课堂教学调查问卷
课堂教学调查问卷
说明：
1、本问卷供调研分析用，答卷者可不署名；
2、选择题有的可选一项，有的可选多项。选择多项时请按你的首选、次选等排列先后顺序。
3、对选项以外的内容可根据自己的认识补充写出，并标明序号。
一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内，如果没有你认同的答案，
请在横线上添加）
1、您的性别( )
A、男
B、女
2、您所在的年级( )
A、初一
B、初二
C、初三
D、高一
E、高二
F、高三
3、你学习是为了（）（可多选,最多选三项）
A、增长知识
B、培养能力
C、掌握特长
D、报答家长
E、发展自己
F、服务社会
G、出人头地
H、将来就业
4、你认为课堂学习（）
A、有兴趣
B、无兴趣
C、兴趣一般
D、迫于无奈
5、你是否有厌学情绪（）
A、有
B、没有
C、有时有
D、有一点，但不太严重
6、你在学习中所用的辅助用书（省内外练习册等）有多少种？（在相应的空格中打“√”）科目种数
A、1种
B、2种
C、3种
D、4种
E、4种以上
7、你所用的练习册来自（）
A、学校统一买
B、班主任要求订
C、任课老师要求订
D、家长买
8、你现在的作业负担（）
A、很重
B、重
C、适当
D、轻
E、没有什么负担
9、你现在每天家庭作业用时（）
A、半小时
B、1小时
C、1、5小时
D、2小时
E、2小时以上
10、你现在每天的睡眠时间是（）
A、9小时以上
B、8小时
C、7小时
D、6小时
E、不足6小时
11、你最喜欢上的课是（）
A、语文
B、数学
C、英语
D、 (填写你最喜欢的课)
12、你最喜欢上这门课的主要原因是（）
A、喜欢教这门课的老师
B、对这门课感兴趣
C、老师的课上得好
D、
13、你觉得老师的课上得好，好在（）
A、和蔼可亲
B、学识渊博
C、教法灵活
D、
14、你觉得老师的课上得不够好，不够好在（）
A、老板着脸
B、废话太多
C、教法不灵活
D、
15、好的老师在教学时，你认为应该（）
A、注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩
B、课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。
C、不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。
D、
16、课堂上，对老师的提问，你觉得（）
A、很喜欢回答
B、不喜欢回答
C、怕回答
D、
17、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（）
A、自己给出答案
B、帮助分析答错的原因并找出正确答案
C、不予评价，提问其他学生，直到回答正确
D、
18、课堂上，老师对你的评价，你觉得（）
A、很重要，影响学习情绪
B、不重要
C、无所谓
D、
19、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（）
A、答对了表扬
B、答错了批评
C、答错了指出错在哪儿
D、
20、你喜欢什么样的课堂氛围？（）
A、课堂气氛活跃
B、课堂气氛安静
C、课堂不受约束
D、
21.、你在课堂上常处于什么状态？（）
A、以听老师讲为主
B、常处于思考感受中
C、与老师同学产生碰撞
D、积极参与到活动中
E、经常走神
F、睡觉
22.、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选，最多选三项）（）
A、以学生为主的讨论交流
B、在老师指导下的自主学习
C、自学前提下的专题讨论
D、老师指导下去图书馆阅读
23、上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）（） A、没注意 B、时而注意 C、注意 D、特别注意
24、你认为老师应怎样设计作业？（）
A、以课本上习题为主
B、以教辅资料上习题为主
C、针对不同程度学生分层次布置作业
D、其它
25、你认为好的课堂教学策略有哪些？（）
A、联系生活，创设情景
B、开展活动，鼓励探究
C、教师精彩讲解，学生认真倾听
D、主要由学生自学探究
26、上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）
A、没注意
B、时而注意
C、注意
D、特别注意
27、你希望老师以什么检测你们的学习效果？（）
A、试卷检测
B、平时作业
C、上课提问
D、其他方式
二、主观题
28、您对学校在课堂教学中有哪些意见、建议和要求？
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课堂调查问卷
学生问卷调查 1、该学科设计的导学案，你感觉内容怎么样，水平如何？（）B有些不适用，一般 C不好用，完全是应付 2、你觉得每节课，该学科教师是否做好了充分准备？（） A是，每节课准备充分 B偶尔准备不充分，思路混乱 C经常准备不充分，随意性强 3、该学科老师课前是否培训或指导小组长？（） A每次上课前培训 B培训时较多 C培训时较少 D不培训 4、该学科老师上课是否着正装？（） A是 B着正装时较多 C着正装时较少 D不着正装 5、该学科教师上课是否有接打手机两象？（） A不接打 B偶尔接打 C经常接打 6、该学科教师在晨读或晚自习辅导中，课堂秩序怎么样？（）A非常有责任心，严格要求 B能管住学生，维持课堂秩序 C管不住学生，课堂纪律乱 7、你觉得该学科老师的教学水平如何？（） A非常好 B较好 C一般 8、该学科教师上课是否让学生实行小组讨论与课堂展示？（）A经常实行 B有时实行 C很少实行 D从不实行 9、教学中，有学生不认真听课，该学科老师对他们（） A能即时管理 B有时管理 C不管理 D根本管不住 10、该学科老师是否经常课外辅导学生？（） A经常 B偶尔 C没有
11、该学科老师是否经常批改导学案和作业？（） A经常 B批改次数较多 C批改次数较少 D不批改 12、该学科老师批改导学案和作业是否认真？（） A非常认真 B较认真 C不认真 13、对导学案、作业中的错误，该学科教师是否即时督促同学们改正？（）A要求必须改正 B没管过 14、对完不成导学案、作业的学生，该学科老师是怎样处理的？（） A严格要求，强制完成 B仅仅在课堂上提醒一下 C不过问 15、该学科老师是否组织周练检测并批改？（） A每周组织 B偶尔组织 C不组织 16、该学科老师课外时间经常与学生谈心吗？（） A经常 B有时 C很少 17、你对该学科老师的客观总体评价（） A优秀 B良好 C合格 D不合格 18、说说你对该学科老师还有什么想法，优缺点？
课堂教学问卷调查(学生)
