社团影响力的重要性

社团影响力的重要性
社团影响力的重要性

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。

社团影响力的重要性

学生社团,是学生自发组织起来的一种特殊地群众性组织,是提高学生综合素质的有效载体。但是,伴随着社团队伍的逐渐壮大,学生社团存在的一些问题也日益显现。所以我们如何提升社团的影响力和为什么要提升社团的影响力是我们要考虑的。社团影响力是什么,重要性体现在那些方面?

一、社团影响力是什么

第一社内团结。这是最重要的,一个社团要想提高影响力,首先就是参加社团的会员都有共同的目标,对外都共同维护社团形象,对内积极参加社团活动。

第二举办活动,做好对外做好宣传工作,树立积极健康向上的形象。你们是就业方面的社团,可以举办大学生模拟招聘会,邀请老师做评委,选出优秀的学生,这是最好的宣传手段。

第三建立社团刊物。可以办理社刊,这些费用可以拉些赞助获取,社刊内容就要好好花些心思,一方面发给社团内部的社友,还可以发给学校的其他同学,也是提高社团知名度,提高影响力。

第四和学校老师建立良好的关系。当你们做到一定时候,得到老师的认可,就可以邀请一些老师做你们的顾问,帮助你们提升就业能力,并给有就业建议、讲座等。

第五和外界企业联合。利用暑假,找一些企业,得到他们的

支持,获取一定的实习机会,这样可以更好的提高社团实力。

二、重要性体现在那些方面:

①建章立制,加大学生社团活动的政策支持

②多方开拓各种社会资源,提升社团活动文化蕴含

③加强校企合作,多渠道拓展社团活动经费来源

④积极优化资源,争取足够的社团活动场地支持

⑤树立自己社团的良好形象。

⑥完善社团的管理制度。

⑦不断开拓与巩固能够走向大众的活动。

⑧注重社团之间的联合。

⑨依靠社联。

⑩人才的发掘和培养。

?加大宣传力度。

?借助文化传媒和互联网对协会及活动进行宣传。

如何去宣传大学生社团

大学生社团在宣传方式及方法方面既有优势,也有很大的局限。从南昌理工学院各个社团的宣传来看,校园学生团体和学生活动的宣传过于落后,宣传方式接近饱和,且内容简单,宣传手段显得有点缺少创新,常见宣传手段也只有海报,传单,户外造势等几种手段,且大多数同学对这类宣传方式早已失去了耐心,心生厌烦,看后传单到处丢,这样既污染了环境又造成了浪费,又没达到宣传效果。

有谚云“酒香不怕巷子深”,而今,社团竞争日益激烈,“酒香也怕巷子深”。宣传是前沿阵地和交流窗口,起着对内宣传社团的动态和对外展示社团的风貌,结合社团的整体发展规划,协助其他职能部门,策划多种形式的校内校外宣传活动。学生社团作为高等学校学生综合素质培养的一个重要载体,在校园文化建设中发挥着不可忽视的作用,而宣传则是其中的根本途径,它是宣传学生社团的存在价值,宣传自己的宗旨与目的,为同学们提供校园文化活动的信息。如今要开展一个活动,宣传工作是少不了的,它决定着一个活动的成败,确定着这个社团的声誉,决定着这个社团的前途与发展。从而宣传重中之重。

宣传是什么

宣传”是一种专门为了服务特定议题(议事日程)的讯息表现手法。在西方,宣传原本的含意是「散播哲学的论点或见解」,但现在最常被放在大学生(环境)中使用。同样的手法用于企业或产品上时,通常则被称为公关或广告。宣传具有激励、鼓舞、劝服、引导、批判等多种功能,其基本功能是劝服。即通过多种内容和形式,阐明某种观点,使人们相信并跟着行动。

为什么大学生成为社团宣传的主体目的目的是什么首先,创造良好的团体为学校争光,接着使得更多的莘莘学子加入团队,并使得团队壮大。再接着,加强团队合作精神。其最主要的目的是传播社团内的团队合作精神和精彩生活,带给大

学生不一样的人生经历。

从学校的角度,大学社团是学生的第二课堂,是除了课程学习的有好的补充,所以大学都有,也会做。从学生角度,丰富了课余生活有机会展现自己的才能,锻炼自己的能力,特别是兴趣爱好方面,当然。还有朋友,很多人的恋爱也是从社团活动开始的,或者相识于社团。

第一,大学生社团活动的健康开展,有利于促进大学生全面发展。大学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸,因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能,为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台,学生在自觉自愿的基础上形成的各种社团组织,有利于大学生开拓视野,增长知识,培养能力,陶冶情操,促进其全面发展。

第二,大学生社团在学生心理成熟、人格完善上的作用。据调查,有20%的大学生存在不同程度的心理障碍,不少高校开设了心理辅导室、心理咨询热线电话。

第三,大学生社团活动的健康开展,有利于大学生社会实践能力的培养。近几年入学的大学生,从校门到校门,书本知识学了不少,最大的弱点是社会实践能力差,学生毕业走向社会以后,适应性差,适应周期长,不利于创新能力和开拓型人才的培养。就像拉赞助就是个很好的锻炼机会,我们可以找像中国移动,中国联通。

有宣传才会有学子加入,所以目的为了大家有个充实的大

学生活和锻炼能力。

目的:

①完善和树立大学生社团的形象。

②提升大学生社团宣传的活动主题及学校形象和影响力。

传统宣传方式和存在的问题

方式:海报,传单,户外造势等几种手段,且大多数同学对这类宣传方式早已失去了耐心,心生厌烦,看后传单到处丢,这样既污染了环境又造成了浪费,又没达到宣传效果。

问题

从宣传媒介的形式来看,缺乏创新精神,始终都是以海报、横幅、宣传板作为其看家的三大法宝。从宣传流程的设计来看,缺乏整体宣传意识。从宣传手段的运用来看,缺乏交叉宣传意识。从信息的进路来看,社团的言路不广。从宣传部的制度建设来看,缺乏创新。从展板、横幅的摆放申请来看,加重了一个社团的工作压力。以上就是社团宣传工作的缺点,也是社团活动失败的关键,也是社团打造知名度的关键所在。

创新宣传

大学生社团在宣传方式主要体现在微信宣传、晚会宣传以及外在渗透三个方面。所谓的晚会宣传,顾名思义,即进行晚会邀请各界嘉宾和学子加入,通过这个机会加强团内合作,并展示给给位来宾,带来快乐,这是个非常好的宣传,无论是哪个方面

都可以从这一晚会展示,社团活动的展示或者对自身的宣传;微信宣传,则是指利用网络平台为媒介,推出社团自身主页,面向广大网络用户的宣传;外在渗透则涵盖了多方面不同层次的内容。外在渗透可以是借助于短信交流、媒体的报导、外联商家的物质或非物质支持、社团成员自身个人才能的发挥等等。

五:传统和创新结合融合与改进问题

Ⅰ、①海报宣传首要的一点便是海报所包含的几大要素。

A、标题字。标题字是一份海报所要体现的内容最简洁直观的展示,因此要做到炫目新颖。一般而言,醒目的海报标题字需要占据整张海报纸的三分之一大小。

B、插画。醒目的海报,单纯的文字功夫肯定不及图文并茂的丰富,因此插画也是一个十分必要的因素。插画的好处在于形象更好的表达海报蕴含的主题

C、正文。海报力求的是精致和简洁,因此正文内容不宜繁冗拗口。

D、落款。落款根据需要以及个人喜好而定,但作为社团海报,应当服从学社联有关海报的规定。例如湖南大学北校区各社团张贴海报落款前需标注“学社联”字样,也算于社团评估中的一项。所以落款也是值得注意的一项。

E、其他。海报性质可以是活动海报、外联海报或者纯公益性质海报。

这一宣传方式有如下优点:1、海报张贴是最简单最直观的宣

传。大多数校园都会专门设有宣传栏共学生会、社团或者班级等等张贴自己的宣传海报,而宣传地点一般为学生学习所在的教学楼内外、公寓内出入的道路旁,保证了一定的关注度。2、海报在信息传递效率以及讨论范围上存在优势。一份优秀的海报往往能成为学生中津津乐道的话题,海报因为内容简洁明了,使浏览者几乎无需耗费阅读时间就可获知其主题,并且易于口头上的传播,口口相传,宣传的效果就达到了。3、海报的制作相对简单。一份海报,少则一人便可以完成,从效率上保证宣传的及时。

