浅议英汉翻译中的幽默翻译
浅议英汉翻译中的幽默翻译
【摘要】美国作家马克?吐温是著名的幽默大师，其文笔犀利，语言幽默，本文尝试用不同的方法来翻译其作品中不同类型的幽默语句，力求达到“形神兼备”的效果。
【关键词】马克?吐温；翻译；普通幽默；文化幽默；直译；补偿策略；形神兼备
汉语中原本无“幽默”一词，林语堂先生把“humor”翻译成“幽默”，此译将音、意合一，表达恰到好处。鲁迅先生曾说过：“中华民族是不善幽默的民族”，而西方人大多擅长幽默。在西方社交中，没有幽默感的人，会被认为乏味无趣，甚至不受欢迎。
鉴于国人与欧美人在幽默感方面存在差异，在跨文化交际中幽默的领会与翻译就显得尤为重要。诚然，幽默翻译存在着种种困难，有时让人感觉真的是只可意会，不可言传。幽默翻译要做到“形神兼备”确实很困难。何为“形”？我们可以理解为保持其幽默形式或传递其幽默元素；何为“神”？我们可以理解为其中蕴含的真实信息。日常生活中，有些幽默可能是纯粹为了逗乐或博笑，那我们就要传递其幽默元素，让目的语读者能体会到其幽默所在甚至为之发笑。但有些幽默可能就不是纯粹为了逗乐或博笑，而是以一种轻
松的形式来引发读者深刻的思考，让人掩卷深思笑声背后的东西。那我们翻译此类幽默时首先要传递其信息内容，其次才是传递的其幽默元素。
幽默总体可分为言语幽默和非言语幽默两大类，此处我们讨论的是言语幽默的翻译，而我们又可将言语幽默分为普通幽默、文化幽默和语言幽默。如何翻译这三类幽默呢？笔者认为普通幽默翻译相对要容易些，一般采取直译的方法便可达到“形神兼备”的效果；文化幽默和语言幽默翻译相对较难，在直译难以奏效的情况下，笔者建议采取补偿策略或归化策略。
一、马克?吐温作品中的普通幽默翻译
马克?吐温作品中的幽默语句俯拾皆是，例如：
“We were as happy as we were poor，or as poor as we were happy――phrase it to suit yourself”.[1]
“我们有多贫穷就有多开心，或者说我们有多开心就有多贫穷――随你怎么说”。此处，“贫穷”与“开心”形成了鲜明的对比，我们不也经常说“穷开心”嘛，多么的异曲同工！
“The sight of a tailor-shop gave me a sharp longing to discard my rags，and to dress myself decently once more. Could I afford it？No；I had nothing in the world but a million pounds”.[2]
“看到一家服装店后，我忽然强烈地渴望甩掉身上那套褴褛的衣衫，把自己重新打扮得得体一点。可是我能买得起一套新衣服吗？不能；除了那一百万英镑，我身无分文”。“一百万英镑”与“身无分文”是多么的矛盾，正是这一矛盾产生了强烈的幽默效果，让人忍俊不禁。我们现在不也有种说法叫“穷得只剩下钱了”吗？当然意境还是有些许不同。
“Sissy Mcelroy’s mother has got little blue eyes，like Mr. Swimley that boards there，and looks just like him”.[3] “西西?麦克尔罗伊的妈妈又生了一个。这个小家伙的眼睛蓝蓝的，长的很像在他们家搭伙寄宿的斯温利先生，看上去就是像他”。真是童言无忌啊，这里的斯温利先生不就是我们戏称的“隔壁老王”吗？此处，作者借孩子之口巧妙地说出了这位太太对丈夫的不忠。
“…and pictures representing him to standing on the doorstep，giving a penny to a poor beggar-woman with six children，and telling her to spend it freely，but not to be extravagant，because extravagance is a sin”.[4]
“还有插图表现他站在门口台阶上，给一个可怜的带着六个孩子的女乞丐一个便士，告诉她随心所欲地花，但是绝不能浪费，因为浪费是一种罪”。此处的幽默效果是由夸张手法产生的，施舍一个便士，还让人随心所欲地花，绝不能浪费！这真是要让人把一分钱掰成两半花啊！
