人教版高中政治必修一5.1企业的经营教案
第五课企业与劳动者
企业的经营
【课标要求】
学生通过学习，了解企业的含义、公司的含义及其分类，在把握各种类型企业的优缺点的基础上，学会组织企业经营与发展的最主要策略。理解企业兼并和破产制度的必要性。
【教材分析】
在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上，本课又将向我们介绍了企业和公司的概况，分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。这有利于帮助我们正确的认识公司，对于有志于创业的同学来说，有利于做好创业的准备。
【学情分析】
学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识，本课又让学生明确生产的发展离不开企业。对于企业的含义、作用，公司的组织机构，企业兼并、破产等简单知识，学生易于掌握。对于公司的两种法定形式，学生要进行比较记忆。
结合教材内容，学生现有的认识和高考的要求，本课教学的着力点确立为以下几点：
1.注重实践性，体验性。结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”，通过微信公众号“青椒学园”发布调查，在上课之前先了解学生的需要，再组织课堂教学，从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发，以满足学生的需要为教学的出发点。课堂
教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例，体现了教学的民主性。
2.注重知识的拓展。关于创业与就业，我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质，推荐了两本创业可读的书籍。在课后，利用微课，介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。
3.注重阅读方法和答题技巧的指导。学习文科类的课程，阅读是一项基本技能，在学生的学习课文的过程中，指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”，在学生练习的过程中，逐渐学习“关键词法”、“主体法”。
【教学目标】
1、知识与能力
知识
（1）能够说出企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；公司的组织机构；企业兼并和企业破产的影响。
（2）能够解释有限责任公司与股份有限公司的区别和联系；能够说出并理解如何组织企业的经营与发展。
（3）学会如何依法设立一个公司；制订切合个人实际的创业计划或者择业规划。
能力
（1）提高归纳与分析能力。
（2）提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
（3）学会用唯物辨证的思维来观察问题、认识问题。既要看到创
业带来的收益，也要看到创业会带来风险。
（4）能够利用有关知识在不同条件下组织企业的经营策略。2、过程与方法
通过阅读课文，进一步学习文字阅读中的“关键词分析法”、“主体法”。
3、情感、态度与价值观
（1）体验我国政府为人民创造的优良的创业环境。
（2）关注企业经营背后的法律知识，提高法律意识。
（3）理性分自身条件，为就业与创业做好准备。
（4）在合作学习中体验乐于学习、善于团结与合作的进取精神。【教学重点和难点】
重点：
企业的经营与发展策略。
难点：
有限责任公司和股份有限公司的比较。
【教学方法】
情景体验法、点拨讲解法、多媒体辅助教学法等。
【学习方法】
关键词分析法、主体分析法、自主学习法、合作探究法
【教学环节】
本节课分为六个环节：一是课前预热，目标提示；二是情境导入，问题驱动；三是自学互教，问题探究；四是典例剖析，应用拓展；五是
小结反思，温故求新；六是布置作业，课后巩固。
【教学思路】
通过对“江南皮革厂”的经营过程中：皮革厂倒闭了（经营结果），能不能不倒闭（经营策略），欠下3.5个亿跑了（承担责任）的问题的分析，学习企业的类型，企业的经营策略相关知识。
【课时要求】
1课时
【教学过程】
一、课前预热，目标提示（设计意图：学生明确学习任务，初步感受知识）
教师：在PPT展示本节课学习目标
学生：准备好预习学案。在课代表带领下，读本节课课文
二、情境导入，问题驱动（设计意图：引发学生兴趣，导入新课，开始探索问题）
1、情境导入
教师：课前，我们利用微信公众
号发布了调查问卷，大家在选择
本节课的研究案例时，选择了“浙
江温州江南皮革厂”，我们一起看
一看“江南皮革厂”发生了什么。
（展示学生调查问卷的截图，播
放经过编辑的“江南皮革厂”倒闭了的视频）
学生：阅读材料，观看视频。
2、问题引领
教师：依据展示材料，提出问题：
“江南皮革厂为什么倒闭了？企业经营会出现哪几种结果？能不能努力让它不倒闭？老板黄鹤为什么要跑？能不能不跑？”
三、自学互教，问题探究（展示预习成果，探究重点难点，辨析易错易混点）
（一）自学互教：企业经营的结果（过渡：“江南皮革厂”的经营结果是倒闭了，那么什么是企业的倒闭破产？企业经营除了倒闭和破产之外，有没有其它的结果？）
学生：学生自学企业兼并和破产相关的知识。
教师：课件展示自学提纲。
学生：自学兼并、破产的含义，分析企业兼并、破产的影响。学生展示自学成果。
教师：点拨关键点。把握企业兼并对企业、对国家和社会的意义。对于企业兼并和破产要辩证看待。
（二）问题探究：企业的经营与发展（过渡：如果你是“江南皮革厂”的经营者？怎么做才能让它不倒闭？）
教师：展示探究要求：
（1）以小组为单位，重点讨论江南皮革厂应该如何改善经营
（2）选出代表从上述角度来介绍自己的经营策略学生：自学并展示。学生：分小组讨论，记录，并做展示。
教师：指导学生对展示成果进行总结。
学生：总结得出，企业经营要把握战略、科技与管理、企业形象和社会责任几个重要方面。
教师：展示企业经营的外部风险，包括融资成本、劳动力成本和汇率变化对进出口的影响。引导学生得出，企业经营并不能保证百分百不倒闭。
学生：分析材料，复习汇率相关知识。
（三）企业的类型（过渡：既然不能百分百不倒闭，那么，我们如何把企业倒闭的损失降到最低？）
1.有限责任、无限责任、无限连带责任
教师：展示材料，引导学生分析有限责任、无限责任、无限连带责任三者之间的异同。
材料：所谓无限责任，和无限连带责任有区别。无限责任是指当企业的全部财产不足以清偿到期债务时，投资人应以个人的全部财产用于清偿，实际上就是将企业的责任与投资人的责任连为一体。
无限责任与无限连带责任有区别。个人独资企业中，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任。合伙企业中，全体股东对公司债务负无限连带责任。连带责任界定的是“债务人之间”的关系，无限连带责任，系指无限责任企业的投资人除承担企业债务分到自己名下的份额外，还需对企业其他投资人名下的债务份额承担的连带性义务，即其他投资人无力偿还其名下的债务份额时，自己有义务代其偿还债务份额。由于连带责任界定的是债务人之间的责任，无限责任界定的是
“债务人和债权人”之间的关系，所以个人独资企业的投资就不存在连带责任的问题。
有限责任是与无限责任相对而言的，二者是投资者对其投资企业的债务承担责任的形式。有限责任即有限清偿责任，指投资人仅以自己投入企业的资本对企业债务承担清偿责任，资不抵债的，其多余部分自然免除的责任形式。
学生：阅读材料，分析、对比。
教师：点拨，三种不同的责任对应三种不同的企业组织形式。
学生：自学企业的含义，公司的含义。
教师：点拨法人和自然人的区别。
2.有限责任公司和股份有限公司的对比（过渡：了解了企业的含义和公司的含义之后，我们国家的法定公司形式有哪几种？它们之间有什么异同？）
学生：按照自学提纲自学。自学后展示学习成果。
教师：点拨，有限责任公司和股份有限公司的最主要不同，资本划分方式不同，有限责任公司不能发行股票，股份有限公司可以发行股票。
