九年级物理电流做功及电功率测试题及答案

九年级物理电流做功及电功率测试题及答案
九年级物理电流做功及电功率测试题及答案

单元综合检测(五)

(第十六章)

(45分钟100分)

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)

1.如图所示,下列用电器的额定功率最接近10 W的是( )

2.一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,这是因为

( )

A.灯丝电阻变小,实际功率变大

B.灯丝电阻变大,实际功率变大

C.灯丝电阻变大,实际功率变小

D.灯丝电阻变小,实际功率变小

3.(2012·凉山中考)两个电阻R1和R2,且R1<R2,把它们接到同一电源上,要使相同时间内产生的热量最多,就应该 ( )

A.只用R1

B.只用R2

C.R1和R2串联

D.R1和R2并联

4.甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示,下列说法正确的是 ( )

A.甲灯灯丝比乙灯灯丝细

B.两灯都正常发光时,甲灯消耗的电能较少

C.两灯都正常发光时,甲灯电阻小于乙灯电阻

D.两灯串联后,接在220V电路中,甲灯比乙灯暗

5.(2012·巴中中考)标有“PZ220-100”字样的灯泡接入110 V电路中,实际功率为()

A.100 W B.50 W

C.25 W ?D.无法判断

6.如图所示电路,电阻R1=10Ω,闭合开关S,电流表A1的示数为0.3 A,电流表A2的示数为0.5 A。下列说法正确的是 ( )

A.通过电阻R2的电流为0.5 A

B.电阻R2的阻值为15Ω

C.电源电压为4.5 V

D.电阻R1消耗的电功率为3 W

7.(2012·黑河中考)标有“6V 6 W”“3 V 3 W”的灯L1和L2(假设灯丝电阻不变),若将它们并联接在某电源上,两灯都发光,下列说法正确的是

()

A.灯L1比灯L2亮

B.灯L1、L2的实际功率之比为2∶1

C.电源电压为3 V时,灯L2正常发光

D.电源电压为9 V时,灯L1、L2都正常发光

8.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来了额定电压均为6 V的L1、L2两盏灯泡,将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后看见灯L1微微发光,灯L2几乎不发光,下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是 ( )

A.R1>R2 P1>P2?

B.R1P2

C.R1>R2P1

9.(2012·孝感中考)如图所示的电路中,电源的电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,滑片P向右移动时()

A.电流表的示数变大? B.电压表的示数不变

C.电路消耗的总功率增大? D.R1消耗的电功率减小

10.(多选)(2012·宜宾中考)灯泡L上标有“6 V 6 W”字样,测得该灯泡的电流随电压变化关系如图甲所示。现把灯泡L接入如图乙所示的电路中,若电路电压为10 V不变,电流表的量程为“0~0.6 A”,电压表的量程为“0~15 V”,则下列说法正确的是( )

A.灯泡L正常发光时,电压表的示数为6 V

B.电流表示数为0.4 A时,电压表的示数为9 V

C.灯泡L的电阻值随电压表示数的增大而增大

D.为了保证电路安全,整个电路消耗的最大功率为6 W

二、填空题(本大题共8小题,每空1分,共19分)

11.(2012·威海中考)世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动,号召大家用关灯一小时的方式提高节能意识,它是通过减少通电时间来减少消耗的______;则一只100 W的节能灯关灯1 h可节电____kW·h。

12.(2012·广东中考)如图所示,电能表的示数为______度;在某段时间内转盘转过1 000转,表示此段时间内用了______度电。

13.一台“220 V 1100W”的电热水器,正常工作10min消耗的电能是______J;如果它的电源线比标准的细,则它的电阻比标准电源线的电阻_______,产生的热量多,就会出现电源线过热的现象。因此,购买家用电器时一定要选择经过国家质量认证的合格产品。

14.(2012·达州中考)如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为12 V。闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的I -U关系图像如图乙所示,则小灯泡的额定功率为________W,电源电压为________V,滑动变阻器的最大阻值为________Ω。

15.电动机是将电能转化成机械能的机器,但由于线圈内部有电阻,所以同时

还有一部分电能转化成内能。若一台玩具电动机接在6 V的电源两端,使其正

常转动时,通过电动机中的电流为0.3A;短暂地卡住电动机转轴,使其不能转动,通过电动机中的电流为3A。则这台电动机线圈的电阻为________Ω,正常

转动时的效率是________。

16.(2012·遵义中考)甲、乙两灯的额定电压均为9 V,测得其电流与电压变化的关系图像如图所示,则甲灯的额定功率为________W;若将甲、乙两灯串联接入9V的电路中,通电10s,两灯消耗的总电能为________J。

17.(2011·西宁中考)如图所示是一台电冰箱的铭牌,其中“耗电量

0.50(kW·h/24 h)”这个参数的含义是该冰箱正常使用24h消耗的电能为

_______。如果按照额定功率是70W和24 h计算,则消耗的电能是______kW·h,

这个计算结果与电冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大,是由于冰箱具有

________工作的特点。

18.(2012·广东中考)如图装置可用来定性研究______定律。将电阻R甲与R乙(R甲>R乙)串联在电路中是为了使时间和________相同,通过温度计示数的变化可以比较______________的多少。

三、实验探究题(本大题共2小题,共22分)

19.(11分)小俞同学在做“测定小灯泡的电功率”的实验中,所用电源电压为6 V且保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω1A”的字样,小灯泡上标有“3.8V”的字样。

(1)他连接的电路如图甲所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线在图中正确连接,使滑片在最左端时阻值最大。

(2)为了能精确地测出小灯泡的额定功率,该同学经过思考,对实验电路略作调整后,重新进行实验,发现当电流表示数如图乙所示时小灯泡正常发光,此时

电压表示数为________V,滑动变阻器连入电路中的电阻为________Ω,小灯泡的额定功率为________W。

20.(11分)(2012·扬州中考)在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:

设想一:将煤油换成水来做实验;

设想二:通过加热空气来做实验。

(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们判断的依

据是:_________________________________________________

_____________。

(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:

①在锥形瓶中装入________的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示__________的大小。然后

把它们分别接入相同的电路,发现在相同的时间内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明__________________________。

②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为_____

___

________________,使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是______________

_________。

③同学们用两根电阻丝(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是

__________________________________________________________________。

四、计算题(本大题共2小题,共19分)

21.(7分)(2012·义乌中考)如图所示,已知电源电压保持不变,滑动变阻器的阻值范围为0~20Ω。闭合开关,当滑片P位于A端时,电压表的示数为2V;当滑片P位于B端时,电流表的示数为0.3 A。求当滑片P位于A端时:

(1)电流表的示数;

(2)小灯泡的电功率。

22.(12分)小翔的爸爸出差带回一个“快热式电热水器”,准备安装在家里的电路中,如图是其标牌上的部分内容和电能表照片的截图。则:

(1)假如该热水器正常工作,通过的电流为多大?(结果均可保留一位小数) (2)如果该热水器直接安装到家里原来的电路中行吗?写出一种可能出现的问题。

(3)若经过专业人员的处理后,热水器能够在家里使用了。可是每次用热水器时,与它相邻的电灯都会变暗。小翔分析发现,这是因为导线有电阻会消耗电

能,导致电器两端的电压降低。设他家导线电阻共为2Ω,当只有热水器工作时,求:

①热水器两端的实际电压。

②在此情况下,整个电路1h共消耗多少电能?(热水器的电阻变化忽略不计)

答案解析

1.【解析】选C。本题考查了电功率的估测。从电器的额定功率入手,根据生活经验,通过比较可以得出结果。电冰箱的额定功率约为200 W;电吹风的额定功率约为600 W;节能灯的电功率约为10W;电豆浆机的额定功率约为700 W。故选C。

2.【解析】选A。本题考查了电功率与电阻的关系。把断了的灯丝搭在一起,

灯丝的长度变短,灯丝的横截面积变大,灯丝的电阻变小,根据P实=,U不变,R 变小,P实变大,故选A。

3.【解析】选D。本题考查了电功率计算公式的应用。根据电阻越串越大、大于任何一个分电阻和电阻越并越小、小于任何一个分电阻可知,当两个电阻并联

时总电阻最小,根据P=可知,电压一定,两电阻并联时,电路的总电阻最小,电功率最大,在相同时间内产生的热量最多。故选D。

4.【解析】选A。本题考查用电器电功率与电压和电阻的关系,甲灯的额定功率

为25 W,乙灯的为100W,由P=UI=可知R=,甲灯的电阻较大,所以甲灯的灯丝是细而长,故A选项正确,C选项错误;两灯都正常工作时,两灯消耗的电能还与发光时间有关,故B选项错误;当两灯串联时,通过它们的电流相等,因为甲灯的电阻大,甲灯的实际功率比乙灯的大,所以甲灯比乙灯亮,故D选项错误。

5.【解析】选C。本题考查了电功率的计算。灯泡电阻R不变,灯泡的实际电压为110 V,是额定电压220V的,由电功率公式P=可知,灯泡的实际功率

为其额定功率的,则P实=P额=×100 W=25 W。故选C。

6.【解析】选B。本题考查了并联电路中的电流规律、欧姆定律的应用、电功率的计算。由题图可知:电阻R1和R2并联接入电路,电流表A1测通过电阻R1的电流,电流表A2测干路电流,即通过电阻R1和R2的总电流。由I=I1+I2得,

通过电阻R2的电流I2=I-I1=0.5A-0.3 A=0.2 A;由I=得,U=

I1R1=0.3 A×10Ω=3 V,故电源电压为3 V;由欧姆定律得R2===15Ω;电阻R1消耗的电功率P1=UI1=

3 V×0.3 A=0.9W。故选B。

7.【解析】选C。本题考查了电功率的计算及实际功率与实际电压的关系。两灯泡的额定电流:I1===1A,I2===1 A;两灯泡的电

阻:R1===6Ω,

R2===3Ω;因为并联电路各支路两端的电压相等,所以根据P=可知,

P1∶P2=R2∶R1=3Ω∶6Ω=1∶2,故B不正确;灯泡L2的实际功率比灯泡L1大,灯泡L2比灯泡L1亮,故A不正确;电源电压为3 V时,两灯泡两端的电压均为3 V,此时灯L2两端的电压和额定电压相等,正常发光,故C正确;电源电压为9 V时,两灯泡两端的电压均为9 V,大于两灯泡的额定电压,所以两灯泡会被烧坏,故D不正确。

8.【解析】选C。本题考查了电功率与电阻的关系。L1、L2串联,L1发光微弱,L2几乎不发光,说明它们的实际功率都很小,L1的实际功率大于L2的实际

功率,根据P=I2R,可得R1>R2,因为额定电压均为6V,根据P=,可得L2的额定功率大于L1的额定功率,即P1

9.【解析】选D。本题考查了动态电路的分析、电功率的计算。分析电路图知,定值电阻R1和滑动变阻器R2串联,当滑片P向右移动时,其连入电路中的电阻变大,则根据串联电路电阻的特点可知,此时电路中的总电阻变大,而电

源电压不变,由公式I=可知电路中的电流变小,即电流表的示数变小,A错

误。因为定值电阻R1的阻值不变,而电路中的电流变小,所以由公式U=IR可知定值电阻两端的电压变小,根据串联电路电压的特点可知,滑动变阻器两端的电压变大,即电压表的示数变大,故B错误。因为电源电压不变,而电路中的电流变小,所以由公式P=UI可知电路中的总功率变小,故C错误。因为电路中的电流变小,而定值电阻R1的阻值不变,所以由公式P=I2R可知电阻R1消耗的电功率变小,故D正确。

10.【解析】选B、D。本题考查了欧姆定律的应用、电功率的计算、导体的I -U图像。由图像可知,当灯泡正常发光(U L=6 V)时,电路中的电流为

1 A>0.6A,因为电路中的最大电流为0.6 A,所以灯泡不能正常发光;电路消耗的最大电功率Pmax=UI max=10 V×0.6 A=6 W;由图像可知,当I=0.4 A 时,UL=1 V,所以U R=U-U L=10V-1 V=9 V;由图像可知,灯泡的电阻随两端的电压增大而增大,根据串联电路总电压等于各部分电路电压之和可知,当电压表的示数增大时,灯

泡L两端的电压减小,所以灯泡的电阻阻值随电压表示数的增大而减小。故选B、D。

11.【解析】本题考查了电功、电功率的计算。根据所学的物理公式W=Pt可知,“地球一小时”活动是通过关灯的方式减少通电时间来减少消耗的电能;生活中还能通过减小用电器的功率来减少电能消耗。一只100 W的节能灯关灯1h可节约的电能为W=Pt=0.1 kW×1 h=0.1 kW·h。

答案:电能0.1

12.【解析】本题考查了电能表的读数和使用。电能表的最后框中示数是小数位,那么图中电能表的示数是1 931.6度。电能表盘上的2 500 r/kW·h 表示用电器每消耗1 kW·h的电能,电能表转2 500转。现在电能表在某段时

间内转盘转过1000转,则用电器消耗的电能为W=kW·h×1 000=0.4 kW·h。

答案:1 931.6 0.4

13.【解析】本题考查了电功率的计算、焦耳定律的应用。1 100 W的用电器正常工作10min消耗的电能为W=Pt=1100W×10×60s=6.6×105J;若所用电源线比标准线细,由影响导体电阻大小的因素可知,电源线的电阻比标准电源线的电阻大,由焦耳定律(Q=I2Rt)可知,在相同使用情况下电阻越大产生的热量越多,就会出现电源线过热的现象。

答案:6.6×105大

14.【解析】本题考查了欧姆定律的应用、电功率的计算、导体的I -U图像。分析电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端电压,电流表测电路电流,由图像可知,滑片在最左端时,其接入电路中的电阻为0,电压表的示数为12 V,即电源电压为12 V,电流表的示数是2.0 A,根据公式P=UI得,小灯泡的额定功率为P=UI=12 V×2.0 A=24 W;当滑片在最右端时,其接入电路的电阻最大,电压表的示数为3 V,电流表示数为1.0A,根据串联分压,滑动变阻器

