中华经典诵读 《游子吟》
中华经典诵读《游子吟》教案
[教学目标]
1、有感情地朗诵古诗。
2、掌握“意恐”、“三春晖”等词义，理解诗的意境。
3、体会诗人的思想感情，培养学生“爱母、敬母”的情感。
[教学重点] 用自己的话说出每首诗的意思，培养情感。
[教学难点] 理解诗的意境。
[教学方法] 引导感悟。
[学习方法] 合作学习、诵读感悟。
[教具学具] 多媒体课件、歌曲、教师下水文。
[课时] 第一课时。
一、教师引入：（课件：播放歌曲《爱的奉献》）
同学们，世间的爱有千种万种，你在日常生活中都体会到哪些爱呢？（学生回答后）今天就让我们一起走进孟郊的《游子吟》，体味一下孟郊笔下道出的是哪种爱？（板书：游子吟孟郊）
二、简介作者：请同学借助工具书简介作者孟郊。（学生互相补充）
三、读文感悟：
1、请同学们以学习小组为单位（4人一组）轮流朗读全诗，纠正字音。
2、分组齐读。
3、教师提出重点易错字：行、晖。（学生正音）
4、朗读感悟：男生读、女生读、全班齐读。教师指导朗读：
慈母/手中/线，游子/身上/衣。
临行/密密/缝，意恐/迟迟/归。
谁言/寸草/心，报得/三春/晖。
5、学生谈感受：说说你读了这首诗感受到了什么？（学生简述诗的内容及个人感受）
6、欣赏画面，诵读体会。（是啊！这首诗勾勒出了这样的一幅画面：）
（放舒缓音乐，在乐声中展放《游子吟》画面，学生低声诵读。）
7、想象写作，理解意境：请大家以小组合作的方式想象一位慈母在子女外出前，借灯光为子女缝衣服的情景。（学生合作作文，读文交流。）
8、师生赛文：（老师也写一篇下水文，和大家交流一下。）
明天，儿子要外出求学了。晚上昏暗的灯光下映照着母亲苍老的面庞，丝丝银发见证着母亲的辛劳，她正在为儿子赶缝衣裳，母亲是多么舍不得儿子远行啊！可是为了孩子求学，为了孩子能出人头地，母亲还是把对儿子的千般情，万般爱都缝进了这一针一线之中。尽管没有绫罗绸缎，有的只是土布粗衣，但这密密麻麻的针脚中却缝进了母亲的亲情。只恐怕出门的儿子迟迟不能回家，想到明天就要分别，在油灯的微光中，母亲再一次泪眼朦朦……但她强忍着泪水，生怕儿子发现，可她哪里知道面对着母亲的一针一线，儿子早已泪花莹莹，因为儿子知道，寸草一般的赤子之心，怎能报答母亲阳光般的深恩呢？他心中明白，自己唯有努力、努力、再努力……
9、内容归纳：慈母一线缝衣，意恐迟归，反映出深切的母爱。
明确：意恐、三春晖的意义。
点拨：哪些词更能体现出深切的母爱？（密密、迟迟）这些词如何读？
指导：读时语气温和厚重、深长，读出对母亲慈爱及儿子亲切的感激之情。（学生读诗体会）
归纳：孟郊写母亲抓住了“一针一线缝衣”这一细节，写出的都是深切的母爱。
四、情感教育
1、每个人的母亲都很疼爱自己的儿女，你和你的母亲之间也一定会有很多细
节，让你感受到了母亲的慈爱。请你开动记忆的马达，搜索感人的故事，让大家和你一起分享深切的母爱吧！（学生讲述母爱的故事）
2、是啊，温暖的叮咛，无比的关怀，让我们感受到的是温馨的慈晖，在这里请大家记住一个特殊的日子：每年5月的第一个星期日，这一天是母亲节。这一天，请大家用不同的方式表达对母亲的祝福与感谢，你会怎么做呢？
五、诵读感悟
让我们一起回忆全诗内容，带着对母亲的热爱与感激，深情的诵读《游子吟》吧！（学生深情地背诵）
六、全班齐读---个别读---小组赛读---吟唱---闭眼睛想象着母爱齐读---全班齐背诵
七、板书设计《游子吟》
母爱伟大学会感恩
[游子吟 古诗全文意思]游子吟古诗意思
[游子吟古诗全文意思]游子吟古诗 意思 导语：《游子吟》是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。下面是游子吟古诗意思，欢迎阅读。 游子吟 唐乐府·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 【译文1】 慈母做着手里的针线活，为将要出远门的儿子缝制衣服。外出的行装，缝得密密实实，怕的是儿子短期内回不来，在外地没有人给他缝补。谁能说细嫩的小草能够报答得了春天的阳光给它的恩情呢？孩子们同样无法报答母亲的恩惠呀！ 【译文2】 慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？ 【译文3】
兹母用手中的线，缝好了出门远行的儿子身上的衣服。她在儿子临行时密密麻麻地缝了一针又一针，心上怕的是独生子迟迟不回家。谁说小草的嫩茎，能够报答春天阳光的恩德。 【诗意1】 这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？ 全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。 【诗意2】 这首诗表现的是伟大的母爱。 母亲对儿女的关心爱护是无微不至的，诗人选取了一个看似平常而饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出慈母为将出远门的儿子细针密线缝制衣服的动作情态，显得十分真切感人，而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线，缝得那么结结实实，原来是担心儿子迟迟不能回来。面对朴素而伟大的母爱，诗人抑制不住自己的感情，特意用反问句设问：“谁说小草的一点绿意，能报答得了整个春天太
古诗游子吟的内容
古诗游子吟的内容 《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。这是一首 母爱的颂歌。大家知道游子吟的相关的知识内容吗？一起来了解一下！ 游子吟 【作者】孟郊【朝代】唐 译文对照 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 译文 慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。 有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖 普泽的慈母恩情呢？ 注释 ⑴游子：古代称远游旅居的人。吟：体名称。 ⑵游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。 ⑶临：将要。 ⑷意恐：担心。归：回来，回家。 ⑸谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
