四川大学锦城学院辅导员学生助理实施办法
四川大学锦城学院辅导员学生助理实施办法
（试行）
第一章总则
第一条为充分发挥学生在学校教育及管理上的主体性和自主性，落实学院学生教育管理的“三自三助”方针，规范辅导员学生助理的管理工作，特制定本办法。
第二条辅导员助理是辅导员的助手，是学生参与学院学生日常管理的重要方式，是培养和加强大学生自我教育、自我管理能力的重要途径，也是学生提高自身素质的一个重要方式，对大学生成长发展有重要作用。
第二章辅导员助理的配备和选聘
第三条辅导员助理应根据学院学生工作的实际需要进行选聘，原则上每学年一聘，每位辅导员可配备1-3名辅导员助理。
第四条辅导员助理的选聘条件：
（一）思想上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，综合素质优秀，原则上要求是中共党员或中共预备党员。
（二）认同我院的办学思想和办学理念，支持我院的各项管理措施，拥护我院的规章制度和人才培养模式。
（三）能够以身作则、遵章守纪、践行“三讲三心”和“三练三创”，具有较强的组织管理能力、沟通协调能力、语言表达能力和自律能力。
（四）担任过学生干部，有一定的工作经验和业绩。
（五）学风和专业学习成绩良好，按照学好“一体两翼”的要求，在四个课堂的学习中起模范带头作用。
第五条辅导员助理的聘任程序：
辅导员助理的选聘由各系负责。
（一）成立选聘小组。具体工作由各系负责辅导员工作的领导负责。
（三）应聘分学生自荐和组织推荐两部分。如实填写《四川大学锦城学院辅导员助理聘用申请表》上的相关信息。
（四）考察评议。选聘小组参照岗位任职条件，对应聘人员进行面试，讨论确定拟聘用人选。
（五）岗前培训。学校和各系组织对新聘辅导员学生助理进行岗前培训，经培训考核合格后方能上岗。
（六）结果公示。拟聘用结果确定后在全校范围内进行公示。
（七）聘任方式。确定辅导员助理人选后，各系将具体名单上报学生工作部备案，由学院统一颁发聘任书，辅导员助理聘期为一年。
第三章辅导员助理的工作职责和要求
第六条辅导员助理工作职责：
（一）辅导员助理在辅导员的直接指导下开展工作；
（二）根据学院学生工作的具体要求，协助辅导员做好学生的思想政治工作和日常管理工作，发挥好桥梁和纽带作用；
（三）了解班级学生情况密切关注校园动态，掌握班级学生的基本情况、思想动态、心理问题、学习表现、生活现状等，如有突发事件，应及时主动地向指导老师汇报并及时到场参与处理；
（四）协助辅导员老师开展校园文化建设、明德教育、劳动教育、创业教育等活动，积极引导学生参加社会实践、勤工助学等活动，开展课余科技、文体活动，组织开展丰富多彩的校园科技、文化、艺术、体育和其他课外活动。
（五）完成系党政和指导老师交办的其他工作。
第七条辅导员助理工作要求：
（一）辅导员助理要以身作则，在各个方面都充分发挥好模范带头作用；
（二）熟悉学校学生教育管理的各项制度，了解专业培养目标，在辅导员的指导下坚持继承与创新的工作原则，创造性地开展工作，促进学生的成长成才；
（三）主动学习学生思想政治教育与管理工作的理论和方法，不断提升自己对工作的认识和实际的工作水平；
（四）参加系学生科工作例会和学院举办的相关培训活动，认真填写《辅导员助理工作手册》，做好日常工作的记录。
第四章辅导员助理的管理、培训和考核第八条辅导员助理的管理培训
（一）各系学生科负责辅导员助理的日常管理，辅导员助理接受该系学生科和辅导员老师的指导，各系学生科和指
导老师应认真负责，悉心指导辅导员助理开展工作，安排给助理的工作要有明确的要求，并要检查落实。
（二）辅导员助理在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由学工部和各系组织实施。
（三）辅导员助理的工作安排在课余时间，以不影响自身学业为前提。
第九条辅导员助理的考核
（一）辅导员助理每学期期末考核1次，各系应对辅导员助理进行动员，说明考核的目的、意义和办法等。在考核中要坚持实事求是，客观公正，民主公开，注重实绩的原则。
（二）辅导员助理要根据本工作条例中有关工作职责的要求，认真总结任职以来各方面的表现，按要求认真填写《四川大学锦城学院辅导员助理考核登记表》。
（三）各系成立考核小组，由系党政领导、学生科、辅导员及学生代表组成。
（四）辅导员助理向考核小组述职，主要是对履行辅导员助理的工作职责情况进行述职。
（五）有下列情形之一者，给予通报批评并要求限期整改，限期不改者取消资格。
1.工作责任心不强，工作不能顺利开展。
2.从事其他与身份不符合的活动，损害学校声誉者。
（六）工作认真、负责，考核结果优秀的辅导员助理，可以参评优秀辅导员助理，并对表现优异者授予“优秀辅导员助理”荣誉称号（不超过20%），由学院进行表彰奖励；在
各种荣誉称号评比（优秀毕业生、优秀学生干部等）中，在同等条件下优先考虑。
（七）辅导员助理任期结束后，学院对辅导员助理出具工作鉴定。
第十条辅导员助理的解聘
（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的辅导员助理，指导教师应向学院提出建议解除其辅导员助理职务。
（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向学院提出书面申请，经学院同意，解除聘任，同时收回聘任书。
第五章附则
第十一条本办法由学生工作部负责解释。
第十二条本办法自发布之日起施行。
四川大学锦城学院辅导员助理聘用申请表
系专业班级学号
注：本表一式二份，一份系留存，一份报送学工部。
四川大学锦城学院辅导员助理考核登记表
填表时间：年月日
注：1、本表一式二份，一份系留存，一份报送学工部。
2、成绩记合格、不合格、优秀。
四川大学锦城学院辅导员助理工作量化评估表
考核人签字：年月日
四川大学锦城学院辅导员助理工作考核情况汇总表
( 20 - 20 学年第学期)
聘用单位（盖章）：单位负责人签字：填报日期：
四川大学锦城学院高层建筑设计试卷
