软件开发成功案例3个

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软件开发成功案例3个

导读:我根据大家的需要整理了一份关于《软件开发成功案例3个》的内容,具体内容:软件开发,是根据用户要求建造出软件系统或者系统中软件部分的一个产品开发的过程。以下是我分享给大家的关于软件开发成功案例,欢迎大家前来阅读!软件开发成功案例篇1:2011...

软件开发,是根据用户要求建造出软件系统或者系统中软件部分的一个产品开发的过程。以下是我分享给大家的关于软件开发成功案例,欢迎大家前来阅读!

软件开发成功案例篇1:

2011年08月

编委专家简介

陈志波

陈志波博士目前是Technicolor中国研究院多媒体实验室主任,视频处理/编码/媒体质量分析领域的专家,国际电气与电子工程师学会(IEEE)多媒体技术委员会成员,并是一些国际多媒体会议的组织委

员会和程序委员会成员。作为公司首先启动敏捷式研究管理的项目负责人,有四年以上的利用敏捷式(Agile)管理流程管理研究和创新团队的经验。

单岚

任职于用友医疗卫生信息系统有限公司,担任研发中心-R应用开发部开发经理。2001年7月-2004年1月,任职于中科软件集团,担任开发人员。

2004年2月-2010年4月,任职于用友软件股份有限公司客户化开发部,担任项目经理。从2010年4月至今,担任用友医疗卫生信息系统有限公司的开发经理。目前作为R6产品的开发经理,主导并实施了项目实施支持网系统,在研产品并不成熟的情况下交付了多个项目,有效的打通了一线实施与研发部门的沟通渠道,并对在研产品的功能和易用性上做了非常大的提高和完善。

高航

任职于用友医疗卫生信息系统有限公司,担任G应用开发部开发经理。从事软件开发5年,精通JAVA系列技术,熟悉Delphi技术。在社保和医疗行业有着丰富的业务建模和系统架构经验。目前专注于软件研发团队的管理、软件研发流程的工具化实践与优化,并积极探索敏捷化开发在工程实践中的应用。

顾焱

任职于用友软件股份有限公司,担任NC产品本部副总经理。2001年加入用友软件,历任NC资金开发部经理,NC供应链开发部经理,NC产品本部副总经理。致力于大型管理软件开发10余年,在实践中不断尝试改进开发过程,为建立高效适应快速变化市场的开发团队不懈努力。

何宇

任职于汤森路透,担任GEDA部门的TechnicalTeamManager。7年软件行业开发经验,曾服务于欧美日等大型外资企业,从事过外包项目、大型ERP系统开发、成熟系统维护改造、以及新系统设计开发等多种类型开发管理工作。熟悉CMMI、SCRUM等软件开发流程。在多个项目中推广使用

SCRUM,交付了数十个迭代,积累了宝贵的经验。

黄方

任职于ElectronicArts上海公司,担任ScrumMaster/ProjectManager。CSP,CSD,CSPO,CSM,PMP,十二年IT工作经验,七年传统项目管理经验,三年敏捷项目管理经验,带领多个Scrum团队从事游戏开发工作。

李春林

任职于东软集团,担任过程改善中心副主任。中国敏捷软件开发联盟副秘书长,资深过程改善顾问,MBA,CSM,A-SPICEProvisionalAssessor。1999年加入中国最大的软件解决方案及服务提供商东软集团,拥有12年软件开发和过程改善经验。先后从事嵌入式软件系统研发、测试和项目管理工作,后专职从事过程改善工作,参与了东软集团质量体系文件的编写,曾作为评估组主要成员在2002年和2004年两次实施了CMMIv1.15级评估,并作为管理者领导了东软集团2007年和2010年的CMMIv1.25级评估。

刘德意

任职于特艺(中国)科技有限公司(TechnicolorChina),担任北京研究院质量与项目管理部经理。十年以上软件开发及项目管理经验,自2002年逐渐转入质量管理、过程改进。先后帮助所在公司通过CMM-2、CMMI-3的正式评估,以及公司内部评估。2007年开始,从在Technicolor中国的北京研究院推行Scrum,并逐渐走入正轨。通过多年实践,深信过程改进要以人为本,讲求实效。本人是Agile的积极参与者,曾在2010年的AgileTourBeijing活动中演讲。

刘曙光

任职于广州畅盟信息科技有限公司,担任IT部门技术总监,有10多年IT行业的工作经验,对软件工程及其技术服务有着深厚的理解和认识,曾为电信、电力等行业多个客户提供软件工程咨询及技术支持服务。目前主要专注于ALM和自动化测试方向。

卢旭东

任职于广联达软件股份有限公司,担任总裁办研发副总裁。有销售、市场、项目管理、产品管理、技术管理等丰富的经验,曾担任过广联达PMO 的经理,对敏捷及敏捷咨询和实施有非常独特的理解,是他带领PMO在公司实施敏捷并取得显著成效,他是公司敏捷实施成效的有力保障。

马娜

任职于沈阳东软集团(大连)有限公司,担任基础软件事业部产品管理中心专员。近10年的IT从业经验,从事过测试、配置管理、项目管理等工作,对于RUP和Scrum软件研发管理方法有3年左右的实践经验,取得PMP 认证。

宁德军

任职于IBM,担任IBMRational大中国区技术总监、中国石油大学兼职教授、中国敏捷联盟副主席。有超过15年的产品及项目管理和软件工程经验,先后在上海贝尔阿尔卡特比利时研发中心、IBM工作,拥有丰富的跨国项目和跨国公司产品管理经验。曾为华为、中兴、爱立信、腾讯、上海电力、工商银行、交通银行、中国银行等数十家企业提供咨询和培训服务。目前专注于产品及项目组合管理、敏捷开发过程和企业架构等新技术的研究。

潘炜

任职于汤森路透,担任Sales拥有15年的软件研发、项目管理与质量管理经验;精通CMMI、敏捷等方法论。作为EPG负责人,目前专注于利用CMMI、敏捷等方法提升组织效率、质量及相关IT管理工具的开发。

软件开发成功案例篇2:

为了方便学校院系考评本院系各班级预备党员的学风、品行,作为预备党员转正的参考依据,校方委托我团队设计制作"校园预备党员评优系统",通过学生不记名在线打分的形式考评预备党员的各项素质,并按照各项考评分数给出每个被评分人员的综合考评得分以及排名情况。建设目标:学生考评做到有理有据,公平公正为了方便学院领导对每个处于预备转正期的学生的综合考评,学院除了要考评其个人学习成绩外,还要听取广大师生的意见,从而为我党选拔品学兼优的人才。

为此考评系统从学生的德、智、体、美、劳以及宗教信仰共6个方面进行考评,并为每个考评设定优、良、差三个等级供师生评判,且采用网上在线投票的形式进行打分,同时禁止重复打分,恶意修改分数,跨班级打分等现象,进而做到有理有据,公平公正。解决方案:校园预备党员评优系统评优系统分为三大模块,用户管理模块、学生评分模块以及考核统计模块。用户管理模块,收录参与评分师生以及预备党员的个人信息,系统会给出预备党员的个人信息描述,以便评分者了解,而评分师生则只收录登录用户的基本资料,方便管理。学生评分模块,评分师生对预备党员的6项指标进行评分,等级为优、良、差三个级别,系统后台则会记录不同等级对应的分值。系统会记录每个评分师生的评分操作,以防止跨班级评