⑹报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。 赏析 深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。 开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。 最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。 这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏
高三作文诗歌：让我感动的诗
高三作文诗歌：让我感动的诗 雨停了，夏日的阳光透过窗户照耀在我身旁，凝望着昨日还大雨纷飞的天空中，此刻却撒满了一地的温暖阳光，这样的景象使我想起了一位诗人说过：在这世界上能与时间抗衡的只有诗歌了。是啊，听起来有点伤感，但诗歌能把生活中点滴的美好事物化成永恒的感动。 我喜欢诗句，带点岁月的痕迹、带点感动的瞬间。可惜我不是诗人，不能把我心中的感受写成诗句，可我也不遗憾，因为生活本来就是一首无字的诗，只要用心感受，心存感激，这些瞬间的零星感动就会刻骨铭心、没齿难忘。在诗的海洋中，我喜欢易安的婉约“昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！”我喜欢东坡的豪放“平时战国今无在，陌上征夫自不闲。北客初来试新险，蜀人从此送残山。独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。”我喜欢李白的奔放“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”……不过，令我最感动、最喜欢的是其中的一块瑰宝，这块瑰宝上刻满了岁月的沧桑，留下了深深的痕迹，渗透着感人的泪水，那就
是“东坡居士”——苏轼所写的《水调歌头》丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。然而，每一篇诗词后都隐藏着一个故事……当时，苏轼背景离乡，被朝廷派往密州做官。想想看，他孤身一人，独自带着行李，向亲人告别时，心里是多么的难受，多么的不舍，多么的怀念。尽管是这样，苏轼还是噙着泪花，任心里是怎样的疼痛。默默地转过身，眼泪铺天盖地地涌出，滑过脸颊，跌落在一角，开出一朵寂寞的花。就在这一转身，流年光影，一下子过了七年，一年一度的中秋节到来，这天晚上，皓月当空，万里无云。大圆盘似的月亮散发出皎洁的月光，高高挂在空中。无边无际的天空扯来了一银色纱布，害羞地躲了进去。人们借着淡的星光品尝着瓜果，观赏着名月，唯有苏轼因思念几人而心绪不宁月亮似乎也已疲倦了，渐渐西沉。银光透过窗子洒到窗前。苏轼翻来覆去，脑子里满是家人关心他的模样。母亲煮菜给他吃的样子；父亲教他识字的样子；与弟弟一起游山傍水的样子，和妻子交谈的样子；陪儿女玩耍的样子……此时，苏轼心如刀绞，仿佛有千把刀利剑刺在心上。过了会儿，他抬起头，观赏那轮明月。
古诗《游子吟》的赏析
古诗《游子吟》的赏析 《游子吟 》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。下面小编对古诗 《游子吟》的赏析，欢迎大家点击查看! 游子吟 作者：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 赏析 深挚的母爱， 无时无刻不在沐浴着儿女们。 然而对于孟郊这位常年颠沛流离、 居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写 的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。 开头两句慈母手中线， 游子身上衣， 用线与衣两件极常见的东西将慈母与游 子紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句临行密密缝，意恐 迟迟归， 通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画， 深化这种骨肉之情。 母亲千针万线密密缝是因为怕儿子迟迟难归。 伟大的母爱正是通过日常生活中的 细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真 切感人。 最后两句谁言寸草心， 报得三春晖， 是作者直抒胸臆， 对母爱作尽情的讴歌。 这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答 母爱于万一呢?悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。 这是一首母爱的颂歌， 在宦途失意的境况下， 诗人饱尝世态炎凉， 穷愁终身， 故愈觉亲情之可贵。诗从肺腑出，出辄愁肺腑(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗，虽 无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。 这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美， 所以千百年来赢得 了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句 ：父书空满筐，母线萦我襦(史骐生《写怀》)，向来多少泪，都染手缝衣(彭 桂《建初弟来都省亲喜极有感》)，足见此诗给后人的深刻印象。
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游子吟古诗全文范文
游子吟古诗全文范文 游子吟 诗人:孟郊朝代:唐 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖! 游子吟古诗赏析： 【注释】 ①游子：出门远游的人。吟，说。 ②意恐：担心。 ③寸草：小草，比喻游子。 ④三春晖：喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春;晖，阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。 ⑤归：回来，回家。 【译文】 慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，担心孩子一走很晚才会回来。谁能说儿子像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠? 【赏析】 这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。
诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢? 全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。 孟郊一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情於山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。本篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。 深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻，老
古诗《游子吟》诗意
古诗《游子吟》诗意 《游子吟 》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。这是一首母爱的颂歌。大家知道 这首诗的诗意吗? 游子吟 唐代：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 《游子吟》诗意 慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。 有谁敢说， 子女像小草那样微弱的孝心， 能够报答得了像春晖普泽的慈母恩 情呢? 《游子吟》注释 ⑴游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。 ⑵游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。 ⑶临：将要。 ⑷意恐：担心。归：回来，回家。 ⑸谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双 关，既指草木的茎干，也指子女的心意。 ⑹报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正 月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温 暖、和煦的阳光照耀着子女。 《游子吟》赏析 深挚的母爱， 无时无刻不在沐浴着儿女们。 然而对于孟郊这位常年颠沛流离、 居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写 的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。 开头两句“慈母手中线， 游子身上衣”， 用“线”与“衣”两件极常见的东
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西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、 四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心 理的刻画， 深化这种骨肉之情。 母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟” 难归。 伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。 前面四句采用白 描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。 最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的 讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎 能报答母爱于万一呢?悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的 爱。 这是一首母爱的颂歌， 在宦途失意的境况下， 诗人饱尝世态炎凉， 穷愁终身， 故愈觉亲情之可贵。 “诗从肺腑出， 出辄愁肺腑”(苏轼 《读孟郊诗》 )。 这首诗， 虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。 这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美， 所以千百年来赢得 了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句 ：“父书空满筐，母线萦我襦”(史骐生《写怀》)，“向来多少泪，都染手 缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)，足见此诗给后人的深刻印象。
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形容内心感动的诗句
形容内心感动的诗句 【篇一：形容内心感动的诗句】 1、她这样寂寞洁白，像山茶。 2、人活的越久，包袱就越重。没有办法想怎样就怎样!所以，需要愿意一起承担的对象。才能继续走下去! 3、我心潮腾涌，就像平如镜的湖泊泛起层层的微波，半晌，心里都 是感激和喜悦。形容内心感动的句子。 4、看到你，使我想起了以前你帮助我的时候，不知道该怎么谢谢你。 5、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧； 蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。 7、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的 坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 8、总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下 心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。 9、读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打 回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的 祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动 10、我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写 着珍重，朋友! 