2019-2020学年浙教新版八年级(上)期末数学试卷 (解析版)
2019-2020学年浙教新版八年级(上)期末数学试卷
一、选择题(共10小题).
1.(3分)点P(﹣3,2)位于()
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
2.(3分)函数y=中,自变量x的取值范围是()
A.x≥B.x≥﹣C.x>D.x>﹣
3.(3分)如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是()A.B.
C.D.
4.(3分)下列说法中错误的是()
A.2x<6的解集是x<3
B.﹣x<﹣4的解集是x<4
C.x<3的整数解有无数个
D.x<3的正整数解有有限个
5.(3分)对于一次函数y=(k﹣3)x+2,y随x的增大而增大,k的取值范围是()A.k<0 B.k>0 C.k<3 D.k>3
6.(3分)对于命题“如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2”,能说明它是假命题的反例是()A.∠1=50°,∠2=40°B.∠1=50°,∠2=50°
C.∠1=∠2=45°D.∠1=40°,∠2=40°
7.(3分)三角形的边长都是整数,并且唯一的最长边是7,则这样的三角形共有()A.3个B.6个C.9个D.11个
8.(3分)小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每支笔3元,每个笔记本2元,她买了4个笔记本,则她最多还可以买()支笔.
A.1 B.2 C.3 D.4
9.(3分)把一张正方形纸片如图①、图②对折两次后,再按如图③挖去一个三角形小孔,
则展开后图形是()
A.B.C.D.
10.(3分)小亮家与姥姥家相距24km,小亮8:00从家出发,骑自行车去姥姥家.妈妈8:30从家出发,乘车沿相同路线去姥姥家.在同一直角坐标系中,小亮和妈妈的行进路程S(km)与北京时间t(时)的函数图象如图所示.根据图象得到小亮结论,其中错误的是()
A.小亮骑自行车的平均速度是12km/h
B.妈妈比小亮提前0.5小时到达姥姥家
C.妈妈在距家12km处追上小亮
D.9:30妈妈追上小亮
二、填空题(每小题4分,共24分)
11.(4分)若点P(m﹣2,m+1)在第二象限,则m的取值范围是.
12.(4分)根据数量关系“x的2倍与5的差是非负数”列出不等式是.
13.(4分)直线y=x+1与直线y=﹣x+3的交点坐标是.
14.(4分)如图,△ABC的BC边上有一小球P,将小球沿着与AB平行的方向击出,撞到点M后反弹,撞击到点N又反弹撞击到点D,若∠ADN=105°,则∠A=度.
15.(4分)已知关于x的一元一次不等式x﹣1<a有3个正整数解,则a的取值范围是cm.
16.(4分)如图,已知等边三角形ABC的边长为12cm,甲,乙两动点同时从顶点A出发,甲以1厘米/秒的速度沿等边三角形的边按顺时针方向移动,乙以3厘米/秒的速度沿等边三角形的边按逆时针方向移动,每次相遇后甲乙的速度均增加1厘米/秒且都改变原方向移动.
(1)第一次相遇时甲离顶点最近;
(2)第四次相遇时甲与最近顶点的距离是厘米.
三、解答题(共66分)
17.(6分)解下列方程或不等式(组):
(1)3(x﹣1)+4≥2x;
(2)
18.(6分)已知某一次函数,当x=3时,y=﹣2;当x=2时,y=﹣3,求这个一次函数的解析式.
19.(6分)已知:如图,B,D,E,C在同一直线上,AB=AC,AD=AE.求证:BD=CE.
20.(8分)如图,直线AB与x轴,y轴分别相交于点A(6,0),B(0,8),M是OB 上一点,若将△ABM沿AM折叠,则点B恰好落在x轴上的点B'处.求:
(1)点B'的坐标;
(2)△ABM的面积.
21.(8分)某校为实施国家“营养早餐”工程,食堂用甲、乙两种原料配制成某种营养食品,已知这两种原料的维生素C含量及购买这两种原料的价格如下表:
甲种原料乙种原料
原料
维生素C及价格
维生素C(单位/千克)600 400
原料价格(元/千克)9 5
现要配制这种营养食品20千克,要求每千克至少含有480单位的维生素C.设购买甲种原料x千克.
(1)至少需要购买甲种原料多少千克?
(2)设食堂用于购买这两种原料的总费用为y元,求y与x的函数关系式.并说明购买甲种原料多少千克时,总费用最少?
22.(10分)如图,在△ABC中,AB=AC=20,D是BC上一点,且AD⊥AC.(1)若∠B=30°,求证:BC=3BD;
BD的长.
(2)若BC=32,求
23.甲,乙两人沿同一路线登山,图中线段OC,折线OAB分别是甲,乙两人登山的路程y (米)与登山时间x(分)之间的函数图象.请根据图象所提供的信息,解答如下问题:(1)求甲登山的路程与登山时间之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)求乙出发后多长时间追上甲?
(3)当甲的登山时间为t分钟时,甲乙之间的路程为20米,求满足条件的t值.
