XX年度自评报告

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XX年度自评报告

1、深入学习上有差距。到XXX工作以来,自己虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不多,了解不透。这说明自己在学习上还存在懒的思想,还缺乏挤和钻的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、工作作风上有差距。一是认为自己是工作多年了,有时产生松口气、想歇歇的念头,致使工作有时不够主动,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设,注重了各种场合严格要求自己、管住自己,但有时还是有随大流的思想,认为自己已有的工作作风和工作热忱,可以暂时应付一下目前的工作就可以了,没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。

1、树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一。

2、树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活

力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的,这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措,才能开创工作新局面。

3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神,坚持党的事业第一,坚持人民的利益第一;要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益,为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;保持思想道德的纯洁性。

4、加强自我改造,提高综合素质。目前对我而言,还是要加强业务学习,同时要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。

5、严格执行廉洁自律各项规定,做干净干事的模范。坚定廉洁信念,牢记廉洁、文明执法是队伍的生命线,牢固确立人民授权为人民的观念,坚持做到公正执法,清正廉洁,不以权、以岗谋私。虚心听取群众意见,自觉接受权力机关和社会各界的监督。

1、全面系统的分析考虑问题做得不够,有时候考虑问题比较简单,不能全面系统的通盘考虑。

2、开拓创新精神还很不够。在工作中有做好工作的意识,但思路不宽,大胆工作的思想不牢固,不能够很好的掌

握工作的全局性,工作缺乏创新精神,不能与时俱进。

通过这次对科学发展观的系统学习,对照先进的同志,剖析思想根源,我觉得我所存在的一系列问题,归根结底是放松了政治理论学习,放松了自己的思想改造,宗旨观念有所淡化,导致自己在许多方面虽知道不足,但常找借口来回避问题。

通过这次学习实践活动,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠。在今后的工作中,认真把握好以下几个方面:

1、树立发展的理念,做解放思想的排头兵。在今后的工作中,自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好办公室工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识,要开动脑筋,着力研究适应新时期**工作的新方法、新举措;要转变观念,开拓创新,克服求稳和保守思想,看准的事就大胆试、大胆闯,争当一名合格的**干部。

2、树立楷模的理念,做廉洁自律的排头兵。坚持严于律已,执行廉洁自律的规定,严格约束自己,非份之想不想,非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发,实事求是的思想路线,时刻牢记党的宗旨,不断加强党性锻炼,做敢于负责的模范,做善于团结的模范,做廉洁奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎实实办事,努力做出榜样。

3、树立奉献的理念,做永葆先进本色的排头兵。作为

一名**工作人员,在今后工作中,自己要继续保持旺盛的工作热情,强烈的事业心和责任感,献身**事业,不畏压力,勇挑重担,切实肩负起**工作的神圣使命。在工作中发扬无私奉献精神,用自己实实在在的行动去努力践行科学发展观。

4、树立自强的理念,做转变作风的排头兵。今后工作中,我要把学习实践科学发展观活动的热情化为干好工作的精神动力,使足劲,脚踏实地、埋头若干,努力改变工作方法,改进工作作风,坚持高起点、高标准、高要求,自强不息,争创一流。用一流的干劲、一流的作风、一流业绩回报**工作。

5、树立求真的理念,做实事求是的排头兵。实事求是,是我们党理论联系实际,密切联系职工的法宝,也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的工作中要坚持带头讲真话、办实事、求实效,在实践中,紧密联系工作的实际,创新工作思路,扎扎实实地做好本职工作,为**工作多作贡献,多立新功。

按照会议精神,本次开展以《规定》为主题的民主生活会,通过这一段学习时间以来,我紧密结合工作实际,通过开展批评与自我批评,自己深感在工作方面,存在有缺点和不足。

1、理论学习不够深入,理论素养不够高。在日常的工

作生活中,被动学习多,主动学习少,没有培养自己的学习兴趣和习惯;学习的标准不够高,学习得不够深入,缺乏系统性。

2、思想解放不够,创新精神不强。思想保守,求稳怕乱,加上组织工作经验的缺乏,在按部就班的完成上级任务的同时缺乏开拓创新意识和敢为人先的精神。

3、宗旨意识有所淡化。主要表现在对工作检查和抓落实的力度不够;深入村情调查研究的不够,有时有畏难情绪;工作中有急躁情绪。

4、对干部群众的思想动态了解、沟通有所欠缺。由于平时和干部、群众的交流欠缺,收集到的意见、建议也比较少。

1、加强学习自觉性,增强业务能力。进一步提高对政治理论学习重要性的认识,增强学习的自觉性,时刻保持清醒的政治头脑,坚持正确的政治方向,坚定正确的政治立场,树立正确的政治观点,要加强对党的先进性建设、科学发展观、社会主义和谐社会理论等党的最新理论成果的学习。在不断提高自身政治理论水平的同时,注重理论与工作实践相结合,努力做到学以致用、用以促学、学用相长,提高运用理论指导实践的能力。

2、树立开拓创新的思想,养成勤于思考的习惯。增强工作的主动性和预见性,对各项工作的落实要敢想敢为,积

极研究新情况,解决新问题,闯出新路子,创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识,以实际行动,切实抓好组织相关工作,力争在工作创新方面取得突破。

3、进一步转变工作作风,加大抓落实力度。要从日常事务中超脱出来,经常深入基层检查指导工作,切实帮助基层解决实际问题,不能局限于听汇报、看材料,要深入实际,从中总结经验和发现问题。在认真调查研究的基础上,制定切实可行的措施、办法,坚定一抓到底的信心和决心;对出现的问题,要充分重视,及时采取有力措施加以解决。自查报告范文

4、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,严格执行领导干部廉洁从政的各项规定,秉公用权、廉洁从政,讲操守、重品行,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。

总之,我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面,还有许多没有察觉的缺点,需要在坐的领导们给予中恳的批评。今后,我愿和大家一起在开拓中前进,保持积极进取的良好精神状态,团结奋斗、发挥优势,使组织工作跃上一个新台阶。

