【参考文档】《造心 毕淑敏》阅读答案-优秀word范文 (3页)

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《造心毕淑敏》阅读答案

造心

毕淑敏

① 蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋、机器,会造美丽的艺术品和动听的歌。但是,对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心,谁是它的建造者?

②孔雀绚丽的羽毛,是大自然物竞天择造出。白杨笔直刺向碧宇,是密集的群

体和高远的阳光造出。清香的花草和缤纷的落英,是植物吸引异性繁衍后代的

本能造出。卓尔不群、坚韧顽强的性格,是秉赋的优异和生活的历练造出。

③我们的心,是长久地不知不觉地以自己的双手,塑造而成。

④(A) 造心先得有材料。有的心是用钢铁造的,沉黑无比。有的心是用冰雪造的,高洁酷寒。有的心是用木头造的,安稳麻木。有的心是用红土造的,粗糙

朴素。有的心是用黄连造的,苦楚不堪。有的心是用垃圾造的,面目可憎。有

的心是用眼镜蛇唾液造的,剧毒凶残。

⑤ 造心要有手艺。一只灵巧的心,缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心,淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心,感应快捷如电光石火。一片编织荆棘的心,

暗设机关处处是陷井。一道半是细腻半是马虎的心,好似白蚁蛀咬的断堤。一

朵绣花枕头内里虚空的心,是假冒伪劣心界的水货。

⑥造心需要时间。少则一分一秒,多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心,

未必就不玲珑。久拖不绝的谨小慎微之心,未必就很精致。有的人,小小年纪,就竣工一颗完整坚实之心。有的人,须发皆白,还在心的地基挖土打桩。有的人,半途而废不了了之,把半成品的心扔在荒野。有的人,成百里半九十,丢

下不曾结尾的工程。

……

⑦心为血之海,那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操,心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心,会爱世界爱人爱生活,爱自身也爱大家。有一颗自强之心,会勤学苦练百折不挠,宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心,会珍惜自然

善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心,会乘上幻想的航天飞机,抚摸月亮

的肩膀。

⑧ 造心是一项艰难漫长的工程,工期也许耗时一生。通常是母亲的手,在最初心灵的模型上,留下永不消退的指纹。所以普天下为人父母者,要珍视这一份

特别庄重的义务与责任。

⑨ 当以我手塑我心的时候,一定要找好样板,郑重设计,万不可草率行事。造心当然免不了失败,也很可能会推倒重来。不必气馁,但也不可过于大意。因

为心灵的本质,是一种缓慢而精细的物体,太多的揉搓,会破坏它的灵性与感动。

⑩(B) 造好的心,如同造好的船。当它下水远航时,蓝天在头上飘荡,海鸥在

前面飞翔,那是一个神圣的时刻。会有台风,会有巨涛。但一颗美好的心,即

使巨轮沉没,它的颗粒也会在海浪中,无畏而快乐地燃烧。

1.通读全文,用自己的语言概括文章的中心。(2分)

2. “当以我手塑我心的时候,一定要找好样板,郑重设计,万不可草率行事”一句中的“一定要找好样板,郑重设计”该如何理解?(2分)

3. 塑造心灵是需要条件的,作者认为至少必须具备哪三个条件?这三个条件具

有的共同特征是什么?(4分)

4.“一颗美好的心,即使巨轮沉没,它的颗粒也会在海浪中,无畏而快乐地燃烧。”这句话有什么深刻的含义?请结合自身实际谈谈你的感受(4分)

5.这篇散文语言优美、精练,且包含哲理。请从文中划线的A、B处任选一句,从语言表达的角度赏析其表达效果。(3分)

我选( )句赏析:

参考答案:

1.我们每一个人都要用自己的双手全心全意地塑造美好的心灵。(2分。符合题意,并言之有理即可。)

2.“一定要找好样板,郑重设计”:造心要有正确目标,而且态度要严肃认真。(2分。符合题意,并言之有理即可。)

3. 三个条件:塑造心灵先得有材料、塑造心灵要有手艺、塑造心灵需要时

间;(3分)共同特征:塑造心灵,主要靠我们自己的一双手。(1分)(符合题意,并言之有理即可。)

4.示例一:无论身处怎样的逆境,遇到多少艰难险阻,只要我们拥有美好的心灵,就能直面困难,承受挫折,永葆生命的活力。

示例二:有的人,虽然生命不存在了,但他们的高尚品质、崇高的精神,永远

激励着人们前进。(4分。符合题意,并言之有理即可。)

