高中信息技术学考图片类选择题(自己整理附答案已排版)解析
【图片-1】
1）如图所示的网络拓扑图中，楼宇交换机是通过( )传输介质连接到主交换机的
（A）A.光纤 B.双绞线 C.同轴电缆
2）如图所示的网络拓扑图中，防火墙是( B)
A.①
B.⑤
C.⑥
3）如图所示的网络拓扑图中，路由器是( A )
A.⑥
B.②
C.④
4）如图所示的网络拓扑图中，②标识的是( A )
A.服务器
B.路由器
C.防火墙
5）如图所示的网络拓扑图中，邮件服务器是( C )
A.⑤
B.⑥
C.①
6）如图所示的网络拓扑图中，④标识的是( B )
A.路由器
B.交换机
C.服务器
7）如图所示的网络拓扑图中，⑤标识的是( A )
A.防火墙
B.路由器
C.服务器
8）如图所示的网络拓扑图中，⑥标识的是( C )
A.服务器
B.无线网关
C.路由器
9）如图所示的网络拓扑图中，服务器的个数是( A )
A.3
B.2
C.4
10）如图所示的网络拓扑图中，交换机的个数是( B )
A.4
B.5
C.7
【图片-2】
观察下图，左图的主板电源插头A应插在右图主板的（A）处
A.⑦
B.①
C.②
观察下图，左图的内存条B应插在右图主板的（ C ）处
A.①
B.④
C.⑥
观察下图，左图的C部件CPU应插在右图主板的（ B ）处
A.①
B.⑤
C.③
观察下图，左图的IDE数据线D应插在右图主板的（A ）处
A.④
B.①
C.②
观察下图，左图的网卡E应插在右图主板的（ B ）中
A.②
B.①
C.④
观察下图，左图的SATA插头F应插在右图主板的（ C ）处
A.①
B.⑤
C.②
观察下图，左图的显卡G应插在右图主板的（ A ）中
A.③
B.①
C.②
【图片-3】
观察下图，左图的PS/2鼠标插头A应连接在右图的（ A ）处
A.①
B.②
C.③
观察下图，左图使用1394接口的设备B应连接在右图的（ B ）处A.① B.⑥ C.③
观察下图，左图的键盘插头D应连接在右图的（ C ）处
A.①
B.⑤
C.②
观察下图，左图使用串口的设备E 应连接在右图的（ A ）处 A.④ B.① C.②
观察下图，左图使用并口的设备F 应连接在右图的（ A ）处 A.③ B.① C.⑨
观察下图，左图的耳机插头G 应连接在右图的（ C ）处 A.① B.④ C.⑦
观察下图，左图的网线插头H 应连接在右图的（ A ）处 A.⑤ B.① C.⑥
观察下图，左图的话筒插头I 应连接在右图的（ C ）处 A.① B.④ C.⑨
【图片-4】
上图是判断一元二次方程有无实根的部分流程图，则图中虚线部分的内容是( A ) A. B.
C.
【图片-5】
用流程图描述算法时，图形符号
表示的功能是( A )
A.条件判断
B.输入/输出
C.处理/运算 用流程图描述算法时，图形符号
表示的功能是( B )
A.输入/输出
B.开始/结束
C.条件判断
用流程图描述算法时，图形符号表示的功能是( C )
A.条件判断
B.开始/结束
C.处理/运算 下列流程图符号属于判断框的是( B ) A.
B.
C.
下列流程图符号属于输入/输出框的是( B ) A.
B.
C.
下列流程图符号属于开始/结束框的是( A ) A.
B.
C.
下列流程图符号属于处理/运算框的是( A ) A.
B.
C.
用流程图描述算法时，图形符号
表示的功能是( B )
A.条件判断
B.输入/输出
C.开始/结束
【图片-6】
流程图是算法的一种表达方式，
在流程图中主要用于表示( B )
A.将表达式的值赋给变量
B.输入信息
C.开始
【图片-7】
流程图是算法的一种表达方式，在流程图中主要用于表示( A )
A.输出结果
B.将表达式的值赋给变量
C.对条件进行判断
【图片-8】
流程图是算法的一种表达方式，
在流程图中主要用于表示( A )
A.开始
B.输入信息
C.输出结果
【图片-9】
流程图是算法的一种表达方式，在流程图中主要用于表示(C) A.输入信息 B.对条件进行判断 C.结束
【图片-10】
下列求平均值的算法，分别使用的什么描述形式( A
)
A.自然语言、流程图、伪代码（或程序语言）
B.伪代码（或程序语言）、自然语言、流程图
C.伪代码（或程序语言）、流程图、自然语言
【图片-11】
按照下面的流程图，当输入的X值为7时，算法的执行过程为( B
)
A.①②③④⑤⑥⑦
B.①②③④③④③⑤⑥⑦
C.①②③④③⑤⑥⑦
【图片-12】
按照下面的流程图，当输入的X值为7时，输出的值为( C
) A.4 B.2x+1 C.11
【图片-13】
李老师在使用MS-Word编辑试卷，他可以使用哪种方法将图片上的网站标志去掉( )
(B)A.在Adobe Photoshop软件中进行图片的缩放操作
B.在Adobe Photoshop软件中使用橡皮擦工具进行擦除
C.在Adobe Photoshop软件中调整图片的对比度
(B)A.在Adobe Photoshop软件中调整图片的对比度
B.在Microsoft Word中，直接在图片上添加一个白色底纹，白色线条的文本框将其覆盖
C.在“画图”软件中对图片进行反色操作
(A)A.在“画图”软件中使用橡皮工具进行擦除
B.使用Macromedia Fireworks中的修改画布大小操作
C.使用Macromedia Fireworks中的水平翻转操作
(B)A.在Adobe Photoshop软件中进行图片的缩放操作
B.在Microsoft Word中使用图片裁剪
C.使用Macromedia Fireworks中的水平翻转操作
【图片-14】
关于上述GIF图片说法正确的是
(A) A.一个GIF文件中可以保存多幅图片并构成简单的动画
B.GIF格式图片和FLASH格式图片一样，无论放大多少倍都不会失真
C.GIF格式图片一般都是未经过压缩的原始图片构成的
(B) A.GIF格式图片一般都是未经过压缩的原始图片构成的
B.一个GIF文件中可以保存多幅图片并构成简单的动画
C.GIF格式的图片中可以添加命令按钮实现简单的交互功能
(A) A.GIF格式的图片分为静态和动态两种
B.GIF格式图片一般都是未经过压缩的原始图片构成的
C.动态GIF图片在WindowsXP自带的画图中就可以制作完成
(C) A.动态GIF图片在WindowsXP自带的画图中就可以制作完成
B.GIF格式的图片中可以添加命令按钮实现简单的交互功能
C.GIF格式的图片是位图，放大后会失真
(C) A.动态GIF图片在WindowsXP自带的画图中就可以制作完成
B.GIF格式的图片中可以添加命令按钮实现简单的交互功能
C.GIF格式图片尺寸小且能实现简单动画，多用于网页中