以上几个例子都属于普通幽默一类，我们采取直译的方法便可达到形神兼备的效果。
二、马克?吐温作品中的文化幽默翻?g
文化幽默跟不同的文化背景密切相关，如果读者不了解两种文化差异和风俗习惯等就很难体会到其中的幽默之处。对于此类幽默翻译，我们通常采取补偿策略或归化策略。补偿策略简单说就是通过加注的方法来解释源语的幽默之处，来弥补翻译过程中造成的损失；归化策略是指在翻译方法上恪守目的语的文化传统，回归地道的目的语表达方式。例如：“Englishmen always have dinner before they go out to dinner，because they know the risks they are running”.[5] “对于他们可能要冒的风险英国人是知道的一清二楚的，因此每回他们出去赴宴的时候总是先吃了饭再去”。（注：“要冒的风险”指英国开宴前的繁文缛节，赴宴前先吃饭以免到时挨饿。）此处就用了补偿策略或者说用了加注的方法来解释为何赴宴前先吃饭，否则很多读者就会迷惑，赴宴不就是去吃饭吗？此处注释就能帮助读者解开疑问了。
“Then I made another maxim out of my own head，thought it was so nearly like the first one that I was afraid it was only a plagiarism：“the burnt experiment shuns the fire””.[6]
“接着我脑子里又冒出一句格言，尽管它很像我创造的第一句格言，我都担心它简直就是一起剽窃：‘一朝被蛇咬，十
年怕井绳’”。该句摘自《亚当夏娃日记》，此处要是把“the burnt experiment shuns the fire”直译成“被火烧过的试验物害怕火”，读者读起来就会晦涩拗口，用归化的方法译成“一朝被蛇咬，十年怕井绳”岂不是更好？
三、马克?吐温作品中的语言幽默翻译
由语言的各种要素，包括词汇，语法和发音等的变异使用而制造出的幽默，我们称之为语言幽默。对于此类幽默，在不能直译的情况下同样要采取补偿或归化策略。例如：“It was a splendid population――for all the slow，sleepy，sluggish-brained sloth stayed at home”.[7]
“（出来的）这帮人个个出类拔萃――因为凡是呆板、呆滞、呆头呆脑的呆子都呆在家里了”。此句原文用了压头韵的手法来达到幽默效果，而汉语翻译也同样用了压头韵的手法，既保持了形式上的一致，又传递了其中的幽默信息，亦可谓形神兼备。
“But no；all this human cabbage could see was that the watch was four minutes slow and the regulator must be pushed up a little”.[8]
“但是?]用，这个榆木脑袋就知道表慢了四分钟，校准器要拨快一点儿”。此处如果将“all this human cabbage”译成“卷心菜一样的笨蛋”，恐怕很多人不会把“卷心菜”和笨蛋联系起来。“cabbage”一词在英语中还可以指愚钝的人，
所以，此处还是用归化的方法译为“榆木脑袋”为好。
综上可见，我们应根据不同的幽默类型采取不同的翻译方法，既传递信息，又表达幽默，力求做到“形神兼备”。
【参考文献】
[1] 刘建刚，阎建华译.Is He Living or Is He Dead？《美国的一面镜子马克?吐温短篇小说选》[M].外文出版社，2000.120.
[2] 王旭红编译.The ￡1，000，000 Bank-note《马克?
吐温短篇小说精选》[M].大连理工大学出版社，2005.42-43.
[3] 陈光明译著.A Complaint about Correspondents《马克?吐温幽默小品欣赏》[M].安徽科学技术出版社，
2006.301-307.
[4] 刘建刚，阎建华译.The Story of the Good Little Boy 《美国的一面镜子马克?吐温短篇小说选》[M].外文出版社，2000.4-5.
