计算机教学计划
计算机教学计划
计算机教学计划模板集锦八篇
计算机教学计划篇1
一、学生基本情况
通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知，大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣，个别学生上机课爱玩游戏，故本学期应加强对学生的引导教育，根据学生的学习兴趣与个性特点，灵活运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。
二、本期大纲教学要求
1、熟练掌握excel 工作表的创建、编辑及格式化；能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算；掌握工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。
2、熟练掌握powerpointXX演示文稿的创建、编辑及播放。
3、了解计算机网络的概念、结构和发展史；了解互联网的网络协议；掌握ip 地址的分类和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理；了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。
三、各章节教学重点及难点
第4章 excel XX的使用：工作簿的创建、保存及打开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的使用；excel工作表中数据的管理；图表的建立。
第5章 powerpoint XX的使用：演示文稿的创建；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。
第6章计算机网络及安全：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、电子邮件的管理；计算机网络信息安全和病毒的防治。
四、主要教学方法
讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法
五、主要教学措施
1、抓好教学常规管理，培养学生良好的学习习惯和纪律行为；
2、以落实书本知识为主，对课本知识中的难点及重点分析透彻；
3、实验课上不定期地对学生进行检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动学生的学习积极性；
4、让学生多看、多动脑筋、多练，在实验中发现问题，解决问题，总结经验，协作交流，共同合作。
六、课时安排周次主要教学内容
课时 1 常用数据表的制作 3
2 制作产品销售表 3
3 制作销售汇总表 3
4 制作产品销售分析表 3
5 数据分析制作统计表 3
6 工作表格式设置与打印 3
7 常用演示文稿制作 3
8 制作美术作品欣赏演示文稿 3
9 期中考试 2
10 公司宣传演示文稿的放映 3
11 internet网络基础 3
12 internet应用 3
13 网络信息安全技术及病毒防治 3
14 复习 3
15 复习 3
16 复习 3
17 复习 3
18 等级考试
计算机教学计划篇2
本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：
一、课程的性质和教学目标
计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。
教学目标：
1.培养学生的计算机基础操作能力；
2.能满足基本打字要求；
3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术；
二、教学方法
1、讲授、演示、实践；
2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；
3、加强技能操作训练；
4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
三、教学安排及教学考核方法：
本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
四、教学内容和要求
第一章计算机基础知识
教学内容：
1、计算机的发展和系统组成
2、汉字输入法
3、数制和字符编码
4、多媒体初步技术
5、计算机病毒及其防治
教学要求：
1.了解计算机的发展、应用和特点。
2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。
3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的`作用，了解计算机软件系统的作用。
4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。
5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。
第二章 Windows XP操作系统
教学内容：
1、认识操作系统
2、Windows窗口组成及基本操作
3、文件管理
4、文件与文件夹基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教学要求：
1、掌握Windows基本操作；
2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作；
3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序
4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置
第三章 Word文字处理
教学内容：
Word认识窗口界面
设置Word文档基本格式及编辑长文档
Word表格处理
4、美化文档及图形处理
教学要求：
1、了解 Word基础知识；
2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。
3、能熟练地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。
4、能熟练地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器
第四章 Excel电子表格
教学内容：
Excel的基本操作
编辑数据
格式化数据
格式化表格
数据计算
数据处理
创建数据图表
教学要求：
1、熟练掌握 Excel的基本操作。
2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。
3、能对工作表进行简单编辑、格式化。
4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。
5、了解数据库管理方法。
6、学会创建和编辑表格。
计算机教学计划篇3
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：
一、教材分析：
《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：
各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：
1. 了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2. 熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3. 了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度：（略）
土门关小学
20xx.3 计算机教学计划篇4
一、培训概述
