房屋建筑学实训指导书
《房屋建筑学》实训任务指导书
一、目的要求：
通过《房屋建筑学》的学习，结合课程设计，了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生的综合运用设计原理去分析问题、解决问题的
能力
二、设计条件
（一）性质及规模：本设计为学校的宿舍楼，规划安排300个同学居住。总建筑面积自定。
（二）建设地点：本建筑位于校园内，不考虑外部因素。
（三）建筑层数：2~5层适宜。
（四）结构类型：钢筋混凝土框架结构。
（五）房间组成及使用面积
（六）耐火等级二级。
1、学生住宿房间。（满足250~300人住宿条件）
2、一层设置值班室和门厅。（尺寸按规范执行）
3、每层设置厕所和盥洗室。（按规范设置）
4、设置必要的疏散通道。
三、设计内容及设计深度要求。
1、建筑设计总说明：包括位置、层数、层高、占地面积、建筑面积。
2、一层平面和标准层平面图。
3、立面图（主要包括正立面和侧立面）
4、剖面图（主要剖到楼梯）
四、其他要求。
1、学生应严格按照指导老师安排、有组织、有秩序地在2周内完成以下设计。应尽可能学习各种技术规范，查阅各种技术资料、开阔眼界。
2、建筑设计方案草图根据当地情况由学生自行设计完成，经教师审阅后进行建筑施工图设计。建筑施工图应按照建筑制图标准规定表示，布图均匀，线条清晰，粗细分明，各种符号线性一律符合建筑制图标准的规定，汉字一律用仿宋字，画图必须用绘图铅笔绘制，禁止用自动铅笔。
3、图纸规格：以A2幅面（594*420）为主，必要时可以采用A2加长幅面。
标题栏采用下图所示统一格式，其中图号按“建施—1”“建施—2”填写。
高度为8mm。
五、进度安排
设计时间安排：
六、设计步骤
1、平面图
建筑平面图简称平面图，是建筑施工中比较重要的基本图。平面图是建筑物各层的水平剖切图，假想通过一建筑平面图栋房屋的门窗洞口水平剖开（移走房屋的上半部分），将切面以下部分向下投影，所得的水平剖面图，就称平面图。
建筑平面图既表示建筑物在水平方向各部分之间的组合关系，又反映各建筑空间与围合它们的垂直构件之间的相关关系。
对于多层建筑，一般应每层有一个单独的平面图。但一般建筑常常是中间基层平
面图布置完全相同，这时就可以省掉几个平面图，只用一个平面图表示，这种平面图
称为标准层平面图。
建筑平面图的绘图步骤如下：
（1）首层平面图
1）布图：正确安排首层平面图、指北针文字说明位置，标注图名比例；完善图签栏内容。
2）画所有定位轴线，然后画出墙，柱轮廓线。平面图上主要有图线、定位轴线及编号、尺寸标注、剖切位置、指北针、名称和标注。
3）注意尺寸标注、剖切位置、指北针、详图索引、名称和标注。完善轴号及四边三道尺寸：总尺寸、轴间距尺寸、细毛尺寸。
4）门窗编号。
5）标注内墙墙间尺寸和内墙门窗定位尺寸（不要重复标注、注意图面清晰整洁）。
6）标注楼梯间首踏步定位、“上”字样及箭头方向。
7）厕所卫生间需要标注地漏、排水坡度位置。
8）标注室内外标高、标注台阶、坡度。
9）画出散水。
10）标注楼梯间引出剖面符合、编号。
（2）中间层平面图
如首层平面图。
2、立面图
一座建筑物是否美观，很大程度上决定于它在主要立面上的艺术处理，包括造型
与装修是否优美。在设计阶段中，立面图主要是用来研究这种艺术处理的。在施工图中，它主要反映房屋的外貌和立面装修的做法。
在与房屋立面平行的投影面上所作房屋的正投影图，称为建筑立面图，简称立面图。
建筑立面图的画图步骤：
1）布图：正确安排首层平面图、指北针文字说明位置，标注图名比例；完善图签栏内容。
2）画室外地坪、两端的定位轴线、外墙轮廓线、屋顶线等
3）根据层高、各种分标高和平面图门窗洞口尺寸，画出立面图中门窗洞、檐口、雨棚、雨水管等细部的外形轮廓。
4）画出门扇、墙面分格线、雨水管等细部，对于相同的构造、做法（如门窗立面）
5）经检查无误后，擦去多余作图线，按施工要求加深图线，画出少量门窗扇装饰、墙面分格线、轴线、并注明标高、写图名、比例及相关文字说明。
6）标注左右两个轴号，应按“X—XX立面图”注写图名，并标注比例。
3、剖面图
剖面图又称剖切图，是通过对有关的图形按照一定剖切方向所展示的内部构造图例，剖面图是假想用一个剖切平面将物体剖开，移去介于观察者和剖切平面之间的部分，对于剩余的部分向投影面所做的正投影图。
剖面图绘图步骤如下：
1）画竖向定位轴线及编号，注意剖面应与平面图中剖切符号指示的方向一致，与平面图剖切符号方向一致。
2）画楼层的楼面标高水平线和楼梯平台面、阳台地面等水平线，先把这些水平线控制好，画图时才不至于出现错误。
3）画楼梯。建筑剖面图上的楼梯只是表示空间关系，不是楼梯的施工图，楼梯的施工图需要画成楼梯详图。这次设计不要求作楼梯的施工图，但是剖面图上楼梯的空间关
系应表示清楚。至于楼梯的节点细剖构造则不必在剖面图中表示出来。
4）画墙体厚度、门窗洞口、楼板厚度、梁的位置（包括过梁、圈梁）。
5）画可见轮廓线，如门窗洞、阳台、女儿墙、烟囱、上人孔、室内固定家具和固定设备等课件轮廓线。
6）画其他部分，如楼地面、屋顶隔热层、室内散水等。
7）标注尺寸（三道尺寸）：总高尺寸；屋间尺寸；门窗洞口和窗间墙段尺寸。
8）注写标高。
4、屋顶平面图
绘制屋顶平面图之前先要确定屋面的构造方案。从形式上可以有平屋顶和坡屋顶
之分；从排水方式上考虑，一般宜采用有组织排水、有檐沟外排水、女儿墙（内）排
水和女儿墙檐沟外排水等多种方案。学生可以根据当地习惯做法加以选择。
屋顶平面图绘制步骤：
1）布图：正确安排该平面图、文字说明位置，标注图名比例；完善图签栏内容。
2）完善轴号及四边尺寸（注意是否有需要微调门窗位置、标注清楚所有门窗及外檐沟、飘板构架等平面尺寸）:总尺寸、轴间尺寸、细毛尺寸。
3）门窗编号。
4）标注内墙墙间尺寸和内墙门窗尺寸。
5）标注楼梯间踏步“下“字样及箭头方向，文字引出标注楼梯间水平栏杆安全高度。6）屋面排水设计：标注排水箭头方向、坡度，排水管位置设计（建筑找坡2%，结构找坡3%，檐沟排水坡度1%）。
7）梯间平台标高标注；屋面最高处和最低处标高标注；出屋面做法索引标注；排水系统的选用做法索引标注；水簸箕选用做法索引标注；检修口或钢爬梯做法索引标注。8）飘板构架的详图索引标注（若有）。变形缝的做法（屋面、与女儿墙交界处、檐沟）索引标注。
七、设计规范
居住建筑
《住宅设计规范》 GB 50096一1999
3．1．1住宅应按套型设计，每套住宅应设卧室、起居室（厅）、厨房和卫生间等
基本空间。
3．3．2厨房应有直接采光、自然通风。
3．3．3厨房应设置洗涤池、案台、炉灶及排油烟机等设施或预留位置。
3．4．3卫生间不应直接布置在下层住户的卧室、起居室（厅）和厨房的上层。并均
应有防水、隔声和便于检修的措施。
3．6．2卧室、起居室（厅）的室内净高不应低于2．40m，局部净高不应低于
2．10m，且其面积不应大于室内使用面积的1／3。
3．6．3利用坡屋顶内空间作卧室、起居室（厅）时，其1／2 面积的室内净高
不应低于2．10m。
3．7．2阳台栏杆设计应防止儿童攀登，栏杆的垂直杆件间净距不应大于
0.11m；放置花盆处必须采取防坠落措施。
3．7．3低层、多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1．05m，中高层、高层住宅的阳
台栏杆净高不应低于1.10m。
3．9．1外窗窗台距楼面、地面的净高低于0．90m时，应有防护设施。
4．1．2楼梯梯段净宽不应小于1. 10m。六层及六层以下住宅，一边设有栏杆的梯
段净宽不应小于1m。
4。1．3楼梯踏步宽度不应小于0．26m，踏步高度不应大于0．175m。扶手高度不应
小于0．90m。楼梯水平段栏杆长度大于0．50m时，其扶手高度不应小于1．05m。楼
梯栏杆垂直杆件间净空不应大于0. 11m。
4．1．5楼梯井净宽大于0．11m时，必须采取防止儿童攀滑的措施。
4．1．6七层及以上住宅或住户人口层楼面距室外设计地面的高度超过16m以上的住