3.公司的组织机构
学生自学并展示。
4.公司股东的权利和义务
学生：自学股东的权利。
教师：点拨，股东还要承担义务，要遵守法律。
5.江南皮革厂的启示
学生：总结“江南皮革厂”的经营给我们的启示。
教师：点拨，成立企业要选择合适的组织形式，注重经营策略。（四）大众创业（设计意图：便于学生了解国家对创业的支持，了解我们的创业环境，同时，分析自身素质，理性对待创业）
教师：展示材料，在2014年9月的夏季达沃斯论坛上，李克强发出“大众创业、万众创新”的号召。
2015年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。政府工作报告中如此表述：推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。
对大学生创业的支持：创业担保贷款和贴息——对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。鼓励金融机构参照贷款基础利率，结合风险分担情况，合理确定贷款利率水平，对个人发放的创业担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予贴息。
学生：阅读材料，感受国家对创业的支持。
教师：国家为我们创业提供了很多便利和支持，那是不是所有的人都适合创业呢？创业者要具备哪些素质呢？（播放王健林关于创业的视频）
学生：说一说创业者的素质。
教师：介绍专家对创业者核心素质的解读。介绍两本关于创业的书籍，《大败局》，《腾讯传》。
四、典例剖析，应用拓展（设计意图：学习做题的方法，矫正理解中
的误区）
（过渡：我们一起来检验一下我们的学习成果）
典例1
2017年4月，胡先生用自己的一部分闲置资金购买了某公司5 000股的股份。他在该公司拥有的权利有()
①参加公司的股东大会②参与公司的重大决策，拥有投票表决权③参与公司的日常经营④获得股息或分享红利
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④
典例2
2016年，天猫双十一网络购物狂欢节全天总成交额高达1207亿元。在巨大的光环背后，也潜藏着虚假打折、质量低劣、售后服务缩水等方面的重重信任危机，成为网购业健康发展的重要障碍。为此电商应该
A．加快建立信用监督体系和失信惩戒制度B．诚信经营，自觉维护消费者合法权益
C．增强维权意识，提高辨别网购陷阱的能力D．依靠科技和管理提高核心竞争力
学生：做题并分析,小组代表在讲台展示解题过程。
教师：点拨，抓住“关键词”，抓住主体“电商”。
应用1
1、我国法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司，股份有限公司最基本的特征是( )
A．是企业法人
B．向社会公开募股集资
C．股东对公司承担有限责任
D．股份可以转让
应用2
许多民营企业家热衷于搞多元化经营，上至“原子弹”，下至圆珠笔，无不生产，结果很快使企业走向衰败。这一现象给我们的教训是()
A．企业要制定正确的经营战略
B．企业要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势C．企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象
D．企业经营的直接目的是利润
学生：独立做题并分析。
教师：点拨学生解题过程。
五、小结反思，温故求新（设计意图：
学生反思所学，自我整合知识，产生
新的疑问，期待进一步学习）
学生：自主小结、记忆。
教师：主持
学生：记忆主要知识。
教师：展示调查问卷中关于就业与创业的内容，强调一些同学选择了就业，就业一样能为国家做出贡献，实现人生价值。转入下一课的学
习主题：新时代的劳动者。
六、布置作业，课后巩固（设计意图：查漏补缺，及时巩固知识）
作业内容：
1.完成导学案上的课后练习，预习新课，完成新课导学案上的预
习内容。
2.根据自己的选择，调查我国的创业和就业环境，写一份500字
左右的创业计划书或者择业规划。
要求：独立完成、显示解题痕迹、自我订正、知识拨乱反正、标记未解、求助老师同学。
【板书设计】
企业的经营
一、企业的经营结果
1.兼并、强强联合
2.破产
二、企业的经营与发展
1.战略
2.创新；管理
3.现象和信誉
三、企业的类型
1.个人独资企业
2.合伙企业
3.公司
四、创业
《企业的经营》教学反思
本课知识性内容较多，而且细节点比较多，我采用了细节知识学生自学和教师点拨相结合，主干知识学生探究和总结相结合的处理方法。利用课前预习和问卷调查，课堂导学案和课件引领下的自学探究，课后练习检验和微课拓展强化相结合的整体思路。在设计本课教学的时候，我一方面重视学生的经验，通过微信公众号发布调查问卷的方式，了解学生的学习需要和创业就业的意向；另一方面重视知识的整合和解题方法的指导，以方便学生更加深刻的理解知识，同时能够应对考试需要。同时，通过对国家的创业支持政策的介绍增强学生的政治认同，通过对创业素养的分析增强学生的理性精神，通过对公司守法经营的强调强化学生的法律意识。把学科素养的培养贯穿于教与学的活动中。
本课教学的着力点确立为以下几点：
1.注重实践性，体验性。结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”，在上课之前先了解学生的需要，再组织课堂教学，从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发，以满足学生的需要为教学的出发点。课堂教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例，体现了教学的民主性。
2.注重知识的拓展。关于创业与就业，我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质，推荐了两本创业可读的书籍。在课后，利用微课，介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。
3.注重阅读方法和答题技巧的指导。学习文科类的课程，阅读是一项基本技能，在学生的学习课文的过程中，指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”，在学生练习的过程中，逐渐学习“关键词法”、“主体法”。
本课的创新点在于，利用微信公众号，把以往的师生互动从课堂互动扩展到课外，可以非常方便的和学生交流，同时，拓展了可利用的学习资源。
在学生的积极参与下，总体完成了预期的目标，但是，仍然看到一些不足。
一是教学的整体设计任然偏向于传统，没有做到大刀阔斧的创新。二是学生的思考任然被局限的老师设计的小框架内，没有让学生彻底放开手脚，深入充分的表达。三是想要给学生呈现的内容较多，但是课堂时间有限。一些内容不能深入展开。对于第三个问题，我在课后
录制了微课，通过微信公众号“青椒学园”发送，在课后拓展学生的学习。
在今后在教学中，要关注教学前沿，转变教学设计思路，真正的做到解放教材，解放学生，解放课堂。同时，要做好教学资源的取舍，精选教学资源，提高教学深度。
人教版高中政治必修1精品教学设计3：5.1 企业的经营教案
公司的经营 课标要求：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实
