意识的能动作用原理

意识的能动作用原理

1、能动地认识世界。意识对客观存在的反映,是一个积极能动的过程。

2、能动地改造世界。人的意识是在能动地认识世界的基础上,按照客观实际和客观规律,提出一定的目的、计划、办法等,指导人们进行改造世界的实践活动。意识的能动作用表现在哪些方面①意识的能动作用首先表现在,意识不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确反映事物的本质和规律。②意识的能动作用还突出地表现在,意识能够反作用于客观事物。以正确的思想和理论为指导,通过实践促进客观事物的发展。意识对物质的能动反作用,主要表现在以下三个方面:首先,意识活动的目的性和计划性。人反映世界的认识活动,是意识活动,这种活动是有目的有计划的。在意识指导下的人的实践活动因意识的参与也是有目的有计划的。其次,意识活动有能动创造性。意识不仅能描摹、复制当前的对象,而且因其主观性能够超越现在追溯过去、推测未来,并创造一个现在世界中没有的理想世界或幻想世界。意识能超越经验,超越时间,从而能创造新事物。意识如果不会复制现实、不会创造,那么就不会有日新月异的现实世界。再次,意识活动对客观世界有改造作用。意识先是在观念范围内把知识和价值结合起来创造出一个现实世界上所没有的、理想的、人所需要的事物,这种理想的事物以理论、观念的形态存在着。这理论、观念可以变成实践的目的,通过指导实践,然后转化成现实的东西,精神变物质。这个精神变物质的过程也就是意识通过实践改造世界的过程。因此说意识对客观世界有改造作用。意识通过实践对世界的改

造使“自在自然”变成“人化自然”。人越来越生活在意识所创造的“人化自然”世界之中。意识,尤其是意识中的科学在近现代世界中的作用越来越大。最后,意识活动对人体生理活动有控制作用。灵魂和肉体、意识和身体的关联极为密切。身体好坏会影响情绪、思维、态度;反过来人的情绪、思维、态度也反过来影响和控制人的身体及其生理活动。许多疾病是心因性疾病。负面的情绪,心态会对人体的生理过程产生消极影响,而乐观的情绪,健康的理性,崇高的精神境界则对人体生理过程产生积极的影响。

高二政治教案:意识能动作用原理

高二政治教案:意识能动作用原理 【导语】为了帮助各位学生掌控教材重点,更好地高效率的进行 学习,作者为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是《高二政治教案:意识能动作用原理》,供大 家参考,期望对大家有所帮助。 高二政治教案:意识能动作用原理 【原理名称】意识能动作用原理 【原理内容】(1)、人能够能动地认识世界。意识活动具有目的 性和计划性,具有自觉挑选性和主动创造性。人的意识不仅能反应事物 的外部现象,而且能够掌控事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。 (2)、人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导 作用(意识对物质具有反作用),正确反应客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地展开实践活动,增进客观事物的发展。误解反 应客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧路,阻碍客观 事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调解和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、低沉,丧 失斗志。 【方*】:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的气力,自觉 地建立正确的思想意识,克服毛病的思想意识。 【毛病偏向】:反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸 大意识能动作用的唯心主义观点. 【运用举例1】 '神七'实现了中国航天员出舱在太空行走,"我国计划于2009年 到2012年,完成发射目标飞行器,同时实现飞行器空间交会对接技术。 这段材料体现了辨证唯物论什么哲学道理?

答:①意识活动具有目的性和计划性,具有自觉挑选性和主动创 造性。我国计划于2009年到2012年,完成发射目标飞行器,同时实现 飞行器空间交会对接技术体现了这点。 ②说明了世界没有不可认识的事物,只有尚未认识的事物,人类 具有勇气去探索未知的无穷世界。 【运用举例2】 材料:加快建设节省型社会,是贯彻落实科学发展观的必定要求;是全面建设小康社会的重要保证;是保证经济安全和国家安全的重要举措。加快建设节省型社会,事关现代化建设事业,事关人民群众根本利益,事关中华民族生存和长远发展。是关系到我国经济发展和中华民族 兴衰,具有全局性和战略性的重要决策。 从唯物论的角度,分析为何要加快建设节省型社会? 答:意识对改造客观世界具有指导作用(或意识对物质具有反作用),正确反应客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地展 开实践活动,增进客观事物的发展。误解反应客观事物及其发展规律的 意识,则会把人的活动引向歧路,阻碍客观事物的发展。要求重视意识 的作用,建立正确的意识。科学发展观是正确的思想意识,是指导发展 的世界观和方*的集中体现,对我国现代化建设起着指导作用,加快建 设节省型社会,是有助于我国实现经济社会的全面、和谐和可连续发展。