宅必须设置电梯。
注：1 底层作为商店或其他用房的多层住宅，其住户人口层楼面距该建筑物的室外设
计地面高度超过16m时必须设置电梯。
2 底层做架空层或贮存空间的多层住宅，其住户人口层楼面距该建筑物的室外设计地
面高度超过16m时必须设置电梯。
3顶层为两层一套的跃层住宅时，跃层部分不计层数。其顶层住户人口层楼面距该建筑物室外设计地面的高度不超过16m时，可不设电梯。
4住宅中间层有直通室外地面的出人口并具有消防通道时，其层数可由中间层起计算。4．2．1外廊、内天井及上人屋面等临空处栏杆净高，低层、多层住宅不应低于
1．05m，中高层、高层住宅不应低于1．10m，栏杆设计应防止儿童攀登，垂直杆件间
净空不应大于0．11m。
4．2．3住宅的公共出人口位于阳台、外廊及开敞楼梯平台的下部时，应采取设置雨
罩等防止物体坠落伤人的安全措施。
4．2．5设置电梯的住宅公共出入口，当有高差时，应设轮椅坡道和扶手。
4．4．1住宅不应布置在地下室内。当布置在半地下室时，必须对采光、通风。日照、防潮、排水及安全防护采取措施。
4．5．1住宅建筑内严禁布置存放和使用火灾危险性为甲、乙类物品的商店、车间和
仓库，并不应布置产生噪声、振动和污染环境卫生的商店、车间和娱乐设施。
4．5．4住宅与附建公共用房的出人口应分开布置。
《宿舍建筑设计规范》JGJ 36一87
3．2．5居室不应布置在地下室。
3．5．3宿舍最高居住层的楼地面距入口层地面的高度大于20m时，应设电梯。
4 安全疏散和消防电梯
4．1 一般规定
《建筑设计防火规范》GBJ 16－87（2001年局部修订）
5.3.1公共建筑和通廊式居住建筑安全出口的数目不应少于两个，但符合下列要求的
可设一个：
一、一个房间的面积不超过60m2,且人数不超过50人时，可设一个门；位于走道尽端
的房间(托儿所、幼儿园除外)内由最远一点到房门口的直线距离不超过14m，且人数不超过80人时，也可设一个向外开启的门，但门的净宽不应小于1.40m。歌舞娱乐放映
游艺场所的疏散出口不应少于2个。当其建筑面积不大于50m2时，可设置1个疏散出口。
二、二、三层的建筑(医院、疗养院、托儿所、幼儿园除外)符合表5.3.1的要求时，
可设一个疏散楼梯。
三、单层公共建筑（托儿所、幼儿园除外）如面积不超过200m2，且人数不超过50人时，可设一个直通室外的安全出口。
四、设有不少于两个疏散楼梯的一、二级耐火等级的公共建筑，如顶层局部升高时，
其高出部分的层数不超过两层，每层面积不超过200m2，人数之和不超过50人时，可
设一个楼梯，但应另设一个直通平屋面的安全出口。
5.3.4剧院、电影院、礼堂的观众厅安全出口的数目均不应少于两个，且每个安全出
口的平均疏散人数不应超过250人。容纳人数超过2000人时，其超过2000人的部分，每个安全出口的平均疏散人数不应超过400人。
5.3.5体育馆观众厅安全出口的数目不应小于两个。
5.3.6地下室、半地下室每个防火分区的安全出口数目不应少于2个。但面积
不超过50m2，且人数不超过10人时可设1个。
地下室、半地下室有2个或2个以上防火分区相邻布置时，每个防火分区可利
用防火墙上一个通向相邻分区的防火门作为第二安全出口，但每个防火分区必
须有一个直通室外的安全出口。
人数不超过30人且建筑面积不大于500m2的地下、半地下建筑，其垂直金属梯
可作为安全出口。
歌舞娱乐放映游艺场所的疏散出口不应少于2个。当其建筑面积不大于50m2时，可设置一个疏散出口，其疏散出口总宽度，应根据其通过人数按不小于1.0m/
百人确定。
注：地下室、半地下室的楼梯间，在首层应采用耐火极限不低于2.00h的隔墙与其他部位隔开
并应直通室外，当必须在隔墙上开门时，应采用不低于乙级的防火门。
地下室或半地下室与地上层不应共用楼梯间，当必须共用楼梯间时，应在首层
与半地下层的入口处设置耐火极限不低于2.00h的隔墙和乙级的防火门隔开，
并应有明显的标志。
5.3.6A 建筑中的安全出口或疏散出口应分散布置。建筑中的相邻2个安全出口或疏散出口最近边缘之间的水平距离不应小于5.0m。
《高层民用建筑设计防火规范》GBJ50045—95（2001年局部修订）
6.1.1高层建筑每个防火分区的安全出口不应少于两个。但符合下列条件之一的，可设一个安全出口：
6.1.1.1 十八层及十八层以下，每层不超过8户、建筑面积不超过650m2，且设有一座防烟楼梯间和消防电梯的塔式住宅。
6.1.1.2每个单元设有一座通向屋顶的疏散楼梯，且从第十层起每层相邻单元
设有连通阳台或凹廊的单元式住宅。
6.1.1.3除地下室外的相邻两个防火分区，当防火墙上有防火门连通，且两个
防火分区的建筑面积之和不超过本规范5.1.1条规定的一个防火分区面积的
1.40倍的公共建筑。
6.1.4高层公共建筑的大空间设计，必须符合双向疏散或袋形走道的规定。
6.1.12 高层建筑地下室、半地下室的安全疏散应符合下列规定:
6.1.12.1 每个防火分区的安全出口不应少于两个。当有两个或两个以上防火分区，且相邻防火分区之间的防火墙上设有防火门时，每个防火分区可分别设一
个直通室外的安全出口。
《建筑设计防火规范》GBJ 16－87（2001年局部修订）
5．3．8民用建筑的安全疏散距离，应符合下列要求：
一、直接通向公共走道的房间门至最近的外部出口或封闭楼梯间的距离，应符合表5．3．8的要求。
二、房间的门至最近的非封闭楼梯间的距离，如房间位于两个楼梯间之间时，应按表5． 3． 8减少 5．00m；如房间位于袋形走道或尽端时，应按表5．3．8减少 2．00m。楼梯间的首层应设置直接对外的出口，当层数不超过四层时，可将对外出口设置在离
楼梯间不超过15m处。
注：1 敞开式外廊建筑的房间门至外部出口或楼梯间的最大距离可按本表增加5.00m。
2 设有自动喷水灭系统的建筑物，其安全疏散距离可按本表规定增加25%。
三、不论采用何种形式的楼梯间，房间内最远一点到房门的距离，不应超过表5．3．8中规定的袋形走道两侧或尽端的房间从房门到外部出口或楼梯间的最大距离。5．3．10剧院、电影院、礼堂等人员密集的公共场所观众厅的疏散内门和观众厅外的疏散外门、楼梯和走道各自总宽度，均应按不小于表5．3．10的规定计算。
注：等场需要的入场门，不应作为观众厅的疏散门。
5．3．11 体育馆观众厅的疏散门以及疏散外门，楼梯和走道各自宽度，均应按不小于表5．3．11的规定计算。
注：表中较大座位数档次按规定指标计算出来的疏散总宽度，不应小于相邻较小座位数档次按其最多座位数计算出来的疏散总宽度。
5．3．12学校、商店、办公楼、候车（船）室、歌舞娱乐放映游艺场所等民用建筑首层疏散外门、楼梯、走道的各自总宽度，均应根据疏散人数，按不小于表5．3．12规定的净宽度指标计算。
注：1．每层疏散楼梯的总宽度应按本表规定计算。当每层人数不等时，其总宽度可分层计算，下层楼梯的总宽度按其上层人数最多一层的人数计算。
2．每层疏散门和走道的总宽度应按本表规定计算。
3．底层外门的总宽度应按该层以上人数最多的一层人数计算，不供楼上人员疏散的外门，可按本层人数计算。
4 录像厅、放映厅的疏散人数应根据该场所的建筑面积按1.0人/m2计算；其他歌舞娱乐放映游艺场所的疏散人数应根据该场所建筑面积按0.5人/m2计算。
5．3．14人员密集的公共场所、观众厅的入场门、太平门不应设置门槛，其宽度不应小于1．40m，紧靠门口 1.40m内不应设置踏步。
太平门应为推闩式外开门。
人员密集的公共场所的室外疏散小巷，其宽度不应小于3．00m。
《高层民用建筑设计防火规范》GB 50045－95（2001年局部修订）
6．1．5高层建筑的安全出口应分散布置，两个安全出口之间的距离不应小于
5．00m。安全疏散距离应符合表6．1．5的规定。
6．1．9 高层建筑内走道的净宽，应按通过人数每100人不小于1．00m计算；高层建筑首层疏散外门的总宽度，应按人数最多的一层每100人不小于1．00m计算。首层疏散外门和走道的净宽不应小于表6．1．9的规定。