分,修改评分,重复评分等现象。考核统计模块,学院党支部老师可以从班级、专业、个人、考评项目等多维角度查看被评者的分值,进而从多方面了解该生的情况。

项目收益:使校方能从多个角度了解,认识学生校园预备党员评优系统不仅仅是一个针对预备党员个人素养的综合考评工具,更重要的是,它能够帮助校方更好的了解自己的学生,包括学业、爱好、性格、宗教信仰、为人处事等,为学校选拔优秀人才,预防校园不良事件提供了一定的支持。智能表单系统在网站中经常会遇到需要用户填写一些资料的情况,这个过程对于用户来说没有任何问题,但如果表单样式经常修改,对于网站开发人员来说,将是一个比较繁琐的过程,他除了要修改表单的网页样式,还要相应的修改后台数据库的样式。是否有一种软件,既能实现表单创建、数据库表创建以及表单发布一站式服务,又能让非计算机技术人员轻松掌握,智能表单系统应运而生。建设目标:表单创建及发布一站式服务,非计算机专业用户轻松掌握智能表单系统面向的主要用户是那些不懂计算

机编程,并且需要经常发布表单或者修改表单的网站文案人员,借助这套系统,用户只需简单的拖拽一些表单控件,并为这些控件命名,告知信息录入人员该填写的条目项即可,而数据库表则在发布后自动生成,无需技术人员另行建立。解决方案:智能表单系统智能表单系统的核心价值就是简单易用,且高度自动化。

它完全基于B/S架构开发,能够很好的应用与网页表单。智能表单系统由表单引擎、数据库引擎、信息发布及处理引擎组成。1、表单引擎,负责表单控件以及表单界面的生成;2、数据库引擎,负责表单对应数据库表

的生成;3、信息发布引擎,负责表单生成后的网站发布;4、信息处理引擎,直接面向信息录入人员,接收信息的录入以及数据库信息的调取;智能表单系统不仅仅允许新增表单及其数据库表,同时也允许用户在线修改字段,包括添加、修改名称以及删除字段,相应的数据库表也会改变,做到了全程自动化。产品特色及用户受益:一站式服务,简单易用智能表单系统具有表单创建、修改、发布、数据库表的编辑一站式特性,用户只需简单的拖拽控件即可完成这一整套工序。这套系统能够缩短网站表单建设周期,同时也解放了开发人员。

三只松鼠成功案例

三只松鼠成功案例 三只松鼠成功案例篇一 三只松鼠,狂热中冷静的疯子! 2012.6.19,三只松鼠上线; 2012双十一,三只松鼠销售782万,赫然跃升为坚果类目第一名; 2013双十一,狂销3562万,三只松鼠一战成名,电商食品界的 一道里程碑已然伫立! 松鼠一路走来,有人叹服,有人撇嘴。 客观事实是:松鼠的到来,搅活了食品界!它像一针兴奋剂,让 整个食品界弥漫着兴奋的荷尔蒙;又像一条鞭子,打痛了一些人舒服 的屁股。大家都开始意识到,这一趟互联网的快车,无论您愿意不 愿意,都得加快脚步,否则将收到淘汰出局的红牌。 双11,松鼠一战成名 回望2012年,电商坚果界还上演着三国演义,彼时新农哥、三 只松鼠、百草味正战得正酣, 一旁看客津津有味:鹿死谁手?谁更有王者之相? 谁知2013,格局已不知不觉中改写,新农哥虽创新多多,却被 三只松鼠和百草味一骑绝尘。双11大战前,淘宝御用杂志《卖家》 就用“鹬蚌相争”揣测着三只松鼠和百草味的大战结果,仁者见仁,智者见智,每个人都摁下自己的评分键。 答案终于揭晓。 32分钟,突破500万;

24小时,3562万!此战酣畅淋漓,让人惊艳;也让各位看官内心 翻滚、五味杂陈。2013双十一结束了!三只松鼠一战成名!【3562】 这个数字,成为食品电商行业的新起点。 此战,为松鼠正名,这第一绝非浪得虚名。 不管怎么说,食品界被“震懵了”。 有人断言:电商坚果格局已定。也有人说:这只是第一轮洗牌,说格局初定,倒是更合适。 食品,毕竟是中国商业零售渗透率最低的类目,还不足1%。算 笔账,每增长1%都将是200多 亿的市场,可见市场仍有无限空间。 对手凶猛,杀上来 2013的食品界,应是坚果电商有史以来最闹腾的一年。 这一年,坚果电商杀得甚是凶猛,尤以“临安”为区域的坚果阵营最甚!“森林家族”,低价杀进,大有必得的气势;口口福、两个 叔叔等也轮番上阵。一时间,搜索排名中,一直雄踞榜首的三只松 鼠“品牌墙”明显被冲刷得开始零落,这些“临安军团”各占据一 个产品类别的山头。 这么凶猛的攻势,看来对松鼠确有威胁。 但细心的朋友,若再深度研究下,仍可嗅出些端倪来。 如何检测一个品牌的健康性呢?品牌就像一个人,说他健康就必 须有免疫力,有“防御性”;是否健康,也会有一定的生命体征反映。我们用了一个最简单的检测方式,像测体温样简单。 你可尝试着搜索某品牌,从高往下”看其产品的月销量: 其1:是否有爆款,即有能在行业排得上名次的产品; 其2:产品销量是否呈阶梯状,有序而下;而不是“爆款”后, 产品就“咔嚓”断层。

家庭教育成功的典型案例

家庭教育成功的典型案例: 刘微是高三的一名女生,爱好广泛,善于交际,喜欢体育运动,会打太极拳、书法、钢琴。每个爱好都小有成就,学习成绩在重点高中也是名列前茅,应该是父母所期望中品学兼优的学生。 刘庆山是刘微的父亲,当年刘微以全市第一名的成绩考入重点高中时。 刘微从小体弱多病,所以爸爸、妈妈对孩子的培养付出了很大的辛苦。孩子从来没有离开过父母,没有因为工作忙或者其它原因让亲属帮助照顾孩子,他们觉得教育孩子是父母的事,别人替代不了。 刘微从五岁的时候在父亲的陪伴下,天天坚持晨练,风雨无阻,三年从来没有间断过。一直坚持到孩子上了小学,孩子随着锻炼时间的推移体质越来越好。在锻炼的三年里和孩子愉快地沟通,解答孩子的提问,共同学习各门的知识。 孩子十岁时,父母引导孩子开始自学英语,小学毕业期间自学完了初中英语,初中时自学完高中的英语。刘庆山说,孩子从小在学习时,他们就不陪在她的旁边,但他们的习惯是在别的房间看书或看电视陪伴她。等孩子学完了睡觉了,才和孩子一起去睡觉。因为上午孩子用脑很多,早餐他们总是做孩子喜欢吃的食物,让孩子早餐吃饱。这些年就是这样坚持下来的,教育孩子贵在坚持。 案例分析: 刘微是个很出色的孩子。刘微的出色不是偶然的,而是与她的父母培养教育分不开的。应该说她的爸妈为她创造的家庭教育氛围适应了孩子成长的需求,促进了孩子的健康发展。 一、父母掌握了家庭教育方法。知道家庭教育对孩子成长的重要性,有意识地对孩子进行家庭教育,努力积极创造适应孩子家庭氛围。 二、不宠、不溺爱孩子。刘微是个独生女,但在她的成长过程中,父母没有去溺爱她,相反家庭成员关系融洽,相互尊重,孩子喜欢和父母沟通交流。

