2021人民版选修1第四单元《王安石变法》word学案

2021人民版选修1第四单元《王安石变法》word

学案

【学习目标】

1、引导学生分析积贫、积弱局面改善的表现及缘故；；

2、探究王安石变法失败的缘故和教训；

3、探究王安石变法的历史地位。

【重点与难点】重点：王安石变法的历史作用；

难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识

【学习方法】引导学生阅读有关资料，关心学生逐步把握阅读历史资料的方法；利用图表分析教材重点，通过问题探究细化难点。

【知识导学】A级（一）、变法的命运——曲折→废止

反对变法，对变法百般阻止和破坏；王安石提出“”的思想，坚持变法；对变法的态度的变化；做了宰相，废止新法，变法最后失败。

【摸索探究】B级1、阅读P55【学思之窗】，从上述意见，你能看出他们对变法的不同态度吗？什么缘故又不同的看法？宋神宗的态度如何样？

（1）文彦博反对变法；王安石主张变法；

（2）变法会涉及到许多人的利益，会对他们产生不同的阻碍。阶级不同（或集团利益不同），对变法就会有不同看法和态度。文彦博代表了守旧保守势力，变法必定会危机其自身利益；王安石代表了锐意改革的革新派，主张变法，富国强兵；宋神宗作为最高统治者，期望克服封建统治危机、巩固统治。

（3）宋神宗支持变法。

C级2、分析变法失败的缘故

①改革的实质是对封建国家与大地主、大官僚利益再分配的调剂，并没有从全然上解决封建社会的要紧矛盾；②改革自身缺陷：变法的理念和措施脱离实际(理念违抗经济规律，措施实施时过于激进)；③触犯大地主、大官僚利益，遭猛烈反对；④执行过程中用人不当引起民间不满；⑤宋神宗变法态度的坚决

C级3、从王安石身上，你觉得哪些精神值得你学习？

（1）不拘泥于传统，勇于改革，大胆创新的精神；（2）敢于和旧势力斗争的精神；（3）关怀国计民生，以天下安危为己任的精神。

【知识导学】A级（二）、二、积贫局面的改善

【知识导学】A级四、变法的评判

1、性质:

2、进步性：

（1）增加了政府的，加强了国家的，在一定程度上改变了北宋的局面；（2）促进了社会经济的进展，客观上；（3）对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得确信。

3、局限性（1）是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从全然上摆脱；（2）变法以为动身点，农民的处境没有全然的改变，负担依旧繁重。

【摸索探究】B级 1、我国古代改革的类型

按性质划分要紧有：①富国强兵的改革：管仲改革、王安石变法；②社会制度的全然改革：李悝变法、吴起变法、商鞅变法；③封建王朝内部调整统治政策的改革：“庆历新政”、王安石变法；④少数民族易“旧俗”兴“汉法”的改革：北魏孝文帝改革。

【本课小结】王安石的变法措施，前后实行十几年：（1）经济方面，使农业生产有了较大的进展，又抑制了大地主、大官僚的兼并，增加了政府的财政收入；（2）军队方面，节约了军费开支，也提高了军队的斗争力，有效的解决了冗兵的问题；（3）文化方面，改革科举考试的内容，有利于造就学以致用的人才；（4）王安石变法使得宋朝的国力由弱转强，一度扭

转了统治危机，积贫积弱局面有所改变，短期内取得了富国强兵的成效。

【当堂检测】一、单项选择题 B级

1．以“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”精神对官僚和大地主特权加以限制改革是

A．商鞅变法B．北魏孝文帝改革C．庆历新政D．王安石变法

2．宋神宗死后，废止新法的北宋宰相是

A．文彦博B．王安石C．范仲淹D．司马光

3．王安石变法措施中使豪强地主隐瞒土地被清丈出来的是

A．农田水利法B．方田均税法C．市易法D．均输法

4．人们对王安石变法措施中争议最大的两项是

A．农田水利法、方田均税法B．市易法、均输法

C．青苗法、免役法D．保甲法、保马法

5．王安石变法直截了当触犯大地主、大官僚利益的内容是

A．免役法、青苗法B．免役法、方田均税法

C．将兵法、方田均税法D．方田均税法、保甲法

6．司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”司马光的这句话反映了①变法过程中显现了地点官强迫百姓向官府借贷的情形②变法过程中一些不法现象成为反对派攻击变法的借口。

