南京大学水文学原理复习2014版

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水文学原理复习

第一章绪论

1、简述水文学的研究任务。

水文学,广义地说就是研究地球与水的科学,包括它的性质、现象和分布。

水文学是地球物理学和自然地理学的分支学科。研究存在于大气层中、地球表面和地壳内部各种形态水在水量和水质上的运动、变化、分布,以及与环境和人类活动之间相互的联系和作用。是关于地球上水的起源、存在、分布、循环、运动等变化规律,以及运用这些规律为人类服务的知识体系。

2、水文现象的基本特点。

时程变化上的周期性与随机性

地区上的相似性与特殊性

周期性:由于地球的自转和公转、昼夜、四季,海陆分布,以及一定的大气环境,季风区域等,使水文现象在时程变化上形成一定的周期性。

随机性:因为影响水文现象的因素众多,各因素本身在时间上不断地发生变化,所以受其控制的水文现象也处于不断变化之中,它们在时程上和数量上的变化过程,伴随周期性出现的同时,也存在着不重复性的特点,这就是所谓随机性。

相似性:有些流域所处的地理位置(纬度或离海洋远近等)相似,气候与地理条件相似,因而所产生的水文现象在一定程度上有一定的相似性,即具有所谓地带性。

特殊性:不同流域虽所处的地理位置、气侯条件相似,但由于下垫面条件差异,而产生不同的水文变化规律。

3、水文现象的研究方法有那些。

成因分析法、数理统计法、地理综合法,遥感技术、核技术等新的研究方法近些年也在被使用。

成因分析法:按基本站网或室内外实验资料,从具体实际出发,研究水文现象的形成过程,揭示水文现象的本质及其相互关系,寻求其成因规律及各因素之间的内在联系,建立水文现象各要素与影响各要素变化的定性和定量关系,确定性的水文模型也属此类方法。

数理统计法:基于水文现象特征值的出现具有随机性,以概率理论为基础,根据长期的水文观测资料,运用数理统计方法,求得水文现象特征值的统计规律,或对主要水文现象与其影响因素之间进行相关分析,求出一定得经验关系以供应用,也是另一种统计规律。随机模型即属此类方法。

地理综合法:从气侯要素及其他景观要素的分布具有地区性得特点出发,求出各测站水文要素的分类地区特征值,建立地区经验公式,绘制各种特征值等值线图等,以分析水文现象的地区特征,揭示水文地区规律。

第二章自然界的水

4、全球水资源总量是多少。

水在地理圈中的存在形式,大体上可分为地面水、地下水、大气水和生物水四大部分。

广义的水资源概念:地球上一切形式的水。地球上的总水量为13.86×108km3。

狭义的水资源概念:每年可更新和恢复的那部分动态淡水量。全球每年的水资源量约为4.7万立方公里。

5、中国水资源及其特征。

降水总量:多年平均降水总量6. 2万亿m3,地区分布不均匀;

河川径流量:降水量中约有56%通过地面蒸发返回大气,其余44%形成径流,全国河川径流量为2 .7万亿m3;

土壤水通量:土壤水通量4. 2万亿m3,其中16%通过重力作用补给地下含水层;

地下水资源量:全国地下水资源量为8288亿m3。

中国水资源特征:

(1)总量大,人均少

水资源总量为2.8万亿m3。其中地表水2.7万亿m3 ,地下水0.83万亿m3 (重复计算0.73万亿m3),在全球排名第6。

人均水资源2200 m3 ,只占世界人均水资源量的1/4。

(2)地区分布不均,水土资源不匹配

东南向西北递减。多年平均降水量800mm、400mm和200mm等值线,为我国降水分布区的重要分界线。前为湿润区与半湿润区分界线,中为半湿润区与半干旱区的分界线,后为半干旱与干旱区的分界线。

(3)水、土资源的区域分布条件不相匹配:

南方片——人多、地少、经济发达,为水资源丰富的地区;长江流域及其以南地区人口占了中国的53.6%,耕地面积占全国的34.7%,但是水资源却占了80.4%。

北方片——人多、地多、经济相对发达,为全国水资源最为缺乏的地区;北方(不包括内陆河)人口占44.3%,耕地面积占59.6%,水资源只有14.5%。

内陆河片——人少、地多、经济欠发达,生态环境脆弱,生态环境需水量大,水资源开发利用受到限制。

(4)年际年内变化大

降水量的年内分配:降水受东南季风和西南季风的影响,雨季随东南季风和西南季风的进退而变化。年内分配不均是造成我国水旱灾害频发的主要原因之一。长江以南地区,雨季一般为3~8月或4~9月,汛期连续最大四个月雨量约占全年雨量的50%~60%。华北和东北地区,雨季为6~9月,汛期连续最大四个月降水量可占全年降水量的70%~80%,为年内分配最为不均匀地区。

降水量的年际变化:中国降水量的年际变化大于世界同纬度的年际。国内各地区历年最大年降水深和历年最小降水深之比值:西北地区大于8,华北地区为4~6,东北地区为3~4,南方为2~3,西南地区小于2。降水量年际变化大,同样加剧水旱灾害频繁发生。

(5)生态环境用水问题突出

水土流失严重,河流高含沙量,水库淤积,河湖萎缩,内陆河流生态环境用水量大,加剧用水竞争。

6、什么是水危机。

水资源缺乏、水生态环境恶化和因缺水引发的冲突,是构成当代严重威胁人类生存和发展的水危机三大方面。

第三章水循环和水量平衡

7、水文循环。

地球上的水在太阳辐射和重力作用下,通过蒸发、水汽输送、凝结降水、下渗及径流等环节,进行的周而复始的变换地理位置和物理形态的运动过程。又称“水分循环”、“水循环”。

8、大循环和小循环。

水分大循环:是发生于全球海洋与陆地之间的水分子交换过程。由海洋上蒸发的水汽,被汽流带到大陆上空,遇冷凝结而形成降水。降水至地面后,一部分蒸发直接返回空中,其余部分都经地面和地下注入海洋。由于此水分交换广及及全球,故名大循环。

水分小循环:是指陆地上的水分经蒸发、凝结作用又降落到陆地上,或海洋面蒸发的水汽在空中凝结后,又以降水形式降落在海洋中。前者又可称为内陆小循环,后者称海洋小循环。

9、简述水文循环的影响因素有那些。

气象因素(如风向、风速、温度、湿度等)

自然地理条件(如地形、地质、土壤、植被等)

人类活动(包括水利措施和农业措施等)

地理位置

10、简述水文循环的作用和意义。

直接影响气侯的变化

形成江河、湖、沼等水体及各种地貌

造成巨大的水利资源

形成一切水文现象

第四章 水文循环要素

11、水量平衡。

所谓水量平衡,是指任意选择的区域(或水体),在任意时段内,其收入的水量与支出的之间差额必等于该时段区域(或水体)内蓄水的变化量,即水在循环过程中,从总体上说平衡。

12、写出通用水量平衡方程式。

根据物质不灭定律,水量平衡原理的概念就是对于任一区域在给定的时段内,各种输入量等于输出量与区域内储水量变化之和。根据此原理可列出水量平衡方程:I=O+(W2—W1)=O ±ΔW 如果时段入流量以时段平均入流量(率)Q 表示;时段出流量以平均出流量(率)q 表示,则水量平衡方程式亦可写作:Q=q ±dW/dt