问题设计：河口一中西部快餐★河口区人民政府惠风文学社河口区农村合作银行★富海房地产开发有限公司★胜利油田胜大商饮公司★ 公司的日常管理是怎样开展的呢？假设你是一名企业构成的，以营利为目的的企业法人。（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。） 注意（1）“法”：经济法和公司法 （2）公司是企业，不是国家机关、事业单位、社会团体 （3）最基本的特征：由法定数额的股东所组成 分清：法人分为企业法人和非企业法人 法人与自然人的区别 名词点击:法人： 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义 务的组织，是社会组织在法律上的人格化。 法人是相对于“自然人”而言的。 4、两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。 有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额 为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。 股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资产分为等额股份，股东以 其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。 5、两种公司共同特征： “有限”：指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。 “合股”：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。拥有股份的 人叫股东，是公司的所有者。 6、两种公司的区别： 有限责任公司股份有限公司 公司的资本资本不划分为等额股份，股东转 让资本须征得其他股东的同意，股本转 让比较困难 资本必须划分为等额股份，以股票形 表现，上市公司股票可以自由流通转 股东人数股东人数限制为50人以下股东人数2人以上,200人以下 股东对本公 司债务的责 任 股东以其出资额为限对公司债务 负有限清偿责任 股东以其认购的股份对公司债务负 限清偿责任 股东表决权按出资比例行使表决权一股一票 公司财务不必向全社会公开上市公司须向全社会公开 规模大小最低资本限额3万元注册资本额比较高，不低于500万元 问题设计：小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司，小王决定把股
高考政治复习教案：必修1第5课考点一 生产的微观主体——企业 Word版含答案
前言： 转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。 由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。 3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。 制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。 5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。 6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。 7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。 因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。 第五课企业与劳动者
人教版高中政治必修一5.1企业的经营教案
第五课企业与劳动者 企业的经营 【课标要求】 学生通过学习，了解企业的含义、公司的含义及其分类，在把握各种类型企业的优缺点的基础上，学会组织企业经营与发展的最主要策略。理解企业兼并和破产制度的必要性。 【教材分析】 在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上，本课又将向我们介绍了企业和公司的概况，分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。这有利于帮助我们正确的认识公司，对于有志于创业的同学来说，有利于做好创业的准备。 【学情分析】 学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识，本课又让学生明确生产的发展离不开企业。对于企业的含义、作用，公司的组织机构，企业兼并、破产等简单知识，学生易于掌握。对于公司的两种法定形式，学生要进行比较记忆。 结合教材内容，学生现有的认识和高考的要求，本课教学的着力点确立为以下几点： 1.注重实践性，体验性。结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”，通过微信公众号“青椒学园”发布调查，在上课之前先了解学生的需要，再组织课堂教学，从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发，以满足学生的需要为教学的出发点。课堂
教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例，体现了教学的民主性。 2.注重知识的拓展。关于创业与就业，我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质，推荐了两本创业可读的书籍。在课后，利用微课，介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。 3.注重阅读方法和答题技巧的指导。学习文科类的课程，阅读是一项基本技能，在学生的学习课文的过程中，指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”，在学生练习的过程中，逐渐学习“关键词法”、“主体法”。 【教学目标】 1、知识与能力 知识 （1）能够说出企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；公司的组织机构；企业兼并和企业破产的影响。 （2）能够解释有限责任公司与股份有限公司的区别和联系；能够说出并理解如何组织企业的经营与发展。 （3）学会如何依法设立一个公司；制订切合个人实际的创业计划或者择业规划。 能力 （1）提高归纳与分析能力。 （2）提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 （3）学会用唯物辨证的思维来观察问题、认识问题。既要看到创
《学案导学设计》2014-2015高中政治人教版必修一：第五课 学案1企业与劳动者
第五课企业与劳动者 第1课时企业的经营 一、公司的类型 1．企业 (1)地位：企业是____________________的主要参加者；各种企业并存，共同构成________________________________的微观基础。 (2)含义：是以________为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 (3)组织形式：____________是现代企业主要的典型的组织形式。 2．公司 (1)含义：依法设立的，全部资本由________出资，以营利为目的的______________。 (2)类型：有限责任公司和________________。①有限责任公司，由50个以下股东出资设立，注册资本的最低限额为人民币3万元。股东可以用货币出资，也可以用实物、____________、土地使用权等作价出资。②股份有限公司是全部资本分为________股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。设立股份有限公司，应当有2人以上200人以下为________人，注册资本的最低限额为人民币500万元。 (3)组织机构：决策机构、执行机构和____________。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。公司制具有________________________、______________________和________________________等优点。 ***上市公司一定是股份有限公司，但股份有限公司不一定是上市公司。*** 二、公司的经营与发展 1．公司经营的目的 (1)公司经营的直接目的是________。 (2)公司只有营利，才能开发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的____________能力，为社会创造更多的________。 2．公司经营成功的因素 (1)要制定正确的____________。 (2)要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 (3)要诚信经营，树立良好的信誉和____________。 3．企业的兼并和破产 (1)企业兼并可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的______________，有益于促进国家经济发展。 (2)企业破产是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施____________的经济现象。 ***公司经营成功的其他因素还有：建立现代企业制度、建立对企业经营者的有效制约
