离散数学Exercises

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离散数学Exercises

1.List all subsets of {JA V A, PASCAL, C++}

2.Prove that if A ? B and C ?D, then A ∩ C ?B ∩ D

3.A, B and C are sets, prove or disprove the following statements.

(1) If A – B = A – C, then B = C

(2) If A? B = A? C, A ≠?, then B = C

4.Write each of the following statements in terms of propositional variables, predicates,

quantifiers and logical connectives. You can choose any propositional variables and predicates freely.

(1) If I like the course or the teacher, I will attend the class. (Statement and its negation)

(2) For all students of our school, someone studies hard and has good score; someone

studies hard and has not good score.

5.Prove that the following is a tautology using truth table

(1) ~()

p p q

??(2) (()())()

p q q r p r

?∧???

6.Let A and B are square matrices. Show that if AB=BA, then (AB)n=A n B n

1. Let A={a,b,c,d,e}, a relation R on A is {(a,b), (b,b), (b,c), (b,d), (c,d), (d,d), (d,e), (e,d)}.

(1) Give the digraph and matrix of relation R;

(2) Compute R2, reflexive closure r(R) and symmetric closure s(R).

2. Let A= {a1, a2, a3, a4, a5}, and the diagram of a relation R on A is shown in Fig.1.

Fig. 1

(1)Give the in-degree and the out-degree of each vertex

(2)Find R∞ for the relation R using Warshall’s algorithm.

3. Let S Z+ and A=S×S. Define the following relation R on A

(a,b) R (a′,b′) if and only if ab′ = a′b

(1) Show that R is an equivalent relation;

(2) Let S={1,2,3,4,5,6,7,8,9}, compute the equivalent class [(2,4)].

1. Let f(n)= 3n 3-5n 2+8 and g(n)=n 3 be defined for positive integer n. Show that f and g have the same order.

2. Let A={1, 2, 3, 4, 5, 6} , and let

121 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6,3 4 1 2 6 5 2 3 1 5 4 6p p ????== ? ?????

Compute

(1)11

p -

(2) 212()p p p 3. Let function f(x, y)=( x+3y, 2x+y), (x, y) in R×R, prove that f is bijection.

1. Determine the Hasse diagram of the relation on A = {1, 2, 3, 4, 5} whose matrix is shown below.

1 0 1 1 10 1 1 1 10 0 1 1 10 0 0 1 00 0 0 0 1?? ? ? ? ? ? ???

2. Find two different topological sorting of the poset whose Hasse diagram is shown in Fig. 2.

Fig. 2

3. Let A be a finite nonempty poset with partial order ≤.

(1) Show that A has at least one maximal element;

(2) Is there a greatest element for all possible A? If not, show a counterexample.

4. Let A={2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 20, 120}, R is the relation of divisibility on A.

(1) Draw the Hasse diagram of the poset ;

(2) Find all the minimal elements, the maximal elements, the least element and the greatest element of the poset if they exist;

(3) Let B = {2, 4, 6}, find the upper bound, the lower bound, the least upper bound and the greatest lower bound of B if they exist.

Chapter 7 & 8

1.Construct the tree of the algebraic expression

( 7 + (6 - 2) ) – ( x- (y - 4) )

https://www.360docs.net/doc/2212753061.html,e Fleury’s algorithm to produce an Euler circuit for the graph in Fig. 3

Fig. 3

https://www.360docs.net/doc/2212753061.html,e the labeling algorithm (Ford-Fulkerson’s) to find a maximum flow for the following

transport network in Fig. 1. Use of figures is required to show the variety of flows during the procedure.

Fig.1 transport network

https://www.360docs.net/doc/2212753061.html,e Kruskal’s algorithm to find a minimal spanning tree of graph in Fig. 2. The sequence of

edges-selecting is ordered to be shown up.