【图片-15】李老师想要得到图像二，需要对图像一进行( A)操作
A.①
B.②
C.③
李老师要将图像一缩小为图像二，需要进行(A)操作
A.③
B.②
C.①
【图片-16】
高同学下载了四张图片(如下图)，4个文件所占存储空间最大的是( A
)
A.a4.bmp
B.a2.bmp
C.a3.bmp
高同学下载了四张图片(如下图)，4个文件所占存储空间最小的是( A) A.a1.bmp B.a2.bmp C.a3.bmp
【图片-17】
如下图，王老师下载的图片中的122×158×24b的含义是( C
)
A.此图片为宽为122像素，高为158像素的24位位图
B.此图片为宽为158像素，高为122像素的24位位图
C.此图片为宽为158像素，高为122像素的24色位图
【图片-18】
王同学进行某考试的网上报名，他手头的照片是800×600像素的，将其调整为( A )像素，仍然保持图像的纵横比，不致变形
A.320×240
B.240×320
C.320×320
【图片-19】
高老师下载了四张图片(如下图)，( A)是256色位图
A.a3.bmp
B.a4.bmp
C.a2.bmp
【图片-20】
下图表明图片为227×62×24b的彩色图像，通过编辑将其保存为227×62×2的黑白图像，存储空间将(B
)
A.变大
B.变小
C.不能确定
【图片-21】
高老师下载了四张图片(如下图)，( A)是单色位图
A.a1.bmp
B.a2.bmp
C.a3.bmp
【图片-22】
高老师下载了四张图片(如下图)，(A)是24位位图
A.a4.bmp
B.a2.bmp
C.a3.bmp
【图片-23】
高老师下载了四张图片(如下图)，( C)是16色位图
A.a3.bmp
B.a1.bmp
C.a2.bmp
【图片-24】
小明想要保留下图中“春”字图案部分，恰当的操作是(
)
(A) A.裁剪 B.旋转 C.缩放
(B) A.调整色调 B.裁切 C.调整饱和度
【图片-25】
王老师要在图像1上添加上网站标志，成为图像2的形式，可以通过右侧的（B ）工具完成
A.①
B.②
C.④
【图片-26】
王老师要在图像1上添加上网站标志，成为图像2的形式，可以通过右侧的（C ）工具完成
A.①
B.⑤
C.④
【图片-27】
在2013年机器人世界杯足球赛上，中国北京信息技术科技大学的“水之队”在中型组决赛中勇夺冠军，在人工智能领域率先圆了中国足球的冠军梦，下面有关人工智能和机器人的说法，正确的是(
)
( B ) A.机器人必将代替人的全部工作
B.人工智能是“人造”的智能，主要是对人脑思维机理的模拟
C.机器人是人，外形必须像人
( A ) A.机器人的智能是人赋予的，通过程序设计实现高速的搜索技术
B.机器人必将代替人的全部工作
C.机器人是无所不能的，是神通广大的万能机器
( A ) A.机器人的应用非常广泛，各行各业都有可能使用机器人 B.机器人必将代替人的全部工作 C.机器人是无所不能的，是神通广大的万能机器
( A ) A.机器人技术是一门综合技术，它包括了计算机控制技术、人工智能技术、先进的制造技术等
B.机器人必将代替人的全部工作
C.机器人是无所不能的，是神通广大的万能机器
【图片-28】
日前，悉尼科技大学设计了两个喷砂机器人，利用强劲的压缩空气将桥身的污垢和旧漆吹扫干净，以便重新刷漆，下面有关机器人的说法正确的是( )
( C )A.机器人是无所不能的，是神通广大的万能机器
B.机器人是人，外形必须像人
C.机器人的应用非常广泛，各行各业都有可能使用机器人
( A )A.机器人技术是一门综合技术，它包括了计算机控制技术、人工智能技术、先进的制造技术
B.机器人必将代替人的全部工作
C.机器人是无所不能的，是神通广大的万能机器
( A )日前，悉尼科技大学设计了两个喷砂机器人，利用强劲的压缩空气将桥身的污垢和旧漆吹扫干净，以便重新刷漆，下面有关机器人的说法正确的是( )
A.机器人能够在某些特殊的、恶劣的环境下代替人的工作
B.机器人必将代替人的全部工作
C.机器人是无所不能的，是神通广大的万能机器
( A )A.机器人代替工人，能够降低成本、提高工作效率
B.机器人必将代替人的全部工作
C.机器人是无所不能的，是神通广大的万能机器
( B )A.机器人必将代替人的全部工作
B.机器人的应用非常广泛，各行各业都有可能使用机器人
C.机器人是人，外形必须像人
【图片-29】
日前，芬兰的一家公司利用生物特征识别技术，只需用户把脸对准摄像头，直接“刷脸”，快速、安全完成信用卡支付，以下哪个选项也使用了生物特征识别技术(
)
( A )A.读取指纹 B.输入密码 C.读取智能卡 ( C )A.输入密码 B.读取条码 C.扫描虹膜 ( C )A.输入密码 B.读取智能卡 C.辨别语音 ( A )A.识别掌纹 B.输入密码 C.读取智能卡 ( C
)A.输入密码
B.读取条码
C.扫描视网膜
【图片-30】
王先生在其入住的酒店中发现了下图的标志，表明他的笔记本电脑或智能手机，可通过无线方式
接入互联网；下面哪个选项属于无线传输介质(
)
( A)A.红外线 B.双绞线 C.同轴电缆
( A)A.微波 B.同轴电缆 C.电话线
( C)A.双绞线 B.光缆 C.光波
【图片-31】
(A)小李帮助爸爸对超市中的物品信息进行管理，创建了如下图的关系型数据库中的物品信
息表请问火腿肠的各字段的数据类型为(
)
A.文本日期数值数值
B.日期数值文本文本
C.数值文本文本数值
【图片-32】
( B )小李帮助爸爸对超市中的物品信息进行管理，创建了如下图的关系型数据库中的物品信息表请问T恤的各字段的数据类型为(
)
A.日期数值文本文本
B.文本日期数值数值
C.文本文本日期数值
【图片33】
( B )小李帮助爸爸对超市中的物品信息进行管理，创建了如下图的关系型数据库中的物品信息表请问毛巾的各字段的数据类型为(
)
A.日期数值文本文本
B.文本日期数值数值
C.文本文本日期数值【图片-34】
( A)赵同学编写了下面的代码，为了避免除以0的错误，应该加入下列的哪一项(
)
A.30 if x =0 then goto 20
B.10 if x<0 then goto 20
C.30 if x<0 then goto 20
【图片-35】
( A)网络的拓扑结构能够表明网络中的传输介质和各种设备的物理布局，下面属于星型结构的是( )
A. B C.
【图片-36】
( B)网络的拓扑结构能够表明网络中的传输介质和各种设备的物理布局，下面属于环型结构的是( )
A. B. C.
( C)网络的拓扑结构能够表明网络中的传输介质和各种设备的物理布局，下面属于总线型结构的是( )
