高考英语高频考点专题
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专题一定语从句
一、关系代词引导的定语从句
1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）
who 指人在从句中作主语，宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词
2、as 的用法
（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
3、but用作关系代词，相当于who/that…not
例：In China there is no one but knows Lei Feng.
二、只用that不用which的情况
1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时
2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.
3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时.
6、当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。
8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
10、先行词为what，关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
三、只用which不用that的情况
1、当介词放在关系代词之前时。
2、在非限制性定语从句中。
3、当关系代词指整个主句的概念时。
四、只用who不用that的情况
1、当先行词是one, ones,anyone或those时。
2、there be 结构中。
3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
五、关系副词引导的定语从句
1、when 时间状语
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。
2、where 地点状语
注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.
3、why 原因状语先行词为reason。
六、介词与关系代词
1、介词如何确定
（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定
（2）依据先行词的习惯搭配来确定
（3）根据意思来确定
（4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词
2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置
（1）whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
（2）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。
（3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。
（4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。
3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。
七、定语从句中的主谓一致
1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。
2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。
八、注意way和time后接定语从句的情况
1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。
注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。
2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。
专题二状语从句
一、时间状语从句
1、when的用法
（1）when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。。。时候”。
（2）when在be about to do。。。when。。。，be doing。。。when。。。，had done。。。when。。。，be on one’s way。。。when。。。，be on the point of doing。。。when。。。等结构中，作“那时突然”讲。
（3）when “既然、鉴于；尽管，虽然（位于主句之后）；如果”
2、while的用法
（1）表示“当。。。时候”，引导的动作必须是延续性的。
（2）用作并列连词，表示相对关系“然而”。
（3）引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。
（4）引导条件状语从句，相当于as/so long as，意为“只要”。
3、as 的用法
（1）表示“当。。。时候”，强调同时发生，不指先后。
（2）说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。
（3）表示“一边。。。一边。。。”。
（4）强调两个动作紧接着发生。
（5）表示“虽然，尽管”。
（6）其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”。
4、before的用法
（1）一般意为“在。。。之前”“。。。才”，“。。。就”“还没有。。。”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。
（2）It + will be/was + 时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”；在否定句中，意为“用不了多长时间就”。
5、until和till
（1）与肯定句连用，必须是延续性动词。
（2）与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到。。。才，在。。。之前不。。。”。
注意：not until可用于强调句和倒装句
强调句：It is/was not until…that…倒装句：not until 放句首时，主句要部分倒装。
6、since的用法
（1）since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”；since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。
（2）It is/has been +时间段+since+一般过去时
7、表示“一。。。就。。。”的句型
（1）as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一。。。就。。。”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。
（2）on doing sth.或“on one’s+名词”作时间状语。
8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。
注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when 引导名词性从句时，从句中要使用将来时。
二、地点状语从句
1、地点状语从句由where,wherever引导。
注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。Wherever=to/at any place where
2、地点状语从句与定语从句的区别
Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词。
三、原因状语从句
引导词：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that
注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。
四、目的状语从句
引导词：so, so that, in order that, that, to the end that（以便，为了），in case,for fear that,lest（以免，以防），
目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。
注意：1、in case 还可表示“万一，假如”。
2、目的状语从句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。
五、结果状语从句
引导词：so...that（如此。。。以至于。。。），such...that（如此。。。以至于。。。），so that（结果是），with the result that（所以，结果是）
注意：（1）so...that与such...that的区别
So+形容词such+a/an+形容词+单数名词
So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词
So+副词such+形容词+不可数名词
So many/few+复数名词
So much/little+不可数名词
（2）so that引导的目的状语从句与so that 引导的结果状语从句
目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词；
结果状语从句常常用逗号与主句分开。
（3）so...that与so...as;such...that与such...as
So...that/such...that为结果状语从句；so...as/such...as为定语从句。
六、条件状语从句
引导词：if（如果），unless（除非），if only（只要，但愿），only if（只有），in case（万一），suppose/supposing(that)
（假设），provided/providing(that)（只要，假若），on condition that（要是，在。。。条件下），so/as long as（只要），（let's/let us)say（假设）
七、方式状语从句
引导词：as（像。。。一样，正如。。。），as if/as though（好像，宛如）
注意：1、固定句型 A is to B what C is to D. 意为“A对B而言正如C对D一样”。
2、as if, as though引导的从句若与事实相反，用虚拟语气；若与事实相符，不用虚拟语气。
八、让步状语从句
引导词：though/although/as（虽然，尽管），even if/though（即使，尽管），whether/no matter whether...or(not)
（不管。。。是否，不管是。。。还是）wh-ever/no matter wh-(无论。。。）
注意：（1）though,although,as的区别
A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。
B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装；as引导的从句必须倒装；although引导的从句不能倒装。
其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词（无冠词）+as/though+主语+谓语……
（2）though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。
（3）某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of（the fact that）
九、比较状语从句
引导词：as...as（和。。。一样），not as/so...as（和。。。不一样），than（比），the more...the more...（越。。。越。。。）
十、状语从句中的省略问题
1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其余部分。
2、若状语从句中主语是it, 动词是系动词be, 则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。
专题三名词性从句
主语从句
宾语从句
表语从句同位语从句作及物动词宾语作介词宾语
that 一般不省
略
可以省略一般不省略一般不省略一般不省略
Whether/if（是
否）放于句首
时只用
whether
用whether/if均
可，但有区别
只用whether 只用whether 只用whether
特殊疑问词注意语序要用陈述语序
名词性关系从
句
注意语序要用陈述语序
一、that 从句
1、主语从句
（1）that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：
It+be+形容词（obvious, true, natural,
surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.）+that从句
It+be+名词词组（no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.）+that从句
It+be+过去分词（said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.）+that从句（2）that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。
2、宾语从句
（1）常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接复合宾语的动词之后，如think, make, consider等，可以用it作形式宾语。
（2）That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in 的宾语。
3、表语从句（that不可省略）
4、同位语从句
连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。
二、whether/if从句
1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时，只能用whether不用if;当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可；discuss后引导宾语从句时，必须用whether。
2、在宾语从句中：
（1）及物动词后：whether从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if；if不能与or not 连用，但可以用whether or not；whether后可以加不定式。
（2）介词后：只能用whether,不用if。
三、特殊疑问词引导的从句
1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时，常用it作形式主语。
2、宾语从句
（1）常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。
（2）作介词宾语。
3、同位语从句、表语从句
四、名词性关系从句
What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that,
whatever=anything that, where=the place where, when=the time when
五、名词性从句的几个难点
（一）that不可省略的情况
1、主语从句，that从句置于句首时；
2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略；
3、由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that不可以省略。
（二）wh-ever与no matter wh-的用法区别
Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句；而no matter wh-只能引导让步状语从句。
（三）as if/though, because, why可以引导表语从句
注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。（四）that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别
That引导的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分；that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。
专题四动词的时态和语态
一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时
主动do/does did will/shall do would/should do
am/is/are
doing
被动
am/is/are
done
was/were
done
will/shall be done
would/should be
done
am/is/are
being done 过去进行时将来进行时现在完成时现在完成进行时过去完成时
主动was/were
doing
will/shall be
doing
have/has done
have/has been
doing
had done
被动
was/were
being done
---------- have/has been done ----------
had been
done
一、一般现在时
1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。
注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。
7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。
Here comes the bus! How it rains!
