小学生编写童话故事

【篇一：小公鸡和小鸭】

今天，小公鸡准备去拜访它的奶奶，于是它带了一点虫子就出发了。

在路途中，它帮助了许多动物，有：小青蛙、小兔子、小树袋熊、熊猫、浣熊。骄傲的都不知道天高地厚了，可是，它走到半路，突然看见有一条小溪，在淙淙地流着，这下子可就惨了，小公鸡它可不会游泳啊！它使劲喊救命，可是，一个人也不搭理它。

这时，来了一艘船，它是由小鸭开的，正好经过小公鸡旁边，小公鸡立刻说：“停”。小鸭子一听到听的声音，就停了，一看，原来是小公鸡呀！它说：“你好，鸡兄弟，有什么事情吗？”小公鸡说：“我能不能上你的船去我奶奶家？”小鸭说：“当然可以”。说完，小公鸡就上了小鸭的船。小鸭开的速度如光速一样快，很快就到达了小公鸡的奶奶家。

【篇二：乌鸦兄弟】

春姑娘来了，微风轻轻地吹，小雨沙沙地下，乌鸦兄弟来到一棵大榕树下，乌鸦弟弟说：“哥哥，你看，这棵榕树多么高大啊，我们在榕树上搭一个窝，不就能过上别墅一样的生活了吗？”乌鸦哥哥说：“好啊，我们就开始吧。”乌鸦弟弟每天到树下拾树枝，乌鸦哥哥飞到泥地里，把泥土带

小学童话作文范文(精选8篇)

小学童话作文范文（精选8篇）小学童话作文范文（精选8篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学童话作文范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。小学童话作文1春去冬来，动物王国里的动物们都忙着准备过冬的食物，小松鼠欢欢早就准备好了，原来是满满几袋欢欢最喜欢吃的松果。虽然欢欢准备好过冬，但每天还是忙忙碌碌的。邻居小刺猬尖尖看到了，就疑惑不解的问他：“欢欢！你不是早都准没好了吗？咋还在忙碌呢？”欢欢欢快的说：“哈哈！我在收集阳光、颜色、童话呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找啊！我先走了。”欢欢头也不抬的在一对金灿灿的树叶里翻找着。一天、两天……慢慢的，欢欢的家里多了许多的玻璃罐子，还有一些乱七八糟的东西。北风呼呼的怒号着，寒冷的冬天来了，尖尖想念欢欢了。又想起欢欢说的什么收集阳光、颜色、童话，就披着大衣，

来到了欢欢家。尖尖对欢欢说：“欢欢，你收集的那些什么东西呢？拿出来让我瞧瞧吧！”欢欢大方地说：“没关系！这不，我正好也要用呢！一块分享吧！”说着，便拿出了他视如珍宝的收藏品。欢欢首先拿出了阳光，打开盖子，屋里突然阳光明媚，亮如白昼，暖和极了！欢欢又拿出了颜色，一看！原来是用绳子串在一起的树叶，有火红的枫叶、翠绿的梧桐叶、金黄的银杏叶……五彩缤纷，接着拿出了童话，这更离谱，尖尖笑弯了腰：“什么嘛，分明是一大堆干枯的叶子，有的还裂开了呢！”欢欢笑着说：“不是那么简单的！你仔细看！”尖尖低头一看，啊！每片树叶上都密密麻麻的写满了童话，尖尖豁然开朗：每一天有了阳光才会开始，每一天有了颜色才不单调，每一天有了童话才不孤独。尖尖说：“欢欢！我终于明白了，你的生活为什么每一天都是欢快的了！以为你有阳光、有颜色、有童话陪着你。”欢欢微笑着：“还少了一个：还有朋友陪着我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，谢谢你尖尖，我的好朋友” 他们坐在椅子上，仔细的读着那每一个童话，包括这个美丽的童话…… 小学童话作文2很久很久以前，在一个美妙的收稻的季节里，一位老奶奶又一次的怀着高心和盼望的心情来到了属于她的那块稻田里。

小学生阅读的童话故事

小学生阅读的童话故事有一天，小松鼠独个儿待在松树上。东张西望，忙着采松子。一只小红鸟飞来了，很高兴地对小松鼠说：“小松鼠，告诉你吧，我昨天晚上做了一个梦，梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢!” 小松鼠眨眨眼睛，心想：哟，这可真好! 小红鸟飞走了。小黄鸟又飞来了，对小松鼠说：“小松鼠，告诉你吧，我昨天晚上做了一个梦，梦见一朵孔雀花，美极了。” 小松鼠又眨眨眼睛，心想：哟，这可真好! 小黄鸟说完。就飞走了。小松鼠想：呀，做梦真美。今天晚上，我也要做一个梦。到了晚上，他早早睡在床上，闭上眼睛，等着梦来。小松鼠等呀等呀，慢慢睡着了。可是他没有做梦。小松鼠一觉醒来，闭着眼睛想了想：咦，我什么梦也没有做呀。他很不高兴。突然，小松鼠想到一个好主意：“对了，我去买一个梦吧。” 他拿了一分钱，买梦去了。小松鼠走到大湖边，看到红鲤鱼在水里游，说：“红鲤鱼，红鲤鱼，我想买一个梦，你有吗?” 红鲤鱼说：“我不卖梦。”说完，鱼游走了。她那红红的尾巴，在绿绿的湖水里，一甩，一甩。这时候，一只白天鹅落到了水面上。小松鼠对白天鹅说：“白天鹅，白天鹅，我想买个梦，你有吗?”

