德育量化标准
博毅2班德育量化标准
80分以上为A,70-79分之间为B，60-69分之间为C，59分以下为D,60为德育合格，允许毕业发给毕业证书，59分以下为德育不合格，不予毕业，仅发肄业证书，考核结果通报家长。
减分项目：（以下情况严重的按校规校纪处理）
一、违反以下一次扣5分
1、顶撞辱骂老师
2、班干部不履行职责
3、吸烟、喝酒、赌博、划拳
4、打架、骂人、旷课、偷人、骗人
5、进三室两厅网吧、谈恋爱
二、违反以下一次扣4分
1、上课玩手机、电子产品、看小说
2、下课在教室玩耍、大吼大叫、乱扔东西
3、不值日，不遵守纪律，搞小团体、勾引校外人员进校、进班。
4、破坏公共财物，不按时休息或熄灯后吵闹
5、不听老师话、老师批评者
三、违反以下一次扣3分
1、男生留长发染发怪发
2、女生染指甲、戴耳环项链
3、说脏话干坏事
4、开会搞活动不到场
5、吃零食，插队吃饭
四、违反以下一次扣2分
1、旷操、不做操、不穿校服、不戴校徽
2、迟到早退、跑操不齐、不早读、不读疯狂英语
3、不喊口号、上课不唱歌、起立不起来、起立装哑巴
4、自习说话、玩耍、扔东西
5、不做眼保健操
五、违反以下一次扣1分
1、同学间感情不和
2、随地吐痰、扔废纸
3、乱划校服、教室、校园
4、不做一次作业
加分项目：
一、班干部、全勤者每人加10分
二、获奖:县级以上加4分，县级加3分，校级加2分，班级加1分
三、做好人好事：学校和社会表扬、捐款加3分，科任老师和班上表扬,接收
为团员加2分
四、拾金不昧，为班级提供一条合理化建议且被采纳者一次加3分，
五、监督出减分项目上报者一次加相应减分值
德育工作量化考核细则
德育工作量化考核细则-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
**校德育工作量化考核细则 （试行） 当前，我国正处在实现“两个一百年”战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，教育改革发展也已进入新的阶段，中小学德育工作必须要着眼全局，将培育和践行社会主义核心价值观放在核心位置，将立德树人作为中小学一切工作的核心目标，把德育工作落实到教育工作的各个环节中，从学生的实际情况入手，提高德育工作的针对性和时效性。 一、指导思想 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的德育工作质量，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，将竞争机制引入到班级的管理中，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，使学生在德、智、体、美、劳全面发展，坚持以人为本，面向全体学生，形成良好的校风、班风，促进学生良好的行为习惯的养成，形成学校的良好声誉。根据我校实际，特制定本细则。 二、考核机构
学校成立由党支部、办公室、政教处、团委、教务处、总务处等部门同志组成的德育工作考核领导小组，负责部署、领导、组织、落实工作。具体成员如下：组长： 副组长： 成员： 领导小组下设“德育工作考评办公室”，设在政教处，具体负责德育工作考核检查评比。 主任： 副主任： 成员： 三、考核办法 1.**市**校德育考核分班集体常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2.班集体常规工作考核采用学校德育考评小组、值班领导日常的各项检查登记，以及学生会、少先队干部的日常检查考核相结合的形式，进行量化打分。 3.班主任工作成效考核由学校德育考评小组和学部领导共同参与，采用查看班主任工作手册等相关资料以及专项检查等形式进行以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出相应得分。
班主任德育工作量化考核方案
班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分： 1、德育计划（2-5分） （1）、班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标； （2）、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标； （3）、针对目标所采取的相应管理措施； （4）、工作日程安排（以表格形式，包括月、日、周次等）应与学校德育工作计划基本同步； （5）、按规定时间完成上交，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。 2、成长记录袋（５-１０分） （1）、建立健全学生记录成长过程；
（2）、学生成长近期目标、长期目标； （3）、学生成长过程中存在的不足； （4）、转化和改进的效果； （5）、按规定时间完成上交，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。 3、德育工作总结（2-5分） （1）、目前班级现状概述； （2）、目标实现情况如何； （3）、措施实施情况总结； （4）、目前班级存在的问题及今后打算； （5）、按规定时间完成上交，数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结（3-6分） （1）、建立“问题学生”档案； （2）、本班“问题学生”概况； （3）、帮教后转化效果； （4）、还存在哪些问题； （5）、怎样改进和帮教； （6）、按规定时间完成上交，如抄袭不得分，并扣1-5分。
德育量化评分标准(试行)
