吉林市文化艺术中心简介
吉林市文化艺术中心项目简介
为全面提升吉林市文化产业的竞争力和对外影响力，我市将省级文物单位“吉林机器局”的保护修缮与文化载体建设相结合，投资2000万元建设吉林市文化艺术中心。“吉林机器局”是为抵御沙俄入侵，由清吉林将军铭安奏请清庭所建的军工厂，1882年动工，1883年秋投入生产，主要生产抬枪、骑、雷管、水雷、开花炮等，并培养机械制造、测量专业人才，为巩固边防做出了重大贡献。
吉林市文化艺术中心在原“吉林机器局”院内改建，占地2.2万平方米，改建面积2620平方米，新建面积2380平方米，总建筑面积5000平方米。中心分为三个展厅，在陈设“吉林机器局”130年沧桑历史的同时，承担文化艺术“展览、拍卖、创作、研究、培训”功能，通过发掘吉林市历史文化名城底蕴，不断丰富文化产业业态，促进我市文化产业的发展繁荣。吉林市文化艺术中心于2011年4月开工建设，2011年7月1日前将竣工交付使用。通过三年的努力，吉林市文化艺术中心将打造成吉林市特色文化品牌，成为省内一流的综合性文化艺术基地。
吉林艺术学院招生专业目录 附各学院专业设置 .doc
2020年吉林艺术学院招生专业目录附各学 院专业设置 2020年吉林艺术学院招生专业目录附各学院专业设置 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于吉林艺术学院招生专业的相关知识。 包含吉林艺术学院有哪些系、吉林艺术学院各个系有什么专业和吉林艺术学院相关文章推荐的文章。 一、吉林艺术学院有哪些系和学院学院音乐学院美术学院设计学院戏剧影视学院舞蹈学院新媒体学院动漫学院艺术教育学院艺术管理学院流行音乐学院戏曲学院城市艺术学院二、吉林艺术学院各个系有哪些专业学院专业音乐学院音乐学（本）作曲与作曲技术理论（本） 艺术与科技（本） 音乐表演(民族乐器)（本） 音乐表演(西洋管弦)（本） 音乐表演(声乐)（本） 音乐表演(钢琴)（本） 音乐表演(合唱指挥)（本）美术学院绘画（本） 美术学（本） 雕塑（本）
中国画（本） 书法（本）设计学院艺术设计（本） 工业设计（本） 服装设计与工程（本） 设计艺术（本）戏剧影视学院戏剧影视表演(含表演、表导方向)（本） 戏剧影视导演（本） 戏剧影视文学（本） 播音与主持艺术(含采编播、配音艺术、方向)（本） 广播电视编导（本） 舞台美术设计(含人物造型设计方向)（本） 戏剧学（本） 电影学（本） 广播电视学（本）舞蹈学院舞蹈学（本）新媒体学院数字媒体艺术(数字影像)（本） 数字媒体艺术(数字动画)（本） 数字媒体艺术(数字交互)（本） 数字媒体艺术(数字娱乐)（本） 数字媒体艺术(数字空间)（本） 数字媒体艺术(媒体应用策划)（本）动漫学院动画艺术（本）漫画（本） 建筑动画（本） 动漫周边（本） 媒体动画（本）艺术教育学院音乐与舞蹈学(音乐教育方向)(钢琴)（本） 音乐与舞蹈学(音乐教育方向)(声乐)（本）
古筝艺术的研究现状与理论思考
大 众 文 艺大 22摘要：古筝艺术近些年在国内外空前繁荣，学习人数呈几何式递 增，对古筝艺术的研究也在不断深入。本文通过对中国全文期刊数据库近十年来，有关古筝艺术研究的硕士论文以及核心期刊的代表性文章进行搜集和整理，发现其研究主要集中在流派的风格特点、具体的筝曲分析、演奏技巧与审美、传承与发展等方面。通过对研究现状的梳理，笔者进行了一系列的理论思考，提出一些新的视角。 关键词： 古筝艺术；研究现状；理论思考 筝是我国古老的弹拨乐器之一，“筝”一词，最早见丁《史记?李斯列传》的谏逐客书“大击筝叩缶、弹筝、博髀而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也”。后汉刘熙在《释名》中说：“施弦高急，筝筝然也。”故名筝。历来素有“千年琵琶，万年筝”之说，由于流传年代久远，史学家们常在筝前冠以“古”字，故人们习惯称其为古筝。 古筝艺术近些年在国内外空前繁荣，学习人数呈几何式递增，对古筝艺术的研究也不断延伸。本文通过对中国全文期刊数据库近十年米，有关古筝艺术研究的硕士论文以及核心期刊的代表性文章进行搜集和整理，引发了一系列的理论思考，提出一些新的视角。 一、古筝艺术的研究现状 通过对近十年搜集到的文献可以看出，对古筝艺术的研究主要集中于以下几方面： (1)对古筝传统流派风格特点的研究 以古筝流派风格特点是什么，以及是如何形成的为基本出发点，展开研究。魏军的《高自成筝演奏艺术》、郝晓红的《浅谈北派古筝艺术的艺术风格及特点》及李婷婷的《从四首同名筝曲<高山流水>管窥浙江、河南、山东筝派的风格》等文章，分别从流派的代表人物、历史渊源和代表曲目的角度，介绍了这些古筝流派的形成以及风格特点。曾玉珍在《秦风格古筝曲教学刍议》中指出，陕西派的特点是以陕西关中地区普遍流行的秦腔、迷胡、碗碗腔等戏曲音乐为主要素材编创而成。王夏婕的《我国东南三个传统筝派之比较研究—潮州筝派、客家筝派、福建筝派》则从潮州筝派、客家筝派、福建筝派产生的历史背景、地理环境、人文因素等方面，详细的介绍了这三个流派的形成以及风格特点。上述文献，对古筝传统流派的风格特点，以及各流派之间的对比等，诸方面都进行了十分详细且深入的研究和分析。 (2)对古筝艺术代表曲目的分析 已搜集到的文献资料中，对古筝艺术代表曲目的研究，主要集中在对传统曲目和新创作筝曲的研究上。