C D

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离散数学作业答案

离散数学作业7 离散数学数理逻辑部分形成性考核书面作业 本课程形成性考核书面作业共3次,内容主要分别是集合论部分、图论部分、数理逻辑部分的综合练习,基本上是按照考试的题型(除单项选择题外)安排练习题目,目的是通过综合性书面作业,使同学自己检验学习成果,找出掌握的薄弱知识点,重点复习,争取尽快掌握。本次形考书面作业是第三次作业,大家要认真及时地完成数理逻辑部分的综合练习作业。 要求:将此作业用A4纸打印出来,手工书写答题,字迹工整,解答题要有解答过程,要求2010年12月19日前完成并上交任课教师(不收电子稿)。并在07任务界面下方点击“保存”和“交卷”按钮,以便教师评分。 一、填空题 1.命题公式()P Q P →∨的真值是 1 . 2.设P :他生病了,Q :他出差了.R :我同意他不参加学习. 则命题“如果他生病或出差了,我就同意他不参加学习”符号化的结果为 (PQ)R . 3.含有三个命题变项P ,Q ,R 的命题公式PQ 的主析取范式是 (PQR) (PQR) . 4.设P(x):x 是人,Q(x):x 去上课,则命题“有人去上课.” 可符号化为 (x)(P(x) →Q(x)) . 5.设个体域D ={a, b},那么谓词公式)()(y yB x xA ?∨?消去量词后的等值式为 (A(a) A(b)) (B(a) B(b)) . 6.设个体域D ={1, 2, 3},A(x)为“x 大于3”,则谓词公式(x)A(x) 的真值为 . 7.谓词命题公式(x)((A(x)B(x)) C(y))中的自由变元为 . 8.谓词命题公式(x)(P(x) Q(x) R(x ,y))中的约束变元为 X . 三、公式翻译题 1.请将语句“今天是天晴”翻译成命题公式. 1.解:设P :今天是天晴; 则 P . 2.请将语句“小王去旅游,小李也去旅游.”翻译成命题公式. 解:设P :小王去旅游,Q :小李去旅游, 则 PQ . 3.请将语句“如果明天天下雪,那么我就去滑雪”翻译成命题公式. 解:设P:明天天下雪 。 Q:我去滑雪 则 P Q . 4.请将语句“他去旅游,仅当他有时间.”翻译成命题公式. 7.解:设 P :他去旅游,Q :他有时间, 则 P Q . 5.请将语句 “有人不去工作”翻译成谓词公式. 11.解:设P(x):x 是人,Q(x):x 去工作,

离散数学形成性考核作业4题目与答案

离散数学形成性考核作业4作业与答案 离散数学综合练习书面作业 要求:学生提交作业有以下三种方式可供选择: 1. 可将此次作业用A4纸打印出来,手工书写答题,字迹工整,解答题要有解答过程,完成作业后交给辅导教师批阅. 2. 在线提交word文档. 3. 自备答题纸张,将答题过程手工书写,并拍照上传. 一、公式翻译题 1.请将语句“小王去上课,小李也去上课.”翻译成命题公式. 设P:小王去上课 Q:小李去上课 则:命题公式P∧Q 2.请将语句“他去旅游,仅当他有时间.”翻译成命题公式. 设P:他去旅游 Q:他有时间 则命题公式为P→Q

3.请将语句“有人不去工作”翻译成谓词公式. 设A(x):x是人 B(x):去工作 则谓词公式为?x(A(x)∧-B(x)) 4.请将语句“所有人都努力学习.”翻译成谓词公式. 设A(x): x是人 B(x):努力学习 则谓词公式为?x(A(x)∧B(x)) 二、计算题 1.设A={{1},{2},1,2},B={1,2,{1,2}},试计算 (1)(A-B);(2)(A∩B);(3)A×B. 解: (1)(A-B)={{1},{2}} (2)(A∩B)={1,2} (3)A×B= {<{1},1>,<{1},2>,<{1},{1,2}>,<{2},1>,<{2},2>,<{2},{1,2}>,<1,1>,<1, 2>,<1,{1,2}>,<2,1>,<2,2>,<2,{1,2}>} 2.设A={1,2,3,4,5},R={|x∈A,y∈A且x+y≤4},S={|x∈A,y∈A且x+y<0},试求R,S,R?S,S?R,R-1,S-1,r(S),s(R). 解: R={<1,1>,<1,2>,<1,3>,<2,1>,<2,2>,<3,1>} S=空集 R?S=空集 S?R =空集 R-1={<1,1>,<2,1>,<3,1>,<1,2>,<2,2>,<1,3>} S-1=空集 r(S) ={<1,1>,<2,2>,<3,3>,<4,4>,<5,5>} s(R) ={<1,1>,<1,2>,<1,3>,<2,1>,<2,2>,<3,1>} 3.设A={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8},R是A上的整除关系,B={2, 4, 6}. (1) 写出关系R的表示式;(2) 画出关系R的哈斯图; (3) 求出集合B的最大元、最小元.

