人生五味,五味人生
人生五味，五味人生
参加工作以来，这次是我竟然休息了10天！
这十天里，我回忆自己的过去，回忆走过的每一步，看到自己的成长，也看到了自己的不足，时至今日，内心中充满了五味，酸甜苦辣一样都不少。
酸，本来自己就挺好吃醋的，特别是对自己在乎的东西，更特别的是人，一直以来我觉得自己不够大方，后来想做到闭目不想，用酒精来麻醉自己，慢慢的喜欢上了喝醉酒的感觉，那种晕乎，不在乎的潇洒，让我欲罢不能，随着年轮的不断增加，少许的酒精已经不能让我再晕乎，主要的问题是晕乎不在乎后，醒来所有的一切照旧，抽刀断水，镜花水月，逃避了很多时光，逃避了很多岁月。现在竟然开始有了选择性的酸楚，对于那些不在乎的已经继续麻木，对于在乎的却依旧酸楚，不再博爱众人，心唯你所属，心有家，生活才有路！甜，我有很多回忆，以前一直不敢面对，往事被我尘封在一个盖了塞的瓶子里，不想打开瓶子的口，却舍不得扔掉瓶子，十天240个小时，我的思维和想念回到了好久以前，真的很久了。喜欢在下雨的时候，一个人不打伞走在雨中，喜欢雨水淋湿头发的感觉，喜欢看不清眼前所有的一切，朦胧困惑中寻找内心的那份沉淀。可这次我换了一种心态，我把记忆拿到太阳底下晒，开始刷新自己的记忆，留下那些美好的过
往，删除那些没有意义想念，等我再次要盖上瓶盖的时候，我发现已经没有那个必要，我最幸福，最值得，也是最让自己走下去的甜蜜就在心里，一直不曾离去，总觉的思念是件挺痛苦的事，可我却变得如此坚强和自信，我喜欢你，爱你，因为喜欢你，爱你记忆不在那么痛苦，这份甜蜜将继续着，永远不离不弃！守候着灯塔，等船靠岸！
苦，人永远活在充满灰尘的世界里，要不就不能叫尘世，心源虽了了，尘世苦憧憧，活在尘世就活在苦里，所以在尘世中的人们不论祸福、富贵、贫穷、疾病还是健康都离不开痛苦，要逃离这些痛苦，就有了看破红尘，了无牵挂，试问苍天，这能看破红尘着又有几人。
我从来没有对我自己的选择后悔过，我不是一个强者，在离开家的岁月里，我更多的是一个弱者，能感受到来自各个方面的压力和阻力，也就是这些东西的出现，让我拥有了一颗强大的心，一颗要变得更强大的心，曾有几何，我也试图放弃自己的理想，平平凡凡过一生，有个相爱一生的人，跋涉千山万水，历尽困苦险阻，本以为自己很幸福，苦日子终于要到头了。开始重新定位自己，设定适合一个家快乐前行的方向和目标，就在一切归于正常，船离开岸的时候，被一种说不出来的东西，再次拉入了一个浑沌的漩涡，努力挣扎，逃避，不想要这样的生活，可是在孩子面前一切变得……，开始想逃避，挣扎，但看到那个可爱的样子，看着还没有叫
一声爸爸的孩子，我无语了，泪洒雨夜，继续再奋斗吧，这份不情愿的改变，跌宕的2012终究是我人生的一个转折点。佛说，人生不会把所有的门都给你堵死，当给你堵了一扇门的时候，会给你打开一扇窗，在这历尽半年的时光了，我谢谢你的朝夕相伴，也就是这份相伴，滴血的心被你呵护，才得以现在平静的面对一切，我不想说谢谢，一直以来我也不愿意听谢谢，因为我把这所有的一切都当成了一种自然，为你做的所有只希望你能过的幸福，快乐，我们简单的相爱，简单的生活，心有所属，爱有所依。其实对于相爱的两个人来说，这也是一份痛苦，爱的路上没有对错，我一辈子都不能少了这份爱，就让我们默默承受这份痛苦，用今生一辈子的坚守，换取来世常相伴。
辣，其实是一种状态，有过辣的人生，是一种每每回忆都心潮澎湃的激扬，青春在于辣，生活中更不能少了辣，转过青春骚动的年轮，逐渐驶入了一份本应平和少许弯曲的路，可性格里含着两份激情，小提琴的忧伤，篮球场的激扬，怀念天真烂漫拥有小提琴的日子，看着窗外细雨，倾听一首梁祝，轻抚琴弦，逐渐看向远方，怀念篮球场上的青春激扬，为了一场球赛的胜利，而不顾留血的膝盖，日月轮回，桑田沧海，发福的身材已经找不出那个叱咤球场的16号，依稀记得大一，举行完秋季篮球赛后，宣传海报里那张，写着16号的球衣，身材并不高大，荣获得分王的我。
人生五味，却总说酸甜苦辣，还有一种生活味道，也包含其中，就是无味。
无味的人生是什么样的？无味又含有两个状态，一是不食人间烟火，不馋酸甜苦辣。另一种状态时，吃遍酸甜苦辣，已决无味。似佛家看破红尘，道家无所求。
五味，无味，无为，这是人生中的三个阶段，还有很高的人生哲学。
初尝五味，练就一副心态，酸甜苦辣各有各的脉络。
无味，是白昼极黑，没有完全的白，没有完美的黑。纯真的白和完美的黑一样，都是伸手不见五指，食五味足，而无味，也是这个道理，人生所有的酸甜苦辣都吃过了，而且吃多了，再食就有味变无味了。
无为，无为而无不为，顺道而为，不妄为，不强势为，不逆道为；是一个处事原则，记得我们一起游览故宫是，看到乾隆爷临摹康熙爷题写的"无为"二字，不得其解，通过道德经的学习，终解其意之一二。无为及无不为，讲究的是顺其自认的解决办法，天地万物皆有存在的道理，生活中的五味又何尝不是，万事切勿强求，顺其道，三十而立，四十不惑，五十而知天命，人生日日五味，人生何处无为？
十天的清闲生活，让我低下头看了好多曾经走过的路，如今是该起航的时候了，人生五味，五味人生，万事皆有姻缘，只要人生继续，五味就会常伴左右，将思念化成一种力量，
抬起头来，两个人的天涯海角就在不远处。
生活中的咸作文
生活中的咸作文 篇一：生活中的酸甜苦辣咸 回忆往事，生活中有许许多多的酸甜苦辣咸，我也有许多酸甜苦辣咸，让我们一起来享受酸甜苦辣咸，一起品味我的酸甜苦辣咸。 酸：在期末考试的时候，我的心怦怦直跳，心神不宁，我十分紧张，我脸上一点一点的汗水留下来，眼睛里一片茫然。我心里一片慌乱。我心想：马上就要考试了，我们要赶快复习。完了，考试马上开始了。甜：期末考试后，我知道了自己的分数：语文95分，数学99。5分，英语99。5分，科学97分，我十分高兴，心中像吃了蜂蜜一样甜美，我知道我得了全班第二名后，我就更开心了，我心想：哈哈，这次我终于赢了他们。 苦：一次，我们在一起玩游戏，我们在打乒乓球，我们互相轮流打，我们打了很长时间，突然茅老师大踏步走来，我们没有反应出来，茅老师问我们这是谁提议，他们都指我，我没办法，只好认了。心里想：为什么受伤的总是我，我这么悲惨，我太悲了！ 辣：我们每个星期五和星期天要去教堂，我妈偏偏让我去教堂但我因为作业太多所以不想去教堂，但妈妈还是让我去教堂，我心想：教堂里要去，但是作业也必须要完成，所以要先写作业再去教堂。 咸：今天，我们去打篮球，我们分队打我们队太弱，最后以大分失败，身上一堆咸味，这就是我生活中的咸。 生活中有许许多多酸甜苦辣咸，这就是我的酸甜苦辣咸。