白天鹅说：“我不卖梦。”说完，扑扇着翅膀向天上飞去。她那雪白的大翅膀，在蓝蓝的天空里，一扇，一扇。小松鼠又到树林里，看到小白兔在树林里荡秋千。小松鼠大声说：“小白兔，小白兔，我想买一个梦，你有吗?” 小白兔说：“我的梦怎么能卖给你呢?”说完，又荡起秋千来。她荡呀，荡呀，好像一朵白云在飘。小松鼠买不到梦，难过地回家去了。天黑了，他想：我没有买到梦，今天晚上肯定也不会做梦了。夜里真静，小松鼠轻轻呼吸着，一下子睡着了。小松鼠开始做梦了。他做了一个大湖的梦。在梦里，他和红鲤鱼一起在湖中游来游去，一起做游戏。接着，他又做了一个飞的梦。在梦里，白天鹅背着他，在蓝天上飞，越过湖水，越过高山，飞到了很远很远的地方。他还做了一个荡秋千的梦。在梦里，他和小白兔坐在秋千上，荡呀，荡呀，荡到云朵里去了…… 天亮时，他眨着眼睛，想着自己做过的梦。 “原来、我会做这么多好玩的梦呀!”小松鼠高兴极了。可是，他还有点不明白：以前我不会做梦。为什么现在会做了呢? 黑爷爷和红奶奶住在乡下的小院里，过着自由自在的生活。平时，红奶奶喂养小鸡，黑爷爷就画画。这天，黑爷爷的画兴又来了。他饱蘸(zhàn)墨汁，一笔下去，一只翘着尾巴的墨狐立刻跃然纸上。黑爷爷再点上眼睛，墨狐就像活了一样。

有关小学生自编童话故事作文400字三篇

有关小学生自编童话故事作文400字三篇有关小学生自编童话故事作文400字三篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学生自编童话故事作文400字3篇，希望对大家有所帮助。小学生自编童话故事作文400字篇1 一天，粉笔妈妈带着她的孩子们出来玩耍，也不知为什么，孩子们吵了起来。只见笔浑身是土，鼻青脸肿，那样子简直是惨不忍睹，还不停的哭泣，看样子是受了很大的委屈。粉笔妈妈来到孩子们的身边，问：“怎么回事?”笔说：他们都攻击我，有的还对我大打出手……还没等笔说完，红粉笔抢过来说：“谁让你自以为是，目中无人了，谁不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，扫把星转世，哼!”粉粉笔也说：“该打，总是自认为了不起，还贬低别人。自己那么单调还总看不起别人，什么人!”蓝粉笔也说：“你说你自己能也就罢了，可气的是还让我们给你当垫背的`，想踩着我们肩膀往上爬，真是无耻。自己都不知道自己就只适合在墙上呆着呀!”大家你一句我一句的指他，笔哭得更伤心了。这时，粉笔妈妈大概听出来是咋回事了，拿起他们分别在地上画了一道，顿时一道美丽的彩虹出现在了他们的面前。这时，他们都低下了头，心想：是我们错了，每个人都有每个人的用处，我们不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，而应多看到别人的优点，从而取长补短。想到这儿，孩子们手拉手来到妈妈身边，对妈妈说：“我们错了!”说完他们又愉快的玩了起来，粉笔妈妈看着他们，脸上露出了欣慰的笑容。小学生自编童话故事作文400字篇2 一天，粉笔妈妈带着她的孩子们出来玩耍，也不知为什么，孩子们吵了起来。只见笔浑身是土，鼻青脸肿，那样子简直是惨不忍睹，还不停的哭泣，看样子是受了很大的委屈。粉笔妈妈来到孩子们的身边，问：“怎么回事?”笔说：他们都攻击我，有的还对我大打出手……还没等笔说完，红粉笔抢过来说：“谁让你自以为是，目中无人了，谁不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，扫把星转世，哼!”

小学生动物童话故事作文450字4篇

小学生动物童话故事作文450字4篇小学生动物童话故事作文450字1 从前，动物乐园里住着一只好吃懒做、游手好闲的狼。有一天，乐园里又新来了两只小山羊。狼知道这事后，高兴得一蹦三尺高，心想：我已经饿了三天三夜了，这下可以吃到美餐了……狼边走边想，突然摔了一跤。原来，狼想得太专注了，一块石头绊倒了他，他疼得嗷嗷直叫!就在这时，狼隐约地听到有说话的声音，于是他就躲在角落里偷听。从偷听的谈话中，狼知道了两只小山羊一只叫欢欢，一只叫乐乐，他们约好明天到草原上去吃草。这下可有机会了!由于太高兴，在回去的路上，狼一不小心滚下了山坡，弄得全身都是伤口。但狼一点儿也不在乎，因为他一心想着明天的美餐。第二天到了，欢欢比乐乐起得早了一点儿，所以先到了草原。乐乐来了以后，发现欢欢把周边的嫩草全吃了，于是便和他大吵了一架。这时，藏在草丛中的狼等得不耐烦了，趁机冲了出来。两只小山羊一见，吓得两脚发抖，知道这时候逃跑也是死路一条。于是欢欢对乐乐说：“让我们一起来攻击狼。”“那就试试吧!”乐乐说。就这样，两只小山羊齐心协力，用那尖锐的角刺得狼头破血流，将他赶跑了。从这件事中，两只小山羊懂得了要团结友爱，不然就要受到别人的欺负。从此，他们成了形影不离的好朋友。小学生动物童话故事作文450字2 在一个美丽大森林中，住着许多小动物，其中有一个小老鼠叫奥奥，他从小就特别胆大，而且还很聪明。有一次，森林中来了一只老狼，很多动物都逃到了别的森林里，奥奥就召集了剩下的小动物计划了一个淹死老狼的计划。一天老狼在找食物，突然老狼看见了奥奥，刚要去抓他就想到了奥奥的聪明，所以就要去找别的动物又想到了老鼠也是食物，不吃白不吃。想完就向奥奥跑去，突然老狼就掉进了奥奥挖的坑里，奥奥和他的小伙伴就往坑里倒水，不一会老狼就被淹死了。一天，奥奥在和小伙伴们玩，突然小白兔看见了一个奇怪的东西，就叫奥奥过来看看是什么东西，别的动物都离的远远的，只有奥奥去看了看，在他头顶的树上有一只大猫已经盯上了他，奥奥面前的那个东西发出了一道光，把奥奥和