A. B. C.
【图片-37】
英国发明可通话手套（如下图），该手套可以通过蓝牙与真正的手机建立连接，以下哪个选项和
蓝牙一样属于无线传输介质(
)
( A)A.红外线 B.双绞线 C.同轴电缆
(B)A.双绞线 B.微波 C.电话线
( C)A.电话线 B.光缆 C.无线电波
( C)A.电话线 B.光缆 C.光波
【图片-38】
李同学在某酒店的电梯中发现了下图的标志，以下哪个选项和WiFi一样属于无线传输介质
( A)A.红外线 B.双绞线 C.同轴电缆
( B)A.双绞线 B.微波 C.电话线
( C)A.电话线 B.光缆 C.无线电波
( C)A.电话线 B.光缆 C.光波
【图片-39】
( A ) “大数据”是现在IT界最火热的词汇，涂子沛在其《大数据》一书中提到了“大数据”的基本单位为“TB”，已知1TB=1024GB，请问1TB等于( )MB
A. B. C.
【图片-40】
( B )中国联通的广告语“手机上网21兆”，是指手机上网速度可达21.6Mbps，请问21.6Mbps 是指( )
A. B. C.
(A)在“降水量”工作表中，A1:O1单元格中文字的颜色可以通过点击( )按钮进行设置
A.④
B.①
C.②
【图片-41】
( A)在“基本情况”工作表中，A1:G1单元格中文字颜色可以通过点击（)按钮进行设置
A.②
B.①
C.③
【图片-42】
( B)在“平均气温”工作表中，点击( )按钮，可以将第一行中的“单位：摄氏度”文字放置在单元格的右侧
A.①
B.③
C.⑥
【图片-43】
王同学要参加“魅力校园”大赛，可使用的视频采集设备和加工软件是( )
( A)A.DV 会声会影 B.扫描仪MS-Word C.录音
机MS-PowerPoint
( B)A.扫描仪MS-Word B.DV Adobe Premiere C.绘图
仪Adobe Photoshop
( A )A.数码摄像机会声会影 B.扫描仪MS-Word C.录音
机MS-PowerPoint
( A)A.数码摄像机Adobe Premiere B.扫描仪MS-Word C.录音
机MS-PowerPoint
( B)A.扫描仪MS-Word B.手机会声会影 C.绘图
仪Adobe Photoshop
( B )A.扫描仪MS-Word B.手机Adobe Premiere C.绘图仪Adobe Photoshop
高中信息技术学业考试试题
主题二：信息获取 1、下列信息来源属于文献型信息源的是（B）。 A、同学 B、图书 C、老师 D、网络 2、关于获取信息的方法，下面说法正确的是(A )。 A:应根据实际情况B:利用网络获取信息是最好的方法 C:电子邮件 D:信息交流 3、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠？( A) A:亲自进行科学实验 B:因特网 C:朋友、同学D:报刊杂志 4、小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是(A )。 A:到因特网上查找能否下载此书中的内容B:找同学咨询，到指定书店购买 C:找书店营业员咨询并购买D:到书店的电脑查询系统上查找并购买 5、建立计算机网络的主要目标是(A )。 A:数据通信和资源共享B:提高计算机运算速度C:提供Emial服务D:增强计算机的处理能力6、Internet属于( C)。 A:星型网B:校园网C:广域网D:局域网 7.计算机网络一般可分为广域网和局域网两大类，其分类依据是( B)。 A:连接介质B:地理范围 C:计算机软件D:计算机硬件 8．计算机网络中广域网和局城网的分类是以（D）来划分的。 A.信息交换方式 B.网络使用者 C.传输控制方法 D.网络连接距离、 9、计算机网络最基本的功能是( D)。 A:电子商务B:电子邮件C:网页浏览D:资源共享 10、Chinanet作为中国地Internet骨干网，它是：A A：中国公用计算机互联网 B：中国金桥信息网 C：中国教育科研网 D：中国电视网 11.以下(C )不是通用资源定位符(URL)的组成部分。 A:传输协议B:文档名 C:用户名D:主机名 12、有些URL前部的ftp表示：C A：传输控制协议 B：超文本传输协议 C：文件传输协议 D：一种站点名 13、URL地址中的http是指（B） A．文件传输协议 B. 超文本传输协议 C.计算机主机名 D. TCP/IP协议 14.因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是( C) A:统一资源定位器B:用户名C:IP地址 D:计算机名 15、域名系统它是因特网的命名方案，下列四项中表示域名的是（D） B.hk@ 16、凡是要使用因特网，无论是拨号上网，还是通过局域网，都应配置( C)协议 A:UDPB: FTPC:TCP/IPD:HTTP 17、文件传输协议的简称是(D )。 A:MNTP B:TCP C:UDPD:FTP 18、浏览网页使用的应用协议是(B). A.TCP/TP B.HTTP C.FTP D.UDP 1
如何上好高中信息技术课
如何上好高中信息技术课 发表时间：2012-05-28T14:05:28.090Z 来源：《时代报告（学术版）》2012年2月（下）供稿作者：徐雪莲[导读] 信息技术学科具有综合性强、发展速度快、应用范围广泛、实践性强等特点，是一门极具挑战性的学科。徐雪莲（河北省高阳中学，河北高阳 071500） 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2012）02-0108-01 摘要：信息技术学科具有综合性强、发展速度快、应用范围广泛、实践性强等特点，是一门极具挑战性的学科。笔者通过教学实践从以下几个教学方式讲解如何上好高中信息技术课。 关键词：高中信息技术；小组学习；电子提纲 根据我国中小学《信息技术课程》教学体系和教学内容来分析，《信息技术》学科在教学内容上一般包括计算机基础知识与基本操作、操作系统、应用软件、多媒体、计算机网络、程序设计语言、信息与信息技术等几个方面，是一门集知识性、操作性、实用性为一体的学科。同时，该学科又具有综合性强、发展速度快、应用范围广泛、实践性强等特点，是一门极具挑战性的学科。 下面，我就结合我的教学实践来谈谈这几种教学方式在教学中的运用。 一、小组互助学习 前提：将教学班学生依照男女生比例、学科知识水平高低搭配、自愿组合、5~6人为一小组的原则分为若干组，每组设组长一名。 小组互助学习不仅是落实《信息技术课程》教学目标和教学任务的一种重要形式，而且也是培养学生协作精神和责任心的有效途径。首先，小组互助学习有利于完成教学目标和教学任务。由于小组互助学习很好地解决了教学中学生个体素质条件参差不齐的现象，小组成员之间互帮互学，相学见长，大大地激发和调动了他们学习的自觉性、主动性和积极性，教学效果显著。其次，小组互助学习有利于培养学生的协作精神。小组成员之间由于学习任务的要求经常存在分工与合作的关系，要高效率、高质量地完成任务，这就需要小组成员之间学会默契、密切地配合，小组成员有时还需要学会以大局为重，有奉献精神、有集体意识观念。再次，小组互助学习有利于培养学生的责任心。小组互助学习除了存在小组成员之间的学习与竞争，同时还存在与同班其它小组之间的学习与竞争，也就是说哪位学生个体的失误或落后，都会给该小组带来影响，这就避免了有些学生上课不注意听讲，作非法活动的现象，从而形成了小组成员之间互相监督，自我管理，这无疑会增强每位成员的责任心。 二、任务驱动学习 任务驱动学习是落实教学任务，培养学生学习能力的重要方法。在教学中可以将任务分为两种，一种是大任务，可贯穿一章的教学内容；另一种是小任务，用于完成每一节课的教学任务或某一个知识点。无论是哪一种任务，都应该以发展学生能力，教会学生学习为宗旨。任务是课堂教学的“导火索”，是问题提出的表现。具体实施步骤是：教师首先将要讲授的每一个新的知识点都巧妙地孕涵在一个任务之中，然后交给各小组学生进行讨论，研究解决办法，并上机实践，教师只需要在学生讨论和实施过程中给予适当的帮助和指导，让学生通过完成任务达到掌握所学知识的目的。