离散数学(大作业)与答案

一、请给出一个集合A,并给出A上既具有对称性,又具有反对称性的关系。(10分)解:A={1,2} R={(1,1),(2,2)} 二、请给出一个集合A,并给出A上既不具有对称性,又不具有反对称性的关系。(10分)集合A={1,2,3} A上关系{<1,2>,<2,1>,<1,3>},既不具有对称性,又不具有反对称性 三、设A={1,2},请给出A上的所有关系。(10分) 答:A上的所有关系: 空关系,{<1,1>,<1,2>,<2,1>,<2,2>} {<1,1>} {<1,2>} {<2,1>} {<2,2>} {<1,1>,<1,2>} {<1,1>,<2,1>} {<1,1>,<2,2>} {<1,2>,<2,1>} {<1,2>,<2,2>} {<2,1>,<2,2>} {<1,1>,<1,2>,<2,1>} {<1,1>,<1,2>,<2,2>}

{<1,2>,<2,1>,<2,2>} {<1,1>,<2,1>,<2,2>} 四、设A={1,2,3},问A 上一共有多少个不同的关系。(10分) 设A={1,2,3},A 上一共有2^(3^2)=2^9=512个不同的关系。 五、证明: 命题公式G 是恒真的当且仅当在等价于它的合取范式中,每个子句均至少包含一个原子及其否定。(10分) 证明:设公式G 的合取范式为:G ’=G1∧G2∧…∧Gn 若公式G 恒真,则G ’恒真,即子句Gi ;i=1,2,…n 恒真 为其充要条件。 Gi 恒真则其必然有一个原子和它的否定同时出现在Gi 中,也就是说无论一个解释I 使这个原子为1或0 ,Gi 都取1值。 若不然,假设Gi 恒真,但每个原子和其否定都不同时出现在Gi 中。则可以给定一个解释I ,使带否定号的原子为1,不带否定号的原子为0,那么Gi 在解释I 下的取值为0。这与Gi 恒真矛盾。 因此,公式G 是恒真的当且仅当在等价于它的合取范式中,每个子句均至少包含一个原子及其否定。 六、若G=(P ,L)是有限图,设P(G),L(G)的元数分别为m ,n 。证明:n ≤2m C ,其中2m C 表 示m 中取2的组合数。(10分) 证明:如果G=(P,L)为完全图,即对于任意的两点u 、v (u ≠v ),都有一条边uv ,则此时对于元数为m 的P(G),L(G)的元数取值最大为C m 2。因此,若G=(P,L)为一有限图,设P(G)的元数为m ,则有L(G)

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离散数学作业答案完整版

离散数学作业答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

离散数学集合论部分形成性考核书面作 业 本课程形成性考核书面作业共3次,内容主要分别是集合论部分、图论部分、数 理逻辑部分的综合练习,基本上是按照考试的题型(除单项选择题外)安排练习题 目,目的是通过综合性书面作业,使同学自己检验学习成果,找出掌握的薄弱知识 点,重点复习,争取尽快掌握。本次形考书面作业是第一次作业,大家要认真及时地 完成集合论部分的综合练习作业。 要求:将此作业用A4纸打印出来,手工书写答题,字迹工整,解答题要有解答 过程,要求本学期第11周末前完成并上交任课教师(不收电子稿)。并在03任务界 面下方点击“保存”和“交卷”按钮,完成并上交任课教师。 一、填空题 1.设集合{1,2,3},{1,2} ==,则P(A)- A B P(B )={{3},{1,3},{2,3},{1,2,3}},A? B={<1,1>,<1,2>,<2,1>,<2,2>,<3,1>,<3,2>} . 2.设集合A有10个元素,那么A的幂集合P(A)的元素个数为 1024 . 3.设集合A={0, 1, 2, 3},B={2, 3, 4, 5},R是A到B的二元关系, 则R的有序对集合为{<2,2>,<2,3>,<3,2>,<3,3>} . 4.设集合A={1, 2, 3, 4 },B={6, 8, 12},A到B的二元关系 R=} ∈ y x∈ y < > = {B , , x , 2 y A x 那么R-1={<6,3>,<8,4>} 5.设集合A={a, b, c, d},A上的二元关系R={, , , },则R具有的性质是没有任何性质. 6.设集合A={a, b, c, d},A上的二元关系R={, , , },若在R中再增加两个元素{,} ,则新得到的关系就具有对 称性. 7.如果R1和R2是A上的自反关系,则R1∪R2,R1∩R2,R1-R2中自反关系有 2 个. 8.设A={1, 2}上的二元关系为R={|x?A,y?A, x+y =10},则R的自反闭 包为 {<1,1>,<2,2>} . 9.设R是集合A上的等价关系,且1 , 2 , 3是A中的元素,则R中至少包含 <1,1>,<2,2>,<3,3> 等元素. 10.设集合A={1, 2},B={a, b},那么集合A到B的双射函数是 {<1,a>,<2,b>}或{<1,b>,<2,a>} . 二、判断说明题(判断下列各题,并说明理由.)