二、一般过去时
1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。
2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。
3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。
4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有I didn’t know…或I forgot…等。
5、一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用。
三、一般将来时
1、will/shall do
（1）表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。
（2）表示将来经常发生的动作。
（3）表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。
（4）表示说话过程中做出某种决定。
注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。
2、be going to do
（1）表示已经决定或安排要做的事。
（2）表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。
3、be to do
（1）表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。
（2）表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。
（3）表示注定要发生的事情。
4、be about to do
（1）表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。
（2）不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。
5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。
四、过去将来时
1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。
2、were/was to do 表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/were to have done表示。
五、现在进行时
1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。
2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。
3、有时可表示即将发生的动作（只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive 等动词），这时常有一个表示将来时间的状语。
4、常与always, forever, constantly, continually, all the time等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。
5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等，这些动词一般不用进行时，通常用一
般现在时态，表示说话时发生的动作。
六、过去进行时
1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语（从句）或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。（见现在进行时3）
4、与always, frequently等副词连用，表示感情色彩。
七、将来进行时
1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。
2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。
3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。
4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。
八、现在完成时
用法意义
继续表示从过去继续到现在的动作或状
态
经验表示过去某一时期到现在的经验
完成表示现在刚完成的动作
成果表示现在是“做了……”的结果
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already, yet, just等。
2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。注意：（1）非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。
（2）此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。
3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。
4、现在完成时和一般过去时的区别
现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。
一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。
九、现在完成进行时
1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。
2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
3、现在完成时和现在完成进行时的区别
（1）表示动作已完成，着重结果；现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。（2）状态动词、知觉动词或情态动词如：see, feel, know, love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。
十、过去完成时
1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。
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过去完成过去现在
注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。
2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/ planned…+to do。
3、过去完成时用于hardly…when, no sooner…than等固定句型中。
十一、不能用被动语态的情况
1、there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。
2、系动词无被动语态。
3、一些表示状态的及物动词，如cost, have, own, possess等不能用被动语态。
4、表示“希望、意图”的动词，如wish, want, hope, like, love,hate等不能变被动语态。
5、当及物动词leave, enter, reach等的宾语是表示地点和处所（包括组织、团体、军队、国家等）的名词时，不可变为被动语态。
十二、主动形式表被动意义
1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。
2、在“have+宾语+to do”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。
3、在“be+形容词+to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。
4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。
（1）be worth doing
（2）want, require, need后面的动名词用主动形式表示被动含义。
（3）with复合结构
十三、被动形式表示主动意义的几种情况
be seated（坐着），be hidden（躲藏），be lost（迷路），be drunk（喝醉），be dressed（穿着）
专题五情态动词
一、can和could
1、can的用法
（1）表示体力和脑力方面的能力。
（2）表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。
（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。
（4）表示允许，意思与may接近。
（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
（6）can的特殊句型
cannot…too / enough 表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。
cannot but+ do sth. 表示“不得不，只好”。
2、could的用法
（1）表示能力，指的是过去时间。
（2）表示允许，指的是过去时间。
（3）表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
（4）委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区别
can表推测时只用于否定句和疑问句（could无此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与be able to的区别
（1）现在时：无区别，但后者不常用。
（2）完成时;can没有完成时，此时要用have（has,had）been able to。
（3）将来时：can没有将来时，要用will be able to。
（4）过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
（1）表示询问或说明一件事可不可以做。
（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法
（1）表示询问或允许，指的是过去时间。
（2）表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
（1）“may+主语+动词原形”表示祝愿。
（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。
（3）“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
（4）may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。
maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。
三、must的用法
1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。
2、must和have to 的区别：
（1）must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。（2）must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。
（3）在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务；mustn’t表示禁止。3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。
注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。
4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。
3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need 前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。
5、needn’t have done与didn’t need to do
needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事
didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事
五、dare的用法
1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式（dared）。
2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
注意：（1）I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。
（2）dare用作实义动词时，表示“敢冒（危险），不俱”。
（3）dare可用于激将或挑战。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
（1）可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。
（2）可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。
（3）表示命令（说话这确信命令一定会得到执行）或允诺。
（4）will可用于祈使句的附加疑问句。
（5）用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。
2、would的用法
（1）作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。（2）用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。
（3）表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。
（4）would表意愿用于词组中。
Would like “喜欢，想要”（=would love）
Would rather “宁愿”。
七、shall和should
1、shall的用法
（1）shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
（2）shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。（3）用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。
2、should的用法
（1）表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。
（2）表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”（肯定的语气没有must表推测时强）。
（3）多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。
（4）ought to和should的比较
A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。
be supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。
八、had better 意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。
1、used to +动词原形，表示过去（有规律的）习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。
2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use（d）n’t
3、used to 和would的区别
（1）used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。
（2）used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would 仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。
（3）used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。
（4）used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。
4、used to与be used to do和be used to doing
（1）used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。
（2）be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。
（3）be used to do表示“被用来”。
十、情态动词后的某些动词形式
1、情态动词+have done
（1）“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。
（2）“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。
（3）“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”（4）“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。
（5）“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于
肯定句中。
（6）“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”。
（7）“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。
（8）“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。
（9）“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。
（10）“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。
2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。
十一、含有某些情态动词的反意疑问句
1、must
当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。
当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。
2、can’t
当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用can sb.?