13、降水强度。

简称雨强,指单位时间内的降水量,以毫米

/分或毫米/时计,在实际工作中常根据雨

强进行分级,常用分级标准如表所示。

14、计算区域面平均雨量常有哪些方法。

(1)算术平均法。此法是以所研究的区域内各雨量站同时期的降水量相加,再除以站数(n)后得出的算术平均值作为该区域的平均降水量。即:

n

P P P P P n ++++= 3

21

此法简单易行,适合于区域内地形起伏不大,雨

量站网稠密且分布较均匀的地区。

(2)垂直平分法。此法又称太森多边形法。方法

原理是在图上将相邻雨量站用直线连结而成若干

个三角形,而后对各连线作垂直平分线,连接这

些垂线的交点,得若干个多边形,各个多边形内各有一个雨量站,即以该多边形面积(fi)作为该

雨量站所控制的面积。则区域平均降水量可按面

积加权法求得:

式中f1、f2、f3、、fn 为各多边形面积。

此法应用比较广泛,适用于雨量站分布不均匀的地区。其缺点是把各雨量站所控制的面积在不同的降水过程中都视作固定不变,这与实际降水情况不符。

(3)等雨量线法。

此法适用于面积较大,地形变化显著而有足够数量雨量站的地区。其具体方法是先绘制出等雨量线,再用求积仪或其它方法量得各相邻等雨量线间的面积fi ,乘以两等雨量线间的平均雨深Pi ,得出该面积上的降水量,而后将各部分面积上降水总量相加,再除以全面积即得出区域平均降水量。即:

式中,n 为等雨量线间面积块数;F 为区域面积。

等雨量线法考虑了降水在空间上的分布情况,理论上较充分,计算精确度较高,并有利于分析流域产流、汇流过程。缺点是对雨量站的数量和代表性有较高的要求,在实际应用上受到一定限制。

(4)客观运行法。先将区域(或流域)分成若干网格(如图所示),得出很多格点(交点),而后用邻近各雨量站的雨量资料确定各格点雨量,再求出各格点雨量的算术平均值,即为流域的平均降雨量。

各格点雨量的推求以格点周围各雨量站到该点距离平方的倒数为权重,用各站权重系数乘各站的同期降雨量,取其总和即得。可见,雨量站到格点的距离越近,其权重越大。若距离为 d ,则权重为W=1/d2,若以雨量站到某格点横坐标差为x ,纵坐标差为y ,则d2=x2+y2,计算格点雨量的公式:

式中 区域平均降水量歹的计算公式为:

式中,j 为区域内的格点序号,N 为区域内的格点总数。

15、流域蒸发能力(?)和水面蒸发。 ∑==++++++++=n i i i n n n P f F f f f f P f P f P f P f P 1

3213322111 ∑==n i i i P f F P 11∑==j n i i i j P W P 1∑==j

h i i j i W W W 1

==N j j P N P 11

蒸发因蒸发面的不同,可分为水面蒸发,土壤蒸发和植物散发等。其中土壤蒸发和植物散发合称为陆面蒸发,流域(区域)上各部分蒸发和散发的总和,称为流域(区域)总蒸发。

水面蒸发:是在充分供水条件下的蒸发。

流域蒸发能力:流域上各部分蒸发和散发的总和,称为流域总蒸发。

是指充分供水条件下,流域日平均总蒸发量。(水面、土壤、植物散发)

16、简述土壤蒸发的各个阶段。

土壤蒸发是发生在土壤孔隙中的水的蒸发现象,根据土壤供水条件的差别以及蒸发率的变化,可将土壤的干化过程划分为如下三个阶段:

(1)定常蒸发率阶段:在充分供水条件下,水通过毛管作用,源源不断地输送到土壤表层供蒸发之用,蒸发快速进行,蒸发率相对稳定,其蒸发量等于或近似于相同气象条件下的水面蒸发,在此阶段,土壤蒸发主要受气象条件的影响。

(2)蒸发率下降阶段:由于蒸发不断耗水,土壤中的水逐渐减少,当降到某一临界值W田以后(其值相当于土壤田间持水量),土壤的供水能力,不能满足蒸发需要,蒸发率将随着土壤含水量的减少而减小,于是土壤蒸发进入蒸发率明显下降阶段。在此阶段,由于供水不足,毛管水上升能力达不到表土。土壤水主要以薄膜水的形式,由水膜厚的地方向水膜薄的地方运动,所以蒸发速度明显低于第一阶段。其蒸发量的大小主要决定于土壤含水量,气象因素则退居次要地位。

(3)蒸发率微弱阶段:当土壤含水量逐步降低到第二个临界点W凋(其值相当于植物无法从土壤中吸收水而开始凋萎枯死时的土壤含水量,称凋萎系数),土壤蒸发便进入蒸发率微弱阶段。在此阶段内土壤水由底层向土面的薄膜运动亦基本停止,土壤液体水供应中断,只能依靠下层水汽化向外扩散,此时土壤蒸发在较深的土层中进行,其汽化扩散的速度主要与上下层水汽压梯度及水汽所通过的路径长短和弯曲程度有关,并随汽化层的不断向下延伸,蒸发愈来愈弱。

17、下渗能力和稳定下渗。

下渗能力fp:又称下渗容量。指在充分供水条件下的下渗率。

稳定下渗率fc:简称“稳渗”。通常在下渗最初阶段,下渗率具有较大的数值,称为初渗(f0),其后随着下渗作用的不断进行,土壤含水量的增加,下渗率逐步递减,递减的速率也是先快后慢。当下渗锋面推进到一定深度后,下渗率趋于稳定的常值。此时下渗率称为“稳定下渗率”。

18、写出Horton下渗公式。

f=f c+(f0-f c)e -βt

式中:f c为稳定下渗率;f0为初始下渗率;β为常数,下渗曲线的递减

参数。

霍顿公式反映了下渗强度随时间递减规律,并最终趋于稳定下渗。所

以下渗过程是个消退过程。消退速率为df/dt。由于下渗过程中f逐步

减小,所以df/dt为负值。据此可得: -df/dt=β(f- f0)

对上式进行积分得: ln(f - f0)= -βt+c

但下渗初始时,f= f0 所以 f=f c+(f0-f c)e -βt

霍顿公式又可改写为:f= f0e-βt+ f c(1-e-βt)=f1+f2

19、径流系数,径流模数。

径流系数:径流系数α是某一时段的径流深度R与相应的降水深度P之比值。计算式为α=R/P,因为R

径流模数:径流模数M是流域出口断面流量与流域面积F的比值。常用单位为升/秒·平方公里

径流深度:径流深度R是指将径流总量平铺在整个流域面积上所求得的水层深度,以毫米为单位。

20、径流一般可划分为几种水源(?)