解决问题:团队内培养多方面的人才,同时设立一个专门部门“公关部”,进行拉宣传面的赞助商,节省不必要的开支。

②微信平台宣传

如今微信风靡,平台众多,像新浪、腾讯以及同学们广泛熟知的校内人人网等等。很多同学也都各自在喜欢的平台开辟了自己专属的空间,因此网络展示已经成为社团宣传发展的一大趋势。社团有意识、有计划地运用微信进行自身信息传播和品牌营销,或以社团名义设立微信平台,或以社团成员身份开设微信,为关注自己社团和参与社团活动的人们创造一个互动和沟通的网络平台。

微信平台的优点不容分说,自主灵活、互动性强、精准传播、个性化服务以及大广告观传播优势五大点的。

自主灵活就是指社团拥有充分的自主权去决定自身微信所传播的内容和手段。

互动性强则是博客关注者可以及时了解社团信息发布,同时可以借助留言、转载、分享等等途径与社团管理层形成良好的互动,互相传播信息。

精准传播是从受众面的角度来说,社团微信针对的浏览者是固定的,即关注企业生存和发展的内部公众、社团产品的收益人群以及相关的媒体或者竞争对手。从受众面上把握自身微信宣传的内容和策略。

大广告观是一种抽象的说法。社团微信就好比社团对外的一个窗口,社团所有的宣传都依驻微信这一平台,形成一个整体的系统,全面推出。

虽具备以上优点,但是社团微信与个人微信还是存在一定的区别。就以分享为例,社团的校内不能带有管理者个人的喜好,只能慎重分享甚至是不分享。所以说社团和个人在校内等博客管理上还是有很大的不同。因此相比较个人开通的博客,社团博客更需要策划层面的组织。

Ⅱ、改进问题:

①对宣传手段的运用,其缺乏交叉宣传意识。所谓交叉宣传,就是综合运用各种宣传手段和渠道,实现这些手段和渠道之间的优化组合与良性互动。有的社团虽然设作了文宣、美宣和网宣等细分,但在现实宣传运作上,往往是各自为战,单兵行动,无法实现诸兵种联合作战;有的社团虽无上述细分,但也有各方面的宣传动作,但都是分解动作,不能连贯一致的打“组合拳”。我不

是完全的否定了传统的宣传模式,而是在强调在传统的宣传方法上进行更多的进行新媒体的宣传。所以,在对社团的宣传上应用传统方式和新方式的有机结合。

②对宣传部的制度建设来看,缺乏创新。这也与宣传工作的是否顺利开展有着密切的关系。我们在平常应做到明确宣传思想工作的定位,负责宣传部工作计划的审订、检查、落实和工作总结;围绕协会各阶段的中心工作和本系组织的各项活动,做好宣传鼓动工作;培养干事们的责任心,使命感,提高他们的思想素质和业务素质,指导、关心他们的工作;每周开一次小例会,方便工作任务的布置和部员之间交流。对社团存在的问题进行讨论并商讨解决办法,为提高大家对编辑的敏锐度。

③对展板、横幅的摆放申请,其加重了一个社团的工作压力。可以说在攀院,展板、横幅的申请不亚于做一块展板的时间。其申请过程过于复杂,而且浪费时间,从学生科到校团委组织部再到校学生会检查部。这大概需要时间50多分钟。这与宣传要及时背到而行。因而,我觉得社团联就应着手这个问题,成立专门的部门来解决这样的问题,如其一,可以社团联专门专职统一的申请这样的展板、横幅申请表;其二,社团联可以向校团委申请一个部门专门审批展板、横幅的部门。这样既能减轻各二级学院和④针对宣传流程,其缺乏整体宣传意识。所谓整体宣传,即把宣传工作贯穿于社团活动的始终,不仅要有前期宣传,还要有同步各个社团的工作压力,也提高了宣传工作的效率。宣传、后期宣

传,不能出现宣传脱节;不仅要有一般宣传,还要有应急宣传,不能出现宣传缺位。

⑤而社团作为大学生中的一个普遍群体,如何克服自身诸如资金、对象以及宣传范围的劣势,更有气势的走出去,提升知名度,依旧有很长的道路,值得我们自己在今后的实践中去探索和追求。这些也必将是我们作为一个社团人价值的体现。

第一社内团结。这是最重要的,一个社团要想提高影响力,首先就是参加社团的会员都有共同的目标,对外都共同维护社团形象,对内积极参加社团活动。

第二举办活动,做好对外做好宣传工作,树立积极健康向上的形象。你们是就业方面的社团,可以举办大学生模拟招聘会,邀请老师做评委,选出优秀的学生,这是最好的宣传手段。

第三建立社团刊物。可以办理社刊,这些费用可以拉些赞助获取,社刊内容就要好好花些心思,一方面发给社团内部的社友,还可以发给学校的其他同学,也是提高社团知名度,提高影响力。

第四和学校老师建立良好的关系。当你们做到一定时候,得到老师的认可,就可以邀请一些老师做你们的顾问,帮助你们提升就业能力,并给有就业建议、讲座等。

第五和外界企业联合。利用暑假,找一些企业,得到他们的支持,获取一定的实习机会,这样可以更好的提高社团实力。

以上只是抛砖引玉,希望你们社团做的更好。

社团影响力的重要性

大家都知道,一个社团要想长盛不衰,就要不断补充血液,补充营养,关键是如何补充。那就得靠社团内部良好的运作和外部施以良好的影响,二者相互依存。内部因素需要社团自己妥善处理,外部因素中最重要的便是社团的知名度和影响力。

第一社内团结。

这是最重要的,一个社团要想提高影响力,首先就是参加社团的会员都有共同的目标,对外都共同维护社团形象,对内积极参加社团活动。

第二举办活动,

做好对外做好宣传工作,树立积极健康向上的形象。你们是就业方面的社团,可以举办大学生模拟招聘会,邀请老师做评委,选出优秀的学生,这是最好的宣传手段。

第三建立社团刊物

可以办理社刊,这些费用可以拉些赞助获取,社刊内容就要好好花些心思,一方面发给社团内部的社友,还可以发给学校的其他同学,也是提高社团知名度,提高影响力。

第四和学校老师建立良好的关系

当你们做到一定时候,得到老师的认可,就可以邀请一些老师做你们的顾问,帮助你们提升就业能力,并给有就业建议、讲座等。

第五和外界企业联合

利用暑假,找一些企业,得到他们的支持,获取一定的实

习机会,这样可以更好的提高社团实力。

第六,要注重人才的发掘和培养。

有人才是一个社团得以向前发展的根本和保障,在前面已经提到,一个社团要注重自身的建设与发展,这也同时要求我们的社团要注重人才的发掘和培养,人才之于协会正如盐巴之于美味啊!

第七,不断开拓与巩固能够走向大众的活动。

如果说社团的组织者是社团的原动力和骨骼的话,那么,举办活动,举办什么是、形似的活动则是一个社团存在的直接目的和灵魂所在。一个社团只有不断巩固已有的活动,并且在原有的基础上进而推陈出新,这不仅仅是为社团注入了新的血液,对于组织者本身来说也是一种莫大的鼓舞。

社团影响力提高后,又怎样的效果

社团为学生提供平台,学生在社团成长。学生社团是由具有共同志趣的同学自愿组织的相对独立开展活动的群众团体,是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式,是学校教育的有机组成部分,是校园文化的重要内容。

近年来,高校学生的社团活动非常兴盛,其规模、数量、质量都远远超过以往。时间证明,高校在深化教育改革、倡导素质教育的今天,积极引导大力开展学生社团活动,对于培养跨世纪人才具有十分重要的意义。

首先,学生社团活动室课堂教学的有益衍生和补充,它能

使学生在宽松自由的环境中激发思想、熏陶品格发展个性,巩固深化扩展课堂所学内容,而且特别注重知识的转化、运用和创新。学生社团活动可以弥补课堂教学在内容和形式上的种种不足,更注重实践与能力,她比课堂教学更贴近学生,更丰富灵活,更能适应学生的不同需要,对于培养厚基础、宽口径、有专长、能创造的人才具有独到功能。

其次,学生社团活动是学生自我教育和同学见相互教育的良好形式。这种形式,有助于充分调动学生的主动性、积极性,培育其自主精神、独立品格,使其在活动中不断地认识自己、把握自己、发展自己,从而得到全面的考验和锻炼,得到深刻的启迪和教育。孔子云:“三人行必有吾师,”把许多青年人集中到一起,这本身就是一种教育,学生社团活动充分挖掘了潜藏在学生中的教育资源,促进了同学们之间的比学赶帮,取长补短,互相激励,共同提高。

