全球职业规划师GCDF案例报告

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大学生职业生涯规划案例分析

第一部分案例分析

摘要

面临未来众多的职业道路选择,作为一名大学生,到底是我选择职业,还是让职业来选择我?来询者不确定未来的发展之路,手头资源很多,却不知如何抉择。根据职业生涯规划相关理论,辅助来询者进行自我认知,外部工作世界认知,结合自身的理想与现实,学会理性决策和目标制定的方法,积极探索,勇于实践,发现过程之中不同的发展方向。为自身的大学阶段职业生涯设定短期目标、长期目标,对未来充满希望,面对生涯中的变化和发展,做自己职业生涯的设计者和掌控者。

一、案例背景

来询者,20岁,杭州某高校本科三年级学生,通信工程专业,住在学校宿舍,通过聆听《大学生职业生涯规划》讲座之后而找到我的,她对自己未来的职业选择有些困惑,希望我能给予具体的指导。

自述:我出生于浙江湖州的一个农村中,父亲是当地务农的普通农民,同时也在家里养猪经营,但是经济状况不是很好,经常处于赤字状态。母亲原籍湖南,现在湖州当地一个公司从事体力劳动,工资一般般。自己是家中的独生子女,父母将自己所有爱和精力都倾注在自己身上,父母希望自己能够独立些,并能够在将来毕业时时候找到理想工作(定居),定居下来。自己在学校期间,能够独立生活,赚取生活费用,为父母减轻经济压力。

在校表现方面,谈到自己的专业(通信工程),表示兴趣不大,但是能够完成课程作业,并且每年都获得一二等奖学金,学习成绩优秀,自己比较喜欢教育类专业,希望以后能当老师。

谈及来询目的时,来询者希望通过职业规划可以更好的了解自己未来可以努力的方向,更好的认清自己的优势和劣势。更好的设定目标,制定计划安排,并能够坚持自己的选择道路,及时的修正和完善目标。

二、规划思路

一方面,来询者具有一定的自我认识,能够接受更多的可能性选择。另外一方面,来询者属于高年级学生,各方面表现优秀,具备一定的生涯觉知与意识。结合小瑜的《收纳面谈表》和面谈获得的信息,我对本次咨询做出了规划,具体思路如下:

1、咨询次数为五次,采取面谈方式,每次面谈不超过2小时,三次咨询在两个月周内完成。

2、五次咨询侧重点分别如下:

第一次:收纳面谈,建立咨询关系,明确双方责任、权利、义务。通过面谈收集来询者基本信息,对来询者提及的问题和期待进行澄清和整理。

第二次,运用职业规划的相关方法和技术,探索来询者的兴趣、性格、技能

以及价值观,使其在能够进行一定的自我认识,以及树立认识自我的意识。而后推向能力以及价值观的探索。对来询者的目前状态进行充足的了解,包括其自身的理解以及外部环境对其反馈,了解更多的发展可能性。

第三次,重在了解小瑜当前所面临的困惑,了解自己的优势和不足对职业目标的可行性进行权衡和分析,包括目标本身和目标实现的内外环境。根据来询者对未来世界的期待自己自身的理想职业,帮助小瑜做出合理选择,。

第四次,根据前一次做出的职业选择,指导制定行动方案。解决咨询过程中暴露出来的与职业规划相关的其他突出问题。辅助来询者将未来工作发展的可行性与外部工作世界进行对比与对接。了解目前工作世界的条件、局限与前景。一方面可以更好的将理想中的职业和未来进行“接地”,把想象一步步变成现实。

第五次:对整个规划过程进行了总结和梳理,帮助来询者看到整个过程中的变化。并祝福来询者在未来的职业生涯中幸福,顺利,同时结束规划过程。

三、规划过程

第一次咨询:收纳面谈,建立咨询关系,明确双方责任、权利、义务

通过对来询者的全然接纳,建立良好的咨访关系。通过面谈收集来询者基本信息,对来询者提及的问题和期待进行澄清和整理。

收纳面谈之中得到的信息

1、生活方式:她现任辅导员助理,班级团支书,除了上课之外,在图书馆学习。她认为学校环境好。没有什么宗教信仰。暂时还没有谈恋爱。

2、家庭史:父母都是普通弄明,父亲是当地务农,同时也养猪,母亲在公司从事体力活,是家中的独生子女。父母关系融洽,愿意和父母沟通,特别愿意跟自己的妈妈说心里话,家里希望自己能够有份理想的工作,并且生活幸福美满,做人做事踏踏实实,一步一个脚印。希望自己工作后“能承担家庭责任,让父母过上富足的生活”,用自己挣的钱给父母买各种礼物,让他们变年轻变漂亮,这样自己特别有成就感。

3、教育职业经历:2005-2008善链中学,担任生活委员;2008-2011 练市中学担任劳动委员、2011-至今中国计量学院现代科技学院曾担任宣传委员,现担任团支书,辅导员助理;与同学、老师关系良好。

4、工作/兼职经历:红星美凯龙做过引导员;大街发过传单;方正厨具做过促销员;世纪联华做过销售员;大学期间一直做初中生的家教辅导;暑期在红星做暑期工。

5、来询者的个人生活目标是不断超越自我,最终达到最好。对未来的生活的期望是,生活井然有序,平平淡淡,然后每年都能带家人旅游一次。

6、希望解决的问题是,面对若干个职业道路不知道该如何选择,希望规划师能够帮助自己分析不同的选择利弊,做出抉择。

7、等等

收纳面谈结束之际,与来询者澄清工作中的基本原则,包括保密原则,保密例外以及“工作同盟”关系,即职业规划是一个辅助来询者进行探索行动的过程。我不能成为你生命的专家,只是通过问话,工具等方法协助你成为更真实的自己的专家。

