市场经济的利弊

市场经济的利弊
市场经济的利弊

市场经济”是通过计划和市场两种手段实现社会资源合理配置的经济运动形态

市场经济是自主经济。市场主体不管是人还是企业,必须具有独立的产权,有独立的经济利益,是自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的商品生产者或经营者。

市场经济是平等经济。由于价值规律的作用,商品交换只能在等价的基础上进行。

市场经济是竞争经济。由于商品的价值取决于社会劳动时间,商品生产者都力图使单位产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,因而必然存在竞争。

市场经济是效益经济。市场经济是以盈利为目的的经济。

市场经济是服务经济。商品只有满足他人和社会的需要才能实现其使用价值,商品生产者只有为他人和社会更好地服务才能获得更大的盈利。

市场经济是网络经济。为使生产要素有来路,产品有销路,必须发展横向联系;为求得自上而下的指导、协调、规划和监督,必须发展纵向经济。

市场经济是开放经济。市场经济是没有边界的,它反对任何形式的边界封锁、部门分割和非关税壁垒。市场要对国内开放,也对国外开放。

综上而言,市场经济,已经是运行了三十年。三十功名尘与土,八千里路云和月。想世界上的任何事物,都是一分为二,市场经济也不例外:

市场经济的好那是自不必说,老百姓尝到甜头,那是喜在心里,挂上眉梢。社会进步,生活提高,实实在在地摆在那里。

先说说它的利:

1,“穷则思变”。经过几十年的“计划”,其呆板、单一、贫穷和一成不变的模式让人们不得不另辟蹊径。这思想变必然带来行为变,变,就是人类世界的原动力和本质。人们的纳新意识永远都左右着行为去为之奋斗。

2,本性发挥。无论如何,能把人们的本性发挥出来,是市场经济的最大贡献。走自己的路,干自己的事,致自己的富,何乐而不为。

3,许多人的潜力得到了正常和超长的发挥。社会资源在变革中得以重新排列组合和发展,微富小富中富大富暴富奇富层出不穷。总之,国力得到了长足增强,人们或多或少或喜或忧或累或闲或急或缓地都富了。

4,自由度大了。自由是个好东西,无论大人小人富人穷人贵人贱人达官平民,谁都乐意自由崇尚自由实现自由享受自由。

5,百花齐放百花怒放千花精彩万花齐香。潮流和竞争使人和社会加速了运转,优胜劣汰、优化进化程度向纵深发展,思想体系相应形成并得以发扬光大,“只有想不到的没有做不到的”成为必然信条和方向。

6,法制普及并在一定范围内得以完善。

再说说它的弊:

1,首先是贫富不均贫富拉大。这一点带来的后果将是致命性的。

2,发展进程中的不平衡以及水分、泡沫和膨胀在所难免并越来越甚,代之而来的危机

和不适自然是在所难免。

3,生命、生态和环境的超力透支带来不可逆转的后果,最终结局不可想象。

4,利益的驱动所派生的形形色色五花八门防不胜防禁不可止。习惯成自然,自然成规范,不公不平现象愈演愈烈。

5,监督的缺失和不到位甚至是无法到位,决定和衍生量大面广的悲剧和恶果。

6,约束和被约束反差极大。道高一尺魔高一丈,物欲横流金钱万能,猖狂张扬规法羞涩,投机和乱中取胜混水摸鱼巧取豪夺成为超常之游戏规则。

“市场经济”是以商品生产和交换为网络结构的社会经济活动系统。它既是一种经济制度设置,也是一种经济运行机制。作为经济制度,它是人类社会经济活动形式在商品经济阶段成熟起来以后的表现形式;作为经济运行机制,它表明“市场”成为商品经济运行的枢纽,是通过市场要素自发的有机运转进行资源配置的方式,表现为一只“看不见的手”的调节作用。不过,两者之间有着内在的联系,一定的经济制度必然会产生与之相适应的经济运行机制。因此,两者的共性就在于都是不依赖于人的主观意志而存在的客观经济形式。对于客观经济形式,人们不能任意选择或否定,只能根据“现有的生产力所决定和所允许的范围之内”去认识它,揭示它的内在规律,并运用这些规律更好地为人类服务。

高中数学新教材的优缺点

浅析高中数学人教A版教材的优劣 数学组朱国民 我们市十五中通过对数学新教材的教学,详细地分析高中数学新教材的内容,对其优点和课程上的不足分析如下: 高中数学教材历来在编排上重视学科的科学性和系统性,文字表达严谨、准确,比较重视基础知识的讲授和基本技能的训练,但也存在内容跨度大,结构不合理,应用重视不够等方面的不足。 一、新教材与旧教材相比有如下优点: 1、教学新思想 新教材提高了数学知识的趣味性,启发性,能够很好地体现学生为主体的教学新思想 与旧教材相比较:旧教材对学生学习规律研究得不够,缺少启发性和趣味性,有些学生把教材当成查找公式的工具书。而新教材则加入了一些插图和与实际生活密切相关的实例,文字叙述通俗易懂,知识的剖析由浅入深,循序渐进,习题的设计层次分明,灵活多样,同时删减了部分复杂公式的推导和记忆,如同角三角函数关系式只给出了最基本的三个公式,柱体、台体、锥体的体积公式只给出了结果,而对蕴含了“微积分,极限”等数学思想的球面积及体积公式给出了详细推导过程, 这大大地提高了学生主动学习的积极性。 2、教学新意识 新教材强调理论联系实际,注重培养学生用数学的意识。 新教材的正文一般都注意概念从实际引入,问题从实际提出。例题,习题多增加联系实际的背景。如数列中联系经济生活中的储蓄,函数中联系增长率的变化,直线和圆的方程中增加线性规划初步知识,圆锥曲线联系行星卫星运行轨道等。