离散数学作业答案

第一章 1.假定A是ECNU二年级的学生集合,B是ECNU必须学离散数学的学生的集合。请用A 和B表示ECNU不必学习离散数学的二年级的学生的集合。 2.试求: (1)P(φ) (2)P(P(φ)) (3)P(P(P(φ))) 3.在1~200的正整数中,能被3或5整除,但不能被15整除的正整数共有多少个? 能被5整除的有40个, 能被15整除的有13个, ∴能被3或5整除,但不能被15整除的正整数共有 66-13+40-13=80个。 第三章 1.下列语句是命题吗? (1)2是正数吗? (2)x2+x+1=0。 (3)我要上学。 (4)明年2月1日下雨。 (5)如果股票涨了,那么我就赚钱。 2.请用自然语言表达命题(p?→r)∨(q?→r),其中p、q、r为如下命题: p:你得流感了 q:你错过了最后的考试

3.通过真值表求p→(p∧(q→p))的主析取范式和主合取范式。 4.给出p→(q→s),q,p∨?r?r→s的形式证明。 第四章 1.将?x(C(x)∨?y(C(y)∧F(x,y)))翻译成汉语,其中C(x)表示x有电脑,F(x,y) 表示x和y是同 班同学,个体域是学校全体学生的集合。 解: 学校的全体学生要么自己有电脑,要么其同班同学有电脑。 2.构造?x(P(x)∨Q(x)),?x(Q(x)→?R(x)),?xR(x)??xP(x)的形式证明。 解: ①?xR(x) 前提引入 ②R(e) ①US规则 ③?x(Q(x)→?R(x)) 前提引入 ④Q(e) →?R(e) ③US规则 ⑤?Q (e) ②④析取三段论 ⑥?x(P(x)∨Q(x)) 前提引入 ⑦P(e) ∨Q(e) ⑥US规则 ⑧P(e) ⑤⑦析取三段论 ⑨?x (P(x)) ⑧EG规则 第五章

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胡寿松第六版答案

胡寿松第六版答案 【篇一:大学课后习题答案】 /p> 《新视野大学英语读写教程(第二版)第三册》课后答案 /viewthread.php?tid=16fromuid=191597 新视野大学英语读写教程(第二版)第一册》课后答案 /viewthread.php?tid=14fromuid=191597 /viewthread.php?tid=37fromuid=191597 21世纪大学实用英语综合教程(第一册)课后答案及课文翻译 /viewthread.php?tid=4fromuid=191597 西方经济学(高鸿业版)教材详细答案 /viewthread.php?tid=60fromuid=191597 《新视野大学英语读写教程(第二版)第二册》课后答案 /viewthread.php?tid=15fromuid=191597 思想道德修养和法律基础课后习题答案 /viewthread.php?tid=63fromuid=191597 《中国近代史纲要》完整课后答案(高教版) /viewthread.php?tid=81fromuid=191597 《全新版大学英语综合教程》(第三册)练习答案及课文译文 /viewthread.php?tid=77fromuid=191597 《全新版大学英语综合教程》(第一册)练习答案及课文译文 /viewthread.php?tid=75fromuid=191597 《会计学原理》同步练习题答案

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离散数学作业标准答案

离散数学作业 一、选择题 1、下列语句中哪个就是真命题(C )。 A.我正在说谎。 B.如果1+2=3,那么雪就是黑色的。 C.如果1+2=5,那么雪就是白色的。 D.严禁吸烟! 2、设命题公式))((r q p p G →∧→=,则G 就是( C )。 A 、 恒假的 B 、 恒真的 C 、 可满足的 D 、 析取范式 3、谓词公式),,(),,(z y x yG x z y x F ??→中的变元x ( C )。 A.就是自由变元但不就是约束变元 B.既不就是自由变元又不就是约束变元 C.既就是自由变元又就是约束变元 D.就是约束变元但不就是自由变元 4、设A={1,2,3},则下列关系R 不就是等价关系的就是(C ) A.R={<1,1>,<2,2>,<3,3>} B.R={<1,1>,<2,2>,<3,3>,<2,3>,<3,2>} C.R={<1,1>,<2,2>,<3,3>,<1,4>} D.R={<1,1>,<2,2>,<3,3>,<1,2>,<1,3>,<2,3>,<2,1>, <3,1>,<3,2>} 5、设R 为实数集,映射σ=R →R,σ(x)= -x 2+2x-1,则σ就是( D )。 A.单射而非满射 B.满射而非单射 C.双射 D.既不就是单射,也不就是满射 6、下列二元运算在所给的集合上不封闭的就是( D ) A 、 S={2x-1|x ∈Z +},S 关于普通的乘法运算 B 、 S={0,1},S 关于普通的乘法运算 C 、 整数集合Z 与普通的减法运算 D 、 S={x | x=2n ,n ∈Z +},S 关于普通的加法运算 7、*运算如下表所示,哪个能使({a,b},*)成为含幺元半群( D ) b b b a a a b a * a b b b a a b a * 8( A )