软件开发十钟关键技术

软件开发十钟关键技术 本文列出了当今计算机软件开发和应用领域最重要十种关键技术排名,如果你想保证你现在以及未来的几年不失业,那么你最好跟上这些技术的发展。虽然你不必对这十种技术样样精通,但至少应该对它们非常熟悉。 一、XML 在十种技术中,最重要的一种技术我想应该非XML 莫属。这里不仅仅指XML 规范本身,还包括一系列有关的基于XML 的语言:主要有XHTML ,XSLT ,XSL ,DTDs ,XML Schema (XSD), XPath, XQuery和SOAP。如果你现在还对XML 一无所知,那么赶快狂补吧。XML 是包含类似于HTML 标签的一个文本文件,在这个文件中定义了一个树型结构来描述它所保存的数据。 XML 最大的优点是你既可以在这个文本文件中存储结构化数据,也可以在其中存储非结构化数据——也就是说,它能包含和描述“粗糙的”文档数据,就像它描述“规则的”表格数据一样。 XHTML 是目前编写HTML 的首选方法;因为XHTML 本身就是格式良好的XML ,与通常畸形的HTML 文档相比,XHTML 格式文档更容易处理。 XSLT 和XSL 是对XML 文档进行转换的语言。它们可以将XML 文档转换成各种格式,比如另一个文本文件、PDF文件、HTML文件、逗号分割的文件,或者转换成其它的XML 文档。 DTDs和XML Schema用来描述XML文件所包含的数据内容的类型,使你不用编写定制的代码就能对XML 文档的内容进行“有效性”检查,使内容强行遵守给出的规则。 XPath 和XQuery 是查询语言,用它们可以从XML 文档中吸取单个的数据项或者数据项列表。XQuery的功能特别强大,因为它对XPath查询进行了扩展。实际上,XQuery和XML 的关系就像SQL 之于关系数据库一样。 SOAP是Web services间进行通讯的标准协议。你不必知道SOAP协议的所有细节,但 是你应该熟悉其常用规则及其工作原理,这样你才能使用它。 二、Web Services Web 服务是XML 流行后的直接产物。因为XML 可以描述数据和对象,XML 大纲可以保证XML 文档数据的有效性,因为XML 的基于文本的规范,因而XML 文档极其适合于作为一种跨平台通讯标准的基本格式。如果你还没有接触过Web服务,那么过不了多久 你肯定会碰到它,所以必须熟练掌握Web服务,最好是精通它,因为它是迄今为止应用程 序间跨不同种类机器、语言、平台和位置通讯的最简单的一种方式。不管你需不需要它,Web 服务都会是将来互用性的主要趋势。 XML工作组的John Bosak曾说过:“XML使得Java有事可做”,么/那们也可以说我eb 服务使得所有语言都有事可做。Web 服务让运行在大型机上的COBOL 应用程序与运行在 手持设备上的应用程序相互沟通;让Java小应用与。NET服务器相互通讯,让桌面应用与Web 服务器

三只松鼠成功案例分析

三只松鼠成功案例分析! 三只松鼠,狂热中冷静的疯子! ,三只松鼠上线; 2012双十一,三只松鼠销售782万,赫然跃升为坚果类目第一名; 2013双十一,狂销3562万,三只松鼠一战成名,电商食品界的一道里程碑已然伫立! 松鼠一路走来,有人叹服,有人撇嘴。 客观事实是:松鼠的到来,搅活了食品界!它像一针兴奋剂,让整个食品界弥漫着兴奋的荷尔蒙;又像一条鞭子,打痛了一些人舒服的屁股。大家都开始意识到,这一趟互联网的快车,无论您愿意不愿意,都得加快脚步,否则将收到淘汰出局的红牌。 - 双11,松鼠一战成名 回望2012年,电商坚果界还上演着三国演义,彼时新农哥、三只松鼠、百草味正战得正酣, 一旁看客津津有味:鹿死谁手谁更有王者之相 谁知2013,格局已不知不觉中改写,新农哥虽创新多多,却被三只松鼠和百草味一骑绝尘。双11大战前,淘宝御用杂志《卖家》就用“鹬蚌相争”揣测着三只松鼠和百草味的大战结果,仁者见仁,智者见智,每个人都摁下自己的评分键。 答案终于揭晓。 32分钟,突破500万; 24小时,3562万!此战酣畅淋漓,让人惊艳;也让各位看官内心翻滚、五味杂陈。 2013双十一结束了!三只松鼠一战成名!【3562】这个数字,成为食品电商行业的新起点。 【 此战,为松鼠正名,这第一绝非浪得虚名。 不管怎么说,食品界被“震懵了”。 有人断言:电商坚果格局已定。也有人说:这只是第一轮洗牌,说格局初定,倒是更合适。 食品,毕竟是中国商业零售渗透率最低的类目,还不足1%。算笔账,每增长1%都将是200多 亿的市场,可见市场仍有无限空间。 对手凶猛,杀上来 : 2013的食品界,应是坚果电商有史以来最闹腾的一年。

家庭教育成功案例的启示

家庭教育成功案例的启示 .在美国,有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞?爱德华。由于他重视子女的教育,并代代相传,在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中,竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯?菜克,他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼,开设赌馆,对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐,因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。这两个家族的八代发家史,告诉我们家庭是子女的第一个“学校”,父母是孩子的第一个“老师”,潜移默化的家庭教育及影响,将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是:成功的家庭教育给予人们的启示。 注重教子做人。中国传统家教的精华是注重教子做人。中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容;历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。 北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况,特别重视后代的品德教育。他晚年请石匠将他立下的家训“后世子孙仕宦,在犯赃滥者,不得入归本这家,亡死之后,不得葬于大茔中,不从吾志,非吾子若孙也。”刻在碑上,将碑镶立于堂屋的东壁,令子孙时时观瞻,严格奉行。 唐太宗晚年预感余日无多,便认真总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验,作《帝范》十二篇,传授给太子李治。他对李治说:“修身之法,治国之道都说在这本书里,我死时不用再作其他遗言了。”太宗还告诫说:“要建立一个国家,成功是很艰难的,破败却很容易;要保持一个稳固的帝位则更难,而要失去它