王莉萍的《潮州筝曲<寒鸦戏水>四种不同演奏版本》、赵一的《清代古谱<弦索备考>中筝曲<海青>的研究》以古筝传统曲目的研究为契机，通过对具体的曲目进行分析研究从而得出，在演奏传统曲目时要注意：1.对曲目各种版本的传谱都要进行全面的掌握，往此基础上才能更加准确的领会作者的真实意图。2.对乐曲的创作背景，包括历史背景和人物背景等，都要进行深入的认识。3.运用传统的技法来演奏传统曲子。事实证明，广为流传的古筝创新曲目，其创作源泉一定是植根于民族音乐之中，在传统文化的基础上，辅以近现代的作曲技法，使传统理念与现代方法相融合。以郁茜芮的《从古筝协奏曲<临安遗恨>的创作成功谈筝乐发展》、陆媛媛的《古筝协奏曲<枫桥夜泊>分析及演奏》为例，二者都是以中国古文学中的词作为创作灵感，运用现代的作曲技巧，附之乐队协奏。阎爱华《在同归传统的基础上创造现代美——筝曲<汉江韵>分析》中认为，现代曲目的创作要在保留传统的同时，为传统提供新的东曲。 通过对古筝艺术代表曲目的研究分析，为更好的诠释作品利表现作者的意图，提供了理论依据。为古筝曲目的创作指明了方向。 (3)对古筝艺术演奏技巧的研究 古筝曲目创作中大量现代作曲技法的运用，也成为演奏技法发展的动力，二者相辅相成。赵毅的《古筝演奏技法的流变及其当今教学中的问题》、杨红的《对古筝艺术发展的思考》和汪莎的《论古筝艺术的传统与创新》等文章，对古筝演奏技巧的研究集中在：1.传统演奏指法的门类。2.各流派独具特色的演奏技巧对比。3.在传统基础上创新的技巧等。汪莎的《论古筝艺术的传统与创新》和李晗的《谈古筝演奏技法的创新与发展方向》中都指出，古筝演奏技巧发展的还不够平衡，表现在：1.手指间技法的发展不平衡；2.左右手技法发展不平衡；3.音阶排列的不平衡。魏军的《筝演奏指法符号的规范与统一》和戴晓青的《关于当前古筝演奏技法符号规范化的思考》中指出，目前国内古筝演奏技法标记符号不统一，也是制约古筝演奏技巧发展的因素。 笔者从事古筝学习教学十几年，对演奏技法标记颇有感触，同一首曲子，不同的教材上的标记都不尽相同，同是摇指，标记方法至少在三种以上，对初学者带来了一定的障碍。 (4)对古筝艺术审美取向的研究 蔡晓璐的《古筝“悲情”乐曲声韵研究》中，认为筝曲中有大量曲目在审美取向上，以悲为美。丘霁的《删繁就简 诸法归一 浅论古筝的基本演奏形态》中指出，古筝演奏艺术中“气息”的重要性，气息顺畅，音乐才能流畅。以及对古筝演奏的最佳状态“返璞归真”的阐述。樊艺风的《筝乐表现的本质考察及审美细节把握》认为，古筝艺术在表现中要动静相宜、刚柔相济，强而不燥、弱而不虚，望象取意、得意忘形，乐器演奏的最高境界就是“无琴无谱”。陈静的《论古筝演奏中的气与韵》指出，古筝演奏要“以韵补声”，通过左手对琴弦的控制，达到“此处无声胜有声”的效果。综上所述，古筝艺木在传统曲目的审美取向上注重：以“悲”为美；“返璞归真”；“形神合一”；“以韵补 古筝艺术的研究现状与理论思考兰庆炜 (新疆师范大学音乐学院08级研究生 830000) 也可以不发生明显的影响。这主要取决于被动员起来的记忆痕迹是否强大到可以利用眼前图形模糊性的程度，换言之，主要取决于刺激物的结构所拥有的力量与它唤起的有关记忆痕迹的力量较量的结果。”⑽这里的“记忆痕迹”正是画家过去的技术能力，或者说是已经掌握的形式语言，它的强弱直接影响我们的艺术表达能力。 上述分析表明，对“模糊性”规律的运用必须与技术能力的积累与提高相结合，使想象力的发挥与技术能力的发挥形成良性互补，从而把新颖的构思转化为实实在在的表现力和创造力。 参考文献 ⑴叶纪彬.《艺术创作规律论》，东北师范大学出版社，1987版，第114页. ⑵鲍诗度.《西方现代派美术》，中国青年出版社，1993年版，第356页. ⑶〔法〕米盖尔?杜夫海纳.《美学与哲学》，孙非译，中国社会科学出版社，1985年版，第5页. ⑷叶小红、汪小明译.《 美术译丛》，1986年第一期，第29页. ⑸ 选自《美术译从》，列勃译,1986年第一期，第33页. ⑹《现代艺术和现代主义》，弗兰西斯?弗兰契娜，查尔斯?哈里森编，张坚，王小文译，上海人民美术出版社，第5页. ⑺选自《美术译丛》，1981年第一期，第12页. ⑻ 李嘉熙译.《德拉克洛瓦日记》,人民美术出版社,1981年版,第561-562页. ⑼[德]黑格尔.《美学》（第一卷），北京：商务印书馆，1979年版,第357-358页. ⑽ 鲁道夫?阿恩海姆.《艺术与视知觉》，北京：中国社会科学出版社，第58-59页. 作者简介 祁韶亮，男，平顶山学院艺术设计学院讲师。 理论研究
吉林艺术学院2018艺术校考内容
精心整理吉林艺术学院2018艺术校考内容 出国留学高考网为大家提供吉林艺术学院2018艺术校考内容，吉林艺术学院2018艺术校考内容 音乐学院 音乐学 1、视唱 2、演奏练习曲一首或乐曲一首 3、音乐常识及音乐辨析 4、听音与乐理 作曲与作曲技术理论 1、视唱 2、四部和声写作：为高音声部或低音声部配和声，试题难易程度最高至近关系转调。 3、歌曲与旋律写作：①为指定的歌词谱写旋律;②将指定的动机或音组发展成为一首具有一定曲式规模的单声部旋律 4、器乐曲写作：将指定的片段发展成为一首具有一定曲式规模的钢琴曲 5、综合测试：①钢琴演奏：练习曲、乐曲各一首;②钢琴视奏;③考生提交本人近期创作的声乐作品及钢琴作品各一首，并对作品进行答辩 6、听音、基本乐理 注：考生入学第二年，分为作曲与影视音乐创作两个培养方向。 艺术与科技