1. 某框架底层柱高6m,在用反弯点法计算时，该柱的反弯点在距柱底（C ） A. 2m B. 3m C. 4m D.5m 2. 进行抗震设防的高层框架角柱，下列哪项要求符合《高层建筑混凝土结构技术规范》的规定（D ） A. 应按双向偏心受力构件进行正截面承载力计算，一、二级框架角柱的弯矩、剪力设计值宜乘以增大系数1.30 B. 应按双向偏心受力构件进行正截面承载力计算，一级框架角柱的弯矩、剪力设计值宜乘以增大系数1.30 C. 应按双偏心受力构件进行正截面承载力计算，一、二、三级框架角柱的弯矩、剪力设计值宜乘以增大系数1.30 D. 应按双偏心受力构件进行正截面承载力计算，一、二、三级框架角柱经调整后的弯矩、剪力设计值宜乘以不小于1.10的增大系数 3. 框架梁、柱中心线宜重合，当梁、柱中心线间有偏心时，下列哪种说法是正确的（D ） A. 在任何情况下不应大于该方向柱截面宽度的1/4 B. 非抗震设计时不应大于该方向柱截面宽度的1/4 C. 抗震设计时不应大于该方向柱截面宽度的1/4 D. 如偏心距大于该方向柱宽的1/4时，可采用增设梁水平加腋的措施 4. 抗震设计时高层框架结构的抗侧力结构布置，应符合下列哪种要求（C ） A. 应设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构不宜采用铰接 B. 应设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构可部分采用铰接 C. 纵、横向均宜设计成刚接抗侧力体系 D. 横向应设计成刚接抗侧力体系，纵向可以采用铰接 5. 在进行框架柱设计时，应尽量避免出现剪跨比λ小于多少的极短柱（A ） A. λ＜1.5 B.λ＞1.5 C. λ＜2 D.λ＞2 6. 随高度增加，多、高层建筑设计在水平荷载下侧移增加较内力增加（C ） A. 一样 B.更慢 C. 更快 D.无规律 7.三级抗震框架梁的梁端截面受力区X应≦（B ） A. 0.25h0 B. 0.35h0 C. 0.50h0 D. 0.55h0 8. 在水平作用下，剪力墙的变形为（A ） A. 弯曲型变形 B.剪切型变形 C. 弯剪型变形 D.剪弯型变形 9. 荷载效应的基本组合是指下列哪种组合（B ） A. 永久荷载效应与可变荷载效应、偶然荷载效应的组合 B. 永久荷载效应与可变荷载效应的组合 C. 永久荷载效应与偶然荷载效应的组合 D. 仅考虑永久荷载效应 10. 下列各项作用中属于可变荷载的是（B ） Ⅰ风荷载Ⅱ雪荷载Ⅲ地震作用Ⅳ楼面活荷载Ⅴ温度变化Ⅵ土压力Ⅶ安装检修荷载 A.ⅠⅡⅣⅤ B.ⅠⅡⅣⅦ C. ⅠⅡⅢⅣⅦ D.ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ
辅导员助理申请书
辅导员助理申请书 敬爱的老师： 您好！ 1.个人介绍： 我是潘同学，来自电子商务112班。眼下，12级新生即将来校，为了帮助辅导员做好有关新生入学后各项工作，特提出申请辅导员助理的意愿。下面是有关我申请助理的一些情况： 2.申请背景： 来到海事大学之后，我便被这里的气氛所感染进而陶醉。以及后来对海事大学渐渐的熟悉使我更加热爱这片培养人才的沃土上面的一切。从我对海事大学的一步步适应到深爱这一过程，离不开辅导员助理对班级各项事务的真切关怀和良性引导。因为热爱，所以我选择尽自己的一份力去帮助新的海大学子让海大更美。军训之后在助理的主持下，我荣幸的被选举为商务112班的学习委员，截止到现在已经有了将近一年的管理班级事务的经验。学习上我一直勤奋学习，有计划，有步骤，到现在为止我上学期的成绩平均绩点已经达到3.1,在班上成绩还不错。虽然辅导员助理需要做的事比以前更加艰巨，但是我相信我会在成长中进步，在进步中帮助学弟学妹更好地成长。下面由我来谈一下对助理认识，还请老师们批评指正，我一定会虚心学习。 3.助理认识： 1.总的来说：首先，尊敬的辅导员是针对各个班级相关工作的主要领导着，指挥权在于辅导员。而助理的主要职责就是帮助辅导员把这些决策真真切切的传达下去并帮助成功实施。并在老师需要的时间代替老师参加一些学校的会议领略会议精神传达给给老师。其次，亲爱的同学们作为被关照的对象，助理应该协助班委帮助同学们和老师之间的良性沟通得以实施。 2.对于自己的要求：作为一个辅导员助理，在辅导员面前我就是手臂，在学生面前我就是一个成长中的老师，这个工作对所带同学的影响是十分大的。因此首先在思想上我应该具有积极乐观向上的心态，对自己所带的同学要传递有益高尚的信息，禁止传达一些悲观消极的思想情绪，要时时刻刻想着怎样使同学们更好地成长，切实为他们负起责任。在自身方面，因为自己的职位的特殊性，我一定要在各方面严于律己，在学习上以后要更加用功，取得好的成绩以此来给同学们做一个好的榜样引领同学们善待自己的学业。在管理中在同学们面前，在参与管理班级事务的同时都要保持自身的原则和工作要求，遇事果断处理一定不能优柔寡断该怎么做就得怎么做要对得起辅导员的要求和同学们自己的前途，同时要时刻记住不在同学们面前耍酷、耍大牌，时时刻刻起到为人师表的作用。 4.主要工作： （1）在新生刚来时间，由于同学们都是来自祖国各地，在环境上难免会有人融入地较慢一点，这时间就需要我们去引导和帮助，使他们更好地认识海事大学熟悉海事大学。 （2）在军训期间要走访学生宿舍促进与同学们之间的相互了解并提供力所能及的帮助使他们消除一些困惑。 （3）帮助辅导员进行班委的民主选举，在班委的选举上一切听从同学们的真实意思。秉承公平、公正、公开的原则让班委的选举凸显民主化，使每个同学对选举结果都真正的心服口服，以使以后的班级工作能够顺利展开。并牢记辅导员的指示利用自己的经验协助班委制定恰当的管理制度，奖惩制度，使班级能够良性发展。 （4）在学习上，帮助同学们树立正确的大学学习观，培养他们的专业意识，增强他们的专业认同感和自豪感。并利用自己学长的优势在学习上提供必要的帮助。
学生助理申请书范文推荐
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学生助理申请书范文推荐 大学生想要申请学生助理的岗位，那么就需要向学院提交助理申请书。下面是小编为大家精心整理的学生助理申请书范文，希望能给您带来帮助。 大学学生助理的申请书范文篇一 尊敬的老师： 您好!我是xx集团海外经理培训班的一员， 同时我也为我是培训班的一员而感到自豪。有这样一句话，不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。我有信心当好一个辅导员助理，在这里我郑重的向您申请辅导员助理这个职务。 进入大学以来，我一直在努力的锻炼自己，积极的参加各种集体活动。刻意的锻炼，让我从一个不太敢说话，慢慢的向活泼、开朗、健谈，转变。沟通和交际能力的到了提高。我任过的职务有：院公关营销协会会长，班级干部,并且都得到过相应的奖励。在管理、组织协调方面有一定的经验。 我一直相信：一切皆有可能。但是前提得学会态度决定高度，细节决定成败。这也正是我的座右铭。 辅导员助理，就是帮助辅导员管理好班级的那个人。他要统筹整个班级，以身作则，团结同学。当辅导员有一些不能及时处理的事时。 1 / 20