年终考核自评自查报告-总结报告模板

年终考核自评自查报告 市绩效考核工作考评小组: 对照年初领导班子绩效考核工作目标计划书的内容,现将本人xx年度目标任务完成情况报告如下,敬请审查。 一、重点工作目标完成情况 1、完成了上级交办的各项中心工作任务。今年上级安排的中心工作任务较多,涉及到我的主要是两项,一项是基层组织“五个基本建设”和“创先争优”活动,一项是民主评议政风行风活动。这两项工作,局党委都安排了得力的主管领导,我的角色主要是参与协管。拿“五个基本建设”和“创先争优”工作来说,这是今年党建工作的一个重大主题,面对任务重、活动多、要求高的压力,我主要是参与了一系列的跟踪督办活动。比如,今年6月和12月,我们就开展了两次全面督办,推动了这一工作的开展和深入,也为荆州市的检查验收做好了必要准备,顺利通过了荆州市的检查验收。再说民主评议政风行风工作,我的职责主要是牵头宣传教育小组。整个活动期间,我们开展了一些列的宣传教育活动,把全市卫生系统民主评议政风行风工作,搞得风生水起,有声有色。特别是公开承诺制的宣传、大型义诊活动的宣传、“双十佳”的评选宣传等等,在民主评议的关键时刻,起到了很好的舆论与导向作用。 2、完成了新农村建设工作目标。今年,卫生系统16个单位有对口支援村级组织的工作任务。作为分管领导,我主要担负方案制定、上传下达和检查督促等方面的工作。我们通过加强领导、落实培训,跟踪督办等途径,促进卫生系统16个农村工作队实现了“选好驻村人员、保证工作时间、认真办好实事、严守工作纪律”的工作要求,履行了“制定发展规划、发展特色经济、推动公共事业、加强组织建设、强化宣教培训”的工作职责。全系统共在16个村贫困户或党员“双带”示范户165户,现场办公33次,扶持现金和物质21万元,寻找发展项目30个。 二、日常工作目标完成情况 1、完成了局直属单位工会经费拨缴任务。今年工会经费,一是任务增加了15%,二是一改半年或全年一解缴的惯例,推行了每月或季后15日内主动申报缴纳的办法。为此,我们积极做好9个局直属单位的协调与督办工作,按照市总工会的要求,不折不扣按时完成工会经费91918元。 2、推进本系统职工参与全市劳模评选活动。按照我市“两年一次”的劳模

专业评估自评报告

专业评估自评报告 学院:机械工程学院 专业:机械设计制造及其自动化 负责人:舒小平乔斌

二零一四年七月

规划与实施 专业设置 机械设计制造及其自动化本科专业设置于年,年获工学学士学位授予权。年成为淮海工学院特色专业,年成为省特色专业。所对应“机械制造及其自动化”二级学科,经过~年建设通过省重点建设学科验收,并进入第二轮建设(~年);年月,“机械工程”一级学科入选省重点(培育)学科。年以机械设计制造自动化为核心专业的机械类专业成为省十二五重点专业。年机械工程一级学科成为硕士授权学科。 专业定位与发展目标 淮海工学院地处北,是市唯一的省属普通高等学校。在刚刚召开的第三次党代会上学校明确提出了建设海洋特色鲜明、区域优势显著、多科协调推进、注重实践应用、服务地发展的综合性大学的奋斗目标。基于学校的发展定位形成了我专业的定位与发展目标 专业定位:建立以服务地主导产业发展为主的学科专业结构。逐步形成与省、市优势产业、装备制造业紧密关联,结构合理、特色鲜明的学科专业体系。 服务定位:立足、服务、辐射全国,努力为区域经济建设、科技进步和社会发展做出贡献。 培养目标定位:适应社会主义建设需要,培养具备机械设计与制造的基本知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等面工作的应用型高级工程技术人才。 发展目标定位:力争到“十三五”末期,达到省同类院校领先水平,在国有一定影响。 培养目标与社会需求的接轨情况 制造业、特别是装备制造业是市重点发展的支柱产业之一。年底,市装备制造业成为首个千亿产业集群。目前,市规模以上装备制造企业近家,占全市规模以上企业数的两成多,产值过亿元的装备制造企业有多家,装备制造企业的规模和总量都在快速增长。有家企业为高新技术企业,这些企业研发了碳纤维制造设计、大功率叶片、工程钻机、煤矿连采设备快速搬运车和级风电机组智能独立变桨控制系统等一批填补国空白的重大技术装备、高新技术产品和高新技术,装备行业的创新能力明显增强。在的装备行业的产业格局已经形成,培育了市开发区风电装备、市开发区汽车级零部件生产、灌河船舶修造、海州区工程机械和纺织

管理学院毕业生就业工作自评报告

管理学院毕业生就业工作自评报告

管理学院毕业生就业工作自评报告 为深入贯彻落实2010年全国高等学校毕业生就业工作网络视频会议及学校第三次党代会精神,进一步落实工作责任,管理学院积极响应《聊城大学毕业生就业工作考核评估办法》,扎扎实实地开展2010年毕业生就业工作考核评估,进一步明确了学校的办学定位和指导思想,取得以下的成果。 根据工作需要,我院成立人才培养及就业工作水平评估委员会,办公地点设在东校一号教学楼,负责委员会日常事务工作。为了加强和重视评估工作,由副教授职称以上的教育管理干部共20人组成了管理学院评估专家库。并于十月评估委员会举办了全院毕业生毕业就业培训班,来自各2010级以及大批在校大学生共345人,参加了就业学习和培训。培训班上,围绕高等教育评估对象、目的、意义、评估标准、指标体系、评估方法等,展开了讨论。组织培训人员集中考察了山东省内管院学生的就业待遇以及工作环境,大家很受启发。 毕业生就业考核评估,虽然在内容上侧重于就业,但实际上不仅仅是单纯的就业调查工作,它是以学生就业工作为中心的对高等学校教育教学活动进行全面性和综合性的评价。高职高专院校始终坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,自力更生,争取一切可以争取的力量,各方面的工作都有了新的、突破性的进展,取得了显著的成效。可以看到,毕业生就业水平评估,是从机制上促使高等院校高度重视并努力提高教学质量的一种行之有效的手段,对于推动教学质量的提高有着极其重要的作用。 首先引导学校进一步明确办学指导思想,强化了高等学校办学的质量意识。“质量是学校的生命线”、“以质量求生存、以特色求发展”的思想深入人心,学校将更加重视就业工作,教学工作的核心地位从此得到贯彻和落实。在评估过程中我们深切感到,接受评估的学校,以教育部公布的评估方案为向导,大面积改善教学条件、大幅度提高就业质量,无条件地推动学校达到评估指标体系的基本要求。贯彻“评建结合,重在建设”的指导方针,学校已经做到了软硬兼顾,双管齐下,即软件建设与硬件建设齐头并进,在采取多种举措、努力提高课堂教学质量与毕业就业质量的同时,千方百计筹措资金,加快教学基础设施建设,使学院总体面貌焕然一新。使学院个成员正视质量问题、并进而高度重视和深入研究质量问题,有效强化了质量意识。人才培养工作水平评估启动以来,各校普遍强化了质量意识,真正开始将质量视为高等教育的生命线,将提高质量视为高等教育快速、健康发展的前提,从而努力树立先进的质量关,把提高学院毕业生就