二、新教材相比有如下不足: 1、内容跨度加大 新教材中,数学的应用比以前重视了许多,但跨度似乎大了一些,与学生的实际情况有距离,比如高一(下)按知识体系就要上必修4、5、2共3本书,而且还要调整在上必修5线性规划前先讲必修2的直线的方程;高一(上)讲必修1集合的运算前要进行初高中衔接,补充讲解一次、二次不等式,这部分内容又在必修5。另外,应用题或者数学建模题很大部分需要用到计算机或者计算器才能完成.在实施过程中不好操作。 2、教学进度难以把握 在新课程的实验中,很多教师都感觉到新教材知识点多、内容广,教学进度不好把握,新增的一些知识对教师提出了更大的挑战。通过我们的教学实践体会到新教材教学进度太快,学生对所学知识学不牢,新教材的知识体系不强,不如原来的老教材的知识体系。 总之,我们认为如果将新教材的理念溶入到老教材知识体系中编写出来的导学案就能结合二者的优点,扬长避短,更有利教学,我们现在就是按照这种思路编写十五中导学案进行教学的。

市场经济的利弊问题

市场经济”是通过计划和市场两种手段实现社会资源合理配置的经济运动形态 市场经济是自主经济。市场主体不管是人还是企业,必须具有独立的产权,有独立的经济利益,是自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的商品生产者或经营者。 市场经济是平等经济。由于价值规律的作用,商品交换只能在等价的基础上进行。 市场经济是竞争经济。由于商品的价值取决于社会劳动时间,商品生产者都力图使单位产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,因而必然存在竞争。 市场经济是效益经济。市场经济是以盈利为目的的经济。 市场经济是服务经济。商品只有满足他人和社会的需要才能实现其使用价值,商品生产者只有为他人和社会更好地服务才能获得更大的盈利。 市场经济是网络经济。为使生产要素有来路,产品有销路,必须发展横向联系;为求得自上而下的指导、协调、规划和监督,必须发展纵向经济。 市场经济是开放经济。市场经济是没有边界的,它反对任何形式的边界封锁、部门分割和非关税壁垒。市场要对国内开放,也对国外开放。 市场经济的好那是自不必说,老百姓尝到甜头,那是喜在心里,

挂上眉梢。社会进步,生活提高,实实在在地摆在那里。 先说说它的利: 1,“穷则思变”。经过几十年的“计划”,其呆板、单一、贫穷和一成不变的模式让人们不得不另辟蹊径。这思想变必然带来行为变,变,就是人类世界的原动力和本质。人们的纳新意识永远都左右着行为去为之奋斗。 2,本性发挥。无论如何,能把人们的本性发挥出来,是市场经济的最大贡献。走自己的路,干自己的事,致自己的富,何乐而不为。 3,许多人的潜力得到了正常和超长的发挥。社会资源在变革中得以重新排列组合和发展,微富小富中富大富暴富奇富层出不穷。总之,国力得到了长足增强,人们或多或少或喜或忧或累或闲或急或缓地都富了。 4,自由度大了。自由是个好东西,无论大人小人富人穷人贵人贱人达官平民,谁都乐意自由崇尚自由实现自由享受自由。 5,百花齐放百花怒放千花精彩万花齐香。潮流和竞争使人和社会加速了运转,优胜劣汰、优化进化程度向纵深发展,思想体系相应形成并得以发扬光大,“只有想不到的没有做不到的”

完全竞争和垄断的利弊分析

竞争和垄断的利弊分析 信息管理与信息系统二班 111404212 孙楠楠 摘要 任何事物都存在着彼此对立又相互统一的部分。竞争与垄断这两个社会经济现象与其他现象一样,对待经济的发展,社会的发展既有着消极的抑制作用, 又起着积极的促进作用。在理论与实践发展过程中,人们对竞争和垄断利弊的认识,必然各有所见,并不断深入着。就此,来分析一下竞争与垄断的利弊。 关键词:竞争垄断利弊分析效率技术创新 一、竞争、垄断与效率 效率高低是利弊之争遇到的首当其冲的问题。在一部分经济学家的研究中认为在垄断市场条件下,企业的效率是低下的。美国哈佛学派学者谢佩德在近期的研究中表明了这个观点,认为,一些大的垄断公司,由于内部效率低下,造成的损失往往超过公司成本的10%。这些学者坚持认为,只有在竞争市场条件下,企业的效率才是最高的。 另一部分经济学家却持相反意见,他们认为竞争市场条件下,生产效率是低下的。熊彼特批判了竞争企业具有高效率的观点,他说:“很难设想是完全竞争一开始就会采用新生产方法和新产品,这就是说,我们所称为经济进步的东西,大部分和完全竞争不相容。完全竞争的效率、尤其是就新技术效率而言,是低劣的。”这一部分学者认为,企业只有建立大批量生产经营体系,才能利用规模经济效益,而大批量生产经营必然引起资本积累和资本集中产生垄断,这种在规模经济作用基础上形成的垄断,显然有着较高的效率。罗伯特·博克反驳了高度集中的垄断企业会使经济效率低下的论点,他认为规模经济形成的垄断企业与效率的提高有着密切关系。他还说,占有市场份额较大的企业,为了提高价格,限制产量,企业的效率必须是优越于它的竞争对手,否则,它的竞争对手会扩大市场占有份额,因而市场自由地调节各自企业的效率。 哈耶克从垄断与竞争之间存在着辩证关系方面论述了这一问题,他说“竞争与垄断相连时,竞争才达到最佳状态。垄断企业是在激烈的市场竞争中获胜而留下的

浅谈我国利率市场化改革本科论文

武汉纺织大学毕业论文任务书 课题名称:浅谈我国利率市场化改革 完成期限: 2014年12月 1 日至 2015 年 1 月 8 日 学院名称:经济学院 学生姓名: 专业班级:金融学(双学位) 学号: 指导教师: 指导教师职称:教授 学院领导小组组长签字:

摘要 利率市场化改革的作用发挥程度是以健全完整的市场机制为前提的,在利率市场化改革的同时,我们应该注意相关配套措施的同步推进。近年来我国一直在确保金融稳定的前提下,稳步推动利率市场化,利率市场化已经是必然趋势,这也为中国银行业带来市场化和积极地竞争的同时也在考验各商业银行的经营模式和业务结构等各方面的综合实力。我国目前实行的是“贷款管下限,存款管上限”的利率管制政策,利率管制是与传统计划经济体制相适应的制度安排,在特定的历史时期发挥过积极作用,但随着资本积累达到一定规模,其弊端开始不断暴露出来,利率管制维持了商业银行的垄断利润,但导致为中小企业提供金融服务的动力不足,由此造成一大批新兴企业出现资金缺口,造成金融压抑实体经济,迎合中小企业融通的需要,民间借贷金融趁势发展,民间借贷作为一种广泛存在的融资方式,虽具有灵活,快捷,简便的优势,但又不完善的基础上进行利率改革,从而更有利于促进我国经济金融体制改革的进一步深化和融入经济金融全球一体化之中,本文通过介绍利率市场化,回顾我国利率市场化进程,研究利率市场化总体思路,进而系统分析我国利率市场化过程中的所遇到的问题及影响,是本文主要讨论的内容。 关键词:利率市场化;改革;商业银行;国民经济;利率

ABSTRACT The interest rate marketization reform effect is based on market integrity as the premi se, therefore in the interest rate marketization reform at the same time, we should pa y attention to promote the related measures. In recent years, our country has been in t o ensure financial stability, under the premise of steadily promote market-oriented inte rest rate, the interest rate marketization is an inevitable trend,which in china’s banki ng market and bring for the active competition also test in the commercial ban k management mode and the business structure and so on various aspects of t he overall strength.The current practice in China is "lower loan, deposit cap" contro l of interest rate policy, the interest rate control is a system arrangement to fit in with t he traditional planned economy system, played a positive role in the specific historica l period, but with the capital accumulation has reached a certain scale, its disadvantag es gradually exposed,interest rate control to maintain the business bank monopoly pro fits, but due to the lack of power to provide financial services to small and medium-si zedenterprises, resulting in a large number of emerging corporate financing gap,causi ng financial repression to cater to the entity economy, medium and small enterprises fi nancing needs,taking advantage of civil finance development, folklending as a widesp read financing way, is flexible, fast, convenient advantage,In the market economic sys tem of our country is developed, but the interest rate reform was not perfect ,which is more conducive to promoting China’s economic and financ ial reform further deepening and integration into the global economic and financial, This paper thro ugh the introduction of the interest rate marketization, reviewing interest rate m arketization process,research the general ideal of interest rate marketization, whi ch system analysis of China’s interest rate marketization process of the proble ms and effect,is the main contents of the study. Keywords:interest rate liberalization ;reform; commercial bank; national economy; interest rate

高中数学新课程面临的主要问题和困难

高中数学新课程面临的主要问题和困难 在我们江苏省,对于高中数学新课程的实施,我们教师面临的主要问题和困难,分主观和客观两个方面。 一、客观方面 (一)应试教育和高考制度 1.应试制度 高考和为了高考而派生的应试教育是选拔教育,强调选择功能,注重挑选人,实施选拔性教育行为。,据来自教育部研究课题《幼儿园、小学、中学学生家庭教育特点、发展趋势及规律性的调查研究》的一项调查,在幼儿园、小学阶段,90%左右的家长期望孩子能上大学,但随着孩子年龄的增长,父母由对孩子的“高期望”变为“失望”的大约占一半以上。即很多家长在孩子就读中学时已经确立了自己对孩子的终生评价,孩子在中小学考试分数高,家长就相信孩子将来一定有出息,否则,家长就认定孩子没有希望。这反映了我们的教育只看重学生现在的成绩,而无视学生将来的潜能发展。例如,有段时间哈佛女孩刘亦婷被炒得很热,成为所有家长培养孩子目标的现象,一位教授一针见血地说我国绝大多数人认为学生考试高分,考上“清华”,“北大”,“哈佛”等著名学校就是他们价值最高的体现,而外国很多人认为人的价值应体现在参加工作之后对社会的贡献上,我们这种重短效,轻发展的教育,吞噬的是孩子对未知世界的新奇和兴趣,对事业的激情与互动、对生活的热爱和参与、对命运的思考与主宰,他们微弱的智慧闪光和灵感可能因此失去了生存的土壤,“诺贝尔”的种子也许就这样扼杀在萌芽状态中。整个应试教育重短效,轻发展。 大部分老师也认为数学学习的目的不仅是提高学过的数学知识,而且还是为了帮助学生在这个竞争的社会取得成功,从而成为祖国有用人才。教师实际上包括家长、学校的理念是帮助学生在社会上取得成功,为祖国做贡献,也导致我们的不自然的应试教育,在应试教育制度影响下,学生们狂热追求名校,希望出人头地,而不是为了追求个人的兴趣来学习。也阻碍了他们的个性发展,在这种教育理念下,教师非常艰辛地工作,只把重点放在培养学生的熟练技能上,用以帮助他们通过考试,尽管我们制定新课程,编写新教材,但相应的数学教育目的,评价制度不改变,考什么教什么,不考不教,在这方面,最大的责任在于体制的束缚,例如,国外的中学或小学的老师,如果发现他的学生解题跟别人不一样,他会表扬这个学生,但我们的大部分老师,他们会说,这道题考试要这么搞的话,那就没分呢1。 2.高考制度 2.1高考大战之盛况 年年的招生期间,不管是大学,还是中小学,都展开了“生源大战”——其实 1白峰杉《大学数学课程中中国的演化——中外数学教育的比较与思考》 【J】《数学通报》2006.11