高中政治必修1第2单元第5课《企业的经营与发展》教案
企业的经营与发展教案 授课人河北易县中学侯爱玲★教学目标 （一）知识目标 1、企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何使某个企业得以发展壮大？ （二）能力目标 1、本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 2、在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办企业、 如何经营企业，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同企业 类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办企业、积极创业有利于国家生 产力的发展。 2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经 济生活中的价值。 3、增强学生依法设立企业、依法经营等法律意识。 ★教学重、难点 重点：企业经营成功的因素 难点：企业的兼并与破产 ★教学方法：讨论法、举例法、讲授法
★教学安排：１课时 ★教学过程 （一）引入新课 复习导入1.什么是企业？2.什么是公司？3.有限责任公司与股份有限公司的主要区别是什么？4.公司制优点（国有企业为什么要进行公司制改革？） （二）开始新课 企业的经营就是指企业为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。企业经营的好坏直接关系到企业的命运，企业经营的目的就是利润。 一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。如格力产品开发的最大特点是一切以市场为导向，适应市场需要，同时又根据未来发展潮流创造市场。请看幻灯片中的内容，分析一个企业经营发展需要具备什么要素。 学生活动：思考讨论，发表见解。 教师总结：企业要制定正确的经营战略。 如果一个企业在战略上定位不准，又会怎么样呢？请看幻灯片后回答 学生活动：思考讨论，发表见解。并做总结。 教师活动：除了企业要制定正确的经营战略还需要什么要素呢？接下来请看格力空调怎么做的? (播放多媒体图片) 学生活动：思考讨论，发表见解。 教师点评：通过具体事例，我们应该看到在企业经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己企业的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第五课第一框《企业的经营》教案
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第五课第一框企业的经营（新授课） 一、教材分析 本课时《企业的经营》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第二单元第五课第一框的内容。本课时在教材中起着承上启下的作用，它主要围绕着企业经营和发展这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。第一目《公司的类型》承接第四课发展生产而来，引导学生认识提供消费的生产组织企业及其分类，主要了解公司的类型及优点；第二目《企业的经营与发展》主要了解企业经营的目的和企业经营成败的问题，以及涉及到的企业兼并、联合、破产等。同时，它对下一单元《收入与分配》的学习也起到了铺垫的作用。 二、教学目标 1．知识目标 学生了解企业和公司的含义、地位及类型，记识企业的社会责任、公司的组织机构、公司经营成功的主要因素；理解影响企业经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义。 2．能力目标 学生能结合事例分析不同公司的类型，懂得如何经营企业、创办企业，辩证的看待企业的兼并与破产，提高参与经济生活的能力。 3．情感、态度与价值观目标 树立正确的创业意识，同时培养创新精神，增强诚实守信、科学管理的观念。 三、教学重点与难点 1、重点：有限责任公司和股份有限公司的异同；企业经营成功与否的主要因素 【依据】因为本框围绕“企业的经营”而展开，所以确定为重点。
2、难点：企业兼并与破产 【依据】因为这部分知识人们认识存在误区，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。 四、教学方法 1、探究式学习法 让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。 2、讲授式教学法 因为本课时涉及一些理论知识，学生没有接触，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。 3、讨论式教学法 本课时的探究活动设计了许多贴近学生生活实际的讨论问题，通过学生进行讨论，自主生成知识，深刻理解知识，以充分调动学生的积极性。 五、教学过程 【热点导入，激发兴趣】 北京时间2014年9月19日晚9点30分，中国最大互联网公司阿里巴巴在美国纽交所登陆上市。 当晚11点55分，阿里巴巴以每股92.7美元成功上市。这意味着，阿里巴巴将超越Facebook（市值2000亿美元），成为仅次于谷歌的全球第二大互联网公司，并有望刷新全球IPO融资规模之最，达到250亿美元。 教师：看了这段资料之后，你有何感想？如何才能成功呢？马云是怎样把阿里巴巴从一个小企业经营成为一个著名的上市公司的？ 学生：……
江苏省政治高中学案 必修一《5.1公司的经营》
江苏省政治高中学案必修一《5.1公司的经营》
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【学习目标】 1. 通过比较依据企业的含义准确判断企业。 2. 比较分析有限责任公司与股份有限公司异同。 3.熟练把握企业成功的主要因素。 4.复述企业兼并和破产的意义。 【学习过程】 一、精华回放 1．我国现阶段基本经济制度（是什么？为什么？怎么样？） 2．公有制主体地位的体现。 二、合作自学：（通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容；虚心求教，善于质疑，学会交流） 1．企业 （1）企业含义：以的而从事生产经营活动,向社会提供 的。 （2）地位：企业是市场经济活动的 ,是国民经济的。 （3）类型：按照所有制的不同，企业可以分 为。 （4）开展经营活动的要 求：。（5）组织形式：企业的主要组织形式是；在我国，除公司外，还存在大量 的。 2.公司 （1）含义：依法设立的，有，以 的。 （注意：公司是一种经济组织而不是国家机关或社会团体。） （2）我国的法定公司类型：（比较异同）（3）公司的组织机构及其职能：决策机构： ,负责处理公司 的；执行机构： ,负责公司的；监督机构： ,对监督。 3.公司经营成功的因素 （1）企业经营的直接目的： （2）公司经营成功的主要因素：（重点内容，熟练背诵） （3）企业兼并与破产的含义意义：