课堂教学问卷调查（学生） 班级 亲爱的同学： 你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！ 为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！ 一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内，如果没有你认同的答案，请在横线上添加） 1、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论 A、非常必要 B、可有可无 C、没有必要 D、1/4的时间 E、1/3的时间 F、1/2的时间 2、课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（） A、通过自己的示意，老师主动请你回答 B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你 C、自己一直忍着不回答，等其他同学来答 3、在学习方法方面，你喜欢（） A、按照自己的方法来学习 B、老师教给你新的学习方法 C、从同学那里学得新方法 4、课堂上遇到难题时，你希望（） A、老师直接告诉你答案 B、在老师的引导下你自己找出答案 C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案
5、对于多媒体教学，你（），原因是（） A、非常喜欢 B、感觉一般 C、不喜欢 D、直观、形象，效果好 E、好玩 F、生动的画面更加吸引注意力 G、太花哨，不严肃，影响学习 H、太幼稚，适合小学生 6、课后，你喜欢（） A、独立完成老师布置的作业 B、与同学讨论没有弄懂得问题 C、向老师请教难题 7、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己（） A、告诫自己要为自己的前途负责，为家人的幸福生活努力 B、提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲” C、想玩就玩，玩够了好好学习 8、完成了老师布置的作业后，你会（） A、主动找其他相关的平行题目做 B、主动尝试相关的难题 C、复习当天的内容，预习第二天的内容 9、你希望老师（） A、讲解基础知识，练习简单题目 B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目 C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目 10、你认为课堂上的内容应该（） A、理论联系实际来学 B、理解的基础上强化记背来掌握 C、死记硬背 11.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？………（）
课堂有效教学调查问卷(学生卷)
课堂有效教学调查问卷（学生卷） 答卷学生所在学校和年级： 同学们： 为了更好地了解我们课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。谢谢你们的支持！ 1．化学课是你（）上的课 A．最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢，化学课程抽象、零散难记，难学懂。 2．你喜欢上这门课的主要原因是………………………………………………………（） A．喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3.你学化学的目的是………………………………………………………………………（） A想在升学考试中得最高分。B化学与人类生活息息相关，想了解化学重要性。C化学实验很神奇，但由于接触到的大多是有毒、有腐蚀性、有污染的物质，因此做实验有一定危险性。 4.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗？……………………………………（） A.全有 B. 有总体奋斗目标 C. 有各学科的学习计划 D.全部没有 5.目前你对化学教师的课堂教学满意吗？………………………………………………（） A .很满意 B .满意 C.还可以 D. 6.老师指导过预习方法吗？………………………………………………………………（） A .经常指导 B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过 7、在课堂上，化学教师是否要求你记笔记（） Ａ．每节课都必须记Ｂ．有时记，有时不记Ｃ．想记就记，不想记就不记 8、老师设计的课堂情境，你觉得…………………………………………………………（）A．能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D. 9.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………………………………………（） A.喜欢 B.比较喜欢 C. 喜欢看书但不喜欢思考问题 D.不喜欢 10.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………………………………（） A .经常 B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过 11．课堂上，小组活动，你觉得（） A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动 D．没自己什么事儿 E. 12.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？………………………（） A.敢；很多 B.敢；很少 C.不敢；很多 D.不敢；很少 13.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？……………………………………………………（） A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
教师教学情况问卷调查表三篇
教师教学情况问卷调查表三篇 篇一：有效教学教师教学情况问卷调查表 1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)（） A.教材 B.课程标准 C.考纲 D.学生需要 E.时事热点 2、您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（） A. 一般 B.较熟练 C.有些把握不准 D.无所谓 E.不重视 F.熟练 3、您对下列教学方法和教具的使用情况是（） 讲授法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 讨论法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 案例法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 电脑课件 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 研究性学习法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 社会实践活动 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 4、参加教研活动的主要方式是(选一至二项) （） A.听评课 B.研究分析课程标准 C.研究分析考纲 D.研究教学法 E.讨论课改 5、您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序) （） A. 学校组织 B.参加市(区)教研活动 C.网络或书刊自学 D.继续教育 E.同事影响 6、您认为制约本学科教学改革的最主要因素是（）
