军旅歌曲《松花江上》歌词

一首《松花江上》唱出了“九·一八”事变后无数中国人的悲愤情怀和当时的东北人民流亡惨状！“九一八”是中华民族历史上的黑暗时刻，是一个被中国人视为“国耻”的日子，“九一八事变”离开我们86年了，但“九一八”作为民族苦难的.印记，我们每一个中国人都应该牢记。

松花江上- 军旅歌曲

我的家在东北松花江上

那里有森林煤矿

还有那满山遍野的大豆高梁

我的家在东北松花江上

那里有我的同胞

还有那衰老的爹娘

九一八九一八

从那个悲惨的时候

九一八九一八

从那个悲惨的时候

脱离了我的家乡

抛弃那无尽的宝藏

流浪！流浪!

整日价在关内流浪！

哪年哪月

才能够回到我那可爱的故乡哪年哪月

才能够收回我那无尽的宝藏风暴啊风暴啊

什么时候

才能生回我家乡

我的家在东北松花江上歌词庞龙MV视频

我的家在东北松花江上歌词庞龙MV视频我的家在东北松花江上是庞龙演唱的《家在东北》中的一句歌词！本文是小编精心收集的我的家在东北松花江上歌词，仅供参考！庞龙一个阳光帅气，健康硬派东北大汉，他的生活经历和人生见实，让他的歌声有一般人少有的气息，脱离港台歌星独有的特点，创造了自已独有的特点，一首《两只蝴蝶》唱红了华夏大地每一个角落。 1985年，庞龙初中毕业前夕，放弃了他的大学梦，报考了一所职高。由于庞龙的“歌瘾”太大，父亲怕影响他的学业，可庞龙还是我行我素。父亲一气之下夺过他的吉他，从6楼扔了下去。为了生存，同时也为了练习唱歌，庞龙白天上课，晚上去歌舞厅卖唱。 1988年，庞龙职高毕业后，被学校推荐到一个建筑工地做技术工人，负责在工地上跑来跑去地搞测量和放线。一年之后，庞龙又被调到父亲原来所在的煤矿当了电工。家在东北——庞龙哎… 哎… 嘿…嘿哟我的家在东北松花江上啊那里有满山遍野大豆高粱在那青山绿水旁

门前两棵大白杨齐整整的篱笆院一间小草房啊哎… 我爸爸有事没事总想喝点酒就算是没有菜那也得喝二两大碗茶大碗的酒左邻右舍在两旁五魁首六六六笑声满堂啊哎…哟我妈妈从小嗓门就亮啊每天她喝着山歌去学堂直唱得老大爷放下了他的大烟袋直唱得小伙子更加思念他姑娘直唱得老大娘放下针线听一段直唱得大姑娘

眼泪汪汪啊忘记了洗衣裳哎…哟我妈妈从小嗓门就亮啊每天她喝着山歌去学堂直唱得老大爷放下了他的大烟袋直唱得小伙子更加思念他姑娘直唱得老大娘放下针线听一段直唱得大姑娘眼泪汪汪啊忘记了洗衣裳哎… 我的家在东北我的家在东北我的家在东北松花江上啊那里有满山遍野大豆高粱在那青山绿水旁

(完整版)歌词两首练习题

我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘， “九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无穷的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚在一堂？ 1．用“‖”将诗歌分为三层，并概括层意。2．反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。（1）“我的家乡在松花江上”________ （2）“流浪！”________ （3）“哪年，哪月”________ （4）“爹娘啊，爹娘啊。”________ 3根据课文的内容在括号里填上恰当的词语。（）的抗日英雄（）的黄河（）的大豆（）的游击健儿2、《松花江上》歌词中提到的“九一八”是

什么意思？ _____________________________________ ___________________ 3．谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。我的家乡在________________，这里有____________________，还有______________________。我的家乡在________________，这里有____________________，还有______________________。我的家乡在________________，这里有____________________，还有______________________。保卫黄河风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东、河北高梁熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪 1、给原文加标点

音乐悲剧美

音乐的悲剧美教学目标： 1．能认真聆听歌曲《松花江上》和乐曲《一个华沙幸存者》，体验、分析作品表达的情感，感受其音乐的悲剧美，激发痛恨法西斯的情感。 2．能有感情的演唱歌曲《松花江上》的片段，体验、表现作品的悲剧美。3．积极参与讨论，能联系相关的历史知识和相关艺术形式，对具有悲剧美作品的音乐表现手法和现实意义进行探讨和分析。教学重难点：感受、分析音乐作品的悲剧美教具准备教学过程 (一)导入 1．聆听二胡与乐队演奏的《江河水》片段，观看音乐、舞蹈作品《悲怆》片段，提问：同学们感受到什么样的情感? 《江河水》的音乐如泣如诉，十分悲恸，此曲体现了一种悲剧的美。用柴科夫斯基的音乐创编的舞蹈《悲怆》，表现人生的哀伤、绝望、悲叹和苦恼，凄怨感人，有深沉的悲怆之美。 2．导入本课主题——音乐的悲剧美。在人类创造历史、开创未来的斗争中，经历了无数的艰难困苦与奋斗牺牲，人民大众饱受压迫和痛苦，仁人志士为正义事业经受磨难、献身捐躯，这一切都是悲剧美音乐作品取之不尽的生活源泉。 (二)欣赏《松花江上》 1．创设情境 (1)提问：20世纪上半叶我国最大的灾难是什么? 日本帝国主义侵略我国，给中国人民带来了深重的灾难。 (2)观看一组南京大屠杀图片，提问：联系所学的历史知识，你联想到什么悲剧?