首层疏散外门和走道的净宽（m）表6．1．9
6．1．10疏散楼梯间及其前室的门的净宽应按通过人数每100人不小于1．00m计算，但最小净宽不应小于0．90m。单面布置房间的住宅，其走道出垛处的最小净宽不应小
于0．90m。
6．1．11高层建筑内设有固定座位的观众厅、会议厅等人员密集场所，其疏散走道、出口等应符合下列规定：
6.1.11.1 厅内的疏散走道的净宽应按通过人数每100人不小于0．80m于计算。
6.1.11.2 厅的疏散出口和厅外疏散走道的总宽度，平坡地面应分别按通过人数每100人不小于0．65m计算，阶梯地面应分别按通过人数每100人不小于0．80m计算。疏
散出口和疏散走道的最小净宽均不应小于1．40m。
6.1.11.3 疏散出口的门内、门外1．40m范围内不应设踏步，且门必须向外开，并不
应设置门槛。
6.1.11.5 观众厅每个疏散出口的平均疏散人数不应超过250人。
《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 GB 50067－97
6．0．5汽车库室内最远工作地点至楼梯间的距离不应超过45m，当设有自动灭火系
统时，其距离不应超过60m。单层或设在建筑物首层的汽车库，室内最远工作地点至室外出口的距离不应超过60m。
《电影院建筑设计规范》JGJ58－88
7．2．2电影院建筑计算安全出口、疏散通道、疏散楼梯的宽度所取人数应符合下列
规定：
一、地座、楼座观众人数各按满座计算；
7．2．3池座和楼座应分别设置至少2个安全出口（楼座座席数少于50时可只设1
个人
7．2．4观众厅每一安全出口尚应符合下列规定：
一、采用双扇外开门；
二、严禁用推拉门、卷帘门、折叠门、转门等；
三、门内外标高应一致或和缓过渡；门道内应无门槛、突出物及悬挂物；
四、在门头显要位置设置灯光疏散指示标志；
五、安全出口门上应设自动门闩。
突出物及悬挂物
《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ 39－87
3．6．3托儿所、幼儿园主体建筑走廊净宽度不应小于表3．6．3的规定。
《文化馆建筑设计规范》JGJ 41－87
4．0．4 文化馆内走道净宽不应小于表4．0．4的规定。
4．0．7展览厅、舞厅、大游艺室的主要出入口宽度不应小于1.50m。
《商店建筑设计规范》JGJ48－88
4．2．2商店建筑的商店营业厅的出入门、安全门净宽度不应小于1．40m，并不应
设置门槛。
《殡仪馆建筑设计规范》JGJ124－99
7．1．6殡仪馆内悼念厅楼梯和走道的疏散总宽度应分别按百人不少于0．65m计算。
疏散楼梯间、楼梯和门
《建筑设计防火规范》GBJ16－87（2001年局部修订）
5.3.7公共建筑的室内疏散楼梯宜设置楼梯间。医院、疗养院的病房楼，设有空气调
节系统的多层旅馆和超过五层的其他公共建筑的室内疏散楼梯，均应设置封闭楼梯间(包括首层扩大封闭楼梯间)。
设有歌舞娱乐放映游艺场所且超过3层的地上建筑，应设置封闭楼梯间。
地下商店和设有歌舞娱乐放映游艺场所的地下建筑，当其地下层数为三层及三层
以上，以及地下层数为一层或二层且其室内地面与室外出入口地坪高差大于10m时，
均应设置防烟楼梯间，其楼梯间的门应采用不低于乙级的防火门。
注：②公共建筑门厅的主楼梯如不计入总疏散宽度，可不设楼梯间。
7.4.1疏散用的楼梯间应符合下列要求：
一、防烟楼梯间前室和封闭楼梯间的内墙上，除在同层开设通向公共走道的疏散门外，不应开设其他的房间门窗；
二、楼梯间及其前室内不应附设烧水间，可燃材料储藏室，非封闭的电梯井，可燃气
体管道，甲、乙、丙类液体管道等；
注：电梯不能作为疏散用楼梯。
7.4.7医院的病房楼、民用建筑及厂房的疏散用门应向疏散方向开启。人数不超过60
人的房间且每樘门的平均疏散人数不超过30人时(甲、乙类生产房间除外)，其门的开
启方向不限。
疏散用的门不应采用侧拉门(库房除外)，严禁采用转门。
10.2.8影剧院、体育馆、多功能礼堂等，其疏散走道和疏散门，均宜设置灯光疏散指
示标志。
歌舞娱乐放映游艺场所和地下商店内的疏散走道和主要疏散路线的地面或靠近地面的
墙上应设置法光疏散指示标志。
《高层民用建筑设计防火规范》GB50045－95（2001年局部修订）
6.1.16高层建筑的公共疏散门均应向疏散方向开启，且不应采用侧拉门、吊门和转门。自动启闭的门应有手动开启装置。
6.2.1一类建筑和除单元式和通廊式住宅外的建筑高度超过32m的二类建筑以及塔式
住宅，均应设防烟楼梯间。防烟楼梯间的设置应符合下列规定：
6.2.1.1楼梯间入口处应设前室、阳台或凹廊。
6.2.1.2前室的面积，公共建筑不应小于6.00m2，居住建筑不应小于4.50m2。
6.2.1.3前室和楼梯间的门均应为乙级防火门，并应向疏散方向开启。
6.2.2裙房和除单元式和通廊式住宅外的建筑高度不超过32m的二类建筑应设封闭楼
梯间。封闭楼梯间的设置应符合下列规定：
6.2.2.1楼梯间应靠外墙，并应直接天然采光和自然通风，当不能直接天然采光和自
然通风时，应按防烟楼梯间规定设置。
6.2.2.2楼梯间应设乙级防火门，并应向疏散方向开启。
6.2.2.3楼梯间的首层紧接主要出口时，可将走道和门厅等包括在楼梯间内，形成扩
大的封闭楼梯间，但应采用乙级防火门等防火措施与其它走道和房间隔开。
6.2.3单元式住宅每个单元的疏散楼梯间的设置应符合下列规定：
6.2.3.1十一层及十一层以下的单元式住宅可不设封闭楼梯间，但开向楼梯间的户门
应为乙级防火门，且楼梯间应靠外墙，并应直接天然采光和自然通风。
6.2.3.2十二层及十八层的单元式住宅应设封闭楼梯间。
6.2.3.3十九层及十九层以上的单元式住宅应设防烟楼梯间。
6.2.4十一层及十一层以下的通廊式住宅应设封闭楼梯间；超过十一层的通廊式住宅
应设防烟楼梯间。
6.2.5楼梯间及防烟楼梯间前室应符合下列规定：
6.2.5.1 楼梯间及防烟楼梯间前室的内墙上，除开设通向公共走道的疏散门外，不应
开设其它门、窗、洞口。
6.2.5.2楼梯间及防烟楼梯间前室内不应敷设可燃气体管道和甲、乙、丙类液体管道，并不应有影响疏散的突出物。
6.2.5.3居住建筑内的煤气管道不应穿过楼梯间，当必须局部水平穿过楼梯间时，应
穿钢套管保护。
6.2.8地下室、半地下室的楼梯间，在首层应采用耐火极限不低于2.0h的隔墙与其它
部位隔开并应直通室外，当必须在隔墙上开门时，应采用不低于乙级的防火门。
地下室或半地下室与地上层不应共用楼梯间，当必须共用楼梯间时，应在首层与地下
或半地下层的出入口处，设置耐火极限不低于2.00h的隔墙和乙级的防火门隔开，并
应有明显标志。
6.2.9 每层疏散楼梯总宽度应按其通过人数每100人不小于1.00m计算，各层人数不
相等时，其总宽度可分段计算，下层疏散楼梯总宽度应按其上层人数最多的一层计算。疏散楼梯的最小净宽不应小于表 6.2.9的规定。
《档案馆建筑设计规范》 JGJ 25一2000
6.0.7库区内设楼梯时，应采用封闭楼梯间。门应采用不低于乙级的防火门。
《图书馆建筑设计规范》 JGJ 38－99
6．4．3图书馆内书库、非书资料库的疏散楼梯，应设计为封闭楼梯间或防烟楼梯间。《文化馆建筑设计规范》 JGJ 41－87
4．0．5文化馆群众活动部分、学习辅导部分的门均不得设置门槛。
《综合医院建筑设计规范》 JGJ 49－88
4．0．4综合医院建筑内的楼梯、电梯
一、病人使用的疏散楼梯至少应有一座为天然采光和自然通风的楼梯。
二、病房楼的疏散楼梯间，不论层数多少，均应为封闭式楼梯间；高层病房楼应为防
烟楼梯间。
三、每层电梯间应设前室，由走道通向前室的门，应为向疏散方向开启的乙级防火门。《电影院建筑设计规范》JGJ58－88
7．2．7电影院内的室内楼梯应符合下列规定：
一、观众使用的主楼梯净宽不应小于 1．40m；
二、有候场需要的门厅，门厅内供入场使用的主楼梯不应作为疏散楼梯。