初一（5）班德育量化评比标准 说明： 1.每位同学底分为80；低于60为不及格，60～90为良好，高于90为优秀； 2.期末进行总结，将总成绩登入记录册中存档，以便升学使用； 3.每周班会课上进行小结。 第一篇惩罚 一、仪容仪表 1.未穿校服、未穿整套校服者-1/次； 2.未佩戴校章-1/次； 3.头发不合格、佩戴首饰未按时整理者-1/天。 二、考勤 1.迟到（包括课前、两操、升旗）-1/次，迟到累计超过10次以上，按照情节轻重 给予处分； 2.旷课（包括体育、信息、音乐、两操、升旗等）-3/节，节数超过20节者，给予 校级处分； 3.早退与旷课同论。 三、纪律 1.课前课堂违纪被老师点名-1/次，点名批评后重犯不改者再-3/次； 2.自习课讲话-1/次，点名后重犯不改者再-3/次； 3.顶撞教师-3/次，按情节给予校级处分； 4.听写、测验、考试等作弊者一旦发现-3/次，按情节给予校级处分； 四、劳动卫生 1.值日缺席者-3/次，并无条件无时限接受其他值日任务； 2.劳动缺席者-5/次，并无条件无时限接受其他劳动任务； 3.值日、劳动无故迟到者以缺席同论； 4.值日劳动未达到满分的，未完成倒垃圾、拖地板、摆放桌椅者，全组-1/人次，并 需重扫。 五、作业 1.迟交作业者，当天内补齐-1/次； 2.不交作业者，-2/项； 3.抄作业者与被抄作业者，一旦发现，作业作废，以迟交论处； 4.组长科代表包庇未交作业者，一经查实-3/项。
六、其他 其他违纪情况，如抽烟、打架、勒索、破坏公物按学校行为规范给予处分。 第二篇奖励 1.一周校服、校章规范者+1/人； 2.一周全勤者+1/人； 3.一周劳动值日达到满分的，全体参与值日劳动者+2/人； 4.课堂纪律受科任老师表扬，全体同学+2/人； 5.考试、测验真实成绩进步者+1～5分 6.在校期间受到任何表扬者+2/次（包括劳动、作业、工作等） 7.参加体育竞赛、学术比赛者，+1～6分，市级双倍； 8.正义举报不良情况者，一经查实+3/次。 注意： 劳动值日： 每天值日任务（扫地、拖地、倒垃圾、摆桌椅、花池清理）； 大扫除任务（扫地、拖地、倒垃圾、摆桌椅、包干区扫地、窗门黑板瓷片拭擦）。 总负责人：杨俊 各项登记人： 仪容仪表（陈彦颖）劳动卫生（谭友怡） 课堂纪律（何佳骏）作业收交（钟惠梅） 考勤记录（潘泽茂）奖励（赵梦帆） 初一（5）班班委
中心小学德育工作量化考核细则
关帝镇中心小学 班主任工作量化考核细则方案（新版）为了认真贯彻落实学校工作计划确保各项工作的顺利实施，和安排的顺利实施，有效调动全体班主任工作务实及时收缴各种档案材料，坚持以人为本的教育理念，着力打造出一支迎难而上、依法执教、责任心较强的班主任队伍，培养出团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。特制订班主任量化评估考核方案，以激励调动班主任更好地做好班级管理工作，使校园安定和谐、干净美丽，为学生成才创造优良的氛围和环境。 1、认真组织落实好学校安排的全体学生参加的各种活动，班主任敷衍了事的扣2分（每分两元），无故不到场或直接不参加活动的班级扣除班主任5分。 2、在每周大扫除，班主任不到场安排指挥扣2分，在每周进行卫生评比中，并按评比名次积分，倒数第一名的2扣分，总分第一名的奖励2分，请按时上交材料，不按时上交的酌情按照相关积分扣除。（本项活动集体参与评比） 3、班级内发生有经济纠纷的安全事故一次性扣除班主任1---5分，造成严重后果的本月考核以0计算，并追究班主任相应经济责任和法律责任。 4、本班学生翻越院墙（含双休日及节假日来校）的经查实扣班主任2分。
5、空档时间班级内发生打架斗殴的除追究值日人员外，被值周组发现扣1---5分。 6、本班学生在校内外盗窃经调查属实的扣班主任2分。 7、不按学校要求，本班学生购买零食的，发现每人次扣班主任1分。 8、凡经学校通报批评的学生，每次扣班主任2分。 9、如班主任因私请假，必须自行找人代理班主任工作，代理人必须按时到岗进行班级管理并组织相应活动，如代理人未按时到岗者，造成工作失误或责任事故，代理人负主要责任，并承担相应的经济及法律责任，请假人负次要责任。 10、如班主任因公出差，由学校安排出差期间的班级管理、组织工作。 11、即日起按照学校内举行活动的规格大小，对在活动中取得良好成绩的班级可适当加2---5分。 本细则从2016年11月1日开始实施。（班主任积分过程中上不封顶，下不保底，） 关帝镇中心小学 德育处 2016年10月24日
中学生德育量化考核奖惩细则及评价方案(试行)
珠海东方外语实验学校 中学生德育量化考核奖惩细则及评价方案（试行） 为强化学校管理，提高学生“自管、自治、自教、自律”的“四自”能力，结合学校德育工作的实际，依据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》制定《珠海东方外语实验学校中学生德育量化考核奖惩细则及评价方案》，做到有章可循，有规可依，奖惩分明，使学生德育量化考核公开、公平、公正，从而培养学生良好的道德行为习惯，提高每一位学生的道德修养与文明水平。将我校的德育工作推上一个新台阶。 一、实施细则： 1、学生的个人奖惩分直接进行加减，由班主任对学生情况进行记录、统计、公布； 2、每周班会课由班主任公布上一周纪检情况及每个同学的得分； 3、各班结合学生在各方面的扣分情况做相应的教育，违纪情况严重的，必须在班会课当众对自身行为作出认识、保证。 4、学生德育分实行实时统计，当扣分达30分，班主任老师要对其进行思想教育并知会家长，当扣分达40分，要约见家长共同教育，当扣分达50分，交由家长带回家停课反省；当扣分达60分，进行劝退处理。 二、学生个人奖分部分： 1、按时到校，不迟到，不旷课，不请假。一个月全勤奖1分，学期全勤，奖4分； 2、上课积极发言、认真好学、表现良好者奖2分（由科任老师提供名单）； 3、课后积极主动向老师提出问题，解决心中疑惑，查漏补缺者奖2分（由科任老师提供名单）； 4、课堂曾出现睡觉，说话，玩手机，经老师教育后有改正者奖2分（由科任老师提供名单）； 5、遵守学习纪律，认真完成作业、认真完成考试者奖2分（由科任老师提供名单）； 6、阶段考、期末考在班排名1-10名每人奖3分，在班排名每进步5个名次或以上奖3分；每次测验成绩进步较大者（由各科任老师提供名单）奖1分； 三、学生个人扣分部分： 1、上课迟到、早退、扣1分，旷课每次扣2分； 2、上课出现讲话、搞小动作、吃零食、传纸条、伏台睡觉、玩手机、没经老师同意随意插嘴、看课外书、擅自离开座位等违纪行为每人扣2分，欺瞒顶撞
