情景默写学生版
高二宋词情景默写 (参考 )
《浣溪沙》
1．晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：_________，_________。2．晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：_________，
_________。
3．晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露
出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：
_________， _________。_________。
1．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
2．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
《江城子·密州出猎》
1．苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：_________，_________。 _________。
2．苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者
渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：_________，_________？3．苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是： _________，_________， _________。
4苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：
_________， _________，_________！
1．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．持节云中，何日遣冯唐？
3．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
《江城子·十年生死两茫茫》
1.《江城子·十年生死两茫茫》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪
眼 , 竟无语凝噎”情形的两句： _________,_________。
. 相顾无言 , 唯有泪千行
《水调歌头·明月几时有》
1．《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的
语句是： _________,_________。
2．《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全” 的“此事” 是指：_________,_________。3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几
时有》中所说的“ _________,_________， _________”。我们坚信两岸终将统一，台湾定
能回归祖国。
4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：
_________,_________，_________。
5. 《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：_________,_________，
_________。 1．但愿人长久，千里共婵娟。
2．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
4．转朱阁，低绮户，照无眠。
5.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡
（或从视觉和听觉着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是： _________,_________ 。2．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表
达他的报国情怀和人生追求的句子是： _________,_________。
3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了
一位落魄英雄的典型形象的句子：_________,_________。
1．马作的卢飞快，弓似霹雳弦惊。
2．了却君王天下事，赢得生前身后名。
3．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
《扬州慢》
1.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是过春风十里，实写现在扬州的凄凉
情形的诗句是 _________。
2.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛
心疾首的诗句是 _________,_________，_________。
3.《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是_________，_________。
4.《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是 _________，_________。
5.《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是_________,_________，_________。
6.《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是 _________， _________。
7.《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是_________，_________？8．杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色 ; 姜夔的《扬州慢》中说“ _________， _________， _________ ”，写出了一派冷清沉寂的景象。
1.尽荠麦青青。
2.自“胡马窥江” 去后，废池乔木，犹言厌兵。
3.渐清角吹寒，都在空城。
4.杜郎俊赏，算而今重到须惊。
5.纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
6.波心荡，冷月无声。
7.念桥边红药，年年知为谁生？
8．二十四桥仍在，波心荡，冷月无
声《雨霖铃》
1.《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重
的凄凉气氛的三句：“ _________，_________， _________ 。”
2.《雨霖铃》“ _________， _________”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有
的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3.《雨霖铃》一个“念”字领起，“ _________，_________， _________ ”说明所描写
之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和
心境。
4.《雨霖铃》（柳永）中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：_________， _________ 6.《雨霖铃》（柳永）词中的“ _________， _________ 此去经年，应是良辰好景虚设”
这是想象和心爱的人长期分离后，再好时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情
景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7._________ ， _________？这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是说词人感叹与心
爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
8.古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“ _________，_________，_________。”此第一境也。“ _________， _________ 。”此第二境也。“ _________， _________，
_________。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧
诸公所不许也。
1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
2.执手相看泪眼，竟无语凝噎
3.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
4.今宵酒醒何处 ?杨柳岸晓风残月。
5.此去经年，应是良辰好景虚设
6.便纵有千种风情，更与何人说？
7.昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
《定风波》
1.《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“_________，_________？ _________ 。”
2.《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意
风雨，吟诗长啸的句子是： _________，_________。
3.《定风波》（苏轼）词中的“ _________，_________， _________ ”这三句饱含人生
哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就
无所谓风雨无所谓晴了。
4《. 定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面： _________，_________，_________。一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中
传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
1.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” 。
2.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
3.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴
4.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