不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。()想起，这世上还有一种心情叫感动。形容 内心感动的句子。 12、爱一个人，不应该左顾右盼，从今以后，只想和属于我的他一 起走向尽头。 13、热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥 出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力，没有热情，生命的天 空就没的色彩。 14、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 15、很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠， 还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?
古诗游子吟课件汇编
古诗游子吟课件 《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。下面是小编为你带来的古诗游子吟课件，欢迎阅读。 教学目的: 1. 使学生了解古诗内容,感受母亲博大的爱，展开想象,初步体会诗人所表达的情感. 2. 理解诗句,培养自学能力. 3. 有感情的朗读古诗,并能背诵默写. 4. 能查阅并初步使用有关资料. 教学重点: 理解诗句,通过诗中所描写语句,展开想象,体会诗人的思想感情. 教学难点: 理解诗句“谁言寸草心，报得三春晖” 课前准备:多媒体计算机,教学软件. 课时安排:一课时 第一课时 教学过程: 一.导入新课,激情引趣
同学们，你们听过这首歌吗?《世上只有妈妈好》是呀，母亲的爱，是神圣而伟大的，古今中外，好多诗人都满怀真情，写出好多赞美、讴歌母爱的诗篇。今天我们就来学习一首赞美母亲的古诗——《游子吟》。 二.学习《游子吟》 1、教师范读：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐代诗人孟郊写的这首《游子吟》。 2、今天请同学们按――“五读学诗法”自学本诗。 附自学提示：步骤要求方法 (1)朗读读全诗注意读音 (2)细读懂词义看注解 (3)译读直译每行诗意 (4)通读串诗意意会、串讲全诗 (5)品读悟情境品评、领悟 下面，就请同学们，按照“五读学诗法”自学本诗。 3、好，自学到这里。 ①指名读;生齐声朗读全诗，注意停顿、读准字音。 ②结合齐读情况，指导读准字音、停顿和重音。 4、学生讨论对诗中词意的理解： 5、把上述词意带入诗中，说说每行诗句的意思是什么。(同桌互说互听，再指名说给大家听。)
四年级作文诗歌：让我感动的诗
四年级作文诗歌：让我感动的诗 每个人都有令自己感动的诗，一首令你感动的诗，可以让你明白世间真谛；一首令你感动的诗，可以让你明白人间真理，我也有一首令自己感动的诗——《夏日绝句》，这一首诗令我受益一生！让我感动的这一首诗是因为这一首诗写了世间的真谛“生当作人杰，死亦为鬼雄”。 读这一首诗，一定要了解它的写作背景。一时代背景，诗人李清照生活在“积贫积弱”的宋代，北宋破亡，疆土沦陷；在南宋偷安、日趋腐败。知道这点，我们就能想到，诗中的“人杰”、“鬼雄”，其实是对当朝懦夫的尖锐讽和有力诘问。二是历史典故。诗中提及的大丈夫项羽，仗是败了，人是自尽了，但他那番“无颜过江东”的话语，多么令人感动啊！他那宁死，不做苟且偷生的行动，是多么有志气、多么令人“至今”思念心头啊！三是诗人生平。 李清照原本是生活在一个十分安宁、十分有文化的国家中，可是战乱将这一切打碎了，国亡，家破，自己流离失所，这时的她才四十几岁呀！家仇国恨，怎能不使她有满腔热血的怨念要倾诉呢？这诗中的“人杰”和“鬼雄”，同样也是她自己高尚品质的铿锵表白！作者李清照是多么的慷慨激昂
啊！她的诗句写出了哲理：生活就得做好人，不苟且偷生，死了以后也要做好人，不苟且偷生，死了以后也要做鬼中的英雄！这使我不禁联想到了现代生活中的一些人，也有双手，也有双脚，却要做一些小偷小摸，沿街乞讨的事，这些人怎能和李清照，项羽相提并论的呢！ 生活中有的人做了伤天害理的事，不去自首，却还要苟且偷生，这些人不能与李清照、项羽相提并论！连古人都早就有这种思想了！我们现代人为什么连这先见之明都没呢！这首令我感动的诗，它将令我受益一生！《夏日绝句》这一首诗写了人生哲理！
古诗游子吟的译文
古诗游子吟的译文 游子吟 是孟郊的一首赞颂母亲的古诗 ，下面是小编整理的古诗游子吟的译文，希望对大家的有所帮助! 《游子吟》 孟郊 慈母手中线，游子伸上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 【古诗游子吟的译文】 慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说像小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠? 1、寸草：比喻非常微小。 2、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春;晖，阳光;形容母爱如春天 和煦的阳光。 【古诗游子吟的赏析】 这是一首母爱的颂歌。 诗人在宦途失意的境况下， 饱尝世态炎凉， 穷愁终身， 故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。整首诗 没有藻绘雕饰，清新流畅，淳朴素淡中见浓郁醇美。 游子最思念的是慈母， 所以诗人一开头就把“慈母”和“游子”并提， 构成 对偶，写出了母子之间的骨肉亲情——“慈母手中线，游子身上衣”。“临行密 密缝，意恐迟迟归”两句，写慈母密密缝衣，把笔墨集中在慈母身上。临行，母 亲一针一线地缝着，针针线线是这样细密，她是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫 缝制得更为结实。其实，老人的内心何尝不是盼望儿子早些平安归来呢?慈母的 一片深情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来，朴素自然，亲切感人。这 里既没有言语，也没有眼泪，然而浓浓的母爱从这普通的场景中充溢而出，拨动 了每一个读者的心弦， 催人泪下， 唤一起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