《博物馆建筑设计规范》JGJ66－91
5．2．1博物馆内藏品库区的电梯和安全疏散楼梯应设在每层藏品库房的总门之外。《中小学建筑设计规范》GBJ 99－86
6．4．1中小学建筑中的教室安全出口的门洞宽度不应小于1000mm。合班教室的门
洞宽度不应小于1500mm。
《铁路旅客车站建筑设计规范》GB 50226－95
8．1．5 铁路旅客车站内旅客用楼梯及安全疏散通路的净宽度应符合下列规定：
1安全疏散口及每跑楼梯净宽度，应根据人流计算，并不得小于1.6m。
2安全疏散口通路净宽度不得小于3m。
4．4 消防电梯
《高层民用建筑设计防火规范》 GB 50045－95（2001年局部修订）
6.3.1下列高层建筑应设消防电梯：一类公共建筑、塔式住宅、十二层及十二层以上
的单元式住宅或通廊式住宅、高度超过32m的其它二类公共建筑。
6.3.2高层建筑消防电梯的设置数量应符合下列规定：
3 当大于4500m2时，应设3台。
4 消防电梯可与客梯或工作电梯兼用，但应符合消防电梯的要求。
房屋建筑学课设
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：住宅设计。 一、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层） 2．面积指标见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．层数：四～六层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 2起居室18～25 m（含衣柜面积） 2主卧室12～16 m
2双人次卧室12～14 m 2单人卧室8～10 m 2 餐厅?8 m2厨房?6 m，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 2卫生间4～6 m（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 2门厅：2～3 m 2贮藏室；2～4 m（吊柜不计入） 2工作室6～8 m 三、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，设计内容如下； 1．建筑平面图：包括标准层组合平面图1:100，单元平面图1:50。 2．建筑立面图：南、北立面1:100。 四、参考资料 1．《房屋建筑学》教材，西安交通大学出版社。 2．新版《建筑设计资料集》第3本。 3．《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。 4．《建筑制图》教材的施工图部分。 5．地方有关民用建筑构、配件标准图集。 6．《房屋建筑统一制图标准）（GBT50001—2010）。 。）2011—GB50096（《住宅设计规范》．7．
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：21世纪初小康型住宅设计。 一、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层）或中高层住宅（7～9层）。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 3．套型及套型比可以自行选定。 4．层数：五～七层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计人） 工作室6～8 m2 电气设备包括用电量80～120kw·h／月，负荷 1560～4000W（大套可增至 6000W）； 电源插座合大居室2～3组，小居室2组，厨房3组，卫生间3组，另设：公用天线、电话、空调线等。 三、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．总平面图：比例1：50O。 2．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O或1：20O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。
房屋建筑学课程设计学生宿舍楼
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某高校学生宿舍楼设计 1目的和要求 通过本次设计使学生能够运用建筑设计和建筑构造设计的基本理论和方法完成建筑施工图设计，了解和熟悉设计的全过程。 2建筑规模 某高校学生宿舍楼一幢，面积约6500㎡左右。 3建筑组成和设计要求 3.1 建筑物的内部组成 （1）标准4人间，开间，进深尺寸，走廊轴线尺寸由设计人自己考虑。 （2）每室均有阳台。 （3）每层应设公用的盥洗室，厕所。 3.2 结构和层高 （1）结构：砖混结构。 （2）层高：3100mm~3400mm。 3.3 装修 （1）外墙：外墙乳胶漆、面砖、石材、金属等。 （2）内墙：中等粉刷，卫生间贴防水瓷砖。 （3）楼地面：由设计者自定。 （4）门窗：木门、塑钢窗或彩色铝合金窗，满足保温和节能要求。 3.4 设计内容和深度 （1）绘图要求 设计成果用绘图铅笔绘制于正规图纸上，图幅尺寸规范，图签格式正确，图面布置均衡，标注完整，线型等级清晰，字体可采用仿宋体，各种制图符号及字体大小符合制图规范。
（2）图纸要求 ①底层平面图和标准层平面图，比例1：100. ②屋顶平面图，比例1：100. ③正（南）立面图和侧（东）立面图，比例1：100. ④剖面图1个，1：50或1：100（不要剖到楼梯）。 ⑤建筑设计说明和门窗统计。 ⑥楼梯三层平面和剖面图，比例1:50. ⑦完成屋顶节点大样和墙勒脚处大样图 （3）图纸规格 图纸规格：2#图纸—594mm，420mm。 4参考资料 （1）《建筑设计资料集（4）》 （2）中小型民用建筑图集 （3）《民用建筑设计通则》GB50352—2005 （4）建筑构造资料集、标准图集 （5）《宿舍建筑设计规范》JGJ62—2005 （6）《建筑设计防火规范》GB50016—2006 2014年06月10日
《房屋建筑学课程设计》指导书
《房屋建筑学》课程设计指导书 住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活需要，利用自己掌握的物质技术手段创造的人造环境。因此，设计人员应首先研究家庭结构、生活方式、习惯以及地方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。 为保障城市居民基本的住房条件，提高城市住宅功能质量，应使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求。 本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题能力的最后一个重要教学环节，师生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容及要求，特作如下指导。 一、目的与要求 1．目的：①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；③了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。 2．要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。 二、设计图纸内容及深度 在选定的住宅设计方案基础上，进行建筑施工图设计，要求3号图纸有10张左右或2号图纸5张左右，具体内容如下： 1．施工图首页和总平面图 建筑施工图首页一般包括：图纸目录、设计总说明、总平面图、门窗表、装修做法表等。总说明主要是对图样上无法表明的和未能详细注写的用料和做法等的内容作具体的文字说明。 总平面图主要是表示出新建房屋的形状、位置、朝向、与原有房屋及周围道路、绿化等地形、地物的关系。可看出与新建房屋室内、底层地坪的设计标高士0．00相当的绝对标高，单位为米。 2．建筑平面图 1)设计注意事项: ①主要房间（卧室、厅）朝南，厨房、卫生间、次卧室朝北，楼梯根据地形及需要处理。 ②主卧室≥3.30m×4.20m，楼梯≥2.7m×5.1m，卫生间1.8m×2.4m,厨房宽≥ 1.8m 2)应标注如下内容： ①外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。 ②内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、往、砖垛和固定设备（加厕所、盥洗、工作台、搁板等）的大小、位置及墙、往与轴线的平面位置尺寸关系等。 ③纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的位置、数量和
