班团队活动计划表
巫山县乌龙学校班团队活动课规划表序号主题教育内容
1 校园安全教育
2 交通安全教育
3 防溺水安全教育
4 防雷安全教育
5 爱家爱校主题教育
6 禁毒主题教育
7 感恩主题教育
8 节约主题教育
9 爱学习爱劳动主题教育
10 文明礼仪教育
11 消防安全教育
12 食品卫生安全教育
13 反邪教主题教育
14 行为习惯养成教育
15 法制教育主题活动
16 团结友爱主题教育
17 环保主题教育
18 遵纪守法主题教育
19 诚信守信主题教育
巫山县乌龙学校班团队活动课教案
班级：___________ 时间：_______ ____ 序号：______ 活动主题：
活动目的：
活动地点：
活动过程：
小学班团队活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除 小学班团队活动计划 篇一：小学三年级班队工作计划 大路小学三年级班队活动计划 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针,在学校的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视学生行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。 二、工作思路： 1．树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。 2．抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神；学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。 3．突出三个重点：通过常规管理促养成教育；通过丰
富活动培养多种能力；通过班队文化建设推动校园文化建设。 三、主要目标和措施： 1．培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想 品德教育，强化学生日常行为规范训练。 2．引导和帮助学生养成艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。 3．狠抓课间卫生管理，增强学生的环境保护意识，努 力保持校园的环境整洁，课堂的舒适整洁，保持校园整洁，学校是我家，我爱我的家"的信念深入到每一个学生的心灵中。 4．重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基 本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。 5．继续开展心理健康教育，定期与学生交流谈心。重 点了解单亲生、学困生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。 6．重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到 安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 7．提出环保口号，提倡人人保护环境，人人美化环境。
中学团队活动方案
中学团队活动方案 Middle school team activity plan 汇报人：JinTai College
中学团队活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目的： 引导少先队员做少先队组织的主人，以快乐中队创建为基础，将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动。 二、活动主题： 创建快乐中队构建和谐校园 三、活动对象： 各中队 四、活动时间： 20xx年9月—1月 五、活动内容：
1、中队形象巧包装 快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的 队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写“快乐队建”反馈表。 2、中队家务勤管理 （1）开展“我们的中队，快乐的'家”——“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家——轮岗制”，各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。 （2）认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。 （每月最后一周的周五为中队小家务检查日） （3）创建洁、齐、美的学习环境，教室里有队角、争章 乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。 （4）积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章， 力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写《争章手册》。
团体心理活动记录表3个
团体心理活动记录表3个