篇二：生活中的酸甜苦辣咸 “慧慧啊！起床啦！早饭做好了！快点！！”“哦！马上。正做梦呢。”“来啦，吃的什么饭啊，哇塞！这么丰富啊！老妈，你什么时候学做饭的啊？”“看电视学的，晚上给你做清蒸羊肉、牛排、糖醋鱼！”“嗯，好啊好埃”“老妈，我吃饱了，上学了埃拜拜！”“嗯，好好学习啊！”“啦啦啦啦啦！”我正走在上学的路上，嘴里哼着小调。走着走着，咦，那不是刘雨诺吗？我赶紧过去和她搭话。“雨诺，暑假过的怎么样啊？”“唉，还能怎么样埃天天补课，不过你在qq和我聊天埃”“嗯。你怎么变成“熊猫眼”了？”“昨天晚上加班把暑假作业写完了，哈欠，我现在还困呢。”“哈哈，谁让你暑假不写完，非要等到最后一天才写。”“不想写埃补课班的作业也很多的。”“是吗？我没上过，不知道。”“惨死了。走吧，看看同学去。”“嗯。” 进了教室门，我发现同学们长高了，肥猫长胖了，爱莉叶叶变得更漂亮了，上官紫尘还是那么冷漠。哈哈，还是小胖妞像猪一样埃“哦，佩瑶啊，暑假怎么样啊！”“嗯，很开心埃对了，你过得怎么样？”“我吗，还是那个样呗。”“呵呵，这句话说了好久了，到底怎么样啊？”“不错。”“嗯，你家什么时候买个液晶电视啊！”“额。。。早买了。”“啊！什么时候啊？”“买了大概两年了吧。佩瑶，你是不是见到同学，太高兴了，连我家电视什么时候买的都忘了？”“嗯，可能吧。呵呵，不好意思埃”“没事，咱们是闺蜜嘛。”“嗯。” “铃铃铃”。上课了。同学们赶紧坐到座位。李老师来了，身边还跟着一位和我们年龄相仿的一位女孩。李老师走上讲台，说：“同学们，
人生五味作文
人生五味作文 人生五味作文（一） 有一个人，她永远占据你心里最柔软的地方，你原意用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，却不要任何回报。这个人叫母亲，这种爱叫母爱。 ——题记 母亲，您是一片天空；我是一只小鸟。谢谢你给予我一片自由翱翔的天空。母亲，是你在漆黑中为我点燃了一盏灯。我才能向前方前进，而你却一直默默守候在那里，无私奉献着。直到你的面颊爬上了皱纹，乌黑茂密的头发变成了一缕缕银丝。 母亲，你让我体会到生活的“五味”。 母亲，你一直以来对我非常严格。每次我以为自己取得了很大的进步，可你从来没夸过我，反而说我考得不好，要我更努力。我常认为你苛刻了，太不近人情了，简直就是“苛性钠”。现在我才明白，原来在这些“苛刻”的背后掩藏着你深深的爱。 妈妈，你是我一生中难得的知己。记得刚进入初中，我的话变得少了。是你告诉我：“青春是快乐，青春没有理由不快乐。”是你让我懂得巴尔扎克说过的一句话：“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵”，是你让我懂得王瓒曾说过的：“人生有趣心常乐，不羡王侯诗万钱。”是你让我懂得“万丈高楼的起点是一块块基石，苍天大树的起点是一颗种子”。谢谢你用平凡的语句让我懂得深刻的伦理。母亲你是由一滴滴小水珠组成的汪洋。虽然她很平凡，但却拥有着富含营养的知识，让我受益无穷。 一个人最大的幸福就是每天都快快乐乐。母亲是你让我每天都快快乐乐的，谢谢你给予我最大的幸福，谢谢你用你的双腿踏出我的前程。 人生五味作文（二） 转眼间，7天的军训快要结束了，有人问我，军训生活像什么。其实这军训生活就像一个五味瓶：是酸，是甜，是苦，是辣都在里面。 星期一军训开始啦，教我们的是一位长得高高的、皮肤黑黑的教官。军训开始前我听上一届初三的人说军训十分的苦，心中就已经是忐忑不安，可到了我军训时心里却觉得比他们说地还要苦。因为刚开始训练时教官就叫我们一会儿叫我们立正一会儿又叫我们蹲下，我们在家里热的时候就开空调，根本就没晒到太阳，只好请教官让我们休息，教官就是不肯，硬要我们晒太阳，有些同学还中了暑。星期六，今天我和几个同学由于没听清楚教官的口令，被教官叫去绕操场５圈！()“５圈啊！天啊５圈１０００多米虽说这再平时对我们男生没什么，可现在还在军训啊，而且是在30多度的太阳下跑啊！”我在跑的时候喊了出来。“还是认命吧。”一个同学说，“就是就是，谁叫我们是男生吗”令一个同学马上附和着。‘难道我们男生就要哑巴黄连_有苦说不出吗？’我从心里默默的想着。
生活杂感诗
生活杂感诗 【特征】 一、情感特征： 1、对青春易逝、时光不再的伤感（如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》）。 2、对仕途失意、知音难觅的苦闷（如：白居易《琵琶行》）。 3、对告慰平生、欢愉人生的喜悦（如：杜甫《春夜喜雨》）。 4、对忠贞爱情、诚挚友谊的赞美（如：秦观的《鹊桥仙》）。 二、表达技巧：借景抒情。 【鉴赏示例】 [例1] 鹊桥仙·纤云弄巧（秦观） 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 后人在评价这首词时，认为秦观在这首词中“表达了自己超越常人的爱情观”，该如何理解？结合全词简要分析。 参考答案： 1、牛郎织女的爱情故事，自汉代以来在诗歌中广为应用，但主题大多是对牛郎 织女的不幸遭遇的同情和对制造这则悲剧的天帝的谴责，而秦观这首词却对牛郎织女的爱情进行了热情的歌颂，从而表达了他超越常人的爱情观。 2、上片通过描写牛郎织女七夕相会的情形，高度评价和颂扬他们爱情的圣洁永 恒和坚贞不渝，认为他们一年一度的相会胜过人间凡俗无数的平庸之爱；下
