事业单位考试备考技巧_1

事业单位考试备考技巧

目录

事业单位面试备考技巧：如何应对人际关系中新老同事矛盾 (2)

事业单位考试技巧：言语题解答不能忽略的细节 (3)

事业单位考试职测技巧：言语题目不可忽视的解题关键 (5)

事业单位考试职测解题技巧：巧解逻辑中的假言命题 (6)

事业单位考试写作题技巧：拆解关键词巧定作文中心 (9)

事业单位考试职测解题技巧：近义词的十大辨析方法 (10)

事业单位考试职测解题技巧：数量中的比赛问题 (15)

事业单位面试技巧：如何回答政策理解类题目 (17)

事业单位考试职测解题技巧：图形推理解题规律 (23)

事业单位面试备考技巧：如何应对人际关系中新老同事矛盾

在事业单位面试考试中，既侧重知识性考察，也会重点涉及到能力上的测评，相对于其它类型题目来看，人际关系处理的题目更侧重能力的考察，需要在备考时针对性做好准备和总结。今天我们就对人际关系中比较常考的新同事与老同事之间的关系处理方法进行分享与学习(以新员工身份)。

一、常考情景

在各部门面试考试中，新老同事关系的出题考察要素点通常包括：

1、身份：新员工;

2、情景：工作情景;

3、矛盾：人际vs工作

①人际常见矛盾：老同事的不认同、不满意、背后议论和批评等等;

②工作常见矛盾：不分配独立工作任务;额外较重的工作任务;不同的工作风格与习惯等等。

二、矛盾原因

在常考情景下，新老同事之间的矛盾根源在两方面：

1、主观——新员工的主动性不足/适应性不够

2、客观——作为新员工，自身能力不足

三、如何处理

1、作为新入职员工，在工作初期，应该及时融入工作团队：一方面在自己的本职工作上，扎扎实实的学习，另一方面非常重要的是提高自己人际交往的主动性，多跟老同事们进行交流，

既要适应工作氛围、工作环境，也要适应老同事们的工作风格、工作习惯、工作要求等等，尽快融入工作团队中;

2、作为新入职员工，在工作初期，应该以能力提升为目标：首先要充分了解自身存在的不足或问题，岗位要求和工作内容，并保持敢于面对和积极解决的工作态度;其次要探索/拓展多样的学习方法——理论中学习、实践中学习，通过自学、观察和请教等方式学习等等;最后应该设置具体的能力提升目标，分阶段逐步进行提高。

事业单位考试技巧：言语题解答不能忽略的细节

一.选词填空：语境分析要熟练，词语辨析来辅助

【例题】很多教训告诫我们，越是涉及安全稳定的小事，越要。着眼增强工作的预见性、主动性、必须掌握安全预防的特点规律，善于发现小问题、小隐患，尤其是那些思想易忽视、管理难到位的“安全盲区”，更要、堵塞漏洞。

A.见微知著防微杜渐

B.以小见大未雨绸缪

C.小题大做防患未然

D.不可偏废曲突徙薪

【解析】A。第一个空“越要”和“不可”都是动词不能搭配，排除D项;整个文段没有任何贬义色彩，C项“小题大做”贬义词，不符合题干语境，排除;第二个空，题干中提及“小问题、小隐患”说明事情已经发生了，比较A项“防微杜渐”和B项“未雨绸缪”的意思，防微杜渐的意思是比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展;未雨绸缪的意思是比喻事先做好准备工作。结合呼应点“小问题、小隐患”可知，选A项。

【总结】上题根据“感情色彩”和“词性句法功能”排除了C项和D项;再结合呼应点以及对“防微杜渐”和“未雨绸缪”含义的侧重点辨析，理解两个成语的区别，进一步锁定正确答案。可见，选词填空需要结合语境分析和词语辨析来做题，这样可以进一步提高做题准确率。

二.片段阅读：行文脉络要牢记，主题词用处不能忘

【例题】趋“利”避“害”是资本的本性，地产商也不例外，所以挂创意之“头”卖地产之“肉”

不能仅指责地产商，也在于，如今的创意产业园进入门槛太低。放眼全国，创意园区遍地开花，其中很多都是“挂羊头卖狗肉”，做些简单但能赚钱的生意，比如搞点创意色彩的餐饮、服饰、旅游工艺品等等，既没有文化，也没有创意。