定义:流域的降水,由地面与地下汇入河网,流出流域出口断面的水流,称为径流。

分类:液态降水形成降雨径流,固态降水则形成冰雪融水径流。

径流形成过程:由降水到达地面时起,到水流流经出口断面的整个物理过程,称为径流形成过程。

河川径流分类:根据形成过程及径流途径不同,河川径流又可由地面径流,地下径流及壤中流(表层流)三种径流组成。

21、写出一种常用的地下水退水方程形式。

退水曲线常用以下指数消退方程表示:Q t=Q0e-t/k

式中:Q t与Q0为退水曲线上相隔t时间末、始的Q(流量Q指单位时间内通过某一断面的水量,常用单位为立方米/秒),K为系数。

积分上式,并注意dt时间的流出量Qt dt等于该时间内蓄量的消退一dW,得Wt=K Qt

可见,式Qt=Q0e-t/k的依据是退水期流域的蓄量与出流呈线性关系。或称为线性水库关系。K为关系直线的坡度,为常数,称为蓄泄系数,是一个反映消退速度的物理量,也是推求退水曲线需求定的唯一参数。K的因次是时间。

第五章径流形成概论

22、论述径流形成过程

(1)赫义特(W. G.Hoyt)划分

①无雨期:它的主要特征是指在降水前的干旱期。没有地面径流发生,河槽处于低水时期,主要靠地下水补给;

②初雨期:其特征是除槽面降水产生小量径流外,流域中的降水、主要耗用于植物截留、下渗、填洼和滞留;

③变强度降雨继续期:流域植物截留、填洼量达到最大值,产生超渗雨形成地面径流。包气带含水量沿着深变增大;

④继续降雨直到全部天然蓄量满足期:此时,当包气带达到饱和时河槽的壤中流及地下径流补给量增大;

⑤雨止期:雨止以后,蒸发及散发比较活跃,地面滞蓄量及槽蓄量开始逐渐消退,一般需要经过很长时间,河道水流才能还原到起始状态。

(2)按其性质划分

①流域蓄渗过程

A. 它是在降雨开始以后,发生在流域面上的过程。在最初一段时间内的降雨,除小部分直接降落于河槽水面上的降雨直接参于径流形成外,大部分降雨并不立即产生径流,而是消耗于植物截留、下渗、填洼、蒸发及散发。

B. 当降雨强度大于下渗能力时,超出下渗强度的降水(称超渗雨)形成地面积水。

C.随着降雨的继续而渗入土壤的水分,使包气带含水量不断增加。土层中达到饱和的部分,在一定条件下,部分水分沿坡地土层侧向流动,形成壤中径流(表层径流)。

D.下渗水流达到地下水面的部分,以地下水的形式沿坡地土层汇人河槽形成地下径流。在这一阶段中,凡是不产生径流的降水部分称为损失量,它包括植物截留量、填洼量及部分滞蓄于土壤中的下渗水量以及雨期蒸发量。

②坡地汇流过程

当产生坡面积水(超渗雨)时,随之便开始了坡面漫流现象。当满足填洼后,开始产生地面径流(Rs,),它沿坡面流动进入正式的坡面汇流阶段。

●坡面汇流在流域内各处发生的时刻并不一致。

●壤中流(Rss)及地下径流(Rg)也同样具有沿流域坡地的汇流过程。

●通常壤中径流要比地面径流慢,却比地下径流快得多。壤中径流及地下径流的汇流过程

比地面径流平缓,同时在时间上要滞后于地面径流。

③河网汇流过程

河网汇流是指各种径流成份经过坡地汇流注入河网后,沿槽向下游出口断面的水流运动过程。在径流形成过程中,它是河槽中的不稳定水流运动过程,是河道洪水波的形成与运动过程。当洪水波全部通过出口断面,河槽水位及流量恢复到原有的稳定状态。相对于该断

面以上的流域而言,一次降水的径流形成过程即告结束。

23、简述流域对降雨的再分配作用。

流域对降水的再分配功能主要表现在两个方面:

①径流成分分配:它主要是在水分垂向运行中,通过下垫面而发生的,将降雨分配成为不同径流成分。

②径流的时程分配:它主要是通过水分侧向运行而体现出来的。

流域对垂向运行水分的再分配的最终结果是形成了不同径流成分,而对侧向运行水分的再分配的最终结果是形成出口断面的流量过程。因此,流域是径流的发生场和分配场,是径流形成中的重要影响因素。不同的下垫面条件为构成不同的径流组成成份及径流分配创立了先决条件,确定了径流的基本特征。当它与变化着的供水和湿润条件等因素相组合时,则显示出一定具体条件下千变万化的径流效应特征。

产流,指流域中各种径流成分的生成过程。它实质上是水分在下垫面垂向运行中,在各种因素综合作用下的发展过程,也是流域下垫面(地面及包气带)对降雨的再分配过程。

24、霍顿传统产流观念的核心是什么(或产流主导因素)

(1)把径流生成划为二类条件,四种情况

①当i>fp,Fi>Ds,则 Rs>0,Rg>0;

②当i>fp, Fi0,Rg=0;

③当iDs,则 Rs=0,Rg>0;

④当i

Rs地面流、Rss壤中流、Rg地下径流

fp下渗能力,i降雨强度,Fi包气带含水量,Ds田间含水量

(2)认为径流过程是由两种径流成分所组成

(3)认为一旦降雨强度超过下渗能力,则在全流域产生地面径流

(4)地下径流产生的物理条件:整个包气带土壤含水量达到田间持水量

25、霍顿传统产流观念的意义(?)

①尽管流域具有较大的下渗能力,但当降雨强度小于下渗能力时,即i

②尽管流域具有较大的下渗能力,当降雨强度小于下渗能力时(i

③对应一次降雨,却出现形状有别的两个洪峰过程,一前一后,一个峰形尖瘦,一个峰形矮胖:

④有的流域,在某个时期(主要是湿润季节),对任何微小的降雨,即使其降雨强度i ≦fc ,或略大于fc ,都有极为敏感的反映,在流量过程线上产生对应的起伏变化;

⑤尽管流域内并不存在着地下水层,但其低水流量长流不息,可以持续很久;

⑥全流域产流的现象是极罕见的。实际观测资料表明,对于某些流域,产流面积竟不超过5%。对于融雪径流,其最大产流面积也只有84%左右。

产流机制:水分沿土层垂向运行中,供水与下渗矛盾在一定介质条件下的发展机理和过程。不同的供水和介质条件下,这一机理和过程就表现为不同的径流生成机制。

26、论述超渗产流机制——Rs 机制

(1)超渗地面产流机制是指供水与下渗矛盾发生于包气带上界面(地面)的产流机制。地面径流的形成过程是在降雨、植物截留、填洼、雨期蒸发及下渗等几个过程组合下的发展过程。它们都是在相应的作用力下垂向运行的发展过程。自降雨开始至任一时刻的产流过程可借助于下列方程来表达:

(2)超渗地面径流的产生条件:

①要有供水,它是一个必要条件;

②要有一个界面,即地面。它是包气带的上界面,也是一个必要条件;

③要降雨强度大于下渗能力,它是产流的充分条件。

补充:

壤中径流的产流机制--Rss 机制

壤中径流的产流是发生于非均质或层次性土壤中易透水层与相对不透水层交界面上的产流机制。

地下径流的产流机制——Rg 机制

它的水分运行及产流机制基本上与壤中流机制相似,不同的是

(1)它可以发生在非均质土或层次土壤层中,也可以发生于均质土壤中,还可以发生在风化裂隙岩层中;

(2)它的产流界面是包气带的下界面;