有南京大屠杀、潘家峪惨案、七三一部队细菌战等悲剧。1937年12月13日日军占领了南京，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模的屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人，南京沦为人间的地狱。 (3)你了解哪些反映日寇侵华悲剧的歌曲呢?能为大家唱几句吗? 有《黄水谣》、《黄河怨》、《嘉陵江上》、《歌唱二小放牛郎》等，今天我们欣赏《松花江上》。 2．简介《松花江上》创作背景 1931年9月18日，日本帝国主义入侵我国东北，发动了震惊中外的“九一八”事变，拉开了侵略中国的战争序幕。1936年，身为中学教员的张寒晖先生，目睹日本帝国主义在东北犯下的种种滔天罪行和当地百姓四处逃亡的悲惨景象，他含着眼泪写出了具有浓郁悲剧色彩的歌曲《松花江上》。 3．观看音乐舞蹈史诗《东方红》中的《松花江上》片段边看边思考歌曲表现了什么内容和情感?它是通过何种音乐语言来表现的? 4．讨论分析歌曲的内容、音乐特点及历史作用 (1)歌曲分析：(分析时由老师或个别同学演唱相关片段) 这是一首满怀离乡之苦、国难之痛的民族悲歌。歌曲为3/4拍，属带尾声的二部曲式。第一段旋律以反复咏唱的方式，描述了东北家乡的富饶美丽；又以级进下行的旋律，表现了流亡者被迫与亲人离散的悲痛心情。第二段旋律在小调上展开，带有呼号、哀伤的色彩；内在而压抑及悲愤交加的音调，深刻地表现了东北同胞对侵略者的愤恨和控诉。尾声“爹娘啊……”向亲人声声呼唤的呼天抢地似的旋律，(“把北方‘娘们’哭丈夫、哭儿子的哭声演变成该歌曲的曲调了。”)形成爆发性的高潮，表现了收复失地的强烈期待，把感情推向了最高潮。 (2)歌曲的历史作用：歌曲发表后，强烈地触动了中国人的亡国之痛，歌声所至，莫不欷欺。歌曲的声泪俱下的悲痛中蕴藏着巨大的力量，它激励人们起来战斗，抗日救国，收复可爱的家乡。 “西安事变”前夕，在东北军的一次会议上，为鼓舞士气，周恩来建议大家唱支歌，在他指挥下，会场里响起了《松花江上》悲壮的歌声，将士们都哭了，眼泪使胸中的抗日烈火燃得更旺。“西安事变”爆发后，西安城里到处可

中音史复习(近代史)题

中音史复习题一、名词解释： 1、华彦钧：（阿炳）江苏无锡人，在二胡、琵琶的创作、演奏上有相当大的造诣；琵琶技艺尤为高超。以卖唱奏乐为生。中华人民共和国成立不久，中央音乐学院研究部曾派员前往无锡录制他演奏的曲目，但只初步录了6首，遗憾是他于1950年冬病故。二胡代表作：《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》；琵琶代表作：《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》。 2、北京大学音乐研究会：1919年元月正式成立了蔡元培自任会长的“北京大学音乐研究会”，它是一个新型音乐社团。先后组建了国乐和西乐两部分，并设中乐唱歌班等。聘请萧友梅为导师，并实际主持该会。因此。音研会实为北京大学所设一所业余音乐学校。特点：①专业性、学术性； ②倡导“美育”教育；③传授中外音乐知识和技能；④促进世界文化运动； ⑤创编音乐作品、创办音乐期刊。 3、上海国立音乐院：1927年11月27日，在上海成立了中国第一所独立建制的高等音乐学校——国立音乐院。1929年7月更名为国立音乐专科学校。萧友梅为院长。特点：①专业性、学术性；②倡导“美育”教育；③传授中外音乐知识和技能；④促进世界文化运动；⑤创编音乐作品、创办音乐期刊。学生以当时黄自“四大弟子”之称的贺绿汀、陈田鹤、江定仙、刘雪庵为代表 4、丰子恺：（1898—1975）原名润，1919年取字子恺，浙江桐乡人。是李叔同的学生。“五四”时期同吴梦非、刘志平，在上海创办了上海专科师范学校和中华美育会。是一位美术家，中国漫画的创始人，是文学家，翻译家，音乐理论家。编写翻译编译了《孩子们的音乐》、《音乐的常识》、《近代二大乐圣的生涯与艺术》等。 5、抗日救亡歌咏运动 1、第一阶段：“九一八事变后”开始；（1）标志：国力音专成立抗日救国会，进行爱国主义歌曲创作；

军旅歌曲：学习雷锋好榜样歌词

军旅歌曲：学习雷锋好榜样歌词导读：《学习雷锋好榜样》如此大受欢迎，促使战友文工团开始了推广工作，他们利用各种场合教唱这首歌。不久，战友文工团在北京“中山公园音乐堂”演出，开幕前，著名作曲家晨耕、李劫夫和生茂在台下，向观众教唱《学习雷锋好榜样》。当时的场面十分热烈，让人记忆犹新。歌曲诞生的当年10月，《学习雷锋好榜样》词曲在《解放军歌曲》发表;接着由战友文工团首唱录音，中央及各地广播电台向国内外播放;随着无线电波的传送和军内外的传唱，《学习雷锋好榜样》一歌开始妇孺皆知，人人高歌，极大地推动了学习雷锋活动的蓬勃发展。学习雷锋好榜样歌词学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒

集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的'教导记心上全心全意为人民共产主义品格多高尚共产主义品格多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将继续革命当闯将学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品格多高尚共产主义品格多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将继续革命当闯将【军旅歌曲：学习雷锋好榜样歌词】 1.军旅歌曲《学习雷锋好榜样》歌词 2.军旅歌曲《松花江上》歌词 3.经典军旅歌曲：松花江上歌词 4.儿童歌曲：学习雷锋好榜样歌词 5.学习雷锋好榜样歌曲歌词 6.歌曲心雨歌词 7.歌曲成都歌词 8.歌曲《天路》歌词上文是关于军旅歌曲：学习雷锋好榜样歌词，感谢您的阅读，希望