24.(12分)如图1,在平面直角坐标系xOy中,直线MN分别与x轴正半轴,y轴正半轴交于点M,N,且OM=6cm,∠OMN=30°,等边△ABC的顶点B与原点O重合,BC 边落在x轴的正半轴上,点A恰好落在线段MN上,如图3,将等边△ABC从图1的位置沿x轴正方向以1cm/s的速度平移,边AB,AC分别与线段MN交于点E,F,在△ABC 平移的同时,点P从△ABC的顶点B出发,以2cm/s的速度沿折线B→A→C运动,当点P达到点C时,点P停止运动,△ABC也随之停止平移.设△ABC平移时间为t(s).(1)如图1,求等边△ABC的边长;
(2)如图2,当点B运动到(1,0)时,点Q是MN上一动点,求2BQ+QN的最小值;
(3)如图3,点P沿折线B→A→C运动的过程中,是否存在某一时刻,使△PEF为等腰三角形?若存在,求出此时t值;若不存在,请说明理由.
参考答案
一、选择题(每小题3分.共30分)
1.(3分)点P(﹣3,2)位于()
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限解:因为点P(﹣3,2)的横坐标为负,纵坐标为正,所以其在第二象限,故选B.2.(3分)函数y=中,自变量x的取值范围是()
A.x≥B.x≥﹣C.x>D.x>﹣
解:∵函数y=,
∴2x+3≥0,
∴x≥﹣,
故选:B.
3.(3分)如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是()A.B.
C.D.
解:为△ABC中BC边上的高的是A选项.
故选:A.
4.(3分)下列说法中错误的是()
A.2x<6的解集是x<3
B.﹣x<﹣4的解集是x<4
C.x<3的整数解有无数个
D.x<3的正整数解有有限个
解:A、2x<6的解集是x<3,故此选项正确;
B、﹣x<﹣4的解集是x>4,故此选项错误;
C、x<3的整数解有无数个,故此选项正确;
D、x<3的正整数解有1,2两个,故此选项正确;
故选:B.
5.(3分)对于一次函数y=(k﹣3)x+2,y随x的增大而增大,k的取值范围是()A.k<0 B.k>0 C.k<3 D.k>3
解:根据一次函数的性质,对于y=(k﹣3)x+2,
当k﹣3>0时,即k>3时,y随x的增大而增大.
故选:D.
6.(3分)对于命题“如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2”,能说明它是假命题的反例是()A.∠1=50°,∠2=40°B.∠1=50°,∠2=50°
C.∠1=∠2=45°D.∠1=40°,∠2=40°
解:A、满足条件∠1+∠2=90°,也满足结论∠1≠∠2,故A选项错误;
B、不满足条件,故B选项错误;
C、满足条件,不满足结论,故C选项正确;
D、不满足条件,也不满足结论,故D选项错误.
故选:C.
7.(3分)三角形的边长都是整数,并且唯一的最长边是7,则这样的三角形共有()A.3个B.6个C.9个D.11个
解:当2边长分别为7,6时,1<第3边<7,可取2,3,4,5,6共5个数;
当2边长为7,5时,2<第3边<7,可取3,4,5,6共4个数;
当2边长为7,4时,3<第3边<7,可取4,5,6共3个数;
当2边长为7,3时,4<第3边<7,可取5,6共2个数;
当2边长为7,2时,5<第3边<7,可取6共1个数;
去掉重合的7,6,5;7,6,4;7,6,3;7,6,2,4组,
这样的三角形共有5+4+3+2+1﹣4=11(组).
故选:D.
8.(3分)小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每支笔3元,每个笔记本2元,她买了4个笔记本,则她最多还可以买()支笔.
A.1 B.2 C.3 D.4
解:设可买x支笔
则有:3x+4×2≤21
即3x+8≤21
3x≤13
x≤
所以x取最大的整数为4,
她最多可买4支笔.
故选:D.
9.(3分)把一张正方形纸片如图①、图②对折两次后,再按如图③挖去一个三角形小孔,则展开后图形是()
A.B.C.D.
解:当正方形纸片两次沿对角线对折成为一直角三角形时,在直角三角形中间的位置上剪三角形,则直角顶点处完好,即原正方形中间无损,且三角形关于对角线对称,三角形的AB边平行于正方形的边.再结合C点位置可得答案为C.
故选:C.