A.应试教育制度 B.教师自身素质 C.学校硬件 D.学生素质 E.学校教学政策 7、您希望得到什么样的继续教育（） A.专家讲授新的教学理论 B.进修 C.现代化教学手段的操作培训 D.其他 8、您认为学生对本学科在学习态度上（） A．很积极B．积极C．一般D．不积极E．很消极 9、您认为学生对本学科地位重要性认识（） A．很重要B．重要C．一般D．不重要 E.没有用处 10、您认为学生在学习本学科在基础知识方面（） A．很扎实B．扎实C．一般D．很差E．极差 11、您认为学生学习本学科内容时，一个班中能自觉预习的同学人数（） A．全班B．大部分C．半数D．少数E．极个别 12、根据您的观察，上课时，学生对重点内容能够准确把握的一个班级中的人数为（） A．全班B．大部分C．半数D．少数E．极少数 13、您班学生平时课堂回答问题时，您认为其表达逻辑性强的学生（） A．很多 B．多C．一般D．很少E．极少 14、您认为学生在课堂提问时，其思维水平较高的学生（） A．很多 B．多C．一般 D．很少E．没有 15、您班学生在上本学科时有良好记笔记的习惯的（） A．很多 B．多C．一般 D．很少E．没有
教师课堂教学情况调查问卷
教师课堂教学情况调查问卷 1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)（） 2、您认为自己对《课程标准》、教材内容的把握情况是属于以下哪一类（） A. 一般 B.较熟练 C.有些把握不准 D.无所谓 E.不重视 F.熟练 3、您对以下教学方法和教具的使用情况是 讲授法（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 讨论法（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 案例法（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 电脑课件（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 探究性学习法（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 社会实践活动（） A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 4、参加教研活动的主要方式是(选一至二项)（） A.听评课 B.研究分析课程标准 C.研究分析考纲 D.研究教学法 E.讨论课改 5、您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序)（） A. 学校组织 B.参加市(区)教研活动 C.网络或书刊自学 D.继续教育 E.同事影响 6、您认为制约本学科教学改革的最主要因素是（） A.应试教育制度 B.教师自身素质 C.学校硬件 D.学生素质 E.学校教学政策 7、您希望得到什么样的继续教育（） A.专家讲授新的教学理论 B.进修 C.现代化教学手段的操作培训 D.其他 8、您认为学生对本学科在学习态度上（） A．很积极B．积极C．一般D．不积极E．很消极 9、您认为学生对本学科地位重要性理解（） A．很主要B．重要C．一般D．不重要 E.没有用处 10、您认为学生在学习本学科在基础知识方面（） A．很扎实B．扎实C．一般D．很差E．极差 11、您认为学生学习本学科内容时，一个班中能自觉预习的同学人数（） A．全班B．大多数C．半数D．少数E．极个别 12、根据您的观察，上课时，学生对重点内容能够准确把握的一个班级中的人数为（） A．全班B．大多数C．半数D．少数E．极少数 13、您班学生平时课堂回答以下问题时，您认为其表达逻辑性强的学生（） A．很多B．多C．一般D．很少E．极少
课堂教学问卷调查(学生)
课堂教学问卷调查(学生） 班级 亲爱的同学： 你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！ 为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长,并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查.此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！ 一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内，如果没有你认同的答案，请在横线上添加） 1、你认为课堂讨论（）;如果必要，你认为一节课应该花( )来讨论 A、非常必要 B、可有可无 C、没有必要 D、1/4的时间 E、1/3的时间 F、1/2的时间 2、课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（ ) A、通过自己的示意，老师主动请你回答 B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你 C、自己一直忍着不回答，等其他同学来答 3、在学习方法方面，你喜欢( ） A、按照自己的方法来学习 B、老师教给你新的学习方法 C、从同学那里学得新方法 4、课堂上遇到难题时，你希望（ ) A、老师直接告诉你答案 B、在老师的引导下你自己找出答案 C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案 5、对于多媒体教学，你( ），原因是（） A、非常喜欢 B、感觉一般 C、不喜欢
D、直观、形象,效果好 E、好玩 F、生动的画面更加吸引注意力 G、太花哨，不严肃，影响学习 H、太幼稚,适合小学生 6、课后，你喜欢( ） A、独立完成老师布置的作业 B、与同学讨论没有弄懂得问题 C、向老师请教难题 7、当你想玩或者松懈下来的时候，你用什么办法来激励自己（） A、告诫自己要为自己的前途负责，为家人的幸福生活努力 B、提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲” C、想玩就玩，玩够了好好学习 8、完成了老师布置的作业后，你会（） A、主动找其他相关的平行题目做 B、主动尝试相关的难题 C、复习当天的内容，预习第二天的内容 9、你希望老师（） A、讲解基础知识，练习简单题目 B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目 C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识,练习有难度的题目 10、你认为课堂上的内容应该（ ) A、理论联系实际来学 B、理解的基础上强化记背来掌握 C、死记硬背 11.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？………（） A 。全部满意 B 。大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意