当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。
专题六虚拟语气
一、虚拟语气在条件句中的用法
1、基础用法
相关时态主句形式从句形式
与现在事实相反Should\would\could\might+do（动词原形）
过去式（be动词各人称都用
were）
与过去事
实相反
Should\would\could\might+have done（动词过去分词）Had+done(过去分词)
与将来事实相反Should\would\could\might+do（动词原形）
1. 过去式（be动词各人称
都用were）
2. should+动词原形
3. were to +动词原形
2. 注意四个情态动词的用法
（1）若表示在某一假设的条件下，必然而然就会发生某事，第一人称可用should或would, 而
二、三人称只用would.
（2）若表示在某一假设条件下就能够干某事，各人称都用could.
（3）如果表示在某种假设条件下有可能会发生某事，各人称都用might.
3.虚拟语气的倒装
当虚拟条件句中含有were，had，should，could等动词时，可以将if省略，然后将were，had，should，
could 等词移至句首。
注意：以上移至句首的had不一定是助动词，如果是实义动词也可倒装：
If he had money，he would buy a car. Had he money，he would buy a car.
4.错综虚拟语气（主从句指的是不同的时间，根据上下文的意思采用不同的谓语动词形式）常见的两种错综虚拟语气：
（1）从句与过去事实相反相成，而主句与现在事实相反。例如：
If you had not been strict with me when I was young, I could not be such a successful person now.（这种虚拟语气的特点是主句中常含有时间准状语now 或nowadays）
（2）Should anyone come and ask for me, tell them I will come back tomorrow.（主句为祈使句，条件句与将来事实相反，表示说话人认为某件事情发生的可能性很小。）
5.含蓄虚拟条件句
含蓄虚拟条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。这类用法
主要见于以下七种方式：
（1）将条件隐含在不定式短语中。
I should be happy to go with you. (=I should be happy if I could go with you.)
（2）将条件隐含在分词短语中。
Born in better times, he would have been a scholar. (=If he had been born in better times, he …)（3）将条件隐含在介词短语中。
Without air, no one could live. (=If there were no air, no one could live.)
常用的介词或介词短语，如but for, but that, without, in case of, under, under more favorable condition等。
（4）将条件隐含在名词短语中。
A true friend would not have betrayed me. (=If he had been a true friend, he would…)
（5）将条件隐含在某些连词(如or, or else, otherwise等)中。用法如下：它们后的句子如果说的不是
客观事实，它们前边的句子采用陈述语气，后边的句子采用虚拟语气。
（a）句子（一般现在时）+ or, or else, otherwise + 句子（谓语部分：should\would\could\might 等+ 动词原形）
（b）句子（一般过去时）+ or, or else, otherwise + 句子（谓语部分：should\would\could\might 等+ have done）
（6）将条件隐含在一定的上下文中。
Don’t bother to read all these papers. It would take too long.
(=…If you read all these papers, it would take too long)
常用来表示含蓄虚拟条件的手段连词如：so that, unless, in case, supposing, lest, provided，for fear that, on condition that, if only等。
(注：lest, for fear that和in case引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但可以不用虚拟语
气，而用动词的陈述语气形式。)
注意：but后面转折成真实情况的用法
例：I would have bought it yesterday, but I had no money.
