文学概论课后习题答案

第九章{概念）1、现实型文学：也称为现实主义文学。是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。它的基本特征是：再现性和逼真性。

2、理想型文学：一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。它的基本特征是：表现性和虚幻性。

3、象征型文学：侧重以暗示的方式寄寓了审美意蕴的文学形态。它的基本特征是：暗示性和朦胧性。

4、诗：词语凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律。高度集中地反映生活和抒发思想感情的文学体裁。

5、小说：通过完整的故事情节和具体的环境描写，以塑造人物为中心来反映社会生活的文体。

6、剧本：侧重以人物台词为手段，集中反映矛盾冲突的文学体裁。

7、散文：一种体裁广泛、结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。广义的散文是既包括诗歌以外的一切文学作品，也包括一般科学著作、论文、应用文章。狭义的散文即文学意义上的散文，是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等。文学散文是一种题材广泛，结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。

8、报告文学：以真人真事基础上塑造艺术形象，及时反映现实生活的文学体裁。（思考题）1、谈谈象征型文学与现实型文学、理想型文学的区别？

象征型文学是寄寓意蕴，以变形描写来拟人（物）的形象，是现代派文学，来表现哲理的。

现实型文学是再现生活重视细节描写，虚构而见不出虚构，表现现实主义反映生活本质的。

理想型文学是表现理想以夸张幻想来再造的虚构幻想的形象表现浪漫主义的反映理想。

或（现实型与理想型文学的意义就在其形象自身，而象征型文学突出文学形象的意义的超越性；现实型文学是通过对生活现象的直接描绘反映现实，理想型文学往往以直抒胸臆的方式表现情感态度。而象征型文学则偏以间接的方式去暗示客观规律和主观感受；象征型文学淡化具体时间与空间，突出了朦胧性。)

2、诗歌、小说、散文、剧本的基本特征？

诗歌的基本特征是：1、（高度的概括）；2强性大(强烈的抒情性) 3、音乐性（停顿、平仄和押韵）

小说的基本特征：1.深入细致的人物刻画2、完整复杂的情节叙述3、具体充分的环境描写

散文的基本特征：1、选材广泛，现实性很强2、形式自由，手法多样3、形聚，构思精湛（形散：选材五光十色，联想自由驰骋，手法多种多样，结构灵活多变；神聚：立意深远，一线串珠。）4、真人真事，事情实感。

剧本的基本特征：1、浓缩地反映现实生活，人物事件事件、地点高。2、尖锐紧张的戏剧冲突3、人物台词要个性化口语并富有动作性。（个性化语言要符合人物的思想性格、身份地位教养;口语化既有意境又有潜台词；动作性：人物语言要传达内在的动作心理活动；引起更多的外部动作，推动情节的发展到新的层面。）

第十章{概念}1典型作为文学形象的高级形态之一。是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格，他在叙事性作品中又称典型人物或典型性格。

2、意境：指抒情性作品中呈现出来的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及

其所诱发和开拓的审美意象空间。

3、意象（审美意象）：是指以表达哲理观念为目的，以象征性或荒诞性为其基本特征的，在某些理性观念和抽象思维的指导下创造的具有求解性和多义性的达到人类审美理想境界的表意之象。

{思考题} 一、文学形象有哪些特征？举例说明之？

特点有四：一是文学形象是主观与客观的统一；指形象中既包含客观描写，又包含作家的主观情感、思想。二是文学形象是假定与真实的统一，指形象是虚构的，但却符合生活本质与作家的真情实感。；三是个别与一般的统一，指形象是单个的，但他身上又包含了其他类似人物的共同特征。；四是确定性和不确定性的统一，指每一个形象从姓名到相貌性格都是具体而确定的，但到底是怎样的，不同读者却解读到不完全相同的结果，这即不确定性，如祥林嫂，既来源于客观生活，又包含作家的同情：即是虚拟的假定人物，又让人感到非常真实；既是单个人，身上又包含了旧中国妇女的许多共同特征；既是祥林嫂，而不是别的什么人，又在不同读者的解读想象中不完全相同。举例P231