我国计划经济体制的弊端及实行市场经济的必要性

我国计划经济体制的弊端及实行市场经济的必要性 经济体制是在社会经济发展的一定阶段上特定生产关系的具体形式及其运动方式。它包括社会组织和管理经济的制度、形式、方法以及经济运行机制。广义地说,经济体制还包括社会的所有制结构和经营方式。一定的经济制度决定着经济体制的根本性质和主要特点,规定着它的发展方向。经济制度是一定社会的占统治地位的生产关系的总和。同一个经济制度可以采取不同的经济体制;而不同的经济制度可以采取相似的经济体制。当经济制度建立以后,经济体制选择得是否正确,对经济发展具有十分重要的意义。 我国原有的经济体制是在第一个五年计划期间逐步形成的。这种经济体制,一部分是参照原苏联的做法,一部分是在总结解放区管理经济工作经验的基础上自己创造的。但是,随着经济规模的日益扩大和经济联系的日益广泛发展,这种体制的弊端就日益显露出来,主要有:国家对企业统得过多、管得过死、企业缺乏应有的自主权;忽视商品生产、价值规律和市场的作用;分配中平均主义;严重经济形式和经营方式也比较单一等,这就造成了企业吃国家的“大锅饭”和职工吃企业的“大锅饭”的局面,严重抑制了企业和职工的积极性,使本来应该生机盎然的社会主义在很大程度上丧失了活力。因此,在坚持社会主义基本制度的前提下,客观上必然要求改革原有的经济体制。 社会主义市场经济体制,是在社会主义国家宏观调控下,使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制。资源配置是指社会如何把有限的经济资源配置到社会需要的众多领域、部门、产品和劳务的生产中去,产生最佳的效益,以最大限度地满足社会需求。 要建立社会主义市场经济体制,就要使经济活动遵循价值规律的要求,适应供求关系的变化;通过价格杠杆和竞争机制的功能,把资源配置到效益好的环节中去,并给企业以压力和动力,实现优胜劣汰;运用市场对各种经济信号反映比较灵

浅谈利率市场化改革的必要性

浅谈利率市场化改革的必要性 所谓市场利率化,是指原先实行利率管制较严的国家,为发挥利率作为资金的价格引导和调节资金配置的作用,逐步或完全放弃对利率的直接管制,专项有市场决定利率水平的改革过程。利率市场化,是我国利率管理体制改革的大方向。 五千年前在美索布达米亚平原出现了人类史上的第一个货币,到现在货币已经演变成了全球性的流通和支付手段。货币的流行为银行等金融机构的诞生奠定了基础,也促进了利率的产生和利率市场化的改革。 随着外币贷款利率的放开,标志着我国利率市场化将呈加速之势。利率市场化后,可以提高资金需求的利率弹性,使资金流动合理化、效益化,从总体上消除利率的所有制、部门、行业歧视,使利率充分反应资金的供求,使利率的水平与结构与信用风险紧密联系。市场化的利率在动员储蓄和储蓄转化投资方面都有不可替代的作用。同时,利率市场化将有利于中央银行对金融市场间接调控机制的形成,对完善金融体制建设起到至关重要的作用。探讨利率市场化问题必须要认清我国利率改革的现状及其与利率完全市场化的差距,以及我国目前利率市场化的难点,只有认清这些问题,才能科学地把握利率市场化改革的重点,我国目前利率市场化的重点应放在为利率市场化创造条件方面。 一、我国利率市场化存在的问题和难点 目前我国的这种低利率管制在一定程度上扭曲了金融商品的价格,也使得利率这一重要的经济杠杆难以充分发挥作用,利率市场化是随着我国市场经济改革不断深化的一个必然进程,谁也没有理由反对利率市场化,但目前我国观经济环境都不利于利率市场化的过快推进。 1、市场经济发育程度低。 2、利率运作主体行为不规范。 3、企业对利息的承受能力低下。 4、金融监管不完善。 二、为利率市场化积极创造条件 在我国这样一个曾经长期实行计划经济的国家,要实现利率完全市场化需要一个很长的过渡期。就目前我国利率市场化的重点而言,不是去设计利率市场化的进程和时间表,而应是为利率市场化创造条件。如前所述,利率市场化同一国的市场经济完善程度、

高中数学新课改存在的误区及对策探究

高中数学新课改存在的误区及对策探究-中学数学论文 高中数学新课改存在的误区及对策探究 江苏滨海八滩中学周仁春 新课程改革进入了攻坚阶段,有效教学的研究早已游人如织,取得了许多令人瞩目的成果。但在“社会以能力为重、学校以应试为基、家长以考分为本”的矛盾背景下,课程改革仍面临着诸多困境。 一、高中数学新课程实际存在的误区 (一)课程理念存在误区。受高考指挥棒的左右,学校、教师、家长崇尚“考分”,而忽略了学生人文素养的培养,忽视了学生身心健康发展。学生缺乏与人沟通、与人合作的能力、缺乏积极向上的学习态度、缺乏健康的审美情趣。教师站在知识本位的角度审视教材,对教学主题理解必然会出现偏差,导致学生人文素养的缺失,影响着学生的个性发展。 (二)教学方法存在误区。新课改避免了接受式学习的弊端,倡导自主、合作、探究的学习方式,但在实施过程中出现诸多问题,主要表现在:自主学习中,教师忌讳讲解,不加任何指导,放任学生自流,学生想学什么就学什么,使自主学习流于形式;合作学习中,教师提出问题,不留有让学生自主思考的时间就匆匆开展合作,由于缺乏个体的深思熟虑,交流讨论根本不会有创新的见解。(三)教学手段存在误区。多媒体教学有着诸多优势,能化繁为简、变难为易,深受师生的青睐,而部分教师片面信奉现代教学媒体,认为用上多媒体就有新的教学理念,就能在课堂上出彩,于是有的课件设计花哨而缺乏实效;有的以音、色取代学生的思考体验过程,使数学从“人灌”走向“机灌”。 二、教学误区的成因分析