【小学作文指导】小学生童话作文写作技巧

小学生童话作文写作技巧_小学生作文指导一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。二、童话都有哪些特点呢？第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。一、我们在写之前要弄清什么是童话？第1页共6页

童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。二、童话都有哪些特点呢？第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。第二：写童话需要有拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过："儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。" 第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。第2页共6页

小学生短篇童话故事-经典童话故事

小学生短篇童话故事-经典童话故事儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长。下面就是小编给大家带来的经典童话故事，希望能帮助到大家!经典童话故事1天气真好，小老鼠灰灰要过河去看姥姥。他带上了一篮姥姥最爱吃的花生果，找到了一只西瓜船。灰灰上了西瓜船，哧溜一下，西瓜船下水了!灰灰握着桨儿划啊划，船儿慢慢地朝河对岸漂去。忽然，大风呼呼呼刮来，河水翻起一层层波浪。西瓜船摇啊摇，晃啊晃，灰灰使劲地划着，西瓜船的溜溜地打起转来。“啊，这可这么办?”灰灰着了急，不知道怎么办才好。这时，飞来了一只美丽的花蝴蝶，她飞到灰灰的西瓜船上，扑扑翅膀对灰灰说：“别着急，不要慌，我想办法帮助你。”说完，她飞走了。不一会儿，河面上飞来了一群花蝴蝶，一只一只飞到灰灰高高翘起的尾巴上，上上下下排得整整齐齐的。接着，一张张花翅膀张开了!啊，成了一张又大又漂亮的船帆!大风呼呼地推着“蝴蝶帆”，带走了小老鼠灰灰和他的西瓜船。西瓜船走得飞快，冲过了一层层波浪，转眼就到了河对岸。小老鼠灰灰好开心啊，他上了岸，朝着飞去的花蝴蝶们大声地喊：“谢谢你们，花蝴蝶!”天空中，花蝴蝶在一起飞啊飞，多像一片美丽的彩云，在缓缓地飘动，飘向天边!经典童话故事2听说城里很热闹，笨狼就想去看看。他穿上红色的灯笼裤，戴上白色的鸭舌帽，唱首歌儿走出森林，来到了公路上。开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志。笨狼挥挥手，车停了，司机打开车门，礼貌地说：“先生，请上车!”笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机撒腿就跑，跑得比兔子还快。司机跑了，笨狼只好自己开车。前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。笨狼不懂得交通规则。他一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。交通警察猛地举起了手臂，他想拦住这辆车。可是，他的口哨掉了，举起的手臂僵得像根木头，半天也没能放下来。交通警察什么都见过，就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。笨狼走进了城里最大的百货商店。商店里的顾客和营业员看见笨狼来了，乱作一团。试衣间的门挤破了，柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把女儿和洋娃娃弄混了，抱着洋娃娃就跑，反而把宝贝女儿留下了。商店里有自动扶梯。这新鲜玩艺儿，森林里还从没见过呢!笨狼站在自动扶梯上，不用自己爬楼梯，就从一楼到了二楼，又从二楼到了三楼。笨狼好高兴，就一边坐自动扶梯，一边从口袋里掏出两个松球抛着玩。抛着抛着，咕咚，咕咚，松球掉了，沿着扶梯滚到了楼下。笨狼想去捡，但是，自动扶梯越升越高。“停下!”笨狼大声命令。但是，自动扶梯不理他，越升越高。“你难不住我!”笨狼说，“咱们比比，看谁厉害!”笨狼转身就往楼下跑。可是，笨狼跑下一级，自动扶梯就上升一级，笨狼跑得气喘吁吁，跑得脱下了鸭舌帽和灯笼裤，还是在老地方。笨狼好狼狈。商店里的顾客和营业员见了，都哈哈大笑起来，唉，他们真没礼貌。经理取下头上的塑料桶，给动物园和警察局打电话：“快快，快把这只狼捉住，关进动物园去!”买洋娃娃的小姑娘踏上自动扶梯，来帮助笨狼。她牵着笨狼的手说：“来吧，我们先到楼上去，再从另一个扶梯下来!”原来商店里有两个自动扶梯，一个管上，一下管下。笨狼在楼下找到了松球，一个留给自己，一个送给买洋娃娃的小姑娘。警察和动物园的工作人员来了。他们戴着头盔，拿着麻醉枪。笨狼可不想被抓住。他冲出商店，钻进绿色出租车，使劲一踩油门，“呼”，汽车像一阵风似的开远了。经典童话故事3兔子把脚给扎破了，整整一个星期它不能走动。刺猬便用身上的刺替兔子背来了浆果、菜叶子，送来了许多干粮，直到兔子痊愈。于是兔子说：“谢谢你，刺猬。让我与你交个朋友，同意吗?”“当然行，”刺猬说，“好的朋友就该结交。”一天，兔子上刺猬家作客，路上碰见了小松鼠，便停下和小松鼠打招呼。“你最近在干什么活?”松鼠问兔子，“我可不喜欢懒汉。”“唉哟，小松鼠，你这身皮毛真太漂亮了，背上还有一道暗色花纹。让我与你交个朋友好吗?我和刺猬交过朋友，可我不喜欢它，多刺的家伙。”“好吧，”松鼠说，“不过今天我还有许多工作，改天再谈吧。”“哎，松鼠，你腮帮子怎么鼓鼓的，牙痛?”“不，那是核桃。”“核桃?在哪儿?”“在我嘴里。”“你总是含着核桃

