洁净校园从我做起主题班会

洁净校园从我做起主题班会
洁净校园从我做起主题班会

洁净校园从我做起主题班会

洁净校园从我做起主题班会

活动背景:

我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化,却出现了不和谐的现象,美丽的校园,不是会有纸片,食品袋,口香糖的出现,破坏了美丽的校园。

活动目标:

1.明确受保护校园公共措施,保护环境的意义。

2.从活动明确环境的保护是保护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。

活动准备:

1.收集校园中不明行为有哪些

2.编辑小品,话剧

3.写倡议书

活动议程:

一:主持人介绍本次活动的目的和意义,以及这次活动该注意的事项。二:同学们展示在我们校园中出现的种种不文明现象,引起同学们的深思。

三:根据以上种种现象,同学们分组讨论我为校园环境的改善,应该做些什么?

四:投出倡议并鉴定。

详细过程:

一:主持人介绍本次活动的目的和意义。

我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化,走进校园,让人耳目一新,有一种美的享受,但校园内出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时,随处可以看到纸片,食品袋,口香糖等,破环了我们的校园,作为乌苏四中的医院,面对这种现象我们应该怎么杨做呢?所以我们今天开展了此次活动保护校园动作,从我做起。

二:同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象,如在教室内,同学xxx经常乱扔纸片,学生xxx把吃的糖果扔进花盆里,学生xxx在教室内吃零食,随手乱扔食品袋等等。

三:学生针对以上现象编排出了小品话剧,让同学在娱乐中认识到自己的错误,从而认识到保护校园环境的重要意义。

四:同学们发出倡议,并在倡议书郑重的上自己名字,互相监督,共同保护好我们的校园。

五:班主任在小结本次活动。

活动总结:

本次活动使学生们仍是到保护校园环境的重要目的和意义,认识到自身存在的错误,并努力加以改正,有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议,并写出了倡议书,同学之间起到了互相监督的作用,保护校园环境,人人有责,从我们身边的小事做起,不随手乱扔垃圾,注意保持。

活动反思:

在这次活动同学们能主动收集相关的资料,展示出我们神百年不文明的现象,并把这些现象编排成小品和话剧,使学生在娱乐中认识到这些现象对我们的危害,也确定了同学们今后努力地方向,保护校园,人人我做起。

《创建书香校园》主题班会 教学设计

《创建书香校园》主题班会 教学设计 活动目的 1、帮助学生正确认识读书的作用,激发学生读书的兴趣。 2、引导学生正确地选择好书,养成认真读书的习惯。 3、在班级中形成良好的读书氛围。 活动过程 一、开场 主持人A、B:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!三二班“我们在书香中成长”主题班会现在开始! A 爸爸妈妈经常说,我们是永远都长不大的小不点。 B 其实呀,我们正在悄悄地长大。 A 我们学知识,知识越积越多。 B 我们练本领,本领越练越强。 A上学后,我们认识了好多好多的字。 B 我们还拥有了一位共同的朋友。 A 这位朋友不会说话,但它却能告诉我们很多很多知识。 B让我们一起大声喊出这位朋友的名字,他就是——(全班)书。 二、我和书的故事 A:一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界,能领着我们探索古今中外的奇闻趣事; B:一本好书能帮助我们明辨是非,分清美丑。 A:一本好书还能帮我们指明生活的方向,教给我们做人的道理。 B:同学们,我们和书交上了朋友,你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧?让我们一起来说说自己和书的故事吧。(小组交流) 三、名人和书的故事 A:书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。 B:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱

读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。 A:俗话说,天才来自勤奋!书也是许许多多名人的朋友,他们爱读书,会读书,是读书让他们成材,让他们取得非凡的成就,现在就让我们走近名人,看看名人勤奋读书的故事吧。(毛主席、凿壁借光) 四、竞赛抢答 A:这两个小故事让我们感受到古人读书多么勤奋 B:古今中外,多少名人为留下了有关读书的名言警句,你能说出几句与大家共勉吗?(竞赛抢答) 五、好书推荐: B:看来同学们通过自己的阅读,真的积累了很多知识啊! A: 我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?下面有很多同学要把自己读过的好书介绍给大家,让我们仔细聆听吧! 六、尾声: A:同学们读过的书真不少,有些同学都快成了小小藏书家了! B: 是啊,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 AB 同学们,热爱书吧,它会使我们的生活更丰富,更幸福。 A、营造书香校园,打造书香班级。 B、读最经典的书,做有根基的人。 A、诵读经典美文,传承中华文明。 B、与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。 齐:我读书,我快乐! 六、教师总结 苏东坡曾说过:“腹有诗书气自华”。小学阶段是学生的黄金年龄段,如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书,成了我们的追求。让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。我们将积极开展读书活动,激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活! 主持人宣布:书是人类永恒的朋友!愿每一位同学都能和好书交上朋友,愿

爱护校园环境主题班会教案(1)讲课教案

爱护校园环境主题班会教案(1)

保卫校园碧水蓝天主题班会教案 一、活动目的: 大力践行新发展理念,推进绿色发展和生态文明建设,响应国家号召坚决打赢蓝天保卫战。着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 二、活动方法 分析原因、案例分析、具体做法、宣誓 三、活动过程: 1.导入 亲爱的同学们: 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗? 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗? 校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是,在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些,都跟我们洁净的校园极不

相称。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常(看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。 祖国的山水美,家乡的冰灯美,是自然。学校是社会的一部分,在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。 2、活动过程,展开讨论 1、为什么要爱护校园环境 学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符? 学生发言 3.如果不爱护校园环境会怎么样? 学生发言 4.在你的身边发生了这些现象,你会怎么做? 学生发言 5.爱护校园环境,人人有责 6.倡议书 现在我们全体同学做如下倡议:

爱护校园_从我做起主题班会

爱我校园从我做起主题班会 活动目标: 激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为,会影响学校的环境,并学会从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园。 班级:一年级(1)班 活动过程: 一、情境导入,激发情感。 开头语 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家中午好,今天,我们请来一位好朋友来到了现场。看,他来啦!他就是我们共同的家园---永宁县蓝山小学。(出示校园正面观图片)。 这里有雄伟壮观的教学楼,有宽敞明亮的教室,还有朝气蓬勃的田径场,这童话般的校园,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。一棵棵绿树,一株株小草,一朵朵小花,为我们装点出条条美丽的风景线。然而,昨天,我却听到了小树在哭泣,小草在流泪,小花在愤怒,墙壁在抗议! 下面请欣赏小品<花草树木的心里话> (甲)扮演小树,讲故事: 我是教学楼前的一棵小树,春风一吹,我浑身暖洋洋的。你看我的枝条上长出了许多嫩绿的小芽。我在这里感觉很舒服啦!每天有小花和小草和我作伴,我们为学校做出了很多贡献。可是,有一天,小明和小

刚跑进了草坪,他们在草地上踢球、追来打去,还把小花摘下来玩,又把我的枝条折断,当鞭子甩,还抱着我的腰一个劲地摇,快把我的根弄断了,我好疼啊!小草和小花又是伤心又是流泪,真不知道这日子还怎么过下去,咳、咳、咳,怎么办?怎么办?我得找小草、小花他们商量商量。(小树下场)。 男:乙,小明和小刚为什么要那么做? 女:他们不爱护花草树木! 小明(丙)和小刚(丁)出场:我们为什么要爱护花草树木呢? 女:这个问题问得非常好!花草树木对我们人类到底有什么作用呢?还是请小树、小花、小草给我们一一介绍吧! 玉兰(甲)说:同学们,你们好!我们树木不仅能美化环境,为人类提供木材。我们还能为人类做许多事呢! 看!哪里有树木,哪里就有鸟语花香,哪里就有清鲜的空气。阳光照在树上,净化空气!我们还会保持水土,防风固沙...... 小草扮演者抢着说:我们小草也对人类有很多用处,我们绿茵茵的连成一片,就像地毯一样,护住水土,吸收太阳的紫外线,还能吸收噪音呢!...... 小花扮演者迫不及待地说:我们小花的功能也不少呢!五颜六色的花朵竞相开放,把校园打扮得漂漂亮亮,让同学们在学累了的时候放松心情..... 小树、小花、小草齐说:我们是人类的朋友,希望大家能喜欢我们,爱护我们。