三、质疑解惑 简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。 四、互动探究 1．比较有限责任公司和股份有限公司的异同（参考书本P38） 有限责任公司股份有限公司不同点 相同点（1）都是依法设立的； （3）公司均以其全部资产对债务承担责任； （2）股东负； （4）公司均有名称、章程等。 2.与众多高科技企业发家之后转入多元化不同，华为集团始终坚持“死死抓住核心技术”的经营理念，专注于通信设备的生产和研究。 华为46%员工属于研发部门；每年，华为至少拨出10%的销售收入投资研发。其通讯产品都基于自己研发的独立知识产权，为了保证企业在核心领域的可持续发展，先后与IBM、英特尔等知名公司展开合作。其独立研发的特定用途集成电路跻身全球的前列。 华为全面考虑顾客需求，注重产品质量，为世界所信赖，产品远销美国、新加坡、巴西等国。 结合材料分析华为集团成功所体现的经济学道理。 五、建构知识 六、迁移运用 判断题：正确的打A，错误的打B （）1.我国的法定公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。 （）2.我国只有有限责任公司和股份有限公司，两种企业。 （）3.有限责任公司的股东对公司承担有限责任和股份有限公司的股东对公司承担无限责任。 （）4.法人就是人。 （）5.公司股东任何情况下都对公司承担有限责任。 （）6.企业利润是企业的唯一目的。 单选题 1．列选项中不属于企业的是： A．潜山县烈士陵园 B．世纪华联 C.中国移动公司 D.贵人鸟鞋店 2.利润是公司经营的目的。一个公司能否经营成功，取决于很多因素，主要是： ①要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象②制定正确的经营战略
高中政治必修一2.5.1 企业的经营——教案
教学设计（主备人：夏安秘指导老师：田应国） 高中课程新课标 政治必修1（经济生活）学科长审查签字： 2.5.1 企业的经营 一、教学目标 1、知识目标：识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、能力目标：本框教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，学生了解如何创办公司、如何经营公司，提高学生自身将来的创业能力。学生通过分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 3、情感态度价值观目标：培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展；使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值；.增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 教学重点：有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别和共同之处。 教学难点：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。 二、预习导学 （一）公司的类型 1.企业 (1)含义:以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。 (2)地位:企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。 (3)企业的主要组织形式之一:公司制。 2.公司 (1)含义:是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。 (2)分类:我国法定的公司形式有有限责任公司和股份有限公司两种。 3.公司的组织机构 通常由三个部门组成: (1)决策机构。股东会或股东大会及董事会是公司的决策机构,负责处理公司重大经营管理事宜。 (2)执行机构。董事会聘用的经理组成公司的执行机构,负责组织实施公司的日常经营管理事宜。 (3)监督机构。监事会是公司的监督机构,对董事和高级管理人员的工作进行监督。 4.公司的组织机构的优点
高中思想政治必修一知识点：企业与劳动者
高中思想政治必修一知识点：企业与劳动者 企业与劳动者之间的关系一直是社会关注的重点对象，这涉及到每一个人的生活，国家也在法律上进行了相关的法律保护，下面是小编给大家带来的高中思想政治必修一知识点：企业与劳动者，希望能够帮助到大家! 高中思想政治必修一知识点：企业与劳动者 第一框公司的经营 1.企业 (1)含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织; (2)地位：它是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞; (3)类型：分为国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业并存，它们共同构成了社会主义市场经济的微观基础;国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。 (4)现代企业的组织形式： ①现代企业的组织形式分为个人独资、合伙企业和公司制三种; ②其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。 2.公司 (1)含义/基本特征：公司是依法设立的全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。(注：自然人是以生命为存在特征的个人，每个人都是自然人。法人是社会组织在法律上的人格化。) (2)公司经营的直接目的是利润。 (3)成立公司的要求： 必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。 (4)公司股东的权利：依法享有资产收益;参与重大决策;选择管理者。 (5)公司应当履行的义务： ①必须遵守法律、行政法规; ②遵守社会公德、商业道德，诚实守信;
③接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 (6)公司的组织机构 ①决策机构，它是股东大会及其选出的董事会，负责处理公司重大经营管理事务; ②执行机构，是总经理及其助手，负责公司的日常经营; ③监事机构，是监事会，对董事会和经理的工作进行监督。 ④三者间权责分明，互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。 (7)公司制的优点： ①优点有三个：独立法人地位;有限责任制度和科学管理结构。 ②国有企业进行公司制改革的意义：焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了国有企业在国民经济发展中的主导作用。 3.我国法定的公司形式——两种：有限责任公司和股份有限公司，两者最重要的区别是公司的资本是否划分为等额股份，有限责任公司不划分，股份有限公司必须要划分。 两者的其他区别详见下表： 有限责任公司 股份有限公司 公司的资本 公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资必须征得其他股东的同意，出资转让较困难。 公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现，上市公司的股票可以自由流通、转让。 发起人数量 有50个以下股东出资设立，可以为1人。 应当有2人以上200人以下为发起人。 股东对公司 承担的责任 股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。出资可为货币，也可为实物、知识产权、土地使用权等作价出资。