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“谁言寸草心，报得三春晖。”“寸草心”指草中一抽一出的嫩芽，在阳光的照 耀下成长，正像游子从小在慈母的抚养下成长。“三春晖”指春天的阳光，宜于 万物生长，用来比喻母爱。“寸草心”的渺小与“三春晖”的伟大，构成对比， 也构成映衬，衬出游子感念慈母的强烈心情。 深挚的母爱无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、 居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子离别前的温馨时刻了。此诗描 写的就是慈母缝衣的普通场景， 而表现的却是诗人深沉的内心情感， 因而引起了 无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。 拓展：【孟郊生平】 孟郊祖籍平昌(今山东临邑东北)。先世居洛阳(今属河南)。父庭玢，任昆山 县尉时生郊。孟郊早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡 试不第。 贞元中张建封镇守徐州时， 郊曾往谒。 46 岁(一说 45 岁)， 始登进士第， 有诗《登科后》：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯;春风得意马蹄疾，一日 看尽长安花。”。然后东归，旅游汴州(今河南开封)、越州(今浙江绍兴)。贞元 十七年(801 年)，任江南溧阳尉。其代表名诗《游子吟》就是在溧阳时所作。在 任时常以作诗为乐，作不出诗则不出门，故有“诗囚”之称，不事曹务，还被罚 半俸。元和初，河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。60 岁时，因母死去官。郑余庆镇守兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往， 到阌乡(今河南灵宝)，暴病去世，时为元和九年，孟郊的朋友韩愈等人凑了 100 贯为他营葬，郑余庆派人送 300 贯，“为遗孀永久之赖”。
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我读诗,我感动_关于古诗的作文800字
我读诗，我感动_关于古诗的作文800字 心湖荡漾于诗画的绚丽，沉淀于诗情的哀婉，回响着诗韵的幽鸣，心头泛起感动的涟漪。读诗，让心静默于美妙的行文，独享那一份旖旎的风景。深入其里，字节间流淌出诗人的心语。幽叹与呼喊让心灵震颤不已，缕缕感动在心底弥散出虹色的印迹...... 故地重忆金柳情 故乡，故地，故情：斯处，斯景，斯心，都在这字符间跳跃，涌动出点点飘逸的情。再别康桥，难别旧情。那一段适志的时光在脑海环绕。徐志摩曾生活在康桥，也曾"满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。"飘逸潇洒，唯美俊逸，何其洒脱！"但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。"欲歌不能，选择悄然。星月之歌，埋在了心底，轻悄拂袖，留下了印迹。别离愁绪，无以言说，只留一点轻盈滑去的梦儿宛存心底。不愿惊动故情，唯求悄然离去；不意惊醒旧云，唯留清澄天际。徐志摩对故地的缠绵留恋，怎能不让人为之心生感动？ 剪剪秋风香盈袖 月下菡萏，初秋香残。"帘卷西风，人比黄花瘦。"红荷陨落香美，残叶凋零萧索。半生飘零半生愁，芳魂游荡花香旧。李清照，名清心清词更清。清丽婉约，语浅情挚，让人心弦一动。孤单惆怅，秋凉透心，既有"此情无计可消除，才下眉头，却上心头"的凄冷缠绵，又有"物是人非事事休，欲语泪先流"的国恨家愁。闺中闲愁引愁肠，国破之恨彻骨透。李清照虽为布衣女子，却对国耻家破有这样深刻的见解，甘愿消陨快乐来为着苦恨陪葬。如此风骨，怎能不让人为之心生感动？ 霹雳弦起万马惊 沙场征战，剑影苍茫。怯懦的君主，谄媚的奸人。安坐于高堂广厦，沉溺于歌舞升平。边塞战事连连，烽火不断，哀鸿遍野，妻离子散。杜牧慷慨悲歌，发出了"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"的呐喊！国难当头，爱国志士奔走疾呼，孔武勇士奔赴沙场。"马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。"塞外扬尘起，马嘶人啼语。铮铮华剑染万血，千人血淌沙尘里。辛弃疾满腔热血，以身报国，"了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！"如此悲怆浑厚的意境，如此博大的爱国情怀，怎能不让人为之心生感动？ 诗之语，或绮丽，或大气，或清新。诗之韵，或内敛，或奔放，或深沉。虹色未尽，心潮难平。片片感动缀心间，点点感慨湿鲛帕。诗之韵情，心语难尽！
《游子吟》唐诗原文
《游子吟》唐诗原文 游子吟
作者：唐·李益 女羞夫婿薄，客耻主人贱。 遭遇同众流，低回愧相见。 君非青铜镜，何事空照面。 莫以衣上尘，不谓心如练。 人生当荣盛，待士勿言倦。 君看白日驰，何异弦上箭。 《游子吟》注释 ①游子吟:乐府《杂曲歌辞》名。 ②薄:鄙薄。 ③贱:轻视。 ④遭遇:待遇。同众流:谓视同平庸之辈。 ⑤低回:徘徊。 ⑥照面:比喻看人只看表面。 ⑦心如练:谓心地纯洁。练，白熟绢。 ⑧当荣盛:在显达兴盛时。 ⑨白日驰:以太阳飞驰比喻荣华易逝。 《游子吟》作者介绍 李益（748—829），唐代诗人。字君虞。陇西姑臧（今甘肃武威）人。家居 郑州（今属河南）。公元 769 年登进士第，公元 783 年登书判拔萃科。因仕途失 意，客游燕赵。公元 797 年任幽州节度使刘济从事。公元 800 年南游扬州等地。 公元 820 年后入朝，历秘书少监、集贤学士、左散骑常侍等职。公元 827 年以礼 部尚书致仕。更多古诗 欣赏文章敬请关注“可可诗词 频道”的李益的诗全集栏目。()
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李益是中唐边塞诗的代表诗人。其诗虽不乏壮词，但偏于感伤，主要抒写边 地士卒久戍思归的怨望心情，不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。擅长绝句，尤 工七绝；律体也不乏名篇。今存《李益集》二卷，《李君虞诗集》二卷。 《游子吟》繁体对照 女羞夫婿薄，客恥主人賤。 遭遇同眾流，低回愧相見。 君非青銅鏡，何事空照面。 莫以衣上塵，不謂心如練。 人生當榮盛，待士勿言倦。 君看白日馳，何異弦上箭。
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触动心灵的12句古诗词,动人心魄,堪称千古绝唱!