团体心理活动记录表8 团体名称 （性质） 我最强活动主题遇到困难我不怕活动时间2017.9. 17 活动地点阶梯教室年级三年级 团体次数 1 团体人数322 辅导教师梁华 活动目标1、能列举出生活和学习中遇到的困难 2、遇到困难，能够找到恰当地解决方法。 3、体验克服困难取得的成功的快乐，积极主动的态度面对 生活学习中的困难 团体活动流程1、导入 一起学唱儿歌《上山打老虎》，交流感受。 2、我的解决方法 联系学习生活实际，讨论遇到困难时的解决方法。 3、让我来帮你 列出学生生活和学习中的一些常见问题和困难，自己找出解决这些困难的办法。 4、总结 评估与总结 通过本次的辅导，学生充分认识到生活和学习中总会遇到各种各样的困难，使他们勇于面对困难，挑战困难，敢于积极想办法克服困难，努力使自己成为勇敢、自信、追求上进的人。 备注
团体心理活动记录表9 团体名称 （性质） 小手拉大手活动主题合作力量大 活动时间2017.10 .10 活动地点阶梯教室年级三年级 团体次数 2 团体人数322 辅导教师梁华 活动目标1．通过辅导，让学生体会到助人与被助的快乐。 2．通过辅导，让学生学会帮助别人，学会与他人合作，培 养合作精神。 团体活动流程1．导入。 (1)教师讲述。“同学们，我们生活在这个社会中，每天都要与家人、朋友、同学、老师、邻居甚至不相识的陌生人相处，我们也经常会碰到一些自己无法解决的困难需要别人帮助，或者看到别人需要帮助，那么你们在这种时候是怎么想，又是怎么做的呢?请大家先来谈谈好吗? 2．活动展开。(1)教师介绍规则。“现在我们先来分组。请大家按照小队集合，一个小队为一组，两个同桌为一对，其中一位同学先扮演帮助别人的人，另一位同学就扮演需要帮助的人。现在请需要帮助的人用手帕把眼睛蒙住，要蒙得严严实实，看不到眼前的景象。然后每一对
六年级班队活动计划
六年级班队活动计划 新的一学期又开始了，为了学生成长创造一个有更好的环境，为了使学生能够及早的进入角色,六年级制定了班队工作计划，下面是OK收集关于六年级班队活动计划的资料，希望大家喜欢。 六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在开学之际，班主任需要制定详细可行的工作计划，并按计划执行，帮助学生顺利毕业。在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订20XX年上半年班主任工作计划： 一、做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 二、学生的思想工作
我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。 工作思路 1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
中学团队活动工作计划样本(标准版)2篇
中学团队活动工作计划样本(标准版)2篇 Sample of middle school team activity work plan (Standard Ver sion) 汇报人：JinTai College
中学团队活动工作计划样本(标准版)2篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：中学团队活动工作计划模板标准版 2、篇章2：中学团队活动工作计划例文实用版 篇章1:中学团队活动工作计划模板标准版 根据上级团委作计划，结合我校实际情况，突出活动德育，锻炼学生自我教育，自我发展和自主管理的能力，制定活动计划如下： 一、指导思想：
在上级党组织的领导下，以上级团委的指示精神为指导，充分发挥团组织的作用，突出活动的德育功能，让学生在活动中得到锻炼，个性得到张扬。 二、目标： 月月有活动，使学生在每个活动中受到教育。 三、任务和措施： 1.充分利用纪念日，培养学生的爱国情操，进行政治思想教育。 各种纪念日是对学生进行教育的良好契机。在清明节安排“缅怀革命先烈，谒陵扫墓”活动，使学生真正体会到今天的幸福生活来之不易。“七、一”围绕党的生日，开展活动，培养学生爱党爱国的革命情操;“八、一”，庆祝建军节，“十、一”庆祝国庆节，让学生了解几十年来，共产党和全国人民所取得的丰功伟绩。 2.利用节日，对学生进行道德、思想、前途等教育。 元旦，让学生充分总结过去，展望未来;“植树节”，培养学生“植树护绿”的意识;“五、一”节，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果的能力;教师节，增强学生
能力素质提升行动计划表(作业三)
能力素质提升行动计划表 姓名：张少华所参加课程：M2团队发展与沟通●学习心得：请填入您对相关主要知识点的学习心得 ●行动计划：请填写你的行动计划，与您的经理沟通并取得他/她的指导和支持
作业2：倾听技巧自我评估 在一周内进行下列事项： ●每天记录当你和别人（同事、上司、下属）沟通时，你的倾听经验●在每个倾听经验，利用分数1-10分进行评分。10为最高，1为最低●一周后，进行加总；给自己一个最终周分数（1-10） ●最后，写下自己认为哪里可以做的更好 姓名：__张少华_________
作业：团队GRIP 说明： ●必须在工作中运用 ●需要完成3个任务 ●根据每个任务的指示行动 ●讲师会给你交付作业的时间 任务1：团队目标设定 请回答以下问题： 1、目前你的团队目标是什么？ 答：为了让釉料员工对5S问题点有自主发现和改善的意识，提高全员参与并改善行为方式的活动。建立釉料5S岗位责任奖惩评分制.与员工年终综合能力考核链接.建立现场5S操作规范流程样版，实施简捷可操作的防呆措施.最终实现员工综合素质和生产环境质量的提高. 2、这个目标是否根据SMART原则制定的？如果不是，你会做怎样的调整？ 答：是的。 借鉴与其他公司的一些优点结合自身管理上面的规章制度章程进行推广实施。出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