第三,社团活动是校园文化建设的重要载体。丰富多彩的学生社团活动,给高校文化建设带来升级活力,是高校校园文化不可或缺的重要组成部分。他能够促进校园文化建设想多渠道深层次高质量的方向发展,形成高校民主的思想环境、浓郁的学术分文、健康的文化气息、蓬勃的创造精神。从而发展成一种看不见、摸不着但有充斥其中、四处洋溢的校园文化活力,影响每一位身在其中者,并辐射向周围社会区域。

第四,写生社团活动进一步促进了学生的社会化过程。学

生社团本身就是一个小社会,同学们在学生社团内部,感情志趣相投个体的心里归宿感得到了满足,同时也锻炼了处理各种人际关系的能力,更好地学会了处理较为复杂的社会事务。社团活动也为同学们进一步认识社会、服务社会塑造社会形象铺设了一座桥梁。许多同学都是通过参加学生社团活动增进了对社会的了解,一步步走向社会,并对社会有所奉献的。同时学生社团增进了公众对每一所学校当代大学生的理解和认识,产生了良好的社会效应,有的还创造了一定的经济效益

总之,学生社团活动作用巨大。特别是在高校中,更要大力引导、扶持、促进其健康发展,把它当做深化教育体制改革、实施素质教育、培养创造性人才的着力点和突破口。

社团重视力度不足和定位不明确

学生社团可以引导学生积极、主动地、自主地参与一些自己感兴趣的社团活动,提升自身的综合素质和能力。同时学生社团作为最基层的一种学生非正式组织,能够最直接和真实地反映学生的思想动态和价值观念以及各类需求,能够帮助学校教育工作者及时、有效地解决关系到学生切身利益的问题,有针对性做好学生的教育和引导工作。近年来,虽然对学生社团的思想政治教育功能的认识有所提高,但对社团的重视力度仍显不足,在社团的定位上也不够明确。学校和社会对学生社团不重视,具体表现为,部分共青团组织和后勤管理部门,还有社会团体等忽视

学生社团的作用,对社团活动开展过程中,需要的经验指导、经费和活动场所提供苛刻,支持力度不足,严重限制和影响了学生社团的顺利发展和社团作用的进一步发挥。学生社团地位不明确,也对社团的发展带来了较大的障碍。部分学校认为搞好学生会工作才是重点,学生社团可有可无,仅仅是学生会的一个侧面,是学生自身娱乐性组织。在学生社团活动的管理上就会出现要求高,管理死,轻视或是忽视学生社团的育人功能,仅仅流于形式,严重挫伤了社团成员的活动的积极性,使社团活动难以达到预期的效果。

社团经费来源渠道狭窄且不足资金缺乏是其活动开展面临的一个重要障碍。目前社团经费主要来源于成员、学校、赞助商和社会。据研究资料表明,会员的会费是社团经费的主要的最为稳定的一部分。但学生由于自身课支配的金钱数量有限,无法筹集到数量可观的社团经费。另外,社团往往被认为是自发、自治的群众性组织,与“官方性”学生会相比,学校给予的经费大多严重不足。社团活动丰富多彩,形式多样,需要足够的经费予以支持,社团经费来源渠道狭窄且严重不足直接从物质上制约了活动的创新。

学生社团活动场地不足活动场地的不足,也是导致社团不能正常开展活动的重要原因之一。社团活动的开展需要恰当的场地的支持,只有在适当的场所开展活动,才能增强活动的效果,达到预期目的。但在社团实际运行中,场地不足问题突出,因场

地问题而被迫改变或者是取消既定社团活动的现象时有发生。社团活动场地受限,社团活动就无法顺利开展,久而久之,社团成员的活动积极性消退,严重影响社团的科学发展。

社团活动文化质量有待提高学生社团必须蕴含文化底蕴,规避单纯娱乐性活动。但目前大部分学生社团活动文化含量和质量有待提高,社团活动单纯维持在文化表层,难以深入。例如,部分科技环保社团在植树节当前组织植树,但对植树节的渊源,为何植树,通过植树或者是植树节到达什么样的目的缺乏认识和了解。学生社团文化质量的缺乏,使社团成员难以充分品味和提升文化素养,同时也使社团的长远发展受阻。

所以这些问题都阻碍着社团的发展,而我们要提高社团的影响力,必须要解决这些问题。从而达到解决这些问题,一个问题少的社团肯定对社团的影响力是重大的!

而我们在解决这些问题后,我们的社团也会越来越远好,社团也会发展的越来越大。对同学们的帮助也越来越多,同学们才回愿意加入你的社团,在招新方面的影响你是重大的。社团的活动也会更加丰富多彩,才会成为一个优秀的社团。这些问题是我们发展社团必须要解决的。

为什么要提高社团的影响力,只有解决这些问题,我们的社团才会越走越远。才能更好的发展社团,完善社团,成为优秀的社团。

大学社团年度活动总结

大学社团年度活动总结 眨眼之间,又是一年工作总结的时刻啦!你对过去一段时间的工作是否有一个清晰的认识呢!下面小编就和大家分享大学社团年度活动总结,来欣赏一下吧。 大学社团年度活动总结(一) 时光荏苒,日月如梭,过去的一学期里,在各级领导的关心和支持下,协会团结广大会员,取得了显著的成绩,得到了学院领导的肯定和广大同学的认同。 回顾总结上学期的工作经验,我们摄影协会在本年度开展活动的宗旨是凭借全体会员对摄影艺术的热爱和热情、集合全体会员的智慧,致力于摄影活动和摄影艺术创新,并同时为充实会员业余生活,丰富校园文化作贡献。协会以提高个人的摄影技术和艺术修养和普及摄影艺术为中心,以照片交流、摄影比赛、摄影讲座等方式为途径,开展活动。

一、协会积极组织活动 1,纳新活动 开学之初,我们积极吸纳新生的加入,我们的老干部和我们的会长冒着烈日,认真的让学弟学妹们了解咱协会、诚恳地接纳新成员的加入。也正是在他们的努力下,我们的队伍才渐渐强大。 2,志愿活动 俗话说:“学校是我家,卫生靠大家”。因此我们怀着一颗奉献的心,与阳光青年志愿者协会联合举办了一次“清扫校园志愿者活动”。参加活动的成员不怕苦、不怕累,把自己对母校的爱全都融入到自己的实际行动中了。参加活动的成员都是好样的,咱协会为你们骄傲。

同时参加此次活动,我也更加深刻的体会到:只要人人都献出一点爱,我们学校会更加美好。 3,趣味知识竞赛 为丰富成员的课外生活,我们与乒乓球协会、沸点动漫协会联手举办了一次趣味知识竞赛。此次活动内容与摄影、乒乓球、动漫等知识相关。极大的丰富了成员的视野。 二、特色之处 1.我协会有一个团结、负责、有能力的干部队伍,所有的人对自己的工作尽职尽责,相互之间协作默契。 2.会员为协会工作提出了一些宝贵的意见和建议。

小学生社团的作用(精)

小学生社团的作用 邹润艺摘要:随着社会各界对青少年教育的重视程度日益增强,主要是以社团的形式组织进行活动的。本文从这个例子出发,分别从社团是小学生素质拓展 的载体和社团提高了小学生的社交能力两方面来谈小学生社团的作用。关键词:小学生社团社交能力 随着社会各界对青少年教育的重视程度日益增强,学校的有序、规范、科学的青少年教育管理体系就显得尤为重要了。有效的管理源于有效的组织。要最大程度地发挥组织的功能,就必须依靠管理体制和组织机构的合理与优化①。学校青少年教育体系由校内和校外两部分组成,学校内部的教育氛围课内教育局和课外学生社团活动两方面,校外也有教育与活动。两部分主要是以社团的形式组织进行活动的,校内是社团内而校外是校际之间来进行各种比赛。社团相比其他一般的形式,对小学生的成长有着举足轻重的作用,下面从三个方面进行论述。 一、社团是小学生素质拓展的载体 ㈠促进小学生开拓创新 参加小学生社团的是分散在学校校园中,具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的,具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下,大家能够集思广益,采集创新资源,互相鼓励,互相配合,充分发挥集体的智慧和力量,创造思想的财富。同时,丰富多彩的社团活动内容非常广泛,包括了许多学科的知识,充满了创新的活力,激发小学生不断去创新知识。 ㈡增强小学生自我认知 库利(Charles Horton Coole的“镜中自我”理论认为,在与他人的互动过程中,人们往往通过感知他人对自己的反映和评价,建立起自我意识、自我形象和自我评价②。社团活动,通过团内校际间的活动,学生通过感知他人的反映和评价,确定自己的水平。正确客观地认识自我,确立正确的自我概念,形成完整的自我同一性,是小学生