1．培训内容
计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20xx软件的操作技能。
2．培训等级：初级
3．培训课时：35个小时（预计）
4．培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20xx软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：
1.理论知识培训目标
(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识 (2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能
(3)掌握文件、文件夹的概念
(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用 (5)掌握搜索引擎的作用
2.操作技能培训目标
(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作
(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧
(4)熟练掌握工作表的编辑；
(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。
(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用
二、WORD应用
1．WORD排版、编辑。 2、WORD页面设置。 3、WORD打印设置。三、 EXCEL 应用 1. 工作表的基本使用
1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。 3)使用样式格式化工作表。4）工作表打印设置。 2．数据分析
1)掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。
2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。四、PowerPoint应用 1．模板与配色方案的使用
1)掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板 2)掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。 3)掌握母板的概念，能够编辑并使用母版。
三、资源配备
1、场地：可容纳30人以上；
2、设备：台式电脑2台或以上（培训中涉及上机实训），投影仪根（电子邮件及IE培训使用）；
3、黑板及粉笔；
四：课程设置及教学计划表（见附表）
1台，网线1
计算机入门教学进度计划表（7课时）
Word 20xx教学进度计划表（14课时）
Excel教学进度计划表（14课时）
计算机教学计划篇5
第十五课计算机病毒及防治教案
【教学目标】
知识与技能：用百度搜索引擎；找到如何做一个合格网民；全国青少年网络文明公约；网上安全承诺书；小学生网络安全知识，第十五课计算机病毒及防治教案（清华版）。
过程与方法：通过自主学习的方法，复习搜索引擎的操作；通过小组协作学习的方法，掌握如何做一个合格网民；全国青少年网络文明公约；小学生网络安全知识。情感、态度与价值观：培养学生正确判断信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。
【教学重难点】重点：如何做一个合格网民；小学生网络安全知识。难点：教会学生灵活运用不同的方法，掌握小学生网络安全知识，解决实际问题。
【教学过程】
一、组织教学学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原则将3-4位同学进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。
二、讲授新课老师：同学们知道如何做一个合格网民吗？学生：老师：请大家现在就通过网络来寻找答案，用自己的语言告诉我“如何做一个合格网民”，教案《第十五课计算机病毒及防治教案（清华版）》。学生：老师：那你是用什么方式来查到这些资料的呢？学生：用百度老师：对，哪请同学们查一查有关全国青少年网络文明公约；小学生网络安全知识。
三、练习请同学们查到上面的资料了解以后，用简单的语言总结出如何做一个合格网民；全国青少年网络文明公约；小学生网络安全知识；然后发表到“小学生论坛”中，各个小组分别派一个代表任选两小题进行完成，并有针对性的进行讲解。
四、知识拓展小学生网络安全知识：①上网冲浪。②电子邮件。③网上聊天等等需要注意的方面。
五、教学反思学生的学习只有通过自身的实践，才有可能是有效的。在网络教学中，实现了信息流通的双向性，学生能根据各自的需求快速灵活地选取信息。在这个过程中，学生上课不再是被动地听讲，而是主动地与计算机交流。教师则利用计算机多媒体教学系统，针对学生认知水平的差异，既可对学生实行个别指导，也可对多个学生进行指导，采用由浅入深的渐进方式，在内容不断深入中挖掘学生的潜力，最终完成教学任务，这也符合学生的认知规律及素质教育的思想。
计算机教学计划篇6
本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：
一、学生特点：
今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。
二、课程简介
本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows20xx 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。
三、课程教学要求
1、了解计算机文化的概念；
2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；
3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的能力；
4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows20xx下的汉字输入方法；
5、掌握字处理软件Word20xx的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；
6、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel20xx的使用；
7、掌握文稿演示软件PowerPoint20xx的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；
8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用；熟练掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有网页制作的基本技能；
9、了解计算机多媒体的应用常识。
四、课程教学时间安排（略）
五、课程考核办法
考核：平时成绩占40%；上机考试占60％。
1．上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；
2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；
五、对学生的学习要求
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。
计算机教学计划篇7
一、指导思想
根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
二、教材分析
本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。