中学生心理健康团体辅导方案
中学生心理健康团体辅导方案----拍卖价值观 团体活动: ---- 拍卖价值观 活动目的： 通过团体辅导活动，激发学生思考自己的价值取向，帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。 设计思考： 中学时代是人生可塑性最强的时代，中学生的价值观对其人生态度有重要的影响。由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的，中学生的价值观念往往受其所处的社会背景、家庭传统、家庭教育等等方面的影响较大。这一团体活动是用类似拍卖商品的方法，帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念：因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观和人生态度。 活动过程： 1．活动准备 a .“起价表”一份。如图，各价值项目用不同的颜色制成卡片，粘帖在上面，以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。 b .“拍卖锤”一个。 c .宣布游戏规则。老师(或选一位学生)当拍卖师，手持“拍卖锤”做终裁。每个学生有10000元钱，可以随意叫卖“起价表”中的东西，以起价为基准，每次出价以1000元为单位，最终以价高者得到东西，
有出价10000元的，立即成交。并由拍卖师做好记录，同时得标者也做下相应的记录（用多少钱买到了什么）。 起价表 2．引发动机 (1)教师问：“有谁不喜欢金钱?”(预期学生会一致说没有，而且反应是热烈的。) (2)教师继续问：“若你有10000元，你希望得到什么?”(让一两位学生回答) (3)给每个学生每人10000元，介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。 3．开始拍卖 (1)由教师主持拍卖。 (2)按游戏方法进行，到所有拍卖东西卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。
(原创)团队培养行动计划0221
（原创）团队培养行动计划0221 团队培养行动计划 为了更好地彰显企业员工魅力素养，发挥个人能力，**部门特针对在岗员工进行全面化素质培养，提升团队合作意识，提高员工个人素养，从而增强企业的运营竞争力，力求在社会大环境的发展下稳中求进，稳中求胜，确保企业平稳生产。 一、新员工入职后的岗前培训 1.安全教育 2.团队建设 3.明确岗位职责 4.规章制度的学习 二、细化团队责任分工 1.团队标准化管理 于工作的岗位不同，故团队中的责任分工也不同，在生产部门中，主任及副主任可等同为一个责任分工，值班长可进行班长以下的责任划分，外操即可供装置生产支配的基层一线员工，各有各的分工，各有各的权重比例。日常工作中将责任分工细化是提高工作效率和团队合作的最基本前提。 标准化管理主要体现于生产和服务标准化、工序操作标准化、日常管理标准化以及原始记录标准化。 2.现场管理 中“流”“静”态结合 现场工作中，需要管理者使用“流、静”结合的管理模 式。“流”化管理即上产现场作业计划管理、生产现场组织管理；生产现场改
第1页共1页 进与完善；提高现场物流的效率，保障工作流程顺畅进行；团队人员的学习与培训；而“静”则是生产现场的设备合理定置；生产现场区域布置、作业场所物品定置；生产作业过程控制；管理看板粘贴在墙制度的实施。 团队管理需要多种模式、多种方法因人而异。 3. IS09000认证归档体系 MTBE**部门实行ISO9000认证管理体系模式进行内部资料归档。此种归档模式有益于团队建设：可深入理解企业 质量管理体系便于落实团队管理的过程监督团队质量活 动的分析与改进团队各项质量管理的标准规范团队人员的学习及培训均有依据 4.团队中5S管理 5S管理即整理、整顿、清扫、清洁、素养。生产现场管理是要将企业文化建设深入到生产一线、深入到团队。管理围绕生产现场最活跃的因素一一“人”开展活动，通过对现场操作员工的基本行为进行引导、规范、逐步发展到全面提升员工的素质，与企业文化建设一样，落脚点都是提高员工职业素养，使其在团队管理中能再一次得到个人内涵的提升，使其个人发展空间最大化。 三、团队员工计划管理 第2页共2页 计划的内容可用“ 5W2H表示：1?做什么2.为什么做 3.何时做 4.何地做 5.谁去做 6.怎样做
班团队计划
一、班级总体情况分析： 班级整体素质一般。学困生较多，占有一定的比例，这些学生还没有形成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，但是有较强的集体荣誉感；学习态度有待提高，学习优异的学生还没有起到帮带的作用，今后应加强培养他们的巨大作用。 1、自然情况： 班级总人数29人，其中男生15人，女生14人；年龄在13周岁的学生占比较大的比例。只有一个男生是16周岁，好学生与差生的比例2:3。 2、班级现状分析： 思想品德方面：学生热爱学校关心班级，集体荣誉感较强，但部分学生没有形成良好的养成习惯，不能很好的约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。学习方面：没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未形成，另外，课后不能及时巩固所学知识，因此导致学有困难。 3、班委管理班级的情况： 班干部组织能力比较弱，个别班级干部只顾自己学习，忽视了对班级工作的管理，没有起到班干部作用，今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。 