社团管理者的角色认知和影响力 孙雨施

社团管理者的角色认知和影响力孙雨施 发表时间:2018-01-02T19:58:49.157Z 来源:《基层建设》2017年第28期作者:孙雨施[导读] 摘要:社团是校园培养人才的第二课堂,是小社会活动,更是步入大社会的阶梯。好的社团可以自我培育、挖掘个体潜能,发挥团体智慧。 天津耀华滨海学校天津市 300163 摘要:社团是校园培养人才的第二课堂,是小社会活动,更是步入大社会的阶梯。好的社团可以自我培育、挖掘个体潜能,发挥团体智慧。由于个体与社团息息相关、相互递进,社团的素养高低非常关键。院校社团数量众多,但质量良莠不齐,有的始终默默无闻,有的表面风光却无建树,总结起来,缺乏出色的社团管理者是重要原因。本文试从社团管理者的角色认知和影响力角度做一初步探讨。 关键词:社团管理者角色认知影响力教练双赢一、社团管理者的角色转变与责任认知 新任管理者往往热情高涨,依靠个人努力完成任务,凡事事必躬亲,喜欢冲锋陷阵,虽有目标,但不善计划,缺乏有效控制。尽管管理者学习技能、业务素质都不错,也不乏工作热情,但以前只要管好自己,现在要管好一个队伍;以前只要做好一件事情,现在要负责一大摊子事;以前只要听人指挥,现在需要向上级领导请示、与同级商量,安排下级工作,难免不适应。因此,作为一名社团管理者首先要做好三个方面的转变: 1、工作理念的转变与认知 从通过个人努力完成任务转到通过他人及团队完成任务;从专业化工作到管理化工作;从遵循个人观价值、学校价值观转到创建团队文化。 2、时间分配的转变与认知 从完成个人项目任务到为团队设置任务,完成规划与优先顺序,需要预留足够的与团队同级、下属的沟通管理时间;需要预留足够的与其他外部的沟通和解决问题。 3、工作技能的转变与认知 团队文化的组成要素包括:共同的目标、富有激情、创新应变、原则性、和谐,协作。社团工作面临的不确定因素很多:极有可能成功、说不定会成功、根本没机会成功,或者根本是在浪费时间。这就需要社团管理者把每个人的工作技能合理分配,各展所长;制定计划,分别授权;逐项监督,分头激励;总体评估,尽善尽美;把单打独斗的技能变成团体作战能力。 二、社团管理者要集合集体智慧,凝聚信任合作的团队核心 1、团队核心的重要性 社团是否有凝聚力,团员是否有归属感和荣誉感,决定社团能否成功。一方面,由于盲目扩大规模,社团管理者参差不齐, “挣面子、混日子”,致使社团的影响力小,活动能力低。有些社团为争取团员,争取支持率,以模仿的方式开展哗众取宠的活动,社团间的恶性竞争扩大。另一方面,管理者忽视团队凝聚力建设,导致团队合作精神和意识薄弱,团员盲目从众,进出程序随意。每年秋天,大雁总会排成人字形队伍迁徙,专家计算,“V”字型可以使整个雁群比单飞增加71%的飞升能力。所以,分享共同目标与集体感的人们可以凭借彼此的冲劲和努力共同前行,从而更快、更容易的实现目标。但是各个方面的研究成果表明,与其他动物相比,人类在运用团队协作性上并不是最优秀的,有记载说群狼曾经打败过持枪军队,也许是因为人有着更精密、更高深、更八面玲珑的思想,很容易出于各种小算盘、个体情绪等问题四分五裂,所以一个优秀的核心便非常重要。 2、团队沟通与冲突解决的理念和方法 科比?布莱恩特(Kobe Bryant,1978)是一名篮球得分后卫,第一位得到30000分,6000次助攻,排名仅次于乔丹。被认为是NBA最全面的球员之一,不但为自己创造得分机会,还与人分享过NBA单场命中12个三分球的NBA纪录。但他职业生涯45.4%的命中率很一般,可见他更是一名优秀的团队组织者、领导者、合作者。科比在一次球队大赛胜利后接受采访时说:假如事情没好,我说这是我做的;假如事情比较好,我说这是我们做的,假如事情确实好,我说这是你做的,这就是我们赢得胜利的所有诀窍。这几句话值得团队管理者深思,以德服人,心胸有多大,团队就有多大;气度有多高,业绩就有多高。 3、团队沟通中高度关注人的差异性 部分团队管理者往往不善于寻找凝聚点,无法做到“感情留人、制度留人、文化留人”。频繁的人员流动使社团的活动、计划、思想不能持续,社团文化得不到积淀,对社团的良性发展非常不利。为解决上述问题,除了促进学生社团管理条例的更新完备而外,更重要的是要增强社团管理者的影响力。科比是球队的核心,经常担任球队进攻的第一发起人,是NBA最好的组织型得分手,突破、投篮、防守、罚球、三分球他都可以组织的几乎没有进攻盲区,单场比赛81分的个人纪录就有力的证明了这一点。作为管理者要主动多交流,尽量扩大团队之间共同的东西,缩小个体不一样的部分;彼此尊重,求大同,存小异;换位思考,小妥协,大智慧。集思广益可以利人利己,知己知彼,从中发现团员的隐性期望,同时也让对方看到、了解自己最期待的结果、最看重的东西,实现双赢,既赢得项目,又赢得人心。 三、社团管理者要把握个人英雄主义与团队协作精神的关系中国人从小接受的儒家思想教育是“孔融让梨”,不能自私,要谦让,不能太过抢镜,因为枪打出头鸟。于是带来一系列负面效应,多数人会经常违背自己的意愿做事情,想做也不敢做,表面服从大局,实际上失去了创造力。美国的思想认为,人性的本质是自私的,背离了人性就是背离了规律。在这种鼓励欣赏教育和张扬开放的文化背景下,产生了大量的个人英雄及科技创新。所以符合人的本性规律前提下的活动,能更大潜力的发挥个人的主观能动性,为团队创造更大的价值。正如美国的NBA,先有个人的英雄,才有了强大的球队。鲁迅早就说过,中国需要真的勇士!而今的社团随波逐流的太多,缺少真正的勇士,这种勇士既要能够在各种困难面前不屈不挠,又要有强烈的使命感和责任感,忍辱负重,把个人利益、局部利益与整体利益相统一,从而实现高难度的工作任务、成员的全心投入、广泛的互动交流和全面的协同合作以及对创新矢志不渝的追求紧密联系在一起。 四、社团管理者要把握社团成员的培养与发展进程

阅读对教师专业成长的重要性

阅读对教师专业成长的重要性 “生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”——莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。作为一个普通人应该热爱阅读,作为教师——知识的传播者,更应该意识到阅读的重要性。 很多人说过“要让学生喜欢读书,首先自己要喜欢读书”这样的话,不错,教师读书,从读书的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。很难想象一个不喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知识,怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。 这里根据我自己的阅历和经验谈谈教师阅读应该注意的问题。 首先,教师要克服困难挤出时间进行阅读。 很多中小学教师的职业生活是非常忙碌的,工作之余的时间并不多,再加上需要为家庭腾挪的时间,几乎就谈不上阅读了。没空阅读是大部分教师的现状。除了教科书、教辅书,他们可能不再看其他书籍,这是常见的事情。但这样的后果就是课堂上除了书本还是书本,虽不一定是照本宣科,但也会显得内容贫乏,对于现在接受了大量外界信息的学生而言,显然是不够的。鲁迅所说“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”教师们看书,要有一种“挤”的精神。广州特级教师陈琴在她的《经典即人生》一书中表露:读书是她生活的一部分,很多时候,等到她有自己的时间,已经在晚上十点半以后了,但是不管怎样她还是要读一会儿书才睡觉。读书如果成为一种习惯,要找出时间就会变得更加容易。很多人有随身带书的习惯,在不经意的等待时间里就可以翻上几页。习惯的力量也能让人觉得一天不看书就欠缺了什么,总是会想方设法地去寻找属于书本的时间。而事实上,我们教师也并不见得非要见缝插针才能找出时间。有些时候,没时间只是一个托辞,没有动力和毅力才是问题所在。 第二,教师看什么书要有所讲究,有所选择。 爱默生读书有三条实用准则:第一决不阅读任何写出来不到一年的书;第二不是名著不读;第三只读喜欢的书。现在的出版物浩如烟海,要全部读完是不可能的事情,也没有必要。怎样选择读物对任何读书人而言都是很重要的事情。作为教师,选择学科专业、教学策略和方法、教育心理等方面的书籍阅读,对教学工作是大有益处的,但是也不应该只是局限于这些实用性强的读物。作为中小学教师,知识面宽一点,知识广博一点,不但有利于课堂内容的架构,也有利于展示人格魅力,吸引学生的注意力。文科教师了解自然知识,立刻教师积累人文知识,既有利于教学,也有利于自身知识结构的完善。比如魏书生,不但自己阅读,还在课堂上给学生介绍科技信息,介绍教育学、心理学、思维科学等知识。事实证明,这是一种高瞻远瞩的教育观,能促进学生的全面发展,真正做到使教育面向未来。 经典是最值得我们阅读的书籍,不过经典一般都不太通俗易懂,比较难啃。比如中国古代四大名著,虽然书名与故事家喻户晓,但真正认真阅读过原著的人恐怕并不太多。哲学书籍就更是令人望而生畏。《老子》《庄子》《理想国》这些整天被我们挂在嘴边的书名,要翻开书本还需要一些勇气。教师的阅读应该多一些经典,有一点挑战的难度。如果只是看报纸杂志那是远远不够的。