最后,与来询者明确双方的责任、权利和义务。同时双方签订咨询协议,商定每周一次,共五次。由于是高校就业指导中心的职业生涯规划,五次职业规划免费。

妇女个案工作案例

妇女个案工作案例 一、案主基本资料 宋女士,35岁。 服务对象于2002年新婚,在2003年生育了一个女孩子,无业。08年户口从安徽迁入社区,婆婆和他们住一起。2010年2 月,案主主动向社区求助,呈现的问题有三个。一是,她婆婆要求她再生育一个孩子;二是,婆媳关系不好导致了夫妻关系也不和睦;三是,现在没有工作,请求帮助就业。由于一下子出现了这么多问题,案主表示“适应不了,压力很大,有点焦虑”。由于是新迁入的居民,身边没有亲人朋友,所以向社工主动求助。 二、问题分析 案主是在迁户口的时候,受到了社区工作者的服务,因是外省迁入的,手续较多,在此过程中和工作者建立了良好的关系。案主是在第一次服务的基础上求助于社工,因有了上一次关系的建立与了解,社工和案主经过面谈建立了良好的服务关系。通过交流面谈及评估问题后,服务双方共同决定,此次的服务着重于帮助案主解决由于自身、客观等原因造成家庭矛盾的目标功能。 (一)情绪困扰问题 由于案主年纪较轻,常年在家,没有固定的工作,没有经济来源,又是新入住的新居了,没有亲人朋友在身边,倍感孤独,不能适应变化的环境,因此常常产生焦虑的情绪。社工需要运用同感、鼓励和支持等专业技巧对其进行情绪疏导。此外,工作人员要与服务对象一起制定解决问题的目标,理清思路,并鼓励服务对象积极主动地和工作人员一起去完成这些目标,以达到问题的解决。 (二)任务中心模式的运用 此次求助时,案主明确提出了希望社工帮助解决的三个问题:生育问题,家庭关系的改善,就业问题。社工应力求提供简单而有效的方法在有限的时间内实现案主自己所选定的明确目标,制定详细的服务计划。 (三)优先排序理念在问题解决中的运用 案主一个人同时面对多个事件引起的困难而不知道如何解决时会产生焦虑情绪。因此必须按照轻重缓急对这些问题进行先后排序,较为紧急重要的、可行性高的优先解决,而其他相对较为次要的可以排在后面解决。首先要解决婆媳关系,电后再解决就业问题。 (四)支持系统的增强 社会支持能够帮助个人融合进社会的网络之中,因而强化个人的生理及心理健康。由于案主身边没有亲人,支持系统薄弱,因此社工与服务对象一起探讨可

A2人身保险从业人员职业道德.doc

中国人身保险从业人员资格考试 中国寿险管理师资格课程 中国寿险理财规划师资格课程 中国员工福利规划师资格课程A2《人身保险从业人员职业道德》 NO. 090200101 A卷 考生注意:请正确填涂试卷封面及答案卡。 未标准填涂答案卡将会影响您的成绩。 考生准考证号 ____________________________________ 考生签名处 ____________________________________

中国人身保险从业人员资格考试 —中国寿险管理师资格课程 —中国寿险理财规划师资格课程 —中国员工福利规划师资格课程 A2《人身保险从业人员职业道德》 (NO.090200101) A 卷 单选 100 题,每题 1 分,共 100 分。每题备选答案中,只有一个是正确或最合适的。选对得 1 分,多选、不选或错选均得0 分。 1.道德的共同性是永恒不变的。()A.对 B .错(答案: B .错;第 3 页 11 行) 2.道德自律与行政监管的统一是西方现代保险职业道德的主要特点之一。() A .对 B .错(答案: A .对;第44 页 14 行) 3.保险业的道德风险只是存在于保险人、被保险人、受益人和保险中介机构。() A .对 B .错(答案: B .错;第69 页倒 18 行) 4.保险代理信誉的好坏直接影响保险代理人自身的发展。() A .对B.错(答案: A .对;第87 页倒数10 行) 5.保险公司的代理人有义务以良好的信誉为保险公司工作。() A .对B.错(答案: A .对;第91 页 10 行) 6.保险经纪人应为客户提供优质服务,满足投保人的所有要求。()A.对B.错(答案: B .错;第99 页 4 行) 7.保险行业担负着与其他行业同等的社会责任。() A .对B.错(答案: B .错;第124 页倒 4 行) 8.个人自律是养成“从必须遵守”到“习惯于遵守”的行为过程。() A .对 B .错(答案: A .对;第189 页 7 行) 9.依法惩治是人身保险职业道德评价的方式之一。() A .对B.错(答案: B .错;第199 页 5 行) 10.保险公司通过电话销售保险产品后,应对投保人进行电话回访,并录音核查,电话回访人员和销售人员 应岗位分离。() A .对B.错(答案: A .对;《关于促进寿险公司电话营销业务规范发展的通知》) 11.历史上一些思想家的道德修养理论和实践方法,对后人的道德修养有启发作用。这说明道德具有()。 A .共同性 B .民族性C.阶级性D.历史继承性 (答案: D .历史继承性;第 4 页 13 行) 12.道德是对社会的反映,道德认识通过对人的()来实现。 A .情感的交流B.行为的评价C.意志的考验 D .心理的感受 (答案: B .行为的评价;第 5 页 5 行) 13.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是,社会主义道德以()作为公民道德建 设的核心。 A .集体主义B.人人为我,我为人人C.为人民服务D.社会利益 (答案: C.为人民服务;第7 页倒 13 行) 14.职业作为一种社会现象,是与社会分工和生产内部的()相联系的。 A .人际关系B.劳动分工C.管理制度D.利益分配 (答案: B .劳动分工;第 12 页 4 行) 1

个案社会工作案例分析报告(范例)

个案社会工作案例分析报告(范例) 一、基本资料 案主姓名:吴某 性别:男 年龄:73 岁 二、个案来源 个案是院舍照顾机构管理人员转介,社工经过与案主面谈,确定初步问题后接案。 三、个案背景资料 (一)重要引发事件 近日案主因心脏病住进深圳某医院,这次在检查、护理、用药过程中处处抱怨其儿子,还经常无故对儿子发脾气,跟病房的医生、护士甚至病房的其它病人家属说他儿子的坏话。案主的父子关系一度非常紧张,他的儿子也在一气之下说了要放弃案主,在医院案主的儿子要和案主脱离父子关系,案主父子关系面临一个大挑战。案主需要心脏搭桥,手术费最少要用 6 万块,手术费用如果筹不够,案主将无法顺利进行手术。最坏的打算就是案主“有钱看病,没钱等死”。 (二)曾做出的调试和成效 1.自我调试。 案主入住老人颐养院之后,因与子女关系都不好,感情上面缺乏沟通,得不到家人的温暖和关爱,案主有被遗弃的

感觉,时刻认为自己没有依靠,没有归属感,对生活非常消极、自卑。 案主曾经意识到自己的心理状况,也想通过一些日常活动来摆脱这种困境,比如通过给希望小学的学生定期捐款,给有需要的人编织毛衣送温暖等,但是由于得不到大家的认同和理解,案主变得更加自卑敏感。 2.院舍照顾层面。 老人颐养院的领导曾经与案主儿子多次面谈,与其共同探讨案主目前的状况,希望改善案主与儿子之间的关系,并尽量通过安排文娱活动让案主融入院舍生活。 (三)行为表现。 案主住院后,由于对疾病的害怕甚至恐惧,而导致心理上的紧张和敏感,容易对身边的人产生种种误会。只要身边的人说了一句不当的话,或者一个不合适的行为,就会引起案主的猜疑和否定。 (四)人际关系。 案主在入住养老机构后,案主失去自身的角色而与他人交往,使案主在与工作人员交往和满足工作人员的期望时常常感到羞辱和没有自尊,这引起个人认知出现误区,在他的眼中,只看到别人的缺点,看不到优点,眼中容不下一粒沙子的性格,喜欢挑别人毛病,导致了案主与家人、与院舍照顾机构的工作人员和其它老人之间缺乏稳定的沟通,案主人