初试：1、视唱 2、乐器演奏 复试：1、电脑操作 2、音乐创作 3、听音与乐理 音乐表演 初试：1、视唱 2、练习曲一首;乐曲一首 复试：1、乐曲一首 2、听音与乐理 注：程度要求在全国民族器乐考级教材七级或以上 音乐表演 初试：1、视唱 2、弦乐考生：任选大、小调音阶一首，包括三度、六度、八度双音阶;练习曲一首;乐曲一首 管乐考生：任选大、小调音阶及琶音一首，用连音及断奏两种方法演奏;练习曲一首;乐曲一首 复试：1、演奏中等程度以上乐曲或奏鸣曲或协奏曲一首 2、听音与乐理 音乐表演 初试：1、视唱 2、歌曲一首
复试：1、歌曲两首，其中一首是外国艺术歌曲或外国歌剧咏叹调 2、听音与乐理 3、喉咙检查 音乐表演 钢琴表演 初试：1、视唱 2、车尔尼740或以上程度练习曲一首;三声部以上复调作品一首 复试：1、乐曲一首;大型乐曲一首 2、听音与乐理 电子管风琴 初试：1、视唱 2、演奏电子管风琴乐曲两首 复试：1、演奏乐曲两首 2、听音与乐理 音乐表演 初试：1、视唱 2、视谱指挥一首小作品 3、二声部视唱 复试：1、练习曲一首;大型乐曲一首 2、指挥合唱曲两首 3、听音与乐理 注：音乐表演专业，外省考生须在考试前，上交完整的演奏曲目视频光盘。
中国传统文化对古筝艺术发展的影响
中国传统文化对古筝艺术发展的影响学了一个多学期的中国古代传统文化，尤其对中国古代器乐更感兴趣，以前只是觉得那些老古董使人听起来很吵，甚至有些嘈杂，但经过过一学期的鉴赏与学习，发现中国的传统乐器同样能表达人的情感，这也许就是艺术的魅力所在，从前对古筝很感兴趣，所以找了这篇关于古筝的文章，拿来与大家分享。 论文内容摘要：古筝是我国最古老而富有特色的民族乐器之一，它的音色浑厚明亮、优美华丽。演奏上既擅长表现行云流水的意境和细腻委婉的情调，又可抒发慷慨激扬、气贯长虹的豪情。古人曾用“弹筝奋逸响、新声妙入神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句来描绘古筝艺术所达到的令人神驰的境界。其出神入化的艺术魅力和浓郁的民族特色，深受人民大众的喜爱。本文主要探讨古筝艺术在中国传统文化土壤中的发展以及古筝艺术优秀传统的继承和发扬。 关键词：中国传统文化古筝艺术民间特色美育功能 古筝，这门被称为“仁智之器”的古老民族乐器。在我国这样一个历史久远、文化底蕴丰厚的多民族大国里．能在无以数计的民族乐器中．经历历史淘金般的选择发出熠熠光彩．逐步从一种作为自娱自乐的工具跻身于具有教化、陶冶情操、提高素质等作用的高品位音乐文化行业。自古以来，人们把弹奏古筝作为高雅圣洁的象征和陶冶情操、提高文化素质和艺术修养的重要方式。近十余年来。伴随政治的稳定，经济、文化建设的腾飞。我国各级政府普遍重视弘扬民族文化，使古筝艺术呈现出良好的发展趋势，出现了一个爱筝、学筝的热潮，全国习筝者已达百万之多，其繁盛景象超过历史上任何一个时期。 一、古筝艺术的优秀传统 漫长的历史长河。流淌着我国各民族人民用自己辛勤的劳动和智慧创造的丰富多彩的民族音乐文化水脉，古筝艺术就是祖国传统音乐文化水脉的重要组成部分。早在春秋战国时期(约公元前2世纪)，古筝就广泛流传，距今已有两千多年的历史。所以人们常常称之为“古筝”。当时它作为声乐的伴奏乐器在秦国(今陕西省)流传《史记.李斯列传》中有记“夫击筝叩缶、弹筝、博髀而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也”，因而“古筝”又有“秦筝”之称。 在漫长的历史变迁中，秦筝也随着东渐南移。并在与当地戏曲、说唱和民间音乐的结合中形成了许多各具特色的风格和流派。其中主要有：在河南大调曲基础上发展起来的、分为唱腔牌子曲和板头曲两部分的河南筝派：以演奏潮汕地区特有曲调弦乐和细乐为风格特点的潮州筝派，流行于广东潮汕地区以及闽南一带：流行于广东大埔、梅县、汕头一带。与洞萧、琵琶、三弦、椰胡一起合奏、极具古朴典雅风格的客家筝派：由杭州滩簧、江南丝竹、弦索十三套等演变而来、以活泼明快的“四点”为技术特点的浙江筝派：以及在陕西地方音乐风格特点的基础上采诸派筝技法之所长而形成的陕西筝派。这些异彩纷呈的古筝流派在历代筝家的不断创造革新下为古筝艺术的发展积累了丰富的经验和成果，它们是在特有的土壤上生长开放的花朵。无论秦汉时期古韵古声的《呜呜歌》、《相和歌》阶段，还是在唐代绚烂多彩的歌舞艺术和音乐中，无论是在明清以来的“西调”戏曲音乐，还是在质朴独特的“榆林小曲”的地方民间音乐中，具有丰富表现力的筝自古至今一直起着重要的作用，其绵亘久远，形成了筝乐传统割不断的血脉。 二、与琴“空更”相对照的“充实”——雄厚高亢的中国传统美学品格 琴和筝象征着中国传统音乐主流的两种美学品格，即“空灵”和“充实”。 作为一个审美范畴的“空灵”，是一种文化心理的写照，与“虚实”、“言意”、“形神”等审美范畴相联系，构成了中国传统文人艺术的审美特征。与古琴“空灵”的审美品格不同，筝的美学品格可用“充实”两字概括。此词源自“充实之谓美”(《孟子尽心下》)的命题。所谓“充实”，即韩愈的“本深”、“形大”、“行峻”、“心醇”、“优游”(《韩昌黎文集答尉迟生书》)：即司空图的“雄浑”、“劲健”、“豪放”、“精神”、“悲概”(《诗品》)：就是刘勰的“风骨”(《文心雕龙》)、元好问的“刚健雄壮”《论诗三十首》)：或者黄钺的“沉雄”、“圆浑”(《二十四画品》)等等。在中国传统艺术中，这种“精力弥漫”(周济《宋四家词选》)的“充实”显而易见。它在生动、活泼、率直的民间艺术中得以发扬，进而也成为民间艺术的美学品格。 在筝乐中，“充实”的美学品格主要在两个方面体现出来。第一为“气势”。筝弦长则音量足，筝弦设柱，多弹散音，其弦音明亮厚实。弹筝用义甲，与筝弦接触准确，弦音灵活，为筝乐之“气势”奠定了良好的技
