五年级上册科学第一单元练习题汇总

一、五年级上册科学第一单元练习题汇总

1＞在研究绿豆种子发芽的实验中；要设立两组进行比较；一组叫______________ ; 一组叫

2、绿豆芽的生长需要__________ ?? _______ 条件.

3、植物的生长需要合适的环境条件；当环境改变时；植物具有一定的_____________ 亡力.

4、生物之间的一种像链环一样的食物关系；叫做_______________ .

5、食物链通常是从___________ 始；到凶猛的 _____________ 止.

&在“减少生态瓶里的水”的实验中；由于水量减少；动植物的生存空间_______________ ;氧气量

__________ ;小鱼浮出水面的次数______________.

7、适当增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的________________ .

8、影响绿豆芽生长的环境条件有：适宜的_____________ 和________ ，充足的________ ，适当的_____________ 及必需的养料和养分等?

9、食物链中自己制造食物的生物叫做______________________ .直接或间接消费别人制造的食物

的生物叫做___________________ .

10、“蝗虫-小麦”这条食物链是______________ 9 （填对或错）

11＞生物群落中的一部分受到破坏；整个生态系统就会失去______________________ .

12＞水稻f老鼠f蛇这条食物链中；共有___________ 中消费者；生产者是_____________ .

二、判断题

1＞植物的一生是从种子发芽开始的?（）

2、准备实验材料时；每组实验各准备一粒种子就可以了?（）

3、绿豆种子发芽的过程中；最先出现的现象是种子膨大 . （）

4、绿豆种子发芽可以不需要阳光；但绿豆芽生长需要阳光.（）

5、香蕉树生长在热带、亚热带；那里阳光充足、雨水多；所以叶子宽大?（）

&蚯蚓和鱼对环境的需求是相同的. （）

7、亮亮写了一条食物链：小鸟一谷子一老鹰.（）

8、同一种植物会被不同的动物吃掉；同一种动物也可以吃多种食物.（）

9、池塘里的动物可以以某些植物为食物. （）

10、我们可以把一个湖泊看成一

个生态系统；一片草地则不能?（）

11＞生态瓶里的植物越多越好?（）

12＞渔民为了增加收入；可以不断地往池塘中投入鱼苗 .（）

13、为了保护草地；要把食草动物捕杀完?（）

14、只要没有自然灾害；就不会有动植物的灭绝?（）

15、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物；如兔、鼠等?（）

16、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同?（）

17、做一个生态瓶；首先要装水；然后把田螺、小鱼、小虾、泥鍬等放进去就行了.（

18、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏；就会失去平衡?（）

19、自然界中麻雀数量很多；我们捕杀一些没有关系?（）

20、沙尘暴是一种污染环境、危害我们生活的恶劣天气 .（）

21、池塘里的水生植物生存只需要水.（）

22、水生植物不仅为水生动物提供了食物；而且还提供了栖息的场所.（）

23、有些水生动物会躲到水底的淤泥中.（）

24、青蛙、鸭子、蜻蜓它们偶尔也会离开池塘；所以它们不是池塘生态系统中的一员?

25、张三写了一条食物链是“大鱼一一小鱼一一虾米一一海草”.（）

26、保护一种生物也就保护了许多种生物. （）

27、食物链通常是从绿色植物开始的. （）

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2&螳螂捕蝉；黄雀在后就说明它们之间存在着一定吃与被吃的关系.（）

29、做种子的发芽实验时；可以把种子全泡在水里. （）

三、选择题

在其他实验条件相同的情况下；给两组中的其中一组种子遮上玻璃板；这种实验设计中改变的条件是（）?

A、光照

B、温度C 、空气

2、降水量极少的地方最可能生长下列哪种植物？（）

A、香蕉树

B、仙人掌

C、松树

3、在实验时；要在盒内垫纸巾?关于纸巾的作用说法正确的是（）?

A、防止种子滚动

B、使种子获得适量水分 C 、保温

4、放在干土和湿土中间的蚯蚓会（）.

A、向干土方向爬

B、向湿土方向爬

C、静止不动

5、在寒冷的冬天；有些动物以冬眠的方式过冬是对哪些环境因素的适应（）

A、阳光、水

B、空气、水

C、温度、食物

&某地大量捕捉青蛙；以致稻田里害虫大量繁殖；水稻减产；生态平衡遭到破坏；原因是破坏了生态系统的（）?

A、生产者B 、食物链C、消费者

7、在食物链“草一-f虫---f鸟”中；生产者是（）.

A、草B 、虫C 、鸟

8、下列各项中；不能看做一个生态系统的是（）?

A、一片草原

B、一条河流

C、一个池塘里的所有鱼

9、如果生态瓶中的动物增加一倍；其结果是（）.

A、小鱼浮出水面的次数增多

B、动物的生存空间增多

C、小鱼浮出水面的次数减少

10、鹰、兔和草之间的食物链是（）.

A、鹰----- 草----- 兔

B、草--------- ＞鹰--- 兔

C、草----- 兔----- 鹰

11＞下列行为不会引发沙尘暴的是（）.

A、植树造林

B、过度开垦

C、过度放牧

12、拿六粒种子在相同条件下作发芽实验；把它们分成两组做对比实验：一组保持湿润；一

组

保持干燥.研究的是绿豆芽种子发芽是否需要（）条件.

