九年级信息技术

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九年级信息技术

九年级信息技术

达旗蒙古族学校

九年级信息技术讲义

第一部分信息技术初步知识与基本操作

一、信息技术简介

1、信息:信息就是通过语言、文字、声音、图形、图像、以及其他一些方式传送的消息。

例如:路边的桃花开了,告诉我们春天已经来了。……另外,从书本、报纸、杂志。广播、电视以及因特网等各种传播媒体中也可以获得大量的信息。

例如:看报纸,听广播是接受信息;谈话、讲课通过声波来传递信息。

2、信息技术技术及其应用

习惯上,把人们接收、存储、处理、传递信息的能力叫做信息能力,把可以扩展人类信息能力的技术称为信息技术。

信息技术的应用:1、传感技术2、通信技术3、计算机技术

3、常见的信息处理工具

作息处理指的是利用一定的技术,获取、存储、处理、传递信息的过程。

磁带、软盘、光盘、闪存盘等,可以用来存储信息。

电视、电话、收音机、手机等,可以用来传递信息。

处理信息的工具有很多,其中最重要的就是计算机。

4、计算机的应用

计算机可以绘制、处理各种图像以及编排文稿。

5、计算机系统简介

计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。微型计算机也叫电脑、个人计算机。

计算机一般由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱和话筒等部分组成。

计算机系统分为硬件系统和软件系统

计算机的硬件系统由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制

器5部分组成。

计算机机软件大致可以分为两类:系统软件和应用软件。

6、启动和关闭计算机

启动程序:检查计算机电源线是否连接好→开显示器电源→开主机箱电源

关闭计算机的程序:单击开始菜单→单击关闭计算机。

7、鼠标的基本操作方法

五种:移动、单击、双击、拖动、单击右键。

移动:不按键子,把住鼠标,在桌面上滑动。随着鼠标的移动,屏幕上的指针就会跟着移动。

单击:用食指按一下鼠标的左键,然后松开。

双击:用食指快速的连续两次单击鼠标的左键,然后松开。(注意双击的动作要领,两次单击运动要快,并且操作时不能晃动鼠标)

拖动:用食指按住鼠标的左键不放,进行移动操作,当鼠标在屏幕上的指针移到适当的位置时,再松开。

单击右键:就是用无名指(或中指)按一下鼠标右键,然后松开。

8、键盘操作

9、中英文输入方法

10、防治计算机病毒

二、Windows基本操作

(一)、文件的管理(在“我的电脑”图标上单击鼠标右键,在弹出的菜单里选择“资源管理器”)

1、打开文件;

方法:(1)双击文件名(2)在选中的文件名上单击鼠标右键,再弹出的对话框内选“打开”命令

2、选定文件;

(1)选定单个文件:移动鼠标光标到要选定的文件上,单击鼠标左键(2)选定连续的几个文件:移动鼠标光标先选定第一个文件,

然后按住

(3)选定不连续的几个文件:按住

击要选定的文件名

3、复制文件;

方法:到指的文件夹里找到要复制的文件,选定要复制的文件,在文件名上单击鼠标右键,在弹出的菜单里,选择“复制”命令,然后

打开要复制的文件夹,在空白区域单击鼠标右键,在弹出的菜单

里选择“粘贴”命令。

4、给文件改名字;

方法1:选定要改名的文件,在文件名上单击鼠标右键,在弹出的菜单里选择“重命名”命令

方法2:用鼠标左键单击文件名,稍停顿一下再单击一下左键,文件名就会出现一个框,并会蓝底显示文件名,然后输入要改的名字

5、删除文件;

方法:在删除的文件名上单击鼠标右键,在弹出的菜单上选择删除命令

二、文件夹的管理

1、创建新文件夹:

方法:选定要创建文件夹的位置,在当前的文件显示空白区域内单击鼠标右键,在弹出的菜单里选择“新建”→“文件夹”命令,在新建

的文件夹名里输入名字。

2、给文件夹重命名

方法1:选定要改名的文件夹,在文件夹名上单击鼠标右键,在弹出的菜单里选择“重命名”命令,输入你要改的名字

方法2:用鼠标左键单击文件夹名,稍停顿一下再单击一下左键,文件夹名就会出现一个框,并会蓝底显示文件名,然后输入要改的名字

3、将文件复制到文件;

方法:到指的文件夹里找到要复制的文件,选定要复制的文件,在文件

名上单击鼠标右键,在弹出的菜单里,选择“复制”命令,然后

打开要复制的文件夹,在空白区域单击鼠标右键,在弹出的菜单

里选择“粘贴”命令。

4、移动文件夹

使用剪贴板操作(常用方法)

1)选定要移动的源对象。

2)选择“编辑”菜单中“剪切”或“复制”命令

选择常用用工具栏上的“剪切”或“复制”按钮。

右键打开快捷菜单选择“剪切”或“复制”命令。

3)在目标位置选择“粘贴”命令。

5、删除文件夹

方法:在要删除的文件夹名上单击鼠标右键,在弹出的菜单上选择删除命令

三、设置屏幕保护程序

方法:在桌面的空白区域内单击鼠标右键,在弹出的菜单里选择“属性”,在弹出的对话框内选择“屏幕保护程序”标签,在相应的对话框里设置相应的内容。

四、改变任务栏的显示位置、大小、自动隐藏任务栏

1、改变任务栏的显示位置:(首先确定任务栏没有锁定)

方法:把鼠标光标移动到任务栏,按住鼠标左键拖动到指定位置

2、改变任务栏的大小:

方法:把鼠标光标移动到任务栏边缘,等鼠标光标变为“,按住鼠

标左键拖动到指定位置

3、自动隐藏任务栏:在任务栏上单击鼠标右键,在弹出的菜单里选择“属性”命令,在弹出的对话框里,在“自动隐藏任务栏”选项前加上“√”

4、设置日期和时间:双击任务栏上时间显示区域,在弹出的对话框内设置

第二部分 word 文字处理

一、认识WORD

1、启动WORD :

方法:单击“开始”按钮→程序→Microsoft office →Microsoft office

word2003

2、认识窗口

3、新建WORD 文档

4、输入文字

5、保存文档

操作:“文件”菜单→“保存”命令

6、退出WORD

二、修改文件

1、打开文档

操作:单击“文件”→“打开”命令,在弹出的对话框(如下图)中选择文件的保存位置和文件名

2、移动插入光标:(光标移动键和鼠标两种方法)