[5] 王旭红编译.The ￡1，000，000 Bank-note《马克?
吐温短篇小说精选》[M].大连理工大学出版社，2005.62-63.
[6] 刘建刚，阎建华译.The Diary of Adam and Eve《美国的一面镜子马克?吐温短篇小说选》[M].外文出版社，2000.230.
[7] 郑惠瑛.论幽默文本翻译的障碍及策略[J]. 韶关学院学报，2007（4）106.
[8] 刘建刚，阎建华译.My Watch《美国的一面镜子马克?吐温短篇小说选》[M].外文出版社，2000.192.
【作者简介】
刘娜娜（1978-）女，汉族，山东昌邑人，潍坊工程职业学院讲师，硕士，研究方向：英语教学与翻译.
英汉翻译评析(附参考译文)
英汉翻译讲解（1） I.英汉之间的差别： “对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别。”------吕叔湘 国内学者的共识是：汉语是综合性的，描写性的，而英语是分析性的，逻辑性的。在语言学上最重要的区别在于形合和意合的对比（contrast between hypotaxis and parataxis），英语重形合（形式上的融合），汉语重意合（意思或意境的融合）。在句法方面，有学者形象地把英汉比喻为以下几种： 1．雄孔雀/雄狮-----即英语习惯于把最着重的事物放在句首先说出来，开门见山，一语破的，然后再把各种标志一条条补述，一步步交代，慢条斯理，从容不迫，形成一条头短尾长地线性链，象头小尾大地雄孔雀。而汉语则相反，其线性序列的展开好比画龙点睛，先把外围的环境与衬托一一交代周到，最后点出话语的信息中心，水到渠成，给人以豁然开朗之感，形成雄狮型头大尾小地局式。 例如：I was all the more delighted when, as a result of the initiative of your Government it proved possible to reinstate the visit so quickly. 译文：由于贵国政府的提议，才得以这样快地重新实现访问。这使我感到特别高兴。 又如：The assertion that it was difficult, if not impossible, for a people to enjoy its basic rights unless it was able to determine freely its political status and to ensure freely its economic, social and cultural development was now scarcely （不足地，不充分地；一定不，绝不）contested （斗争；比赛）. 译文：如果一个民族不能自由地决定其政治地位，不能自由地保证其经济、社会和文化的发展，要享受其基本权利，即使不是不可能，也是不容易的。这一论断几乎是无可置辩的了。 2．葡萄/竹竿-----即把英语句子比作“葡萄型”结构，葡萄主干很短，其上附结着丰硕的果实。而汉语句子则较短，一个短句接一个短句地往下叙述，逐步展开，内容像竹竿一样一节一节展开，常称为“竹竿型”结构。 She was beautiful, with long dark hair and brilliant green eyes.她长得很美，一头乌黑亮丽的长发，一双晶莹明亮的绿色眼睛。 She has smooth akin as pale and iridescent as the moon shining over a snow-covered landscape.她光滑的肌肤白里透红，宛如皎洁的月光洒在茫茫血地上。 3．多枝共干----英语句子中还有两个或几个动词共受一个状语修饰，共有一个主语或宾语，或者两个或几个状语共同修饰一个动词，两个或几个主语或宾语共一个动词，这就好比几根树枝长在同一根树干上，我们称为“多枝共干”式结构。 4．也有学者认为英语是一种弥漫着“男子气”的语言。逻辑性、组织性和理性是以英语为母语的民族的思维支撑点，从而就形成了英语的“阳刚之美”。而汉语自有汉语之美。汉语不注重对客观现实作符合逻辑的形式的描摹，不执着于形式结构的规范，中国人的思维支撑点似乎更具有抽象，深邃和疏放的取向，由此繁衍生出的是显赫的暗示和幽远的意境从而形成汉语的“阴柔之美”。汉语的魅力在于她的流散和疏放，系于她超凡的暗示力和意境性。所以汉语的形式机制很弱，主谓宾没有形式标定，主谓间关系松散，宾语无定格，无定位，主语的超句承接功能很强。 如果说汉语是一种“人治”语言，那么，英语则是一种“理性”语言。汉语能化逻辑为内在，英语则必须将逻辑外化，化作种种行合的标记，化作启转承合的纽带。英语语法规范森严，理性十足；英语形式逻辑缜密，滴水不漏。 5．汉语是一种意境语言，一种艺术语言。寥寥数词，就能出意境，出氛围，出画面。