这段文字主要表明：

A.许多创意园区名不副实

B.房地产商搞创意园区不仅仅是个噱头

C.创意园区的发展任重道远

D.创意园区的准入门槛应该提高

【解析】D。第一句话点明“挂羊头卖狗肉”的根本原因是“创意园区进入门槛太低”;第二句举例说明所谓的“创意色彩”实际上没文化也没创意。题干中提出问题，那么针对问题需要我们做的就是提高创意园区的准入门槛，D项当选。A项，“名不副实”针对问题的表述，而且范围过大，未针对性提出是“门槛低”的问题，排除;B项，文段主题词是“创意园区”和“门槛低”，“地产商”只是例子，排除;C项，不是出现问题才“任重道远”，这个词用的不恰当，排除。所以，选择D项。

【总结】分析清楚行文脉络，搞明白句与句之间的关系，才能更好的找到作者写作思路，进一步确定作者的写作意图;同时，可以结合主题词，来排除一到两个选项，进一步帮助我们锁定正确答案。

解答行测言语理解题需要考生们重点把握以上两点，认真揣摩，勤加练习，斩获高分。

事业单位考试职测技巧：言语题目不可忽视的解题关键

行测考试言语理解与表达题目会大量的涉及到长难句、实词、成语，很多考生往往会在这些内容上下很大工夫，殊不知，言语题目中的逗号、分号、句号、问好、破折号等标点符号也是题目构成非常重要的要素，甚至会成为我们解题的一把钥匙。在此。

在1996年中国标准出版社出版的《标点符号用法》中，总结了破折号在汉语表达中的13种用法，包括“解释说明”、“语音延长”、“语意的转化、跳跃和转折”等。行测考试所选题目破折号的用法较为单一，基本以解释说明为主，并且这类题目主要出现在逻辑填空和片段阅读主旨观点题目中。

【例】统计学家告诉我们，买一张彩票正好中大奖的概率_______──比如说，英国国家彩票的中奖概率大概就只有1400万分之一，相当于你连续投24次硬币全是正面朝上，远远低于被_______的陨石砸中的可能性。

依次填入划横线最恰当的一项是()

A.微不足道祸从天降

B.绝无仅有不期而至

C.不可多得不期而遇

D.微乎其微从天而降

解析：本题选择D。文段第一空后出现破折号，基本判定破折号后对设空处进行解释说明。结合句意可知，设空处应表达“极少的意思”。微不足道意为价值、意义小得不值一提，绝无仅有意为非常稀有，不可多得意为很难得到，微乎其微意为非常少、非常小，符合空意，选择D。

【例】要学着活在一个“独立的今天”里面，注意听你生活的每一层面，用铁门把过去隔断——隔断已经死去的昨天：揿下另一个按钮，用铁门把未来也隔断——隔断那些尚未诞生的明

天。然后你就保险了——你有的是今天。明日的重担，加上昨日的重担，就会成为今日最大的障碍。这段文字意在说明：

A.确保今天的独立性，才能过好当下

B.甩掉负担，丢掉幻想，才能轻松前进

C.昨天和明天都没有今天重要

D.做好今天的事.才会有资格迎接明天

解析：文段出现了三个破折号，前两个破折号解释说明隔断昨天和明天以确保今天的独立性，最后一个破折号解释说明确保今天独立性的重要性，因此整个文段的核心句是第一句——要学着活在一个独立的今天。A项符合文段主旨。

通过上述两个题目，可以发现通过破折号，我们可以快速的发现文段提示点和主旨，进而迅速解答出题目，各位考生在考试中，一定不要放过言语题目中的不起眼的标点符号，尤其是破折号、问好、分号、冒号等这些“解题密匙”。

事业单位考试职测解题技巧：巧解逻辑中的假言命题

1.什么是逆否命题

如果两个命题中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件的否定，则这两个命题称互为逆否命题。

原命题为：若a，则b;

逆命题为：若b，则a;

否命题为：若非a，则非b;

逆否命题为：若非b，则非a。

2.原命题和逆否命题的真假性

原命题：若是我，则是人;

逆命题：若是人，则是我;

否命题：若不是我，则不是人;

逆否命题：若不是人，则不是我;

原命题是正确的.所以逆否成立。原命题与逆否命题是等价关系

3.假言命题中逆否命题的作用

(1)正向筛选

当题干问题问到"题干为真，选项哪个为真"，就说明这道题目在考查假言命题的逆否命题。因为只有逆否命题与原命题是等价关系。

【例1】你若不离不弃，我便生死相依

问：如果上述陈述为真，则下列哪项必定为真?