课堂教学效果问卷调查表
课堂教学效果问卷调查表 同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写以下调查问卷: 学院(部)：时间：节次: 教室：教师：课程： 1、你认为老师的教学态度： A、讲课认真热情高，关注学生动态 B、讲课较认真，比较关注学生动态 C、讲课不够认真，不关注学生动态、对学生睡觉玩手机不管不问 2、老师是否按时上下课： A、按时 B、有迟到或拖堂现象 C、迟到或拖堂次数多 3、你认为老师在课堂上表现： A、上课有激情，条理清晰 B、上课声音低沉，条理不够清晰 C、上课无精打采，无条理 4、你认为老师创设的课堂氛围： A、课堂活跃而有序 B、课堂秩序好，但比较死板 C、课堂秩序 差 5、你认为老师的课件: A、美观，内容丰富，含较多书本以外知识 B、比校美观，内容较丰富 C、简单，内容是书本上的大标题 6、老师在课堂让学生参与学习的情况： A、老师引导学生积极、经常提问学生 B、老师偶尔提问学生 C、老师从没提问学生 7、你觉得在该学科的课堂上： A、当堂听懂、掌握内容80%--100% B、能听懂掌握内容60--80% C、听懂的内容较少50%以下 8、你在该科课堂上的感受是: A、兴趣高、愉快的 B、兴趣一般、有压力的 C、没有兴趣、厌倦的 9、你体会老师对你的帮助是： A、帮助大 B、帮助比较大 C、帮助不大 10、你对该科任课教师的总体评价是： A、满意的老师 B、比较满意的老师 C、不太满意的老师 11、对于能够有一个愉快有收获的课堂,你对老师还有什么建议： . 。
优化教学调查问卷(10)
优化课堂教学调查问卷 ( )1、你认为现在课堂教学质量 ( )2、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？ A.自主、探究 B.合作、互助 C.实践 D.游戏 E.模拟 F.辩论 G.其他： ( )3、你的学生学习你任教学科的积极性 ( )4、就你本身来说，改善你的教学效果最大的障碍是 A.专业知识欠缺 B.教育教学理念欠缺 C.经验不足 D.没耐心，没动力 E.职场企业了解不多 F.学生素质 G.其他： ( )5、你认为提高课堂教学质量的有效措施是 A.充分调动学生积极参与课堂活动 B.增加考核次数 C.创造条件，让学生体验真实情境 D.提高驾驭课堂的能力 E.其他： ( )6、有人认为目前的教学整体上仍然是“课堂中心，教科书中心”，对此，你认为 A.同意 B.不同意 C.基本同意 ( )7、教学中，你经常运用的教学方法是传统的“讲授——练习” A.是Ｂ.否 ( )8、课堂上，当你的学生对你的工作提出不同意见时，你 A.听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变 B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳 C.学生提点意见无所谓，提的对就可以接受 D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气( )9你在教学过程中运用多媒体教学的情况 A.经常使用 B.偶尔使用 C.基本不用 ( )10、你觉得你所上课程需要实训吗？ A.非常需要 B.需要 C.不需要 D.无所谓 ( )11、你认为我校针对优化课堂教学教研教改工作
A.成果突出 B.一般 C.工作重点有偏差 D.形式主义( )12、你对优化课堂教学教研工作的认识是 A.教研是他人的职责，自己的任务就是教好课 B.本人无能力及水平搞教研 C.参加教研活动，提高自己教学能力
语文教师有效课堂调查问卷 (2)
皖西中学高效率课堂教学研究语文教师调查问卷 亲爱的老师： 本调查问卷目的在于了解语文教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析教师教学行为的有效性，问卷结果仅作为学术研究，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作。谢谢您的合作！ 性别（）教龄（）职称（）学历（）任教年级（） 1．您认为有效课堂最关键的是( ) A．学生自主 B．以教为主C．以问为主 D．合作学习 2．对教学目标的有效性，您的观点是( ) A．教学目标决定学生的学习结果 B．教学活动围绕教学目标展开 C．目标明确，有计划有组织 3．您制定教学目标一般考虑（） A．注重三维目标整合 B．只考虑知识目标 C．随便写上几点 4．课前是否告诉学生学习目标( ) A．会在每节课前把学习目标告诉学生 B．没有必要一定让学生了解学习的目标 5．教师和学生都始终围绕教学目标开展活动（） A．是 B．否 6．向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力可以达到的教学要求（） A．是 B．否 7．下面哪些方面的工作有利于促进教学的有效性 ( ) （选3项） A.充分的教学准备 B. 突出教学重点、突破难点 C.高效地利用教学时间 D.课堂练习量大，教学容量大 E. 教学思路清晰，结构合理 8．有效的提问应注意哪些问题 ( ) （可以多选） A．围绕教学目标精心设计问题B．设计较多的问题促进学生思考 C．注意问题的启发性和预见性D．提问要难易适度并注意层次性 E．提问时注意学生已有的知识、给学生思考的时间、提问后的反馈 9．当学生回答问题不恰当或错误时您的处理办法是什么（）（选２项） A．立即指出是不当或错误的 B．不表态再让其他学生回答 C．教师启发学生继续思考 D．教师揭示正确答案 10．课堂上您对学生的质疑是( ) A．鼓励 B．无所谓不评价 C．小结、归纳、引导 11．您认为课堂上安排小组讨论的依据是( )
关于课堂教学调查问卷
关于课堂教学调查问卷 一、选择题： 1、你在教学中会根据需要使用信息技术为课堂教学服务吗？ A．有 B.没有 C.没想过 2、您在课堂教学中有没有固定的教学模式？（） A.有 B.没有 C.没想过 3、您的课堂气氛一般是？（） A. 较为宽松活跃，师生关系融洽。 B. 有时气氛活跃，师生关系基本融洽。 C .不活跃，师生关系一般。 D. 有时压抑，有时因不满学生表现发脾气。 4、您认为学生座位分小组摆放好吗？（） A .很好，小组间可以互相交流、合作，每个学生都有事可做。 B. 较好，小组间有时可以互相帮助，共同提高。 C. 一般，与以前座位的摆放差不多，未起到很多作用。 D .不好，小组间容易互相讲闲话，而且，不利于学生看黑板。 5、您认为尝试新的教学模式后，所带班级的学习风气有改变吗？（） A. 有，大部分学生都喜欢学习，乐于探究了。 B .有一些，一部分学生变得爱问，能主动学习了。 C. 没有，跟以前差不多，甚至少数学生因为跟不上而厌倦学习了。 6、您在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（） A. 经常；5分钟以上 B. 经常；2－4分钟 C.偶尔；一两分钟 D.不讨论，没时间 7、在您的课堂上，学生愿意参与交流展示吗？（） A .非常愿意，学生们想成为一个表现优秀的学生。 B .愿意，但学生的反应较慢。 C.一般，点到哪个学生时他才会展示 D .不愿意，学生认为反正有人说，也怕说错。 8、您认为学生现在学习方式的变化主要表现在哪些方面（） A. 积极参与 B. 主动探究 C. 合作意识增强 D. 依然习惯于接受式的学习方式 9、讲新课前您要求学生预习功课吗？您对学生指导过预习方法吗？（） A. 要求；经常指导 B. 要求；偶尔指导 C.要求；没指导过 D.不要求，没指导过 10、上新课前，学生会提前预习吗？（） A. 会，学生会根据你的预习提示完成预习，并提出问题。 B. 一般只是提前看看、读读，抄抄生字词。 C .很少预习，老师讲到哪学生就学到哪。 11、您认为课堂上学生“自主学习”的时间最好是多长？（） A . 20—30分钟 B. 10—20分钟以上 C. 10分钟左右 12、您的课堂学生注意力情况怎样？（） A. 很好，学生学习很投入