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翻译技巧总结 个人认为，翻译题很重要！考研是个充实自己的过程，只要你还需要英语，就离不开翻译，所以大家应该引起足够重视。 首先个人推荐一本书，XDF唐静老师的《拆分与组合翻译法》，我听过他的课，他的方法很实用，感觉很象下面介绍的第四种方法。 翻译题里考察三方面内容： 1、专有名词(如operational research expert)、习惯用法(如depend on)及多义词的翻译(如school、set的多义) 2、一般性翻译技巧:包括词义选择，词序调整，词性转换和增词法等等 3、具体句型(定从、状从、主从、宾从、表从、同位从、强调结构、并列、比较、倒装、插入、被动、否定等) 其中2、3是大考点，具体内容可在论坛下XDF的翻译笔记来看，在此不赘述。 可看出，应对翻译题的主要武器是翻译技巧，下面正式进入正题(常用方法、被动语态译法、形容词译法、举例详解) 一、常用方法 英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中，而且应该用得更加熟练。 1增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或“There be…”结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在翻译时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如： (1) What about calling him right away? 马上给他打个电话，你觉得如何？(增译主语和谓语) (2) If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！(增译主句) 中国政府历来重视环境保护工作。 The Chinese government has always attached great importance to environmental protection. (省译名词) 3转换法：指翻译过程中为了使译文符合目标语的表述方式、方法和习惯而对原句中的词类、句型和语态等进行转换。具体的说，就是在词性方面，把名词转换为代词、形容词、动词；把动词转换成名词、形容词、副词、介词；把形容词转换成副词和短语。在句子成分方面，把主语变成状语、定语、宾语、表语；把谓语变成主语、定语、表语；把定语变成状语、主语；把宾语变成主语。在句型方面，把并列句变成复合句，把复合句变成并列句，把状语从句变成定语从句。在语态方面，可以把主动语态变为被动语态。如：
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Commentaries on the Version of “一个女人是这样衰老的” 一个女人是这样衰老的 SV：How a Woman Ages/A Woman’s Aging/A Woman Fades Thus/What causes a Woman to Grow Old/The Way in Which a woman is Aging/How a Woman Gets Old RV: The Way Woman Withers 点评：Rhetorical Device: distillation and aesthetic hightlights of language, either Chinese or English/The successful employment of alliteration(头韵) 1．二十岁的时候，我穿着一条背心式牛仔裙在校园里走来走去，一说话就脸红。三十岁的我穿着名牌套装，坐在办公桌前，满脸冷酷地对下属说：“这么愚蠢的问题你也敢问？也不先打个草稿。”SV: At the age of twenty, I walked about on the campus, wearing a vestlike jean skirt. My face would turn red whenever I speak. After I have turned thirty, I am seated in front of a bureau, in a suit of famous brand, reproaching a subordinate coldly “How dare you ask such a stupid question? Why didn’t you make a draft first?” RV: At the age of twenty, wearing a jeans jumper, I moved about on the campus, my face blushing the moment I had the inclination to make an
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01英汉语言结构对比和翻译中的转换 形合与意合 定义及理论知识 1 英语是语法型语言，重语法结构：其语义通过形式表达出来。比如用and 表示并列关系，用if 表示条件关系，用because 表示因果关系等。句子成分之间的逻辑关系靠关联词等显性连接。 汉语是语义型语言，通常汉语各分局之间的联系主要是通过逻辑纽带或语序之间接地表现出来，句子成分之间靠隐性连贯。 实例分析 2 ①Dear dear, think of me, if you won't think of yourself. When should I do when you die? 哎呀！你就是不为自己着想，也得我我想想，你死了我怎么办呀？ （译文中省略介词of和连词when、if） ②爹，你就是不为自己着想，也得为我想想，也得想到......俺娘。 Dad, think of me... and my mummy, if you won't think of yourself. （译文中增补介词of和连词if） ③I may be wrong and you may be right, and by an effort, we may be nearer to be the truth. 也许我是错的，你是对的。我们做出努力，就会更接近真理。 （译文中省略了连词and） 举一反三 3 1. 听到这个消息，他满眼是泪。 2. 中国将努力促进国内粮食增长，在正常情况下，粮食自给率不低于95%。 