《望海潮》
1.上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子 : _________，_________， _________。
2.上阙中最能体现诗人炼字功力的句子 : _________ ，_________， _________。
3.运用数量词写景的千古名句 : _________ ， _________， _________ 。
4.下阙中运用互文修辞手法的句子 : _________ ， _________， _________。
5.下阙中运用借代修辞手法的句子 : _________ ， _________。
1.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
2.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
3.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花
4.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
5.异日图将好景，归去凤池夸。
《声声慢》
1.使用叠词渲染凄凉气氛的句子 : _________ ，_________， _________。
2.下阙中使用传统菊花意象的句子 : _________ ， _________， _________？
3.形容愁绪，或言愁千斛万斛，或言愁如江如海，总这是极言其多。李清照在《声声慢》中却化多为少，把所有的凄苦、孤独、无奈和说不尽的思绪用“_________，_________”代之。
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
3.这次第，怎一个愁字了得。
《永遇乐》
1.词中“_________， _________， _________ ”描写了作者如今人老了，憔悴了，白
发蓬乱，虽又值佳节，又哪还有心思出外游赏呢？
2.词中刻画了李清照在经历了国破家亡的巨劫之后，心怀世事难料，横祸随时而来的疑
惧心理的句子是：“ _________， _________， _________”
3.词中“ _________，_________”两句描写晚晴，正是度节日的好天气，意境开阔，
色彩绚丽。
4.“_________，_________，_________ ”三句，以自己的行动表明了自己的态度：
身逢佳节，天气虽好，却无心赏玩。
5.词中作者着回忆南渡前在汴京过元宵佳节的欢乐心情及热闹场景的句子：“_________，
_________， _________ ，_________，_________， _________。”
6.“_________，_________”上句从视觉着眼，写早春时节初生细柳被淡烟笼罩，下句
从听觉落笔，通过笛声传来的哀怨曲调。
7. “_________，_________， _________ ”这一句反映出词人一种很矛盾的心理状态：一方面表达出诗人不愿外出赏灯的孤寂伤感的心情，另一方面也反映出她不能完全忘怀
于外界的欢乐生活。
1 如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。
2 元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？
3 落
日熔金，暮云合璧 4. 来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。 5. 中州盛日，闺门多暇，记得
偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。 6. 染柳烟浓，吹梅笛怨7. 不如向、帘
儿底下，听人笑语。
《醉花阴》
1.上阙一语双关的句子是 : _________ ，_________， _________。
2.下片暗写菊花的句子是 : _________ ， _________ 。
3.下阙中化用陶渊明句子的是 : _________ ， _________ 。
4.下阙直抒胸臆的句子是 : _________ ，_________， _________。
5.情人两隔，彻夜相思的情景在很多诗词中都有体现，如张九龄《望月怀远》中说的“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，如晏殊在《蝶恋花》中说的“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿
朱户”。李清照则在《醉花阴》中用“ _________，_________， _________”一句，以极为细腻的体肤触感来表现秋夜特征，含蓄地说明辗转难寐。
6.李清照在《声声慢》中的“守着窗儿，独自怎生得黑”，写孤寂凄凉，便觉时光难捱，而在《醉花阴》中，也有极为类似的情绪传达，借袅袅香烟、阴沉天色写因愁浓而怨天
长，那一句是：“ _________，_________”。
7.古人写花，可不着一字而尽得风流，李清照在《醉花阴》里便有如此绘菊的名句，是：“_________，_________”。
8.相思无形，柳永以“衣带渐宽终不悔”状之，让人觉得无比形象，李清照《醉花阴》
里以花比人，也有非常形象地描述，即：“_________，_________， _________。”
1.佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
3.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
5.佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
6.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
7.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
8.莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦。
《武陵春》
1．《武陵春》交待季节特征的句子 : _________ 。
2．《武陵春》用两个外在的行为具体地表达了她内心的沉重哀愁的句子：_________，
_________。
3《. 武陵春》抒发生离死别之情，表明哀伤的原因和程度的句子是： _________，_________。4．李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是：_________，_________。
5.出奇创意表现愁绪的句子是： _________，_________。
1.风住尘香花已尽。
2.日晚倦梳头欲语泪先流
3.物是人非事事休 , 欲语泪先流。
4物是人非事事休欲语泪先流。
5只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。
《渔家傲》
1.“千古第一才女”李清照在遭受命运之神无情打击之时，心中依然有梦想。在《渔家傲》中，用“ _________，_________”的呼喊，既回扣了天帝询问词人归于何处的问题，又
表达了自己高驰不顾的决心。
闻天语殷勤问我归何处
1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：，。 2 、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及
空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷的句子，。 3 、词人经过海上航行，一缕
梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民
瘼的天帝。“ 虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
4 、词中，，！”，写出了词人翻旧典出新意，敢借大鹏抟九天的风力，吹到
三山的胆气之豪，境界之高，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。殷勤问我归何处。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
《一剪梅》
1、词中“ 丝罗裙衣，小心登舟的情态。 2 、词中不仅点明了萧疏秋意的时节，而且渲
染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用的句子： 3 、“ ，。”二句，在写自己的相思之苦、闲愁，”描写了词人轻轻解开之深的同时，由己身推想到对方，深知
这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。 4 、词中借大雁的意象表现了夫妻的感情极其深厚真挚的句子：，，。 5 、词中将“愁”说成是一种能运动的有形之物，“ ，”，词人用平常的字眼表现感情的不可遏止，让读者领略到她的万千愁绪。答案： 1 、轻解罗裳，独上兰舟 2 、红藕香残玉簟秋 3 、一种相思，两处闲愁 4 、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 5 、才下眉头，却上心头
《醉花阴》理解性默写
1、情人两隔，彻夜相思的情景在很多诗词中都有体现，如张九龄《望月怀远》中说的“灭烛怜光满，披衣觉露滋” ，如晏殊在《蝶恋花》中说的“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”。李清照则在《醉花阴》中用“ ，，。” 一句，以极为细腻的体肤触感来表现
秋夜特征，含蓄地说明辗转难寐。 2 、李清照在《声声慢》中的“守着窗儿，独自怎生得黑”，写孤寂凄凉，便觉时光难捱，而在《醉花阴》中，也有极为类似的情绪传达，借袅
袅香烟、阴沉天色写因愁浓而怨天长，那一句是：“，。” 3 、古人写花，可不着
一字而尽得风流，李清照在《醉花阴》里便有如此绘菊的名句，是：“，。”4、相
思无形，柳永以“衣带渐宽终不悔”状之，让人觉得无比形象，李清照《醉花阴》里以花比人，也有非常形象地描述，即：“，，。”答案： 1 、佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。2 、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。3 、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。4、莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦。
《武陵春》
1 、《武陵春》中表现景物依旧、人事已变，引发人内心伤感的词句是：，。2、人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以自己内心的哀愁。 3 、词中描写词人触景伤情、无心梳妆的词句是：，。，的词句，物化了 4 、词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是：，答案： 1 、物是人非事事休，欲语泪先流。