两端电压是9 V,根据欧姆定律得,滑动变阻器的最大电阻为R===9Ω。

答案:24 12 9

15.【解析】本题考查电动机的线圈电阻、转动效率的计算。电动机线圈的电阻计算应该用纯电阻电路中的电流和电压,当线圈不转动时就是纯电阻电路,电

阻为R===2Ω;电动机转动时消耗电能的总功率为P总=UI=6V×0.3 A=1.8 W,转化为机械能的功率为P有=UI-I2R=1.8W-(0.3 A)2×2Ω=1.62

W,正常转动时的效率==90%。

答案:2 90%

16.【解析】本题考查电功率与电能的计算。由图像可知,甲灯实际电压等于额定电压时的电流为0.8 A,则甲灯的额定功率P=UI=9 V×0.8 A=7.2 W;甲、乙两灯串联接入9 V的电路中,通过两灯的电流相等,电压之和是9 V,由图像可知当电流为0.4 A时符合要求,则消耗的总电能W=UIt=9 V×0.4 A×10 s=36 J。

答案:7.236

17.【解析】本题考查了电冰箱的参数的理解、电冰箱不连续工作的特点以及电功率的计算。由“耗电量0.50(kW·h/24h)”这个参数可知:该电冰箱正常使用24 h消耗的电能为0.5kW·h;电冰箱连续工作24h消耗电能:W=Pt=

70×10-3kW×24 h=1.68kW·h;以上计算出的是连续工作24 h消耗的电能,而实际上电冰箱是不连续工作的,所以会导致计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大。

答案:0.5kW·h 1.68 不连续(或间断)

18.【解析】本题考查了焦耳定律的探究实验。根据题图可知该实验装置是研究电流通过导体产生的热量与什么因素有关,由此可得到焦耳定律。两电阻串联,可控制通电时间、电流相同,研究电流产生热量与电阻的关系。温度计示数的变化可以比较电流产生热量的多少,温度计示数变化越大,电流产生的热量越多。

答案:焦耳电流电流产生热量

19.【解析】本题考查了测量小灯泡的电功率的探究实验。为了精确测量,电压表量程应选择“0~3 V”,此时可用间接测量的方法,用电压表测量滑动变阻器两端的电压,所以只要让滑动变阻器两端的电压达到6V-3.8V=2.2V,小灯泡即正

常发光。由电流表的读数可知I=0.22A,则滑动变阻器连入电路中的电阻为

R===10Ω,小灯泡的额定功率为P=UI=3.8V×0.22A=0.836 W。

答案:(1)如图所示

(2)3.8 10 0.836

20.【解析】本题考查了焦耳定律的探究实验。

(1)设想一是错误的,因为水的比热容大,吸收相同的热量后,温度升高得小;放出相同的热量后,温度降低得小。

(2)①为了便于比较,两锥形瓶中的红墨水的质量应该是相等的。本实验采用了转换法,用玻璃管中液柱高度的变化来显示物体温度的变化。把它们分别接入相同的电路,发现在相同的时间内A管中的液柱比B管上升迅速,说明A瓶中气体的导热能力比B瓶中液体的导热能力要好一些。②在塞橡皮塞时,瓶内气体的体积变小,压强变大,使瓶内的气压大于外部的气压,把红墨水压入到玻璃管中。要使管内的液柱与瓶内液面相平,就要让瓶中的气压减小,可以用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内把瓶内的气体抽出一部分。③图C中的两个电热丝串联,电流相等,且同时通断电,加热相等时间后,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,甲管中的液面上升得比乙管中液面上升得高,表明电阻丝放出热量的多少和电阻丝电阻值的大小有关,电阻越大放出的热量越多。可以得出的结论是电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多。

答案:(1)水的比热容大,温度变化小

(2)①等质量温度变化气体传热本领比液体好

②瓶内气压大于外部气压抽气

③电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多

21.【解析】本题考查欧姆定律的应用、电功率的计算。由电路图可知,滑动变阻器与小灯泡串联,电压表测量变阻器两端的电压,当滑片P位于A端时,变阻器全部接入电路中,阻值是20Ω;当滑片P在B端时,变阻器没有接入电路,电路中只有灯泡。

(1)当滑片P位于A端时,电压表的示数为2 V,则电流表的示数I=== 0.1 A。

(2)设电源电压为U,由欧姆定律得,

滑片位于A端时:2+0.1R L=U ①

滑片位于B端时:0.3RL=U ②

由①②式得:U=3 V,R L=10Ω

则小灯泡的电功率P=ULI=(U-UR)I

=(3 V-2 V)×0.1 A=0.1 W。

答案:(1)0.1 A(2)0.1 W

22.【解析】本题考查了电功、电功率的计算。

(1)已知热水器的额定电压和额定功率,根据公式I=可求该热水器正常工作通过的电流。I0==≈36.4A。

(2)算出的电流与电能表上标明的最大瞬时电流相比较,即可得出结论。不能直接连入原电路中,因为36.4A>20 A,可能出现的问题有:烧坏导线、烧坏熔丝、烧坏电能表、引起火灾或者空气开关跳闸等。(只需写出一种)

(3)已知热水器的额定电压和额定功率,根据公式R=可求热水器的电阻,进一步求出电路中的电流,根据公式U=IR可求热水器的实际电压。根据Q=I2R线t求电路消耗的电能。

①R2==≈6Ω,导线电阻R1=2Ω,工作电路如图:

I===27.5A,实际电压U2=IR2=27.5A×6Ω=165V;

②W=UIt=220V×27.5 A×3 600s

=2.178×107J。

答案:(1)36.4A (2)不可行烧坏电能表

(3)①165V②2.178×107J

新人教版九年级物理电功率知识点全面总结

新人教版九年级物理电 功率知识点全面总结 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

18 电功率 第1节电能 电功 一、电能 1、我们使用的电能是有其他形式的能转化而来的,电源是提供电能的装置。 2、用电器时消耗电能的装置,用电器消耗电能的过程,就是把电能转化为其他形式的能的过程,消耗了多少电能就得到了多少其他形式的能。 3、电能的单位 (1)国际单位:焦耳,简称焦,用符号J 表示。 (2)常用单位:千瓦时,用符号kW ·h 表示,俗称度。 (3)换算关系:1kW ·h=1×103W ×3600s=×106J 。 二、电能的计量 1、电能的计量工具——电能表,也叫电度表,是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。 2、电能表的读数 电能表计数器上显示着数字,计数器前后两次示数之差就是这段时间内用电的度数(消耗电能的多少),单位是kW ·h (度)。注意电能表计数器中最后一位数字是小数(十分位)。 3、电能表上所标参数的含义 (1)“220V ”——这个电能表应该在220V 的电路中使用。 (2)“10(20)A ”——这个电能表的标定电流为10A ,额定最大电流为20A 。电能表工作时的电流不能超过额定最大电流。 (3)“50Hz ”——这个电能表在频率为50Hz 的交流电路中使用。 (4)“3000revs/(kW ·h )”——接在这个电能表上的用电器,每消耗1kW ·h 的电能,电能表上的转盘转过3000转。 4、1kW ·h 的作用:洗衣机工作约;电脑工作约5h ;电车行驶;灌溉农田330m 2。 三、电功 1、电功概念 (1)定义:当电能转化为其他形式的能时,我们说电流做了功,简称电功。电功用“W ”表示。 (2)实质:电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。所以说用电器消耗了多少电能和电流做了多少功,两种说法是一样的。电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。 2、电流做功多少的影响因素:跟电压的高低、电流的大小、通电时间的长短都有关。 3、电功的计算 (1)电功的公式:UIt W = (2)电功的变形公式:Rt I W t R U W 22 ==、(两推导公式只适用于纯电阻电 路)。 说明:纯电阻电路是指消耗的电能全部转化为内能的电路。如电熨斗、电水壶、电饭锅等。但含有电动机的电路(如电风扇)不是纯电阻电路,计算电功时只能用UIt W =。 4、串并联电驴中电功特点及分配关系