(3)包气带的下界面以上存在着一个支持毛管水带,它具有一个稳定的水分分布,且随地下水位的升降而升降。

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电气工程及其自动化考研总况

电气工程及其自动化考研总况 一、全国电气工程及其自动化专业学校排名 1.清华大学 2.西安交通大学 3.华中科技大学 4.浙江大学 5.重庆大学 6.天津大学 7.哈尔滨工业大学 8.上海交通大学 9.华北电力大学10.东南大学11.西南交通大学12.沈阳工业大学13.中国矿业大学14.华南理工大学15.南京航空航天大学16.北京交通大学17.武汉大学18.哈尔滨理工大学19.四川大学20.河海大学21.哈尔滨工程大学22.郑州大学23.广西大学24.陕西科技大学 二,电气工程与自动化专业 (1)业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有工业过程控制与分析,解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。

(2)主干课程: 主干学科:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程:电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 主要实践性教学环节:包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 主要实验:运动控制实验、自动控制实验、计算机控制实验、检测仪表实验、电力电子实验等 (3)修业年限: 四年 (4)授予学位: 工学学士 (5)相近专业: 微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视

河海大学811水文学原理2012年真题答案

1、答案:流域调蓄作用:在dt时段内进入流域的水量是净雨i(t)dt,而流出流域的水量的Q(t)dt,涨洪时由于i(t)dt>Q(t)dt,时段内的流域蓄水量必将增加,反之落洪时<Q(t)dt,时段内的流域蓄水量必将减少,这种在洪水形成过程中所呈现出的流域蓄水量增加和减少的现象称为流域调蓄作用。 原因:①降水并不是从一个地点注入流域的,在同一场降雨中,降雨注入点离出口有远近之分; ②由于流域各处水力条件(如糙率、坡度)不同,流域各处水滴的速度在流域上的分布是不均匀的 2、答案:毛管悬着水达到最大时的土壤含水量;它反映了在不受地下水影响条件下土壤在田间或自然状态下所能达到的最大含水量。 其蒸发因供水充分而持续稳定,达到蒸发能力; 其下渗因只受重力影响而趋于稳定,达到稳定下渗率; 其产流为蓄满产流模式,包气带饱和,降雨都会用于产流。 3、答案:土壤水相对于标准参照下的水所具有的特定势能。 纯水中土水势包括重力势和静水压力势。 饱和土壤的土水势由静水压力势和重力势构成: φ=φp+φg 非饱和土壤的土水势由基质势和重力势构成: φ=φm+φg 4、答案:分子力、毛管力和重力的作用。 渗润阶段:土壤含水量较少,分子力、毛管力和重力的作用,土壤吸收水分的能力特别强,下渗容量很大。由于分子力和毛管力随土壤含水量增加快速减小,下渗容量递减迅速。 渗漏阶段:土壤颗粒表面形成水膜,分子力趋于0,这时水主要受毛管力和重力的作用,下渗容量比深润阶段明显减小,而且由于毛管力随土壤含水量增加趋于减小阶段,下渗容量递减速度趋于缓慢 渗透阶段:土壤含水量达到田间持水量,分子力、毛管力不起作用 控制下渗仅为重力,与分子力、毛管力相比,重力只是一个小而稳定的力,此时下渗容量达到一个小而稳定极小值,即稳定下渗率。 5、答案:①降雨空间分布不均,由于太阳能在地球上分布不均,而且时间也有变化,导致降雨时空分布不均,其地理位置、气旋、台风路径也有影响; ②下垫面条件分布不均,如土壤性质、植被、初始土壤含水量不同; ③各处产流类型的差异,有的地方满足产流条件先产流,有的地方后产流,有的地方甚至不产流。 这样,降雨过程中产流面积会随时间变化。 流域蓄水容量曲线:以包气带达到田间持水量时土壤含水量Wm’为纵坐标,以小于等于该Wm’所占的流域面积比重为横坐标所得的曲线。 蓄满产流的产流面积变化特点: ①随着降雨量不断增加,产流面积不断增大; ②产流面积与降雨强度无关; ③全流域发生蓄满产流的条件∑(P-E) ≥Wm’m。 6、答案:质量守恒定律 闭合流域:P0=E0+R0

南京大学-计算机基础-大专-第二次作业3

当多个程序共享内存资源而内存不够用时,操作系统的存储管理程序将把内存与何种资源结合起来管理,提供一个容量比实际内存大得多的“虚拟存储器”? ?A、高速缓冲存储器 ?B、脱机缓冲存储器 ?C、物理外存储器 ?D、离线后备存储器 标准答案:c 说明: 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 一组具有特定逻辑关系的数据元素在计算机的物理内存中存储时,所采用的存储方式称为数据的(). ?A、物理结构 ?B、存储结构 ?C、逻辑结构 标准答案:b 说明: 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 能将用一种高级语言编写的源程序翻译成功能等价的目标语言程序的程序是( ). ?A、汇编程序 ?B、解释程序

?C、编译程序 ?D、连接程序 标准答案:c 说明: 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 普通用户在一台计算机中运行应用程序时必须有一个平台,该平台是( ). ?A、BIOS ?B、操作系统 ?C、语言处理系统 ?D、数据库管理系统 标准答案:b 说明: 题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 以下关于图形用户界面中窗口与任务之间关系的叙述中错误的是( ). ?A、一个窗口可以属于多个任务 ?B、一个任务对应至少一个窗口 ?C、活动窗口所对应的任务是前台任务 ?D、非活动窗口所对应的任务是后台任务 标准答案:a

说明: 题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 使用Windows操作系统时,下列说法正确的是( ). ?A、不能同时打开多个窗口 ?B、可以同时打开多个窗口 ?C、不能同时执行多种任务 ?D、可以在断电后保存内存中的信息 标准答案:b 说明: 题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 算法和程序的区别在于:程序不一定能满足下面哪一种特征? ?A、每一个运算有确切定义 ?B、具有0个或多个输入量 ?C、至少产生一个输出量(包括状态的改变) ?D、在执行了有穷步的运算后终止(有穷性) 标准答案:d 说明: 题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 链表是采用链接结构表示和存储具有()关系的一组数据.

《文学概论》教学大纲

文学概论教学大纲 An Introduction to Literary Theory 课程编号:011501-2 课程性质:学科基础课 适用专业:汉语言文学专业 先修课程:中国古代文学、中国现当代文学 后续课程:美学概论、20世纪西方文学理论流派、文艺心理学、文艺学研究方法论、中国文学批评史 总学分:4 总学时:72学时(其中64课时为理论讲授,8学时为实践环节) 总体目标:本课程旨在通过教学,使学生系统掌握文学的基础知识和基本原理,使学生了解和掌握文学的本质、特征、功能、发展、创作、风格、作品、语言、鉴赏、批评等基础理论。具体包括: 1、树立马克思主义文艺观,使学生能够正确分析、研究与评价文学作品、文学思潮和文学现象; 2、培养学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文学鉴赏水平,增强学生的文学批评能力; 3、培养与训练学生的理论思维能力,为学习其它专业课程与成为中文专业的卓越人才奠定基础。 教学内容与学时安排 教学方法: (1)教师应按本教学大纲认真施教,精心设计教学方式和准备教学内容,着重讲清楚基本概念、基本观点和基本原理,同时注意追踪文学理论的前沿动态,满足学生的求知需要。(2)结合教学内容,进行研究性教学改革与实践,充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生积极参与;采取以讲授为主,辅之于课堂讨论、情境模拟、互动交流、自学辅导、课题研究等方法;着重培养学生运用文学理论知识分析问题、解决问题的能力。(3)学生应将文学概论课程与其它专业课程的学习结合进行,努力扩大知识视野,“行千里路,读万卷书”,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,不断提高自己的理论思维能力与实践能力。

