高中英语听力技巧与常用词汇
高考英语听力技巧
在考场上，要注意以下几点：
1、不要抓每一个字，即不要奢望听懂每一个字，没有必要，也不可能。要做到对内容的整体理解。
2、拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题选项，建立预期，预测谈话大致内容。
3、短对话，答案多在第二个人说话中出现;长对话，短文听力，要先抓住开头的前几句，这一般是主
旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应。中部往往是细节题。
4、抓中心词，两次以上连续重复出现，对应某一题干选项中的答案，一定要提高警惕。
5、遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。
6、听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。
最重要的先把前面10道只读一遍的题目看清楚.这里是最容易错的地方.最重要的一点是你要把它当平时
做练习一样缓解紧张的心情.
第一题没听清楚,第二题开始放的时候就要注意先把第一道放一边不管.千万不能影响后面听题的状态.
最重要一点,听完犹豫的时候千万不要去修改自己已经选择好的题目,第一感觉往往是最准的.
1、识别关键词的技巧
1）.透露说话人身份的关键词
如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。
，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a 例如：I just can’t believe you are a police officer
lawyer.
如果考生意识到该对话中的关键词为in high school,那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。
guide you all the way 又例如：Good morning, ladies and gentlemen . W elcome to Universal Studio. I’d like to
in the amazing park and share the wonderful moments with you.
这段话的关键词是guide, park,从中考生可以推断说话人是导游。
以下是常见的对话者关系：
Husband——wife /teacher——student /Boss——employee /waiter——customer
Doctor——patient /parents——kid /Classmates roommates
Shop assistant——customer
2）.透露地点/场合的关键词
考生要善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词，也有助于他们判断听力材料的主
题、说话人之间关系等等。以下是有关机场或者旅馆的关键词：
Check in入住登记check out结账porter搬luggage行李book a room预定房间double room双人房passenger 乘客economy class经济舱business class公务舱runway跑道passport护照flight航班stewardess乘务员3）.捕捉数字
许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、
百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale
原价：regular price，normal price
增长：10% increase in…1/3 climb in……
下降:23% fall in…5.5% decrease in…
听力速记技巧
1）.运用速记符号
例如：↑up↓down←left→right=equal
2）.发明并运用字母的缩写形式
考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来
表示相应的信息。例如：
Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday
通过运用这些字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。
3、时间运用技巧
1）.充分利用试卷刚发下来，听力还未播放的宝贵时间，阅读听力试题，并用铅笔在听力试题上画出重
点(听力的试题部分考生可以在上面涂写，但是答卷部分禁止)。此刻考生可以运用预测技巧，对听力内容
进行有的放矢的预测。
2）.建议考生在听力播放过程中在试题卷上答题，而不是直接写在电脑答卷上，以节约时间。
3）.切记对于没有听清的试题(尤其是PartA——short conversation)采取及时放弃的原则，即随便选择一个选项，把注意力集中到下一题，一定要抢在下一题播放之前，看完下一题的全部4个选项，千万不可纠缠于已播放好的前一题。
4、考点
(1) "转折"是考点：说话时，一般先陈述别人的观点、看法，然后用一个转折来叙述自己的想法。因此，转
折but之后常成为听力考试的考点，考生必须要紧抓转折后面的内容，才能准确答题。
例如：What time is it now?
A. 7:50.
B. 8:10.
C. 8:30.
听力材料：
W: Let's Hurry up.
M: Why?
W: Class starts at 8:10.
M: But there's twenty minutes left.
根据But 后面的内容就可推断出答案为A。
(2) "建议、看法"是考点：有时，对话的一方感到忧虑不安，另一方提出建议，而这个建议往往就是考点，
考生可不要忽视。如：
What will they do?
听力材料：
W: Oh, dear. What should I do?
M: Let's go over to ask the policeman.
不难看出，他们将去找警察。
(3) "否定"是考点：对"否定"的考查，主要体现在两个方面：一是考查对不同的观点、看法的理解；二是
对形式否定而实则肯定的理解。如：
What does the man think of the hotel?
A. Too simple.
B. Best here.
C. Very poor.
听力材料：
W: The hotel is a little too simple.
M: however, you can't find a better one here.
