大班幼小衔接调查问卷.doc

大班“幼小衔接”家长调查问卷

尊敬的家长朋友：

您好！

首先感谢您一直以来对幼儿园各项工作的支持和帮助！孩子们即将毕业了，面对孩子们即将升入小学，作为家长您的心情有喜悦也有困惑，为了更好的帮助您的孩子适应小学的生活，希望您在百忙之中协助我们完成以下问卷调查，以便我们在这有限的时间里，与孩子们共同做好准备。衷心感谢您的支持和参与！

1．您的孩子对小学的态度是？

（）向往（）无所谓（）害怕

2．您会因为自己的孩子马上要上小学了，便想让他们学一些接近小学的课程吗？为什么？

（）是（）有时（）不是

因为

3．您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？

（）能（）有时能（）不能

4.您的孩子在家里能不能独立收拾自己的学习用品？

（）能（）有时能（）不能

5.就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？（可多选，可排序）

（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的良好习惯（）唱歌、跳舞、画画（）运动方面（）关爱他人（）主动参与清洁活动（）会主动交朋友（）会大胆表現自己（）会主动表达自己的需求

（）妥善保管自己的物品（）会整理、准备自己的物品

（）其他您认为重要的

6．在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？（可多选，可排序）

（）有一定的受挫能力（）自信心（）不容易骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观念（）要懂得顾全大局（）基本的思维方式（）做事学习的自主性（）要懂得怎样与老师和同学相处与沟通

其他

7.孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？（可多选）

（）能否遵守课堂纪律，专心听讲（）能否适应小学老师的教育教学方法与态度

（）能否建立良好的人际关系（）能否养成良好的学习习惯

（）能否跟上小学的学习节奏（）能否主动写作业

（）其他

8．就幼小衔接来说，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些生活适应能力？

（）会大胆的表现自己（）会主动表达自己的需求（）会主动表达自己的需求

（）有主动结交朋友的能力（）热爱劳动（）会根据天气变化自己增减衣物

其他

9.您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？

10．关于幼小衔接您还想了解什么？

11.你希望幼儿园为幼小衔接做哪些准备？

桂林市解放西路幼儿园

2016年 5月

幼儿园幼小衔接调查反馈分析报告

金明幼儿园幼小衔接调查反馈分析报告一、问题的提出：幼小衔接工作是一项长期以来倍受幼教工作者关注但一直没能很好解决的问题。在此之前我们始终把幼小衔接当作一项重要工作来做，积极开展幼儿入学前的准备工作，幼儿一旦升入大班，无论是在教学要求、内容、方法还是作息时间常规方面都主动向小学靠拢。而小学也是在积极的寻求一种两者相互结合的交融点。但由于双方很少达成共识，就具体问题制定科学合理的计划，所以还是形成了衔接工作的不统一性。事实证明，学校、家庭、幼儿园三方准备才是解决幼小衔接问题的有效途径。九月，大班幼儿即将迈进小学的校门，成为一年级的小学生。如何在儿童从学前期向学龄期发展的过渡时期促进幼儿身心和谐发展，为幼儿入小学打下良好的基础，帮助家长更新、端正、树立好正确的幼小衔接观念，与小学和谐接轨，是幼小衔接工作成功的首要保证。二、调查对象和调查方法：（一）调查对象：为了进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地对幼儿进行入小学适应性教育，幼儿园于开学初向大班170位家长发放了幼小衔接问卷调查表。（二）调查方法：就家长对“幼小衔接工作的需求；家庭幼小衔接的做法；幼儿园幼小衔接的热点问题”三个方面六大项内容进行了调查。包括三大项多项选择题两道访谈题。所有问卷都由孩子的父母填写，因此他们的信息填写更为真实可靠。选择题的选项有罗列了各种可能的选项也有供家长自行根据实际情况填写的空间，这样就考虑了所有家长的需求。主观题的设置给家长提供了说话的空间，也给幼儿园老师带来了更贴近事实的信息和最想了解的内容。本次调查问卷回表率100%，体现出家长对孩子幼小衔接工作的高度重视。以下是对家长问卷中所提问题的数据统计： 1、孩子即将进入小学，令您感到困扰或担心的事情是什么？（83.7%）能否及时完成作业,养成良好的学习习惯。（73%）能否遵守课堂纪律专心听讲。（60%）能否大胆发言。（57%）能否习惯老师的教学风格。（55%）学习是否跟得上。（41．2%）能否会与新朋友友好相处。（3.75%）其他。 2、就幼小衔接来说，您认为幼儿园教学应包括哪些内容？（92．5%）良好的学习兴趣培养。（75%）倾听、理解、运用的训练。（71．2%）基本加减法（20以内）。（67．5%）常用汉字的认读和书写。（67．5%）拼音符号的拼读活动。（65%）数字认读和书写活动。（50%）英语口语的基本句型和字母发音。 3、就幼小衔接来说，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些生活适应能力？（87．5%）会大胆的表现自己。（85%）会主动表达自己的需求。（85%）会整理、准备自己的物品。（80%）有主动结交朋友的能力。（71．25%）热爱劳动。（60%）会根据天气变化自己增减衣物。（6%）其他。 4、在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？（88．7%）自信心。（83．75%）懂得怎样与老师和同学相处与沟通。（80%）有一定的受挫能力。（78．75%）自我保护意识。（75%）集体观念。