房屋建筑学实习心得
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 房屋建筑学实习心得Experience of housing architecture practice
房屋建筑学实习心得 房屋建筑学实习心得 进行2年半的理论知识积累之后.要有一个踏入社会进行实践的过程,也就是理论与实践的结合,特别是对与建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大水平上与书本有一定程度的差别,这次实习中能使我所掌握的理论知识得以升华,把理论与实践找到一个的切入点,为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。实习中可以得到一些只有实践中才能得到技术,为我以后参与工作打好基础,这就是这次实习的目的所在 老师布置完任务后,中专的第二学期一开学.就开始了实习生活。虽然时间不是很长,但是却知道这次实习的重要性,因为这次实习是认识专业的一个窗口,同时又是择业,社会交往乃至认识社会的
第一次机会,所以我决定,这次实习生活中,严格的要求自己,并虚心向各位师傅请教,让自己通过这次实习,确实学到一些东西,减少自己将来踏入社会的一些盲目性,让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。 一、这次实习中我解了施工现场所用的一些建筑材料基本性能检测: 1.水泥性能检测 1物理检测项目及方法:密度(李氏瓶法)比表面积(勃氏法)细度(筛析法)水泥规范稠度用水量、凝结时间、安定性(饰饼沸煮法)水泥胶砂强度(ISO法)流动度。 2化学检测项目:烧失量、二氧化硅、三氧化二铁、三氧化二铝、氧化钙、氧化镁、不溶物、三氧化硫、氧化钾、氧化钠。 均为废品。3废品:凡氧化镁、三氧化硫、初凝时间、安定性中任意一项不符合标准规定时. 水泥包装标志中水泥品种、强度等级、生产者名称和出厂编号不全也属于不合格品。4不合格品:凡细度、终凝时间、不溶物和烧
《房屋建筑学》课程设计,单元住宅
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题 的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准
3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅?8 m2 厨房?6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2
四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比 例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室 以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、 垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕 X 100％
房屋建筑学实习报告
青岛农业大学 学生实习报告 实习名称房屋建筑学实习报告 学生专业班级土木3班 学生姓名（学号） 实习时间 2011-2012学年第2学期 2012年6月19日
房屋建筑工程认识实习报告 一、实习目的： 为了加强我们对建筑工程的理解，学校在开学之初安排我们进行了专业认识实习。通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习有了初步的认识和和以后的工作积累了经验。这次实习目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣。具体目的是：1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。5、通过实习,培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
二，实习地点：崂山建筑工地，校园建筑及周边建筑，青岛市里建筑，城阳一施工工地，流亭国际机场。 三，实习时间：2012年6月11日-2012年6月15日 四，实习安排 五，实习内容及要求 （一）建筑学知识参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。 （二）房屋构造通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等； 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法； 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点； 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点； 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造； 6、了解建筑物的建筑装修构造。
房屋建筑学设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书1 教学楼设计 一、题目 永川区xx中学教学楼设计 二、目的和要求 通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。 三、设计条件 1.建设地点 学校位于永川区新城。 房间名称与使用面积表参考表 2.建筑标准 （1）规模：层数：3-5层；面积大于3500
（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。 （3）耐火等级：二级。 （4）结构形式：钢筋混凝土框架结构； （5）卫生标准：设室内厕所（水冲式），教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器(或者说1100mm 长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。 （6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。 （7）结构抗震按7°设防设计。 四、设计内容及图纸要求 完成下列内容： 1.平面图 底层、标准层平面，比例1： 100。 （1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。 （2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。 （3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。 （4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。 （5）标注剖切符号，注写图名和比例。 屋顶平面图 比例1：100 （1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出纵横分格缝。 （2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋石以孔等突出屋石部分的有关尺寸，标注房石标多（结构上表石标多）。 （3）标注各转角处的定位轴线和编号。 （4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。 （5）标注墙图索引符号，注写图名和比例。 2.立面图 主要立面及侧立面，比例1：100。 （1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形成和位置。 （2）注写图名和比例。 3.剖面图（楼梯处） 比例1：100。
