华师版八年级数学下册期中测试卷(包含答案)

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八年级数学下册期中测试卷

一、选择题(每小题3分,共30分)

1. 当分式x x -2

有意义时,x 的取值应满足( )

A .x =0

B .x ≠0

C .x = 2

D .x ≠ 2

2.某种计算机完成一次基本运算的时间约为0.000 000 001 s .把0.000 000 001 s 用科学记数法可表示为( ) A .0.1×10-8

s

B .1×10-9

s

C .1×10-8

s

D .0.1×10-9

s

3.解分式方程2x -1+x +2

1-x =3时,去分母后变形正确的是( )

A .2-(x +2)=3(x -1)

B .2-x +2=3(x -1)

C .2-(x +2)=3

D .2+(x +2)=3(x -1)

4.已知反比例函数的图象经过点(-2,4),当x >2时,所对应的函数值y 的取值范围是( ) A .-2<y <0

B .-3<y <-1

C .-4<y <0

D .0<y <1

5.下面是嘉淇在学习分式运算时,解答的四道题,其中正确的是( )

①2÷m×1m =2;②x 2

x -1=x -x 2;③1x -y -1y -x =0;④1x -1-1x 2-x =x x (x -1)-

1x (x -1)=1

x . A .①

B .②

C .③

D .④

6.对于一次函数y =-2x +4,下列结论错误的是( ) A .函数值随自变量的增大而减小 B .函数的图象不经过第三象限

C .函数的图象向下平移4个单位长度得到y =-2x 的图象

D .函数的图象与x 轴的交点坐标是(0,4)

7.某次列车平均提速v km/h ,用相同的时间,列车提速前行驶s km ,提速后比提速前多行驶50 km.设提速前列车的平均速度为x km/h ,则列方程是( ) A.s x =s +50x +v

B.s x +v =s +50x

C.s x =s +50

x -v

D.

s x -v =s +50x

8.体育课上,20人一组进行足球比赛,每人射点球5次,已知某一组的进球总数为49个,进球情况记录如下表,其中进2个球的有x 人,进3个球的有y 人.若(x ,y)恰好是两条直线的交点坐标,则这两条直线的表达式是( )

A.y =x +9与y =23x +3

B .y =-x +9与y =3x +22

3

C .y =-x +9与y =-23x +22

3

D .y =x +9与y =-23x +22

3

9.已知一次函数y =kx +b 的图象如图,那么正比例函数y =kx 和反比例函数y =b

x 在同一

坐标系中的图象大致是( )

10.如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,∠A 为直角,动点P 从点A 开始沿A →B →C →D 的路径匀速前进到D ,在这个过程中,△APD 的面积S 随时间t 的变化过程可以用图象近似地表示为( )

二、填空题(每小题3分,共15分)

11.在函数y =2x +5中,自变量x 的取值范围是___________

12.若点A(m +3,m +1)在x 轴上,则点A 的坐标为____________

13.如图,已知反比例函数y =k

x (k 为常数,k ≠0)的图象经过点A ,点B 在x 轴上,且满足

AB =AO.若△AOB 的面积为4,则k =__________

14.已知y 1=x +1,y 2=-2x +4,对任意一个x ,取y 1,y 2中的较大的值为m ,则m 的最小值是_______

15.正方形A 1B 1C 1O ,A 2B 2C 2C 1,A 3B 3C 3C 2,…按如图所示的方式放置.点A 1,A 2,A 3,…和点C 1,C 2,C 3,…分别在直线y =kx +b(k >0)和x 轴上,已知点B 1(1,1),B 2(3,2),则点B 3的坐标是____________,点B n 的坐标是__________________ 三、解答题(本大题共8个小题,满分75分) 16.(8分)计算:

(1)(π-3)0-2-1

+|-12|;

(2)x -2x +1·(1+2x +5x 2-4).

17.(8分)解方程:3x 2+2x -1x 2-2x =0.

18.(8分)先化简,再求值:(x 2

-1x 2-2x +1-x -1)÷x +1

x -1,选一个你喜欢的数代入求值.

19.(8分)函数y =6

x

的图象如图所示.

(1)P n (x ,y)(n =1,2,…)是第一象限内图象上的点,且x ,y 都是整数.求出所有的点P n (x ,y);

(2)若P(m ,y 1),Q(-3,y 2)是函数y =6

x

图象上的两点,且y 1>y 2,求实数m 的取值范围.

20.(8分)在“母亲节”前夕,某花店用16 000元购进第一批礼盒鲜花,上市后很快销售一空.根据市场需求情况,该花店又用7 500元购进第二批礼盒鲜花.已知第二批所购礼盒鲜花的盒数是第一批所购礼盒鲜花的盒数的一半,且每盒礼盒鲜花的进价比第一批的进价少10元.问第二批礼盒鲜花每盒的进价是多少元?

21.(10分)为了提高身体素质,有些人选择到专业的健身中心锻炼身体,某健身中心的消费方式如下: 普通消费:35元/次;

白金卡消费:购卡280元/张,凭卡免费消费10次再送2次;

钻石卡消费:购卡560元/张,凭卡每次消费不再收费.

以上消费卡使用年限均为一年,每位顾客只能购买一张卡,且只限本人使用.

(1)设一年内去该健身中心健身x次(x为正整数),所需总费用为y元,请分别写出选择普通消费和白金卡消费的y与x的函数关系式;

(2)王阿姨每年去该健身中心健身至少18次,请通过计算帮助王阿姨选择最合算的消费方式.

22.(12分)周末,小明骑自行车从家里出发到野外郊游,从家出发1小时后到达南亚所(景点),游玩一段时间后按原速前往湖光岩.小明离家1小时50分钟后,妈妈驾车沿相同的路线前往湖光岩,如图是他们离家的路程y(km)与小明离家时间x(h)的函数图象.

(1)求小明骑车的速度和在南亚所游玩的时间;

(2)若妈妈在出发后25分钟时,刚好在湖光岩门口追上小明,求妈妈驾车的速度及CD所在直线的函数表达式.

八年级数学下册期中测试卷答案

一、选择题

1--5 D B A C D 6--10 D A C B B 填空

11、x ≥-5

2 12、(2,0) 13、-4.