意识能动作用的原理

意识能动作用的原理 意识能动作用是指个体在行动过程中,通过意识的调控和指导,有目的地选择行动方式并加以调整。意识能动作用的原理可以从神经系统、认知心理学和社会心理学等方面来进行解释。 首先,意识能动作用的原理可以从神经系统的角度来解释。研究发现,人脑的意识活动与大脑皮质的功能有着密切的关系。大脑皮质是指位于人脑外围的一部分,主要负责高级神经活动,如思维、记忆和意识等。当人在做出决策和行动选择时,大脑皮质会参与其中,通过对信息的加工和整合,来进行思考和计划。意识能动作用的原理就是通过大脑皮质对信息的加工与整合,对外界刺激进行解读和处理,从而产生出有目的的行动选择。 其次,认知心理学的角度也能对意识能动作用的原理进行解释。认知心理学认为,人类的思维与行为是受到认知过程的调控和指导的。在意识能动作用中,个体会通过自我感知、注意力、记忆和推理等认知过程,对外部刺激进行加工和处理,以便有效地做出决策和行动选择。例如,当个体面对一个复杂的问题时,意识能动作用会通过思考和推理的方式,提供解决问题的方案和策略,从而引导个体的行动。 此外,社会心理学的研究也可以为意识能动作用的原理提供解释。社会心理学认为,人类的行为受到社会环境和社会认知的影响。在意识能动作用中,个体除了依靠自身的意识活动,还会受到他人的意见、期望和规范的影响,从而调整和指

导自己的行动选择。例如,当个体面临一个需要做决策的情境时,他们可能会考虑到他人的意见和期望,并基于此做出相应的行动选择。通过社会认知的调控,个体能够调整自己的行动方式,从而更好地适应社会环境和他人的需求。 综上所述,意识能动作用的原理可以从神经系统、认知心理学和社会心理学等角度进行解释。通过大脑皮质的加工和整合、认知过程的调控和指导,以及社会环境和社会认知的影响,个体能够有目的地选择行动方式,并加以调整。对于意识能动作用的研究和理解,有助于我们更好地认识人类的思维和行为,以及人与社会环境的互动关系。

意识的能动作用原理

意识的能动作用原理 1、能动地认识世界。意识对客观存在的反映,是一个积极能动的过程。 2、能动地改造世界。人的意识是在能动地认识世界的基础上,按照客观实际和客观规律,提出一定的目的、计划、办法等,指导人们进行改造世界的实践活动。意识的能动作用表现在哪些方面①意识的能动作用首先表现在,意识不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确反映事物的本质和规律。②意识的能动作用还突出地表现在,意识能够反作用于客观事物。以正确的思想和理论为指导,通过实践促进客观事物的发展。意识对物质的能动反作用,主要表现在以下三个方面:首先,意识活动的目的性和计划性。人反映世界的认识活动,是意识活动,这种活动是有目的有计划的。在意识指导下的人的实践活动因意识的参与也是有目的有计划的。其次,意识活动有能动创造性。意识不仅能描摹、复制当前的对象,而且因其主观性能够超越现在追溯过去、推测未来,并创造一个现在世界中没有的理想世界或幻想世界。意识能超越经验,超越时间,从而能创造新事物。意识如果不会复制现实、不会创造,那么就不会有日新月异的现实世界。再次,意识活动对客观世界有改造作用。意识先是在观念范围内把知识和价值结合起来创造出一个现实世界上所没有的、理想的、人所需要的事物,这种理想的事物以理论、观念的形态存在着。这理论、观念可以变成实践的目的,通过指导实践,然后转化成现实的东西,精神变物质。这个精神变物质的过程也就是意识通过实践改造世界的过程。因此说意识对客观世界有改造作用。意识通过实践对世界的改