3、插入文字:(当前状态“改写”为灰色)把光标移动到要插入文字的位置,输入文字。

4、删除文字:

是删除光标后面的字符

是删除光标前面的字符。 5、自动插入日期和时间:单击“插入”菜单→“日期和时间”命令

6、撤消和恢复操作

左边为撤消,右边为恢复

三、块操作和查找替换

1、定义字块(按信鼠标左键拖动,拉黑)

2、取消块定义:单击鼠标左键

3、块(文字)移动:

方法一:把鼠标光标移动到定义好的块上,按住鼠标左键拖动到指定地方 方法二:在选中的块(文字)上单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“剪切”命令,把光标移动到要移动到的位置,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“粘贴”命令

4、块(文字)复制:在选中的块(文字)上单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“复制”命令,把光标移动到要复制的位置,单击鼠标右键,在弹出的

菜单中选择“粘贴”命令

5、块(文字)删除:同文字删除的方法一样]

6、查找和替换:

查找方法:单击“编辑”菜单

→“查找”命令在右图中输入查找

内容。

替换的方法::单击“编辑”菜

单→“查找”命令,在上图中选择“替换”标签,输入相应内容。

四、修饰文字

1、设置字体、字型、字号、文字效果

单击“格式”→“字体”命令在弹出的对话框内选择相应的标签,设置相应的内容(如下左图)

五、修饰段落

1、对齐方式:两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐、左缩进、右缩进、首行缩进、行间距和段间距

单击“格式”→“段落”命令在弹出的对话框内选择相应的标签,设置相应的内容(如上右图)

2、分栏:栏数、栏宽、两栏的间距设置

方法:单击“格式”→“分栏”命令在弹出的对话框内选择相应的标签,

设置相应的内容(如下图)

六、插入图片和艺术字

1、插入图片

方法:“插入”菜单→图片→剪贴画(或来自文件)

2、设置图片格式

方法:在插入的图片上单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“设置图片格式”命令(如下图)

选择不同的标签,设置不同选项

七、插入艺术字

1、方法:“插入”菜单→图片→艺术字

2、设置艺术字的格式:(在插入的艺术字上单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“设置艺术字”命令)(在艺术字工具栏中可以设置相应的设置)

八、插入文本框和手工绘图

1、插入文本框:横排或竖排;设置文本框大小、格式(填充颜色、填充效果、纹理);线条颜色、线型和粗细、版式。

插入文本框方法:单击“视图”菜单→工具栏,把绘图加上,在窗口中就出现一个绘画工具栏,在绘图工具中选择横排或竖排文本框,

设置文本框大小、格式(填充颜色、填充效果、纹理);线条颜色、线型和粗细、版

”形状,单击鼠标右键,在弹出

的菜单中选择“设置文本框格式”命令,弹出如下对话框,在相应的标签中,设置相应的内容。

插入自选图形:在绘图工具栏中,插入自选图形

设置自选图形:在自选图形上单击鼠标右键,选择“设置自选图形格式”命令。

九、插入表格:

1、插入表格:单击“表格”→“插入”→“表格”命令,在弹出的对话框中输入要制表格的行数和列数,单击确定按钮

2、输入表格内容

3、调整表格宽度:行高和列宽

方法1(手动):把鼠标光标移动到行(或列)上,等光标变为双向箭头,按住鼠标左键拖动

方法2(精确):选中要调整的行或列,

单击“表格”菜单,选择“表格属性”

命令,在弹出的对话框内(如下图)选

择行或列标签,然后在对应的内容里选择“指定宽度”选择,输入要求的数

4、修饰表格:文字的对齐方式;表格的

边框(线条的粗细、表格的底纹)

(1)文字的对齐方式:选中要对齐的表

格文字,在选中的文字上单击鼠标右键,

选择单元格对齐方式中的对齐方式的一种。

(2)设置表格的边框:选中表格,在选中的表格上单击鼠标右键,选择边框和底纹命令,如上右图:

表格边框的设置方法:单击左边设置里的“自定义”选项,然后选择线型、颜色和宽度,最后在右边的预览区内依次击两下边线

表格内部线的设置:在设置好表格边框线后,再选择线型、颜色和宽度,再依次击两下表格内部线,最后单击确定按钮。

(3)设置底纹:选中表格,在选中的表格上单击鼠标右键,选择边框和底纹命令,在出现的对话框内,选择底纹标签,选择“填充颜色”和“图案式样”

十、打印文章:

1、设置页眉/页脚

方法:单击“视图”菜单,选择“页眉和页脚”命令,在出现的页眉和页脚里输入你需要的格式。

2、页面设置:纸张类型;上、下、左、右边距

方法:单击“文件”菜单,选择“页面设置”命令,在出现的如下对话框中设置相应内容:

3、打印文章:预览;打印

预览方法:单击常用工具栏中的“”按钮。或单击“文件”菜单中的“打印预览”命令。

打印方法:单击“文件”菜单中的“打印”命令。在出现的对话中选择“打印内容”和打印份数,单击确定按钮。

第三部分Powerpoint幻灯片制作

一、启动 Powerpoint:创建新的幻灯片

方法:单击“开始”按钮→程序→Microsoft office→Microsoft office Powerpoint 2003

二、放映幻灯片:单击“幻灯片放映”菜单→“观看放映”命令,或按F5键。

三、输入、编辑标题文字

(1)输入文字:

(2)设置文字的颜色、字体、字号

四、添加新幻灯片:选中要插入幻灯片的前一张幻灯片,单击“插入”菜单下的“新幻灯片”命令。

五、幻灯片中插入艺术字:方法同WORD

六、删除幻灯片、移动幻灯片的位置、复制幻灯片

1、删除幻灯片:选中要删除的幻灯片,在选中的幻灯片上单击鼠标右

键,在出现的菜单里选择“删除幻灯片”命令。

2、移动幻灯片:选中要移动的幻灯片,按住鼠标左键,拖动到指定

地方。

3、复制幻灯片:选中要复制的幻灯片,单击“编辑”菜单中的“复

制”命令,再把光标移动到要复制的位置,单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。

七、幻灯片中插入图片:

1、插入剪贴画:(方法同WORD)

2、插入来自文件的图片(方法同WORD)

八、幻灯片中插入声音:

步骤:单击“插入”菜单中的“影片和声音”下的“文件中的声音”命令

九、幻灯片插入影片:单击“插入”菜单中的“影片和声音”下的“文件中的影片”命令

十、设置幻灯片的背景:

1、设置幻灯片背景颜色:在当前幻灯片的空白页面上,单击鼠标右键,

可以选择“其它颜色”或“填充效果”,当选择“填充效果”是,出现如

下图

在这个对话框内进行设置

2、使用模板:单击“格式”菜单下的“幻灯片设计”命令,在右边出现的应用设计模板中选择其中一种,双击鼠标左键。

十一、设置动画效果:

1、设置图殂的动画效果:选中要设置的图形,在图形上单击鼠标右键,在出现的菜单中选择“自定义动画”命令,在页面右边自定义动画栏中,单击“添加效果“按钮下的效果。

2、设置文字的动画效果:单击文字,在页面右边自定义动画栏中,单击“添加效果“按钮下的效果。

3、定义动画的顺序:在上面的自定义动画栏中,顺序。

4、设置幻灯片切换方式:单击“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片切换”命令产,在页面右边会出现幻灯片切换的工具栏中选择切换方式。

初四信息技术

达旗蒙古族学校

人教版九年级信息技术教案(全套)

九年级信息技术教案 王庆华

课题第1课vb 开发环境简介课类信息技术 教学目标1、知识目标: ●了解程序设计的一些术语 ●熟悉vb开发环境 ●掌握启动与退出vb的方法 2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知 欲,在不断摸索中陶冶情操。 前提诊测1、如何打开并关闭vb程序 导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业,而期中程序设计就是它的最基础部分,这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。 教学方法任务驱动法、演示操作法 教学重点认识vb开发环境 教学难点Vb界面中各部分的功能 教学过程一、启动与退出vb 1.1启动vb:桌面上双击快捷图标,执行“开始——程序——microsoft Visual basic 6.0中文版”命令 1.2 退出vb:执行“文件——退出”命令,点击标题栏的关闭按钮 二、认识vb工作环境 Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。 三、设置vb工作环境 用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置,执行“视图”菜单中的命令,可以打开或关闭相应的窗口。 四、运行示例程序 演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。

形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来 小结本课我们主要学习vb程序的基本知识: 一、启动与退出vb 二、认识vb工作环境 Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课vb 开发环境简介 一、认识vb 二、演示示例程序 作业P8、1.练习启动与退出vb的方法,并将其归纳。

九年级信息技术教案

九年级信息技术教学计划 中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,作为一门新兴学科,它已越来越受到重视。为了全面贯彻落实国家课程计划,加强对我市义务教育阶段教育教学的管理和指导,进一步推进素质教育,提高教育教学质量,促进学生全面发展,我市教育局以多年将信息技术课纳入毕业和升学考试中,所以本学期要着重学习教育部门规定的考试内容。 一、学生基本情况: 九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。 二、教学目标: 初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块。本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习,培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力,培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、方法措施: 在设定了教学内容的同时,要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。 1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂45分钟时间。 3、对每个班都培养一名信息技术代表学生,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固,培养学生兴趣

第1.2课时 启动frontpage2000建立站点和图片收集 教学目的:掌握站点的建立,学会软件的启动和素材的收集,了解站点的打开和关闭。 教学重点:创建站点,收集图片,启动frontpage2000。 教学时间:2课时 教学过程: 教师讲解、示范 1、启动FrontPage 2000 单击任务栏上的“开始”按钮,从“程序”菜单中选择“Microsoft FrontPage”单击。 2、FrontPage 2000的界面说明 FrontPage 2000的界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口4大部分。 ①、菜单栏包括”文件”、”编辑”、”查看”、”插入”、”格式”、”工具”、”表格”、”框架” 、”窗口”、”帮助”等10个菜单。 工具栏单击”查看”菜单,选择”工具栏”,在出现的下拉菜单中列出了几种不同的工具栏,如果菜单 项前面有一个对钧号“√”,表明在界在上已显示此菜单项。如果再单击一下,将取消这一项的显示。 ②、主编辑窗口在编辑网页时,有3种显示方式,即普通、HTML和预览。 普通显示方式是最常用的显示方式,一般是在此方式下工作。 HTML显示方式在需要直接编辑或查看网页文件的HTML代码时使用,一般是为了实现某种特殊效果(如在网 页中动态显示时间)而经常使用。 预览显示方式在需要预先观察网页的显示效果时使用。当使用管理功能时,主编辑窗口相应地会显示各种 任务下的文件或站点信息。 3、新建站点 实例:使用”只有一个网页的站点”模板创建一个Web站点。 操作步骤: (1)打开”文件”菜单,选择”新建”菜单项,在子菜单中选择”站点”菜单项,出现一个”新建”对 话框,在对话框的”指定新站点的位臵”项中输入新站点的存放位臵。 (2):新站点的存放位臵选择是磁盘存储方式,是因为考虑到实践操作中的方便。而一个站点要让在 Internet上的用户正常浏览的话,应该通过FrontPage的站点发布功能或FT文件传送方式,把该站点内容

九年级信息技术教学计划上册

九年级信息技术教学计划 学期教育目标 初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理和网络基础及应用四个模块。本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习,培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力,培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 学生情况分析 九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。 教材情况分析 九年级的主要任务是复习并做好迎考准备。复习内容包括:信息技术简介、计算机系统的硬件和软件、操作系统、文字处理、网络基础及应用。 改进教学的措施 在设定了教学内容的同时,要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。 1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。 2、对学生严格要求,让他们能充分利用好课堂40分钟。 3、对每个班培养一名信息技术代表,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 教学中应注意的问题 1、九年级为迎考做准备,在教学中要注意让学生互相帮助,以优带差。 2、注意前后联系,做到举一反三。 3、把繁琐的细节问题细化到每堂课中,避免学生对选择、填空题的无所适从。 教学安排 第一周开学教育(重温与复习基本操作)(8.21----8.27)

第二周精彩的多媒体世界(8.28-----9.3) 第三周图像的获取与处理(9.4-----9.10) 第四周声音的录制和剪辑(9.11----9.17) 第五周视频的播放与截取(9.18---9.24) 第六周多媒体综合应用(9.25----10.1) 第七周国庆放假(10.2----10.8)第八周研究性学习的工程(10.9--10.15)第九周交流工具---------MSN、博客(10.16—10.22)第十周EXCELE的复习与应用(10.23--10.29)第十一周EXCELE的复习与应用(10.30--11.5) 第十二周WORD的复习与应用(11.6—11.12)第十三周WORD的复习与应用(11.13—11.19)第十四周POWERPOINT的复习与应用(11.20—11.26)第十五周POWERPOINT的复习与应用(11.27—12.3)第十六周网络的操作与应用(12.4—12.10)第十七周网络的操作与应用(12.11—12.17)第十八周复习 第十九周复习 第二十周复习