他要帮辅导员去完成。也就是担负起管理班级的责任。这些工作我相信我可以做好。 如果我能当上此职务，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样。我会协助好辅导员管理好闽原培训班这个大家庭。把这个班级团结起来，搞好本班的班风，让这个班级充满活力。让每个成员都能在这里学到东西。 当然，在美丽的语言也比不上真实的行动，说的再好，办不到也不行。我有信心，我能做好这个职务。 此致 敬礼! 20xx年x月x日 大学学生助理的申请书范文篇二 尊敬的校领导和各位老师： 你们好!我是核保核赔四班的===,我希望在下学期能尽自己的能力更好地帮助12级的学弟学妹们认识和了解保院，解决他们的一些问题。因此,特向校领导和各位老师申请做12级新生助理辅导员。 在我进入保院之后与助理辅导员接触才真正了解他们这个无私的群体，他们对我们这些大一新生的热情和帮助令我非常感动与难忘，所以那时我就下决心成为下一届的助理辅导员，为他们提供更多的帮助。时光飞逝，现在12级助理辅导员选拔工作已经开始，而我以满怀激情的特此申请助理辅导员。 我觉得12级的学弟学妹们和我们那时一样,刚经历过高考心中充满
辅导员助理管理办法
江门职业技术学院辅导员助理管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为充分调动学生自我教育、自我管理、自我服务的功能，为学生的成长成才提供实践平台，并进一步创新我院学生工作，特设辅导员助理。 第二条为规范辅导员助理的管理，特制订本办法。 第二章岗位职责 第三条辅导员助理的主要工作职责： 1、协助辅导员做好学生思想政治教育、日常管理、学风建设、奖贷助勤等工作，推进学生素质教育。 2、协助辅导员做好学生行为和纪律教育，深入学生宿舍，抓好学生的宿舍内务，组织开展文明宿舍等活动。 3、协助辅导员做好学生党员、团员的培养、教育、发展和考核工作，指导学生团支部、班委会开展工作，参与学生社会实践。 4、协助辅导员深入了解、掌握学生的基本情况、思想动态、心理问题、学习表现、生活现状等实际问题，及时、准确收集相关信息，传达学院、系有关文件、通知等。 5、与协助管理的年级同学交流学习方法，传授学习经验，提高同学学习自觉性。 6、协助辅导员组织学生开展丰富多彩的校园科技、文化、艺术、体育和其他课外活动。 7、协助辅导员处理学生突发事件，维护校园安全，保证学院稳定。 8、完成学生工作处、系党总支和辅导员交办的其它工作。 第三章配备与选聘 第四条根据学生工作处及各系学生工作的实际情况，各教学系配备3名辅导员学生助理，分别担任1-3年级辅导员助理工作。系辅导员老师为指导老师。 第五条每学年初开始接受学生报名，学生本人可直接向系或学生生工作处提出申请，或由班级、团支部、教学系、团委推荐，并按要求填写《江门职业技术学院辅导员助理报名表》（附一）。
第六条选聘对象：江门职业技术学院全日制二、三年级大专学生（分校区可结合实际另行考虑）。 第七条选聘条件： 1、思想政治觉悟高，政治方向正确、坚定，在思想上和行动上能自觉地同党组织、学院保持一致。中共党员优先。 2、责任心强，诚实守信，敬业奉献，热心服务同学，有较强的组织纪律性，有较强的组织、协调和管理能力，在同学中具有较高的威信。 3、能正确处理学习和工作的关系，学习成绩优良，无不合格课程。 4、工作积极主动，胆大心细，有较强的口头语言和文字表达能力。 5、具有广泛的兴趣爱好，身心健康。 第八条每学年初，进行辅导员助理推荐和选拔，学生工作处牵头，按《江门职业技术学院辅导员助理报名表》的个人志愿安排到系参加选拔，各系人员选拔由系具体组织，各系确定人选后报学生工作处审批。录用后颁发正式聘书，聘期为一学年。 第四章管理与考核 第九条受聘用的辅导员助理自受聘之日起，每月要进行月考核，每学期要进行学期考核，考核内容以工作职责为主要内容，分为优秀、良好、合格和不合格四个等次（具体标准见学期工作考核表）。 月考核安排在每月27-30日，考核时要填写《江门职业技术学院学生辅导员助理月考核表》（附二），学院根据每月的考核情况发放劳务津贴，劳务津贴合格以上的每人每月100元，不合格的发60元，连续二个月不合格的给予解聘。工作不足一个月的按比例发放，劳务津贴由学生工作处统一制表，指导老师到财务处代领。 学期考核安排在学期结束前第二个星期内完成，学期考核时辅导员助理须交个人书面工作总结，指导老师负责考核和填写《江门职业技术学院辅导员助理学期工作考核表》（附三），考核部门加具意见后交学生工作处备案。 第十条指导老师应认真负责，悉心指导辅导员助理开展工作，安排给助理的工作要有明确的要求，并要检查落实。
导员申请书4篇
导员申请书4篇 本文目录 1.导员申请书 2.大学辅导员助理申请书 3.新生辅导员申请书 4.大一学生辅导员申请书 尊敬的各位领导： 您好!多年在的学生辅导员工作经历让我成长了很多，我非常感谢ta给了我巨大的平台能帮我完善个性、提升素质和加强能力。但是随着年龄的增长和体力和心力的变化，我发现我越来越觉得疲惫不堪，如果再这样下去，我很难适应学生工作的要求，难以完成一个辅导员应该尽到的职责，我申请各位领导将我调离学生工作岗位，其原因如下： 第一，多年暴露在负面情境中的经历让我心理忍受已经达到极限。由于我的工作性质，和学生关系较近。从97年参加教学工作碰到学生服药自杀我在第一时间赶到现场、中间经历了高中同学飞机遇难、学生男朋友被人乱刀捅死、学生先天性心脏病突发猝死在寝室、学生从工学部19楼跳楼死亡、从工学部17舍跳楼身亡，6起非正常死亡事件，我都是在第一时间赶赴现场、辨认尸体、处理善后、殡仪馆处理火化等等，我忍受了我这个年龄段的人能够经历的极限。而平时工作中的各种突发事件让我整天出于紧张状态中，我身心疲惫。 第二，多年来的全力工作让我忽视了家人，我深感愧疚。由于工作没有休息，我几乎没有时间和家人在一起，而我父母均已年迈，他们在抚养我成人的过程中，付出了巨大的心血与艰辛。我年少时几次重病从死亡线上起死回生，父母为抢救我不惜一切代价，而34岁的我到现在还不能有任何回报，“谁言寸草心、报得三春晖”，如果在父母的有生之年我难以尽赡养之责，我将后悔终生。