全球职业规划师综合案例分析

综合案例分析 第一部分:案例分析 一、背景介绍 赵小静(化名),女,19岁,广东省广州市番禺区人,是广州番禺职业技术学院涉外导游专业的大学二年级的学生,住在学校宿舍,通过聆听《大学生职业生涯规划》讲座之后而找到我的,她对自己未来的职业选择有些困惑,希望我能给予具体的指导。 二、收纳面谈 通过收纳面谈,并让她填写了《收纳面谈表》,了解到一些基本情况 1、生活方式:她现任校学生会副主席,除了上课之外,经常组织参加社团、班级举行的活动。她认为学校环境好。没有什么宗教信仰。暂时还没有谈恋爱。 2、家庭史:父母都是普通工人,父亲是仓库管理员,母亲是工人。家有姐姐,自己是妹妹。父母关系融洽,愿意和父母沟通,特别愿意跟自己的妈妈说心里话,她说“我的家庭一直是我的避风港”。希望自己工作后“能承担家庭责任,让父母过上富足的生活”。 3、教育职业经历:2007-2010象圣中学,2010-至今广州番禺职业技术学院,与同学、老师关系良好。 4、来询者的个人生活目标是不断超越自我,最终达到最好。 赵小静毕业后想从事的工作有三个方向: 一是对外汉语教师。她认为此工作有较高的收入,有出国机会,可以和更多的外国人交往,了解各国文化,并能很好地传播自己喜欢的中国文化。

二是英语导游。她觉得有较好的收入,能使自己在英语口语和较强亲和力方面的优势得以发挥,也能对外国的风土人情和他们的生活习惯有深入了解。 三是外企文秘。她想通过剑桥商务英语的考试,然后进外资企业,觉得进外企有较高的收入,且工作生活稳定,不用奔波。 面对如上三个选择,小静存在很大困惑,不知如何取舍,希望我能给予她具体的指导和帮助。 三、规划思路 结合赵小静的《收纳面谈表》和面谈获得的信息,我对本次咨询做出了规划,具体思路如下: 1、咨询次数为三次,采取面谈方式,每次面谈不超过2小时,三次咨询在5周内完成。 2、三次咨询侧重点分别如下: 第一次,重在了解赵小静当前所面临的困惑,帮助赵小静进行自我探索,使用必要的测评的工具,帮助她认识自己,了解自己的优势和不足,了解自己的职业兴趣。 第二次,对职业目标的可行性进行权衡和分析,包括目标本身和目标实现的内外环境。 第三次,帮助赵小静做出合理选择,指导制定行动方案。解决咨询过程中暴露出来的与职业规划相关的其他突出问题。 四、操作步骤 第一次咨询:

个案工作案例分析(本科教学用)

个案工作案例分析(一): 案例1:小亮今年读小学三年级,父母一年前因为感情破裂而离婚,小亮被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上,所以对小亮的管教非常严厉,小亮稍微做错一点事情,张女士就对其严加斥责,渐渐地,对小亮的打骂成为家常便饭。最近,因为单位效益不好,张女士面临下岗的威胁,而小亮的父亲则因为经商失败,开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力对待同班小朋友,并且经常撒谎、不交作业。作为学校的社会工作者,班主任要求你为小亮提供服务。 问题: 1、结合案例说明儿童的需要有哪些? 2、在上述案例中,小亮主要面临的困境有哪些? 3、针对小亮目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略? 参考: 1、儿童作为人生中的一个特殊阶段,有着多唯的需要,具体阐述如下: (1)获得基本生活照顾和健康照顾的需要。家庭和社会应当满足小亮在成长过程中基本生活和养育方面的需要。 (2)获得良好家庭生活的需要。家庭应该对小亮提供良好的亲子关系和适当的管教环境。(3)满足学习的需要。小亮受教育的基本权利应当得到维护。 (4)满足娱乐与休闲的需要。小亮文化娱乐的基本需要应当被加以考虑。 (5)拥有社会生活能力的需要。家庭和学校应当培育小亮具有人际交往、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力。 (6)获得良好心理发展的需要。家庭和学校应当协助小亮建立自我认同,增进自我成长,促进社会性发展。 (7)免于被剥削伤害的需要。小亮的人身安全、个人权益应当受到保护。 顾老师点评:除了用人类行为与社会环境中关于不同阶段的需要及任务方面的知识外,还可以用马斯洛需要层次理论与儿童的特殊需要结合起来,即可回答此问题。 2、本案例中,小亮主要面临的困境可以从其个体与环境(家庭、学校)方面加以分析:(1)如何改善小亮的自卑、焦虑、暴躁等不良情绪; (2)如何改善离异家庭中小亮与母亲的关系,即改善母亲对他的严格管教与打骂的情况;(3)如何改善家庭拮据的经济状况; (4)如何修正小亮在校的不良学习行为,以及使用暴力对待同学的行为。 顾老师点评:可以将焦点集中在案主及案主所处的关键系统,比如儿童社会化中,对儿童影响大的除了儿童自身的成长外,还有家庭、学校、社区等社会化主体。 3、社会工作者的介入策略: (1)社会工作者对小亮的情绪进行疏导,帮助小亮理解母亲对他的良苦用心,增强小亮的自我认同感和自信心; (2)社会工作者对小亮的在校行为进行修正,帮助他改正撒谎、不交作业的行为,并且改善其与同学发生矛盾时用暴力解决问题的行为; (3)社会工作与小亮的老师进行沟通,教导其家庭养育技能,旨在能够让小亮的母亲认识到打骂的管教方式对小亮造成的身心危害,改正其打骂儿子的管教方式,缓解母子间的紧张关系; (4)社会工作者与小亮的老师进行沟通,为他的不良行为能够得以修正争取老师的理解和帮助; (5)通过合理途径为小亮争取父母的抚养费用,并且鼓励协助小亮的母亲找到一份工作。顾老师点评:这里的介入策略只是大纲性质的,没有具体的操作内容。在实际工作中,社工