A、水

B、光

C、温度

13、在

研究种子发芽是否需要空气的实验中；不改变的条件有（不变量）：（）

A、空气、光、温度等B 、空气、水、温度等C、水、光、温度等

14、把黄豆种子分别放在两个盆子里；一盆有土而另一盆没土；定期给种子浇水；结果两盆

黄

豆都发芽了；说明黄豆发芽不需要（）?

A、水分B 、土壤C 、空气

15、要想使花盆里的绿豆芽

生长的更好；我们不应该做的是（）.

A、让土壤保持合适的水分

B、松松土；让土壤里有更多的空气

C、放在阳光充足的地方

a用不透明的罩子盖住；免受阳光照射

16、把绿豆芽种在花盆中；然后把花盆放在窗台上；隔一段时间观察；绿豆芽的茎会朝着

（）生长.

A、向水分多的方向

B、向阳光多的方向

C、向温度高的方向

17、仙人掌叶子小；根多；能适应（）.

A、雨水多的热带B 、水分少的沙漠C、阳光充足的石崖上

18、虾必须生活在水中；一旦离开了水就会死亡；这是因为生物（）?

A、影响环境

B、改变环境

C、依赖环境

19、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的；这是因为（）?

A、让里面的植物见光

B、便于观察

G既让植物见光又便于观察

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20、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定；应该注意的是（）.

A、开放、透明

B、生物种类和数量配比合理

C、置于较弱的散光下

21＞池塘里的生物和非生物；它们是（）?

A、互相作用、互相依存的 B 、互相没有影响

C、生物会影响非生物；非生物不会影响生物

22、老鹰和兔子生活在草地上；如果老鹰数量急剧减少；草地怎么样变化？（）

A、草会更加茂盛

B、草会被兔子吃光

C、变化不大；因为老鹰不吃草

23、中国第一个自然保护区是（）?

A、广东鼎湖山国家级自然保护区

B、四川卧龙保护区

C、三江源自然保护区

24、据报道；几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失；造成野生动物濒危和灭绝

的主要原因是（）?

A、自然灾害

B、天敌过多

C、动物病害

D、人类活动对生态环境的破坏

25、生产者与消费者之间的关系主要是（）.

A、互相利用的关系

B、吃与被吃的关系

C、互相竞争的关系

D、互惠互利的关系

26、每个食物链中生产者一定是（）?

A、植物

B、动物

C、植物和动物

27、做对比实验时；我们一般是控制（）条件发生改变；其他条件都不变?

A、一个B 、两个C 、三个

四、连线题

1、连线题

生物环境非生物环境

动物阳光温度植物空气微生物

2、连线题

针叶香蕉树山地

阔叶松树沙漠

叶刺仙人掌雨林

3、把下面动植物与其相适应的生活环境用线连起来

(1)甲瓶中的鱼儿浮出水面呼吸的次数比乙瓶中的鱼儿浮出水面呼吸的次数

天鹅

香蕉

北极熊

仙人掌

五、实验与问答

干旱的沙漠地区

严寒地区

潮湿的沼泽地区

湿热多雨的热带、亚热带地区

原因是：甲瓶较乙瓶中___________ 量低.

(2 )丁瓶中的鱼儿浮出水面呼吸的次数比丙瓶中的鱼儿浮出水面呼吸的次数______________

原因是：丁瓶较丙瓶中小鱼数量多；小鱼进行_______________ 消耗水中大量的氧气.因此；

丁瓶中___________ 目对不足.

(3 )我们由此可以得出结论：生态瓶中减少水和______________________________ 试瓶内

___________ 足；鱼儿浮出水面呼吸的次数__________________ .

3、在狐狸、鹰、兔子、田鼠、草这几个生物之间：

(1) _____________________________ 属于生产者的是.

(2) _________________________________________ 直接以植物为食的消费者是.

(3) __________________ 该食物网有物链.

(4) __________________________________________ 最长的一条食物链中；消费者有

___________________________________________________ 种.

(5) _________________________________________________________________ 如果大量

捕猎狐狸；那么鹰的数量一定时间内将先_______________________________________ ，其理由是

4、人类对自然环境的破坏可能引发沙尘暴；为了改变这一状况；我们应该怎么做?

1、把全班同学分为12个小组进行“种子发芽是否需要水”的实验；下面是得出的实验信息

通过观察下表中的数据；试分析：

(1)从以上数据中我们可以看出___________ 的绿豆种子发芽数量很多；未发芽数量很少;

