最新高考数学中比较大小的策略

最新高考数学中比较大小的策略
最新高考数学中比较大小的策略

高考数学中比较大小的策略

云南省会泽县茚旺高级中学 杨顺武

在每年的高考数学卷中,“比较大小”是一类热点问题.考生们经

常找不到解答问题的方法,乱猜导致丢分.为帮助考生避免无谓失分,本文对这类问题的解题策略进行深入探讨,以提高考生的成绩:

策略一:直接法

就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论。运用此种方法解

题需要扎实的数学基础。

例1.若2

2

221231111,,,x S x dx S dx S e dx x

===???则123S S S 的大小关系为( ) A .123S S S << B .213S S S << C .231S S S << D .321S S S << 解:本题考查微积分基本定理2

2321111733

S x dx x ===? 2

22111ln ln 21S dx x x ===

x x

S e dx e e e e e ===-=->?。 所以213S S S <<,选B.

策略二:估算法

就是把复杂问题转化为较简单的问题,求出答案的近似值,或把有关数值扩大或缩小,

从而对运算结果确定出一个范围或作出一个估计,进而作出判断的方法。

例2.已知ln x π=,5log 2y =,1

2z e -=,则

A.x y z <<

B.z x y <<

C.z y x <<

D.y z x <<

解:1ln >=πx ,215log 12log 25<==y ,e e z 121

==-,1121<

策略三 数形结合法

就是利用函数图像或数学结果的几何意义,将比较大小与某些图形结合起来,利用直观

几何性质,再辅以简单计算,确定正确答案的方法。

例3.已知二次函数),0(0)(2

>=++=a c bx ax x f 满足关系)2()2(x f x f -=+,试比较)5.0(f 与)(πf 的大小。

思路分析 由已知条件)2()2(x f x f -=+可知,在与2=x 左右等距离的点的函数值

相等,说明该函数的图像关于直线2=x 对称,又由

已知条件知它的开口向上,所以,可根据该函数的大致

图像简捷地解出此题。

解:(如图1)由)2()2(x f x f -=+,

知)(x f 是以直线2=x 为对称轴,开口向上的抛物线

它与2=x 距离越近的点,函数值越小。

)()5.0(25.02ππf f >∴->-

思维障碍 有些同学对比较)5.0(f 与)(πf 的大小,只想到求出它们的值。而此题函数

)(x f 的表达式不确定无法代值,所以无法比较。出现这种情况的原因,是没有充分挖掘已知条件的含义,因而思维受到阻碍,做题时要全面看问题,对每一个已知条件都要仔细推敲,找出它的真正含义,这样才能顺利解题。提高思维的变通性。

策略四 单调性比较法

例 4.定义在R 上的偶函数()f x 满足:对任意的1212,[0,)()x x x x ∈+∞≠,有2121

()()0f x f x x x -<-.则 A.(3)(2)(1)f f f <-< B. (1)(2)(3)f f f <-<

C.(2)(1)(3)f f f -<< D .(3)(1)(2)f f f <<-

解:由2121()(()())0x x f x f x -->等价,于2121

()()0f x f x x x ->-则()f x 在1212,(,0]()x x x x ∈-∞≠上单调递增, 又()f x 是偶函数,故()f x 在1212,(0,]()x x x x ∈+∞≠单调递减.且满足*n N ∈时, (2)(2)f f -=, 03>21>>,得(3)(2)(1)f f f <-<,故选A.

策略5 特殊值法

就是运用满足题设条件的某些特殊数值对各选择支进行检验或推理,利用问题在某一特

殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理,由此判明选项真伪的方法。用特例法解选择题时,特例取得愈简单、愈特殊愈好。

例5. 若0

A 、x

B 、x

C 、x 2

D 、x 3

分析:本题若用减法或除法比较,相对而言麻烦。象这种选择题用特殊值处理最省劲。

解:∵0

∴不妨取x=0.1得x 2=0.01。x 3=0.001,显然x 3

∴选D

策略六 最值法

凡是遇到含有绝对值的比较大小,如()()12||f x f x e

-≤,通常采用最值法来处理。 例6.已知1=x 是函数()()2x f x ax e =-的一个极值点.(a ∈R )

(1)求a 的值;

(2)任意1x ,[]20,2x ∈时,证明:()()12||f x f x e -≤

分析:利用极值点处的导数为零可求a ,处理()()12||f x f x e -≤可转化为求[]20)(,

在x f 上的最大值与最小值,

解:(1)'()(2)e x

f x ax a =+-,由已知得0)1('=f ,解得1=a .