2 、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
3 、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。，。。
4 、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴
艋舟，载不动许多愁。
《诉衷情》理解性默写
（1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是写作者悲凉沉痛的句子是（2）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是写作者理想与现实的矛盾的句子是（3）词人回忆当年军旅生活的语句是（4）运用班超投笔从戎、立
功异域的典故的词句是
（1）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。// 关河梦断何处，尘暗旧貂裘（2）胡未灭，鬓先秋，泪空流．// 此生谁料，心在天山，身老沧州．（3）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。（4）
当年万里觅封侯。
《水龙吟 . 登建康赏心亭》
1.运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子 : _________，_________， _________。
2.用典表现自己社会责任感 ( 不会归隐 ) 的句子 : _________ ，_________， _________ ？
3.用典表现自己对朝中小人的不满的句子 : _________ ， _________， _________。
4.用典表现自己对时局，国势关注的句子 : _________ ， _________， _________。
5.《水龙吟登建康赏心亭》中“ _________，_________，_________”运用传统意象“落日”和“鸿雁”抒发了游子之愁。
6.《水龙吟登建康赏心亭》中，作者运用具有典型意义的动作抒发自己报国无路，壮志
难酬的悲愤的句子是： _________，_________， _________ ，_________。
7《. 水龙吟登建康赏心亭》中“_________，_________，_________ ？_________，_________，_________。 _________，_________， _________ ”，三句三个典故，一用反问句，
一用推测句，一用感叹句，极富错综变化之妙。
8.《水龙吟登建康赏心亭》中的“ _________，_________， _________”以玉做的簪子
和螺状的发髻比喻山峰，描写了远山的秀丽。
1.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
2.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末？
3.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
4.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
5.落日楼头，断鸿声里，江南游子
6.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
7.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧
愁风雨，树犹如此
8.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻
《桂枝香·金陵怀古》
1.王安石《桂枝香·金陵怀古》中：“至今商女，时时犹唱《后庭》遗曲” 。化用了杜牧《泊秦淮》的诗句： _________， _________。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
2.写出《桂枝香·金陵怀古》化用下列诗句的词句。
(1)余霞散成绮，澄江静如练： ______________________
(2)门外韩擒虎，楼头张丽华： ________________________
(3)玉树后庭花： ______________________
1.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
2. ⑴千里澄江似练(2) 叹门外楼头(3) 时时犹唱，《后庭》遗曲
《凤栖梧》
1.词人久久伫立在高楼之上，向远处眺望，是词中唯一一句叙事的句子是
________________
2.既抒发了怀远望归之离愁，也点明了时令的句子是 _
3.把春天凄美的景色写到极致，不见伊人，心曲难述，所以只能默默无语，将春景和春
愁，即刻骨的相思相恋的愁绪自然融为一体的句子是 _____________，________________。
4.本打算对酒当歌来消除相思的痛苦，但结果更痛苦。说明春愁缠绵执着，难以解脱
和排遣的句子是 ______________，___________，_____________。
5.点明“春愁”的具体内容，不仅表现真挚的爱情，也表达对学问、对事业、对理想等
执着追求的千古名句是 ___________________，___________________。
6.《凤栖梧》中表达对爱情坚贞不渝，甘愿无私奉献的千古名句是_______________ ，
___________________。
7.《凤栖梧》中把主人公外在形象像一幅剪纸那样突显出来的句子是
___________________。
8.《凤栖梧》中用景物描写点明时间，写主人公的孤单凄凉之情的句子是 _______________。_________________。
9.《凤栖梧》中，表现主人公为排解离愁，决意痛饮狂歌的句子是 ___________，______，____________。
1、伫倚危楼风细细
2、望极春愁，黯黯生天际
3、草色烟光残照里，无言谁会凭阑意
4、拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味
5、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
6、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
7、伫倚危楼风细细
8、草色烟光残照里，无言谁会
凭阑意
9拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味
《蝶恋花》
1.欧阳修《蝶恋花》中“ _______________。_________________”两句，写女主人公流
着眼泪询问落花，花朵却不语，凋零花瓣飘过了秋千架。王国维《人间词话》评价这两
句乃“有我之境也”。
泪眼问花花不语乱红飞过秋千去
《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》
1.苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作
精神的句子是： _________？_________！_________。
1.谁道人生无再少 ?门前流水尚能西 ! 休将白发唱黄鸡。
《鹊桥仙》
1.秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特的爱情观的是“ _________，_________”。
2.男女思念之情是古代文人笔下常见的题材，如宋代词人秦观写的《鹊桥仙》中表达男女情
感不受时空限制的词句：“_________ ，又岂在朝朝暮暮！”柳永的《凤栖梧》中表达他
对女友一往情深的诗句是：“ _________ ，为伊消得人憔悴。”
1.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
2.两情若是久长时
衣带渐宽终不悔
《卜算子》
李之仪的《卜算子》中，既表达了女子思念之苦，又表现出苦楚之中又有一丝安慰的句
子是：
日日思君不见君，共饮长江水。
《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的诗句是叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
《青玉案》
1、王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨
夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 此第一境也。“ 衣带渐宽终不悔，为伊消得
人憔悴。” 此第二境也。而第三境，则取自于辛弃疾的《青玉案元夕》中的一句，即：“ 2 、《青玉案元夕》中“ ，，，，，。” ”用比喻的手法写出十五之
夜焰火乍放后缤纷如落雨的美丽景象。3 、《青玉案元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：“，，。”，”生动地展 4 、《青玉案元夕》中“ 5 、《青玉案元夕》
中用“ 盛况。 6 、李彦宏创立的全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站百度之名源自
辛弃疾《青玉案元夕》中“ ，，，”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。
王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西
风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 此第一境也。“ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 此第二境也。而第三境，则取自于辛弃疾的《青玉案元夕》中的一句，
即：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。” 4 、《青玉案元夕》
中“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”用比喻的手法写出十五之夜焰火乍放后缤纷如
落雨的美丽景象。 3 、《青玉案元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：“蛾儿雪柳
黄金缕，笑语盈盈暗香去。” 4 、《青玉案元夕》中“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”生动地展现了元宵整夜百乐齐鸣、花灯炫目的热闹景象。 5 、《青玉案元夕》中
用“宝马雕车香满路”一句写车水马龙、人潮拥挤的观灯盛况。 6 、李彦宏创立的全球
最大的中文搜索引擎、最大的中文网站百度之名源自辛弃疾《青玉案元夕》中“众里
寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处” ，象征着百度对中文信息检索技术的
执著追求。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：" 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。" 此第