最新学生社团年终工作总结

学生社团年终工作总结 本学年以来,湖畔文学社在校团委社团部,以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下,各项工作进展顺利。我们深刻领会文学社的宗旨,不仅秉承了以往的优良工作思路和方式,还在新的环境下提出了新的要求,有了新的突破和发展。特别是在响应校团委"培养应用型人才"上,积极做了活动调整。 xx年,对于湖畔来说,绝对不是平凡的一年,因为迄今为止,湖畔,已经走过了三十年春秋,在这一年里,从12年新生入学前的招生工作准备,到招生工作的进行,到选拔新理事,这些,让我们这些老理事,重新认识湖畔;也让我们的新成员,开始融入这个家庭!招生时的辛苦,我们仍然历历在目,但回想起来,我们却甘之如饴!然而,这个让人激动,并值得纪念的年岁,我们湖人,结结实实的在坎坷中成长了许多。 现将xx—xx学年度湖畔文学社的工作主要总结为以下几点 一、在纳新以及选拔理事方面 xx年10月的招生工作,湖畔在遵循社团规章前提下,以及湖畔07、08理事的深入新生群宣传湖畔,我们新纳入了139名文学爱好者成为我们的新会员,比去年约增长了40%。并在这一批文学新生军之中,本着公平公正的原则,选拔出了25名优秀的理事,组成新一届的理事机构。 二、在文学社组织制度建设 1、在这一年里,我们不仅继承了以往优良的制度建设,并在大家集思广益下,秉着"以会员为主"理念,增设了"会员分管制度",——即每个理事负责联系沟通几名会员,成为一个会员小组,定期交流,经过实践的证明,整个湖畔的气氛更加融洽,会员与理事的关系较往届有了更加密切的进步,真正做到"以文会友,与友论文"! 2、同时我们还形成了"干部问责制度",即会员,理事定期反映上级工作中所存在的不足与问题,以此我们理事机构的办事效率,以及干部的工作能力有了一定的改观! 这些新制度,12年才开始尝试,虽然取的了一定的成绩,但还在进一步的优化之中。相信经过改良,会使湖畔文学社更加健全! 3、在理事机构的凝聚力建设方面,我们全体理事积极参加拓展运动;还组织了多次交流活动,出游,以及适当的娱乐活动,在此中,不仅提高了凝聚力,还提高了战斗力,从而大大提高了理事机构的精神面貌! 4、按时参加社团部组织的各种会议,按时签到,以及定期开展例会。及时上交活动总结,财务总结,以及做好保护公共财产的工作,根据社团部规章行事。 三、在举办活动方面 1、我们依照前一年制订好的计划,本着我们提高会员写作能力与口才的理念,针对会员的学习需要,展开一系列的富有文学韵味的特色活动——公文讲座,辩论技巧讲座与教授,湖畔内部辩论赛,出游采风,写作比赛,创作心得交流,定期定时举行征文活动,切合学校工作热点,并提高会员的写作动手能力等等,都力图展现我们的湖人文学风采。并且进一步提高肇庆学院的文学氛围,从而真正的秉承了"文学为人学"的信念,这也得到了广大会员的认可。 2。、围绕"纪念三十年"为主题,举办了为期一个月的系列纪念活动,包括——创作交流,创作大赛,三十年晚会,以及展廊。大大提高的湖畔文学社的知名度,从而提高一定的影响力。 经过一学期的努力,本学期的团学工作也暂告段落,本学期经过全体学生会成员的共同努力,积极进取,锐意开拓,我系学生会工作取得了显著的成绩,得到了我院领导及广大师生的认可。 社团部是xxxx—————XxXx学年第一学期年由财政金融系党总支和团总支批准,财金

浅谈学生社团在艺术教育领域的作用

浅谈学生社团在艺术教育领域的作用 1.培养艺术兴趣的功能。兴趣是最好的老师,能促进人的学习和发展。学生社团的性质是学生根据自己的意愿和兴趣自愿参加的一种组织。比如,有些初进社团的学生兴趣并不高,但一旦进入一个特殊的氛围后,很容易被环境感染,慢慢就有了兴趣,有些学生本来对某方面就有兴趣,经过跟大家的接触和交流,兴趣也更浓。有了兴趣,艺术发展才能成为可能,有了兴趣,艺术素质才能真正得到提高。学生社团为学生的艺术兴趣培养提供了环境,使他们的艺术兴趣得到进一步升华。 2.发展艺术特长的功能。一些学生在某些方面本身就有特长,也有一些学生从小就学习了某种艺术,在学校,他们往往感觉到展现和表现才能的机会远远不够,但有了学生社团,他们就有了自己的舞台,因为在这里可以互相切磋,接受专业老师的指导。有了学生社团,他们可以如鱼得水地进一步发展自己的艺术特长。 3.推进艺术活动的功能。活动是学校艺术教育的载体,是学校开展艺术教育的有效形式。有些教师没活动时没事做,而一遇到活动就累得趴下,造成这种现象的原因是缺乏长远计划,解决这一问题的最好途径就是建设学生社团。有了社团,就有了源源不断的艺术作品,社团每天在活动,每天都处于“战备”状态,也就不怕为了一个活动而赶时间排练了。以我校的话剧社为例,我校话剧社已经连续开展了五年,剧社每周都有学习,每次

学习都有练习和排练,因此,不管遇到什么活动和任务,话剧社随时都能拿得起,走得出,其他诸如舞蹈社、美术社等别的社团也是如此。正是有了这样的一些学生社团,学校的各种活动才得以更顺利地开展。 1.制度先行,规范管理。“不以规矩,不成方圆”,一个没有制度约束的组织,只是一个涣散的组织,最终结局只能是解散。我校非常重视学生社团的制度建设,制定了《学生社团管理章程》,其详尽地规定了学生社团的性质,学生社团的管理办法,学生社团的指导教师聘任办法,学生社团的考评及奖惩办法,等等。通过制度管理和指导社团工作,每个社团都有本社团的管理办法及考评制度。有了这些制度,学校社团活动可说是如火如荼,蒸蒸日上。 2.注重引导,有序发展。学生社团不应只是一个兴趣班,一个训练场,而应是学生身心、艺术发展的摇篮,话剧社每天排练的剧本宣扬的是什么思想?同学们在一起都在做些什么?如果没有老师的引导,那么这些问题还真没有确切答案,但有了老师的引导,这些问题就不存在了,他们排练的作品不仅感动了别人,更教育了自己。 3.借力登高,整合资源。以普通高中为例,普通高中课程标准规定艺术有十二个模块,从理论上讲,这对学生的艺术素质提高的帮助很大,但现实中很少有学校开齐这么多门课。学生社团恰恰可以成为这个缺憾的有益补充。学生社团可以依据课程标准这一纲领为支持,而课程标