从can't…better 可知，男士认为"它在这个地方已经是最好的了"，于是答案选B。
(4) "虚拟语气"是考点：虚拟语气表示与客观事实相反或相违背的情况。肯定的虚拟语气表示否定的意义，
而否定的虚拟语气表示肯定的事实，对它的理解常是听力考试的考点。如：
What happened to the man?
A. He was chosen.
B. He was not chosen.
C. He would have been chosen.
听力材料：
Had you not made such a mistake, you would have been chosen, too.
根据听力材料的语气可知答案选 B.
(5) "数字"是考点：数字是听力考试的重要方面，主要包括时间、年龄、距离、日期、年代、人数、金额、
速度、价格、电话号码、门牌号码、车牌号码、邮政编码、街道号码等。
(6) "情况、结论"是考点：某人或某事的情况以及对发生这种情况的结论都可成为听力考试中的考点。听力考试时，就要注意对情况、结论的把握。
(7) "比较等级"是考点：事物间的比较常是听力考试的考点，在听的过程中，必须注意形容词、副词的比较
级和最高级的应用。
(8)"并列、递进"是考点：听力考试中常对并列的事物、递进的关系进行考查。因此，考生在听的过程中，
应根据情况把握and, or 等连接的事物以及对what's more, what's worse的理解。
(9)"举例"是考点：为了把问题说明得清楚、明白，常用举例说明，而举例就成为了听力考试的考点。考试
时，考生就得注意for example, such as, for instance, like, namely, that is等词或短语。
(10) "地点、场所"是考点：地点、场所是听力考试的又一个重要方面，如家庭、学校、车上、车站、街道、
商店、医院、餐馆、旅店、邮局、机场、码头、海关、银行、剧院等。对于地点、场所的考查一般须从谈
话双方所谈的内容中来推测，因此，考生必须注意谈话中的关键词句。
(11) "人物及其关系"是考点：人物的身份、职业以及人物间的相互关系也是听力考试中的重要内容，如顾
客与服务员、医生与病人、老师与学生、父母与孩子、警察与平民、老板与职员、夫妻之间、朋友之间、
陌生人之间等。考生一方面要注意表示身份、职业的关键词，另一方面要注意说话中语气。
(12) "问题及回答"是考点：一般说来，问题是信息的提示点，而回答是听力考试的考点。但是，有时反问
句用来表示说话人的态度、意图，从而也成为考点，考生应特别注意。
(13) "因果关系"是考点：谈话中，事情发生的原因和结果常是听力考试的考点，考生应注意原因的表达方
式，如除because 外，还有since, as, for 等；表示结果的有so, so that, as a result, in the end 等。
(14) "方式、方法和步骤"是考点：谈话常涉及事情发生的过程、方式、方法及步骤，而这些也就常成为了
听力考试的考点，特别会在听力填空题中出现。
(15) "态度、目的和意图"是考点：对态度、目的、意图的考查，往往是对听力材料的深层理解的考查，
考生一方面要注意谈话内容中的关键词句，另一方面要注意说话者的语音、语调及措词等。
高考英语听力常用词汇
（1）餐馆场景：order 点菜serve 上菜change 零钱Keep the change! 不用找零钱了！tip 小费treat 请客（This is my treat! 我请客！）go Dutch AA制(Let’s go fifty fifty. ) steak 牛排cheese奶酪sandwich 三明治bacon 腌肉soup 汤plain water 自来水（西餐中洗手用的）doughnut 多纳圈appetizer 开胃物dessert甜品，水果（作为正餐的最后一道）go out for dinner / dinner out 出去吃饭snack bar 小吃街；大排挡hamburger 汉堡包coke 可口可乐French fries 炸薯条dining hall ; coffee shop ; restaurant ; cafeteria ; canteen; buffet 自助餐
（2）邮局场景：stamp envelope package / parcel 包裹overweight 超重extra postage 额外邮资send / post / deliver a letter / mail 寄/发信express mail 快件airmail 航空信件surface mail 陆地邮寄open an account 开一个帐户
（3）图书馆场景：library card; borrow; lend; keep; renew; bookshelf; novel; science fiction科幻小说；magazine; periodical期刊；reference book; librarian 图书管理员pay a fine 交罚款Can I help you? / What
can I do for you?