2、文学典型的审美特征是什么？典型人物和典型环境的关系的怎样的？

文学典型就是文学话语系统中显出特征的富于魅力的性格。它是文学形象的高级形态之一。其特征有二：一是特征性，即外在形态生动、具体、独特，内在本质深刻丰富。总之，从整体到局部都很独特；二是有艺术魅力，能吸引读者。典型魅力是由它的符合生活本质的真实性、富于独创性的新颖性、包含着作家真情实感的诚挚性、内涵挖掘不尽的蕴藉性造成的。

二、举例说明文学意境的特征？

文学意境就是抒情性作品中情景交融、虚拟相生的艺术境界。它具有情景交融、虚实相生、韵味无穷三大特点。情景交融即意境首先是一幅图景，而其中又满含着作家的情感。虚实相生中的“实”即意境中逼真描写的景、形、境，“虚”指这一实境能诱发出丰富的想象空间和情、神、意的体味。韵味无穷指意境中包含着咀嚼不尽的审美意味，包括情、理、意、趣、韵、味等，含蓄而耐人寻味。比如《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 首先，诗作勾画的春天之景中内含着喜悦之情；其次，实写游园不值之情景，却在读者脑海中诱发出一个阔大而虚幻的春景空间；再次，全诗耐人寻味，具有无穷的韵味。

三、本书所讲的审美意象与一般所讲的意象有何不同？审美意象的基本特征是什么？

一般所讲的意象多指诗中的形象。本教材所讲的意象专指审美意象。审美意象指具有哲学意味的作品中那种意义不在本身，而是象征暗示着一种普遍哲学意义的形象。具有哲理性、象征性、荒诞性、抽象性思维的直接参与性等特点。哲理性指表达哲理诗创造意象的目的，正所谓“表象之象”，象征性指意象实际是某种一样的载体，是某种事物的象征。荒诞性指意象不合生活常规，如人变甲虫，刑天以乳为目，都荒诞不经。抽象思维直接参与性指作者创造意象时，由于目的在于表达一种哲学观点，所以，意象的创造不只是形象思维起作用，而是哲学思维也参与其中。

第十一章{概念}

行动元与角色

行动元：人物推动故事情节发展的行动要素。

角色：指具有生动形象和性格特征的人物。

文本时间与故事时间

文本时间：作者叙述故事的时间或读者阅读的时间。

故事时间：人物行动的时间。

视角：也称为人称。是作品种对故事内容进行观察和讲述的角度，特征通常是由叙述人称决定的。

叙述者的声音：故事中叙述者的存在不仅表现于叙述的内容以及叙述话语本身，而且表现于叙述的动作，即用什么口气或什么态度叙述，这就是叙述者的声音。

{思考题} 情节与事件的关系如何？

情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件，而且在事件的发展中表现出人物行为的矛盾冲突，由此而揭示人物命运的变化过程。

第十二章{概念} 抒情性作品

相对于叙事作品而言的，表现主观感情、偏重于审美价值的作品。

抒情性作品的结构：分为三个结构要素，即主要即声音、画面和情感经验。在大多数情况下，这三个要素相互融合而形成抒情性作品的意义。由于抒情性作品的情感经验总要投射到声音或画面上，形成声情并茂、情景交融的象征表现，所以，三个要素的关系又可以从两个方面的关系来分析，即声与情的关系和景与情的关系。

思考题} 一、抒情话语主{要通过哪些方式来突出语言的表现功能？试举例说明。

是一种表现性话语。它是抒情内容直接融入其中的、不同于普通话语系统的特殊语言组织形式，具有象征性地表现情感的功能。抒情话语通过类似音乐的声音组织和富有意蕴的画面组织来表现复杂微妙的主观感受过程。与普通话语相比，抒情话语突出了直接呈示情感运动形式的表现功能，时常打破日常语言规范，既经济、精炼而又具有复杂化、陌生化的特征。