吉林艺术学院2016年艺术类招生简章
吉林艺术学院2016年艺术类招生简章 一、报考条件 一、符合下列条件的人员均可报考： 1、遵守中华人民共和国宪法和法律； 2、具有从事本专业的基本素质，外语语种为英语的高中毕业生或同等学历者，现役军人需经军区政治部批准； 3、按照生源省级招生考试机构的规定，通过高考报名资格审核，顺利参加2016年普通高考； 4、身心健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我校专业学习的要求； 5、如果考生报考专业涉及到所属省级统考（联考）有达标要求的，考生须按照规定参加，并取得合格证； 6、报考表演类（音乐、表演、播音与主持艺术、舞蹈、服装表演）专业对形象、身高和身材有一定的要求，部分专业具体要求如下： ①音乐类专业：音乐表演专业演奏方向要求听觉器官无疾病，音乐表演专业演唱方向和音乐教育专业要求发声器官和听觉器官无疾病； ②服装表演专业：身材匀称，女身高1.70米以上，男身高1.80米以上； ③表演和播音与主持艺术专业：口齿清晰、发声器官无疾病，考试时不允许化妆，女身高1.60米以上，男身高1.70米以上； ④专业特别优秀者，条件可适当放宽。 二、报考办法
1、考生先通过艺术类高考报名资格审核，取得14位考生号。 2、来吉林考区参加考试的考生（含吉林省考生）需登录吉林艺术学院招生管理系统，按照提示进行网上报名，考生要仔细填写并认真核对相关信息，以作专业考试和招生录取的依据。如户籍与学籍所在省份不同，请按学籍所在省份填报。在外省考区参加考试的考生按外省考点的要求进行报名。 网上报名网址：https://www.360docs.net/doc/215723403.html, 网上报名时间：2015年12月25日至2016年1月2日 3、网上报名的考生需到我校吉林考区各考点确认报名信息。确认时，需持第二代身份证原件、《2016年高考艺术类专业校考资格证》或《2016年艺术类专业统考（联考）合格证》。 4、鉴于我校组织专业考试时，有些省的艺术类省级统考（联考）工作可能尚未开始或成绩尚未公布，考生可以先参加校考。 5、按吉政办发[2006]31号文件规定，专业测试费每生每次200元。 三、招生省份 2016年，我校艺术类本科专业招生地域为吉林、黑龙江、辽宁、内蒙古、山东、山西、河南、河北、湖南、湖北、广东、广西、江苏、江西、云南、海南、安徽、陕西、贵州、四川、浙江、福建、北京和天津二十四个省（市、区）。共在吉林（长春）、山东（青岛）、山西（太原和榆次）、河北（石家庄）、湖南（长沙）、黑龙江（哈尔滨）、辽宁（沈阳）、浙江（杭州）、河南（郑州）、湖北（武汉）、江苏（南京）和北京十二个省（市）设置考点。
音乐论文-试论古筝艺术的表情性文档
音乐论文-试论古筝艺术的表情性文档Music thesis: on the expressive documents of Guzheng A rt 编订：JinTai College
音乐论文-试论古筝艺术的表情性文档前言：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，这种新的应用写作文体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。本文档根据开题报告内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 毕业设计（论文）开题报告 课题名称： 试论古筝艺术的表情性 学生姓名： 系别： 音乐系 专业： 音乐学 指导教师： 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：
筝是我国独有的、古老的、重要的民族弹拨乐器之一， 战国时期就流行在秦地，具有两千年漫长的历史，故又称古筝。古筝在唐代十分普及，上至宫楼，下至书宅，乃至商船，皆筝乐缭绕，处处可闻。到元、明时期，随着说唱音乐的兴起和发展，古筝进一步普及，大量的民间筝手和筝曲纷纷涌现，其受众面得以大大扩展。近代，经历各代琴家艺人的长期实践和不断总结，筝艺更加系统而成熟，并形成南北相映、风格不同的各种演奏流派，遂结晶出大量经典式的筝曲，像《汉宫秋月》、《高山流水》、《寒鸭戏水》、《渔舟唱晚》等。这些古筝名曲现今不仅是国人耳熟能详的民乐精品，也广泛流播于世界各地，深得西方听众的喜爱和欢迎。古筝以其繁复多变的指法，美妙动听的音色，华丽委婉的音韵，行云流水般的意境，深受民众喜爱，雅俗共赏，魅力无限。 如今，古筝的发展最为人瞩目，各种表现手法象盛开的 繁花一样竞相争艳相映成辉，同时对于古筝的演奏特色及古筝表现力的挖掘，各流派专家都还在潜心研究、摸索、创新。为了能更好的将古曲中的庄重、含蓄、抒情流畅的表现风格与现代音乐的爵士乐、摇滚乐的表现风格相结合，为了使古筝的表现力更加丰满完善，为了使演奏者能在弹奏中能更好的抒情引
新版吉林艺术学院设计学专业考研经验考研参考书考研真题