_______ 的绿豆种子发芽数量很少；未发芽数量很多

(2)从实验数据中我们可以得出什么结论？

5、买过花盆的同学都知道；花盆的底部都有一个小孔；你知道这是为什么吗？我们在养花时

堵上这个小孔可以吗？为什么？

2、为观察生态系统的稳定性：设计4个密闭透明的生态瓶；甲生态瓶内的水是乙生态瓶内水量

的一半；其他的条件完全相同?丙生态瓶内的小鱼是丁生态瓶内的一半；其他条件保持一致

试猜想；经过一段时间的培养和观察后：

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六年级下册科学第一单元测试题答案

六年级下册科学第一单元测试题答案六年级下册科学第一单元测试题姓名：班别分数一、填空 1、早在一千多年前，人们就已经发明了（放大镜），而（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2、放大镜也叫(凸透镜)镜，镜片的特点是(透明) ，中间（厚）、边缘(薄 )，具有（放大）的作用。倍数大的放大镜，看到的图像（大），看到的范围（小）；倍数小的放大镜，看到的图像（小），看到的范围（大）。 3、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下是由（(红)(蓝)(绿)）组成的。 4、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（300）倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（200W）倍。 5、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（晶体），比如身边的物质中有食盐、白糖、（碱）等。 6、大量的研究事实说明生命体是由（细胞）组成的。我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（细胞）。第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（罗伯特?胡克）。 7、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（放得更大）。 8、随着观察（工具）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。 9、通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（扁平的细毛）。蟋蟀的耳朵长在（足）的内侧。苍蝇的眼睛是（复）眼，由很多（小眼睛）组成。苍蝇能停在玻璃上不滑落，这主要与它的（脚）的构造有关。昆虫头上的（触角）就是它的“鼻子”。 10、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（气孔），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。

二、判断 1、草蛉是蚜虫的天敌。（ V ） 2、自然界中所有的固体都是晶体，晶体只有在显微镜下才能看到。（ X ） 3、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。………………………… （ X ） 4、在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。………………（ V ） 5、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。…（ X ） 6、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。……………………………（ V ） 7、微生物对人类只有危害，没有好处。……………………………………（ X ） 8、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。……………………（ V ） 9、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。…………（ V ） 10、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。………………（ V） 11、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。……（ X ） 12、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。……………………………… （ X ） 13、在显微镜未发明前，人们只能依靠眼睛观察。………………………（ X ） 14、自然界中所有的固体物体都是晶体。………………………………（ X ） 15、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。…………………（ V ） 16、微生物是生物，也由细胞组成。……………………………………（ V ） 1 17、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的。（ X） 18、矿泉水是经过净化处理的，里面没有微生物。（ X ） 19、只要把物体放在显微镜下就可以观察。（ X ） 20、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。（ X ） 21、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。（ V ）三、选择１、放大镜的放大倍数越大，它的视野（Ｂ）。Ａ越大Ｂ越小Ｃ不变２、世界上最早的显微镜是（Ａ）制成的，可以放大近３００倍。Ａ列文虎克Ｂ巴斯德Ｃ罗伯特.胡克

五年级科学上册期末试卷及答案

五年级科学上册期末试卷及答案一、我知道，我会填。（12分） 1、“水稻老鼠蛇”这条食物链中，共有（）种消费者，生产者是（）。 2、光是沿（）传播的，速度大约为每秒（）千米，当它碰到物体后会发生（）。 3、人们发现（）和（）能把光线会聚起来，形成强光和高温。 4、物体都受到一个向下的力，这个力叫（），它的单位是（），用字母（）来表示。 5、土壤的成分中，（）和（）是植物生长必需的营养元素。二、辨一辨。（对的打“∨”，错的打“ ×” ）（12分） 1、皎洁的月光下像白昼一样，所以月亮自然也是光源。（） 2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（） 3、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。（） 4、把江河中生活的鱼儿放到海水中也能正常生存。（） 5、鞋底有美丽的花纹，是为了增大磨擦力，这样才不会摔倒。（） 6、黑板擦擦黑板进行的是滑动磨擦。（）三、对号入座。（将正确答案的序号填入括号内）（12分） 1、（）是地球上最有价值的资源。 A 水源 B 黄金 C 土壤 2、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。 A 光照、水分、温度、空气和土壤 B 光照、水分、温度、空气 C 一定的水分、适宜的温度、空气 3、一天中阳光下物体影子方向的变化是（）。 A 西—南—东 B 西—北—东 C 东—南—西 4、靠反冲力运动的物体是（） A 火箭 B 弓箭 C 喷气式飞机 5、同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是（） A 水平放置 B 竖直放置 C 倾斜也太阳光垂直四、简答题。（3+2分）你肯定知道地球表面有哪些地形吧，请至少列举出三种。然后再请你写出你所在的家乡属于什么地形。五、看图回忆我们做过的实验，然后回答问题。（3+3+3分） 1、这是在研究与吸热本领有关的实验。 2、通过实验，我们得出的结论是： 3、现在请你谈一谈：为什么冬天人们穿的衣服大多是深色的？附答案：一、1．两水稻 2．直线30万反射 3．凹面镜凸透镜 4、重力牛顿（或牛）N 5、腐殖质盐分二、1× 2×3∨4×5∨6∨ 三、1．C 2。C 3。B 4。AC 5。C 四、1．高原山地盆地湖泊峡谷平原丘陵（任选三个即可得分） 2．平原五、1．物体的颜色 2．物体的颜色与吸热本领有关系，颜色越深，吸收的热越多，反之，则越少。 3．冬天天气冷，颜色越深的衣服吸收阳光就越多，因此穿深色衣服比较暖和

教科版五年级上册科学测试卷及答案

教科版五年级科学（上）期末测试卷班级________姓名________学号_________ 一、填空：（30分） 1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。 3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。 4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。 6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。 7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。 8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。 9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。 10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。 11、影子产生需要的条件__________、__________、_________。 12、常见的力有__________、__________、__________和__________。二、判断：（20分） 1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（） 6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（） 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（） 8、地球上海洋多，陆地少。（） 9、所有的光源在发光时都会发热。（） 10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）三、选择题：（15分） 1、（）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤 2、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。 A、右边 B、左边 C、后面 3、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。 A、弹力 B、推力 C、重力 4、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。 A、刹车 B、扶手 C、轮子 5、下面不能会聚太阳光的是（）。 A、凹透镜 B、凸透镜 C、平面镜 6、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）。