(一)对课程理念缺乏有效把握。教师对课程结构、课程评价等缺乏精准的把握,对教材缺乏深入研究,习惯于以考分作为评判学生的唯一标准,哪些内容设置作了调整、哪些知识作了删减、哪些知识考察难度发生变化都无从知晓。 (二)教学能力阻碍了课改的进程。部分教师对建构主义、人本主义、合作学习等教育教学理论缺乏必要的学习,对学情缺乏分析,导致教育观念落后,以昨天的标准要求今天的学生,与学生沟通产生“鸿沟”,偏离了学生的成长环境。(三)传统经验与新课程理念相互脱节。新课程理念是对传统教育教学的继承与发展,我们要去其糟粕、取其精华,部分教师一味地看到传统教育教学的弊端,不管教学内容是否适合,都采用合作交流、自主探究方式教学,否定了教师必要的示范与讲解。 (四)形式化的评课误导了数学教学。在公开课教学中,部分听课老师有所顾忌,生怕伤害授课者的自尊,多讲优点,少讲问题,如此缺乏诚意的评课方式易对教学活动产生误导。 三、基于新课改背景下的高中数学有效策略 (一)强化动机激励。一方面强调学生的职业规划教育,通过班会、座谈会等形式与学生、家长、镇有关企业进行沟通、交流,了解用人单位对人才的需求、待遇,让学生憧憬未来,提高学习动力。另一方面创设应用情境,让学生亲历操作、实验、讨论等活动,领会实际生活中蕴含的数学知识,感受知识的应用价值。如在“圆的标准方程”教学中,教者创设情境如下:“已知有一双车道的隧道(车辆只能在中心线右侧行驶),其截面是半径为3.6m的半圆,一辆宽为2.6m,高为2.8m的货车能不能驶入这个隧道?” (二)丰富教学引导方法。教师要从预习、听课、笔记、作业等基本内容做起,

对市场经济的再认识

对市场经济的再认识 ——谈谈市场经济的优势与弊端 摘要:市场经济是有效的资源配置手段,是一种自发的、能生成一种高效的资源配置机制,进而满足个人和社会的需求。本文阐述了市场经济的优势与弊端,进而探讨了社会主义市场经济的特点。 关键字:市场经济;优势;弊端;社会主义 1 前言 市场经济(又称为自由市场经济或自由企业经济)是一种经济体系,在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导,而不是像计划经济一般由国家所引导。 计划和市场是资源配置的两种基本手段。在市场经济里并没有一个中央协调的体制来指引其运作,但是在理论上,市场将会透过产品和服务的供给和需求产生复杂的相互作用,进而达成自我组织的效果。 市场经济的支持者通常主张,人们所追求的私利其实是一个社会最好的利益。理论上,市场经济是自由的经济、公平的经济、产权明晰的文明经济,但是在理论上这一切是通过市场交换规则根据市场需求状态作出强制性调整的经济形态,所以在实际操作过程中缺陷非常大。 市场经济的基本原则:等价交换、公平竞争、优胜劣汰。 市场经济的特征:自主性、平等性、法制性、竞争性、开放性。 2市场经济的优势 2.1合理有效地配置资源,提高市场效率 由于资源是稀缺的,所以就需要对有限的资源进行资源配置,把社会如何把这些有限的资源配置到社会需要的众多产品和劳务的生产上去,产生最佳效益,最大限度地满足社会的需求,那就是通过市场经济。从宏观方面看,通过市场决定合理的价格体系,引导投资活动的资源流动,进行公平交易,从而实现生产要素的最佳组合和供求之间的不断均衡,调整、优化产业结构,提高资源配置效率。比如现在所说的经济全球一体化,就需要在市场经济的条件下配置经济发展的各种要素。从微观方面看,就是亚当斯密《国富论》中的“看不见的手”(即指市

我国当前电力市场化改革的利弊及解决措施探讨 (2)

我国当前电力市场化改革的利弊及解决措施探讨 贾俊梅 (贵州大学,贵州省贵阳市 550025) 摘要:随着科学技术的进步,随着人们对电力资源的需求,电力市场改革成为了我们不得不面对的一个课题。然而任何改革都有利有弊,电力市场也不例外。尤其是它在社会中所起到的重要作用,所覆盖到的生活的方方面面,使得电力市场的改革对国民经济的影响显得尤为重要。在面对电力市场的改革,我如何做到扬长避短,如何去解决改革中的一系列问题,这又是我们急需探讨的问题。 关键字:电力市场改革;政策;措施 To solve the advantages and disadvantages of China's current reform of the electricity market and Countermeasures Jia Junmei (Guizhou University, Guizhou Province Guiyang City, 550025) Abstract:with the progress of science and technology, the demand for electric power resources, reform of the electricity market has become a problem we have to face with. There are both advantages and disadvantages. However,any reform, electric power market is no exception. Especially the importantrole it played in society, covering every aspect of life, the influence of the reform of the electricity market to the national economy is very important. In the face of power market reform, I how to accomplish, how to solve a series ofproblems in the reform, this is we need to discuss. Keywords: power market reform; policy; measure 引言:从19世纪的蒸汽机技术到现在的计算机、IT、空间技术和信息技术,每一次技术革命无不给人类社会带来发展和繁荣。电力系统是现在社会中最重要、最复杂的系统工程之一,长期以来实行垂直一体化的垄断经营模式。这种模式在规模化经济高速发展的年代是正确的,并已成功实施了近百年。然而,随着电力技术的进步、市场规模和覆盖地域增长性的制约、能源多样性和供电能力的提高,凸显出现代社会中垄断经营所带来的种种弊端。逐步引入竞争机制、提高电力系统的运营效率、释放电价空间,为国民经济发展提供低成本的能源平台,已经成为我国加入WTO后,电力市场迫切需要解决的重大战略问题。在这一些列的改革措施中,也有很多问题亟待我们解决。