（4）医院及健康场景：aspirin 阿司匹林regular doctor 私人医生emergence department 急诊室ICU
(= intensive care unit)特护病房treatment 治疗手段take one’s temperature / blood pressure 测量体温/血压medicine: pills / tablets药丸/药片heart attack 心脏病cold / flu 流感：have/catch a cold; pain; headache; stomach-ache; backache; sore-throat喉咙痛cough; fever。What’s up? (多用于男生之间)How is it going? How
are you? 回答：I’m fine. / I feel good/terrific. / I couldn’t be better. / Nothing is very wrong with me.
好。I am
not feeling good. / I feel terrible/horrible/awful. / I am not myself these days. 不好。（注意听语气：身体好的
时候，语调上扬，语气非常欢快；身体不好的时候，降调，语气非常郁闷。）
（5）电话场景：operator 接线员Extension six two two six, please. 请转6226。The line is bad/ busy / engaged. It kept a busy line. 电话占线。long distance call 长途电话collect call 对方付费的电话put through
接通电话hold on / up Hold the line, please. Hello! This is … speaking. Who’s speaking? / who is this?
call/ telephone/ ring/ phone sb. ; give sb. a call/ ring I’ll call back later / again. I’ll ring him / her up again.
I couldn’t get through. Sorry, I’m afraid you have the wrong number.
（6）酒店场景：make a reservation 预定房间reception desk 接待处check in 入住check out 结帐
single room 单间suite套间Do you have a reservation Sir? Have you got any vacant room? (= Is
there any room available here?)有空房间吗？All the room are occupied. 房间已满。Can I have a suite please?
How much do you charge for that? Smoking or no smoking? Meals included. 包括饮食。Can I show you
your room? / Can I carry your luggage?
（7）超速场景：speeding May I see your license, please? You will be fined by $20.
（8）购物场景：store 杂货店department store 百货商场shopping center 购物中心商品信息：size;
color; style; price What color/size/kind do you want? 商品论贵贱expensive, cheap 价格论高低
high, low bargain便宜货popular / fashionable 流行的in fashion 流行，时尚out of fashion 过时的
brand 品牌counter 柜台pay in cash 用现金支付pay in check 用支票支付credit card 信用卡shop assistant 商店营业员out of stock 脱销/缺货in stock 有货
（9）天气场景：cloudy 阴天overcast 多云thunder 打雷strong/ high wind 大风tornado 龙卷风
typhoon 台风storm 风暴blizzard暴风雨It rains cats and dogs.(=The rain is pouring.)下着倾盆大雨。
[高考必看]高考英语答题技巧解题方法集锦
高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预
测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准
提高初中英语听力试题的方法和技巧
提高初中英语听力试题的方法和技巧 听力作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力; 通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。 英语听力中的精听和泛听： 精听 精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景，可采用下面两种方式： 一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。 二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义;第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。
泛听 泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。 初中英语听力技巧： 听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语; ②听对话及问题选出正确的答案; ③听短文及问题选出恰当的答案或图画; ④听句子或短文填词。 一、听力测试的应试技巧： 1. 放松情绪，集中精力。 放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于