家庭教育的成功案例

家庭教育的成功案例 河南洛宁县的贾容韬,原是该县服装鞋帽公司的经理,为了把一双儿女培养成才,忍痛关掉生产红火的工厂去陪读,潜心研读了数百本教育专著,终于将一双儿女送上了重大大学,他自己,也成了闻名全国的教育专家。在贾容韬的帮助下,900多名厌学孩子成为优等生,400多名网瘾少年成功戒掉了网瘾,80多名辍学儿童重返校园。 一、孩子成绩差得让父亲绝食 贾容韬有一女儿贾蕾,儿子贾毅,女儿大儿子2岁。为了一双儿女的学习,贾容韬投入了大量的金钱和时间,结果却令他很失望。一次考试贾蕾只考了70分,为此贾容韬伤心得躺在床上唉声叹气,两天两夜不吃不喝,对女儿说:“你差30分才够100分,我至少要绝食三天。”贾毅抱怨父亲“只认分数不认女儿,算什么父亲?跟只认钱不认人没啥区别。” 贾容韬又伤心又委屈,喊道:“我为谁呀?不就是为你们吗?”他跳下床,抄起东西就摔,当然是抓酱油瓶子,拣不值钱的东西撒气。女儿成绩不好,儿子也不争气。一是上网玩游戏,二是与同学打架,并且屡教不改,差点被学校开除。 二、惊回头,养儿不是养猪 1999年度,贾容韬出差到郑州去看表哥时,发现往日温馨整洁的家,如今冷锅冷灶的,桌上积满了灰尘,墙角挂着蛛网,表哥独自病恹恹地躺在床上,混浊的泪水无声地从蜡黄的脸上流下来,说:龙龙以前是多好的孩子啊,后来我明明看到他讲究吃穿,不走正道,却因

为工作忙没有管他。是我害了他呀,也毁了这个家!原来,表哥的儿子龙龙寄宿在学校,离开了父母的管束,像脱缰的野马,交了一些不三不四的朋友,后来竟染上了毒瘾,导致因犯抢劫罪被判刑四年,表嫂气疯了,脱光衣服在大街上乱跑,被送进了精神病院。 回家后,贾容韬想起表哥的泣血哭号,一整夜翻来覆去睡不着:任何成功都弥补不了教育孩子的失败!想着如果任由犯有“游戏海洛因”病症的儿子贾毅,如果任由他滑下去,终有一天会变成龙龙那样……想着想着,冷汗顺着他的脊背往下淌。 三、要教育孩儿,自己需先受教育 贾容韬心想,求人不如求己,与其把孩子推给学校,推给别人,还不如把自己变成教育内行。为此他毅然实施三戒——戒烟、戒酒、戒麻将,又订了几种杂志报纸,买来了一大堆名人传记和教育专著,将全部业余时间用来读书。过去,贾容韬和孩子聊天谈心,总是那句重复了几千遍也不嫌烦的“要努力学习呀”,现在他说提“李政道当年……,林肯小时候……”。 当贾容韬第一次问儿子心情好不好时,贾毅大吃一惊:最近我没有和别人打架呀,也没有考试呀!他小心翼翼地看着父亲说:“有啥事?直说吧!” 贾容韬被儿子噎得喘不过气,讪讪地说:“以前我不知道儿子不是猪,不对,我是说养儿子不是养猪,不能喂饱就万事大吉,还要关心儿子的喜怒哀乐。以后我要像歌词里说的那样,快乐着你的快乐,幸福着你的幸福。”贾毅沉默了一会儿,红着眼睛说:“老爸,谢谢你明白儿子不是猪。比起衣食,我真的更需要精神上的关爱,盼

软件开发者需要掌握的技能

软件开发者需要掌握的技能 现在,有这样一种主流观念,压垮了很多新手软件开发者,那就是你需要学习很多东西才能成为软件开发人员,并且很多人不知道从哪里开始起步。这里我会尝试着具体说明那些在你追求成为软件开发人员的路上将让你受益的必要技术技能。一篇文章当然不能详尽说明作为软件开发者,你可能需要掌握的所有技术技能,但是我会列出最关键的一些技术技能。一、编程语言我认为从这一条开始说起是最合适的。不懂编程语言,怎么能成为一个真正的程序员?不过,关于选择哪种编程语言去学习可能并没有我们想得那么重要这一点,请允许我一笔带过。相反,让我们谈一谈为什么我们要从一种编程语言开始,而不是试图去学习所有的东西。许多新手程序员会试图一次性或在第一份工作之前学习几种编程语言,以便于有备无患。虽然我认为你最终应该学会一种以上编程语言,但我不建议提前这样做,因为这只会导致混乱,并且会分散你需要学习的其他技能的精力。相反,我建议你应该深入研究,重点学习单一编程语言的来龙去脉,这样你才能对用这种编码语言来写代码信心十足。那么在你决定想要成为什么样的开发人员的时候,怎么样才能尽可能地独树一帜呢?二、如何构造代码在学习了一门编程语言之后

——或者最好是在学习的同时——我坚信,你需要知道的下一件事就是如何正确地构造你的代码。有一个很好的资源来帮助你学习这个非常宝贵的技能:Steven McConnell的《Code Complete 》。我所说的构造代码是什么意思呢?我的意思是,要写出好的,清晰的,易于理解的代码,不需要大量注释,因为代码本身就是一种表达方式。很多软件开发者在他们整个职业生涯都不曾去学习这个技能,这是不幸的,因为这是我——以及其他许多人——判断一个软件开发人员技术和能力的主要方式。良好的代码结构展示了对这种技艺的热衷,而不仅仅是为了完成工作。构建代码是软件开发真正的艺术部分,但它也是至关重要的,因为你和你的同事得花费相当多的时间来维护现有的代码,而不是编写新的代码。具体应该如何正确地组织代码我就不说了,因为我已经给出了一个很好的资源,但是要努力学习如何从一开始就写出好的、干净的代码,而不是事后学习这个技能。我只能保证,即使你是个新手,如果你可以写出好的、干净又简洁的、易懂的,本身就可以表达意思的代码,那么任何面试官看到你的代码都会觉得你是一个有经验的专业人士。并且在一定程度上,或者至少在这条道路上,因为你会将这个职业当作一种专业,而不是一份工作。 三、面向对象的设计这一条是有争议的,特别是如果你正在学习的编程语言并不面向对象,但是有大量的软件开发

三只松鼠案例分析教学文案

《三只松鼠案例分析》课程考核专项报告 题目:三只松鼠案例分析 班级: 小组成员:小浩浩小熙熙 联系方式: 完成日期:2013年11月15日

目录 1背景状况 (3) 1.1简介 (3) 2 商业模式 (4) 2.1 战略目标 (4) 2.2 目标用户 (4) 2.3 产品和服务 (4) 2.4 赢利模式 (5) 2.5核心能力 (7) 3 经营模式 (8) 3.1 主导思想明确 (8) 3.2 用户体验至上 (9) 3.3 拒绝分销渠道 (9) 4 管理模式 (10) 4.1 组织机构 (10) 4.2 企业文化 (10) 4.3 货源管理 (10) 5.1 数据信息平台化 (11) 5.2 仓储物流智能化 (11) 6 资本模式 (11) 7 结论与建议 (12) 7.1成功原因 (12) 7.2建议 (12)