书香校园主题班会主题班会设计

书香校园主题班会主题班会设计书香校园主题班会课 读书好,读好书,好读书 一、活动目的 ,、引导同学明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理 想。 ,、通过活动提高同学对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积 极性,养成良好的读书习惯。 ,、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事,重点引导队员学习名人严谨 治学的态度及勇于创新的精神。 ,、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有 选择的进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣。二、活动准备 ,、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。 ,、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。 ,、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。 ,、表演其他节目时用的音乐带。 三、活动过程 主持人上台,活动开始 陈、钱:老师们,同学们,下午好。读书好,读好书,好读书“书香校 园”603班主题班会现在开始。

陈:求知进取拼搏,这儿是我们学习的地方。 钱:探索上进成功,这儿是我们成长的地方。 陈:这儿把我们育成新世纪的主人。 这儿把我们培养成祖国的栋梁。 腾飞从这儿开始,我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 奋发的种子爱跟土壤交朋友。 刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 有为的孩子爱跟好书交朋友。 古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教益、获取了知识,对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。 好书是人类进步的阶梯,是伟大智慧的结晶,是人类文明的长生果。 世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。在童话中丑小鸭变成了小天鹅。 在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。 下面就让我们再一次进入童话王国,去看一看这些熟悉的朋友吧~ 请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。 原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊~ 是啊,童话故事想象力丰富,语言生动幽默,还能引导人们追求真、善、美呢~好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊~ 但是读书有益,并不等于读什么书都有益。 是啊,那些不健康的书籍、报刊,就像毒药一样,能危害人们的身心健康。可是有那么些人

爱护校园主题班会课件

爱护校园保护环境主题班会 一、背景 最近一段时间以来,学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如:学生不太讲究卫生,随意乱丢垃圾,乱踏草坪,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成教育等。 学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯: 1.乱扔乱丢。 现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。 2.乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。 3.随地吐痰。 不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

4.垃圾乱倒。 有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。 5.从楼上往楼下扔东西 在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。 二、交流讨论身边的不良卫生行为 1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。 2、班主任老师总结: 因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。 三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点: ①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。 ②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。 ③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾

“和谐个体 和谐班级 和谐校园”主题班会

“和谐个体和谐班级和谐校园”主题班会 高二主题班会教案 班会主题:和谐个体和谐班级和谐校园活动班级:江苏省吴江市高级中学高二(8)班活动时间:2010年5月12日班会课活动背景:1.和为贵,谐为美!社会需要和谐的音符。2.近年来,受社会不良习气的影响,部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。3.传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。4.未成年人的心理素质和心理健康水平,不仅关系到千千万万个家庭的幸福,关系到中华民族整体素质的提高,而且关系到社会的稳定,对于“构建和谐社会”也具有重要意义。5.学生进入高一,在行为规范上需要及时、正确的引导。 活动目的:1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素,帮助他们走出困境。2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪,培养崇高礼仪美德,使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风,促进班级的和谐,促进学校,社会的和谐。3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 活动准备: 1.将全班分成三个小组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料,目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。第二小组负责搜集生活中的同学们的言行,改编成节目,目的是让同学们知道如何管理情绪,促进思想沟通——争当优秀学生。第三小组创作和谐班级倡议书,准备签字、起誓活动等,让同学们知道“班集体建设人人有责”——积极维护和谐,争当主人翁。2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 3.邀请学校领导和老师参加。 活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人:陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13:春暖花开,万物盎然。主持人24:重生新的万景,重燃四季之歌,谱写希望之曲。主持人1234:在这充满希望的季节里,“和谐”已成为社会的共识,发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生,同心同德努力奋斗的目标。主持人1234:高一8班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始!二、活动(一)《妙手生花》主持人1:如何发展和谐个体?建设和谐班级?我们一起来心动行动。主持人2:“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧,那你有没有听说过“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事吗?那就让我们一起来