片通过描绘牛郎织女的别离，既赞美了这温柔缠绵的挚爱，更申明了自己与俗不同的爱情观点：在作者看来，真挚高尚、美满幸福的爱情不是“朝朝暮暮”的相处，而是心灵上的专一永久。 [例2] 南柯子（王炎） 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍（chéng）处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。 [注]①三农：指春耕、夏耘、秋收。 1、上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面，作者写这句是 为惜春伤怀吗？为什么？ 2、试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。 参考答案： 1、一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜春伤怀。从两方 面可以看出：①作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”。②在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。 2、描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹， 表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。
生活中的酸甜苦辣 作文500字
生活中的酸甜苦辣作文500字 时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过，也哭过，可谓酸甜苦辣。 酸。当我们考试没考好时，被父母责骂时，受了委屈时，总会感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那种想哭又哭不出来的感觉，大家也有同样的感觉吧？ 甜。当我们受了父母的表扬时，得了第一名时，得到了心仪的东西时，是否会觉得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在样的感觉就如吃了蜜糖一般，感觉好极了！ 苦。当父母呼喊我们干活时，学习任务繁重时，或是老师带我们去夏令营时，回来的时候，是否会觉得很辛苦呢？辛苦的感觉虽然不是很好，但是，辛苦过后，收获的是丰硕的果实。 辣。辣的味道很复杂，就像我们的青春一样，有时我们开朗大笑，毫无顾虑，有时我们孤独寂静，总喜欢一个人呆着，不想被别人打扰，1 ————来源网络整理，仅供供参考
有时我们直爽干练，父母交给的事，总是毫不犹豫，立马办完，而有的时候，我们也很叛逆，父母说什么都不想听，就喜欢我行我素，按自己的来。大人们总是说：现在的青少年，真是让人琢磨不透。是的，我们就像辣味儿一样，又复杂，又刺激。我们有自己的主见，有自己独特的座右铭，我们总是追求着自由、积极、向上、乐观，对，这也是我们青少年独特的个性，只有我们才拥有这种独特的个性。 在成长的路上，我们不免会遇到些挫折、失败、悲伤，不过，我们并不会为此而放弃自己的梦想，我们总是自强不息的振作起来，然后继续追逐着我们的梦想，因为，梦想就在远方，只有不怕失败和挫折的人才能实现它，我们就是这样的人，为梦想而生。这就是成长中的酸甜苦辣，成长路上总是多姿多彩，五色斑斓。风雨过后一定会有彩虹，愿我们的梦想成真。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
臧克家高考作文仅三句话-闻一多给98分
臧克家高考作文仅三句话闻一多给98分1930年，26岁的青年诗人臧克家报考国立大学(今大学)，文学院院长兼国文系主任闻一多出了两个作文题：一是《你为什么投考大学？》，二是《生活杂感》，两题任选，而臧克家却把两题都做了。 他写的《生活杂感》只有三句话：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！”这独具异彩的三句话“杂感”短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多咏诵再三拍案叫绝，破例给了他98分的高分。 结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被大学文学院破格录取了。其实当年闻一多报考清华时，也是因作文过于优异(其他科目平平)被主考老师赏识而破格录取的，闻先生对臧克家恐怕也有“惺惺相惜”的心理罢。臧克家因此成为闻一多的高足爱徒，与另一诗人梦家合称“闻门二家”。 见识下民国高考作文：你能得多少分 自一九一二年到一九三七年，国民政府没有搞全国统考和联合招生，高考全由各院校自行招生，但也受到教育部管理备案。至于是否考作文、怎样考，则是各有各招、各自命题的。只是一九三八至一九四一年的三年多里，由于全国各大学纷纷迁移到以为中心的比较安全的"大后方"，才实行全国统一招生，但作文题还是各出各的。
一九二九年大学的国文考试只是一道作文题，考生写好作文就行了。那年作文题分甲部、乙部，其甲部试题是："清季曾、诸人(即曾国藩、鸿章)提倡西学，设江南制造局、翻译科学书籍甚伙，其中不乏精深之作，何以对于当时社会影响甚微？试言其故。"乙部试题是："清儒治学方法，较诸前代，有何异同？试略言之。"一九三二年大学入学考试的作文题，是要考生将诗圣杜甫的《茅屋为秋风所破歌》翻译成白话散文。 一九三二年清华大学的国文考试，有三四题目供考生自选，其中一题是"对对子"，上联为"行者"，要考生对下联。"行者"即人们耳熟能详、协助唐僧西天取经的"齐天大圣"悟空，下联三个字当然也应该是个人名，此题看似简单实则不易。结果只有三位考生对上，较佳一联对的是"胡适之"。"胡适之"是当时北大名教授(后为北大校长)。这里，一为神话人物，一为当代大儒，""对"胡"(猢狲)，"行"对"适"，"者"对"之"，可谓对仗工整、严丝合缝，既有趣又合乎要求。另一位考生答得更好，他写的是南北朝著名数学家祖冲之，"祖冲之"对"行者"，更是天衣无缝的"绝配"了！ 出这道题的是清华名教授、国学大师寅恪。有人认为寅恪出此怪题是为了调侃一下胡适，其实非也，寅恪定的标准答案是清代学者王引之和祖冲之二人。楹联也算我国国粹之一，寅恪希望通过"对对子"的形式来检阅考生的古文基础和国学修养，其初衷和用心之良苦不言而喻了。一九四六年，大学、清华大学和南开大学三校联合招生，作文题是《学校与社会》，这道题目很简单，容易驾驭，挥笔即就，多数考生不慌不忙信手写来，不到半小时就写出一千余字，当时京津一些报纸副刊还争相摘录刊登该届高考文呢。