社区工作者案例分析

社区工作案例 环境卫生 为了打造文明,和谐社区,我们应采取有力措施,完善基础建设。首先文明要集中整治,加强社区环境管理,建立符合实际的管理机制,现将工作总结如下。 一.落实责任制,市区人口密集,环境复杂,卫生整治量大,任务艰巨。首先社区要处理环境整治小组,以社区领导担任组长,社区成员为成员,明确人员职务。 二.加强宣传,发动社区志愿者,公益人员宣传,宣传环境卫生知识,提倡文明新风,引导居民养成良好生活习惯,树立公共卫生意识,发挥榜样精神。 三.突出重点,落到实处,对居住环境重点整治,通过社区工作人员,志愿者带头清理卫生死角,楼道杂物和生活垃圾,。耐心做好居民乱放杂物的思想工作,提高居民公德意识。我相信在文明的努力下,我们的社区一定会成为文明和谐的社区。 六。楼上乱抛垃圾楼下邻居遭殃 某小区内,有一对家住底楼的兄弟俩,为了房屋居住权经常吵得不可开交,兄弟俩都不得不搬出这所房屋,在外面另行居住。这样该房屋就长期处于空关状态。由于小区内部分居民素质较差,经常从高空向楼下抛掷垃圾。一年下来,一楼的天井内垃圾遍布,蚊蝇孳生。楼上居民意见很大。 为此,居民多次来居委会要求清除底楼天井内的垃圾。居委会也多次找到底楼房主俩兄弟,要求他们前来配合清理垃圾,但都被拒绝。无奈之下,居委会干部只得爬进底楼天井去清理垃圾,再将垃圾装袋后背出来。 底楼房主得知居委会的这一无奈举动后,提出居委会这样做是违法行为,他们要到法院去控告居委会私闯民宅。同时,他们还向镇政府投诉居委会的这一违法行为。 主要做法: 居民区党支部书记率领居委会干部,及时转变工作思路,并与小区物业管理处、社区民警等有关人员一起商量,寻找如何妥善处理这一问题的好办法。大家最后形成共识:先要进一步分头做好当事人的思想工作,既要请底楼房主前来配合工作;同时,也要通过这件事教育楼上居民,改掉乱抛乱扔垃圾的陋习。与此同时,居委会也通过底楼房主的要好朋友,动员他们前去做房主俩兄弟的思想工作。底楼房主兄弟终于同意配合居委会开展工作,专程赶来打开了房门,共同将底楼天井内的垃圾打扫得干干净净。居民区党支部也通过这个契机,大力加强卫生教育宣传,使小区居民的文明素质得到了明显提高,促进了小区管理的良性发展。 启示: 如果仅仅想一般性地解决问题,那就想方设法把底楼天井的垃圾清理掉就可以了。如果想比较好地解决问题,那么在想办法清理掉底楼天井的垃圾之后,还应该解决今后高空抛掷垃圾的问题。 1、加大对小区居民高空抛掷垃圾这一恶习的素质教育,制定和宣传有关卫生管理措施,注重对居民群众开展公民基本道德教育。 2、居民区党支部书记应加大和物业、业主的良性互动,尽量能及时发现问题。 安防盗门案例: 某居民小区位于本市郊区外环线边缘,小区内有住户1840户,长住居民5300多人,基本上都是由二十世纪五六十年代支边支农回城的人员、动迁人员和外地入住人员组成。小区人员有三大特点:一是无业和生活困难的居民多;二是六十岁以上的老人多;三是外来人员多。小区接上级综合治理部门的通知,要求在小区各楼道内安装电子防盗门。然而有的居民认为,外来人员多的楼道,安装防盗门的实际意义和效果不大;有的居民觉得经济困难,拿不出钱来安装;还有人顾虑,防盗门质量不一定有保障,等等。

规划师业务实践报告

规划师业务实践报告 1了解城市规划师的角色构成,熟悉规划师的业务范围和职业特点,掌握城市规划师应具备的知识体系和能力构成; 2验证并完善城市规划学科的知识理论和技术方法,提升方案设计能力和成果编制能力; 3熟悉城市规划的编制层次、编制类型和主要专项规划,掌握编制程序、内容和成果深度要求; 4熟悉城市规划的标准规范,并能准确应用; 5参与城市规划管理与实施的工作过程,熟悉组织编制及审批调整程序,掌握城市规划管理与实施的机制,提高调研城市问题、分析解决城市问题的能力; 6明确职业道德,提高职业素养,获得规划师的初步训练; 7收集控制性详细规划基础资料,为后续课程设计及毕业设计选题做准备。 1参观学习不同规划层次、不同规划类型、不同专项规划的典型案例,注意把握成果要求、成果深度,总结成果特色; 2以城市片区或乡镇驻地控制性详细规划为重点,参与实习单位的具体工程项目的方案设计与成果编制,注意参与项目的广度; 3参加城乡规划主管部门的城乡规划管理工作,重点把

握城乡规划管理程序、内容及实施机制; 4听专题报告:专题报告的主题可从以下方面选取: (1)城市规划编制体系现状、成果要求及成果特色; (2)控制性详细规划的现状及发展趋势; (3)城市规划管理与实施; (4)专项规划报告之工程设施规划。 5控制性详细规划基础资料调研。对在编的控制性详细规划项目,重点调研收集如下内容: (1)总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求,相邻地段已批准的规划资料; (2)土地利用现状,用地分类至小类; (3)人口分布现状; (4)建筑物现状,包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等; (5)公共设施规模、分布; (6)工程设施及管网现状; (7)土地经济分析资料,包括地价等级、土地级差效益、有偿使用状况、开发方式等; (8)所在城市及地区历史文化传统、建筑特色等资料; (9)规划地块数字化地形图。 对现场勘探与收集的资料进行整理与分析。一般可从用地结构、道路交通、基础设施、建筑质量、景观风貌和建筑

个案工作案例分析报告文案

十七社区“暖夕阳”社会工作助老服务 项目个案工作案例 一、个案的基本情况及分析 (一)基本资料 侯某,男,1939年7月17日出生,小学文化,丧偶,退休前系122团退休工人,现居住在17小区44栋431室。 (二)背景情况 1、家庭情况:老伴于2010年12月28日去世后,独自一人生活。夫妻二人育有3个女儿,经济情况尚好。大女儿在122团防疫站工作,现在天富名城购买房屋;二女儿在122团医院工作,;小女儿现在132团团场种地。三个女儿因工作、路途遥远等原因无法经常回家陪伴。 2、个人工作经历:1956年从河北老家参军入伍,1960年2月至1961年9月从张掖转到工农兵司令部服役。退伍转业后自流到122团在机务上工作。1999年退休后于2004年与退休的老伴在17小区购房并搬来居住。2003年3月老伴查出患有肝癌,到12月去世期间一直由侯某悉心照料。 (三)独居老人面临的问题分析有: 1、社会交往方面的问题:独居老人由于丧偶,且子女因工作长期在团场工作,又因为现在社会转化——“单位人”转化为“社会人”,居民楼中居住人员比较混杂,相互之间不认识。人与人交流较少。 2、日常生活方面的问题:老人独自生活多年,因腿部疾病以致入厕时蹲起困难,有自卑感,不愿与社会接触,生活中出现的问题,经常是得过且过、消极面对。子女成家后自立门户,不再与老人居住在一起。老伴的去世、家庭的分