书香校园主题班会教案 ()

《书香校园主题班会》教案 一、教育目的 为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”,让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我班决定开展营造书香校园共享美好人生主题班会。 二、教育重点 通过活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境,提高学生的阅读兴趣,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。 三、活动程序 1、分享读书体会读书的快乐品味读书 2、与书为友以书为鉴 3、安排同学们思考自己读过什么好书读书有什么好处?为什么要多读课外书? 4、怎样读书? 5、读书的时候应该注意什么? 6、诗歌欣赏 四、课堂活动程序

1、班主任宣布班会开始;相关导入,资料展示; 2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会; 5、班主任宣布竞赛结果并小结。 活动过程 1、班主任宣布班会开始 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!作为学生,我们每天都离不开书,为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”,所以我们召开这次的主题班会。 在人类教育史的过程中,不管教育怎么变,但是阅读都始终没有变过。 阅读是教育中最本质的一个活动,那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力,更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。 2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后,大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力,扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书,和大家分享自己平时阅读的心得体会。 五、总结 同学们!让我们一起营造书香校园共享美好人生。

讲究卫生爱护环境主题班会

《讲究卫生,爱护环境》教案设计 一、活动对象:渤海实验学校,三(1)班学生 二、活动时间:40分钟 三、活动背景: 现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱,变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后,由于不懂得最基本的卫生和环保知识。常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。 四、活动目标: 要通过本次,使学生了解讲究卫生的重要性,学习和了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自身的卫生,和爱护学校班级卫生的意识,做一个讲究卫生,爱护环境的好孩子。 五、活动形式: 朗诵儿歌、唱歌、知识问答、游戏。 六、活动准备和分工: 1、搜索《小学生基本卫生常识》 搜索儿歌,《保护环境童谣》。搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。 2、挑选安排学生主持人。 3、布置教室 活动过程: 主持人宣布宣布班会开始 老师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了渤海实验学校

的一员。你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。 老师:在设计方案这里,我们应该怎么做? 学生自由发言。 全班集体朗诵:小学生需要牢记的个人卫生常识 1、饭前便后要洗手; 2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣; 3、勤剪指甲; 4、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远; 5、随时随地勤洗手; 6、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛; 7、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水; 8、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品; 9、早晚刷牙,食后漱口; 10、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。 老师小结:同学们:要讲卫生,我们首先从自身做起,从讲究个人卫生做起。只有我们养成良好的个人卫生习惯,不生病,有了健康的身体,充沛的精力。才可能在,爱护学校环境卫生中,做的更好。贡献出自己最大的能力。 老师:让我们从小养成:讲究卫生,爱护环境的好习惯。《讲究卫生,爱护环境》主题班会现在开始。 安排活动: 1、朗诵儿歌

爱护校园环境主题班会教案

爱护校园环境主题班会教案 一、活动目的: 着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 二、活动方法 分析原因、案例分析、具体做法、宣誓 三、活动过程: 1.导入 亲爱的同学们: 》 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗 校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是,在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些,都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自

己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常(看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。 祖国的山水美,家乡的冰灯美,是自然。学校是社会的一部分,在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。 2、活动过程,展开讨论 ' 1、为什么要爱护校园环境 学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符 学生发言 3.如果不爱护校园环境会怎么样 学生发言 4.在你的身边发生了这些现象,你会怎么做 学生发言 5." 6.爱护校园环境,人人有责 7.倡议书 现在我们全体同学做如下倡议: 《“清洁环境美化校园”倡议书》 1、以爱护校园环境为荣,自觉维护校园清洁卫生。 2、不将零食带进校园内,在校园内不吃口香糖,不乱扔垃圾,

