幼儿园小班社会优秀课件精选

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幼儿园小班社会优秀课件精选

彝族火把节

活动目标

1.知道火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。

2.综合发展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的能力。

3.萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备

1.布置活动场地:低矮灌木林,几座独木桥,竹排,害虫阵(将纸折的害虫挂在绳子上)。

2.请三名大班幼儿扮演彝族娃娃。

活动过程

一、教师扮演彝族姑娘,邀请幼儿到彝乡过火把节

1.师:我是某某村的彝族姑娘,今天邀请小朋友到我们彝乡去做客。

2.带领幼儿做开汽车状,走进布置好的场景中,边走边做准备活动。

3.对话交流对火把节的认识和了解。

师:今天请大家来做客是因为我们彝族人民传统的盛大节日――火把节到了。小朋友参加过火把节吗?彝族人民是怎样过

火把节的?彝族人为什么要过火把节?(幼儿先自由讨论,教师再讲述故事,让幼儿知道每年的农历六月二十四日至二十六日是彝族的传统节日火把节,节日期间要举行庆祝战胜凶神、消灭害虫的活动。)

二、幼儿参加火把节庆祝活动

1.彝族姑娘介绍游戏名称,讲解玩法,并请三名彝族娃娃分别示范游戏的基本动作:

(1)过低矮灌木丛:钻爬;(2)过独木桥:走平衡木,练习平衡;(3)跳竹排:练习单双脚跳。

2.幼儿自由选择活动项目,与彝族娃娃共同庆祝火把节。彝族姑娘分别参与、观察、指导各组的活动。

3.捕捉害虫:请幼儿帮彝族人民捕捉害虫。(练习纵跳) 4.彝族姑娘与幼儿一起点燃火把,烧死害虫。(提醒幼儿平时不能玩火)

5.在彝族姑娘的带领下,幼儿围成圆圈,在彝族音乐的伴奏下,跳彝族舞蹈庆祝胜利,庆祝丰收。

附:火把节的传说

传说很久很久以前,玉皇大帝不满人间比天上好,就派了个凶神到人间来危害人类。老百姓齐心协力杀死了凶神。玉皇大帝一怒之下,撒下天虫千千万万,想吃绝庄稼,饿死人类。彝族人聚集在各个山头上,决定举火把,烧天虫。于是,男女老幼人人手举火把,三天三夜在田间绕行,火把不歇,火种不灭,烧死了

小班社会公开课教案《我上幼儿园》

小班社会公开课教案《我上幼儿园》 Lesson plan of small class social open class "I go to kindergarte n" 编订:JinTai College

小班社会公开课教案《我上幼儿园》 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标: 1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。 2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。 3、体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。活动准备: PPT、各种游戏材料。 活动过程: (一)歌曲导入,激发兴趣。 教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们 听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。 教师:刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示:唱歌、跳舞)

(二)了解幼儿园一日生活的各个环节教师:我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?在幼儿园我们都做些什么呀? 教师:师幼共同小结一日生活的各个环节。 1、教师:早上,小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早!"你们应该怎么说呀? 2、我们和好朋友一起玩什么?(搭积木) 3、然后我们就排排队去做操啦。 (动作参与)教师:我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!) 4、教师:做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。) 5、教师:喝完有营养的牛奶呀,我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领,变得越来越能干,我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)

幼儿园小班游戏优秀课件精选

幼儿园小班游戏优秀课件精选 【导语】课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计,往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是小编整理分享的幼儿园小班游戏优秀课件精选,欢迎阅读与借鉴。【夹花生】 【活动目标】 发展奔跑能力和手的灵巧性。 懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 增强思维的灵活性。 【活动准备】 在各队的回转线上放置两个小碟,其中一个盛有花生5—10粒,另一个为空的,碟子放在桌子上。两双筷子,布置好场地。 【活动过程】 把幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。 游戏开始,各队排头幼儿快速跑到碟子前,将碟子内的花生米逐颗夹入空碟内,全部夹完后,跑回起跑线,拍第二个幼儿的手。如此依次进行,先完成的队为胜。 【活动规则】 1、起跑时不得踩线。夹花生时如果掉地上必须用筷子夹起,不得用手捡。 2、夹完后将筷子放在原位。 注意事项:人数较多时,花生米可少放一些,也可分四队进行。花生米可用玉米等代替。【小羊请客】 活动目标: 小羊请客--能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡。 学习游戏的玩法及规则。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等) 活动过程: 1、今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个? 2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物? 3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。 指导建议: 1、每次请客的动物数量可不同。 2、多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提对了。

幼儿园小班社会教案9篇

幼儿园小班社会教案9篇 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 幼儿园小班社会教案9篇 幼儿园小班社会教案篇一 活动目标: 1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 活动准备: 男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片 活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。 教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照

了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么? 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观察。 2、教师提出:从镜子里看看你的脸。 教师小结:: 我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。 1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么的?