房屋建筑学实训总结
房屋建筑学实训总结 实训教学是房屋建筑学教学的重要组成部分，也是评价当代大学生学业水平和综合素质的重要指标。实训教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。纵观当今时代教育发展的大趋势，实践环节在个专业人才培养中占据着越来越重要的地位。 《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课，其掌握程度对于后续专业课程的学习效果和效率有直接影响。然而，很多学生感觉该课程的学习难度大，往往花费很多时间和精力却收效不大，这是由于该课程具有内容多、综合性强、实践性能力要求高的特点，单纯地死记硬背只能是事倍功半。本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容，本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，并为后续课程（如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等）奠定必要的专业基础知识。 房屋建筑学实训教学，是对建筑设计原理、建筑构造层次、构造做法的认识实践过程，是将建筑方案设计过渡到建筑施工图设计的一次尝试，使学生了解建筑设计原理、设计方法，使学生了解建筑构造与建筑实体的密切关系，从而提高分析和解决实际问题的能力，获得建筑师的基本素质，并加深对建筑构造设计，即建筑施工图设计工作的认识。因此，实训内容包括：了解设计前期准备工作的内容和方法；掌握绘制建筑施工图纸的方法和技巧。 房建实训应为学生提供综合性全方位的训练。建筑是一个工种复杂而又相互协调统一的有机整体。它需要建筑、结构、设备等的配合。因此，房建实训也需要构造、设备、经济、施工等许多课程的知识都纳入到房建中。为增加学生的感性认识，提高学生的应用能力，在房屋建筑学教学过程中，安排一周的认识实习。在五天的时间里，针对建筑类型、结构形式、施工工艺等内容，组织参观砖混、框架、框剪等多类公共建筑，以及单层、多层的工业建筑等。学生参与评图。评图是对学生设计成果的检查评定过程，如果没有学生参与，只是给出一个概括的分数，不利于学生以后的学习和提高。利用讨论式评图，可起到评定和促使学生提高水平的双重作用。对一同学的作业大家一起讨论、分析，并汇总意见；指出设计中的优点和不足，以及提出改进的建议。这样做，一方面培养了学生的创新意识和综合思维能力，也锻炼了交往、表达等综合能力。最后由学生介绍自己的设计成果和设计过程，谈设计体会；指导教师进行总结，肯定长处，提出问题，指出改进方向。有条件时，将优秀成果予以展览，以利学生互相取长补短，共同提高。还将部分好的作业留下来作为范图为以后的学生参考。 房屋建筑实训是建筑工程专业学生初次接触设计，由于缺乏了解，难以进入是普遍的现象。教改的重点应放在指导教师的精心策划上，通过循序渐进的指导，使学生渐入佳境，步入专业学习的正确轨道。通过对《房屋建筑学》实训各主要环节的问题分析和学生在设计中存在的心理状态分析，提出了搞好《房屋建筑学》实训的改革措施。随着时代的发展，那些具有较强综合能力的大学生更能适应社会的需求。如何让学生通过《房屋建筑学》实训，使他们的各方面能力得到培养和锻炼，一直是值得思考的课题。
房屋建筑学实习课程实践
《房屋建筑学》课程实践实习 及设计指导任务书 一、实习目的、要求、内容、方式 1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。 2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。 3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。 4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。 二、现场教学与参观的内容和要求 在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。 三、实习报告、总结的要求 学生提供的实习成果包括：实习日记、实习总结。 1、实习日记及实习总结： 实习共6周，学生应写6篇实习日记。实习日记应图文简明，平均每天不得少于200字。实习总结不少于1500字。 四、成绩考核办法 （一）考核内容：实习日记、实习总结、建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现四个方面。 1、学生记录实习日记的数量和质量，考查学生平时工作表现。 2、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。 3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。 （二）考核方法： 实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下： 1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，实习日记及调研报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
房屋建筑学课程设计任务书及指导书(DOC)
房屋建筑学课程设计 一、学习目的 1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。 2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，如《房屋建筑制图统一标准》(GB／T 50001—2001)、《总图制图标准》(GB／T 50103—2001)、《建筑制图标准》(GB／T 50104—2001)、《民用建筑设计通则》(GB 50352—2005)、《建筑没计防火规范》(GDJ 16—87)和《建筑设计资料集》等，并能在设计中正确使用。 3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。 4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。 二、设计内容及图纸要求 （一）建筑总平面图，比例1：500。 1、标明拟建工程四周一定范围内的建筑物、道路、场地、绿化、没施等的位置、尺寸和标高。 2、标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路及设施之间的尺寸。 3、注明指北针或风玫瑰图等。 （二）建筑平面图 各层建筑平面图，比例1:100。 1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。 