14、2. 15、(7,4),()

12,12

--n n

解答题

16、(1) 解:原式=1-12+1

2

=1.

()()()()2

12211222

++=-++?+-=x x x x x x x 解:原式

17、解:原方程可化为

()()

021

23=--+x x x x

方程两边都乘以x(x +2)(x-2),得3(x -2)-(x +2)=0. 解这个整式方程得x =4.

检验,把x =4代入x(x +2)(x-2)得:4×(4+2)(4-2)≠0

所以x =4是原方程的解

18、解:原式=[(x +1)(x -1)(x -1)2

-(x +1)]·x -1

x +1 =[x +1x -1-(x +1)]·x -1

x +1 =1-(x -1) =2-x.

当x =0时,原式=2.(注意:x ≠±1)

19、解:(1)∵P n (x ,y)是第一象限内图象上的点,且x ,y 都是整数, ∴x 只能取1,2,3,6.

当x =1时,y =6;当x =2时,y =3;当x =3时,y =2;当x =6时,y =1. ∴所有的点分别为P 1(1,6),P 2(2,3),P 3(3,2),P 4(6,1). (2)当P(m ,y 1)在第一象限时,均有y 1>y 2,此时m >0, 当P(m ,y 1)在第三象限时,当m <-3时,有y 1>y 2, ∴实数m 的取值范围为m >0或m <-3.

20、解:设第二批礼盒鲜花每盒的进价是x 元,依题意,得 7 500x =12×16 000x +10,解得x =150. 经检验,x =150是原方程的解.

答:第二批礼盒鲜花每盒的进价是150元. 21、解:(1)根据题意,得y 普通=35x.

当x ≤12时,y 白金=280;当x >12时,y 白金=280+35(x -12)=35x -140.

∴y 白金=?

????280(x ≤12),35x -140(x >12).

(2)当x =18时,y 普通=35×18=630;y 白金=35×18-140=490.

令y 白金=560,即35x -140=560,解得x =20. 当18≤x ≤19时,选择白金卡消费最合算;

当x =20时,选择白金卡消费和钻石卡消费费用相同; 当x ≥21时,选择钻石卡消费最合算.

22、解:(1)小明骑车的速度为20千米/小时,在南亚所游玩的时间为1小时. (2)设妈妈驾车的速度为x 千米/小时,则 2560x =20+15

60

×20.解得x =60. ∴点C 的坐标为(9

4,25),妈妈驾车的速度为60千米/小时.

设直线CD 的表达式为y =kx +b ,则 ?????116k +b =0,9

4

k +b =25.解得?

????k =60,

b =-110. ∴直线CD 的表达式为y =60x -110.

23.(13分)如图,已知双曲线y =k

x 经过点D(6,1),点C 是双曲线第三象限分支上的动点,

过点C 作CA ⊥x 轴,过点D 作BD ⊥y 轴,垂足分别为A ,B ,连结AB ,BC. (1)求k 的值;

(2)若△BCD 的面积为12,求直线CD 的表达式; (3)判断AB 与CD 的位置关系,并说明理由.

解:(1)∵双曲线y =k

x 经过点D(6,1),

∴1=k

6.解得k =6.

(2)∵△BCD 的面积为12,

∴12BD·(OB+AC)=12,即1

2×6×(1+AC)=12.解得AC =3. 令y =-3,则-3=6

x .解得x =-2.

∴C(-2,-3).

设直线CD 的表达式为y =ax +b ,则

?????6a +b =1,

-2a +b =-3.解得??

???a =1

2,b =-2.

∴直线CD 的表达式为y =1

2x -2.

(3)AB ∥CD.

理由:由C(-2,-3),D(6,1)可知,A(-2,0),B(0,1). 设直线AB 的表达式为y =mx +n ,则

?????-2m +n =0,

n =1.解得??

???m =1

2,n =1.

∴直线AB 的表达式为y =1

2x +1.

又∵直线CD 的表达式为y =1

2x -2,

∴AB ∥CD.

华师大版初中数学八年级下册期末测试题

吴江市2010~2011学年第二学期期末试卷 初二数学 (时间100分钟,满分100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项是正确的,把 正确选项前的字母填入答题纸的相应表格中) 1.无论x 取什么数时,下列分式总是有意义的是( ▲ ) A .51x x -+ B .21x x + C .331x x + D .() 221x x + 2.如图,已知直线EF ⊥MN 垂足为F ,且∠1=140°,则当 ∠2等于( ▲ )时,AB ∥CD . A .50° B .40° C .30° D .60° 3.化简222a a a --的结果是( ▲ ) A .-1 B .1 C .-a D .A 4.下列命题的逆命题不正确的是( ▲ ) A .两直线平行,同位角相等 B .直角三角形的两个锐角互余 C .平行四边形的对角线互相平分 D .对顶角相等 5.下列运算正确的是( ▲ ) A .5-3=2 B .114293 = C .2×3=5 D .()22552-=- 6.如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =CD ,BC =AC , ∠BAD =100°,则∠D =( ▲ ) A .140° B .130° C .110° D .100° 7.在反比例函数y =-3x 图象上有两个点A (x 1,-2)和B(x 2,1),则( ▲ ). A .x 1x 2 C .x 1=x 2 D .x 1与x 2大小不能确定 8.在平行四边形ABCD 中,下列条件中,不能判断四边形ABCD 是正方形是( ▲ ) A .∠ABC =90°且A B =AD B .A C ⊥B D ,且AC =BD C .AB =BC 且AC ⊥B D D .AC =BD ,且AB =BC 9.如图所示,给出下列条件:①∠B =∠ACD ;②∠ADC =∠ACB ; ③ AC AB CD BC =;④AC 2=A D ·AB .其中单独能够判定△ABC ∽△ACD 的个数为( ▲ )