学校生活的酸甜苦辣咸
学校生活的酸甜苦辣咸 生活是什么？生活是五味瓶。当我不小心碰翻了生活的五味瓶时 ，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股脑儿地向你倾诉吧。 酸。试卷发下来，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看还有没 有加分的机会。突然，眼睛一亮：“咦，我这题与你的答案一样，为 什么你对了，我错了？”最终发现是他错了，老师却没看出来。哼， 老师偏心眼，这不公平——我心中有一股酸溜溜的感觉。 甜。我这个人是典型的粗心鬼、马虎鬼，再简单的题目，也会被 我算错。一次，数学回家作业发下来，我看见上面，老师用红笔写了 一个大大的A加五角星。那时我心里可甜了。数学课上，林老师还特地表扬了我。当时我轻飘飘的，要不是有房顶，我就要飞天了。我心里 别提有多高兴了，像吃了一罐蜜糖一样。 苦。明天又该我值日了，真是太惨了！第二天刚来到学校，茅老 师就叫我们去打扫。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了， 拿都拿不动。学校四楼，一共六个包干区，只有两个人，太辛苦了。 急急忙忙拖好地，已经快上课了。到了中午还得拖，别人做作业、玩耍，而我却只有做值日。 辣。上英语课。老师请我回答问题，我答错了。顿时我的脸红了
，像苹果一样，差点儿和关公一样红。然后坐下之后，脸热了起来， 火辣辣的，可真不好受。 咸。中午，老师叫我去办公司，批评了我，一颗颗眼泪流了下来 ，流到了嘴边，好咸。怪不得他们都说，伤心时的眼泪是咸的。我好 难过。 生活就是这样，总要经历一些酸甜苦辣咸，要不，生活还有什么 意思？人生还怎么丰富多彩？只要努力面对，生活会更美好！ 酸甜苦辣咸--记一次学游泳 在暑假期间，因我太懒惰，所以这几天母亲让我去学游泳。学游泳期间，我经历了人生中的酸甜苦辣咸这五味。 第一天去时，我怀着激动、好奇的心情忐忑地走在去游泳馆的路上，心里充满了憧憬和向往。 到了游泳馆，我换好了泳装，做好了热身运动，我本以为能够下水“玩”了，可因为我们几个是新来的，所以教练要求我们在岸上学蹬腿。慢慢的，汗水流到了我的嘴里，真咸啊！ 半个小时过去了，与我同去的一位仁兄早已累趴下了。还好教练让我们下水了。“这次能玩水了吧？！”我想。谁知，教练又让我们练换气！真苦呀！ 第two天，我可以休息一下了。我正靠在池边，肆意地玩着水，享受着，可不只是哪个缺德鬼，突然在水下拉了我一下。我被这突如其来的一拉吓了一跳，跌入水中。顿时，大口大口的水涌尽了我的口鼻之中，好辣呀！ 总算开始真正学游泳了！我高兴极了。教练对我说：“只要在水中也像在陆地上一样蹬腿就行了。”说完让我开始练习。可水里必竟不同在陆地上，所以我蹬地并不好。教练一遍
秋日杂感.201408高娇娇
秋日杂感 炙热的酷暑被一场大雨悄然带走，大雨过后，我们感觉到了秋天的温柔凉爽，着实地让人感觉惬意。沉醉于秋日的凉爽，伏坐于工作桌前，欣赏着窗外秋日的收获。每当安静下来，对于生活的感触就会油然而生。平平凡凡，忙忙碌碌，没有让生活变得索然无味，而是把生活装饰的丰富多彩。 做一个快乐的人，做一个知足的人，做一个心中有梦的人，因为有梦生活才会五味俱全，因为有梦生命才不会黯然。与梦想同行，总会有惊讶眸光的感动。山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵，自古以来与天地同行，就会沾染山水的灵气和秀美。行于红尘，莫计较得与失，一心向善，便会得到上帝的恩赐；七彩人生，风云多变，守一份情怀，任世事几番轮回。吟一曲欢歌，释怀岁月的无奈。 人生不快，世事繁杂掌控自我，物欲横流冲刷自我，一切都是虚空，被虚空困扰，走不出轻盈的脚步，被情绪左右，走不出一汪沼泽。生存是黑白幕，需要踏出脚步的印痕，而不是寻找生命的刺激。放弃不是对梦的舍弃，而是对于生命更深的缔造；放下不是不问世事立地成佛，而是更好的生活，找回生存的价值观。任何时候都不要卑微，不桀骜不驯，更不委求与人。做人可以不出色，但不能丢失本色，活出自我才是生存的本线。 对生命好一点，对生活宽容点，抛弃所有的抱怨，所有的不满，岁月每天都在老去，不要让污秽充盈灵魂，多给时光一点喘
息的空间和机会。有生命就会有艰难险阻，有生活就会有磕磕绊绊，季节的更迭调配着生活的色调，风风雨雨润泽着旅途的多彩。一句谢谢一份感动，一句珍重一份留念。快乐是能有人同行风雨，幸福是有人陪着一起老去。给生命一个开心的理由，不做生命的负累。旅途匆匆，不被琐碎掌控，不拿心情做陪葬，走一程无悔活出自我。 世俗繁杂，冷暖多变，很多事情不是不在乎，而是有更多的事要做，更多的路去走，没有多的精力站在原地踌躇。生活需要我们继续奔波，生命需要我们继续历练，走一路风尘，只要无愧于己，足矣。时光催促着生命的老去，每一条皱纹都刻画着沧桑的写意。人生旅途脚步需要轻盈，更要识别主次的分明，我们终究不能带着历史行走。 幸福是一种攀爬，每一个台阶都由风雨铸成。追求是生命的动力，更需要一份不懈的努力。世俗的繁杂，无常的变换随时都会改变一个人的命运。生活如行船，摇摆不定的根基，保持大脑的清醒，才能明确航线的精准，更能培养一份波澜不惊的心性。人生就是一种沧桑的洗礼，每天面临人情世故，各种繁杂事态的交融，学会让心情控制事态的演变，掠尘拂杂才能使脚步迈得更稳重。 一花一世界，一叶一菩提，自有它的定数。一场秋雨会淋湿衣物，也能温润生命；一树繁花，终究接受一叶凋零，但能厚积薄发。菩提本无树，心净神自明，得失由命。一次拂杂，一次重
人生作文之作文人生五味