二、虚拟语气在名词性从句中的应用
1、主语从句中的虚拟语气：It is ＋形容词／动词的过去分词/名词＋主语从句的结构中，从
句的谓语动
词须用动词原形或should ＋do的形式
常用的这类词有：形容词：advisable、natural、anxious、necessary、better、regretful、desirable、strange、surprising、important过去分词：decided、recommended、demanded、requested、desired、required、ordered、suggested名词：duty、pity、no surprise、regret、no wonder、shame
2、宾语从句中的虚拟语气
（1）wish后的宾语从句
wish(that)+ did/were(would/should do) 表示与现在或将来相反
Had done(would/should have done) 表示与过去相反
（2）某些动词表示愿望、要求、建议和命令等。从句形式为：（should）+动词原形
常用的动词有：advise、order、command、decide、propose、demand、recommend、request、require、insist、suggest、urge
注意：insist表示“坚持认为，坚持说”时，从句中不用虚拟语气；表示“坚持要求”时，从句用虚拟语气。suggest表示“暗示，表明”时，从句不用虚拟语气；表示“建议”时，从句用虚拟语气。
3、表语从句和同位语从句中的虚拟语气
表示建议、命令、主张、目的和愿望等名词后面的表语从句或同位语从句中用虚拟语气。其
形式为：（should）+动词原形。
常用的名词有：advice、preference、demand、proposal、desire、request、requirement、necessity、order、suggestion
三、虚拟语气的特殊句型
1、would rather后句子用虚拟语气：would rather后接句子时，句子谓语习惯上要用虚拟语气，具体用法为：
a．一般过去时表示现在或将来的愿望
b. 用过去完成时表过去的愿望
2、It’s（about/high）time后后的从句用虚拟语气：从句谓语通常用过去式表示现在或将来，有时也用过去进行时或“should+动词原形”(should不能省略)，其意为“(早)该干某事了”，暗含“现在做这件事稍微有点迟。”
注意：若从句中出现be动词，不能用was，要用were。
3、as if(though)引起的方式状语从句和表语要使用虚拟语气（从句中动词形式与wish宾语从句的形式相同）
4、If only 表示“但愿……，要是……就好了”（从句中动词形式与wish宾语从句的形式相同）
5、由连接词in case, so that, unless, lost, for fear that引起的状语从句中，谓语动词要用虚拟形式，即should(might, would)+动词原形。
专题七非谓语动词
一、不定式和动名词作主语的区别
1、动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
2、名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
3、不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
二、不定式、动名词和分词作表语的区别
1、不定式作表语
1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
3)如果主语是以aim, duty, hope, idea, job, plan, problem, purpose, thing, wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
2、动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
高考英语高频词汇
1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi./n. 突然发生,爆裂 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4.blast n. 爆炸；气流vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽 6.split v. 劈开；割裂；分裂a.裂开的 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落；忽略 10.slide v. 滑动,滑落n. 滑动；滑面；幻灯片 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种,品种v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算v. 编预算,作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17.transform v. 转变,变革；变换 18.transmit v. 传播,播送；传递 19.transplant v. 移植 20.transport vt. 运输,运送n. 运输,运输工具 21.shift v. 转移；转动；转变 22.vary v. 变化,改变；使多样化 23.vanish vi. 消灭,不见 24.swallow v. 吞下,咽下n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑,疑心 26.suspicious a. 怀疑的,可疑的 https://www.360docs.net/doc/1e11758702.html,d a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的 28.tender a. 温柔的；脆弱的 29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物） 30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的 31.accelerate vt. 加速,促进 32.absolute a. 绝对的,无条件的；完全的 33.boundary n. 分界线,边界 34.brake n. 刹车,制动器v. 刹住（车） 35.catalog n. 目录（册）v. 编目 36.vague a. 模糊的,不明确的 37.vain n. 徒劳,白费 38.extinct a. 绝灭的,熄灭的 39.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的 40.extreme a. 极度的,极端的n. 极端,过分 41.agent n. 代理人,代理商；动因,原因 42.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精 43.appeal n./vi. 呼吁,恳求 44.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏 45.approve v. 赞成,同意,批准
高中英语动词短语考点整理(高考必备)
重点中学高考资源整理 高中英语（全册）动词短语考点汇总 全册A-Z顺序整理，附例句
（1）act短语： act as 担任……职务，起……作用act for 代理（某人职务），代为（处 理某事） act out 表演（对话、故事等）act up 捣乱，出毛病 例如： I acted as an interpreter while I was in Xiamen. Mr Black is acting for the old man in his case. (布莱克先生代那个老人处理他的案件。) The children were acting out the story of the birth of Jesus. He’s a tough kid and he acts up a lot. （2）break短语： break away 摆脱，脱离break away from …脱离……，奋力挣脱…… break down 出故障，坏掉，中止，累垮，分解 break in 打断，插话，闯入，强行进入 break into …闯入……，破门而入 break (sth) off （使某物）折断，中断某事物，突然停止 break out （战争、火灾）突然发生，爆发 break out in tears 突然大哭break the rule 违反规定 break through 突围，冲跨break up 分解，分裂，拆散，碎开 例如: The thief broke away from the police, but was later caught. If you keep on working like that, you’ll break down sooner or later. The car broke down just on my way here. If anyone tries to break in, the alarm will go off. If anyone tries to break into the building, the alarm will go off. She broke off a bit of bread and dipped it in the soup. I broke off the conversation and answered the phone. Does everyone know what to do if a fire breaks out? It may take a long time to break through the problem. In spring the icebergs begin to break up. （3）bring短语： bring about 引起，导致，使发生bring along把……带来，领来 bring back 拿回来，使恢复bring sb back 送回某人 bring sth / sb back to life 使……生动/活泼，使……苏醒 （比较：sth / sb come back to life 复苏，苏醒） bring down 使……降低，减少，使……倒下，使……落下 bring down / up (the price) 降价／提价[比较：(the price ) go down / up 价格 下降/上涨] bring in 引进（技术），赚钱，带来（收入），吸收 bring on 发展，引起，导致，使前进 bring out 拿出，出版，生产，揭露，阐明，使表现出 bring to 使苏醒 bring … to use = put …to use 对……加以利用 bring / carry sth to / into effect实施……（比较：sth come / go into effect 开始