(完整版)华师大版八年级下册数学知识点总结

八年级华师大版数学(下) 第16章分式 § 16.1分式及基本性质 一、分式的概念 1、分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子- B 叫做分式。 2、对于分式概念的理解,应把握以下几点: (1)分式是两个整式相除的商。其中分子是被除式,分母是除式,分数线 起除号和括号的作用;(2)分式的分子可以含有字母,也可以不含字母,但分式的分母一定要含有字母才是分式;(3)分母不能为零。 3、分式有意义、无意义的条件 (1)分式有意义的条件:分式的分母不等于0; (2)分式无意义的条件:分式的分母等于0。 4、分式的值为0的条件: 当分式的分子等于0,而分母不等于0时,分式的值为0。即,使-=0的条 B 件是:A=0, B M 0。 5、有理式 整式和分式统称为有理式。整式分为单项式和多项式。 整式单项式 分类:有理式整式多项项 分式 - 单项式:由数与字母的乘积组成的代数式; 多项式:由几个单项式的和组成的代数式。 二、分式的基本性质 1、分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零

的整式,分式的值不变 用式子表示为:B = B -M = A ^M ,其中M ( M 工0)为整式 2、通分:利用分式的基本性质,使分子和分母都乘以适当的整式,不改变 分式的值,把几个异分母分式化成同分母的分式,这样的分式变形叫做分式的通 分。 通分的关键是:确定几个分式的最简公分母。确定最简公分母的一般方法是: (1)如果各分母都是单项式,那么最简公分母就是各系数的最小公倍数、相同 字母的最高次幕、所有不同字母及指数的积。(2)如果各分母中有多项式,就先 把分母是多项式的分解因式,再参照单项式求最简公分母的方法,从系数、相同 因式、不同因式三个方面去确定。 3、约分:根据分式的基本性质,约去分式的分子和分母的公因式,不改变 分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分。 在约分时要注意:(1)如果分子、分母都是单项式,那么可直接约去分子、 分母的公因式,即约去分子、分母系数的最大公约数,相同字母的最低次幕;(2) 如果分子、分母中至少有一个多项式就应先分解因式,然后找出它们的公因式再 约分;(3)约分一定要把公因式约完。 三、分式的符号法则: § 16.2分式的运算 一、分式的乘除法 1、法则: (1)乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积 的分母。(意思就是,分式相乘,分子与分子相乘,分母与分母相乘)。 a c ac —?— -- 用式子表示:b d bd (1) a a -b = — b ; -a b ; (3) -a -b

精选华师大版八年级数学下册期末达标检测试卷(有答案)

八年级数学第二学期期末达标检测试卷 [时间:90分钟分值:120分] 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.[2017·滦南县一模]化简(1+ 1 x-2 )÷ x-1 x2-4x+4 的结果是( D ) A.x+2 B.x-1 C.1 x+2 D.x-2 2.[2017·东安县模拟]分式方程 2 x-3 - 2x 3-x =10的解是( D ) A.x=3 B.x=2 C.x=0 D.x=4 【解析】去分母得2+2x=10x-30, 移项合并得8x=32, 解得x=4, 经检验x=4是分式方程的解. 3.[2018·临沂]新能源汽车环保节能,越来越受到消费者的喜爱.各种品牌相继投放市场,一汽贸公司经销某品牌新能源汽车,去年销售总额为5 000万元.今年1~5月份,每辆车的销售价格比去年降低1万元,销售数量与去年一整年的相同.销售总额比去年整年的少20%.今年1~5月份每辆车的销售价格是多少万元?设今年1~5月份每辆车的销售价格为x万元,根据题意,列方程正确的是( A ) A.5 000 x+1 = 5 000(1-20%) x B.5 000 x+1 = 5 000(1+20%) x C.5 000 x-1 = 5 000(1-20%) x D.5 000 x-1 = 5 000(1+20%) x

4.如图,l 1反映了某公司产品的销售收入和销售数量的关系,l 2反映了产品的销售成本与销售数量的关系,根据图象判断公司盈利时销售量( B ) A .小于4件 B .大于4件 C .等于4件 D .大于或等于4件 第4题图 第5题图 5.如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形,相邻纸片之间互不重叠也无缝隙,其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S 1,另两张直角三角形纸片的面积都为S 2,中间一张正方形纸片的面积为S 3,则这个平行四边形的面积一定可以表示为( A ) A .4S 1 B .4S 2 C .4S 2+S 3 D .3S 1+4S 3 【解析】设等腰直角三角形的直角边为a ,正方形边长为c ,则S 1=12a 2,S 2=12(a +c )(a -c )=12a 2 -1 2 c 2,S 3=c 2, ∴S 2=S 1-1 2 S 3,∴S 3=2S 1-2S 2, ∴平行四边形的面积为2S 1+2S 2+S 3=2S 1+2S 2+2S 1-2S 2=4S 1. 6.[2018·内江期末]如图,矩形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O ,过点O 作BD 的垂线分别交AD 、 BC 于E 、F 两点.若AC =23,∠DAO =30°,则FC 的长度为( A ) A .1 B .2 C. 2 D. 3

华师版八年级数学下册知识点

华师版八年级数学下册知识点

第17章 分式 1.分式 形如B A (A 、B 是整式,且B 中含有字母,0≠B ) 的式子,叫做分式。其中A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母。 【注】分式中。分母不能为零,否则分式无意义。 2.有理式 整式和分式统称为有理式。 (1)下列各有理式中,哪些是分式?那些值整式? ()13 94,3,2,3,21,1y x x x x m x y x x +--+ (2)当x 取何值时,下列分式有意义? ①,21x ②22+-x x ③142++x x ④5 34-x x (1) 一件工作,甲独做a 小时完成,乙独做b 小时完成,则甲、乙两人合作完成需要( )小时。 A.b a 11+ B.ab 1 C.b a +1 D.b a a b + (2)当a 时,分式3 21 +-a a 有意义。

把下列有理式中是分式的代号填在横线上 ①-3x ;②y x ;③ 22 73 2xy y x -;④-x 81 ;⑤ 3 5+y ;⑥ 1 1 2--x x ; ⑦- π 1 2-m ;⑧5 .02 3+m . 3.分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。 4.最简分式 分子与分母没有公因式的分式称为最简分式。 5.最简公分母 各分母所有因式的最高次幂的积 (1)约分 ① 2 232axy y ax ② ) (3)(2b a b b a a ++- ③()() 32 a x x a -- ④ y xy x 242+- (2)通分 ①xy x 125, 31 2 ②x x x x -+221 , 1 (1)不改变分式 y x y x +- 3 2 252的值,把分子、分母中各项 系数化为整数,结果是( ) A. y x y x +-4152 B. y x y x 3254+- C. y x y x 24156+-