还有爷爷、奶奶的...... 2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看图片,让幼儿了解如何保护五官。 (1) 吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子。 四、竞赛游戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反应得又快又准。

幼儿园小班音乐优秀课件大全

幼儿园小班音乐优秀课件大全 【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是小编整理分享的幼儿园小班音乐优秀课件大全,欢迎阅读与借鉴。【生活模仿动作】 活动目标: 1、熟悉音乐旋律,学习按照音乐节奏一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活模仿动作。 2、借助已有的生活经验,创编不同的日常生活模仿动作。 3、乐于参与创编动作,乐意在集体面前大胆地表演动作。 4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 牙刷一支,刷牙、洗脸、梳头等图片,梳洗音乐。 活动过程: 一、复习歌曲《亲亲我》。 (1)随着音乐师生共同表演唱歌曲《亲亲我》。 (2)教师:妈妈亲过了,你还想要谁亲亲呢? (3)师生歌唱仿编的歌曲。 二、欣赏生活模仿动作。 教师:你看见小朋友在做什么? 三、学习生活模仿动作。 (1)教师:小朋友在做什么?他们是怎么做的? (2)教师哼唱音乐,请个别幼儿上来带领大家一起做模仿动作,教师在一旁用体态动作提示幼儿一拍一下地做动作。 (3)播放音乐,师生随着音乐一下一下地完整表演刷牙、洗脸、梳头等动作。 四、启发幼儿创编生活模仿动作。 (1)教师:你还会做哪些事情?谁会用动作带领大家一起做? (2)教师哼唱音乐,鼓励幼儿带领大家一起做一做? (3)播放《生活模仿动作》音乐,带领大家边听音乐边做仿编的动作。 (4)韵律活动《快来拍拍》。教师:小朋友,早上梳洗完毕后,让我们《快来拍拍》做游戏吧! (5)师生随着音乐有节奏地边唱边拍自己身体相应的部位。 在活动中,提供了牙刷、脸盆、梳子等实物,让孩子利用这些用品一拍一下有节奏地模仿刷牙、洗脸、梳头等动作。 活动反思: 现在的孩子大多是独生子女,从小得到父母的疼爱,生活中的一切都有大人包办代替,自理能力很差。小班的小朋友,对自己的事情更加不理解,为了激发幼儿对生活的乐趣以及培养幼儿良好的生活习惯。我充分利用了韵律活动《生活模仿动作》,让孩子们充分认识到自己的事情自己做。课前与家长联系好,让孩子学习自己的事情自己做,使他们了解自己一天主要要做哪几件事情,并了解事情的发展过程和顺序,同时通过实践初步感受自己劳动的快乐。开始部分,让孩子们学习日常生活中的模仿动作,如起床、刷牙、洗脸、穿衣服等动作。

幼儿园小班社会教案《他怎么了》

教学资料参考范本 幼儿园小班社会教案《他怎么了》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1.教育幼儿关心同伴,帮助他人。 2.初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。 活动准备: 1.活动前要求幼儿在家里或公共场合,注意观察成人的面部表情,丰富幼儿的生活经验. 准备一个可以活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(可以转换方向),喜、怒、哀、惧脸谱各一张,四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都 画在同一张纸上的图片四张。 2.环境布置:四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。 活动过程: 1.出示活动脸谱,引起兴趣。 (1)教师操作,幼儿观察。 教师出示可以活动的大脸谱,分别将眉毛、眼睛、嘴巴转换成喜、怒、哀、惧四种表情,让幼儿观察其变化。 (2)幼儿自由议论、模仿。 幼儿分组讨论,并模仿四种不同的表情。

2、游戏“他怎么啦” (1)教师做表情动作,请幼儿来猜。 教师做“喜”的表情,请幼儿猜一猜,并说一说在什么情况下会有这种表情,教师依次做出其他三种表情的同时说一说在什么情况下会有这种表情 (2)请幼儿做表情动作,教师和幼儿一起猜,并问表演幼儿猜得对不对。 请一名幼儿做一种表情,其他幼儿猜一猜,最后请表演幼儿公布正确答案。 3、教师说词或句子,幼儿体验、感受。 (1)说高兴词。 教师说:“今天我妈妈给我做好吃的,我好开心啊”等,幼儿根据这句话做出相应的表情。 (2)说害怕词。 教师说:“刚才我在外面,看见了一只蟑螂。”幼儿根据这句话做出相应的表情。 (3)说痛苦词。