课堂教学有效性的调查问卷
课堂教学有效性的调查问卷 年级班性别年龄 同学们好，为了提升课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师能够根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。请你们如实的把你们的想法告诉我们。 说明：在每道题后面的括号内填上你认为的序号。答案没有准确与不准确之分，你怎样想的就请怎样填，如果答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案并选上。 1．你最喜欢上的课是（） A．语文 B 数学 C.英语 D. [填写你最喜欢的课] 2．你最喜欢上这门课的主要原因是（） A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3．你觉得老师的课上得好，好在（） A．和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D. 4．你觉得老师的课上得不够好，不够好在（） A．老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活D. 5、老师设计的课堂情境，你觉得（） A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D. 6、好的老师在教学时，你认为应该（） A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩 B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。 C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。 D. 7．课堂上，动手操作活动，你觉得（） A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好能够玩一下D. 8．课堂上，小组活动，你觉得（） A．对自己的学习有协助、喜欢 B．对自己的学习没有协助、不喜欢 C．仅仅少数人在活动D．没自己什么事儿 E. 9．课堂上，对老师的提问，你觉得（） A．很喜欢回答 B．不喜欢回答 C．怕回答 D． 10、你喜欢回答老师提问的原因是（） A．为了得到表扬B．为了学习知识C．为了表现自己 D． 11、你不喜欢回答老师提问的原因是（） A．听不明白 B．太难了，不会 C．怕答错了挨批评D． 12、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（） A．自己给出答案 B．帮助分析答错的原因并找出正确答案 C．不予评价，提问其他学生，直到回答正确 D． 13、课堂上，老师对你的评价，你觉得（） A．很重要，影响学习情绪 B不重要 C. 无所谓 D． 14、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（） A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿 D． 15、你的第一次发言，老师是怎样评价你的？对你有什么影响？（） A．表扬我了，我很高兴B．批评我了，再不想发言了 C．没评价，非常失望 D．
课堂教学调查问卷
“教师课堂教学现状”调查问卷（教师问卷） 尊敬的老师： 您好！非常感谢您参与这次问卷调查。本调查问卷为匿名形式，旨在了解一线教师的课堂教学情况，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写，每题只能选一个选项，若选项中没有符合您实际情况的，可将答案直接写在该题旁边。 真诚地感谢您的支持！ 1、您在备课时花费时间最多的是在（ D ） A. 研读课程标准和教材,寻找课外相关资料 B.策划学生活动 C.制作教学课件 D. 书写教学设计文稿（教案） 2、备课时，您最经常考虑和反思的问题是（ C ） A.学生的兴趣和经验 B.每节课的教学任务必须完成 C.课堂活动的内容及形式设计 D.落实新理念于教学中 3、您认为现在急需改变自己的（ D ） A.知识结构 B.教学观念 C.课堂教学模式 D.以上都要 4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是（ A ） A.充分调动学生积极参与课堂活动 B.增加单元检测的次数 C.在教学中注重细节的研究 D.提高驾驭课堂的能力 5、您在备课时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（B ） A.全部考虑了 B.部分考虑了 C.个别考虑了 D.没有考虑 6、在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（ B ） A.完全按照教材进行教学 B.结合实际增加或删减教材内容 C.变动教材顺序后进行教学 D.利用教参、教辅充实教材内容 7、您在上课过程中,是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标（ A ） A.经常 B.偶尔 C.从不 8、每节课结束时,您是否告诉学生下节课的学习内容并要求学生预习（ C ） A.一般不 B.偶尔 C.经常 9、您课前是否写教案？写教案的主要目的是（ B ） A.写，为教学做准备 B.写，为应付检查 C.不写，没有太大作用 D.不写，因为不检查 10、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是（ A ） A. 教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度 B. 善于调节课堂气氛，教学中能恰当选择实例讲解授课内容 C. 有效调控教学过程和进行学习指导 D. 创设学习情境，让学生主动参与 11、您是否有过准备不太充分就去上课的情况? （ B ） A.从未有过 B.有过,但很少 C.因为教材熟了,不存在准备不充分的问题 12、您进入教室上课时的精神状态是（ A ）
课堂教学调查问卷