第三，一线学生工作需要充沛的体力和精力我现在难以具备。随着年龄的增长，我自己觉得每天都沉重不堪，体力、精力和睡眠等严重不足，难以胜任这一工作。 第四，无论是工作还是生活，其根本是享受作为人本应追求的幸福感。而现在的我每天都觉得压力重重、已经背离了工作和生活的本意。 综上，我诚恳的提出申请，请各位领导能考虑我的实际情况，以人为本，同意我调离学生工作岗位的申请。这段时间学校的各项工作压力巨大，我愿意和我的各位同事以及学生一起度过这段艰难的岁月，请各位领导在随后的工作安排时能考虑我的以上诉求。 申请人： 申请日期： 大学辅导员助理申请书 导员申请书（2） | 返回目录 大学辅导员助理申请书 尊敬的院领导： 我叫__，是xxx班的班长，通过这一年的大学的生活，我也不断的提高了我的工作经验，使我逐渐地了解了大学的学习生活，所以我在喜迎新生之际，申请新生的助导。 我会不断地把我的大学学习和生活的经验传授给他们，引导他们坚定理想信念，形成良好的道德品质，养成文明行为习惯，勤奋学习，强健体魄，与他们共同勾绘我们艺术系的美好蓝图，构建我们和谐物流管理学院系。 我会合理的安排新生的生活工作，经常与他们沟通，调起他们的积极性，使他们积极参与和较好的完成学校组织的各项活动，取得较好的成绩。培养他们的组织领导能力和团结协作精神。
学院辅导员学生助理实施办法
学院辅导员助理实施办法 （试行） 第一章总则 第一条为充分发挥学生在学院教育及管理上的主体性和自主性，规范辅导员学生助理的管理工作，特制定本办法。 第二条辅导员助理是辅导员的助手，是学生参与学院学生日常管理的重要方式，是培养和加强大学生自我教育、自我管理能力的重要途径，也是学生提高自身素质的一个重要方式，对大学生成长发展有重要作用。 第二章辅导员助理的配备和选聘 第三条辅导员助理应根据学院学生工作的实际需要进行选聘，原则上每学年一聘，每位辅导员可配备1名辅导员助理。 第四条辅导员助理的选聘条件： （一）思想上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，综合素质优秀，原则上要求是中共党员或中共预备党员。 （二）认同我院的办学思想和办学理念，支持我院的各项管理措施，拥护我院的规章制度和人才培养模式。 （三）能够以身作则、遵章守纪，具有较强的组织管理能力、沟通协调能力、语言表达能力和自律能力。 （四）担任过学生干部，有一定的工作经验和业绩。 （五）学风和专业学习成绩良好，在四个课堂的学习中起模范带头作用。
第五条辅导员助理的聘任程序： 辅导员助理的选聘由各专业负责。 （一）成立选聘小组。具体工作由各专业辅导员负责。 （三）应聘分学生自荐和组织推荐两部分。如实填写《国际学院辅导员助理聘用申请表》上的相关信息。 （四）考察评议。选聘小组参照岗位任职条件，对应聘人员进行面试，讨论确定拟聘用人选。 （五）岗前培训。各专业组织对新聘辅导员学生助理进行岗前培训，经培训考核合格后方能上岗。 （六）结果公示。拟聘用结果确定后在全院范围内进行公示。 （七）聘任方式。确定辅导员助理人选后，各专业将具体名单上报学工办备案，由学院统一颁发聘任书，辅导员助理聘期为一年。 第三章辅导员助理的工作职责和要求 第六条辅导员助理工作职责： （一）辅导员助理在辅导员的直接指导下开展工作； （二）根据学院学生工作的具体要求，协助辅导员做好学生的思想政治工作和日常管理工作，发挥好桥梁和纽带作用； （三）了解班级学生情况密切关注校园动态，掌握班级学生的基本情况、思想动态、心理问题、学习表现、生活现状等，如有突发事件，应及时主动地向指导老师汇报并及时到场参与处理；
辅导员助理工作思路完整版
编号：TQC/K173 辅导员助理工作思路完整 版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
辅导员助理工作思路完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 【篇一】 我本学期担任的是计算机与电子信息系××计算机教育班的辅导员助理工作，本班共有20名同学，14名女同学，6名男同学，我班总体情况良好，学习态度端正，遵守学校规章制度，我班以步入大二阶段，在班级管理工作上应进一步加强和改进，为了更好地培养学生的各方面能力，更好地准备他们毕业后面临的就业问题，本学期要做好以下几个方面的工作： 1.提高学习成绩，针对本次期末考试成
辅导员助理工作计划
2020年辅导员助理工作计划 助理辅导员是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生 思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级学生。下面是xxxx整理的一些关于20xx年辅导员助理工作计划的相关资料，供你参考。20xx年辅导员助理工作计划（一） 开学前期准备工作： 1、在新生报名期间协助辅导员做好新生信息统计（家庭地址、联系方式、特长等等）; 2、做好新生的安顿工作（寝室安排、）; 3、及时传达学院、辅导员有关新生开学注意事项； 4、带领新生熟悉学校环境，让广大同学能够更快捷的 适应新的环境； 军训期间： 1、协助教官对新生进行军事训练，并通过观察选出代 理班委会成员； 2、传达军训精神和大学生军训的意义；并让刚刚到校的新手从一开始就养成一个好的生活习惯；
3、及时关注新生在军训期间的情绪变换；在根据各种情况与辅导员商讨解决方案； 4、做好军训突发事件的准备工作，安排相关人员备齐 军训期间可能用到的物品（饮用水、防暑药等）； 5、对新生进行内务整理，及晚上查寝工作，与新生多沟通多交流； 6、军训期间利用晚上时间让班上同学聚在一起，聊聊 天、教教军歌、校歌、让大家都相互了解，凝聚班集体力量，是班集体更团结； 军训后： 1、做好新生上课的而准备工作；和对新生进行管理； 2、观察新生上课表现、及平时生活表现正式形成有核 心力凝聚力的班委会团队。20xx年辅导员助理工作计划（二） 一.对新生助理辅导员的理解： 本人在不同组织不同职位上担任过不同职位，受益良 多，希望能帮助新生尽快适应大学生活，为学院做好新生工作贡献自己的一份绵力。同时我也希望自己的经验能够用于新生班级建设，鼓励新生充分利用时间，把握大学的美好时 对助理辅导员的理解：