小学生童话作文写作技巧

小学生童话作文写作技巧一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。二、童话都有哪些特点呢？第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。二、童话都有哪些特点呢？第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。第二：写童话需要有拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、

适合一年级小学生的简短童话故事

适合一年级小学生的简短童话故事考拉的气球：有一天，考拉正在树上寻找美味的食物，突然它看见一个像泡泡一样的东西从树底下冒了出来，它就伸出一只手，接住了那个泡泡。“咦，这个泡泡怎么不破呢？”它仔细一看，这不正是人类的气球吗？考拉像小孩玩气球一样，把气球在树上抛来抛去，一不溜神，气球飞上了天空。考拉急得在树上直跺脚，它马上给它的好朋友打电话，让它们帮忙找气球，它对它们说：“我的气球是圆滚滚的，请你们帮我找一下。” 小白兔去拔萝卜的时候，看见地里有个圆圆的土豆，心想：“这不就是考拉要的圆圆的东西吗，我马上给它送去。” 小白兔把土豆给考拉送去，考拉看了摇摇头说：“这不是我要的气球考拉重新给好朋友打了电话，“我要的气球是圆圆的，而且会在天上飞。” 小猴子在树上荡秋千的时候，看到树底下有几个小朋友正吹泡泡，泡泡能够飞上天，而且又是圆圆的，小猴子心想：“这不正是考拉要的气球吗，我马上给它送去。” 小猴子把泡泡水给考拉送去，在考拉面前吹了个泡泡，考拉叹了口气，又摇摇头说：“这也不是我要的气球。” 考拉又重新给好朋友打了电话，它说：“我的气球是圆的，会在天上飞，而且不是透明的，是红色的。”

小鸟在天上飞呀飞呀飞，看见一个圆圆的东西，而且和它一样也会飞，还是红色的。它心想：“这不正是考拉要的气球吗？我马上给它送去小鸟把红色的气球给考拉送去，考拉看见，高兴地连连点头： “对对对，这就是我要的气球，谢谢你，小鸟！” 考拉把小白兔和小猴子叫到一起，它们四个一起开心地玩起抛气球。适合一年级小学生的简短童话故事篇二最有意思的马屁国：在世界的某个角落，有一个马屁国，这个国家的人们都很会拍马屁。一天早晨，马屁国的居民小马出门，他遇见了一个满脸肮脏，头发乱得像鸡窝的人，他赶紧上前夸奖道：“多有潮流的发型啊，现在就流行这种自然美！” 过了一会儿，小马又看见一个长得和木炭一样黑的人，他又开始拍起马屁来：“你的皮肤真有弹性，我真希望有你这样健康的肤色！” 小马一路走一路夸，这个时候，他看见路边有一陀大便，他没有捂着鼻子走开，反而竖起大拇指来：“多漂亮的大便呀，简直就像一个艺术品！” 因为每个人都喜欢拍马屁，所以马屁国的居民每天都生活得很快乐，因为他们每天听到的都是让人开心的话。不过，马屁国的居民，几乎每个头上都顶有一个大包，因为他们好话听得太多，就自以为是起来，认为自己很了不起了，所以走路时都是昂着头，不看路，当然就经常碰壁喽。适合一年级小学生的简短童话故事篇三

小学三年级童话作文(300字)

小学三年级童话作文（300字）导读：本文小学三年级童话作文（300字），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看见小白兔坐在窗前想着什么，小猴子很好奇，问道：“小白兔，你在干什么？”小白兔说：“我正在写作文，我想当一名作家。”小猴一听，心想：我也学写作文吧，说不定将来也能成为一名作家呢！于是，它开始和小兔学写作文。写着写着，小猴子忽然听到一阵喇叭声，那声音清脆悦耳，真好听。小猴心想：写作文这么难，不如我去学吹喇叭吧。于是小猴顺着喇叭声找到小熊，又开始学吹喇叭了。正当小猴认认真真吹着的时候，一个身影从它面前一闪而过，小猴一看，原来是小鹿在学跑步呢，小猴又决定和小鹿学跑步，可是没跑多久，它又觉得太苦太累，不学了。最后，小白兔成了大作家，写出了优美的文章；小熊成了音乐家，吹出了动听的乐曲；小鹿呢，则成了一名运动健将；只有原本聪明伶俐的小猴，什么也没学会。看来，害怕困难、不能坚持到底的人什么本领也学不会。【篇二】熊猫园园一家住在偏僻的森林里。在很早以前，老熊猫园园开了一家“熊猫园园”超市，生意很红火。后来老熊猫园园年纪大了，就让儿子小熊猫园园接手这家超市。