德育量化考核细则
初中德育量化考核细则 为了全面贯彻党的教育方针，支持德育为首，以人为本的教育思想，培育“四有”新人，我校根据《中学生德育大纲》精神，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》特制定本考核细则： 一考核办法： 1、每个学生的基础分数为80分，在考核过程中分别进行奖分和扣分的办法进行评定。 2、在班主任的指导下，由班委会组织学生考核评定，平时观察记载，每班会课时填表，公布本周个人得分，期中小结公布，期终汇总公布，并根据操行评分，确定操行等级，并附上评语，存档。 3、计算办法： ①操行分数分+奖分-扣分 ②学年操行分数=上学期分数×40%+下学期分数×60% ③毕业操行分数=第一学年分数×30%+第二学年分数×30%+第三学年分数×40% ④操行等级： 优秀 90分以上； 良好 75——89分； 合格 60——74分； 不及格 60分以下； 二考核细则 1、到校： ①迟到、早退一次扣2分；旷课一节扣5分； ②病假一节扣0.5分；事假一节扣1分； 2、自习： ①晨读认真，能及时就位，按老师要求进行，加0.5分； ②自习期间追逐，打闹、说闲话、偷看小说或抄袭作业者，扣2——3分； ③随便外出或教室内乱窜，扣2分； ④在停电情况下，无油灯、蜡烛者，扣2分； 3、活动： ①两操、课外活动能及时到位，听从调遣加1分；反之扣1分； ②能认真做广播操，歌声宏亮，无怪调怪调，且能唱完歌曲，加1分；反之扣1分 ③旷操或中途退出者扣2分； ④在学校、教室或队伍当中追逐打闹、起哄者，扣5分； ⑤在教室内打乒乓球，篮球，排球，下象棋，打扑克等，扣3分； ⑥无故或借故不参加学校或班级组织的活动者，扣5分； 4、卫生： ①个人卫生整洁，卫生习惯好，加1分； ②值日生教室玻璃末擦，地面不洒水，桌面有尘土，墙壁有污损，桌椅，清洁工具摆放不整齐，视其情节扣1——3分，相反，加1——3分； ③在周二的卫生大扫除中班级取得了名次，给相关值日生加2——5分，相反扣2——5分； ④环境卫生打扫不彻底，“死角”未扫，垃圾未清除，扣3分；
小学德育量化考核细则
小学德育量化考核细则 一、扣分细则 1、考勤： 1）迟到（每节课，中午查勤，若有事需向老师请假）：每次扣1分，若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。 2）早退：每次扣2分。 3）旷课：每节扣3分。 4）旷操（课间操、眼保健操）：每次扣1分。 1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。 2、请假不能后补（除特殊原因外）。 2、仪表、卫生： 1）在校佩带首饰、头发不符合学校要求者，除首饰暂时没收外，每人每次扣2分。 2）值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分，缺席者扣2分，并补做值日。 3）劳动不符合要求，每人每次扣3~5分。 4）乱丢垃圾者，每人每次扣1分。 3、课堂纪律： 1）上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分，若情节严重，被老师批评两次以上者，在征求老师意见后，
扣5~10分。 2）自习课讲话、走动或有其他违纪行为者，每人每次扣2分。 4、作业： 1次扣1分；每周同一科累计缺交3次者，则扣10分。单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。 5、在教室内打球者，扣2分，并没收其球类；若造成损失者，要加倍扣分并赔偿损失。 6、放学违纪被记名一次扣3分。 7、严重违反校纪班规（含打架偷盗等），并给班级造成名誉损失者，每人每次扣10~15分，并请其家长到校协助教育。 1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。 2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。 3、当月单元测验及格的同学加5分。 4、大型考试成绩优秀者，按以下原则加分： 1）各科前3名，分别加5分、4分、3分。 2）总分前3名，分别加7分、5分、3分。
3）各科平衡发展，五科均在A段的加2分。 5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别加5、3、2分。 6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学，加1分。 德育特色班级量化考核细则（修订） 学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。（“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。）为了把学生培养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：考核小组成员： 组 长：张荣生 副组长：邹建英 组 员：陈丽珠 陈文英 邓筱辉 柯鸿福 考核内容：
学校德育量化考核评分细则