作文人生五味 【篇一：酸甜苦辣咸,人生五味……】 酸甜苦辣咸，人生五味…… 人生有百味，五味最常在，酸甜苦辣咸是舌尖上最直接的体验；五味不断地丰富着人生，随着在时间长河中的积淀，五味慢慢趋向于平淡，有时甚至可以忽略； 但人生如果没有五味，就算不上是一个有意义的人生。 酸 酸像美丽的人生初恋，是一种涩涩的、苦苦的，又有点甜的感觉；偶尔翻开旧相册，旧日记，酸酸的滋味涌起； 曾有过的一些念想也随着生活慢慢沉淀了，回想起来，有点心酸，却有点甜。 甜 甜是一种美妙的味道，是一种简单的幸福； 记得小时候，偷偷从糖果盒中拿出一颗糖果塞到嘴里，那种滋味最甜蜜，吃甜的记忆总是很美好； 人在与情侣相处时觉得很舒畅，和朋友聚会时很开心，那种感觉叫甜蜜。 苦 苦是人生中最忧愁的部分，也最能考验人的意志。 饥寒交迫叫苦，力不胜任是苦，心焦郁结也是苦，亡命天涯，沦落牢笼更是苦；故有“吃得苦中苦，方为人上人”，这样的中国俗语。苦是人生必然遭遇的；是物质的苦，还是精神的苦，往往会因人而异。 辣 辣就是这样神奇，先是给你一种刺激，让你受不了，然后你会感觉其中的一种滋味，让你不知不觉上瘾，最后形成一种依赖。 现实生活中经常会遇到各种各样的刺激，都有点应对不了；生活常常就是这样，有起有落，有升有降。这就是苦辣的人生！ 【篇二：2013云南高考满分作文点评：五味的同学关 系】 五味的同学关系
情谊，我们积淀后剩下的温存，生活的赐予，让高中生活有姿有味。同学，那成长的伙伴，有了你们，就如生活的调味剂，让我们尝尽酸、甜、苦、辣、涩的五味生活。流水潺潺，同学关系的演绎是人 生的五味。 那一年的炎夏，在桂花飘满的校园里，我们相遇。如青苹果的清涩，天真幼稚的走进高中的门槛，相识，陌生变成熟友。感谢你的陪伴，同学，至少是你在宿舍里做比我亲密的舍友，让我的漆黑夜里醒来 后不会害怕，在打雷的时候给我依靠与欢乐时光。 酸。喜欢这个味，至少它让学习中的退步找到了一个可以攀爬的梯子，一直向上。那天的英语课真的很激烈，我看着大家的表情都很 富有情趣。老师表扬了旁边的同学，作文写得好，字又清秀。周围 的同学看在眼里，教室里冒出了一股酸味，“凭什么，我也可以做得 好的”。就这样的一股冲劲，第二天的桌子上就会多了一本练字帖和 英语作文大全，一个月后，整个班的英语成绩突飞猛进，老师的赞 扬卷风而来。 甜。像甜甜圈的味道，原来这是生活中的黏合品。放学后一起去吃 饭的生活，下自习后一起回宿舍的那条路，时不时会听到这样的话：“今天的课你听懂了没？如果有什么疑问，回到宿舍后我点着台灯给 你讲解。”咱们的关系好像是亲姐妹一样很甜美。 苦。冬天的气息好像是凝了的冰块。考试后的成绩成了我们最大的 隔阂，成绩成了一把锋利的刀刃隔断了那长长的线条，你大吼声让 我明白了同学并不是可以地久天长。那一个月，我们的说话次数少了，眼泪的流速快了，就像吃了异果的苦味，好难过，很辛苦。 辣。如辣椒的火色，冒了烟的脾气在压力之下爆发开来。准备下月 的高考，每天忙碌的身影，在安安静静的自习课上，同桌的矛盾随 即展开，亦或是超过一条界限，亦或是东西弄破，咱们被压力附着 一身后，却运用了冲突的方式来展开，殴打或许不是我们专身代名词，可是乱丢乱砸的现象让同学关系渐渐破裂，并随之瓦解。 涩。青苹果的色彩，难忘的时刻，我们即将上大学。谈汲大学的生活，憧憬的眼神如初日升起太阳，在黎明时分，绽放最美的光芒和 色彩。 六月的雨，浇灭了夏天的狂燥，同学的你是否在为下一步为奋斗。 我们的五味，在清晨展开气味绽放，在最美时候欢畅。感谢同学， 感谢与你们的五味，至少让我的高中生活多姿多彩。
人生百味作文
人生百味作文 导读：本文人生百味作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 人生百味作文 篇一：人生百味 百般无奈才写下无味的五味，不知从何下笔，就索性来个随感而发吧。 经过好长一段时间的补课，有些不耐烦。一来，补课毫无乐趣；二来，作业多得够把我们埋上三层了；三来，天气之热可想而知啊。放了假到也不知有何事可做，回家了就要农忙了，除了在田里呆，还不知有什么更好的地儿可去。 暑假我们都曾有过，而且总有寂寞的感觉，可是这会儿是特别的想要暑假，总决得不会太寂寞吧。有时候人都这样，没有得到的总是最美的，可是一旦得到了他才恍惚觉得这并不是自己想要的。暑假还是这样没有味道，尽管我努力地向它喷洒香水，它仍然没沾上一点的妩媚。 "学校是一所监狱"这是我最初的观点，我还为这大发感慨呢。其实，我还不懂学校的真正概念。难道就为了学习所谓的知识吗，家长老师逼着我们学，可是我们最终学到了什么？我想，学到的是怎样服从吧，服从管教，服从命令，服从和我们背道而驰的意志。可能是我未尝透学校的味道吧，学校自然有其吸引人的地方。
五味的产生好像都和吵吵闹闹的人生琐事有关，人际关系就是这五味的统筹吧。发觉这一年来，我有所变化，无不与这无味的味道有牵连。我曾与老爸闹翻过，不过这好像已是过往之事，但仍值得回味。那一天，我坚决不去上所谓的重点班，把誓言都流露出，可是有什么用呢，我无法做主。就这样，我我哭了都无济于事，我没有权力决定自己的命运。我昏昏然混了一年，才发现，这样的环境未必不适合我生存，于是我消去了那一点恨头。我知道那一次的确不好受，但过去这些，给我的并不是创伤，而是无畏追求的勇气。想一想，每一次的严厉与尖刻，其实都不过如此，反正都要过去，何不把它藏进最有味的心底呢。 人生是百味的，但我就喜欢这"五味",酸、甜、苦、辣、咸。好像是人生中注定的，是命运特地为我准备的。高兴的时候，甜头就来了，来了的时候的不要急着去占拒这一时的满足，记得留下一点，不高兴的时候，拿出一点点，尝一尝，或许是一种失意时的安慰，或许能带来别样的力量，或许有意想不到的惊喜在等待。空气中味道就是这样，无味，但给人迷茫的感觉，不要寻觅，因为它就是为你而存在的。五味，缥缈，透明，悠扬而无味…… 篇二：人生百味 人的一生，必定要经历无数的风风雨雨。可人生又是精彩的，酸，甜，苦，辣，咸百味俱全。古人说过"生亦何欢，死亦何惧？"我却认为，生，永远比死去好。可，生就要活的有滋有味；死，就要死的轰轰炼炼。这样的人生才是一个美好的人生。
初中语文古诗词鉴赏题答题模板 生活杂感