爱护校园环境的主题班会教案教学内容

爱护校园环境的主题班会教案 204班李莉 活动目标: 1、通过小组合作活动方式,培养爱护校园环境意识,树立一中学子良好的文明形象; 2、通过爱护校园环境教育,提高我们一中学生爱护校园环境的能力; 3、初步了解到爱护校园环境的重要性。从而使学生养成保护环境的良好习惯;课前准备: 1、制作校园摄像头拍摄到的一些同学破坏校园环境等方面的多媒体课件、标语牌; 2、学生收集有关校园环境方面的知识; 3、排练小品; 活动方式: 情景模拟、问答 主持人:李莉 活动过程: 一、齐唱班歌《奔跑》,渲染气氛; 二、导入:

班主任:同学们,大家好!今天咱们的班队活动课主题是“爱护校园环境,人人有责”。看了这个主题,你们有什么问题或想法?……好,下面我们就进入今天的班队活动课。掌声有请主持人—范茹同学上台! 三、流程: 主持人:亲爱的同学们,咱们盱眙县第一中学是一个崭新而美丽的花园,是一个亲切而又温馨的家园!蔚蓝的天空是大雁的家,清清的河流是鱼儿的家……我们的家,应该是雪白的墙壁,干净的地面,明亮的窗户,整齐的桌椅。从我们走进新校门的那一刻起,到处都是绝佳的美景。春天看百花争艳,夏天绿意盎然,秋天赏桂花飘香,冬天敬松柏独傲,处处美不胜收、风景如画。 主持人:然而,当我们置身校园,沉醉于迷人的景色,尽情的享受大自然的美丽时,你是否留意到了那草坪上不经意的纸屑,是否留意到了那行人道路边上抢眼的白色垃圾,是否留意到了那举手抬足间被踩倒的小草?你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?你想在一个姹紫嫣红、四季如画的环境中学习吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?可是,我们校园中却有少数同学肆意破坏着这美丽的环境。校园门口的各种食品包装袋,垃圾桶旁边的各种饮料瓶,教室的纸屑……这些都是少数同学“赐予”的“点缀”,使我们优美洁净的校园环境遭到了破坏,那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。同学们看在眼里就不觉得别扭了吗?不,我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止

“创建和谐校园,做文明学生” 主题班会

“创建和谐校园,做文明学生”主题班会 一、活动目的:为创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。 二、活动要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 三、活动过程 主持人:同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。 主持人:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”主持人:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。主持人:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错,这是一个小小竞赛,请同学们积极作答。(1)要考试了,我的钢笔不见了,小B不在,我拿他的用一下(╳) (2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √ ) (3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳)(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳) (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳) (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √ ) (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳) (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√) (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √ ) (10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳) (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√) 主持人甲:总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。下面请欣赏小品表

创建和谐校园主题班会

创建和谐校园主题班会 【活动目的】为创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的中职生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌等方面的意识,提高同学们的综合素质。从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律、有诚信、讲文明、懂礼貌的好学生。 【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【主持人】( 班主任或学生) 【活动过程】 主持人:同学们,今天我们大家要开展一次班级活动,咱们开学已经两个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。 主持人:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。” 主持人:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。 主持人:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。 (1)要考试了,我的钢笔不见了,小B不在,我拿他的用一下(╳)(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,

不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √) (3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳) (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳) (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √) (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳) (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√)(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √) (10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√) 主持人:同学们,我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。 主持人:下面我们在看看我们身边的一些小事。 1、乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快、静、齐。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高

书香校园主题活动方案

精品文档“书香校园”主题活动方案(2014----2015学年度第二学期)琯头中心小学陈春芳 一、指导思想 营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设,学校启动了“书香校园”活动。培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。 二、活动目的 通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”,让读书成为同学们生活的一部分,使同学们热爱读书,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久。 三、活动主题 走进书世界,书香满校园 四、活动口号 1.与好书做伴,与经典同行。 2 .读书好,读好书,好读书。 3.走进书世界,书香满校园。 五、活动目的 营造校园读书的氛围,激发师生的读书热情,促进校园内热爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校园领导小组(略) 七、读书活动的总体要求 (一)书香校园的氛围创设 1、加强校园环境建设,突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。 2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点,学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角,充分利用学生的图书资源,. 精品文档 围绕班内“阅读主题”充实书柜,规范图书角的日常管理,要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。 4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室,为学生提供良好的阅读环境。 5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。 6、学校向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“小手拉大手,同读一本书”的活动中来。 7、创设校园书架,进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理,使其真正发挥阅读桥梁的作用。 (二)对老师的要求