学校德育量化考核细则 一、早读 1、学生无缺席，读书认真，教师按时到位指导朗读记满分。 2、学生纪律差，出现在教室内打闹一人一次扣2分。（可累及扣分） 3、学生纪律差，相关教师又不及时到位组织早读记“零分”。 4、学生纪律差，出现在教室内吹牛或做与早读无关的事一人一次扣2分。（可累及扣分） 二、两操 1、按时做眼保健操，纪律好，记5分；检查时未按要求做扣5分。教师上课不组织扣该教师2分。 2、课间操准时到位，纪律好，队伍整齐，动作到位，记5分。 3、课间操不准时到位扣2分，纪律差，队伍凌乱，做操时讲小话，记5分。 4、课间操缺席一人一次扣1分。（特殊事情必须提前说明） 5、全体教师必须参加广播体操。不参与的教师除扣本班德育考核分3分外还将扣除该教师月考核分1分。（累计处理扣） 三、纪律 1、学生早上到校迟到扣1分、缺席扣2分、无顾早退扣2分 2、早午自习纪律差出现吵闹、嬉戏现象一人一次扣2分。相关教师扣2分。 3、晚睡时在宿舍内讲小话，吃东西或与临床学生嬉戏的一人一次扣3分。 4、出现在校园内追逐打闹，一人一次2分。（累计处理扣） 5、打饭时高声喧哗、插队、乱敲口缸、乱倒剩饭菜一人一次扣3分。（累计处理扣） 6、上下楼道乱跑、在楼道上追逐打闹一人一次扣5分。（累计处理扣） 7、打饭时奔跑，一人一次2分。（累计处理扣） 8、放学时，不按要求集队、回家途中不听路队长指挥私自离开队伍的一人一次扣3分。（累计处理扣） 9、上学、放学途中在路上嬉戏打闹，不按要求走一人一次扣2分。（累计处理扣）
10、来校时，逗留在校门口买零食查到一人一次扣3分。（累计处理扣） 11、走读生为住校生代买零食的：代买者一人次扣班级考核分5分,要求购买者一人次扣班级考核分5分。（累计扣分） 12、学生到校，是少先队员的不佩戴红领巾的一人一次扣一分。 13、星期天到校时，私自携带“三无食品”、腌制食品、辛辣食品到校查到一人一次扣3分。（软糕点、水果可以带累计处理扣） 四、班级形象 1、打架骂人，一人一次扣3分。 2、课间玩耍时随地乱坐一人一次扣1分。（累计处理扣） 3、雨天到泥地上乱跳，晴天到灰地内玩耍一人一次扣1分。（累计处理扣） 4、教师内劳动工具乱摆乱放，口缸不整齐发现一次扣2分。（累计处理扣） 5、在校园内是少先队员、不戴红领巾的，一人一次扣1分。（累计处理扣） 6、随地乱扔垃圾，倾倒垃圾不到指定地点发现一次一人扣5分。（累计处理扣） 7、随意在校内攀折花木一人一次扣2分。（累计处理扣） 8、课间玩耍时在教室或公共区域爬高跳低一人一次扣2分。（累计处理扣） 9、门岗、楼岗、转校园不按时到位值岗一人一次扣一分、缺岗一次扣出该生所在班级德育考核分3分，值岗玩耍不认真对违纪情况记录的发现一次扣2分。随意改动值岗记录的一人次扣5分。（累计处理扣） 10、下早自习后，不及时关灯的、晚自习后不及时关灯、门、窗的、发现一次扣班级分5分。（累计处理扣） 11、发现在校内外用粉笔或其他东西乱刻乱画的一人一次扣2分。（累计处理扣） 12、集队或大型活动乱讲小话、升降国旗不唱国歌、喝倒彩的扣班级5分。 13、在校园内讲粗话、脏话的发现一人一次扣2分。（累计处理扣） 14、进入教师办公室不主动打招呼问好、横冲直撞的一次扣班级分5分。（累计处理扣） 15、直呼教师姓名的一次扣10分。打招呼时姓要加上，不能语文老师、数学老师这样叫。（累计处理扣） 16、出现在校内、班级内为学生取侮辱性绰号一人一次扣5分。（累计处理扣）
德育工作量化考核细则
屯留二中2015年德育工作量化考核细则 为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责： 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征文比
赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责： 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。 7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。
德育量化表
德育量化考核表
一、考核内容 （一）考勤： （二）仪容仪表： （三）卫生： （四）课间操： （五）学习态度： 二、考核办法 1、每个学生每学期有基础分80分，每周每项指标均达到要求得1分，每学期一般为20周。 2、执行五项要求规定表现较突出的学生，经班委会提议、班主任决定每项每次在正常得分的基础上加0.5分，特别突出者可酌情加1－2分。 3、违反五项要求规定的学生，经班委会提议、班主任决定，每项每次在无正常得分的基础上减0.5分，严重者可酌情多减1－2分。 4、班级设“学生日常行为规范量化考核表”，由班长在班主任指导下填写。 5、学生积分情况，每周由班长至办公室填表，期中、期末各统计一次积分同时向学生家长通报。 三、考核成绩的使用办法 1、学生每学期的操行等级按德育量化考核成绩评定，85分以上为优；75－84分为良；60－74分为中；60分以下为差。 2、每学期的三好学生、优秀学生干部德育量化成绩必须在85分以上。 3、学生在校期间的德育量化成绩与毕业鉴定中的等级挂钩，优秀毕业生的操行等级必须是四学期为优。 4、学生在校期间的德育量化成绩作为学校发展党、团员的主要依据之一 四、注意事项 1、每个同学要高度重视，增强自律意识。 2、要有具体的管理措施，考核要扎实。 3、对认识差、行动差的同学要多做工作，帮助他们提高认识，端正态度。 4、对有意违反，对抗考核的学生要从严惩处。 五、各项加减分原则： 一纪律： 1、迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分。 2、上课讲话、不听讲、搞小动一次扣1分。 3、课桌上堆放过多书本一次扣0.5分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣0.5分。 4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课在班级里吃小食品一次扣2分。 5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣2分。 二、学习： 1、作业不按时完成扣1分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣0.5分。 2、作业少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣1分。 三、卫生：