考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。 2. 抓紧时间，提前审题。 提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。 3. 沉着答题，遇难不慌。 ①在审题预测的基础上进行听力预测。 例如：看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答，应马上想到回答是“Not at all . ”, “Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ” ②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。 听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。
高考英语听力提分技巧3篇
A篇： 高考英语听力技巧 英语试卷分为第Ⅰ卷(选择题),第Ⅱ卷(非选择题),两卷总共150分,考试时间共120分钟。第Ⅰ卷将分为听力、单选、完形填空、阅读几个部分,第Ⅱ卷分为听写单词、改错和写作。 对英语听力,只有处理好听前、听中和听后的技巧,才能获得较高的分数。 英语听力该怎样把握 充分利用试听时间,迅速熟悉播音员语音。在听力考试前,会有两分钟的听力试音,考生应充分利用试音时间,及时掌握播音员的语音、语调和语速,熟悉好每个考试指令在平时训练听力时,考生应养成边听边记录的习惯,在记录时可以采用自己熟悉的符号进行速记。 在平时训练听力时应保持良好的心态,做到不骄不躁。在考试中,如果出现听漏的情况时,不要慌乱,必要时可以选择放弃。 另外要特别注意的是： 平时我们考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、阅读、写作的速度都相对慢，但现在加上听力，我们做题时必然会觉得时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。因此，做完听力要快速确定答案，绝不能听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。切记，该放弃时，蒙一个也未尝不可。 B篇 英语听力必备的应试技巧（2010年高考） 众所周知,在高考(论坛)英语试卷中的第一个部分就是听力,占整个英语(论坛)高考卷的1/5分值;由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项,分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比,听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充 分利用宝贵的每一分钟。 1 预测技巧 1).对话预测 在听取对话,尤其是Part A——Short Conversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测:
教你秒杀2017高考英语听力的得分技巧
教你秒杀2017高考英语听力的得分技巧 导读：2017年高考马上就要开始了，大家在复习备考过程中一定要了解高考英语听力秒杀法，最好能在只看答案的情况下排除一些错误选项。下面的小编给你们带来了《教你秒杀2017高考英语听力的得分技巧》，供考生们参考。 12017高考英语听力秒杀法 英语听力秒杀法1：切忌一听到什么单词就选备选答案中含有那个词的选项，要结合理解! 示例： W:Excuseme.Thisistheaddress.HowdoIfindit? M:Right.You’llneedastreetmap.Here’sone,andI’llsh owyouwhereitis. 问题：Whatdoesthewomanwanttodo? A.Findaplace. B.Buyamap. C.Getanaddress 如果一听到”map”就选了B，就掉进了陷阱。正确答案是A。 英语听力秒杀法2：对话前半部分一般有干扰项，(尤其是问时间、地点一类的题目)要耐心听到最后!
示例：M：Let’smeetat4：40. W：Well,couldwemakeitat5：20? M：That’sabitlateforme.Icouldmanage5：10. W：OK.Seeyouthen. 问题：Atwhattimewillthetwospeakersmeet? A.5：20. B.5：10. C.4：40. 正确答案：B 英语听力秒杀法3：注意转折!”but”后面带的内容很可能为正确答案。 示例：W：Jack,howdoyouliketheplay? M：It’sasimplestorywithahappye nding. Butluckily,theyhadaverystrongactorandhemanagedtocar rythewholeplay. 问题:Whatdoesthemanlikeabouttheplay? A.Thestory. B.Theending. C.Theactor. 正确答案：C. 英语听力秒杀法：学会预测 听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和
高中英语听力技巧与常用词汇