2020年新华师版八年级数学下册期末测试卷(附答案)

新华师版八年级下册期末测试卷 总分120分120分钟 一.选择题(共7小题,每题3分) 1.下列等式正确的是() A (﹣1)﹣3=1 B(﹣4)0=1 C(﹣2)2×(﹣2)3=﹣26D(﹣5)4÷(﹣5)2=﹣52 2某班七个合作学习小组人数如下:4、5、5、x、6、7、8,已知这组数据的平均数是6,则这组数据的中位数是() A.5 B.5.5 C.6D.7 3.方程的解是() A.x=2 B.x=1 C.x=D.x=﹣2 4.已知一次函数y=x﹣2,当函数值y>0时,自变量x的取值范围在数轴上表示正确的是() A.B.C.D. 5.把直线y=﹣x+3向上平移m个单位后,与直线y=2x+4的交点在第一象限,则m的取值范围是() A.1<m<7 B.3<m<4 C.m>1 D.m<4 6.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长 交BC于点D,则下列说法中正确的个数是() ①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上;④S△DAC:S△ABC=1:3.A.1 B.2C.3D.4 6题7题13题14题 7.四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是() A.AB∥DC,AD∥BC B.A B=DC,AD=BC C.A O=CO,BO=DO D.A B∥DC,AD=BC 二.填空题(共7小题,每题3分) 8.若关于x的分式方程的解为正数,那么字母a的取值范围是_________. 9.若关于x的方程+=2有增根,则m的值是_________. 10.某城市进行道路改造,若甲、乙两工程队合作施工20天可完成;若甲、乙两工程队合作施工5天后,乙工程队再单独施工45天可完成.求乙工程队单独完成此工程需要多少天?设乙工程队单独完成此工程需要x天,可列方程为_________. 11.某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间比原计划生产450台机器所需时间相同,现在平均每天生产_________台机器. 12.写出一个过点(0,3),且函数值y随自变量x的增大而减小的一次函数关系式: _________.(填上一个答案即可)

最新华师大版八年级数学下册教案(全册)

2013年华师大版八年级数学下册教案(全册) 四川省射洪中学八年级数学下册教案华师大版第17章分式 §com 分式的概念 教学目标 1经历实际问题的解决过程从中认识分式并能概括分式 2使学生能正确地判断一个代数式是否是分式 3能通过回忆分数的意义类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件渗透数学中的类比分类等数学思想 教学重点 探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件 教学难点 能通过回忆分数的意义探索分式的意义 教学过程 一做一做 1面积为2平方米的长方形一边长3米则它的另一边长为_____米 2面积为S平方米的长方形一边长a米则它的另一边长为________米 3一箱苹果售价p元总重m千克箱重n千克则每千克苹果的售价是___元二概括 形如 AB是整式且B中含有字母B≠0 的式子叫做分式其中A叫做分式的分

子B叫做分式的分母 整式和分式统称有理式即有理式整式分式 三例题 下列各有理式中哪些是整式哪些是分式 1 2 3 4 解属于整式的有24属于分式的有13 注意在分式中分母的值不能是零如果分母的值是零则分式没有意义例如在分式中a≠0在分式中m≠n 当取什么值时下列分式有意义 1 2 分析要使分式有意义必须且只须分母不等于零 解 1分母≠0即≠1 所以当≠1时分式有意义 2分母2≠0即≠- 所以当≠-时分式有意义 四练习 P5习题171第3题13 1.判断下列各式哪些是整式哪些是分式 9x4 2 当x取何值时下列分式有意义 1 2 3 3 当x为何值时分式的值为0

1 2 3 五小结 什么是分式什么是有理式 六作业 P5习题171第12题第3题24 七教学反思 §com 分式的基本性质 教学目标 1掌握分式的基本性质掌握分式约分方法熟练进行约分并了解最简分式的意义 2使学生理解分式通分的意义掌握分式通分的方法及步骤 教学重点 让学生知道约分通分的依据和作用学会分式约分与通分的方法 教学难点 1分子分母是多项式的分式约分 2几个分式最简公分母的确定 教学过程httpx kb1com 1分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的整式分式的值不变 用式子表示是 其中M是不等于零的整式 与分数类似根据分式的基本性质可以对分式进行约分和通分

华师大版八年级下册数学期末试题试卷

华师大版八年级下册数学期末考试试卷 时间:120分钟 满分:120分 班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________ 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.函数y =x x -2 的自变量x 的取值范围是( ) A .x ≥0且x ≠2 B .x ≥0 C .x ≠2 D .x >2 2.H7N9禽流感病毒颗粒有多种形状,其中球形直径约为0.0000001m.将0.0000001用科学记数法表示为( ) A .0.1×10-7 B .1×10-7 C .0.1×10-6 D .1×10- 6 3.已知点P (x ,3-x )在第二象限,则x 的取值范围为( ) A .x <0 B .x <3 C .x >3 D .0<x <3 4.2016年欧洲杯足球赛中,某国家足球队首发上场的11名队员身高如下表: 身高(cm) 176 178 180 182 186 188 192 人数 1 2 3 2 1 1 1 则这11名队员身高的众数和中位数分别是(单位:cm)( ) A .180,182 B .180,180 C .182,182 D .3,2 5.如图,在平行四边形ABCD 中,下列结论中错误的是( ) A .∠1=∠2 B .∠BAD =∠BCD C .AB =CD D .AC ⊥BD 第5题图 第8题图 6.已知分式(x -1)(x +2) x 2-1的值为0,那么x 的值是( ) A .-1 B .-2 C .1 D .1或-2 7.一次函数y =-2x +1和反比例函数y =3 x 的大致图象是( ) 8.如图,在菱形ABCD 中,AC =8,菱形ABCD 的面积为24,则其周长为( ) A .20 B .24 C .28 D .40 第9题图 第10题图

华师版八年级数学下册期中测试卷(包含答案)

