绘画教案-米罗作品赏析

课题：与米罗游戏

课时：1课时

教学对象：幼儿小班

课业类别：手工橡皮泥

教学目标：1、欣赏米罗作品超现实主义的风格，体会米罗作品变形夸张手法，提高幼儿审美情趣。

2、大胆讲述自己对作品的感受，培养幼儿对自己或他人创作作品的评价愿望和能力。

教学重点：米罗作品的特点以及橡皮泥的捏法

教学难点：怎样组织画面

教学具准备：橡皮泥 黑色卡纸 白色油漆笔 PPT课件

教学过程：
一、导入新课
介绍画家

（米罗肖像）这是一个大画家，他的名字叫米罗，他是西班牙人，他的画棒极了，全世界的人都很喜欢他的画，因为看到他的画会让人联想到很多，而且米罗老爷爷的画特别像我们小朋友的画，下面我们来欣赏一幅米罗老爷爷的画。

二、讲授新课
　
（一）赏析作品、大胆表达对作品的感受。

1、引导幼儿观察画中的主体形态、线条、色彩。

（1）在这幅画中你看到了什么？

（2）你觉得这幅画上哪儿的线条挺特别的？特别在哪儿？这样的线条给你什么样的感觉？

（3）这幅画上哪儿的颜色（是什么颜色？）很特别？你猜猜大画家米罗为什么要这样画？这块颜色给你什么样的感觉？

2、请你用这幅画上看到的来编成一个有趣的故事，并起上名字？

（二）、用对比的方法体验作品的夸张和变形

1、师：小朋友编的故事真有趣！那请你们摸摸自己的脸和身体，画上的人和我们这些真人有什么不一样？

（米罗把人画的这么简单和滑稽，这是一种夸张和变形的手法。）

2、在画上还有哪些东西也画家也对他进行了变形和夸张？

3、你觉得这些夸张和变形后的人和物，给你什么样的感觉？（有趣、顽皮、幽默）

（三）、教师示范

1、用橡皮泥捏出各种圆形、方形、长条形，并将捏好的形状按压在黑色卡纸上
(注：橡皮泥所捏的物体要薄、小，以免太大太重物体从卡纸上掉下来）


2、用白色油漆笔画出线条，将所捏出的物体连接起来


（四）、赏析的创作活动

1、师：下面请你们也来做做大画家，根据米罗画面中的线或色来创作一幅夸张、变形的人、动物、植物都可以。

2、教师观察，适时介入指点。

（五）、开放性幼儿评价阶段

（将幼儿的绘画作品进行展示，幼儿自由观赏作品。）


　




“红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞……”