因此，设计任务是教师在课前备课的重头戏，这就要求教师纵观整个课程，统筹安排教学内容。针对学生的学习特点，小任务的设计比较适合每个模块开始的基础教学及低年级学生的教学。由于这个阶段的教学任务主要是让学生了解所学模块的功能并掌握相应的知识和操作，让学生自由发挥的余地较小；大任务的设计适合于每个模块的后期教学或高年龄段学生的教学。这个阶段的教学任务主要是让学生根据所学模块的知识完成一个电子作品，学生可以自由发挥、自由创作的余地较大。同时，这个阶段也是学生思维最为活跃，最能激发学生的创作欲和体现学生创新精神的时候。当学生的主观能动性被充分调动起来的时候，他们所爆发的学习热忱和潜在能力是教师事先无法预料的。总之，这种任务驱动学习方法可以极大程度地调动学生的主观能动性，鼓励学生积极探索，发挥学生的创新意识和培养学生的创造能力。 三、电子提纲学习 前提：要具备一定的硬件条件，即网络教室和网络教学平台。 在教学中引入电子提纲的作法是充分利用计算机的优势，提高课堂教学效率和课堂质量的有效方法。具体实施步骤是：教师首先将每节课的教学内容和教学任务制作成电子提纲（可利用PowerPoint演示文稿或Word文字处理软件制作），存在教师机的工作文件夹中；上课时，学生注册计算机网络，并通过“网上邻居”登录教师机工作文件夹，找到并打开所需任务；完成后，即可将作业（任务）发送到教师机的学生作业文件夹中，供教师评阅。 经过教学实践，总结出电子提纲主要有以下几个作用：首先，电子提纲有利于辅助《信息技术课程》学科教学，完成教学任务。教师在备课时，不仅可以将教学内容及教学任务制作成电子提纲，而且还可以将教学的重点、难点制作成动画，用于讲解或演示；其次，电子提纲有助于教师分层次教学，俗话说，十个手指伸出来不一般齐。任何时候，学生之间都存在着差异。因此，在完成任务的过程中，学生会提出这样或那样的问题，教师要随时解答学生提出的问题，帮助学生完成任务，有时就会显得比较忙乱，顾此失彼。有了电子提纲，就增强了教师指导的灵活性，教师在对个体进行辅导、答疑时，其它学生可根据电子提纲自主学习，使教师真正做到了分层次教学；再次，电子提纲有利于尖子生的培养。教学目标是针对大多数学生制定的，这就会造成少数尖子生吃不饱的现象，利用电子提纲每次将作业分为必作题和增加一定难度的选作题，这样，有能力的学生在完成必作题的基础上再完成选作题或直接完成选作题；最后，电子提纲有利于教师及时掌握学生的学习情况。以前教师一般都留的是课下作业，由于周期较长，教师很难及时掌握学生的学习情况，而今利用电子提纲就比较好地解决了这一问题，教师能够根据学生发送回来的电子作业，及时批阅，及时了解学生学习情况并通过网络给予及时的指导和帮助，这种教学方式深受学生欢迎。 总之，中小学《信息技术课程》学科是一门新兴学科，它还没有形成成熟的教学模式，但无论采用何种教学模式，都应该本着以学生为本，注意培养学生的学习能力和信息素质。无论学生今后从事何种职业，他们在中学和小学学到的知识和培养的能力都应该是有用的。 参考文献： [1]李勇帆《中小学〈信息技术课程〉的教育目标及学科特点与教学建议》,《中国电化教育》,2001.4.
高二信息技术会考选择题教学文案
【第1题】 同学聚会时所拍摄的大量照片、视频等文件经过筹委会的后期处理，需要分发给各地的同学。下列几种方式中最便捷的是( ) A、U盘 B、电子邮件 C、云盘 D、光盘 本题答案： C 【第2题】 现在很多智能手机提供了语音输入功能，从而大大提高了汉字输入的速度。语音输入法主要运用的技术是( ) A、机器翻译 B、多媒体 C、模式识别 D、专家系统 本题答案： C 【第3题】 外出旅游时，智能导游软件能够感知游客所处位置，自动进行景点的语音讲解（如下图所示）。该软件使用的卫星定位系统是 ( ) A、3G B、4G C、GPS D、GPRS 本题答案： C 【第4题】
网上购物过程中，经常会看到“看了此商品的会员通常还看了…”、“买了此商品的会员通常还买了…”。这些信息既方便了顾客购物选择，又为商家赢得了更多的利润。这里采用的技术是( ) A、联机分析处理 B、智能代理 C、智能机器人 D、数据挖掘 本题答案： D 【第5题】 安装ETC苏通卡的车辆，在通过高速收费站时无需停车即可自动扣费（如下图所示）。该服务需要一个电子标签作为车辆的身份标识。这里采用的典型技术是 ( ) A、物联网 B、蓝牙 C、红外线 D、因特网 本题答案： A 【第6题】 下列关于云计算技术的叙述，错误的是( ) A、可以轻松实现不同设备间的数据和应用共享 B、云计算是一种分布式计算 C、提供了较为可靠安全的数据存储中心 D、对用户端的设备要求较高 本题答案： D 【第7题】 以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术称为( )
A、3D打印 B、喷墨打印 C、激光打印 D、电脑辅助设计（CAD） 本题答案： A 【第8题】 截至2014年6月，我国网民规模达6.32亿，较2013年底增加1442万人。下列叙述错误的是( ) A、我国经济的快速发展促进了因特网用户规模快速增长 B、因特网资源丰富，包罗万象，需要的信息均能在网上找到 C、计算机及网络技术高性能、低成本的发展趋势推动了因特网走进千家万户 D、因特网应用逐步渗透生产生活的方方面面，成为人们信息交流的重要途径 本题答案： B 【第9题】 下列关于大数据（Big data）特点的叙述，错误的是( ) A、数据体量巨大 B、数据类型繁多 C、商业价值高 D、处理速度慢 本题答案： D 【第10题】 下列关于二维码（如下图所示）的叙述，错误的是 ( ) A、二维码能存储汉字、数字和图片等信息 B、二维码在水平和垂直方向都可以存储信息 C、二维码采用高密度编码，比普通条码信息容量大 D、二维码虽然信息容量大，但其容错和纠错能力差 本题答案： D 【第11题】 微信作为时下热门的社交信息平台，与E-mail（电子邮件）最大的优势在于( )
中小学信息学程序设计竞赛细则
中小学信息学程序设计竞赛细则 一、竞赛组织 1．由武汉市中小学信息技术创新与实践活动组委会负责全市的竞赛组织工作，竞赛由全市统一命题，各区按全市统一要求负责考务工作。 2．活动分为二个阶段，第一阶段为初赛阶段，竞赛以笔试闭卷形式，按小学组、初中组和高中组三个学段同时进行，由各区具体负责实施。第二阶段为复赛阶段，竞赛以上机形式，按小学组、初中组和高中组三个学段进行。复赛由市统一命题，统一安排考场，地点待定。 二、竞赛的报名和办法 1．报名费每生20元。 2．竞赛报名以区为单位，统一组织学生报名。 3．3月20日（星期五）前各区、系统集中到市教科院信息技术教育中心（6012室）报名，过时不再补报。 4．各区、系统向市报名时，只需按组别和语种、各校报名人数、指导教师姓名等要求填好的初赛报名表，以及缴纳相应的报名费，无须交具体参赛名单。初赛报名表如下： 三、竞赛日期和时间 1．初赛时间：待定 2．复赛时间：待定 四、竞赛形式及试题类型 小学组（LOGO或BASIC）中学组（C或PASCAL） 复赛：全卷满分100分，考试时间小学80分钟、中学120分钟。中学采用的程序设计语言：C和PASCAL。小学采用的程序设计语言：LOGO或BASIC。 竞赛分组：小学组，BASIC、LOGO任选。中学分初中组和高中组，C、PASCAL任选。