5.A、运用排比或对比的修辞,形象地说明材料不同,心有不同;造心应选用好的材料。

B、运用比喻的修辞,以船喻心,以“下水远航”比喻新是人生之路的开始,生动形象地说明了每一个人只有带着一颗美好的心,就能战胜人生道路上的一个个艰难险阻,创造美好的明天。(3分。符合题意,并言之有理即可。)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 章节目范例 篇一:报告撰写规范及封面和目录范例 通信原理主题讨论报告撰写规范 一、报告内容组成 报告应由以下几部分组成: 1.报告题目; 2.目录; 3.正文; 4.参考文献; 5.附录(可选) 二、报告撰写内容要求 1. 报告题目 报告题目由一级标题和二级标题构成,题目应简短、明确、有概括性;字数要 适当,一般不宜超过20个汉字。 2. 目录 目录作为报告提纲,是报告各组成部分的小标题,文字应简明扼要。目录按章 节排列编写,标明页数,便于阅读。章节、小节等应按数字依次标出。标题应 层次清晰,并与正文中的标题一致。 3. 正文 报告正文主体是对设计研究工作和成果的详细表述,一般由标题、文字、图、 表格和公式等部分组成。 4. 参考文献 参考文献是报告不可缺少的组成部分,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献5篇以上(包括中英文学术论文;教材、学术专著;网络素材等)。 参考文献应按文中引用出现的顺序列全,附于文末。 7. 附录

不宜放在正文中,但有参考价值的内容,如调查问卷、统计图表等,应放在附 录中,一般附录的篇幅不宜超过正文。 三、撰写格式要求 报告使用计算机打印,打印格式如下: 1. 封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印,必须正确无误。 2. 封面和全文纸张大小为A4开本。页面设置:上下左右页边距均为2.5厘米;行距 1.5;字距为默认值。 3. 页眉和页脚:页眉与正文间距1.5厘米。页眉内容为:通信原理主题讨论报告,内容居中,采用小4黑体。页脚的页号设置在正中,书写“第×页共×页”。 4.题目: 报告题目为3号黑体字,可以分为1或2行居中打印。 5. 目录页: “目录”二字(3号黑体居中),下空一行为章、节、小节及其开始页码。章 为4号黑体,节为小4号黑体,小节及其开始页码为小4号宋体。章与章之间 空一行。 6.标题:每章标题以3号字黑体居中打印;“章”下空两行为“节” ,以4号黑体左起 顶格打印;“节”下空一行为“小节”,以小4号黑体左起顶个打印。换行打 印报告正文。 7.正文 首行缩进两个字符采用小4号宋体字打印。行距1.5,字距为默认值。 8. 图:图下方居中标明图号和图题。图题若采用中英文对照时,其英文字体为 5号正体,中文字体为5号楷体。如图3-1为第三章第一图。 9. 表格:表格按章顺序编号,如表3-1为第三章第一表。表应有标题,表内必须按规定的符号注明单位(5号字体居中打印)。 10. 公式:公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该式按章的顺序编排。

毕淑敏造心(共10篇)

毕淑敏造心(共10篇) 毕淑敏造心(一): 毕淑敏《造心》阅读赏析 毕淑敏的很多作品着意于对生活和生命的诠释,着意于主体意识和激情的描述,着意于自己才情的任意挥洒,因而在语言文字上常常自然浑成,不刻意雕琢,从而形成了毕淑敏朴素自然而又灵动、富于想象的语言风格;但她有的文章可能想在语言文字上多下点功夫,却适得其反,不仅固有的风格丢失殆尽,而且很多地方在遣词造句上经不住推敲,暴露了作者在语言文字上的先天不足.被选作2023年高考语文试题(天津卷)阅读材料的毕淑敏的散文《造心》就是这样的一篇文章.从试卷上看,《造心》只有1000多字,却存在着很多语病,现列举分析如下:① 一枚机敏的心,感应快捷(如)电光石火.“电光石火”是一个并列式名词性短语,指闪电和燧石的火光,用以比喻很快消失的事物.此句强调“机敏的心”对外界事物、对外界刺激反应的快捷程度,重在“快”,重在“敏感”,而不是“消失”,“电光石火”数典型的成语误用,误用的原因是望文生义,将“电光石火”误解为“快捷”的同义语了.② 一颗潦草的心,门可罗雀疏可走马.心灵潦草的危害是对人、事、物缺少敏感的体验、品味、觉悟,会造成心灵的苍白或空白,以致对人世间美好的事物与情感都不能珍惜.“疏可走马”很形象地写出了苍白的心灵世界的“空阔”.而“门可罗雀”形容宾客稀少,十分冷落,用在句中很明显是错误的. ③一朵绣花枕头内里虚空的心,是假冒伪劣心界的水货. “水货”指通过非正常途径进出口的货物,水货并不等于假冒伪劣,水货的质量并不一定差.按一般理解,句中“假冒伪劣”的应该是“水货”,而不是“心界”,语序不当且自相矛盾.该句应改为“是心界假冒伪劣的次品”.④心的边疆,可以造的很大很大.像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵.“包涵”是客气话,表示请求原谅.此处应用“包含”.在高考试卷中,此句是划线句,要求考生赏析(该句用夸张和比喻的手法说理,以光辉、阔大的意境来感染读者),出现用词不当的错误就更不应该.⑤没有哪次地震火山,可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑.句中的“地震”与“火山”是什么关系可能是并列关系,也可能是修饰关系.但我们知道地震包括三种,由火山爆发引起的地震叫火山地震;火山