1背景状况 1.1简介 三只松鼠是由安徽三只松鼠电子商务有限公司于2012年在安徽芜湖强力推出的第一个互联网森林食品品牌,定位于森林食品,森林食品是由三只松鼠创造的新品类,代表着天然,新鲜,以及非过度加工;主要经营坚果、茶叶、蜜饯、干果等森林产品。2012年2月团队成立,三只松鼠品牌仅仅上线65天,其销售在淘宝天猫坚果行业跃居第一名,花茶行业跃居前十名。其发展速度之快创造了中国电子商务历史上的一个奇迹。在2012年天猫双十一大促中,成立刚刚4个多月的三只松鼠当日成交近800万元,一举夺得坚果零食类目冠军宝座,在2013年11月11日,24小时,三只松鼠网店超过470万次点击,100万人参与疯抢,247万件商品被售出,日成交额3562万,稳居全网食品销量第一。 1.2创始人 章燎原,1976年出生,安徽绩溪人。在电商界人称“松鼠老爹_章三疯”。实战派、革命派的草根战略营销者,擅长细分品牌定位、蓝海市场开拓。章燎原有近10年的传统坚果产品渠道经验,曾是安徽詹氏食品有限公司的董事总经理。这是一家国内山核桃品类的行业龙头企业,定位于徽派文化,主打高端礼品市场,2010年实现销售近2亿元。章燎原在詹氏做过搬货、送货、市场、区域经理、营销总监,到董事总经理。2011年,他用一年时间打造了“壳壳果”这个网络坚果品牌,实现8个月1000万元的销售额,并于2012年3月组合了三只松鼠的创始团队。 章燎原的自我描述:“生在农村,长于草根,18岁有梦想,19岁自学营销,摆过地摊,开过店,打过工也端过铁饭碗,一路失败!27岁天开眼,31岁总结:坚持不懈!35岁总结:舍得!未来:做好一个事业”!

10个成功的家庭教育案例

10个成功的家庭教育案例 人这一生当中要接受三种教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。如何教育孩子也成为了现在家庭的难题,但有个问题值得我们去深思,为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是学习啦小编为大家整理的关于成功的家庭教育案例,大家在阅读之余也要学习这些家长的育儿经,并找出自身的不足,树立正确的育儿观! 成功的家庭教育案例篇1: 袁隆平(1930— ),农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1953年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任,1995年当选为中国工程院院士。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。 袁隆平祖籍江西德安,是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。德安西部青竹板地势西北高东南低,丘陵起伏,气候温暖湿润,适宜种植水稻。他的先祖世代在此躬耕垄田,繁衍生息,19世纪后期弃农经商,因经营有方,家道日盛。他的祖父袁盛鉴,在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员,历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学,后就读南京东南大学中文系,毕业后任北平铁路局高级职员。袁隆平1930年9月1日出生,兄弟五人,他排行第二,属马,被称为“调皮的小马驹”。少年时他经常闯祸遭罚,做事又显得笨手笨脚。父母想训练和调动他的积极性,要他帮助拿碗,碗却摔破了;要他拿杯,杯掉到地上。但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他,相反更频繁地让他参与。他好奇心特强,有什么问题必追根究底,父母往往不厌其烦地给予解答。母亲贤惠善良,酷爱花卉。母亲伺弄花卉的时候,小马驹在一旁手忙脚乱地“帮忙”。他爱动脑子,感兴趣的必亲自体验。比如第一次看到荞麦粉,他想弄点尝尝,结果弄得整个成了白粉人;看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉,他也拿一个衔在嘴里,一个跟斗,铁钉掉进肚子,送到医院才取出来。袁隆平7岁时随父母逃难乘船渡浣江时,被四弟不小心碰了一下掉入江水,幸被船工救起,于是他下决心一定要学会游泳。到重庆后,去长江边照图例一步步练习分解动作。一个暑假下来,仰泳蛙泳来往自如。后又学自由泳。10岁时能横渡长江。他还参加比赛,出人意外地游出了“汉口赛区一百米、四百米自由泳第一名”的成绩。他从小就是这样,一旦认定目标,就百折不回地不达目的誓不罢休。 读中学期间他好学勤思,成绩优异,志趣高远,爱好广泛,课余博览群书,思维比一般同学敏捷活跃。他喜欢从不同角度思考问题,喜欢提问,琢磨为什么。这种寻根究底的执著在以后的科研中起了至关重要的作用。 多年后,同行们引用学术用语与他开玩笑:“袁教授,你有那么多常人没有的优点,是不是远缘杂交造成的?”袁隆平回答:“差不多吧,母亲江苏人氏,父亲江西人,个性不同,父亲小聪明多,母亲聪慧善良。”这虽然是说笑戏言,但事实上他确实从父母身上得到了丰厚的给养。

软件开发技术常用术语

软件开发技术常用术语 A.I. 人工智能 A2A integration A2A整合 abstract 抽象的 abstract base class (ABC)抽象基类 abstract class 抽象类 abstraction 抽象、抽象物、抽象性 access 存取、访问 access function 访问函数 access level访问级别 account 账户 action 动作 activate 激活 active 活动的 actual parameter 实参 adapter 适配器 add-in 插件 address 地址 address space 地址空间 address-of operator 取地址操作符 ADL (argument-dependent lookup) ADO(ActiveX Data Object)ActiveX数据对象 advanced 高级的 aggregation 聚合、聚集 algorithm 算法 alias 别名 align 排列、对齐 allocate 分配、配置 allocator分配器、配置器 angle bracket 尖括号 annotation 注解、评注 API (Application Programming Interface) 应用(程序)编程接口 app domain (application domain)应用域 appearance 外观 append 附加 application 应用、应用程序 application framework 应用程序框架 Approximate String Matching 模糊匹配 Arbitrary Precision Arithmetic 高精度计算 architecture 架构、体系结构 archive file 归档文件、存档文件

软件研发部岗位职责

技术部门岗位职责2 软件研发部 2.1 部门职责 1.应用软件开发方向规划; 2.应用软件开发工具选购; 3.软件系统整体方案规划; 4.应用软件系统开发设计; 5.软件系统测试规划实施; 6.应用软件系统项目评审; 7.应用软件项目疑难问题处理; 8.应用软件疑难故障分析处理; 9.软件人力资源组织/考评; 10.应用软件开发团队组织; 11.应用软件工程师集训学习; 12.应用软件体系框架设计与定制; 13.应用软件技术积累与探索; 14.应用软件开发技术规范编制; 15.应用软件的技术资料管理; 16.应用软件知识产权等相关文档编制; 17.应用软件的鉴定、认证; 18.应用软件的质量体系认证。

2.2 部门经理职责 1.全面负责软件研发部日常管理工作; 2.规范软件体系设计,监督相应的设计开发过程; 3.负责建立软件系统资源库,实现资源重用; 4.负责软件研发团队建设和技术人员的招聘、培养与考评; 5.制定和落实部门项目研发开发计划,总体掌握研发进度。 6.确定软件部技术研究方向,组织人员对关键技术进行攻关和积累; 7.指导/评审/公司项目软件部分的开发活动; 8.解决公司产品线中相关的技术难题,提供技术支持; 9.统筹协调软件研发部与其它部门的关系; 10.负责相关技术资料的整理; 11.负责相关知识产权等技术文档编制; 12.完成公司交办的其它工作。 2.3 部门副经理职责 1.协助经理完成日常管理工作; 2.完成分管的方面技术工作; 3.经理不在时,代经理处理部门事务; 4.按计划推进自己负责项目的实施; 5.参与指导/评审/公司项目应用软件部分的开发活动; 6.协助经理进行团队建设、人员培养和考评; 7.负责相关技术领域的技术积累和整理;

小学家庭教育案例分析

小学家庭教育案例分析 The following text is amended on 12 November 2020.