第十六章电流做功与电功率测试题

第十六章测试题 1.在如图所示的电器中,属于利用电流热效应工作的是 2、如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、C内都盛有质量和初温均相等的液体,其中A、B烧瓶中装的是水,C烧瓶中装的是煤油,A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为R A、R B、Rc且R A=Rc>R B。当合上开关S通电一定时间后(三个烧瓶中的液体均未达到沸腾),A、B、C瓶中温度计示数分别为T A、T B、T C。对三支温度计示数的判断,下列说法正确的是(均不计热损失,比热容C 水 >C 煤油 ):() A.T A=T B<T C B.T A=T C>T B C.T C>T A>T B D.T A>T B>T C 3. 下列关于如图所示实验的说法中错误 ..的是: A. 该实验研究的是电流的热效应 B. 实验中采用了控制变量法 C. 观察实验现象可知:在其它条件相同时,电阻越大产生的热量越少 D. 实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的 多少 4. 如下图所示电路中,闭合开关,将滑动变阻器的 滑片向上滑动时,观察到的现象是() A.灯泡变暗,电压表示数变大 B.灯泡变亮,电压表示数不变 C.电路消耗的总功率变小,电压表示数不变 D.电路消耗的总功率变大,电压表示数变大 5.某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示,电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω lA”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是()A.电路中电流变化的范围是0.18A一0.5A B.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω C.灯泡的最小功率是0.162W A.电脑B.电风扇C.电熨斗D.洗衣机 3题 5题 2题

初中物理电功率经典复习资料(含答案)

中考物理专题辅导——电功、电功率 一 基础知识点: 对于电功、电功率的内容综合性强。通常在中考的“压轴题”中都要用到本专题的知识和解题方法。中考时主要考查以下知识点: (1)电功(W ) 表示电流做的功.电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能.(2)电功率(P ) 电功率是表示电流做功快慢的物理量。 单位时间内电流做的功,叫做电功率。 (3)额定功率和实际功率 额定电压:用电器正常工作....时的电压值为额定电压;额定电压也是用电器上标着的电压. 例如 我国家庭电路的电压为220V ,家用电器的额定电压一般为220V 。 额定功率:用电器在额定电压.... 下的功率值为额定功率;也就是用电器上标着的电功率为额定电功率。 例如 家庭用普通照明的白炽灯泡在电功率15W ~60W 之间,电饭锅的电功率在350W ~1350W 之间,家用电冰箱在重100 W ~140 W 之间. 实际功率:当加在用电器两端的电压不等于额定电压时,用电器的功率为实际功率。 (4)焦耳定律 内容 电流通过导体产生的热量,跟通过导体电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。 应用 电炉子、电饭锅、电热毯等电热器是利用电流热效应工作的设备,它们的发热体是用熔点高、电阻率大的合金丝制成的。 表1 电学公式表 名称 公 式 单 位 电流、电压、电阻 I = R U ,U =IR ,R =I U I :A ,U :V ,R :Ω 电功率 P =UI ,P =t W P :W ,其他:kW 1kW =10W 电功 W =UIt ,W =UQ , W =Pt W :J 其他:kW h 1kW h =3.6×106J 焦耳定律 (电流生热) Q =I 2 Rt Q :J 在纯电阻电路中(电流通过导体时,电能全部转化为内能的电路),结 合欧母定律还可以推导出下列公式。 表2 推导公式 电功率 P =I 2 R =R U 2 电功 W =I 2 Rt =R U 2 t 焦耳定律 Q =UIt =R U 2 t

人教版初中物理《电功率》单元测试题

第十八章《电功率》单元测试题 学号:班级:姓名:______ 得分: 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下面几个用电器属于利用电流热效应工作的是()。 A.电冰箱 B.洗衣机 C.电视机 D.电饭锅 2.下列单位中,哪个不是电功单位:()。 A.焦耳 B.伏·安·秒C.伏·安D.千瓦·时 3.下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是()。 A.通过用电器的电流做功越多,则用电器功率就越大 B.用电器消耗的电功率越小,则电流做的功就越少 C.千瓦和千瓦时都是电功率的单位 D.对某一用电器而言,消耗的实际功率是由实际电压决定的 4.灯L1标有“8V 16W”的字样,灯L2标有“12V 36W”的字样,两灯串联后,接在电压为U的电路中,要保证两灯不损坏,电压U的最大值应是() A.8V B.12V C.16V D.20V 5.小刚利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min内,消耗电能0.3kw·h,这个用电器可能是() A.空调器 B.电脑 C.电视机 D.收音机 6.如图所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压 表的示数由8V变为6V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R0的电功率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变)() A.12W B.4W C.8W D.2W 7. 标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯,并联接在6V的电源上(假设灯丝的电阻不变),下列说法正确的是() A.甲、乙两灯消耗的电能之比是1∶4 B.甲、乙两灯的电阻之比是1∶2 C.通过甲、乙两灯的电流之比是1∶2 D.甲、乙两灯的实际电功率之比是1∶1 8.甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示,若把两个电阻串联接在同一电路中,下列说法正确的是() A.甲的电阻值小于乙的电阻值 B.通过甲、乙两个电阻的电流之比是2:1 C.甲、乙两个电阻两端电压之比是2:1 D.甲、乙两个电阻的电功率之比是1:4 9. 旧白炽灯在工作时,容易在灯丝最细处熔断,这是因为与相同长度的灯丝较粗处相比, 灯丝最细处:() A.功率最大 B.电流最大 C.电阻最小 D.电压最小 10.下图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时,两电表的示 数如图所示,则下列说法中不正确的是() A.在连接电路时,应将开关断开,并将变阻器阻值调至最大值 B.小灯泡的额定功率为0.72W,此时的电阻为8欧 C.如果将滑片P向a端滑动,则电压表的示数将变大