高校学生社团建设的意义

高校学生社团建设的意义、存在问题及对策 摘要:学生社团作为校园文化生活的重要载体,对广大青年学生知识、技能、能力的塑造和思想道德素质的培养起着重要的作用。正确认识学生社团建设的意义,重视其中存在的问题,采取相应的对策,对加强和改进大学生思想政治教育工作尤为重要。 关键词:学生社团;意义;存在问题;对策 学生社团是高校校园文化活动的有效载体,是高校第二课堂的重要组成部分。参与学生社团,是丰富校园文化生活,扩大求知领域,培养兴趣爱好,丰富内心世界的重要方式,也是大学生全面发展的一个重要途径。目前,学生社团已成为高校校园文化中具有重大影响力的群体,社团在学生知识结构的完善、技能的成熟、能力的加强以及思想道德水平的提升等方面愈来愈发挥着独特的作用。因此,在中共中央、国务院出台16号文件,强调进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的今天,正确认识学生社团建设的意义、存在问题并充分发挥它在高校思想政治教育工作中的作用就显得尤为重要。 加强学生社团建设有着十分重要的意义,它有利于提高思想政治教育工作的实效性,有利于提高学生的综合素质和能力,有利于提高学生的思想道德水平,有利于加速学生的社会化进程。 一、学生社团建设中存在的主要问题 一是社团活动缺乏必要的规范性。目前,许多高校学生社团没有严格规范的章程,光凭社团成员的一腔热情在维持运转,甚至在社团活动中出现价值取向偏移,忽视或淡化精神支柱的倾向,这就势必影响到学生社团的健康发展。 二是社团物质条件欠缺。很多高校的学生社团普遍存在活动经费不足,缺少活动场地,社团指导教师配备不够等问题。据资料统计显示,目前上海高校80%的学生社团普遍存在着没有相对固定的活动场地和活动经费等问题,这也是一些社团活动不正常,一些社团昙花一现的重要原因。 三是社团活动层次较低。近年来,高校学生社团如雨后春笋般发展起来,但很多学校在学生社团建设上没有总体的发展规划,没有明确的发展目标,对学生社团建设听之任之,导致一些学生社团一哄而起,一哄而散,学生社团的作用没有得到很好的发挥。此外,许多社团活动缺乏整体策划,缺乏老师的指导,尽管大部分社团拥有自己的指导老师,但因为指导老师是义务为社团兼职服务,不可能投入全部的精力,使得一些社团活动在低水平上徘徊。 四是内部管理不善。主要表现在缺少必要的管理制度或制度不落实,社团没有形成有效的管理机制,分工不明确,管理不规范,组织过于松散。目前,许多高校的社团没有必要的章程、管理制度,结果造成了一个活动一个组织、一个会长一个组织的局面,一旦活动结束,会长卸任,整个社团就变成了一个空架子。这些情况都严重影响和制约了学生社团的健康发展。 二、新时期学生社团建设应采取的对策 1.进一步加强学生社团的自身建设 (1)要在提高社团骨干素质上下功夫。社团骨干是社团的组织者和管理者,社团骨干的素质如何是一个社团能否健康发展的关键。一个社团是否有战斗力和生命力,尤其是社团能否坚持正确的政治方向,关键就取决于社团负责人的素质。因此,高校要把社团干部作为学生干部的重要组成部分,纳入全校学生干部的管理之中。要有计划地举办社团干部培训班,着力提高社团干部的管理能力和综合素质。 (2)要在提高活动的层次上下功夫。开展活动是社团存在的主要目的。活动是社团凝聚青年

制定教师个人发展规划的意义.doc

精品文档制定教师个人发展规划的意义 教师的个人发展规划是指教师和所在的学校一起结合教师、学校的实际情况,并针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定教师个人的奋斗目标,以实现教师个人发展与学校教育效果提升的统一的过程。 (一)教师制定、实施个人发展规划对于自身成长具有深远的积极意义: 1.有助于教师认清自己人生与事业的目标 制定发展规划的重要内容之一就是明确个人的人生与事业目标,这一目标是建立职业发展规划的基础和前提。在确立目标的过程中教师要深入地进行自我分析,从而明确内心的需要、正确认识自身的特质,以及综合优势与劣势、现有与潜在的发展可能,并评估个人目标与现实之间的差距,进而树立明确的职业发展目标与人生理想。 2.有利于教师发掘自我潜能,从而增强个人实力和竞争能力 行之有效的发展规划必然为教师提供详细的发展内容和明确的发展策略,在这两部分内容中对于发展重点的选择,一定是在全面分析的基础上,结合教师的潜在能力的出现点而最终确定的。换句话说,教师的未来发展重点一定是有利于发掘教师潜能并使其持续增值,也必将会是增强个人实力和竞争能力的重要突破点。 3.可以增强教师发展的目的性与计划性,增加成功的机会 发展规划是有关实现教师职业目标的一整套行动计划,由于这一计划以实际背景为基础、以科学方法为手段、以发展步骤为内容,所以计划的实施过程中客观性强、可控性好,从而使目标实现的几率得以较大的增加。 4.可以帮助教师充分利用学校提供的资源。 在教师的发展过程中会不断的获得学校提供的各种形式和内容的资源,但这些资源不一定适合教师的特点。教师有了职业发展规划的指导,在面对各种资源时就可以主动的甄别其是否符合自身的发展需要:对于适合的资源要抓住机会,并充分挖掘资源带给自己的发展动力,使潜在的发展可能变为现实的发展成果;对于不适合的资源有大胆放弃,不患得患失,要认识到:合理的放弃,从某种意义上讲是避免了不必要的浪费,也是获得了发展机会的一种形式。 5.可以帮助教师增进工作满足感,提高生活的质量 职业发展规划的终极目标之一,是帮助教师增加实现人生价值的可能,从而使教师在心灵和精神的层面获得满足感和幸福感。一般说来,有效的职业发展规划应该使教师在工作的过程中体验到工作带来的成就感,从而激发其朝着下一个目标努力奋发,这样其每刻都生活在一种积极的心理状态下,生活的质量自然就有所提高。 (二)学校组织教师实施个人发展规划对于学校的发展具有很大的积极意义: 1.可以增加教师的向心力与忠诚度 学校组织教师实施职业发展规划,不仅为教师提供了强有力的发展支撑,使教师感受到来自学校的深层关爱、体会到学校是对教师终生发展负责的,而且对于学校来讲有利于摸清教师的发展愿望、并有的放矢的指导教师把学校发展和个人发展相结合,这样的结合解决的不仅是策略、认识上的统一,而是思想和情感上的统一,这样的统一可以增加教师的向心力与忠诚度。 2.可以有效地进行人力资源规划 人力资源规划是一个组织结合自身发展需要编写的,有关一定时期内人力资源需求与供给关系的预测以解决措施的文件。 学校在了解了每个教师的职业发展规划的情况以后,可以综合这些信息,制定学校的人力资源规划。规划在有了这些基础信息的支撑后,它的信度和效度就会有很大的提高,非常有利于发挥人力资源规划在学校人力资源管理工作中的作用。

大学生社团活动个人工作总结

总结范本:_________大学生社团活动个人工作总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共7 页

大学生社团活动个人工作总结 校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活,也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界,增加人生阅历,还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用,而且很多学生在加入社团后,明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步,性格也变得更加开朗乐观了。 我院在9月中旬的时候,随着我们大一新生军训的结束,院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作,而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课。在进入大学以后,我们不少的大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团,同时也是想在这个环境中发挥个人特长,施展自己的才华,锻炼个人的能力,拓展人际关系,更加能培养团队的协作精神。 我也根据自己的兴趣爱好选择了自己喜爱的社团,有幸成为我院篮球俱乐部的一员。但是我加入社团的时间并不长,之前从未深入的了解社团的内部工作。在我心目中,社团是学院中不可缺少的组织机构,社团活动是多种多样、丰富多彩的。它就是以丰富同学们的校园文化生活而创立的。但是,直到我真正的深入了社团内部,从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候,我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了,再次回首的时候,我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦,的是满足感与成就感。 第 2 页共 7 页

发挥学生社团作用促进校园文化建设

发挥学生社团作用,促进校园文化建设 校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分,是青少年学生成长成才的内在需要,更是推进学校思想品德教育工作的重要载体。 校园文化建设作为一项系统工程,应坚持先进文化的正确方向,深入贯彻落实党的教育方针,以服从和服务学校中心工作,为学校改革发展提供精神动力为出发点,以育人为根本目标,努力构建符合时代发展要求,为广大师生喜闻乐见,具有实效的,多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系。学生社团作为青年学生以相同或相似的或自身需要为基础而自愿组成的群众性组织,是校园文化建设中不可分割的一部分。学生社团在学校的校园文化建设中均发挥了不可低估的重要作用。 注重学生社团建设,充分发挥社团的积极作用,活跃校园生活,丰富校园文化,营造良好育人氛围的探索中,从学生需要出发,倡导学生自发成立一些对自身发展有益的民间组织,把兴趣转化为动力,引导青年学生树立正确的价值取向和发展目标,培养自主学习的习惯和自我发展的能力,让社团成为学校精神文明建设的一支重要力量。 一、社团——学生自我意识的摇篮,自主发展的舞台,自我教育的阵地。 学生社团作为青少年学生自愿组成的群众性组织,成为