南大计算机基础第一次作业

首页?>?课程作业 作业名称计算机基础第1次作业作业总分100 起止时间 通过分数60标准题总分100 题号:1??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 有这样一个8位编码,如果把它看作原码它代表十进制整数-1,如果把它看作补码它代表十进制整数-127,这个8位编码是( ). C、00000001 D、01111111 标准答案:a 说明: 题号:2??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 使用8个二进制位来表示整数的编码时,十进制整数-88对应的原码和补码分别是( ). ? ? ? ? 标准答案:d 说明: 题号:3??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 用8位补码表示有符号整数时,十进制整数-128的补码用十六进制表示是( ). A、FFH B、80H C、A0H D、7FH 标准答案:b 说明: 题号:4??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 用8位补码表示有符号整数时,十进制整数12的补码用十六进制表示是( ). A、0CH B、12H C、74H D、F4H 标准答案:a 说明: 题号:5??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 大多数计算机采用ASCII码作为字符编码,ASCII码是指(). A、二进制编码的十进制交换码 B、美国信息交换标准代码 C、国标汉字信息编码 D、统一码 标准答案:b 说明: 题号:6??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 存储容量为1MB的存储器中能存储的最大数据量是( )字节. A、1048576 B、1000000 C、1024 D、1000 标准答案:a 说明: 题号:7??题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 由两个1和六个0组成的8位补码可以表示的最小整数是( ). A、-1 B、-127 C、-128

电气工程及其自动化专业就业前景

电气工程及其自动化专业就业前景电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科,但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关,发展非常迅速,现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分,广泛应用于工业、农业、国防等领域,在国民经济中发挥着越来越重要的作用。电气工程及其自动化的触角伸向各行各业,小到一个开关的设计,大到宇航飞机的研究,都有它的身影.本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作,是宽口径"复合型"高级工程技术人才.该领域对高水平人才的需求很大. 控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础,电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段,同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点,就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合,具有交叉学科的性质,电力、电子、控制、计算机多学科综合,使毕业生具有较强的适应能力,是“宽口径”专业。 电气工程及其自动化专业就业现状 电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力,属于热门专业,高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多,造成这一情况的主要原因有: ①就业容易,工作环境好,收入高;

②名称好听,专业内容对学生有吸引力; ③社会宣传和舆论导向对其有利。 该专业方向有着非常好的发展前景,研究成果较容易向现实产品转换,而且效益相当可观。他创造性的研究思路吸引着众多考生,这里的确是展示他们才能的好地方。但是鉴于国内现在的形式,考生在报考该专业的时候应该注意以下两点: (1)充分考虑自己的兴趣。也许自己本来并不对该方向感兴趣,但是许多人都说好,于是自己就“感兴趣”了。这对以后的发展是很不利的,毕竟兴趣是最好的老师。 (2)衡量自己的综合素质。电气工程及自动化专业需要具有扎实的数学、物理基础,较强的外语综合能力,为今后能够掌握并且灵活运用专业知识做准备。该专业方向的人才需求虽然大,但可供选择的人也很多,如果没有非常强的综合素质,很难在众人之中脱颖而出,取得突出成绩。也许这对许多胸怀远大志向的考生来说是不能接受的。 当然,这里所说的两点是否可行也和学生个人的追求有关,如果一个人追求仅限于一份较好的工作,该专业的确是一个不错的选择。但是,如果想在科技创新方面做出突破性的贡献还是要建立在个人实力以及刻苦努力的基础上,馅饼是决不会无缘无故从天上掉下来的。 由于本专业研究范围广,应用前景好,毕业生的专业素养相对较高,因此就业形势非常好。我国现在非常需要该专业方向的人才,小到一个家庭,大到整个社会,都离不开这些专业人才的工作。通常情

河海大学811水文学原理2011年真题答案

1、答案提示:毛管悬着水、饱和,土壤含水量; 达到蒸发能力,稳定下渗率,蓄满产流。 相关知识点:六个基本土壤水分常数(P64), 水文循环的四个环节的特点。 2、答案提示:质量守恒定律 闭合流域:p 0=E 0+R 0 全 球:p 0=E 0 海 洋:E 0=p 0+R 3、答案:裸土蒸发三个阶段: 当θ≥θf 时,因供水充分而持续稳定; 当 θm <θ<θ f 时,毛管的连续状态遭到破坏,土壤蒸发随着土壤含水量供应的减小而减小; 当 θ <θm 时,毛管输水机制完全破坏,以汽态水或膜状水输送水分, 4、答案提示:土壤水相对于标准参照下的水所具有的特定势能。 饱和土壤的土水势由静水压力势和重力势构成 非饱和土壤的土水势由基质势和重力势构成 5、答案:壤中水径流:存在相对不透水层,上层土壤质地比下层粗,至少上层土壤达到田间持水量。 地表径流:存在相对不透水层,上层土壤透水性比下层强,至少上层土壤达到饱和含水量。 6、 7、答案:①降雨空间分布不均,由于太阳能在地球上分布不均,而且时间也有变化,导致降雨时空分布不均,其地理位置、气旋、台风路径也有影响; ②下垫面条件分布不均,如土壤性质、植被、初始土壤含水量不同; ③各处产流类型的差异,有的地方满足产流条件先产流,有的地方后产流,有的地方甚至不产流。 这样,降雨过程中产流面积会随时间变化。 8、答案:由流域上分布均匀,历时趋于零,强度趋于无穷大,但净雨量等于1个单位净雨在出口断面所形成的流量过程线称为流域瞬时单位线。 Q(t)=()()?t dt t -t u I τ s E

9、答案:特征河长:河段中,由水位变化引起的流量变化量与由附加比降变化引起的流量变化量相抵消,具有河段槽蓄量与下断面流量呈单一关系的河段长。 ①L < l 时;涨洪时,水位变化引起的流量减少量小于附加比降变化引起的流量增加量 ②L = l 时;涨洪时,水位变化引起的流量减少量等于附加比降变化引起的流量增加量; ③L > l 时;涨洪时,水位变化引起的流量减少量大于附加比降变化引起的流量增加量 10、答案:同一时间间隔内液体流入质量与流出质量之差等于蓄水变化量。 dt 时间内,从左侧面流入微元体的质量流量为:dydzdt 2dx x -x x ?? ?? ????ννρρ dt 时间内,从右侧面流出微元体的质量流量为:dydzdt 2dx x x x ??? ? ????+ννρρ 则微元体在 dt 时间内,沿 x 方向流入流出的质量流量差为: dx dydzdt x -x ??νρ 同理:y 方向:dxdydzdt y - y ??νρ z 方向:dx dydzdt z - z ??νρ dt 时间内,纯流入微元体的流体质量为:()dxdydzdt t -??ρθ 11、证明:对于扩散波而言,其比降项远远大于惯性项,即t v g x v g v ??+????? ? ???1x y -i 0》 ,