高中数学新课程实施中存在的问题及思考

高中数学新课程实施中存在的问题及思考 高中数学新课程实施中存在的问题及思考 新一轮高中数学新课程改革正处在实验的初步阶段,反思实验过程,总感到有一些遗憾。由于受传统教学观念的影响,教师对高中数学新课程标准的理解还不到位,难免存在许多问题与不足。因此,在实验中,如何落实新课标,怎样根据教学中的问题进行反思与调整,是摆在我们面前的重要课题。下面结合自己对新课程的理解,谈谈一些粗浅的认识,以便教师在教学实践中借鉴与参考。 一、存在的几个问题 1 、教材内容与习题的搭配有不合理之处 课程标准认为:“必修课程是所有学生都要学习的内容,是整个数学课程的核心和基础”。高中数学新教材中,将传统的数学学习内容进行了充实、调整、更新和重组,注重基础性、层次性和发展性,课后习题的难度作了适当的控制,以保证必要的基础知识和基本技能。但教材中还存在着内容与习题搭配不合理的地方。 2 、应用问题的设置过难 课程标准指出:高中数学课程应讲清一些基本内容的实际背景和应用价值,开展“数学建模”的学习活动,设立一些反映数学应用的专题课程,即把数学应用教学当作数学教学的重要组成部分,把数学的应用自然地融合在平常的教学中。高中数学的教材中正是体现了这一课程理念的,在教材中配置了大量的应用问题,涉及到生活实际的方方面面。其中的有些问题设置过难,学生对某些内容的实际背景非常陌生,再加上原有认知水平的局限,很难从实际问题中抽象、概括出数学模型,应用问题自然成为学生学习中的一大难题。 3 、课时严重不足 教师普遍认为,教材越编越厚,习题越配越难,内容越上越多,感到教学如同追赶,课时严重不足。认真分析造成课时不足的原因还有:(1)虽然教材的可读性很强,但由于教学方式与学习方式没有改变,学生没有做到很好的预习,甚至不预习,教师的教学仍停留在以讲为主的层面上;(2)有些教师不能摆脱“应试教育”的束缚,大搞题海战术,就教材教教材,不放过教材中的任何一道题,忙于处理习题,影响了双基的落实和教学质量的提高。 4 、很难做到使用现代信息技术解决实际问题 随着时代的发展,信息技术已经渗透到数学教学中,教材提倡使用计算器或计算机,帮助学生理解数学概念,探索数学结论,鼓励学生使用现代技术手段处理繁杂计算,解决实际问题。但对于一个不具备现代信息技术教学的学校,是很难实现信息技术与数学教学的整合。如我校来自南部山区的许多学生没有见过计算机,再加上信息技术课与数学课的不同步。所以课本中设置的借助信息技术描绘函数的图像,探究函数的性质,就成为虚设。 5 、学生过于依赖于教师的讲授,学习被动 新课程倡导的新的学习方式包括:自主学习、合作学习和探究学习,要求教师在教学中给予学生自主发展的空间和时间。但由于学生很难改变长期形成的依赖于教师讲授的学习方式,习惯于被动接受,似乎没有老师的讲就无法学习,缺乏自主合作的学习精神,更谈不上探究性学习。如教师引导学生发现规律、归纳结论,

市场经济的三大弊端

市场经济的三大弊端 市场经济与现代化是难兄难弟,市场经济的功过就是现代化的功过的表现之一。 市场经济的初衷是希望通过市场的调节机制来合理地、有效地配置资源。但是,我们应该要看到,市场本身不能创造财富,社会财富是在生产领域里创造出来的。今天的经济形态之所以叫做市场经济,是因为在这种经济形态中,市场占据了统治地位,生产倒成了次要的领域。传统的自然经济之所以不叫市场经济,不是因为它没有市场,而是因为在这种经济形态中,以生产为主,市场为辅。如果说传统的经济形态是自然经济,那么,现代的市场经济则是非自然的经济,甚至是反自然的经济。 这种非自然、反自然主要表现在以下三个方面: 1)市场经济把货币变成万能的,而货币本身并不是财富,它只是财富的一个符号,这个符号只有在特定的条件下才代表财富。一旦这个条件被破坏了,不存在了,它就成了一堆废纸。所以,在市场经济中,才有泡沫经济,才有金融危机。在传统的自然经济里,哪里会有这些反自然的现象? 2)在市场经济中,倡导消费主义,把消费变成了手段,而生产倒成了目的。以消费促生产,鼓励高消费、信用消费,导致过度消费,畸形消费。而消费主义的实质是浪费主义。在传统的自然经济中,人们所崇尚的格言是:“量入为出”,坚决反对“寅吃卯粮”。这不仅仅是一种美德,而且也是持家之道。现在大力提倡的信用消费就是“寅吃卯粮”。前几年我们为了加快经济发展,开始大力提倡消费主义的经济政策,拚命倡导信用消费。当时社会上流传一个故事,说的是一个美国老太太和一个中国老太太死后在天堂相遇,美国的老太太如释重负地对中国的老太太说:我在死之前终于把最后一笔房子的贷款还掉了;而中国的老太太也同样松了一口气地对美国的老太太说:我在死之前终于为我的儿孙们盖了一间新房子。你说哪一种生活方式好呢?两个老太太都活得很累。但是,美国的老太太在生前住到了好房子,而中国的老太太却一辈子住的是茅草房子。现代社会流行享乐主义,那当然要去贷款买房子了,当然要信用消费了。但是,在死后,大概不会有人再想起这位美国老太太,而这位中国的老太太,至少她的儿孙会怀念她,会时时想起她来。 3)“经济”(economy)无论在中文里,还是在西文里,其本义都是“节约”的意思。但今天的市场经济是一种奢侈的经济,浪费的经济。这是“经济”的异化,已经走向了反面。从前,宣传“南京路上好八连”:“新三年,旧三年,缝缝补补又三年。”一件军装要穿九年!现在呢?大概穿一季再多一年。还有一次性的呢! 在当今世界,消费主义已经成为一种时尚。市场经济制造出光怪陆离的商品,从而使整个社会成了一个人欲横流的商品社会。市场经济把每个人都变成了金钱的奴隶,成了印钞票的机器,钱袋子。整个社会是拚命地生产,拚命地消费;而个人呢?是拚命地挣钱,拚命地花钱,这就是人生的全部意义!还被人们普遍地认为这才是最潇洒的人生。太可怕了!从前的花花公子在今天当然也是明日黄花了,因为所谓“花花公子”,就是只会花钱,不会挣钱的纨绔子弟。那是饭桶、酒坛子!也不再被人欣赏了。