青少年学生“认识自我,展示自我,发展自我”的舞台,在激发学生的“自主潜能”,强化学生的“自我意识”方面发挥了有效作用,是青少年学生进行“自我教育”的有效途径。因此在社团建设中要突出体现一个“自”字,学校和老师决不能越俎代庖。 1、变“官办”为“民办”,激发学生的“自主潜能”,强化学生的“自我意识”。 学生社团是青年学生自愿组成的群众性组织,因此,学生作为社团建设的主体,学校在成立社团时要尊重学生的兴趣爱好,体现学生的特长,信念,突出学生的需要。 长时间以来,学生社团经常转化为“第二课堂”、“兴趣小组”等组织建设中,一直存在着一种倒挂,往往是老师组织,学生参加,通过建立“定时间,定地点,定人员”制度,确保社团的顺利开展。社团类型的确定往往根据老师工作和教学的需要而定,学生在社团活动没有自己的自主权。而学校为了确保社团的“顺利”展开,常常是指导老师提出活动意见,学生只需按要求参与,而往往“获奖”的,“表现”的,“指导”的总还是集中的“特长生”。这样活动的结果是:社团形式单一化,大多数同学对社团缺乏积极性,制约了社团的健康发展。 变“官办”为“民办”,社团建设由“自上而下”转为“自下而上”,打破原有的老师组织,制定教学计划,发动

影响力对人才的重要性

影响力对人才的重要性 进入7月,世界杯比赛正酣畅淋漓,一别4年大力神杯再度亮相,整个世界陷落在球场热烈气氛中。与此同时,央视二套绝对挑战特别节目《巅峰营销》也进入最激励竞争阶段。7月2日,在播出《巅峰营销》第7集中,选手们也要顺应潮流,抓住机会,以世界杯为主题,创意并制作10份套餐,并把它们销售出去。和以往节目有所不同是,本期节目没有过多地涉及到团队协作问题,更多反映是个人影响力问题。 作为一次招聘企业营销总监活动,本次任务是与当前世界杯相结合一次营销活动,要求选手们创意并制作10份套餐,并把它们销售出去。 企业方将仅剩5名选手分做两队,通过三局之后,没有人员优势黄队却出奇制胜。这次红队失败原因,让我们更加清晰地看到了个人影响力在团队决策过程中重要性。 本期节目点评嘉宾人力资源专家杜葵说,红队在整个任务中做了很多市场调研活动,调研人有没有影响力去说服队友,根据这些有用信息来制定方案,这是他们本次竞争根本所在。而实际过程中,有着良好创意队员没有影响力,没能去说服其他人,有用市场调研信息就这样被压制了。 参与本次压力面试评委企业方代表———东风日产乘用车公司市场销售总部陈斌波部长指出,作为一个营销总监,他需要去说服领导、同事,以及协同作战部门去接受自己意见,那么,个人影响力和沟通能力、技巧就显得尤为重要了。针对缺乏一定影响力选手,陈斌波进一步指出,当良好意见面临被压制情况时,需要是继续坚持自己意见。 人与人交往,常常是影响力之间较量,只有影响力大人才有可能成为强者,才有可能成功。因此,如何塑造个人影响力、如何通过个人影响力

而创建一个超级团队,则是现今企业班组管理者们必须修炼课程之一。在我们工作中,难免会有好建议、创意被压制情况,可以说这种现象已经成为了很多失败团队共同特征。出现这种情况,一方面是建议者没有足够影响力和自信,另一方面则是策略决策者固执。但是,如果建议者能够坚持自己良好意见,也许会有不一样结果出现。一个处在领导位置上人要想充分提高自己影响力,就必须在自身素质上下工夫,通过自己优秀品质、表率作用对团队其他人起潜移默化影响,达到赢在影响力高度。

教师专业成长的实践意义

教师专业生长的实践意义 随着基础教育课程改革的不断深入,教师职能正发生着深刻的变化,研究教师专业成长实践已成为中小学教育工作中不可缺少的方面。教师的专业成长不仅是“人本理念”体现,适应新课程改革的要求,而且是贯彻终身学习的理念。关注教师专业成长,不应仅是知识学习,还有倾听、阅读、反思和询问他人等行为学习。通常教师的学习被狭隘地理解为举办在职研讨班或周末的培训,而类似的培训时常停留在字面上或表层,教师的教育思想往往是在被动条件下接受与形成的,其主体精神没能在观念上得到有效的发展和提升。研究现状为只是研究所谓的教育教学培训和教育思想的理解上,没有过多研究教师专业的自我成长上。 其实对教育实践工作者来说,真正直接对教育实践起作用的正是“个人理论”,它既是接收外界信息的“过滤器”,又是决定教师行为的核心因素,尽管它在教师的教育实践中起着不可或缺的作用,但其局限性亦是显而易见的。所谓“个人理论”是教师在日常生活实践、教育教学实践与学习中通过思考、感悟或直觉逐步形成的,具有笼统、模糊、尚未充分细化、与具体的情境相联系的(有的甚至是缺乏逻辑和严密性的)特征。作为教师个体往往很少清晰地意识到“个人理论”的存在,更难对其进行深入反思和批判。要促进教师的专业成长与发展,就必须实现“学术理论”—“个人理论”—“教育教学实践”的顺畅运转,构建科学的、合理的教师“个人理论”,其有效的途径则是教师个体不断“提升自我认识”,加强“反思”,与“同行合作”开

展教师专业成长研究。 因此教师专业化成长的实践意义有如下三个方面: 第一,教师专业成长具有“实践性”“发展性”,突出“以人为本”理念。 现代教育的首要目标就是要培养一个大写的“人”,一个人格健全的人,一个灵与肉协调,情与理均衡,言与行统一的人。提倡以人为本,呼唤人性回归,体现了教育现代化的自由与民主精神。人本主义教育理念的核心就是要以人为本,尊重人,理解人,关爱人,教会学生做人,构建人的灵魂——人格精神。以人为本的教育,要创造宽松、民主、和谐、自由的育人环境,要尊重人、理解人,弘扬人文主义精神,让学生学会做人,学会生活,学会创新,成为新型的高素质的人才。 教师专业成长是一个动态的学习过程,它能使教师更好地理解和掌握学科内容,对教育理论有一个高度的认识,从而促使其对常规进行批判性的接受。教师专业成长的实践与发展,无论是其职前培养时期,还是在职培训时期,都应当在教育实践中进行,与学校日常生活联系在一起,与身边的教学和生动活泼的学生的变化联系在一起。与教育实践的密切联系是教师发展的基本手段,而教育教学实践的变化,教学质量的提高,学生的健康成长则是教师专业化成长的目的。 实践是教师发展的基础和生命。我们说教师在实践中发展就是指教师在自身实践中经过不断的反思和建构推动实践前进。教师专业知识与能力结构体系的不断充实和进一步完善是在教学实践中逐步

大学社团工作总结最新

大学社团工作总结最新 大学社团工作总结最新范文 岁月无情,一眨眼,一学期又接近了尾声,我部门本学期的工作也快要告一段落了。在本学期中,我们部门所有成员都努力付出着,在完成本部门工作的同时,还协助其他部门活动的举办,所有成员都是怀着一颗热情的心去完成自己的工作。我部门在系办各老师的领导下,取得了骄人的成绩,我部门也在不断的创新,连续开展了一系列有声有色的活动。我部门不但把自己的本职工作做好了,而且还积极配合团总支的其他活动。通过我们的刻苦努力,我部门取得了可喜的成绩。以下是XX年下学期年度社团工作总结范文 1、为了使我部门注入新血液,我部门于9月15日在j2-104进行了第一轮面试,面试的11级新生能说会道,多才多艺。最后我部门选出了10多名优秀人才。 2、各协会的招新工作也取得了圆满成功。物流实践与研讨会、明日会计社、梦想剧团、口艺俱乐部、营销攻略社于9月15日在j2四楼五楼举行面试,最后一共有几十个人脱颖而出,成为我们协会的成员。 3、我部门积极召开11级会议,社委充分了解并明确了自己的工作任务,以及部门的考核和制度。 4、我社团部新成员在老干事细心的培养下逐步地了解到本部门的工作模式与内容,部门新干事都按时值班,并与

其他部门建立了有好关系。 5、我部门积极配合全院社团部进行换届交接仪式,换届交接仪式以圆满成功完成。 6、由院主办的迎新晚会于9月23日下午7点在南院南球场隆重举行。为了使这次晚会取得圆满成功,我部门积极配合各主办部门的工作。晚上9:30,迎新晚会在掌声中落下帷幕,并取得圆满成功。 7、我部门的物流实践会于十月份进行了新老干事交流会,交流会的模式主要以提问为主,通过提问,促进了新老干事对彼此进一步的认识并建立了深厚的友谊。 8、10月19日到20日,由院主办的第十二届田径运动会在田径场隆重举行。我部门主要负责看守经贸系大本营。在我院师生共同的努力下,我系在本次运动会中以优异的成绩展现了我系的实力,运动会开展的非常成功。 9、我部门明日会计社于10月29日下午6点举办了迎新活动。该活动的举办,更好的展现了我部门的精神风貌,同时也使该协会的新老干事有了进一步的认识。 10、我部门积极配合第xx届院社团部的换届工作,换届交接仪式圆满完成。 11、由系主办的新生杯辩论赛取得圆满成功。我部门积极协助此次辩论赛的举办,辩论赛举行的非常顺利。 12、由系主办的“经贸之光”文化艺术节闭幕式于12