二、为什么说：一切景语皆情语？

情与景是中国传统诗学中的一对重要概念。诗中之景是由抒情话语组织和表现出来的，被赋予了情感内涵的画面。诗中景有灵有性，诗中之情，是由景象征性地表现出来的具体情感过程，抒情诗人写景意在言情。诗中的画面往往比绘画具有更多主观色彩，所以说“一切景语皆情语”或（近代学者王国维曾说过：“昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。”(《人间词话删稿》)在抒情性作品中，景是由抒情话语组织和表现出来的，被赋予了情感内涵的画面，它有灵性，情趣盎然。而抒情性作品中的情，也不是空洞抽象的东西，它常常附丽于写景的话语上，由景象征性地表现出来。所以说，“一切景语皆情语”。）

第十三章至第十六章

1、文学风格

是指作家的创作个性在文学作品的有机整体通过言语组织所显示出来的、能引起读者持久审美享受的艺术独创性。

2、文学的时代风格和流派风格

文学的时代风格就是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征，它是该时代的精神特点、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。

流派风格是指一些在思想感情、文学观念、审美趣味、创作主张、取材范围、表现方法、语言格调方面相近的作家在创作上所形成的共同特色，是一种群体文化的表现。

3、试述文学风格与创作个性的关系？

创作个性属于文学风格的主观方面，在与客观方面结合之前，它只是潜在作家的内心，当它一与实践和客观结合，便成为风格的有机组成部分、创作个性是文学风格形成的内在根据。

4、文学流派的含义与形成？

含义：文学方面的作家派别，指创作思想、风格相近的作家的群体。

形成有自觉和不自觉两种情况：前者是自然形成的，是由于受同一文艺的思潮影响。既无组织，也无纲领，甚至可能是跨时代、跨国界的。后者是以结社的形式出现的，有组织，有纲领，甚至有报刊物和出版社。

4、文学消费

广义：是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。狭义：在商品经济的发展、印刷出版等传播媒介得到广泛运用的条件下，在文学成为成为一种特殊的商品以来，人们对它的消费、阅读和欣赏。

5、文学接受

以文学文本对象，以读者为主体，力求把握文本深层意蕴的积极能动的阅读和再创活动，使读者在审美经验基础上对文学作品的价值、属性或信息的主动选择、接接纳或抛弃。

7、文学接受的审美属性

文学作品的从感官感受、情绪情感和思想深度方面吸引、感染、震撼读者并给读者带来精神愉悦、人格自由和心灵净化的价值属性。

8、文学消费与文学接受有什么区别和联系？

文学消费具有物质消费和精神消费二重性，文学接受则纯属一种精神文化范围内的活动。文学消费包括阅读行为和未含阅读行为的消费行为，而文学接受是一种阅读或欣赏的精神活动，文学消费与文学接受的主客观条件不同。文学消费研究具有综合的多视角的

特点。

文学接受研究则偏重于审美经验或艺术心理这一独特视角。联系：文学消费是初级状态的或者说低层次的文学接受，而文学接受则是高

级状态的或者说高层次的文学消费，二者共同指向的核心均为文学欣赏或审美鉴赏这个文学阅读活动的最高层次。

9、期待视野

在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人与社会的复杂原因，心理上往往会有既成的思维指向与观念结构，读者的这种据以阅读外文本的既成心理图

式，叫做期待视野，分为文

体期待、形象期待和意蕴期待三个层次。

10、正误与反误

正误指读者的理解虽与作者的创作本意有所抵牾，但作品本身却显示了读者理解的内涵；

反误是读者自觉不自觉地对文学作品进行的穿凿附会的认知与评价，包括对作品非艺术视角的歪曲

11、共鸣

指的是在阅读文学作品时，读者为作品中的思想情感、理想愿望及人物的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。