初中语文古诗词鉴赏题答题模板生活杂感 初中语文古诗词鉴赏题答题模板生活杂感由语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章! 【例】 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。 【例】 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。 【例】 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生? 这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日，词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交待。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。 【例】 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
生活中的酸甜苦辣咸_初中散文
生活中的酸甜苦辣咸 生活就是一个大大的五味瓶，装满了酸甜苦辣咸。而我也有一个小小的五味瓶，装着我的酸甜苦辣咸。酸！今天我看了一段视频，是一位老人为了看自己远在他乡的女儿！第一次自己一个人走出了大山，为自己一个人身处在陌生的城市，她只是为了亲手给女儿做一顿饭。看到这里，我的心颤了一下。我想到了自己，小时候总希望快点长大远离家，有一个属于自己的一块地方。可是当我真正身处异地时，才感到和家人在一起是多么幸福。此刻，我也想到了我的妈妈，我想妈妈一定很牵挂我。我想妈妈自己一个人孤苦伶仃的在家里，我的鼻子一酸，就像喝了柠檬汁似的，呵！好酸啊！ 甜！小时候，我是一个十分淘气的假小子，妈妈整天为我操心。我不爱学习，妈妈偏偏不是让我学这个，就是让我学那个。好烦！好烦！在妈妈的严格管教下，我的学习成绩却好似生长的藤蔓一样，一直往上长。很快就排在了班级的前十名，妈妈看到我的成绩嘴角往上翘起来了！我很少看到妈妈笑，妈妈的笑是那样的好看，我的心里也甜甜的，就像吃了苹果那样，哇！真甜啊！ 苦！上了初三，这一天天的可真是太累了！从早上6点到晚上11点，这样的作息时间早已习以为常了！看着初三与自己一起奋斗的同学，仿佛看到了当年红军长征似的。初三的学生生活就是现代版的“红军长征”，唉！命苦啊！面对堆积如山的卷子和无数本教科书，我们真是欲哭无泪啊！就如同吃了苦瓜一样，苦的很！哎呀，好苦啊！ 辣！一说到辣，就让我想起了一件事，虽不算什么大事，却让我
记忆尤新。那是一个太阳毒辣辣的中午，我与小伙伴们在村里来回跑着玩。突然我被石子击中了，血从膝盖流了下来，别的小伙伴们都吓得不敢靠近我，只有我最最好的朋友急忙跑过来。从兜里掏出了纸，把我的膝盖捂住，并且把我扶起来送回了家。妈妈帮我包扎了伤口，我的小伙伴们围在妈妈的身边，问我有没有事，妈妈说没有什么大事，我也说没事。他们问我疼不疼，我故作坚强，嘴上说不疼，可那伤口就像撒了辣椒面似的火辣辣的，唉！真的好痛！咸！…………呵呵！此处省略一百个字！ 生活真的就像一个大大的五味瓶，装满了我们的酸甜苦辣咸。正因如此，我们才觉得生活有滋有味。
人生五味,五味人生
人生五味，五味人生 参加工作以来，这次是我竟然休息了10天！ 这十天里，我回忆自己的过去，回忆走过的每一步，看到自己的成长，也看到了自己的不足，时至今日，内心中充满了五味，酸甜苦辣一样都不少。 酸，本来自己就挺好吃醋的，特别是对自己在乎的东西，更特别的是人，一直以来我觉得自己不够大方，后来想做到闭目不想，用酒精来麻醉自己，慢慢的喜欢上了喝醉酒的感觉，那种晕乎，不在乎的潇洒，让我欲罢不能，随着年轮的不断增加，少许的酒精已经不能让我再晕乎，主要的问题是晕乎不在乎后，醒来所有的一切照旧，抽刀断水，镜花水月，逃避了很多时光，逃避了很多岁月。现在竟然开始有了选择性的酸楚，对于那些不在乎的已经继续麻木，对于在乎的却依旧酸楚，不再博爱众人，心唯你所属，心有家，生活才有路！甜，我有很多回忆，以前一直不敢面对，往事被我尘封在一个盖了塞的瓶子里，不想打开瓶子的口，却舍不得扔掉瓶子，十天240个小时，我的思维和想念回到了好久以前，真的很久了。喜欢在下雨的时候，一个人不打伞走在雨中，喜欢雨水淋湿头发的感觉，喜欢看不清眼前所有的一切，朦胧困惑中寻找内心的那份沉淀。可这次我换了一种心态，我把记忆拿到太阳底下晒，开始刷新自己的记忆，留下那些美好的过
往，删除那些没有意义想念，等我再次要盖上瓶盖的时候，我发现已经没有那个必要，我最幸福，最值得，也是最让自己走下去的甜蜜就在心里，一直不曾离去，总觉的思念是件挺痛苦的事，可我却变得如此坚强和自信，我喜欢你，爱你，因为喜欢你，爱你记忆不在那么痛苦，这份甜蜜将继续着，永远不离不弃！守候着灯塔，等船靠岸！ 苦，人永远活在充满灰尘的世界里，要不就不能叫尘世，心源虽了了，尘世苦憧憧，活在尘世就活在苦里，所以在尘世中的人们不论祸福、富贵、贫穷、疾病还是健康都离不开痛苦，要逃离这些痛苦，就有了看破红尘，了无牵挂，试问苍天，这能看破红尘着又有几人。 我从来没有对我自己的选择后悔过，我不是一个强者，在离开家的岁月里，我更多的是一个弱者，能感受到来自各个方面的压力和阻力，也就是这些东西的出现，让我拥有了一颗强大的心，一颗要变得更强大的心，曾有几何，我也试图放弃自己的理想，平平凡凡过一生，有个相爱一生的人，跋涉千山万水，历尽困苦险阻，本以为自己很幸福，苦日子终于要到头了。开始重新定位自己，设定适合一个家快乐前行的方向和目标，就在一切归于正常，船离开岸的时候，被一种说不出来的东西，再次拉入了一个浑沌的漩涡，努力挣扎，逃避，不想要这样的生活，可是在孩子面前一切变得……，开始想逃避，挣扎，但看到那个可爱的样子，看着还没有叫
《窗子以外》赏析
林徽因《窗子以外》文本解读 《窗子以外》属于生活杂感类的散文，散文是最自由的文体。既可以冲破表达方式的局限，也有着选材上的充分自由，甚至可以拥有审美上的独特个性等。但，散文也讲究“形散神聚”，也讲究“一粒沙里看世界，半瓣花里说人情”。阅读散文要求依循文学作品的本质规律，寻找解读文本的“达芬奇密码”。 首先，破“题”。“窗子以外”四个字值得玩味。“窗子”是个富有诗意的意象，曾有一句话说“上帝关上一扇门，同时也为你打开了一扇窗”，“窗子”无疑代表了美好和希望。人们可以在窗子以内温暖的世界去窥探窗外的秘密，阳光、草地、新鲜的空气，似乎都可以通过窗子伸手可触。作者要写“窗子以外”的新奇抑或美丽吧？！然而，很快我们就发现，作者所写的超出了我们的预料。 我们沿着“窗子”这条线索看下去，发现作者是由自家的“铁纱窗”写起，又写到玻璃窗、扇形的六边形的窗子，最后写到“无形的窗子”。像很多哲理散文那样，作者由“实”入“虚”，赋予“窗子”以更丰富的内涵。然而，“窗子”的内涵不是凭空加入其中的，而是作者将自己的感悟、感情、感受、感觉融注其中的。所以，为了读懂“窗子”，还必须仔细品味作者的“情”，走进作者的心境。 郭风曾说：“阅读散文佳作就像倾听哲人睿智的絮语，心灵会承受到雨和阳光一般的滋润和照耀。”阅读文学作品要走进去，用心灵去“悟”，就如同阅读“天秋木叶下”就会于心头生出凛凛的秋风来。