高考英语听力技巧 在考场上，要注意以下几点： 1、不要抓每一个字，即不要奢望听懂每一个字，没有必要，也不可能。要做到对内容的整体理解。 2、拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题选项，建立预期，预测谈话大致内容。 3、短对话，答案多在第二个人说话中出现;长对话，短文听力，要先抓住开头的前几句，这一般是主 旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应。中部往往是细节题。 4、抓中心词，两次以上连续重复出现，对应某一题干选项中的答案，一定要提高警惕。 5、遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。 6、听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。 最重要的先把前面10道只读一遍的题目看清楚.这里是最容易错的地方.最重要的一点是你要把它当平时 做练习一样缓解紧张的心情. 第一题没听清楚,第二题开始放的时候就要注意先把第一道放一边不管.千万不能影响后面听题的状态. 最重要一点,听完犹豫的时候千万不要去修改自己已经选择好的题目,第一感觉往往是最准的. 1、识别关键词的技巧 1）.透露说话人身份的关键词 如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。 ，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a 例如：I just can’t believe you are a police officer lawyer. 如果考生意识到该对话中的关键词为in high school,那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。 guide you all the way 又例如：Good morning, ladies and gentlemen . W elcome to Universal Studio. I’d like to in the amazing park and share the wonderful moments with you. 这段话的关键词是guide, park,从中考生可以推断说话人是导游。 以下是常见的对话者关系： Husband——wife /teacher——student /Boss——employee /waiter——customer Doctor——patient /parents——kid /Classmates roommates Shop assistant——customer 2）.透露地点/场合的关键词 考生要善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词，也有助于他们判断听力材料的主 题、说话人之间关系等等。以下是有关机场或者旅馆的关键词： Check in入住登记check out结账porter搬luggage行李book a room预定房间double room双人房passenger 乘客economy class经济舱business class公务舱runway跑道passport护照flight航班stewardess乘务员3）.捕捉数字 许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、 百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如： 减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale 原价：regular price，normal price 增长：10% increase in…1/3 climb in…… 下降:23% fall in…5.5% decrease in… 听力速记技巧 1）.运用速记符号 例如：↑up↓down←left→right=equal 2）.发明并运用字母的缩写形式 考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来 表示相应的信息。例如：
高中英语听力技巧探究
高中英语听力技巧探究 听力部分将在海南省2010年高考英语试题计满分，分值30分。所以，增强听力训练已成为英语高考备考的重中之重。本学期，本人根据研究课题计划，结合教学实际，坚持展开英语高考听力技巧探究，有计划、有目的、有步骤地对学生实行听力技巧的训练。 一、克服紧张、焦虑、急噪的情绪，培养学生果断、自信的素质 听力测试很大水准上反映出被测试者的心理素质。紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理，影响正常听力水平的发挥，导致反应速度和把握信息的准确性大大降低。所以，要培养学生果断、自信的素质。要做到这个点，教师应多鼓励、即时表扬、协助学生，不要轻易地指责他们。听力训练材料的选择要难易适中，循序渐进。这样才能使学生对听力不感到害怕，消除恐惧心理，提升心理素质。 二、获取具体事实，把握信息联系 要教学生在听录音材料之前快速浏览试题。通过浏览试题及题干选项，主动预测、确定听的关键所在。常见的问题有：What/which…?Who/Whom/Whose…?When/Where/Why/How…?/high/f ar/long/wide…?要走出听力理解是完全被动接收的误区，利用已知的信息对所听的内容实行如数字运算、时间排序、同义转换、比较筛选、因果关系等的分析、判断以及推理。
三、注意对话中的“弦外之音” 有时对话双方并非直接、坦率说明自己的态度和观点，而是很委婉或从侧面来表明自己的观点。这就要求听者不但能够理解所听内容的主旨大意，而且还要善于理解这种含蓄的表达方式，领会言外之意。 四、培养良好的听力习惯，让学生脑记与笔记相结合，掌握准确的听力技巧 1.猜测技巧。 理解语言的过程本身就是一种猜测、估计、预想和想象的相互作用的过程。根据不同的文章体裁选择不同的听力方法，做到领悟主旨大意，概括话题内容。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有的主旨比较明显，有的则需要归纳和概括。教师应要求学生注重答句，因为Topic Sentence往往是在答句中。而在听短文时，则要求学生注重短文的开头句和结尾句。很多短文的主题句都是出现在开头或结尾。短文的首句一般是信息的引导句，暗示着整段讲些什么，信息朝什么方面发展。弄清作者、说话人或者某个人的观点意图，牢牢抓住这些关键点，就能使我们的理解有一定基础，准确率就会提升。所以，在听力教学中，培养学生抓住Topic Sentence的习惯是提升学生听力的关键措施。对于记叙文、故事短文、讲话稿，听录音时重在听懂每句话的意思，注意捕捉文中所涉及的对人物(who)、事件(what)、时间(when)、方式(how)、选择(which)、地点(where)、数字
高考英语听力答题技巧总结
听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?