爱护校园主题班会

“我是校园小卫士”主题班会 3月 13日 活动目标: ⒈培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自身的卫生和爱护学校班级卫生的意识,做一个讲究卫生、爱护环境的好学生。 ⒉ 通过活动,使学生了解讲究卫生的重要性,学习和了解基本的保护环境的常识。 活动准备: 幻灯片课件。 活动过程: 一、创设情境揭示课题 师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了学校的一名学生,你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。 师:既然我们是学校的主人,我们从小就要养成讲究卫生,爱护环境的好习惯,做维护校园美好环境的“绿色卫士”。那我们应该怎样讲究卫生,爱护学校环境呢?首先请同学们看一组图片。 二、观看录像畅谈感受 1、看录像谈感受 (1)放录像对比: ①放一个环境整洁的美丽校园及教室:校园里树木葱茏,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

同学们,你们看到了一个怎样的学校? ②放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕) 现在,你又看到了什么? 两相对比,哪种情境适宜学生学习和生活。 ④谈出感受。 (2)谁来说说我们教室里的卫生状况怎么样?; ① 成绩方面:地面干净、每天打扫彻底、垃圾桶每天坚持清洗、…… ② 不足之处:维持干净的时间短、个别同学爱乱扔、丢垃圾没有丢入垃圾桶、自己抽屉没有整理干净…… (3)觉得自己哪些方面做得好,那些方面还不够?以后要怎样做?(如在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,不把纸屑随意放在窗台上。主动清理地面和墙壁上的污垢。不乱扔纸屑,发现纸屑及时弯腰捡起,不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”) 三、身临其境汲取知识 老师小时候学过一首歌,就是唱的讲文明、讲礼貌的小朋友,你们想不想听一听、学一学? 1、欣赏儿歌《咱们从小讲礼貌》 跟唱儿歌 (同学们的歌儿唱的真好!) 我们的小主持曾海瑞说他有一首童谣,想和大家分享一下,有请曾海瑞。 2、朗诵儿歌(出示课件)

和谐校园--主题班会

和谐校园主题班会 ——三年级一班窦锦英 教学目标: 1、激发学生努力学习,增进学生之间的友谊,增强班集体的凝聚力,树立良好的学风、班风,为创建先进班级打下基础。 2、增强学生关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感,促进和谐校园的建设。 三、教学准备 1、组织学生排演小品和音乐剧 2、选好及训练班会主持人 3、准备伴奏带、影片 四、教学过程 1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵 播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。它的最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会,在这一过程中,作为一名小学生,应该做什么?让学生积极发言,各抒己见。在学生广泛交流的基础上,教师小结,板书班会主题:和谐校园,和谐你我。

这一环节从和谐的本源出发,进一步深入了解“和谐”的意义,体会和谐的时代精神。 2、和谐的旋律——切身体会和谐的本质 (1)配乐诗歌朗诵《青春圆舞曲》,让学生在诗意中学会珍惜学习时光、珍惜学习生活,用实际行动谱写无悔的青春。 (2)音乐剧《温暖的集体,和谐的班级》,以音乐剧的形式表现出学生在生活中一个个团结友爱的真人真事,在更好地展示学生才艺的同时,也弘扬了优良的班风。用强大的情感力量影感染班集体中的每个成员,使个体人格集体化,使学生认识到在一个具有良好的班风、团结友爱的集体中生活和学习,是非常自豪的,从而会为维护集体荣誉,完善与发展集体而自觉地奋发努力。 3、和谐的未来——明确今后的任务和目标 (1)观看影片《闪闪红星》片段,增强学生热爱祖国,热爱学校情感,树立人人以为祖国、为学校争光为荣的精神。让学生畅谈自己理想中的和谐校园是什么样子?你会为此做些什么?让学生广泛参与,真正以主人翁的身份参与到和谐校园的建设和管理中来。 (2)小品《不和谐的音符》,通过小品的形式反映出学生们日常生活中的违纪行为,如在教室随便大声喧哗、打手机、考试作弊等。学生讨论在班级或校园中还有哪些不和谐的现象,其危害是什么?针对以上问题,让学生们以小组为单位深入研讨采取哪些有效的措施才能解决以上问题,为构建和谐班级和校园提出合理化建议或意见。 此环节旨在让学生直面正视自身的不足,并引以为戒,加强学生的自