考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。 回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。 初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。 文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。 吉林艺术学院设计学专业初试科目： 101思想政治理论 201英语一 631设计史论661数字媒体艺术理论671艺术理论 531设计色彩571基础造型 考试大纲：
参考书目： 1、《数码艺术学》黄鸣奋学林出版社 2、《重构美学：数字媒体艺术本性》贾秀清栗文清姜娟等编著中国广播电视出版社 一、艺术理论： 1、《世界动画史》上、下册中国摄影出版社祝普文主编 2、《艺术概论》三联出版社2000年版蒋勋著 先聊聊英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑
中国有名的动漫学院
第一名：北京电影学院 北影学术毫无疑问第一，学院奖也是权威，老师的亲和力和电影派系都是国内一流，虽然不是全国高校特色专业建设点，不过其影响力和学生就业力把它力推首位！ 第二名：中国传媒大学 综合实力强劲，是唯一可以和北影媲美的学校，位列全国高校特色专业建设点榜首，其学生在国内外赛事上也是全面开花，就业形式也良好，举办的中国北京国际大学生动画节也具有一定影响力。 第三名：中央美术学院 美术家的天堂，八大美院之首！艺术类最强院校！不过人文媒体类就次于北影和中传，在国内区域影响上不占上风，不过良好的底子，第二个全国高校特色专业建设点，专业的学术研究，使它还是保持实力派，学生也是获奖无数，不过学生就业代改善。 第四名：吉林艺术学院 有全国最大的动画学院，艺术氛围强，学术化欠缺，影响力有待提高~不过学生活跃，制作动画技术先进，在全国动画届有一定知名度，疑问的是为什么的第二批（第十二所全国高校特色专业建设点院校）。 第五名：南京艺术学院 南艺动画拿第四还没问题的，地处江浙沪，在南方艺术人文最高的院校（中国美院近年表现在综合上影响力上渐弱），最近几年表现较好，活跃在中国动画一线，并具较搞知晓度，学术强，在华东有一定影响力，学生就业良好~一方土地，养育了南艺的成功。 第六位：陕西科技大学 西北唯一全国高校特色专业建设点，全国较早一批建立动画本科点的院校，学术化极强，论文发表众多，学生活跃于全国赛事，夺得较多大奖，并且与东部知名院校北影，上交大等建立友好动画合作交流关系，在西部动画业影响力第一，和川大，川美共同开阔中西部的动画天空，学生就业良好，接触新事物有待提高。 第七位：四川大学 西部综合实力最好的学校，媒体在全国也是一流，人文氛围绝对，学术化强，学生在全国赛事上也表现积极，就业力也良好~ 第八位：中国美术学院 南方综合实力最强的艺术院校，不过动画发展晚，学术化韵语慢，不过还是考强有力的学院支持在全国有一定知名度，学生在全国赛事上也表现良好，就业力有待提高。 第九位：四川美术学院 西南艺术实力派，良好全面的艺术氛围使动画专业也快速崛起，并在全国赛事上展开攻势，在西南有一定影响力，学术研究和学生就业有待提高。 第十位：同济大学 上海较早开设动画本科专业的院校，学术化强，就业良好，不过影响力不强，学生赛事
浅议古筝及其艺术特性
浅议古筝及其艺术特性 内容提要； 1、介绍古筝的起源及流派。 2、分另U从古筝的音质、音色和民族风格等方面阐述了了解筝乐艺术特性的重要性并举例说明 关键词：古筝流派艺术手法民族风格 参考书籍：《中国古筝教程》 《古筝艺术与名曲》 《中国古筝》 《中国筝曲》 《中国乐史略》 古筝是我国最古老的民族乐器之一，关于它的起源众说纷纭，学术界至今仍没有定论，一般认为最早的筝起源于战国时代的秦国。据说这件优雅的乐器竟是秦国赫赫有名的大将蒙恬发明的。但这一说未必可信，但筝出自秦国却是可信的。筝也叫秦筝，相传筝的前身是瑟，其变化都来自一个关于“筝”的故事。“秦人鼓瑟，兄弟二人争之，一破为二，故名筝(争)。”筝的起名，其声来自“争”字。此说给筝的发明披上了一些诗意的想象。关于筝的此身，除了“蒙恬造筝”说，“争瑟为筝”说之外，还有“京房造筝”、“后夔造筝”、“西方传筝”等数家说法。其中每种说法都能自圆其说，并且还有文献作证。我认为要想最终结合古筝的起源下一个科学的结论，还有得于音乐学、考古学、历史学等学科的深入研究和新的发现，才能下最后的定论。 从大易的文献记载中我们知道，在南北朝时代，古筝已经在我国广为传播，甚至已开始传至高丽、日本等国。到了唐代，古筝艺术达至极盛。当时的文人墨客从听筝的演出而得灵感写下大量的诗文。这些诗文不仅十分优美，脍炙人口，而且还留下了大量的关于古筝艺术的珍贵记录。 这里不妨引用一首唐代诗人白居易的《筝》，这首诗可以说是中国古代咏筝诗的代表作，值得玩味。 云髻飘萧绿，花颜旖旎红。双眸剪秋水，十指拨春葱。楚艳为门阀，秦声是女功。甲鸣银砾，柱触玉玲珑。猿苦啼嫌日，莺娇语泥风。移愁来手底，送恨入弦中。赵瑟情相似。胡琴调不同。慢弹迥断雁，急奏转飞篷。霜巩锵还委，冰泉烟复通。珠联千拍碎。倚丽精神定，矜能意太融。歇时情不断，休去思无穷。灯下清歌夜，樽前白首翁。且听应得在，老耳未多聋。 从这道诗中，古筝乐曲的优美与古筝技艺的精妙与丰富似乎可见一斑。 谈到古筝的艺术。在漫长的历史过程中，筝艺也越来越趋于完美和丰富。并且从宫廷进入民间，跟地方性的戏曲、说唱以及民间音乐相融合，形成了许多各具特色的流派和风格。其中南方的筝艺和北方的筝艺就是气质、精神和演技手法上迥然不同的两大派别。当然，就南北两大派别之中我们还可以作更细致的区分。这是我将简法地描述一下在我国有影响的几大古筝流派。 山东筝又称“鲁筝”，传统的山东筝主要流传在鲁西南的菏泽地区，主要由山琴工音乐和山东琴书的唱腔曲牌及山东地区的民间小调组成。演奏时又多用套曲联奏。风格刚柔并蓄，贯穿全曲。尤其是发展了双手弹筝技巧和多声部的音乐手法，丰富和提高了筝的表现力，山东筝以刚劲内在的气质和朴实优美的抒情性而盛名。代表作品有《汉宫秋日》、《莺啭黄鹂》等。