二、工作目标： 1、总目标： 本学期我班的总目标是：继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。 三、主要工作及实施措施 1）根据学校要求将行为规范教育、班集体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天的课间操、眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体，要予以充分重视。 2）坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的活动安排及事宜，做到有目标，有计划，落实好班级的各项活动。
中学少先队团队活动方案
中学少先队团队活动方案 少先队员（全称：中国少年先锋队队员）指凡是6周岁到14周岁的少年儿童愿意参加少先队愿意遵守队章向所在学校少先队组织 提出申请经批准就成为队员下面是小编为你带来的中学少先队团队 活动方案欢迎阅读 一、活动目的： 引导少先队员做少先队组织的主人以快乐中队创建为基础将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动 二、活动主题： 创建快乐中队构建和谐校园 三、活动对象： 各中队 四、活动时间： 20XX年9月—1月 五、活动内容： 1、中队形象巧包装 快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换充分发挥宣传阵地的作用各中队在九 月底完成填写“快乐队建”反馈表
2、中队家务勤管理 （1）开展“我们的中队快乐的家”——“我是当家人”一日中队管理活动扎实推行中队“小鬼当家——轮岗制”各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位明确职责竞争上岗每月轮岗评定一次评选 每月最佳当家人 （2）认真记录中队小家务做到及时、端正、整洁（每月最后一周的周五为中队小家务检查日） （3）创建洁、齐、美的学习环境教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等丰富队员的课余生活增添中队的文化氛围 （4）积极开展少先队雏鹰争章活动人人争获必修章力争选修章每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查认真填写《争章手册》 3、中队精神共打造 （1）有健全的中队委员会 （2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业能成为快乐队建的指导者快乐的辅导是民主、平等、开放的能够充分尊重、深情关爱同队员打成一片深受队员喜爱 4、中队活动共创造 中队开展“十分钟队会”自主活动每月至少四次活动人人争做 活动设计师各中队要求分工合作有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动活动后有收获、有记载 5、快乐中队有特色
班团队活动教案
方案一、祖国发展我成长，我与祖国同奋进 一、活动主题：祖国发展我成长，我与祖国同奋进。 二、活动内容：参赛者必须根据活动主题，参照主题团日活动形式和要求，结合纪念改革开放三十年、北京奥运会胜利闭幕及神七飞天等重要节庆纪念为重点，突出青少年思想道德教育主线，围绕服务青少年学生成长成才工作目标，强调实践和体验教育基本途径进行创意设计。 中学生主题团日活动设计主要包括： 团员意识和团的先进性教育； 人生观、 价值观教育； “迈好青春门，走好成人路”系列主题活动等。 主题队会活动设计主要包括： 思想道德建设 （包括祖国发展我成长、民族精神代代传、红心向党等具有特色的各类形势政策教育等）2、组织文化建设 （包括金奖单位创建活动、入团教育、队干民主选举、小社团建设和信息化建 设等）； 3、少年儿童 素质拓展（包括 “雏鹰争章”活动、科学素质普及行动、平安行动、心理健康行动、阳光体育运动等）； 4、共促和谐（包括手拉手互助活动、学雷锋志愿行动、和谐社区及和谐校园建设等）。 五、参赛对象：全校各中学团委、团支部、各中学团委书记，并鼓励和组织其他学校团队干部和教师参赛。 六、比赛形式：比赛采取自愿参赛原则，分共青团和两个组别参赛和评奖。参赛者图片资料（五张以上）送交团县委学少部，主办单位将评出一、二、三等奖和优秀奖，择优拍摄优秀团队主题活动专题片，并从获奖活动方案中择优编印《崇阳县优秀团队主题活动汇编》。七、奖项设置：大赛分学校共青团和两个组别，各组分别评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。 八、参赛要求 1、提高认识，加强领导。全校各团队组织要充分认识举办主题团日（队）活动方案创意设计展示大赛对推动团干和辅导员队伍建设的重要意义，确实加强对活动的领导和指导，以赛促训，确实提高广团队工作者的工作能力和业务水平。 2、精心组织，认真实施。各学校团队组织要精心组织、多方协调、加强指导，为大赛和活动的顺利开展营造氛围、创造条件，组织团干部、大队和中队辅导员设计方案、开展活动，确保主题创意设计展示大赛各项工作和活动的顺利开展。 3、广泛参与，务求实效。各相关学校要广泛动员，组织团干部和大、中队辅导员 参与活动、参加比赛，在精心设计活动方案的基础上，认真开展主题团日和队会活动，在参与大赛和活动的过程中，使团的干部和辅导员得到锻炼、提高水平，使青少年得到启发、受到教育。
六年级班队工作计划五篇