可是，自从人类进了森林，砍伐树木，小动物们失去了安居乐业的家园，都移民走了，店里的生意就变得越来越冷清。小熊猫园园坐在小河边，看着光秃秃的森林，想着办法。突然，一个念头跳进了园园的脑海。第二天，小熊猫园园进了一趟城，拉来一车树苗，并在超市门前挂了一个很大的广告牌子：“本超市新到一批树苗。为了你的家园请赶快行动！义务种树苗，买日常用品对折”。还没有搬走的小动物们都来了，买东西的同时都为森利义务种树。消息一传十，十传百，动物们都夸小熊猫园园为森利做了好事，连“沙漠之舟”骆驼，都不远万里来帮忙了…… 不久，森林又变得郁郁葱葱了，连人类都被小熊猫园园感动，不再来砍树了，搬走的小动物们也都回来了，大家从此又过上了幸福的生活。【篇三】有两只老鼠，一只叫豆豆，另一只叫花花。一天，它们在山涯边散步，忽然，它们发现在对面山上有一棵苹果树上结满了红彤彤的苹果，它们想呀，想呀！终于找来一根长竹杆，它们连蹦带跳地跑到山涯边，准备用竹杆搭“桥”去摘苹果。豆豆一屁股压在竹杆的一头，使出全身力气，紧紧按住竹杆，花花站在上面，一步、一步，小心地走向苹果树，它完全不敢往下看，因为下面是河，如果掉下去了，就会被冲走，花花吓得胆颤心惊，连声说：“压住，压住！” 花花伸出一只手，终于够着了苹果，正得意洋洋，准备吃时，豆

适合小学生演讲的童话故事

适合小学生演讲的童话故事篇一：适合小学讲的童话故事4篇(A4纸打印) 没有牙齿的大老虎森林里有只大老虎，老虎的牙齿又尖又锋利，动物们都很害怕它。只有狐狸说：“我不怕它，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你谁也不相信，都说狐狸在吹牛。狐狸真的去找大老虎了，这天它带了一大包礼物，里面全是各种各样的糖：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最最好吃的东西。” “哦，最最好吃的东西，快拿出来看看！”大老虎从来没见过糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃啊！大老虎吃了一粒又一粒，不一会，一大包糖全给吃完了。站在旁边的狐狸说；“大王，以后我天天送糖给你吃。”“天天有糖吃，那太好了。哈哈哈！”老虎高兴地大笑起来。狐狸真的天天送糖来，大老虎每天都吃得很多很多，连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。大老虎的好朋友狮子知道了这件事，就劝大老虎说：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齿会生虫的。”这天大老虎正在刷牙，狐狸来了：“呦，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀！”大老虎想了想，从此就再也不刷牙了。过了没多久，大老虎的牙齿里就生了虫，大老虎疼得哇

哇的叫，只好去找牙科医生马大夫。马大夫看了看说：“你的牙齿里生了虫，要全拔掉。”“啊！那你快给我拔牙吧，我疼死了。”马大夫看着大老虎满嘴尖利的牙齿它不敢拔。大老虎又去找牛大夫“牛、牛大夫你快把我的牙给拔了吧！”“我是眼科医生，不会拔牙。”这时候狐狸来了：“哈哈！大王我来给你拔牙。”说着，狐狸真的把大老虎的牙齿全拔掉了。大老虎还很感激狐狸呢，它一个劲的说：“还是狐狸好，又送我糖吃，还给我拔牙。” 大老虎没有了牙齿，森林里的动物们谁也不怕它了。 XX.5.4 聪明的小鸭子太阳照在青山上，青山绿油油；太阳照在小河上，河水亮晶晶。小鸭子从家里走出来说：“啊！多好的天气，我到小河里去玩玩”。扑通一声，小鸭子跳到了河里，一会儿钻进水里，一会儿浮出水面，一会儿和小青蛙捉迷藏，游啊玩啊，游啊玩啊，小鸭子突然叫了起来：“哎呀！天都黑了，我该回家了，小青蛙小鲤鱼，再见了”。小鸭子走到村口，碰到一只狐狸找东西吃，狐狸看见小鸭子：“啊，多么肥大的小鸭子！”口水滴滴哒哒地流下来。狐狸悄悄走到鸭子的背后，一下跳起来，尖尖的爪子一下就抓到了鸭子，张开嘴巴就要吃进肚子，鸭子连忙说：“狐狸先生，我会学狐狸叫。”

小学生自编童话故事4篇

小学生自编童话故事4篇导读：本文小学生自编童话故事4篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一：一只兔子山东省淄博市临淄区凤凰镇梧台小学五年级王海燕一只兔子在田野里蹦蹦跳跳，吃草喝露水，悠闲得很。他，还是跑步的高手呢！每次走兽界举行长跑比赛，他都是名列前茅。当年和乌龟赛跑由于自己的骄傲和轻敌，导致了惨败，给大家留下了话柄，在人间还多了一个贬低自己的故事——《龟兔赛跑》。据说，从那天起，他在每一次比赛中，都是聚精会神，全力以赴，因此都是第一名。他，逐渐又骄傲起来。一天，他看见一只老鹰落到了草地上，便走过去搭讪：你好，老鹰，咱俩比一比速度吧！看谁最先到达远处的小山包。说完，兔子撒开腿，向小山包冲去。老鹰微微一笑，等兔子跑远了，双脚离地，腾空展翅，几下就落到了远处的小山包上。兔子离得还老远呢！这次失败可不是大意，是真正的惨败。兔子一连几天吃不下睡不着。多少年来的跑步高手，竟然这样失败丢了面子。不行，我要再努力，把面子争回来。