课堂教学调查问卷 1．你最喜欢上的课是（） 2．你最喜欢上这门课的主要原因是（） A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3．你觉得老师的课上得好，好在（） A．和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D. 4．你觉得老师的课上得不够好，不够好在（） A．老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活D. 5、老师设计的课堂情境，你觉得（） A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D. 6、好的老师在教学时，你认为应该（） A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩 B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。 C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所 有的学生都能有所收获。D. 7．课堂上，动手操作活动，你觉得（） A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好能够玩一下D. 8．课堂上，小组活动，你觉得（） A．对自己的学习有协助、喜欢 B．对自己的学习没有协助、不喜欢 C．仅仅少 数人在活动D．没自己什么事儿 E. 9．课堂上，对老师的提问，你觉得（） A．很喜欢回答 B．不喜欢回答 C．怕回答 D． 10、你喜欢回答老师提问的原因是（） A．为了得到表扬B．为了学习知识C．为了表现自己 D． 11、你不喜欢回答老师提问的原因是（） A．听不明白 B．太难了，不会 C．怕答错了挨批评D． 12、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（） A．自己给出答案 B．协助分析答错的原因并找出准确答案 C．不予评价，提问其他学生，直到回答准确 D． 13、课堂上，老师对你的评价，你觉得（） A．很重要，影响学习情绪 B不主要 C. 无所谓D． 14、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（） A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿D． 15、你的第一次发言，老师是怎样评价你的？对你有什么影响？（）
课堂教学评价调查问卷
课堂教学评价现状调查问卷（学生卷） 年级: 性别: 学生情况： 1．课堂上（）得到老师的关注。 A,希望B，不希望C非常希望D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（） A，是B不是 3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多B很少 4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？（） A坐端正，认真听B 某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答C他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子D其它 5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式 吗？（） A，喜欢B，一般C，不喜欢D，很反感 一,单项选择 评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是（） A，教师评价B，同学评价C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会？ A赞扬B 鼓励C客观评价D其它 3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（） A，让学生独立思考B，让学生共同探讨C，老师直
接讲解D，老师会认为超出范围，置之不理 评价内容: 1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（） B，知识掌握的好不好B，课堂上表现好不好C大家学得都很好 2.课堂上你遇到知识难题时，你希望（） A,老师给你留思考的时间B，老师告诉你答案C。老师启发你D，同学帮助你 3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价？ A马上评价B不评价，继续上课C几位同学回答后，一起评价 4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗？（） A，做得很好B，做得较好C一般D做的不好 评价的效果: 1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励 吗？（） A,很有激励B，激励很大C，一般D，没有激励 2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点 开展教学吗？（） A，很经常B，一般C，不经常D，没有
课堂教学调查问卷
课堂教学有效性的调查问卷 课堂教学有效性的调查问卷[学生] 年级班性别年龄 同学们好，为了提升课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师能够根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。请你们如实的把你们的想法告诉我们。 说明：在每道题后面的括号内填上你认为的序号。答案没有准确与不准确之分，你怎样想的就请怎样填，假如答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案并选上。1．你最喜欢上的课是（） A．语文 B 数学 C.英 语 D. [填写你最喜欢的课] 2．你最喜欢上这门课的主要原因是（） A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3．你觉得老师的课上得好，好在（） A．和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D. 4．你觉得老师的课上得不够好，不够好在（） A．老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活D. 5、老师设计的课堂情境，你觉得（） A．能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设 计 D. 6、好的老师在教学时，你认为应该（） A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩 B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。 C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。 D. 7．课堂上，动手操作活动，你觉得 （） A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好能够玩一下D.