助理辅导员策划方案
助理辅导员策划方案 新的学年，医学院为进一步推动我院辅导员队伍建设，提高学生工作的水平和工作效率，决定从学生中聘用“助理辅导员”，着力加强内涵建设，努力在教学改革、学生工作等方面都上一个新台阶。 一、活动目的： 1、充分发挥学生的主动性和积极性，给学生提供一个锻炼的机会。 2、通过学生与学生的相互沟通，可进一步拉近学生与辅导员教师和专业教师的距离，让广大新生对新的大学环境更加了解。 3、让辅导员有时间从繁忙烦琐的工作抽出身来进修学习，研究学生工作，创新工作思路，提高职业能力和素质，优化我院的教师队伍。 二、活动前准备： 1、对10级、11级的班级进行宣传，希望同学们积极报名参加。 2、布置会场，摆放好桌椅。 3、准备好现场所需的矿泉水。 4、安排面试者有序入场，并签名登记 三、招聘要求: 1、谨遵校章校纪，自觉遵守学校的各项规章制度。 2、思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。 3、有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力，学习成绩良好。 4、具有团队合作精神和一定的社会实践经验，曾多次在社会和大学实践中与同学、队员紧密配合，较好地完成既定任务和目标，积累了一定的团队合作经验。 5、具备良好的文稿写作能力。 6、综合素质：性格开朗，工作认真负责，积极主动，思维严谨、敏捷，考虑较周全，注重细节；虚心学习，尊重师长，善于总结；对人和善、平易近人，遇到问题时能够保持冷静，并努力寻求解决办法。 7、做好上传下达的工作，及时将学校下达的任务完成并上报； 8、能熟练掌握Word文档、Excel表格、PowerPoint幻灯制作等Office软件的基本运用技能。 9、有一定社交能力，能帮助辅导员与校领导或其他院系之间相互沟通联络。
四川大学锦城学院《锦城ABC》试卷一答案整理
四川大学锦城学院《锦城ABC》试卷一 答案整理 一、填空题 1.2005年5月9日 2.西部第一、中国一流、世界知名 3.教室教学、实验室教学、生产基地教学和课外活动 4.学生创新创业计划、大学生科研计划、大学生助教计划和大学生阅读经典计划。 5.传承知识、培养人才、引领社会、服务大众；培养人才 6.不准喝酒、不准抽烟、不准打牌 二、简答题 1.锦城学院将劳动作为必修课，有哪些具体要求？ 劳动教育是学院特色教育的一部分，属于必修课。其性质为“义工”或“志愿者”，其范围与分类为包括农场劳动、社会公益劳动和工厂劳动。学分安排为2学分，8个工作日（原则上平均每年两个），共64个学时。 2.锦城学院正在大力推进的三大教学改革的具体内容是什么？ 第一，教学内容改革。在教学内容上，根据社会需要和知识的更新和发展重组板块，包括内容和顺序。 第二，教学方法改革。学院在传统讲授教学法的基础上，于全院范围内推行“六大教学法”，即：案例教学法、项目驱动法、问题导向法、模拟仿真法、以赛促学法、海量平台法。 第三，教学评价改革。包括对教师的评价和对学生的评价，坚决反对“唯分数论”，贯彻应用型人才的考核理论要求。 通过三大教学改革，实现以学生为主体、教师为主导、师生共鸣的教学改革新局面。 3.锦城学院办学的三大优势是什么？ 学院办学的三大优势，一是四川大学丰富、优质的教学资源优势；二是股东和五百多家友好合作企业的社会关系和人脉资源优势；三是和国际接轨的办学机制、体制优势。
4.锦城学院应用型人才培养模式的“三大教育”是什么？并做简要阐释。 “三讲三心”明德教育： “三讲”即“讲诚信、讲礼仪、讲感恩”；“三心”即“对国家、人民尽忠心，对父母、长辈尽孝心，对同学、同事尽爱心”。 “一体两翼”知识教育： “一体两翼”中的“一体”是指学院教学的主体是自然科学、社会科学和人文科学相结合的知识教育，着力提高人的智育水平；“两翼”即艺术和体育，艺术和体育是培养一个合格公民最重要的两翼，艺术（音乐、美术等）陶冶情操，使人精致文雅；体育锻炼体魄，使人坚韧不拔。 “三练三创”实践教育： “三练”即“吃苦耐劳意志训练、组织纪律与团队精神训练、职业素质能力训练”；“三创”即“创新思维、创造能力、创业精神”。
2020四川大学锦城学院院长毕业典礼致辞
谢和平在四川大学锦城学院2019届毕业生毕业典礼上的讲话：永远坚守自己的梦想 尊敬的邹广严院长、翁蔚祥会长， 各位来宾，同学们、老师们、同志们： 大家早上好! 今天，我们欢聚在这里，庆祝同学们圆满完成学业，踏上新的人生征程。首先，我谨代表四川大学全体师生员工，向顺利完成学业的4263名毕业生，表示热烈的祝贺!向为同学们成长付出艰辛劳动的老师们，表示衷心的感谢!向始终关注支持同学们成才的家长、亲友们，致以诚挚的问候! 同学们，四年前，你们怀着对梦想的追求走进锦城，在这里度过了美好的大学时光。作为四川大学的战略延伸，四年来，锦城学院一直秉承传承知识、培养人才、引领社会、服务大众的办学宗旨，共享母体学校的优质教育与投资企业的广泛社会，追求师资队伍建设、学科建设和校园建设的不断完善，已经成为“学生最满意的全国十大独立学院”之一。 同学们，你们是锦城学院又一届优秀的毕业生。四年来，你们充分享受了锦城提供的优质教育，为你们追求梦想、成就未来打下了坚实基础。在“三讲三心”明德教育、“一体两翼”知识教育和“三练三创”实践教育中，你们不仅学会了学习、做事，更懂得了明理、做人;在“自主学习、自觉实践、自律管理”的过程中，你们不仅学会了独立自主，更懂得了包容的意义;在“五个课堂”中，你们不仅增长了知识技能，更提升了修养境界。毕业典礼前，广严院长自豪地告诉我，今年，你们创造了98.9%的高就业率，有116名同学被国内高校录取为研究生，更有90多名同学将赴世界一流大学继续深造。可以说，正是你们对梦想的不懈追求，才使自己成就了精彩的大学生活，更汇聚起了锦城今天的卓越不凡和创造美好未来的底气。 同学们，你们正处于一个追梦的时代。