追寻语文的诗意和远方

追寻语文的诗意和远方——记2017年江西省初中语文优秀课例展示活动

袅袅兮秋风，佳期兮似锦。一路穿山过水，一路霜染层林、一路碧空如洗，2017年11月16日，全省中学语文人，怀揣着期许，共赴赣州小城宁都之约，共赴江西省优秀课例展示活动赛场，共赴一场美丽的相逢。

宁都是赣南小城，有"客家祖地、文乡诗国"美称。这里有名山曰翠微，有文化细流长。蓝天、白云、青山、绿水，将宁都拥入其中，宁静而安祥。借此盛会，与宁都山水相逢，哪怕行色匆匆，亦略览小城风貌、叶绿橘黄；与赛课盛事相逢，不论风尘仆仆，亦可一洗劳碌，抖擞精神；与同道知己相逢，哪管萍水初遇，亦可碰撞智慧，携手共进！

由省教育厅教研室举办的全省优秀课例展示交流活动是我省规格最高，规模最大，实力最强，影响最广的教研盛事。能登上这个讲台，是每一位优秀教师的梦想。2017年11月16、17日，交流活动语文会场春晖学校展示厅座无虚席，观摩学习的老师激动难掩，早早到会，渴盼着语文教学的饕餮盛宴，聆听优秀语文教师的智慧课堂。省教研室中学语文教研员刘珊老师、叶荷轩老师率领专家团队，端坐评委席。来自全省各地的选手，摩拳擦掌，恨不能将平生所学尽付课堂，大展身手。此次活动共有全省各地市选送的十三节优秀课入围，选手们经各地层层选拔，教学名师、教坛新秀切磋交流，可谓华山论

剑，各领风骚，也是江西语文人孜孜不倦、上下求索，求悟语文教学真理的追寻之旅！

课堂之美—等闲识得东风面，万紫千红总是春

十三节课异彩纷呈：

赣州刘琳琳老师《小石潭记》：

小步轻迈，习得方法。徐行慢游，知人品文。

宜春张婧婷老师《孤独之旅》：

研讨之深、点拨之力。品味孤独，助力成长。

南城肖建英老师《云南的歌会》：

寻章摘句、再现人物。咬文嚼字，活化场面。

宁都谢小冬老师《天上的街市》：

激发想象、例证联想。力求实效，用心良苦。

南昌邓海龙老师《老王》：

披文入理、悟人悟情。深度思考，角度新颖。

上饶何玉双老师《那树》：

情景再现，扩展对话。读写结合，挥洒自如。

萍乡黄叶莎老师《端午的鸭蛋》：

咂品寻味，余香满口。语文本色，落地生成。

吉安刘少娟老师《记承天寺夜游》：

且思且读，闲庭信步。巧加语气，举重若轻。

新余孟庆锴老师《春酒》：

一而再三，品读乡愁。有情有味，沁人心脾。

抚州王尚峰老师《行路难》：

感悟诗意，链接要点。课外拓展，诗文联读。

鹰潭潘云老师《带上她的眼睛》：

巧析构思，直指学法。叩击心灵，耳目一新。

九江王珂老师《带上她的眼睛》：

理念前沿，有效自读。活动扎实，注重检测。

景德镇徐海马老师《狼》：

一线串珠，五"读"俱全。行云流水，引人入胜。

课件之妙—因文设计架云梯，不忘金针度与人

老师们的课件制作为本次语文课例如展示活动的神来之笔！基于文本内涵的丰富：或是《记承天寺夜游》的清新疏朗、或是《小石潭记》的古典雅意，或是《春酒》的醇厚绵长，或是《带上你的眼睛》的炫酷科技，课件恰到好处地延伸了文本的空间，既突出文字之美，又能拉尽学生与课堂的距离，点亮语文课的美感。基于课堂的设计：无论是精挑细选的风格图片，还是扣人心弦的音乐背景，抑或画龙点睛的视频播放，恰似细雨湿衣、闲花落地，都能巧妙无痕地融入课堂，宛如天成。基于学法的传授：纵观十三位老师的精美课件，除了美观

丰富，更落于一个"实"字。所有课件均能提示学法的层层指导，引导教法的步步落实。架设云梯，传授方法，金针度人！

学子之彩—身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

＂青山秀水出才俊"，人杰地灵的宁都自然适人所期。春晖学校的孩子们彬彬有礼，仪容整肃，乐于探究，乐于表达，才思敏捷，锦心绣口。教师问题设置，投石问路，学生涟漪四起，清波漾漾。课堂话语涓涓而流，学子心门徐徐开启。师生互动，亮点频出，生成闪现。精心设计的课堂上，有生呼应如此，心有灵犀，师者一大快事！

点评之精—不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

专家评委团在刘珊老师和叶荷轩老师的带领下，凝神静思，互动讨论，交流不断。展示环节后，萍乡市教研室副主任、中学语文资深教研专家彭金林代表评委团作专家点评。彭主任首先用五个字"全"、"新"、"实"、"亮"、"优"来概括呈现的所有的优质课。

1."全"。此次赛课涵盖了初中语文各种文体，现代文、文言文、散文、现代诗、古诗、如果再加上作文课、综合性学习，那么初中阶段的各种语文课型都齐全了。

2."新"。所有选手都是新面孔，江西语文界的新生力量在不断充实，不断壮大。后生的力量，青春的朝气，将会让我们语文人的发展带来

不竭的动力。期待着更多的优秀者、后来者以此次比赛为起点，走出江西，走向全国。

3."实"。十三位老师的展示，教学基本功扎实，教学设计务实，内容得到落实。比起上一届的比赛课，这次的课例更体现实在、扎实的语文本色。

4."亮"。选手形象美好，活力四射。让人眼前一亮。制作的课件特色鲜明。摒弃了课件喧宾夺主，将语文课变成影视课，音乐课的弊病，本次活动的所有课件真正体现了为教学服务的本质，也与前面课堂的"实"遥相呼应。

5."优"。十三节课均由各地市选拔推荐，是各个地市有特色、有质量的课。代表江西省中学生语文教学的高层次水平。其中有三位男老师，令人惊喜，表现也可圈可点。

同时彭主任也结合课例，列举了一些值得改进的现象：板书展示的必要性、课件制作的严谨性、小组讨论的实效性、文本挖掘的科学性、文本把握的整体性、学习辅助提示的合理性、教学环节设计的有序性、学生地位的主体性、激发阅读的主动性等方面还值得老师们去钻研、去落实。

专家以深度全面、高屋建瓴的点评发出了评委团的声音，让人心悦诚服。

语文教学的美，就是引领学生从语言文字的美走向美好的精神境界。语文教学的真，就是遵循语文教学规律，教语言、教文本、教学

生、教人生。静水流深，方是语文本色。

诗和远方，比喻理想的境界。我想，构筑简约而精致、朴实而厚重、本色而生成的语文课堂就是我们语文人追寻的诗和远方。江西语文人是有梦想的一群、有才华的一群。一次次殚精竭虑地磨课，一次次苦心孤诣地作课，就是我们成长路上一串串深深浅浅的脚印。省教研室专家在奔波引领、诸多优秀同仁在躬身实践、我们前行的路上，有方向，有梦想，有远方?