幼小衔接调查问卷.doc

一寸光阴不可轻梦想智能教育幼小衔接调查问卷姓名：学生年级：联系方式：尊敬的家长：您好！幼儿进入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。“梦想智能教育”非常重视“幼小衔接”的工作！为了收集相关工作意见和建议，更为有效地促进我们幼小衔接工作的开展，特设此问卷。请您认真阅读并参与。谢谢您的合作！ 1、面对小学择校您的孩子有压力吗？ A、有 B、无 2、您认为您的孩子在择校时面对的压力有哪些？ A、总体的学习成绩 B、单科学习成绩 C、学习能力 D、生活能力 E、其他 3、在目前阶段您的孩子欠缺的是什么？ A、学习兴趣 B、学习的良好习惯 C、交友能力 D、主动表现自我的能力 E、自理能力 F、其他 4、您的孩子的性格是什么样的呢？ A、活泼开朗 B、比较内向 C、其他 5、孩子对小学的学习方法是否有接触？ A、有 B、无 6、孩子上小学前您愿意让孩子对小学知识有个大概的接触吗？ A、愿意 B、不愿意 C、无所谓 7、您的孩子即将上一年级，最令您担心的事情是什么？ A、上课时间每节课长达40分钟，坐不住 B、早上起不来迟到。 C、不习惯老师的教学风格 D、其他 8、您对您的孩子面临幼小衔接这一阶段有什么打算吗？ A、上幼小衔接班让孩子对小学阶段的学习和生活先适应 B、自己在家对孩子进行教育 C、其他 9、针对幼小衔接的课程您希望包括哪些方面？ A、学习兴趣的培养 B、常用汉字的认读书写 C、语言表达能力 D、拼音的认读和书写 E、数字的认读与书写 F、10以内加减法 G、英语口语的基本句和发音H、其他 10、您还有建议吗？注明：（） 1

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安特思库 . 成长馆幼小衔接家长问卷调查孩子姓名：年龄：班级:联系方式：尊敬的各位家长：幼儿进入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。从幼儿园迈入小学这是孩子人生的一大重要转折,“安特思库”非常重视“幼小衔接” 的工作，也为了能更好的做好幼小衔接的工作, 进一步了解孩子的情况，减小幼儿进入小学后短时间内不太适应的难度, 向您发出以下问卷, 希望您认真填写, 以便于家庭、学校形成合力，有针对性的对孩子进行有效的引导和了解！请您认真阅读并参与。谢谢您的合作和支持！一、对您孩子的评价（选项打前√，可多选） ●学习方面：（） 1.注意力集中，能认真听讲（） 2. 能独立完成一些小任务（） 3.有时间观念，做事不拖拉（） 4.握笔姿势正确 5. 拼音掌握的（）好（）较好（）差 ●自理方面：（） 1.会自己穿衣系鞋带、戴围巾（） 2. 能整理好自己的书包等物品（） 3.睡眠有规律，早睡早起（） 4.吃饭速度慢、挑食 ●与人相处：（）1. 胆子小，不能很快适应新环境（） 2.不善于沟通，不懂得如何处理小朋友之间的摩擦（） 3.受挫能力比较弱，无法接受别人的批评（）4.遇到困难不会向老师寻求帮助二、针对您和孩子对于小学各方面的了解（选项打前√或选出答案） 1、面对小学择校您的孩子有压力吗？ A、有 B、无 2、您认为您的孩子在择校时面对的压力有哪些？ A、总体的学习成绩 B、单科学习成绩 C、学习能力 D、生活能力 E、其他 3、孩子对小学的学习方法是否有接触？ A、有 B、无 4、孩子上小学前您愿意让孩子对小学知识有个大概的接触吗？

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大班“幼小衔接”家长调查问卷尊敬的家长朋友：您好！首先感谢您一直以来对幼儿园各项工作的支持和帮助！孩子们即将毕业了，面对孩子们即将升入小学，作为家长您的心情有喜悦也有困惑，为了更好的帮助您的孩子适应小学的生活，希望您在百忙之中协助我们完成以下问卷调查，以便我们在这有限的时间里，与孩子们共同做好准备。衷心感谢您的支持和参与！ 1．您的孩子对小学的态度是？（）向往（）无所谓（）害怕 2．您会因为自己的孩子马上要上小学了，便想让他们学一些接近小学的课程吗？为什么？（）是（）有时（）不是因为 3．您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？（）能（）有时能（）不能 4.您的孩子在家里能不能独立收拾自己的学习用品？（）能（）有时能（）不能 5.就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？（可多选，可排序）（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的良好习惯（）唱歌、跳舞、画画（）运动方面（）关爱他人（）主动参与清洁活动（）会主动交朋友（）会大胆表現自己（）会主动表达自己的需求（）妥善保管自己的物品（）会整理、准备自己的物品（）其他您认为重要的 6．在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？（可多选，可排序）（）有一定的受挫能力（）自信心（）不容易骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观念（）要懂得顾全大局（）基本的思维方式（）做事学习的自主性（）要懂得怎样与老师和同学相处与沟通其他 7.孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？（可多选）（）能否遵守课堂纪律，专心听讲（）能否适应小学老师的教育教学方法与态度（）能否建立良好的人际关系（）能否养成良好的学习习惯（）能否跟上小学的学习节奏（）能否主动写作业（）其他 8．就幼小衔接来说，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些生活适应能力？（）会大胆的表现自己（）会主动表达自己的需求（）会主动表达自己的需求（）有主动结交朋友的能力（）热爱劳动（）会根据天气变化自己增减衣物其他 9.您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？