小班社会公开课

富民县幼儿园2014学年顶岗教师教学观摩活动教案 班级小二组织教师普玲艳人数31 时间12月16日 活动类别社会 活动 内容 马路上的眼睛 情况分析(幼儿情况、教材情况) 对于小班的幼儿来说,他们的交通安全意识比较薄弱,在交通规则上有待加强与提高。根据我班幼儿的认知发展情况以及在平时生活中对过马路的经验。特设计“马路上的眼睛”这一教学活动,通过活动能让幼儿更好的了解和掌握交通规则,此设计来源于生活,又能服务于幼儿的生活。在用“小汽车嘟嘟过马路”来贯穿于整个活动,便于幼儿理解与把握,从活动延伸到生活,增加幼儿的参与性与积极性。此内容符合小班幼儿的年龄特点和认知水平,让幼儿感受活动的快乐。 活动目标 1.了解过马路时要看红绿灯,并遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2.能积极参与活动,体验游戏的快乐。 活动重点过马路要看红绿灯及“红灯停、绿灯行”的交通规则 活动难点遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则 活动准备ppt课件、红绿灯 活动过程一、故事视频导入《小汽车嘟嘟过马路》,引出主题红绿灯。 1.有一辆小汽车它的名字叫嘟嘟,它遇到了一点小麻烦想请小朋友帮帮忙,我们一起来看看它遇到了什么麻烦? 2.观看视频《小汽车嘟嘟过马路》,看完后提问: 小汽车嘟嘟遇到了什么麻烦?有什么办法能让小汽车们不撞车呢? 3.教师小结。 二、播放ppt,认识红绿灯,懂得遵守交通规则。 播放幻灯片1提问:这是什么?红灯亮了我们应该怎么做? 播放幻灯片2提问:这是什么?那绿灯亮了我们应该怎么做? 提问:小朋友们,你们平时是怎么过马路的? 三、游戏——《小汽车过马路》,在游戏中巩固交通规则,让幼儿体验游戏的快乐。

幼儿园小班社会活动教案五篇

幼儿园小班社会活动教案五篇 幼儿园小班社会活动教案一:彩色糖果 活动目标: 1、认识颜色:红、黄、绿。 2、在游戏中体验学习的乐趣。 3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备: 1、圣诞爷爷帽子 2、礼物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。 活动过程: 1、欢迎圣诞爷爷 师:小朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷互相问好,圣诞爷爷让小朋友们帮忙给小猫们分礼物。 2、学习红、黄、绿 师:我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。 师:你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果) 师:有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习认识红、黄、绿②帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们,它们喜欢吃同样颜色的糖果。 3、游戏:颜色分类 ①每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜色相同的小猫。 ②看看糖果有没有分对给颜色相同的小猫。(幼儿一起参与纠正没放对的糖果。) 4、圣诞老爷爷太高兴了,小朋友们帮了他很大的忙,现在他也要给小朋友们送

礼物——把实物糖分给小朋友们,小朋友们分享吃糖果的快乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜色的纸篓里。 5、结束 幼儿园小班社会活动教案二:小猴子分桃子 活动目标: 1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。 2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。 3.初步培养幼儿有礼貌的行为。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 小猴分桃子挂图,猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片,香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。 活动过程: 一、创设情境,引导幼儿看图讲述 (1)师:有一只小动物来到了我们班,我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人,有爷爷奶奶爸爸妈妈,还有小猴。这天小猴摘了许多的桃子,他想分给大家,小朋友你猜猜,小猴会把桃子分给谁? (2)师:你们想了这么多,那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢? (3)师:宝宝们真聪明,小猴对爷爷说:“爷爷,请您吃桃子。”爷爷说:“谢谢。”小猴说:“不用谢。”宝宝们你们猜猜,小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。 (4)小猴还想吧桃子分给她的好朋友,可是小猴现在有事,去不了了,怎么办呢?我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗?那我们应该说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的小筐里,我们开始吧。 二、小猴把桃子分给了大家,大家都很开心,你帮助了小猴,你们开心吗?那我