抗日战争经典名曲

抗日战争经典名曲《义勇军进行曲》作词：田汉作曲：聂耳《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年为影片《风云儿女》创作的主题歌。这部影片描写了上个世纪30年代初期，以诗人辛白华为代表的中国知识分子，为拯救祖国，投笔从戎，奔赴抗日前线，英勇杀敌的故事。《松花江上》作词/作曲：张寒晖这是一首在中国人民中广泛传唱了半个世纪的抗日歌曲，歌中唱到：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候……”这伴随着血和泪的歌声，控诉了日本帝国主义1931年发动的“九?一八”事变，揭露了日本帝国主义侵占中国东北三省，继而发动全面侵华战争、残酷掠夺中国人民的罪行。《保卫黄河》作词：光未然作曲：冼星海 1938年武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中聆听了黄河船夫们悠长高亢、深沉有力的号子。1939年返回延安后，光未然在一次联欢会上朗诵了《黄河》词作。冼星海听后表示要创作《黄河大合唱》，并完成了这部大型声乐名作。1939年4月13日，《黄河大合唱》在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，而其中的《保卫黄河》也很快传遍整个中国。《大刀进行曲》作词/作曲：麦新七七事变后，二十九军大刀队英勇抗日的事迹，极大地鼓舞了全国人民。当时在上海工作的进步青年孙培元（又名默心，后化名麦新）以满腔的爱国热情创作了一首歌曲，不久此歌就成为抗战时期家喻户晓的一支名歌，此歌即为《大刀进行曲》。《新编“九一八”小调》作词/作曲：吕骥吕骥，原名吕展青，湖南湘潭人，自幼喜爱音乐，会演奏多种民族乐器。自上世纪30年代以来，吕骥创作了不少优秀音乐作品，如《新编“九一八”小调》、《保卫马德里》、《铁路工人歌》等。《毕业歌》作词：田汉作曲：聂耳作于1934年，最初是影片《桃花劫》主题歌。该片描写“九?一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。由于歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，因此深为广大群众特别是青年学生的喜爱。《游击队之歌》作曲/作词：贺绿汀 “八?一三”事变后，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，作此曲献给八路军全体将士，首次演唱就受到热烈欢迎。《在太行山上》作词：桂涛声作曲：冼星海合唱曲，作于1938年，歌词描绘太行山区游击队员们紧张的战斗生活和勇敢顽强、乐观开朗的性格，歌曲旋律兼有抒情性和进行曲风格。《歌唱二小放牛郎》作词：方冰作曲：劫夫传唱了60多年的《歌唱二小放牛郎》，可以说是家喻户晓。据悉，王二小出生于1929年，牺牲于1942年的农历9月16日，年仅13岁。方冰、劫夫就是根据当时对王二小事迹的报道，创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。《南泥湾》作词：贺敬之作曲：马可 1943年作于延安。南泥湾是延安在生产运动中的一个典型，八路军三五九旅在此垦荒，使它从荒山秃岭变成了庄稼遍地、牛羊成群的陕北江南。1943年春节，延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾，向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞《桃花篮》，《南泥湾》是其中的插曲。

2013“素华杯”现代(白话)灯谜创作大赛作参赛作品全辑

2013“素华杯”现代（白话）灯谜创作大赛作参赛作品全辑 “素华杯”现代（白话）灯谜创作大赛作参赛作品全辑（上）四月份乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头（摄影名词）焦距没有知识，哪有神十（股票.双钩）天舟文化理解一下（字）埋只拔一毛（字）乇彡（成语）形影不离你品吴会洞庭香，我喝宜城竹叶醉，添酒把盏同心干，一杯一杯复一杯(中国政要) 齐续春作者注：宜城有竹叶春、吴会有洞庭春，说的都是酒名。一谜三扣：前两句作铺垫，可为一扣；三句和四句又各为一扣。谜面只用“酒”去应“春”，有倒吊之嫌。有了前面两句的铺垫，语境改善，必扣无疑。茅屋破，岩石崩，心挂念（四川地名）芦山县注：面顿读为三段：茅屋；破岩，石崩；心，挂：念（悬念）。底材字字分扣。一字千金别小看（导演）李安要太平洋没污染，就回头看看廉政的刚峰（影视演员）海清同吃同住同劳动，管叫山河换新装（6字网络热词）近平民、克强势见到老师敬个礼，见了同学问声好（四字环保语）生态文明手把一，见白板，牌和自鸣一声叹（十字著名广告语）嘿！还真对得起咱这张脸注：底为“大宝”护肤品广告语闲人引不起别人的注意（2字新词）忽悠出售新鲜菜芽（2字新

词）卖萌皇额娘时时懊恼自责（方位字二，卷帘格）悔后每、每后母宋江忧心军师眼中没有他这个老大（5字洗发水广告词，卷帘格）头屑不用愁杜马一选举，个个又关注（外宗教名词）圣本笃沙场，我愿望的归宿（拳击比赛报道语，5字）打在下巴上“从前是扒开泳衣看见屁股，现在是扒开屁股看见泳衣”（网络文学形式）穿越小说注：谜面为郭德纲相声里的台词。钱还在，人没了。（电视剧目）毕有财注：谜面为赵本山小品台词。“还是那片海，还是那条船，浪打船帮哗啦哗啦响”（歌名）涛声依旧已到四十的本山,后半生总想感恩,怎忘得了以前啊! （老女排运动员）赵蕊蕊作者注：面为自撰,表达赵本山怀念过去,感恩现在的心情燕来都把春带来（伟人敬称）朱总司令社会变革中（新闻热点词）神十一面走，一面叫（2字电脑名词）行号注：面出《卖报歌》歌词。吕布苦苦求松绑（象声词）喵喵撇下得失是非心（《兰亭集序》一句）悲夫但求自己能出名（5字制谜用语，卷帘）标目为红人神十飞上天，空中幸运归（佛教语）八吉祥酒后开车出事故，出了事故折了手（字一）渐一个人光溜溜地到这个世界来，最后光溜溜地离开这个世界而去。（二字词语）裸奔注：面出自邹韬奋语要求于人的甚少，给予人的甚多（二字新词）微