幼小衔接家长问卷调查分析报告.doc

幼小衔接家长问卷调查分析报告幼小衔接是指由幼儿园大班进入小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。学前教育与小学教育在学习环境、生活制度、师生关系、学习方式、教育目标等多方面存在差异。儿童进入小学后的适应问题主要表现在在身体、心理、社会性等方面，这些问题如果不能很好地解决，不仅会眼中影响初入学儿童的身心健康发展，还会对以后的学习和生活产生消极影响。为更好地家园配合以帮助孩子调整好心理状态、做好入学准备，我们对大班级家长进行问卷调查，让家长了解幼小衔接阶段教师和家长应做的准备，同时了解家长在幼小衔接方面的困惑，并给出建议。此次问卷调查共向大班级家长发放200份问卷，回收192份，回收率为96%。一、“您的孩子还需要加强以上哪方面能力的培养” 此栏可在问卷中提到的五个培养目标中多选，19%家长提到“时间意识”；12%家长提到“任务意识”；24%家长提到“自我服务能力”；30%家长提到“规则意识”，其中40%男孩家长提到“规则意识”，20%女孩家长提到这一点；42%家长提到“行为习惯”。按照家长提及培养目标的百分比从高到低，依次为“行为习惯”、“规则意识”、“自我服务能力”、“时间意识”和“任务意识”。从此结果可以看出家长对“行为习惯”、“规则意识”、“自我服务能力”最为关注，希望这些方面得到提高。问卷中提到“行为习惯”方面的培养着重放在“培养幼儿正确执笔姿势和书写习惯”。书写习惯直接关系到将来孩子的健康体态和学习习惯。作为教师，在行为习惯方面应及时给予孩子正确的教育和不断督促，握笔姿势方面，教会孩子“大拇指中指并排走，后面三指靠一起，手与笔尖有距离”的正确握笔方法；书面练习时督促孩子做到“身离桌子一拳，头离书本一尺，手离笔尖一寸”；写汉字时让孩子明确笔画顺序以及从左往右、从上到下的书写习惯，写数字时教育幼儿正确的数字写法以及书写规范，画画和阅读时能自觉保持眼睛与桌面的距离从而保护眼睛。总之，作为教师，应把“行为习惯”方面的教育渗透到一日活动的许多方面，如书面工作、画画等所有用笔和阅读的环节。同时，家长在家中也应及时纠正孩子在此方面的不良习惯。 “规则意识”方面着重“要求幼儿遵守集体活动中的规则，控制自己的行为”、“要求幼儿在一定时间内独立做好一件事”。规则意识关系到孩子入学后上课的注意力和能否良好融入班级的能力，通过问卷调查了解到家长对此方面也非常关注，因此，教师和家长在这方面仍需努力。作为教师，应在集体活动中更加注重规则性，关注每个幼儿的行为，及时纠正幼儿的错误行为，从而提高幼儿参与活动的专注力。家长方面应给予孩

幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查表

幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查表尊敬的家长朋友：！你好首先感谢您三年多来对幼儿园各项工作的支持和帮助！您的孩子即将升入小学，本学期是他（她）在园的最后一学期，也是我们进行幼小衔接教育的关键阶段。各班除完成正常教学工作外,重点开展幼小衔接系列活动。现将有关幼小衔接问卷调查表发放给你们，望认真填写，以便家园联手共同做好幼小衔接工作。 1.您认为孩子在上学前要做好哪些心理上的准备？ --------------------------------------------------------------------------- 2.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？ --------------------------------------------------------------------------- 3. 您对幼儿园拼音教学的看法是： A.教完所有拼音 B.能认读韵母和声母 C.适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真尊敬的家长朋友： --------------------------------------------------------------------------- 2.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？ --------------------------------------------------------------------------- 3. 您对幼儿园拼音教学的看法是： A.教完所有拼音 B.能认读韵母和声母 C.适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真尊敬的家长朋友：您好！首先感谢您三年多来对幼儿园各项工作的支持和帮助！您的孩子即将升入小学，本学期是他（她）在园的最后一学期，也是我们进行幼小衔接教育的关键阶段。各班除完成正常教学工作外,重点开展幼小衔接系列活动。现将有关幼小衔接问卷调查表发放给你们，望认真填写，以便家园联手共同做好幼小衔接工作。 1.您认为孩子在上学前要做好哪些心理上的准备？

幼小衔接家长调查问卷

幼小衔接家长调查问卷尊敬的各位家长：为了更好地帮助您和您的孩子顺利过渡幼升小时期，更好地适应小学生活，希望您在百忙之中抽出时间，配合我们完成调查问卷。您所提供的情况将会给我们的幼小衔接工作提供很大帮助。感谢您的大力支持和配合！ Q1：1、您的孩子几岁了？ 3-4岁 4-5岁 5-6岁 Q2：2、您认为幼小衔接阶段的教育，对于孩子来说重要吗？重要不重要无关紧要 Q3：3、您的孩子是否参加过幼小衔接班？有无 Q4：4、您的孩子参加的幼小衔接班或您希望参加的幼小衔接班有什么特色内容？（可多选） □常规课程（语数外）□艺术类课程□科学实验类课程 □其他 Q5：5、面对即将升入小学您的孩子有压力吗？有无 Q6：6、您认为您的孩子升入小学面对的压力有哪些？（可多选）□学习成绩□学习能力□生活能力其他 Q7：7、您的孩子对上小学持什么态度？期待，高兴恐惧，排斥无所谓

Q8：8、您认为孩子上了小学出现不适应或厌学等情况，责任在于谁？（可多选） □幼儿园□老师□家长□小学□幼儿自己 □多方面综合因素 Q9：9、您认为在孩子多大年龄时接受幼小衔接教育比较合适？入学前一年入学前半年入学前三个月 Q10：10、您更倾向于为孩子选择幼小衔接教育机构，还是选择优质家庭学习材料陪伴学习？教育机构家庭陪伴学习二者结合学习 Q11：11、若您的孩子不参加或不准备参加幼小衔接培训机构，原因是（可多选）： □不信任教育机构的师资力量□学费不合适□距离不合适 Q12：12、您对幼儿园拼音教学的看法是：教完所有拼音能认读韵母和声母不必教适量教一些不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲 Q13：13、您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？ 10以内 20以内 30以内 Q14：14、您认为英语学习在幼小衔接阶段的学习中，是非常必要的吗？不必要，因为小学三年级才开设英语课，到那时全面学习来得及。