八年级数学下册期中测试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 当分式x x -2 有意义时,x 的取值应满足( ) A .x =0 B .x ≠0 C .x = 2 D .x ≠ 2 2.某种计算机完成一次基本运算的时间约为0.000 000 001 s .把0.000 000 001 s 用科学记数法可表示为( ) A .0.1×10-8 s B .1×10-9 s C .1×10-8 s D .0.1×10-9 s 3.解分式方程2x -1+x +2 1-x =3时,去分母后变形正确的是( ) A .2-(x +2)=3(x -1) B .2-x +2=3(x -1) C .2-(x +2)=3 D .2+(x +2)=3(x -1) 4.已知反比例函数的图象经过点(-2,4),当x >2时,所对应的函数值y 的取值范围是( ) A .-2<y <0 B .-3<y <-1 C .-4<y <0 D .0<y <1 5.下面是嘉淇在学习分式运算时,解答的四道题,其中正确的是( ) ①2÷m×1m =2;②x 2 x -1=x -x 2;③1x -y -1y -x =0;④1x -1-1x 2-x =x x (x -1)- 1x (x -1)=1 x . A .① B .② C .③ D .④ 6.对于一次函数y =-2x +4,下列结论错误的是( ) A .函数值随自变量的增大而减小 B .函数的图象不经过第三象限 C .函数的图象向下平移4个单位长度得到y =-2x 的图象 D .函数的图象与x 轴的交点坐标是(0,4)

7.某次列车平均提速v km/h ,用相同的时间,列车提速前行驶s km ,提速后比提速前多行驶50 km.设提速前列车的平均速度为x km/h ,则列方程是( ) A.s x =s +50x +v B.s x +v =s +50x C.s x =s +50 x -v D. s x -v =s +50x 8.体育课上,20人一组进行足球比赛,每人射点球5次,已知某一组的进球总数为49个,进球情况记录如下表,其中进2个球的有x 人,进3个球的有y 人.若(x ,y)恰好是两条直线的交点坐标,则这两条直线的表达式是( ) A.y =x +9与y =23x +3 B .y =-x +9与y =3x +22 3 C .y =-x +9与y =-23x +22 3 D .y =x +9与y =-23x +22 3 9.已知一次函数y =kx +b 的图象如图,那么正比例函数y =kx 和反比例函数y =b x 在同一 坐标系中的图象大致是( ) 10.如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,∠A 为直角,动点P 从点A 开始沿A →B →C →D 的路径匀速前进到D ,在这个过程中,△APD 的面积S 随时间t 的变化过程可以用图象近似地表示为( ) 二、填空题(每小题3分,共15分) 11.在函数y =2x +5中,自变量x 的取值范围是___________

华师版八年级(上)期中数学试卷及答案

红格中学2013年八年级(上)期中数学试卷 姓名: 考号 : 班级 :___ __ 成绩: ___ 选择题(每小题3分,共30分.每小题都有四个选项,其中有且只有一个选项是正确的) 1、下列说法正确的是…………………………………………… ( ) A .1的立方根是1±; B .24±=; C 、81的平方根是3±; D 、0没有平方根; 2、在下列实数中,无理数是( ) A .35- B .2π C .01.0 D .327- 3、 下列计算结果正确的是. …………………( ) A.. 336x x x += B. 34b b b ?= C. 326428a a a ?= D. 22 532a a -=. 4、 下列多项式相乘,结果为1662-+a a 的是………………… ( ) A. )8)(2(--a a B. )8)(2(-+a a C. )8)(2(+-a a D. )8)(2(++a a 5、如m x +与3+x 的乘积中不含..x 的一次项.... ,则m 的值为…………………( ) A .3- B .3 C . 0 D . 1 6、下列式子从左到右的变形中,属于因式分解的是 …………………( ) A 、2(1)(1)1x x x +-=- B 、221(2)1x x x x -+=-+ C 、22()()a b a b a b -=+- D 、()()mx my nx ny m x y n x y +++=+++ 7.由下列条件不能判断△ABC 是直角三角形的是( ) A .∠A :∠ B :∠C=3:4:5 B .∠A :∠B :∠C=2:3:5 C .∠A -∠C =∠B D .222AC BC AB =- 8、如图所示:求黑色部分(长方形)的面积为…………………( ) A 、24 B 、30 C 、48 D 、18 9、估算324+的值是…………………( ) A .在5和6之间 B .在6和7之间 C .在7和8之间 D .在8和9之间 10.和数轴上的点一一对应的数是…………………( ) A 、分数 B 、有理数 C 、无理数 D 、实数 二.填空题(每空3分,共27分) 11. 3=,则x =______ 12, 若5,4m n x x ==.则m n x -=_______. 13.如图1,在边长为a 的正方形中剪去一个边 长为b 的小正形(a >b ),把剩下部分拼成一个梯形(如图2) ,利用这两幅图形面积,可以((

华师大版2016年八年级下册数学期末压轴题集锦

华师大版初二年下册综合压轴题 1.若点(m ,n )在函数12+=x y 的图象上,则代数式124+-n m 的值是( ) A .1 B .1- C .2 D .2- 2. 如图,点P 是反比例函数x y 6 = (0>x )的图象上的 任意一点,过点P 分别作两坐标轴的垂线,与坐标轴构 成矩形OAPB ,点D 是矩形OAPB 内任意一点,连接 DA 、 DB 、DP 、 DO ,则图中阴影部分的面积是 ( ) A .1 ; B . 2; C .3; D . 4. 3.若点(m ,n )在函数12+=x y 的图象上,则代数式124+-n m 的值是( ) A .1 B .1- C .2 D .2- 4. 观察下列等式:n a =1,1211a a -=,2 31 1a a -=,…;根据其蕴含的规律可得( ). A. n a =2013 B. n n a 12013-= C. 112013-=n a D. n a -=112013 5.设函数x y 3 =与1y x =-的图象的交点坐标为(a ,b ),则11a b -的值为( ) A .3- B .3 C .31- D .3 1 6.小亮从家步行到公交车站台,等公交车去学校. 图中的折线表示小亮的行程()s km 与所花时间()min t 之间的函数关系,下列说法错误的... 是( ). A .他离家8km 共用了30min B .他等公交车时间为6min C .他步行的速度是100/m min D .公交车的速度是350/m min 7.如图所示,一只小虫在折扇上沿O →A →B →O 路径爬行,能大致描述小虫距出发点O 的距离s 与时间t 之间的函数图象是 ( ) 8.小华的爷爷每天坚持体育锻炼,某天他慢步..到离家较远的绿岛 公园,打了一会儿太极拳后跑步..回家.下面能反映当天小华的 爷爷离家的距离y 与时间x 的函数关系的大致图象是( ). 第2题