幼儿园小班社会课件【二篇】

幼儿园小班社会课件【二篇】 【导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能,激发学生学习的热情和求知欲,然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点,下面是小编整理分享的幼儿园小班社会课件,欢迎阅读与借鉴。【我叫轻轻】 活动目标: 1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。 2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。 3.喜欢安静的环境。 4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备: 1.教具:小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》。 2.学具:老鼠胸饰每人一个。 活动过程: (一)幼儿观看手偶表演,初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。 1.教师出示手偶,进行表演,幼儿观看。 2.幼儿讨论表演内容。 教师:刚才你们看到了谁?他们都说自己叫什么? 小猫做什么事情轻轻的?(走路,出示图片)我们来学小猫轻轻走路。 小羊做什么事情轻轻的?(放玩具,出示图片)学小羊轻轻放玩具。 小兔做什么事情轻轻的?(做游戏,出示图片)学小兔轻轻做游戏。 小朋友做什么事情轻轻的?(敲门,出示图片)学小朋友轻轻敲门。 教师:轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么? 3.小结:轻轻做事,不影响别人,是有礼貌的好孩子。 (二)观看录像,引导幼儿观察讨论。 1.观看录像:吃饭、看书、喝水、做游戏。 教师:我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢?我们一起来看看这些小朋友在干什么?他们是不是轻轻的? 2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。 (三)开展“老猫睡觉醒不了”的游戏,幼儿练习轻轻做事。 活动延伸: 1.区域活动:在区角中提供“轻轻示意图”,提示幼儿在活动中注意轻轻活动,不影响他人。 2.家园共育:请家长配合在家以身作则,做事说话注意轻轻,共同养成好习惯。 活动反思: 今天早上我们班小朋友开展的一项教学活动的名称是《我叫轻轻》,这是小班的一节社会课,开展本节活动的设计意图是这样的:我觉得幼儿在日常生活中会经常故意在走路时发出重重的响声,他们会觉得很有意思,很好玩。为此,为了保护幼儿的健康,养成良好的日常生活习惯,使幼儿知道噪声的危害,因而我决定设计此活动。这节活动的主要目标是:1、让幼儿能够懂得保持安静。2、体验轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。 在这节活动中,幼儿的思维非常的活跃,如我问:“在生活中还有什么时候需要轻轻的呢?”有的小朋友说:“我会轻轻地看书”,有的说:“我会轻轻地关门”还有的说:“我会轻轻帮妈

幼儿园小班社会优秀课件精选

幼儿园小班社会优秀课件精选 彝族火把节 活动目标 1.知道火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。 2.综合发展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的能力。 3.萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备 1.布置活动场地:低矮灌木林,几座独木桥,竹排,害虫阵(将纸折的害虫挂在绳子上)。 2.请三名大班幼儿扮演彝族娃娃。 活动过程 一、教师扮演彝族姑娘,邀请幼儿到彝乡过火把节 1.师:我是某某村的彝族姑娘,今天邀请小朋友到我们彝乡去做客。 2.带领幼儿做开汽车状,走进布置好的场景中,边走边做准备活动。 3.对话交流对火把节的认识和了解。 师:今天请大家来做客是因为我们彝族人民传统的盛大节日――火把节到了。小朋友参加过火把节吗?彝族人民是怎样过

火把节的?彝族人为什么要过火把节?(幼儿先自由讨论,教师再讲述故事,让幼儿知道每年的农历六月二十四日至二十六日是彝族的传统节日火把节,节日期间要举行庆祝战胜凶神、消灭害虫的活动。) 二、幼儿参加火把节庆祝活动 1.彝族姑娘介绍游戏名称,讲解玩法,并请三名彝族娃娃分别示范游戏的基本动作: (1)过低矮灌木丛:钻爬;(2)过独木桥:走平衡木,练习平衡;(3)跳竹排:练习单双脚跳。 2.幼儿自由选择活动项目,与彝族娃娃共同庆祝火把节。彝族姑娘分别参与、观察、指导各组的活动。 3.捕捉害虫:请幼儿帮彝族人民捕捉害虫。(练习纵跳) 4.彝族姑娘与幼儿一起点燃火把,烧死害虫。(提醒幼儿平时不能玩火) 5.在彝族姑娘的带领下,幼儿围成圆圈,在彝族音乐的伴奏下,跳彝族舞蹈庆祝胜利,庆祝丰收。 附:火把节的传说 传说很久很久以前,玉皇大帝不满人间比天上好,就派了个凶神到人间来危害人类。老百姓齐心协力杀死了凶神。玉皇大帝一怒之下,撒下天虫千千万万,想吃绝庄稼,饿死人类。彝族人聚集在各个山头上,决定举火把,烧天虫。于是,男女老幼人人手举火把,三天三夜在田间绕行,火把不歇,火种不灭,烧死了

幼儿园小班社会优质课教案

幼儿园小班社会优质课 教案 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

幼儿园小班社会优质课教案——不跟陌生人走(优质课) 作者:文/李玉凤评/任树娴来源:《学前教育》 小班社会活动:不跟陌生人走 设计思路 新人园幼儿,总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时,每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝,有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接,明天爷爷奶奶接,后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔.给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时,我们也感觉到,在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法,让幼儿在其中获得亲身体验,并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为,养成良好的离园常规习惯。于是,便有了《不跟陌生人走》的活动。 活动目标 1.知道不能跟陌生人走。 2.模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。 活动准备

一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程 1.情景体验:陌生人走进班里来接小朋友 陌生人:我接毛毛和东东。 这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。 陌生人:我是你们妈同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。 陌生人:还有谁想跟我们一起走我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。) 教师:(拦住)你们干什么去啊你们认识她吗? 幼儿摇摇头。 教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗? 陌生人:不知道。 教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗? 陌生人:不知道。