一境也。 " 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。" 此第二境也。" 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却
在灯火阑珊处。" 此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不
许也。 " 王国维认为治学第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路” ，这词句出晏殊的《蝶
恋花》王的治学第二境界是说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这引用的是北宋柳永《蝶恋花》《凤栖梧》最后两句词，原词是表现作者对爱的艰辛和爱的无悔。王的治学第三境界是说：“众里寻
他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”是引用南宋辛弃疾《青玉案》词中的最后四句。
1、《贺新郎》 ( 甚矣吾衰矣 ) 一词中化用李白“相看两不厌，唯有敬亭山”之意的句子为：
我见青山多妩媚 , 料青山见我应如是
2、《贺新郎》 ( 甚矣吾衰矣 ) 词人感慨知音稀少的诗句为：知我者, 二三子。
《浣溪沙》
1．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
2．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
《江城子·密州出猎》
9
1．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．持节云中，何日遣冯唐？
3．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
《江城子·十年生死两茫茫》
1.相顾无言 , 唯有泪千行
《水调歌头·明月几时有》
1．但愿人长久，千里共婵娟。
2．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全4．转朱阁，低绮户，照无眠。
5.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1．马作的
卢飞快，弓似霹雳弦惊。
2．了却君王天下事，赢得生前身后名。
3．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
《扬州慢》
1.尽荠麦青青。
2.自“胡马窥江” 去后，废池乔木，犹言厌兵。
3.渐清角吹寒，都在空城。
4.杜郎俊赏，算而今重到须惊。
5.纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
6.波心荡，冷月无声。
7.念桥边红药，年年知为谁生？
8．二十四桥仍在，波心荡，冷月无声
《雨霖铃》
1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
2.执手相看泪眼，竟无语凝噎
3.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
4.今宵酒醒何处 ?杨柳岸晓风残月。
5.此去经年，应是良辰好景虚设
6.便纵有千种风情，更与何人说？
7.昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。《定风波》
1.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” 。
2.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
3.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴
4.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
《望海潮》
1.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
2.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
3.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花
4.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
5.异日图将好景，归去凤池夸。
《声声慢》
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
3.这次第，怎一个愁字了得。
《永遇乐》
1 如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。
2 元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？
3 落日熔金，暮云合璧 4. 来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。 5. 中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。 6.染柳烟浓，吹梅笛怨 7. 不如向、帘儿底下，听人笑语。
《醉花阴》
1.佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
3.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
5.佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
6.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
7.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
8.莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦。
《武陵春》
1.风住尘香花已尽。
2.日晚倦梳头欲语泪先流
3.物是人非事事休 , 欲语泪先流。
4 物是人非事事休欲语泪先流。
5 只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。
《渔家傲》
闻天语殷勤问我归何处
《桂枝香·金陵怀古》
1.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
2.⑴千里澄江似练(2) 叹门外楼头(3) 时时犹唱，《后庭》遗曲
《凤栖梧》
1、伫倚危楼风细细
2、望极春愁，黯黯生天际
3、草色烟光残照里，无言谁会凭阑意
4、拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味
5、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
6、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
7、伫倚危楼风细细
8、草色烟光残照里，无言谁
会凭阑意
9拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味
《水龙吟 . 登建康赏心亭》
1.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
2.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末？
3.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
4.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
5.落日楼头，断鸿声里，江南游子
6.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
7.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
8.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻
《蝶恋花》
泪眼问花花不语乱红飞过秋千去
《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》
1.谁道人生无再少 ?门前流水尚能西 ! 休将白发唱黄鸡。
《鹊桥仙》
1.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
2.两情若是久长时
衣带渐宽终不悔
高考语文高中古诗文情景式默写
高中要求背诵的篇目情景式默写汇编 （五十一）.《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 8.开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” （五十二）.《逍遥游》 .1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 （五十三）《师说》 1.中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此
高考十四篇必背古诗文情景默写答案 (1)