[生命中的岛屿原文]生命中的岛屿阅读答案

[生命中的岛屿原文]生命中的岛屿阅读答案 生命中的岛屿阅读答案篇(1):毕淑敏《生命中最宝贵的五样东西》阅读答案 《生命中最宝贵的五样东西》是著名作家毕淑敏的一篇散文作品。下面我们为大家带来毕淑敏《生命中最宝贵的五样东西》阅读答案,仅供参考,希望能够帮到大家。 生命中最宝贵的五样东西 毕淑敏 ①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔。面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。 ②于是洁白的纸上,记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。 ③接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,删去相对不那么重要的一样,只剩下四样。 ④)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。 ⑤老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。 ⑥依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉四周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。 ⑦请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。 ⑧我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好思忖片

刻,提笔把“水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。 ⑨老师说,继续划去一样,只剩两样。 ⑩这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。 11好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出。不亚于惊雷。 12教室内已经有轻轻的哭泣声。 13笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。我陷于深重的两难。偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔。 14感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱,就是我手中的这支笔啊。 15我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。 1.而对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是___________;“我”最终保留“笔”,是因为它___________。 2.第⑥段中“腰斩”一词,在文中的意思___________ 。 3.文中画线句子都运用了修辞方法,请任选一例,说说它的作用。 4.第12段“教室内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右) 5.一篇好文章,总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾的优点。 6.亲爱的同学,在人生的长河中,我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么为什么(不得借用文章内容) 《生命中最宝贵的五样东西》阅读答案 1.鲜花在重要性上终究逊了一筹是我生命中的真爱 2.坚决地用笔划去“鲜花”这一词语

峡江寺飞泉亭记的阅读答案

峡江寺飞泉亭记的阅读答案 峡江寺飞泉亭记翻译 登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈余,八窗明净。闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐,可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔砚,可瀹茗置饮。以人之逸,待水之劳,取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎! 僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰,于是水声,棋声,松声,鸟声,参错并奏。顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远,抱诗集尺许,来索余序。于是吟咏之声,又复大作。天籁人籁,合同而化。不图观瀑之娱,一至于斯!亭之功大矣。 问题补充: 1.给下列字注音并解释 箕踞_峡江寺飞泉亭记的阅读答案。 笔砚 曳杖声

瀹茗 逸 明净 序 登山走过的一半路,飞泻的瀑布像大雷似的轰鸣,从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子,就是飞泉亭。长宽有一丈多(的距离),八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见,打开窗户瀑布就看到了。人们(在亭中)可以坐,可以躺卧,可以伸开两腿坐着,可以仰面朝 天躺着,可以放笔墨纸砚,可以煮好茶放在亭中饮用。以人的安逸,对待水的劳碌,把瀑布去在放在案几席上玩弄。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧!登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈余,八窗明净。闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐,可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔砚,可瀹茗置饮。以人之逸,待水之劳,取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎!

寺僧澄波善于下棋,我让霞裳和他对弈,于是水声,棋声,松涛声,鸟叫声,参差交错,一起奏鸣。过一会儿,又有拖着拐杖从云雾中来的,那是老僧怀远,抱着一尺多长的诗集,来求我作序。于是吟咏(诗歌)的声音,又更大起。自然的声音和人的声音融合在一起。没想到观赏瀑布的娱乐,竟到了这种境界!亭子的功劳太大了 导语:文章作于乾隆四十九年(1784),当时袁枚前往广东肇庆探望弟弟袁树,途经峡江寺,峡江寺在广东清远县城北中宿峡后峡山上,建于南朝梁武帝时,初名正德寺。下面是为您收集的《峡江寺飞泉亭记》的阅读题目及其参考答案供大家学习,希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助! ①余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也。 ②凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留。天台之瀑,离寺百步,雁宕瀑旁无寺;他若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得从容以观,如倾盖交,虽欢易别。

南京建邺区2020-2021学年上学期八年级语文期末质量监测卷(含答案)