大象版六年级科学下册第一单元

大象版六年级科学下册第一单元 1、向人类的祖先“提问” 知识瞭望； 1、人类的祖先是怎样演变成人的？ 2、人类的祖先是怎样生活的？一、填空 1、我们的祖先生活在[ ]里.靠[ ]获得食物。 2、古人类为了有效地防御敌害.选择了[ ]生活。 3、我国古代有[ ]的传说。二、选择 1、验证猜想是否与事实相符的途径是[ ] A、找事实 B、找证据 C、找理论依据 D、以上都对 2、研究人类祖先可根据[ ] A、化石 B、文物 C、资料 D、以上都对 3、科学家研究发现.人类与[ ]有密切的亲缘关系。 A、古代类人猿 B、现代类人猿 C、猴子 D、猩猩三、判断 1、类人猿是通过上帝演变成人的。[ ] 2、人类的祖先独居生活.相互之间并不联系。[ ] 3、人类的祖先在劳动中学会了语言。[ ] 四、简答对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题.你的猜想是什么？请简单说一说。答；

2、追寻人类祖先的足迹知识瞭望； 1、我国著名考古学家贾兰坡在北京周口店龙骨山接连发现三具“北京人”的头盖骨.被称为“连中三元”的奇迹。 2、衡量我们的猜想与事实需要用大量的事实与证据来证实。一、填空 1、科学家研究发现.人类与[ ]有着密切的亲缘关系。 2、早期猿人发现.闪电有时会把灌木丛点燃.于是他们开始摸索并逐渐学会用[ ]烤熟食物。大约30万-5万年前.人类的祖先已经从用天然火过渡到[ ]。 3、在我国北京[ ]猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。二、选择 1、验证猜想是否与事实相符的途径是[ ] A、找事实 B、找证据 C、找理论依据 D、以上都对 2、科学家研究发现.人类与[ ]有密切的亲缘关系。 A、古代类人猿 B、现代类人猿 C、猴子 D、猩猩 3、传说中[ ]造了人类。 A、女娲 B、后羿 C、精卫 D、刑天三、判断 1、北京人生活在距今四五十年前。[ ] 2、现在的黑猩猩将来也会变成人类。[ ] 3、只有化石才可研究人类祖先。[ ] 4、长臂猿生活在东南亚。[ ] 5、经科学家研究发现.人类祖先的老家在亚洲地区。[ ] 四、简答古猿是在什么情况下开始直立行走的？

五年级上册科学期中测试卷

五年级科学（上）第二次月考姓名一、填空题（20分） 1.食物链中能自己制造食物的生物叫做_________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 _________。 2.蚯蚓喜欢生活在、的环境。 3.像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。 4.食物链通常从开始，到终止。 5.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去了，这种现象叫做光的。 6.太阳是地球最大的源和源。 7.光是以的形式传播的。反射光也是传播的。 8.影子产生的条件必须有、和。 9.许多光源在发光时也在。光强温度，光弱温度。 10.深色物体比浅色物体吸热，表面光滑的比粗糙的吸热。二、判断题（15分）（）1.所有生物都会引起它们所生存的环境的变化。（）2.环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（）3.夏天热，冬天冷是因为夏季太阳发出的热多些，冬季发出的热少些。（）4.企鹅适合在亚热带地区生活。（）5.保护大自然，维护生态平衡是我们人类的责任。（）6.影子总是在背光的一面。（）7.奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。（）8.物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（）9.教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。（）10.小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（）11.汽车反光镜是一种凸镜。（）12.宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。（）13. 太阳能是一种清洁安全、节能的能源，人们正在大力开发和使用。（）14.十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（）15.阳光的传播路线是不能改变的。三、选择题（20分） 1.萤火虫发的光属于（） A冷光源B热光源C强光源 2.上午7点和下午5点同一物体在阳光下的影子（）。 A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同 3.一天中阳光下物体的影子的变化，太阳最高时，影子（） A最长B较短 C最短 4.下列物体中，属于光源的是（）

教科版五年级上册科学第一单元测试

教科版五年级科学上册第一单元《白天和黑夜》测试姓名：分数： 1.早晨，太阳从（）升起来，影子在（）；中午太阳升到正南方，影子在（）；傍晚，太阳从（）落下去，影子在（）。 2.太阳运动的规律是：（），太阳高度是（）。 3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（），影子的长短变化是（）。 4.一天中气温的变化是（）。 5. （）时，影子（），说明太阳（），此时温度（）；（）时，影子（），说明太阳（），此时温度（）。 6.很久以前，人们就注意到（）和（）是有规律的，人们就利用这个规律来（）。当时的（）被称为（）或（）。（）是测量时间的工具. 7. （）是利用太阳和影子的关系制成的。 8.（日晷）由（）和（）两部分构成。 9.日晷有（）和（）两种。 10.使用手掌日晷时要注意：面向（），（）向上，平端（）在胸前；上午用（），下午用（）。 11.地球自转的方向是（）。昼夜的形成原因是（） 12.地球自转一周的时间大约是（）。 13.古希腊天文学家（）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。 14.16世纪（）天文学家（）提出了（）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（）是（）的结果。 15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（），德国应该在（），澳大利亚应该在（）收看实况直播。