九年级信息技术试题

九年级信息技术试题 说明:考试时间:40分钟满分:100分 一、单项选择题:每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意,请将正确选项的标号 填写在本大题后面的答题栏内。每小题2分,共80分。 1.()同物质和能量一样,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一。 A. 通信 B. 信息 C. 计算机 D. 互联网 2. 以下观点中,正确的是( ) A.信息是思维的产物,没有思维就没有信息 B.信息是自然界的产物,它不是人们头脑中产生的 C.信息不仅存在于自然界、存在于社会中,也存在于思维领域 D.信息是人类社会所独有的 3. 一个完整的计算机系统包括() A.主机、键盘和显示器 B. 硬件系统和软件系统 C. 计算机和外部设备 D.系统软件和应用软件 4. 以下属于系统软件的是() A.Wps B.Word C.Visual Basic D.Flash 5. 我们所使用的计算机的参数中其中含有奔腾系列,奔腾是指( )型号 A.内存 B.硬盘 C.CPU D.主板 6. 二进制数的运算法则是逢()进一。 A.二 B.四 C.八 D.十六 7. 微型计算机中常用的CD-ROM是( ) A.只读型大容量软盘 B.只读型光盘 C.只读型硬盘 D.半导体只读存储器 8. 在WindowsXP菜单中的某条选项含有子菜单,那么该选项必然( ) A.前面有“√”标记 B.前面和后面没有任何符号 C.后面跟“…” D.后面跟有符号 9. 打开“写字板”窗口后,某些命令后面带有“…”,单击这些命令后将会打开() A.对话框 B.菜单 C.关闭窗口 D.保存并退出 10. 在WINDOWS98中,有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“资源管理器”和() A.我的电脑 B.我的文档 C.回收站 D.剪贴板 11. 在( )中, 文件名必须是唯一的。 A.同一磁盘 B.不同磁盘的相同目录 C.同一磁盘的同一目录 D.不同磁盘 12. 信息技术中所涉及到的技术是() A.通信技术 B.网络技术 C.计算机技术 D.计算机技术、通信技术和网络技术 13. 为了使连入网络的每一台计算机在通信时能够相互识别,每台计算机都有一个主机号,

初中信息技术考试知识点(含答案)

《初中信息技术与网络》基础知识与练习(一) 一、信息与信息技术 1、信息 信息是包含人类感官能感知的一切有意义的东西,它是事物存在的方式以及这种方式的直接或间接的表述。(七下P2) 信息:载体所包含的意义,抽象概念,无实体。载体:承载信息的媒介物,如声音、文字、影像等,实体、可感知。区别:电视是载体,电视的内容是信息。 用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。 注意:信息与信息载体的区分,上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息。 信息经过加工处理后是人类社会的有价值的资源。信息和信息载体的关系:声波、纸张、电磁波等并不是信息,而是信息的载体,它们负载的内容(如语言、文字、图像等)才是信息。 2、信息技术——Information Technology,简称IT。 信息技术是实现信息的获取、传递、存储、加工等的技术,是包括传感技术、通信技术和计算机技术等在内的综合性技术,其中计算机技术是现代信息技术的核心和支柱(七下P7)。 信息技术的五次革命(七下P7): 1、语言的使用,是人类从猿进化到人的重要标志。 2、文字的创造,使信息的存储和传递首次摆脱了时间和地域的局限。 3、印刷术的发明,为信息的积累和传播提供了更可先靠的保证。 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及,进一步突破了信息传递的时间和空间的限 制。 5、计算机技术与现代通信技术的普及和应用,将人类社会推进到了数字化信息时代。 6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。其中目前正在经历的信息革命是第六种。 信息技术的特点: ⑴数字化;⑵网络化;⑶高速化;⑷智能化;⑸个人化。 人性化、大众化、个性化和集成化(七下P8) 信息技术应用及发展趋势: 计算机发展趋势:多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。 信息与社会发展的关系

九年级上册信息技术课教案

九年级上册信息技术课教案 根据“四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》”编写意图,此为较高层次的能力培养阶段。上册主要内容是多媒体知识,旨在了解多媒体软、硬件知识,提高操作技能为今后的学习打下基础;下册主要内容是依托机器人活动,了解BASIC语言及程序设计思想,研究学习,综合实践,解决问题。 第1课多媒体作品的设计 目的意义概述:多媒体作品的设计主要涉及多媒体作品的概念、制作多媒体作品的工具和多媒体作品设计的一般流程。本课主要让学生了解多媒体作品的概念,认识制作多媒体作品的工具,学习多媒体作品设计的一般流程。全课讲学习的重点应放在1.3节。 1.1多媒体作品 多媒体的概念在七年级(上)册已经作了初步的定义(七年级上册第7课),在七年级(下)册第11课又学习了CD、VCD等媒体的播放和剪辑,所以在此重要的是说明什么是多媒体作品及其特色。 1.2制作多媒体作品的工具 在本册使用的多媒体制作工具主要有Authorware、Dreamweaver、Flash 等,其中Authorware为多媒体作品制作软件,Dreamweaver为网页制作软件,Flash为动画制作软件。与小学学过的Power Point软件相比,这些软件的功能更强,操作也更复杂一些。 1.3多媒体作品的设计方法 多媒体作品的设计方法实际上是一个制作流程:首先确定作品主题,这是十分重要的。没有主题就没有制作方向也就不知道该去做些什么;第二是收集素材,这些素材应该包括文字、声音、图片、影像等。有些素材拿来还不能直接使用,还需要剪辑或处理才能切合主题;在此基础上,就需要选用创作工具,确定使用什么软件来制作。课本上提供的只是其中一种选择,教学时可根据学校及学生实际选择适当的多媒体制作软件;第四步就是使用多媒体软件进行制作,至于怎么制作,本册教材会逐步介绍。