8．课堂上，小组活动，你觉得 （） A．对自己的学习有协助、喜欢B．对自己的学习没有协助、不喜欢C．仅仅少数人在活动D．没自己什么事 儿 E. 9．课堂上，对老师的提问，你觉得 （） A．很喜欢回答B．不喜欢回答C．怕回答D． 10、你喜欢回答老师提问的原因是（） A．为了得到表扬B．为了学习知识C．为了表现自己D． 11、你不喜欢回答老师提问的原因是（） A．听不明白B．太难了，不会C．怕答错了挨批评 D． 12、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（） A．自己给出答案B．协助分析答错的原因并找出准确答案 C．不予评价，提问其他学生，直到回答准确D． 13、课堂上，老师对你的评价，你觉得（） A．很重要，影响学习情绪B不重要 C. 无所 谓D． 14、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（） A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪 儿D． 15、你的第一次发言，老师是怎样评价你的？对你有什么影响？（） A．表扬我了，我很快乐B．批评我了，再不想发言了 C．没评价，非常失望D． 16、你喜欢什么样的课堂气氛？（） A．课堂气氛活跃B．课堂气氛安静C．课堂不受约 束 D ． 17、课堂上，对与老师合作，你（）
课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）
课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇） 第一篇：课堂教学问卷调查(学生) 课堂教学问卷调查（学生） 班级亲爱的同学： 你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！ 为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！ 请将你认同的答案的序号填入括号内，如果没有你认同的答案，可在括号里添加你的想法。 一、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论 1、非常必要 2、可有可无 3、没有必要 4、5分钟 5、15分钟 6、20分钟 二、课堂上，你对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（） 1、老师主动请你回答 2、老师挨个请同学回答 3、等其他同学来答 三、在学习方法方面，你喜欢（） 1、按照自己的方法来学习 2、老师教给你新的学习方法 3、从同学那里学得新方法 四、课堂上遇到难题时，你希望（） 1、老师直接告诉你答案 2、自己找出答案 3、在与老师、同学的讨论下找到答案 五、对于多媒体教学，你（）
1、非常喜欢 2、感觉一般 3、不喜欢 六、课后，你喜欢（） 1、独立完成老师布置的作业 2、与同学讨论没有弄懂的问题 3、向老师请教难题 七、完成了老师布置的作业后，你会（） 1、玩一玩 2、主动尝试相关的难题 3、复习当天的内容，预习第二天的内容 八、你希望老师（） 1、讲解基础知识，练习简单题目 2、讲解基础知识，练习有一定难度的题目 3、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目 九、目前你对语文、数学、综合科任课教师的课堂教学满意吗？………（） 1.全部满意 2.大部分学科满意 3.少部分学科满意 4.全部不满意 十、老师指导过预习方法吗？…………………………（） 1.经常指导 2.曾给全班同学指导过 3.给少数同学指导过 4.从未指导过 十一、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（） 1.喜欢 2.比较喜欢 3.喜欢看书但不喜欢思考问题 4.不喜欢 十二、你在课堂上喜欢回答老师提出的问题吗？喜欢回答同学提出的问题吗？……（）
教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷)
教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷) 尊敬的老师： 感谢您参与这次关于教师课堂教学现状的调查问卷。本问卷旨在了解一线教师的课堂教学情况，不涉及对学校和个人的具体评价。请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写，每题只能选一个选项。如果选项中没有符合您实际情况的，可将答案直接写在该题旁边。请放心作答，我们将对您的信息予以保密。 1、您在备课时花费时间最多的是在哪个方面？ A.研读课程标准和教材，寻找课外相关资料 B.策划学生活动 C.制作教学课件 D.书写教学设计文稿（教案）
2、备课时，您最经常考虑和反思的问题是哪个方面？ A.学生的兴趣和经验 B.每节课的教学任务必须完成 C.课堂活动的内容及形式设计 D.落实新理念于教学中 3、您认为现在急需改变自己的哪个方面？ A.知识结构 B.教学观念 C.课堂教学模式 D.以上都需要改变