16.月球圆缺的样子叫做（）。月相的周期性变化是（） 17.我们看到的月光是月球反射（）的光。 18.随着月球围绕（）的公转运动，月相变化的顺序是（）。 19.月球自转的方向是（）。 20.月球自转一周的时间大约是（）。 21.动植物、人体都有自己的（）。 22. （）会对动植物产生影响。 23.（白天）郁金香随太阳升起而（）；（晚上）郁金香会（）。 24.像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（）、（）、（）、（）等。 25.植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家（）根据这一现象编排了（）。 26.白天活动的动物有：（）、（）、（）、等；夜间活动的动物有：（）、（）、（）等。

五年级科学上册答案

小学科学五上《作业本》答案生物与环境单元1种子发芽实验（一）活动记录： 3观察绿豆芽的生长活动记录：略课堂练习：A ）（3 A ）（2）C 1、选择题。（1 、略。2 蚯蚓的选择4 活动记录：略课堂练习：C 4））B （2 选择题。（1）A （）B （3 5食物链和食物网活动记录：小鸟1、蔷薇—蚜虫—瓢虫—小鸟落叶—蚯蚓—2、略课堂练习：、填空。草1田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。 2、判断题。（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√ 3、看图回答。（1）略。（2）蘑菇兔子狼；草兔子鹰果实老鼠鹰；果实刺猬狼 6做一个生态瓶活动记录：略课堂练习：判断题。（1）√（2）×（3）× 改变生态瓶7．活动记录：根据自己的生态瓶记录。略课堂练习：）√1）×（2）×（3判断题。（维护生态平衡8活动记录：略课堂练习： 2 （）√（3）×（4）√（5）√1、判断题。（1）×、简答题：过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上2 的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。单元练习C （1）B （2）、1选择题。）生态系统（2 ）互相作用、互相依存2、填空题。（1 6）√4）√（5）√（（3、判断题。1）×（2）√（3）×（田鼠鹰；萝卜兔子4、小麦鹰小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇 5、简答题。（1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。（2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。《光》单元 1光和影

活动记录：略课堂练习：选择题。（1）C（2）A（3）B（4）B 2阳光下的影子活动记录：略课堂练习： 1. 选择题。（1）B（2）C（3）C（4）C（5）A（6）B 2.略 3光是怎样传播的课堂练习： 1. 选择题。（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A 2.晚上用手电筒光射向天空，可以看到一条笔直的光柱；利用激光笔，可以看到光的直线传播；用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光，说明光线是直线传播的。 4光的反射活动记录：略课堂练习： 1. 选择题。（1）C（2）B（3）BA 2.光线先照射到书本上，然后再反射到人的眼睛里。 3.探照灯、照镜子、反光镜。光与热5．活动记录：略课堂练习：）√）×（5）×（6（1）√（2）√（3）√（41.判断题。A ）A （3）选择题。（1）B（22.A 、资料阅读：B 怎样得到更多的光和热6 活动记录：略课堂练习：）×2）×（31.判断题。（1）√（C （3）A 1）（2）C2.选择题。（加压功能、供氧功能、摄食功能、排泄功能、通信功能、隔热功能、防撞击功能、防辐射3. 功能7做个太阳能热水器活动记录：略A 资料阅读：B、8评价我们的太阳能热水器 1.根据自己的设计进行评价。略。 2.略单元练习）反射，反光镜、（31）光源，太阳、燃烧的蜡烛、电量的手电筒等；（2）变化；1.填空题。（照镜子、探照灯。A ）C（10）C（8A（9）））（3）A（4B（5）C（6B（7）、（（2. 选择题。1）B2）AB ）√（10）√7）×（8）√（9）×（）√（3.判断题。（1）√（23）×（4）√（5）×（6 4.光是直线传播的，光能反射，光具有能量。《地球表面及其变化》作业参考答案地球表面的地形第1课地球上海洋的面积大，陆地的面积小；在地形图上，不同的颜色表示不同的地形；中国的西部多高原，东部多平原；地球上的陆地被海洋包围着等。

五年级科学上册第四单元测试卷

1、我们提水，感到水桶对手有向下的（拉力）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（压力），物体都有一个向下的力，这就是（重力）。 2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，物体在形状改变时它们会产生一个要（恢复）原来形状的力，这个力叫（弹力）。当物体恢复到原来的形状后，弹力就会（消失）。 3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是（相反）的。 4、气球里的气体喷出时，会产生一个和（喷出）方向相反的推力,这个力叫做（反冲力）。我们的气球小车是被（反冲力）推动的 5、（喷气式飞机）、（火箭）都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。升空的火箭，箭体靠（反冲力）向空中运动。 6、要使静止的物体运动起来,必须对物体（用力），要使物体运动得更快,必须对物体（用更大的力） 7、弹簧测力计就是测量（力）大小的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。