高考英语完形填空高频词汇整理完整版
高考英语完形填空高频 词汇整理 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
高考完形填空419个高频词 1. occasion 场合 2. situation 情况，处境 3. take over 接管 4. exchange 交换 5. command 命令 6. confirm 证实 7. cultivate 培养 8. prosperously 繁荣的 9. suspect 怀疑 10. relatively 相对的，比较的 11. acknowledge 承认，鸣谢 12. ambition 抱负，野心 13. quality 质量，品质 14. protection 保护15. equally 平等地 16. promise 承诺 17. clearly 清楚地 18. grateful 感激的 19. remove 移开 20. force 强迫 21. apologize 道歉 22. terrible 可怕的，糟糕的 23. stubborn 固执的 24. actively 积极地，主动地 25. spiritual 精神的，心灵的 26. magical 魔力的 27. willingly 愿意地 28. strengthen 加强
29. image 形象 30. complexity 复杂 31. cautious 小心的 32. manage 管理，成功做成 33. prejudice 偏见 34. economic 经济的，合算的 35. academic 学术的 36. control 控制 37. adopt 收养，采取 38. consume 消费，消耗 39. unique 独一无二的 40. beneficial 有益的 41. varied 多变的，各种各样的 42. demanding 要求高的 43. appropriate 合理的44. entertainment 娱乐 45. deliberately 故意地 46. purchase 购买 47. tough 艰难的 48. bright 明亮的 49. remain 留下，保持 50. terrify 使害怕 51. disappointing 令人失望的 52. formal 正式的 53. desire 愿望 54. share 分享，共有 55. fulfill 履行（诺言），执行（命令） 56. admit 承认 57. evident 明显的 58. consequently 因此，所以
(word完整版)高考英语专题训练营每日高频词汇一.docx
高考训练营：每日高频词汇一 1.In this factory, suggestions often have to wait for months before they are fully _____. A.admitted B.acknowledged C.absorbed D.considered [ 答案 ] D. considered [ 注释 ] considered考虑；admit 承认； absorb 吸收。 [ 注意 ] acknowledge 1) (=agree or admit the truth of; confess) 承认，供认； A. He acknowledged his mistake. ( 他承认了他的错误。 ) B. 接动名词He acknowledged having beenbeaten. (他承认被打败了。) 2) (express thanks for)致谢; A. Mary acknowledged the gift with a pleasant letter. ( 玛丽致函感谢馈赠的礼 物。 ) B. His long service with the company was acknowledged with a present. ( 向他赠送礼品以感谢他长期来对公司的服务。 ) 2.The boy slipped out of the room and headed for the swimming pool without his parents' _____. A. command B. conviction C. consent D. compromise [ 答案 ] C. consent [ 注释 ] consent同意，赞成，答应。conviction深信,确信。compromise妥协，折中。 command 命令，指令；掌握，运用能力。 3.Our research has focused on a drug which is so _____ as to be able to change brain chemistry. A. powerful B. influential C. monstrous D. vigorous
2019高考英语动词短语汇总 高频
2011高考英语动词短语汇总1、动词+about speak/talk about 谈论 think about 思考 care about 关心，对……有兴趣bring about 引起，使发生set about 着手，开始come about 发生 hear about 听说 worry about 为……担心 2、动词+away throw away 扔掉 blow away 吹走 carry away 拿走，使入迷clear away 清除掉，消散die away 逐渐消失，减弱pass away 去世 wash away 冲走take away 拿走，使消失 put away 收拾起来，存起来give away 背弃，泄漏，赠送wear away 磨掉，消耗break away 摆脱 send away 让走开 turn away 把……打发走 3、动词+back keep back 隐瞒，忍住look back(on) 回顾hold back 控制住give back 归还 call back 回电话take back 拿回，收回 4、动词+for run for 竞选 ask for 要求得到 wait for 等候 stand for 代表，表示long for 渴望 hope/wish for 希望得到care for 关心，喜欢beg for 乞求 search for 查找look for 寻找 call for 需要，要求hunt for 寻找 change for 用……换charge for 收费，要价apply for 申请take…for 误以为……是seek for 寻找 come for 来拿，来取 5、动词+down burn down 烧毁 break down 坏了，垮了，分解take down 记下，记录 turn down 调小，拒绝 cut down 削减，砍倒 slow down 慢下来 pass down 传下来put down 记下，写下，镇压calm down 平静下来 bring down 使……降低，使倒下settle down 安家 come down 下落，传下 tear down 拆毁，拆除 6、动词+at come at 向……袭击shout at 冲(某人)嚷嚷 run at 冲向，向……攻击work at 干……活动(研究) tear at 用力撕 look at 看，注视 stare at 凝视glare at 怒视 glance at 匆匆一瞥laugh at 嘲笑 knock at 敲(门、窗等) point at 指向 smile at 冲(某人)笑strike at 向……打击
高考英语完形填空高频词汇419个汇总
高考英语完形填空 高频词汇419个汇总 1.occasion 场合 2.situation 情况，处境 3.take over 接管 4.exchange 交换 https://www.360docs.net/doc/1e11758702.html,mand 命令 6.confirm 证实 7.cultivate 培养 8.prosperously 繁荣的 9.suspect 怀疑 10.relatively 相对的，比较的 11.acknowledge 承认，鸣谢 12.ambition 抱负，野心 13.quality 质量，品质 14.protection 保护 15.equally 平等地 16.promise 承诺 17.clearly 清楚地 18.grateful 感激的 19.remove 移开 20.force 强迫 21.apologize 道歉 22.terrible 可怕的，糟糕的 23.stubborn 固执的 24.actively 积极地，主动地 25.spiritual 精神的，心灵的 26.magical 魔力的 27.willingly 愿意地 28.strengthen 加强 29.image 形象 https://www.360docs.net/doc/1e11758702.html,plexity 复杂 31.cautious 小心的 32.manage 管理，成功做成 33.prejudice 偏见 34.economic 经济的，合算的 35.academic 学术的 36.control 控制37.adopt 收养，采取 38.consume 消费，消耗 39.unique 独一无二的 40.beneficial 有益的 41.varied 多变的，各种各样的 42.demanding 要求高的 43.appropriate 