4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是哪些？ A.充分调动学生积极参与课堂活动 B.增加单元检测的次数 C.在教学中注重细节的研究 D.提高驾驭课堂的能力 5、在备课时，您是否考虑创设问题情境来激发学生的研究兴趣？ A.全部考虑了 B.部分考虑了 C.个别考虑了
D.没有考虑 6、在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？ A.完全按照教材进行教学 B.结合实际增加或删减教材内容 C.变动教材顺序后进行教学 D.利用教参、教辅充实教材内容 7、您在上课过程中，是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标？ A.经常 B.偶尔 C.从不
8、每节课结束时，您是否告诉学生下节课的研究内容并要求学生预？ A.一般不 B.偶尔 C.经常 9、您课前是否写教案？写教案的主要目的是什么？ A.写，为教学做准备 B.写，为应付检查 C.不写，没有太大作用 D.不写，因为不检查
（完整版）高效课堂调查问卷
（完整版）高效课堂调查问卷 1、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式 A 传统式的老师讲，学生听 B 由学生小组讨论，老师点拨 C 无所谓 2、对于所发的学案，你是怎么利用 A 提前预习，不明白的和同学讨论 B 基本不看，等老师讲 C 认为学案没有多大意义，看不看无所谓 3、你认为课前预习重要吗？ A 很重要 B 一般了 C 一点用处也没有 4、你认为小组合作讨论的效果如何 A 对问题掌握很清楚 B 纯属浪费时间 C 每次都是那几个人讨论，没有全员参与 5、你认为每节课都该分组讨论吗？ A 很有必要 B 看课型而定 C 根本没有必要 6、你对现在老师的授课方式认可吗？ A 还可以 B 好难受，习惯不了 C 无所谓，对我来说都一样 7、你会在课堂上积极参与讨论吗？ A 不会，因为我害怕说错，他们笑话我 B 会，可以提高我的分析问题的能力 C 看情况而定
8、对于老师预留的思考题，你会提前做吗? A 想做，但实在没有时间 B 反正有人上课会说，我认真听就行了 C 认真准备，争取在课堂上有机会展示 9、课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法？ A 爱出风头 B 他真勇敢 C 谁让我自己不会呢 10、课堂上老师只点拨知识点可以吗？ A 不行，好像自己总是总结不到位 B 自己完全可以应付，老师点拨一下就可以了 C 没感觉 11、你在课下需要多长时间预习学案 A 要做到老师的要求，需要很长时间 B 十多分钟，就是看看而已 C 根本就不预习，作业都来不及做呢 12、你认为老师设置的讨论题效果如何？ A 恰到好处，非常经典 B 反正我也没预习，不知道 C 可能还没有到那种境界，没感觉 13、现阶段，你认为能促使你成绩提高，最关键的是什么？ A 需要老师特别的帮助 B 需要很多的时间来独立思考问题 C 需要和同学有讨论的时间 14、你觉得你在课堂上最欠缺什么？ A 缺少站起来的勇气 B 缺少分析问题的能力 C 其他（补充） 15、你如何评价你的课堂效率？ A 课堂效果很好
课堂教学改革调查问卷四篇
课堂教学改革调查问卷四篇 篇一：小学课堂教学改革问题教师调查问卷 小学课堂教学改革问题教师调查问卷 温馨提示：尊敬的老师们，辛苦了！为了便于我校“以和谐快乐教学模式，构建高效课堂”为主题的课堂教学改革活动顺利实施和深入开展，制订本调查问卷。请您实事求是，认真填写。 一、选择。（题中横线可自行填空） 1、自20XX年新课程全面实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？（） A、很大改变 B、略有改 变C、没改变 2、你认为你当前的课堂教学效率需不需要提高？（） A需要B不需要 3、你以往在运用新型教学模式引领课堂教学方面（）。 A、一直在进行尝试、摸索（注：尝试的是这一教学模式） B、检查、公开课时有所尝试 C、没想过进行什么新型教学模式 4、如果你进行过新型教学模式的摸索和尝试，你认为实施和运用该新型教学模式在提升课堂教学效率方面的作用（）。
A、非常明显 B、有一定效 果C、效果不明显 5、你认为推行课堂教学改革与抓教学成绩之间的关系是（）。 A、互相促进 B、互相制约 C、互不影响 6、你对学校即将推行“和谐快乐”课堂教学模式所持的态度是：（） A、大力支持 B、认 可C、反对 7、你认为我们学校“和谐快乐”课堂教学模式能否引领高效课堂的构建？（） A、肯定能 B、可能 吧C、不一定 8、我校将推行的“和谐快乐”教学模式，你认为主要制约因素会是（）。 A、学校的推进力度 B、教师的认可程度 C、教研氛围 D、其它，例如。 9、你认为学生对“和谐快乐”教学模式感兴趣吗？ A、很感兴趣 B、感兴 趣C、不感兴趣 10、你是否同意将实施新型教学模式的行为纳入对教师教学行为的评价（） A、同意 B、不同意 C、无所谓 二、问答。 1、在推进“和谐快乐”教学模式方面，你希望学校要做好那些工作？请留下宝贵意见。