幼儿园小班社会优质课件大全

幼儿园小班社会优质课件大全 【导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给学习动力;情注文本,感受体温,则可以让学习成为生活需要。下面是小编整理分享的幼儿园小班社会优质课件大全,欢迎阅读与借鉴。【小猪的野餐】 活动目标: 学说故事中的短句,体验与同伴共同分享的快乐。 能理解画面的主要内容,学习用连贯的语言讲述图片内容。 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 图片一套,草地背景图,录音。 活动过程: 一、看看、说说 1、出示小猪:这是谁呀? 今天小猪要去旅游了,你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品? 2、出示图片(包里的物品可以拿下来):看,妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西,都有些什么呀? Tips: 通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散,同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品,如:准备面包,因为它能填饱肚子,准备饮料,因为旅游时会累,会口渴等,从而理解事物的关联性。 二、猜猜、学学 1、播放小鸟的叫声。听听谁来了? 小鸟闻到香味来了,胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二) 幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包。一起野餐真开心。” 2、猜谜请出猴子一家。 又有谁来了?全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。 小猴一家闻到香味来了,胖胖拿出桃子分给小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配) 幼儿学说:猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心。 3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。 小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静悄悄的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。胖胖请他们吃糖果,一包糖果可以怎么分呢? 一粒一粒的分。请幼儿学说短句。 小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖,一起野餐真开心。 4、老师放录音完整欣赏故事。 Tips: 以猜的方式引出小猪的这些朋友,并且猜的方式的变化:通过声音猜,通过动作猜,通过谜语猜,这样更能抓住孩子的兴趣。 而每次都需要孩子想办法来解决怎么分的问题,对孩子有一定的挑战,同时数学方面的内容

幼儿园小班语言优秀课件集锦

幼儿园小班语言优秀课件集锦 【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是小编整理的幼儿园小班语言优秀课件集锦,欢迎阅读与借鉴。【玩水真有趣】活动目标: 1、注意倾听同伴的谈话,知道别人讲话时不随便插嘴,等别人把话讲完后再讲。 2、能够围绕"玩水"的话题进行谈话,愿意在集体面前大胆表达。 3、学习用简短的语句表达玩水的过程,用恰当的词汇表达玩水时的心情。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿有玩水的经验。 2、物质材料准备:准备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干;玩水的课件、小图片(人手一张);幼儿玩水的视频、照片(人手一张)。 活动过程: 1、教师引导幼儿观看小朋友玩水时的视频,谈谈自己玩水的过程及感受。 (1)观看玩水视频,提问:你看到了什么?怎么玩的? (2)幼儿根据照片自由交谈,表达自己玩水的过程和感受。 (3)请几名幼儿在集体面前谈谈玩水的过程和感受。 2、教师引导幼儿欣赏玩水课件,拓展谈话范围。 (1)欣赏玩水课件,以提问的方式引出话题:他们在干什么?是怎样玩的? (2)幼儿根据玩水的图片与身边的同伴自由交谈,并学学不同角色玩水的样子。教师巡回指导,注意提醒幼儿:围绕玩水的话题进行谈话,注意倾听同伴的谈话,知道别人讲话时不能插嘴,要等别人把话讲完后再讲。 (3)鼓励幼儿在集体面前大胆交谈,并对幼儿的谈话给予及时的评价。 3、出示玩水的辅助材料。 提问:如果给你这些东西,你会怎么玩水?讨论后随教师出活动室,借助辅助材料边玩水边交谈。 【坐火车】 活动目标: 1.欣赏散文,感受散文的内容及其意境美。 2.理解词和短语:一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。 3.激发小班幼儿的兴趣。 4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。 活动准备: 1.事先了解幼儿有关坐火车的经验,并组织幼儿去大班玩”火车”的游戏. 2.在散步时,引导幼儿观察树叶绿油油的景象. 3幻灯机及幻灯片一套. 4.场景布置:山洞一片”油菜花”一片”麦苗”.

幼儿园小班社会优质课教案

幼儿园小班社会优质课教案——不跟陌生人走(优质课) 作者:文/李玉凤评/任树娴来源:《学前教育》 小班社会活动:不跟陌生人走 设计思路 新人园幼儿,总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时,每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝,有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接,明天爷爷奶奶接,后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔.给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时,我们也感觉到,在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法,让幼儿在其中获得亲身体验,并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为,养成良好的离园常规习惯。于是,便有了《不跟陌生人走》的活动。 活动目标 1.知道不能跟陌生人走。 2.模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。 活动准备 一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程 1.情景体验:陌生人走进班里来接小朋友 陌生人:我接毛毛和东东。 这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。 陌生人:我是你们妈同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。) 教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗? 幼儿摇摇头。 教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗? 陌生人:不知道。 教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗? 陌生人:不知道。 教师:这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗? 幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。一 2.提问引导 教师:为什么不能跟她走呢?