英语六级听力考试技巧
英语六级听力考试技巧 英语六级听力考试技巧 一、听音之前的准备 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)Theymightbestolengoods B)Theymightbefakeproducts C)Theymightbefaultyproducts D)Theymightbesmuggledgood 在这四个选项中，竖看相同点为theymightbe,横看不同点为stolengoods,fakeproducts,faultyproducts,smuggledgoods.重复 性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 二、听音时的规律 我们在听的时候要注意一下几个规律：
1.顺序规律：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2.注意表示逻辑关系的小词规律： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，infact，whereas，unexpectedly,unfortunately,yet,except,ontheotherhand,compar edto，unlike，instead，incontrastto等等。 表示因果的逻辑词： asaresu 高考英语听力解题技巧 【如何做笔记】 （1）特别扎心的地方 （2）自己想到的东西 （3）没有听懂的地方 “普通人靠感觉；高手靠方法论！” 一、听之前：预读题干选项（70%的重要性） 备战听力考试的最佳时刻，就是当你拿到卷子的那个时刻！ 1、什么时间读？ 争分夺秒！ 2、读什么？ a)相同词：判断话题 b)开头词：判断问题（四六级） eg:四个选项都是动词原型开头=>问你某人提的是什么建议。 c)关键词：进行比较 d)所有实词（名动形副）：一定要提前默念一下，方便一会儿听出来！ 注：所谓选项关键词，就是最能代表该选项核心含义的词——关键词就是比较点！ 二、听之中：十大原则（29%的重要性） 1．听见什么记什么原则 该原则为“十大原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。 2．重复原则 听长对话或短文时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟听力的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以听力的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。短文中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个短文的主题（TOPIC）。 3．建议原则 听听力时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论短文还是对话，建议的地方永远做考点。（出国之后，不管什么听不懂，都不能听不懂建议） 1）You should 2）I suggest/I propose/I recommend 3）proposal提议/tips小贴士/suggestion建议/advice建议/recommendation推荐 4）had better do sth./be better off doing sth.最好做某事 5）How about…?/What about…?做...如何？ 6）Why not…?/Why don’t you…?为什么不做某事呢？ 7）If I were you,I would…/I wouldn’t… 8）Would it make things go faster if you…? 9）Maybe/Perhaps you… 10)How does…sound? 建议题选项特点：一般都是由动词原形开头！ （严谨、慎重、谨慎的选项一般是对的；太绝对的选项一般是错的） 4．强调原则 【语义强调】 1）含义强调： 高考英语听力技巧 1. 数字题听力试题所涉及的数字包括年代、时间、年龄、距离、速度、价格、数量等,要求回答某事在什么时间发生;或某人在什么时间做某事;或价格、数量等。 在做数字计算题时,考生除了应该听清具体的数字,还应该注意表示倍数、百分率等的单词。考察数字的辨音。其中考生觉得较难的是"十几"和"几十"的区别,-teen/ˋt i:n/和-ty/ti/。比如,fifteen 和fifty 的区分。与价格有关的数字表达方式: 1).商品"打几折"的读法:有两种方法:可以直接读at a x% discount 或y% off,如70 折at a 30% discount 或30% off. 2).其它一些与数字有关的常用表达:一对couple,一打dozen,两周fortnight, 几天前 a few days ago 或the other day. 3). 注意以下单位: inch(英寸), foot( 英尺), yard( 码), mile( 英里), meter/m( 米), centimeter/cm( 厘米), kilometer/km 米), cubic meter(立方米), liter(升)等。 4). 记住下面这些表示数字与数字之间的关系词:表加减关系的词,如more(多)、less(少)、late(晚)、early(早)、fast(快)、slow(慢)、before(前)、after(后)等。表乘除关系的词,如times(倍)、twice(两倍)、percentage(百分比) a pair of(一双)、half of(一半)、double(双倍)、quarter(四分之一)等。 2. 关于人物关系、职业、身份的试题此类试题在对话中没有对人物身份、关系等作直接的说明,而是要根据对话中所提供的 高考英语听力答题技巧，你真的会吗？从此刻开始练习！ 下面就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： 在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句， B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C 或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? 英语听力考试答题技巧 1.地点与方向 地点类题目是听力考试中最容易得分的题目类型之一，和身份、地位类题目的做法一样，地点类题目的入手点依然是关键词。 例1： W:I need book of stamps（邮票）I’d also like to send this package first class. M:Here are you stamps,but you have to take the package to the next window. Question:Where does this conversation most probably take place? A.In the restaurant B.At the railway station C.In the post office D.At the airport 例题中关键词是stamp（邮票），所以可以判断在邮局。