基于小学数学概念教学方法的研究

摘 要：小学数学概念是前人在大量生命实践活动中

关键词：小学数学 概念
一、数学概念是数学理论体系的基础
数学概念是小学数学基础知识的一项重要内容，是学生
500多个。牢固掌握这些概念，对于小学生

二、加强小学数学概念理解的方法
（一）利用语言，清晰表达概念的涵义
语言在数学教学中发挥着很重要的作用。学生需要以语
1
1”和“它本身”这两个关键词汇。
（二）利用材料，建立概念表象
小学生的思维具有很强的直观性，他们对感性材料的依

（三）提出问题，启发对概念的理解
有效的提问可以激发学生学习积极性。在小学数学概念
“你们照相时，觉

（四）利用对比，辨析概念区别与联系
随着学生学习的深入，他们掌握的概念不断增多，出现
“什么叫质数？什么叫互质数？质

参考文献：
[1]沈白英，梁镜清.小学数学教学法.上海：华东师范大
1989.
[2]胡炳生，陈克胜.数学文化论.合肥：安徽人民出版社，

[3]幸克坚.数学文化与基础教育课程改革.重庆：西南师
2006.