军旅歌曲歌词

红梅赞红岩上红梅开千里冰霜脚下踩三九严寒何所惧一片丹心向阳开向阳开红梅花儿开朵朵放光彩昂首怒放花万朵香飘云天外唤醒百花齐开放高歌欢庆新春来新春来感恩的心我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜军歌向前！向前！向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量。我们是工农的子弟，我们是人民的武装，从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，直到把反动派消灭干净，毛泽东的旗帜高高飘扬。听！风在呼啸军号响，听！革命歌声多嘹亮！同志们整齐步伐奔向解放的战场，同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆，向前！向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！严守纪律歌军号嘹亮步伐整齐人民军队有铁的纪律服从命令是天职条令条例要牢记. 令必行禁必止自觉凝聚成战斗集体. 啊纪律纪律纪律中有我纪律中有你纪律中有无穷的战斗力一切行动听指挥步调一致得胜利. 军号嘹亮步伐整齐人民军队有铁的纪律服从命令是天职条令条例要牢记令必行禁必止自觉凝聚成战斗集体. 啊纪律纪律纪律中有我纪律中有你纪律中有无穷的战斗力一切行动听指挥步调一致得胜利咳!步调一致得胜利三大纪律歌革命军人个个要牢记三大纪律八项注意第一一切行动听指挥步调一致才能得胜利第二不拿群众一针线群众对我拥护又喜欢第三一切缴获要归公努力减轻人民的负担学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强练练练练练练，练为战，练成那精兵才是好汉，练练练，练为战那，练成那个打得赢的好儿男。练就杀敌硬本领，练得豪气冲云天，从严从难不松劲呀，真打实备练练练，练练练！一支钢枪手中握

音乐高考男声美声歌曲

音乐高考男声美声歌曲篇一：如何选择高考的声乐曲目如何选择曲目，增强考试竞争力中国音乐学院教授赵惠敏正确的选择曲目，对在考场上能否发挥自己的演唱水平，展现自己的艺术才能，增强自己的竞争力是非常重要的。如何选择曲目？选择曲目要注意下列几个问题：（1）首先要适合于自己的演唱程度，声部，唱法类别。（2）选择善于发挥自己长处的作品，起到扬长避短的作用。（3）选择表现力强，具有感染力的作品。（4）注意歌唱搭配。 1、首先要实事求是的选择，作到三个适合：（适合于自己的演唱程度、声部、唱法类别）：第一个适合：选择曲目要适合自己的程度，不要比自己的演唱能力过高或过低。过高，自己的演唱技巧达不到。比如低音下不来，高音破。声音里出外进，欠统一，声嘶力竭，造成歌曲演唱不完整，会在考试中失败。在考场上考生能完整地演唱高难度作品会增加自己的竞争力，但由于考生的实际能力存在差异，曲目不是越大越好，重要的是要求考生能

完整地演唱作品，体现考生的歌唱素质。比如好听的音色，演唱技巧没有大毛病，音乐感觉比较好，能正确理解作品，投入意境，有激情，具有感染力，才会给评委留下较深的印象。曲目低于自己的水平，不能充分发挥自己的才能，而减少自己的竞争力。第二个适合：适合自己的声部：各个声部——男高、女高、男中、女中等，要选择适合于本声部的曲目或特定歌曲。比如歌剧选曲，有特定的人物和声部要求。必须按其声部和原调进行演唱。当然有很多中外艺术歌曲是男女共同的，同一首歌采用不同的调可为四个声部共用。第三个适合：适合自己的唱法类别。它分为美声，民族和通俗三个类别。要选择适合于自己唱法类别的歌曲，才能便于展现自己的演唱才能和演唱特点。 2、选择善于发挥自己长处的作品，起到扬长避短的作用。（1）擅长高音的考生，可选唱《思乡曲》（夏至秋曲）、《乌苏里船歌》、《再见了大别山》等，发挥高声区的优势。（2）中低声区音色漂亮而高音吃力的考生，可选一些以中低音为主的歌曲。比如：《草原之夜》、《阿瓦尔古丽》、《阿玛利丽》、《阿，我那满腔的热情》、《思乡》、《教我如何不想他》、《塔里木河》等。（3）有的考生音色甜美但音量不大，可发挥自己声音灵巧

军旅歌曲有哪些

军旅歌曲有哪些 2018-05-19军旅歌曲，这些年走过很不平坦的路，从抒情歌曲引领风骚到军营歌谣成为时尚，军营里飘出来的歌，对几十年来的中国歌曲创作产生了很大影响。然而，近些年来，一些带兵人突然发现，在面临以能打仗、打胜仗为主题的军队建设新时期，军旅歌曲缺少一种精气神，那就是缺少给士兵鼓劲壮威的阳刚之气，缺少铁板铜琶的时代之声。并非杞人之忧，认真回顾我们的军旅歌坛，的确让我们感到与军队建设有不相适应的地方。我们的军旅歌曲中，不缺少类似《兵哥哥》之类的抒情小调，更不缺少要社会充分理解军人奉献的《十五的月亮》之类，但我们的确缺少给军人壮军威、鼓士气的英雄旋律。我们向来不否认抒情歌曲在丰富军营生活方面所起的历史作用，但是，我们同样不能无视以多样化为借口，让抒情小调取代军旅主调的现象。当一种风尚流行30多年后，基层带兵人发现，软软绵绵的抒情小调，作为军营文化一个部分无可非议，但绝不意味着它应该成为军营主色调。作为军营抒情歌曲的里程碑作品，当年海军女歌手苏小明以一曲《军港之夜》引起轰动时，曾成为那个年代的文化焦点。也就从那时开始，一种时尚和风潮开始流行，兵哥哥、兵妹妹之