02 英汉语言结构对比和翻译中的转换 形合转为意合 英译汉——形合转为意合 1 在英译汉时，要摆脱原文形合结构的束缚，尽可能采用意合方法，才能符合汉语的表达习惯，使译文流转自如，明白晓畅。 另外，英语中除了多用关联词外，还有其他连接手段，包括通过词的形态变化表示各种语法概念。 泰特勒（Alexander Fraser Tytler）对“好的翻译”所下的定义是：“原作的长处完全移注在另一语文里，似的译文文字所属的国家的人能明确地领悟，强烈地感受，正像用原作的语文的人们所领悟的，所感受的一样” 实例分析 2 ①Some delighted films made by the late Dr. Arnold Gesell of Yale University show little creatures who can barely talk investigating problems with all the zeal and excitement of explorers, making discoveries with the passion and absorption of dedicated scientists.(Gilbert Highet, The Pleasure of Learning )
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英语句子翻译技巧 以下浅谈英译汉的几点技巧。 第一，翻译时注意英文的句型，英文的句型一般来说有相应的中文译法。如It的句型的翻译： （1）It is＋名词十从句： It is a fact that…事实是…… It is a question that………是个问题 It is good news that………是好消息 it is common knowledge………是常识 (2) It is＋过去分词十从句： It is said that…据说…… I t must be pointed out that…必须指出…… It is asserted that…有人主张…… It is supposed that…据推测…… It is believed that…据信…… It must be admitted that…必须承认…… It is reported that…据报道…… It will be seen from ii that…由此可见…… It has been proved that…已证明…… It is general1y considered that…人们普遍认为…… （3）It is＋形容词十从句： It is necessary that…有必要…… It is likely that…很可能…… It is clear that…很清楚…… It is important that…重要的是…… (4) It＋不及物动词十从句： It follows that…由此可见…… It happens that…碰巧…… It turne d out that…结果是…… 第二，注意英语被动句的翻译。英文的被动句经常用汉语主动句表达，如：You are requested to give a performance 英文的被动句译成汉语的主动句：请你给我们表演一个节目。英文中被动意义也可以用汉语中含有主动意义的句子来表达。常译成“被”、“由”、“受”、
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高一英语翻译技巧和方法完整版及练习题及解析 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：Translation: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．究竟是什么激发小王学习电子工程的积极性？(motivate) 2．网上支付方便了客户，但是牺牲了他们的隐私。(at the cost of) 3．让我的父母非常满意的是，从这个公寓的餐厅可以俯视街对面的世纪公园，从起居室也可以。(so) 4．博物馆疏于管理，展品积灰，门厅冷落，急需改善。(whose) 【答案】 1．What on earth has motivated Xiao Wang’s enthusiasm/ initiative to major in electronic engineering? 2．Online payment brings convenience to consumers at the cost of their privacy. 3．To my parents’ satisfaction, the dining room of this apartment overlooks the Century Park opposite the street and so it is with the sitting room. 或者What makes my parents really satisfy is that they can see the Century Park from the dining room of this apartment, so can they from the living room. 4．This museum is not well managed, whose exhibits are covered with dust, and there are few visitors, so everything is badly in need of improvement. 