201X版中考物理专题十四电功与电功率第1课时电流做功与电功率复习当堂达标题

2019版中考物理专题十四电功与电功率第1课时电流做功 与电功率复习当堂达标题1.在国际单位制中,电功率的单位是( ) A.kW?h B.W C.J D.A 2. 小林做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是( ) A.电灯的实际电压变大 B.电灯的额定电压变小 C.电灯的实际功率变小 D.电灯的额定功率变小 3. 电能表可以直接测量( ) A.电流通过用电器所做的功 B.电路两端的电压 C.电路中的电流 D.用电器消耗的电功率 4.用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关 系”,下列说法不 正确的是( ) A.小灯泡电功率 的大小是通过灯 泡两端的亮度来判断的 B.将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同 C.选用的两只小灯泡规格必须相同D.将其中一只电流表移接到干路上也可5.(xx·广安)电业局为每一户居民安装了一个仪表,用该仪表来测量居民家中每个月消耗的电能,从而计算出该交多少电费.该仪表的中文标准名称及国际通用读数单位是( ) A.电能表——kW·h B.电压表——V C.电流表——A D.电表——度6. (xx?武汉)如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘,表盘上“1600 imp/kW?h”表示每消耗 1 kW?h的电能,指示灯闪烁1600次,下列选项中正确的是( ) A.指示灯闪烁越快,电能表所在电路消耗的电能越多 B.小明家上月消耗的电能为911 kW?h C.小明家干路中的电流不得超过10 A D.断开其他用电器,只让电饭锅单独工作2 min,指示灯闪烁32次,此时电饭锅的功率为600 W 7. (xx·大连)如图是某课外活动小组设计的小台灯电路图,S为单刀双掷开关,电源电压为12 V,且保持不变,小灯泡的额定功率是6 W,电阻R的阻值为6 Ω。当开关S接“2”时,小灯泡恰好正常发光。若灯丝电阻不变。试求: (1)小灯泡的额定电流是多少?灯丝的电阻是多少? (2)小灯泡正常发光5 min,电流通过小灯泡做的功是多少? (3)开关S接“1”时,电阻R的功率是多 少? 中考再现同步达标

九年级物理上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

九年级物理上册电流和电路(篇)(Word版含解析) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养,还可以发电呢!小梦将接有导线的铜片和铝片插入橙子中,一个水果电池就做成了,如图所示。那么水果电池的正极是哪个金属片呢?给你电流表、电压表、发光二极管和导线若干,请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究。 (1)选用的器材:______________________________________________; (2)探究的方法:______________________________________________________。 【答案】电压表、导线若干将电压表的正接线柱与铜片相连,再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触,若电压表指针正向偏转,说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极;若电压表反向偏转,锌片是电池的正极 【解析】 【分析】 【详解】 由电流表、电压表和二极管的连接方法知,电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出,故可把电压表、电流表或发光二极管接在水果电池两极,观察指针的偏转方向或发光二极管是否发光,从而确定出电池的正负极。 (1)[1]选用的器材:电压表和导线若干。 (2)[2]探究的方法:将电压表的正接线柱与铜片相连,再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触,若电压表指针正向偏转,说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极;若电压表反向偏转,锌片是电池的正极。 2.小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“. (1)探究串联电路中电流的关系.

①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________.(要求:只闭合开关S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉) ②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数.电路中的故障是________.小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等. (2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系. ①各开关的连接情况是________(填写各开关断开或闭合). ②分析实验中各电流表的读数(如图所示),可知并联电路中电流的关系是________:. ③电阻R1:R2=________. (3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:________. (拓展)在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大:P最小=________. 【答案】R2断路闭合S1、S2断开S3 并联电路干路电流等于各支路电流的和1:2改变电源电压9:2 【解析】 【分析】 (1)按从电源正极依次连接,一条路径将所有用电器连接起来; (2)闭合开关后,电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表的示数接近电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连; (3)通过开关的断开与闭合判断出并联电路; (4)根据实验数据得到并联电路电流的规律; (5)多次测量找普遍规律,可以改变电源电压; (6)根据电功率的公式算出两次电功率的比值。 【详解】 (1)①按从电源正极依次把各个元件连接起来,组成了一条电流的路径,电路连接如图所示:

初中物理电功率(物理,九年级)

学科教师辅导教案 组长审核:

一)例题解析 (13,5,2分)小明家的电能表月初的数字是,月末表盘的示数如图3所示。若按0.5元 /kW.h的标准收费,他家本月应缴纳电费________元.若电能表的转盘在lOmin内转过400转,则接在该电能 表上的用电器总功率为___________W. 二)相关知识点讲解、方法总结 三)巩固练习 1、(2017秋?卫滨区校级期末)小明家的电能表月初的数字是,月末表盘的示数如图所示。 若按0.5元/kW?h的标准收费,他家本月应缴纳电费元。若此电能表的转盘在l0min内转过400r,则接在该电能表上的用电器总功率为 W.() A.420元,1200W B.42元,1000W C.4.2元,1200W D.42元 1200W 第1题图第2题图第3题图 2、(2018?洛阳一模)在关于家庭用电的调查研究综合实践活动中,小洛观察到自家的电能表如图所示,该电 能表允许接入用电器的最大电功率是W;她想用这个电能表来测量电热水壶的功率,于是就断开了家中其它用电器,仅让电热水壶工作,经观察发现电能表的转盘在2min内转了90转,则该电热壶的电功率是W。 3、(2018?河南一模)荣荣家的电能表的表盘如图所示。她想知道电能表是否准确,于是将一只标有“220V 60W“的白炽灯单独接入电路,此时灯泡正常发光,检测中发现2min电能表的转盘转了7转。白炽灯实际消耗的电能是kW?h,由此判断转盘转速(选填“偏快”、“偏慢”或”准确”) 4、(2018?伊金霍洛旗模拟)如图是小明家里用的电能表,电能表的部分参数及上月末的示数如图所示。表盘 上 1600imp/(kW?h)表示电能表所在电路每消耗 1kW?h 的电能,指示灯闪烁 1600 次。下列有关说法正确的是()

人教版初中物理《-电功率》单元测试题及答案解析

2018人教版初中物理《 电功率》单元测试题及答案解析 一、填空题(每空1分,共 24分) 1.我国照明电路的电压为 伏,家用电器之间是的 ( 选填 “并联”或“串联”),家庭消耗的电能是用 表来测量的。 2.甲、乙两个灯泡分别标有“220V ,40W ”、“220V,60W ”字样,并联在220V 电源上,通过灯丝电流强度大的是_________灯泡,灯丝电阻较大的是________灯泡.如 果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是____________,使用相同时间,甲、乙两灯消耗 的电能之比是____________. 3.据报道:近?来有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良造成的,教训十分深 刻.当线路连接处接触不良时,该处的电阻将________,在该处就会产生局部过热,接触 处的电阻又将随着温度的升高而________,从而形成电热的逐步积累,以致引发火灾.(以上 两处均选填“增大”、“减小”或“不变”) 4.由于电动机具有结构简单,操作方便、效率高、无污染等优点,因此许多家电中都 有电动机,例如_________,电动机工作时主要将电能转化为_____能。 5.养鸡场有一台电热孵卵器,其电阻为110Ω,在额定电压下工作, 通过孵卵器的电流是2A ,那么该孵卵器10s 产生的热量为______J 6.某导体两端的电压由3V增大为6V ,导体中的电流增大了0.6A, 则该导体的电阻 _______Ω,导体的电功率增大了_____________ W 7.小红家买了一台电烤箱,有高、中、低三个档位的发热功率。图 8-9是其内部简化电路图,开关S 1可分别与触点a 、b 接触。已知:Rl =60.5Ω,R 2=121Ω,电源电压保持不变。当开关S 1置于b端, S2断开时, 电烤箱处于 档位;电烤箱在中档位工作时,消耗的电功率是 W;电烤箱在高档位 工作时,对食物加热5min ,消耗的电能是 J 。 8.小明利用标有 “6V 6W ”的灯泡L 1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。 (1)当L 1正常发光时,电流表A 1的示数为 A。 (2)如图8-10甲所示:O A和O B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化 关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路,要使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表的示数 为 _ A ,电压表的读数是 V,电路消耗的总功率为 W 。 图8-11 甲 L 2 L 1 A V S 乙