关于幼小衔接的调查问卷

关于幼小衔接的调查问卷尊敬的家长：您好！孩子通过三年的幼儿园学习，即将步入小学生活。面对您的孩子即将升入小学，作为家长，您准备好了吗？您的心情是否有喜悦也有困惑？您是否担心孩子上一年级后能否适应、是否有耐心、是否能“坐下来，学进去”。为了让孩子更快更好的适应小学生活，从小养成良好的学习习惯，幼小衔接显得尤为重要！为此，我们做了这份问卷，希望您在百忙之中予以配合，协助我们完成以下问题，以便我们在有限的时间里，帮助您的宝宝更加健康、快乐的成长。让我们共同做好准备，让孩子真正赢在起跑线上！ 1、您平时关注幼小衔接吗？（）经常关注（）有时关注（）不关注 2、您和孩子提过小学学校里的事吗？（）提过（）没提过 3、您觉得幼小衔接对孩子来说重要吗？（）重要（）不重要（）无关紧要 4、您的孩子对上小学的态度如何？（）向往（）无所谓（）恐惧 5、您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）正确（）不正确（）不知道 6、孩子入小学您最担心的是什么？（）不愿去小学（）学习跟不上（）对学习没有兴趣（）不能主动完成作业 7、您平时交给孩子的事情，他能够主动完成吗？（）能（）有时能（）不能 8、您的孩子善于与人交往吗？（）善于（）不善于（）一般 9、您与孩子玩游戏时，他能够遵守规则么？（）能（）有时能（）不能 10、就幼小衔接来说，您觉得孩子需要得到哪些方面的培养？（可多选，其他请写明）（）汉语拼音（）英语启蒙（）数学基本加减法（）注意力的培养（）学习习惯培养（）交际能力的培养

（）浓厚的学习兴趣（）无须进行特别的教学活动其他 1、您会为孩子幼小衔接做哪些准备？ 2、您对我们即将开展的“养成教育”有哪些建议或期望？

幼小衔接家长调查问卷复习过程

幼小衔接家长调查问卷

精品文档幼小衔接家长调查问卷亲爱的爸爸，妈妈：恭喜您的孩子即将从我园毕业！在这段童年的岁月里，我们共同陪伴您的孩子学习长．面对您的宝宝即将升入小学，我们觉得自己的责任更大．我们了解作为家长您的心情有喜悦也有困惑：您担心孩子上一年级能否适应、是否有耐心、是否能＂坐下来，学进去＂．为此，我们做了这份问卷，希望您能借此问卷说出您的建议，以便我们在这有限的时间里，帮助您的宝宝更加健康、快乐的成长．让我们共同做好准备，让孩子真正赢在起跑线上．请您在相应的栏目前打勾。 1．您和孩子提过小学校的事吗？（）提过（）没提过 2、您的孩子对小学的态度如：（）向往（）无所谓（）恐惧 3．您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）正确（）不正确（）不知道 4．就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的良好习惯（）唱歌、跳舞、画画（）运动方面（）关爱他人（）主动参与清洁活动（）会整理、准备自己的物品（）会主动交朋友（）会主动表达自己的需求（）会妥善保管自己的物品（）会大胆表現自己（）其他您认为重要的 5．您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？（）能（）有时能（）不能 6．在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？（）有一定的受挫能力（）自信心（）不容易骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观念（）要懂得顾全大局（）基本的思维方式（）做事学习的自主性（）要懂得怎样与老师和同学相处与沟通（）其他 7．孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？（）能否遵守课堂纪律，专心听讲（）能否适应小学老师的教育教学方法与态度（）能否建立良好的人际关系（）能否养成良好的学习习惯（）能否跟上小学的学习节奏（）能否主动写作业（）其他：如 8．您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？希望幼儿园为您孩子的幼小衔接做哪些准备工作？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

幼小衔接问卷调查

安特思库.成长馆幼小衔接家长问卷调查孩子姓名：年龄：班级: 联系方式：尊敬的各位家长：幼儿进入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。从幼儿园迈入小学这是孩子人生的一大重要转折, “安特思库”非常重视“幼小衔接”的工作，也为了能更好的做好幼小衔接的工作,进一步了解孩子的情况，减小幼儿进入小学后短时间内不太适应的难度,向您发出以下问卷,希望您认真填写,以便于家庭、学校形成合力，有针对性的对孩子进行有效的引导和了解！请您认真阅读并参与。谢谢您的合作和支持！一、对您孩子的评价（选项打前√，可多选） ●学习方面：（）1.注意力集中，能认真听讲（）2.能独立完成一些小任务（）3.有时间观念，做事不拖拉（）4.握笔姿势正确 5.拼音掌握的（）好（）较好（）差 ●自理方面：（）1.会自己穿衣系鞋带、戴围巾（）2.能整理好自己的书包等物品（）3.睡眠有规律，早睡早起（）4.吃饭速度慢、挑食 ●与人相处：（）1.胆子小，不能很快适应新环境（）2.不善于沟通，不懂得如何处理小朋友之间的摩擦（）3.受挫能力比较弱，无法接受别人的批评（）4.遇到困难不会向老师寻求帮助二、针对您和孩子对于小学各方面的了解（选项打前√或选出答案） 1、面对小学择校您的孩子有压力吗？ A、有 B、无 2、您认为您的孩子在择校时面对的压力有哪些？ A、总体的学习成绩 B、单科学习成绩 C、学习能力 D、生活能力 E、其他 3、孩子对小学的学习方法是否有接触？ A、有 B、无 4、孩子上小学前您愿意让孩子对小学知识有个大概的接触吗？ A、愿意 B、不愿意 C、无所谓 5、您的孩子即将上一年级，最令您担心的事情是什么？ A、上课时间每节课长达40分钟，坐不住 B、不愿意去小学。 C、不习惯老师的教学风格 D、学习跟不上 E、对学习没有兴趣 F、不能主动完成作业 G、其他 6、您对您的孩子面临幼小衔接这一阶段有什么打算吗？ A、上幼小衔接班让孩子对小学阶段的学习和生活先适应 B、自己在家对孩子进行教育 C、其他