2010年河海大学811水文学原理考研真题

2010年模拟题 一、 问答题 (1) 建立水量平衡方程式的物理依据是什么?试导出无旁侧入流情况下,洪水通 过河段时河段水量平衡方程式的微分形式。 (2) 什么叫田间持水量?已知某土壤的干容重和用体积含水率表示的田间持水量 分别为 θρf b 和,试给出用重量含水率表示的该土壤的田间持水量ωf 。 (3) 什么叫蒸发率?试述控制蒸发的条件。 (4) 试列举出两个确定水面蒸发的理论途径,并讨论各自的使用条件。 (5) 什么叫下渗容量(能力)?试述控制下渗容量(能力)的条件。 (6) 超渗地面径流和饱和地面径流的形成条件? (7) 什么叫波速?试证明它与平均流速之间的关系。 (8) 什么叫特征河长?若河长的河底比降为i 0,河道横断面为矩形,水面宽为b , 稳定流水深y 0与Q 0的关系为Q 0=my 0n ,试确定该河段的特征河长。(m 和n 为常数) (9) 试写出蓄满产流模式的包气带水量平衡方程式。由蓄满产流模式求得的产流 量,其径流成分的组成可能有几种? (10) 什么叫流域蓄水容量曲线?它有哪些性质?用它计算流域产流量的试用条件 是什么? (11) 什么叫流域调蓄作用?其微观机理是什么? (12) 什么叫流域瞬时单位线?若组成流域的坡面和河网瞬时单位线分别为u L (t )和u R (t ),试根据给出流域瞬时单位线u w (t )的表达式。 二、计算题 (1)包气带由均质土壤组成,地下水埋深为100cm ,且稳定不变。当土壤水力传导度为K (θ)=120cm/d 时,包气带以0.74cm/d 的速率稳定蒸发,试求此时在地下水面以上5cm 处的基模势。 (2)已知流域上某场降雨形成的地面产流量你r s 的1h 时程分配如表1所示。该流域地面径流汇流的1h10mm 时段单位线q (1,t )如表2所示。试推求由这场降雨的地面产流量形成的流域出口断面流量过程线。 表1

《文学概论》考核方式

考核方式与标准 《文学概论》课程是扬州大学文学院汉语言文学专业的基础课程之一,是一门理论性课程,总学时72课时(其中理论课64课时,实践教学8课时),在本科二年级开设一年。 一、考核方式 为了全面、真实地考核教师教学和学生学习的情况,本课程不断改革考核办法,考核内容包括教师施教和学生学习两大方面。 对教师的考核,由以往的“教学督导评课+学生评教”相结合的办法,改为“教学督导评课+领导评课+同行教师评课+学生评教”相结合的办法,考核的内容主要有教学态度、教学方法、教学手段和教学效果几个方面。每学期结束后及时向任课教师通报评教结果,以促使教学质量始终保持较高的水平。 对学生的考核,分为平时成绩和考试成绩两个部分。平时成绩包括课程作业、专题讨论、课堂出勤及课堂回答问题等环节,通过这些环节以便及时掌握学生学习过程中存在的问题,以及对基本概念、基本理论的吸收和消化的程度,该成绩占课程总成绩的30%;课程考试主要考核学生对该课程总体的学习情况,要求学生在掌握基本概念和基本原理的基础上,能够融会贯通,灵活地运用所学的理论分析具体的文学现象,做到理论联系实际,考试成绩占课程总成绩的70%。 试卷的制订实行考教分离制度,由过去的让执教者自己命题,改为由本教研室同行教师命题;试卷的评阅由过去的任课教师自己评阅,改为同行教师流水阅卷。同时要求任课教师每次考试、每次作业必须评讲,并写出试卷分析和考核总结,以利于教师和学生共同提高。 二、考核标准 绪论 一、术语 文学文艺学文学理论 二、知识 1、文艺学的三个分支。 2、文学活动的“四要素”及提出者。 3、文学理论的方法体系的三个层面。 4、常见的文学理论研究方法有哪几种?

南京工业大学计算机基础知识(试卷二)

- - - 计算机基础知识(试卷二) 一、填空共26题(共计26分) 第1题(1.0分)题号:1738 计算机辅助设计的英文缩写为________【1】. 第2题(1.0分)题号:1739 Pentium处理器中的一个16位带符号整数,如果它的十六进制表示是(FFF0)16,那么它的实际数值是________(十进制表示)【1】. 第3题(1.0分)题号:1724 未来新型计算机系统有光计算机、生物计算机和__________ 【1】. 第4题(1.0分)题号:1728 第一代电子计算机采用的物理器件是__________【1】. 第5题(1.0分)题号:1821 打印精度是打印机的主要性能指标之一,它用每英寸多少点来表示,其英文缩写是_【1】 第6题(1.0分)题号:1746 存地址为20BH单元的前面第8个单元的地址为________【1】. 第7题(1.0分)题号:1822 从使用技术的角度考虑,激光打印机是激光技术与________【1】技术相结合的产物. 第8题(1.0分)题号:1795 指令是一种用二进制数表示的命令语言,多数指令由两部分组成:_【1】与操作数. 第9题(1.0分)题号:1748 40×40点阵的一个汉字,其字形码占________【1】字节,若为24×24点阵的汉字,其字形码占________【2】字节. 第10题(1.0分)题号:1790 PC机的CPU在运行BIOS中的自举程序时需要首先从____________【1】中读取访问外存储器顺序的信息. 第11题(1.0分)题号:1787 目前在数码相机和数码摄像机上配备的大多是_______________【1】显示器. 第12题(1.0分)题号:1606 程序设计语言分成三类,它们是机器语言、汇编语言和【1】. 第13题(1.0分)题号:1621 对信号的输入、计算和输出都能在一定的时间围完成的操作系统被称为【1 第14题(1.0分)题号:1612 软件系统分为:【1】软件和【2】软件. 第15题(1.0分)题号:1620 操作系统具有【1】、存储管理、设备管理、信息管理等功能. 第16题(1.0分)题号:1624 在windows中,分配CPU时间的基本单位是【1】. 第17题(1.0分)题号:1660 以太网中的节点相互通信时,通常使用【1】地址来指出收、发双方是哪两个节点. 第18题(1.0分)题号:1713 在浏览器中,默认的协议是【1】. 第19题(1.0分)题号:1632

0河海大学水文学原理考研复习精编

《2014河海大学水文学原理考研复习精编》(含真题及答案) 《复习精编》是由昌明官方针对2014年全国硕士研究生入学统一考试河海大学专业课考试科目而推出的系列辅导用书。本精编根据: 五位一体,多管齐下,昌明老师与专业课权威老师强强联合共同编写的、针对2014年考研的精品专业课辅导材料。 一、昌明考研寄语 1、成功,除了勤奋努力、正确方法、良好心态,还需要坚持和毅力。 2、不忘最初梦想,不弃任何努力,在绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 二、适用专业与科目 1、适用专业: 水文水资源学院:水文学及水资源、水利工程(专业学位) 水利水电学院:水灾害与水安全 2、适用科目: 811水文学原理 三、内容简介与价值