合理的 44.entertainment 娱乐 45.deliberately 故意地 46.purchase 购买 47.tough 艰难的 48.bright 明亮的 49.remain 留下，保持 50.terrify 使害怕 51.disappointing 令人失望的 52.formal 正式的 53.desire 愿望 54.share 分享，共有 55.fulfill 履行(诺言)，执行(命令) 56.admit 承认 57.evident 明显的 58.consequently 因此，所以 59.accustomed 习惯的 60.accumulate 积累 61.participate 参加 62.absence 缺席 63.presence 出席 64.bravery 勇敢 65.horror 恐惧 66.spotless 无暇的 67.fundamental 基础的 68.employment 就业，雇用 69.involve 包含，使参与 70.actually 事实上 71.harmony 和谐 72.basically 基本的 73.inspire 激发，鼓舞 74.imitate 模仿 75.awful 糟糕的 76.generous 慷慨的，大方的 77.wealthy 富有的 78.function 功能 79.stressful 有压力的 80.persistent 坚持不懈的 81.reluctant 勉强的，不愿意的 82.diligent 勤奋的 83.attentive 注意的，周到的 84.unbearable 不能忍受的 85.accommodation 住所 86.attractive 有吸引力的 87.constant 连续的 88.brilliant 杰出的，才华横溢的 89.clumsy 笨拙的 90.declare 宣布，声明 91.obtain 获得 92.interactive 相互的，互动的 93.incident 事件 94.adventure 冒险 95.in particular 尤其 96.in reality 事实上 97.emphasize 强调 98.overlook 忽视 99.deny 否认 100.ensure 确保 101.financial 金融 102.budget 预算 103.on the whole 整体上 104.potential 潜在的，潜能 105.on the contrary 相反 106.loyalty 忠实 107.assume 假设 108.establish 建设 109.flexible 灵活的 110.sensitive 敏感的 111.essential 必不可少的 112.unfair 不公平的 113.expectation 期待 114.impression 印象
2020年高考英语短文改错高频考点4：名词(含答案解析)
专题04 短文改错高频考点TOP 4 名词 考点一根据谓语动词判断单复数 名词做主语时，谓语动词单复数可用来考察主语名词是单数还是复数，本项为考试重点考察项目。 考点二名词做宾语时，经常使用单数名词（名词裸奔） 可数名词表示多个且表示泛指时，应该使用相应的复数形式，即属于“名词不裸奔”的一种情况。 1)I think the driver there drive too fast in the street. 【答案】driver改为drivers 【解析】根据从句的时态是一般现在时，谓语动词是复数形式，主语也应是复数。 2)Sometimes we talk to each other very well in class,but after class we become stranger at once. 【答案】stranger改为strangers 【解析】句意：有时我们在课堂上交谈得非常好，但是课后马上就变成了陌生人。这里的stranger表示泛指，故改为复数形式。 3)You can find all kinds of information in just a few minute on the Internet. 【答案】minute改为minutes 【解析】a few修饰可数名词复数 4)But when I saw your wife and children waiting for me with warm smile of welcome on their faces. I immediately knew that everything could be all right. 【答案】smile改为smiles 【解析】句意：但当我看到你的妻子和孩子们脸上带着热情的笑容等着我的时候。Smile表示“微笑，笑容”时，可数。 考点三常见的不可数名词加“s/es” 受汉语语言的制约，学生对名词的数本身不够敏感，在文章中经常出现不可数名词误用作复数的情况而无法识别，此时就要求学生能够识记几个常见的不可数名词。 advice 劝告，忠告；baggage 行李；change 改变，变更；furniture 家具；homework 家庭作业；information 信息，数据；knowledge了解，理解；luggage <英>行李；money 钱；news 新闻；music 音乐；technology 科
2016届年高考英语高频词汇必背及专项突破训练(5)及答案
2015高考高频词汇必背及训练系列5 1.surprise n．惊奇，惊奇的事 I have got a big surprise for you. 我给你带来了一个大的惊喜。 v．使吃惊 What surprised us most was that she had such a sweet voice.最让我们感到惊讶的是她有如此甜美的嗓音。 to one's surprise 令人吃惊的是 To my surprise, he finished the task only in a few days. 令我惊讶的是他竟然在几天之内就完成了任务。 注意：surprising 表示令人惊讶；主语通常是使人惊讶的事；surprised 表示主语本身产生的情绪，主语是人。 What you've told me is surprising. 你给我讲的情况真令人吃惊。 The news made us surprised.这消息使我们很惊讶。 Though ________ to see us，the professor gave us a warm welcome. A．surprise B．was surprised C．surprised D．being surprised 2.disaster n．灾难，不幸，祸患 Fires，floods and earthquakes are disasters. 火灾、水灾和地震都是灾难。 This is one of the worst natural disasters ever to befall the area.这是该地区所经历的最严重的自然灾害之一。 考点提示： disaster-affected area 受灾地区 a traffic disaster 交通惨祸 a disaster to s b 某人的灾难 escape disaster 逃避灾难 die in the disaster 死于灾祸 The voyage to the Atlantic Ocean ended________. A．with disaster B．in disaster C．with destroy D．in fail 3.promote vt. (1)促进，增进 Exercise promotes health.锻炼可增进健康。 The organization works to promote friendship between nations.该组织旨在促进各国之间的友谊。 (2)使(某人)升级，擢升(某人)至……(to) The boy was promoted to the fourth grade. 这个男孩升到四年级。
2020高考英语专项动词短语归纳及练习
2020高考英语专项动词短语归纳及练习 1. add to增加，增进add … to把…加进…add up相加add up to总计，所有这一切说明 1) I don't think these facts will ________ anything. 2) Fifty new books have been ________ the library. 3) The music _________ our enjoyment of the film. 4) You must have made a mistake when you _______ the bill ________. 2. break away from打破，脱离，挣脱，改掉break down出毛病，身体(精神)衰弱，分解，拆开 break off暂停，中断break in强行进入，插话break into闯入break into pieces 成为碎片 break out爆发break up捣碎，驱散，瓦解，学期结束，拆散break through突破 1) The criminal managed to break ____________ the police and ran into the woods. 2) When he heard the news, he broke _______ and cried. 3) Don't break ________ while others are speaking. 4) Why don't you break ________ for a few minutes and have some coffee? 5) When does school break ________? 6) After harvest we break _________ the soil with a tool pulled by two oxen. 3. bring up抚养，呕吐，提出bring about造成bring out拿出，出版bring in 引入，引进，挣钱 bring back使回想起bring down使下降，使倒下 1) The shopkeeper brought his price _________ to only five dollars.