经济全球化的利弊

经济全球化的利弊 (一)经济全球化带来的有利因素 1、可以充分地利用外资 2、资本的进入带来了实用技术、管理经验和企业创新精神 资本的进入有利于我国国有企业建立现代企业制度4、外资进入有助于解决发展中国家剩 余劳动力就业问题5、经济全球化促进了发展中国家的金融市场的完善,有利于发展中国家的货币化和金融深化6、资本的进入有利于非市场经济国家的经济转型 (二)经济全球化带来的弊端 1、大量外资的进入容易造成债务负担,可能引发国际债务危机。女0 1995年墨西哥爆发了重大的国际债务危机。 2、外资进入对民族资本和民族工业冲击较大 3、经济全球化使发 展中国家生态环境和可持续发展的矛盾日益尖锐4、跨国资本的进入增大了金融市场的投 机性和风险度,容易给短期投机资本冲击较虚弱的发展中国家国内市场造成可乘之机5、经济全球化背景下的发展中国家经济转型充满了动荡和起伏6、经济全球化加速了发展中 国家和发达国家之间经济发展的不平衡7、经济全球化在一定程度上损害了发展中国家的 经济主权 利;1.使商品、服务资本等各种要素流动的技术性和政策性障碍大幅减少,加快了世界贸易自由化趋势。 2.促使各国参与国际分工,促进了世界范围内生产要素的转移和资源的配置。 3.推动了世界经济结构的调整、 4.推动了全球竞争,推动企业兼并重组等调整 弊:1.各国经济依赖性大幅度提高,经济危机一旦发生,其传导必定很快。 2.各国经济主权的独立性日益严峻。 3.竞争创造了效率,同时也使财富越来越向少数国家或集团集中祝您学习愉快 经济全球化对中国的利弊分析 背景: 中国是世界只带文明古国之一,是世界人类发源地之一。很久以 前就有了劳动剩余,从而产生了商品交易,而中国也是世界商品交易 发展最早的地区之前。在古代,中国经济发展水平领先于世界很长 段时期,特别是在唐朝时期达到了繁荣的最顶峰,成为世界经济中心。 随着新航线的开辟,世界开始逐渐联系为一个整体,西方各国大力发 展外向型经济,促使西方经济的飞跃。而当时中国正处于清朝执政时 期,当时的清政府以天朝上国”自居,实习闭关锁国政策,致使中国

浅论改革开放之利弊(正文)

浅论改革开放之利弊 摘要:我国在改革开放后,在经济、文化、政治等方面都取得了巨大的发展。但仍然存在很多的问题,改革开放对中国是利是弊,如何去评判?用马克思主义的自然辩证法,辩证的去看待这些问题,就可以很好的解决对改革开放利弊评判的问题。本文借助所学的自然辩证法,运用历史唯物主义和辩证唯物主义,客观地分析了改革开放对我国带来的影响。 关键词:改革开放;两面性;矛盾的主要方面 1引言 改革开放过去三十多年了,给我国带来了巨大的变化,尤为突出的是经济的发展,从78年的贫困落后到今天强大的经济实力,中华民族已开始崛起在世界的东方。这些经济成就值得每个中国人为之欢欣鼓舞,但在中国经济腾飞的同时,其带来的负面影响也饱受诟病。环境污染,腐败滋生,外来不良思想的入侵,贫富差距加大……如何正确评判改革开放的成果,这要求我们使用自然辩证法归根溯源,客观地去看待它。 2改革开放的成就与弊端 马克思主义的自然辩证法告诉我们,任何事物都具有两面性,改革开放也是如此,在三十多年的改革进程中,取得成就的同时也存在负面影响。这些问题都是我们不能去忽视的,必须认清其成就和弊端。 2.1改革开放取得的成就 改革开放已过去三十五年了,其取得的巨大成就是不言而喻的,这要归功于国家的有力政策和科技的发展。试想三十多年前的中国是什么样子。想想文化大革命刚刚结束时中国是何等的衰败,持续十年的经济倒退让中国远远落后于西方国家,但改革开放后,国家实行对外开放,对内改革的政策,由封闭半封闭的社会主义社会,变为高度开放的中国特色的社会主义;经济体制也由公有制的计划经济体制转换为公有制为主体多种所有制经济并存的中国特色的社会主义市场经济。对于改革开放取得的成就,国内外的观察者都很少有分歧,就是中国持续三十多年的高速经济增长,逐渐使中国从一个人均GDP只有199美元贫困的低收入国家,走进了人均GDP 5432美元(国家统计局2011年数据),进入了中等收入国家的门槛。更加重要的是这种经济的增长惠及我们每一个人,改善了几乎所有人的生活和福利水平,迄今为止,中国避免了许多发展中国家发展过程中的停滞陷井或在经济增长期所出现的那种社会两极化的大规模对抗和动荡。占人口主体的中国农民,被免除了几千年以来的农业税,农业的机械化和专业程度逐渐