10.(3分)小亮家与姥姥家相距24km,小亮8:00从家出发,骑自行车去姥姥家.妈妈8:30从家出发,乘车沿相同路线去姥姥家.在同一直角坐标系中,小亮和妈妈的行进路程S(km)与北京时间t(时)的函数图象如图所示.根据图象得到小亮结论,其中错误的是()
A.小亮骑自行车的平均速度是12km/h
B.妈妈比小亮提前0.5小时到达姥姥家
C.妈妈在距家12km处追上小亮
D.9:30妈妈追上小亮
解:A、根据函数图象小亮去姥姥家所用时间为10﹣8=2小时,
∴小亮骑自行车的平均速度为:24÷2=12(km/h),故正确;
B、由图象可得,妈妈到姥姥家对应的时间t=9.5,小亮到姥姥家对应的时间t=10,10
﹣9.5=0.5(小时),
∴妈妈比小亮提前0.5小时到达姥姥家,故正确;
C、由图象可知,当t=9时,妈妈追上小亮,此时小亮离家的时间为9﹣8=1小时,
∴小亮走的路程为:1×12=12km,
∴妈妈在距家12km出追上小亮,故正确;
D、由图象可知,当t=9时,妈妈追上小亮,故错误;
故选:D.
二、填空题(每小题4分,共24分)
11.(4分)若点P(m﹣2,m+1)在第二象限,则m的取值范围是﹣1<m<2.解:∵点P(m﹣2,m+1)在第二象限,
∴,
解得,﹣1<m<2,
故答案为:﹣1<m<2.
12.(4分)根据数量关系“x的2倍与5的差是非负数”列出不等式是2x﹣5≥0.解:根据题意,得2x﹣5≥0.
故答案是:2x﹣5≥0.
13.(4分)直线y=x+1与直线y=﹣x+3的交点坐标是(1,2).解:联立,
解这个方程组得,
所以,交点坐标为(1,2).
故答案为:(1,2).
14.(4分)如图,△ABC的BC边上有一小球P,将小球沿着与AB平行的方向击出,撞到点M后反弹,撞击到点N又反弹撞击到点D,若∠ADN=105°,则∠A=25度.
解:由光的反射可知∠PMC=∠AMN,
又PM∥AB,∴∠PMC=∠A,
∴∠A=∠AMN,
又∠BNM为△AMN的外角,且∠BNM=∠AND,
∴∠BNM=∠A+∠AMN=2∠A,即∠AND=2∠A,
在△ADN中,∠ADN=105°,
则180°﹣∠ADN=∠A+∠AND=3∠A,即3∠A=75°,
所以∠A=25°.
故答案为:25°
15.(4分)已知关于x的一元一次不等式x﹣1<a有3个正整数解,则a的取值范围是2<a≤3cm.
解:∵关于x的一元一次不等式x﹣1<a有3个正整数解,
∴关于x的一元一次不等式x﹣1<a的3个正整数解,只能是3、2、1,
∴a的取值范围是:3<a+1≤4,即2<a≤3.
故答案为:2<a≤3.
16.(4分)如图,已知等边三角形ABC的边长为12cm,甲,乙两动点同时从顶点A出发,甲以1厘米/秒的速度沿等边三角形的边按顺时针方向移动,乙以3厘米/秒的速度沿等边三角形的边按逆时针方向移动,每次相遇后甲乙的速度均增加1厘米/秒且都改变原方向移动.
(1)第一次相遇时甲离顶点C最近;
(2)第四次相遇时甲与最近顶点的距离是C厘米.
解:(1)设出发x秒后甲乙第一次相遇,根据题意得:
x+3x=12×3,
解得x=9,
所以第一次相遇时甲离顶点C最近;
(2)第二次相遇的时间为:9+36÷(2+4)=16(秒),
第三次相遇的时间为:16+36÷(3+5)=20.5(秒),
第四次相遇的时间为:20.5+36÷(4+5)=24.5(秒),
甲所走路程为:9+2×(16﹣9)+3×(20.5﹣16)+4×(24.5﹣20.5)=52.5(cm),
52.5﹣12×4=4.5(cm),
所以第四次相遇时甲离顶点C最近.
故答案为:(1)C;(2)C.
三、解答题(共66分)
17.(6分)解下列方程或不等式(组):
(1)3(x﹣1)+4≥2x;
(2)
解:(1)3(x﹣1)+4≥2x,
去括号,得
3x﹣3+4≥2x,
移项及合并同类项,得
x≥﹣1,
故原不等式的解集是x≥﹣1;
(2),
由不等式①,得
x<8,
由不等式②,得
x>,
故原不等式组的解集是<x<8.
18.(6分)已知某一次函数,当x=3时,y=﹣2;当x=2时,y=﹣3,求这个一次函数的解析式.
解:设一次函数解析式为y=kx+b,
将x=3,y=﹣2;x=2,y=﹣3代入得:,
解得:k=1,b=﹣5,
则一次函数解析式为y=x﹣5.
19.(6分)已知:如图,B,D,E,C在同一直线上,AB=AC,AD=AE.求证:BD=CE.
【解答】证明:作AF⊥BC于F,
∵AB=AC(已知),
∴BF=CF(三线合一),
又∵AD=AE(已知),
∴DF=EF(三线合一),
∴BF﹣DF=CF﹣EF,即BD=CE(等式的性质).
20.(8分)如图,直线AB与x轴,y轴分别相交于点A(6,0),B(0,8),M是OB 上一点,若将△ABM沿AM折叠,则点B 恰好落在x轴上的点B'处.求:
(1)点B'的坐标;
(2)△ABM的面积.