三、学情分析
289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。
四、教学目标
1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法
2.掌握组装计算机和设置BIOS
3.掌握系统的安装及常用软件安装方法
4.掌握系统的备份和恢复
5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除
五、教学重点与难点
重点：
1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS
2、安装操作系统和驱动程序
3、系统备份与数据恢复 ADSL宽带上网设置
4、常见硬件软件故障诊断及排除
5、常用工具软件的使用和技巧
难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS
系统备份恢复、常见硬件故障及排除等
六、具体措施及教学方法
1.采用项目教学、任务驱动
2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神
3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性
4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。
5.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。
6.精心备课和精心组织课堂教学。
7.认真做好后进生转化工作和课后辅导
七、考核方式
1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等（40%）
2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%）
最终对学生一个总体评价
八、教学进度安排
本学期总课时 88 、周课时 4
周次
教学内容
课时
第一周
初步了解计算机，认识计算机硬件软件
第二周
组装计算机的配件选购
第三周
主流配置方案分析
第四周
成品计算机选购
第五周
组装计算机
第六周
组装计算机检查调试
第七周
组装计算机检查调试
第八周
第九周
设置BIOS 配置软件环境
第十周
设置BIOS 配置软件环境期中考试第十一周
常用外设选购安装
第十二周
常用外设选购安装
第十三周
系统性能测试优化
第十四周
系统备份恢复
第十五周
计算机上网及安全设置
第十六周
常见硬件故障诊断及排除
第十七周
常见硬件故障诊断及排除
第十八周
常见硬件故障诊断及排除
第十九周
常见软件故障诊断及排除
综合实训
第二十一周
综合实训
第二十二周
综合实训期末考试
合计
计算机教学计划篇8
本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想
以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。
二、基本思路
根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作
1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞
赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。
计算机教学计划
实用的计算机教学方案4篇 计算机教学方案篇1 一、课程性质 本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。重点介绍计算机网络的根底知识和组网方法。全书共由9个章节组成。介绍了数据通信根底知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的根底理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。 二、教学根本要求 (1)熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。 (2)掌握：要求学生能够较好地理解和掌握;并且能够进行简单应用。 (3)了解：要求学生能够一般地了解所学内容 三、理论教学 该课程主要知识点包括如下内容： 工程一：认识计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用及其开展历史，简单介绍数据通信有关知识。 工程二：认识计算机网络体系结构。介绍构成网络的几个重要协议，讲述IP地址的概念及其设置方法。 工程三：认识计算机网络硬件。介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。 工程四：计算机网络规划与布线施工。介绍计算机网络的规划方法，详细讲述网络布线施工过程、网线的制作。 工程五：安装和设置网络操作系统。 工程六：组建局域网。以家庭局域网和宿舍局域网为例。重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等。 工程七：网络根本应用。介绍web站点及ftp站点的设置，虚拟专用网的组建及根本应用。 工程八：internet的应用。 工程九：网络平安管理以维护与使用技巧。
一、严格要求自己： 老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学方案圆满完成。 二、教学目的： 坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。在上学期幼儿已经能比拟熟练地使用计算机，本学期将继续稳固和提高，并利用计算机学习各种知识，提高智力水平和培养幼儿学习计算机的兴趣，。 教学内容： 一、培养良好的学习习惯和行为习惯： 从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的.内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。 二、计算机根底知识： 1、掌握正确地开关计算机的方法; 2、能熟练地使用鼠标; 3、掌握各种学习软件的操作方法; 4、了解计算机的根本组成及作用。 5、掌握画笔工具的使用，会简单的保存自己的文件。 6、能在软件的帮助下找到26个英文字母的位置。 三、计算机辅助教学： 以辅助英语教学为主，包含大班自编教材下册全部单词与对话、英语歌曲、英语故事。并结合英语故事对幼儿进行德育教育。 四、学习智力游戏： 通过学习与使用智力游戏，到达培养幼儿学习兴趣，提高智力水平的目的。包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。 在开学第一个星期，以复习为主，重点对新生进行辅导。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。等幼儿可以熟练操作计算机之后，将以幼儿探索为主，培养幼儿的学习能力。对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，让幼儿操作，老师和他们一起学习。当幼儿能力到达更高水平时，将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法，以培养他们自学能力和探索能力。
计算机培训教学计划(22篇)
