家庭教育商业实施计划书

项目名称：诗礼天下家庭教育（暂定）

第一阶段：

家庭教育容的研究开发+家庭教育培训市场的开发

该项目依托卫视电视栏目《爸妈不迟到》向全国播出，通过栏目影响力走进校园普及家庭教育，并结合家庭教育微学院系统，对家长进行线上线下培训，实现学习家庭教育的精品文档，你值得期待

模式。让家长意识到家庭教育的重要性。通过系统的学习帮助孩子建立良好的生活，学习习惯，提高综合素质，使其树立正确的人生观，价值观，真正

成为对国家、社会的有为人才。

2015年国家教育部把家庭教育纳入了教学大纲，更加肯定了家庭教育的重要性。父

母的行为意识、生活习惯、家风、价值观对孩子的成长起到关键性的作用。

商业模式：电视（卫视家庭教育栏目《爸妈不迟到》+家庭教育研究院（校长与家庭教育专家）+学校公益家庭教育家长培训（吸收家长粉丝0-12岁）+互联网（家庭教育微信授课学院）+自媒体（公众平台）+托儿所（0-3岁托管）

线上电视《爸妈不迟到》+线下学校（家长学校家庭教育培训）+家庭教育微学院（微信方式授课）

卫视栏目《爸妈不迟到》是通过全国著名中小学校长、幼儿园园长现场向家长讲授家庭教育新理念，与教育专家、明星家长及学生家长互动交流的脱口秀节目，打造全国第一档家庭教育类品牌栏目，《爸妈不迟到》也是本项目的宣传平台，招募学员的平台，学校资源和家庭教育专家资源整合的平台，也是整个项目引擎机，推动器。

将录制现场打造成家庭教育初级基础普及--------简称公开课。

通过节目录制邀请演讲授课嘉宾开辟学校，幼儿园家庭教育初级普及------简称家长学校

通过电视栏目主动报名，通过电视“公开课”报名，通过进校园“家长学校”培训报名，通过学校老师推荐报名，通过微信宣传、微信营销团队报名，通过公众平台初级学习报名------简称家庭教育微学院

学习模式（微信授课）

家长学员：分为初级基础学习学员，高级系统学习学员两部分。

课程分为：幼儿家庭教育部分，基础教育(小学/初中)家庭教育两部分。

授课方式：

1：公开课（录制节目现场）。

2：走进学校进行短期的基础初级学习（家长学校）。

3：家庭教育微学院，通过微信授课系统全面的学习。

招募方式：

1：通过电视栏目播出广告宣传直接报名.

2：通过电视公开课报名，通过进校园“家长学校”培训报名。

3：通过学校老师推荐报名。

4：通过微信营销团队报名。

5：主要通过公众平台微信三级分销系统。

盈利模式与执行方案：

通过《爸妈不迟到》栏目吸收粉丝，

通过走进学校开展公益家庭教育培训吸收粉丝，

通过学校老师微信三级分销

家长微信三级分销形成盈利模式（家长学习家庭教育的同时也增加经济收入）

A. 家长家庭教育微学院报名费

B. 公开课（现场录制）报名费，每场200人

C. 后期衍生的开发如：教材图书、夏令营、广告开发等等

D, 家庭教育直播付费收看学习

执行方式：

1通过校长配合，老师/班主任成为微信分销是代理促进家长报名。

2家长报名同时成为分销代理通过微营分销系统。

5公众平台报名（电视播出时，扫二维码进入公众平台）

C.公益走进学校“家长学校”：（吸收粉丝）

执行方式：

通过邀请小中学校校长、幼儿园的院长来参加节目录制，配合我们开展“家长学校”工作，把家长集中一起进行专家团短期授课，公益基础培训费。

D.家庭教育微学院收入（粉丝经济）（：高级家庭教育课程培训（暂定5000元每人）。

执行方式：

1：通过电视栏目播出广告宣传直接报名.