华师大版八年级下册数学教学计划完整版

华师大版八年级下册数 学教学计划 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

华师大版八年级下册数学教学计划 一、教学目标 1、知识与技能:主要内容包括“分式” “ 函数及其图象”“全等三角形” “平行四边形的判定” “数据的整理与初步处理”共五章,各章都力图讲清知识的来龙去脉,将知识的形成和应用过程呈现给同学们。 2、过程与方法: [1] 经历“观察----探索----猜测----证明”的学习过程,体验科学发现的一般规律。 [2] 通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。 3、情感态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观。 二、内容分析 第十七章分式是是代数式中重要的基本概念;分式的概念、分式的基本性质及约分、通分等变形,是全章的理论基础,分式的加、减、乘、除及乘方运算,是全章的重点内容,分式方程的概念,主要涉及可以化为一元一次方程的分式方程。解分式方程时,应用化归思想,并且要注意检验是必不可少的步骤。本章应尽可能采用类比方法学习,联系实际,培养学生有条理的思考与表达。同时培养学生的阅读理解和多角度思考问题的能力。 第十八章函数及其图象通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步研究一次函数、反比例函数。了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界

的意识和能力。在教材中,通过体现“问题情境——建立数学模型——概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数、反比例函数的概念,并进行探索一次函数、反比例函数的图象及其性质,最后利用一次函数、反比例函数及其图象解决有关现实问题。 第十九章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,比较严格地证明全等三角形的性质,探索三角形全等的条件。 第二十章平行四边形的判定将在上册学习平行四边形性质的基础上,充分运用图形的变换探索发现判定平行四边形的方法,合理运用几何证明所得数学结论,努力实现合情推理与演绎推理的有机结合。 第二十一章数据的整理与初步处理是在前几册统计与概率内容的基础上,使学生学会选用合适统计图表,进行数据整理,清晰而又准确地表示所收集的数据,同时通过情境引入平均数、中位数与众数以及方差、极差与标准差,较为正确地比较所得数据,使学生掌握分析处理数据的基本方法,用数学语言表述自己的见解。 三、采取措施 1、认真学习钻研新课标,掌握教材;课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点。 2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,认真上好每一堂课,争取充分掌握学生动态,努力提高教学效果。

华师大版八年级数学初二下数学教案设计全套

第十六章 分式 16.1分式 16.1.1从分数到分式 一、 教学目标 1. 了解分式、有理式的概念. 2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件. 二、重点、难点 1.重点:理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件. 2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件. 三、课堂引入 1.让学生填写P4[思考],学生自己依次填出:710,a s ,33200,s v . 2.学生看P3的问题:一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少? 请同学们跟着教师一起设未知数,列方程. 设江水的流速为x 千米/时. 轮船顺流航行100千米所用的时间为v +20100小时,逆流航行60千米所用时间v -2060小时,所以v +20100=v -2060. 3. 以上的式子v +20100,v -2060,a s ,s v ,有什么共同点?它们与分数有什么相同点和不 同点? 五、例题讲解 P5例1. 当x 为何值时,分式有意义. [分析]已知分式有意义,就可以知道分式的分母不为零,进一步解 出字母x 的取值围. [提问]如果题目为:当x 为何值时,分式无意义.你知道怎么解题吗?这样可以使学生一题二用,也可以让学生更全面地感受到分式及有关概念. (补充)例2. 当m 为何值时,分式的值为0? (1) (2) (3) 1 -m m 32 +-m m 112+-m m

[分析] 分式的值为0时,必须同时.. 满足两个条件:○1分母不能为零;○2分子为零,这样求出的m 的解集中的公共部分,就是这类题目的解. [答案] (1)m=0 (2)m=2 (3)m=1 六、随堂练习 1.判断下列各式哪些是整式,哪些是分式? 9x+4, x 7 , 209y +, 54-m , 2 38y y -,91-x 2. 当x 取何值时,下列分式有意义? (1) (2) (3) 3. 当x 为何值时,分式的值为0? (1) (2) (3) 七、课后练习 1.列代数式表示下列数量关系,并指出哪些是正是?哪些是分式? (1)甲每小时做x 个零件,则他8小时做零件 个,做80个零件需 小时. (2)轮船在静水中每小时走a 千米,水流的速度是b 千米/时,轮船的顺流速度是 千米/时,轮船的逆流速度是 千米/时. (3)x 与y 的差于4的商是 . 2.当x 取何值时,分式 无意义? 3. 当x 为何值时,分式 的值为0? 八、答案: 六、1.整式:9x+4, 209y +, 54-m 分式: x 7 , 2 38y y -,91-x 2.(1)x ≠-2 (2)x ≠ (3)x ≠±2 3.(1)x=-7 (2)x=0 (3)x=-1 七、1.18x, ,a+b, b a s +,4y x -; 整式:8x, a+b, 4y x -; 分式:x 80, b a s + 2. X = 3. x=-1 4522--x x x x 235-+23 +x x x 57+x x 3217-x x x --221x 80 2332 x x x --12 312-+x x