离散数学 作业及答案

2011-2012学年第一学期离散数学作业及参考答案---信息安全10级5-1 1.利用素因子分解法求2545与360的最大公约数。 解:掌握两点:(1) 如何进行素因子分解 从最小素数2的素数去除n。 (2) 求最大公约数的方法 gcd(a,b) = p1min(a1,b1)p2min(a2,b2)pn min(an,bn) 360=2332515090 2545=2030515091 gcd(2545,360) =2030515090=5 2.求487与468的最小公倍数。 解:掌握两点:(1) 如何进行素因子分解 从最小素数2的素数去除n。 (2) 求最小公倍数的方法 lcm(a,b) = p1max(a1,b1)p2max(a2,b2)pn max(an,bn) ab=gcd(a, b)﹡lcm (a, b) 487是质数,因此gcd(487,468)=1 lcm(487,468)= (487*468)/1=487*468=227916 3.设n是正整数,证明:6|n(n+1)(2n+1) 证明:用数学归纳法: 归纳基础:当n=1时,n(n+1)(2n+1)=1*2*3=6,6|6 归纳假设:假设当n=m时,6|m(m+1)(2m+1) 归纳推导:当n=m+1时, n(n+1)(2n+1)=(m+1)(m+1+1)[2(m+1)+1] =(m+1)(m+2)(2m+3) = m(m+1)(2m+3)+2(m+1)(2m+3) = m(m+1)(2m+1+2)+2(m+1)(2m+3) = m(m+1)(2m+1)+2 m(m+1)+ 2(m+1)(2m+3) = m(m+1)(2m+1)+ 2(m+1)(m+2m+3) = m(m+1)(2m+1)+ 2(m+1)(3m+3) = m(m+1)(2m+1)+ 6(m+1)2 因为由假设6|m(m+1)(2m+1)成立。 而6|6(m+1)2 所以6|m(m+1)(2m+1)+ 6(m+1)2 故当n=m+1时,命题亦成立。 所以6| n(n + 1)(2n + 1) 5-2 1 已知 6x ≡7 (mod 23),下列式子成立的是( D ): A. x ≡7 (mod 23) B. x ≡8 (mod 23) C. x ≡6 (mod 23) D. x ≡5 (mod 23) 2 如果a ≡b (mod m) , c是任意整数,则(A ):

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离散数学第三次在线作业

第三次在线作业 1.( 2.5分)不能再分解的命题称为原子命题,至少包含一个联结词的命题称为复合命题 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分 2.(2.5分)命题是能够表达判断(分辩其真假)的陈述语句 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分 3.(2.5分)一个命题可赋予一个值,称为真值 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分 4.(2.5分)复合命题是由连结词、标点符号和原子命题复合构成的命题 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分 5.(2.5分)在条件命题P→Q中,命题P称为P→Q的前件或前提,命题Q称为P→Q的后件或结论 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分

6.(2.5分)给定一个命题,若无论对分量作怎样的指派,其对应的真值永远为T,则称该 命题公式为重言式或永真公式 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分 7.(2.5分)给定一个命题,若无论对分量作怎样的指派,其对应的真值永远为F,则称该命题公式为矛盾式或永假公式 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分 8.(2.5分)任何两个重言式的合取或析取仍然是一个重言式 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分 9.(2.5分)一个命题称为合取范式,当且仅当它具有如下的形式: A1∧A2∧…∧An,(n≥1)其中A1A2…An都是由命题变元或其否定所组成的析取式 ?正确 ?错误 我的答案:正确此题得分:2.5分 10.(2.5分)一个命题称为析取范式,当且仅当它具有如下的形式: A1∨A2∨ … ∨An,(n≥1)其中A1A2…An都是由命题变元或其否定所组成的合取式 ?正确