高中政治必修一企业的经营
高中政治必修一企业的经营 引言 企业是社会经济活动的重要组成部分，也是推动国家经济发展的关键力量。在 高中政治的学习中，我们需要了解企业的经营活动，理解企业的目标与原则，以及企业经营中的各种要素和影响因素。本文将介绍企业经营的基本概念、特征以及经营目标和原则。 企业经营的基本概念和特征 企业经营是指企业依法组织和管理生产、经营活动的过程。企业经营的基本概 念包括生产经营、管理与决策，企业经营的特征主要包括有组织性、主动性、创造性和风险性。 有组织性：企业经营是有组织地进行的，需要合理的组织体系、协调的部门和 职能，以及明确的责任和权益分配。 主动性：企业经营是主动的经济活动，企业在市场上主导着产品和服务的供给。 创造性：企业经营不仅仅是处理和管理现有资源的工作，更重要的是通过社会 分工和创新活动来创造新的产品和服务，推动社会经济的发展。 风险性：企业经营中存在着各种风险，包括市场风险、技术风险、经营管理风 险等。企业需要通过科学的经营决策和风险管理来应对和规避这些风险。 企业经营的目标 企业经营的目标主要包括经济效益目标、社会效益目标和可持续发展目标。 经济效益目标：这是企业经营最基本的目标，即通过生产和销售产品和服务来 获取利润。企业需要通过提高生产效率、降低成本和优化产品结构来追求经济效益目标。 社会效益目标：企业经营不仅仅是为了自身经济利益，也需要关注社会的发展 和进步。企业需要积极履行社会责任，关注员工福利、环境保护和社会公益事业，以促进社会的可持续发展。 可持续发展目标：企业不仅要追求短期经济效益，更要注重长期可持续发展。 企业需要通过创新和科技进步，优化资源利用，降低对环境的影响，实现经济效益、社会效益和环境效益的协调发展。
人教版高中政治必修1精品教学设计16：5.1 企业的经营教案
企业的经营 一、教学目标 1.知识目标 识记：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；有限责任公司的含义和特点；股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、破产的含义及意义。 理解：股份有限公司和有限责任公司的区别和联系；公司制的优点；业兼并、破产的意义。 2.能力目标 了解如何创办公司，如何经营公司，提高创业能力。 3.情感、态度、价值观目标 认识到诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。 二、教学重点难点 1.公司的经营 2.公司的两种形式 三、教学方法 讨论法、举例法、讲授法 四、教学过程 【导入新课】 随着经济的发展和就业压力的增加，越来越多的毕业生选择了自主创业，自己开公司自己当老板。我们班同学有没有想自己当老板的？（停顿）想到老板必须具备一定的能力，了解相应的知识，这节课我们就来讲讲开公司的问题。 【讲授新课】 （一）公司的类型 教师：请同学们预习教材，找到企业的含义、作用、类型 学生回答： 教师总结： 1.企业 （1）企业的含义 企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的组织。
要区分一个组织是不是企业，首先要看它是不是以营利为目的的，公立学校、政府都不以营利为目的，不是企业。 （2）企业的类型 国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。 根据我国的经济成分来划分。 （3）企业的作用：为社会提供商品或服务，是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。 市场经济还有其他参加者，比如消费者、国家，在经济生活中遇到措施类的题目，如果没有规定主体，直接问如何发展低碳经济，一定要从企业、国家、消费者三方面来思考。 2.公司 教师：我们说办企业、开公司，什么是公司呢，请同学们在教材中找到公司的含义及法律特征。 （1）公司的含义 公司是依法设立的，全部资本有股东出资，以营利为目的的企业法人。 大家看到相关链接，了解法人的含义。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。法人既可以是一个组织，也可以是一个人。 （2）公司的法律特征 公司从事生产经营活动，必须要守法、守德、守信，接受政府和社会的监督，承担社会责任。在这里我想强调一下“承担社会责任”，大家交流一下公司一般会通过什么途径来承担社会责任呢？ 学生回答： 教师总结：比如建希望小学、向灾区捐款、为失聪儿童提供助听器等。 （3）公司的类型 教师：教材上介绍了两种公司类型，一种是有限责任公司，另一种是股份有限公司，请大家在课本上找到两种公司各自的特点。并想一想，假设你要创业你会开哪种公司，为什么？学生回答： 教师总结：（PPT展示） （4）公司的组织机构 班级的管理有班主任及班委等组织，公司的管理也有相应的组织机构。同学们认为公司应该
人教版高中政治必修1精品学案23：5.1 企业的经营
企业的经营 『学习目标』 1.了解企业的含义。公司的含义和设立。有限责任公司和股份有限公司。公司的组织机构。 2.了解企业兼并与破产的原因及意义。 3.理解企业经营成功的主要因素。 『学习重点』 有限责任公司和股份有限公司；企业经营成功的主要因素 『学习难点』 企业兼并与破产 『预习导航』 （一）预习提纲 1.公司的类型 （1）企业的地位： （2）企业的含义： （3）企业的分类： （4）公司制的地位： （5）公司的含义： （6）成立公司的条件： （7）公司从事经营活动的要求： （8）我国法定的公司形式： （二）基础知识梳理 1.公司的类型 （1）企业的地位：是____________的主要参加者，是国民经济的____________。 （2）企业的含义：________________________________________________。 （3）企业的分类：____________________________________。 （4）____________，是企业的主要组织形式之一。 （5）公司的含义：是____________设立的，有独立的法人财产，以____________为目的的____________。 （6）成立公司的条件：____________________________________
（7）公司从事经营活动的要求：____________________________________ （8）我国法定的公司形式有两种，即____________和____________。 列表比较有限责任公司和股份有限公司的异同： （9）列表比较公司组织机构的组成及各自职责
2019-2020学年高中政治 专题5.1 企业的经营(测)(提升版)(含解析)新人教版必修1
2019-2020学年高中政治专题5.1 企业的经营（测）（提升版）（含解 析）新人教版必修1 一、选择题（每题4分，12小题，总共48分） 1．（天津市第一中学2018届高三摸底测试）近日我国某企业登陆纽约证券交易所。按收盘价计算,该公司市值约 2.68 亿美元。据此可推断该公司 ①是股份有限公司②资本不必划分为等额股份 ③是有限责任公司④财务必须向全社会公开 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 2．（广西南宁二中、柳州高中2018届高三9月份联考）“供给侧改革”成为社会关注的焦点，有专家谈到，推进供给侧改革，要关注人们对商品的需求。尽管“性价比”（商品的性能值与价格值之比）依然还在提，但注重品质、设计、技术和服务的“质价比”已逐渐成为人们更为关心的问题。这对我国企业发展的启示是 ①加大研发投入，提高自主创新能力②推进产品开发，不断降低产品价格 ③争创名优品牌，提高企业信誉形象④提高产品附加值，增加产品价值量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】注重品质、设计、技术和服务的“质价比”已逐渐成为人们更为关心的问题。这对我国企业发展的启示是加大研发投入，提高自主创新能力，取得核心技术和核心竞争力，争创名优品牌，提高企业信誉形象。①③项符合题意；材料表明人们已由“性价比”向更加注重“质价比”转变，故②项与题意不符；产品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，④项说法错误；正确选项为A。 3．（天水市第一中学2018届高三上学期开学考试）在数码产品的发展进程中，苹果公司一直是一个先行者，从iPod到iPhone系列，再到ipad，每隔一段时间，苹果就会给人带来惊喜。苹果品牌以其时尚、创新、精致，吸引着全球无数粉丝。苹果公司的成功说明 ①建立品牌声誉是公司经营的首要目标