当1a =时,()(2)e x f x x =-,在1x =处取得极小值.所以1a =.

(2)由(1)知,()(2)e x f x x =-,'()(1)e x f x x =-.

当[]1,0∈x 时,0)1()('≤-=x e x x f ,)(x f 在区间[]0,1单调递减; 当(]1,2x ∈时,'()(1)0x

f x x e =->,)(x f 在区间(]1,2单调递增. 所以在区间[]0,2上,()f x 的最小值为(1)e f =-.

又(0)2f =-,(2)0f =,所以在区间[]0,2上,()f x 的最大值为(2)0f =. 对于[]12,0,2x x ∈,有12max min ()()()()f x f x f x f x -≤-.

所以12()()0(e)e f x f x -≤--=.

策略七 构造法

构造出函数,通过对函数性质的研究,来达到解决问题的目的.

例7. 已知函数()y f x =是定义在实数集R 上的奇函数,且当()()0,0x f x xf x '>+>(其中()f x '是()f x 的导函数),

1122log 4log 4,,a f b ????== ? ?????

1lg 5c ??= ???115f g ?? ???,则a ,b ,c 的大小关系是 A.c a b >> B.c b a >>

C.a b c >>

D.a c b >> 解:令函数()()F x xf x =,则函数()()F x xf x =为偶函数.当0x >时,'()()'()0F x f x xf x =+>,此时函数递增,则122

(log 4)(log 4)(2)(2)a F F F F ==-=-=

,b F =,

1(lg )(lg5)(lg5)5

c F F F ==-=

,因为0lg 512<<<<,所以a b c >>,选C. [提升训练]

1.(估算法)三个数51)52(-, 51)56(-, 52

)5

6(-的大小顺序是( B )。 A .51)56(-<52)56(-<51)52(- B 。52)56(-<51)56(-<51)5

2(- C .51)56(-<51)52(-<52)56(- D 。51)52(-<51)56(-<52)5

6(- 点评:幂函数、指数函数的大小比较。

2.已知定义在R 上的奇函数)(x f ,满足(4)()f x f x -=-,且在区间[0,2]上是增函数,( ).

A.(25)(11)(80)f f f -<<

B. (80)(11)(25)f f f <<-

C. (11)(80)(25)f f f <<-

D. (25)(80)(11)f f f -<<

解:因为)(x f 满足(4)()f x f x -=-,所以(8)()f x f x -=,所以函数是以8为周期的周期函数, 则)1()25(-=-f f ,)0()80(f f =,)3()11(f f =,又因为)(x f 在R 上是奇函数, (0)0f =,得0)0()80(==f f ,)1()1()25(f f f -=-=-,而由(4)()f x f x -=-得)1()41()3()3()11(f f f f f =--=--==,又因为)(x f 在区间[0,2]上是增函数,所以0)0()1(=>f f ,所以0)1(<-f ,即(25)(80)(11)f f f -<<,故选D.

3.

设2lg ,(lg ),a e b e c ===

A .a b c >> B.a c b >> C.c a b >> D.c b a >>

解:本题考查对数函数的增减性,由1>lge>0,知a>b,又c=2

1lge, 作商比较知c>b,选B 。 4.定义在R 上的偶函数()f x 满足:对任意的1212,(,0]()x x x x ∈-∞≠,有2121()(()())0x x f x f x -->.则当*n N ∈时,有

A .()(1)(1)f n f n f n -<-<+ B. (1)()(1)f n f n f n -<-<+

C. (C)(1)()(1)f n f n f n +<-<-

D. (1)(1)()f n f n f n +<-<-

121221212121,(,0]()()(()())0

()()()(,0]()()(0](1)()(1)(1)()(1)

x x x x x x f x f x x x f x f x f x f x f x f n f n f n f n f n f n ∈-∞≠?-->?>>?-∞?+∞∴+<<-?+<-<-解析:时,在为增函数

为偶函数在,为减函数

而n+1>n>n-1>0,

5.设232555322555a b c ===(),(),(),则a ,b ,c 的大小关系是 A.a >c >b B.a >b >c C.c >a >b D.b >c >a 解:2

5y x =在0x >时是增函数,所以a c >,2

()5

x y =在0x >时是减函数,所以c b >。 【方法总结】根据幂函数与指数函数的单调性直接可以判断出来.