从此，兔子更勤奋了：不管天寒地冻，不管刮风下雨，他都在努力的锻炼，拼命跑。他相信，只要自己刻苦努力，总有一天会超过老鹰…… 最后，老山羊对兔子说：“你再锻炼，在速度上也不会超过老鹰，因为老鹰是有翅膀的。别拿自己的弱项去攻击别人的强项，咱们走兽界在速度上是永远比不上飞禽界的。可是，下一次你和老鹰比赛在地里打洞，你就会是胜利者了。指导教师：王洪吉、李桂美点评一片简短的童话故事告诉我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。还有，不论做什么事，都要根据自己的实际情况。否则，只能失败。篇二：五指争功辽宁省盘锦市辽河油田于楼学校四年级于仔仟小明参加钢琴比赛获得了第一名，大家都很高兴，五个手指当然更是高兴了。这不，主人都睡着了，它们却因争功而吵起来了。大拇指得意地说：“这次多亏我，我弹的‘１’多带劲，观众都举起我的同伴夸我。”食指连忙说：“我的功劳更大，我弹的‘２’多悦耳，有好吃的，主人先让我吃，所以大家都叫我食指。”“我最有用！”中指趾高气扬地说，“兄弟中，我个子最高，我弹的‘３’多优美，你们没看见观众在为我鼓掌吗？”无名指也不甘示弱地说：“因为我默默奉献着，所以人们都叫我无名指。我弹的‘４’多动听。”这时候，小拇指不慌不忙地说：“别看我小，我的功劳最大，抠鼻子、

小学童话故事大全

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调皮的我我长着一双明亮的大眼睛，个子不高，长着乌黑亮丽的头发，胖胖嘿嘿的，看起来很老实的样子。其实我很调皮。有一次，我上英语课玩学习用品，回到家，妈妈看见我抄的英语单词乱七八糟，怒气冲天，非常生气。顿时我傻了，我不知所措，非常害怕，感觉天就要塌下来了，我对妈妈说；“老师就是这样写的，所以我的是照老师抄的，骗了妈妈”。当妈妈知道真相时，更是火冒三丈，怒气冲天。看来妈妈这次是真的生气了！我便对妈妈说出了实话，因为我上课没认真听老师讲在玩学习用品。妈妈伤心地对我说；“你现在长大了，不敢再这样，也不能再这样调皮不懂事了”。还有一次，妈妈让我睡觉前读课外书，我连忙说；“我想睡觉”。妈妈说：“不行你必须要读课外书”。结果妈妈上楼一看我在玩玩具，妈妈把我的玩具扔到了沙发上看起来非常生气，我被吓得不知如何是好，赶紧拿起书读起来。这一次把我吓呆了。我在心里说以后不敢这样了。这就是调皮的我，你们看我调皮吧！我的奶奶在我的印象中，曾经的奶奶是慈祥和蔼的，而且还很疼我，每次我回老家玩，她都会特地摆出宴席来给我吃。一口一个“心肝宝贝，心肝宝贝”的叫着。我记得有一年拜年，那个时候，因为家里有点事情，爸妈就叫我在家里顾家，他两先回老家拜年去，所以那一年我没有过去。等到爸妈回家时，就看到他俩大包小包的，提着一大袋东西，说是奶奶看我没有过去，特别叫他们带回来的那些特产。不仅如此，等到年过完后，正月十几时，爷爷和奶奶来到我现在住的家，来的时候两人手上也提着四大袋东西。而且带我出去逛街的时候，还经常问我要不要吃什么东西要买什么东西啊等等，我都推脱说不要。奶奶看到我这样子，只好作罢，最后给我买了一套衣服，说是过年时没有买，现在就算是补回去的，当做是过年的新衣服。之后爷爷和奶奶在我家玩了半个月左右，就回去了，临走时我依依不舍，叫她多玩几天，可他说他已经住了这么久了，该回老家去，不然老家的东西没人收拾会坏掉的，没办法，只好叫他下次过来多住几天了。之后爸爸开车把他俩送回了老家。我的课余生活我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下围棋、学书法、下五子棋、打扑克……这里面没有一种是我不喜欢的，但我最喜欢的是下围棋。记得我8岁的时候，对围棋还一无所知，所以爸爸带我去丁老师家学围棋。刚开始，爸爸以为我只是“三分钟热度”，没想到，我的学习兴趣越来越浓，仅仅学了7个月，我就获得了一段证书，老师说我是进步最快的学生，我听了心里乐滋滋的。这两年来，我曾获得了全省儿童组冠军，两次全市小学低年级组冠军，我为此感到骄傲、自豪。

四年级小学生自编童话故事

四年级小学生自编童话故事孩子们喜欢看童话，但是他们也有很丰富的。自己也可以辩证。今天 ___给大家带来了一些自编童话故事篇，供您阅读。小主人最近近视了，这可愁死主人了，没，主人只好买了一副眼镜。眼镜刚来没几天，就摆开了一幅国王的架势：“笔，给我拿来报纸;本子，快把我的床给叠了!”圆珠笔很生气：“我们都是主人的好朋友，干嘛非得这样对我们呢?”“对啊对啊。”眼镜生气啦：“这里我是老大，小主人一天没有了我，小主人一天就不好受。我对小主人的用处可大了!”圆珠笔和本子个个都垂头丧气，可他们没办法。夏天到了，小主人有了一把崭新的纸扇。纸扇为人善良，处处帮助别人，眼睛看不顺眼，八一和墨水倒在了小纸扇身上，本子气愤极了：“你让我们照顾你已经够了，别人做好事你干嘛那么对待他?”眼镜轻蔑地说：“既然我是老大，你们都得听我的，要服从我。”“可……”本子无言以对，这时，从一个就和子里跳出了一块老手表，说道：“不用炒了，眼睛先生，您以为您做得很对吗?”眼镜店了点头。“那你就大错特错了，我们都有幸能为小主人服务，我们也都是好朋友，你尊敬我，我也尊敬你。既然你不尊敬我们，那我们也就不必要再服侍你了，我要告诉你，没有伙伴的日子是非常痛苦的!!”老先生说完就睡觉了。