六年级班队工作计划 六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在开学之际，班主任需要制定详细可行的工作计划，并按计划执行，帮助学生顺利毕业。在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订20XX年上半年班主任工作计划： 一、做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 二、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。 工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一! 三、工作重点 1、德育 (1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》; (2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进; (3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作; (4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力; 2、智育 (1)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;
中学团队活动及方案(共6篇)
篇一：学校团队活动案 喻家小学团队活动案 为进一步加强学校团队干部队伍建设，不断提高学校团队干部的整体素质和业务能力，及时发现、总结我校团队工作的典型经验和创新做法，集中展示我校团队工作和活动的成果，进一步加强团组织和少先队建设，确实发挥学校团队组织在加强和改进学生思想道德教育工作中的积极作用，现特此拟定如下案： 一、活动主题：祖国发展我成长，我与祖国同奋进。 二、活动容：参赛者必须根据活动主题，参照主题团日（队会）活动形式和要求，结合纪念改革开放三十年、北京奥运会胜利闭幕及神七飞天等重要节庆纪念为重点，突出青少年思想道德教育主线，围绕服务青少年学生成长成才工作目标，强调实践和体验教育基本途径进行创意设计。 中学生主题团日活动设计主要包括：团员意识和团的先进性教育；人生观、价值观教育；"迈好青春门，走好成人路"系列主题活动等。 少先队主题队会活动设计主要包括：1、思想道德建设（包括祖国发展我成长、民族精神代代传、红领巾心向党等具有少先队特色的各类形势政策教育等）；2、少先队组织文化建设（包括少先队金奖单位创建活动、入队教育、队干民主选举、红领巾小社团建设和信息化建设等）；3、少年儿童 素质拓展（包括 "雏鹰争章"活动、科学素质普及行动、平安行动、心理健康行动、体育运动等）；4、红领巾共促和谐（包括手拉手互助活动、红领巾学雷锋志愿行动、和谐社区及和谐校园建设等）。 五、参赛对象：全县各中学团委、团支部，中小学校少先队大队和中队。各中学团委书记和少先队总辅导员必须参赛，并鼓励和组织其他学校团队干部和教师参赛。 六、比赛形式：比赛采取自愿参赛原则，分共青团和少先队两个组别参赛和评奖。参赛者必须于2008年11月30日前将参赛活动案（一式三份，并将案用word排版发送到txw@https://www.360docs.net/doc/1e6422986.html,.）和图片资料（五以上）送交团县委学少部，主办单位将评出一、二、三等奖和优秀奖，择优拍摄优秀团队主题活动专题片，并从获奖活动案中择优编印《德化县优秀团队主题活动汇编》。 七、奖项设置：大赛分学校共青团和少先队两个组别，各组分别评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。 八、参赛要求 1、提高认识，加强领导。全县各团队组织要充分认识举办主题团日（队）活动案创意设计展示大赛对推动团干和辅导员队伍建设的重要意义，确实加强对活动的领导和指导，以赛促训，确实提高广团队工作者的工作能力和业务水平。 2、精心组织，认真实施。各学校团队组织要精心组织、多协调、加强指导，为大赛和活动的顺利开展营造氛围、创造条件，组织团干部、大队和中队辅导员设计案、开展活动，确保主题创意设计展示大赛各项工作和活动的顺利开展。 3、广泛参与，务效。各相关学校要广泛动员，组织团干部和少先队大、中队辅导员参与活动、参加比赛，在精心设计活动案的基础上，认真开展主题团日和队会活动，在参与大赛和活动的过程中，使团的干部和辅导员得到锻炼、提高水平，使青少年得到启发、受到教育。 -------------------------- 一、活动背景 近年来，全区学校团队组织以青少年思想道德教育为主线，以培育四有新人为目标，以活动为载体，以服务为宗旨，夯实基础，拓展职能，扎实工作，讲效，团队活动蓬勃发展，青少年健康茁壮成长，令人欢欣鼓舞。但是随着形势的发展和环境的变化，团队工作还存在
团体辅导活动策划及活动记录表
团体辅导活动策划及活 动记录表 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
团体心理辅导活动策划 主题：人际关系焦虑障碍治疗性团体辅导 主办单位：大学生心理咨询中心； 活动时间：12月初 活动对象：大一新生 活动组织流程： 一、宣传，招募团体成员 1．团体辅导领导者确定招募词； 2．大学生心理咨询中心负责海报制作、张贴，报名方式以及联系人的确定，获得报名者的基本信息。 二、成员筛选 1．团体辅导负责人和大学生心理咨询中心负责人共同确定面试的时间和地点；2．大学生心理咨询中心安排人员电话通知报名者面试的时间和地点； 3．团体辅导相关领导者组成评定小组，进行人员筛选，确定最终的团体辅导成员名单。 三、团体心理辅导 1．团体辅导负责人和大学生心理咨询中心共同确定团体辅导的活动安排表，如果有变动，由大学生心理咨询中心工作人员负责及时通知团体成员； 2．团体辅导过程中需要的一些道具材料，由大学生心理咨询中心提供； 3．具体活动内容见附表（1~4）。 四、存档与回访 1．团体辅导结束后，团体辅导领导者向大学生心理咨询中心提供活动记录表；2．团体辅导领导者安排一段时间之后的回访工作。