高考英语完形填空高频词汇
1 完形高分策略（Skills of Cloze Tests ） 一、高考完形填空命题趋势 选材特点: 以记叙文为主, 多以记叙文和夹叙夹意为主 命题特点: (1) 设空特点: 名词\ 动词(5-8个)为主 (2) 考点层次分三部: 语篇层次：(语篇层次30%以上)体现了突出语篇的命题思路 句子层次：(占70%左右) 单词层次：(只须读懂单词所在句子就能做,分数较少) (3)考查重点: 短文第一句不设问. 二、考生易失分之处： 1、忽视行文逻辑，断章取义，就题论题。 2、脱离语境，滥用固定搭配。 3、缺乏必要的生活常识和不了解中西文化的差异。 三、做题三步法：
2 九大方法巧解完形 I did at school. My headmaster thought I was 36 and when I was 14 he said, “You’re never going to be 37(anything) but a failure. ” A. bright B. useless C. simple D. hopeful 37 . He never criticized us, but used 38 to bring out our best. 37. A. strict B. honest C. special D. learned 38. A. help B. peace C. smile D. praise Practice ： His big stomach has always ballooned out between his T-shirt and trousers. Although his family often 43 about that, Ed refused to buy a 44 T-shirt or to lose weight. 43. A. cared B. forgot C. quarreled D. joked 44. A. clean B. straight C. larger D. darker 常见的标志性的词语有以下几种：结构层次:firstly, secondly, thirdly ；逻辑关系：thus, therefore, so ；递进关系：besides, what’s more, further;转折关系：but, while, however, on the other hand 等。 She told the front-desk clerk she had had a(n) 41 vacation, but was heart-broken about losing several rolls of Kodak color film she had not yet developed. A. disappointing B. wonderful C. uncomfortable D. important 1、找逻辑关系题（转折、让步、解释、对立、因果、并列、总分、递进） 2、找NOT 题（在原文中找not ） 句式结构：前面肯定后面否定、前面否定后面肯定，则选对立关系的词。 考点：（以下条件缺一不可） ①考查的是一个肯定句和否定句之间的逻辑关系，空前后必须是独立的句子； ②出题位置在两个句子之间或第二个句子的开头，不能处在一个句子的末尾或中间； ③选项中必须要有对立关系的词。 3、找AND 题（在原文中找and ） 考点： ①and 前后选同义词，词性一致；②and 前后选同一范围词； ③and 前后句子对应成分相同； ④在文章中，并列关系词前后如果出题，利用已知关系解题。
2020年高考英语短文改错高频考点7：并列句(含答案解析)
专题07 短文改错高频考点TOP7 并列句 考点一And, so, but, or误用 由并列连词( and, but, or, so, not only…but also, however, neither… nor, either…or, still)把两个或两个以上的互相独立的分句连接而成的句子叫做并列句。并列句之间的关系有并列、转折、选择、因果等关系。 1) 表递进或顺承关系：常用连词and, both…and…, as well as , not only …but also…, neither…nor…等连接。He is a lovely boy and he is helpful.他很可爱，乐于助人。 2) 转折关系：常用连词but, however, yet（然而，可是）等连接 I can come, but will be a little late.我能来，但是要稍晚一些。 3) 选择关系：常用连词or, either…or…, not…but…, or else等连接 Either give a hand, or leave right away.或者帮忙，或者立刻离开。 4) 因果关系：常用连词for, so 等连接 She is kind to the others, so all of us love her. 她对别人很好，所以我们都喜欢她。 1)She never said she was rich, and she was. 【答案】and 改为but 【解析】but 在此表示转折。句中的she was 为she was rich 之省略 2)Mr Smith worked very hard so without any success. 【答案】so 改为but 【解析】此处语意转折 考点二如并列连词and, or前后连接为动词词组，则要考虑并列关系是否一致 1)Every one of them may plant a tree in the school or to organize a thorough cleaning on the campus. 【答案】to去掉 【解析】or并列连词，organize和plant并列 2)In order to prove her discovery，she had to get it and showed it to the world. 【答案】showed改为show 【解析】show和get并列
2019高考英语高频词汇全
2019高考英语高频词汇全
2019高考英语高频词汇 1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi./n. 突然发生,爆裂 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4.blast n. 爆炸；气流vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽 6.split v. 劈开；割裂；分裂a.裂开的 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落；忽略 10.slide v. 滑动,滑落n. 滑动；滑面；幻灯片 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种,品种v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算v. 编预算,作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17.transform v. 转变,变革；变换 18.transmit v. 传播,播送；传递 19.transplant v. 移植 20.transport vt. 运输,运送n. 运输,运输工具21.shift v. 转移；转动；转变 22.vary v. 变化,改变；使多样化 23.vanish vi. 消灭,不见24.swallow v. 吞下,咽下n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑,疑心 26.suspicious a. 怀疑的,可疑的 https://www.360docs.net/doc/1e11758702.html,d a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的 28.tender a. 温柔的；脆弱的 29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物）30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的 31.accelerate vt. 加速,促进 32.absolute a. 绝对的,无条件的；完全的 33.boundary n. 分界线,边界 34.brake n. 刹车,制动器v. 刹住（车） 35.catalog n. 目录（册）v. 编目 36.vague a. 模糊的,不明确的 37.vain n. 徒劳,白费 38.extinct a. 绝灭的,熄灭的 39.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的40.extreme a. 极度的,极端的n. 极端,过分41.agent n. 代理人,代理商；动因,原因 42.alcohol n. 含酒精的