或The museum whose management is reckless, whose exhibits are piled with dust and whose lobby is deserted, requires immediate improvement. 【解析】 1．motivate sb to do sth 激发某人做某事，on earth究竟，major in 以…为专业，enthusiasm/ initiative热情/积极性，故翻译为What on earth has motivated Xiao Wang’s enthusiasm/ initiative to major in electronic engineering? 2．online payment网上支付，brings convenience to给…带来方便，at the cost of以…为代价，privacy隐私，故翻译为Online payment brings convenience to consumers at the cost of their privacy. 3．To my parents’ satisfaction令我父母满意的是，后者也那样so it is with。也可以用主语从句What makes my parents really satisfy 表语从句thatthey can see the Century Park from the dining room of this apartment。overlooks俯视，opposite the street街对面，living room 起居室。故翻译为To my parents’ satisfaction, the dining room of this apartment overlooks the Century Park opposite the street and so it is with the sitting room.或者What makes my parents really satisfy is that they can see the Century Park from the dining room of this apartment, so can they from the living room. 4．not well managed/ management is reckless疏于管理，be covered with dust/ be piled with dust被灰尘覆盖，few visitors游客稀少，be badly in need of improvement/ requires immediate improvement亟需改善。故翻译为his museum is not well managed, whose exhibits
英语翻译技巧培训：翻译意识和技巧培养方法
英语翻译技巧培训：翻译意识和技巧 培养方法 你学习英语翻译是为了什么呢?是为了未来从事这项工作，还是只是兴趣使然呢。下面就和大家分享英语翻译技巧培训：翻译意识和技巧培养方法，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 英语翻译技巧培训：翻译意识和技巧培养方法 第一：要对翻译的重要性有深刻的、充分的认识，翻译的对与错、好与坏有时会产生绝然不同的效果。例如，天涯海角：不是the End of the World (应为Land’s End / End of the Earth) 。再如，一小时内免费送机票上门：不是We give you tickets free of charge within one hour.(应为We offer free delivery of your air tickets within one hour after your booking confirmation.) 第二：要善于仔细地、深入地、准确地理解中文原文的意思。这是因为准确的理解是做好翻译的前提。例如，摸着石头过河：不是crossing the river by feeling the stones。(而是wade across the stream by feeling the way )正确的做法应该是按照下面的步骤去做： 1.“摸着石头过河”的字面意思如何理解?
2.它有什么暗含或延伸的意思? 3.英语里有没有相同或类似的说法?.如果有，就可以直接借用;如果没有，是进行直译还是意译? 4.如果直译为crossing the river by feeling the stones是否能被外国人理解? 5.过河是乘船过(crossing by boat)还是淌水过(wading across)，动词用什么形式? 6.这里的河是大河、中河还是小河(river, stream, brook, etc.)? 7.摸的方式是用手摸还是用脚触? 8.石头是大石头还是小石头(rock, stone, pebble, etc.)? 9.如果意译为learning by experiment / by trial and error是否可取? 10.直译和意译相结合wading across the stream by feeling the way如何? 第三：中文和英文的对应词有时意思并不相同或者不完全相同，不能照字面翻译。例如，他的英语说得真好，就像外国人一样。不是He speaks English so well, he sounds like a foreigner.而是He speaks English so well, he sounds like a native speaker.