家庭教育案例分析案例:李齐(化名)是个聪明的孩子,头脑灵活,思维活跃而且长得胖乎乎的,非常讨人喜欢。他的接受能力和诵读能力特别强,学习成绩始终是在班里名列前茅,照道理这么聪明又活泼的孩子老师应该是非常喜欢,同学也很愿意跟他做朋友的,事实却恰恰相反。老师无不见他直摇头,同学见到他就立马躲得远远的,就想老鼠见到猫似得害怕。原来,他有个坏毛病,喜欢欺负其他同学,经常是看到班中的同学被他打,因此同学们都非常害怕他。另外,他有多动的毛病,无论是上课还是其他活动,他始终没有办法让自己安静下来,造成老师经常为了他而停下来没办法正常上课。教学进度没法完成,他的特殊行为也影响到班里其他同学的听课、学习情况。 在这个案例中,孩子的表现的确让我们很担忧,这么小的孩子就如此行为,等他长大了,会成为一个怎样的人后果不堪设想。那么,到底是哪儿出了问题,让孩子变成了这样的呢 一、个案基本情况:李齐,九岁,孟家庄小学三年级学生。 二、个案背景:父亲是长途客运司机,长期在外工作,母亲也时常在外打工,家中只剩爷爷奶奶和他三人。爷爷奶奶负责照顾料理他的生活,但对他学习进行的辅导和督促很少。由于父母很少在家,因此李齐跟父亲的沟通和交流很少,他根本不了解父亲其实是怎样一个人。李齐的父亲文化程度也较低,平时只要李齐犯错误或有什么不顺心的事就会用粗暴的方式来教育孩子,把孩子打一顿来解决问题。父

母亲常常因为教育孩子的问题而产生矛盾,可以说李齐生活在一个不够安定和睦的家庭环境中。所以他与同学的矛盾和在校表现常常有暴力倾向。 三、个案分析 事实上,孩子出现这样的问题,多半是源自对父亲行为的模仿。家庭环境中父母的行为方式是孩子模仿的主要对象,父母有爱动手的习惯,孩子就也很快地表现出这样的行为特点。我们经常在不知不觉中已经将一些不好的东西传递给了可爱的孩子。所以在孩子面前必须时刻注意自己的言行。 仔细分析案例还可以发现,当孩子表现出错误倾向时,家长没有去寻找孩子出现问题的缘因,而是将孩子痛打一顿以解决问题,这样的办法并不有效。原因在于父亲没有让孩子“心服口服”。以暴力解决问题时,由暴力产生的不满情绪就会储积下来,它像洪水猛兽,必须找到发泄的途径,如果不能及时得到正确的疏导,就会造成孩子心灵的扭曲,最终产生过激行为。当孩子表现出错误倾向时,重要的是寻找问题产生的根源,并能像大禹治水那样,从源头上给予“疏导”和正确的引导,使孩子心悦诚服地接受我们的指导,改正自己的错误。 四、个案指导 (一)停下来,等一等 让孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的,转而和父母搞好关系。好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却

家庭教育典型案例

家庭教育典型案例 孟津县麻屯镇任屯小学梅倩小学二级教师 一、案例背景: 李阳家长通过近几年来家长学校学习后,在教育子女方面,无论是教育理念,教育方法,还是教育效果,都有了不同程度的提升:原来存在的一些误区,如“树大自然直”,放任孩子不管;“棍棒底下出孝子”,辱骂喝斥,拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。 接下来就让我们通过一个实例来共同分析一下她教育孩子的独到之处。 二、事例过程: 那次见面,她告诉我说,随着孩子一年又一年的长大,原来的书柜已经不够用,要添一只新的书柜,超市里买了一只组装的小书柜,趁家长开会那天,孩子作业少,她想让孩子自己动手把它组装起来。孩子放学回家,看到放在他房间里的一包木板,听了她的建议很愿意自己动手组装书柜,但她只给了孩子工具,并没告诉他怎么拼装。 五点半该吃饭了,她让李阳放下工具和她一起吃晚饭,李阳说等装好了再吃。于是,她就一边吃饭一边看他在客厅间组装书柜,大约过了十分钟,李阳抱怨道:“木板太重了,螺丝又很难拧,干活很费力,木板与木板的接缝开始是没注意,要重新返工,他感到自己笨手笨脚。要是老板雇佣我这

样的员工,企业一定要亏损的,那么我一定要被老板炒鱿鱼的”。但她听后并没责怪他,而是立即提醒他,企业招收新员工时有三个月试用期,又进一步开玩笑:“要是你叔叔的公司招得到像你这样又聪明又肯吃苦的员工,妈妈每天都会高兴的。”大概上第三颗螺丝时,因手劲太大,木板有点弄坏了,李阳着急得叫起来:“完了,我把它弄坏了。”她走近一看,没大碍。又鼓励他说:“别紧张,只管放手做,真的弄坏了,就算是妈妈送给你的一个大礼物,我再花50元钱给你买一个。”等全家都吃完晚饭,李阳还是不愿放下手中的活,她并没催他,而是随他的意。 散步回来之后,她就去李阳的小房间,真是出人意料,小房间变了样,地板擦的很干净,书桌上放着整齐的文具,装好的小书柜放在一个最合适的位置,书柜里放着许多书,墙上还贴了他自己的画。顿时像换了房子一样,空间变大了。 从那以后,李阳总喜欢动手做一些小玩物、手工品等,这不仅开发了他的智力,激发了他的创新意识,还让他养成了勤俭节约的好习惯,真是一举多得。 三、点评: 1、父母是孩子的第一任老师,通过孩子自己动手组装小书柜的故事,引导、鼓励孩子自己对自己有一个正确的评价;尤其在孩子遇到挫折时,父母的鼓励是孩子扬起自信的风帆;孩子做事有顾虑时,父母引导他放下思想包袱,大胆

软件开发常用技术介绍

软件开发技术实现要点介绍 一、OpenStack OpenStack是一个由NASA(美国国家航空航天局)和Rackspace合作研发并发起的,以Apache许可证授权的自由软件和开放源代码项目。 OpenStack是一个旨在为公共及私有云的建设与管理提供软件的开源项目。它的社区拥有超过130家企业及1350位开发者,这些机构与个人都将OpenStack作为基础设施即服务(IaaS)资源的通用前端。OpenStack项目的首要任务是简化云的部署过程并为其带来良好的可扩展性。本文希望通过提供必要的指导信息,帮助大家利用OpenStack前端来设置及管理自己的公共云或私有云。 1.简介 OpenStack既是一个社区,也是一个项目和一个开源软件,它提供了一个部署云的操作平台或工具集。其宗旨在于,帮助组织运行为虚拟计算或存储服务的云,为公有云、私有云,也为大云、小云提供可扩展的、灵活的云计算。 OpenStack旗下包含了一组由社区维护的开源项目,他们分别是OpenStackCompute(Nova),OpenStackObjectStorage(Swift),以及OpenStackImageService(Glance)。 OpenStackCompute,为云组织的控制器,它提供一个工具来部署云,包括运行实例、管理网络以及控制用户和其他项目对云的访问 (thecloudthroughusersandprojects)。它底层的开源项目名称是Nova,其提供的软件能控制IaaS云计算平台,类似于 AmazonEC2和RackspaceCloudServers。实际上它定义的是,与运行在主机操作系统上潜在的虚拟化机制交互的驱动,暴露基于 WebAPI的功能。 OpenStackObjectStorage,是一个可扩展的对象存储系统。对象存储支持多种应用,比如复制和存档数据,图像或视频服务,存储次级静态数据,开发数据存储整合的新应用,存储容量难以估计的数据,为Web应用创建基于云的弹性存储。