原因：一是作品本身具有深刻丰富的思想情感和强烈的艺术感染力。二是读者的期待视野中必须含有与作品相同或相似的思想见解与情感体验。

12、净化

指读者在阅读文学作品时，继共鸣之后而不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。

13、领悟

指读者在阅读文学作品时，继共鸣和净化之后而进入的一个更高阶段，具体包括潜思默想、东西宇宙奥妙、体悟人生真谛、提升

精神境界等状态与过程

14、余味

指文学作品在造成共鸣、净化和领悟之后，继续留存与脑际并使其不断回味的状态

15、文学接受为什么需要填空、对话与兴味？

孤立的自在的文学作品需要经过读者的再创造成为自为的。作为审美对象的第二文本，因为文学文本中的文字符号，必须经过读者的想象、体验，才能还原为可以构成审美形象。文学作品主要使用描述性语言，有着明显的模糊性和不确定性，文学作品的接受只

有伴随着读者在文学符号基础上展开的想象才能进行

16、如何看待文学接受过程中的误解？

误解是读者的前理解与作者创作动机、作品意蕴相悖。误解可以分为正误和反误。正误指读者的理解虽与作者的创作本意有所抵牾，但作品本身却显示了读者理解的内涵；反误是读者自觉不自觉地对文学作品进行的穿凿附会的认知与评价，包括对作品非艺术视角的歪曲

17、试述期待遇挫与艺术魅力之间的关系？

读者的期待视野与文本之间，常常呈现出顺向相应和逆向顺应。

作品中的人物性格、情节发展、意境指向等，与读者期待视野中的预先测定完全符合一致时，即是顺向顺应。与之相反的则是期待遇挫，又分两种情况，一是作品艰涩或完全不适应读者的期待视野，读者无法介入，期待完全遇挫。这种情况中，作品价值无论如何，都难以实现；二是作品富有艺术创新与魅力，超乎读者的期待预测，造成期待部分遇挫。这种情况中，读者会因意想不到而略感不适，但接着会因其艺术魅力而振奋，会因丰富了期待视野而喜悦与满足。真是“山重水复疑无路（遇挫），柳暗花明又一村”（喜悦）。可见，艺术魅力会带来期待遇挫，而部分期待遇挫有时（不是全部）可以反证作品有艺术魅力。

18、文学批评

文学批评作为文学理论的重要内容和文学活动的重要组成部分是批评主体按照一定的理论思想和批评标准，对批评对象进行分析、鉴别、阐释、判断的理性活动，表达着批

评主体的立场观点和价值取向

19、文学批评的标准

是一定时代、一定阶级的人们据以分析、评价和判断文学作品有无价值和价值大小的尺度或准绳。分为思想标准和艺术标准，思想标准，衡量文学作品思想性正误强弱的尺度；

艺术标准，衡量文学作品艺术性高低优劣的准绳。

20文学批评的思想标准和艺术标准

思想标准是衡量文学作品思想性正误强弱的尺度；；艺术标准是衡量文学作品艺术性高低优劣的准绳。

21怎么样理解思想标准和艺术标准的具体内涵及两者的关系？

思想标准是衡量文学作品思想性正误强弱的尺度；艺术标准是衡量文学作品艺术性高低优劣的准绳。思想标准的内涵指向作品的“三性”（注意）一是作品与社会生活的关系考察其是否具有高度的真实性。二是作品与作家的关系考察其是否具有进步的倾向性。三是从作品影响人们的特殊途径考察作品是否具有积极健康的情感性。艺术标准内涵指向作品的艺术构成及其三个方面表现状况：一是问题评价主要涉及形式技巧;二是形象评价，主要设计形象塑造；三是意蕴评价，及主要涉及的意蕴呈现。关系：一是思想标准与艺术标准的内涵指向彼此是相互联系的；二是思想标准与艺术标准是内在地联系在一起的，互为表里