离散数学 作业 3~4 答案

『离散数学』课程 作业3: P64:3 某班有25个学生,其中14人会打篮球,12人会打排球,6人会打篮球和排球,5人会打篮球和网球,还有2人会打这三种球。已知6个会打网球的人中有4人会打排球。求不会打球的人数。 解:直接使用容斥原理。我们做如下设定: A:会打篮球的学生;B:会打排球的学生;C:会打网球的学生; 根据题意:|E|=25,|A|=14,|B|=12,|C|=6,|A∩B|=6,|A∩C|=5,|B∩C|=4,|A∩B∩C|=2 由容斥原理: |A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|A∩C|-|B∩C|+|A∩B∩C|=14+12+6-6-5-4+2=19 —————————————————————————————————————— 但相当一部分同学没有直接使用容斥原理, 而是画了文氏图。 使用文氏图的方法,会发现此题存在问题: 表示只会打网球的同学是-1人, 此种情况与实际不符。 这可能是作者的疏忽,该教材第一版中, “已知6个会打网球的人中有4人会打排球。” 一句是写作 “已知6个会打网球的人都会打篮球或排球。” 则用容斥原理或文氏图,都可以得到5的结果。 A:会打篮球的学生;B:会打排球的学生;C:会打网球的学生; 根据题意:|E|=25,|A|=14,|B|=12,|C|=6,|A∩B|=6,|A∩C|=5,|A∩B∩C|=2 因为“会打网球的人都会打篮球或排球。” 所以C =(A∩C)∪(B∩C) 由容斥原理: |C|=|(A∩C)∪(B∩C)| = |(A∩C)|+|(B∩C)|-|(A∩C)∩(B∩C)| 可知|(B∩C)|= |C|-|(A∩C)|+|(A∩C)∩(B∩C)| = 6-5+2=3 |A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|A∩C|-|B∩C|+|A∩B∩C| =14+12+6-6-5-3+2=20

离散数学(第五版)清华大学出版社第6章习题解答

离散数学(第五版)清华大学出版社第6章习题解答 6.1 A:⑨; B:⑨; C:④; D:⑥; E:③ 分析对于给定的集合和运算判别它们是否构成代数系统的关键是检查集合对 给定运算的封闭性,具体方法已在 5.3节做过说明. 下面分别讨论对各种不同代数系纺的判别方法. 1°给定集合S和二元运算°,判定是否构成关群、独导点和群. 根据定义,判别时要涉及到以下条件的验证: 条件1 S关于°运算封闭: 条件2 °运算满足结合集 条件3 °运算有幺元, 条件4 °?x∈S,x-1∈S. 其中关群判定只涉及条件1和2;独导点判定涉及条件1、2、和3;而群的判定则涉及到所有的四个条件。 , *>是否构成环,交换环,含幺环,整环, 2 °给定集合S和二元运算°和*,判定S构成交换群, 条件2 构成关群, 条件 3 * 对°运算的分配律, 条件4 * 对运算满足交换律, 条件5 * 运算有幺元, 条件6 * 运算不含零因子——消去律, 条件7 |S|≥2,?x∈S,x≠0,有x-1∈S(对*运算). 其中环的判定涉及条件1,2和3;交换环的判定涉及条件1,2,3和4;含幺环的判定涉及条件1,2,3和5;整环的判定涉及条件1-6;而域的判定则涉及全部7个条件. 3°判定偏序集是否构成格、分本配格、有补格和布尔格. 73 若构成代数系统.若是代数系统且°和*运算满足交换律、结合律和吸收律,则构成格。

离散数学形成性考核作业7答案

一、填空题 1.命题公式() →∨的真值是 1 . P Q P 2.设P:他生病了,Q:他出差了.R:我同意他不参加学习.则命题“如果他生病或出差了,我就同意他不参加学习”符号化的结果为(P∨Q )→R .3.含有三个命题变项P,Q,R的命题公式P∧Q的主析取范式是 (P∧Q∧R)∨(P∧Q∧┐R) . 4.设P(x):x是人,Q(x):x去上课,则命题“有人去上课.”可符号化为x P Q x∧ ?. (x ( )) ( ) 5.设个体域D={a, b},那么谓词公式) x ∨ ?消去量词后的等值式为 xA? yB ) ( (y b B a A B ∨. ∨ A∧ a ) (b ( )) ( ( ) ) ( 6.设个体域D={1, 2, 3},A(x)为“x大于3”,则谓词公式(?x)A(x) 的真值为0 . 7.谓词命题公式(?x)((A(x)∧B(x)) ∨C(y))中的自由变元为y .8.谓词命题公式(?x)(P(x) →Q(x) ∨R(x,y))中的约束变元为x . 三、公式翻译题 1.请将语句“今天是天晴”翻译成命题公式. 解:设P:今天是晴天, 命题“今天是晴天”翻译成命题公式为P。 2.请将语句“小王去旅游,小李也去旅游.”翻译成命题公式. 解:设P:小王去旅游,Q:小李去旅游. 命题“小王去旅游,小李也去旅游”翻译成命题公式为P∧Q。 3.请将语句“如果明天天下雪,那么我就去滑雪”翻译成命题公式. 解:设P:明天天下雪,Q:我就去滑雪. 命题“如果明天天下雪,我就去滑雪”翻译成命题公式为P→Q。 4.请将语句“他去旅游,仅当他有时间.”翻译成命题公式.