中心小学德育量化考核细则
中心小学德育量化考核细则 一、扣分细则 1、考勤： （1）迟到（每节课，中午查勤，若有事需向老师请假）：每次扣1分，若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。 （2）早退：每次扣2分。 （3）旷课(含升旗、早读、集会、自习)：每节扣3分。 （4）旷操（课间操、眼保健操）：每次扣1分。 注解：1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。2、请假不能后补（除特殊原因外）。 2、仪表、卫生： （1）在校佩带首饰、头发不符合学校要求者，除首饰暂时没收外，每人每次扣2分。 （2）值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分，缺席者扣2分，并补做值日。 （3）劳动不符合要求，每人每次扣3~5分。 （4）乱丢垃圾者，每人每次扣1分。 3、课堂纪律： （1）上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分，若情节严重，被老师批评两次以上者，在征求老师意见后，扣5~10分。 （2）自习课讲话、走动或有其他违纪行为者，每人每
次扣2分。 4、作业： 缺交和书写乱画1次扣1分；每周同一科累计缺交3次者，则扣10分。单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。 5、在教室内打球者，扣2分，并没收其球类；若造成损失者，要加倍扣分并赔偿损失。 6、放学违纪被记名一次扣3分。 7、严重违反校纪班规（含打架偷盗等），并给班级造成名誉损失者，每人每次扣10-15分，并请其家长到校协助教育。 二、加分细则： 1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。 2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。 3、当月单元测验及格的同学加5分。 4、大型考试成绩优秀者，按以下原则加分： （1）各科前3名，分别加5分、4分、3分。 （2）总分前3名，分别加7分、5分、3分。 （3）各科平衡发展，五科均在A段的加2分。 5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别加5、3、2分。 6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学，加1分。
学生德育量化评分细则
学生德育量化评分细则 一、总则 第一条为全面推进素质教育，强化学校内部管理，进一步加强校风、学风的建设，特制订学生个人德育量化评定方案，对学生的思想品德及在校表现进行全面考核，准确地反映学生的德育情况，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者、接班人。 第二条考核办法学生德育考核以学期为单位，以100分为德育基础分，按本细则规定的有关条款进行德育考核。德育分60分以下的为不合格，61—74分为合格，75—89分为良好，90分以上为优秀。学期操行分不及格(低于60分)的学生，由正式生转为试读生;定为试读生的学生，须向家长通报并由学生作书面保证后方可给予就读。连续两个学期都被定为试读生的，学校将勒令其退学。上个学期被定为试读生的，下个学期学习成绩、思想纪律方面有较大进步，操行分为合格以上的，可批准该生转为正式生。如正式生在校最后一个学期被定为试读生的，该生将不能按时毕业，待其所在工作单位或就读学校出具有关证明，证明其表现良好后才准予毕业。 二、考核标准 第三条加分项 、被评为红旗班、文明宿舍的全体学生，每人每次加2分。 1 2、全勤者，每周加2分。 3、获得班、校、市“优秀干部”、“三好学生”、“优秀团干、团员”、“学习进步奖”等荣誉称号者，加5—10分。 4、积极参加学校、团队组织、班级和市、省学科竞赛等各项活动(如竞赛，文艺汇演等)，并取得奖项的，加5—10分。
5、担任班干部、学生会干部工作称职者，每月加2—5分。 6、拾物不昧，学雷锋，关心同学，乐于助人，做好事者，每次加2—5分。 7、见义勇为，及时报告、劝阻违法犯罪行为及揭发坏人坏事者，每次加5—10分。 8、思想、纪律、成绩有明显进步者，加5—10分。 9、学期考核总分超过100分的“特优生”，评为“德育特优生”，学校将给予表彰鼓励。 10、勤奋学习，考试单科成绩、各科总分分别在班前五名，分别加5—10分。 11、积极向校刊、广播室投稿，被采用者，每采用一篇加2分。 第四条减分项 (一)考核期间有下列行为者，扣1分: 12、不遵守学校考勤制度，上课及集体活动有迟到、早退等行为者。 13、上课遇事需要离开课室，但不经老师批准而私自离开者。 14.、上课没有带必需用品者(包括学习用品和教材等)。 15、上课、集会不安静听讲，有讲话、吃零食、做小动作、睡觉、玩手机、听MP3等行为者。 16、不按老师要求完成作业，缺交、迟交、抄袭者。 17、课间有追逐、打闹、围观、起哄及进入别班课室玩耍、捣乱等行为者。 18、招引外人进校者。 19、课间在课室、走廊等教学区内玩球者。 20、班级、学校集会大声喧哗、嬉戏者。 21、升旗、课间操无故缺席者。 22、值日生不值日及值日不负责任者(包括下课不擦黑板，放学不认真打扫公共区、教室等)。 23、不注意公共卫生，随地乱倒、乱认垃圾，乱吐口水，在墙壁、桌椅、公布栏上乱写、乱画、乱贴者。
德育学分量化考评细则