家庭教育优秀案例图文稿

家庭教育优秀案例 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

做孩子心灵的守护者 长胜学校 一位在中国工作的外籍教师,根据多年的观察发现,中国的很多父母省吃俭用,把所有的钱都存起来,甚至拿出自己的养老金、看病的钱来替儿女交学费、找工作、买房结婚、照顾孙子。这种爱的方式让不少“老外”感到不可思议。 高尔基说:“爱孩子,这是连母鸡都会的。”但是,怎样爱孩子,却不是每个家长都有清醒的认识。有的家长忙于事业、忙着赚钱,放弃了对子女的养育,小的时候扔给爷爷奶奶,长大以后交给学校、推到社会。在他们看来,人的成长和成才是用钱堆出来的。有的家长“一不怕苦、二不怕累”,放弃了自己的事业和追求,甘于当孩子的“陪读”和“陪练”。 实际上,放任和包办这两个极端,都不是真正爱孩子。在乡村中,有多少个“留守孩子”可怜巴巴地期盼着父母的疼爱;在城市里,有多少“生活不能自理”的大学生抱怨父母的溺爱;还有多少个顽皮少年,在父母粗暴的“棒喝”下,走向违法犯罪的危险边缘。舐犊之情是为人父母的天性,但天然的父母却不一定天然合格、天然称职。爱,需要理性;养育,是一门科学。 中央电视台曾经报道过“神童”魏永康的独特经历。从小到大,母亲对魏永康的惟一要求是专心学习。魏永康13岁考上大学,17岁到中科院硕博连读。然而,由于生活中的事情完全由母亲包办,魏永康不懂得如何跟周围的人交往;读研后,因为生活长期不能自理,知识结构不适

应中科院的研究模式,被学校劝退。在这位含辛茹苦、对孩子倾注了全部心血的母亲身上,人们看到了母爱的伟大,也看到了溺爱的害处。 对孩子期望值高是家长的普遍心态。在我们身边,“逼子成龙”、“逼女成凤”的事屡见不鲜。然而,这种忽视孩子天分的“填鸭式教育”、强迫式教育,常常会遏制孩子的成长空间,扼杀孩子的想象力和创造力。我们当然应该重视孩子的学业。然而,孩子成绩突出,但未必快乐;孩子学历很高,却未必成才。家长当然要对孩子进行教育和引导,但不能无视孩子的兴趣和爱好,更不能粗暴干涉孩子正确选择的权利。 父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。家长、家庭深刻地影响着孩子的人格和日后的生活。因此,对家长来说,养和育同等重要。从一般意义上说,要使孩子具有良好的思想道德修养,家长首先要言传身教;要提高孩子的全面素质,家长也要提高自己的素质。为孩子营造一个文明健康向上的家庭生活环境,这是家长的责任。 爱不是用金钱来衡量的,而是要履行一种教育的责任;爱不是为孩子包办一切,而是教会他们懂得自立自强自尊自爱;爱不是粗暴的命令,而是充分地尊重孩子的爱好、兴趣,发掘他们的潜在能力和优势;爱不是把孩子变成温室里的花朵,而是让他们像海燕一样自由地飞翔,面对困难勇敢拼搏。 我们应该懂得,爱是一种最纯正、最美好的感情,但也要讲爱的艺术、爱的科学。愿天下父母无私、真诚、崇高的爱,成为孩子成长成才的沃土,而不是一种羁绊和负担。

家庭教育优秀案例60683

注重细节调动情感 ——家庭教育的成功关键 五(3)班洪滔家长洪秀东 教育孩子的问题,实际上是一个将孩子社会化的问题。鲁迅曾经批评一些人只会做孩子之父,不会做人之父。按照鲁迅的意思,一个孩子呱呱坠地,这还不是真正意义上的人,而是一个人胚;只有这个孩子进入人类社会,获得了一定程度的社会化(接受了人类的语言、情感、生活常识、基本文化等),才成为真正意义上的人。孩子的社会化化得优还是劣,这和孩子的监护者和教育者密切相关。孩子从小生活在父母身边,父母是孩子的起始性长期性的监护者和教育者,是造成孩子社会化优劣的重要因素。有的父母极不善于教育孩子,对孩子的社会化所起的积极作用很少,所以鲁迅批评他们只会做孩子之父,不会做人之父。 人的社会化是有层次的。学会在社会中生活与交往所需的基本语言、情感、礼貌、生活常识、文化知识等,这种社会化层次可称为“基层次”;在基层次基础上,还历练了但任县乡领导、经营中小企业、协调小范围人事关系的较好素质,这种社会化层次可称为“中层次”;在基层次和中层次基础上,还造就了担任省、部、军团领导、经营大型企业、战略性协调大范围人事关系的基本素质,这种社会化层次可称为“高层次”;在高层次的基础上,更生升华了能引领社会的政治、经济、文化向前进的领袖性智慧、人格、气质等,这种社会化层次可称为“顶层次”。孩子从小生活在父母身边,帮助孩子实现基层次社会化的重要人物是父母。在帮助孩子实现基层社会化这件事上,不一定文化程度高的父母比文化程度低的父母做的好。因为基层次社会化的内容是一般社会成员都能具备的,而从父母具备引起孩子具备,需要的不是父母具有很高的文化程度,而是父母具有对孩子的良好的感染力、引导力和细致的行动。在这里,成功的关键是注重细节、调动感情,即善于从细节上培养孩子的思想认识和行为习惯,从调动孩子的积极情感上加速孩子的社会化。 请看两位农家母亲与自己的孩子的相处状态: 母亲甲带着四岁的儿子小敏洗菜、做饭、用餐。整个过程从坐在庭院里剥豆荚开始。母亲说:“小敏,你拿条小凳来给妈妈坐,妈妈的脚蹲痛了。”“噢,我去拿。”“妈妈,给你!”“哦,谢谢小敏,小敏真乖。”“妈妈,我也来剥豆荚!”“好的。”“哇,小敏剥了一个这么大的豆荚呀!这么大,里面有几颗豆子呀?”“妈妈,有五颗。”“哦,小敏能干,能数五颗豆子了。”“妈妈,这个豆荚这么小呢!”“哦,这么小,里面有几颗豆子呀!”“妈妈,二颗。”“噢,大豆荚包着五颗,小豆荚里包着二颗,五颗多还是二颗多呀?”------菜烧好摆到桌子上,小敏爬到凳子要去舀菜吃,母亲说:“小敏,今天你舅舅要到我们家来吃饭的,舅舅是客人,应该等客人来了一起吃,这是礼貌。”“懂礼貌的孩子是聪明的孩子,是吗妈妈?”“是,小敏真聪明,小敏是世界最聪明的孩子!” 母亲乙带着四岁的女儿小慧洗衣、做饭、用餐。整个过程从站在洗衣池边洗衣服开始。小慧拿过一只袜子学着妈妈擦肥皂洗起来,母亲历声说:“别动!你去玩!”小慧放下袜子呆了一会走开了,用一根棒子去拨大盆子里的小鸡。“别动!揍死你!”母亲又严厉的说。小慧放下棒子走到洗衣水流出的水池口去玩水,一会儿就把裤子玩湿了。“你一下犯这样一下犯那样!看,裤子全弄湿了!”母亲走过来“啪”的一巴掌,脖子上一把抓把小慧拎起来放到空地上。不声不响的小慧这时“哇——”的一声赖在地上哭起来,大而单调的哭声在这个庭院里孤零零的响了半晌。母亲却感到自在,其中或骂一句:“死哭!”并不怎么理会他。饭还有烧好,两碗菜上桌,小慧便爬上凳子一人吃起菜来了。吃得桌子上沾了许多菜汤菜碎,待父带着客人回家吃饭,桌子上已“半边席散”。