这样看来，不论出题还是做题，关键词都很重要，所以近年来关键词的难度有所增加。对付课本中没有出现过的词，最好的方法就是平时的积累和注意这些词汇应用的场合，收集相关的场景词，例如“学校”：register（注册）、dorm（宿舍）、department（系）、campus（校园）、playground（操场）、dining-room（餐厅）、clinic（校医院）、swimming-pool（游泳池）等等，你还应该了解一些课程名称。 现在的听力考试还流行考方向类的题目，做这类题目的有个诀窍，就是边听边在稿纸上画些草图，帮助理解，最最重要的还是细心。 例2： W:Why didn’t your wife come here together with you for dinner ye sterday? M:Oh,she was just back home from Kroea yesterday and was too tired to come,she also visited Janpan,Singapore and Malaysia. Question:Which country did the woman visit last? A.She visited Korea last B. She visited Japan last C. She visited Singapore last D. She visited Malaysia last 这题答案是A，开篇说这个妇女从朝鲜回国，所以来不及赴宴，而其他国家只是“also visit”,所以选A。做这种题目，应注意细节部分，不可以根据局部来判断，仅根据局部来判断，很容易出错。 2.职业与身份 首先，应该看选项，如果看到如teacher and student（老师和学生），father and son（父亲和儿子），即可以判断是身份地位类题目。下一步就是要听关键词，抓住几个有代表性的，不必将句子全部听完，即可答题了。 例1： W:You were absent from class yesterday,Tom. M:I couldn’t come,Mrs.Hart.I hurt my foot and my mother took me to the doctor’s. Question:What is the probable relationship between the two speakers? A.Doctor and patient B.Mother and son C.Teacher and student 英语听力考试应对技巧 英语听力考试应对技巧 一、听辨单词类的答题技巧 这种形式的题目出题方式一般都是听句子，从所给选项中选出所听句子里含有的那个单词。此类题的答题技巧是这样的： 1.先浏览一遍题干，注意比较它们在发音上的不同之处，这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处，从而迅速作答。 2.由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词，而录音中播放的是一个句子，所以我们要尽量从整体上理解句子，不要只顾逐个听单词，要在语境中确定选项。 3.平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如 thirteen/thirty;close/clothes;present/parent;horse/house;kn ows/news;bread/break/breath等。 4.注意区别句子中的同音词。如 whether/weather;four/for;two/too/to;where/wear等。 二、听句子选择恰当答语类的答题技巧 听句子选择恰当答语是常考题型之一，该题型主要考查学生的情景反应能力，要做这类题我们要做好以下三点： 1.听前认真浏览选项，掌握其意思。 2.听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致。 3.平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的.基础上作出正确选择。 三、图文搭配类听力的解题技巧 这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”、“明意”。一是要能听懂句意，而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”，二是要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。 四、对话理解的答题技巧 由于对话是一个相互联系的整体，听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人 物(包括男女)，时间(如果有的话)，地点(尤其是多个易混的地点及 相应的信息)，语音语调，上下文之间的联系等，同时还要排除干扰，适当地作一些记录，以增强记忆。弄清对话原大意，看清问题，即 可选出正确答案。 五、短文理解类解题技巧 短文理解是听力测试中综合性较强，难度较大的题型，短文主要为记叙文。但短文与单句和对话不同，有一定完整的思想内容，涉 及到的词汇量较大，涉及的知识面也广。它的出题形式为：1.听短文，判断正误。2.听短文，根据所给的问题选择正确答案。3.根据 短文内容回答问题。4.根据短文内容完成句子。 做这类题目应注意的问题： 1.抓紧听前几分钟的准备时间，先阅读本题的题干和有关选项，有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出，到该题录音 播放时，核对一下即可。 2.听短文时，注意听第一句，因为它可能是短文主题句。一般情况下，听完前三句就能确定短文属于哪一类，注意其中的时间、地 点和人物，有利于对全文的理解。 高中英语听力技巧大总结 学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是小编为大家整理的高中英语听力技巧，希望能帮助大家学好英语。 高中英语听力技巧大汇总拼读和语调很重要 高考听力部分是整套试卷中最简单的部分，是拿分点。那么同学们不妨从以下几个角度下手。 听力基础：拼读、语调很重要 首先要加强对所学语言知识记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读，掌握常用的语调。对词义的正确掌握以及充足的词汇量有助于正确理解所听内容和捕捉关键信息。 其次，听说训练应循序渐进，循环往复。听力不是一种孤立的能力，它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。在训练时，要多听多讲，听是为了理解，说是为了表达。