作者开篇信笔写来，继而描写了窗外的几个人，写他们“黯黑”“褪色”的头巾，吸着“旱烟”，还隐约听见“几段山西梆子的声调”，简单的几行字就勾勒出形象，甚至可让人猜度出其身份；也极细腻，甚至那“兰花烟的香味”也随微风“袭到我官觉上来”。作者的叙述极为平淡，似乎是在拉家常，但接着作者发出感叹：“永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！” 作者的慨叹不是没来由的，定然与那“铁纱窗”外的几个人有关！在下文中，我们似乎发现了端倪：作者先说“你并不是不能看到”(第四段)，后又说“可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。(第四段末)”作者所感慨的正是这“窗子以外”的世界，你似乎“能看见”却又“并不一定能看见”。是啊，窗外的世界丰富着呢，窗外的人们所演绎着的“血泪人生”哪里是“窗内”的人所能轻易感知的？！对于窗外的世界，窗内的人不过是个“看客”吧！（与外界的隔膜，冷静审视）然而，作者何以对“窗外”的世界如此关注呢？接着品读文本，我们的理解也会更深一层。在文章的第五段，作者除交代窗外“有限”的景物外，还为我们简笔勾勒了很多底层人物：送煤的，送米的，自来水、电灯、电话公司来收账的，厨子的朋友，赵妈的丈夫……此时，作者说“那里不是没有颜色、声音、生的一切活动”，言外之意是“你”是看到了，但又“并不一定能看见”，那些社会底层人们的“生的滋味”是很难“看见”的！读到此处，咱们似乎应该明白林徽因为何会发出“永远是窗子以外”的慨叹了！ 很明显，作者笔下所关注的人都是社会底层的“芸芸众生”。林徽因是旧社会的高级
小学六年级日记：生活中的酸甜苦辣咸
生活中的酸甜苦辣咸 “慧慧啊！起床啦！早饭做好了！快点！！”“哦！马上。正做梦呢。” “来啦，吃的什么饭啊，哇塞！这么丰富啊！老妈，你什么时候学做饭的啊？”“看电 视学的，晚上给你做清蒸羊肉、牛排、糖醋鱼！”“嗯，好啊好啊。”“老妈，我吃饱了，上学 了啊。拜拜！”“嗯，好好学习啊！” “啦啦啦啦啦！”我正走在上学的路上，嘴 里哼着小调。走着走着，咦，那不是刘雨诺吗？我赶紧过去和她搭话。“雨诺，暑假过的怎么 样啊？”“唉，还能怎么样啊。天天补课，不 过你在qq和我聊天啊。”“嗯。你怎么变成“熊 猫眼”了？”“昨天晚上加班把暑假作业写完了，哈欠，我现在还困呢。”“哈哈，谁让你暑 假不写完，非要等到最后一天才写。”“不想写啊。补课班的作业也很多的。”“是吗？我没上过，不知道。”“惨死了。走吧，看看同学去。”
“嗯。” 进了教室门，我发现同学们长高了，肥猫 长胖了，爱莉叶叶变得更漂亮了，上官紫尘还 是那么冷漠。哈哈，还是小胖妞像猪一样啊。“哦，佩瑶啊，暑假怎么样啊！”“嗯，很开心啊。对了，你过得怎么样？”“我吗，还是那 个样呗。”“呵呵，这句话说了好久了，到底怎 么样啊？”“不错。”“嗯，你家什么时候买个 液晶电视啊！”“额。。。早买了。”“啊！什么时 候啊？”“买了大概两年了吧。佩瑶，你是不 是见到同学，太高兴了，连我家电视什么时候 买的都忘了？”“嗯，可能吧。呵呵，不好意 思啊。”“没事，咱们是闺蜜嘛。”“嗯。” “铃铃铃”。上课了。同学们赶紧坐到座位。李老师来了，身边还跟着一位和我们年龄相仿 的一位女孩。李老师走上讲台，说：“同学们，我们五（一）班有来了一位同学，她是老师的 侄女，大家欢迎她。”别说，我们都鼓起掌了。
初一作文：人生五味作文800字
人生五味 兴许是前两天的雨将土地翻了一番，下车，和着湿冷的空气，竟闻到一股清香的草味。“院里的花草怎样了？”念头像一道光射入脑海，却又被疲倦淡去。走进房间，小憩。 怪了，进门时似乎听见母亲轻声叹息。 …… “家中新置两把剪刀。院里的草长高了，修剪修剪吧。“看书的母亲淡淡地说，似喃喃自语。我停住了手中的笔，愣了愣“好啊。”便出门。母亲有些愉悦的看着我，转而又看向书了。 我这才发现院里已是杂草丛生。原本矮小精致的草坪已有半个膝盖高。拿着地上的剪刀，竟不知从何下手：草又密又浓。先从过道剪起，却发现草秆太硬，剪不断。性急，便索性左右割草。仍不断。无奈便向母亲求助。母亲笑笑，放下手中的书，来到草坪前。她缓缓地拿起剪刀，轻轻的揪起一把草：“这剪草好似切牛排，急不得。你只要慢慢的剪，就可以剪断。”说着，半米长的草便断了。于是我拿起另一把剪刀，照着母亲的模样剪草。我两不一会儿把过道的草都剪完了。 我停下休息，打量着草坪，思索着再从那儿剪起。院里虽是杂草丛生，但却长得妙：不知哪来的蒲公英在风中舞蹈，稠密的草里隐约间有路边小黄花的点缀，还有一些叫不出名的藤蔓，横在草中，别有一番趣味……额头上的汗滴落下来。“要不，就不剪了吧，这样也好看。”我喃喃自语。
母亲又笑了：“那可不行！”她插着腰，用左手摸了把头上的汗，“这样是好看，但是不修剪，就会疯长，以后更难打理。你从那里开始剪。”她拿剪刀指向院里的一角，那是野草最茂盛一角：不仅有一根根的小草，还有些大叶子的植物交互错杂。我有些不忍：“妈妈不觉得这样的草地更自然吗？”母亲这时刚蹲下去剪另一角，抬头看我：“我当然觉得这样自然好看，但是你看你要见的那一角，是玫瑰所在。玫瑰娇弱，怎么敌得过野草，再看我这里，这草是否太乱太不规整？我们把这两角落剪了，剩下一些让野草长，好看又规整。别想着偷懒啦，开工！” 拿起剪刀，蹲身置身于草之中。清香扑鼻而来。我揪起一把草缓缓剪断。看着那含苞欲放的鲜红玫瑰，娇羞地站在草丛之中，心里莫名有些激动。不光是剪草要剪一半，留一半，生活有时也是如此。在新生的事物之中，我们要定期清理自己的生活，留下一些新的，好的，去掉那些多余的。 不一会剪完了。草地该疏的疏，该密的密。角落的一点红熠熠生辉，一旁的百香果正在结它的果子，剩下的两朵蒲公英在风中飘荡。我知道这片草地正在过着属于自己的惬意生活。
