小学五年级上册期末测试题

小学五年级上册第一至六单元测试题班级：（）姓名：（）学号：（）卷首寄语：同学们，现在我们要检测一下你的学习成果。记住，总分为150分，其中卷面分为5分，附加题10分。要认真做哦！

基础部分（50分）

一、看谁写的准、写的漂亮。（6分）

wūyán xīhàn xián yígào jiè

（）（）（）（）

pòlàn bùkān háo bùyóu yù

( ) ( )

二、找出下列词语正确的一项。（）（2分）

A 、香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同

B 、风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节

C 、天长日久浮想连翩如饥拟渴心安理得

D 、囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助

三、日积月累。（6分）

1、当爸爸看见我不知怎么读书时，总会利用朱熹的名言来教育我：。

2、真是啊！每年我们都在他乡相遇，似乎明月有安排似的。

3、请用《四时之风》中的一句回答春风是怎样的：

。

4、每当我考得好骄傲时，妈妈总会用一句话鼓励我：

。

5、当你的两个朋友吵架时，你会用一句话来劝告他们：

。

6、小明玩游戏很差劲，他和别人对战时是

（歇后语），丢尽了脸。

四、课文回顾。（14分）

1、《窃读记》中，国文老师鼓励的话的意思是：

。（2分）2、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这句话的意思是

。（2分）

3、按《新型玻璃》填空。（4分）

4、《钓鱼的启示》中，父亲告诫“我”的话是:

。（2分）5、东汉（）改进了造纸技术。（2分）

6、《地震中的父与子》中，说父亲了不起是因为

，说儿子了不起是因为。（2分）

五、句子王国。（7.5分）

1、难道我们不应该认真学习吗？（改为陈述句）

2、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

3、丽丽开心地对妈妈说：“我考了100分！”（改为转述句）

4、稻米是浙江、江苏两省的重要产区。（修改病句）

5、柳条拂动着水面。（扩句）

六、口语交际（10分）

1、人们都说，“开卷有益”，即：只要翻开书卷读书，就一定有收获。你觉得这一说法对吗？请说说自己的看法：

。

2、当你经过路边某个垃圾桶时，看见旁边有许多垃圾，你会怎样想，怎么做？

。

3、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝"不务正业"。如果你是

贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

。

4、我们身边有很多广告词，如，“让您的食欲大振，胃口大开！”——餐饮广告，“最值得期待的古装历史大片”——电影广告，请你也写一句广告词，并写明广告是什么类型的。

七、综合性学习（4.5分）

1、堪称中国优秀书法作品的有王羲之的《》和柳

3、第一单元的综合性学习题目是：（），从中你学到了：。

第二部分：阅读应用与理解（45分）

一、阅读短文《大海》，回答问题。（16分）

大海

幸运的我曾经四次成为大海的宠儿。我爱海，爱海的博大，爱海的广阔，爱海的深沉，爱海的瑰丽。海是那么的可爱、可亲、可敬。

我在４岁时，曾到过大连的老虎滩。那是我第一次看到大海，当时感觉“海就是天”。到了１０岁时，又在天津港见

到了他，那时我还在幻想着和龙王一起玩耍。中学时，在秦皇岛我终于圆了梦——能够钻进他的宽广的怀抱。我与他有了肌肤的接触，我爱他已经发狂了。今年夏天，我又重游了大连老虎滩，又见到了久别的他。这时我开始真正地观察他了。

他有着多变的性格。时而像温顺的羔羊，时而就勇猛无比的雄狮。在平静时，他是一个灰色的平面，延展在你的脚下。他是天使们的梳妆镜，那么的亮，那么的平。他又是溺爱孩子的父亲，无论你在他身上怎么捣乱，他都温柔地抱着你，拥着你，吻着你。但是当他愤怒时，镜子碎成千万块，平面激荡成陡峭的峰谷，父亲变得暴躁起来，用巨掌猛击着礁石，溅起层层浪花。他对那些不服从他的礁石踢打着，撕咬着，把亘古以来的愤怒发泄在礁石上。他像威严的帝王，蔑视着周围的一切，用他的撞击来显示他的强大。渐渐地，怒火消退，他又恢复平静了。他掩饰得是那么好，现在谁也不会相信刚才卷起千层浪，劈倒万重山的会是他。他真可爱极了。

他那灰色的面孔，显示出他的深沉，这是一种真正的深沉。他那宽广的身躯，显示出他的博大。在他面前，主宰一切的人类又是何其的渺小。

我爱海，爱他的一切。我的大海之恋，是海的梦幻。

１、阅读上文，理解作者游赏大海的四次不同体验，填

写下表：（6分）

２、将文章第３自然段分层，用“‖”在文中标出。回答为什

３、用横线划出第３自然段的比喻句。用双横线划出拟人句。用波浪线画出文中的排比句。并用其中一种形式造句。（0.5+0.5+0.5+1.5分）

4、写出本文的主要内容。（3分）

二、阅读短文，回答问题。（14分）

女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深

一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!

我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默

念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?

1、本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(2分)

_______________________________________________ _______________________________________________ 2、文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括出来。（2分）

_______________________________________________ ______________________________________________ 3、请结合上下文，说说你对下面两个句子的理解。(3分)

(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。_______________________________________________ _____________________________________________ (2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

_______________________________________________ ______________________________________________ 4、试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2分) _______________________________________________ _____________________________________________

5、给本文一个题目：《》（2分）

6、简要概括本文的主要内容。（3分）

_______________________________________________ _____________________________________________ 三、阅读本文，回答问题。（15分）

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新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插

过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。（4分）

(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（）。

2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。（2分）

3．给短文加标题。（2分）

4．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙

述顺序。（2+2分）

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5．写出文章的中心思想。（3分）

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第三部分：习作（40分）

当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣被窗外的美景所吸引，便招呼司机停车。他们下车后，大巴继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆一声巨响，那辆大巴被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。事后得知，车上乘客无一生还。惊魂甫定之后，这对情侣无不感慨地说了一句话。

按常理，一般人都会说：“幸好我们不在车上！”而这对情侣却说：“假如我们不中途下车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难了。”这句话是对人的心灵的考问，善恶、美丑、高下之分，往往就在这一念之间。

请以“心灵的拷问”为题，写一篇不少于400字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④表达出你内心的想法、情感。

附加题：（10分；算入总分150分内；可不做）

1、表示实实在在，不可更改时用（）

2、表示做事不考虑周到，干了再说时用（）

3、表示一样东西两人平分时用（）

4、表示某人干事麻利时用（）

5、表示差不多时用（）

6、表示某人打小算盘时用（）

7、表示归根到底时用（）

8、表示把握大时用（）

9、表示很不容易时用（）

10、表示信心十足时用（）

11、表示距离远时用（）

注：附加题共11题，但只算10分，剩下一题作为担保。