解:(1)∵A(6,0),B(0,8),
∴OA=6,OB=8,
∴AB===10,
∵A B'=AB=10,
∴O B'=10﹣6=4,
∴B'的坐标为:(﹣4,0).
(2)设OM=m,则B'M=BM =8﹣m,
在Rt△OMB'中,m2+42=(8﹣m)2,
解得:m=3,
∴OM=3,BM=OB﹣OM=5,
∴S△ABM=×BM×AO=×5×6=15.
21.(8分)某校为实施国家“营养早餐”工程,食堂用甲、乙两种原料配制成某种营养食品,已知这两种原料的维生素C含量及购买这两种原料的价格如下表:
原料
维生素C及价格
甲种原料乙种原料
维生素C(单位/千克)600 400
原料价格(元/千克)9 5
现要配制这种营养食品20千克,要求每千克至少含有480单位的维生素C.设购买甲种原料x千克.
(1)至少需要购买甲种原料多少千克?
(2)设食堂用于购买这两种原料的总费用为y元,求y与x的函数关系式.并说明购买甲种原料多少千克时,总费用最少?
解:(1)依题意,得600x+400(20﹣x)≥480×20,
解得x≥8.
∴至少需要购买甲种原料8千克,
答:至少需要购买甲种原料8千克.
(2)根据题意得:y=9x+5(20﹣x),
即y=4x+100,
∵k=4>0,
∴y随x的增大而增大,
∵x≥8,
∴当x=8时,y最小,y=4×8+100=132,
∴购买甲种原料8千克时,总费用最少,是132元,
答:购买甲种原料8千克时,总费用最少,是132元.
22.(10分)如图,在△ABC中,AB=AC=20,D是BC上一点,且AD⊥AC.(1)若∠B=30°,求证:BC=3BD;
(2)若BC=32,求BD的长.
【解答】(1)证明:∵AB=AC,
∴∠B=∠C=30°,
∵AD⊥AC,
∴∠DAC=90°,
∴∠ADC=60°,
∵∠ADC=∠B+∠BAD,
∴∠B=∠BAD=30°,
∴DB=DA,
∵CD=2AD,
∴BC=3BD.
(2)解:过点A作AH⊥BC于H.
∵AB=AC=20,AH⊥BC,
∴BH=CH=16,
∵cos∠C==,
∴=,
∴CD=25,
∴BD=BC﹣CD=32﹣25=7.
∴CD=BH﹣DH=16﹣9=7.
23.甲,乙两人沿同一路线登山,图中线段OC,折线OAB分别是甲,乙两人登山的路程y (米)与登山时间x(分)之间的函数图象.请根据图象所提供的信息,解答如下问题:(1)求甲登山的路程与登山时间之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)求乙出发后多长时间追上甲?
(3)当甲的登山时间为t分钟时,甲乙之间的路程为20米,求满足条件的t值.
解:(1)设甲登山的路程y与登山时间x之间的函数解析式为y=kx,
∵点C(30,600)在函数y=kx的图象上,
∴600=30k,
解得k=20,
∴y=20x(0≤x≤30);
(2)设乙在AB段登山的路程y与登山时间x之间的函数解析式为y=ax+b(8≤x≤20),由图形可知,点A(8,120),B(20,600),
所以,,
解得,
所以,y=40x﹣200,
设点D为OC与AB的交点,
联立,
解得,
故乙出发后10分钟追上甲;
(3)∵点A(8,120),点O(0,0),
∴AB解析式为y=15x,
当0<t≤8时,20t﹣15t=20,
∴t=4,
当8<t<10时,20t﹣(40t﹣200)=20,
∴t=9,
当10≤t<30时,40t﹣200﹣20t=20,
∴t=11,
综上所述:当t=4或9或11时,甲乙之间的路程为20米.
24.(12分)如图1,在平面直角坐标系xOy中,直线MN分别与x轴正半轴,y轴正半轴交于点M,N,且OM=6cm,∠OMN=30°,等边△ABC的顶点B与原点O重合,BC 边落在x轴的正半轴上,点A恰好落在线段MN上,如图3,将等边△ABC从图1的位置沿x轴正方向以1cm/s的速度平移,边AB,AC分别与线段MN交于点E,F,在△ABC 平移的同时,点P从△ABC的顶点B出发,以2cm/s的速度沿折线B→A→C运动,当点P达到点C时,点P停止运动,△ABC也随之停止平移.设△ABC平移时间为t(s).(1)如图1,求等边△ABC的边长;
(2)如图2,当点B运动到(1,0)时,点Q是MN上一动点,求2BQ+QN的最小值;
(3)如图3,点P沿折线B→A→C运动的过程中,是否存在某一时刻,使△PEF为等
腰三角形?若存在,求出此时t值;若不存在,请说明理由.