高考十四篇必背古诗文情景默写答案 1.《师说》 1.师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣 2.其下圣人也亦远矣而耻学于师 3.择师而教之则耻师焉 4.位卑则足羞官盛则近谀 5.今其智乃反不能及其可怪也欤 6．师者，所以传到受业解惑也。道 7．之所存，师之所存也。 8．三人行，则必有我师 9．闻道有先后，术业有专攻 10．不拘于时，学于余。 2.《虞美人》 1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3.春花秋月何时了 4.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 3.《念奴娇.赤壁怀古》 1、惊涛拍岸，卷起千堆雪 2、小乔初嫁了，雄姿英发。 3、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 4、人间如梦，一尊还酹江月。 4.《逍遥游》 1.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 2.至人无己，神人无功，圣人无名 3.其正色邪？其远而无所至极邪？ 4.举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 5．乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。 5.《氓》 1、既见复关，载笑载言 2、桑之未落，其叶沃若 桑之落矣，其黄而陨 3、于嗟鸠兮！无食桑葚。 于嗟女兮！无与士耽 4、将子无怒，秋以为期 5、不见复关，泣涕涟涟 6、反是不思，亦已焉哉 7、三岁为妇，靡室劳矣。 夙兴夜寐，靡有朝矣 9、淇则有岸，隰则有泮 6.《劝学》 1、青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水。 2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 5、君子生非异也，善假于物也。 6、蚓无爪牙之利，筋骨之强；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂 9、不积跬步无以至千里 10、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。 7.《琵琶行》 【理解性默写】 1、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟；忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 2、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 3、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数；门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。 4、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 5、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生 6、莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 7、座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 8、梦啼妆泪红阑干 9、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。暮去朝来颜色故；老大嫁作商人妇。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 10、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 11、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑；银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 12、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 13、其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 14、别时茫茫江浸月；唯见江心秋月白；秋月春风等闲度，绕船月明江水寒春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 15、主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江心秋月白，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿 【情境性默写】 1、此时无声胜有声 2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半则面。 3、冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生，此时无声胜有声 4、大珠小珠落玉盘东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 5、老大嫁作商人妇 6、去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 7、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 8.《登高》 1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 3、万里悲秋常作客，百年多病独登台 4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 9．《永遇乐·京口北固亭怀古》 1千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
高一第一学期语文古诗文情景式默写
高一第一学期语文古诗文情景式默写 （一）《诗经·卫风·氓》 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。 2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。 3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。 4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。 5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。 6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。 7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。 8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏。 9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣 写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德 10.女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 13.表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。 （二）《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句： 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
七上古诗文理解性默写(带答案)
部编版七年级上册理解性默写 班级：姓名：成绩： 一、古诗理解性默写： 《观沧海》曹操 1．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“”。2．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 3．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： 5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： 6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 7．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用 四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。 8．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是： 9. 《观沧海》中对景物作总写的句子是： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋 友的诗句是：
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是： 3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： 《次北固山下》王湾 1．《次北固山下》一诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句： 2．王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是： 3．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： 5.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是： 6．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是： 7．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是： 《天净沙.秋思》马致远 1．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是： 2.马致远在《天净沙?秋思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是： 3.《天净沙?秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：
高中语文必修2及古诗文选修理解性情景默写及问题详解
高一下期语文理解性情境默写 《氓》 1.开篇“，”两句表现了男子求婚时的敦厚。 2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。，。 3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是：，。 4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：，。 5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：，。 6.写女子因为思念而眺望男子的句子是：，。 7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是：，。 8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是：，。 9.表现女子对男子思念及深情的诗句是：，。，。 10.表明女子和氓顺利成婚的句子是：，。，。 11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：，。，。 13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：， ! 14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：，。，。 15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：，。 16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是：，。 17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是：，。 18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：，。 19.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，。，。 21.女主人公自从嫁给氓后，多年来家务繁重的语句是：，。 22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是：，。