触动心灵的12句古诗词，动人心魄，堪称千古绝唱！ 诗词精品集 很多人，一生读过的诗很多。但真正念念不忘的，却并不多。 那些真正触动人心的诗句，看一眼，就触动了灵魂。 纵然岁月流逝，奈何情深不灭。即使千年已过，我们仍旧会为这些诗感慨万千。惟愿我们常怀诗心，有诗可以抒志，有词可以言情，目光所至皆诗意。 欲买桂花同载酒， 终不似，少年游。 ——刘过《唐多令》 从来岁月如水流，新月何曾照旧眸。 越往时光的深处走，越是怀念以前的时光。 但有些事，笑着笑着，就看淡了；有些苦，熬着熬着，就过去了； 虽然行至中年，终不似，少年游，但愿我们还是有载酒买花的年少憧憬。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 这首被称为史上最孤独的小诗的《江雪》，是多少中年人真实的写照： 人生纵有万千姿态，唯中年得千万孤独。 张爱玲在《半生缘》里写道：“中年以后的男人，时常会觉得孤独，因为他一睁开眼睛，周围都是要依靠他的人，却没有他可以依靠的人。” 人到中年，谁还会包容你的任性、理解你的辛酸？一个又一个睁开眼的夜里，剩下也许只有孤独相伴。 有一种孤独，叫做人到中年。 人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺， 此事古难全。 ——苏轼《水调歌头·明月几时有》 人到中年，经历得多了，遗憾自然也就多了。 这种物是人非之感，也总是让人觉得无力面对。我们总想“以前我要是……”就好了，但时间永远不会回头，人活一世，还是要学会向前看。 就像月亮圆缺是自然的，人的聚散离合也是普遍的。 古来今往，没有十全十美的事情，生活总有坎坷缺憾。 满是缺，缺也是满。人生由缺憾构成，其实也是另一种圆满。 纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。 ——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 时间是最让人害怕的东西，不发一语，便已换了天上人间。 走过半生，我们大多数人都已经是满鬓风霜。 很多时候，我们遇见了昔日的好友，却相互认不出来。谈到这样的囧事时，我们通常都会一笑带过吧。 夕阳无限好，只是近黄昏。 ——李商隐《登乐游原》 一天最美的时刻，莫过于清晨的山风和傍晚的云霞。 一生最美的时刻，莫过于新生和暮年。新生的孩子，朝气蓬勃；暮年的老人，和蔼沉稳。 所以，莫道桑榆晚，为霞尚满天。 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 ——纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》 花开再美，怎如初见。
现代经典感人爱情诗句大全
现代经典感人爱情诗句大全 第一篇 1 让风来激励我的灵魂， 让我在现实中醒来， 来正确的面对你，理解你。 爱你! 不能再说什么了， 也许我所说的是白说， 可是我觉得再这个世界中， 最浪漫感人的现代情诗配图 爱会让一个人改变很多很多。 至于我对你的爱， 只有天知道，地知道，我知道， 至于你知不知道，我就不得而知了。 2 跟我走吧 不愿意吗 不愿意的话 那就让我跟你走吧
3 飞蛾对灯火说的话 我想对你再说一次 奋不顾身之前 我是知道结局的 最浪漫感人的现代情诗集锦之四、你是我凝眸一生的身影， 你是我相守相望的永恒， 你是我美丽快乐的风景， 你是我温暖明媚的心情。 第二篇 一、 如果不曾相逢 也许心绪永远不会沉重 如果真的失之交臂 恐怕一生也不得轻松 一个眼神 便足以让心海掠过飓风 在贫瘠的土地上 更深地懂得风景 一次远行 便足以憔悴了一颗
羸弱的心 每望一眼秋水微澜 便恨不得泪水盈盈 死怎能不从容不迫 爱又怎能无动于衷 只要彼此爱过一次 就是无憾的人生 二、 跟我走吧 不愿意吗 不愿意的话 那就让我跟你走吧 三、 飞蛾对灯火说的话 我想对你再说一次 奋不顾身之前 我是知道结局的 第三篇 一、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激 二、孤独的根号三我害怕我会是那永远孤独的根号三三本身是一个多么美妙的数字我的这个三为何躲在
那难看的根号下我多么希望自己是一个九因为九只需要一点点小小的运算就可摆脱这残酷的厄运 三、爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。 四、请想念我吧，当我已经不在——不在这里，在远方，寂静的田园。当你己不能握住了我的手腕，握住了我的手，我欲去又徘徊。 五、常饮若水三千瓢，一江春雨一江秋，隔世情谊寻何处，梦里沙华邀曼珠（若水三千） 六、当年的自己是多么傻再来一次的机会我可以改变我们吗~~ 七、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。 八、雨打浮萍风浪涌，水入江怀任西东，缘若来时须相逢，份未到时急何用（萍水相逢） 九、躺在栖息的梦床里开始思念，醒来的窗停留着原始的温柔漠然的静止在风里远处的还是陌生空中飘着云把我定格在蓝天下对着颜色，微笑脸庞，在浮动爱到不死一直拥抱一起看夜的星辰在每个夜晚的寒风中 与你衿持守候到——每一个天明日出灿烂的升起微笑，拥抱... 十、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却
中国古代最感人的十大亲情诗
中国古代最感人的十大亲情诗 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 品鉴 首句用“独”和两个“异”字写对亲人的思念，对孤~~处境的感受。“每逢佳节倍思亲”，平淡自然，是至情的流泻。后二句“不说我想他，却说他想我，加一倍凄凉”（张谦宜《~~斋诗谈》）。曲折有致，深厚新警。 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
品鉴 李白诗，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，此诗可窥一斑。“思乡诗最多，终不如此四语真率而有味。此信口语，后人复不能模拟，模拟便丑。”“前二句，取喻殊新。后二句，在举头、低头俄顷之间，顿生乡思。良以故乡之念，久蕴怀中，偶见床前明月，一触即发，正见其乡心之切。且‘举头’、‘低头’，联属用之，更见俯仰有致。” 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 品鉴
起句突兀，突出此乃战时，非承平时代可比，“一雁声”，由大雁的孤单，引发忆弟之情。独自久立，对月忆弟，乃觉露之始白，而月却不如故乡的明亮。这两句妙绝古今，“只说境，含情往复不可言。”（《唐诗归》）月，万古只是一月，千里只是一月，此处的大不近情理，正是情浓之处。它照映出诗人对故乡、对舍弟的深切思念。“上四，突然而来，若不为弟者，精神乃字字忆弟，句里有魂也。”（《读杜心解》）后四句写山川阻隔，音讯不通，战乱不绝，有家难回，有弟难见。结尾照应“戍鼓”。《杜诗镜铨》评曰：“凄楚不堪多读。” 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 品鉴
