学生诚信调查问卷报告

初中生诚信教育实践研究

调查报告

包头市第四十五中学诚信教育

实践研究课题组

诚信调查问卷（前测1）

一、选择题

1、拾到他人钱包，你会( )

A、据为己有

B、找到失主，交还钱包

C、交还钱包，索要报酬

2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )

A、视而不见

B、心里不满，无可奈何

C、说服爸妈，改变态度

3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )

A、讲清商品的真实情况

B、只讲优点，不讲缺陷

C、什么也不说，由顾客自己决定

二、请在符合自身情况的表格中打“√”

前测1问卷调查报告

中学生德育课题是一项围绕中学生出现的问题（特别是突出问题）而展开研究行为动作，通过研究为解决问题提供参考依据和解决方案。我们课题组为了确定课题具体的研究方向，决定针对学生身边的较为突出的问题展开问卷调查。课题组利用班团队会课对我校三个年级全体学生进行关于中学生拾金不昧、孝敬父母、诚信状况的调查，共发出1279份问卷，收回1279份，收回率达100%，有效问卷1266份，有效率达99%。

一、对于问卷中的问题经过统计分析，结果如下：

1.拾到他人钱包，你会怎么办，据为己有占26％；找到失主，交还钱包占53％；交还钱包，索要报酬 21％。

2.假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会怎么做，视而不见9％；心里不满，无可奈何 49％；说服爸妈，改变态度42％。

3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客如何介绍，讲清商品的真实情况20％；只讲优点，不讲缺陷 20％；什么也不说，由顾客自己决定 60％。

4.

二、正视问题，分析原因

从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，问题尤为突出。主要原因是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。

三、寻找研究方向

针对问卷反馈的信息课题组先后组织了两次座谈会，听取和收集了较为详细的信息，又查阅了许多资料，并把它们归纳总结，最后得出初中生的诚信情况缺失相对严重。最后确定了以诚信教育为研究内容的课题。

初中生诚信现状调查问卷(前测2）

1. 通常你答应朋友做某事后,你怎么做? （）

A.坚持讲诚信原则,努力去完成

B.看情况能完成就完成

C.有时间就做没时间就算了

2. 如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？（）

A.会，并且要等到他(她)回来

B.不会,不可以轻易相信陌生人

C.会,但是时间长了就把行李交给警察,自己就可以回家

3.对于学生考试作弊的问题，你怎么看？（）

A.反对，自己不作弊，也希望其它同学不作弊

B.赞同，自己也会作弊

C.作不作弊都无所谓

4.考试成绩出来了，老师多给了你3分，你会怎么做？ ( )

A.找老师改回分数

B.坚决不改，好不容易比同桌高了

B.不理它，无所谓

5. 你是否会很坦诚地和你的父母交流？ ( )

A.是啊！有什么事情我都会跟我的父母说的

B.不会！我不会跟我父母说什么的！

C.看什么情况啦，如果有必要我会编一个谎言的

6. 在可以选择的情况下,你愿意因为个人利益而放弃诚信吗? ( )

A.是的！我觉得利益比较重要

B.不会,利益是暂时的，而诚信是永久的

C.无所谓,要哪个都没关系

7.你知道你的一个好朋友犯了错误，当老师或学校向你调查时，你将：

A.如实说出

B.略去重要情节

C.推托不知道

8. 朋友答应过你的事情没有做到，你会觉得他 ( )

A.不讲诚信

B.可能有事

C.无所谓

9. 过马路遇到红灯时，没有车开过来，很多人都闯红灯过去了，这时你会怎么做呢？ ( )

Ａ.犹豫了一下也闯了过去Ｂ.赶时间的话就闯过去

Ｃ.不闯等绿灯到了再过去

10. 母亲节刚刚过去，在祝妈妈“母亲节快乐！”时，还记不记得小时候，妈妈教的“乖孩子是不可以说谎的”，你认为 ( )

A.谎言分善恶，善意的谎言可以原谅

B.说谎就是不对，无论善意还是恶意

C.说谎去做坏事就不行，不做坏事就可以

前测2问卷调查报告

诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，资本主义腐朽思想的侵蚀，社会诚信度在逐渐下降。同时，这种现象也一定程度地影响到了青少年一代。为了准确了解中学生的诚信现状，课题组在七年级至九年级三个年级中，每个年级抽取了三个班级（诚信问题较为严重的班级）作为实验班进行第二次针对诚信内容的问卷调查进行了问卷调查。共发出450份问卷，收回450份，收回率达100%，有效问卷443份，有效率达98.4%。现将调查情况综合归纳如下：