类的抒情歌曲开始流行歌坛，此后诸如《十五的月亮》《血染的风采》《小白杨》等一批军旅歌曲成为军营文化观念转变的标志。 30多年后，有关部门举行30年流行金曲评比，人们发现，竟有一多半是来自军旅这种抒情歌曲。抒情歌曲的流行，适应了改革开放后多样化的群众文化需要，这对繁荣文化应该说是一件好事。然而，当一种类型的曲调唱了30年后，特别是当我们周边硝烟味渐浓的时候，军营的士兵依然在唱那些咿咿呀呀的准情歌似的歌曲，就显得很不协调。对此感触最深的还是今天军营的军人。已经有些年了，军队每逢有重大的任务，需要鼓劲打气，需要振奋精神，需要提振士气，带兵人突然发现，《军港之夜》《兵哥哥》等等一些甜丝丝软绵绵的歌曲很不合时宜，它无法作为战前动员的歌曲进行合唱。没歌曲唱，一时成为带兵人的焦虑。在地方流行的，未必适合军队;适合休闲娱乐唱的，就不能拿到队列里。找来找去，最后还是靠吃前辈留下的现成饭来抵挡，这就是这几年《我是一个兵》《解放军进行曲》《打靶归来》等一批老歌在基层部队再度流行的原因所在。我曾经听两位集团军军长这样告诉我，现在要提振军心士气，我

历史初二上4.2探究歌曲与历史的关系

历史初二上4.2探究歌曲与历史的关系【一】知识与能力能利用相关音乐知识分析说明《松花江上》、《解放区的天》、《歌唱祖国》等歌曲的曲调、旋律特点；能结合所学历史知识说明歌曲反映的历史时期及时代特点。【二】过程与方法通过对《松花江上》、《解放区的天》、《歌唱祖国》等经典歌曲的分析，认识到艺术家通过歌词、曲调、旋律等方面展现时代特点，抒发个人情感。【三】情感态度与价值观认同歌曲是时代的反映，特定的历史时期，重大的历史事件，会在歌曲中得到反映。重点：歌曲从哪些方面可以展现时代的特点。歌曲反映历史时代的特点，一般通过歌词、曲调和旋律等方面表达。要让学生对此有深刻体会，必须将多首歌曲进行对比，引导学生分析差异，思考原因，从而得出合理的结论。难点：认识歌曲与历史的关系。在学生看来，歌曲就是一种艺术表现形式，与历史之间没有什么联系。要想突破此难点，教师需借助上一个探究活动的成果，引导学生充分结合已有的历史知识和音乐知识对不同歌曲进行对比分析，使学生从内心深处认同歌曲是时代的反映。【一】活动任务 1、对比《松花江上》、《解放区的天》等歌曲在曲调、旋律等方面的差异。 2、分析上述歌曲所反映的历史时代的特点，说明歌曲与历史的关系。【二】活动内容 1、听歌曲，找出不同。教师出示《松花江上》、《解放区的天》等歌曲的音频材料，学生体会曲调、旋律等方面的不同。 2、分析说明出现不同的原因。提示学生依据所听歌曲所反映的时代特点进行分析。 3.探讨问题。围绕探究问题：“歌曲从哪些方面可以展现时代的特点？”引导学生从歌词、曲调和旋律等方面去分析总结。【三】活动组织方式：小组讨论小组成员分工：组织者1人，负责组织小组每一个成员都参与讨论；记录员2人，记录整理小组讨论发言；中心发言人1人，代表本组阐述观点；其余成员作补充发言。【四】活动评价方式活动过程评价：教师观察学生表现，及时进行激励性评价。活动成果评价：评委依据评价表对各组表现进行评价。【五】活动设计及流程

《时代音画》章节测试

《时代音画》章节测试 1.1已完成成绩：100.0分 1【单选题】下面老师中擅长画敦煌画的是（）。 A、王勇 B、李芸 C、王文杰 D、王海松 1.2已完成成绩：100.0分 1【单选题】2006年，宋祖英美国个人音乐会上演唱的第一首歌曲是（）。 A、《多谢了》 B、《茉莉花》 C、《好日子》 D、《山歌好比春江水》 2【判断题】《花木兰》这首歌传达了现代社会中女性的地位要高于男性。（） 3【判断题】“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是费孝通的观点。（） 4【多选题】为广大网友解决网络课问题的是（） A、20932+ B、02559 C、扣扣 D、百度 1.3已完成成绩：100.0分 1【单选题】《茉莉花》是（）民歌。 A、山东 B、安徽 C、江苏 D、河南 2【判断题】《茉莉花》的曲调完全继承了《鲜花调》，没有改动。（） 3【判断题】先有《鲜花调》，再有《茉莉花》。（） 1.4已完成成绩：100.0分 1【单选题】《茉莉花》流传到河北省与（）进行了结合。 A、河北四股弦 B、河北西调 C、河北梆子 D、河北评剧 2【判断题】《茉莉花》在很多省份广为流传，在不同地区又有不同的曲调，这称为同曲变体。（） 1.5已完成成绩：100.0分 1【单选题】扬剧的《鲜花调》最早可以追溯到（）。 A、民国初期 B、清朝末年 C、乾隆年间 D、康熙年间 2【单选题】普契尼看到的《茉莉花》乐谱是由（）带到西方的。 A、钱德明 B、汤若望 C、利玛窦 D、约翰·贝罗 3【判断题】《中国游记》中收录的是《茉莉花》的母体版本。（） 1.6已完成成绩：100.0分 1【多选题】中国的木兰直到战争结束后才揭露其女性形象，迪士尼动画片中则是剧情进行到一半就进行了揭露，其原因是（）。 A、中国的木兰隐藏得更好 B、西方更强调个体意识 C、中国的男女性别观念并没有那么对立 D、西方文化不具包容性我的答案：BC 得分：33.3分 2【判断题】在木兰出现的前后时期，中国都有很多勇武有力的女性记载。（） 3【判断题】木兰很有可能不是一个特指的人物形象，而是一群具有相同特征的女性的代表。（）