后来这几天里，所有人都不理眼镜，眼睛觉得越来越孤独，它很想找人说话，可谁都不理他，好像就它不存在似的。眼睛终于认识到了自己的错误，经过好好以后，他要痛改前非，和着一群伙伴们成为了好朋友! 这么多年来，人们一直没有发现，在天宫的一个美丽的莲花池里，囚禁着一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在几万年前因和一个凡人相爱，而被囚在这里，一囚就是几百年。她是莲花的化身，所以，无论过了多少年，她还是依然地美丽。也许，是因为她命苦的原因吧，几百年来，没有一个人记得她，甚至，囚她的人把她给忘了，人们怎么也想不到，在这样的莲花池里，囚着这样一个美丽的仙子。直到有一天，一个五岁的小神仙跳到这里来玩，他是天宫最小的王子，叫“格怜。” 虽然他很小，可是却法力强大，连玉帝都比不过他，他成了天宫的“小恶魔”，他来到这里玩得时候，总有一种亲切的感觉，他坐在莲池的荷叶上，摘了一朵荷花漫不经心地玩了起来，忽然，荷叶闪出一道绿色的光，把格怜吸了进去，格怜惊奇地发现，吸他进去的那个地方，竟然囚着一位美若天仙的女子，貌若天仙。。小小的

小学生童话故事作文300字四篇

小学生童话故事作文300字四篇在一片美丽的大深林里有一只壳非常硬的小乌龟它很骄傲。有一天它说：“我的壳硬得不得了，不管谁站在上面都都没问题的，不信来站一下，我是决对不会觉得重的！于是小兔站在它的背上去了，不过小乌龟一点也不觉得重，接着，小狗。小猫，小松鼠……都上去了，小乌龟也不觉得重。这时大象伯伯来了，它问小狗是怎么回事，与是小狗就一五一十的对大象伯伯说了。大象听了哈哈大笑起来，对小乌龟说：“那你肯定驮不了我”！小乌龟不信偏要试一试，小动物们都劝小乌龟不要去驮大象，小猴子说：“你肯定是想找死，你驮不了大象的。可小乌龟非常自信，偏要大象踩上去试试。大象一只脚刚刚踩在小乌龟身上的时候，自不量力的小乌龟就这样被大象踩死了。骄傲的乌龟死了，其他动物们从乌龟的死明白了一个道理：不要自不量力，不能骄傲自大。【篇二】小学生童话故事作文300字自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明了，狼和狐狸怎么也篇不过他，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：“老兄，待会我们穿送葬的衣服，跟兔子说，你有个兄弟死了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！” 第二天，他们到兔子的家，狐狸说：“我的弟弟死了，大伙正为他送葬呢！你也帮帮忙吧。”兔子已经发明了“复制影子机”它说：“好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完。”于是，兔子启动“复制影子机”复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。于是，它控制“它”走出家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼

说：“我们走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射“激光炮”狐狸和狼就死了。小兔子终于消灭了敌人，过上了幸福的日子。【篇三】小学生童话故事作文300字有一只聪明的小熊，住在一片很大的林子里。那里长了很多的树木，多的连蚂蚁都挤不进去了！小熊很聪明，他收藏了很多好看的书，他逐渐迷上了一本书，那是一本关于飞机的书。他真希望自己能像那飞行员一样，能开着飞机在天上飞来飞去。于是，他想：“要不我自己来制造一架飞机吧！” 他立即行动，把那一棵棵大树砍了下来，他照着书上的样子做了起来，他做好了机身，又做好了机翼……马上就要完成了，他把飞机的轮子装上。好了！虽然有些简陋，但是，用自己的劳动换来的成果也是值得的！他把飞机移到悬崖边，坐上飞机，从悬崖上直冲下来，不过一会儿，他飞了起来，飞到了天空，他向太阳微笑，向月亮打招呼，和云朵玩耍……真是太快了啦！到了深夜，他飞到自家门前，虽然飞机很好玩，但他喜欢自己的小家！【篇四】小学生童话故事作文300字一个阳光明媚的早晨，美丽的小公主爱莎到了郊外的森林。阳光透过层层树叶，照在爱莎美丽的红裙子上闪闪发亮。爱莎走呀走，不久就看到了一大片美丽的玫瑰花。突然她发现一只小白兔困在了花丛中，它左蹦右跳，怎么也出不来，爱莎急忙跑进花丛中把小白兔救了出来。小白兔感激地点了点头，仿佛对爱莎说：“谢谢”。

小学生如何写童话故事复习过程

小学生如何写童话故事

小学四年级如何写童话童话故事的特征幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点： 1. 了解并掌握童话的文体特征童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。 2. 作文时要把“物”人格化童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它

具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。 3. 想象要与现实巧妙地结合童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。 4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！范文可爱的毛毛从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫毛毛。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒毛毛，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。