附件：武汉市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛内容及要求： A、小学组 一、初赛内容与要求 1．计算机的基本知识 ★诞生与发展★特点★计算机网络、病毒等基本常识 ★在现代社会中的应用★计算机的基本组成及其相互联系 ★计算机软件知识★计算机中的数的表示 2．计算机的基本操作 ★MS—DOS与Windos98操作系统使用基础知识（启动、命令格式、常用格式） ★常用输入/输出设备的种类、功能、特性、使用和维护 ★汉字输入/输出方法和设备★常用计算机屏幕信息 3．程序设计基本知识 （1）程序的表示 ★自然语言的描述★QBASIC和LOGO4. 0语言描述 （2）数据结构的类型 ★简单数据的类型；整型、实型、字符型 ★构造类型；数组、字符串 （3）程序设计 ★结构化程序设计的基本概念★阅读程序的能力 ★具有完成下列过程的能力 现实世界（问题）：指知识范畴的问题—信息世界（表述解法）—计算机世界（将解法用计算机能够实现的数据结构和算法述出来） （4）基本算法处理 ★字串处理★排序★查找 二、复赛内容与要求 在初赛的内容上增加以下一些内容： （1）计算机软件： ★操作系统的基本知识 （2）程序设计： ★设计测试数据的能力★编写文档资料的能力 （3）算法处理 ★简单搜索★统计★分类★递归算法 三、有关分组内容及难度的说明 （1）LOGO语言 A．熟练掌握尾归和多层递归，对中间递归有一定的了解，熟练掌握字表处理基本命令。 B．掌握取整、随机、随机化、求商取整、求商取余函数的使用方法。 （2）BASIC语言 A．BASIC语言的一维数组：正确定义一个数组，掌握数组中各元素间的相互关系，熟练掌握对数组中各元素的赋值和引用，其中包括对数组所进行的几种基本处理，如选数列中最大、最小数，对有序数列的插入，对数列进行排序、查找等。 B．BASIC语言的函数：熟练地掌握数值函数的运用（如取整函数、随机函数、绝对值函数等）。 B、中学组
浙江省普通高中2019学考选考(4月)信息技术试卷(附答案与解析)
信息技术试卷 第1页（共14页） 信息技术试卷 第2页（共14页） 绝密★启用前 2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 信息技术 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。) 1.下列有关信息的说法，正确的是 （ ） A .计算机中的信息是以十六进制形式存储的 B .计算机信息处理能力只与CPU 有关 C .离开计算机网络，信息便无法传递 D .使用加密技术可以提高信息的安全性 2.电子邮局协议（POP3）用于 （ ） A .从收件人电子邮件服务器中将邮件读到收件人计算机中 B .从发件人计算机中将邮件发送到发件人电子邮件服务器中 C .从发件人电子邮件服务器中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中 D .从发件人计算机中将邮件发送到收件人电子邮件服务器中 3.下列应用中，没有体现人工智能技术的是 （ ） A .门禁系统通过指纹识别确认身份 B .某软件将输入的语音自动转换为文字 C .机器人导游回答游客的问题，并提供帮助 D .通过键盘输入商品编码，屏幕上显示出相应价格 4.下列关于Access 数据表的说法，正确的是 （ ） A .数据表中的字段数可以为0 B .同一数据表中各记录的字段数是相同的 C .数据表中有记录时，该表的字段类型无法修改 D .在数据表中不能通过“导入Excel 电子表格”的操作来添加记录 5.将十六进制数56转换成8位二进制数，再将该8位二进制数从左向右按两位一组依次分为4组，每组中的两位相互交换，得到新的8位二进制数，则新的8位二进制数对应的十六进制数是 （ ） A .D0 B .34 C .A9 D .65 6.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程后，输出c ，s 的值分别是 （ ） A .8，10 B .10，14 C .12，6 D .12，24 7.使用GoldWave 软件编辑某音频文件，选中其中一段音频后部分界面如图所示。下列说法正确的是 （ ） A .执行“淡出”命令后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 B .执行“删除”命令后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 C .执行“插入静音”命令，设置时间为4秒后直接保存，音频文件存储容量与原来一样 D .执行“更改音量”命令，将音量升高两倍后直接保存，音频文件存储容量是原来的两倍 -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效--- ------------- 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
高中信息技术学业水平考试试题汇总
高中信息技术学业水平考试试题汇总(含答案) 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1．现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A．物质、能量、知识 B．信息、物质、能量 C．财富、能量、知识 D．精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（D） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．共享性 3、下列叙述中。其中（D）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（A） A．价值性 B．时效性 C．载体依附性 D．可转换性 5、（B）不属于信息的主要特征 A．时效性 B．不可能增值 C．可传递、共享 D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（D） A．载体依附性 B．价值性 C．时效性 D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（C） A．载体依附性 B．共享性 C．时效性 D必要性 B、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（B ）
A．依附性 B．共享性 C．价值 性 D．时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（B） A．信息能够独立存在 B．信息需要依附于一定的载体 C．信息不能分享 D．信息反映的是时间永久状态10、下面对信息特征的理解，错误的（B） A．天气预报、情报等引出信息有时效性B．信息不会随时间的推移而变化 C．刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D．盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A．价值性 B．可伪性 C．具有可传递性 D．具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：（C） A．信息一方使用时另一方就不能使用 B．信息使用后就会损耗 C．信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D．信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（C） A．可以共享的 B．需依附一定载体的 C．可以增值的 D．具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征 A、可传递性 B．时效性 C．载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息（ B ）的特征 A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（D） A．许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性。 B．交通信号灯被许多行人接收，体现信息的共享性。
高中信息技术选考选择题复习共8套