解:(1)如图1中,
∵直线MN分别与x轴正半轴、y轴正半轴交于点M、N,OM=6cm,∠OMN=30°,∴∠ONM=60°,
∵△ABC为等边三角形
∴∠AOC=60°,∠NOA=30°
∴OA⊥MN,即△OAM为直角三角形,
∴OA=OM=×6=3cm.
(2)如图2中,作NT∥OB,过点Q作QR⊥NT于R,过点B作BH⊥NT于H.
在Rt△MON中,∵∠OMN=30°,OM=6cm,
∴ON=OM?tan30°=2(cm),
∵∠NOB=∠ONH=∠BHN=90°,
∴四边形OBHN是矩形,
∴BH=ON=2(cm),
∵NT∥OB,
∴∠MNT=∠OMN=30°,
∵QR⊥NT,
∴QR=NQ,
∴2BQ+NQ=2(BQ+NQ)=2(BQ+QR),
∵BQ+QR≥BH,
∴BQ+QR≥2,
∴2BQ+NQ≥4,
∴2BQ+NQ的最小值为4.
(3)存在,有4种情况:如图3中,
①当点P在线段AB上时,
点P在AB上运动的时间为s,
∵△PEF为等腰三角形,∠PEF=90°,
∴PE=EF,
∵∠A=60°,∠AFE=30°,
∴EF=AE=(3﹣BE)=(3﹣)=t,∴=t或=t,
解得t=或>(故舍去),
②当点P在AF上时,
若PE=PF时,点P为EF的垂直平分线与AC的交点,此时P为直角三角形PEF斜边AF的中点,
∴PF=AP=2t﹣3,
∵点P从△ABC的顶点B出发,以2cm/s的速度沿折线B→A→C运动,
∴0<t<3,
在直角三角形中,cos30°=,
∴=,
解得:t=2,
若FE=FP,
AF===t,
则t﹣(2t﹣3)=t,
解得:t=12﹣6;
③当PE=EF,P在AF上时无解,
④当P点在CF上时,AP=2t﹣3,AF=t,则PF=AP﹣AF=t﹣3=EF,所以t﹣3=t,解得t=12+6>3,不合题意,舍去.
综上,存在t值为或12﹣6或2时,△PEF为等腰三角形.
[最新推荐]鲁教版八年级上册数学期末试卷
鲁教版八年级上册数学期末试卷 一.选择题 1.下列式子中是分式的是() A. B.C.D. 2.下列各式由左到右的变形中,属于分解因式的是() A.a(m+n)=am+an B.a2﹣b2﹣c2=(a﹣b)(a+b)﹣c2 C.10x2﹣5x=5x(2x﹣1)D.x2﹣16+6x=(x+4)(x﹣4)+6x 3.多项式m2﹣m与多项式2m2﹣4m+2的公因式是() A.m﹣1 B.m+1 C.m2﹣1 D.(m﹣1)2 4.当a,b互为相反数时,代数式a2+ab﹣2的值为() A.2 B.0 C.﹣2 D.﹣1 5.下列多项式中,能用完全平方公式分解因式的是() A.﹣x2﹢1 B.﹣x2+2x﹣1 C.x2﹣2x﹣2 D.x2﹣2x 6.因式分解3y2﹣6y+3,结果正确的是() A.3(y﹣1)2B.3(y2﹣2y+1)C.(3y﹣3)2D. 7.下列方程是分式方程的是() A.(a,b为常数)B.x=c(c为常数) C.x=5(b为常数)D. 8.计算﹣的结果是() A.B.C.D. 9.为了满足顾客的需求,某商场将5kg奶糖,3kg酥心糖和2kg水果糖混合成什锦糖出售.已知奶糖的售价为每千克40元,酥心糖为每千克20元,水果糖为每千克15元,混合后什锦糖的售价应为每千克() A.25元B.28.5元 C.29元D.34.5元 10.截至2010年“费尔兹奖”得主中最年轻的8位数学家获奖时的年龄分别为29,28,29,31,31,31,29,31,则由年龄组成的这组数据的中位数是()
A.28 B.29 C.30 D.31 11.数据21,12,18,16,20,21的众数和中位数分别是() A.21和19 B.21和17 C.20和19 D.20和18 12.若数据10,9,a,12,9的平均数是10,则这组数据的方差是() A.1 B.1.2 C.0.9 D.1.4 二.填空题 13.如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD 的周长为. 14.如图,点B,C,D在同一条直线上,△ABC和△ECD都是等边三角形,△EBC可以看作是由△DAC绕点C逆时针旋转°得到的. 15.给出以下4个图形:①平行四边形,②正方形,③等边三角形,④圆.其中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是.(填写序号) 16.如图,点E,F分别在平行四边形ABCD的边BC,AD上,AC,EF交于点O,请你添加一个条件(只添一个即可),使四边形AECF是平行四边形,你所添加的条件是. 17.如图所示,DE是△ABC的中位线,若BC=8,则DE= .