(1)考前必知:学校简介、学院概况、专业介绍、师资力量、就业情况、历年报录统计、学费与奖学金、住宿情况、其他常见问题。 (2)考试分析:考题难度分析、考试题型解析、考点章节分布、最新试题分析、考试展望等;复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。 (3)复习提示:揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。 (4)知识框架图:构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构,可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。 (5)核心考点解析:去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习。强化冲刺阶段可直接脱离教材而仅使用核心考点解析进行理解和背记,复习效率和效果将比直接复习教材高达5-10倍。该内容相当于笔记,但比笔记更权威、更系统、更全面、重难点也更分明。 (6)历年真题与答案解析:反复研究近年真题,能洞悉考试出题难度和题型;了解常考章节与重次要章节,能有效指明复习方向,并且往年真题也常常反复再考。该内容包含2007-2013考研真题与答案解析,每一个题目不但包括详细答案解析,而且对考查重点进行了分析说明。 (7)备考方略:详细阐述考研各科目高分复习策略、推荐最有价值备考教辅和辅导班、汇总考生常用必备考研网站。

扬州大学文学院介绍及专业介绍

文学院前身是扬州师范学院中文系.一代词曲学大师任中敏(半塘)先生开创了国务院学位委员会首批审定地中国古代文学博士点.现设有汉语言文学(师范、文秘方向)、对外汉语两个本科专业,汉语言文学专业为国家特色专业和省级品牌专业.中国语言文学学科为一级学科博士点和江苏省一级学科重点学科.文学院建有中国语言文学博士后流动站以及中国文化研究所、扬州文化研究中心等科研机构.中国古代文学学科梯队为江苏省优秀学科梯队.《文学概论》课程为国家精品课程,同时为江苏省普通高校省级一类精品课程.《中国现当代文学》、《中国古代文学》课程为江苏省一类精品课程.教材《文学理论》为教育部普通高等学校“十一五”国家级规划教材.我院姚文放教授指导地博士论文年入选全国百篇优秀博士论文.在文学院办学历史上,涌现了一批学养深厚、诲人不倦地知名教授,如任中敏、徐沁君、李廷先、蒋逸雪、谭佛雏、王善业、李人鉴、江树峰、孙龙父、顾黄初、曾华鹏等,他们薪火相传、泽被后学,为文学院地发展奠定了坚实地基础.文档收集自网络,仅用于个人学习 文学院地师资队伍职称、学历、年龄、学缘结构合理,现有专任教师余人,其中博士生导师人,教授余人,副教授人.他们教书育人,砥砺学问,奋力开拓出文学院广阔地学术天地.文档收集自网络,仅用于个人学习 近年来,文学院教师在《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》、《中国语文》等刊物发表论文多篇,其中多篇被《新华文摘》全文转载,出版论著余部,具有代表性地获奖成果数十项,其中项成果获得部、省级以上奖励.《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》以及港台、日本、越南、韩国学术刊物,曾多次推介我院地重要学术成果和学术带头人地业绩.我院学者与美国、加拿大、瑞典、挪威、韩国、越南、港台等国家和地区地学者保持经常性地学术交流.目前承担各类科研项目余项,其中余项国家级科研项目,余项部、省级科研项目.文档收集自网络,仅用于个人学习 多年来,文学院培养了大批博士、硕士研究生和本科生,其中既有蜚声中外地专家学者,又有获得“茅盾文学奖”、“鲁迅文学奖”地毕飞宇等著名作家和评论家,更有众多奋斗在高等教育和中学教学第一线地辛勤地园丁.文档收集自网络,仅用于个人学习 文学院重视本科生地培养,通过实施“新生引航工程”、“英才助推工程”、“师生交融工程”、“优质就业工程”为学生成为杰出人才提供全程全方位地支撑.文档收集自网络,仅用于个人学习

2016年最新@南大计算机基础第一次作业答案汇总

首页 > 课程作业 题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 使用8个二进制位来表示整数的编码时,十进制整数-88对应的原码和补码分别是(D ).D、11011000和10101000 用8位补码表示有符号整数时,十进制整数-128的补码用十六进制表示是(B ).B、80H 用8位补码表示有符号整数时,十进制整数12的补码用十六进制表示是( A).A、0CH 一个8位补码由3个“1”和5个“0”组成,则可表示的最小整数为(B).B、-125 一个8位补码由3个“1”和5个“0”组成,则可表示的最大整数为(A).A、112 已知X的补码为10011000,则它的原码是(D ).D、11101000 与十六进制数ABH等值的八进制数是(A ).A、253Q 现代信息技术中的三项核心技术不包括(B ).B、生物技术 计算与存储技术扩展了人的(B )功能.B、大脑 集成电路芯片的工作速度与(B )有关.B、芯片中组成门电路的晶体管尺寸 通常所说的集成电路的规模指的是(D).D、芯片中包含的电子元件的个数 以下IC卡中用作电子钱包的是( D).D、校园卡 手机中的SIM卡是(B ).B、接触式CPU卡 微电子技术的核心是(C).C、集成电路 信息是一种(C).C、资源 有这样一个8位编码,如果把它看作原码它代表十进制整数-1,如果把它看作补码它代表十进制整数-127,这个8位编码是(A ).A、10000001 大多数计算机采用ASCII码作为字符编码,ASCII码是指(B).B、美国信息交换标准代码 存储容量为1MB的存储器中能存储的最大数据量是(A )字节.A、1048576 扩展人类感觉器官功能的信息技术不包括(D).D、计算技术 由两个1和六个0组成的8位补码可以表示的最小整数是(B ).B、-127 以下各种进制数中值最大的是(A ).A、10001101B 题号:16 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4 在通信系统中,以下设备(ABE ) 是终端设备.A、电话机B、电视机E、家庭计算机 在下列数据通信的交换技术中,采用存储转发方式的是(BC ).B、报文交换C、分组交换 下列技术中,属于感知与识别技术的是(AEF)。A、雷达E、卫星遥感F、温度传感器 以下芯片中,属于数字集成电路的是(ABD)。A、微处理器B、内存储器D、微控制器 将数字信号变换为模拟信号的技术有(BCD)。B、调频C、调幅D、调相 以下所列属于数字集成电路的是( ABD).A、中央处理器B、RAM存储器D、I/O控制器 以下设备中,属于输出设备的是(CDEF)。C、显示器D、打印机E、绘图仪F、音箱 用于无线通信的传输介质有( ABCDE).A、无线电波B、微波C、红外线D、激光E、紫外线 下列等式中成立的是(ABD ).A、12D=1100BB、273.71875=421.56QD、43345Q=100011011100101B 信息处理主要包括(ABCDE)。A、信息收集B、信息加工C、信息存储D、信息传输E、信息维护及使用用Pentium Ⅱ指令系统中的指令编写的程序不一定可以在(ACD)中执行。A、80486C、Pentium PRO ?D、Pentium 用于表述集成电路技术发展水平的主要指标是(AC)。A、晶圆直径C、芯片中晶体管的线宽 计算机内部采用二进制主要原因是(BE)。B、二进制只有0和1两种状态,在计算机设计中易于实现 ?E、易于应用逻辑代数来综合、分析计算机中有关逻辑电路,为逻辑设计提供方便 现代信息技术主要包括( ACD).A、微电子技术C、通信技术D、计算机技术 以下关于比特的叙述中正确的是(ABD)。A、比特是组成信息的最小单位B、比特可以表示多种不同形式的信息D、使用比特表示信息容易进行数据压缩和高速处理 在蜂窝移动通信系统中,所有基站与移动交换中心之间可通过(ABC)传输信息。 ?A、同轴电缆B、光纤C、微波 下面关于集成电路(IC)的叙述中,正确的是(ABD ). ?A、集成电路是上世纪50年代出现的 ?B、集成电路的许多制造工序必须在恒温、恒湿、超洁净的无尘厂房内完成 ?D、集成电路的工作速度与组成逻辑门电路的晶体管尺寸有密切关系 位于主板上的芯片组决定了该主板允许使用的(ABC)。 ?A、CPU的类型B、内存条的类型和容量C、I/O总线扩展槽的类型