2：通过电视公开课报名，通过进校园“家长学校”培训报名。

3：通过学校老师推荐报名。

4：通过微信宣传、微信营销团队报名。

5：通过公众平台初级学习报名。

6: 明星家长效应宣传

人员配置及职能

项目负责人：1人，整体运营项目

家庭教育研究院

学校负责人：1-2人

负责 a邀请校长参加栏目录制（加入家庭教育专家团队）

b洽谈沟通“家长学校”的合作（基础初级授课）

c洽谈家庭教育微学院的建立（学校为单位）

专家负责人：1-2人

负责a家庭教育专家的联络、沟通、组建工作

b安排专家团队授课时间,授课容（包括幼儿家育部分、基础教育家庭教育部分。包括基础初级课程课时，高级家庭教育微学院的课程课时。录制节目公开课的课程课时）

c家庭教育书籍，教材的编写。

宣传

负责人：1-2人

负责a整个项目的宣传工作

b微信营销的宣传，公众平台的宣传

c公开课录制、家长学校等等宣传资料

d直播

微学院

微信负责人：1-2人

负责 a微信营销市场的开发（学校老师的开发）

负责人：1-2人

负责 a微学院班级的编排

b微学院课程课时安排、发布。

c微学院学院问题反馈，专家与学员的互动

d公开课，基础初级课课时的安排。

e小、中学校为单位微学院、幼儿园为单位微学院、社会微学院（微学院自己班级幼儿部，小学部、初中部班）

配合部门：

电视栏目部：负责栏目的策划，制作。

广告部: 负责栏目的广告招商工

第二阶段

在本教育机构家庭教育课程成熟，家庭教育市场做大做强的基础下进入第二发展时期，打造0-3婴幼儿的托管业

务（托儿所），只在一线城市打造精品师所，并全国复制加盟。

第三阶段

进入新三板

四：项目各方需求分析：

校长方：从个人角度作为学者出现在电视荧屏中，可以获得个人知名度的提高；可以把自有的教育理念进行展示；后期可以与专家出书。从校方角度考虑，可以为学校做了免费品牌宣传与推广。家长教育培训是上级教育部门考核指标的一个标准，我们这个模式可以作为试点向其它学校复制推广。

专家方：专家通过与我们合作，可以从幕后走向台前，让更多的人认可接受，教育理念可以更快速的传播开来。后期还可以出书出碟。

家长方：家长作为主要培训对象，会更加系统的学习到各种教育孩子的知识。家长其它方面的需求，我们也会提供增值服务。比如针对孩子的学习信息，教育信息，理财信息，保险信息，旅游信息等。会提供免费的港澳游等。

赞助方：针对于广告赞助方，我们会尽所能为其提供各类增值服务。可为其融资，为公司部中高层管理人员培训，帮助寻找合作伙伴，帮助做市场推广销售，帮助企业进入资本市场等

媒体方：作为整个项目的策划执行与运营方，我们会整合各方资源。大力为以上各方做好服务。做到五方共赢，共同把家庭教育事业做好，为社会尽微薄之力。

五：家庭教育项目教育政策依据：

六：社会对家庭教育看法与观点

七：学校当前对家庭教育现状做法与案例

八：家庭教育市场未来发展潜力经济效益分析

九：对家庭教育市场调研情况分析(学校的观点，家长的心理，专家的做法) 十：教育领域同行中对家庭教育的商业模式分析

想来生活，从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜 ,无论怎样，都是岁月最真的馈赠。

待到老去的那一日，偶尔有回忆念及了过往，依旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好，一步一步写就两个梅花小楷——日常。

暖阳小窗，无事此静坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。

光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里，一切的纷扰是非，终究会给出一个水落石出的答案。

轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，宿命里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履从容的，走过生命里的山山水水。

若说，那一程走旧的时光，已然温暖了我的眉眼。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我依旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。

然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。

所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底，也请相信，我的泪里，没有忧伤。

懂我的你，是否也如我一样，遗忘了所有的言语。只是在掌心，一遍遍描摹一个人的名，那是切入骨髓的念，合着心脉的韵律，默默诉说一句话，让我们在这无边的春色里，相爱一场！