电流做功与电功率

电流做功与电功率 一、知识提要 1.从能量转化角度认识电能;知道电功及其单位;会正确使用电能表测量电功。 2.探究影响电流做功的因素,进一步认识控制变量的研究方法。 3.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算;理解用电器的额定功率和额定电压。探究影响电功率的因素。 4.进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器测算小灯泡的额定功率和实际功率,知道怎样测算家庭电费。 二、教学过程 复习内容 一、电功的单位、换算和计算公式 电流做功的实质:电能转化为其他形式的能。归结: (1)单位:焦耳、千瓦·时(常用单位:度)1度=1千瓦·时=3.6×106焦耳 (2)结合欧姆定律,推导出计算电功的常用公式:W=UIt W=I2Rt W=U2/R t 串联电路:W 1:W 2 =R 1 :R 2 并联电路:W 1:W 2 =R 2 :R 1 二、电功率 物理意义:表示电流做功的快慢 定义: 公式:P=W/t P=UI (P=I2R,P= U2/R) 单位:W kW 2、额定电压与额定功率 〈1〉灯泡的发光情况取决于实际功率 〈2〉记熟练公式,灵活解决基本计算 三、利用家用电能表测算家用电器电功率 测算方法强调: ⑴表盘每转一圈电流所做的功:W0=3.6×106/3000J=1.2×103J ⑵在时间t内表盘转n圈所做的功:W=nW0= n×1.2×103(J)。 ⑶电吹风的电功率:P=W/t= 1200n/t(W)

例1、“PZ220——100”的灯泡,额定功率是 W,当它两端加上110V 电压是时,通过的电流是 A,则实际功率是 W;当它正常工作10h,消耗的电能是 kw.h。 例2、甲灯和乙灯的额定电压相同,把它们串联接在某电路中,甲灯比乙灯亮,则() A 通过甲灯的电流比乙灯大 B 甲灯的额定功率比乙灯小 C 甲灯的实际功率比乙灯小 D 甲灯的电阻比乙灯小 例3.在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.图1是小向同学没有连接完的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整; (2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是; (3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2甲所示,为 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向端滑动(选填“左”或“右”); (4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。 练习 1.电流做功的过程实际就是将转化为的过程。电流做了多少功,就有多少的能量。 2.电能表接在家庭电路中,是为了测量 ( ) A.电流 B.电压 C.电功 D.电功率 3. 小亮家中电能表在月初时的示数是 ,在月底时示数为,这个月他家用的电能应是 ( ) A.1 00 kW·h B.100 J C.10 kW·h D.1 0J 3.下面是刘芳对电功率的认识,其中错误的是 ( ) 图1 图2

九年级上册物理 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理电流和电路(篇)(Word版含解析) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5V和3.8V. (1)如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图(不完整). ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____. ②闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到__端(选填“A”或“B”).闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压。经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是__.排除故障后,闭合开关,仍发现小灯泡不亮,电流表指针偏转很小,要使该小灯泡发光只需__。 ③当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,则灯泡L1的额定功率为__W. (2)小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率.图中R为阻值已知的定值电阻,还缺两个开关和一只电表(电流表或电压表),请在虚线框内补上这三个元件的符号,使电路完整,实验操作简单______. 【答案】A灯泡断路移动滑动变阻器0.8 【解析】 (1)①根据图中电表的正、负接线柱,从电源正极连接开关,滑动变阻器的接线柱要求一上一下的串联在电路中,所以将C或D连到电源负极即可,如下图所示:

②电压表有示数,说明电压表与电源连通;电流表示数几乎为零,灯泡不发光,说明电路断路或电路的总电阻很大,导致这一现象的原因可能是小灯泡断路而导致电压表串联在电路中; ③为了保护电路,闭合开关前,滑片P应处在使电路中电阻最大位置A端; 由乙图,电流表使用0-0.6A量程,分度值为0.02A,示数为0.32A,所以灯泡L1的额定功率:; (2)由上面的分析知,右上边的是电压表;左边两虚线框内是开关,如图所示: ①只闭合S和中间的开关,移动滑片使电压表示数为3.8V; ②保持滑片位置不动,断开中间开关,闭合左上边开关,测出灯与R的总电压,根据串联电路的电压特点计算出R两端电压U R; ③由计算出R的电流,即灯泡此时的电流,由P=U额I额计算灯泡L2电功率即可.故答案为:(1). (2). A (3). 灯泡断路 (4). 移动滑动变阻器(5). 0.8 (6). 【点睛】本题是测灯泡额定功率的实验,考查了电路连接、变阻器的使用、电表读数和功率计算以及特殊方法测功率的电路设计.特殊方法测功率时,只给电流表通常会使用并联电路,只给电压表时通常使用并联电路,利用已知阻值的电阻与电表的组合间接测电压或电流达到实验目的。 2.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 (猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 (设计与进行实验) (1)按如图所示的电路图连接电路。

初中物理电功率知识点

电功率 第一节电能电功 1.电功:电流所做的功叫电功。 ●电功的符号是W,单位是焦耳(焦,J)。电功的常 用单位是度,即千瓦时(kW·h)。 ●1kW·h=3.6×106J 2.电流做功的过程,实际上就是电能转化为其他形式 能的过程。 3.电流在某段电路上所做的功,等于电功率与通电时 间的乘积,还等于这段电路两端的电压与电路中的电流以及通电时间的乘积。 ●电功的计算公式为:UIt Pt = W= 4.电能表:测量电功的仪表是电能表(也叫电度表)。 下图是一种电能表的表盘。 ●表盘上的数字表示已经消耗的电能,单位是千瓦 时,该数的前四位是整数,第五位是小数部分,即1234.5kW·h。 ●“220V”表示这个电能表应该在 220V的电路中使用。 ●“10(20A)”表示这个电能表的 标定电流为10A,额定最大电流为20A。