【古诗游子吟全诗带拼音】古诗游子吟全诗
【古诗游子吟全诗带拼音】古诗游子吟全诗 《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。古诗游子吟全诗是什么？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的古诗游子吟全诗相关资料，欢迎阅读！ 游子吟 原文： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 【赏析】 深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。 开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的
细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。 最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。 这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。 这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”(史骐生《写怀》)，“向来多少泪，都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)，足见此诗给后人的深刻印象。
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让人感动想哭的古风诗句说说让人感动想哭的古风诗句说说最新 1.灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。 2.乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。 3.天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 4.似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 5.梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。 6.终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 7.风华是一指流砂，苍老是一段年华。 8.忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。 9.灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。 10.不能嫁给你是我最大的幸运，但你娶不到我是你最大的损失。 11.如果有一天我变成流氓，请告诉别人，我纯真过 12.菇凉你可以不赞同姐的想法但你没资格说姐做的不对 13.很多你觉得追不上的女孩，其实根本没人追。 14.你不过就是凭借我的爱，凭什么得寸进尺的夺取 15.生能尽欢，死亦无憾。 让人感动想哭的古风诗句说说精选
1.蓄起亘古的情丝，揉碎殷红的相思。 2.江水孤寂，两岸墨绿，到处站的都是你的身影。 3.万般故事，不过情伤;易水人去，明月如霜。 4.多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。 5.苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。 6.任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 7.寄君一曲，不问曲终人聚散。 8.谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。 9.听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。 10.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 11.相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。 12.昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。 13.待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。 14.一朝春去红颜老，花落人亡两不知。 15.你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。 让人感动想哭的古风诗句说说大全 1.你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。 2.谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世、你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。 3.下一世的情歌、把词交由你填、看看你仍旧是谁高高在上的王。
十首感人肺腑的古诗文
十首感人肺腑的古诗文 十：赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰容若《浣溪沙》 原文：谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立斜阳。 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。 寻常：还记得最初相遇吗？那时的你明眸清澈，珊珊可爱。那时的我青衫磊落，执马独行。晚风里是你随风轻散的云鬓；夕阳下是我愀然而立的身影。多年以后，曾经的点点滴滴又浮现在心头，琐碎的记忆顿时清晰起来——或是春之暮野你我共同埋葬的那捧落花；或是夏日午后你亲手为我沏的那杯清茶。昔日的不经意，换成今日的追思。但在当时，或许这一切，在你我的眼中只是寻常。 九：相濡以沫，不如相忘于江湖。——庄周《庄子》 原文：泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。 遗忘：想你的时候很幸福，幸福的有些悲伤，悲伤的时候很甜蜜，因为不愿遗忘。昔日的海誓山盟，冬雷夏雨在耳边仍旧余音不绝，可蓦然回首，灯火阑珊处却再看不见你那熟悉的身影。那一刻的温柔，虽芳华一瞬，却能镌刻永久。这一刻的惆怅，虽流年一景，却悲啼亘古。“相濡以沫”也