计算机培训教学计划（22篇） 计算机培训教学计划（精选22篇） 计算机培训教学计划篇1 计算机培训教学计划 一、培训概述 1.培训内容 计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20__软件的操作技能。 2.培训等级：初级 3.培训课时：35个小时（预计） 4.培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工 二、培训目标 通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20__软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。 一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：
1.理论知识培训目标 (l)掌握计算机常用外部设备的基本知识 (2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能 (3)掌握文件、文件夹的概念 (4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用 (5)掌握搜索引擎的.作用 2.操作技能培训目标 (1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作； (3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧； (4)熟练掌握工作表的编辑； (5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映； (6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet E_plorer的设置、搜索引擎的使用。 二、WORD应用 1.WORD排版、编辑。
计算机教学计划15篇
计算机教学计划15篇 时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的计算机教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 计算机教学计划1 一、课程性质和任务 《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。 二、课程的目标和要求 本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、Windows XP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。 三、教学内容与要求 （一）、计算机基础知识 1、教学内容： （1）计算机的发展及应用 （2）计算机数据的表示形式 （3）数制与数制转换 （4）计算机系统的组成 （5）微型计算机系统 （6）多媒体技术基础知识 2、学习目标和学习要求 （1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制
转换 （2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件 （3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件 （4）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入 （二）、Windows操作系统 1、教学内容： （1）了解Windows XP的功能和运行环境 （2）熟练掌握Windows XP的基本概念和操作 （3）能利用资源管理器对文件进行管理 （4）掌握Windows XP控制面板的使用 （5）了解Windows XP的附件功能 2、学习目标和学习要求 （1）学会Windows XP的启动与退出、用户切换和注销 （2）学会Windows XP的基本概念和基本操作 （3）Windows XP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用 （4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置 （5）快捷方式的创建和使用 （6）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理 （三）Word20xx的使用 1、教学内容： （1）学习Word概述、Word20xx的基本操作 （2）Word的基本排版技术 （3）Word的高级排版技术 （4）Word的图形功能 2、学习目标和学习要求 （1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存
计算机教学计划15篇
计算机教学计划15篇 计算机教学计划1 一、教材分析 教学目的： 随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。《计算机应用与基础》是中职学生必修的一门基础课，开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能，从而努力培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。 知识结构： 本学期的知识结构分为两部分： 一是概念、功能、理论的学习 二是掌握基础操作的学习。结合学校工作计划，积极开展本学科各项活动。旨在提高学生计算机操作水平。 主要内容： 1、计算机的基础知识 2、具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基础操作。
3、会使用因特网上网浏览，下载，收发邮件，聊天。 4、熟练掌握Word文字处理软件、E_cel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。 重点难点： Word文字处理软件、E_cel电子表格处理软件、PowerPoint 幻灯片制作软件。 二、教学对象的基本情况分析 思想状况： 中职学生，偶尔会出现厌学、贪玩、走神等现象，而且对于课堂的兴趣性和积极性会出现空窗期。 知识水平： 一年级的学生是刚入学的新生，期中有少数没有使用过电脑的学生，他们合其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。 绝大多数同学接触过Windows操作系统，但是没有学习过集成办公软件，对计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用来游戏、娱乐的工具。 非智力因素：学生们不喜欢传统的教学模式，喜欢动手操作，但在动手操作的过程中，缺乏创新能力。 三、本期总体教学目标
计算机专业课程教学计划
计算机专业课程教学计划 计算机专业课程教学计划1 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。 １、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高 ２、学生的计算机基础知识掌握不够牢 ３、学生运用电脑的能力较差 ４、部分学生上机行为不够规范 ５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三、目的要求 １、培养学生爱护公物的良好习惯 ２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣 ３、规范学生上机行为 ４、对学生适时进行爱国主义教育 四、教材分析 本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。 本教材主要内容如下： １、信息社会。 2、计算机的组成。 3、计算机的操作系统。 4、熟悉“我的电脑”。 5、用“资源管理器”管理文件。 6、用好“回收站” 教学目标： ①了解信息及其特征.②了解计算机在信息社会中的地位和作用.③树立信息意识,培养信息道德.