“中国梦”是国家的梦、民族的梦，更是我们每个人的梦。作为当代的大学生，到2020年全面建成小康社会之时，你们很多人还不到30岁;到2050年我们国家基本实现现代化之时，你们刚过中年。所以，你们将在担当实现“中国梦”这个历史重任的过程中，与国家和时代一起进步成长。只有我们每个大学生都能在实现“中国梦”的过程中砖加瓦，我们的“中国梦”才能更加精彩;只有我们每个人都能把个人梦想融入国家梦想，我们国家和民族的未来才能更加充满希望。 同学们，你们即将告别四年的大学生活。毕业，并不代表着你们人生梦想的结束，而是更意味着你们未来追梦人生的启程。作为毕业赠言，我想对同学们讲：未来你们去追求自己人生新的梦想，不仅仅在于保持筑梦的激情、具备追梦的能力、拥有圆梦的机会，更取决于你们自己内心对梦想的坚守，追求梦想永远在路上。 要坚守自己的梦想，需要承担更多的责任担当。一个人要有担当，才能站得更高、看得更远，才能真正走好我们未来的人生之路。不管你们未来有多远大的目标、追求什么样的梦想，首先必须要有最起码的担当，要像爱自己的母亲一样热爱自己的祖国，要自觉承担起对自己、对家庭和父母，对国家和社会的责任，追求成为一个关心别人比关心自己多一点的好
四川大学锦城学院辅导员学生助理实施办法
四川大学锦城学院辅导员学生助理实施办法 （试行） 第一章总则 第一条为充分发挥学生在学校教育及管理上的主体性和自主性，落实学院学生教育管理的“三自三助”方针，规范辅导员学生助理的管理工作，特制定本办法。 第二条辅导员助理是辅导员的助手，是学生参与学院学生日常管理的重要方式，是培养和加强大学生自我教育、自我管理能力的重要途径，也是学生提高自身素质的一个重要方式，对大学生成长发展有重要作用。 第二章辅导员助理的配备和选聘 第三条辅导员助理应根据学院学生工作的实际需要进行选聘，原则上每学年一聘，每位辅导员可配备1-3名辅导员助理。 第四条辅导员助理的选聘条件： （一）思想上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，综合素质优秀，原则上要求是中共党员或中共预备党员。 （二）认同我院的办学思想和办学理念，支持我院的各项管理措施，拥护我院的规章制度和人才培养模式。 （三）能够以身作则、遵章守纪、践行“三讲三心”和“三练三创”，具有较强的组织管理能力、沟通协调能力、语言表达能力和自律能力。 （四）担任过学生干部，有一定的工作经验和业绩。
（五）学风和专业学习成绩良好，按照学好“一体两翼”的要求，在四个课堂的学习中起模范带头作用。 第五条辅导员助理的聘任程序： 辅导员助理的选聘由各系负责。 （一）成立选聘小组。具体工作由各系负责辅导员工作的领导负责。 （三）应聘分学生自荐和组织推荐两部分。如实填写《四川大学锦城学院辅导员助理聘用申请表》上的相关信息。 （四）考察评议。选聘小组参照岗位任职条件，对应聘人员进行面试，讨论确定拟聘用人选。 （五）岗前培训。学校和各系组织对新聘辅导员学生助理进行岗前培训，经培训考核合格后方能上岗。 （六）结果公示。拟聘用结果确定后在全校范围内进行公示。 （七）聘任方式。确定辅导员助理人选后，各系将具体名单上报学生工作部备案，由学院统一颁发聘任书，辅导员助理聘期为一年。 第三章辅导员助理的工作职责和要求 第六条辅导员助理工作职责： （一）辅导员助理在辅导员的直接指导下开展工作； （二）根据学院学生工作的具体要求，协助辅导员做好学生的思想政治工作和日常管理工作，发挥好桥梁和纽带作用；
辅导员助理申请书
辅导员助理申请书 尊敬的系领导、老师： 你们好！ 我叫许畅，来自09级建筑系造价二班，时至10级新生来校之际，特申请成为一名辅导员助理。在我刚进校时，接触最多的就是我们的辅导员助理。他对我们大一新生的热情和帮助至今还能时时想起，我当时就暗暗下定决心：大一下学期一定要竞选辅导员助理，来帮助和辅导大一学弟学妹们。时光飞逝，转眼已快到大二学年了。 在大学生的成长成才过程中，辅导员助理的工作发挥着至关重要的作用。就目前而言，我仅仅是学生会成员里的一名干事，在班上我是一名团支书。从已有的一年工作经验和一个老生的角度，下面，来谈谈我对一个辅导员助理的认识。 作为一个辅导员助理，应该具备的条件——必须以身作则。 作为一名辅导员助理，在学生面前就是老师，为人师表，我们要做好引导作用和榜样作用。首先，思想要积极、乐观向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给学生。其次，我们要把自己的学习成绩提上来，要不怎么能让学生信服你，不信服你，其他工作也就很难开展，也就在学生面前树立不起威信。最后，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风，不搞强权，不耍大牌。 作为一个辅导员助理，需要做些什么为辅导员分担些什么 1.针对10届新生，由于他们刚到武生院，刚走进大学的校园，很多地理环境，生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解，我们应该起到引导作用，让他们尽快适应大学生活。 2.帮助辅导员，做好入学教育工作。很多刚进大学的新生，都会有这种想法，高中压力太大，课程太紧，到了大学正好可以好好放松放松，有些克制不住的同学就从放松的状态滑落到放纵的状态。这种情况应该扼杀在萌芽阶段，我们需要协助辅导员开展好入学教育工作。
四川大学锦城学院2016年跨校专升本工作实施细则
四川大学锦城学院2016年专升本工作实施细则 根据川教（2016）151号文件《四川省教育厅关于2016年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》的文件精神，结合我校的实际情况，本着“公开，公示，公平，公正”和集体决定的原则，在2016年应届专科毕业生中选拔部份优秀专科学生，进入我校“专升本”计划中设定的相同、相近本科专业三年级学习。现将有关工作安排如下： 一、成立“四川大学锦城学院专升本工作领导小组”，负责专升本的选拔领导工作。 组长：邹广严 副组长：王亚利刘华白俊峰张志敏章成蓉左仁淑杨治国梁川肖慈方 二、报名条件 （1）2016届专科毕业生 （2）在校期间政治思想表现优秀，学习成绩优秀 （3）身心健康 （4）报名人数限定：按专科前五学期学分绩点排名，各科成绩合格者且学分绩点排名前30%者，方可报名参加考试。排名数内有自愿放弃专升本考试资格者（需以书面形式报告所在系），后面的学生可按序后延。 （5）非百分制成绩折算方式：五档制折算对应关系（优—95良85中75合格65），两档制折算对应关系（合格85）