幼儿园小班音乐优秀课件

幼儿园小班音乐优秀课件 【导语】课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计,往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是小编整理分享的幼儿园小班音乐优秀课件,欢迎阅读与借鉴。【袋鼠妈妈】 活动目标: 1、在说说、看看、听听中认识袋鼠,初步熟悉、理解歌曲内容。 2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。 3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。 4、能跟着节奏打节拍。 活动准备: 袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。 活动过程: 春天来了 随着《春天》的音乐律动 第一遍幼儿随音乐即兴表演 第二遍师:春天真美呀!小花、小柳树你们在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出来玩吧! 相亲相爱 师:春天来了,在美丽的春天里有一个重要的节日,这个节日刚刚过去,你们知道是什么节日吗(3月8日妇女节),这是妈妈们的节日,我们每个人都有一个好妈妈,妈妈爱我,我也爱妈妈。 ——说说讲讲(伴随音乐) 师:妈妈爱不爱你们呀?我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀?你是怎么爱妈妈的呢?(幼儿随讲:拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……) 小结:就像我们小朋友说的,在妈妈的心目中,我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝,妈妈最喜欢自己的宝宝,而在小朋友的心中,最喜欢自己的妈妈,最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈,妈妈爱宝宝,这个就叫做相亲相爱。 温馨分享(欣赏DV录像) 师:想不想知道妈妈有多爱你呀?让我们来听听妈妈的声音,听听妈妈到底有多爱你? 袋鼠妈妈 师:不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子,所有的妈妈都很宝贝自己的孩子,看看这是谁的妈妈呀?(图片展示)哦!原来是袋鼠妈妈,它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖(咦?谁是小乖乖你们知道吗?)她是怎么爱自己的小乖乖的,让我们一起来看看。 提问:她是怎么爱自己的小乖乖的?(引出育儿袋) 短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖,她的胸前有一个袋袋,像口袋一样,叫做育儿袋,是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖,她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们,熟悉歌曲 ——欣赏歌曲 师:今天老师要为大家唱一首好听的歌曲,叫做《袋鼠妈妈》,这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的事情,你们想不想听呀,让我们听听看歌里讲了些什么。

小班社会优质课教案《文明小乘客》

小班社会优质课教案《文明小乘客》 一、学情分析: 公交车是我们日常生活中常用的交通工具,我们班上的许多孩子 都是通过乘坐公交车来幼儿园。为了让幼儿更好地了解乘车规则,增强文明乘车意识,我设计了这次活动。《幼儿园教育指导纲要》中指出,教师应该以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的 社会行为规则。所以我让孩子们通过模拟真实场景,体验公交出行。运用看,听,说,玩等方法了解乘车的基本规则,体验乘车 的乐趣,从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 二、活动内容 :社会活动--文明小乘客 三、活动目标: 1、了解文明乘车的基本规则,知道要做一个文明的小乘客。 2、体验遵守文明礼仪的乐趣。 四、活动准备:

课件、音频、场地布置 五、活动过程: (一)游戏导入活动教师:小朋友们,我们一起来玩开公交车的游戏吧! (二)乘车情景游戏,了解乘车的基本规则 1、情景表演一:上车通过提问的方式教师与幼儿一起讨论我们应该如何上车,上车时应注意哪些问题。 2、情景表演二:注意车上安全播放录音。 提问:广播说了些什么?为什么要这么做呢? 3、情景表演三:让座师:上来一位老爷爷?老爷爷呀年纪大,(教案出自:教案网)没有座位了,怎么办呢?还有哪些人也需要我们给他让座呢? 4、情景表演四:下车播放录音。 教师幼儿一起下车。 (三)经验回顾

1、教师引导幼儿集体讨论,并根据讨论结果,归纳和小结 (1)要从前门上车,后门下车。 (2)乘坐公共汽车时,排队上车,上车要主动投币或刷卡。 (3)上车后要坐好或抓好扶手,不能在车上随意走动,更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。 (4)要主动给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 (四)活动延伸 1、幼儿自由讨论:在乘坐公交车时我们还应该注意些什么事情呢?

幼儿园小班社会活动教案精选

(新年教案)我们长大了 内容:语常活动:我长大 要求: 1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。 3 初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。 准备: 1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计: (一)情境感知: 1 教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢? 2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不一样呢? 3小结:我们长大了,所以和现在不一样。 (二)操作比较: 1过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。) 3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述。)

4 小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。 (三)观察发现: 1 幼儿看录象一:小时侯的宝宝。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙? 2 幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比较:这两个宝宝有什么不一样呢? 3 小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。 4 引导讨论:(1)你们和两个宝宝相比有什么两样?你学会了什么新的本领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢? 5 小结:小时侯都要爸爸妈妈帮忙,孩子长大会自己做各种事情,希望你们长大后学会更多的本领,比老师的本领更大。 爱清洁的小猫 目标:使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。准备:认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 过程: 1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