造使“自在自然”变成“人化自然”。人越来越生活在意识所创造的“人化自然”世界之中。意识,尤其是意识中的科学在近现代世界中的作用越来越大。最后,意识活动对人体生理活动有控制作用。灵魂和肉体、意识和身体的关联极为密切。身体好坏会影响情绪、思维、态度;反过来人的情绪、思维、态度也反过来影响和控制人的身体及其生理活动。许多疾病是心因性疾病。负面的情绪,心态会对人体的生理过程产生消极影响,而乐观的情绪,健康的理性,崇高的精神境界则对人体生理过程产生积极的影响。

意识的能动作用原理

意识的能动作用原理 意识的能动作用原理是指个体在认识和掌握事物规律的过程中,通过主动地思考、感知、记忆、判断和决策等心理活动,主动地调控自己的行为和思维。意识的能动作用是人类高级心理活动的重要特征,它使得个体不仅能被动接受外界的刺激和信息,而且能主动地选择性地关注、加工、组织和应用这些信息,从而实现对外界的理解和改造。 意识的能动作用的主要原理包括以下几个方面: 1. 自我调控原理:个体能主动地调控自己的心理和行为,根据自身的需求和目标来选择性地关注和加工信息,以实现自己的意图。这种自我调控能力使得个体在处理信息时能够主动选择有效的策略和方法,提高信息加工的效率和准确性。 2. 反思和规划原理:个体能够通过对自己的思维和行为进行反思和评估,从而形成对过去经验和行为的总结和归纳,进而能够制定和调整自己的行为规划和目标。这种反思和规划的过程有助于个体对自己的认知进行优化和升华,提高思维的质量和效果。 3. 问题解决和决策原理:个体能够通过分析和推理的过程,主动地解决问题和做出决策。在面对复杂和困难的情境时,个体能够运用各种思维策略和技巧,主动寻找解决问题和达成目标的路径和方法。 4. 创造和创新原理:意识的能动作用还体现在个体的创造和创

新过程中。个体能够运用想象、联想、推理和整合等思维活动,自主地产生新的观念、理念和行为方式,从而推动社会和文化的进步和发展。 总之,意识的能动作用原理是个体在认识和掌握事物规律的过程中,通过主动地思考、感知、记忆、判断和决策等心理活动,主动地调控自己的行为和思维,以实现对外界的理解和改造。这一原理反映了人类高级心理活动的特征,对于个体的学习、发展和创造具有重要意义。

意识的能动作用原理

意识的能动作用原理 意识作为人类最为复杂的心理活动之一,一直以来都备受哲学家、心理学家和 神经科学家的关注。意识的能动作用原理是指意识在认知、情绪和行为方面的主动作用和调控作用。在探讨意识的能动作用原理时,我们需要从意识的本质、意识的作用和意识的形成等方面进行深入分析。 首先,意识的本质是指意识的基本属性和特征。意识是人类高级神经活动的产物,是大脑活动的综合体现。意识具有主观性、客观性和选择性等特征。主观性体现在意识是个体的主观体验,客观性体现在意识是大脑神经活动的客观反映,选择性体现在意识具有选择性关注和选择性记忆的特点。由于意识的本质决定了其具有能动作用的特点,意识可以主动参与认知过程、调节情绪状态和引导行为表现。 其次,意识的能动作用体现在认知、情绪和行为方面。在认知方面,意识可以 主动选择和加工信息,具有选择性关注和选择性记忆的特点。意识可以根据个体的需求和目标,主动获取、加工和利用信息,从而影响认知过程和认知结果。在情绪方面,意识可以主动调节情绪状态,对外界刺激和内在需求做出积极的情绪反应。意识可以通过认知评估和情绪调节,对情绪进行认知重构和情绪调节,从而影响情绪体验和情绪表达。在行为方面,意识可以主动引导行为表现,对外界刺激和内在需求做出主动的行为选择和行为控制。意识可以通过认知规划和行为调控,对行为进行目标设定和行为执行,从而影响行为表现和行为结果。 最后,意识的能动作用是在意识的形成和发展过程中逐步形成和发展起来的。 意识的能动作用是在个体的认知、情绪和行为发展过程中逐步形成和发展起来的。在婴幼儿期,意识的能动作用主要体现在感知和运动方面。随着个体的生长和发育,意识的能动作用逐渐扩展到认知、情绪和行为的各个方面。在青少年期和成年期,意识的能动作用达到成熟阶段,具有更加复杂和灵活的特点。在老年期,意识的能动作用逐渐减弱,但仍然具有一定的作用和调控能力。