计算机基础教学计划（精选10篇）
计算机基础教学计划（精选10篇） 计算机基础教学计划（精选10篇） 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的计算机基础教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 计算机基础教学计划篇1 一、教学目标： 结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用eXcel制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 二、学生情况分析 现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD20xx、eXcel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。 三、教材分析 学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。 1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。 2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为
简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。 3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、eXcel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境。 5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 计算机基础教学计划篇2 一、学生特点： 今年，20中的学生人数xx，xx学年开始，我仔细观察，发现学生对学习计算机有浓厚的兴趣。 二、课程介绍
计算机基础教学计划12篇
计算机基础教学计划12篇 计算机基础教学计划1 本学期学校安排我担任级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下： 一、学生特点： 今年级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。 二、课程简介 本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word，电子表格软件Excel，文稿处理软件PowerPoint及计算机网络基础等。 三、课程教学要求 1、了解计算机文化的概念； 2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识； 3、具有较好地使用Windows操作系统平台的能力；
4、了解汉字编码的.概念，（培训时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度。 二、教材分析 根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材――由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。 三、教学目标 使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够满足日常办公应用方面的需求。 四、教学重点、难点 重点：办公自动化 难点：计算机网络应用 五、方法措施 1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本掌握。 2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴趣。
计算机教学计划(3篇)
计算机教学计划(3篇) 计算机教学打算1 一、课程的目标和任务 《计算机应用基础》是计算机专业同学一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使同学通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为： 1) 计算机基础学问。 2) 具备Windows XP操作系统的基本学问，把握Windows XP 的基本操作。 3) 会使用因特网上网扫瞄、下载、收发邮件、谈天等。 4) 娴熟把握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿及多媒体软件的应用。 本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是把握操作过程的学习。结合学校工作打算，主动开展本科各项活动。旨在提高同学计算机学问水平，使同学把握Windows XP操作系统基本学问和基本操作；培育具有良好的科学素养、系统地、较好地把握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本学问和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。 二、同学状况分析 现任教的xx级数控、护理、幼师专业，同学是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的同学，他们和其他大部分接触过计算机
的同学的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于嬉戏、谈天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表如今学问连接不上，接受起来有肯定困难。 三、教材分析 同学如今所使用的教材是由国防科技高校出版社专为中等职业高中同学而编写的《计算机应用基础》 1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机同学的使用。 2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章熟悉计算机，其次章 Windows XP操作系统，第三章因特网〔Internet〕应用，第四章 Word文字处理软件的应用，第五章 Excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。 3、重、难点：重点在于使同学熟识计算机的基本操作， Windows 的操作，会使用因特网上网扫瞄、下载、收发邮件、谈天，以及Word、Excel、PowerPoint的使用；难点在于对程度不一的同学，特殊是从未操作过计算机的同学，要在短短几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施 同学光有爱好，不肯定就能学好这门课程学问，要想使同学能
计算机教学计划