最新华师大版八年级数学上册知识点总结

八年级数学上册复习提纲 第11章数的开方 §11.1平方根与立方根 一、平方根 1、平方根的定义:如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根。(也叫做二次方根) 即:若x2=a,则x叫做a的平方根。 2、平方根的性质:(1)一个正数有两个平方根。它们互为相反数;(2)零的平方根是零;(3)负数没有平方根。 二、算术平方根 1、算术平方根的定义:正数a的正的平方根,叫做a的算术平方根。 2、算术平方根的性质:(1)一个正数的算术平方根只有一个且为正;(2)零的算术平方根是零;(3)负数没有算术平方根;(4)算术平方根的非负性:a ≥0。 三、平方根和算术平方根是记号:平方根±a(读作:正负根号a);算术平方根a(读作根号a) 即:“±a”表示a的平方根,或者表示求a的平方根;“a”表示a的算术平方根,或者表示求a的算术平方根。 其中a叫做被开方数。∵负数没有平方根,∴被开方数a必须为非负数,即:a≥0。 四、开平方:求一个非负数的平方根的运算,叫做开平方。其实质就是:已知指数和二次幂求底数的运算。 五、立方根 1、立方根的定义:如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根。(也叫做三次方根) 即:若x3=a,则x叫做a的立方根。 2、立方根的性质:(1)一个正数的立方根为正;(2)一个负数的立方根为负;(3)零的立方根是零。 3、立方根的记号:3a(读作:三次根号a),a称为被开方数,“3”称为根指数。 3a中的被开方数a的取值范围是:a为全体实数。 六、开立方:求一个数的立方根的运算,叫做开立方。其实质就是:已知指数和三次幂求底数的运算。 七、注意事项: 1、“±a”、“a”、“3a”的实质意义:“±a”→问:哪个数的平方是a;“a”→问:哪个非负数的平方是a;“3a”→问:哪个数的立方是a。 2、注意a和3a中的a的取值范围的应用。 如:若3 x有意义,则x取值范围是。(∵x-3≥0,∴x≥3)

华师大版八年级数学下册教案全集

第17章 分式 §17、1、1 分式的概念 教学目标: 1、经历实际问题的解决过程,从中认识分式,并能概括分式 2、使学生能正确地判断一个代数式就是否就是分式 3、能通过回忆分数的意义,类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件, 渗透数学中的类比,分类等数学思想。 教学重点: 探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。 教学难点: 能通过回忆分数的意义,探索分式的意义。 教学过程: 一、做一做 (1)面积为2平方米的长方形一边长3米,则它的另一边长为_____米; (2)面积为S 平方米的长方形一边长a 米,则它的另一边长为________米; (3)一箱苹果售价p 元,总重m 千克,箱重n 千克,则每千克苹果的售价就是___元; 二、概括: 形如B A (A 、 B 就是整式,且B 中含有字母,B ≠0)的式子,叫做分式、其中 A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母、 整式与分式统称有理式, 即有理式 整式,分式、 三、例题: 例1 下列各有理式中,哪些就是整式?哪些就是分式? (1)x 1; (2)2 x ; (3)y x xy +2; (4)33y x -、 解:属于整式的有:(2)、(4);属于分式的有:(1)、(3)、 注意:在分式中,分母的值不能就是零、如果分母的值就是零,则分式没有意义、例如,在分式a S 中,a ≠0;在分式n m -9中,m ≠n 、 例2 当x 取什么值时,下列分式有意义? (1)11-x ; (2)3 22+-x x 、 分析 要使分式有意义,必须且只须分母不等于零、 解 (1)分母1-x ≠0,即x ≠1、 所以,当x ≠1时,分式1 1-x 有意义、 (2)分母23+x ≠0,即x ≠-2 3、 所以,当x ≠-23时,分式3 22+-x x 有意义、 四、练习: P5习题17、1第3题(1)(3) 1.判断下列各式哪些就是整式,哪些就是分式? 9x+4, x 7 , 209y +, 54-m , 238y y -,9 1-x

华师大版2018-2019学年八年级下册期末数学试卷(附答案)

2018-2019学年八年级(下)期末数学试卷 一、选择题:(本大题共8个小题,每小题3分,共24分).在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.(注意:在试题卷上作答无效) 1.已知点A(﹣2,3),则点A在() A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 2.已知空气单位体积质量是0.001239g/cm3,将0.001239用科学记数法表示为()A.12.39×10﹣2B.0.1239×10﹣4 C.1.239×10﹣3D.1.239×103 3.宜宾市某校开展第二课堂,组织调查了本校300名学生各自最喜爱的一项体育活动,制成了如下的扇形统计图,则在被调查的学生中,喜爱乒乓球的学生人数是() A.120B.90C.80D.60 4.如图,在平行四边形ABCD中,AB=3,BC=4,对角线AC、BD相交于点O,过点O作OE ⊥AC交AD于点E,连结CE,则△CDE的周长为() A.5B.6C.7D.8 5.关于x的分式方程有增根,则m的值为() A.1B.﹣1C.3D.﹣3 6.龟兔赛跑的故事告诉我们在学习上坚持和勤奋就能取得成功.如图是表示乌龟和兔子赛跑过程中它们各自的路程y(单位:米)随时间x(单位:分钟)的变化关系.请你根据图象,算出兔子睡了()分钟后,乌龟追上兔子.

A.50.2B.51.2C.46.2D.47.2 7.下列说法正确的是() A.一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形 B.对角线互相垂直的四边形是菱形 C.对角线相等且互相垂直的四边形是正方形 D.对角线平分一组对角的平行四边形是菱形 8.如图,直线y=kx+b分别与x轴、y轴交于C、D两点,与反比例函数的图象相交于点A(1, 3)和点,过点A作AM⊥y轴于点M,过点B作BN⊥x轴于点N,连结MN、OA、OB.下列结论: ①△ADM≌△CBN;②MN∥AB;③四边形DMNB与四边形MNCA的周长相等;④S =S △AOD .其中正确的个数是()个. △BOC A.1B.2C.3D.4 二、填空题:(本大题共8个小题,每小题3分,共24分).请把答案直接填在答题卡对应题目中的横线上.(注意:在试题卷上作答无效) 9.若分式无意义,则x的值是. 2=15.6,10.甲、乙两名同学参加古诗词大赛.五次比赛成绩平均分都是88分,且方差分别为S 甲2=20.8,那么成绩比较稳定的是.(选填“甲”或“乙”) S 乙 11.一次函数y=2x+b﹣1经过第一、二、三象限,则b的取值范围是.