是指在（0）位置；读数时，视线与指针（相平）；测量的力（不能）超过测力计的测量范围。 10、一个物体在另一个物体的（表面）运动时，两个物体的（接触面）会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这个力叫（摩擦力）。 11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（增大）摩擦力。 12、给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（减小）摩擦力。 13、手按在桌子上拖动，会有一个力（阻碍）手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。 14、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式 15、在车辆的（车轮）与轴之间都安装了（滚珠轴承），这样设计是为了（减小）摩擦力。 16、古时候，人们搬运（很重）的物体时，往往在物体下面放上（滚木）。后来发明了安装（轮子）的车，用车来（运输）物体就更方便了。 17、同一个物体在桌面上的滚动摩擦力比滑动摩擦力（小）一些。

五年级上册科学作业本参考答案

小学科学五上《作业本》小学科学五上《作业本》答案生物与环境单元1 种子发芽实验（一）种子发芽实验（活动记录：我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法种子发芽与水分有关系吗？种子发芽需要有适宜的水分相同的温度、相同的光线、相同的环境水分不同找 6 颗绿豆种子，其中 3 颗种子放在干燥的杯中，另外3 颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室的窗台上。观察哪一组种子先发芽。（2）√ （3）√ 课堂练习：1、判断题。（1）×2 种子发芽实验（二）种子发芽实验（活动记录：略3 观察绿豆芽的生长观察绿豆芽的生长活动记录：略课堂练习：1、选择题。（1）A 2、略。（2）C （3）A 4 蚯蚓的选择活动记录：略课堂练习：选择题。（1）A （2）B （3）B （4）C 5 食物链和食物网活动记录：1、蔷薇—蚜虫—瓢虫—小鸟落叶—蚯蚓—小鸟2、略课堂练习：1、填空。草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。2、判断题。（1）×（2）√ （3）√ （4）√（5）√ 3、看图回答。1

（1）略。（2）蘑菇果实兔子老鼠狼；草鹰；果实兔子刺猬鹰狼 6 做一个生态瓶活动记录：略课堂练习：判断题。（1）√ （2）×（3）× 7 改变生态瓶活动记录：根据自己的生态瓶记录。略课堂练习：判断题。（1）×（2）×（3）√ 8 维护生态平衡活动记录：略课堂练习：1、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ 2、简答题：过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。单元练习1、选择题。（1）B （2）C 2、填空题。（1）互相作用、互相依存（2）生态系统3、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√ 4、小麦田鼠鹰；萝卜兔子鹰小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇5、简答题。（1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。（2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。2

教科版五年级上册科学期末测试卷及答案共5套

第1页,共42页第2页,共42页密线学校班级姓名学号密封线内不得答题五年级上学期科学期末考试试卷一、选择题。 1.在“种子发芽实验”中，我们要对“绿豆种子发芽是否需要土壤”进行研究时，需要改变的条件是（）。 A.水分 B.阳光 C.土壤 2.下列选项中，不属于生物对环境适应现象的是（）。 A.温带地区的许多植物冬季出现落叶现象 B.热带雨林地区降水量充沛 C.生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状 3.下列各组物体中，都属于光源的是（）。 A.镜子、打火机 B.太阳、火柴 C.萤火虫、恒星 4.把土壤放到盛水的杯子里搅拌后，微粒按颗粒从小到大的顺序排列，正确的是（）。 A.黏土——粉沙——沙——砂砾 B.砂砾——粉沙——黏土——沙 C.粉沙——沙——砂砾——黏土 5.看图选出说法正确的一项（）。 A.蚯蚓会向背阴的地方爬行 B.蚯蚓会向向阳的地方爬行 C.蚯蚓会在中间不动 6.小明想把太阳光聚集起来，利用（）可以最快获得高温来加热。 A.凹透镜和凸透镜 B.凹透镜和凸面镜 C.凹面镜和凸透镜 7.清晨，小明测得旗杆影子的长度为6.5米，两个小时后，旗杆的影子长度可能为（）。 A.8米 B.5米 C.6．5米 8.水土流失不会引起（）。 A.破坏土壤肥力 B.阻塞河道 C.形成高山 9.小车在4秒走了10厘米，如果想让小车6秒走10厘米，可以（）。 A.加大拉力 B.减小拉力 C.减小摩擦力 10.深圳市市花勒杜鹃随处可见，红艳艳，火红一片，我们看到的勒杜鹃之所以是红色的，是因为（）。 A.勒杜鹃花瓣能发出红光 B.勒杜鹃花瓣能反射阳光中的红光 C.勒杜鹃花瓣能吸收光的红光 11.小明把一个苹果挂在弹簧测力计下端，指针所指刻度如图所示。此苹果的拉力为（）。