歌曲中的历史

历史活动课教案 20世纪歌曲中的“历史” 活动设想： 1、此活动是历史教研组“我身边的历史”系列活动的延伸之一，也是历史与音乐学科整合的一次尝试。 2、充分挖掘并利用历史课程资源，以活动课的方式了解歌曲中的历史，以此纪念并庆祝中国人民抗日战争胜利60周年暨世界人民反法西斯战争胜利60周年，长征胜利70周年，对学生进行革命传统教育。 3、通过绿色课堂的延伸，培植并渗透以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。活动目标： 1、通过收集不同时期的历史歌曲，将课内知识与课外活动相结合，历史知识与音乐知识相结合，培养学生整合知识、技能的能力及历史想像和表达能力。 2、通过视听、演唱不同历史时期的歌曲，使学生从一个侧面了解不同时期的社会变迁、革命斗争和人们的精神风貌，在历史文化和革命传统教育中去体验真、善、美，在同学们心中产生昨天与今天沟通的共鸣，陶冶情操，形成为国家强盛和民族复兴而奋斗的历史使命感和社会责任感，弘扬民族精神。活动内容与步骤：（入场音乐背景：《我们走在大路上》，曲目循环播放） 1、导入：活动课开始前调查：在座的学生老师，平时喜欢听歌或喜欢唱歌的请举手。师：我们今天活动课的主题是《20世纪歌曲中的“历史”》，根据你已有的音乐和历史知识，你认为歌曲与历史有什么关系吗？生:交流师：历史谱写了歌曲，歌曲中凝聚着历史。下面，让我们伴着歌声走进历史，在一幕幕雄浑壮观的历史画卷中感受历史。生：首先学唱国民革命时期的一首歌曲。按《两只老虎》调学唱《国民革命歌》，字幕：《国民革命歌》（学生电子琴伴奏）打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀，努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀，国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。师：《两只老虎》实际上是一首欧洲儿歌，法国（雅克兄弟）、英国（约翰兄弟）等国叫的名称不同。20世纪20年代传入中国，经过重新填词后，《国民革命歌》诞生了，北伐战士就是高唱这首歌走上战场的。（北伐的对象：吴佩浮、孙传芳、张作霖） 2、师：下面所唱的歌曲是我们所熟悉的，听完后回答：歌曲名叫什么？从歌词中可看出是哪一时期的作品？生：一班学生在前台组好队形，合唱《共产儿童团歌》。播放VCD《共产儿童团歌》

小学三年级上册音乐《桔梗谣》教学设计

教学设计《桔梗谣》教学目标： 1、通过朝鲜族歌曲的聆听和歌唱、舞蹈作品的欣赏和律动，初步感受朝鲜族音乐文化。 2、学唱朝鲜民歌《桔梗谣》，充分感受颇具起伏感的三拍子内在韵律，歌声轻快明朗。 3、通过简单的律动，体味朝鲜族舞蹈的内在韵律，即以内在的呼吸带动外在的动作，并以此进一步感受朝鲜音乐的特征。教具准备：多媒体课件电子琴教学过程：一、听音乐进教室〈〈桔梗谣〉〉歌曲一遍设计意图：让欢乐的音乐伴学生进教室，学生在无意识中注意到了音乐的旋律美。二、初步感受音乐的内在韵律（一）感受 1、这首歌是几拍子？ 2、老师用点手心来感受三拍子，你也试试？（师示范一个乐句，注意要很好地表现那种韧性） 3、你还能用哪些动作来表现歌曲的节拍？（四个动作）（设计意图：通过用点手心等肢体动作跟着歌曲节拍多种形式地反复律动，初步感受音乐的内在韵律，师生互动中学生对音乐的注意从无意识向有意识转化，并逐渐进入音乐中。）三、感受朝鲜舞蹈的韵味 1、师：听出这是一首哪个民族的歌曲吗？（朝鲜），老师想和着这音乐跳一段朝鲜舞，看后请说说舞姿有什么特点？生：。。。

师：朝鲜族人民把鹤作为长寿和幸福的象征。舞蹈中柔韧、飘逸的“鹤步”，深刻体现了朝鲜女子的善良与纯洁。 2、大家观看一段朝鲜族舞蹈的录象。师：这是哪个民族的舞蹈？生：朝鲜族。那同学们对朝鲜了解多少呢？生：。。。师介绍：我国的朝鲜族聚居在吉林东北省东部延边朝鲜族自治区，散居在牡丹江、松花江、鸭绿江和辽河流域一带，约180万人，朝鲜族人民能歌善舞。 3、师引出课题：前面我们听到的音乐，看到的舞蹈都和一首朝鲜民歌有关，它就是〈〈桔梗谣〉〉。（设计意图：柔韧、飘逸的“鹤步”，内在的呼吸带动身体优美舞姿，美丽的民族服饰，由教师的示范到录象舞蹈演员的表演，学生通过视、听、律动体味朝鲜歌舞的特征，并熟悉了〈〈桔梗谣〉〉的旋律。）四、学唱〈〈桔梗谣〉〉 1、完整欣赏：让我们看着歌词仔细听一遍。 2、教师范唱：老师已经学会唱这首歌了，想唱给大家听听（老师范唱特别要注意表现好气息）。 3、熟悉旋律：用“U”来唱（分句练习——随机组合） 4、感受乐句：说说歌曲一共有几个乐句？（师有意分句唱一遍） 5、巩固旋律：（1）师弹琴（旋律），学生看曲谱听，要求听出是第几乐句，并跟琴唱出曲调，再唱词。（2）把七句分别分给七小组，要求听出自己的旋律并唱出。（3）小组接龙唱整首歌，老师在学生的歌声中发现难点，及时纠正。 6、律动歌唱：（1）用上前面学过的动作跳跳舞，老师为你们唱歌，要求舞蹈动作

民歌民谣采风

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： ?