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幼小衔接家长问卷调查分析报告 2014年9月幼小衔接是指由幼儿园大班进入小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。学前教育与小学教育在学习环境、生活制度、师生关系、学习方式、教育目标等多方面存在差异。儿童进入小学后的适应问题主要表现在在身体、心理、社会性等方面，这些问题如果不能很好地解决，不仅会眼中影响初入学儿童的身心健康发展，还会对以后的学习和生活产生消极影响。为更好地家园配合以帮助孩子调整好心理状态、做好入学准备，我们对大班级家长进行问卷调查，让家长了解幼小衔接阶段教师和家长应做的准备，同时了解家长在幼小衔接方面的困惑，并给出建议。一、“您的孩子还需要加强哪方面能力的培养” 此栏可在问卷中提到的五个培养目标中多选，19%家长提到“时间意识”；12%家长提到“任务意识”；24%家长提到“自我服务能力”；30%家长提到“规则意识”，其中40%男孩家长提到“规则意识”，20%女孩家长提到这一点；42%家长提到“行为习惯”。按照家长提及培养目标的百分比从高到低，依次为“行为习惯”、“规则意识”、“自我服务能力”、“时间意识”和“任务意识”。从此结果可以看出家长对“行为习惯”、“规则意识”、“自我服务能力”最为关注，希望这些方面得到提高。问卷中提到“行为习惯”方面的培养着重放在“培养幼儿正确执笔姿势和书写习惯”。书写习惯直接关系到将来孩子的健康体态和学习习惯。作为教师，在行为习惯方面应及时给予孩子正确的教育和不断督促，握笔姿势方面，教会孩子“大拇指中指并排走，后面三指靠一起，手与笔尖有距离”的正确握笔方法；书面练习时督促孩子做到“身离桌子一拳，头离书本一尺，手离笔尖一寸”；写汉字时让孩子明确笔画顺序以及从左往右、从上到下的书写习惯，写数字时教育幼儿正确的数字写法以及书写规范，画画和阅读时能自觉保持眼睛与桌面的距离从而保护眼睛。总之，作为教师，应把“行为习惯”方面的教育渗透到一日活动的许多方面，如书面工作、画画等所有用笔和阅读的环节。同时，家长在家中也应及时纠正孩子在此方面的不良习惯。 “规则意识”方面着重“要求幼儿遵守集体活动中的规则，控制自己的行为”、“要求幼儿在一定时间内独立做好一件事”。规则意识关系到孩子入学后上课的注意力和能否良好融入班级的能力，通过问卷调查了解到家长对此方面也非常关注，因此，教师和家长在这方面仍需努力。作为教师，应在集体活动中更加注重规则性，关注每个幼儿的

幼儿园大班幼小衔接调查问卷面向小学教师篇

幼小衔接小学教师调查问卷尊敬的小学老师，您好！首先，非常感谢您参与幼小衔接教研组的问卷调查。本调查旨在了解您对当下幼小衔接的看法，以便更好地开展幼小衔接工作。此问卷采取不计名形式，邀请现执教于1～3年级的教师填写。衷心感谢您的合作！一、基本信息 1.您所教的科目是？ A 语文 B 数学 C 英语 D 其他 2. 您的教龄有（）年? A 0-5年 B 6-10年 C 11-15年 D 15年及以上 3. 您是否当过班主任？ A 当过 B 没当过二、问卷内容对入学前参加培训班的看法及实际情况 4.根据您的实际工作经验，为了顺利衔接，在知识准备上，您认为儿童入学前是否需要参加拼音、数学的培训班？（单选题） A 很有必要 B 可以适当参加 C 无所谓 D 没多大必要 E 很没必要 5.根据您的实际工作经验，入学前没有参加过培训班的儿童，是否可以顺利跟上一年级的学习进程？（单选题） A 几乎全部可以 B 大部分可以 C 一半左右可以 D 少部分可以 E 几乎都不可以

根据您的实际工作经验，您认为入学前参加拼音、数学培训班对于儿童的影响是正向的还是负向的？为什么？（问答题）（二）对幼儿入学适应的看法及实际情况 7.根据您的实际工作经验，大部分孩子在入学多久后能完全适应小学生活？（单选题） A 1-3个月 B 4-6个月 C 7-9个月 D 10-12个月 E 一年以上 8.您所教过的一年级新生中，最常遇到的问题是（）？（多选题） ①不愿意上小学②上学迟到③对学习没有兴趣④学习跟不上⑤不能主动完成作业或任务⑥听不懂老师说的话⑦胆小、不会大胆发言⑧社会交往能力较弱⑨生活自理能力较弱⑩其他 9.根据您的实际工作经验，您认为孩子入一年级后最大的不适应普遍在于（）？（排序题） ①小学环境的不适应②师生和同伴关系上的不适应③学习上的不适应④生活上的不适应⑤其他 10.根据您的实际工作经验，您认为孩子能否顺利适应小学生活，主要取决于（）？（多选题） ①学习兴趣、学习态度②学习习惯、学习能力③知识储备④交往能力⑤生活自理能力⑥规则意识和任务意识⑦其他（三）对幼小衔接的看法及实际情况 11.根据您的实际工作经验，您认为幼儿园与小学之间，衔接最不畅的是孩子的（）？（多选题） ①数学和拼音方面的知识与技能②入学愿望与学习兴趣③良好的学习习惯（阅读习惯、倾听习惯等）④生活能力（自我服务能力、自我保护能力）⑤学习能力⑥规则意识和任务意识⑦交往能力和适应能力⑧其他 12.在幼小衔接方面，您认为幼儿园最应加强培养孩子的（）？（排序题） ①数学和拼音方面的知识与技能②幼儿的入学愿望与学习兴趣③良好的学习习惯（阅读习惯、倾听习惯）④生活能力（自我服务能力、自我保护能力）⑤学习能力⑥规则意识和任务意识⑦交往能力和适应能力⑧其他