高考古诗文情景默写练习108道(有答案)
高考古诗文情景默写练习108道（有答案） 令狐采学 1.陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“________，________。” 2.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“________，________。” 3.屈原《离骚》中的“________，________。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4.《逍遥游》中“________，________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5.白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“________， ________。 6.刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“________，________。 10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 7.庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“________，________”。 8.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“________，________”。
9.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“________，________。” 10.《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“________？________”。 11.《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“________，________”。12.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“________，________”。 13.《庄子?逍遥游》指出，宋荣子不但做到“________， ________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。 14.白居易的《琵琶行》中“________，________”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15.范仲淹在《渔家傲》中“________，________”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 16.在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“________，________。” 17.在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“________，________。” 18.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“________，________。”
高考语文初中背诵古诗文情景式默写练习
高考语文初中背诵古诗文情景式默写 （1）《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 （2）《鱼我所欲也》 1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （3）《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是： 然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （4）《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是： 小大之狱，虽不能察，必以情。 5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
部编古诗文理解性默写(完整版)
2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：____________________________________________________________ 。 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：__________________________ 。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：_。 6?朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到___________________________ 。 7. 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：_______________________ 8《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“_______________________ ”的静景，然后写了“二”的动景。 9?烘托三峡秋景凄凉的语句是：___________________________ 。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“ _______________________ ”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：__________________________ 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“ _____________________ ”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ __________________________________________________ 。” 6、表现晨昏变化之美的句子是：_________________________ 。 7、表现色彩配合之美的句子是：_。 （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美 景）: ________________________ 。 2、点明主旨，抒发作者感慨表达作者旷达情怀的语句： ____________________________________________ 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：________________________________________ （四）与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是________________________ 。 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句 子是：________________________ 。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活 情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点 的句子是：_______________________________________________ 。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： ____________________________________________ 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:_ 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：_______________________ 。 （五）野望（王绩） 1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： _______________________ 。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ___________
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
古诗文默写33.闭之，则右刻“，”，左刻“，”。（魏学洢《核舟记》） 34.潭西南而望，，。（柳宗元《小石潭记》） 一、填空35.，蒙络摇缀，。（柳宗元《小石潭记》） 1.浮云游子意，。（李白《送友人》）36.芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》） 2., 只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）37.，，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） 3.气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）38.是故谋闭而不兴，，。是谓大同。（《礼记·大道之行也》） 4.，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）39.天之苍苍，？？（《庄子·北冥有鱼》） 5.青青子衿，。（《诗经·郑风·子衿》）40.惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“，？”（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》） 6.，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）二、理解性默写 7.挥手自兹去，。（李白《送友人》）一、《回延安》贺敬之 8.，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感 9.曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）激和热爱之情，用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；写出了当年在延安时的生活 10. ，白水绕东城。（李白《送友人》）情景；夸张句写出了延安新城的巨大变化；排比句“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红， 11. 谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风描绘了延安新貌。 12.，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 13.万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）二、《桃花源记》陶渊明 14.，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 1. 描写桃花林草美花繁的句子： 15.拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 16.，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子： 17.八月秋高风怒号，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 3.写出桃花源不易发现的句子： 18.，！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 4.从环境的角度写桃花源美的句子： 19.自经丧乱少睡眠，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 20.，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） 5.从心情的角度写桃花源美的句子： 21.满面灰尘烟火色，。（白居易《卖炭翁》） 6.从穿着的角度写桃花源美的句子： 22.是马也，，，，，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）7.从活动的角度写桃花源美的句子： 23.大道之行也，。，。（《礼记·大道之行也》）8.桃花源人的精神状态： 24.，，；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记·虽有嘉肴》）9.写出桃花源社会风尚的句子： 25.是故学然后知不足，。（《礼记·虽有嘉肴》）10.写出桃花源人对渔人热情的句子： 26.知不足，然后能自反也；，。（《礼记·虽有嘉肴》）11.桃花源人“皆叹惋”的原因： 27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》）12.桃花源人“遂与外人间隔”的原因： 28.，。所谓伊人，在水一方。（《诗经·秦风·蒹葭》）13.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云： 29.蒹葭萋萋，。，。（《诗经·秦风·蒹葭》） 30.溯洄从之，道阻且右。溯游从之，。（《诗经·秦风·蒹葭》） 31. 关关雎鸠，在河之洲。，。（《诗经·周南·关雎》）三、《小石潭记》柳宗元 32.，。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《诗经·周南·关雎》）(1) 文中写水声清脆悦耳的语句:
人教版语文八上古诗文理解性默写练习附答案
八上古诗文理解性默写习题 一、古诗词 【望岳】 1. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 3.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 4.表现泰山高峻、幽深的语句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 5.“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 【春望】 1.春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时，念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情)，即“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 2.“烽火连三月，家书抵万金。”运用夸张手法极言思家之苦。 3.通过《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪。”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 【石壕吏】 1.“史呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气势。 2.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情（或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生,死者长已矣。 3.《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村,有吏夜捉人。 【归园田居（其三）】 1．陶渊明在《归田园居》（其三）中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我（或画龙点睛）的诗句是：衣沾不足惜,但使愿无违。 2．陶渊明在《归田园居》（其三）中表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归。 3．陶渊明的《归田园居》（其三）中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归。 【使至塞上】 1．王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直,长河落日圆。 2．王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天。 3. 熔叙事、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心的激愤和抑郁的两句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。【渡荆门送别】 1．李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜,云生结海楼。 2 李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外,来从楚国游。 3.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水,万里
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习答案doc资料
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习答案 1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。表达历史的沧桑与无常；杜甫床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.表达处境的艰难。 2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。渲染分别时的凄凉，东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。去来江口守空船，绕船月明江水寒。衬托琵琶女婚后的孤寂，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。 3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的大江东去，浪淘尽、千古风流人物。苏轼《赤壁赋》中的哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如李白《行路难》中长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中会当凌绝顶，一览众山小。传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。本比喻情深谊长至死不渝，现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。 5、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》不见复关，泣涕涟涟。写出女主人共见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。写琵琶女梦到少年事的伤感；凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐《锦瑟》沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。 6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 7、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登高》万里悲秋常作客，百年多病独登台。渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。烘托出作者与友人离别时的伤感。 8、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。李商隐《锦瑟》庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。李白《蜀道难》又闻子规啼夜月，愁空山。 9、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中用无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。的诗句，对长江之景作了另一种注解。 10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼《赤壁赋》中的其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。 11、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。李商隐《锦瑟》中的庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的人生如梦，一樽还酹江月。。 12、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。