北京市园林学校教师授课教案课程:语文教师：郭建华序号：18周授课时间班级12级6班2013 年1２月25 日第1、２节学时２课题章节民歌民谣采风教学目标知识目标１．学习采用多种方式调查、了解、收集、整理极具地域特色的民歌民谣能力目标２．感受民歌民谣的艺术魅力情感目标3、能用生动的语言、富有感情地演唱，表演、传承家乡的民歌民谣教学重难点重点１、了解民歌民谣的社会作用,感受文学的多样性,学习语言表达的鲜明性和生动性。难点２、从民歌民谣中汲取营养,获得启示 3、感受民歌强大、持久的生命力布置作业书后练习、练习册。授课类型综合实践教学方法使用课件或在教室互动交流正副板书设计教学内容提要教学方法提问法、小组合作法活动设计： 1、通过网络、书籍等各种途径搜集并整理民学唱民歌民谣，感受民歌民谣的艺术魅力室主任签字

教案总体设计为实现教学目标，针对学生和教学内容所运用的教学方法、手段, 安排的学生活动，时间分配及必要的说明教学内容设计学生活动设计时间［教学过程］一、导入播放歌曲《南泥湾》《同桌的你》导入新课音乐是我们生活中必不可少的组成部分,它是生活中的一股清泉,可以调节紧张的气氛,使人的身心得到放松。它给人听觉上的愉悦，净化人的灵魂使人的神经得到一种高度的享受。刚才大家听到的两首歌曲就是我们今天要学习的音乐中具有传奇魅力的民歌民谣。二、民歌民谣定义１、民歌即指民族民间歌曲。以口头形式在民间传唱,在民间世代广泛流传，是最大众化的音乐形式，是大众口头创作的、并在流传中不断丰富着的集体智慧的结晶,具有很鲜明的民族特色和地方色彩。民歌的音乐语言简明洗练,音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。这些歌绝大部分都不知道作者是谁，而以口头传播，一传十十传百,一代传一代地相传至今，因此常带有浓厚的地方色彩。 2、民谣即民间歌谣。历史上,民间流传着各种各样的民谣,内容包罗万象，既有各地风俗民情的反映,也有民众对于时事所做的道德评判，抑或借某些事件宣泄不满情绪。民谣的歌词简单,琅琅上口,广为传唱，因此为各个时期的政权所重视。民歌与民谣的区别:民歌是带有地方性和民族色彩的传统音乐，民谣一词则带有现代意义。三、检查课前预习分小组汇报课前收集到的民歌民谣四、汉族民歌体裁类型各地民歌的民间传统称谓繁多，同一类别的民歌在不同的地区有不同的称呼。例如：在陕西北部叫信天游，在甘肃、宁夏、青海叫花儿,在山西叫山曲儿。 1、号子号子又称劳动号子，是产生并应用于劳动、具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。最常见的歌唱方式是“一领众和”,领唱者往往就是劳动的指挥者。号子的种类：搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子。例: 李双江船工号子 2、山歌山歌泛指号子以外的各种山野歌曲。山歌多在户外演唱,其曲调往往高亢、嘹亮,节奏自由、悠长,是劳动人民用以自由抒发感情的民歌种类。山歌的歌词多为即兴创作。山歌往往在音乐的一开始处便出现全曲的最高音,畅快淋漓地宣泄着郁积已久的强烈感情。例:《走西口》３、小调小调又被称为小曲、俗曲等。与号子和山歌有所不同的是，小调除了在农村流传外,在城镇集市上也多有传唱，小调的歌唱形式有独唱、对唱、齐唱等几种，其中以独唱形式最为常见。歌唱时常有乐器伴奏。(河北民歌《小白菜》、《回娘家》、沂蒙山小调、凤阳花鼓）例：《茉莉花》提问思考学生讨论学生默读课文并思考全文写了什么内容 5 10` 25 1０