团体心理辅导记录表 （1）领导者介绍团体（5分钟） 领导者对整个团体活动做简要陈述，包括团体成员组成，活动目的、时间、地点等。助理、观察员自我介绍。 （2）领导者选读团体规范，成员签字。（5分钟） 建立团体规范 （3）有缘相识，随机分组，每组6人左右。（10分钟） 分小组进行活动 （4）滚雪球（20分钟） 相互认识 （5）各组讨论取队名，定分队口号。（5分钟） 团队初建 （6）游戏：可怜的小猫。（10分钟） 人际互动 （7）分享游戏感受。（10分钟） 分享、沟通 （8）成员轮流分享对团体的感受（20分钟） 现实情况与理想情景的区别； 有无不喜欢、不理解的事，若有，是什么； 是否清楚团体活动的目的； 今天从团体活动中学到了什么。 （9）结束本次会面（5分钟） 领导者和助理总结本次会面； 宣布下次会面时间地点； 布置家庭作业。 给小分队其他成员每人至少发三个问候短信。
中学生心理健康团体辅导方案定稿版
中学生心理健康团体辅导方案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
中学生心理健康团体辅导方案 ----拍卖价值观 团体活动: ---- 拍卖价值观 活动目的： 通过团体辅导活动，激发学生思考自己的价值取向，帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。 设计思考： 中学时代是人生可塑性最强的时代，中学生的价值观对其人生态度有重要的影响。由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的，中学生的价值观念往往受其所处的社会背景、家庭传统、家庭教育等等方面的影响较大。这一团体活动是用类似拍卖商品的方法，帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念：因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观和人生态度。 活动过程： 1．活动准备 a .“起价表”一份。如图，各价值项目用不同的颜色制成卡片，粘帖在上面，以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。 b .“拍卖锤”一个。 c .宣布游戏规则。老师(或选一位学生)当拍卖师，手持“拍卖锤”做终裁。每个学生有10000元钱，可以随意叫卖“起价表”中的东西，以起价为基准，每次出价以1000元为单位，最终以价高者得到东西，有出价10000元的，立即成交。并由拍卖师做好记录，同时得标者也做下相应的记录（用多少钱买到了什么）。 起价表
2．引发动机 (1)教师问：“有谁不喜欢金钱”(预期学生会一致说没有，而且反应是热烈的。) (2)教师继续问：“若你有10000元，你希望得到什么”(让一两位学生回答) (3)给每个学生每人10000元，介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。 3．开始拍卖 (1)由教师主持拍卖。 (2)按游戏方法进行，到所有拍卖东西卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。 4．组织讨论：（以下是示例） (1)你是否后悔得到你所买的东西为什么（可能的答案） a不后悔，因为“爱情”是最令人快乐的体验；
小学五年级班队活动计划范本(完整版)
计划编号：YT-FS-4590-32 小学五年级班队活动计划 范本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
小学五年级班队活动计划范本(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 新的学期又开始了，我准备认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：三年级班务工作计划 一：基本情况分析 我班大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，
贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 二：班级工作奋斗目标 1：贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。 2：对学生进行养成习惯的培养。 3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。 三：工作重点 1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各
中学生团队拓展活动策划