化对老年人的生活和心理会产生一定的影响,子女与老人的分居不仅使老年人的日常生活难以得到子女时时无微不至 的照顾和关心,更重要的是老年人期望的是热闹的家庭氛围,这种分居难免使老年人不时感到寂寞孤独。 3、心理方面的问题:由于长期独居他常常感到孤独无助。心里渴望有人能够陪伴。 (四)老人自身的优点和资源: 独居老人侯某爱好吹口琴,可以让老人发挥人生余热,帮助别人;年轻时喜欢跳交谊舞,以此为媒介鼓励老人多参加社区文化娱乐活动。融入到社区大家庭的生活中来。 (五)、处理原则 应该遵循:了解老年人的生理与心理特点、尊重老年人的对事物基本看法和态度、与老年人建立信任关系,耐心、积极地倾听老年人的谈话等原则。 二、制定计划 社会工作者多次上门探访独居老人侯某,通过多次交谈首先建立信任关系,了解他的基本情况和实际困难,开展个案工作,制定个案工作方案如下: (一)方案目标 近期目标: 1、帮助老人调整自身心理情绪,使精神得到抚慰,并能积极参加社区组织的各项活动,有积极向上的生活态度。 2、排解独居老人因为身体的病痛而导致的情绪的低落,让独居老人多回忆一些生活的乐趣。鼓励独居老人积极面对疾病,以良好的心态对待疾病。在这个阶段,可以利用的方法有社会工作者与独居老人的个案访谈,以及通过家庭会谈

全球职业规划师GCDF案例报告

大学生职业生涯规划案例分析 第一部分案例分析 摘要 面临未来众多的职业道路选择,作为一名大学生,到底是我选择职业,还是让职业来选择我?来询者不确定未来的发展之路,手头资源很多,却不知如何抉择。根据职业生涯规划相关理论,辅助来询者进行自我认知,外部工作世界认知,结合自身的理想与现实,学会理性决策和目标制定的方法,积极探索,勇于实践,发现过程之中不同的发展方向。为自身的大学阶段职业生涯设定短期目标、长期目标,对未来充满希望,面对生涯中的变化和发展,做自己职业生涯的设计者和掌控者。 一、案例背景 来询者,20岁,杭州某高校本科三年级学生,通信工程专业,住在学校宿舍,通过聆听《大学生职业生涯规划》讲座之后而找到我的,她对自己未来的职业选择有些困惑,希望我能给予具体的指导。 自述:我出生于浙江湖州的一个农村中,父亲是当地务农的普通农民,同时也在家里养猪经营,但是经济状况不是很好,经常处于赤字状态。母亲原籍湖南,现在湖州当地一个公司从事体力劳动,工资一般般。自己是家中的独生子女,父母将自己所有爱和精力都倾注在自己身上,父母希望自己能够独立些,并能够在将来毕业时时候找到理想工作(定居),定居下来。自己在学校期间,能够独立生活,赚取生活费用,为父母减轻经济压力。 在校表现方面,谈到自己的专业(通信工程),表示兴趣不大,但是能够完成课程作业,并且每年都获得一二等奖学金,学习成绩优秀,自己比较喜欢教育类专业,希望以后能当老师。 谈及来询目的时,来询者希望通过职业规划可以更好的了解自己未来可以努力的方向,更好的认清自己的优势和劣势。更好的设定目标,制定计划安排,并能够坚持自己的选择道路,及时的修正和完善目标。 二、规划思路 一方面,来询者具有一定的自我认识,能够接受更多的可能性选择。另外一方面,来询者属于高年级学生,各方面表现优秀,具备一定的生涯觉知与意识。结合小瑜的《收纳面谈表》和面谈获得的信息,我对本次咨询做出了规划,具体思路如下: 1、咨询次数为五次,采取面谈方式,每次面谈不超过2小时,三次咨询在两个月周内完成。 2、五次咨询侧重点分别如下: 第一次:收纳面谈,建立咨询关系,明确双方责任、权利、义务。通过面谈收集来询者基本信息,对来询者提及的问题和期待进行澄清和整理。 第二次,运用职业规划的相关方法和技术,探索来询者的兴趣、性格、技能

社会工作个案案例

一、来访者一般资料 来访者姓名:F (为了保护来访者隐私,故在此隐去真实姓名)。来访者性别:女。 来访者年龄:21岁。 来访者职业:在校大学生,大二在读。 来访者主要症状:白天昏昏欲睡,晚上睡眠不好。食欲不振。对生活失去兴趣,不愿意与同学、老师、家人交往,对学习也失去兴趣。自我评价低。 二、个人陈述 我和我男朋友L是高中同学,高三的时候我们不顾老师和双方家长的反对恋爱了。高中毕业以後,虽然没有考进同一所学校,但都在这座城市,我们俩都很高兴。我们的父母也基本上默许我们之间的来往了。” 虽然我们学校之间距离很远,但刚上大一的时候L每个星期都会来我的学校找我两、三次。每天晚上都会通电话。但是这种状况并没有持续很久,後来他来找我的次数慢慢变少,到大一下学期的时候,他半个月才来找我一次,基本上都是我去找他,但是我找他的时候他显得很不耐烦,於是我们就经常开始争吵。” 随著吵架的次数越来越多,我就越来越觉得累。很多时候想到了分手,但是又真的舍不得这段将近两年的感情。” 後来有一次我偷偷查了L的手机通话清单,发现他跟一个女生来

往很密切,我给那个女生打电话,骂了她。我当时真的控制不住 自己,我完全想象不出来自己会像个泼妇一样骂人!他知道这件事情以後,说我是无理取闹,跟我提出了分手。我追问他和那个女生的关系,他说是学校社团的事情才联系的。我不相信,继续追问,他就根本不解释了。我去找他,他也总是找藉口不想见我。” 到 现在,我们已经半年多没有联系过了。但是我心裏面还是放不下他。我知道这样不好,可我控制不住自己啊!分手之後,他并没 交其他的女朋友,所以我想那件事情是我误会他了,我很後悔。 如果当初我能冷静些,就不会和他分手了。每天我都会不由自主地这样想,越想越放不下他,越想越难受。每天心情都很不好,睡觉也睡不好,总是会梦见与L重归于好。什麽都没有心情做:也不想上课,也不想和同学交往。我觉得自己很失败,什麽都做不好。我已经变得完全不象自己了!这真的很恐怖,我不想这样。” 三、诊断 根据来访者敍述,以及了解其既往病史、家族病史。诊断为:一般情绪障碍。 四、咨询方案与策略 对本案例中来访者的问题,咨询师采用以人为中心治疗方法。相信来访者有很大潜能理解自己并解决自己的问题,咨询师只 是通过咨访关系来引导来访者