江苏省射阳县高中政治5.1企业的经营导学案新人教版必修1
《企业的经营》 【学习目标】 1.知识与技能：识记企业、公司的含义及其基本形式、两种公司的含义、公司的组织机构、企业的兼并、破产的含义及意义；理解企业经营成功的主要因素；运用如何依法设立一个公司并成功经营。 2．过程与方法：自主学习-—组内交流-—成果展示-—教师重点分析和点拨-—当堂检测—-总结反思。 3．情感态度与价值观：树立参与意识、诚信观念和风险意识，为参与社会活动打基础 【学习重点】企业经营成功的主要因素 【学习过程】 一、预习内容 （一）公司的类型 1．关于企业：（1）含义：企业是以＿＿为目的而从事＿＿＿，向社会提供＿＿和＿＿的＿＿。（2）地位、作用：企业是市场经济的＿＿＿＿＿，是国民经济的＿＿＿。人们消费的商品和服务，主要是由＿＿提供的。国有企业在我国国民经济中发挥着＿＿＿作用。 （3）企业类型：按资产所有性质分：国有企业、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 2．公司：（1）含义：公司是＿＿设立的，全部资本由＿＿共同出资，以＿＿为目的的＿＿＿。（2）成立条件：成立公司，必须按照＿＿＿＿和＿＿＿＿的规定，办理一定的登记手续，取得＿＿＿上的承认。 （3）企业开展生产经营活动应遵循的规则：必须、、；承担，。 （4）我国公司的法定形式：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（二）企业的经营与发展 1．公司经营成功的主要因素有： （1）、 （2） （3） 2．企业的兼并、联合和破产及其意义 合通常叫＿＿＿＿。 二、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 一、小组交流： 1．用课内5分钟，组内交流、讨论自学成果，互相解疑答惑，完善问题答案，标出组内不能解决的问题。2．按自学内容，依次由几个小组展示答案，其它小组质疑，提出问题，并解决问题，完善答案，老师及时点拨。 二、知识网络的构建（自主构建，个人展示）
【高中政治】高一政治人教版必修1练习：5.1企业的经营 Word版含解析
第一课时企业的经营 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题4分，共56分) 知识点一 公司的类型 1．公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。对这一含义理解正确的是() ①公司是企业的一种组织形式②公司是具有法人资格的企业③公司是依照国家法律设立的④公司是市场经济发展的产物 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 答案：A 解析：①②③分别从“组织形式”“法人资格”“依法设立”三个角度说明公司的内涵，与题意相符，故应选A项。④讲的是公司的产生，与题意不符。 2．企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。下列属于企业的是() ①中国科技大学②中国农业银行③中国作家协会④中国邮政集团 A．①②B．②③ C．②④D．③④ 答案：C 解析：中国农业银行是金融企业，中国邮政集团是大型国有独资企业，②④符合题意。中国科技大学是事业单位，中国作家协会是专业性社会团体，排除①③。 3．企业是市场经济活动的主要参加者，是社会主义市场经济的微观主体。其中发挥主导作用的是() A．混合所有制企业B．国有企业 C．公有制企业D．大型企业 答案：B 解析：国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用，B正确。 4．下面表格中是某市L公司股东出资状况： 出资人出资方式 甲货币出资 乙货币出资 丙土地使用权出 资
丁知识产权出资 根据所学经济生活知识，对该公司判断正确的是() ①该公司为股份有限公司，股东以其出资额为限对公司承担责任②该公司为有限责任公司，股东以其出资额为限对公司承担责任③该公司股东若要转让所持股份需要征得其他股东半数以上同意④该公司的决策机构是股东大会和董事会 A．①②B．①④ C．②③D．②④ 答案：C 解析：通过表格这四个人的出资方式可以看出该公司属于有限责任公司，股东以其出资额为限对公司承担责任；股东若要转让所持股份需要征得其他股东半数以上同意，②③表述是对该公司的正确判断。①④选项错误，都是股份有限公司的特点。 5．联想集团有限公司的总部设在美国罗利，在全球66个国家拥有分支机构，在166个国家开展业务，在全球拥有超过25 000名员工，年营业额达146亿美元，并建立了以中国北京、日本东京和美国罗利三处研发基地为支点的全球研发架构。对联想集团有限公司的特征描述正确的是() ①公司的资本不划分为等额股份②公司财务必须向全社会公开③实行一股一票的原则④由50个以下股东出资设立 A．②③B．③④ C．①②D．①④ 答案：A 解析：材料中的联想公司是股份有限公司，并且该公司是上市公司，所以公司财务必须向全社会公开，实行一股一票的原则，选A；①④是有限责任公司的特征。 6．W市地铁集团有限公司是经该市政府批准成立的大型国有独资企业。公司注册资金10亿元，经政府授权负责该市轨道交通的建设、运营和管理。由此可判断() ①政府作为该公司的唯一股东对公司债务承担无限责任②该公司应当以其全部资产承担清偿债务的责任③该公司在追求盈利的同时还担负着执行国家有关政策的责任④该公司具有经营优势可以向公众发行股票募集资本A．①②B．②③ C．①③D．②④ 答案：B 解析：①“无限责任”表述错误，有限公司的特点是公司以其全部资产对外承担债务，是有限责任，故排除，而选②③；④表述错误，能够发行股票的必须是股份有限公司，而有限责任公司是不能向公众发行股票募集资本的。 7．H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任，转移公司财产以逃避公司债务，损害了公司债权人利益。在这种情况下，王某对公司债务应() A．以法人财产承担有限责任 B．以法人财产承担连带责任 C．以个人财产承担有限责任
高中思想政治精品习题练习框框练《经济生活》 第五课 第一框 企业的经营