2020—2021学年第一学期期末学业质量监测 八年级语文学科 注意事项: 1.本试卷8页,共100分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷 上无效。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净 后,再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 一(25分) 小叶、小健共同参与了班级“我们的互联网时代”综合性学习活动。小叶在网上浏览了一些网络新闻媒体发布的新年贺词。 A当岁月的手指掠过历史的青铜长卷,当2020的阴晴圆缺、惊涛骇浪随着这特定的一页掀起、落下并封印于时光suì道,你会发现,没有哪个年份的记忆像这个庚子年那样,如此令人刻骨铭心。 ——荆楚网新年贺词(节选) 遍布突兀与愕然的2020像一把锤子,流行观念中的一面面镜子应声而碎。这是扯开帷幕.窥探后台的契机,也是让故事重新开始的地方。B不要急于竖起新的镜子。C我们要看到边缘的存在、精神的魔力、内心的真正向往和未来的无限可能。 ——澎湃新闻新年贺词(节选)1.根据拼音写汉字或给加点字注音(2分) (1)suì()道(2)帷幕.() 2.阅读以上两段新年贺词,表述不正确 ...的一项是(▲)(3分) 八年级语文第1页共8页

A. A句的主语是“你”,谓语是“发现”。 B.A句中“阴晴圆缺”“惊涛骇浪”都是并列短语。 C. C句中的“我们”是代词,“内心”是名词。 D.C句的主干是“我们要看到存在、魔力、可能”。 3.小叶觉得B句末尾的句号也可以改为感叹号,你认为用哪个标点更好,说说你的理由。 (3分) 4.日月星辰,风云雨雾,花草虫鸟……“景物”被文人玩转于诗词之中,散发出无限魅 力。小健在网络上搜集了相关诗词,并设计成表格,请你帮他补全表格内容。(8分) 5. 小叶:春节将至,但疫情防控形势仍很严峻,我想写一份倡议书印发给同学们,建议大家春节尽量不出门拜年,少聚会,倡导网络拜年。 小健:这个主意不错。要注意倡议书的格式,还有语言表达的得体。 八年级语文第2页共8页

母亲的心阅读题附答案14篇

母亲的心阅读题附答案14篇 15.(3分)(1)母亲翻找螃蟹(2)母亲发现螃蟹(3)母亲放下螃蟹16.(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。17.(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。18.(4分)(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音,加重了母亲心中的负罪感,使她后悔带走了母蟹,于是急于送回。19.(2分)一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。 谈影响力阅读答案 1、每个人都有影响力。(或“千万别忽视普通人的影响力”、“我们普通百姓,也都有各自的影响力”。) 2、①邻国农学博士影响7300名志愿者到恩格贝种树。②擦鞋大婶和出租车司机影响沿海回来的朋友选择投资地点。③幼儿园老师影响“我”儿子的生活习惯。 3、不能删掉。“往往”准确地表明了这种影响力是隐性的,是通常存在的,强调了细心体察的重要。 4、示例①运用举例论证的方法,有力地证明了普通百姓身上也有巨大影响力的观点。示例②用擦鞋大婶和出租车司机影响从沿海回来的朋友选择投资地点的事例,充分有力地证明了普通百姓一身上也有巨大影响力的观点。 成长是一件怎样的事 答案:1.(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。(意思对即可)2.(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性,含蓄表明

了讨论这个问题的意义。(意思对即可)3.(3分)内容上,强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上,承上启下,起过渡作用。(内容2分,结构1分。意思对即可)4.(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。 把深奥的道理说得浅显明白,更容易被读者理解和接受。(各占2分。意 思对即可)5.(4分)让知晓学习的人永远在成长,永远保持年轻的心态。(各占2分。意思对即可) 阅读短文《母亲的心》完成素养测评(后附答案) 母亲的心 ①这是乌克兰民间的一个古老传说。 ②母亲就这么一个儿子,珍贵无比,怎么也爱不够。她把清晨的露珠 一滴滴收集起来给儿子洗脸,用最讲究的绸缎给儿子缝制衬衣。儿子长大了,身材匀称,容貌漂亮,娶了一个天仙般的姑娘做妻子。 ③儿子把妻子带回了家,美丽的妻子却不喜欢婆婆,甚至憎恨她。母 亲怕和媳妇打照面,总是躲着她,最后只好搬到外面的棚子里住。即使这样,没人还是不甘心,她对丈夫说:“如果你还想跟我一起过日子,你就 杀死你的母亲,把她的心取出来,放到火上慢慢烘烤。” ④儿子完全被妻子漂亮的容貌迷惑,听了这话,心都没有颤抖一下, 就对母亲说:“妈妈,妻子命令我杀死您,她要我取出您的心放在火上慢 慢烘烤。要是不听她的话,她就要离开我,可我不能没有她……”母亲哭了,说:“好吧,儿子,就照你心里想的做吧。” ⑤儿子领着母亲走进密林。他找了块空地,掰了一些干树枝,点起篝火,然后杀死母亲,取出她的心脏,放到烧红的木炭上面。火苗烧得树枝

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