A.如果你离开我、抛弃我，我便不和你生死相依

B.你如果不抛弃我，我就嫁给你

C.只有我生死相依，你才会不离不弃

D.除非你不离不弃，否则我生死相依

【解析】答案：C。题干中的联结词“若…”提示我们，题干是充分条件假言命题。写出推理式为“不离不弃→生死相依”。通过问法，我们可以知道是在考察我们假言命题的推理规则。所以整合选项，发现，A项为“离开我抛弃我→不生死相依”为否命题，排除;题干中没有提到“嫁

给你”的问题，所以B排除;C项为必要条件假言命题，故写成“不离不弃→生死相依”，与题干一致。D项，写出推理式为“不生死相依→不离不弃”，与题干不一致。故选C。

(2)反向排除

因为当题干问法是"除了哪项，均为真"时，那说明在四个选项中，有三个选项推理出来的形式是一样的，有一个推理出来与其他三个不一样。也就是说，这三个或者是题干的原命题，或者是题干的逆否命题。那么剩下那一个，也就是题干问的答案。

【例2】老王对老李说：“除非你能在今天之内按照合同要求支付货款，否则我们法庭上见。”

以下哪项判断的含义与上述判断不同。

A.只有老李今天按照合同的要去支付货款，老王才不会将他告上法庭。

B.如果老李今天按照合同的要去支付货款，那么老王不会将他告上法庭。

C.如果老李今天不按照合同的要去支付货款，那么老王会将他告上法庭。

D.如果老王没有将老李告上法庭，那么老李在今天按照合同的要求支付货款。

【解析】B。就这道例题而言，题干的推出关系很明显。就是“除非···否则”的关系。按照我们所学的推理规则，否一推一，题干我们可以得到"不上法庭→按照合同"，或是它的逆否命题"不按照合同→上法庭"(这两个关系为逆否命题，等价关系)从而在去看选项。A：不上法庭→按照合同。B：按照合同→不上法庭。C：不按照合同→上法庭。D：不上法庭→按合同。对比选项，发现只有B选项跟题干的推出关系不一样。其他几个均为原命题或是逆否命题。

4.假言命题中逆否命题的设错类型

(1)混淆充分必要条件

(2)否定充分条件

(3)肯定必要条件

【例3】刑警王某从某个杀人现场勘查完毕回到局里。门卫老张问她结果怎么样，王某说知道了杀人犯到过现场。老张知道网刑警在调侃他，因为根本无须王某告诉，他就知道：如果某人是杀人犯，那么案发时他一定在现场。

但据此回答，我们可以推知：

A.如果张三案发时在现场，那么他就是杀人犯

B.如果李四不是杀人犯，那么案发时他就不在现场

C.如果王五案发时不在现场，那么它就不是杀人犯

D.即使许六不在案发现场，也有可能是杀人犯

【解析】C。题干中老张的意思为，杀人犯?到过犯罪现场。A项意思为，到过犯罪现场?

杀人犯;肯定题干命题后件得不出确切结论。B项意思为，不是杀人犯?没有到过犯罪现场;否定题干命题前件得不出确切结论。C项意思为，没有到过犯罪现场?不是杀人犯，为题干命题的逆否命题，因此正确。D项否定后件要否定前件，错误。因此正确答案为C。

事业单位考试写作题技巧：拆解关键词巧定作文中心

事业单位考试将公基础知识、行职测和写作能力放在一张试卷进行考试，时长150分钟，而作文也是考生比较头疼的一道题，从构思到书写，耗时长而且容易写跑题、写不完。破解这个难题的首先要考生要破解一个错误认识，应试作文考察的关键不在于辞藻华丽或引经据典，更不在于自己课外积累多少素材，而在于考生能否紧扣题目论述清楚自己对主题的观点，因此文章的中心扣题且论述清晰才能得到好的分数。

考场上构思作文的时间比较短，要想快速写好作文前提就是把题目弄清楚，审清题把握核心。其中的诀窍就在于把题干中的关键词抓住，围绕这些关键词写作就能避免跑题，下面我们以2018年5月26日贵州省事业单位联考真题为例：