大班幼小衔接家长问卷调查表

大班幼小衔接家长问卷调查表尊敬的家长朋友：您好！首先感谢您三年多来对幼儿园各项工作的支持和帮助！您的孩子即将升入小学，本学期是他（她）在园的最后一学期，也是我们进行幼小衔接教育的关键阶段。各班除完成正常教学工作外,重点开展幼小衔接系列活动。现将有关幼小衔接问卷调查表发放给你们，望认真填写，以便家园联手共同做好幼小衔接工作。 1.您认为孩子在上学前要做好哪些心理上的准备？ --------------------------------------------------------------------------- 2.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？ --------------------------------------------------------------------------- 3. 您对幼儿园拼音教学的看法是： A.教完所有拼音 B.能认读韵母和声母 C.适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲 D.不必教 4.您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？ A.10以内 B.20以内 C.30以内 5.您认为幼儿园提前让孩子学习整理书包、学具，好不好？ A、好 B、不好 C、无所谓 6.在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育还应培养幼儿哪些方面？（可多项选择） ( ) A.有一定的受挫能力 B.自信心 C.不容易骄傲 D.自我保护意识 E.行为意识 F.集体观念 G.基本的思维方式 H.做事学习的自主性 I.要懂得怎样与老师和同学相处与沟通 J.其他 7.就幼小衔接來说，您还想告诉我們什么？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

幼小衔接家长调查问卷

幼小衔接家长调查问卷亲爱的爸爸，妈妈：恭喜您的孩子即将从我园毕业！在这段童年的岁月里，我们共同陪伴您的孩子学习长?面对您的宝宝即将升入小学，我们觉得自己的责任更大?我们了解作为家长您的心情有喜悦也有困惑：您担心孩子上一年级能否适应、是否有耐心、是否能〃坐下来，学进去〃?为此，我们做了这份问卷，希望您能借此问卷说出您的建议，以便我们在这有限的时间里，帮助您的宝宝更加健康、快乐的成长?让我们共同做好准备，让孩子真正赢在起跑线上. 请您在相应的栏目前打勾。 1您和孩子提过小学校的事吗？（）提过（）没提过 2、您的孩子对小学的态度如：（）向往 O 无所谓（）恐惧 3?您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）正确（）不正确（）不知道 4?就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的良好习惯（）唱歌、跳舞、画画）运动方面（）关爱他人（）主动参与清洁活动（）会整理、准备自己的物品（）会主动交朋友（）会主动表达自己的需求（）会妥善保管自己的物品（）会大胆表現自己（）其他您认为重要的 _________________________________________________ 5?您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？（）能（）有时能（）不能 6. 在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？（）有一定的受挫能力（）自信心（）不容易骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观念（）要懂得顾全大局（）基本的思维方式（）做事学习的自主性（）要懂得怎样与老师和同学相处与沟通）其他 ______________________________________________________________ 7. 孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？ O 能否适应小学老师的教育教学方法与态度 O 能否养成良好的学习习惯（）能否主动写作业）其他：如 8?您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？希望幼儿园为您孩子的幼小衔接做哪些准备工作? （）能否遵守课堂纪律，专心听讲（）能否建立良好的人际关系（）能否跟上小学的学习节奏

【幼儿园】幼小衔接大班幼儿家长问卷

幼小衔接大班幼儿家长问卷调查分析报告一、调查目的考虑到幼儿园大班幼儿毕业后步入小学，幼儿家长有喜悦也有担忧。为了帮助我园大班幼儿顺利进入小学，引导他们尽快适应小学学习和生活，同时帮助家长做好幼儿入学前准备，我园特此进行了一次问卷调查活动。二、调查对象及方法对象：我风化街中心幼儿园大班25名幼儿家长。方法：采用问卷不记名方法，大班25名幼儿家长在2分钟内完成10道问题。回收问卷情况：共计发放问卷25份，收回23份，回收率达92%。三、调查问卷数据分析（一）基本资料 1、孩子性别：□男□女【单项选择】数据分析得出，大班男生人数所占比率为56.5%，女生所占比率为43.5%，大班幼儿男生人数比女生人数略多一点，基本持平。 2、孩子是否独生子女：□是□否【单项选择】数据分析得出，班内幼儿独生子女占52.2%，非独生子女占47.8%。独生子女和非独生子女的比例相当。 3、您是孩子的：□爸爸□妈妈□爷爷奶奶□姥爷姥娘□其他【单项选择】

数据分析得出，班内幼儿的生活基本都是父母照料和负责的。（二）幼小衔接教育情况调查 1、您和孩子提过小学的事情吗？（）【单项选择】数据分析得出，向幼儿提过上小学的家长占82.6%。这说明班内大多数家长很重视幼儿幼小衔接问题，有目的地引导幼儿关注小学生活。 2、您的孩子对小学的态度（）数据分析得出，对进入小学向往的幼儿占65.2%，对进入小学持无所谓态度的幼儿占30.4%，而对进入小学感到恐惧的幼儿仅占4.3%。在家长的引导下，超过一半的幼儿向往进入小学学习和生活，而小部分家长没有正确引导幼儿对待进入小学这件事，故一部分幼儿对上小学没有明确的态度，不感兴趣。 3、您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）【单项选择】数据分析得出，写字、握笔姿势正确的幼儿占65.2%，不正确的占30.4%，家长不知道幼儿握笔正确与否的比率占4.3%。这说明超过2/3的家长清楚自己孩子的学习情况，比较了解孩子的现状。 4、您的孩子在家里能不能独立的收拾自己的学习用品？（）【单项选择】