计算机教学计划 计算机教学计划1 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，用心探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。 二、主要工作 1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，用心听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。 2、用心参与学习举行的＇风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要用心的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，用心地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。 3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的潜力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强《弟子规》学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中。 4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。 5、对于学校的大型活动用心参与，尤其是本学期的庆六一活动，用心完成学校分配的任务，对多媒体的操作用心参与。 三、工作中应注意的问题 1、学生自身素质的提高。透过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。
计算机网络技术教学计划
计算机网络技术教学计划 一、课程简介 计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分，涉及网络原理、网络协议、网络管理和网络安全等方面的知识。本课程致力于培养学生在计算机网络领域的基本理论与实践能力，为学生进一步深入研究与应用计算机网络技术打下扎实基础。 二、教学目标 1. 理解计算机网络的基本概念和原理； 2. 掌握计算机网络的各层次协议及其功能； 3. 熟悉网络管理与维护的方法与技巧； 4. 了解网络安全的基本知识和防护措施； 5. 能够分析和解决计算机网络中的常见问题。 三、教学内容 1. 计算机网络基础知识 1.1 计算机网络的定义和分类 1.2 网络拓扑结构与传输介质 1.3 网络协议与标准 1.4 OSI参考模型与TCP/IP协议族
1.5 网络性能评估与优化 2. 网络通信与数据链路层 2.1 数据通信基础 2.2 信道复用技术 2.3 数据链路层的功能与协议 2.4 以太网及其帧结构 2.5 网络设备与交换技术 3. 网络互联与网络层 3.1 网络互连技术与设备 3.2 IP协议与IP地址 3.3 路由协议与路由器 3.4 网络地址转换与子网划分 3.5 网络性能分析与优化 4. 传输层与应用层 4.1 传输层的功能与协议 4.2 TCP与UDP协议 4.3 常见应用协议(HTTP、FTP、SMTP等)
4.4 套接字编程与网络应用开发 4.5 网络性能分析与优化 5. 网络管理与网络安全 5.1 网络管理基础 5.2 SNMP协议与网络管理系统 5.3 网络性能监测与故障诊断 5.4 网络安全基础与攻防技术 5.5 防火墙与网络安全策略 四、教学方法 1. 理论授课：介绍计算机网络的基本概念、原理和协议等知识。 2. 实践操作：通过网络模拟实验，让学生亲自实践配置与调试网络设备，培养实际操作能力。 3. 研究项目：组织学生参与计算机网络相关的科研项目，提高学生的研究能力与创新意识。 4. 课堂讨论：引导学生在课堂上进行问题讨论和解决方案的探讨，培养学生的分析和解决问题的能力。 5. 实践项目：组织学生开展网络设计与实施项目，锻炼学生的综合应用能力。
计算机教师教学计划5篇
计算机教师教学计划5篇 计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是小编整理的计算机教师教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 计算机教师教学计划1 本学期我担任高二年级的信息技术教学,为了能够更好的完成教学任务,达到有的放矢,特制定如下计划： 随着计算机的出现和普及,出现了另外一种网络,那就是计算机网络――计算机和通信结合的产物。现在,它已成为社会生活不可缺少的部分,在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展,必将使计算机网络真正无处不在。 一、学生情况分析 现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,平时接触电脑的机会也比较,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。 二、指导思想 以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。
计算机基础教学计划范文五篇
计算机基础教学计划范文五篇 在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。下面小编给大家整理的计算机基础教学计划范文五篇，希望大家喜欢! 计算机基础教学计划范文1 本学期学校安排我担任20__级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下： 一、学生特点： 今年20__级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。 二、课程简介 本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows2003 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word2003，电子表格软件E_cel2003，文稿处理软件PowerPoint2003及计算机网络基础等。 三、课程教学要求 1、了解计算机文化的概念; 2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识; 3、具有较好地使用Windows2003操作系统平台的能力; 4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows2003下的汉字输入方法; 5、掌握字处理软件Word2003的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理; 6、具有电子表格软件的基本知识，掌握E_cel2003的使用; 7、掌握文稿演示软件PowerPoint2003的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布; 8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用;
熟练掌握OutlookE_press/Internet E_plorer，具有网页制作的基本技能; 9、了解计算机多媒体的应用常识。 四、课程教学时间安排(略) 五、课程考核办法 考核：平时成绩占40%;上机考试占60%。 1.上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格; 2.平时上课、上机考勤;课后作业;上机作业;课程设计作品;课堂表现等都记录平时成绩; 五、对学生的学习要求 必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。 计算机基础教学计划范文2 一、基本情况分析 本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速度较慢，汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度。 二、教材分析 根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材——由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。 三、教学目标 使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够满足日常办公应用方面的需求。 四、教学重点、难点 重点：办公自动化 难点：计算机网络应用