团队拓展活动“敞开心扉”策划 敞开心扉1“初识之美” 游戏1：棒打薄情郎 活动目标：消除大家的生涩感，让成员进一步认识彼此，使队内气氛和谐融洽； 活动准备：学生名单，棒子（用报纸卷成） 游戏规则： (1)全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字、兴趣、个人志向等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。 (2)辅导员根据卡片内容说出一个成员的特点或名字，这个成员的左右两个同学必须马上站 起来，如果没有站起来，辅导员要给他一棒。 (3)依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止； 游戏2：分组游戏：报数 活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力 活动准备：秒表2个，计时老师两名 游戏规则： ⑴全班同学分为4组，每组10人同学 ⑵教师示范学生1-10报数，要求简短、有力、清晰 ⑶分组比赛，报数时间短者为胜。备注：可多重复几次 游戏3：分组游戏：一穿而过 活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力 活动准备：每班呼啦圈（可供一人穿过）大小2条、计时老师2名 游戏规则： 先将一个呼啦圈套在一个同学的手上，然后所有同学手拉手围成一圈。从套着呼啦圈的同学开始，所有人要让呼啦圈通过并且身体回到原位。在游戏过程中，可以语言为工具沟通，在呼啦圈通过的过程中相互拉着的手不能放开，也不能脱开手动呼啦圈。 注意事项：呼啦圈的传递方式可以改变。 游戏惩罚：输的队伍集体合唱一首歌或者每人做10个俯卧撑。如果赢的队伍愿意和输的队 伍共同接受惩罚，则，每人完成3个俯卧撑。（鼓励学生共同接受惩罚） 游戏结束后，领导者要引导学生思考，感受团队的重要性，让学生分享自己的方法和感受。
中学生自信心培养团体心理活动方案精编WORD版
中学生自信心培养团体 心理活动方案精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
团体心理活动方案设计 一、活动主题：中学生自信心的培养 二、活动目的： 1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养。 2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。 三、活动对象：中学生 四、活动场地：教室 五、活动时间：45分钟 六、活动准备： 1、每位同学准备因自信而成功的故事以及歌曲《相信自己》。 2、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事。 3、教师收集本堂课需要的资料，学习相关的心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷调查并汇总调查结果。制作多媒体课件，指导学生做好准备工作。 七、活动过程： （一）导入（2分钟） 亲爱的同学们，大家下午好，很高兴能在这一个阳光明媚的午后大家聚在这里开展大型团体心理活动，在活动中希望我们每位同学都能全身心的投入，去体验活动带给自己的感受，在活动之前全体同学随机6人组成一组。 （二）认识自己、了解自信（5分钟） 1、测测你的自信心。
课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。开始上课时公布。 活动目的：通过心理测试，使学生对自己的自信程度的高低有一个简单的认识，从而能够有目的有意识的在平常的学习生活中注意培养或提高自己的自信心。 2、你自卑吗？ 同学回答问题，并举出例子 （1）我有时候胆怯吗？ （2）我平常过于内向吗？ （3）我太谨慎小心吗？ （4）我平时孤独吗？ （5）我在学习与人际交往中常常消极被动吗？ （回答越倾向于肯定，反映自卑心态越强烈。但老师不必急于给学生作判断或解释）教师进一步引导学生思考：假如你在回答这些问题时自我感觉不太好，假如你说‘我不自信，我自卑’，那再请你回答以下四个问题——你洗脸时自卑吗？你穿袜子时自卑吗？你在所有方面都感到自卑吗？你不自信是指你的哪一方面呢？当你说“我不行，我自卑”时，一定是指你在某一方面不行或没有能力，但你并不是在所有方面都不行。让我们一起通过学习和训练，树立你的自信心吧！ 活动目的：通过自卑心理解剖，更加深入了解自己，勇于面对自己，从而知道从哪些方面来树立自己的自信心。 3、自信的重要性
中学团队活动方案
中学团队活动方案 祖国万岁歌咏活动的主题是：歌颂伟大祖国，肩负神圣使命。 指导思想是：通过歌咏活动，使青少年学生了解中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，对青少年学生进行生动的爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的基本路线教育，坚定走中国特色社会主义道路的信念;通过歌咏活动，弘扬社会主义核心价值体系，引领青少年学生提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感;通过歌咏活动，加强学校美育，提高青少年学生的艺术修养，建设向真、向善、向美、向上的校园文化，为青少年健康成长营造良好的育人环境。 二、参加对象全国各级各类学校的在校学生和教师。 三、推荐曲目及演唱形式本次歌咏活动演唱的歌曲为五四运动和新中国成立以来创作的、体现本次活动主题的优秀歌曲。 为便于各地各校开展歌咏活动，我部组织教育部艺术教育委员会、中国音乐家协会和中国合唱协会有关专家遴选了部分歌曲作为推荐歌曲供各地在歌咏活动中选唱。 同时，各地各校也可根据本地实际情况和地方特色，选唱其他思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。 演唱形式：各校应开展班级与班级之间、年级与年级之间、院系与院系之间、教师与学生之间的赛歌会、演唱会等丰富多彩的艺术活