八年级的数学试卷讲评课教案.doc
八年级数学试卷讲评课教案 教学目标: (1)分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。 (2)帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解 答;并从中总结出解题的规律与方法;从而拓宽学生解题思路;使学 生学会寻找解题的捷径;使学生能够触类旁通;举一反三;提高分析、解决问题的能力。 (3)指出解题中普遍存在的问题及典型的错误;分析出解题错误的 主要原因及防止解题错误的措施;使学生今后不再出现类似的解题错误。 (4)通过讲评加强师生之间的交流与相互理解;有利于老师以后教 学方法的改进;促进教学成绩的提高。 教学内容: 一、考试情况介绍: 优秀率 30%及格率40﹪ 二:试题分析 1、考点覆盖面 总体来说;试题难易适中;试题的区分度较好;试题做到了 以考查基础知识和基本技能为主;尽量提高试题对知识点的覆盖 面。 2.各题得分情况 选择题的 7 题;填空题的 8、9 题;解答题的第七题和第八题
失分较多;其它题目个别同学出现错误。 三:试卷讲评 1、自我诊断:学生进行自我改正;并分别勾画出自己不懂的问题和因为马虎出错的问题。 2、小组讨论:自己改正完后;不懂的问题提出来由小组中会的同学负责讲解。(15 分) 3、教师点拨 分解因式 (1)4x2-25 (2)16a2- 4 b2 (3 )(x+p)2- (x+q)2 9 特点:以上三式均是二项式;每项都是或者都可以写成平方的形式;两项的符号相反;可以利用公式法进行因式分解。 解:(1) 4x2-25=(2x) 2-5 2=(2x+5)(2x-5) (2) 16a2- 4 b2=(4a) 2-(2/3b)2=(4a+2/3b)( 4a-2/3b) 9 (3 )( x+p)2- (x+q)2=(x+p+x+q)( x+p-x-q)=(2x+2p)(p-q) =2(x+p)(p-q) 分解因式 (1)-2x 4+32x2(2)a3b-ab 特点:以上两题中每题的各项均有公因式;应先提取公因式; 在利用公式法分解因式。 解:(1)-2x 4+32x2=-2x 2(x2-16 ) =-2x 2( x2-4 2)=-2x 2(x+4)(x-4 ) ( 2) a3b-ab=ab(a 4-1)= ab [ (a 2) 2-1 2]=ab(a 2+1)(a 2-1)
浙教八上数学期末复习二 特殊三角形
期末复习二特殊三角形 一、必备知识 1.等腰三角形性质:①边:两腰相等;②角:;③特殊线段:三线合一,即等腰三角形顶角平分线与底边上的、底边上的中线互相重合. 等边三角形性质:①边:每条边都;②角:每个角都是. 直角三角形性质:①边:勾股定理;②角:两锐角;③特殊线段:直角三角形斜边上的中线等于斜边的. 2.等腰三角形的判定:在同一个三角形中,对等边. 等边三角形的判定:①三条边都相等;②有两个角是;③一个角为60°的 三角形. 直角三角形的判定:①有两个角;②勾股定理的逆定理. 3.角的内部,到角两边距离相等的点,在这个角的. 4.两个直角三角形可用证明全等;在直角三角形中,30°所对的直角边是斜边的. 二、防范点 1.求等腰三角形角度,边长的问题注意分类讨论,考虑多种情况. 2.逆命题中注意术语的回避,如“等腰三角形两腰相等”的逆命题为.例题精析 知识点一轴对称图形 例1 (1)下列图形中不是轴对称图形的是() (2)如图,D是AB边上的中点,将△ABC沿过D的直线折叠,使点A落 在BC上F处,若∠B=50°,则ADE= 度 (3)如图所示,为了确保城市运动会的安全工作,某交警执勤小队从A出发,先到公路l1上设卡检查,再到公路l2上设卡检查,然后再到B处执行任务,他们应该如何走才能使总路程最短?
【反思】利用轴对称性可以解决一些线段和最短的问题. 知识点二等腰、等边三角形性质及判定 例2 (1)等腰三角形有两边长分别为3和6,则等腰三角形的周长为. (2)等腰三角形的一个角为30°,则它的另外两内角分别为. (3)如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAD=20°,AD=AE,则∠EDC度数= . (4)如图,已知P,Q是△ABC边BC上的两点,且BP=PQ=QC=AP=AQ,则∠BAC 的度数= . (5)如图,∠ABC,∠ACB的平分线相交于点F,过点F作DE∥BC,交AB于D,交AC 于E,那么下列结论:①△BDF,△CEF都是等腰三角形;②DE=BD+CE;③△ADE的周长为AB+AC;④BD=CE.其中正确的是. (6)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,动点P从点C出发,按C→B→A的路径,以2cm每秒的速度运动,设运动时间为t秒,当t为时,△ACP是等腰三角形. 【反思】运用等腰、等边三角形性质解决问题时往往要结合三角形内角和为180°和三角形外角性质,解题过程中还要注意分类讨论考虑多种情况,防止出现漏解. 例3 如图所示,△ABC是等边三角形,D是BC延长线上一点, CE平分∠ACD,且CE=BD.试说明△DAE是等边三角形.