6.

已知2log 3log a =+

2log 9log b =-3log 2c =则a,b,c 的大小关系是

A. a b c =<

B.a b c =>

C.a b c <<

D.a b c >>

解:222213log 3log log 3log 3log 322

a =+=+=,

222213log 9log 2log 3log 3log 322

b =-=-=,2322log 21log 2log 3log 3

c ===则

a b c =>

7. 若10<<

1log

C. a b log

D. b a < b a

1log

答案:A ;点评:运用对数符号确定的有关知识,先讨论两个对数值,然后用指数。

8. 已知()f x 为R 上的可导函数,且,x R ?∈均有()f x f >′(x ),则有( )

A .20132013(2013)(0),(2013)(0)e

f f f e f -<> B .20132013(2013)(0),(2013)(0)e

f f f e f -<< C .20132013(2013)(0),(2013)(0)e

f f f e f ->> D .2013

2013(2013)(0),(2013)(0)e f f f e f ->< 解:构造函数()()x f x g x e

=,则2()()()()()()()x x x x f x e e f x f x f x g x e e ''''--==,

就是20132013(2013)(0)(2013)(0)e f f f e f -><,,故选A.

1. 肺源性呼吸困难正确氧疗★▲ 一般缺氧而无二氧化碳潴留者:可用一般流量(2~4L/min )、浓度(29%~37%)给氧。▲ 严重缺氧而无二氧化碳潴留者:可用面罩短时间、间歇高流量(4~6L/min )、高浓度(45%~53%)给氧。▲ 缺氧而有二氧化碳潴留者(PaO2<60mmHg ,PaCO2>50mmHg ),可用鼻导管或鼻塞法持续低流量(1~2L/min )低浓度(25%~29%)给氧

2. 咯血的护理措施:A 、休息与体位:少量咯血静卧休息;大量咯血绝对卧床,协助病人平卧位头偏一侧B 、避免用力排便,稳定病人情绪,大咯血不进食C 、保持清洁舒适

D 、病情观察生命体征、意识、瞳孔、咯血特点,注意有无窒息先兆

E 、预防窒息保持呼吸道通畅

3. 窒息的先兆及抢救护理★(1)先兆:胸闷、气憋、唇甲发绀、面色苍白、冷汗、烦

躁等(2)抢救护理:1)及时清除呼吸道内积血▲立即取头低足高俯卧位。▲轻拍背部促进病人将积血咯出。▲迅速鼻导管吸痰,或气管插管或气管镜直视下吸痰2)高流量吸氧3)建立静脉通道。遵医嘱用药:止血、镇静、止咳。4)稳定病人情绪。注意:大咯血使用垂体后叶素时,要控制滴速。高血压,冠心病,心衰和孕妇禁用。5)密切观察病情,警惕再次窒息。观察病人的生命体征,咯血的量、色、性质及出血速度等。6)必要时配血、输血。

4.尽量采取半坐卧位,先进行深而慢的呼吸5~6次,后深吸气至膈肌完全下降,屏气3~5s,继而缩唇,缓慢呼出气体,再深吸一口气后屏气3~5s,身体前倾,从胸腔进行2~3次短促有力的咳嗽,咳嗽同时收缩腹肌,或用手按压上腹部,帮助痰液咳出。也可让病人去俯卧屈膝位,借助膈肌、腹肌收缩,增加腹压,咳出痰液(2)经常变换体位有利于痰液的咳出(3)对胸痛不敢咳嗽的病人,应避免因咳嗽加重疼痛,如胸部有伤口可用双手或枕头轻压伤口两侧,使伤口两侧的皮肤及软组织向伤口处皱起,可避免咳嗽时胸廓扩张牵拉伤口而引起疼痛。疼痛剧烈时可遵医嘱给予止痛药,30min 后进行深呼吸和有效咳嗽

5.肺炎病人的护理P23:A.体温过高:卧床休息,做好口腔护理;给予高热量、高蛋白、高维生素的流质或半流质饮食,鼓励病人多喝水;高热时用物理降温,儿童要预防惊厥,不宜使用阿司匹林或其他解热药,以免大汗、脱水、和干扰热型观察;监测并观察生命体征;遵医嘱用药 B. 清理呼吸道无效:(1)环境:室温18-20℃

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