《金融工程》本科专业评估自评报告

金融工程》本科专业评估自评报告 兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告 《金融工程》本科专业自评报告 2007年11 月 金融工程学是20世纪90年代在国外发展起来的精确研究金融创新与金融管理领域现实问题的新兴学科,是当代金融学科发展的前沿和制高点,也是金融、财务领域研究的热点。为了适应新世纪对金融工程人才的需要,2006 年我校顺应国家对金融专业人才的需求并结合我校学科发展的实际需要,经教育部批准设立金融工程本科专业,成为西北地区唯一设立《金融工程》专业的院校,并于同年开始面向全国招生。《金融工程》专业的建立为我校金融学科的发展注入了新的活力与机遇,推进了金融学科从传统的理论金融学向应用金融学、从宏观金融学向微观金融学、从定性分析向定量分析真正的革命性转变,使我校金融学科发展步入新的台阶。两年来,我院不断努力进行专业建设,完善教学条件,按照新专业建设的要求做了大量工作,目前该专业建设的阶段性任务已基本完成。 一、专业建设规划与招生情况 (一)专业建设计划2006年我校根据国内外金融专业发展趋势及要求,在充分调研的基础上提出在我校设立《金融工程》本科专业的申请,经过教育部批准通过开始设立金融工程专业,并于同年开始面向全国招生。为此我们制定了全面的专业建设与发展规划。 1、总体规划目标 1

通过 3 年的专业和课程建设,形成完整的、较为稳定的《金融工1

兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告程》专业培养体系和课程体系,力争在2010 年使我校《金融工程》专业形成一定的专业特色,在甘肃形成一定的知名度,并逐渐在金融学硕士点下培养金融工程方向的硕士研究生。 2、明确培养目标与培养要求 《金融工程》作为交叉性、综合性和实践性学科,要求培养出的学生是知识面宽,动手能力强,具有一定创造能力的复合型人才。因此我们结合本校的具体条件和实际情况制定了该专业的培养目标: 即培养具有现代金融经济理论、信息技术及数理工程方面知识,能够开发、设计、综合运用金融产品、金融工具和手段,调查研究和综合分析、解决金融实务问题,并在银行、证券、保险、信托等金融机构或其他各类经济管理部门,以及非金融类公司、企事业单位从事公司理财业务、投融资业务、金融风险管理以及金融产品的定价研究的高素质应用型专门人才。并在此基础上进一步提出具体的培养要求:(1) 具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识,懂得基本的资产定价模型,具有处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力;(2) 具有较强的数理分析基础和运用数学模型的能力,能熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、人工智能技术、统计分析技术等科技手段,具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力;(3) 熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力,能为企业和客户设计个性化的金融解决方 案;(4) 能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究;(5) 熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的法规和政策,了解本学科的理论前沿和发展动态; 2 兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告(6) 熟悉国际金融业的通行规则;(7) 具有较强的英语听、说、读、写和翻译本专业外文文献的能力;(8)

市属高校特色专业结题验收自评报告.doc

附件4 市属高校特色专业 结题验收自评报告 专业名称:畜牧兽医 专业带头人: 所属学校:成都农业科技职业学院 联系方式: 立项日期: 填表日期: 成都市教育局制

感谢观看 感谢你的观看 一、简表 专 业带 头人 姓 名 性别 男 出生 年月 1960.09 职称 副教授 最终 学历 博士 学位 博士 主讲课程 草食动物养殖与疾病防治 专业教 学 团 队 构 成 情 况 总人数 高级 中级 初级 博士 硕士生 本科 成 员 姓 名 性别 出生 年月 职称/学位 主讲课程 在专业建设中的作用 签 字 徐君 男 1960.09 副教授/博士 草食动物养殖与疾病防治 项目负责人,负责组织落实并实施,专业人才培养方案修订 徐君 唐仁华 男 1952.05 副教授 养猪与猪病防治 唐仁华 李晓东 男 1968.08 博士 组织协调、专业建设 指导 李晓东 邓继辉 女 1966.06 副教授/学士 养猪与猪病防治 组织落实,负责人才 培养模式改革与团队 建设 邓继辉 胡永松 男 1972.05 硕士 草食动物养殖与疾病防治 组织落实,负责实践条件建设与产学研结合、社会服务 胡永松 姜光丽 女 1965.06 副教授/硕士 饲料质量检测 负责学生素质教育与 学生质量、学生就业 与毕业学生追踪调查 姜光丽 阳琼 女 1966.08 学士 专业建设指导、教学管理与质量监控 阳琼 张平 女 1980.05 在读硕士 家畜解剖学 教学与教研活动组织 安排、课程建设与改革、实验实训条件建设 张平 王利琴 女 1968.02 副教授/学士 动物生物化学 课程建设与改革、实验实训条件建设 王利琴 钟飞 男 1969.09 硕士 企业实习指导教师、校外基地建设 钟飞

职业学院毕业生就业工作评估自评报告

@@@职业学院毕业生就业工作评估自评报告 根据《河南省人民政府关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》(豫政〔2008〕10号)和《河南省教育厅关于开展普通高等学校毕业生就业工作评估的通知》(豫教学〔2008〕212号)文件精神要求,并按照《河南省普通高等学校毕业生就业工作评估指标体系及评分标准》(试行)中列出的各项指标,我院成立了毕业生就业工作评估领导小组,组织相关部门同志经过认真学习讨论,依据指标体系进行了自评自查,现将有关情况简述如下: 一、迎评准备工作 为迎接省教育厅对我院进行的毕业生就业工作评估,院党委高度重视,多次通过党委会和院办公会议讨论、研究、部署评估工作,成立了@@@职业学院毕业生就业工作评估领导小组,下设迎评促建办公室,各系依据学院要求成立系毕业生就业工作评估领导小组,并委派一人专职从事评估工作,相关处室也抽调专人从事此项工作。从院长到就业指导教师、辅导员都认真深入学习了评估指导思想和指标体系。评估领导小组对指标体系做了详细分解,责任到人。经过一年的认真准备、两次自评自查,最终形成了自评报告。在一年的准备,一年的软、硬件建设中,全院上下对就业工作有了更深的认识,推动了我院毕业生就业工作上了一个更高的台阶。主要体现在以下几个方面:一是认真学习了