离散数学(第2版)_在线作业_4

离散数学(第2版)_在线作业 _4 交卷时间:2017-01-12 14:00:56 一、单选题 1. (5分) ? A. q ∧┐q ? B. p →┐q ? C. p → (p ∨q) ? D. (p ∨┐p)→q 纠错 得分: 5 知识点: 离散数学(第2版) 收起解析 答案 C 解析 2. (5分) ? A. ? B. ? C. ? D. 下列命题公式为重言式的是( )。 设,下列式子正确的是( )。

纠错 得分: 5 知识点: 离散数学(第2版 ) 收起解析 答案 C 解析 3. (5分) ? A. ? B. ? C. ? D. 纠错 得分: 5 知识点: 离散数学(第2版) 收起解析 答案 D 解析 4. (5分) ? A. ? B. ? C. 下列是两个命题变元的极小项的是( )。 设G 是有个顶点, 条边和个面的连通平面图,则 等于( )。

? D. 纠错 得分: 5 知识点: 离散数学(第2版) 收起解析 答案 C 解析 5. (5分) ? A. 满射函数 ? B. 非单射非满射函数 ? C. 双射函数 ? D. 单射函数 纠错 得分: 5 知识点: 离散数学(第2版) 收起解析 答案 C 解析 6. (5分) 设R 是实数集合,函数,则是( )。

? A. 11,3,4 ? B. 10,4,3 ? C. 11,3,5 ? D. 12,3,6 纠错 得分: 5 知识点: 离散数学(第2版) 收起解析 答案 A 解析 7. (5分) ? A. x*y=gcd(x,y),即x,y 的最大公约数 ? B. x*y=lcm(x,y),即x,y 的最小公倍数 ? C. x*y=max{x,y} ? D. x*y=min{x,y} 纠错 得分: 5 知识点: 离散数学(第2版) 下列平面图的三个面的次数分别是( )。 设集合A={1,2,3,…,10},下面定义的哪种运算关于集合A 是不封闭的?( )。

《离散数学》作业参考答案

《离散数学》作业参考答案一、选择或填空: 1. B C D 2. A, F B,F C,F D,T 3. 2n-2 4. I A 5.单位元,1 6. A 7. A D 8. (1) P→?Q (2) P??Q 9.偶数 10.自反性、对称性和传递性 11. 1,单位元,0 12.所有边一次且恰好一次 13. B C D E F 14. B D 15. 5,10 16. D 17. B 18. D 19. A 20.(1)R R={ 〈1,1〉,〈1,3〉,〈2,2〉,〈2,4〉} (2)R-1={〈1,2〉,〈2,1〉,〈3,2〉,〈4,3〉} 21. m=n-1 22. 9,3 23. A 24. D 25 (1) 26 (2) 27 (3) 28 (1) 29 (1) 30 (3) 31 (2) 32 (3) 33 (2) 34 (4)

35 (2) 36 (1) 二、求下列各公式的主析取范式和主合取范式 解:1. P∨?Q (主合取范式) ?(P∧(?Q∨Q))∨((?P∨P)∧?Q) ?(P∧?Q)∨(P∧Q)∨(?P∧?Q)∨(P∧?Q) ?(P∧?Q)∨(P∧Q)∨(?P∧?Q)(主析取范式) 2.Q→( P∨?R) ??Q∨P∨?R(主合取范式) ?(Q→( P∨?R)) ?(?P∨?Q∨?R)∧(?P∨?Q∨R)∧(?P∨Q∨?R)∧(?P∨Q∨R)∧(P∨?Q∨R)∧ (P∨Q∨?R)∧(P∨Q∨R)(原公式否定的主合取范式) Q→( P∨?R) ?(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧?R)∨(P∧?Q∧R)∨(P∧?Q∧?R)∨(?P∧Q∧?R)∨(?P∧?Q∧R)∨(?P∧?Q∧?R)(主析取范式) 3. P→Q??P∨Q(主合取范式) ?(?P∧(Q∨?Q))∨((?P∨P)∧Q) ?(?P∧Q)∨(?P∧?Q)∨(?P∧Q)∨(P∧Q) ?(?P∧Q)∨(?P∧?Q)∨(P∧Q)(主析取范式) 4.?(P→Q)∨(R∧P)??(?P∨Q)∨(R∧P) ?(P∧?Q)∨(R∧P)(析取范式) ?(P∧?Q∧(R∨?R))∨(P∧(?Q∨Q) ∧R) ?(P∧?Q∧R)∨(P∧?Q∧?R)∨(P∧?Q∧R)∨(P∧Q∧R) ?(P∧?Q∧R)∨(P∧?Q∧?R)∨(P∧Q∧R)(主析取范式) ?(?(P→Q)∨(R∧P)) ?(P∧Q∧?R)∨(?P∧Q∧R)∨(?P∧?Q∧R)∨(?P∧?Q∧?R)∨(?P∧Q∧?R) (原公式否定的主析取范式) ?(P→Q)∨(R∧P) ?(?P∨?Q∨R)∧(P∨?Q∨?R)∧(P∨Q∨?R)∧(P∨Q∨R)∧(P∨?Q∨R)(主合取范式)5.P∧Q(主析取范式) ?(P∨(Q∧?Q))∧((P∧?P)∨Q) ?(P∨?Q)∧(P∨Q)∧(P∨Q)∧(?P∨Q) ?(P∨?Q)∧(P∨Q)∧(?P∨Q)(主合取范式) 6 Q→(P∨?R) ??Q∨P∨?R(主合取范式) ?(Q→(P∨?R))