德育学分量化考评细则 目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据教育大纲及《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我班的实际情况，制定本班的德育学分量化考评细则。 具体说明：每位同学每学期德育学分满分为100分，每学期凡是违纪扣分累积超过10分者，打电话告知家长，超出20分者请家长到校；在各项评优活动中，除按评优条件考核外，还必须满足本班德育量化成绩，校级的在95分以上，区级的在98分以上；入团的同学也必须达到95分以上。 一、奖励及加分情况 1、担任学生干部（含课代表）能完成本职工作、无失误者，每学期加10分；校级、市级优秀学生干部或三好学生的分别加5、10分不等的加分。 2、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分（报名无故不参加者扣2分）；若能获奖将根据获奖名次再加3-10分不等的加分。 3、连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。 4、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予5-10分不等的加分。 5、参加校内竞赛获得第1名，第2名，第3名者，分别加5，4，3分，参加市级竞赛获得第一名，第二名，第三名者，分别加15，10，5分，市级以上加20分。(可累计加分) 6、班集体获得表扬的，全班每人加1分。 二、违纪情况及扣分 1、按时到校，守时上课，参加升旗，出操，不迟到，不早退，有事先请假，特殊情况请家长向班主任打电话。（迟到一次扣1分，无故不参加升旗、早操等活动一次2分，无故旷课者，每旷一节扣3分，凡请霸王假者按旷课处理。） 2、上课期间在座位上小声说话、睡觉、传纸条、吃东西、摆弄与本节课无关的用品扣1分。经提醒后仍未改正者，扣2分；随意出教室每次扣1分，下座
德育工作人员工作量化考核细则
德育工作人员工作量化考核细则 德育工作人员工作量化考核细则 为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。一、政教处主任工 作职责：1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征文比赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 12、审批校级德育方面各 类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家 访手册，并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。二、政教处副主任 工作职责：1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx市创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学 校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好 的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。
初中生德育量化考核细则
XX学校初中生德育量化考核细则 (2009—2010学年度第二学期) 一、仪容仪表 1.在校内穿拖鞋、高跟鞋，一次扣1分。 2.在校内穿奇装异服、男生打耳钉留长发、女生烫发染指甲油、带戒指，一次扣1分。 3. 在校园内未戴校卡一次扣0.5分。 二、升旗、早操、眼保健操、集会 1. 无故不参加升旗仪式一次扣1分。 2. 无故不参加早操一次扣0.5分。 3. 不做眼保健操一次扣0.5分。 4. 升旗、早操、集会没有按秩序进出场一次扣1分。 三、课堂纪律 1. 上课说话打扰正常教学秩序一次扣2分。 2. 课堂上传纸条看报刊杂志一次扣1分。 3. 上课睡觉（除身体不适外）一次扣2分。 4. 校内玩扑克牌一次扣2分。 5. 无故迟到早退一次扣0.5分。 四、学习方面 1.各科作业不交，一次扣0.5分。 2. 作业字迹潦草、格式不规范，一次扣0.5分。 3. 不按时按量完成作业，第二天在校做前一天家庭作业的，一次扣0.5分。 4. 早读不按规定朗读，一次扣0.5分。 5. 放学不带齐学习用书回家，每次扣0.5分。 五、卫生方面 1. 值日生每天要把室内外卫生打扫干净、地板要拖，桌凳要摆放整齐，不按要求做的，每 人每次扣1分。 2. 室内要保持整洁，地面要不见纸屑，若发现在自己座位下有纸屑不捡的，一次扣0.5分。 3. 无故不打扫值日卫生的，一次扣2分。 4. 乱扔垃圾在教室、走廊或清洁区的，一次扣1分。
六、上学、放学乘车纪律 1. 放学时若不有序排队上车，一次扣1分。 2. 上学、放学时在校车上打架欺负同学，一次扣5分。 3. 乘车时要保持安静，在车上大声说话，不听跟车老师劝告，一次扣1分。 七、其他方面 1. 在学校内打架斗殴、抽烟、酗酒，一次扣5分，并通知家长来校。 2. 私自出校门，一次扣5分。 3. 私自出校门上网，一次扣5分，并通知家长领回教育。 4. 无理顶撞老师，一次扣5分。 5. 在校内谈情说爱，搂搂抱抱，发现一次扣5分，并通知家长领回教育。 6. 损坏公物、污损破坏环境的，每次扣2—5分，另损坏的照价赔偿。 7. 违纪被学校扣分的，班级加倍扣分。 8. 带MP3、MP4、手机等到学校，一次扣2分，并没收物品，通知家长来校领回。 八、方式和处罚 1. 每人每学期40分，扣分为累积制。 2.处罚 ①扣分累积达10分，给予停课三天、警告处分，并班内通报。 ②扣分累积达20分，给予停课一周、记小过，全校通报之处分。 ③扣分累积达30分，给予记大过，留校查看之处分。 ④扣分累积达40分，给予勒令退学（不退学费）之处分。 XX学校政教处 2010年3月
班级德育量化考核细则参考