动。 省(区、市)、地(市)、县(市)应根据本地实际情况组织开展集中演唱活动。 四、组织工作要求各地各校要坚持以育人为本，面向全体学生，紧紧围绕本次活动的主题，广泛发动和调动广大师生的参与热情，形成校校有活动、班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与的喜人局面，充分展示当代青少年学生热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。 各地各校要把此次活动纳入年度艺术教育工作计划，采取积极有效措施，扩大参与面，通过组织不同形式的演唱活动，推进活动蓬勃开展。 要充分发挥教育工会、共青团组织、学生会、学生艺术社团和教师合唱团的作用，充分利用校园广播、网站等渠道的宣传效应，以开展歌咏活动为平台，形成合力，建设良好的校园文化环境。 各省(区、市)要把本次歌咏活动与第三届全国中小学生艺术展演活动有机结合起来，将展演活动第二阶段活动时间由原定的7月至10月提前到7月至9月举行，在省级集中展演艺术表演类的合唱节目中必须有一首祖国万岁歌咏活动的推荐歌曲;并安排1-2场大学生祖国万岁歌咏活动集中演出。 组织歌咏活动的相关情况将作为评选第三届全国中小学生艺术展演活动优秀组织奖的重要依据。
团队建设工作计划表五篇
团队建设工作计划范文一 一、加强少先队员的思想道德建设。 深入开展革命传统教育。把“烈士陵园”“帅孟奇纪念馆”等作为德育基地，向学生进行“发扬革命传统，学习先烈精神、争当‘四有’新人”的教育。 继续深化“手拉手”互助活动。我们将以“同在龙阳，共同成长”为主题通过“互帮、互助、互学、互带”等形式，使队员在学习、生活中互帮互助，共同成长。 继续推进“民族精神代代传”活动，各校少先队员以“寻找人物，寻找事件，做一件事情”等形式多样的学习活动为载体，组织少年儿童深入开展以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的活动;围绕各种节日等，开展形式多样的活动，全面深化“民族精神代代传”活动。 广泛开展节约资源“四个一”活动。各校少先队要在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水，一张纸，一粒米，一度电”为主要内容的“四个一”活动，指导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。要充分发挥少先队员的作用广泛带动家庭、社区的积极参与。开展“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。 二、加强辅导员队伍的建设。 学校大队辅导员是团队活动的组织者和设计者，是校长开展德育工作的得力助手，对推进学校少先队工作发展具有重要作用。因此，加大辅导员选拔聘任、学习培训、管理力度，来提高辅导员的业务水平。 在辅导员中大力普及《少先队辅导员工作纲要》的文本，领会、掌握《纲要》的主要思想和实施要求。建立健全少先队志愿辅导员队伍，要积极吸呐家长、青年志愿者、“五老(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)”以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争大多数学校少先队大队有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。 三、加强团队组织的建设。 增强学校少先队组织的活力。全面活跃校园文化气氛。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综
高中生情绪管理团体辅导活动方案
高中生情绪管理团体辅导方案 武宣县中学卢龙阳 辅导目的：通过创设情境和游戏活动，让学生学会调节情绪的方法，缓解学习压力，体验生活的快乐。 参与班级：高一年级两个班级（115人左右） 活动地点：室内运动场 活动时长：70分钟 活动所需材料：10个人一个小组，每个学生一只笔，每个小组一张大白纸，一张B4白纸，每个学生一张小卡片（打印纸A4分四分之一），每个小组一张大白纸（厚的），一盒彩笔。 活动场地要求：可以就地而坐的室内场地，可以播放音乐。 课前准备：把所有学生分成十组，每组10—12人（5分钟） 从一报数到十，同一个号的同学组成一个组，大家围成一个圈站好。 一、热身活动： 活动1：自我介绍（逐一自我介绍姓名，班级，来自哪里？）（10分钟） 目的：通过自我介绍，促进大家的互相了解，有助于建立相互信任的关系。 每个组选出一名组长，给自己的组取组名，口号，并在大白纸上写上组长名字，组名，每个同学在上面签上自己的名字。（每个队发一张大白纸和一盒彩笔） 建立团体契约（5分钟） 内容：（全体学生跟着辅导老师念） 我愿意真诚的遵守下列团体契约，若有违背愿无条件接受自我检讨。 我绝不：无故退出活动。 我可以：在活动中尽情地放开自己 我能够：真诚互动、积极投入。 我期待：建立互助友爱的团队。 我相信：我们一定会成功。 活动2：捉蜻蜓（5分钟） 程序： 1．全体学员围成一圈。 2．每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心，以此类推。 3．培训师讲一些话。当提到指定词语时，学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住，而左手则尽量去抓住旁人的手指。(念到“圣”字的时候就要完成动作)