高考英语高频动词短语
高考英语高频动词短语act act as 担任……职务，起……作用 act for 代理（某人职务），代为（处理某事） act out 表演（对话、故事等） act up 捣乱，出毛病 ask ask for要；请求 ask after sb 问候某人 ask sb along邀请…作伴、同行 answer answer for sth对……负责 answer back 为自己辩护；答辩 answer sb back 和…顶嘴 break break away 摆脱，脱离 break down 出故障，坏掉，中止，累垮，分解 break in 打断，插话，闯入，强行进入 break into … 闯入……，破门而入 break out （战争、火灾）突然发生，爆发 break (sth) off （使某物）折断，中断某事物，突然停止break out in tears 突然大哭 break the rule 违反规定 break through 突围，冲跨 break up 分解，分裂，拆散，碎开 bring bring about 引起，导致，使发生 bring along 把……带来，领来 bring back 拿回来，使恢复，使回想起 bring sth/sb back to life 使……生动/活泼，使……苏醒bring sb back 送回某人 bring down 使……降低，减少，使……倒下，使……落下bring down / up (the price) 降价／提价 bring in 引进（技术），赚钱，带来（收入），吸收 bring on 发展，引起，导致，使前进,提高，使…长得更快bring out 拿出，出版，生产，揭露，阐明，使表现出bring to 使苏醒 bring … to use = put …to use 对……加以利用 bring/carry sth to/into effect 实施… bring up 抚养，培养，哺育，呕吐 bring forth 使产生 bring forward 提出，提议，把…提前 blow blow down表示“吹倒”、“刮倒”
(完整版)高考英语完形填空高频词汇
高考完形填空419个高频词 1. occasion 场合 2. situation 情况，处境 3. take over 接管 4. exchange 交换 5. command 命令 6. confirm 证实 7. cultivate 培养 8. prosperously 繁荣的 9. suspect 怀疑 10. relatively 相对的，比较的 11. acknowledge 承认，鸣谢 12. ambition 抱负，野心 13. quality 质量，品质 14. protection 保护 15. equally 平等地 16. promise 承诺 17. clearly 清楚地 18. grateful 感激的 19. remove 移开 20. force 强迫 21. apologize 道歉 22. terrible 可怕的，糟糕的 23. stubborn 固执的 24. actively 积极地，主动地 25. spiritual 精神的，心灵的 26. magical 魔力的 27. willingly 愿意地 28. strengthen 加强 29. image 形象 30. complexity 复杂 31. cautious 小心的 32. manage 管理，成功做成 33. prejudice 偏见 34. economic 经济的，合算的 35. academic 学术的 36. control 控制 37. adopt 收养，采取 38. consume 消费，消耗 39. unique 独一无二的 40. beneficial 有益的 41. varied 多变的，各种各样的42. demanding 要求高的 43. appropriate 合理的 44. entertainment 娱乐 45. deliberately 故意地 46. purchase 购买 47. tough 艰难的 48. bright 明亮的 49. remain 留下，保持 50. terrify 使害怕 51. disappointing 令人失望的 52. formal 正式的 53. desire 愿望 54. share 分享，共有 55. fulfill 履行（诺言），执行（命令） 56. admit 承认 57. evident 明显的 58. consequently 因此，所以 59. accustomed 习惯的 60. accumulate 积累 61. participate 参加 62. absence 缺席 63. presence 出席 64. bravery 勇敢 65. horror 恐惧 66. spotless 无暇的 67. fundamental 基础的 68. employment 就业，雇用 69. involve 包含，使参与 70. actually 事实上 71. harmony 和谐 72. basically 基本的 73. inspire 激发，鼓舞 74. imitate 模仿 75. awful 糟糕的 76. generous 慷慨的，大方的 77. wealthy 富有的 78. function 功能 79. stressful 有压力的 80. persistent 坚持不懈的 81. reluctant 勉强的，不愿意的 82. diligent 勤奋的 83. attentive 注意的，周到的
2020年高考英语短文改错高频考点9：名词性从句附答案
专题09 短文改错高频考点TOP 9 名词性从句 考点一表语从句the reason why...is that...中表语从句的连词that误用为because 当主句的主语是reason时，表语从句一般由that引导，这种用法常见于句型The reason why... is that... ?The reason why he came late was that he got up late. 他来得晚是因为起床晚了。Example: One reason is because they feel it’s a kind of fashion. 考点二名词性从句中that不作成分，缺少相应成分应用what等关系词，或者关系词语义误用 主语从句 宾语从句 表语从句同位语从句 作及物动词宾语作介词宾语 that 一般不省略可以省略一般不省略一般不省略一般不省略whether/if(是否) 放于句首时只用 whether 用whether/if均 可，但有区别 只用whether 只用whether 只用whether 特殊疑问词注意语序要用陈述语序 名词性关系从句注意语序要用陈述语序 1)Hello，everyone. It's nice to speak about that we can do for our school，and I think small actions can make big difference. 【答案】that改为what 【解析】about后是宾语从句，从句的谓语动词缺少宾语，that不作成分，故改为what作宾语 2)In this way，you can apply that you have learned better. 【答案】that改为what 【解析】apply后是宾语从句，从句的谓语动词缺少宾语，that不作成分，故改为what作宾语 3)Which really matters is the process of preparation. 【答案】which改为what 【解析】句意：真正紧要的是准备的过程。此句为主语从句，which“哪一个”，不符合句意。 考点三介词后引导宾语从句 She is always thinking of how she can do more for others. 她总想着如何才能为别人做得更多。