《经济生活》第五课企业与劳动者 5.1 企业的经营 ---- 教师版---- (2020海南)某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社”，将奶牛集中起来，由奶联社组织养牛能手对奶牛统一饲养、管理；每头牛作价5000元入股，固定分红，5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降，奶牛的产量上升，奶价因原奶质量提高而上升。完成下面小题。 1.奶联社经营模式的成功之处在于( ) ①积极发展规模化经营②增加资金和物质投入 ③降低农户的经营风险④对奶价实施有效控制 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2.从所有制性质上看，奶联社属于( ) A.个体经济、混合所有制 B.集体经济、股份合作制 C.混合经济、股份合作制 D.私营经济、混合所有制 1.C 从题干中看出，奶联社经营成功之处在于统一饲养、管理，适度规模化经营，降低了农户散养的经营风险和饲养成本，①③正确。材料中的奶联社只是改变了经营管理方式，并未“增加资金和物质投入”，②排除。奶价由价值决定，并受供求关系影响，④错误。 2.B 从题干中看出，奶联社的经营从所有制性质看属于集体经济，“每头牛作价5000元入股，固定分红”体现了股份合作制的特点，B正确。材料中的奶联社只是改变了经营管理方式，并未改变奶牛等生产资料的所有制性质，仍然是集体经济，而不是个体经济、混合经济、私营经济，从股份构成、利益分配上看，奶联社属于股份合作制，而混合所有制属于所有制形式，不是经营方式，ACD排除。 3.(2020浙江)“雪山追网学习”女生每次收听网课都要爬到山顶才会有信号。中国电信得知此事后,免费在该女生家附近建设一个4G基站,解决了她的困难,受到人们的好评。这反映该企业( ) ①提高了经济效益②承担了社会责任③提升了自身形象④推动了科技进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.C 由题意知，中国电信免费在“雪山追网学习”女生家附近建设一个4G基站，解决了她的困难，受到人们的好评。可见该企业自觉承担社会责任，树立了良好的企业形象，②③符合题意。材料强调的是该企业免费为该女生建设一个4G基站，解决其信号差的困难，无涉及经济效益的提高，也没有推动科技的进步，①④不符合题意。 4.(2020山东)某国有航空物流公司自2016年底开启混合所有制改革之后，用18．45亿元国有资本，通过引入合计股权比例为45%的非国有资本及10%的核心员工持股，有效带动了22．55亿元的非国有资本投入，2018年实现利润总额同比增长40．65%。对该公司而言，上述改革可以( ) ①增强国有资本控制力，保持国有资本的绝对控股地位 ②实现由全体股东对债务承担无限责任，减轻债务负担 ③发挥股权激励效应，调动员工积极性 ④通过引入非国有资本，促进各类资本优势互补 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.D 国有企业进行混合所有制改革有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，而不是“保持国有资本的绝对控股地位”，①说法有误。一方面，该公司的全体股东对债务承担的是有限责任，而不是无限责任，另一方面，材料中的混合改革也不能减轻其债务负担，②错误。该国有航空公司让核心员工持股，有助于发挥股权激励效应，调动员工积极性，③正确。由题意知，某国有航空物流公司实行混合所有制，用国有资本引入非国有资本，带动了非国有资本投入，发挥了不同所有制资本的优势，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展，④符合题意。
高中政治经营公司人教版必修一
公司和劳动者 全课概括 本课承接第四课“生产〞，自然引出，生产主假如经过公司这一公民经济的细胞来进行。而公司制是现代公司最主要的组织形式。由此进入对公司的论述。而劳动者就是在公司和其余地方从事着劳动，创建着财产。所以，又接踵叙述劳动者的有关知识。环环相扣、逻辑清楚。 本课分为 2 个框题 一、经营公司 二、新时代的劳动者 新课标基本要求 1、辨别公司的不一样种类，描绘公司的经营表现与发展状况，论述决心进步、诚实守信在 现代经济生活中的意义。 2、评析劳动者依法保护自己权益的案例；列举几种就业门路；建立诚实守信、合法经营 的看法，建立正确的择业观。 新课程学习 经营公司 教育教课目的 〔一〕知识目标 1、识记公司的含义和基安分类；公司的基本特色和分类；自然人和法人的差别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特色；公司的组织机构；公司经营成功的主要要素；公司兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的差别和联系；公司制的长处，以及成立现代公 司制度的意义；公司兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实质生活中的问题：怎样依法建立一个公司；我国国有公司改革为
什么以成立公司制为目标。 〔二〕能力目标 本框教课，要点培育学生剖析问题、参加经济生活的实践能力 在学习经营公司时，经过有关知识的介绍，让学生认识怎样创办公司、怎样经营公司，从而提升学生未来的创业能力。使学生能剖析不一样公司种类的特色，学会在不一样条件下进行选择。 〔三〕感情、态度与价值观目标 1、培育学生国家看法，使学生认识到，创办公司、踊跃创业有益于国家生产力的发展。 2、使学生深切认识，决心进步、诚实守信，合法经营、踊跃创业在现代经济生活中的价 值。 3、增强学生依法建立公司、依法经营等法律意识。 教课要点 1、公司制公司 2、公司的经营 教课难点 正确认识公司的兼并和破产 教课方法 本框教课应当注意增强案例论证，教师可采用最新的有关经济报导、引用鲜活的数据证明教课内容。也能够鼓舞学生课下收集有关资料，并引入讲堂议论 教课过程 〔一〕引入新课 教师活动：经过上课学习，我们知道为了满足人们日趋增加的生活花费，一定不停发展生产，完美基本经济制度。而生产主假如经过公司这一公民经济的细胞来进行。而，公司制
高中政治人教版必修一5.1 教学设计 《企业的经营》
《企业的经营》 本课内容是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框。第一单元我们重点学习了关于消费的知识，而人们消费的商品和服务， 主要是由企业提供的。第二单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况， 没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对高中生今后从事经济建设和就业有着启蒙性的指导作用。 【知识与能力目标】 识记企业和公司的含义，企业成功的主要因素，理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，了解公司制的优点，了解企业的兼并、联合和破产。 【过程与方法目标】 通过企业的其他组织形式的简单介绍，让学生们认识到公司制作为我国企业的主要组织形式是具有进步意义的，通过比较股份有限该公司和有限责任公司的区别，使同学们了解二者之间的最根本区别，进而分析判断日常生活中经常听到的公司类别。 【情感态度价值观目标】 通过企业要经营成功必须具备的因素，树立要有创新意识和诚信意识，通过企业破产的案例，树立危机意识。 【教学重点】 企业经营成功的因素
【教学难点】 股份有限公司和有限责任公司的相同点和不同点 搜集世界五百强企业 搜集我们熟悉的公司，如阿里巴巴，留意它们的全称 法律中关于有限责任和无限（连带）责任的相关解释 法律中关于法人和自然人的解释 华为，腾讯的成功之道 导入新课： 展示同学们搜集到的公司名称，谈谈它们是干嘛的？ 教师：上节课我们学习了各种所有制企业，企业和我们听到的公司是什么关系呢？ 讲授新课： 繁忙的市场里，时时刻刻都在进行紧张有序的交易活动，思考： 这些交易活动有哪些参加者？其中最主要的参加者是什么？为什么？ 学生：略 教师：有许多参加者，有消费者——个人，消费品的提供者——各种企业，还有其他的如行政机关、事业单位等等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。 学生自主学习，找出企业的含义 1. 公司的类型 （1）企业 含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 谈一谈企业的作用 （2）企业组织形式 教师：各种所有制的企业，都有一定的组织形式。课本39页，向我们介绍了两种组织形式。同学们阅读并思考： 这两种形式有什么共同点？这两种形式有什么弊端？ 学生：略