《书香校园主题班会》教案

一年级《书香校园主题班会》教案 执教人:汪艺童 一、教育目的 为把我班打造成一个充满书香的 学习型班级 ,让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我班决定开展书香校园主题班会。 二、教育重点 通过活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境,提高学生的阅读兴趣,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。 三、准备工作 1、学生准备介绍自己看过的书籍,读书心得等; 2、学生准备诗朗诵《我有一个小小的书橱》; 3、表演时用的音乐带; 4、准备4-5个谜语。 四、活动程序 1、主持人宣布班会开始;相关导入,资料展示; 2、阐述读书的重要性; 3、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会; 4、猜谜语游戏; 5、班会总结。

五、活动过程 主持人宣布班会开始 1、教师:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!作为学生,我们每天都离不开书,为把我们一年级班建设成为充满书香气息的、学习型优秀班级,所以我们召开这次的主题班会。 在人类教育史的过程中,不管教育怎么变,但是阅读都始终没有变过。 2、读书的重要性 读书能增长人的见识,能陶冶人的情操,能提高写作水平,下面请欣赏同学带来的朗诵《我有一个小小的书橱》。 3、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后,大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力,扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书,和大家分享自己平时阅读的心得体会。 4、猜谜语游戏 读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏:猜谜语游戏。 ○1十个小兄弟,五个在一起,同名不同姓,高矮也不齐(猜一器官)○2八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,常常来把泡沫吐(猜一动物) ○3一队红衣小伙,遇火眨眼发怒。一阵劈里啪啦,个个扯碎衣服(猜

创建书香校园主题班会

“创建书香校园”主题班会 一、活动目的 1、帮助学生正确认识读书的作用,激发学生读书的兴趣。 2、引导学生正确地选择好书,养成认真读书的习惯。 3、在班级中形成良好的读书氛围。 二、活动过程 (一)开场 主持人A、B:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!三二班“我们在书香中成长”主题班会现在开始! A 爸爸妈妈经常说,我们是永远都长不大的小不点。 B 其实呀,我们正在悄悄地长大。 A 我们学知识,知识越积越多。 B 我们练本领,本领越练越强。 A上学后,我们认识了好多好多的字。 B 我们还拥有了一位共同的朋友。 A 这位朋友不会说话,但它却能告诉我们很多很多知识。 B让我们一起大声喊出这位朋友的名字,他就是——(全班)书。(二)我和书的故事 A:一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界,能领着我们探索古今中外的奇闻趣事; B:一本好书能帮助我们明辨是非,分清美丑。 A:一本好书还能帮我们指明生活的方向,教给我们做人的道理。

B:同学们,我们和书交上了朋友,你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧?让我们一起来说说自己和书的故事吧。(小组交流)(三)名人和书的故事 A:书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。 B:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。 A:俗话说,天才来自勤奋!书也是许许多多名人的朋友,他们爱读书,会读书,是读书让他们成材,让他们取得非凡的成就,现在就让我们走近名人,看看名人勤奋读书的故事吧。(毛主席、凿壁借光)(四)竞赛抢答 A:这两个小故事让我们感受到古人读书多么勤奋 B:古今中外,多少名人为留下了有关读书的名言警句,你能说出几句与大家共勉吗?(竞赛抢答) (五)好书推荐: B:看来同学们通过自己的阅读,真的积累了很多知识啊! A: 我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?下面有很多同学要把自己读过的好书介绍给大家,让我们仔细聆听吧! (六)尾声: A:同学们读过的书真不少,有些同学都快成了小小藏书家了! B: 是啊,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