《河南省教育厅关于开展普通高等学校毕业生就业工作评估的通知》,部署了我院毕业生就业工作自查内容。二是把硬件建设和软件建设相结合,在加强硬件建设的同时,加强软件建设,尤其是在培养毕业生创新、创业意识等方面下功夫。三是建立了“一把手”工作机制,把毕业生就业工作纳入系“一把手”工作之中。四是各部门、各系大力支持、密切配合、认真做好毕业生就业评估的各项准备工作,借助就业工作评估春风,推动我院毕业生就业工作取得新的、更大的进步。 二、学院就业工作开展情况 (一)领导重视机构健全制度完善 1.多年来,学院一直将毕业生就业工作纳入学院整体发展规划中,并在学院长期发展规划和年度工作要点中明确提出就业工作指导思想、措施和工作目标。院党委高度重视毕业生就业工作,并把毕业生就业工作列入学院重要议事日程。在院党委工作会和院务办公会上多次就就业问题提出具体实施意见;在全院教职工大会上,多次向全体教职工介绍全国的就业形势和通报我院毕业生的就业工作情况;发动全体教职工积极为毕业生提供就业信息,帮助毕业生调整就业心态。分管学生就业工作的副院长经常召集院毕业生就业工作领导小组成员讨论、研究、部署毕业生就业工作。 2.学院遵循高职院校“就业导向”的办学理念,从“就业是民生之本”的就业工作基本原则出发,确立了“心系学生就业、

年度考核自查报告

求真务实和谐发展 2005年教育教学目标考核自查告 2005 年度,我园在教育局及在黄水镇党委政府的领导下,全体教职工以崭新的面貌、饱满的热情致力于建设一个保教质量高、服务质量好,社会影响好的黄水镇中心幼儿园作出了积极而有成效的努力,圆满地完成了各项目标任务。 一、培养两支队伍,促进专业成长,提升办园品质 随着社会的发展,追求高质量教育已成为每个家庭所追求的目标。在农村只有实现了高质量的教育才能体现教育的公平,而教师队伍和干部队伍的素质直接影响着保教质量的提高。本年度,我们把两支队伍的建设放在了核心地位。 (一)提高领导班子素质,引领幼儿园教育教学规范化、科学化 本年度我园在迁入新园后规模扩大,根据我园教师严重缺编的实际,年初我们以教师兼职的方式完善了幼儿园的领导班子,在园长的领导下分别负责卫生保健、教育教学、后勤等工作,并组织班子成员学习、讨论,各自明确自己的工作职责,统一认识、签定责任目标。在实践中班子成员做到分工合作、协调配合,狠抓落实,无私奉献,带领全体教职工进行艰苦创业,进一步提高幼儿园的保教质量,树立了良好的社会形象。从实际出发,我们制定出领导班子培养计划,要求班子成员努力学习科学的管理理论知识、掌握现代教育理论、以敏锐的眼光捕捉教改信息、深刻理解幼教课程改革的内涵,努力成为理性的思考者和实践运用的开拓者。进一步转变观念,树立“以人为本,为幼儿终生发展奠定良好素质基础”的教育理念,在管理过程中引导教师把这种理念转化为积极的教育行为,促进幼儿健康和谐发展。同时,把“以幼儿的发展促进教师的发展、以教师的发展促进幼儿园的发展、落实人文关怀”的办园理念转变为教育教学管理、提高自身教育教学能力,进行教育教学改革的自觉行为。一年来,我园领导班子积极参加省、市、县各级组织的幼教改革培训,自觉学习有关理论并形成读书笔记,进一步理解新《纲要》的精神。坚持深入教育教学实际,通过听课、参与教育教学活动的组织、与教师一起讨论制定教育教学计划、组织和参与教研活动,与教师一起反思教育的适宜性和不适宜性等途径,掌握了大量的第一手材料,从而有针对性地组织我园进行教育教学改革,实践新的教育思想,探索农村幼儿教育改革的有效途径,并围绕教改对我园教职工进行专题培训,园长和保教主任先后分别对教师进行了“培养幼儿一日活动常规策略”、“以学为中心的教师专业素质”、“学习《纲要》推进课程改革”“家园共育促进幼儿发展”“活动设计与课程改革”“农村田园资源的利用”、“幼儿健康教育的渗透与融合”等培训。卫生保健工作负责人对教师和保育员每月进行一次“幼儿园卫生保健工作内容及落实方法”的培训。园领导班子成员在实践中还努力提高自己经验总结的能力,苏琼写出的论文《挖掘管理过程中的美,提高管理效益》、

《金融工程》本科专业评估自评报告

《金融工程》本科专业评估自评报告兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告 《金融工程》本科专业自评报告 2007年11月 金融工程学是20世纪90年代在国外发展起来的精确研究金融创新与金融管理领域现实问题的新兴学科,是当代金融学科发展的前沿和制高点,也是金融、财务领域研究的热点。为了适应新世纪对金融工程人才的需要,2006年我校顺应国家对金融专业人才的需求并结合我校学科发展的实际需要,经教育部批准设立金融工程本科专业,成为西北地区唯一设立《金融工程》专业的院校,并于同年开始面向全国招生。《金融工程》专业的建立为我校金融学科的发展注入了新的活力与机遇,推进了金融学科从传统的理论金融学向应用金融学、从宏观金融学向微观金融学、从定性分析向定量分析真正的革命性转变,使我校金融学科发展步入新的台阶。两年来,我院不断努力进行专业建设,完善教学条件,按照新专业建设的要求做了大量工作,目前该专业建设的阶段性任务已基本完成。 一、专业建设规划与招生情况 (一) 专业建设计划 2006年我校根据国内外金融专业发展趋势及要求,在充分调研的基础上提出在我校设立《金融工程》本科专业的申请,经过教育部批准通过开始设立金融工程专业,并于同年开始面向全国招生。为此我们制定了全面的专业建设与发展规划。 1、总体规划目标 通过3年的专业和课程建设,形成完整的、较为稳定的《金融工 1

兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告程》专业培养体系和课程体系,力争在2010年使我校《金融工程》专业形成一定的专业特色,在甘肃形成一定的知名度,并逐渐在金融学硕士点下培养金融工程方向的硕士研究生。 2、明确培养目标与培养要求 《金融工程》作为交叉性、综合性和实践性学科,要求培养出的学生是知识面宽,动手能力强,具有一定创造能力的复合型人才。因此我们结合本校的具体条件和实际情况制定了该专业的培养目标:即培养具有现代金融经济理论、信息技术及数理工程方面知识,能够开发、设计、综合运用金融产品、金融工具和手段,调查研究和综合分析、解决金融实务问题,并在银行、证券、保险、信托等金融机构或其他各类经济管理部门,以及非金融类公司、企事业单位从事公司理财业务、投融资业务、金融风险管理以及金融产品的定价研究的高素质应用型专门人才。并在此基础上进一步提出具体的培养要求:(1)具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识,懂得基本的资产定价模型,具有处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力;(2)具有较强的数理分析基础和运用数学模型的能力,能熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、人工智能技术、统计分析技术等科技手段,具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力;(3)熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力,能为企业和客户设计个性化的金融解决方案;(4)能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究;(5)熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的法规和政策,了解本学科的理论前沿和发展动态; 2 兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告 (6)熟悉国际金融业的通行规则;(7)具有较强的英语听、说、读、写和翻译本专业外文文献的能力;(8)

本科专业评估自评报告(模板)

郑州轻本科专业评估 自评报告 专业名称: 专业负责人: ×××××× 年月日

目录 一、专业定位 (1) (一)专业定位与人才培养目标 (1) (二)专业建设发展规划 (1) (三)人才培养方案 (1) (四)存在问题分析及对策 (1) 二、师资队伍 (1) (一)数量与结构 (1) (二)教学科研水平 (2) (三)教师教学投入 (2) (四)师资培养 (2) (五)存在问题分析及对策 (2) 三、教学资源 (2) (一)实验室与仪器设备 (2) (二)实习(实训)基地 (2) (三)图书资源 (2) (四)专业建设经费 (2) (五)存在问题分析及对策 (3) 四、教学过程与改革 (3) (一)课程建设 (3) (二)教学改革 (3)

(三)实践教学 (3) (四)毕业设计(论文) (3) (五)存在问题分析及对策 (3) 五、教学管理 (3) (一)管理制度 (3) (二)质量监控 (3) (三)存在问题分析及对策 (3) 六、培养效果 (3) (一)学风与学习效果 (4) (二)就业与发展 (4) (三)社会声誉 (4) (四)存在问题分析及对策 (4) 七、专业优势与特色 (4)

××××××专业评估自评报告 对本专业发展沿革,开始招生时间,当前学生规模,教学科研,组织机构设置等本专业的基本现状进行客观描述。 …… 简述本专业开展自查自评情况。 …… 一、专业定位 (一)专业定位与人才培养目标 专业办学定位要依据学校办学定位,专业人才培养目标要说明制定的依据,要能体现服务对象和社会需求,明确与学校人才培养目标的关系。 (二)专业建设发展规划 专业教学指导委员会组建及成员情况;专业建设发展规划的制定及执行情况。 (三)人才培养方案 制定的专业培养方案,如何体现培养目标的要求,课程体系的构架;培养方案及其制定(修订)的依据及执行情况。 (四)存在问题分析及对策 二、师资队伍 (一)数量与结构 专任教师的数量、结构(年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构等)与发展态势,能否满足教学要求。

毕业生就业工作自评报告

毕业生就业工作自评报告 根据学校《湖南工业大学毕业生就业工作考评办法》(湖工大政字68号)文件精神,为进一步构建我院就业工作的长效机制,充分调动我院就业工作的积极性、主动性和创造性,促进毕业生就业工作制度化、规范化、科学化,全面推进我院的毕业生就业工作,为学校就业工作的圆满完成打下夯实的基础,我院一直遵循着“四个到位、四条途径、四个内涵、四个环节”的就业指导方针,对我院XX20xx年度的就业工作做自查自评工作。现将具体情况汇报如下: 我院20xx届本科毕业生共有包装工程、印刷工程、高分子材料、数字媒体艺术、应用化学、化学化工、生物技术七个本科毕业生共601人。一年来,我院与就业处一起接待涉及到我院招聘的就业单位120多家,就业岗位与学生的供需比在2:1左右。特别是包装印刷专业的市场需求量较大,截止至8月31日,我院本科生初次就业率为%。本科毕业生中53名同学考上研究生;6名同学考上国家公务员、选调生或村官;25名同学进入国有企业或国家事业单位工作。中国包装印刷百强企业中的大部分企业、世界500强企业如美国国际纸业、当娜利、日本凸版印刷、澳大利亚安姆科等企业都在我院招聘毕业生。学院毕业生整体就业质量在逐年稳步提高。 1.就业率稳步增长;

2.专业对口仍为主流; 3.就业市场不断扩展; 4.就业质量逐步提高。 (一)确保四个“到位”,确保就业工作组织领导 1.指导思想到位 就业工作不仅仅是为了服务每一个毕业生,更体现出就业工作是一个系统工程。学校的整个教育教学过程以及与社会市场的有机联系,都是为了提高人才素质质量,从而促进学生就业。多年来,包材学院学生工作以“前景激励、管理推进、文化熏陶、活动提升”为理念,以促进学生“知识、能力、品格”三位一体同步发展为目标,以营造正气、大气、灵气、雅气的氛围,争做严谨、好学、和谐、发展的现代人为愿景。要求我们每一名学生一进校门就能将个人发展与企业紧密联系在一起,了解社会、了解市场、了解企业、了解专业、了解自己。找准未来的方向,树立明确的目标,并为之努力奋斗!我们学院从领导到每个系的老师都把学生的就业工作看成是关系到学院生存发展的重要因素。从招生指标的投放到入学教育、教育教学过程、学生综合素质能力的培养,都围绕培养学生职业可持续发展的能力,教育教学过程就是让学生在职业生涯中能够有成就、能创新、会成名。 2.领导组织到位 学院成立就业工作经验丰富的领导小组。由郝喜海院长、