信息技术基础知识选择题：时间每套大约15分钟完成。 第一套、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24 分。在每小题列出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）宁波2018.6 1.下列有关信息和信息技术的说法不正确．．． 的是 A. 多媒体技术和网络技术是信息社会中极为重要的信息表达技术 B. 古代没有电脑、没有网络，也没有信息技术 C. 对朋友圈里的信息进行点赞属于信息的个人推荐评价 D. 智能手机为用户提供了设置屏幕锁的功能，其主要目的是为了提升手机信息的安全性 2. 小张对A.bmp 图像文件（如第2题图所示）进行如下处理，利用Winrar 将A.bmp 进行压缩，得到B.rar 文件；利用Photoshop 软件将A.bmp 另存为C.jpg ；把A.bmp 重命名为D.jpg ，下列说法正确的是 A. A.bmp 到 B.rar 的转换为有损压缩 B. A.bmp 的存储容量比D.jpg 的存储容量要大 C. C.jpg 不能用“画图”程序打开 D. C.jpg 的存储容量比D.jpg 的存储容量要小 3. 小丁利用Word 软件编辑了一篇关于中国文字的文档，部分界面如第3题图所示。 下列说法正确的是 A. 这段文字共有1处修订，2处批注 B. 文中的图片采用的环绕方式为四周型 C. 图中Mike2用户添加的批注内容为：“也叫正楷、真书、正书。” D. 若要对整篇文档中的多处“甲骨文”文字设置为红色加粗格式，可用查找替换功能实现 4. 已有Access 软件创建的“部分食品进货数据”表结构及数据表如第4题图所示，下列四个选项中能作为记录添加进该表的是 A. 3，大白兔奶糖454g ，29.8元，15，2017年12月25日 B. 3，大白兔奶糖454g ，29.8，15，二〇一七年十二月二十五日 C. 7，大白兔奶糖454g ，29.8，15，2017-12-25 D. 8，大白兔奶糖454g ，29.8元，15，20171225 第2题图
2018年高中信息学考题库一
23、Flash8.0中，将文字制作成形状渐变动画时，需要先将文字（）。 A、分离 B、组合 C、导入到库中 D、转换为元件 24 、RGB（red,green,blue）颜色，red（红）、green（绿）、blue（蓝）分别为0~255之间的整数，RGB（255,0,0）表示红色，则RGB（0,0,255）表示什么颜色？（） A、绿色 B、白色 C、黑色 D、蓝色 25、数据压缩分为无损压缩和有损压缩，下列操作属于无损压缩的是（）。 A、“照片.bmp”压缩成“照片.jpg” B 、“图片.psd”压缩成“图像.rar” C 、“歌曲.wav”压缩成“歌曲.mp3” D 、“电影.avi”压缩成“电影.mpg” 26、下列哪一项不是多媒体技术的关键技术？（）。 A、多媒体同步技术 B、数据压缩与解压缩技术 C、大容量存储技术 D、数据库管理技术 27、为了提高打开网页的速度，制作网页时常用的图像格式是（）。 A、jpg和psd B 、gif和bmp C、bmp和psd D、jpg和gif 28、用Photoshop打开“C:\KS\zhongguojie.jpg”，先将图像大小修改为宽300像素、高300像素；再将图像的蓝色区域修改为红色（#FF0000）；并以zgj.jpg为文件名保存在“C:\KS”文件夹下。 29、打开“C:\KS\jianzhi.fla”，在“剪纸”图层中利用库中的“红纸”和“福字”元件，制作一个20帧的红纸变福字的补间形状动画；测试影片，并以原文件名保存。 30、打开C:\ks\ppt\bingdu.ppt演示文稿，先在第一张幻灯片中插入影片“shipin.avi”（存储位置为C:\ks\ppt\ shipin.avi），要求在幻灯片放映时能自动播放；再设置幻灯片背景：填充效果为纹理，样式为“信纸”（第一行第四列），全部应用。以原文件名进行保存。（8分）
高中信息技术学业水平考试大纲
目录 Ⅰ、考试性质 (1) Ⅱ、考试说明 (1) Ⅲ、测试内容与要求 (5) Ⅳ、模拟试卷与答案 (11) 试卷一（信息技术基础） (11) 试卷二（信息技术基础） (18) 试卷三（多媒体技术应用） (25) 试卷四（多媒体技术应用） (29) 试卷五（网络技术应用） (33) 试卷六（网络技术应用） (37) 参考答案 (41)
Ⅰ、考试性质 普通高中学业水平考试，是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。普通高中学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理，督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为的重要手段。 Ⅱ、考试说明 1．指导思想。普通高中信息技术学业水平考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生信息素养的进一步提升，培养学生基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能。普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想，关注信息技术与社会进步的协调发展，增强学生的社会参与意识与责任感，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。
2．命题依据。2012年贵州省普通高中信息技术学科学业水平考试，以教育部《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》和《贵州省普通高中信息技术学科教学实施指导意见（试行）》为命题依据。 2．考试范围。依据《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》，我省普通高中信息技术学业水平考试范围为必修学分规定的学习内容，即必修模块内容和一个选修模块的内容。根据我省普通高中信息技术学科教学的现状和实际情况，考生可从“选修2：多媒体技术应用”和“选修3：网络技术应用”中任意选择一个模块进行考试。 3．考试标准。根据课程标准的要求，本次考试将学业水平要求定为三级标准，在不同内容上对学生有不同的要求。 A级：对应于了解水平与模仿水平——再认或回忆事实性知识；识别、辨别事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等。在原型示范和他人指导下完成操作。 B级：对应于理解水平与独立操作水平——把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。独立完成操作；在评价和鉴别基础上的调整与改进；与已有技能建立联系等。 C级：对应于迁移应用水平与熟练操作水平——归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理与方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等。根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。 4．考试形式。考试采用局域网环境下的无纸化上机考试，实行闭卷方式。考生使用考试软件、通过上机实际操作进行答卷。考生的试卷由计算机从题库中随机抽取试题智能生成，考生答题的所有过程全部在计算机上进行。
高中信息技术考试试题
高中信息技术考试试题 一、项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的); 1、下列信息来源属于媒体类的是() A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程 2、下列不属于采集信息工具的是() A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机 3、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这突出体现了信息的()特征。 A、载体依附性 B、共享性 C、时效性