一、实验班学生问卷调查结果

二、分析初中生诚信现状成因：

从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。通过分析我认为，形成这种结果的原因有如下几点。

2.西方腐朽思想的入侵。通过国家多年的改革开放，与国际社会联系密切，西方资本主义自由化的思想，不断侵蚀着当今中学生。

3.社会虚假事物过多，严重影响了中学生对社会的诚信度。现代社会形形色色的事物，或真或假，很难分辨，稍不留神就有可能遇上江湖骗子。网络调查结果显示，在社会上受过欺骗的中学生占65％，严重影响了中学生对社会事物的诚信度。

4.学校内部管理不够完善，形成了中学生对学校诚信度下降

的结果。学校德育教育制度不够完善，只是注重学生的成绩，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，而没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。

5.父母爱——人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的原因。家庭是学生的港湾，是学生的温床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关心和照顾也是无微不至的。所以在调查中中学生对父母的信任度较高。

三、具体办法

1.加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。

2.加强中学生抵御不良信息影响的能力。随着经济的发展，科技的进步，越来越多的信息通过各种方式传播到我们周围。只有正确对待信息的两面性，用其所长，避其所短，同时提高自己的警觉度，提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力，才能抵御社会上和学校中的不良信息的入侵；从老师和家长的方面来看，老师和家长要多关注学生，从生活和学习中多给予帮助和引导，帮他们树立正确的人生观和价值观。

3.加强对中学生的心理健康教育。我们知道，只有身心健全，才算健康。我们要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会

的亮点一面，不要过分宣扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。

4.培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。

“十年树林，百年树人”，教育是有利于千秋万代的事业，所以我们应共同来关心中学生的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，让他们接受良好健康的教育，将来为我们建设诚信和谐的社会主义国家做出贡献。这才是我们教育的目标，也是教育的希望。

初中生诚信调查问卷(后测）

1. 通常你答应朋友做某事后,你怎么做? （）

A.坚持讲诚信原则,努力去完成

B.看情况能完成就完成

C.有时间就做没时间就算了

2. 如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？（）

A.会，并且要等到他(她)回来

B.不会,不可以轻易相信陌生人

C.会,但是时间长了就把行李交给警察,自己就可以回家

3.对于学生考试作弊的问题，你怎么看？（）

A.反对，自己不作弊，也希望其它同学不作弊

B.赞同，自己也会作弊

C.作不作弊都无所谓

4.考试成绩出来了，老师多给了你3分，你会怎么做？ ( )

A.找老师改回分数

B.坚决不改，好不容易比同桌高了

B.不理它，无所谓

5. 你是否会很坦诚地和你的父母交流？ ( )

A.是啊！有什么事情我都会跟我的父母说的

B.不会！我不会跟我父母说什么的！

C.看什么情况啦，如果有必要我会编一个谎言的

6. 在可以选择的情况下,你愿意因为个人利益而放弃诚信吗? ( )

A.是的！我觉得利益比较重要

B.不会,利益是暂时的，而诚信是永久的

C.无所谓,要哪个都没关系

7.你知道你的一个好朋友犯了错误，当老师或学校向你调查时，你将：

A.如实说出

B.略去重要情节

C.推托不知道

8. 朋友答应过你的事情没有做到，你会觉得他 ( )

A.不讲诚信

B.可能有事

C.无所谓

9. 过马路遇到红灯时，没有车开过来，很多人都闯红灯过去了，这时你会怎么做呢？ ( )

Ａ.犹豫了一下也闯了过去Ｂ.赶时间的话就闯过去

Ｃ.不闯等绿灯到了再过去

10. 母亲节刚刚过去，在祝妈妈“母亲节快乐！”时，还记不记得小时候，妈妈教的“乖孩子是不可以说谎的”，你认为 ( )