(完整版)华东师大版八年级数学下全册教案

第17章 分式 §17.1.1 分式的概念 教学目标: 1、经历实际问题的解决过程,从中认识分式,并能概括分式 2、使学生能正确地判断一个代数式是否是分式 3、能通过回忆分数的意义,类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件,渗透数学中的类比,分类等数学思想。 教学重点: 探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。 教学难点: 能通过回忆分数的意义,探索分式的意义。 教学过程: 一、做一做 (1)面积为2平方米的长方形一边长3米,则它的另一边长为_____米; (2)面积为S 平方米的长方形一边长a 米,则它的另一边长为________米; (3)一箱苹果售价p 元,总重m 千克,箱重n 千克,则每千克苹果的售价是___元; 二、概括: 形如 B A (A 、B 是整式,且B 中含有字母,B ≠0)的式子,叫做分式.其中 A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母. 整式和分式统称有理式, 即有理式 整式,分式. 三、例题: 例1 下列各有理式中,哪些是整式?哪些是分式? (1) x 1; (2)2 x ; (3)y x xy +2; (4)33y x -. 解:属于整式的有:(2)、(4);属于分式的有:(1)、(3). 注意:在分式中,分母的值不能是零.如果分母的值是零,则分式没有意义.例如,在分式a S 中,a ≠0;在分式n m -9中,m ≠n. 例2 当x 取什么值时,下列分式有意义? (1) 11-x ; (2)3 22 +-x x . 分析 要使分式有意义,必须且只须分母不等于零. 解 (1)分母1-x ≠0,即x ≠1. 所以,当x ≠1时,分式 1 1 -x 有意义. (2)分母23+x ≠0,即x ≠-2 3 . 所以,当x ≠-23时,分式3 22 +-x x 有意义. 四、练习: P5习题17.1第3题(1)(3) 1.判断下列各式哪些是整式,哪些是分式? 9x+4, x 7 , 209y +, 54-m , 2 38y y -,91-x 2. 当x 取何值时,下列分式有意义? (1) (2) (3) 4522--x x x x 235-+2 3+x

华师大版八年级下册数学知识点总结

))))))) 八年级华师大版数学(下)分式第16章 16.1分式及基本性质§一、分式的概念A那么式子中含有字母,表示两个整式,并且B如果1、分式的定义:A、B B分式叫做。2、对于分式概念的理解,应把握以下几点:)分式是两个整式相除的商。其中分子是被除式,分母是除式,分数线(1)分式的分子可以含有字母,也可以不含字母,但分式(2起除号和括号的作用;3)分母不能为零。的分母一定要含有字母才是分式;(3、分式有意义、无意义的条件;(1)分式有意义的条件:分式的分母不等于0 。(2)分式无意义的条件:分式的分母等于0 的条件:4、分式的值为0A的条。即,使0=0当分式的分子等于0,而分母不等于0时,分式的值为B 0件是:A=0,B≠。5、有理式整式和分式统称为有理式。整式分为单项式和多项式。?式单项?整式??分类:有理式项项多????分式??? 单项式:由数与字母的乘积组成的代数式;多项式:由几个单项式的和组成的代数式。二、分式的基本性质、分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零1))))))). ))))))) 的整式,分式的值不变。 A·M AA÷M用式子表示为:= = ,其中M(M≠0)为整式。 MBB÷M·B2、通分:利用分式的基本性质,使分子和分母都乘以适当的整式,不改变分式的值,把几个异分母分式化成同分母

的分式,这样的分式变形叫做分式的通分。 通分的关键是:确定几个分式的最简公分母。确定最简公分母的一般方法是:(1)如果各分母都是单项式,那么最简公分母就是各系数的最小公倍数、相同字母的最高次幂、所有不同字母及指数的积。(2)如果各分母中有多项式,就先把分母是多项式的分解因式,再参照单项式求最简公分母的方法,从系数、相同因式、不同因式三个方面去确定。 3、约分:根据分式的基本性质,约去分式的分子和分母的公因式,不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分。 在约分时要注意:(1)如果分子、分母都是单项式,那么可直接约去分子、分母的公因式,即约去分子、分母系数的最大公约数,相同字母的最低次幂;(2)如果分子、分母中至少有一个多项式就应先分解因式,然后找出它们的公因式再约分;(3)约分一定要把公因式约完。 三、分式的符号法则: -a a-a-a aaa(1)= =-;(2)= ;(3)-= bbbb-b-b-b§16.2分式的运算 一、分式的乘除法 1、法则: (1)乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。(意思就是,分式相乘,分子与分子相乘,分母与分母相乘)。 acac bdbd用式子表示:))))))).

华师大版八年级数学下册期末复习题(有答案)

华师大版八年级下册数学期末复习测试题 一、选择题(12个题,共48分) 1、有理式11249,(),, ,, 23313 x x x y x y x m x x ++--中,分式有( )个 A、1 B、2 C、3 D、4 2、分式 2 2 x x -+有意义的条件是( ) A、2x ≠ B、2x ≠- C、2x ≠± D、2x >- 3、点(-4,1)关于原点的对称点是( ) A、(-4,1) B、(-4,-1) C、(4,1) D(4,-1) 4、已知点(-1,m )和点(0.5,n )都在直线2 3 y x b =- +上,则m 、n 的大小关系是( ) A、m n < B、m n > C、m n = D、无法判断 5、点(0,-2)在(B ) A、X轴上 B、Y轴上 C、第三象限 D、第四象限 6、下列判断正确的是( ) A、平行四边形是轴对称图形 B、矩形的对角线垂直平分 C、菱形的对角线相等 D、正方形的对角线互相平分 7、关于x 的分式方程232 x m x +=-的解是正数,则m 可能是( ) A 、4- B 、5- C 、6- D 、7- 8、顺次连接平行四边形各边中点所得到的四边形是( ) A、平行四边形 B、矩形 B、菱形 D、正方形 9、使关于x 的分式方程 121k x -=-的解为非负数,且使反比例函数3k y x -= 图象过第一、三象限时满足条件的所有整数k 的和为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 10、平行四边形ABCD中,∠ADC的平分线与AB交于点E,若AE、EB是 方程组32414113 x y x y -=???+=??的解,则平行四边形ABCD的周长为( ) A、16 B、17 C、17或16 D、5.5 11、甲、乙两组工人同时加工某种零件,乙组在工作中有一次停产更换设备,之后乙组的工作效率是原来的1.2倍,甲、乙两组加工出的零件合在一起装箱,每200件装一箱,零件装箱的时间忽略不计。两组各自加工零件的数量y (件)与时间x (时)的函数图象如图。以下说法错误的是( ) A 、甲组加工零件数量y 与时间x 的关系式为40y x =甲 B 、乙组加工零件总量280m = C 、经过1 22小时恰好装满第1箱 D 、经过3 44 小时恰好装满第2箱

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