三、升本专业 附表一升本专业 四、工作程序： （1）各系确定一名专升本工作联系人，于4月12日前将学生学分绩点及排名情况进行公示，4月14-15日各系组织本系学生报名，4月19日将专升本报名名单报教务部，4月20日学校统一公示参考名单。 （2）按四川省教育厅规定时间2016年5月21日、22日，由学校组织统一考试，共三门课程，考试时间90分钟，每门课程100分，总分300分，具体考试科目如下：
（3）录取办法：根据四川省教育厅专升本指标按1：1划定录取线后，按专升本考试成绩,按高分到低分择优录取；排名相同者按各专业公布的考试科目顺序单科优先的原则录取。 （4）4月15日前，各系将报名情况报教务部(格式见附表二，上报EXCEL电子文档及主管领导签名的打印件各一分)，报名费每人80元/人。 附表二：2016年专升本学生报名信息表 （5）6月7日校专升本工作领导小组批准，由学校张榜公布录取名单（五天）；录取名单公示结束后三个工作日内，被录取学生应到学校财务部缴清学费，未按时缴费者，视为主动放弃。 （6）6月20日前，学校将录取名单报教育厅审批； （7）按教育部有关规定：升入本科学习的专科学生，发给专科毕业证书。本科学习期满，成绩合格，符合本科学生学籍管
助理申请书
助理申请书 助理申请书1 敬爱的宋老师： 您好！ 我是廖志成，来自石油工程10级7班，希望能申请得到辅导员助理这个职务，让自己在新的工作环境里得到不同的锻炼，更希望自己能在协助老师工作之余学到书本上没有的经验。 辅导员是针对各个班级相关工作的主要领导着，指挥权在于辅导员。而助理的主要职责就是帮助辅导员把这些决策真真切切的传达下去并帮助成功实施。并在老师需要的时间代替老师参加一些学校的会议领略会议精神传达给给老师。其次，亲爱的同学们作为被关照的对象，助理应该协助班委帮助同学们和老师之间的良性沟通得以实施。 作为一个辅导员助理，在辅导员面前我就是手臂，在学生面前我就是一个成长中的老师，这个工作对所带同学的影响是十分大的。因此首先在思想上我应该具有积极乐观向上的心态，对自己所带的同学要传递有益高尚的信息，禁止传达一些悲观消极的思想情绪，要时时刻刻想着怎样使同学们更好地成长，切实为他们负起责任。在自身方面，因为自己的职位的特殊性，我一定要在各方面严于律己，在学习上以后要更加用功，取得好的成绩以此来给同学们做一个好的榜样引领同学们善待自己的学业。在管理中在同学们面前，在参与管理班级事务的同时都要保持自身的原则和工作要求，遇事果断处理一定不
能优柔寡断该怎么做就得怎么做要对得起辅导员的要求和同学们自己的前途，同时要时刻记住不在同学们面前耍酷、耍大牌，时时刻刻起到为人师表的作用。 作为辅导员的助理，要在办公室协助老师处理各种事务，也许事情很琐杂，但是我能有耐心和细心来处理好这些事情，并且按时完成，对于老师交给的工作，负责任的处理，不推脱。帮老师做好一些办公室的清洁还有打印递送等事务，并且在工作事务上能尽所能的协助，通知及办理一些与同学相关的事情，在办公室里及时帮老师处理一些力所能及的事务，减小老师的工作，并且让自己从中学习经验。我会在做到以上基本要求的同时，主动承担一部分事务，在不影响学习的前提下减轻老师的工作量，对于工作上的事务办理程序熟悉掌握并且熟练操作。在工作中不怕辛苦，认真负责的完成老师交给的任务，尽量让自己能独立处理一些事务，以锻炼自己。当有不会处理的情况出现时，及时和老师沟通，询问方法程序，并且掌握。在工作过程中，锻炼自己处理事情和与人沟通的能力，积累经验。做到学习工作两不误，合理安排学习和工作的时间，不让学习和工作相互影响，更不会工作没有做好成绩也没有保持住。通过在辅导员助理的工作生活，能充分的锻炼我处理事情和与人沟通的能力，同时，能培养我合理分配时间的能力，在学习之余来做工作，在工作的过程中学习，增加了自己的生活经验和办事能力，在与人沟通的过程中学会如何交流如何相互理解。在帮助老师处理事情的同时让自己得到成长，给自己的大学生生活添上亮丽的一笔。
辅导员助理工作思路
精心整理 辅导员助理工作思路 【篇一】 我本学期担任的是计算机与电子信息系××计算机教育班的辅导员助理工作，本班共有20名同学，14名女同学，6名男同学，我班总体情况良好，学习态度端正，遵守学校规章制度，我班以步入大二阶段，在班级管理工作上应进一步加强和改进，为了更好地培养学生的各方面能力，更好地准备他们毕业后面临的就业问题，本学期要做好以下几个方面的工作： 1. 2. 3.4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.定期结合班级学生学习、劳动、锻炼等活动，表彰好人好事，指出或批评不良倾向，提出改进的意见和办法。全班同学一起努力创建优秀的班集体。 【篇二】 辅导员助理是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想工作、学生顾问工作以及协助处理学生学习、生活中具体问题的在校高年级学生。刚入学的新生，他们的思维、学习、生活方式都还不能适应大学，这些特点决定了新生辅导员工作的特殊性。让新生们尽快实现角色的转换，尽快适应大学的生活，走上良性的发展轨道，这对于辅导员的工作有着十分重要的意义。
我认为作为一名辅导员助理的工作主要有两个阶段： 一、开学报道以及军训期间的基本工作 新生报到期间： 1、注册当天立即到学生宿舍接待家长和新生，了解他们的基本情况，留下他们的联系方式，便于及时帮助他们 与进一步了解。 2、主动向他们介绍学校、院系以及专业的一些情况，督促他们要按照学院的统一安排行动。 3 1 帮助。 2 3 4 1 2 3 4 5 6、指导班级积极参加学校和院里举行的活动，如迎新晚会、运动会、优秀班级评比等。 以上就是我作为辅导员助理的基本工作计划，在以后的工作中我会以此为基本纲领，在工作中灵活变通，但又不失原则，坚持一切以学院要求为准，尽职尽责做好辅导员助理工作，为辅导员以及学院领导分忧解难。同时作为辅导员助理，我会进一步严格要求自己，为新生们树立榜样，做一名合格的辅导员助理。 【篇三】 作为一名辅导员助理，首先必须找准自己的定位。辅导员助理是沟通学生和老师之间的桥梁，既是老师的信息员，又是学生的服务者;其次，作为一名辅导员助理，在开展工作之前，还必须明确自己的职责： 1、协助辅导员处理班级日常工作;