九年级信息技术

九年级信息技术 达旗蒙古族学校

九年级信息技术讲义 第一部分信息技术初步知识与基本操作 一、信息技术简介 1、信息:信息就是通过语言、文字、声音、图形、图像、以及其他一些方式传送的消息。 例如:路边的桃花开了,告诉我们春天已经来了。……另外,从书本、报纸、杂志。广播、电视以及因特网等各种传播媒体中也可以获得大量的信息。 例如:看报纸,听广播是接受信息;谈话、讲课通过声波来传递信息。 2、信息技术技术及其应用 习惯上,把人们接收、存储、处理、传递信息的能力叫做信息能力,把可以扩展人类信息能力的技术称为信息技术。 信息技术的应用:1、传感技术2、通信技术3、计算机技术 3、常见的信息处理工具 作息处理指的是利用一定的技术,获取、存储、处理、传递信息的过程。 磁带、软盘、光盘、闪存盘等,可以用来存储信息。 电视、电话、收音机、手机等,可以用来传递信息。 处理信息的工具有很多,其中最重要的就是计算机。 4、计算机的应用 计算机可以绘制、处理各种图像以及编排文稿。 5、计算机系统简介 计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。微型计算机也叫电脑、个人计算机。 计算机一般由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱和话筒等部分组成。 计算机系统分为硬件系统和软件系统 计算机的硬件系统由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制

器5部分组成。 计算机机软件大致可以分为两类:系统软件和应用软件。 6、启动和关闭计算机 启动程序:检查计算机电源线是否连接好→开显示器电源→开主机箱电源 关闭计算机的程序:单击开始菜单→单击关闭计算机。 7、鼠标的基本操作方法 五种:移动、单击、双击、拖动、单击右键。 移动:不按键子,把住鼠标,在桌面上滑动。随着鼠标的移动,屏幕上的指针就会跟着移动。 单击:用食指按一下鼠标的左键,然后松开。 双击:用食指快速的连续两次单击鼠标的左键,然后松开。(注意双击的动作要领,两次单击运动要快,并且操作时不能晃动鼠标) 拖动:用食指按住鼠标的左键不放,进行移动操作,当鼠标在屏幕上的指针移到适当的位置时,再松开。 单击右键:就是用无名指(或中指)按一下鼠标右键,然后松开。 8、键盘操作 9、中英文输入方法 10、防治计算机病毒 二、Windows基本操作 (一)、文件的管理(在“我的电脑”图标上单击鼠标右键,在弹出的菜单里选择“资源管理器”) 1、打开文件; 方法:(1)双击文件名(2)在选中的文件名上单击鼠标右键,再弹出的对话框内选“打开”命令 2、选定文件; (1)选定单个文件:移动鼠标光标到要选定的文件上,单击鼠标左键(2)选定连续的几个文件:移动鼠标光标先选定第一个文件, 然后按住

【精品】初中九年级初三信息技术上下册全册教案下载

【精品】初中九年级初三信息技术上下册全册教案下载第一课时 1、信息:信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和旌旗灯号中所包罗的内容。 2、信息的寄义:信息所传达的内容 3、信息的表显露原形式:信息的内容通过什么抒发出来,人们是通过什么来熟悉信息的。 四、信息加工:对信息举行采集、存储、加工,最后获患上有用的信息并发布出去的过程。 5、信息的载体:信息依附于什么存在,通过什么传递 例如:报纸上刊登的新闻。这是信息;它的寄义是报道的事件;它的表显露原形式是文字;它的载体是报纸。 六、信息技术(Information Technology,简称IT)就是研究如何获取、处理(存储、阐发、加工)、传递和利用信息的技术。IT业第一定律是墨尔定律。 7、信息处理技术包罗通讯技术、收集技术。信息技术包括:计算机技术、通讯技术、收集技术。 获取信息的途径中属于直接获取信息的是从事科学研究。 能够直接被计算机吸收、存储、传输、和处理的旌旗灯号是数码旌旗灯号。 8、人类社会形态赖以生存的三大资源是信息、材料、能源。 9、,C是指,ersonal computer。 ”电脑之父”是指冯?诺依曼。到目前为止,我们所使用的计算机都属于冯?诺依曼结构,这种结构的基本特点是程序和数据统一存储并在程序控制下自动工作,他提出“存储程序和采用二进制系统”设计思想。

10、计算机的发展过程:计算机的发展阶段通常是按照计算机所采用的电子元件来划分的。第一代,电子管时代;第二代,晶体管时代;第三代,集成电路时代;第四代,超大规模集成电路时代。目前,制造计算机所使用的电子元件是大规模超大规模集成电路,已经进入了收集时代。 11、计算机的发展趋向:巨型化、微型化、收集化、智能化。 微型计算机的发展是以微处理器的发展为表征的,,C机的更新主要基于微处理器的变革。 十二、1946年目前世界上最强大的国家宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台计算机,它的名字叫ENIAC(埃尼阿克)主要用于科学计算。 第二课时 1、计算机系统分为软件系统和硬件系统 计算机的硬件系统是由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备(我们通常所说的I/O设备)组成。 控制器的基本功能是控制各种部件协调工作。 运算器是计算机中用于实施算术运算和逻辑运算的主要部件。 计算机外围设备可分为:输入设备、输出设备。输入设备是指从计算机外部获取信息的设备。有:扫描仪、鼠标、键盘、数码相机摄像机等;输出设备有:预示器(分辨率是属于预示器性能指标,用数据640*480,1024*768等表示)、打印机、刻录机、制版机等。 存储器按用途可分为主存储器(内存储器,简称内存)和辅助存储器(外存储器,简称外存)。按其读写方式的不同,可分为随机存储器RA,与只读存储器RO,。RO,是只读存储器,一次写入,反复读取,可以永久保存信息,RA,是随机存储器,易挥发,即在掉电后信息会丢失。

九年级信息技术 第10课时复习教学计划ok

第10课时

一、IE 打开考试文件夹(D:\zrexam),在"077"文件夹中完成下列操作: 1.打开网页文件"电脑高手应用.htm",将网页中"了解更多内容"超级链接的网页打开,并将该网页保存到"ks\安全"文件夹中,文件名为"高手秘籍.txt"; 2.在"ks"文件夹中,将"系统"文件夹中的"cj.xls"复制到"windows"文件夹中,并将"程序"文件夹改名为"应用"。 二、ppt 打开考试文件夹(D:\ZREXAM)下的"10精品.ppt"文件,完成以下操作: 1、交换第 2、3张幻灯片的位置; 2、为第1张幻灯片中的按钮设置动作,实现在该按钮上鼠标移过超链接到第4张幻灯片,播放声音"风铃"; 3、保存文件并退出powerpoint。 三、flash 打开考试文件夹(D:\zrexam)中flash103文件夹下的"flashtest.fla",完成以下操作: 1.设置"文字"图层中的文字字号为40,样式为加粗,对齐方式为"居中对齐"; 2.删除图层4,在"背景"图层的第1帧导入库中的声音"声音.wav"; 3.为"礼物"图层的第1帧到第20帧添加动作补间,让画面中的礼物落到下方,在下落的过程中逆时针旋转1次; 4.保存文件,退出Flash MX。操作 讨论 操作 讨论 操作 讨论 巡视 辅导 演示 巡视 辅导 演示 巡视 辅导 演示 通过 自己 操作 掌握 各知 识点 教师 适当 辅导 可以 帮助 学生 更好 地掌 握各 个知 识点