英语翻译技巧分析
英语长句的分析方法：去枝叶，留主干。1）划出句子中的定语从句和状语从句; 2）划出所有介词短语（位于be动词后的除外）； 3）名词性从句看作一个整体,找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词; 4）非谓语动词结构看作一个整体； 5）找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干； 6）分析从句的结构和非谓语动词的内部结构。 1. But even more important，it was the
farthest that scientists had been able to look into the past，for what they were seeing were the patterns and structures that existed 15 billion years ago. 结构分析:句子的框架是it was the farthest that…。但It was…that…在本句中不是强调句型。it是指上句中所提到的150亿年前形成的巨大云团（a strip of enormous cosmic clouds some 15 billion light-years from earth）;that引导的应是一个定语从句，修饰先行词the farthest。for引导的是表示原因的分句，分句中还有that引导的定语从句，修饰the patterns and structure。译文：但更重要的是，这是科学家们所能观测到的有关过去的最为遥远的景象，因为他们看到的是150亿年前宇宙云的形
状和结构。 2. Thus it happened that when the new factories that were springing up required labor，tens of thousands of homeless and hungry agricultural workers，with their wives and children，were forced into the cities in search of work，and any work， under any condition，that would keep them alive. 结构分析:句子的框架是it happened that…。it做形式主语，that引导的从句做 真正的主语。主语从句中，又有一个由when引导的时间状语从句，主句为tens of thousands of homeless and hungry agricultural workers…were forced…，时间状语从句中从句主语the new factories又
英文翻译常用技巧大全
英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中，而且应该用得更加熟练，因为口译工作的特点决定了译员没有更多的时间进行思考。 1.增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或"There be…"结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如： （1）What about calling him right away? 马上给他打个电话，你觉得如何？（增译主语和谓语） （2）If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！（增译主句） (3) Indeed, the reverse is true 实际情况恰好相反。（增译名词） (4) 就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。 Even the people in the fascist countries were stripped of their human
八种翻译法在of studies 英汉翻译中的运用
翻译常用的八种翻译法在Of Studies英汉翻译中的应用 姓名班级学号 摘要：Of Studies的翻译属于散文体翻译。培根的散文《论读书》是一篇具有典范性的正式散文，其主体严肃，形式凝重，句法严谨，词藻绚烂，语言准确。为了使译文的笔调符合原文的庄重风格，王佐良先生在译文中运用了八种常用翻译法，即重译法、增译法、减译法、词序调整法、正说反译，反说正译法、分译法、语态变换法。 关键词：八种翻译法、《论读书》、散文体、英汉翻译 Application of eight kinds of Translation Methods in the English -Chinese Translation of Baconn’s of studies Abstract：The translation of Baconn’s of studies belongs to the translation of prose. Baconn’s of studies is an exemplary and formal prose.The main body of prose is solemn;Its form is imposing; Its syntax is strict;Its rhetoric is gorgeous;And its language is accurate.In order to make the translation in line with the solemn style of the original prose,professor wang used eight kinds of translation methods to translate the prose, namely repetition, amplification, omission, conversion, inversion, division, negation, the change of the voices. Key Words:eight kinds of translation methods; of studies; prosaism; English -Chinese translation; 引言 英国散文作为正式的文学体裁，起始于16世纪末，17世纪初。第一位英国散文家是弗兰西斯·培根（Francis Bacon）。英语散文一词“essay”是从法国散文家蒙田（Montaigne）为自己的散文集所取的题名“Essai”移植而来。培根也将essays作为自己散文集的名字。（[1]：323） Of Studies，是培根400年前撰写的一篇探讨读书问题的散文杂记，亦是英国文学中众人皆知的劝学名篇。文章分析了学习的主要的目的，不同人采取不用学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。培根采用客观的态度讨论问题，说理透彻，逻辑性强，结构严谨，用词讲究，风格凝重，反应出作者无穷的智慧和冷静的观察。（[3]：172）经过精雕细琢的一字一句几乎都可以成为一条格言，洗练含蓄，意味无穷。《论读书》的翻译，让人们再次领略其风采。而在这些译作中，王佐良先生的古典式翻译，无疑是影响最大的、传播最广的，且最为译界和读者称道和推崇的成功之作。王佐良先生的这篇译文从精神到形式都精确而优美地传达了原文的思想和风格，做到了既形似又神似。在这篇译文中，先生运用了八种常用翻译方法。 一、八种翻译法的各自定义 （一）重译法Repetion 定义：在翻译中，有时为了忠实于原文，不得不重复某些词语，否则就不能忠实表达原文的意思。这种反复使用某些词语于翻译的方法就叫重译法。 作用：一是为了明确；二是为了强调；三是为了生动。[2]:48 （二）增译法Amplification