2.给定材料4提到“无现金化既是支付规则的重新制定，也是办事规则的重新制定，是市民生活方式的转变，同时也是公共服务供给方式的转变，是城市文明的蜕变，同时也是社会治理模式变革”，请结合你对这句话的理解和认识，参考给定资料，自选角度，自拟题目写一篇文章(30分)。

要求：题目自拟;中心明确，思想深刻;内容充实，有说服力;语言流畅，800字左右。

题干要求结合这句话的理解与思考，那么文章的中心必然与这句话有直接关系，将这句子拆解一些，把表述逻辑和无实际含义的词语去掉，我们可以拿到的关键词有：无现金社会;支付规则的重新制定;办事规则的重新制定;市民生活方式的转变，公共服务供给方式的转变;城市文明的蜕变，社会治理模式变革。梳理这些词语的关系可以得到：这句话围绕无现金社会谈了其6个方面的意义，而且是三组成对的意义。很明显中心就应该是围绕无现金社会来写，且文章应该以探讨无现金社会的意义为主，结合字数要求可以从三个方面展开进行论述分别是：(1)无现金化既是支付规则的重新制定，也是办事规则的重新制定;(2)无现金化是市民生活方式的转变，同时也是公共服务供给方式的转变;(3)无现金化是城市文明的蜕变，同时也是社会治理模式变革。把握住这个中心和角度，我们再回到材料去找到有关这几个方面的意义的表现、案例、观点等素材，这样写作文就不会毫无方向了。

【总结】综合写作能力侧重考察的是应考者对于题干和材料主题的把握能力，关键是要能逻辑清晰地把观点表达和分析清楚，文章的遣词造句则排在其次的位置;找准文章中心，不写跑题的核心步骤就是把握住题干的关键词。把题干中表达实际含义车词汇梳理出来，在写作文中始终围绕这些词汇展开内容，就不会跑题。

事业单位考试职测解题技巧：近义词的十大辨析方法

辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则。逻辑填空经常会在这个知识点上进行题目设置。

一、词义轻重不同

有些近义词的细微差别表现为词义的轻重不同。

【举个例子】在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧________(称奇/称道)的事。

【解析】“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。

二、范围大小不同

有些近义词词义涵盖的范围大小不同。

【举个例子】“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，______(目前/日前)仍在修复当中。

【解析】“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。

三、适用对象不同

有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。

【举个例子】今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国______(馈赠/捐赠)的历史画上了句号。

【解析】“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。

四、语体色彩不同

有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。

【举个例子】帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有_______(该/本)病。

【解析】“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。因此用“该”。

五、感情色彩不同

有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。

【举个例子】在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是_______(臆造/编造)的规律。

【解析】“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。

六、搭配关系不同

有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。

【举个例子】中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。本年度的“新发现”________(涵盖/囊括)了石器时代至宋元时期的文化遗銌。

【解析】“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。

七、语法功能不同

有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。

【举个例子】故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，_______(给予/给以)我精神的抚慰。

【解析】“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语;“给以”是指给，后面只说所给的事物(并且多为抽象事物)，不接“人”这类的宾语。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。

八、词义侧重点不同

有些近义词词义侧重点不同。

【举个例子】_________(淡去/淡忘)火红的时代背景，……

【解析】“淡去”是指逐渐的离去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性，“淡忘”强调的是主观性。因此，这里应该用“淡去”。

九、主动和被动不同

有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同。

【举个例子】就此事件，我新华社_______(授权/受权)发表声明。

【解析】授权，把权力委托给人或机构代为执行;受权，接受国家或上级委托有权力做某事。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。因此，应该选用“受权”。

十、整体概念与个体概念

有些近义词适用整体概念与个体概念不同。

【举个例子】他身上有古典意识的________(风范/风尚)。

【解析】“风范”是指(书)风度，气派;“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。这里说“他身上有”，是个体具备的，而不是“社会上”群体具备的，因此，这里应该用“风范”。

最后给大家附上30组近义词口诀更加实用，方便记忆：

理解错误用误解，故意错解用曲解

投降屈服用降服，制服对方用降伏

心里悲痛用心酸，痛苦悲伤用辛酸

相信依赖用信赖，相信无疑用信任

行动踪迹用行迹，举动神色用形迹学习能力用学力，学习经历用学历好的影响用熏陶，坏的影响用熏染整体缩小用压缩，减少部分用减少和平条约用和约，简单合同用合约非常急速用急遽，变化迅速用急剧查实证明用认证，证人证据用人证全军首领用统帅，统辖率领用统率欢乐兴奋用欢欣，喜爱心情用欢心马上立即用及时，到预定时用届时部下属下用部属，安排布置用部署启发有悟用启示，公开声明用启事已得利润用赢利，谋求利润用营利推卸摆脱用推脱，借故拒绝用推托违背触犯用违犯，不遵纪律用违反节约剩余用节余，结余存额用结余不再进行用停止，受阻不前用停滞报告来到用报到，新闻宣传用报道