2、标注尺寸： 1)外部尺寸。三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。 2)内部尺寸。内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。 3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。 4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。 5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。 6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。 7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水及明沟、指北针。 8、注写图名和作图比例。 （三）建筑立面图 主要立面和侧立面，比例1:100。 1、画出室外地而线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。 2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。 3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。 4、注写图名和比例。
房屋建筑学课程设计
教学设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）
工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。
房屋建筑学的实习报告总结
房屋建筑学的实习报告总结 一、实习目的 通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后做毕业设计及大学毕业后从事工程时间打下良好基础。 二、实习内容 参加测量工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。 三、实习概况 实习地点在徐东岳家嘴附近，遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教，善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。实习期间完成了实习任务，达到了实习目的。 四、工程名称 ****项目部 设计标准：建筑防火等级为二级;建筑耐火等级为二级;构建结构为框架剪力墙结构，建筑面积约为10万平方米 五、整个实习的情况和内容 1).基础工程 基础工程的主要对象是地基和基础。现场工地采用的是桩基础，这样可以减
少土方量、节省降排水设施、改善施工条件，并且具有良好的经济效果。施工方采用的是钢筋混凝土预制桩，通常的打桩顺序有：由一侧向单一方向进行;自中间想两个方向对称进行;自中间向四周进行。打桩施工工艺桩机就位-吊桩-打桩-接桩-送桩-截桩。 基础工程是隐蔽工程，一旦发生事故，难于补救和挽回。影响基础工程的因素很多，稍有不慎，就可能给工程留下隐患，造成地基基础工程事故。这不仅是基础工程事故，它还使得上部建筑物发生破坏、倒塌。由此可见，基础工程的重要性是显而易见的。 2).模板工程 模板是新浇混凝土成型用的模型板，模板系统由模板和支架两部分组成。模板的作用就是使混凝土构件按设计的形状和尺寸浇注成型;支架则是用来保持模板的空间设计位置。模板是混凝土构件成型的一个重要的组成部分，现浇混凝土结构中模板工程的造价约占钢筋混凝土工程总造价的30%，其搭设和拆除约占混凝土结构工程施工70%的周期，因此模板的选材和构造的合理性，以及模板制作和安装的质量，都直接影响混凝土结构工程的质量、工期及成本。 模板的基本要求： 1)保证工程结构和构件各部分形状、尺寸和相互位置的正确; 2)具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的重量和侧压力以及施工过程中所产生的荷载; 3)构造简单，装拆方便，能多次周转使用; 4)接缝应严密，不得露浆。 1.模板的类型
房屋建筑学实训指导书
《房屋建筑学》实训任务指导书 一、目的要求： 通过《房屋建筑学》的学习，结合课程设计，了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生的综合运用设计原理去分析问题、解决问题的 能力 二、设计条件 （一）性质及规模：本设计为学校的宿舍楼，规划安排300个同学居住。总建筑面积自定。 （二）建设地点：本建筑位于校园内，不考虑外部因素。 （三）建筑层数：2~5层适宜。 （四）结构类型：钢筋混凝土框架结构。 （五）房间组成及使用面积 （六）耐火等级二级。 1、学生住宿房间。（满足250~300人住宿条件） 2、一层设置值班室和门厅。（尺寸按规范执行） 3、每层设置厕所和盥洗室。（按规范设置） 4、设置必要的疏散通道。 三、设计内容及设计深度要求。 1、建筑设计总说明：包括位置、层数、层高、占地面积、建筑面积。 2、一层平面和标准层平面图。 3、立面图（主要包括正立面和侧立面） 4、剖面图（主要剖到楼梯） 四、其他要求。 1、学生应严格按照指导老师安排、有组织、有秩序地在2周内完成以下设计。应尽可能学习各种技术规范，查阅各种技术资料、开阔眼界。
2、建筑设计方案草图根据当地情况由学生自行设计完成，经教师审阅后进行建筑施工图设计。建筑施工图应按照建筑制图标准规定表示，布图均匀，线条清晰，粗细分明，各种符号线性一律符合建筑制图标准的规定，汉字一律用仿宋字，画图必须用绘图铅笔绘制，禁止用自动铅笔。 3、图纸规格：以A2幅面（594*420）为主，必要时可以采用A2加长幅面。 标题栏采用下图所示统一格式，其中图号按“建施—1”“建施—2”填写。 高度为8mm。 五、进度安排 设计时间安排： 六、设计步骤 1、平面图 建筑平面图简称平面图，是建筑施工中比较重要的基本图。平面图是建筑物各层的水平剖切图，假想通过一建筑平面图栋房屋的门窗洞口水平剖开（移走房屋的上半部分），将切面以下部分向下投影，所得的水平剖面图，就称平面图。 建筑平面图既表示建筑物在水平方向各部分之间的组合关系，又反映各建筑空间与围合它们的垂直构件之间的相关关系。
《房屋建筑学》课程设计任务书解析
桂林理工大学博文管理学院 课程设计指导书（2012 ～2013 学年度第二学期） 系（部）：建工系 实习名称：房屋建筑学课程设计 实习负责人： 联系电话： 2013 年 5 月20 日
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计（题目自拟） 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区为单元式、多层住宅4~6层，总建筑面积不低于2500平方米。 2．设计要求，见下表。 户型A：四房二厅二卫二阳台户型B：三房二厅二卫*阳台 户型C：三房二厅二卫*阳台户型D：二房一厅一卫*阳台 户型E：二房二厅一卫*阳台户型F：一房一厅一卫*阳台 学生选做表 3．套型比可以自行选定，但必须满足总建筑面积，墙体均采用240mm墙。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架）
6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准参考（自己可以调节）如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50（选做）。 2．建筑平面图（至少2个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；1个（必须剖到楼梯），比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、节点详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）