中考语文《诗歌鉴赏》思想感情分析：生活杂感.doc
中考语文《诗歌鉴赏》思想感情分析：生活杂感为您整理“中考语文《诗歌鉴赏》思想感情分析：生活杂感”，欢迎阅读参考，更多精彩内容请继续关注我们的网站(). 中考语文《诗歌鉴赏》思想感情分析：生活杂感 1.寄情山水、田园的悠闲 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。 2.昔胜今衰的感慨 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 过春风十里，尽荠麦青青。 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 渐黄昏、清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁生? 这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日，词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交待。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖
2020小学生活的酸甜苦辣咸作文范文精选
【篇一】 小学生活就像调味瓶，现在小学生活落幕了，再次回首，就让我把自己的酸甜苦辣咸一股脑儿的向你倾诉吧…… 酸，记得班上一位同学要跟着她的父母去外地上学，当时得知这个消息，我的眼泪像泉水一样止不住的往下淌，心仿佛凉了半截，我曾经和那个同学约定过，几天后去看黄昏，如今这个约定还没有实现，而和我定下这个约定的人，却已经不见了踪影，我哭着把她送出校门，挣扎的看着她远去，心酸…… 甜，曾经我在比赛中得到了第一，老师为此还专门给我颁发了奖状，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜，下午我背着书包回家，似乎头觉得树上的小鸟也在向我道贺呢……我骄傲了很多天，但是也比别人落后了很多天，当我骄傲过后才发现自己已经在学习上，比别人落后了很多很多，最后我总结了个道理，以后坚决不可以骄傲，一旦骄傲过头就会比别人落后…… 苦，呃……这估计是五个味道中最不想吃的一种了，想起上一次把苦瓜当成黄瓜吃下去，整个人都不好了，那天的我接着月光看见了苦瓜，把苦瓜当成黄瓜了，于是摸黑起来拿了个黄瓜，想一口吃掉，结果，刚咬了一口就发现味道不对，味道苦苦的，我低下头看了看，这哪是什么黄瓜啊，分明就是一根苦瓜，此后的很多天我看见苦瓜整个人不太好…… 辣，嗯，说实话，这个味道我还是挺喜欢的，因为辣椒就很辣嘛，我喜欢吃辣椒，自然也就喜欢吃辣了，但我不会过度吃辣，回想起我曾经吃了很多辣的东西，弄得喉咙几天都说不出话来，说话就像个哨子，因此我被同学笑了很多天…… 咸，我也挺喜欢的，只要不是妈妈做的咸蛋……上一次，妈妈问我早餐吃什么，我想起了学校让带鸡蛋去观察，于是随口答道‘来一碗面条……’俺妈笑笑不说话，静静地做早餐去了，我又大声嚷了一句‘老师让带蛋到学校做实验，顺便给我带个蛋。’吃了面条过后，我背上书包去上学，到了学校，老师让做实验时，我先是一愣，然后从书包里拿出了咸蛋……咸蛋……还是个咸鸭蛋……我哭笑不得，同学一脸看奇葩的样子看我，我一甩刘海‘看啥看，没见过咸鸭蛋啊……’同学们憋笑……下课后，我只听见学校的广播里传出‘六三班某个同学，今天上午带来了鸭蛋……’哎，不说了，后来同学见了我直接摆摆手‘哟，这不是咸蛋吗，快快快，这里坐……’ 真是难忘啊…… 【篇二】 人生犹如五味瓶，酸甜苦辣咸应有尽有，要生活就要凭自己的力
感受这五味杂陈的人生——2019江苏卷作文_优秀作文
感受这五味杂陈的人生——2019江苏卷作文 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 陈丽 感受这五味杂陈的人生 陈丽 你读过安徒生的童话《最后的珠子》吗？女主人生下了一个孩子，守护神送来一颗又一颗的珠子，代表着健康、富饶、幸运和爱情，但安琪儿告诉她还少一颗，“这颗珠子决不可缺少”。她们在一个女人的棺材前找到了这颗珠子：悲哀的珠子。只有通过它，别的珠子才特别显得光耀夺目。 人生是五彩斑斓的，酸甜苦辣咸缺一样都不算完满。 这个道理我们并非不懂，只是我们常常缺少直面它的勇气。 张爱玲的《第二炉香》以略为夸张的手法讲述了蜜秋儿太太失败的家庭教育：她像老母鸡一样小心翼翼地护着自己的两个女儿，审查她们阅读的书和报纸，限制她们的人际交往，以爱为名将一切令人不安的东西挡在女儿们的视线以外。结果她培养了两个天真纯洁得不近人情的女儿，大女儿离婚，小女儿间接逼死了自己的丈夫，而蜜秋儿
太太并不认为是自己的错。 与之遥相呼应的是英剧《黑镜——方舟天使》，母亲用高科技手段在女儿脑袋中植入纳米级芯片，可以用平板电脑实时收听和收看到女儿的生活，必要时还可以过滤掉不良内容，真可谓用心良苦，但女儿感受不到真实的世界，越来越无知和叛逆，最后打伤母亲，远走高飞。 如果说，这些都是文艺作品里的故事，不必当真，那么当年的李天一案就是活生生的现实教材，李天一锒铛入狱之时，李双江百思不得其解，他对记者说：“我们从来给他的都是正能量的东西，从来不舍得骂他一句”，是的，李天一一路名校上下来，艺术界体育界名师指点着长大，按理说应该根红苗正，却事与愿违。也许他的人生缺少一颗名叫“悲哀”的珠子，李双江给他的教育里没有感恩、敬畏与恐惧，致使他一错再错。 中国以前流行贬低教育，很多孩子一辈子也没有从父母嘴里得到过一句表扬，听到的永远都是别人家孩子如何如何优秀，你还有多少多少不足，生怕孩子一表扬就骄傲自满，生怕自己一说好话就丧失了为人父母的威严。 现在流行赏识教育，小心翼翼地呵护着孩子的自尊心，一点点成功也要热烈鼓掌，失败了也要拼命找优点，找外部原因，怕孩子跌倒，怕孩子受委屈，不能忍受孩子掉一滴眼泪。 人的一生，最好是酸甜苦辣咸统统尝过，悲欢离合统统经历过，才不失为一场多层次够分量的人生盛宴。