A.谎言分善恶，善意的谎言可以原谅

B.说谎就是不对，无论善意还是恶意

C.说谎去做坏事就不行，不做坏事就可以

后测问卷调查报告

课题组经过近三年的诚信教育课题的实践研究，学生对诚信的认

知和理解是否发生了变化？有多大变化？课题组再次对实验班的全

体学生进行诚信内容的问卷调查的后测工作.共发出450份问卷，收

回450份，收回率达100%，有效问卷447份，有效率达99.3%。通过

对调查问卷的收集、整理、数据对比、分析，发现参加实验的450名

学生的诚信情况发生了较大的改变，效果非常好。

一、后测数据结果反馈如下：

题号1（％）2（％）3（％）4（％）5（％）6（％）7（％）8（％）9（％）10（％）选A 84 48 82 83 62 15 60 89 6 26

选B 14 8 12 10 15 71 21 10 11 55

选C 2 44 6 7 23 14 19 1 84 19

二、学生诚信状况的变化

针对初中生诚信问题遇到的危机，课题组认真研究问题的原因，

制定了诚信教育课题的研究方案，经过三年的实践研究，学生的诚信状况发生了很大改变。

1.学校方面诚信度提高55％左右，师生关系变得较为融洽。

2.家庭方面诚信度提高30％左右,学生和父母之间的关系变得相对融洽。

3.社会方面诚信度提高35％左右，学生喜欢乐于助人，发挥正能量，传递美好，为社会和谐助力。

《诚信》调查报告

诚信是道德建设的根本，是做人的基本准则。在中学生中开展诚信教育，是落实党和国家教育方针及《公民道德建设实施纲要》提高中学生整体素质的重要举措。为了提高工作的针对性，我们课题组在全校组织了关于中学生诚信状况的调查，共发出1279份问卷，收回1266份，收回率达99%，有效问卷1260份，有效率达99.5%。课题组还先后组织了三次座谈会，听取和收集了较为详细的信息，又查阅了许多资料，并把它们归纳总结，这些工作为我我认真了解并分析中学生的诚信情况提供了详尽可靠的感性材料。

一、中学生诚信状况

我曾对中学生诚信状况进行过调查，从中不难看出，中学生普遍认为诚实信用是人的最重要品质，是市场经济的灵魂，这说明他们已充分认识到诚信的重要性。但很多的学生曾分别又考试作弊，向家长隐瞒考试成绩的不良行为，这说明中学生诚信状况不容乐观，一半以上的学生普遍认为诚实信用是当今市场经济条件下人们最缺乏的品质，这又可以看出，中学生渴望加强诚信教育，强化诚信意识。看来，在中学生开展诚信教育势在必行。

三、分析初中生缺乏诚信的原因

1.市场经济带来的负面影响波及到了学校。市场经济的充分发展极大地调动了人们的积极性、创造性。另一方面，也诱发了人们的求利心理和短期行为，因而必然出现背离诚信的思想及行为。学生们在座谈中列举了当今社会中的背离诚信的一些现象，如各种考试中“枪手”的出现，社会上假文凭泛滥等，并结合课本知识分析说明了这一点。

2．社会上诚信意识遭到了扭曲。诚信是中华民族传统文化的精粹，在当今许多人认为“老实人吃亏”，“实在在做事不如坑蒙拐骗来得快”等，很显然弱化了诚信的基本要求——真实。

三、中学生诚信教育的方法

1.学校积极主动，加强宣传，把加强中学生诚信教育作为日常工作常抓不懈。通过黑板报、报栏、广播、网络等校园文化传播工具以及召开主题班会、张贴标语等多种形式，加强宣传工作，引导学生强化诚信意识。也可通过举行专题报告，结合现实生活中反例子分析说明诚信的重要性，使他们真正懂得：诚信包含了中华民族的传统美德，又借鉴了世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，诚信使市场经济条件下各种行为的基本精神，我们积极发扬诚信美德，以诚为本，为人为学。

2.拓宽渠道，强化德育功能。学校的一切活动都是道德教育工作的渠道，关键在于挖掘内在潜力，强化德育功能。从德育角度看，各学科的教学内容都是科学性和思想性相统一，因而各学科的教学都有重要的德育功能。在教学中，教师可利用本学科特点，如语文课可借助古今中外诚信名言及相关事例，政治课可利用教材中“劳动者职业道德”、“市场交易原则”等基本知识区分析诚信的重要性。同时，各处事管理人员在日常工作中，自觉渗透诚信思想，让诚信真正成为学校各项工作的基本精神和着力点。

3.建立和完善相应的奖惩制度和道德考评机制。学校从各个环节入手，常抓学生的日常行为规范，每个学生及教工建立诚信档案，在学生评先教工评优评职方面，把是否守诚信作为主要标准之一。

加强中学生的诚信教育事一个长期的系统工程，学校、家庭和社会三方切实更新观念，与时俱进，积极配合，根据中学生的身心特点创造性开展工作，真正让诚信在学生思想中生根开花，以达到促进学生全面健康发展的目的。

包头市第四十五中学

德育课题组

2019年11月3日