个案工作案例

协助服务对象走出自我封闭的困境 ——社会支持理论视角下的个案介入 一、案例背景 (一)基本资料 服务对象姓名:王颜(化名) 性别:女 年龄:31 (二)个案背景资料 1、接案原因:2012年3月,工作员深入趵突泉社区进行社区探访,在与社区居民聊天的过程中得知:社区居民王颜家境比较凄惨,其母亲在她初中阶段因家庭矛盾自杀身亡,父亲再婚重组家庭后,她与爷爷奶奶一起生活,与父亲一家的关系基本中断,今年3月份她父亲因病过世。青少年时期不愉快的家庭生活经历和父亲的去世给她的心理造成了极大的影响,再加上她一直没有稳定的工作和收入来源,迫切需要政府和社会给与关注。工作员在听到这个故事之后,觉得非常有必要通过专业社会工作的介入协助她面对及解决生活的困境。在社区居民的引荐下,工作员主动联系王颜向其道明为其提供个案服务的想法,最后在王颜的同意下与其建立了专业服务关系。 2、人际关系:服务对象与其父亲关系疏离,在父亲重组家庭后基本中断了与父亲的交往;由于长时间与爷爷、奶奶和姑姑生活,所以与近亲属的关系比较密切;服务对象与其丈夫关系亲密,视丈夫为自己生活的唯一支柱;服务对象曾在多家公司打工,由于频频更换工作,很难与同事建立较为深层次关系,没有知心朋友。目前辞去工作住院治疗,与外界联系比较少。 3、情绪状况:情绪低落,精神萎靡不振。每次提起家庭情况均情绪波动较大,对母亲的思念感很强,对父亲再婚的愤怒难以克制。 4、精神病记录:无精神病史。 5、健康状况:身体状况较差,患骨结核、盆腔积水、甲亢等疾病,6月份病发后开始进行住院治疗。 7、经济状况:一直没有稳定的工作,曾在多家公司打工,收入长期处于较低状态,加之住院治疗开支较大和丈夫经济收入的一般化,因此经济压力比较大。

想做职业生涯规划师 要考什么证

想做职业生涯规划师要考什么证 生涯规划行业越来越火了,政府、高校、企业对生涯规划需求越来越大,从业者明显不够用,所以有很多人想入门做一名生涯规划师。可是每一个想入行的准生涯规划师都会遇到同一个问题——要考哪个证书呢? 作为入行的敲门砖,考证是必要的,可是上网一搜,五花八门的证书良莠不齐,各种各样的名称让人眼花缭乱。这个时候更一定要看清,哪个证书的含金量更高,对未来职业生涯的发展才会更有帮助。 下面我就给大家盘点一下市面上常见的证书,供大家选择参考。 1.全球职业规划师(GlobalCareerDevelopmentFacilitator,GCDF) 用心查资料的小伙伴都查到过GCDF这个证书,这个认证是某机构从美国咨询师认证管理委员会(NationalBoardforCertifiedCounselors,NBCC)引入中国的。当然了,这么长的英文名称你根本不需要记,因为该机构已于2015年放弃了这个项目。 究其原因,还是因为原属外国的GCDF知识体系并不适用中国的实际环境,而认证内容的本土化进程进展不良,在培训过程中培训内容与原始内容差异变大,导致GCDF的落地性与实践性严重不足。根据受训的学员反馈来看,受训后能力提高不明显,因此该认证在中国的认可度一直不高。目前该认证基本退出中国市场。 2.生涯规划师职业认证培训(CareerPlanningMentor,CPM) 这个证书由中国职工教育和职业培训协会印制颁发,该协会是具有法人资格的全国性社团,登记单位在民政局的民间组织管理局,是民间自愿组织建立的协会,属于非营利性的社会组织。由于与人社部(中华人民共和国人力资源与社会保障部)没有关系,所以只能通过协会的官方网站对于证书进行查询,无法在人社部网站查询验证。 3.中国职业规划师(ChinaCareerDevelopmentMentor,CCDM) 该认证最初由上海就业促进中心负责认证的发放,而该中心已于8年前取消了该认证项目,所以当年由政府主持的CCDM证书早已取消。目前社会上依然存在的CCDM证书,并没有

老年社会工作案例分析 案例

老年社会工作案例分析 案例:李某,男,60岁,老党员,任行政机关领导多年。今年退休,现与老伴住一起,儿女都在外地工作。退休后他每天就是看看电视,种种花草,时间长了,渐渐感到时间过的很慢。早上起床后感到没什么大事可做,十分无聊。心里有一种说不出的失落感,常坐在那里叹气,闷闷不乐。老伴发现他不像以前那么开朗了,问他有什么烦心事他也不说,劝他去公园走走,他也不感兴趣。他说不知道怎么安排生活,觉得自己是一块朽木了,老了,最近饭量也小了,身体也没以前好了。 一、问题分析 1,社会因素 老年期是人生的最后一个重要转折期,其中最突出的特点是离退休导致了老年人长期以来形成的主导活动和社会角色的转变,由此引发老年人的心理发生波动和变化。 (一)从忙碌职业角色转变为闲暇的家庭角色 老李退休后,离开了原有的工作岗位和社会生活,即从职业角色转入闲暇角色,这种角色转换对老年人的生活和心理是一次很大的冲击;其一,工作是生活的主要收入来源 离退休首先意味着老年人经济收入的减少;其二,职业历程是人们获得满足感、充实感和成就感的重要形式,是实现自我价值的重要途径,而老年人正在丧失这一体验;其三,离退休还打破了老年人在工作时养成的特定的生活方式和生活习惯,常使老人茫然不知所措。 (二)从主体角色转变为配角 老年人退休前,有自己的工作、人际关系和稳定的经济收入,子女在很多方面特别是经济方面依赖于父母,这使老年人在社会上有被认可、被尊重的荣誉感和成就感 在家庭中则有一家之主的权威感。退休后,工作带来的成就感消失,老年人的社会价值下降,从社会财富的创造者转变为社会财富的享受者,同时经济收入的骤减,使老年人从过去被子女依赖转向依赖于子女,在家庭中原有的主体角色和权威感也随之丧失,失落感、自卑感也由此产生。 2家庭因素 离退休之后,老年人的生活范围退居到家庭之中,家庭成为老年人的主要活动场所和精神寄托,因此,家庭环境的好坏与否对老年人的心理将产生重要的影响。 许多年轻人成家后自立门户,不再与老人居住在一起。家庭日趋小型化是现代家庭的共同特点。家庭的分化对老年人的生活和心理会产生一定的影响,子女与老人的分居不仅使老年人的日常生活难以得到子女时时无微不至的照顾和关心,对于老年人传统的家庭观念也有较大的冲击,更重要的是老年人期望的是热闹的家庭氛围,这种分居难免使老年人不时感到寂寞孤独。 二、处理原则 应该遵循:了解老年人的生理与心理特点、尊重老年人的基本看法和态度、与老年人建立信任关系、耐心、积极地倾听老年人的谈话等原则。 三、问题解决 1.收集资料