爱护培养用抚育，精心喂养用哺育

含混不清用隐晦，顾忌不说用隐讳

恭敬送上用呈献，显露出来用呈现

简明扼要用简洁，直接了当用简捷

某时形势用时势，一个时代用时世

一定要做用须要，一定要有用需要

到期为止用截止，到何时候用截至

学习经历用学历，学习水平用学力

事业单位考试职测解题技巧：数量中的比赛问题

一、基本公式及理解

1.相遇问题

路程和=速度和×时间;相遇问题说到底，本质其实就是路程和与速度和的相对应，题目中若涉及路程和的关系就要对应速度和，相应的，速度和的关系就要对应路程和。它和一般的行程问题区别在：不是一个物体的运动，所以，它研究的速度包含两个物体的速度，也就是速度和。相遇有直线相遇和环形相遇。

2.追及问题

路程差=速度差×时间;追及问题说到底，本质其实就是路程差与速度差的相对应，题目中若涉及路程差的关系就要对应速度差，相应的，速度差的关系就要对应路程差。

3.场地使用

比赛问题中最主要是结合排列组合来考察场地的使用，主要的表现形式体现在循环比赛这种比赛方式。

二、例题讲解

1.相遇变形

例1、甲乙两人的家分别位于学校的正东面与正西面。放学后，两人同时出校门后各自步行回家，甲的速度为30米/分钟，乙的速度为40米/分钟，20分钟均各自到家。甲乙两人的家相距多远?

A.1300

B.1400

C.1500

D.1600

【答案】B

解析：这道题相对来说比较简单，根据路程与实践和速度的关系就可求出对应的路程，再次相加即可。但是我们需要灵活思考此类问题，虽为两段路程，且背向而行，但是可以看成是反向的相遇过程。要求得路程和，则可以对应速度和进行求解，所以总距离为(30+40)×20=140 0米，故选择B。

注意：路程和与速度和相对应。

2.追及变形

例2：两辆汽车同时从两地相向开出，甲车每小时行驶60千米，乙车每小时行驶48千米，两车在离两地中点48千米处相遇，则两地相距()千米。

A.192

B.224

C.416

D.864

【答案】D

解析：此题为行程问题，给出甲乙各自速度以及路程之间的关系，可通过简单画个图来明确两者之间的关系

3.场地使用

例3：9个队在9个场地进行循环赛，平均每个球场举行几场?

A.7

B.6

C.5

D.4

【答案】D

解析：9个队进行循环赛需要打9*8/2=36(场)，每个球场举行36/9=4(场)

事业单位面试技巧：如何回答政策理解类题目

例题：

近日，某市教育部门出台新的政策规定，在小升初报名过程中，父母单方或父母双方在当地落户，但孩子户籍不在当地的家庭，如果孩子想入读公办学校，必须提供亲子鉴定证明，对于这个政策，你怎么看?

分析：

我们不妨回想一下，过去学生入学必须要在自己的户籍所在地，但是现在有很多人选择去其他的城市去工作，青年劳动力离开乡村但是其他人并未离开，就会造成三留守的问题，包括留守儿童、留守妇女和留守老人，该政策的出台可以在一定程度上让留守儿童不再留守，可以跟随自己的父母到父母的就业落户城市去上学，在一定程度上解决留守儿童问题。

所以政策还是有它出台的必要性的，所以同学们在答题的时候，还是应该要全面、客观的去看待。

政策的出发点也就是目的是值得肯定的，就不存在问题了吗?