软件项目技术方案

软件项目技术方案

1.开发框架 开发的系统中所应用的技术都是基于JavaEE,技术成熟稳定又能保持先进性。采用B/S架构使系统能集中部署分布使用,有利于系统升级维护;采用MVC 的开发模式并参考SOA体系架构进行功能设计,使得能快速扩展业务功能而不会影响现有系统功能的正常使用,可根据实际业务量进行部分功能扩容,在满足系统运行要求的同时实现成本最小化。系统采用分布式部署,系统功能隔离运行,保障系统整体运行的稳定性。 图1.开发框架与体系结构图 1.1.web端技术栈 (1)前端采用elementUI/jquery/bootstrap/vue实现,前端和Controller交换数据基于json格式。 1.2业务端技术栈 (1)业务端基于springboot、springMVC、JPA、SpringData技术栈构建,对于复杂的系统则采用springCloud构建。 (2)四层分隔:controller(Facade)/service/dao/entity,其中fa?ade主要用于生成json,实现和前端的数据交换。 (2)命名:按照功能模块划分各层包名,各层一致。 2.系统安全保障 2.1 访问安全性

权限管理是系统安全的重要方式,必须是合法的用户才可以访问系统(用户认证),且必须具有该资源的访问权限才可以访问该资源(授权)。 我们系统设计权限模型,标准权限数据模型包括:用户、角色、权限(包括资源和权限)、用户角色关系、角色权限关系。权限分配:通过UI界面方便给用户分配权限,对上边权限模型进行增、删、改、查操作。 基于角色的权限控制策略根据角色判断是否有操作权限,因为角色的变化性较高,如果角色修改需要修改控制代码。 而基于资源的权限控制:根据资源权限判断是否有操作权限,因为资源较为固定,如果角色修改或角色中权限修改不需要修改控制代码,使用此方法系统可维护性很强。建议使用。 2.2 数据安全性 可以从三个层面入手:操作系统;应用系统;数据库;比较常用的是应用系统和数据库层面的安全保障措施。 在操作系统层面通过防火墙的设置。如设置成端口8080只有自己的电脑能访问。应用系统层面通过登陆拦截,拦截访问请求的方式。密码不能是明文,必须加密;加密算法必须是不可逆的,不需要知道客户的密码。密码的加密算法{ MD5--不安全,可被破解。需要把MD5的32位字符串再次加密(次数只有你自己知道),不容易破解;加密多次之后,登录时忘记密码,只能重置密码,它不会告诉你原密码,因为管理员也不知道。 3.项目计划的编制和管理 本公司项目基于敏捷过程的方式组织,项目计划基于需求和团队反复讨论的过程。在开发系统时都经过了解需求,开需求分析会议,确定开发任务,推进开发进度,测试,试点,交付等开发步骤,其中具体内容有: 1,了解需求:跟客户沟通,充分了解对方的需求,然后对需求进行过滤,最后整体成需求文档 2,需求分析会议:也就是项目启动会议之后要做的事情,对拿来的需求进行讨论,怎么做满足需求。主要对需求进行全面的梳理,让开发,产品,项目都熟悉整个需求。

最新家庭教育典型案例三篇精选

晋江市内坑镇有一个五口之家,家中三个女儿,可以说是个个都是“女中豪杰”,为什么这么说呢?大女儿现就读某重点大学,二女儿的学习成绩现在是某重点高中高二年段的前三名,三女儿在全国“希望杯”数学竞赛中一次获全国金牌,一次银牌,全省信息技术竞赛第一名,其他地市级的竞赛几乎都是第一名,学习综合成绩一直是年段前几名,用这位“英雄”家长的话说,“是民办学校给我几个女儿提供了一个好的学习环境,是民办学校教师的责任心与教育水平培养了我三女儿”。其实也不尽然,这位家长的思想水平和对小孩的管理可谓是独出心裁,“亲切,民主,平等,尊重,理解,鼓励”(三女儿在日记中对自己父母亲的评价)是他们两夫妻的特点。平时,在对小孩的管理中,他们对女儿们有的不仅是说教,更重要的是让自己的女儿认识到学习是为了什么?三个女儿从小似乎都很争气,都能理解父母亲的用心。这位爸爸曾经在学校举行的家长会中作为家长代表这样说过:“每一个家庭都会遇到孩子的学习问题,父母都希望孩子门门功课好,得高分。然而,事情也不是这么轻而易举。有时,父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑,每一次测验最好全班第一,特别是在初中阶段,分数对学生来说又是至关重要的,决不能掉以轻心。在孩子学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断向前,不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应当要帮助孩子找出问题,想办法助孩子一臂之力,克服困难。我每当在孩子学习上取得不够理想成绩时,总是鼓励孩子,败不馁,要经得起考验。我常常对孩子说:读书的过程是培养一个人的 奋斗的精神,进取精神,事事如意,实属不易。学习上取得理想的成绩,当然是一件令人高兴的事,但这只是孩子成长中的一部分内容,并不代表孩子的全部,最重要的是在学习过程中,培养孩子的志向与意志品质。这是构成孩子具有健康向上的人格品质,让孩子懂得追求是人生境界的动力。我们不能以孩子学习结果的成败来影响孩子的成长,更不能扼杀孩子的情感世界。面对孩子在学习上所遇到的一切情况,作为家长只能尊重事实,化激励为动力,不断焕发孩子向上进取的情感,让孩子在学生时代度过各种经历考验,让孩子变得成熟起来,成长得更健全,无论是学习,还是思想,情感都得到和谐发展,这是我们今天做家长与孩子沟通的重要性。这是时代的呼唤,也是家长一种社会责任感的体现。因此,我们必须要在日常生活中,有艺术地与孩子沟通,让孩子沐浴在家长爱的阳光下,迅速成人成才,成为社会有用之人。”你很难想象这个只有初中毕业文化的家长在管理孩子上的高度境界与艺术感。但是,他确实是一位成功的家长,对于学校要开展的各项工作,他总是第一个站出来响应,并能及时的提出自己不同的见解与想法。他说“民办学校的师资、责任心及对孩子个性与能力的培养都有独特的地方,为了孩子的将来,我是更信任民办学校的教育能力与水平!” 一、案例背景: 某学生家长通过近几年来家长学校学习后,在教育子女方面,无论是教育理念,教育方法,还是教育效果,都有了不同程度的提升:原来存在的一些误区,如“树大自然直”,放任孩子不管;“棍棒底下出孝子”,辱骂喝斥,拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。

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