意识的能动作用原理的应用

意识的能动作用原理的应用 1. 什么是意识的能动作用原理 意识的能动作用原理是指人类意识在引导和调控人的行为中起到的重要作用。 意识的能动作用原理使人们能够在社会环境中主动适应,从而更好地实现个人价值和社会价值。 2. 意识的能动作用原理的具体表现 意识的能动作用原理具体表现为人类在行动中能够主动选择、规划和调控自己 的行为。它使人们能够在面对问题和挑战时能够进行有效的思考和决策,进而采取相应的行动。 以下是意识的能动作用原理的几个重要方面: •认知过程的主动性:意识能够引导人们主动地感知、记忆、思考和理解外界信息,使认知过程更加有目的和灵活。 •意图的生成和执行:意识能够帮助人们生成并执行行动意图,从而实现个人目标和理想。 •决策的灵活性:意识使人们能够在面临多种选择时进行决策,通过权衡利弊来做出合理的决策。 •问题解决的能力:意识的能动作用原理使人们能够通过思考、推理和创新来解决问题,克服困难和挑战。 •自我监控和调节:意识能够让人们自我监控和调节自己的行为,使其符合社会规范和个人价值观。 3. 意识的能动作用原理在生活中的应用 意识的能动作用原理在日常生活中有广泛的应用,它不仅影响个体的行为和决策,还对组织和社会产生着重要影响。 以下是意识的能动作用原理在生活中的几个应用场景: •学习和教育:意识的能动作用原理使学习者能够主动参与学习过程,提高学习效果。教育者可以根据学生的认知特点和学习目标,设计合适的教学策略和环境,引导学生主动学习。 •工作和职业发展:意识的能动作用原理使个体在工作中能够自主规划和调整自己的职业发展路径。同时,组织可以通过提供培训和发展机会,激发员工的意识能动作用,提高组织绩效。

意识能动作用原理

意识能动作用原理 意识能动作用原理是指意识在人类思维与行为中的作用方式和机制。意识是一种主观体验和理解自己及环境的心理现象,但其对于思维和行为的影响是客观存在的。虽然意识的本质和起源仍存在许多争议,但已有一些关于意识能动作用的理论和研究成果。 意识能动作用具有以下几个主要特点: 1. 意识具有指导作用:意识可以指导和调控个体的注意力、思维和行为。通过意识的作用,人们能够有目的地选择和执行各种认知任务和行动方案,并对其进行监控和调整。 2. 意识具有整合作用:意识可以将来自不同感知通道和认知系统的信息进行整合,形成对环境的综合感知和理解。这种整合作用使得人们能够对环境做出更加全面和准确的反应,并快速进行情境判断和决策。 3. 意识具有反射作用:意识可以反射个体自身的心理状态和思维过程。通过观察和反思自己的意识内容和运作方式,人们可以了解自己的认知特点和行为习惯,并进行必要的调整和改进。 4. 意识具有自主作用:意识能够自主地对认知过程和行为进行控制和调节。人们可以主动选择关注某些信息、运用某种思维策略和采取某种行动方式,从而实现自己的思维和行为目标。 意识能动作用的具体机制尚不完全清楚,但已有一些理论和研

究提供了一些解释。其中,一些认知神经科学理论认为,意识的作用可能与大脑皮层的信息处理和传递有关。大脑中的神经元网络可以将感知和认知信息进行整合和转换,而意识则可能是这些信息在网络中的动态激活和反馈的结果。 总之,意识能动作用是指意识在人类思维与行为中发挥的指导、整合、反射和自主的作用。深入理解和研究意识能动作用的机制,有助于揭示人类思维和行为的基本原理和规律。