开展小学生社团活动的意义

开展小学生社团活动的意义 一、社团是小学生素质拓展的载体 参加小学生社团的是分散在学校校园中,具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的,具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下,大家能够集思广益,采集创新资源,互相鼓励,互相配合,充分发挥集体的智慧和力量,创造思想的财富。同时,丰富多彩的社团活动内容非常广泛,包括了许多学科的知识,充满了创新的活力,激发小学生不断去创新知识。 二、社团增强了小学生的社交能力 ㈠社团提高了小学生的交往能力和合作意识 小学生通过交往、沟通、交流情感,寻求理解,建立友谊,切磋学问。小学生的交往方式和交往能力直接影响他们的人际关系,影响他们的心理健康,影响他们的成长与发展,也影响学校教育目标的实现。而在社团组织中,由于参与的自由性,吸引了有共同志向和爱好的学生,打破了年级的界限,对小学生来说,社团提供了多角度、多侧面的信息来源,使成员之间能够相互取长补短、共同提高,并在交往中观察学习他人的交往方式,学习有效的沟通方法。 然而小学生仅有交往能力是远远不够的,还必须树立团队合作意识。因为团队合作能力是现代人事业成功的必要条件。群体动力学研究表明,民主式的群体气氛,使成员之间充满信任,不但能提高工作效率,激发成员的创造力,而且群体的内聚力能提高群体成员的士气,明确活动的目的,使大家自觉合作,努力完成群体目标②。

㈡社团促进了小学生的社会化进程社会化,是指在特定的社会与文化环境中,个体通过与社会的交互作用,理解和认同社会规范和制度,培养自己的社会角色,树立正确的世界观、人生观和价值观,从而成为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。而社会化过程的中心环节是社会实践,社团组织正是为小学生的社会化提供了模拟的社会情景和实践平台,社团就像一个“微型社会”,迈进社团,犹如走进社会。他们还通过参与各种社团活动和校园文化建设,学生学会了承担责任,理解信誉,尊重承诺,协调人际关系,规范自己的行为,处理各种复杂的矛盾和困难等,为今后更好地适应社会做好了准备。 三、业务内容 社团活动纳入学校的课程计划,其业务如下:拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文等。 四、参加对象 本校有特长的学生,自愿参加,并经过家长同意。 五、活动时间 课间、大课间、课外活动、节假日。 六、申办办法 1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批。 2、学生社团至少10人,特别优秀的可逐级申请更多社员。 七、推荐项目: 1.跳绳社团 2.街舞社团 3.小游戏社团 4.篮球迷社团 5.羽毛球迷社团 6.足球迷社团 7.象棋迷社团 8.乒乓球迷社团 9.书法社团10.阅

社团的意义

大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 多彩的大学生活画卷向我们展开,林林总总、层出不穷的社团活动呈现出热火朝天、一派繁忙的景象。社团活动日益蓬勃,功能日渐彰显,已成为构建校园文化的主力,解读校园文化的向导。 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 社团能让同学间的感情更为深厚,沟通更为顺畅,人与人间的友谊更为纯化,也让我们体会到什么是真正的大学,感受到大学生活的丰富多彩。若干年后,这样的感受会更加强烈,更加回味无穷,更加令人难以忘怀。在绚丽多姿、五彩缤纷的大学生活里,悠悠万事,唯有和社团的同伴相聚于茶馆的高谈阔论最为畅快,最为舒心,这样的经历虽微不足道,却能成为人生最美好的记忆。而“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”的体验,则更是不可多得的精神财富。 大学生参加社团的意义 1、社团活动使青年学生的人生态度更加积极向上 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 大学生通过参加马列主义小组的学习,不断提高思想觉悟,逐步树立科学的世界观和人生观,逐步树立为人民服务的思想意识,将自己个人的理想和追求与时代的发展和人民的需要结合起来。参加“青年志愿者协会”等公益组织的活动,通过走入社区、乡村、孤儿院、敬老院等地为他人服务,为社会无私奉献,经受社会实践的锻炼,可以使学生树立起无私奉献的价值观和世界观,树立起艰苦奋斗的精神和为人民服务的思想。使大学生的人生态度更加积极向上。

2、社团活动使青年学生更有集体意识与责任意识 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 大学生的社团活动集知识性、趣味性于一体,适合青年学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点,容易被学生所接受,有利于形成向心力、凝聚力,在社团内形成了团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系,潜移默化地使大学生的集体主义观念得以增强。社团的荣辱与共与每位成员休戚相关,人人希望社团发展壮大,人人都关心社团的各项事物,逐步培育了每个成员的责任意识。 3、社团活动使青年学生创造潜能得以更大发挥 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 大学生中蕴含着巨大的创新潜能,特别是理工科院校的大学生,他们根据自己所学专业以及自身的兴趣爱好,成立了许多科研类社团组织,将具有发明创造潜质的人相聚在一起,共同进行研究创造。社团组织真正成为大学生开发潜质,展示自我的舞台。大学校园里学生们的发明创造方兴未艾,如雨后春笋般涌现。 4、社团活动使青年学生提高了素质,陶冶了情操 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 大学校园里,思想理论类、文学艺术类、体育健身类社团的大量涌现,使更多青年学生的理论水平、思想觉悟、文学艺术修养、身体素质等将会有较大提高。通过参加这样的社团活动,不仅使参加者学到了知识,锻炼了才能,掌握了本领,

教师专业成长的实践意义

教师专业成长的实践意义 随着义务教育新课程全面推经和不断深入,教育课程实施的启动坚定不移的,高质量实施课程,已经逐步成为基础教育不同层次学校教师的仍是和行为。教师的专业成长不仅是“人本理念”体现,适应新课程改革的要求,而且是贯彻终身学习的理念,t同时,在实践中遇到的困惑也是现实。 【一】观念更新的路径 教育是发展的,思想是流动的,一成不变的教学和不变革的教学理念是缺乏生命力的。只有更具时代的特点,积极寻求新旧理念转换的路径,广大教师才能真正成为新课堂教学变革的主动者。 (1)新旧理念转换的前提 课程对课堂教学的新要求是形成教师理念的前提。只有真正明确和深刻领会新课程要求的绷直内涵,才能实现新旧课堂教学理念的转换。 (2)新旧理念转换的过程 碰撞是新旧观念的冲突甚至较量,是新理念诞生和旧观念消亡的必经过程。将平日里课堂教学习以为常的想法,做法,通过理性的思索,使新理念的碰撞中更为鲜明。 (3)新旧理念转换的关键 反思促进了观念的转变,反思促进了教学质量的提升。经过反思后的转变才是有生命力的转变,经过反思后的提高,才是真正的提高。

【二】理念转换行为的策略 课程的改革的真正成功,就在于我们将全新的教育教学理念转化为广大教师自觉的课堂教学行为转化为学生健康成长的成果。 (1)坚持以人为本,走出应试的课堂 从知识本位,智力本位,到能力本位,学生本位呈现出课堂教学发展的轨迹。它昭示着“关注生本,走出应试”是课堂教学改革与发展的历史必然,是教师对课堂教学本质规律的再认识。 (2)走出灌输的课堂 在一个学校成长的历程中,课堂上拒接灌输,采用多种对话形式,共同演绎教学主体对话成长历程。 (3)视个性差异,走出标准的课堂 课堂上,教师的核心任务不是“教给”学生什么,也不是完全按照自己的预设论证“标准”答案,尔是充分利用学生的“差异”资源,培养求异思维和独创精神。这样,学习对于学生来说,就是一个“个性化解读”与“内化”的过程。 实践是教师发展的基础和生命。我们说教师在实践中发展就是指教师在自身实践中经过不断的反思和建构推动实践前进。教师专业知识与能力结构体系的不断充实和进一步完善是在教学实践中逐步实现的。教师专业发展是在学校真实的教学情境这个现实土壤中成长的,对课堂教学的成功至关重要。在教学情景中,由于有个人化的教育观念和自身的实践经验,教师的日常教育教学行为有其独特性。教师专业发展带有的这种“个性”特点,就要求充分尊重、重视教师已有

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