动画专业大学生职业生涯规划范文(动画)
我的未来我做主 ——我的职业生涯规划 一、前言 常言道：“凡事预则立，不预则废。”事如此，人生亦然。作为一名已经步入大学校园的学生，自己的人生已经有了一个全新的开始。目前大学生找工作，面临职业选择问题。选对了方向，走对了路，一路顺风，春风得意，步步高升；选错了方向，走错了路，步履维艰，事事不顺，事业难成。歌德曾说过：“垃圾就是放错位置的人。”作为一名大学生就要做出正确的选择，就得利用职业生涯规划的方法，特别是在当今就业困难的形势下，更需要通过职业生涯规划，选择好人生的方向，走出人生关键的一步。 二、自我剖析 1．性格 我乐观，开朗，自信，正直，善良。有责任心，踏实，肯吃苦。易接触，善交谈，喜欢结交朋友。 2．兴趣 喜欢绘画、书法、广告设计、动漫。此外，还喜欢运动、听音乐、看电影。心中的偶像：梵高、宫崎骏。 3．优点 有自知之明。稳重，接受新事物的能力和适应力比较强，并能及时面对生活中的一切困难。 4．缺点 有时缺乏一定的自控力，太过于理想化，甚至有点好高骛远，有时比较固执。 5．综合解析 小时候，在邻里和老师眼里，我是一个懂事听话的孩子，做事总是那么认真、执着。高中时，不顾家人的反对，根据自己的爱好——画画，我毅然选择了学习美术，选择了吉林动画学院。我活泼好动，喜欢挑战，对生活、学习和工作充满热情，有着强烈进取心和较强的自学习能力。我现在正在努力学习Photoshop、CorelDRAW、C语言、网络技术等专业技能。还参加了课外兴趣小组——动画制作、网页设计。在互联网有自己的博客。在刻苦学习专业知识的同时，我积极参加学生会工作。担任网络部的工作，丰富了同学们的精神生活，加深了同学之间的友谊，也锻炼了我的组织能力和工作能力。勇于拼搏、甘于奉献。 6．我的职业性格（霍兰德职业倾向测验量表仅做参考） 我的霍兰德职业代码SEA ( 社会企业艺术) 7．我的职业兴趣 动画师；画家；服装设计师。
筝途古筝艺术中心简介
筝途古筝艺术中心 筝途古筝艺术中心（全国连锁）是郑州筝途文化传播有限公司、筝途网自主古筝教育品牌，并由郑州筝途文化传播有限公司、筝途网和郑州学友文化传播有限公司合力运营；资金实力和经营能力在整个艺术培训领域首屈一指。 指筝朝夕内外兼修 筝途古筝艺术中心是以“精品古筝培训”为基本核心的大型连锁项目，其核心是教学（因为大多数学生都会主动上门），教学专注度无与伦比。古筝是“仁者之器”，是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，在传统文化底蕴作为积淀和润养的习筝过程中，理解古筝这个乐器的根性，潜移默化之的不断提高自身的文化和艺术修养。 筝途古筝艺术中心的教学理念（核心文化：开心筝途，快乐拥有） 开心筝途快乐拥有 筝途文化要求旗下连锁机构的负责人必须是古筝老师，负责人和老师集于一身，尽心尽力，不言自明，筝途古筝科研团队在传统古筝教学的基础上为筝途艺术中心定制了“内外兼修”上课模式及教程，将聆听与表演有机结合，课堂上学会倾听，舞台上学会优雅表演，让每一位学员都能做到“快乐学，开心学”；筝途的思想认为：即便我们拥有最领先的教学体系，我们也依旧认为在学好古筝的基础上更应该注重学员人性的成长。 筝途文化： 我们的文化之根---中州古调 古筝又名“秦筝”，中国传统民族乐器之一，分布及影响甚广。其发音清脆悦耳，如山泉流淌。按五声调式音阶定弦，随意拨弄也能展示美妙音律，极具中国民族特色，且极易入门学习。古筝被誉为“国琴”，已成为中国对外文化艺术交流之首选，受到海内外亿万人们的钟爱。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。传统的筝乐早期被分成南北两派，比较代表的为“浙江、山东、河南、客家、潮州”五大流派，到了现代，流派的区别已经很小了，几乎每个流派都兼具各家之长。从《史记》、《汉书》中所记载的文字来看，筝在秦汉两代已有相当普遍的发展。在东汉，光武帝建都洛阳，而北宋建都汴梁（即今之开封），都是在河南地区，而在这个地区早就流行着民间音乐“郑卫之音”，秦筝随着迁都流入河南，和当地民间音乐“郑卫之音”融合发展成为后世有名的中州古调。 筝途文化的观点---音乐艺术教育是每个人都不可缺少的 音乐对一个人成长的重要性是众所周知的，从培养人的注意力、想象力、智力、毅力到陶治人的情操、修为人的气质，学习音乐几乎是最佳的途径。我们认为每个人都应该学习音乐，但我们更加认为中国人学音乐应该选民族音乐，因为民族音乐是民族文化几千年的沉淀，更能跟我们心灵合拍，更能科学地影响我们的成长。 我们的使命：给孩子受益一生的艺术教育 我们相信，教学的本质不仅在教筝，更在育人。 我们独创“开心筝途”上课模式，丰富孩子的聆听体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。我们不仅传播古筝技能，更重要的是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，激发孩子的情商，形成优雅的气质，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩子受益一生。