常用军队歌曲歌词

《中国人民解放军军歌》向前向前向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量。我们是工农的子弟，我们是人民的武装，从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，直到把反动派消灭干净，毛泽东的旗帜高高飘扬。听！风在呼啸军号响，听！革命歌声多嘹亮！同志们整齐步伐奔向解放的战场，同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆，向前向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！《人民海军向前进》红旗飘舞随风扬，我们的歌声多嘹亮。人民海军向前进，保卫祖国海洋信心强。爱护军舰，象爱护自己的眼睛一样，保卫和平保海防。我们有共产党英明领导，谁敢来侵犯，就让他灭亡！《精忠报国》狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗。恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡。何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶。马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬。我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺！《军中绿花》寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花。亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈。声声我日夜呼唤，多少句心里话。不要离别时两眼泪花，军营是咱温暖的家。妈妈你不要牵挂，孩儿我已经长大。站岗值勤是保卫国家，风吹雨打都不怕。衷心的祝福妈妈，愿妈妈健康长寿。待到庆功时再回家，再来看望好妈妈。故乡有位好姑娘，我时常梦见她。军中的男儿也有情啊，也愿伴你走天涯。只因为肩负重任，只好把爱先放下。白云飘飘带去我的爱，军中绿花送给她。寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花。亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈。声声我日夜呼唤，多少句心里话。不要离别时两眼泪花，军营是咱温暖的家，军营是咱温暖的家。《我的老班长》 (群)我的老班长,你现在过得怎么样?我的老班长,你现在过得怎么样? (主唱)我的老班长,你现在过得怎么样,我的老班长,你还会不会想起我,好久没有收到你的信,我时常还会想念你,你说你喜欢听我弹吉他,唱着我们军营的歌。我的老班长,我一直记得你的话,我的老班长,谢谢你给我了坚强,天黑我已不会再害怕,再苦也不会掉眼泪,我已经练成真正的男子汉,如今也当上班长啦。这些年你的家乡变样了吗?这些年你的愿望实现了吗?是不是你离开了自己的家,是否去了南方开创新的理想?这些年班长你成家了吗?嫂子她长得是什么模样?能不能寄我一张你俩的结婚相?让我祝福你们夫妻恩爱久长。 (群)我的老班长,你现在过得怎么样?我的老班长,你现在过得怎么样? (主唱)这些年班长你成家了吗?嫂子她长得是什么模样?能不能寄我一张你俩的结婚相?让我祝福你们夫妻恩爱久长。我的老班长,再给你抽根家乡的烟,我的老班长,我真的好想再跟着你,我要为你再编一支歌,弹起你爱听的吉他,等到我们再重逢的那一天,一起放声把歌唱。啦啦拉……啦啦拉……啦啦拉……啦啦拉…… 《当你的秀发拂过我的钢枪》当你的秀发拂过我的钢枪，别怪我保持着冷峻的脸庞，其实我有铁骨也有柔肠，只是那青春之火需要暂时冷藏。当兵的日子短暂又漫长，别怪我不懂情只重阳刚，这世界虽有战火但也有花香，我的明天也会浪漫得和你一样。当你的纤手离开我的肩膀，我不会低下头泪流两行。也许我们的路不是一方向，我衷心祝福你啊亲爱的姑娘。如果我有一天脱下这身军装，不怨你没多等我些时光，虽然那时你我天各一方，你会看到我的爱在旗帜上飞扬。如果我有一天脱下这身军装，不怨你没多等我些时光，虽然那时你我天各一方，你会看到我的爱在旗帜上飞扬，你会看到我的爱在旗帜上飞扬。

500首军旅歌曲

1. 军中绿花 2. 精忠报国 3. 万水千山总是情 4. 好日子 5. 十送红军 6. 我的祖国 7. 军港之夜 8. 国际歌 9. 南泥湾10. 驼铃11. 谢谢你12. 东方红 13. 十五的月亮14. 春天的故事15. 为了谁16. 梦驼铃 17. 走进新时代18. 相逢是首歌19. 花儿为什么这样红20. 北京的金山上 21. 红梅赞22. 红旗飘飘23. 说句心里话24. 怀念战友 25. 在那桃花盛开的地方26. 祝你平安27. 九九艳阳天28. 少年壮志不言愁 29. 血染的风采30. 小河淌水31. 满江红32. 今天是你的生日 33. 我的老班长34. 珊瑚颂35. 在希望的田野上36. 雁南飞 37. 洪湖水浪打浪38. 洗衣歌39. 幸福万年长40. 兵哥哥 41. 回家的路42. 听妈妈讲那过去的事情43. 中国人民解放军军歌44. 红星照我去战斗 45. 我们的生活充满阳光46. 滚滚长江东逝水47. 弹起我心爱的土琵琶48. 保卫黄河 49. 望星空50. 鬼子进村51. 长城长52. 大地飞歌 53. 骏马奔驰保边疆54. 小白杨55. 想家的时候56. 翻身农奴把歌唱 57. 中国人民解放军进行曲58. 太阳出来喜洋洋59. 一二三四歌60. 松花江上61. 嫂子颂62. 中华人民共和国国歌63. 珠穆朗玛64. 十八岁 65. 铁打的营盘流水的兵66. 什么也不说67. 花儿与少年68. 我热恋的故乡 69. 思乡曲70. 浏阳河71. 月亮走我也走72. 人说山西好风光 73. 草原上升起不落的太阳74. 歌唱二小放牛郎75. 儿行千里76. 白发亲娘 77. 唐古拉78. 万泉河水清又清79. 渔家姑娘在海边80. 歌唱祖国 81. 潇洒女兵82. 中国大舞台83. 我爱你中国84. 1234歌 85. 北京颂歌86. 祝福祖国87. 毛主席的光辉88. 军人本色 89. 梦中的唐古拉90. 地道战91. 无名小路92. 黄河颂 93. 人间第一情94. 我爱五指山我爱万泉河95. 妈妈教我一支歌96. 冰山上的雪莲97. 垄上行98. 明天我将脱下军装99. 妻子100. 毛委员和我们在一起 101. 故乡是北京102. 中国人民志愿军战歌103. 长城谣104. 赶牲灵 105. 黄水谣106. 边疆处处赛江南107. 忆江南108. 情深谊长 109. 喜乐年华110. 我爱你，中国111. 父老乡亲112. 我和我的祖国 113. 春天里114. 东西南北兵115. 看天下劳苦人民都解放116. 党啊亲爱的妈妈117. 你还好吗118. 金瓶似的小山119. 我是一个兵120. 我们走在大路上 121. 社会主义好122. 军人道德组歌123. 我家在中国124. 我用胡琴和你说话125. 黑头发飘起来126. 一杯美酒127. 兄弟情深128. 映山红 129. 兵130. 女儿行131. 看见你们格外亲132. 今天是你的生日我的祖国 133. 军中姐妹134. 长江之歌135. 桃花红杏花白136. 当过兵的朋友干一杯137. 老乡138. 老前辈139. 妹妹找哥泪花流140. 大海啊故乡 141. 紧急集合号142. 七律长征143. 娘子军连歌144. 走上这高高的兴安岭