好，“相忘江湖”也罢，抉择总是这样的无情。如梦如幻，亦真亦假，既然不能在一起，还是忘了吧。 八：悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。——蒋捷《虞美人》 原文：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 听雨：如果想去追寻一种最简单的诗意生活，不如就去听雨吧。雨中的世界最宁谧，雨点滴答滴答落在窗棂上，好似伊人的轻捷的脚步声，唤醒了昔日的梦，点缀了未来的天，青春时的悸动再次回荡在眉间心上。雨中的世界最简单，尘世的浮躁都被雨水浸湿，留下来的只有一丝清爽一寸柔情，好让我们偷得半日清闲，能去细细的回味那曾经的年少轻狂。流年似水，浮生若梦。世事为何，一生，一念，一场雨而已。 七：执子之手，与子偕老。——诗经《击鼓》 原文：死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 偕老：执手相思，相思难眠。这是一种古老而坚定的承诺，这是一种浪漫而美丽的传说。执手之时，冷暖两心知；执手之时，悲喜两忘。牵手处，是青葱岁月的回顾；白首间，是忠贞爱情的见证。风也罢霜也罢，雨也罢雪也罢，执子之
最让我感动的一首诗作文600字
让我感动的古诗 古今中外的诗很多，每一首都蕴含着情感。有让人喜悦的，让人悲伤的，让人感动的……而我独钟于那让人感动的诗。我最受感动的是《游子吟》这首诗。 《游子吟》这首诗讲的是：慈祥的母亲手上拿着针线，为出门远行的儿子缝制衣裳。儿子即将上路，她一针针细密的缝着，想着儿子在外迟迟不归，又担心衣裳不结实会坏。像小草那样的子女心意，能报答慈母那春天阳光般的恩情吗？每当我读到这首诗，我就会浮现出孟郊与母亲之间的浓浓亲情。 母亲对儿女的关心爱护是无微不至的，但诗人只选取了一个极为平常而又十分典型的生活细节——“临行密密缝”来揭示母爱的伟大。前两句诗写的真实而朴实，描绘了一幅慈母为出行儿子缝制衣衫的动人画面，让人们看到了母亲爱子、惜子、惦子之心。“谁言寸草心，报得三春晖？”在诗的最后，表明了母爱是伟大的，母亲不期望儿女们的报答，也是儿女们所报告报答不了的。就像小草，是无论如何也难以报答春光对自己广博而温暖的哺育。 这首诗成为传诵千古的名篇，同时也是一首赞美伟大母爱的小诗。它令我十分感动，当我学到这首诗时，我在流眼泪，我被这强大的力量所感染了，我万万没有想到，一首小诗，竟体现了如此之大的母爱。想想日夜为我操劳的母亲，我何时为她端过一碗茶水？何时为她端过一盆洗脚水？又有几时坐下来陪她说说心里话呢？我汗颜。 爱，处处不在，可又有哪种爱能比得上母爱！母爱是平凡的，
因为我们每天都能感受到；母爱是伟大的，因为她是无私的！ 教师评语; 这篇文章层次清晰，语言朴实，由对一首的理解而想到了普天下母亲对子女的关爱，付出，不求汇报。反思了自己在日常生活中没有用行动回报自己的母亲而感到羞愧万分。既让我们感悟到了母爱的伟大。也让我们学会了感恩。
古诗词游子吟赏析
古诗词游子吟赏析 游子吟 是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身， 故愈觉亲情之可贵。给大家分享古诗词 游子吟的赏析，一起来看看吧！ 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 [注释] 1.游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌 的一种名称。 2.寸草：在这里象征子女。 3.心：草木的基干叫做心。在这里心字双关。 [简析] 这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。 题下作者自注迎母溧上作。 孟郊一生穷愁潦 倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。 开头两句慈母手中线， 游子身上衣， 用线与衣两件极常见的东西将慈母与游 子紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。 三、四句临行密密缝，意 恐迟迟归， 通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画， 深化这种骨肉之 情。母亲千针万线密密缝是因为怕儿子迟迟难 归。伟大的母爱正是通过日常生 活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的 形象真切感人。 最后两句谁言寸草心， 报得三春晖， 是作者直抒胸臆， 对母爱作尽情的讴歌。 这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿 怎能报 答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。 孟郊一生窘困潦倒， 直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。 诗人
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自然不把这样的小官放在心上，仍然放情於山水吟咏，公务则有所废弛，县令就 只给他半俸。本篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。 诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美──母爱， 因而引起了无数读 者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。 深挚的母爱， 无时无刻不在沐浴着儿女们。 然而对于孟郊这位常年颠沛流离、 居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写 的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。 开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子 ，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨 肉之情。 紧接两句写出人的动作和意态， 把笔墨集中在慈母上。 行前的此时此刻， 老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝 制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢！ 慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲 切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景 中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联 想和深挚的忆念。
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