吉林艺术学院录取分数线
专 用 纸 张 2011年招生录取文化课最低分数统计表（仅供参考） 注：外省不编制具体分省计划，此分数是在外省考生按录取原则统一排序，划定最低录取线的基础上整理出来的各省文化课最低分数线，仅供参考。 专业 吉 黑 辽 内蒙 鲁 晋 豫 冀 湘 鄂 粤 桂 琼 皖 京 音乐学（音乐编辑与出版） 323 音乐学（电子音乐制作与创作） 260 作曲与作曲技术理论 321 377 音乐表演（民族乐器） 221 329 391 348 363 360 351 音乐表演（西洋管弦） 241 269 273 246 322 489 223 音乐表演（声乐） 255 301 330 298 301 293 297 音乐表演（钢琴） 221 250 285 271 311 美术学 308 365 377 429 422 443 419 绘画 268 300 316 283 355 320 329 325 402 388 393 551 362 艺术设计 295 282 338 355 307 343 326 415 315 工业设计 297 291 357 346 349 419 332 312 359 艺术设计（服装表演） 256 274 337 408 335 322 表演（戏剧影视表演） 287 304 290 341 354 表演（戏剧影视表导） 269 328 319 337 340 298 368 播音与主持艺术（主持与播音） 282 334 322 428 362 355 播音与主持艺术（采编播合成） 329 411 366 452 420 478 485 播音与主持艺术(配音艺术) 270 456 312 447 441 425 广播电视编导 344 426 441 391 449 409 舞蹈学（社会舞蹈） 217 303 288 259 298 308 舞蹈编导（舞蹈表演） 201 245 248 257 211 252 246 艺术设计（数字媒体艺术） 295 322 284 344 336 315 313 326 392 312 326 520 动画（动画技术） 295 301 311 254 347 311 403 352 367 350 343 音乐学（音乐教育） 280 292 316 463 325 357 343 美术学（美术教育） 275 283 378 439 360 431 392 公共事业管理 316 438 401 452 421 442 451 467 460 音乐表演（现代器乐） 267 324 236 313 331 314 324 音乐表演（流行音乐演唱） 264 340 346 336 310 291 416 321 音乐学（流行音乐制作与创作） 391 279
动画专业大学生职业生涯规划范文(图形)
我的未来我做主 我的职业生涯规划 一、前言 以前的我，对职业规划没什么概念，因为“计划永远赶不上变化” ，与其花时间去规划今后的人生，还不如把时间花在现在正在奋斗的事情上。可是，在学了《大学生职业生涯规划》这门课程之后，才发现之前的认识都是错误的，必要的规划可以给人一个方向，一个目标，而不是站在原地迷茫，不知所措，提前有所规划能让自己的在今后的道路上少走弯路。 职业生涯规划能够使自己更好地了解自身的优势及缺陷，使自己有针对性地学习、提高，有助于帮助自己确定职业发展目标。通过自我分析，认识自己，了解自己，评估自己的能力、智慧以及性格；找出自己的特点，明确自己的优势, 正确设定自己的职业发展目标，并制定行动计划，使自己的才能得到充分发挥，以实现职业发展目标，使我们在这个竞争激烈的社会不断提升自我，完善自我。 二、自我剖析 1．性格我乐观，开朗，自信，正直，善良。有责任心，踏实，肯吃苦。易接触，善交谈，喜欢结交朋友。 2．兴趣喜欢绘画、摄影摄像、平面设计。此外，还喜欢运动、听音乐、看电影。心中的偶像：梵高、宫崎骏。 3．优点有自知之明。稳重，接受新事物的能力和适应力比较强，并能及时面对生活中的一切困难。 4．缺点有时缺乏一定的自控力，太过于理想化，甚至有点好高骛远，有时比较固执。 5．综合解析小时候，在邻里和老师眼里，我是一个懂事听话的孩子，做事总是那么认真、执着。高中时，不顾家人的反对，根据自己的爱好——画画，我毅然选择了学习美术，选择了吉林动画学院。我活泼好动，喜欢挑战，对生活、学习和工作充满热情，有着强烈进取心和较强的自学习能力。我现在正在努力学习Photoshop AE Combution、网络技术等专业技能。还参加了课外兴趣小组——影视后期制作、网页设计。在互联网有自己的博客。在刻苦学习专业知识的同时，我积极参加学生会工作。担任网络部的工作，丰富了同学们的精神生活，加深了同学之间的友谊，也锻炼了我的组织能力和工作能力。 6. 我的职业性格（霍兰德职业倾向测验量表仅做参考） 我的霍兰德职业代码SEA （社会企业艺术） 7. 我的职业兴趣 影像制作人员；平面设计人员。 三、行业分析
中国动画学会简介.