四、word 请打开考试文件夹D:\ZREXAM中的Word文档" 放风筝.doc",完成下列操作: 1.设置文档纸张大小为16开(18.4×26厘米),将文档标题分为两段,使"--记一件有意义的事"成为修改后的副标题,并设置副标题为粗体、右对齐; 2.为正文最后一段文字"你真是一只幸福的风筝。"添加蓝色虚下划线,并添加着重号; 3.设置表格[2,4]单元格的对齐方式为"中部居中",并修改该单元格中文字的方向,使其与第二行其他单元格文字方向保持一致; 4.保存文档并退出Word。 五、excel 打开考试文件夹D:\ZREXAM中的工作簿"文具销售表.xls",完成下列操作: 1.复制工作表Sheet2,并将复制后的工作表重命名为"备份";在工作表Sheet1中,将单元格区域A1:D1合并及居中;将第3行设置为最适合的行高; 2.在工作表Sheet1中,用算式计算二季度各产品的销售金额,将结果填到相应单元格内(总计=一季度+二季度+三季度+四季度); 3.在工作表Shee t1中,仿照样图,在当前工作表中插入一个相同的图表; 4.保存并退出Excel。操作 讨论 操作 讨论 巡视 辅导 演示 巡视 辅导 演示 反思有一部分学生对于word中表格里的中部居中理解成居中,需要教师重点强调,对于excel中计算题的方法还有部分学生不会,教师要强调。

2019-2020年九年级信息技术上学期期末考试试题(无答案) 新人教版

2019-2020年九年级信息技术上学期期末考试试题(无答案)新人 教版 (时间:30分钟,分值:30分) 一、选择题(每题1分,共20题) 1. PowerPoint 2003主窗口左下角有三个视图切换按钮:()、幻灯片放映视图和幻灯片浏览视图 A、全屏显示 B、备注页 C、普通视图 D、文本 2. 在Ex cel 2003中,求A2到A6区域数据的和,可在A7单元格中键入( ) A、=SUM(A2,A6) B、=SUM(A2:A6) C、SUM(A2:A6) D、SUM(A2,A6) 3. 下列文档中,不能用Word 2003编辑的是() A、信息、txt B、长岛、rtf C、端午、doc D、论文、pdf 4. 在PowerPoint 2003中,将硬盘上的“致青春.mid”文件插入到当前幻灯片中,所选择的命令项是() A、插入→影片和声音→剪辑库中的影片 B、插入→影片和声音→文件中的影片 C、插入→影片和声音→剪辑库中的声音 D、插入→影片和声音→文件中的声音 5. 在PowerPoint 2003中,设置幻灯片放映时的切换效果为“溶解”,应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是( ) A、设置放映方式 B、幻灯片切换 C、自定义放映 D、自定义动画 6. 在PowerPoint 2003中,保存演示文稿时的文件类型不可能是() A、doc B、ppt C、jpg D、htm 7. /如图所示,向Excel工作表A2:A7区域输入考号“001~006”之前,应将单元格的数字分类设置为()

A、常规 B、数值 C、文本 D、自定义 8. 在Excel 2003中,( )显示活动单元格的列标、行号。 第 1 页,共 4 页 A、工具栏 B、编辑栏 C、状态栏 D、名称框 9. 与Word相比,Excel在()方面更具优势。 ①制作图表②文字处理③数据统计、计算④文章排版 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 10. 在Excel 2003中,若单元格宽度不够,单元格内可能显示( ) A、#REF! B、###### C、不显示 D、****** 11. 用图表呈现某酒店1~6月入住人数的变化情况,不合适的是() A、图一 B、图二 C、图三 D、图四 12. 在Word 2003中,对选定的文字设置字符间距,应使用菜单的()命令。 A、格式→字体→字符间距 B、格式→段落→字符间距 C、格式→字符间距 D、插入→字符间距 13. 小瑶要设计一个适合自己家庭使用的收支账目表,以便用于分析家庭消费情况。下列软

九年级信息技术教案全一册

信息技术教案全一册九年级 第一单元手机——我们的生活助理 第一课电话与移动通信 学习目标: 1.了解电话通话的基本原理。 2.了解移动通信网络系统各代的主要性能特征,理解为什么移动通信网络又叫蜂窝网络。 3.了解网络电话可以虚拟来电号码,由此树立防范意识。 重点难点: 如何防范来自虚拟主叫号码的电脑诈骗。 教学建议 这一课的目的是让学生了解电话和手机的一些常识性的知识,为用好智能手机打下基础。本课建议安排1课时,采用讲解和讨论相结合的方式组织教学。 有几点需要说明: 1.电话通话的原理应该结合初中学的物理知识进行讲解。听筒的原理与电动机相同。在磁场中磁力的作用下,变化的电流带动听筒的纸盆振动,这种振动产生了声音。话筒的原理与发电机相同。说话的声音引起话筒纸盆的振动,纸盆带动线圈振动,线圈在磁场中切割磁感线,产生感应电流,这个大小、方向变化的电流通过输电线传到远方的听筒,再还原为声音。 2.移动通信从1G到4G,手机也从单纯的语音通话发展成为依托移动互联网的综合信息交流工具,技术的进步给我们的生活带来了深刻的变化。在讲完某一代移动通信的技术性能之后,让学生讨论一下该时代的人们信息交流的状态,以及手机给当时人们的生活带来的改变。从1G到4G,很多人不知道这个“G”是什么意思,有的人甚至把它和信息流量的单位“G”混淆,因此要说明这是英文缩