年度绩效考核自评报告范文_自评报告.doc

年度绩效考核自评报告范文_自评报告 一、重点目标情况1、完成了上级交办的各项中心工作任务。今年上级安排的中心工作任务较多,涉及到我的主要是两项,一项是基层五个基本建设和创先争优,一项是民主评议政风行风活动。这两项工作,局党委都安排了得力的主管领导,我的角色主要是参与协管。拿五个基本建设和创先争优工作来说,这是今年党建工作的一个重大主题,面对任务重、活动多、要求高的压力,我主要是参与了一系列的跟踪督办活动。比如,今年6月和12月,就开展了两次全面督办,推动了这一工作的开展和深入,也为荆州市的检查验收做好了必要准备,顺利通过了荆州市的检查验收。再说民主评议政风行风工作,我的职责主要是牵头宣传教育小组。整个活动期间,我们开展了一些列的宣传教育活动,把全市卫生系统民主评议政风行风工作,搞得风生水起,有声有色。特别是公开承诺制的宣传、大型义诊活动的宣传、双十佳的评选宣传等等,在民主评议的关键时刻,起到了很好的舆论与导向作用。2、完成了新农村建设工作目标。今年,卫生系统16个单位有对口支援村级组织的工作任务。作为分管领导,我主要担负方案制定、上传下达和检查督促等方面的工作。我们通过加强领导、落实培训,跟踪督办等途径,促进卫生系统16个农村工作队实现了选好驻村人员、保证工作时间、认真办好实事、严守工作纪律的工作要求,履行了制定发展规划、发展特色经济、推动公共事业、加强组织建设、强化宣教培训的工作职责。全系统共在16个联系村联系贫困户或党员双带示范户165户,现场办公33次,扶持现金和物质21万元,寻找发展项目30个。二、日常工作目标完成情况1、完成了局直属单

位工会经费拨缴任务。今年工会经费,一是任务增加了15%,二是一改半年或全年一解缴的惯例,推行了每月或季后15日内主动申报缴纳的办法。为此,我们积极做好9个局直属单位的协调与督办工作,按照市总工会的要求,不折不扣按时完成工会经费91918元。2、推进本系统职工参与全市劳模评选活动。按照我市两年一次的劳模评选机制,今年正好是劳模评比表彰的年份。五一节前夕,我们通过广泛宣传、自下而上、工会审查、党委决定的办法,推荐市妇幼保健院的谭艳萍、市人民医院的陈健参评xx市劳动模范,推荐市人民医院的谢红花参评荆州市的先进工作者。由于我们公平公正,预审严格,推荐积极,材料齐全,三人顺利当选相应级别的劳模与先进。3、组织本系统职工积极参加51 节等节庆文艺汇演。和医政科一起,组织了512 护士节的文艺汇演。推荐市人民医院的团体舞蹈节目沙漠玫瑰,参加xx市总工会51劳动节文艺汇演活动、荆州市512 护士节的文艺汇演活动和荆州市总工会荆江之声职工文化艺术节的文艺演出活动。4、组织本系统老干部积极参加重阳节活动。我们在坚持落实老干部的政治待遇和经济待遇的同时,还经常组织老干部开展健康有益的健身活动。特别是注意组织好一年一度的重阳节活动。重阳节那天,我们组织市直医疗单位的离退休老干部参加了全市的集体登山活动,为每个参加活动的市直医疗单位离退休老干部发放纪念物品,为局机关的离退休老干部首次增发过节费用,安排局机关离退休老干部集体座谈和聚餐,使离退休的老干部感受到了娘家般的温暖。5、认真开展本系统困难职工生活调查。根据市总工会的安排,我们于10月、11月,开展了全系统困难职工生活调查。调查中,我们严格掌握困难职工和特困职工的具体条件,坚决杜绝闭门造车,注意建立健全困难职

本科专业评估自评报告

本科专业评估自评报告 广西师范大学在田家炳教育书院501会议室召开本科教学工作审核评估自评报告撰写推进会暨201x年《本科教学质量报告》编制工作布置会,各相关职能部门主要负责人、教务处全体处领导及各科室负责人,自评报告组全体成员共计60余人参加了此次会议。会议由李传起副校长主持。 会议伊始,李传起副校长即指出撰写“自评报告”是学校迎接教育部本科教学审核评估的“牛鼻子工程”,意义重大,要求各单位借撰写“自评报告”的契机,熟悉、思考广西师范大学本科教学管理工作。会上,教务处主要负责人首先从对审核评估的基本认识、广西师范大学迎评前期准备工作和未来几个月将要开展的重点工作等3个方面向与会人员进行了详细解读和介绍。教务处主要负责人还对自评报告撰写及其相应支撑材料归档的任务分工、写作要求和XX年《本科教学质量报告》的编制工作进行了布置。他认为,广西师范大学迎评工作启动早、校领导高度重视,呈现出“内紧外松、规划得当、行动扎实、忙而有序”等4大特点。 与会人员随即围绕审核评估自评报告撰写、支撑材料准备和归档、自评报告各小组成员构成、本科教学质量报告编制等工作进行了讨论。学校督察督办办公室负责人强调,迎评工作时间紧、任务重,各单位要高度重视,保质保量按时完成工作任务,如有因个别工作人员疲沓推诿影响到学校评

估整体工作进程,将由督察督办工作组发出督察通知单进行催办,情节严重的要严肃问责并进行组织处理。 最后,李传起副校长作总结讲话,他对学校迎评工作提出了3项要求:一是要强化3种意识,即强化主体意识、特色意识和问题意识;二是要做到3个统一,即统一认识、统一要求和统一行动;三是要实现3个确保,即确保全体师生明晰学校本科教学工作要求和亮点,确保审核评估各项材料准备充分,确保人人都了解审核评估内容。 根据教育部高等教育教学评估中心安排,教育部评估专家组将于XX年11月21日-24日进校对广西师范大学进行评估考察。进校评估考察期间,专家组将围绕着“五个度”的内容,采取各种考察技术,对学校的教学工作情况进行全面考察。专家组进校考察的工作方式主要有:深度访谈(访谈对象为校领导、各职能部门和各学院(部)领导)、走访考察(考察对象为各职能部门、各学院(部),公共教学资源、实习单位、联合培养基地等)、文卷审阅(本科毕业论文(设计)、试卷和各种管理文本)、听课看课、问题诊断以及总结反馈等。因此,会议还要求各单位及早准备本单位的汇报PPT,汇报内容包括本单位工作亮点、与本科教学工作的关联度和支撑度、存在问题及原因、下一步改进的工作措施等。 本科教学工作审核评估是教育部针对XX年以来参加过本科教学工作水平评估并获得“合格”以上结论的普通本科