D、必要性 4、根据统计,当前计算机病毒扩散最快的途径是() A、软件复制 B、网络传播 C、磁盘拷贝 D、运行游戏软件 5、下列关于尊重他人知识产权的说法中,正确的是() A可以复制他人信息作品的内容 B、可以使用盗版书籍、软件、光盘等 C、如果需要在自己的作品中引用他人的作品,应注明引用信息的来源、作者 D、对于作者声明禁止使用的作品,不需要尊重作者的意见 6、要从网上下载容量较大的文件,如整部电影的视频文件,一般情况下使用()进行下载,下载效 率会更高。 A、浏览器自身的“另存为”菜单选项 B、单击鼠标右键,选择“另存为”选项 C、FlashGet工具软件
D、WinZip工具软件 7、若要制作一张你在最向往的地方(但没去过)的留影图片,采用的最核心的技术是() A、图象的色彩高校 B、图象的合成 C、图象滤镜调整 D、亮度和对比度调整 8、高二年级的会考报名中,需要提供每位学生的数字照片一张,学校应选择哪种信息采集工具最方便、快捷() A、数码摄像机 B、普通相机 C、数码相机 D、扫描仪 9、多媒体信息不包括() A、影像、动画 B、文字、图形 C、音频、视频 D、声卡、光盘
如何上好高中信息技术课 范志鹏
如何上好高中信息技术课范志鹏 发表时间：2013-10-18T10:17:17.843Z 来源：《教育学文摘》2013年9月总第96期供稿作者：范志鹏[导读] 教学内容改革应当适合素质教育的特点。 ◆范志鹏河北省张家口市张北县第一中学076450 一、教学内容应以实用为主，突出表现为更新、更深的特点 教学内容改革应当适合素质教育的特点。教学内容要以实用为主，自编或选用多种教材，体现“一纲多本”“多纲多本”的原则，做到从实际出发，注重效益，有计划、有重点、分地区、分层次地发展和普及计算机教育。教学内容也应当随着时代的科技进步不断更新和调整。正如《中国教育改革与发展纲要》中所提出的“要按照现代科学技术、文化发展的新成果和社会主义现代化建设和实际需要，更新教学内容，调整课程结构”那样，教学内容知识面不但要更宽广，而且要更新更深，既有思考的，又有动手的。我校计算机课程注意培养学生计算机意识，普及计算机文化，使学生掌握计算机基础知识和基本操作。初一年级我们主要安排学生学习了计算机发展史、键盘指法强化训练、磁盘操作系统以及ucdos汉字系统等。 二、改进教学方法，注重“精讲多练”“因材施教”的原则 改进教学方法是实施素质教育的重要环节。我们在计算机教学中提倡“精讲多练”的原则。“精讲”，是指对于学生自己看得懂的、理解的内容，教师少讲，甚至不讲；而对于一些理论概念（如文件、目录、路径等），要有针对性地讲解，突出重点，抓住关键，突破难点，精要简赅地讲授，让学生掌握知识要领。“多练”，是指让学生尽可能多地参加实践操作，以掌握计算机操作的基本技能技巧。在学生实验时，我们加强巡回辅导，及时发现和纠正学生错误，反对让学生放任自流，无目的地实践。 三、改进教学手段，组合优化教育教学过程 改革教学手段是实施素质教育的重要条件。计算机教学手段改革应自觉地走在各学科前列，为学校教育创设现代化的教学环境，加强传统媒体（如幻灯、投影、录音、广播、电视、录像等）与现代媒体（如计算机技术、卫星技术等）的组合优化教学，注重以计算机技术为核心的现代教育技术在课堂教学中的应用与研究，探讨和建立新型的现代化教育教学模式，以提高教学质量和教学效率，促进学生能力素质的全面发展为标准，大力推进计算机实施素质教育的进程。 现代社会由于其技术知识更新速度快，人们需要更快更方便地获得知识来适应社会发展，传统教育手段已无法解决这一困境，我们必须从提高教学效率和质量中找到出路。我认为，在教学手段上注重发展计算机网络教学，是明智之举。大量事实表明，在这种新型的教育教学模式下，传统的“填鸭式”“满堂灌”教学方法完全被摒弃，学生是真正作为学习主体去主动探索学习的，教师可组织生动形象的、图文声并茂的语言教学，并可以利用大量的软件资源提供一个良好的教学环境，这是以往任何教学手段所不能达到的。正是在这种新型教学模式下，学生参与学习、启发式教学、因材施教等教学方法才得以真正实现，从而体现教学互动性。这样，教育再也不是教师作为知识的权威将预先组织的知识体系传授给学生的结果，而是教师与学生共同开展探究知识的过程，让学生去发现和掌握知识的过程，从而让学生都获得与科学家们一起参与课题研究，去挖掘考古，去探索星体奥秘等过程的喜悦。我们的经验也表明，这样得来的结果比耳提面授的讲授深刻得多、鲜明得多，更多发挥他们创造性学习的能力。 四、教师素质的整体提高是实施素质教育的先决条件 教师是学校教育的主力军，是教育教学改革的探索者和实践者，他们是在塑造人，是培养学生能力素质全面提高的劳动者。学校应该拥有一批热心教育教学改革试验，有较丰富的教学经验，较高业务水平的教师队伍。学校也要大力宣传在计算机教育改革中实施素质教育是现代化教育的要求，使教师们都认识到，普及计算机教育已刻不容缓，培养拔尖人才需要更多的投入和奉献，是国家现代化建设的需要，从而自觉主动完成教学任务。 未来教育的发展对教师素质的要求会越来越高。计算机教师一方面要朝一专多能方面发展，通过学习实践，提高自身素质、业务水平和教育教学经验。另一方面，教师也应自觉参加学校组织的各类培训，提高自己教育现代化的意识，掌握现代化教育教学理论，提高开展教育科研的能力和撰写论文的水平，利用现代化教学手段去进行教学教研活动。 五、中学计算机实施素质教育的培养方向 中学计算机实施素质教育，应注重学生能力的培养，这不仅仅是指培养学生分析问题、解决问题的能力，发展学生思维能力，而且还要培养学生今后适应社会生活、经济生活的独立自主的学习能力。我校提出要培养学生“九种能力”，即思维能力、学习能力、实践能力、创造能力、审美能力、自教能力、应变能力、耐挫能力、预见能力。我们更着重于学生想象思维能力和创造能力的培养。中学计算机教育也应当注重培养和发展学生素质。我校提出要培养学生的“五种素质”，包括思想道德素质、文化科学素质、身体健康素质、审美素质、劳动技术素质。在教学中，我们强调学生智力因素的培养，同时更加注意锻炼和发展学生非智力因素，使他们认识到宽厚、自信、坚毅、乐观等因素在造就成功的道路上功不可没。 我国社会主义市场经济的建立已为教育改革和发展提供了千载难逢的机遇，我们必须不失时机地抓住这一机遇，深化中学计算机教育改革，实现向素质教育转轨，为培养高素质的社会主义现代化人才作出贡献。
高中信息技术会考选择题
1.信息作为一种资源，其特征具有普遍性、不完全性、（）等。 A.特殊性 B.时效性 C.可共享性 D.依附性 2.信息技术是利用电子计算机和现代通信手段实现信息的（）等功能的技术。 A.获取 B.传递 C.存储 D.处理 3.计算机病毒的特征包括有传染性（）等。 A.潜伏性 B.隐蔽性 C.破坏性 D.可触发性 4.要把杂志上的图片进行数字化处理，并以文件形式存放在计算机中，可以使用（）设备。 A.绘图仪 B.数码相机 C.光学相机 D.扫描仪 5.威胁信息安全的的常见因素包括（）等。 A.进入系统口令过于简单 B.软件的漏洞和后门 C.计算机病毒的侵害 D.人为的恶意攻击 6.以下文件类型中（）不是视频文件类型。 A.RM B.W A V C.MP3 D.A VI 7.信息处理是指用计算机对原始数据进行收集及（）等的处理过程。 A.存储 B.上传 C.加工 D.输出 8.下学期我们需要在算法与程序设计、数据管理技术、（）等五门课中选取一门作为选修课。 A.多媒体技术应用 B.网络技术应用 C.通用技术 D.人工智能初步 9.高一年级准备在科技周活动中征集稿件并制作一期电子报纸，选用（）软件更适合完