教科版五年级科学上册第一单元复习资料

教科版五年级科学上册第一单元复习资料班级：姓名： 1、种子发芽需要的条件是：一定的水分、适宜的温度和空气。 2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3、蚯蚓生活需要阴暗、潮湿的环境 4、生物之间像链环一样的食物关系，叫食物链。 5、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 6、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 7、生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。 8、池塘里非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）非生物为生物提供生存的环境. 9、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。 10、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落里的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 11、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有2 种消费者,生产者是水稻 12、为了维护生态平衡，我们人类应该保护环境 13、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 14、写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰问答题 1生态瓶中如果小鱼增加2倍或者是4倍又会怎样呢？小鱼浮出水面次数更多，甚至会缺氧死亡。 2. 生态瓶中是不是植物越多越好呢？植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，产生不良影响。 3 为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）答：1热爱大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件， 2爱惜动、植物，保护生态平衡。 3优化生产方法，防止环境污染。 4发展科学技术，合理利用自然资源。 4香蕉，松树，仙人掌的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉生活在热带,亚热带.那里水分充足,气候炎热,所以它的叶子比较宽大. 松树生活在温带和亚寒带,寒带, 它的叶子呈针状,可防止叶子被冻伤,减少水分的散失. 仙人掌生活在沙漠等缺水的地方,它的"叶''比较厚,有利于水分的储存. 其实,仙人掌上的刺才是它真正的叶,别的是它的茎.这是环境和基因型共同作用的结果. 5举例说明植物是怎样适应环境的? 向日葵的向光性, 水葫芦生活在水中, 叶在水面. 6企鹅、天鹅、青蛙、大雁、狼，这些动物适应什么样的环境？企鹅：冰天雪地的寒冷南极。天鹅：繁殖于北方湖泊的苇地，结群南迁越冬。青蛙：绝大部分生活在水中，也有生活在雨林潮湿环境的树上的，卵产于水中。大雁：大雁群居水边，往往千百成群，主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。狼：狼的适应性很强。可栖息范围包括苔原、草原、森林、荒漠、农田等多种环境。狼喜欢在人类干扰少、食物丰富、有一定隐蔽条件下生存。 7怎样才能让生态瓶里的生物生存得好? 首先环境要有充足空气，光照，温度，无菌，然后要有充足的食物！ 8人类的什么行为会造成兔子减少? 1.过度放牧使土地荒漠 2.捕食兔子 3.占用草原建房使草原减少 9人类的什么行为会造成鹰的减少? 1破坏自然导致生态环境变差2过量捕杀3捕杀兔子 10人类的什么行为会造成草减少？ 1过度放牧草被吃光 2.破坏自然环境3开荒 11为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么? 1禁止滥捕滥杀动物滥砍滥伐树木 2减少工业污染减少对大气的二氧化碳及有毒气体的排放如二氧化硫等 3做到不使用不宜分解的一次性物品杜绝使用一次性筷子 4 减少化石能源的利用合理利用不可再生能源 5杜绝浪费多种植植物实验操作

教科版六年级科学下册第一单元测试题(最新整理)

六年级下册科学第一次月考试卷一、填空题（每个空格 2 分，共 24 分）： 1、放大镜也叫凸透镜，镜片的特点是中间（）、边缘（）。 2、通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（），蟋蟀的耳朵长在（）的内侧，苍蝇的眼睛是（）眼。 3、有规则的集合外形的固体物质，我们称之为（），他们的排列虽然是规则的，但形状是（）的。 4、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着25×、40×，那么物体图像将被放大（）。 7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 8、大量的研究事实说明生命体是由（）组成的。二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题 2 分，共 20 分）： 1、光线从空气进入凸透镜时会( )。 A、反射 B、折射 C、不变 2、放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关。 A 、凸度B、材料 C、面积 3、（）的建立，被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学 4、把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（） a、将调整好距离的两个放大镜固定 b、准备两个放大镜 c、找到物体最清晰的图像 d、调整两个放大镜之间的距离 A、bdca B、bacd C、bcda 5、电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。

A、200 B、2000 C、200 万 6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。 8、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）对足。 A、2 B、3 C、4 9、凸透镜的凸度越小，它的( ) 越小。 A、放大倍数 B、焦距 C、视野 10、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得( ) 的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2 分，共20 分）： 1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。（） 2、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。（） 3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（） 4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。（） 5、微生物对人类只有危害，没有好处。（） 6、人的最高视力也只能看清楚 1/3 毫米的微小物体（）7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。（） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。（） 9、微生物是生物，也由细胞组成。（） 10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。（

五年级科学上册单元试题答案

九年义务教育六年制小学 (苏教版) 科学五年级上册第一单元质量检测一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上) 1. 日晷时间太阳下影子变化的规律 2.地球自转 3.托勒密哥白尼 4.生活习性 5.花钟林奈 6.低→高→低长→短→长二、火眼金睛（把所有正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准） 1. B 2．B 3． B C 4．A 5. B 6． C 7． C 8 B 9. C 10. C 三、科学阅读 1.365 天，366天 2. B A 3.当我们看不到月亮的时候，叫做“朔”（多在阴历的初一和三十日）。过十四、十五天，我们就会看到圆圆的月亮，叫做“望”（多在阴历十四、十五、十六日）。月亮由这次朔到下次朔或由这次望到下次望，这就是月亮绕地球转了一周，就是一个月，我们把它叫做“朔望月”。 4.日、月、年和世纪等。四、实验探究 1.实验名称：探究影子的变化规律。 1 2 3 4 将上图中4 2. 实验名称：模拟昼夜变化的实验实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。

五、数据分析 1. B 2.满月十五 3.月相九年义务教育六年制小学 (苏教版) 科学五年级上册第二单元质量检测一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上) 1.光滑 2.凸透镜凹透镜 3.放大聚光成像 4.光沿直线传播 5.会聚分散 6.直线 7．光沿直线传播反射 8．近视镜是——凹透镜老花镜是——凸透镜放大镜是——凸透镜潜望镜是——平面镜 9.墨子10.牛顿二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。（24分） 1． D 2．A 3． A 4． C 5． A 6． B 7． A 8．D 9. C 10. B C D 三、科学阅读 1.彩虹是阳光以一定的角度照射在水滴上发生折射和反射而形成的。 2．有时，我们可以看到天空有两条彩虹：一条叫主虹，色彩鲜艳，里面是紫色，外面是红色；另一条叫副虹（又叫霓），里面是红色，外面是紫色，红色较淡。 3．原因一：光的波长决定光的弯曲程度原因二：与地球的形状有很大的关系四、实验探究 1、这是小孔成像现象。其原理是光是直线传播的。 2、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（或七种）红色。五、数据分析 7:50镜中的影像和实际物体左右相反。九年义务教育六年制小学 (苏教版) 科学五年级上册第三单元质量检测一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。（27分） 1.导体绝缘体 2.开关导线电池小电珠 3. 正极负极 4.南极北极 5.改变电池数量改变线圈匝数 6. 司南天然磁石

