送东阳马生序习题

《送东阳马生序》

(1)揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学

(2)最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸

(3)表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游

(4)为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

（5）宋濂年轻时代求学的艰辛都表现在哪些方面：

⑴求书难。⑵求师难。（3）求学难。

（6）作者幼时借书抄书来读，其原因是“嗜学”与“家贫”之间的矛盾来决定的。

（7）第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。

（8）作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？勤奋学习的谦虚求学的态度。

（9）据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？勤奋好学、博览群书、虚心求教。

（10）作者“缊袍敝衣”处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。他以学得知识，获得学问为乐，不羡慕别人的衣食之忧，

专心向学，实在是难能可贵的。

你懂得了怎样的道理：有了主观的勤奋努力，精神上的富足会战胜物质上的贫困。

（11）读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？

不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。（12）与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？

吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。

珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。

（13）课外积累。古人刻苦求学的事迹。

悬梁刺股：东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。

凿壁偷光：西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。

囊萤映雪：晋朝，车胤（yìn）囊萤读书。晋，孙康家贫，映雪读书。（14）怎样看待条件与学习好坏之间的关系？

条件好坏对学习好坏有一定影响，但不是绝对性的，促进学习成功的关键是“勤且艰”。