幼儿园小班数学优秀课件大全

幼儿园小班数学优秀课件大全 一颗纽扣 教育目标: 1、学说故事中的对话,尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上洞眼的数量等)进行配对。 2、乐意帮助别人,知道捡到东西后要归还主人。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 1、知识准备:幼儿已认识过纽扣的基本特征。 2、物质准备:故事PPT、小动物的图片、各种纽扣等。 活动过程: 1、以“小老鼠捡到一个纽扣”引入,激发幼儿兴趣。 2、结合PPT,学说故事中的对话,尝试按纽扣特征进行配对。 (1)认真观察纽扣,初步认识纽扣特征。 提问:这是一颗怎样的纽扣?这颗纽扣是谁的? 小结:这是一颗黑色的、圆圆的、有四个洞眼的纽扣。小老鼠也不知道这颗纽扣到底是谁的,他决定去问问他的朋友们。 (2)寻找纽扣主人,尝试进行比较配对。 小老鼠找到了小熊、小狗、小兔、大象、小虫,问:“这是

你的纽扣吗?”它们是它们是怎么回答的?为什么这颗纽扣都 不是他们的纽扣呢?最后,小老鼠突然发现这颗纽扣是谁丢的呢?它是怎么问的?妈妈又是怎么说的?怎么做的? 3、游戏:帮小动物找纽扣。 (1)集体操作:幼儿每人捡一颗纽扣,看看自己拿到的是 什么样的纽扣,和旁边的朋友说一说,帮小动物把纽扣装上去。 (2)验证讲评:你拿到的是什么样的纽扣?你把纽扣送给 了谁?送得对不对? 4、情感拓展: 教育幼儿乐意帮助虽人,知道捡到东西后要归还主人。 活动延伸: 区域活动:数学区中继续玩“帮小动物找纽扣”的游戏。 反思总结: 倡导孩子的自主学习是当前课改的主流方向,因此,整个活动中我都以幼儿为主体,为幼儿创设自主学习的氛围,由于活动的情景性比较强,幼儿们在整个活动中都很投入孩子们很喜欢故事的内容,能跟着小老鼠一起寻找纽扣的主人有积极表现的欲望。多媒体辅助法等适宜的教学方法。通过提问的方式帮助幼儿集中注意力,仔细的观察图片内容,帮助小老鼠一起寻找纽扣的主人,又通过白板课件,增添活动的乐趣。使得教学内容更加的丰富多彩。 送小动物回家

幼儿园小班公开课社会教案《我们长大了》含反思

幼儿园小班公开课社会教案《我们长大了》含反思 小班公开课社会教案《我们长大了》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法,幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大,初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力,快来看看幼儿园小班公开课社会《我们长大了》含反思教案吧。 目标: 1、幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。 2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。 3、初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 准备: 1、幼儿小时侯的照片、录象。 2、各类婴儿衣物等。 活动重难点: 幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 设计思路: 新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究自己的生长过程……对幼儿来说,自己是怎么来到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到自豪与自信,进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 活动过程: (一)情境感知: 1、教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢? 2、出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不一样呢? 3、小结:我们长大了,所以和现在不一样。 (二)操作比较: 1、过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。) 2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述。) 3、小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长

幼儿园小班社会教案:暖暖的爱

幼儿园小班社会教案:暖暖的爱 活动目标: 1.理解父母对自己的爱就藏在身边。 2.尝试简单描述父母爱自己的事例。 3.在看看、说说、学学的过程中,感受父母对自己的爱。 活动准备: 物质准备:幼儿家庭生活照片、歌曲《让爱住我家》、情景图片。 经验准备:幼儿在生活中有与父母亲热的经历。 活动过程: 一、播放歌曲《让爱住我家》,激发幼儿参与活动的愿望。 教师和幼儿一起随音乐表演歌曲动作 二、分段看图片,感受家人对自己的关爱无处不在。 1.观看第一组图片(清晨,妈妈用亲吻唤醒睡梦中的宝宝,宝宝笑着向爸爸妈妈说早上好。),了解起床时父母对子女的爱。 提问:宝宝醒来都看见谁了?爸爸妈妈是怎样叫宝宝起床的?引导幼儿回忆自己起床是和父母的亲情互动,并用简单的语言大胆表述。 2.观看第二组图片(宝宝肚子饿了,妈妈给宝宝做饭),了