我们来思考一下，直接的一点，在咱们中国人传统思想观念里会觉得只有对亲子关系存疑的时候，才会做亲子鉴定，亲子鉴定不只是一份证明文件，背后隐藏着许多伦理以及个人隐私的考虑，很容易就会让家长觉得自己被侮辱了，政策缺乏人性化，这是第一个问题。

亲子鉴定产生费用，会增加家庭的经济负担，一次3000多元的亲子鉴定对于很多家庭来说是一笔不菲的开支，无力或者不想支付起这笔费用的时候就会有人铤而走险去购买假的亲子鉴定，这样的也会催生证明造价的违法产业链，这是第二个问题。

另外，大家不妨思考一下，如果孩子是领养的，父母为了报护孩子隐瞒身世，却因为要上学不得不告诉孩子是被领养的，那这样也会让孩子产生自卑心理，对自己的成长造成影响，还会失去平等教育的权利，这是第三个问题。

既然使用亲子鉴定问题颇多，有没有其他的方式可以证明亲子关系，答案是肯定的，出生证是证明亲子血亲关系的最基本法定证明文件，亲子鉴定会使出生证成为一张废纸，失去法律效应，这是第四个问题。

所以为了能够让政策达到目的就要思考一下如何解决这些问题。

首先，可以发挥出生证的法律效力。孩子异地上学可采用审核出生证明的方式进行，为了防止造假，也可设置专门的审核队伍。保障出生证明的有效性。

其次，子女要到异地上学，无非是因为当地的教育资源落后、师资力量薄弱。所以从根本上看还是要解决教育资源分布不平衡不充分的问题，一方面可以加大教师人才队伍的培养，比如说师范学校定向培养优秀的教师人才，让他们回到家乡从事教学工作，条件比较艰苦的地区，可以加大福利保障力度。

另一方面可以鼓励乡下师资与城镇师资队伍可以进行交流学习，可以让城镇的师资力到乡下轮流工作，保证当地的教育水平。

最后可以分析的更加深入一些，现在劳动力大量涌入城镇因为城乡建设存在差距，在城市有更好的发展机会，所以如果能够让劳动者回到家乡就业，自然也会缓解城市教育资源的紧张。

所以，国家要加快推进城乡一体化建设，加快落实乡村振兴战略，让农村以及不发达地区的经济水平发展起来，吸引更多的外出务工者返乡创业或者就业，让孩子能够在父母的身边成长，解决上学难的问题。

以上这些要点仅供同学们参考，大家要牢牢记住，面试没有标准答案，只要有理有据且符合题意都可以去谈。

最后总结一下政策理解类题目的作答思路：首先可以阐述一下政策出台的目的和意义，其次，找出政策可能存在的问题，最后，提出解决的对策。希望同学们之后可以多加思考，勤于练习。

事业单位面试技巧：如何提升思维发散能力?

【例题】

随着电脑手机的普及，人们提笔忘字的机会越来越少，乃至拿起笔来，却写不出要写的字。调查显示，有超过90%的人都出现过“提笔忘字”的情形。请就此谈谈你的看法。

答题思路：

1.概括题干，提出观点;

2.结合实际，阐述此现象存在的消极影响;

3.结合实际，阐述此现象产生的原因;

4.结合实际，如何解决该问题。

而这其中的2、3、4这三部分，就是我们重点需要注意发散思维的地方，下面我们来练习一下!

一、对于此现象存在的消极影响，我们可以从“个人、文化、国家”三个层面来谈：

1.影响人们的正常学习、工作、交流。在我们学习时，会有一些字不认识，写作时考试时，会有一些词语写不出来，交流的时候有时无法运用恰当的词语。

2.影响汉字文化的有效传递，影响文化魅力的彰显。有一些词语如果大家都不用，就会被遗弃掉，而这些都是我们文化的一部分。

3.降低中华文化软实力，文化影响力，影响国家形象。传统文化的流逝，会降低我们文化的内涵，导致文化不自信。

二、对于此现象产生的原因，我们可以从“个人、科技发展、文化传承、交往方式”四个层面来谈：

1.文字基础不扎实，缺乏对传统文化的积累学习。平时就不注意词语使用，导致文化水平越来越低，也导致词语使用变少，陷入恶性循环。

2.手机电脑的普及，输入方式以拼音为主，减少汉字的使用机会。音频、视频等多媒体技术的兴起，减少了汉字的出现频率。

3.对传统文化尤其是汉字文化教育的轻视，减少了汉字学习机会。

4.交往行为的过度简约化，很多时候都是直接用语音交流，书信的形式减少，文字出现的频率变少。

三、对于此现象的解决对策，我们可以从“思想、教育、宣传、制度”五个层面来谈：

1.加大对汉字书写的重视程度，提升汉语学习认识。

2.增加汉字教育内容，在中小学中开设专门的汉字识读课、书法课。