成这项工作。 A.Word B.Flash C.Excel D.Access 10.要对高一年级篮球赛的积分情况进行分组制表，并进行积分排序，（）软件最适合。 A. PowerPoint B. Excel C. Word D. Photoshop 11.Access数据表中的一列称为（）。 A.特征 B.记录 C.字段 D.属性 12.在管理系统中，输入自己的指纹即可完成身份验证，这主要是应用了（）。 A.人工智能技术 B.通信技术 C.虚拟现实技术 D.多媒体技术 13.下列属于信息的是（）。 A.教材 B.电视新闻中的内容 C.报纸 D.VCD 14.信息技术包括（）。①计算机技术②通信技术③通用技术④传感技术 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 15.下列属于计算机网络通信设备的是（）。 A.网卡 B.显卡 C.音箱 D.声卡 16.在使用搜索引擎搜索信息时，（）显得尤为重要。 A.关键词 B.逻辑符号 C.网站的选择 D.强制搜索 17.（）的主要功能是将各种图片、照片、透明幻灯片和文字资料等转变成数字信号。 A.打印机 B.扫描仪 C.绘图仪
2018高中信息学考题库3
2018高中信息学考题库3
23、某Flash动画的时间轴如图所示，下列表述错误的是（） A、该动画有两个图层， B、该动画的持续时间为2秒 C、该动画的帧频为12帧/秒 D、该动画有25帧 24、对多媒体文件进行压缩的主要目的是（） A、作品的感染力更强 B、画面更清晰 C、声音更好听 D、存储容量更小 25、小李想要录制一段音频，采用下列采样频率和量化位数，能使该音频质量最高的是（） A、44.1kHz , 16bit B、22.05kHz , 8bit C、22.05kHz ,16bit D、44.1kHz , 8bit 26、多媒体学习软件能根据用户答题情况给予相应的反馈，这体现了多媒体技术的（） A、非线性 B、传播性 C、交互性 D、继承性 27、下列关于虚拟现实表述错误的是（） A、提供视、听、触觉等实时感知 B、借助传感设备可获得更好的沉浸感 C、是一个真实的环境 D、使用户有身临其境的感觉 28、用Photoshop打开“C:\KS\shumu.jpg”，在图片下方添加横排文字“爱护树木，保护环境”，字体为隶书，大小为12点，白色（#FFFFFF）；再为文字图层添加“描边”图层样式，大小设为2像素，填充类型为颜色，红色（#FF0000）；并以sm.jpg为文件名保存在“C:\KS\”文件夹下。 29、打开C:\KS\shui.fla ，在“文字”图层中，制作一个30帧的形状渐变动画，将文字“珍惜水资源”（大小设为36，颜色为蓝色（#0000FF））形状渐变变成文字“拒绝水污染”（大小设为40，颜色为红色（#FF0000））；测试影片，并以原文件名保存。 30、打开C:\ks\ppt\nengyuan.ppt演示文稿，为第二张幻灯片中的“太阳能”文字添加超链接，连接到第三张幻灯片；再讲第四张幻灯片移动到第六张幻灯片之后，使之成为第六张幻灯片，并以原文件名进行保存。
辽宁省2019年普通高中学业水平考试前测试 信息技术
辽宁省2019年普通高中学业水平考试前测试 说明：本试卷分为卷I选择题和卷II非选择题，全卷共8页，满分100分，考试时间为50分钟。 卷I选择题 注意事项： 1. 卷I为考生必答试卷。 2．答卷I前，考生务必将姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 3．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，不能答在试卷上。一、单项选择题（每小题2．5分，20小题，共50分） 1．严重危害网络信息安全的黑客是指（）A．制造垃圾邮件者B．非法侵入计算机系统者 C．专门散播病毒的人D．编写病毒程序的高手 2．PowerPoint演示文稿默认的存储格式是（）A．bmp B．txt C．ppt D．xls 3．下列程序图标表示压缩工具WinRAR软件的是（） A．B．C．D． 4．现代信息技术的基础是（）A．造纸技术B．活字印刷技术 C．微电子技术D．电话和电报技术 5．用Word 编辑文稿时，要移动文字用到的命令有（）A．剪切、格式刷B．剪切、粘贴 C．复制、格式刷D．复制、粘贴 6．超级链接技术不可能实现的功能有（）A．在人与计算机的思维之间跳转B．在网页或网站之间跳转 C．在电子文档的段落之间跳转D．在文件之间跳转 7．Windows附件中的画图软件可以编辑（）文件。 A．舞蹈表演．mpg B．美丽的辽宁．bmp C．高山流水．mp3 D．运动会通知．txt 8．计算机中的核心部件是（）A．存储器B．中央处理器C．运算器D．控制器 9．人类把探测器发射到火星上，探测到火星相关的数据，这个过程属于（）A．信息的加工B．信息的获取 C．信息的集成D．信息的发布 10．下列选项中，OCR软件可以识别的对象是（）A．docu01．mp3 B．docu01．swf C．docu01．bmp D．docu01．mdb 11．信息的数字化是指（）A．将字符用ASCⅡ码表示 B．将非数值数据转换成数值数据 C．将模拟信息用数字来表示 D．将信息在计算机内部转换成用0和1表示的数据 12．计算机能够直接识别和执行的程序设计语言是（）
高中信息技术学考练习题一含答案
高中信息技术学业考试试题（必修部分） 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1．现代社会中，人们把 ( ）称为构成世界的三大要素。 A．物质、能量、知识B．信息、物质、能量 C．财富、能量、知识D．精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中。其中（）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（）
A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性 5、（）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（） A．载体依附性B．共享性C．时效性D必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（） A．依附性B．共享性C．价值性D．时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（） A．信息能够独立存在B．信息需要依附于一定的载体 C．信息不能分享D．信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的（） A．天气预报、情报等引出信息有时效性 B．信息不会随时间的推移而变化 C．刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D．盲人摸象引出信息具有不完全性
11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：( ) A．价值性B．可伪性C．具有可传递性D．具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：（） A．信息一方使用时另一方就不能使用 B．信息使用后就会损耗 C．信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D．信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（） A．可以共享的 B．需依附一定载体的 C．可以增值的 D．具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（）特征 A、可传递性B．时效性C．载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息（）的特征 A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（）