经济全球化的利弊

经济全球化对中国的利弊分析 背景: 中国是世界只带文明古国之一,是世界人类发源地之一。很久以前就有了劳动剩余,从而产生了商品交易,而中国也是世界商品交易发展最早的地区之前。在古代,中国经济发展水平领先于世界很长一段时期,特别是在唐朝时期达到了繁荣的最顶峰,成为世界经济中心。随着新航线的开辟,世界开始逐渐联系为一个整体,西方各国大力发展外向型经济,促使西方经济的飞跃。而当时中国正处于清朝执政时期,当时的清政府以“天朝上国”自居,实习闭关锁国政策,致使中国的经济开始落后于世界的发达水平。从此开始中国很长的一段时间处于抵抗外来侵略的抗战时期,而经济也发展缓慢。直到建国初期,中国走上社会主义道路,实行计划经济,计划经济在对于恢复歹势中国的经济起到了很大的作用,但在中国的经济水平发展到一定的水平,发展却又缓慢起来。直到1978年,中国政府开始改革开放,对内改革,转变成市场经济,对外开放,也多国建立毛衣关系;真是这一历史性的政策,促使了中国经济的从此的飞跃。而正在中国经济飞跃时,世界经济逐渐联系为一个整体,经济全球化趋势越来越明显。经济全球化在90年代以后快速发展。它是人类发展进步的表现,是世界经济发展的必然结果。经济全球化对每个国家来说,都是一柄双刃剑,经济全球化给各国带来经济利益的同时,也付出了相当的代价;既是机遇,也是挑战。特别是对经济实力薄弱和科学技术比较落后的发展中国家,面对全球性的激烈竞争,所遇到的风险、挑战将更加严峻。

我国作为一个发展中国家,应该正确认识经济全球化。 正面效益: 经济全球化的实质是资本、技术、劳动力、自然资源和市场在全球范围内按照更有方式的重新配置。发达国家因为或得更多的资源和市场而受益,弱势国家则很有可能会丧失原有的资源和市场而被边缘化。而美国作为经济势力最强、技术进步领先的国家是最大受益者,而中国目前是仅次于美国的受益国。融于经济全球化进程,中国既可以发挥廉价劳动力和市场潜力等方面的比较优势,也可以弥补自然资源相对匮乏和就业压力大等方面的劣势。中国作为人口第一大国有着极其明显的优势。 经济全球化给中国带来了诸多利益,一、人口众多曾是长期困扰中国经济的最大障碍,从而引发的就业问题也一直困扰着中国,随着经济全球化的发展,跨国公司来国内建厂,大大增加的就业岗位,为中国的就业创造了一个良好的环境。二、经济全球化对于中国这类的发展中国家来说,对于改进国类的生产技术带来了很大帮助,在经济全球化的席卷中,也给中国带来了先进的生产技术、管理技术与优秀的人才资源。三、世界经济联系为一个整体,扩大了中国的对外贸易,一系列的对外贸易也开展了起来,特别是对沿海城市的飞跃创造了契机。四、经济全球化提高了中国人民的生活水品,世界各国生产的物美价廉的商品也出现在中国的市场上供中国消费者选择,享受到更优质的服务。 负面效益:

我国推进利率市场化利弊的浅析

我国推进利率市场化利弊的浅析 利率市场化是指金融机构在货币市场经营融资的利率水平,他是由市场供求来决定,包括利率决定、利率传导、利率结构和利率管理的市场化。实际上,他是将利率的决策权交给金融机构,由金融机构自己根据资金状况和金融市场动向的判断来自主调节利率水平,最钟形成以中央银行基准利率为基础,以货币市场利率为中介,由市场供求决定金融结构存贷款利率的市场利率体系和利率形成机制。利率市场化改革是一个必然的发展目标,对推进建立现代企业制度及改革其他相关制度、优化资金配置、调整国民经济结构有着极其重要的作用。显然,对利率进行市场化的改革,一直是我国金融界长期关注的热点问题。 况且,利率市场化的结果使银行的产品价格——存贷款利率逐渐放开,银行在经营过程中能够自主决定贷款的价格及存款成本,极大地促进我国银行的市场化运作。然而,一旦价格的自由度增加,在同业竞争越来越激烈的情况下,各银行是否会如同其他行业一样,利用价格战进行市场竞争呢?如果展开价格战,对我国银行的影响如何?针对这些问题,广大群众各抒己见,有较为激进的观点,也有思维理智的部分。 那么究竟中国利率市场化的影响有哪些利弊呢?下面来分析一下:利率市场化改革国家的成功经验中,我们总结出:稳定的宏观经济环境、充分有效的金融监管、完善的微观基础和完善的金融市场是利率市场化取得成功的先决条件。

结合我国实际情况,我国实行利率市场化改革既面临一些不利条件同时也具备一些有利条件。先看有利面: 一、是市场经济作为目标模式已经确立,利率作为经济杠杆为公众所认同; 二、是收入流程朝着有利于储蓄与投资社会分工发展; 三、是建立现代企业制度和国有银行商业化改革成为既定目标; 四、是经济金融化趋势正在改善; 五、是中央银行的公开市场、再贴现、存款准备金等间接调控工具相继出台; 六、是居民对利率升降开始具有理性的心理预期; 七、是金融机构多元化、多样化处于发展和完善态势; 八、是企业多种筹资方式正在形成; 九、是资本要素分配朝其应有的地位发展; 十、是政府职能转变被列入经济改革的范畴等; 十一、提高了信贷市场等金融机构的效率; 十二、增强了相关金融机构的储蓄能力、盈利能力; 十三、利率市场化是我国进行金融改革的重要手段,对我国金融体制有着重要的意义; 不利的方面: 一、是短期内资金求大于供、短缺现象不能有实质性改观; 二、是历史包袱过重,消化财力十分有限; 三、是既得利益集团可能造成昂贵的改革成本;

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