城市规划师的职业道德建设

浅谈城市规划师的职业道德建设 摘要:随着中国经济的快速增长和飞跃发展, 古老的城市正在经历着巨大的变迁, 城市建设投入巨资超常规的发展召唤了当代的城市规划师队伍。城市规划不仅要求规划师有扎实的专业技能,还必须要有职业道德素质的涵养。本文介绍了职业道德的定义,并就职业道德出现问题的原因和解决其问题的基本途径等一些职业道德建设中的问题作一些探讨。 关键词:城市规划师,职业道德,道德标准,道德建设 随着社会的转型和社会力量的分化,规划师的社会角色分异成为发展的必然。由于处于转型期的我国城市规划体制存在“政府主导型”、“强势力量主导型”等特征,在行政和生计的压力下,这种角色的分异随之演变成角色的偏离,规划师的职业道德因此受到了前所未有的冲击。城市规划事业要想健康地向前发展、更好地指导城市建设,必须要有职业道德守则和法律规范共同约束城市规划的思想和行为。现就城市规划师的职业道德建设中的一些问题作一探讨。 作为城市规划师,都应体现社会公平、公正,讲求工作效率;保证国家和整体利益,确保公众参与;尊重多元文化与不同意识形态的共存;保护自然资源和历史文化遗产;处理好与业主、公众之间的关系,恪守规划职业道德,等等。中国正处于社会转型发展时期,城市规划事业的历史使命感更加重大,城市规划师要担当起政府、市场和公众三者之间的桥梁,更多时候面对的是政府服务(城市规划是政府行为,但又是不完全的政府行为,以政府型规划师为主、社会规划师为辅),因此需要具备较强的社会沟通能力、社会活动组织能力和更强的综合协调能力,同时担当更多的社会责任。 1 职业道德的含义 所谓职业道德,简单地说,就是本行业执业人员应当遵守的行为规范撒,包括职业品德、执业纪律、专业胜任能力及职业责任等方面应所应达到的标准,它

社工典型个案案例汇报

解开枷锁,放飞梦想 ——个案工作案例报告 一、个案背景 (一)基本资料 案主:阿辉 性别:男 年龄:14岁 (二)个案来源 案主在学校心理报纸上看过社工的介绍,主动到社工室寻找社工。 (三)背景资料 1.情绪状况。服务对象是一名初三学生,马上要面临中考,因为成绩一直不理想,每次的测验成绩都不能达到自己的理想,从而担心自己的中考成绩也不理想,经常会有一些焦虑紧张的情绪出现。加上家庭成员给予其压力,时常会感到烦躁不安。 2.家庭资料。服务对象父亲早逝,家庭主要靠母亲来承担,抚养其姐弟三人上学,家庭经济状况一般。服务对象姑丈对服务对象家庭较为关心,经常为其家庭提供意见甚至做决定,服务对象犯错误或者成绩不理想时会给予教育批评。母亲和姑丈对服务对象的期望较高,希望他能考入高中,成绩不理想时会责备服务对象。母亲因为平时较忙,丢失东西时会误会服务对象,以致服务对象和母亲发生争吵。服务对象两个姐姐均在上学,比较关心服务对象的成绩,成绩不理想时会批评,但是也会提供学习辅导。 3.人际关系。该服务对象性格偏内向,平时话语不多。在学校和同学的交流不多,和班级同学关系一般,平时班级里面关系较好的有两个,曾经因为和某一位同学产生误会,认为对方一直对他有意见。在家庭里面和母亲和姐姐的交流不多,最多集中在学习方面,服务对象的想法一般不会告知家庭成员,认为他们不支持,也不理解。 4.行为表现。该服务对象考试时会产生焦虑不安的状况,特别是试卷的前半部分不会做时,往往会带着紧张焦虑的心态考试,导致最后成绩更加不理想。

5.支援网络。该服务对象的母亲、姐姐以及姑丈等家庭支援网络;班级里的两位关系较好的同学,平时服务对象会和他们分享自己的想法和感受。 二、问题分析 (一)理论基础 艾利斯的理性情绪治疗法认为人的情绪和行为障碍不是由于某一激发事件直接所引起,而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所引起的信念,最后导致在特定情景下的情绪和行为后果。 萨提亚的联合家庭治疗模式非常强调家庭的沟通,她认为,家庭沟通的形式其实反映了家庭成员各自的自尊程度,沟通的不良很大程度上并不是因为沟通技能的不足,而是因为家庭成员自尊程度的偏低,由此导致沟通过程中心日偏离,也就是内心所想和行为所示的背离。 (二)问题分析 1.非理性认知 服务对象因为接受家庭观念的影响,认为中学毕业后不上高中就没有前途,平时的测验成绩代表中考的成绩,所以平时考试测验不理想时,往往会认定自己已经考不上高中,自己以后就没有前途,家人也不会原谅自己等一些负面情绪。这些非理性信念往往会加剧服务对象的焦虑和紧张,过分担心自己的考试成绩。社工在跟进服务对象时,需要消除服务对象的这种非理性信念,树立理性信念,正确的看待考试成绩。 2.家庭沟通不良 服务对象因为家庭的情况,一直按照家庭成员的规定生活,很少有机会去表达自己真实的想法。在面对一些挫折时,服务对象从家庭中不能获得足够的支持和鼓励,得到的更多的是批评,造成服务对象内心不愿意和家庭成员沟通,彼此之间的信任和距离拉大。社工在跟进过程中要增强服务对象的沟通技能,让其能表达出自己真实的想法,更好的和家庭成员沟通,从而消除家庭沟通的障碍,从家庭中获取更多的支持和鼓励。 3.自信心不足 服务对象本人和家庭都给予服务对象较高的期望,但是在现实中却不断经历现实的打击,在缺少支持的情况下,服务对象的自信心在逐渐的下降,对学习和