就业专项资金使用情况自查报告

就业专项资金使用情况自查报告 根据市人社局、市财政局《关于开展就业专项资金检查的通知》精神,进一步提高就业专项资金使用管理的规范性、有效性和安全性,确保各项就业补贴政策落实到实处,我局对近两年来就业专项资金的使用、管理及制度建设情况进行了认真全面自查,现将自查情况报告如下。 一、就业专项资金收支情况 (一)20**年就业专项资金收支情况 1.收入:20**年收入2493.11万元,其中:就业补助收入1896.28万元,小额贷款贴息587万元(其中妇女贷款贴息568万元),小额贷款奖励金6.2万元,小额贷款担保基金2万元,其他收入(利息)1.63万元。 2.支出:20**年支出2910.30万元,其中:基层平台建设支出67.14万元;培训补贴支出29.51万元;社保补贴支出802.40万元(其中固定就业社保补贴支出651.69万元,灵活就业社保补贴支出150.71万元);岗位补贴支出890.39万元;宣传费等其他支出20.03万元;小贷贴息支出1096.71万元(其中小额担保贷款贴息支出52.77万元,妇女贷款贴息支出104 3.94万元);小贷奖励金支出3.82万元;就业见习补贴支出0.3万元。 20**年就业专项资金当年收支结余-417.19万元。 (二)20**年1-9月就业专项资金收支情况 1.收入:20**年1-9月收入2500.42万元,其中:就业补助收

入1771万元(第一批中、省资金1752万元,区级财政配套19万元),小额贷款贴息728.9万元;其他收入(利息)0.52万元。 2.支出:20**年1-9月支出2037.24万元,其中:基层平台建设支出48.88万元;培训补贴支出3 3.74万元;社保补贴支出461.13万元(其中固定就业社保补贴支出460.63万元,灵活就业社保补贴支出0.5万元);岗位补贴支出635.9万元;扶持公共就业服务等其他支出19万元;小贷贴息支出835.29万元(其中小额担保贷款贴息支出39.82万元,妇女贷款贴息支出795.47万元);就业见习补贴支出 3.3万元。 二、就业专项资金使用的社会效益明显 两年来,我们围绕区委、区政府“两化互动,城乡统筹”发展战略,实施积极的就业政策,多渠道开发就业岗位,努力改善就业环境,支持劳动者自谋职业和自主创业,鼓励企业更多吸纳就业,帮助困难群体就业,努力完善城乡就业服务体系,为促进我区经济发展,保持社会稳定创造良好的条件。 (一)就业困难对象的就业得到了有效保障。一是针对就业困难人员就业难的问题,积极开发公益性岗位促进困难人员就业,以4050人员、残疾人和低保家庭人员为安置重点,20**年和20**4年1-9月公益性岗位分别安置了就业困难人员1089人和937人,主要安置在城市管理、乡镇场镇保洁、敬老院、学校宿管和食堂、社区协理和工勤等岗位,实现了就业工作和社会事业共同发展的双赢局面。二是积极鼓励和支持就业困难人员通过各种方式灵活就业和自谋职

幼儿园年度绩效考核自评总结(可编辑)

幼儿园年度绩效考核自评总结 202x年,我园在县局直接指导下圆满完成了年初预定的各项工作指标,师资队伍得到进一步锤炼,安全卫生工作得以进一步加强,保教水平有了进一步提升,特色教育成绩显著,管理更加规范。现对照年度办园目标任务总结如下: 目标达成情况 (一)坚持德能兼备,提高队伍综合素质 1.鼓励教师加强自身学习,不断提高学历层次和业务水平。全园专任教师26人,大专以上学历22人,3人本科,有近10名教师正在本科学习之中;大专以上学历达标率和教师资格证持证率均比上年提升了三个百分点。 2.多方筹措资金组织在岗人员参与市县外名园的学习与观摩,学习教育理念、学习课堂教学经验、学习保育知识和环境创设技能,并通过二级培训,保证每一次的学习经验与感受能及时得到全园共享。全年安排了6次市县外培训,培训人次达70%以上。 3.积极开展各项技能竞赛活动,全园参与活动。一课三研、微型课、基本功竞赛、师德演讲、保育员操作技能竞赛、特色活动展评等,形式多样,促进了教师的专业成长,青年教师、骨干教师、保育员的业务水平有了显著的提高。全年开展了 8次全园性的业务技能竞赛,xxx、xx等同志积极参与县级优秀教学活动展示,并取得了一等奖的好成绩。 4.大力提高教职工的工资待遇,积极为全园教师参加社会养老保险,确保教职工人均月工资在1600元以上,保险险种也达到了 6个,极大地维护了全园教职工队伍的稳定。

5.积极开展十二五市级课题的研究活动,市级课题《幼儿创意手工的实践与研究》按照进度计划第五阶段“农村自然物创意制作中幼儿创新能力的培养” 正有序开展,锻炼了教师课题研究的能力,同时也培养了孩子们动手动脑的能力。 6.教师积极参与论文竞赛活动,多名老师都能把平时工作中积累的课题研究、教学活动、保育经验、家园共育等方面经验撰写成文并积极投稿参与评选,有36篇论文获得了县市级以上的奖项,其中10篇获得省级奖。 7.园领导班子积极参与教学活动,本学期随堂听课均达到45次以上,年轻老师也谦虚好学,听课认真,过程记录清楚,评价中肯符合实际,不流于形式。 8.强化全园教职工的师德教育,按期组织政治学习,教师爱岗敬业乐教,关心爱护每一位孩子,从无以教谋私、体罚孩子等不良教学行为。 (-)坚持警钟长鸣,切实抓好安全管理 1.把安全工作责任到人,明确了安全负责人、安全管理员、班级保教人员和门卫保安等各级人员的安全职责,以开学安全检查、专项检查、随机检查、平时安全检查等各种检查抓实抓细安全工作的各个环节,把每一个隐患及时消解于萌芽之中。 2.全方位开展应急演练活动,消防演练、防震演练、防暴演练等一系列安全演练培养师幼安全应变能力和自救自护意识。全年共开展了6次不同内容的演练活动,并通过安全教育周、安全生产月活动的开展强化了全园教职工和家长、孩子们的安全意识。 3.强化师幼、家长的安全知识,全年共开展了16次的安全知识培训、宣传活动,通过安全知识进课堂、安全知识讲座、安全知识