五年级科学上册单元测试题

苏教版五年级科学上册第一、二单元测试题一、填空题（28分） 1、一天中太阳位置的变化规律是：。太阳的高度变化规律是：。影子位置的变化规律是：，影子的长短变化规律是。 2、太阳钟也叫是测量的工具，它是根据制造出来的。 3、是产生昼夜交替现象的原因。 4、“地心说”是古希腊天文学家提出来的，他认为是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家提出了“ 日心说”。 5、月相变化规律是：。 6、等动物是在夜间活动的，等动物是在白天活动的。（答案不唯一） 7、昼夜长短会改变动植物的生活习性比如：可以使菊花提前开放，可以增加鸡的产蛋量。 8、根据植物会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“ 花钟”。 9、凸透镜具有、、的作用。 10、阳光可以被分解为七色光。 11、光在同一种物质中，是沿行进的。小孔成像的原因是。 12、凸面镜使人看起来变，凹面镜则使人看起来变。 13、中间厚、边缘薄的透明镜片叫；中间薄、边缘厚的透明镜片叫。 14、越的表面，反光效果越好。二、选择题（28分） 1、昼夜形成的原因是（）。A、太阳的东升西落B、乌云的遮盖C、地球的自转、 2、月相的周期变化是（）A、一年B、一个月C、一周 3、新月是指天空中出现（）A、月牙B、满月C、不出现月亮 4、一天中影子最短是在（）A、早晨B、中午C、傍晚 5、最早提出地球自转的科学家是（）A、哥白尼B、托勒密C、牛顿 6、猫头鹰睡觉的时间是（）A、早晨——下午B、中午——晚上C、傍晚——早上 7、北京故宫博物院保存的日晷属于（）A、立晷B、地平日晷C、赤道日晷 8、蜗牛出来活动的时间大都是（）A、上午B、下午C、夜晚 9、关于小孔成像说法正确的是（） A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 10、下列光源是自然光源的有（）A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛 11、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。 A、三棱镜 B、凹透镜 C、凸透镜 12、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（）正确。 A、铅笔向上折 B、铅笔向下折 C、铅笔变细了 D、铅笔变长了 13、阳光下绿色的物体，它反射的光是（） A.、白光B、绿光C、红光 14、有关光的行进说法正确的是（）A、S形B、曲线C、直线三、判断题。（6分）

五年级上册科学第一单元检测题答案

五年级上册科学第一单元检测题答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

五年级上册科学第一单元检测题姓名一、填空题。（错一空扣1分） 1、种子的一生是从种子发芽开始的。 2、种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 3、在做种子发芽实验时，需要设置实验组和对照组来进行分组对比实验。 4、植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤和养料。 5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。 7、食物是动物生存最重要的需求之一。增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。 8、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 9、生物生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是相互依存、相互影响的 10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。 13、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。如一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋。 14、黄石国家公园是美国最大、最着名和建立最早的国家公园，是世界上第一个自然保护区。

15、中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。二、判断题（错一题扣1分） 1、蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（×） 2、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（√） 3、做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（√） 4、小明写了一条食物链：鹰、麻雀、小麦。（×） 5、种子发芽不需要阳光（√） 6、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。（√） 7、绿豆发芽只要有充足的水分就行（×）8、食物链通常是从植物开始的。（√） 9、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（√）10、动物的生存与植物没有关系（×） 11、食物链彼此交错在一起，就像一张“网”。（√）12、仙人掌原产于热带荒漠地区（√） 13、自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（×） 14、几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛群落。（√） 15、青蛙冬眠是对环境的一种适应。（√）16、种子只在种在土壤里才能发芽（×） 17、做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物的生活需要。（√） 18、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。（√）

六年级科学下册第1单元知识点总结

六年级科学（下册）第一单元《微小世界》知识点总结班级__________ 姓名____________ 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚，两边薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚两边较薄的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 3、在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜） 4、放大镜的放大倍数和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大），由此可以推断：球形的透明物放大倍数最大。放大镜的倍数（越高），视野（越小）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。蝴蝶的触角是（棒状），蚕蛾的触角是（羽毛状），天牛的触角是（鞭状），蝗虫的触角是（丝状） 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精、碱面等。 8、自然界中的大部分固体都是晶体或由晶体组成的。许多岩石是由矿物晶体集合而成的。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。制造晶体的方法有（减少水分）和（降低温度）。 9、晶体的形状多样，但都很有（规则）。有的晶体（较大），肉眼可见；有的（较小），要在放大镜或显微镜下才能看见。 10、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 11、显微镜主要由（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）等组成。 12、荷兰生物学家（列文·虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 13、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 14、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。