班级德育量化考核细则参考 一、班级德育量化考核奖惩标准 为了加强班级纪律，培养“守纪、勤学、合作、创新、高效、奋进”的优秀班集体，特制定以下奖惩制度。 每人给基本分80分，在此基础上根据?中学生守则?、?中学生日常行为规范?进行量化考核。 奖分标准 1．获三项竞赛“优胜红旗”的，每人+3分；获“文明班级”金牌，每人+5分；“文明寝室”金牌的，+5分。 2．受校级表彰的，+3分；校级以上的，+5分。 3．获大组竞赛优胜红旗的，+5分。 4．见义勇为，拾金不昧，助人为乐，加1至3分。 5．作业清楚认真，加1分（如作业本上有“优”“100分”“Good”等评语）。 6．考试成绩分“不及格”、“良好”、“优秀”三档，每进步一档＋1分；满分的＋2分，80－90分的＋1分，91－92的＋2分。平时的大小听写满分的，＋3分。
7．班干部、纪检员、值日生工作负责的，每次＋1—3分；各护理员认真负责的，+1分。 8．热爱学校，热爱班级，积极配合班主任、学校做好各项工作的，＋1—3分；努力为班级献力献计的，+1分。 9．上课能积极举手发言的，+1分；能积极参加文体活动的，+1分；尊敬老师，团结同学的，＋1—3分。 10．诚实谦虚，有错就改，进步较大的，＋3分。 罚分标准 1、违反校纪班规，不遵守《中学生日常行为规范》，情节不严重的，被纪检员记下一个名字，- 1分。 2、不服从纪检员、班干部、小老师指导安排的，- 2分；情节恶劣的，- 3分。 3、讲粗话，叫别人绰号，讽刺挖苦同学等不文明言语的，- 1分。不讲究卫生，不注重仪表的，- 1分；买菜不排队的，-1分。不戴卡的-1分。 4、偷东西的，- 3分；打架的，-3分；不尊重教师、长辈的，-3分；男生欺负女生的，-3分。不穿校服的-3分，不刷卡的-3分。
中学生德育量化考核细则
惠阳光耀实验学校 中学生德育量化考核细则 总则 为切实加强学生日常行为规范管理，全面提高学生素质，根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园管理十条规定》、《住宿生管理条例》结合学校实际制订学生德育量化考核细则。 A、评分办法： 1、每个学生一期的基本分为60分。 2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，由各班主任 把握，每周评定一次，每周评比结果张贴在课室宣传栏内，每月评比结果交一份到政教处，学期结束时将评比结果交政教处存档并填入学生档案。 3、期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”；80—89分者，操行等级为“良好”。 60—79分者，操行等级为“及格”；60分以下者，操行等级为“不及格”。 B、操行评分意义： 学期结束时，将其学生操行等级记入个人档案。在评比中累计操行分低于40分的由家长带回进行家庭教育。重回学校后给回60分，如果第二次操行低于40分的直接由家长带回。连续两学期操行未达60分的不予毕业或毕业证书缓发。 评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选，操行未获“良好”以上者，不得批准入团。 加分细则 1、一个周全勤（包括体育课，课间操）＋1分。 2、学校组织的考试：（100分制）70—79分+1分，80—89分+分2，90—99分 +3分，100分+5分。 （120分制）84—95分+1分，96—107分+2分，108—119分+3分，120分+5分。 3、每次月考总分在年级每进步5名加1分、以此类推。 4、好人好事一件（拾到东西上交学生会并得到加分的为算）+2分。 5、敢于揭发坏人坏事+5分。 6、主动积极参加义务劳动，表现积极+2分。 7、为班级争得荣誉+5分，为学校争得荣誉+10分。 8、被批准加入共青团者+5分。 9、协助班级办黑板报，主动积极一次+3分。 10、每月阅读学校图书及课外健康书籍2本以上并交2篇以上的读书心得+4 分。 11、班委，科代表及组长每月工作出色+1—5分。
德育处班级管理工作量化考核评分细则.
班级管理工作量化考核评分细则 长 湖 学 校
2016年9月 班级管理工作量化考核评分细则 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，形成学校的良好声誉。坚持以人为本，面向全体学生，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的校风、班风，促进小学生良好的行为习惯的养成，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础，根据我校实际，特制定本细则。 一、日常管理办法： 1、由德育处牵头成立卫生、纪律检查学生会执勤。监督、检查各班卫生、纪律情况。 2、执勤学生佩戴执勤袖章，每天早上、两操、中午对各班学生卫生、纪律进行检查评分。 3、各班卫生、纪律情况每天以10分为基分，按卫生评分细则、纪律评分细则评比细则扣班级评比分。 4、设立卫生、纪律评比公示牌，每天公布一次分数。一周小结，
一月进行总结评奖。 5、实行卫生、纪律先进奖励制。根据月评比总分全校分部进行评比，分A、B、C三个等次，小学一部每两名一个等次，小学二部每三名一个等次，中学部每两名一个等次，分别积分分为25、23、21分，记入班级管理学期总分。设立卫生、纪律流动红旗，全校范围内设七面流动红旗，根据一个月的总分，在下月第一周升旗仪式后由领导颁发评价为A等的班级，挂到班级教室门口。 6、根据各执勤队学生干部的表现，由德育处每月评出7名认真负责的学生会干部进行奖励。 （一）纪律：（基分10分） 迟到、早退、旷课等情况 1、迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.1分，旷课一人次扣0.2分。由学生会到各班检查，结合门房记载一致后扣分。学生请假由班主任出具书面说明交德育处核查减免扣分。 2、校内爬树、爬栏杆，违者每人次扣0.5分。由校务记载核查为依据。 4、严禁乱扔垃圾，从窗户向下倒垃圾、脏水，违者每人次扣0.1分。以学生监督举报，结合校务值日巡查核实作为扣分依据。 5、不得损坏学校公物，除按价赔偿外每人次扣0.2分。 6、除以上固定时间执勤人员检查外，领导、老师随时发现问题随时扣分。 课间操、集会时的纪律