描写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境；郦道元《三峡》中每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。描写出了三峡秋景的神韵。 13、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如白居易《琵琶行》去来江口守空船，绕船月明江水寒。渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白《蜀道难》但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。 14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》故国神游，多情应笑我，早生华发。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 15、古诗词中善于运用典故来表情达意，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的勾画则是乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。 17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜《虞美人》中问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易《琵琶行》中的一句嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 18、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李白的《行路难》闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。借姜太公和商朝开国
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习 1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________，____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“__________，____________ ____”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________________，_______ _____________”表达处境的艰难。 2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分别时的凄凉，“_ _________________，____________”衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。“_________________，_____________”衬托琵琶女婚后的孤寂，“___________ __，________________”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》“_____ __________，______________”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。 3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的“_____________ __，____________”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“__________，__________ ，____ ___________”，苏轼《赤壁赋》中的“_______________，______________”。 4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如李白《行路难》中“__ ______________，_________________”表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中“________________，_______________”传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______ _______，_____________”对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》“____________________，_____________”本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中“______________，_____________”启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。 5、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经?氓》“_____________ _，___________”写出女主人共见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“_____________ _____，_______________”写琵琶女梦到少年事的伤感；“_________________，________ ____________。________________？______________”写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐《锦瑟》“_______________，__________________”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。 6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“_____________？________________”；李白《蜀道难》“____________ ___，_____________。___________，______________”。 7、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登高》“____________ ___，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“________________ _，__________________”烘托出作者与友人离别时的伤感。
高考必背古诗文理解性默写篇填空版
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 （1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： （2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： （3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：
高考古诗文情景默写题
高考古诗文情景默写题 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
第一组题 1、陶渊明在《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是“问君何能尔心远地自偏”。 2、苏轼在《赤壁赋》中，表达了善于从事物变化的角度，看天地存在的诗句是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。 3、《赤壁赋》中，表达苏轼用静止的眼光看待万物和我的问题，从而得出结论的诗句是“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。 4、《关雎》中“悠哉游哉，辗转反侧”，抒写了求之不得的相思之苦。 《关雎》中抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的诗句是“窈窕淑女，钟鼓乐之”。总结：注意审清题干 第二组题 1、李白《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉”。 2、古典诗词中以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如李白《蜀道难》一诗中“又闻子规啼夜月，愁空山”。 3、李白《蜀道难》一诗中，绘声绘色地刻画行人艰难的步履，惶恐的神情，困危之状这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。 李白在《蜀道难》一诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。 4、李白《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。
5、李白《蜀道难》一诗中用夸张 ，枯松倒挂倚绝壁”。 6、李白《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用远古蜀王开国艰难的句子是：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”。又如引用“五丁开山”一神话的句子“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。 7、李白《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 8、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 9、李白《蜀道难》一诗中的主旨句是“蜀道之难，难于上青天”。 总结：注意从不同方面深入理解文本 第三组题 古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，_别时茫茫江浸月__”，李白闻朋友王昌龄被贬，他吟诵“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，表达对友人的关怀和思念，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，_故国不堪回首月明中”。 在中国的诗词文化里，“酒”与“愁”总是紧密联系在一起的，如白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别___，别时茫茫江浸月”，曹操《短歌行》“__对酒当歌___，人生几何”，范仲淹《渔家傲》“_浊酒一杯家万里__，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。