幼小衔接项目研究调查问卷(家长)

五华区幼小衔接项目研究调查问卷(家长) 亲爱的家长：您好！恭喜您的孩子通过三年的幼儿园学习即将毕业！在这段童年的岁月里，我们共同陪伴您的孩子学习长。面对您的宝宝即将升入小学，作为家长您的心情有喜悦也有困惑：您担心孩子上一年级能否适应、是否有耐心地学习。为此，我们做了这份问卷，希望您能借此问卷说出您的建议，以便我们在这有限的时间里，帮助您的宝宝更加健康、快乐的成长。请您在相应的栏目前打勾。温馨提示：本问卷需要一年级及大班孩子的家长填写，每校（园）10-30人即可 1、您平时关注幼小衔接吗？ □经常关注□有时关注□不关注 2、您和孩子提过小学学校里的事吗？ □提过□没提过 3、您觉得幼小衔接对孩子来说重要吗？ □要□不重要□无关紧要 4、您的孩子对上小学的态度如何？ □向往□所谓□恐惧 5、您的孩子写字、握笔姿势正确吗？ □正确□不正确□不知道 6、孩子入小学您最担心的是什么？ □愿去小学□学习跟不上 □对学习没有兴趣□不能主动完成作业

7、您平时交给孩子的事情，他能够主动完成吗？ □能□有时能□不能 8、您的孩子善于与人交往吗？ □善于□不善于□一般 9、您与孩子玩游戏时，他能够遵守规则么？ □能□有时能□不能 10、就幼小衔接来说，您觉得孩子需要得到哪些方面的培养？（可多选，其他请写明） □汉语拼音□英语启蒙 □数学基本加减法□注意力的培养 □学习习惯培养□际能力的培养 □浓厚的学习兴趣□须进行特别的教学活动其他方面：（举例）_____________________________________________________ 11、您会为孩子幼小衔接做哪些准备？ _____________________________________________________________________ 12、您对我们即将开展的“幼小衔接”项目研究有哪些建议或期望？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

大班幼小衔接家长调查问卷

（）有一定的受挫能力（）自我保护意识（）良好行为意识（）团结友爱（）能否遵守课堂纪律，专心听讲（）能否建立良好的人际关系（）能否跟上小学的学习节奏大班“幼小衔接”家长调查问卷 1. 您和孩子提过小学校的事吗？（）提过（）没提过 2. 您的孩子对小学的态度？（）向往（）无所谓（）恐惧： 3. 您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（您会刻意纠正孩子的姿势吗？）（）正确（）不正确（）不知道（会：不会：） 4. 就幼小衔接来说，您希望幼儿园培养孩子哪方面的能力？（）计算（）识字、拼读（）运动技能（）学习兴趣（）学习习惯（）自理能力（）社会交往能力（）自控能力）收拾整理、妥善保管物品其他您认为重要的 _________________________________________ 5. 您交给孩子的事情，他能够主动、及时的完成吗？（您的态度？）（）能（）有时能（）不能 6. 在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面? （）自信、乐观（）谦让不骄躁）主动表达想法、需求（）公德意识（）集体观念（）尊重他人、礼貌待人其他 __________________________________________________________ 7 .孩子进入小学后，您最担心的问题是? （）能否适应小学老师的教学方法与态度（）能否养成良好的学习习惯（）能否主动学习、认真完成作业其他：如 __________________________________________________________ 8 .您会（已经）为孩子的幼小衔接做哪些准备？ 9.在幼儿“幼小衔接”方面您对幼儿园的意见和建议?

幼小衔接调查问卷

幼儿园幼小衔接家庭调查问卷幼儿园幼小衔接家庭调查问卷我们想了解家长在孩子入小学前所关心的相关问题，请根据您所掌握的实际情况填写。本问卷的目的在于为我们下阶段展开相关“幼小衔接”工作作准备，谢谢您的协助！一、基本资料： 1.您与孩子的关系为：爸爸（）妈妈（）其他家庭成员（） 2.您的学历是：大学本科以上（）大学本科（）大专（）中专（）中学（） 3.您的职业是：教师（）机关单位人员（）企业单位人员（）自由职业（）二、您的孩子将上大班，令您感到困扰或担心的事情是什么？（请最多选勾五项） 1、不知道如何结交新朋友（） 2、是否学习汉语拼音（） 3、早上起不來迟到（） 4、听不懂老师说的话（） 5、胆小、不会大胆发言（） 6、动作慢，跟不上一般学习步调（） 7、常遗忘/遗失物品（）

8、未能如期传达老师交代的事情（） 9、其他（）三、就幼小衔接来说，您认为幼儿园教学应包括哪些內容？（可多项选择） 1、无须实行特别教学活动（） 2、常用汉字的认读活动（） 3、常用汉字的书写训练（） 4、拼音符号拼音活动（） 5、数字认读活动（） 6、基本加减法（1～10）（） 7、数字写法练习（） 8、学习汉字笔画结构（） 9、握笔书写姿势（） 10、学习兴趣的培养（） 11、聆听训练（） 12、其他（）四、就幼小衔接来说，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些生活适合水平？（可多项选择） 1、会自己穿脱衣服（） 2、主动参与清洁活动（）

3、会整理/准备自己的物品（） 4、会妥善保管自己的物品（） 5、会主动交朋友（） 6、会主动表达自己的需求（） 7、会大胆表現自己（） 8、其他五、在心理及社会适合方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？（可多项选择） 1、有一定的受挫水平（） 2、有自信心（） 3、不容易骄傲（） 4、有自我保护意识（） 5、有集体观点（） 6、懂得顾全大局（） 7、做事学习的自主性（） 8、要懂得怎样与老师和同学相处与沟通（） 9、其他（）多谢各位家长的配合！在幼小衔接方面您还有哪些好的做法请与大家交流一下：