解为宝宝做饭是父母爱子女的表现。请幼儿说一说,妈妈为什么要给宝宝做好吃的饭菜?以聊一聊“宝宝最爱吃的菜”为切入点,回忆并描述爸爸、妈妈为自己做饭、看自己吃饭等生活场景,体会父母对自己的爱。 3.观看第三组图片(宝宝病了,爸爸妈妈给宝宝量体温、喂药、榨果汁、讲故事等。),理解生病时父母对子女的爱。 提问:宝宝生病了,爸爸妈妈都为他做了哪些事情?引导幼儿回忆自己生病时父母对自己的照料,感受父母对自己的爱。 小结:爸爸妈妈很爱很爱自己的宝宝,会笑着叫你起床,会给你做好吃的饭菜,会和你一起玩,还无微不至的照顾你……最爱你的人就是爸爸妈妈。 三、看照片,讲讲和爸爸妈妈在一起的快乐。 引导幼儿简单介绍照片中的人物,说出照片的内容和自己的心情,感受和父母相处的温馨甜蜜。 小结:每个人的爸爸妈妈都很爱自己,爸爸妈妈都很细心的照顾我们,我们应该听爸爸妈妈的话,好好的爱自己的爸爸妈妈。

关于幼儿园小班社会课件

关于幼儿园小班社会课件 【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是小编整理的关于幼儿园小班社会课件,欢迎阅读与借鉴。【爱护花朵】 活动目标: 1.体验花朵离开妈妈后的悲伤,学会说“花儿好看我不摘”。 2.初步了解公共场所的规则,知道爱护花草。 3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备: 1、PPT 2、情景表演(场景布置) 3、录像 4、已学会歌曲《花儿好看我不摘》 活动过程: 一、通过开汽车进公园导入活动。 “小朋友,老师今天带你们一起去公园玩,好吗?”老师带领小朋友进公园。 二、通过观察图片知道“花儿好看不能摘”。 出示PPT1(牡丹花) 师:“小朋友们看,公园里都有些什么啊?” 幼:花。幼:好多花! 师:“哇,那么多花呀,那我们轻轻地找张小椅子坐下来慢慢欣赏吧!” 师:“公园里的花怎么样啊?”幼:很漂亮!师:“这朵花是什么颜色的?”幼:红色。师:“像什么呢?”幼:盘子……轮胎……皮球。 出示PPT2(菊花) 师:“这是什么花?”幼:不知道。幼:大花。师:“它的花瓣像什么?”幼:***卷发。幼:蛇……勺子……面条。 出示PPT3(许多各种各样的花) 师:“公园里的花可真多呀,喜欢吗?”幼:喜欢。师:“看到这些漂亮的花我们心里高兴吗?为什么高兴呢?”幼:花很漂亮……很美丽。 老师小结:公园里的花不仅可以让环境变得更加漂亮,还可以让我们看花的人感觉心里很舒服很高兴。 出示PPT4(一朵掉在地上的花) 师:“这朵花怎么了?为什么会掉在地上的呢?”幼:摘的……有人摘下来了。小花:有人把我摘下来扔在了地上。 出示PPT5(哭泣的小花) 师:“小花掉在地上它都怎么样了啊?”“它为什么哭的呢?”幼:难受…………伤心……会很疼的。老师小结:花儿离开自己的妈妈心里会很难受的,而且慢慢地会枯萎,最后就死掉了。所以我们小朋友以后要记住看到花儿我们要怎么样啊?花儿好看我不摘。 二、通过情景表演和观看视频,学说“花儿好看我不摘”,并且知道小草和树叶也要爱护。

幼儿园小班社会教案9篇

幼儿园小班社会教案9篇 防暑有妙招(生活卫生习惯) 教学目的: 1.了解夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等)。 2.培养自我保护的意识。 教学准备: 1.教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。 ' 2.准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。 3.课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。 教学过程: 1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起,引出活动主题。 (1)教师:夏天到了,天气越来越热了,你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗? (2)幼儿纷纷回答。教师小结:在夏天,河马去水塘里泡澡,小狗张开嘴哈气,狮子躲在阴凉的树下,老虎喝许多的水等等,动物们的方法还真是千奇百怪啊! 2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。 (1)教师:小动物们用这么多的方法防暑降温,我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢? (2)幼儿根据自己的生活经验回答。教师小结:我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来,这些都是防暑降温的好办法。

3、幼儿看书,学习儿歌。 (1)教师:小朋友们,请打开书,看看画面上是什么季节?书上的小朋友是用什么方法防暑降温的? (2)幼儿回答。 (3)教师:书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景,让我们来听听吧。 "(4)幼儿听教师朗诵儿歌。 ' (5)教师简单提问儿歌里的内容。 (6)幼儿跟着教师一起朗诵儿歌,然后教师请幼儿尝试自己念一念。 4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。 (1)教师:冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来,可是我们是不是每天都要吃许多冷饮,每天都呆在空调房里呢? (2)幼儿猜测并回答。教师小结:其实,无论什么样的防暑降温方法都要适度,过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。 (3)教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。 5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇,感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。 教学反思: 2宝宝要睡觉(生活卫生习惯) 教学目的: 1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。 2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。 教学准备: 1.摇篮曲音乐。 2.幼儿用书。 3."娃娃家"游戏玩具若干组。 教学过程:

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