八年级数学试卷讲评课教案
八年级数学试卷讲评课 教案 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
第12章因式分解章节试卷讲评课教案教学目标: (1)分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。 (2)帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解答,并从中总结出解题的规律与方法,从而拓宽学生解题思路,使学生学会寻找解题的捷径,使学生能够触类旁通,举一反三,提高分析、解决问题的能力。 (3)指出解题中普遍存在的问题及典型的错误,分析出解题错误的主要原因及防止解题错误的措施,使学生今后不再出现类似的解题错误。 (4)通过讲评加强师生之间的交流与相互理解,有利于老师以后教学方法的改进,促进教学成绩的提高。 教学内容: 一、考试情况介绍: 优秀率30% 及格率 40﹪ 二:试题分析 1、考点覆盖面 总体来说,试题难易适中,试题的区分度较好,试题做到了以考查基础知识和基本技能为主,尽量提高试题对知识点的覆盖面。 2.各题得分情况
选择题的7题,填空题的8、9题,解答题的第七题和第八题失分较多,其它题目个别同学出现错误。 三:试卷讲评 1、自我诊断:学生进行自我改正,并分别勾画出自己不懂的问题和因为马虎出错的问题。 2、小组讨论:自己改正完后,不懂的问题提出来由小组中会的同学负责讲解。(15分) 3、教师点拨 分解因式 (1)4x2-25 (2)16a2-4 b2 (3)(x+p)2-(x+q)2 9 特点:以上三式均是二项式,每项都是或者都可以写成平方的形式,两项的符号相反,可以利用公式法进行因式分解。 解:(1)4x2-25=(2x)2-52=(2x+5)(2x-5) b2=(4a)2-(2/3b)2=(4a+2/3b)( 4a-2/3b) (2)16a2-4 9 (3)(x+p)2-(x+q)2=(x+p+x+q)( x+p-x-q)=(2x+2p)(p-q) =2(x+p)(p-q) 分解因式 (1)-2x4+32x2(2)a3b-ab 特点:以上两题中每题的各项均有公因式,应先提取公因式,在利用公式法分解因式。
浙教新版2016-2017学年浙江省杭州市拱墅区文澜中学八年级(上)期末数学试卷
2016-2017学年浙江省杭州市拱墅区文澜中学八年级(上)期末 数学试卷 一、仔细选一选 1.(3分)如图,在平面直角坐标系xOy中,点P(﹣3,5)关于y轴的对称点的坐标为() A.(﹣3,﹣5)B.(3,5)C.(3.﹣5)D.(5,﹣3)2.(3分)下列判断正确的是() A.若|﹣a|<|﹣b|,则a>b B.若a<0,则2a<a C.若a≠b,则a2一定不等于b2 D.若a>0,且(1﹣b)a<0,则b<1 3.(3分)已知m=1+,n=1﹣,则代数式)A.9B.±3C.3D.5 4.(3分)可以用来说明命题“若|a|>0.5,则a>0.5”是假命题的反例()A.可以是a=﹣1,也可以是a=1 B.可以是a=1,不可以是a=﹣1 C.可以是a=﹣1,不可以是a=1 D.既不可以是a=﹣1,也不可以是a=1 5.(3分)不等式组 < > 无解,则a的取值范围是() A.a<2B.a≤2C.a>2D.a≥2 6.(3分)一次函数y=kx+b的图象经过点(0,5)和点B(4,0),则在该图象和坐标轴围成的三角形内,横坐标和纵坐标都是正整数的点有()
A.6个B.7个C.8个D.9个 7.(3分)如图,在△PAB中,PA=PB,M,N,K分别是PA,PB,AB上的点,且AM=BK,BN=AK,若∠MKN=44°,则∠P的度数为() A.44°B.66°C.88°D.92° 8.(3分)如图1,在矩形ABCD中,动点P从点B出发,沿BC,CD运动至点D 停止,设点P运动的路程为x,△ABP的面积为y,y关于x的函数图象如图2所示,则△ABC的面积是() A.1B.2C.3D.4 9.(3分)如图,将正方形对折后展开(图④是连续两次对折后再展开),再按图示方法折叠,能够得到一个直角三角形(阴影部分),且它的一条直角边等于斜边的一半.这样的图形有() A.4个B.3个C.2个D.1个 10.(3分)如图,在直角△ABC中,∠ACB=Rt∠,∠B=30°,CD为斜边AB上的高线,折叠△ABC使得AC落在AB上,点C与点F重合,展开的折痕AE交CD于点G,连接FG、EF.下列结论:①图中有6对全等三角形;②BC=6DG; ③若将△EFG沿FG所在的直线折叠,则点E必在直线CD上;④AG=EF;⑤图 中共有5个等腰直角三角形,其中正确的结论的个数是()
新浙教八年级上册数学期末测试卷之图形与坐标3