意识的能动作用原理答题模板

意识的能动作用原理 引言 意识是人类最基本、最复杂的心理过程之一,它具有着巨大的作用和影响力。在很多情况下,人们常常将意识和能动性联系在一起。意识的能动作用指的是个体在认识、主动思考和行动的过程中,通过自主选择和自我调控,对外界事物进行理解、判断和应对的能力。本文将深入探讨意识的能动作用原理。 意识的能动作用原理的概念 意识的能动作用原理是指个体在认知、思维和行为中主动作用于外界事物,并通过自主选择和自我调控来达到理解、判断和应对的能力。意识的能动作用原理是人类高级认知能力的重要表现,是人类与其他生物的重要区别之一。 意识的能动作用原理的形成过程 意识的能动作用原理的形成是一个渐进的过程。它从个体感知外界事物开始,逐渐进入理解、判断和应对的阶段,在这个过程中,个体通过自主选择和自我调控,逐步培养和提升自己的认知能力和行为能力。 意识的能动作用原理形成的具体过程如下: 1.感知阶段 个体通过感觉器官对外界事物进行感知,包括感知视觉、听觉、触觉等。感 知是意识的能动作用原理的起点,它为后续的认知和行为提供了信息基础。 2.理解阶段 在感知的基础上,个体对外界事物进行理解。这个过程涉及到对信息的感知、加工、存储和组织,通过逻辑思维和概念的建立,个体能够对外界事物进行 理解和抽象。 3.判断阶段 在理解的基础上,个体对外界事物进行判断。个体通过对信息的分析和评估,根据经验和知识作出适当的判断。判断是个体主动思考和选择的表现,它反 映了个体的意识的能动作用。

4.应对阶段 在判断的基础上,个体对外界事物进行应对。个体根据自己的目标和意愿,进行决策和行动。应对是个体主动行动的表现,它是个体对外界事物进行反应的结果。 意识的能动作用原理的作用 意识的能动作用原理在个体的认知和行为中发挥着重要的作用。它能够帮助个体更好地适应和应对外界环境,同时也能促进个体的成长和发展。 意识的能动作用原理的作用主要体现在以下几个方面: 1.提高认知能力 意识的能动作用原理能够帮助个体提高自己的认知能力,包括观察、注意、记忆、思维等。个体通过对外界事物的主动思考和选择,培养和提升自己的认知能力,从而更好地理解和掌握知识。 2.促进问题解决 意识的能动作用原理能够帮助个体更好地应对问题和挑战。个体通过对问题的分析和判断,主动寻找解决办法,并进行实践和检验。意识的能动作用原理使个体具备了解决问题的能力和决策能力。 3.培养创造力 意识的能动作用原理能够激发个体的创造力和创新思维。个体通过主动思考和选择,发现问题和需求,并提出新的理念和方法,从而推动社会和个体的发展。 4.增强自律性 意识的能动作用原理能够培养个体的自律性和自我调控能力。个体通过自主选择和自我调整,规划和实施自己的目标和计划,使自己的行为更加有序和高效。 总结 意识的能动作用原理是个体在认识、主动思考和行动的过程中,通过自主选择和自我调控,对外界事物进行理解、判断和应对的能力。意识的能动作用原理不仅是人类高级认知能力的重要表现,也是个体适应和应对外界环境的关键能力。意识的能动作用原理通过提高认知能力、促进问题解决、培养创造力和增强自律性等方面的

社会意识能动作用原理

社会意识能动作用原理 在现代社会中,人们经常提到社会意识和能动作用,但很少有人深入探讨这两 个概念的原理。社会意识是指个体在社会交往过程中形成的对外界现象的认识和理解,它是人们对社会现象的观念、价值和态度。能动作用是指个体基于对社会现象的理解和认知,主动地参与社会实践,推动社会变革和进步的能力。本文将介绍社会意识能动作用的原理。 一、社会意识的形成原理社会意识的形成离不开社会化过程,即个体在与社会环境接触、交往和互动中逐渐形成对社会现象的认知和理解。社会意识的形成原理主要包括以下几个方面: 1.社会经验的积累:个体通过社会化过程积累了大量的社会经验,这些 经验反映了社会现象的发展规律和特点,进而形成了对这些现象的认识和态度。 2.文化传统的影响:社会意识受到所处文化环境的影响,个体在接受和 传承文化传统的过程中,逐渐形成了对社会现象的认知、观念以及价值观念。 3.社会交往的塑造:个体通过与他人的交往和互动,接受他人的观念和 观点,并在自己的思考和实践中综合运用,逐渐形成对社会现象的认识和理解。 二、能动作用的实现原理能动作用是指社会意识驱动个体参与社会实践,推动社会变革和进步的能力。实现能动作用的原理主要包括以下几个方面: 1.自我意识的唤醒:个体要发挥能动作用,首先需要唤醒自我意识,意 识到自己的社会地位和责任,并认识到自己对社会变革具有潜在的能力和影响力。 2.知行合一的原则:能动作用要求个体将社会意识转化为实际行动,即 将对社会现象的认知和理解付诸于实践,积极地参与社会实践活动,推动社会变革和进步。 3.系统性的思考和分析:个体在实践中要具备系统性的思考和分析能力, 能够从社会现象的多个维度进行思考,并找到解决问题的有效途径和措施。 4.团队合作的精神:能动作用强调个体在社会实践中的参与和合作,个 体需要具备团队合作的精神,与他人积极协作,共同推动社会变革。 5.持续学习和自我提升:能动作用要求个体具备持续学习和自我提升的 能力,不断完善自己的知识和技能,以更好地适应社会变革的需要。 通过理解和应用社会意识能动作用的原理,个体可以更好地认识社会现象,积 极参与社会实践,推动社会进步和变革。在当今的复杂多变的社会环境中,拥有社会意识能动作用的个体将会发挥更大的影响力和作用,为社会的持续发展做出积极贡献。