中国动画学会简介 一、中国动画学会介绍 中国动画学会（China Animation Association）成立于1985年，是全国性的社会团体，经民政部注册登记，主管部门是国家广播电影电视总局。本会宗旨∶团结全国动画业界企事业单位、机构以及动画（及漫画）工作者，开展业务协调、中外交流、学术研究、教学培训、信息传播、咨询服务等，以繁荣和发展中国动画业为最终目的。 本会已有团体会员200余家，个人会员900多人，是目前唯一全国性的动画法人社团组织。二十多年来，本会于1988、1992合作主办了第一、二两届"上海国际动画电影节"，均有30-40个国家参加，参赛作品有200-300余部，在国内外产生了很大影响。本会于1989、1992年与原广电部艺委会等单位联合主办了第一、二两届"全国影视动画展播"和动画"美猴奖"的评奖，对推动国产动画片的创作发挥了积极作用。 本会自1996年开始每年召开一次全国性的大型年会，本着"加强交流合作，发展中国动画"的精神，促进中国动画业更快地向社会化、市场化、产业化方向发展。目前，动画业的范围也已经扩展，它包括∶动画创作、动画制片、动画教育、传播媒体、电脑动画、网络动漫、卡通出版、产品开发等各个方面，形成了"大动画体系"的新概念。 本会开设的中国动画网，己成为中外动画界和业余爱好者的亲密朋友。本会除组织或参与全国性的大型活动外，每年还组织或参与各种专业研讨会、动漫展览和评奖等等，在交流信息、促成业务合作等方面也积极展开工作。同时，努力配合国家广电总局的工作，完成有关动画的调研、规划以及协助召开各种专业会议。在政府和动画界之间起到"桥梁和纽带"的作用。 本会职责：
2020年吉林艺术学院艺术类专业招生简章
2020年吉林艺术学院艺术类专业招生简章 本科招生专业与名额 分院 专业 专业方向 名额 学制 音乐 学院 音乐学 10 四年 作曲与作曲技术理论 作曲4人、电子音乐制作与创作9人 13 四年 音乐表演 民族乐器30人（二胡7人、板胡1人、琵琶3人、柳琴1人、中阮1人、古筝6人、扬琴2人、竹笛2人、笙2人、唢呐2人、大提琴1人、贝斯1人、打击乐[不含架子鼓]1人）
西洋管弦31人（小提琴6人、中提琴2人、大提琴2人、贝斯2人、长笛2人、双簧管2人、单簧管2人、大管2人、萨克斯2人、小号2人、圆号2人、长号2人、大号1人、古典吉他1人、打击乐[不含架子鼓]1人） 声乐29人 钢琴22人（钢琴表演14人、钢琴艺术指导4人、电子管风琴4人） 合唱指挥3人 115 四年 美术 学院 美术学 美术馆管理、艺术策展与批评、装裱与修复 45 四年 绘画 油画、版画、现代绘画 110 四年 中国画 25 四年
雕塑 15 五年 书法学 15 四年 设计 学院 视觉传达设计 广告设计、平面设计80 四年 环境设计 室内设计、景观设计80 四年 服装与服饰设计 40 四年 产品设计
40 四年 公共艺术 纤维设计、陶瓷与玻璃设计、金工艺术 90 四年 表演 服装表演 20 四年 戏剧 影视 学院 表演 戏剧影视表演45人、戏剧影视表导35人 80 四年 播音与主持艺术 主持与播音45人、采编播35人、配音艺术15人95 四年 广播电视编导
影视编导 40 四年 戏剧影视美术设计 15 四年 舞蹈 学院 舞蹈学 舞蹈教育 60 四年 舞蹈表演 中国舞表演60人、国标舞表演20人 80 四年 新媒体 学院 数字媒体艺术 数字影像、数字动画、数字娱乐、数字交互设计270 四年
吉林艺术学院2012年艺术类招生简章
2012年招生简章 分院专业专业方向名额层次学制 音乐学院音乐学 音乐编辑与出版5人 电子音乐制作与创作10人 15 本科四年作曲与作曲技术 理论 5 本科四年音乐表演 民族乐器30人（二胡4人、琵琶4人、中阮2人、古筝7 人、扬琴3人、竹笛2人、笙2人、唢呐2人、大提琴1 人、贝斯1人、打击乐2人） 西洋管弦33人（小提琴5人、中提琴2人、大提琴2人、 贝斯2人、长笛2人、双簧管2人、单簧管3人、大管2 人、萨克斯2人、小号2人、圆号2人、长号2人、大号 1人、古典吉它2人、打击乐2人） 声乐32人（男高音8人、女高音10人，男中音4人、女 中音4人，男民歌3人、女民歌3人） 钢琴25人（钢琴表演15人、钢琴艺术指导5人、电子管 风琴5人） 合唱指挥5人 125 本科四年 美术学院美术学 美术馆管理、美术理论与批评、艺术品经营与拍卖、鉴定 与修复、当代影像 60 本科四年绘画国画、油画、版画、现代绘画160 本科四年 设计学院艺术设计 视觉传达艺术设计80人、环境艺术设计100人、 服装艺术设计40人、服装表演20人 240 本科四年工业设计产品设计40人、装饰艺术品设计40人80 本科四年 戏剧影视学院表演戏剧影视表演40人、戏剧影视表导40人80 本科四年播音与主持艺术主持与播音40人、采编播合成30人、配音艺术15人85 本科四年广播电视编导含编剧40 本科四年
广播电视新闻学25 本科四年 舞蹈学院舞蹈学社会舞蹈30 本科四年舞蹈编导舞蹈表演100人、国际标准舞表演20人120 本科四年 新媒体 学院 艺术设计数字媒体艺术260人、数字媒体策划40人300 本科四年动漫 学院 动画动画技术120 本科四年 艺术教育学院音乐学音乐教育110 本科四年美术学美术教育40 本科四年 文化艺术管理学院艺术设计会展艺术60 本科四年公共事业管理文化产业管理30 本科四年 流行音乐学院音乐学流行音乐制作与创作 5 本科四年音乐表演 现代器乐30人（萨克斯10人、电吉他6人、电贝斯3人、 键盘2人、打击乐5人、小号2人、长号2人） 流行音乐演唱25人 55 本科四年 城市艺术学院音乐表演20 专科二年艺术设计20 专科二年影视动画20 专科二年 注：此计划数额待批，外省不编制具体分省计划，具体专业以2012年各省招生办公室公布的为准。 招生地域 2012年，我院本科专业招生地域为吉林、黑龙江、辽宁、内蒙古、山东、山西、河南、河北、湖南、湖北、广东、广西、江苏、江西、云南、海南、安徽、陕西、贵州、四川、浙江、福建、北京、天津二十四个省（市、区）。共设吉林（长春）、山东（青岛）、山西（太原和临汾）、河北（石家庄）、湖南（长沙）、辽宁（沈阳）、河南（郑州）、湖北（武汉）、广东（广州）、浙江（杭州）十个考点，请考生就近参加专业考试。