自考-实践课任务书-房屋建筑学
[日期：2009-02-13] 来源：郑大自考办作者：郑大自 考办 ［字体：大中小］ 《房屋建筑学》课程（课程代码：2395）设计任务书（适用专业: 房屋建筑工程”专科、建筑工程”本科） 《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某中学教学楼设计 （一）课程设计的目的 本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 （二）题目要求： 1、工程名称：某中学教学楼 2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图 2 3、建筑面积及层次：4000-5000m，层次为4-5间，局部可为6层，层高为 3.4-3.6m,底层可为3.9- 4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。 4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。72m2）。
（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。 （3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。 （4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。 （5）音乐教室：约100座1-2个。 （6）图书资料室：约80-100m2, 3个（包括书库）。 （7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。 （8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确 ^定。 （9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。 （10）屋面为上人屋面。 （11）结构形式：框架或混合结构。 （12）建筑设计时，应重视防火问题。 教学楼是建在330X 450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。 （三）生活服务设施： 由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350-400m2 的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为15-24m，纵向总长为20-30m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。 （四）建筑标准： 1、建筑等级U级。 2、防火等级U级。 3、采光等级U级。 （五）设计任务与要求： 1■设计任务 ①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。
房屋建筑学实习报告
房屋建筑学实习报告 专业班级:土木五班姓名：赵军学号:934９０7491 一、实习时间：２01１/10/17-－2011/1０／２1 二、实习地点: 校工科实验大楼(17号上午) 志高国际(１7号下午) 泰安文化艺术中心(１８号上午 ) 南校区公寓楼(18号下午 ) 军区适用房（19号上午） 丽景花园（１9号下午） 一腾钢铁加工厂(20号上午 ) 济南奥体中心附近工地(２1号上午) 三、实习目的 对专业知识进行初步、直观的了解。对自己将来所从事专业环境进行直接接触。认识建筑材料、建筑结构体系，对建筑企业进行一般了解,对施工程序、施工管理及质量检验程序有所认识,通过学习,接触社会,开阔眼界，使其对专业知识产生较浓厚的兴趣,为进一步学好以后的专业课打下基础。 四、实习内容 (一)校工科实验大楼 在进入施工现场前，老师给我们做了简单的动员,强调了各种注意事项,以确保同学们安安全全的完成实习任务。之后在老师带领下带好安全帽有秩序的进入了施工现场,开始了为期一周的实习。 大楼建筑面积16２00平方米,十三层，内设两个国家级工科实验平台，多个学者研究室和六层的工科本科实验室。总投资500０万元,采用框剪结构，箱型基础。 我注意到,大楼的窗子采用了双层玻璃的中空窗,有很好的节能保温性能。 框架-剪力墙结构也称框剪结构，这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式。 框架结构:柔度大、刚度小、易于水平位移、一般不用于超高层。 剪力墙结构：抗震好、刚度大。应尽量对称布置，刚度中心与质量中心重合。 (二）志高国际 志高国际由中建三局承建,志高国际项目总建筑面积达45万平方米，是一个涵盖大
房屋建筑学(课程设计任务书)
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某小区住宅设计 一、目的与要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，掌握建筑施工图设计的技能，使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程，培养综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区内，为单元式、多层住宅。 2．层数：六层；耐火等级：Il级；屋面防水等级：Il～Ⅳ级。 3．结构类型：自(砖混或框架)，建议使用框架结构。 4．房间组成及要求，本次设计均采用三房两厅+四房两厅或二房两厅(或不同户型的三房两厅)的单元式组合；功能空间低限面积标准如下： 起居室(客厅)18～25 ㎡ 主卧室12～16 ㎡ 双人次卧室12～14 ㎡ 单人卧室8～10 ㎡ 餐厅≥8 ㎡ 厨房≥6 ㎡，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2(双卫可适当增加)，包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位等。 三、设计内容及深度要求 本次设计在因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例l：100或1：200，建议使用1：100的比例。 基本要求： (1)．应该要画出房间、厨房、客厅的标配家具等，标注房间名称，建筑面积。 标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸(即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸) 以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。 (2)．标注室内外地面标高、各层楼面标高。 (3)．标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。 (4)．注写图名和比例。 2．屋顶平面图，比例l：100或l：200。建议屋顶采用平屋顶，注意屋顶的排水设计，建议采用l：100的比例。 基本要求： 表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。标注屋面标高(结构上表面标高)，标注屋面上人孔等突出部分的有关尺寸。 (1)．标注各转角处的定位轴线及编号。 外部标注两道尺寸(即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距)。