A．二者都对 B．二者都错 C．前对后错 D．前错后对

7．有利于改变北宋积弱局面的措施有①保甲法②保马法③将兵法④设军器监A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

8．下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是

A．挽救了北宋统治危机 B．解除了辽和西夏的威逼

C．在一定程度上扭转了积贫积弱的局面 D．增加了政府财政收入，解除了财政危机9．商鞅变法与王安石变法相同点是

A．都促进社会制度的改变B．都触犯了大地主、大官僚的利益

C．都以富国强兵为目的D．都重农抑商、奖励军功

10．王安石的理财新法中，青苗法和免役法引起的争议最大，要紧是因为A．严峻损害了大官僚、大地主、高利贷者的利益B．对农民的剥削过重

C．方便了不法官员从中牟利 D．政府财政收入得到保证

11．王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰……何治安之世存之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓也。”下列各项评述，符合引文内容与史实的是A．他认为任用贤才是国兴关键，他注重任人唯贤

B．他认为任用贤才是国兴关键，但变法用人不当

C．他认为社会治安是国兴关键，他加强保甲制度

D．他认为社会治安是国兴关键，但变法只重经济

12．假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，如何样才能被“高校”录用？

A.．背诵诗赋词章

B.．学习“四书五经”

C．联系实际，学习经义策论 D.．依靠“恩荫”

13．关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述不正确

．．．的

A．改革都获得成功 B．都顺应了历史进展的潮流

C．改革一帆风顺 D．改革使社会性质发生变化

14．从中国古代史上的变法得出的历史结论是

A．国运艰巨是改革变法的催化剂B．人民群众是变法改革的主力

C．统一安定的政治环境是改革变法的社会基础

D．一个国家、一个民族，只有在变法改革中才能前进、进展，否则就会停滞倒退15．王安石变法措施中，收效最大的是

A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．农田水利法

1、D；

2、D；

3、B；

4、C；

5、B；

6、A；

7、A；

8、C；

9、C；10、C；11、B；12、C；

13、C；14、D；15、D；

二、材料解析题：

17．阅读下列材料：

材料一（王安石）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而货者常苦于不得。……昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而反救其乏，则青苗行矣。材料二（苏轼说）王介甫（安石）小夫君也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……

材料三（王安石）臣以为，苟能抑制兼并，理财……不患无财。

——以上材料摘自邓广铭《王安石》（1）据材料一、二，指出王安石变法中青苗法的实质。

（2）据材料二分析苏轼站在什么立场上评论王安石变法。

（3）综上所述，王安石和苏轼的对立属于什么矛盾？谈谈对王安石变法的评判。

答案提示：（1）抑制大地主、高利贷者，增加政府财政收入。（2）大地主、官僚立场上。（3）地主阶级内部的矛盾，都属于封建统治阶级，都代表地主阶级利益。王安石通过掏“兼并”，增加政府的财政收入，巩固了封建国家政权，有利于农民进展生产，也有利于封建国家的建设。

18.阅读下列材料：

材料一“大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”

回答：⑴材料一中所说的“三冗”具体指什么？

⑵为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施？

材料二北宋中期，“积贫”、，’积弱”的局面日渐突出，社会矛质进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。”

⑶材料二中王安石变法为能得贤才”，采取了哪些措施?

材料三“及神宗朝，荆公（指王安石）乘政……后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，能够一旦为更。而其害于潮廷者．则数十百年，滔滔之势一往而不返也。”——《日知录·宋世风俗》⑷材料三对王安石变法持什么态度？你是如何样看待王安石变法的？

答案提示：⑴冗兵、冗官、冗费。⑵积贫：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。积弱：保甲法、保马法、将兵法、设军械监；⑶取士之法：改革科举制度、整顿太学；⑷态度：否定（或认为变法危害甚重）。看法：增加了政府的财政收人，积贫的局面有所改变；促进了经济的进展，农民得到了一定的实惠；政治军事实力增强，积弱的局

面有所改善。