班级德育量化考核细则
三年级德育量化考核细则 为了加强班级纪律，培养“守纪、勤学、合作、创新、高效、奋进”的优秀 班集体，特制定以下奖惩制度。每人给基本分80分，在此基础上根据?小学生守则?、?小学生日常行为规范?进行量化考核。 奖分标准 1．获各种奖励的，每人+3分；获的“优秀班级”，每人+3分； 2．受校级表彰的，+3分；校级以上的，+5分。 3．见义勇为，拾金不昧，助人为乐，加1至3分。 4．作业清楚认真，加1分（如作业本上有“优”“100分”“Good”等评语）。5．考试成绩分“不及格”、“良好”、“优秀”三档，每进步一档＋1分；满分的＋2分，80－90分的＋1分，91－92的＋2分。 6．班干部、值日生工作负责的，每次＋1--3分；各组长认真负责的，+1分。7．热爱学校，热爱班级，积极配合班主任、学校做好各项工作的，＋1--3分；努力为班级献力献计的，+1分。 8．上课能积极举手发言的，+1分；能积极参加文体活动的，+1分；积极参加劳动的，+1分；尊敬老师，团结同学的，＋1--3分。 9．诚实谦虚，有错就改，进步较大的，＋3分。 罚分标准 1、违反校纪班规，不遵守《小学生日常行为规范》，情节不严重的，被班干部记下一个名字，- 1分。 2、不服从班干部、小组长指导安排的，- 2分；情节恶劣的，- 3分。 3、讲粗话，叫别人绰号，讽刺挖苦同学等不文明言语的- 1分。不讲究卫生，不注重仪表的，- 1分。不穿校服；不戴红领巾校章的-2 4、偷东西的，- 3分；打架的，-3分；不尊重教师、长辈的，-3分；男生欺负女生的，-3 5、在教室里追逐、打球、乱涂乱画、乱扔纸屑果壳、无理取闹等破坏、影响教室学习环境的，-2分；情节恶劣的，-5分；故意损坏公物的，-3分；用棍棒、扫帚等器物打闹的，-3分。 6、抄作业的，-1分；作业不清楚，-1分（如作业本上有“差”“重做”“C之类老师评语的），作业不交者，-2分。 7、班干部工作不负责，如班干部自习课不及时维持纪律，对违纪同学不加以劝阻；；生活委员没有监督好卫生等-1分。 8、造成班级“值周评比”扣分者，则罚扣其班级扣分的两倍。 9、值日生工作不负责，如扫地、擦黑板不及时，劳动不积极、不干净，起音唱歌不及时或不唱的―1分。请假每人次-0、5分，午休请假每人次-0、5分，不请假每人次-2分， 10、不求上进，屡教不改，严重影响班级、学校荣誉的，-5分 11、上课睡觉、扰乱课堂秩序、不服从班干部管理的，-3分。 12、迟到、早退每人次-1分；旷课每人次-3分
德育量化考核方案.doc
德育量化考核方案 705班德育量化考核方案请同学们牢记:分数是你的身份,分数代表你 的尊严班训:梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。目标:(1)争创先 进班集体;(2)每位同学都要一直进步。要求:刻苦学习,养成好习惯; 积极进取,心中有目标。一、扣分原则 1. 不参加升旗的, 不参加做广播操、眼保健操的,每次扣1分。 2. 做操不认真或列 队不整齐者,每次扣1分。 3. 不珍惜他人劳动成果,破坏公共卫 生,每次扣1分。 4. 仪容仪表不符合要求的,每次扣2分。 5. 违反课堂纪律,晚修讲话,私自换位者,每次扣5分。 6. 违反午休 纪律,影响他人休息者,每次扣2分。 7. 迟到或早退每次扣2分。 8. 在教室或走廊追逐打闹者, 每次扣2分。 9. 抄袭他人作 业或缺交、拖交者,每次扣5分。 10. 早读不认真读,或违反早读纪 律者,每次扣5分。 11. 在校带移动电话、mp3者,每次扣5分。 . 吸烟、赌博者,每次扣5分。 13. 影响班级荣誉,或有损班级形象者, 每次扣5分。 14. 犯同一错误,并屡教不改者,每次扣10分。 15. 上课无理取闹,顶撞老师者,每次扣10分。 16. 在校打架者,每次扣 20分。 17. 纠集外来人员,在校寻衅闹事者;对同学进行打击报复者; 勒索或抢劫他人财务者,每次扣30分,情节严重的予以劝退。二、奖 分原则 1. 举报他人违纪者,每次奖2分。 2. 助人为乐 者,每次奖3分。 3. 受到班主任、任课老师或学校表扬者,每次 奖5分。 4. 为班级争得荣誉者,每次奖6分。 5. 主动
接受班、组、部所分配得任务者,每次奖3分。 6. 积极参加班级 活动或为班级献策献力者,每次奖5分。 7. 成绩进步或行为习惯 有明显进步者,每次奖10分。 8. 上课积极发言,并持之以恒者, 每次奖10分。 9. 早读认真,声音洪亮,并持之以恒者,每次奖5 分。三、等级评定每人每周基分为100分。100分以上者为优 秀,积90分以上100分以下为良好,积80分以上90以下者为合格,积80 分以下者为不合格。四、奖罚措施 1. 每周评定的等级纳 入学期考核,记入学生档案。 2. 连续三周全班最后三名,联系家 长。 3. 累计两周在良好以下者不能参加评优。 4. 每周 评分将影响中考德育等级。 705班德育量化考核方案请同学们牢记:分数是你的身份,分数代表你 的尊严班训:梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。目标:(1)争创先 进班集体;(2)每位同学都要一直进步。要求:刻苦学习,养成好习惯; 积极进取,心中有目标。一、扣分原则 1. 不参加升旗的, 不参加做广播操、眼保健操的,每次扣1分。 2. 做操不认真或列 队不整齐者,每次扣1分。 3. 不珍惜他人劳动成果,破坏公共卫 生,每次扣1分。 4. 仪容仪表不符合要求的,每次扣2分。 5. 违反课堂纪律,晚修讲话,私自换位者,每次扣5分。 6. 违反午休 纪律,影响他人休息者,每次扣2分。 7. 迟到或早退每次扣2分。 8. 在教室或走廊追逐打闹者, 每次扣2分。 9. 抄袭他人作 业或缺交、拖交者,每次扣5分。 10. 早读不认真读,或违反早读纪 律者,每次扣5分。 11. 在校带移动电话、mp3者,每次扣5分。 .