适合小学四年级的童话故事

适合小学四年级的童话故事在森林里的文艺联欢晚会上，孔雀表演了一个舞蹈节目。这是一个独舞，在优美的音乐声中，孔雀轻轻地打开了它那五颜六色的尾屏。哇!孔雀开屏太好看了，就像一个美丽的大折扇被打开了。观众们都为孔雀鼓掌，孔雀的这个独舞节目，毫无争议地获得了联欢会演出节目评比的第一名。森林电视台为孔雀特意做了一个访谈节目，电视台的收视率一下子提高了。森林电视台的著名节目主持人八哥手持话筒，在演播间里热情地采访着孔雀。 “孔雀小姐，可以谈一谈你是怎样刻苦排练这个舞蹈的吗?” 八哥刚问完话，还没等孔雀回答，观众席上一位叫鸵鸟的观众立刻站起来插话：“请主持人八哥先生对女士放尊重一些，不要称呼我们喜爱的孔雀为小姐，应该统一叫它孔雀公主!” “对，对，是孔雀公主;是孔雀公主!”八哥满脸带笑，把话筒递给了孔雀，“孔雀公主，请您谈谈获奖感受吧，现在整个森林里的动物们都在观看这个现场直播节目呢。” 孔雀接过话筒，脸上的表情，并没有像观众想象的那样激动，它清了清嗓子，说： “亲爱的观众朋友们，首先我要纠正一下常识性的错误。我要告诉大家，我不是孔雀小姐，也不是孔雀公主。因为在我们孔雀家族里只有雄孔雀才会开屏的。所以，你们可以称我为孔雀先生，或者孔雀王子。” 哦，原来是这样，鸵鸟在观众席上伸出大拇指开玩笑地说：“孔雀先生，你是我们的王子呀!” 在一座大大的森林里，有一座很矮很矮的，用树皮搭成的屋子，矮婆婆就住在里面。有一天呀，高婆婆来到矮婆婆家玩，她的脚刚跨进门，嘭，头就撞在门上了，肿起了一个大包。矮婆婆抱歉地说：“对不起啊，我的房子太矮了。”高婆婆只好回家了。胖婆婆也来到矮婆婆的家，胖胖的身子被门卡住了，怎么也进不了矮婆婆的家门。她被门卡得好疼啊! 矮婆婆抱歉地说：“对不起，对不起，我的房门太窄了。”胖婆婆也只好回家了。

小学生写自编小动物的童话故事作文

小学生写自编小动物的童话故事作文今天呀，森林里来了个慈善家，给小动物们带来了许多吃的，玩的。并且还要满足他们一个愿望，这可高兴坏了小动物们。刚刚下午，森林旁边的小山洞里就已经是人山人海，小动物们你一言，我一语，眉语间满是欢喜。大会开始了。有孔雀主持的开场白已经讲完。该是报名实现愿望的时候了。第一个报名的是大象，由于他体大力大占了先锋。他说“我没什么别的愿望，我喜欢洗澡，可是手短无力，一年到头没几次洗的舒坦的了，我希望能够实现我这个生活中的担忧。”话音刚落，慈善家便身手一挥，大象就多了个长长的鼻子。慈善家告诉他鼻子的用处，便让他回去试验。看到大象的变化，其他小动物都争先恐后的报名。长颈鹿说他喜欢吃树的叶子，于是变得到了长长的脖子。小白兔喜欢红宝石，他的眼睛也霎时间变成了红通通，明亮亮的水晶宝石。大家都在高兴的报名，为实现梦想而惊喜，这时蚂蚁也来了。它站在慈善家的旁边，痛恨的说“我要变的强大，我要统领天下，让所有的动物都成为我的奴隶，成为我的美食，哈。哈哈……” 小动物们听了，都十分着急，生怕慈善家会实现他的愿望，都表示反对。这时只见慈善家的手前一亮，蚂蚁变消失了。 “蚂蚁呢？怎么没有了？” “在这——”原来他变小了，成了一个头发粗细的小小的虫子啊。原来慈善家没有实现他的愿望，大家紧皱着的眉头舒展开来。慈善家说“着森林不允许有任何杂念的动物居住，否则他会一文不值，森林是所有动物的家，他不允许被破坏。” 慈善家的话使小动物们愈加高兴，他们欢快的笑着，跳着……直到很久……春节作文写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

小学生作文写作指导《怎么写童话故事类作文》

如何写童话故事一、我们先明确一下什么是童话？童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风……我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢？我们常见的有两类：第一类是“拟人体”，就是我刚才说的那种。这类童话主要是把动物、植物以及无生命的事物当作人来写，它们跟人一样会说话、会思考。如我们以前曾经听过的《小马过河》、《叶公好龙》等故事都属于这一种；第二类是“超人体”。这类童话中的人物有特殊的本领。如《神笔马良》中的马良，他有一支神笔，可以为穷人画牛，可以画大海和狂风，埋葬贪官。在这里，马良就具有超人的本领。二、写童话故事首先要有丰富的幻想。为了使文章生动活泼，打动人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就会活起来，动起来，现出勃勃生机，给人以极大的感染。我们可以赋予动物“拟人”或“超人”的特征。写“动物童话故事”可展开大胆想象，使动物拟人化或超人化，这样的“动物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表达我们想要表达的思想感情。童话带有浓厚的幻想色彩，我们要能根据自己的某种愿望或思想展开丰富、大胆甚至夸张的想象，构思出一个完整故事来，而能让别人读了这个故事也能感悟到你想表达的这个愿望或思想。如《卖火柴的小女孩》这篇童话中多处描写了幻想：火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶，作者运用了丰富的想象进行的虚构。三、写童话故事也要有感情。 “动物童话故事”与其它童话故事一样，在描写过程中要倾注作者自己的感情。这是文章成败的另一个关键所在。我们要注意故事的完整性和情节的曲折性。在写之前，我们要根据自己的想法，确定好一个主题思想，并构思好一个完整的故事，且力求故事情节曲折动人。“一波三折”、“一击三叹”才会令人回味无穷。我们在写童话或寓言故事时，要把事情叙述得波澜曲折，也要像《神笔马良》那样，从“梦中得到神笔”—“用神笔为百姓服务”—“用神笔逃离并惩治贪官”，对情节进行巧妙的安排，必然能引人入胜。当然，我们在写童话的时候，还应该要注意：通过童话故事的描述，启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。