计算机教学计划(15篇)
计算机教学计划(15篇) 计算机教学计划1 一、教学目标： 结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel 制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 二、学生情况分析 现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD、excel等软件，对于计算机的.了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。 三、教材分析
学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学 生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。 1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。 2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS 操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。 3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
计算机操作员教学计划
计算机操作员教学计划 一、教学目标 1.培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能。 2.培养学生具备独立解决计算机故障的能力。 3.培养学生具备协同工作的能力，能够与其他职业人士合作完成各项任务。 4.培养学生具备批判性思维和创新能力，能够应对计算机技术的变革和挑战。 二、教学内容 1.计算机硬件基础知识 a.计算机的组成及各部件的功能和作用 b.计算机的各种输入输出设备 c.存储设备的种类和使用方法 2.操作系统基础知识 a.不同操作系统的特点和使用方法 b.操作系统的安装和配置 c.操作系统的常见故障及解决方法 3.办公软件应用 a.文字处理软件的基本操作和格式设置
b.电子表格软件的基本操作和公式计算 c.演示文稿软件的基本操作和动画效果制作 4.互联网应用 a.网络基础知识和网络安全知识 b.浏览器的使用和常见问题解决 c.邮件的使用和邮件客户端的设置 5.数据库管理 a.数据库的基本概念和结构 b.数据库管理软件的基本操作和查询方法 6.编程语言应用 a.基本的编程概念和语法 b.算法和流程图的设计 c.常见编程语言的入门知识和实践应用 三、教学方法 1.理论教学:通过课堂讲解、教材阅读和相关案例分析等方式，将理论知识传授给学生。 2.实践操作:在计算机实验室进行实际操作，让学生亲自动手实践，巩固所学的理论知识。 3.项目实训:组织学生参与实际项目的开发和实施，提高学生的实际操作能力和团队合作能力。
4.讨论交流:通过课堂讨论和小组讨论，鼓励学生思考和交流，培养 学生的批判性思维和创新能力。 四、教学评价方法 1.课堂测验:定期对学生进行课堂测验，检验学生对所学知识的掌握 程度。 2.作业评价:布置作业，并对学生的完成情况进行评价，检查学生对 所学知识的理解与应用能力。 3.实验报告:要求学生在实践操作后撰写实验报告，评价学生的实际 操作能力和解决问题的能力。 4.项目实训评估:评估学生在项目实训中的表现和贡献，评价学生的 团队合作能力和创新能力。 五、教学资源 1.课程教材:选择一本权威、系统的教材，作为学生的主要教学资源。 2.实验室设备:提供计算机实验室设备，保证学生能够进行实际操作。 3.网络资源:提供网络资源，让学生能够获取最新的计算机技术信息 和学习资料。 4.项目实训合作单位:与相关企业或机构合作，为学生提供实际项目 开发和实施的机会。 六、教学计划安排 1.前期准备:了解学生的基本情况，确定课程的教学目标和内容。
计算机教学计划指导思想【3篇】
计算机教学计划指导思想【精选3篇】 计算机教学方案指导思想【精选3篇】一 近年来，中等职业学校的生源较差，同学的文化课基础差，思想熟悉水平下降，道德素养滑坡，德育教育成为学校教育的重中之重。因此，在计算机教学中如何渗透一个计算机老师面临的重要课题。 一、寓德育教育于教学内容之中，避开片面说教。 中职同学虽然有等众多缺点，但每个同学的智力并不差，有很强的奇怪心和自尊心，更有肯定向上意识。因此只有利用看到他们的闪光点，适时在教学内容中渗透德育教育，才会起到特别好的教学效果。 我在讲授authorware热区响应时，依据同学喜爱上“农场”嬉戏的特点，用热区响应制作了authorware版的“农场”嬉戏，同学对我制作的小嬉戏发生了极强的爱好，并产生了各种的想法来完善嬉戏。由此激发了他们的求知欲，在两节课的教学中不但把握了学问，还纷纷制作了自己版本的农场，同学们都很有成就感。我适时加以表扬，同学深受鼓舞，更指出沉迷嬉戏的后果和事例，使同学受到了教育。在讲授计算机进展简史时，我讲解了我国在巨型计算机的研制方面已处于世界领先水平，如银河系列曙光系系列等。这些大型计算机应用于中国的航天事业，我的火箭技术已达到世界先进水平，前不久我又利用长征三号丙火箭放射了我国自主研发的航天通信卫星。火箭的飞行都是计算机进行掌握的。通过这些激发同学民族骄傲感，激励同
学为努力学习，只有获得了学问，才能在将来的竞争中有立足之地。 二、发挥老师“管理才智”，培育同学良好行为习惯。 中职同学有许多不良习惯，在微机室吃东西，并将此产生塑料袋、餐盒、果皮等杂物丢弃在桌面上或隐藏处；屏幕爱护消失不文明的用语；部分同学玩嬉戏不听课，不按要求开关机。为此我实行以下措施：首先固定座位并以小组为单位组织教学，不断提示同学发挥仆人翁及小组的协同作用，准时表扬做得好的小组和个人。其次课后有同学准时检查，轮番值日，把卫生问题、不按程序关机等问题提出来交给同学去争论，教育并引导他们自律自理。第三留意每节课上课前要让同学看到的是一个干净的机房，看到的是电脑完好，以保证教学活动的顺当进行。第四老师的良好素养，娴熟、规范的演示，对同学良好的行为习惯的培育起着潜移默化的作用，在教学演示过程中，老师要规范操作，不能随便输入，如在“文件管理”和“文件存盘”的教学就蕴含着培育同学分门别类地管理文件、为文件取个好名字的好习惯的目标，老师若任凭给文件取个名字，任凭放在一个文件夹里，就会把坏习惯传给同学，会影响同学良好习惯的养成，因此，老师在教学环节中要非常留意自身的表率作用。 三、利用网络因势力导，扩展课堂加强网际沟通。 互联网的开通，使学问的传播更加快捷，中职同学都喜爱上网，去谈天、看电影等。但是由于他们的世界观、人生观、价值观还没有形成，自我掌握的力量还非常低下，缺乏信息取舍力量。同学上网很难掌握时间，玩嬉戏，扫瞄一些黄色网站，看美女图片等等。这些都对
计算机教学计划