组合数学作业答案1-2章2016

组合数学作业 第一章引言 Page 13, ex3,4,7,30 ex3. 想象一座有64个囚室组成的监狱,这些囚室被排列成8 8棋盘。所有相邻的囚室间都有门。某角落处意见囚室例的囚犯被告知,如果他能够经过其它每一个囚室正好一次之后,达到对角线上相对的另一间囚室,那么他就可以获释。他能获得自由吗? 解:不能获得自由。 方法一:对64个囚室用黑白两种颜色染色,使得横和竖方向相邻的囚室颜色不同。则对角线上两个囚室颜色为同黑或同白。总共偶数个囚室,若能遍历且不重复,则必然是黑出发白结束,矛盾。 方法二:64个囚室,若要经过每个囚室正好一次,需要走63步,即奇数步。 不妨假设该囚犯在第1行第1列,那么到第8行第8列,横着的方向需要走奇数步,竖着的方向需要走奇数步,即总共需要偶数步。 所以不能恰好经过每个囚室一次到达对角线上的囚室。 ex4. (a) 设f(n)是用多米诺牌(2-牌)对2×n棋盘作完美覆盖的个数。估计一下f(1),f(2),f(3),f(4)和f(5). 试寻找(或证明)这个计数函数f满足的简单关系。利用这个关系计算f(12)。 (b) 设g(n)是用多米诺牌(2-牌)对3×n棋盘作完美覆盖的个数。估计g(1),g(2),…,g(6). 解:(a) f(1)=1, f(2)=2, f(3)=3, f(n+2)=f(n+1)+f(n) f(4)=f(3)+f(2)=5, f(5)=f(4)+f(3)=8 f(6)=f(5)+f(4)=13 f(7)=f(6)+f(5)=21 f(8)=f(7)+f(6)=34 f(9)=f(8)+f(7)=55 f(10)=f(9)+f(8)=89 f(11)=f(10)+f(9)=144 f(12)=f(11)+f(10)=233 (b) g(1)=0, g(2)=3, g(3)=0, g(4)=9+2=11, g(n+4)=4g(n+2)-g(n), g(5)=0, g(6)=41. ex7. 设a和b是正整数,且a是b的因子。证明m×n棋盘有a×b的完美覆盖当且仅当a 既是m又是n的因子,而b是m或n的因子。(提示: 把a×b牌分割成a个1×b牌。) 解:充分性。当a既是m又是n的因子,而b是m或n的因子,则m×n棋盘有a×b的平凡完美覆盖。 必要性。假设m×n棋盘有a×b牌的完美覆盖。则m×n棋盘必有b牌的完美覆盖。根据书中的定理,b是m的因子或n的因子。 下面证明a既是m的因子又是n的因子。 方法一: 因为a是b的因子,所以a×b牌可以分割成b/a个a×a牌。m×n棋盘有a×a的完美覆盖,则必然有a×a牌的完美覆盖。而a×a牌是正方形的,所以只有唯一的一种平凡覆盖方式。从而m是a的倍数,n也是a的倍数。 方法二: 因为a是b的因子,不妨设b=ka。由m×n棋盘有a×b牌的完美覆盖,可任取一个完美覆盖。设第一行的n个方格由p个a×b牌和q个b×a牌盖住,则有n=pb+qa=(pk+q)a,所以n是a的倍数。同理,m也是a的倍数。

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