写: 1G 1st Generation;2G 2nd Generation; 3G 3rd Generation;4G 4th Generation 3.为什么移动通信网络又叫蜂窝网络(cellular network)。基站信号的覆盖范围是呈圆形的,并且随着距离的增加信号逐渐衰弱,所以为了让信号能够覆盖足够广的范围,需要设立很多个基站。而能够密铺覆盖广泛区域的几何形状有:正方形、等边三角形和正六边形三种形状。在正方形、等边三角形和正六边形中,正六边形的面积最大。因此,基站的分布呈蜂窝的形状,基站就设在每个正六边形的中心。 4.电话与人们的生活密切相关,诈骗分子经常利用电话来行骗。首先让学生观看资源目录中的视频:“1-1.1谨防诈骗分子利用互联网V oIP电话行骗”,然后再结合生活中的一些例子来提醒学生树立风险意识、谨防电话诈骗。 下面是一些常见的电话诈骗手段: (1)很多人经常接到一些莫名其妙的电话,说你中了奖或者你有麻烦了,然后用各种借口来欺骗或敲诈钱财。可是你回拨过去一般都是空号,其实这是用虚拟主叫号码打来的诈骗电话,从技术上来讲,网络电话可以随意模拟电话号码,甚至是110这样的特殊号码,因此具有很大的欺骗性,如果麻痹大意就会上当受骗。 (2)利用“伪基站”欺诈。“伪基站”能够搜取以其为中心、一定半径范围内的手机卡信息,通过伪装成运营商的基站,冒用他人手机号码强行向用户手机发送诈骗、广告推销等短信息。伪基站设备运行时,用户手机信号被强制连接到该设备上,导致手机无法正常使用运营商提供的服务,手机用户一般会暂时脱网8~12 秒后恢复正常。犯罪嫌疑人通常将“伪基站”设备放置在汽车内,驾车缓慢行驶或将车停在特定区域,进行短信诈骗或广告推销。短信诈骗的形式主要有两种:一是嫌疑人在银行、商场等人流密集的地方,以各种汇款名义向一定范围内的手机发送诈骗短信;二是嫌疑人筛选出“尾数较好”的手机号,以这个号码的名义发送短信,在其亲朋好友、同事等熟人中实施定向诈骗。伪基站的主要特点是,

九年级信息技术教学工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-7719-72 九年级信息技术教学工作 计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

九年级信息技术教学工作计划(完整 版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育,正是全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况,以学生为本,重在实践、重在操作、重在发展的宗旨,在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,本学期教学工作计划 一、学生情况分析 通过七、八年级的学习,学生对办公软件例如

word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。 二、教材分析 本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册,内容在七、八年级都以讲完,九年级的任务是复习并做好迎考准备,复习内容包括:信息与信息技术,制作多媒体演示作品,学习制作网页,以及对数据的管理。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点,用flash制作动画和vb 编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。

初三年级信息技术教学计划

初三年级信息技术教学计划 导读:初三年级信息技术教学计划1 以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育,正是全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况,以学生为本,重在实践、重在操作、重在发展的宗旨,在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,本学期教学工作计划如下: 一、学生情况分析 通过七、八年级的学习,学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。 二、教材分析 本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册,内容在七、八年级都以讲完,九年级的任务是复习并做好迎考准备,复

习内容包括:信息与信息技术,制作多媒体演示作品,学习制作网页,以及对数据的管理。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,用Word制作作品、用Excle管理数据、用powerpoint 软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点,用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。 三、教学目标: 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。 2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能,熟练掌握其中的一些主要功能。 3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 4、实行分组管理,每个小组有一个组长负责本组的学习。 四、方法措施: 将围绕信息技术中考要求,重点研究考试大纲,分析历届考试内容和形式,在初步准备的基础上认真分析学生特点,在培优补差方面多下功夫,制定好工作计划及具体措施,分步分层进行课堂教学和辅导工作。 在设定了教学内容的同时,要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。

九年级(上册)信息技术教(学)案

九年级上册信息技术教案 第一章:多媒体技术基础 一、教材分析: 本章是初息技术教材九年级上册第一章的容。这一章是学生在学习了初二的多媒体演讲稿的制作的基础上,进一步接触多媒体技术的相关概念,属于多媒体技术教学的基础。 二、学生分析: 中学生的认知特点主要以形象思维为主,对新奇事物很感兴趣,处于对事物理解的感性认识阶段。感知事物时,往往是目的性不够明确,无意性和情绪性比较明显,对事物的主要与次要特点分辩不清,还不能客观或全面地分析问题。因此,对学生进行教学的过程中,关键在于诱导、疏通与渗透。 三、教学目标: 1、知识目标:①了解多媒体技术的概念。 ②了解媒体的种类及特性。 ③掌握多媒体的常用工具软件。 2、技能目标: 学会使用常用的多媒体工具软件,为我们的教学服务。 3、情感目标: 通过大量知识和资料的介绍,使学生初步了解多媒体技术的概念及特性,增强学生对信息技术课程的学习兴趣。

四、重点难点 1、教学重点:多媒体工具软件的使用方法。 2、教学难点:常用的多媒体软件的使用。 本课的教学难点是媒体及多媒体工具的使用方法,多媒体的应用围越来越广泛。了解多媒体信息的分类,并掌握简单的多媒体信息输入和处理方法,可以为我们的生活和学习服务。 五、教学策略与手段 (1)学生互动探讨的学习方法 (2)总结、归纳 六、课时安排:4课时 七、教学过程 第一课时:多媒体技术的概念 一、引入新课: 很久以前信息的交互方式只是有文本和文字,计算机的出现,给人们不但减轻了劳动强度,更是提高了效率,多媒体的出现,语音和图像的实时获取,使人们获取和交流信息的渠道大为扩展,促进了各个学科的发展和融合,开拓了计算机在各个技术领域的广泛应用,从而对整个人类社会产生了重大的影响.给人类的工作和生活带来了一场革命。 二、相关的概念介绍: 1、什么是媒体: 称声音,图像,图形,文字等为信息的载体,也称媒体。