图形与坐标 例1:已知:)54,21(-+a a A ,且点A 到两坐标轴的距离相等,求A 点坐标. 例2:在平面直角坐标系中,已知:)2,1(A ,)4,4(B ,在x 轴上确定点C ,使得BC AC +最小. 例3:已知点)1,5(-m A ,点)1,4(+m B ,且直线y AB //轴,则m 的值为多少? 第三部分:巩固练习 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1、下列说法正确的是( ) A .4的平方根是2 B .将点(23)--, 向右平移5个单位长度到点(22)-, C D .点(23)--, 关于x 轴的对称点是(23)-, 2、在平面直角坐标系中,将点A (1,2)的横坐标乘以-1,纵坐标不变,得到点A ′,则点A 与点A ′的关系是( ) A 、关于x 轴对称 B 、关于y 轴对称 C 、关于原点对称 D 、将点A 向x 轴负方向平移一个单位得点A ′ 3、已知△ABC 的顶点B 的坐标是(2,1),将△ABC 向左平移两个单位后,点B 平移到B 1,则点B 1的坐标是( ) A.(4,1) B.(0,1) C.(-1,1) D.(1,0) 4、点P (a ,b )满足 2,3==b a ,则这样的点P 有( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 5、已知点(a ,b )在第三象限,那么点(b ,a )在( ) A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 6、已知点P(1,2)与点Q(1,b)关于x 轴对称,下列各点在线段PQ 上的是 ( ) A .(1,2) B .(2,1) C .(-1,2) D .(-1,3)
八年级数学期中考试讲评课教案
八年级数学期中考试讲 评课教案 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
八年级数学(上)期中考试试卷 ----讲评课教案 一、教学目标 1、通过对试卷中出现的共性的典型问题,和学生共同分析导致错误的 根本原因,探讨解决问题的方法,巩固双基,拓展知识视野; 2、通过激励评价,调动学生学习数学的积极性,培养理性、认真的学 习态度。 二、教学重难点 分析错误原因,提炼方法,激活思维,注重知识的整合,渗透数学思想。三、教学方法 学生自我分析、相互讨论错误问题原因;教师引导、分析问题,纠正错因; 开拓思维,巩固知识点。 四、教学过程 (一)试卷分析:本次试题主要考查的是八年级(上)第11章~第13章的内容,试题难易适中,考查的知识比较全面,试题有梯度,基本能 考查出学生对知识的掌握情况。 (二)考试情况简析 1.成绩统计表
2.学生存在的主要问题: (1)粗心大意,审题不清 (2)基础知识掌握不牢,不会分析问题或没有基本的解题思路 (3)知识迁移能力较差,不能正确把握题中的关键词语。 3.各题得分情况 选择题8、11、13、14,填空题19题,解答题23、24题,失分较 多。 (三)试卷中共性的典型问题讲评 1.自我诊断:学生进行自我改正,并分别勾画出自己不懂的问题和因 马虎出现的问题。 2.小组讨论:自己改正完后,不懂的问题提出来由小组中会的同学讲 解。 3.教师针对典型问题点拨 第8题:等腰三角形有一个角是50度,他的一条腰上的高与底边的 夹角是()。 A 25° B 40° C 25°或40° D °或40° 【考点】:等腰三角形的性质,分类讨论思想。 【解答】(180-50)/2=65 90-65=25 或 90-50=40 所以:等腰三角形中有一个角的度数为50°,则它一腰上的高与底边
2020年浙教版八年级数学上册 期末复习卷一(含答案)
2020年浙教版八年级数学上册期末复习卷一 卷一(满分30分) 一、精心选择(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题仅有一个正确选项,多选、错选、不选均不得分) 1.剪纸是我国传统的民间艺术,它历史悠久,风格独特,深受国内外人士喜爱.下列剪纸作品中,为轴对称图形的是( ) A.B.C.D. 2.下列给出四个式子,①x>2;②a≠0;③5<3;④a≥b,其中是不等式的是( ) A.①④B.①②④C.①③④D.①②③④ 3.某实验室有一块三角形玻璃,被摔成如图所示的四块,胡老师想去店里买一块形状、大小与原来一样的玻璃,胡老师要带的玻璃编号是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 4.若等腰三角形的一个内角为80°,则底角的度数为( ) A.20°B.20°或50°C. 80°D.50°或80° 5.如图,笑脸盖住的点的坐标可能为( ) A.(-2,3) B.(3,-4) C.(-4,-6) D.(5,2) 6.如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=ax+b经过A(0,2),B(3,0)两点,则不等式ax+b>0的解是( ) A.x>0 B.x>3 C.x<0 D.x<3 7.如图,△ABC中,∠ACB=90°,点D在CB上,E为AB的中点,AD,CE相交于点F,且AD=DB.若∠B =20°,则∠DFE=( ) A.40°B.50°C.60°D.70° 第3题图第5题图第6题图第7题图