关于幼小衔接的家长调查问卷

关于幼小衔接的家长调查问卷尊敬的家长：您的孩子已经升入大班一个学期了，大班阶段是入小学前最为关键的准备阶段，因此，我们幼儿园想通过次此调查，了解您对大班阶段幼儿应作的各种准备的认识情况，通过我们家园共育，使幼儿在此阶段作好各项准备，希望您如实将以下问题填好。 1．您和孩子提过小学的事么？ A.提过（） B.没提过（） 2、您的孩子对小学的态度如： A.向往（） B.无所谓（） C.恐惧（） 3．您的孩子写字、握笔姿势正确么? A.正确（） B.不正确（） C.不知道（） 4．在家您教过孩子汉语拼音和数学么? A. 教过（） B.想教但不知如何教（） C.没教过（） 5．在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？从重要到不重要的次（）A. 汉语拼音、数学（）B.自理能力（）C.学习兴趣（）D学习的良好习惯（）E.唱歌、跳舞、画画（）F运动方面（）G.关爱他人（）H.其他您认为重要的（）6．您认为在大班阶段学习的时间长一些还是玩的时间长一些 A. 学习时间长一些（） B.玩的时间长一些（） 7．孩子入小学您最担心的是什么？ A. 不愿意去小学（） B.学习跟不上（） C. 对学习没有兴趣（） D.不能主动完成作业（） 8．您交给孩子的事情，他能够主动完成么 A.能（） B.有时能（） C.不能（） 9．您的孩子善于与人交往么 A.善于（） B.不善于（） 10.就幼小衔接来说，您认为幼儿园教学应包括哪些內容？（可多项选择） □无须进行特别教学活动。□常用汉字的认读活动。 □常用汉字的书写训练。□拼音符号拼音活动。 □数字认读活动。□基本加减法。（1～10） □数字写法练习。□ 汉字笔画结构。□握比书写姿势。

大班幼小衔接调查表

大班幼小衔接调查表班级：_______ 幼儿姓名：________ 孩子们即将面临毕业跨入小学，为了帮助他们能顺利地过渡，本学期我们计划了一系列的幼小衔接工作，让孩子们在心理及能力各方面做好准备，本周我们将组织大班幼儿去参观小学，您和您的孩子心目中的小学到底是什么样子的？您想了解有关小学的什么内容呢？为此，我们特做此调查，以便我们针对性的开展幼小衔接工作：对家长的调查： 1、您的孩子对上小学的态度如何？（）向往（）无所谓（）恐惧 2、您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）正确（）不正确（）不知道 3、就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到哪方面的培养？（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的良好习惯（）唱歌、跳舞、画画（）运动方面（）关爱他人（）主动参与清洁活动（）会整理、准备自己的物品（）会主动交朋友（）会主动表达自己的需求（）会妥善保管自己的物品（）会大胆表现自己（）其他_____________________________________ ４、在心理及社会适应方面，您认为在幼儿阶段应培养幼儿哪些方面？（）有一定的受挫能力（）自信心（）不容易骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观念（）要懂得顾全大局（）基本的思维方式（）做事学习的自主性（）要懂得怎样与老师和同学相处与沟通（）其他____________________________________ 4、孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？（）能否遵守课堂记律，专心听讲（）能否适应小学老师的教育教学方法与态度（）能否建立良好的人际关系（）能否养成良好的学习习惯（）能否跟上小学的学习节奏（）能否主动写作业（）其他_______________________________________________________ 对孩子的调查(请幼儿讲述，家长代笔)： 1、你想成为一名小学生吗？你心目中的小学是什么样的？ 2、到了小学，你最想参观小学的什么地方？ 3、马上要上小学了，你会做哪些准备呢？天乐幼儿园 2012年5月15日

大班幼小衔接家长调查问卷

大班幼小衔接家长调查问卷丁堰中心幼儿园 2010年3月尊敬的家长：恭喜您的孩子即将从我园毕业！在这段童年的岁月里，我们共同陪伴您的孩子学习成长。面对您的孩子即将升入小学，我们觉得自己的责任更大。我们了解作为家长您的心情有喜悦也有困惑：您担心孩子上一年级能否适应、是否有耐心、是否能“坐下来，学进去”。为此，我们做了这份问卷，希望您能如实填写并能借此问卷说出的建议，以便在这几个月的时间里，让我们共同做好准备，让孩子真正赢在起跑线上。请您在相应的栏目前打勾。 1．您和孩子提过小学校的事吗？（）提过（）没提过 2、您的孩子对小学的态度如：（）向往（）无所谓（）恐惧 3．您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）正确（）不正确（）不知道 4．就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的良好习惯（）唱歌、跳舞、画画（）运动方面（）关爱他人（）主动参与清洁活动（）会整理、准备自己的物品（）会主动交朋友（）会主动表达自己的需求（）会妥善保管自己的物品（）会大胆表現自己（）其他您认为重要的 5．您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？（）能（）有时能（）不能 6．在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？（）有一定的受挫能力（）自信心（）不容易骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观念（）要懂得顾全大局（）基本的思维方式（）做事学习的自主性（）要懂得怎样与老师和同学相处与沟通（）其他 7．孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？（）能否遵守课堂纪律，专心听讲（）能否适应小学老师的教育教学方法与态度（）能否建立良好的人际关系（）能否养成良好的学习习惯（）能否跟上小学的学习节奏（）能否主动写作业（）其他：如 8．您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？希望幼儿园为您孩子的幼小衔接做哪些准备工作？（不够可写在反面）