考研政治马原原理意识能动作用

2020考研政治马原原理:意识的能动作用 2017考研政治马原原理:意识的能动作用 意识能动作用是2017考研政治的一个核心考点。意识能动作用 这个原理看似很简单,但能够把原理与做习题有机联合,对于同学 来说其实不是一件简单地事情。下边,考研政治老师对意识能动作 用考点作出以下解读: 一、基本考点 1.意识能动作用的主要表现 意识的能动作用是人的意识所独有的踊跃反应世界与改造世界的 能力和活动。主要表此刻:第一,意识活动拥有目的性和计划性。人在认识客观世界、尊敬客观规律的同时,还老是依据必然的目的、要求去确立反应什么、不反应什么、如何反应,表现出主体的选择性。第二,意识活动拥有创办性。人的意识不只采纳感觉、知觉、表象等形式,反应事物的外面现象,并且能够运用看法、判断、推理等形式对感性资料进行加工制作、选择重构,在思想中结构一个现实中所没有的理想世界。第三,意识拥有指导实践改造客观世界的作用。意识的能动性不限于从实践中形成必然的思想,形成活动的目的、计划、方法等看法的东西,更重要的在于以这些看法的东西为指导,经过实践把“看法地存在着”的模型、宏图实现出来,变为客观现实。第四,意识还拥有指导、控制人的行为和生理活动的作用。对于意识和心理活动对人体生理和病理活动的调理的控制,人类早有所认识。现代科学和医学实验也证明:意识、心理要素对人的健康情况有重要影响。 2.发挥意识能动作用的举措 (1)从实质出发,努力认识和掌握事物的发展规律。只有沉稳观实质出发,照实反应客观规律(以及思想所固有的规律)的认识,才

是正确的认识;只有在正确认识的指导下,依据客观规律行动,才是 正确的行动,才能实现人们假想的目的。 (2)实践是发挥人的主观能动作用的基本门路。人的意识是一种 精神的力量,要使它获得实现,变为现实的物质力量,必然经过物 质的活动——实践才能达到。意识经过实践反作用于物质的过程, 也就是意识自己的“物化”过程。人的意识正是经过实践而能动地 认识世界,又经过实践而能动地改造世界。 (3)主观能动作用的发挥,还依靠于必然的物质条件和物质手段。 二、真题解析 广大农民在致富奔小康的过程中深切意会到:“要富口袋,先富 脑袋”,这一说法在哲学上的含义是( ) A.精神是第一性的,物质是第二性的 B.精神的力量能够变为物质的力量 C.精神的力量能够取代物质的力量 D.先有精神,后有物质 答案:B 解析:这道单项选择题察看的意识能动作用原理。题干中“要富口袋,先富脑袋”重申的是意识,人的正确的意识在致富的过程中拥有 重 要指导意义。AD选项是唯物主义看法,C选项是俗气唯物主义看法,都不符合题干要求,不选;B选项“精神的力量能够变为物质的力量”重申意识能够变为物质。因此,B选项是正确选项。

高二政治教案:意识能动作用原理

高二政治教案:意识能动作用原理 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!

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