● “50Hz ”表示这个电能表在50Hz 的交流电中使用; ● “600revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的表盘转过600转。 ● 根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时,可以列比例式: 列出的比例式类似于 h 600revs/kW h 1kW 电表转数消耗电耗??= ● 用电能表月底的读数减去月初的读数,就表示这个 月所消耗的电能。 第二节 电功率 1. 电功率:电流在1秒内所做的功叫电功率。 ● 电功率符号是P ,单位是瓦特(瓦,W ),常用单位为千瓦(kW )。 ● 1kW =103W 2. 电功率的物理意义:表示消耗电能的快慢。 3. 电功率的定义式:t W P = 第一种单位:P ——电功率——瓦特(W );W ——电功——焦耳(J );t ——通电时间——秒(s )。 第二种单位:P ——电功率——千瓦(kW );W ——电功——千瓦时(kW ·h );t ——通电时间——小时(h )。

教案精选:初三物理《电流做功与电功率》教学设计

教案精选:初三物理《电流做功与电功率》 教学设计 教案精选:初三物理《电流做功与电功率》教学设计 基础性目标: 1.从能量转化角度认识电能;知道电功及其单位;会正确使用电能表测量电功。 2.探究影响电流做功的因素,进一步认识控制变量的研究方法。 3.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算;理解用电器的额定功率和额定电压。探究影响电功率的因素。 4.进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器测算小灯泡的额定功率和实际功率,知道怎样测算家庭电费。 发展性目标: 1.培养初步的观察、分析能力 2.培养学生设计实验、搜集证据、分析与论证等科学探究的能力,从而激发学生的学习兴趣 3.培养学生制定计划与设计实验的能力。 4.强化学生使用知识解决实际问题的意识。

二、单元教材分析 本章教材共3节。 第一节科学探究——电流做功与哪些因素有关分两个方面:一方面是由怎样测算家庭电费的话题切入课题,首先认识电能表,通过电能表计算电费。另一方面,由电能转化成其他形式的能是通过电流做功实现的这一思路引出电流做功与哪些因素有关的问题,通过实验探究的方法定性得出电流做功跟电流、电压、时间都有关。 第二节“电流做功的快慢”则由8年级所学过的机械功率的知识来定义电功率。再通过实验探究的方法得出电功率的表达式。接着介绍额定功率和实际功率。 第三节“测量电功率”,安排的是学生分组实验——测量小灯泡的电功率,再一次让学生通过实验探究的过程,加深对电功率知识和理解。 三、教法、学法指导: 本章的知识内容是重要的,涉及到电阻、电流、电压、欧姆定律、内能等知识的综合应用。同时又较集中的体现了课程标准中有关培养学生科学探究能力的要求,即“通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步科学探究的能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。”结合本章教材的编排,在教学实践中,尤其要注重“制定计划”、“进行实验与收集证据”、“分析与论证”、“交流与

物理九年级上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

物理九年级上册电流和电路(篇)(Word版含解析) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究——研究电子在电场中的偏转: 如图1,给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压,两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中,电子就会发生偏转。若两板间距为d,板长为L,所加的电压为U,电子入射初速度为v0,离开电场时偏移的距离为y,则经研究得到如下数据: 次数d/m L/m U/V v0/(m·s-1)y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y=k__________,其中k=_________(填上数值和单位)。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了_________法; (2)相同情况下,电子的入射速度越大,偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示; (3)现有两块平行相对的长度为5cm,间距为1cm的金属板,为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后,刚好能从另一端的金属板边缘处射出,需要加_____V的电压。

【答案】2 20 UL dv ()1022 9 10m /V s ?? 控制变量 小 b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知,1与2相比L 、U 、0v 均相同,而d 增大一倍,y 减小为原来的 1 2 ,可知y 与d 成反比;同理,1与3相比,y 与2L 成正比;2与4相比,y 与U 成正比;将第2次实验电压U 增大至6倍,则y 增大至6倍,此时 240V U = 210.810m y -=? 将此时的数据与第5次实验相比,y 与2 0v 成反比,综上所述可得 2 20 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据(其他组数据也可)代入2 20 UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时,y 与2 0v 成反比,所以电子入射的初速度越大,偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。 (3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入220 UL y k dv =并计算可得 200V U = 2.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 (猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 (设计与进行实验) (1)按如图所示的电路图连接电路。 (2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB 间测出L 1两端的电压。

人教版九年级物理电功率测试题及答案

2017人教版九年级物理电功率测专题题及答案. 一、单项选择(每小题2分,共12分) 1.如图1所示,电路中的电源电压相同且保持不变,所有的灯泡规格相同,且不考虑温度对电阻的影响,闭合开关,以下比较a,b 、d 三灯实际功率的大小关系式中正确的是( ) A.Pa = P d = P b B.Pa> Pd > Pb C.P a= P d > Pb D.P a < P d = P b 2.如图2所示有两只定值电阻R A 和RB,各自的电流与电压关系如U-I 图象中的A 、B 。则( ) A.若将它们串联接在电源两端,RA的电流是R B的2倍 B .若将它们并联接在电源两端,R A 的电压是R B 的2倍 C .若将它们串联接在电源两端,RA 的电功率是R B 的2倍 D.若将它们并联接在电源两端,R A 的电功率是R B的2倍 3.将标有“6V 3W ”和“6V 2W ”的甲、乙两只小灯泡串联起来,接在电压为6V 的电源两端,接通电路后,以下说法正确的是( ) A.两只小灯泡都不能正常工作,甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光 C.通过乙灯的电流较大 ,所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小于2W 4.如图3所示电路,电源电压不变。闭合开关S,当滑片P 置于变阻器的中点时,电压表的示数为4V;当滑片 P置于变阻器的b 端时,电压表的示数变化了2V ,在15s 内定值电阻R 1产生的热量为60J 。则下列结果正确的是( ) A .电源电压为10V B. R 1的阻值为18Ω C .滑动变阻器R的最大阻值为9Ω D. R 1先后两次消耗的电功率之比为4﹕3 5.如图4所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是( ) A.灯泡变暗,电压表示数变大 B. 灯泡变亮,电压表示数不变 C.电路消耗的总功率变小,电压表示数不变 D. 电路消耗的总功率变大,电压表示数变大 6.标有“2V ,1W ”字样的小灯泡和标有“20 ?,1A ”字样的滑动变阻器,连接在如图5所示的电路中,其中电源电压为6V,电流表的量程为“0~O.6A ”,电压表的 量程为“O一3V ”。闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电流表、电压表示数的范围是 ( ) A.0.25 A~O.6A 1 V ~ 2 V B .0.3A ~0.5A 1 V ~ 1.5 V C.0.25 A ~0.5A1 1.5 V ~ 2 V D .0.25 A ~0.5A 1 V ~ 2 V 二、填空(每空2分,共12分) 7. 电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW ·h)”字样,将某用电器单独接在该表上工作20mi n,电能表指示灯闪烁了300次.该用电器在上述时间内消耗的电能为______kW ·h ,它的电功率是__________W 。 8. 图6所示的电路,电源电压为6V,灯泡L 1和L 2分别标有“6V 6W ”和“6V 3W ”字样。如果将S 1、S 2、S 3分别换成电流表、电压表、电流表,则电压表的示数为____ V;如果将S l 、S2、S 3分别换成电压表、电流表、电压表,则电流表的示数为____ A 。 9. 如图7所示的电路中,灯L 标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R 上标有“20Ω 1A”的字样,电压表量程为0~3V ,则灯L正常工作时的电流为 A 。若电源电压为4.5V,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 Ω。 三、探究与实验题(共20分) 10.(8分)某实验小组利用图8甲所示电路进行如下的实验研究。 (1)断开S3,闭合S 1、S 2,调节滑动变阻器,由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图像。根据图像分析,可计算出电阻R= Ω; (2)断开S 2,闭合S1、S 3,调节滑动变阻器,测量灯泡L 两端的电压和通过的电流,根据测量数据绘制成如图丙的U -I关系图像。由图像分析,当伏特表示数为2V 时,灯泡L 的电阻R L = Ω;若灯泡L 的额定电压为2.5V,小灯的额定电功率为 W; (3)闭合S 1、S2和S3,调节滑动变阻器,当伏特表示数为2V时,电流表的示数是 A; (4)兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后,得出以下两个结论: 结论一:电阻R中通过的电流与其两端电压成正比; 结论二:电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比。 你认为这两个结论是否正确?结论一 ;结论二 (填“正确”或“不正确”);若不正确,请说明理由 。 11.(8分)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V ,小灯泡额定电压为2.5V 、电阻约为10Ω。 (1)连接电路时开关应 ,电流表的量程应选0~ A 。 ( 2)请你用笔画线代替导线,将图23中的实物电路连接完整。 图23 图25 图24 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8