计算机教学计划 计算机教学计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺收集整理的计算机教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 计算机教学计划1 一、指导思想 1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。 2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。 3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。 4、教学过程中既育人也要提高自己。 二、计划达到的目标和完成的任务 第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。 第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作计划》。 第三：发现和培养有潜力的学生。 第四：自己也有一定的提高。 三、完成计划的措施及方法步骤 １，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。 ２，电脑科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。 ３，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增
加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。 ４，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。一方面要自学各种知识（自学本科，继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。 ５，此外还要积极参加学校组织的其他活动。 计算机教学计划2 第二学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划结合计算机教学，对本学期大班计算机教学计划如下： 一、严格要求自己： 老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成。 二、教学目的： 坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。在上学期幼儿已经能比较熟练地使用计算机，本学期将继续巩固和提高，并利用计算机学习各种知识，提高智力水平和培养幼儿学习计算机的兴趣，。 教学内容： 一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。 二、计算机基础知识： 1、掌握正确地开关计算机的方法； 2、能熟练地使用鼠标； 3、掌握各种学习软件的操作方法； 4、了解计算机的基本组成及作用。 5、掌握画笔工具的使用，会简单的保存自己的文件。 6、能在软件的帮助下找到２６个英文字母的位置。 三、计算机辅助教学：
计算机课程教学计划
计算机课程教学计划 计算机课程教学计划1 计算机教育是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不只是为了习惯教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了进步劳动者的科学文化素质和科学意识，习惯二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机常识，而且学有所用，特制定本学期计算机教育计划： 一、教材剖析： 山东出版社的《小学信息技术》本学期学习第三册，共两个单元：榜首单元：汉字输入;第二单元：网上冲浪。教材结构调和紧凑，内容深入浅出，形式活泼漂亮，生动有趣，适合小学生的常识特色和认识水平，便于小学生更加容易地把握教材内容。 二、学生剖析： 四年级学生对计算机的部分根底常识已有所了解，键盘输入也有必定的根底，对Windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教育中不断强化技术练习，进步学生操作水平和键盘输入水平。 三、教育方针： 1、使学生熟练把握运用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的了解，可以利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，进步语言表达才能及写作才能。 2、激起学生学习信息技术的爱好;了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息;培养学生遴选、收拾信息的才能，培养学生在网络
环境下的自主性学习及探究性学习的才能，在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流协作的习惯作。 3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生认识不良的危害性，杜绝进入不良，禁止收支网吧，多浏览一些健康积极向上的儿童。学会辨别网上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的才能。 四、教育办法： 以建构主义理论为辅导，运用辅助教育软件创设情境，以电脑为含义建构的东西，采用“使命驱动”“学科整合”及探究式教育法，通过着手实践、协作探究等环节，激起爱好，增长常识，培养技术。教育过程中，教师灵活运用使命驱动、讲练结合等方法进步教育效率。 1、运用使命驱动的教育方法进行教育。 2、教育时采用演示与解说，向学生介绍本册教材的计算机常识。 3、教授常识时突出一个“新”字、执行一个“趣”字、突出一个“活”字、执行一个“学”字(为学生效劳);教育过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及要害);巩固知能突出一个“实”字(双基练习应落到实处)、执行一个“促”字(促进学生学以致用、立异实践)。 4、加强教师业务常识和上机才能的训练。 五、教育进度： 每周一节计算机课，根据课程要求，进行按部就班的教育。 本学期将持续激起学生学习计算机的爱好外，着重持续巩固和加深对word 的学习，让学生能尽量了解和运用word，进步学生对计算机的使用才能，尽力让每个学生都能学到常识，进步计算机的使用才能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。
2023年计算机教学计划15篇_4
2023年计算机教学计划15篇 计算机教学计划1 以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 按“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”的要求，初中阶段的教学内容中“文字处理的基本方法”是较大的一个板块，是支持终身学习和合作学习的手段，是日常生活和学习、工作必要的基本技能，“用计算机制作多媒体作品”、“网络基础及其应用”既是学生最想学的，也是实际中非常需要的知识。所以应把这些作为学生学习的切入点，在调查学生学习态度的统计结果中，有近80%的学生渴望多学，“不想学习”和“学不学无所谓”的总共只占2%，说明学生的求知欲望是很强烈的；有选择的学习者为21%，说明当代初中学生很思想，也有主见，这对教师设计教学计划，制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性，对如何引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习兴趣，是教好信息技术课不可忽视的环节。因此要探索构建信息技术课的教学模式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式，互教互学，共同进步。教师则重点指导不熟练的同学，使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。