CCDM-职业规划师

目前国内的相关专业证书有:中国职业规划师协会统一认证颁发的CCDM(China Career Development Mentor)中国职业规划师认证;劳动部颁发的:职业指导师资格证书;以及美国咨询师认证管理委员会NBCC推广的Global Career Development Facilitator全球职业规划师认证(GCDF)。 编辑本段中国职业规划师(CCDM) China Career Development Mentor(CCDM)/中国职业规划师认证是国内首个标准化的职业规划师资格认证培训体系,专门培养专注在员工职业发展、职业生涯规划和职业咨询领域的专业人员。她凝聚了国际最先进的职业生涯管理与咨询的思想及方法,并完全结合国内职业发 职业规划师培训 展现状,100%适合中国本土使用。由中国职业规划师行业协会面向全行业推广的一套资格系统。是国内唯一政府认证的职业规划专业培训课程。获取CCDM认证,表明您已经取得了职业规划、职业咨询领域的专业身份,具备了职业规划咨询的专业能力,同时也意味着您加入了全国职业规划专业人员俱乐部。经上海人才服务行业协会的审核论证,行业协会现已将职业规划岗位资格认证培训定为特别推荐培训产品,并在全行业进行广泛推广。 编辑本段中国职业规划师(CCDM)的资质要求 职业生涯管理咨询是一种专业性很强的工作,提供服务的专业人员应具备相应的资质条件。CCDM中国职业规划师认证培训,是国内首个标准的职业规划师资格认证培训体系,也是唯一政府认可的职业规划师资格,专门培养职业规划及生涯咨询领域的专业级人才。CCDM以其高度的专业性、系统性、国际性及极具实战性而成为所有职业咨询从业者的必修课程。CCDM认证培训由课堂教学、案例研习和咨询督导三部分构成。CCDM对申请人的教育背景及专业经历要求较高,培训对象以具备丰富职场经验的企业中高层人士为主,接受至少160学时的专业训练。 硬性条件:本科以上学历,5年工作经验;或大专6年以上相关经历;或有中级职称。 软性条件:兴趣、乐于助人;较强的学习能力;较强的职业道德观;具有丰富的工作经验。 知识结构:掌握职业生涯的系列理论及实施模型;懂人力资源及企业管理;必要的心理学知识;跨行业跨领域的知识结构。 能力结构:助人(咨询)技术;信息搜索、资源获得与分析能力;个体与群体评估(测评)技术;研究与评价。 编辑本段中国职业规划师(CCDM)的十大职责 根据行业权威机构向阳生涯的研究及实践表明,在职业咨询实践中,职业规划师的职责及功能主要体现在以下10个方面。 1、对个人或小组实施生活/职业目标指导; 2、个人的能力、兴趣等进行测评、分析; 3、帮助个人更好地了解职场情况;

一个社会工作者的个案案例分析报告.doc

一个社会工作者的个案案例分析报告 作者:中华心理教育网 一、案主资料 姓名:wjk(本人)性别:男年龄:22 生理特征:身材矮、青春期**意识萌动 性格特质:多愁善感,言行犹豫徘徊、瞻前顾后,性格内倾、封闭自保,自我观念差 家庭职业背景:农村农民 家庭感情:所谓“代沟”严重、少有交感互动 受教育经历:从初中到高中,是应试教育下十足的考试狂,在种种压力环境下,唯分数是从,忽视压抑其他一切方面的学习、锻炼、培养、体验。现为华中科技大学本科三年级学生。 二、案例陈述 [内容提要]案主在大学里偷偷喜欢同班的女生M,一年多后以一种不可思议的方式表白了,被拒绝后内心茫然失措,情绪多变,心情矛盾痛苦,影响了案主的日常学习生活。 [案主自述]大一时,我和许多新生一样盲目茫然、郁闷空虚。有一种声音告诉我:快点找个女朋友吧!由于平常上课总喜欢窝在最后几排,于是,一位不幸的女孩即M落入了我的视线。我看她越看越美啊,好像似曾相识啊,她给我的感觉太好了,特别是她很有气质。我开始疯狂的想她,但从不外露,没有人知道。我不敢表白,甚至连正面看她的勇气都没有,很害羞很害怕啊。我的“硬件”和“软件”都不如她啊,我怕表白,癞蛤蟆想吃天鹅肉啊?没门!加上她又是我班的,抬头不见低头见,要是失败了,我以后怎么在班上混啊,俗话说得好,“兔子不吃窝边草”。尽管有一对成功的同班情侣向我作了“示范”,尽管我真的一天到晚想恋着她,我一直不敢捅破这层纸。后来听人说她有男朋友,我本不自信,这样一来,我就更不敢表白了,好像有了借口啊,自我安慰着。你知道我是一个腼腆的男孩子。 后来,身边一些人知道后,“怂恿”我大胆往前走。我仍旧疑虑重重,徘徊不前。一次生日聚会上,有一人说M现在没有男朋友。我忽然有了越雷池的勇气和决心。偶然地,在QQ上认识了无话不谈的莎,江汉大学的,灵感来了:叫她替我写和寄情书——我随便她怎么写,不过问不指导不干涉。莎寄出信后,最初几天我都不敢去上课了。我豹着胆打了电话到她寝室,问她态度,她拒绝了。我挂了。那段痛苦啊我不想再复述一遍了,好吗? 但我并未死心啊。在日常学习生活中,我从不和她搭话,路上见了远远的躲之不及,或当作没看见、不认识:“冷酷到底”!我是个没用的人,胆怯懦弱的人。不是没有机会的,比如有一次搞调查,但是,我始终无法迈出当面和她表白的勇敢一步,因为我感觉自己太烂了,感觉她对我一点好感都没有,配不上啊。可是我真的好喜欢她啊。矛盾啊痛苦啊那种滋味真叫折磨人!我知道了什么叫刻骨铭心。 天涯何处无芳草,何必单恋一枝花?道理我也懂的,可我总会钻牛角尖,自怨自艾,吊死在一棵树上。迷茫啊! 三、分析治疗 理论模式:人本心理治疗法(Rogers)

2021个案工作计划报告(精品版)

2021个案工作计划报告(精品 版) 2020 case work plan report ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

2021个案工作计划报告(精品版) 一、背景资料 案主小苏(化名),今年25岁。20xx年小苏毕业于一所重点大学,专业也很不错,但是换了五六个工作,他都不满意,最长的一份只坚持了3个月。后来,小苏就干脆不再找工作了,每天把自己关在房间了,在家里做起了啃老族。从此他就成了妈妈的一块心病。 简单与小苏谈话后得知,小苏不满意工作的原因主要是由于和同事相处不太融洽。他说:“同事们在聊天的时候,我就不说话,其他时候也只有工作上面的一点交流,可能他们也会觉得我比较不爱说话吧。在我自己的感觉里面,就是很压抑,特别难受。感觉难以和他们交往。”说话过程中小苏故意挡着脸,像一个屏障。他坦言:“这样会觉得安心一点,和周围世界有一个缓冲。可能是有点自卑吧。

而从高中同学小王讲述得知:小苏是新转来的同学,刚好考试的时候用铅笔涂答题卡,我无意中看到小苏拿了一只铅笔用手在剥,用牙齿在咬,一个人很沉默地坐在那儿,走过去看了原来是没有工具去削笔。小苏解释:害怕去和周围不熟悉的同学接触,因为不熟悉,所以也就没法借。 苏妈妈说,小苏从小性格就比较内向,没有什么朋友,放假的时候小苏就是经常呆在屋子里,很少出去。但是苏妈妈也很少对他有什么要求,她认为每个人都是独立的,他虽然是小孩,也有独立意识,不能把自己的东西强加于他,所以也没有强制他与别的小朋友出去玩之类的。 小苏觉得自己的性格与从小妈妈对自己过于冷漠有很大关系:“在我感觉,母亲在和我交流的时候,很少表达感情,也很少关心我的感情,小时候谈稍微深入一点问题的时间都没有,从来不来考虑到我的心情。”“她做事情,从来没有我插手的余地,或者没有去插手的必要。只是我完全可以去依靠,好像我什么都没办法给她做。”在自己不满3岁的时候,妈妈和爸爸就离婚了。妈妈每天又

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