【初中物理】电功率教案 人教版

第七章电功率 一、单元复习目的 1、知识与技能目标: (1)更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义 (2)能灵活运用知识解有关问题,特别是电功率公式的正确选用; (3)理解实际功率与额定功率的区别; (4)测定电功率的方法——P=UI 2、过程与方法目标: 观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系,通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系,培养学生的科学探究能力。 3、情感、态度与价值观目标: (1)培养学生细心观察周围事物的能力,使学生懂得科学就在我们身边。 (2)通过有关社会实践活动,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念及科学·技术·社会(STS)教育。 (3)形成节约用电的意识和习惯。 二、复习的重点和难点 电功率的计算;深刻理解电功率的定义,学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。 三、知识梳理

?????????????? ???????????????? ? ?? ? ???????????????<<>>====== ????????? ???????=??====,用电器不能发挥正常,当,用电器易被烧坏,当,用电器正常工作,当实际功率与额定功率、单位:公式:做功的多少定义:单位时间内电流功的快慢物理意义:表示电流做)电功率(测量仪表:电能表或单位:公式:形式能的过程实质:电能转化为其它 定义:电流所做的功发光、发声等现象动、发热、种用电器使之产生的转表现形式:电流通过各)电功(额实额实额实额实额实额实P P U U P P U U P P U U kW W R U R I UI t W P P J h kW h kW J t R U Rt I Pt UIt W W 2 262 2)106.31( 四、教学课时:三课时 第一课时 一、复习引入 出示问题: 将一个标有“220V ,40W ”的灯泡接入220V 的电路中,灯泡为什么会发光? 将它分别接在220V 与110V 的电路中,哪种情况下灯比较亮?为什么? 若把“220V 、100W ”与“110V ,100W ”的两灯泡分别接在110V 的电器中,哪个灯亮? 这些问题的解决就涉及到电功、电功率的知识? 二、复习内容及过程 (一)、电功: 1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。 电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 3、规定:电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。 4、计算公式:W=UIt=UQ=Pt (适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:W= I 2 Rt= U 2 t/R ①串联电路中常用公式:W= I 2 Rt 。 ②并联电路中常用公式:W= U 2t/R W 1:W 2= R 2:R 1

《电流做功与电功率 》word版 公开课一等奖教案

精品“正版”资料系列,由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师 大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和 检测题分享给需要的朋友。 本资源创作于2020年8月,是当前最新版本的教材资源。包含本课对应 内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。 九年级物理教案 第十六章电流做功与电功率 一、单元教学目标: 基础性目标: 1.从能量转化角度认识电能;知道电功及其单位;会正确使用电能表测量电功。 2.探究影响电流做功的因素,进一步认识控制变量的研究方法。 3.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算;理解用电器的额定功率和额定电压。探究影响电功率的因素。 4.进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器测算小灯泡的额定功率和实际功率,知道怎样测算家庭电费。 发展性目标: 1.培养初步的观察、分析能力 2.培养学生设计实验、搜集证据、分析与论证等科学探究的能力,从而激发学生的学习兴趣 3.培养学生制定计划与设计实验的能力。 4.强化学生使用知识解决实际问题的意识。 二、单元教材分析 本章教材共3节。 第一节科学探究——电流做功与哪些因素有关分两个方面:一方面是由怎样测算家庭电费的话题切入课题,首先认识电能表,通过电能表计算电费。另一方面,由电能转化成其他形式的能是通过电流做功实现的这一思路引出电流做功与哪些因素有关的问题,通过实验探究的方法定性得出电流做功跟电流、电压、时间都有关。 第二节“电流做功的快慢”则由8年级所学过的机械功率的知识来定义电功率。再通过实验探究的方法得出电功率的表达式。接着介绍额定功率和实际功率。 第三节“测量电功率”,安排的是学生分组实验——测量小灯泡的电功率,再一次让学生通过实验探究的过程,加深对电功率知识和理解。 三、教法、学法指导: 本章的知识内容是重要的,涉及到电阻、电流、电压、欧姆定律、内能等知

人教版九年级物理第十八章电功率知识点汇总

新课标人教版九年级物理《 电功率》知识点汇总 第一节 电能 1、电功: 定义:电流所做的功叫电功。电功的符号是W 单位:焦耳(焦,J )。电功的常用单位是度,即千瓦时(kW ·h )。1kW ·h =3.6×106J 电流做功的过程,实际上就是电能转化为其他形式能的过程。 公式:①W=UIt U=W It I =W U t t =W U I ②W=I 2Rt I 2= W R t I = W R t R = W I 2 t t = W I 2R ③W=U 2R t U 2 = W R t U = W R t R =U 2 t W t =W R U 2 ④W=UQ U=W Q Q =W U ⑤ W=Pt P=W t t=W P 公式中的物理量: W ——电能——焦耳(J ) U ——电压——伏特(V ) I ——电流——安培(A ) t ——时间——秒(s ) R ——电阻——欧姆(Ω) Q ——电荷量——库伦(C ) P ——功率——瓦特(W ) 2、电能表: 测量电功的仪表是电能表(也叫电度表)。下图是一种电能表的表盘。 表盘上的数字表示已经消耗的电能,单位是千瓦时,计数器的最后一位是小数,即1234.5 kW ·h 。用电能表月底的读数减去月初的读数,就表示这个月所消耗的电能。 “220 V ”表示这个电能表的额定电压是220V ,应该在220V 的电路中使用。 “10(20 A )”表示这个电能表的标定电流为10A ,额定最大电流为20 A 。 “50 Hz ”表示这个电能表在50 Hz 的交流电中使用; “600 revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的表盘转过600转。 根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时,可以列比例式: h 600revs/kW h 1kW 电表转数消耗电耗??= 3、 串并联电路电功特点:

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