爱护校园环境主题班会教案

爱护校园环境主题班会 教案 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

爱护校园环境主题班会教案 一、活动目的: 着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 二、活动方法 分析原因、案例分析、具体做法、宣誓 三、活动过程: 1.导入 亲爱的同学们: 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗 校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是,在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些,都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常(看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。 祖国的山水美,家乡的冰灯美,是自然。学校是社会的一部分,在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。 2、活动过程,展开讨论 1、为什么要爱护校园环境 学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符 学生发言 3.如果不爱护校园环境会怎么样 学生发言 4.在你的身边发生了这些现象,你会怎么做 学生发言 5.爱护校园环境,人人有责 6.倡议书 现在我们全体同学做如下倡议: 《“清洁环境美化校园”倡议书》 1、以爱护校园环境为荣,自觉维护校园清洁卫生。

爱护校园主题班会

“我是校园小卫士”主题班会 活动目标: ⒈培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自身的卫生和爱护学校班级卫生的意识,做一个讲究卫生、爱护环境的好学生。 ⒉ 通过活动,使学生了解讲究卫生的重要性,学习和了解基本的保护环境的常识。 活动准备: 幻灯片课件。 活动过程: 一、创设情境揭示课题 【男主持人】:无论你走到天涯海角, 【女主持人】:无论你穿过山山水水, 【主持人合】:最终——我们还会再次相会! 【男主持人】:因为我们拥有同一个梦想:建设一个美丽的校园。 【女主持人】:因为我们拥有共同的环境:我们爱我们美丽的校园。 【男主持人】:一个校园就是一个家庭,需要我们共同的呵护。 【女主持人】:这个家庭让我们一同成长,让我们携手共

同创建更加美丽的校园。请相信:我努力,我快乐! 【主持人合】:一年级60班的《我是校园小卫士》主题班会现在开始!有请易老师 师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了蔡家学校的一名学生,你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。 师:既然我们是学校的主人,我们从小就要养成讲究卫生,爱护环境的好习惯,做维护校园美好环境的“绿色卫士”。那我们应该怎样讲究卫生,爱护学校环境呢?首先请同学们看一组图片。 二、观看录像畅谈感受 1、看录像谈感受 (1)放录像对比: ①放一个环境整洁的美丽校园及教室:校园里树木葱茏,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。 同学们,你们看到了一个怎样的学校? ②放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕) 现在,你又看到了什么? 两相对比,哪种情境适宜学生学习和生活。

创建和谐校园主题班会教案

创建和谐校园主题班会教案 创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的高中生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。下面小编给大家带来的是和谐校园主题班会教案,欢迎查阅! 和谐校园主题班会教案1 一、设计思想 五年级学生,已经进入青春期,这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化,有的学生逆反心理很严重,他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。《基础教育课程改革纲要》中明确指出:新课程理念下的培养目标为:学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国,热爱共产党,有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望,具有社会主义责任感;具有健康的体魄,顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神。基于此,我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来,才能促进学生全面和谐地发展,逐步形成良好的个性和健康的人格,才能让学生在集体中发现自我,塑造自我,完善自我,超越自我。为此,我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意,将班会主题确定为“和谐校园,和谐你我”。 二、教学目标: 1、激发学生努力学习,增进学生之间的友谊,增强班集体的凝聚力,树立良好的学

风、班风,为创建先进班级打下基础。 2、增强学生关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感,促进和谐校园的建设。 三、教学准备 1、组织学生排演小品和音乐剧 2、选好及训练班会主持人 3、准备伴奏带、影片 四、教学过程 1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵 播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。它的最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会,在这一过程中,作为一名小学生,应该做什么?让学生积极发言,各抒己见。在学生广泛交流的基础上,教师小结,板书班会主题:和谐校园,和谐你我。 这一环节从和谐的本源出发,进一步深入了解“和谐”的意义,体会和谐的时代精神。 2、和谐的旋律——切身体会和谐的本质

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