学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声音信息一并输入大脑;还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。 最后适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考的目标和方向。在不断的练习中，逐渐摸索适合自己行之有效的得分方式。 解题技巧：1.快速读题听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种 器官的协调配合。在放每段录音前，必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高应试成功率。听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。 2.细心听题。考生听长段对话和短文理解时，推理思路要正确，要有扎实的语言基础，能理解较深较长的语言材料，在语篇环境中抓住要点，记住某些细节和事实，找到答案。听对话理解时，考生可能无法从对话中直接找出答案。我们必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工然后答题。有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题，而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。这种题需要考生仔细推敲，找出其“潜台词”。 听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息。如全文或段落主题句的关键词，人名、地名、日期、数字等关键词等。记录符号要形成习惯，还应尽可能简明，只要自己懂就行，不影响跟听速度。此外对于关键词的词义要学会推测。对于人名、地名等一些不影响文章理解的词，不必多想。对于未听懂而又必须理解的关键词，要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。 对短文的首句和首段一定要注意抓听。目前短文理解的大部分材料是记叙文或讲话稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解线索，如作者观点、内容概要、故事发生的时间、地点及起因等。听懂这些 2020年最新的关于高考英语听力试题应试技 巧和解题基本方法分享 高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求 考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有 “回头看”的余地。 今天WTT给大家整理分享了就结合近几年的高考英语听力试 题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。一起来学习一下吧。 一.听力应试技巧与策略 听前：略读 题目，切入话题，划出重点，预测内容(确定人物身份) 听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真(短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H) 听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。 二.快速记录能力 心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。 笔记： 1)运用速记符号例如：↑up↓down←left- right=equal 2)发明并运用字母的缩写形式Ex expensive lg large eq earthquake 三.预测技巧 1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5 Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测： 1)Who are the two speakers? 2)What is the possible Relationships between them? 3)When did they have the conversation? 4)Where did the conversation take place? 5)Why do they have the conversation? 6)What did they plan to do? 2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息 1)What facts did the speaker offer? 2)What facts did the speaker fail to offer? 3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。 例如：Americans have a popular saying “Time is money。” 从这一句开篇句我们可以预测的信息范围： 1)这是一篇关于时间的话题。 2)涉及对象是美国人。 四.听力特点及高分应试策略 话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社 如何能快速提高英语听力考试技巧 在英语考试越来越注重全面考核的时代，学生们的英语听力面临 着很大的考验。因为传统教育，是很多学生会写不会读或者读不准， 导致在英语考试中听力频频丢分，所以，针对英语考试中的听写方面，有五大方法或许能够提升或者改善你的英语听力水平，从而在考试中 取得优异的成绩。 首先，扫描题干划出核心词，注意空格前后 完成句子题要做的第一步就是划出核心关键词，目的在于听前定位。核心词是一道考题中的灵魂所在，提前抓住核心词能够迅速锁定 听力内容中的有效信息，能够集中考生的注意力。与此同时，注意空 格前后内容也十分必要，能够帮考生判断考题中所缺内容。考场上， 有些考生在听题前只注重空格前内容，而实际上空格后的信息也一样 重要。 其次，听内容，定位核心词、同义词、题干结构 听力内容里有时核心词保持不变，原词定位;有时在听力中核心词 被替换成同义词;有时需要定位题干结构。这三种定位的比例在雅思听 力考试中出现的比例分别为：50%-60%，40-50%，5%。而实际上核心词 定位比较容易，出现次数也最多;同义词定位占比居中，这也是考生能 够提升的部分;而题干结构定位的难度较大，出现次数比较少。如果雅 思听力考试想拿到高分的同学，应该提升识别同义词的水平，这需要 平时多加积累。 之后，根据上下文内容，判断所需句子成分及词性 在听题前能够根据上下文内容判断出所需成分及词性。主语一般 都是名词或动名词;谓语一般都是动词或系动词;表语能够是名词、形 容词、副词或介词;提前想到所需成分词性的各种可能需要考生具备有 一定的语感，这要求考生在平时的练习中多看一些文章多分析句子的高中英语听力解题秘籍(上)
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