辅导员助理工作的一些感受和总结
对辅导员助理工作的一些感受和总结 ———江西理工大学材料学院辅导员助理王国理三点感受 一、端正态度： 也许我们能力不是最优秀的，但我们态度要是最认真的。不懂的、不会的地方，我们可以去了解、去学习。我们要不辞辛苦、不怕麻烦，要付出更多时间和精力。也许别人花费一小时就能完成的事情，我们可以花费一个半小时甚至更多时间去做，但要保证把事情做好、做的让老师放心、让同学们认可。 二、牢记责任： 在其位，谋其政，任其职，尽其责。既然选择了做辅导员助理，我们就要有一份责任心、履行辅导员助理的义务。助理的责任和义务，应从平时的一些小事中、一些细节中入手。比如：我们的手机应该随身携带且保持一直畅通，以保证在老师有紧急事情的时候，能够第一时间联系到我们，而不是老师通过其它同学的方式来找自己的助理；遇到国庆等节假日，有回家和外出游玩的情况，应提前向老师说明；老师交待我们做的事情，应及时向老师汇报进展情况。完成工作后，也应给于老师回复。责任表现在助理工作的点点滴滴中，所以，牢记责任，我们才能做一个合格的助理。 三、明确目的： 我们做助理，也要搞清楚助理的职位和我们为什么要做助理。助理是介于辅导员和班级干部之间的一个桥梁，起着上传下达的作用。对上，要协助老师收齐各班级相关的文件和材料，以及帮老师了解一些班干和同学们的相关信息；对下，要把老师的相关精神和对工作的要求及时准确的通知到每一位班级干部。我们为什么做助理呢，做助理不是一种权利，也不是因为学校每月发的120块钱工资。甚至，我们有的时候感觉，自己付出了很多，但得到的并不与付出的成正比。其实做助理，更多的是在服务老师、服务同学的同时，也有机会能够锻炼和提高我们个人综合能力，只不过这种提高没有很快的表现出来。所以，我们要明确目的，以一个服务别人、锻炼自己的心态去做助理。 五点总结 一、要有时间观念：比如开班长团支书例会，助理尽可能提前到场。在帮老师收一些材料和做一些文件时，要在老师规定的时间内，按时完成任务。给班干通知一些事情的时候，不是特别紧急的话，尽可能在工作时间内。如在午休时段和晚上10点后不要过多的打扰别人。 二、准确性、权威性：比如发通知和上传文件前，要自己先的检查一下有没有时间等冲突和细节性的错误，确定无误后在通知和上传。当有班级干部或同学们咨询我们一些事情时，我们要确保自己完全了解和熟悉该事情的相关程序。有些我们自己都不明白和不太清楚的问题，要及时咨询老师或查看相关资料后，再给予别人答复，不能完全依照自己的意愿。因为我们作为助理，不仅代表我们个人的意见，有时候从某程度上，我们所传达的一些信息是代表着辅导员老师甚至学院及学校的相关精神。所以，在我们做工作时，要有准确性和权威性。 三、互助协作：辅导员老师有着不同的分工，不同的助理负责不同的年级，也有不同的任务。我们助理和助理间应该共同协商，互相配合，互相帮助，用最短的时间，最好的效率，共同完成好老师所交代的工作。 四、善于利用一些资源：比如，每学期的综合素质测评，在《学生手册》有着详细的规定。各类奖助学金的评定，在《材料学院的规章制度手册》也有着规定。还有如学校、学院网页，学工部、校长办公室网页，都有一些重要的信息供我们参考和利用。我们可以充分的利用《学生手册》、网页等一些丰富的资源，提高我们做事的效率和能力。 五、学习和工作:学习第一，工作第二。 以上这些，仅为我个人的一些感受和看法，不一定都正确。最后，祝大家在做助理工作的同时，能够真正的有所收获。谢谢！
四川大学锦城学院期末考试基础工程
四川大学锦城学院期末考试试题（A卷）（闭卷）(2019—2020学年第二学期) 课程号：B11007020 课序号：课程名称：基础工程任课教师：任杰高芳芳 适用专业年级：土木工程2017级学生人数：186 印题份数：200 考生承诺 我已认真阅读并知晓《四川大学锦城学院考场规则》和《四川大学锦城学院学生考试违纪作弊处罚条例》，郑重承诺： 1.已按要求将考试禁止携带的文具用品或与考试有关的物品放置在指定地点； 2.不带手机进入考场； 3.考试期间遵守前述规定，若有违规行为，同意按照有关条款接受处理。 考生学号：考生姓名： 一、填空题(每空2分，共20分) 1、基础的功能决定了基础设计必须满足三个基本要求：________________、________________、________________。 2、单桩竖向承载力的确定，取决于两个方面，一是取决于桩本身的材料强度，二是取决于__________。 3、竖向抗压桩按承载性状，可划分为__________和__________两大类。 4、地基变形特征一般分为____________、____________、____________和___________。 二、单选题(每题1分，共8分) 1．下列哪个是深基础（）。 A 桩基础 B 墙下条形基础 C 筏板基础 D 柱下独立基础 2. 沉降缝与伸缩缝的区别在于（）。 A 伸缩缝比沉降缝宽 B 伸缩缝不能填实 C 沉降缝必须从基础处断开 D 没有区别 3．对于p～s曲线上存在明显初始直线段的载荷试验，所确定的地基承载力特征值（）。 A. 一定是小于比例界限值； B. 一定是等于比例界限值； C. 一定是大于比例界限值； D. 上述三种说服都不对。 4.高耸结构物的地基允许变形值除了要控制绝对沉降量外，还要由下列何种性质控制？（）（*参考资料/参考书目课外题*） A.平均沉降 B.沉降差 C.倾斜 D.局部倾斜 5.计算地基变形时，对于框架结构，应由（） A.沉降量控制 B.沉降差控制 C.倾斜控制 D.局部倾斜控制 6、在对地基承载力进行深、宽修正时，埋深d的取值一般取（） A.天然地面到基底 B.室外设计地面到基底 C.室内设计地面到基底 D.室内、外设计地面到基底 7、下列说法中，错误的是（） A.原有建筑物受邻近新建重型或高层建筑物的影响 B.设置圈梁的最佳位置在房屋中部 C.相邻建筑物的合理施工顺序：先重后轻，先深后浅 D.在软土地基上开挖基坑时，要注意尽可能不扰动土的原状结构 注：1试题字迹务必清晰，书写工整。本题3页，本页为第1页