(完整版)专业自评报告(20200804151909)

三峡大学教育技术学专业自评报告 1、专业概况 三峡大学是经过教育部批准组建的一所以本科教育为主、适当发展研究生教 育的综合性大学,学校学科门类较为齐全。为了适应现代信息技术的发展,培养 能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评 价的教育技术学科高级人才,包括中小学信息技术课程教师以及各级电教馆和学 校的教育技术人员,学校2003 年开办了教育技术学专业。 1.1 专业成立时间与教学组织设置三峡大学成立之前,原湖北三峡学院和原武汉水利电力大学(宜昌校区)对教育技术学专业的设置进行过广泛调研。三峡大学成立后,由现代信息技术中心联合学校师范教学部、电气信息学院,对该专业的设置进行了进一步的论证,认为开办该专业的基本条件已经具备,2002 年,学校申报该专业并获得湖北省教育厅批准,于2003 年秋季开始招生,首届招生29 人。 2002 年三峡大学学科调整,设立了教育学院(2005年改名田家炳教育学院),教育技术学专业归属于田家炳教育学院。田家炳教育学院负责学校教师教育的协调管理和教育学科的教学工作,开办有高等教育硕士点和教育技术学本科专业。学院设有教师教育办公室、高等教育研究所、教育学系,教育学系设有教育技术教研室、教育学与心理学教研室。教育技术学专业在建设过程中,依托教育学、计算机科学与技术等学科专业,建设了一支相对稳定的师资队伍,满足了专业办学需要。 1.2 现有师资队伍与学生规模 本专业现有专任教师13 人,另有与其它学院共享的教师6 人。专任教师中

副教授6 人,高级工程师2人、高级实验师2 人,讲师3 人;其中博士3 人,硕士6 人(含在读博士2 人)。 根据师资力量与办学条件,该专业适当控制办学规模。办学6 年,每年学生人数是:03级29人,04级36人,05级48人,06级32人,07级22人,08级38人,09级52人。目前在校四届学生共144人。 1.3 主要办学条件为了改善学校整体办学条件,三峡大学组建之初,就兴建了现代化的图书馆。目前馆藏图书165 万册,各类电子图书53万余种。田家炳教育学院资料室于2004 年10 月正式搬迁至文科楼一楼,条件建设得到了加强,订阅了教育技术学专业方面的图书、音像资料和期刊杂志,为专业教师的教学科研以及学生的学习提供了保证。 近几年,学校陆续修建了新的教学楼,增加了新教室,除了普通教室外,还投资建设了150 间多媒体教室,配备了较完整的设备,能够满足多媒体教学的需要。学生宿舍的条件逐渐改善,装了电话,开通了校园网,学生可以在宿舍上网,满足了学生对信息的需求。2004 年迁入文科楼后,建设了专业实验室。到2008年为止,专业实验室资产价值443.78 万元,为专业的实验教学提供了保障,满足了教学的需要。 1.4 建设与发展思路本专业建设与发展的总体思路是:以科学的教育理念为指导,以质量为生命线,加强师资队伍建设、课程建设与实验室建设,根据社会对教育技术人才的需求,充分发挥文理交叉学科的特点和优势,努力探索教育技术人才的培养模式,把素质教育和专业教育、知识传授和实践能 力培养、教学改革与科学研究有机地接合起来,全面提高教育教学质量和办学实力,努力将教育技术学专业建设成为具有自身优势和特色的专业。

管理学院毕业生就业工作自评总结报告

管理学院毕业生就业工作自评报告 为深入贯彻落实2010年全国高等学校毕业生就业工作网络视频会议及学校第三次党代会精神,进一步落实工作责任,管理学院积极响应《聊城大学毕业生就业工作考核评估办法》,扎扎实实地开展2010年毕业生就业工作考核评估,进一步明确了学校的办学定位和指导思想,取得以下的成果。 根据工作需要,我院成立人才培养及就业工作水平评估委员会,办公地点设在东校一号教学楼,负责委员会日常事务工作。为了加强和重视评估工作,由副教授职称以上的教育管理干部共20人组成了管理学院评估专家库。并于十月评估委员会举办了全院毕业生毕业就业培训班,来自各2010级以及大批在校大学生共345人,参加了就业学习和培训。培训班上,围绕高等教育评估对象、目的、意义、评估标准、指标体系、评估方法等,展开了讨论。组织培训人员集中考察了山东省内管院学生的就业待遇以及工作环境,大家很受启发。 毕业生就业考核评估,虽然在内容上侧重于就业,但实际上不仅仅是单纯的就业调查工作,它是以学生就业工作为中心的对高等学校教育教学活动进行全面性和综合性的评价。高职高专院校始终坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,自力更生,争取一切可以争取的力量,各方面的工作都有了新的、突破性的进展,取得了显著的成效。可以看到,毕业生就业水平评估,是从机制上促使高等院校高度重视并努力提高教学质量的一种行之有效的手段,对于推动教学质量的提高有着极其重要的作用。 首先引导学校进一步明确办学指导思想,强化了高等学校办学的质量意识。“质量是学校的生命线”、“以质量求生存、以特色求发展”的思想深入人心,学校将更加重视就业工作,教学工作的核心地位从此得到贯彻和落实。在评估过程中我们深切感到,接受评估的学校,以教育部公布的评估方案为向导,大面积改善教学条件、大幅度提高就业质量,无条件地推动学校达到评估指标体系的基本要求。贯彻“评建结合,重在建设”的指导方针,学校已经做到了软硬兼顾,双管齐下,即软件建设与硬件建设齐头并进,在采取多种举措、努力提高课堂教学质量与毕业就业质量的同时,千方百计筹措资金,加快教学基础设施建设,使学院总体面貌焕然一新。使学院个成员正视质量问题、并进而高度重视和深入研究质量问题,有效强化了质量意识。人才培养工作水平评估启动以来,各校普遍强化了质量意识,真正开始将质量视为高等教育的生命线,将提高质量视为高等教育快速、健康发展的前提,从而努力树立先进的质量关,把提高学院毕业生就

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