九年级信息技术中考复习资料

信息技术中考复习 模块一:信息技术简介 1、信息:用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据等,是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。 2、信息的特征(可共享、可处理、可传递、可用不同的载体传递): A、信息必须依附于载体而存在。(载体就是承载的工具) B、信息是可以共享的。 C、信息是可以处理的。(信息可以加工、传输、存储,还可以转换形态,特别是经过人的分析、综合和提炼而增值) D、信息具有时效性。 3、信息处理包括信息的收集与输入、存储、各类加工处理(如计算、统计、、查询等)、传输、输出、维护、和使用等。 4、信息技术:应用信息科学的原理和方法有效的利用信息资源的技术体系。20世纪中叶,信息与物质和能源被认为是人类的三大资源。 5、信息高速公路指的是国家信息基础设施,美国1992提出的。 信息高速公路指由通信技术、电脑技术、声像技术、自动化技术等构成的多媒体通信网络。在我国,信息高速公路建设从三金(金关——国家对外经济贸易信息网工程、金卡——电子货币工程、金桥——国家公用经济信息网工程)工程开始起步。 6、信息技术包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术和信息处理技术等。 7、信息技术的发展趋势: A数字化:信息社会是以计算机和望路技术为基础的,计算机处理的信号和网络上传输的信号都是数字化的。 B网络化:信息社会的最大特征就是信息的极大丰富和信息共享,而所有这一切都离不开网络的快速发展。 C多媒体化:将多种媒体信息有机地组合到一起,共同表现一个事物或过程,实现“图、文、声”一体化。 D交互性:使用户能够参与对信息的控制和使用,而不再仅仅是被动的信息接受者。 智能化:就是通过一系列智能技术,使设备或者系统能够模拟人类大脑的思维,具有逻辑推理和自我学习功能。 8、信息技术的广泛应用是随着载体的不断研发和进步而不断提高的,20世纪,作为信息技术的无线电技术、计算机技术、通信技术得到迅猛发展。特别是计算机技术,已经广泛应用于科学计算、生产控制和数据处理等。 模块二、计算机系统的硬件与软件 1、世界上第一台电子数字式计算机是1946年在美国宾夕法尼亚洲诞生,名字叫ENIAC(埃尼阿克),占地170平方米,有18000个电子管,重达30吨,只能存储20个数,每秒钟只能进行5000次运算。(设计原理是冯·诺依曼原理)。 2、计算机经历的四个时代:第一代电子管、第二代晶体管、第三代中小规模集成电路、第四代大规模集成电路和超大规模集成电路。计算机的发展遵从摩尔定律(曾任Intel总裁的戈登·摩尔提出的每过18个月微处理器上集成的晶体管数目将增加一倍,生产成本将降低一半)。 3、计算机的发展趋势:巨型化、微型化、网络化、多媒体化、智能化。 4、在计算机内部存储和处理数据,都是用二进制表示。 存储设备的存储单位为:B(Byte,字节,为基本的存储单位)、KB、MB、GB等;其换算关系为 1KB=1024B、1MB=1024KB、1GB=1024MB,一个字节的空间可存放一个ASCII字符,例如一个英文字母、一个英文符号或一个数字等;一个汉字或一个全角字符需要两个字节的空间存放。 <1> 二进制是指一组采用数字0和1的组合来表示数值并满足一定规则的方法。 <2> 二进制容易实现,又可靠稳定,所以计算机中采用二进制。 <3> 二进制中,数的每一位只用“0”或“1”两个符号来表示,并根据“逢二进一”的规则记数;当每位数的值达到2时,向高位进1。如二进制10读为“壹零”,写为(10)2。 <4> 将十进制数转换为二进制数 整数部分:采用“除2取余”法。即将一个十进制的数的整数部分一次次地被2除,将依次得到的

2018-2019学年第一学期期末考试九年级信息技术

恰热克镇中学9年级信息技术期末考试题选择题(单选,共10题,每题3分,共30分) 1. 下列属于应用软件的是() A. PowerPoint B.操作系统 C.windows D.dos 2. PowerPoint是下列哪个公司的产品() A.IBM B.Microsoft C.金山 D.联想 3. PowerPoint2007中放映幻灯片的快捷键为() A.ESC B.CTRL C.F5 D.F1 4. PowerPoint2007的核心是() A.标题 B.板式 C.幻灯片 D.母版 5. 下列操作中,不是换到下一张幻灯片操作的是() A.左键单击 B. F5 C.空格 D.enter 6. PowerPoint窗口中,在下拉菜单中,一般不属于菜单栏的是() A.设计 B.视图 C.程序 D.动画 7. 下列不属于PowerPoint2007动画原则的是() A.动态原则 B. 自然原则 C.创意原则 D.醒目原则齐 8. 绘制图形式按()键图形为正方形 A.shift B. CTRL C.delete D.alt 9.关闭PowerPoint2007时会提示是否要保存对PowerPoint的修改,如果需要保存该修改,应选择() A.是 B.否 C.取消 D.不予理睬 10.要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时,应在()选项卡中操作 A.开始 B.设计 C.切换 D.动画 2.填空题(2×5=10) 1. PowerPoint2007的扩展名() 2. PowerPoint2007的视图包括()()()()() 3. PowerPoint2007是制作()的软件 4.PowerPoint2007中插入影片操作是单击()菜单的()命令 5. 在幻灯片中插入图片的操作是单击()菜单,选择()选项 3.判断题(2×10=20) 1. PowerPoint中幻灯片放映都要从第一张开始放映() 2.在PowerPoint中,可以隐藏不演示的幻灯片() 3.在PowerPoint中,可以对普通文字进行三维效果设置() 4. 对插入的图像不可以增加对比度()

九年级信息技术试题及答案

九年级微机试题姓名: 一、填空题 1.电脑的输入设备有很多,现在最常用的又象老鼠的输入设备叫(鼠标)。 2.电脑上用来打字的设备叫(键盘),它也是输入设备。 3.电脑开机叫做电脑的启动,是按主机上的( power 键)。 4.计算机硬件系统里能够显示信息,又象电视机一样的设备叫做(显示器)。 5.计算机开机后出现的整个屏幕发亮 的区域叫(桌面)。 6.键盘上标有Enter文字的键叫做 (回车键)。 7.键盘上标有Delete文字的键叫(删除键),有时候我们就写作DEL。 8.我们最常用的中文输入法,叫做 (智能ABC )输入法。 9.键盘上的“DEL”键等同于 ( BackSpace键)。 10. Shift键又叫做(上档)键。 11.网页间的连接叫(超链接)。 12.在电子邮件地址上都有一个共同 特殊符号是( @ )。13.网页中包含了图片、文字、(视频)等等链接元素。 14.Flash是制作(动画)的一个很好的软件。 15.删除操作可以用很多种方法来进行,如鼠标右键菜单里可以选择剪切和删除,键盘可以按下 ( CTRL+Z )键。 16.Windows 2000 是微软开发的操作系统,Windows XP 也是(操作系统)。 17.做文件保存的时候,当我们点选“另存为…”时,会出现(另存为)对话框。 18.键盘上标有Esc的键是(撤消)键。 19. Internet Explorer 是微软的浏览器软件,Firefox 也是浏览器软件,它们都是用来(浏览网页)。 二、选择题 1.打开图标运行一个任务,可以用鼠标左键( B ) A. 单击 B. 双击 C. 拖放 D. 移动 2.电脑又叫电子计算机,是( B )

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