南京大学计算机基础第(1)次作业2

2020/5/4在线课堂 作业名称计算机基础第(1)次作业作业总分100 起止时间2020-4-27至2020-5-27 23:59:00 通过分数60标准题总分100 题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2一个8位补码由3个“1”和5个“0”组成,则可表示的最小整数为(). A、-300 B、-125 C、-96 D、-32 标准答案:b 说明: 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2一个8位补码由3个“1”和5个“0”组成,则可表示的最大整数为(). A、112 B、128 C、14 D、7 标准答案:a 说明: 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2由两个1和六个0组成的8位补码可以表示的最小整数是( ). A、-1 B、-127 C、-128 D、127 标准答案:b 说明: 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2存储容量为1MB的存储器中能存储的最大数据量是( )字节. A、1048576 B、1000000

2020/5/4在线课堂 C、1024 D、1000 标准答案:a 说明: 题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2计算机网络中采用的最基本的多路复用技术是( ). A、时分 B、频分 C、码分 D、波分 标准答案:a 说明: 题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2在计算机应用领域里,( )是其最广泛的应用方面。 A、过程控制 B、科学计算 C、数据处理 D、计算机辅助系统 标准答案:c 说明: 题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2与十六进制数ABH等值的八进制数是( ). A、253Q B、254Q C、171Q D、172Q 标准答案:a 说明: 题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2计算与存储技术扩展了人的( )功能. A、眼耳鼻舌身 B、大脑 C、神经网络 D、手脚 标准答案:b

广西大学自动控制原理习题答案(本科)第6章

习题参考答案 6-1 已知线性系统的微分方程如下,试用等倾线法绘制其相轨迹。 (1)023=++x x x (2)02=++x x x (3)02=+x x (4)02=-+x x x (5)13=+x x (6)1=x 6-2 已知二阶非线性系统的微分方程如下,求其奇点并确定奇点类型。 (1)0)1(3 =++-x x x x (2)0|)|1(=--+x x x x 6-3 如图所示二阶系统,非线性部分输出M >1。 (1)输入0)(=t r 时,试用等倾线法做出变量x 的相平面图,分析极限环的形成情况。 (1)输入t t r =)(时,试用等倾线法做出变量x 的相平面图,并与(1)对比。 题6-3图 解:由图列出系统变量的方程: ?? ? ??-<-<<->=a x M a x a a x M u ,,0,

y r x -= u y y =+ 得到变量x 的方程: ??? ??-<++<<-+>-+=+a x M r r a x a r r a x M r r x x ,,, (1)0)(=t r 时,变量x 的方程: III ,,II ,,I ,,a x M x x a x a x x a x M x x -<+-=<<--=>--= 在I 区,等倾线方程为x M /1--=α。当M x -= 时0=α,当0=x 时∞=α,当±∞→x 时1-=α,因此相轨迹汇合到水平线M x -= 并趋向无穷远处。 在II 区,等倾线方程为1-=α,即一簇平行线。 在III 区,等倾线方程为x M /1+-=α。当M x = 时0=α,当0=x 时∞=α,当±∞→x 时1-=α,因此相轨迹汇合到水平线M x = 并趋向无穷远处。 当a = 0时,不存在II 区,可形成极限环。 (2)t t r =)(时,变量x 的方程: III ,,1II ,,1I ,,1a x M x x a x a x x a x M x x -<++-=<<-+-=>+--= 在I 区,等倾线方程为x M /)1(1-+-=α。当M x -=1 时

河海大学水文学及水资源考研之详细介绍

河海大学水文学及水资源考研之详细介绍 一、历年报录比: 河海大学研究生招生考试水文学及水资源专业,2011年报考216人,复试82人,录取82人,保研18人,调剂录取0人;2010年报考235人,复试85人,录取82人,保研18人,调剂录取人数为0;2009年报考251人,复试80人,录取80人,保研17人,调剂录取0人。 分数基本上是在340+。 二、初试参考书目: 811水文学原理 《水文学原理》芮孝芳,中国水利水电出版社,2004年。 814水力学 《水力学》李家星,赵振兴主编,河海大学出版社。 《河海大学水力学考研复习精编》昌明河海考研网 《河海大学水文学原理考研复习精编》昌明河海考研网 三、研究方向 01水文物理规律分析模拟及预报 02水文不确定理论及水灾害防治 03水资源系统理论与可持续利用 04水环境演变规律与保护 05水信息理论与技术 06数字水文 07水文气象与气候 08地下水系统控制 四、初试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语 ③301数学一 ④811水文学原理或814水力学 五、专业介绍:

其实称水文为工科倒不如称其为自然学科。水文讨论的就是水如何循环的问题,从降水、蒸发、产流、汇流这一系列的过程,有个经典的说法就是水文学的核心问题就是“天上的水降下来到哪边了”。为此,要更好地了解水文学通常还需要很好地掌握自然地理学、气象学方面的知识,因为气象学研究的是降水的气候条件,而自然地理学要研究流域的下垫面,降水和下垫面是产汇流的两个最关键的因素。现在很多人研究数字高程、地貌瞬时单位线以及陆气耦合,为的就是从根本上探讨产汇流的规律。当然,说其为工科到底是因为水文学主要作为技术应用在洪水预报、水资源调度之类的事情中,作为技术,就没有对理论那么高深的要求了,一般能掌握几个常用的模型和经验方法即可,比如水文预报里的蓄满产流模型、马斯京根法、单位线法等等。说对高数的要求如何,这倒不是太明显。至少大三、大四各门专业课中,没有什么对高数要求高的,最多不过是几个简单的积分而已,如果连积分都用不好,那高数也是白学啦。另外需要用到高数的地方就是动力波模型,大三开设的计算水力学选修课就学的这个,这是用水力学手段进行水文预报,对平原地区和感潮河段特别适用,里面有很多差分方程和级数的内容。还有要注意的是,一定要把水文统计学好,这是和大三专业基础课里和水文学原理平行的两门最核心最重要的课程。因为水文学科中最有应用性的一门课水文计算就要用到很多概率统计的知识。而且,学好其中的概率论和数理统计也是为考研打下了良好的基础。关于就业,前景只能说不错,很多人都会去水利设计院之类的地方,还有些民营企业也常年来河海招生,比如北京的江河瑞通,还有福州的四创软件。说就业前景怎么样这个要更多的看个人的情况了,对于其他专业亦是如此。

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