最新初中人教八年级物理下册期中考试试卷

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一、选择题

1.利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起,法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击.从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹,在不计空气阻力的条件下,在炸弹未落地之前,站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是

A.B.C.D.

2.如图所示,一只茶杯静止在水平桌面上,则

A.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

B.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

C.桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

D.桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

3.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上

A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力

C.不受力D.受到汽车对它的牵引力.

4.在下列哪一种情况下力对物体是做了功的

A.用力推讲台,讲台没有动

B.人提水桶沿水平地面行走

C.沿斜坡方向把物体拉上去

D.天花板上的电线吊着电灯

5.在室温下,吹鼓一个气球,把它放进真空罩中,抽走真空罩中的气体,发现气球变大了。下列说法正确的是()

A.气球内气体质量变大,体积变大,密度不变

B.气球内气体质量不变,体积变大,密度变小

C.气球变大因为气球内的气压变大

D.抽气后,真空罩内气压大于气球内的气压

6.如图所示,A、B为完全相同的两个容器,分别盛有7cm、5cm深的水,A、B之间用导管连接。若将阀门K打开,最后A、B两容器底部受到水的压强之比为

A.3:7B.2:3C.5:7D.1:1

7.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体.下列说法正确的是()

①容器对桌面的压力:F甲>F乙

②液体的密度:ρ甲=ρ乙

③液体对容器底部的压强:p甲>p乙

④容器对桌面的压强:p甲′=p乙′

A.只有①和③B.只有①和④C.只有②和③D.只有③和④8.如图所示的圆台状容器内充满液体,将它倒置过来放在桌面上,跟原来相比较,容器底部受到的()

A.压力不变,压强增大 B.压力增大,压强不变

C.压力不变,压强不变 D.压力变小,压强不变

9.如图所示,下列物体所受重力最接近 1 N 的是

A.一块普通香皂

B.一张学生课桌

C.一枚普通别针

D.一辆小汽车

10.当你坐在一辆向前行驶的汽车中,突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你,这时汽车的运动状态和产生该现象的原因分别是()

A.匀速行驶,车具有惯性B.加速行驶,人具有惯性

C.减速行驶,人具有惯性D.正在转弯,车具有惯性

11.下列实例中,为了增大压强的是()

A.书包带做的较宽B.图钉帽做得面积较大

C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重

12.佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作,为佛山石湾出品的精美摆件,下列说法正确的是

A.甲图中童子对底座的压力较大

B.甲图中童子对底座的压强较大

C.乙图中童子对底座的压力较大

D.乙图中童子对底座的压强较大

二、填空题

13.如图所示,是某同学研究液体压强时,绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知,甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲________(选填“>”“<”或“=”)ρ乙,其中________液体是水。

14.中国少林功夫名扬天下,“二指禅”绝活令人稀奇。一个重为600N的人表演时,人体倒立,只用中指和食指支撑全身的重量,两个手指的触地面积共为2cm2,则两个手指对人的支持力为___________________N,这两个手指对地面的压强为________________Pa;若该“二指禅”绝活保持静止1min,则两个手指对人做功______________J.

15.如图所示,让一条薄钢条的一端固定,现分别用不同的力去推它,使它发生如图中A、B、C、D所示的形变,如果力F1 >F2=F3=F4,那么

(1)图AB能说明力的作用效果与_________________有关。

(2)图__________能说明力的作用效果与力的方向有关。

(3)图__________能说明力的作用效果与力的作用点有关。

16.如图甲所示,小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码,弹簧测力计的示数 F 与弹簧测力计的零刻度线A 点上升高度h A之间的关系如图乙所示则图甲中弹簧测力计示数为__________N;钩码的重为__________ N;从开始提升到 h A=30cm 的过程中,钩码上升的高度为__________cm.

17.如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M,使M匀速向右运动,如果甲的示数为10N,乙的示数为15N,则M______(选填“平衡”或“不平衡”),M受到的摩擦力大小为______N,方向是______(选填“水平向左”或“水平向右”)。

18.如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等深、等质量的不同种液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强p A_______p B,液体对容器底部的压力

F A_______F B,容器对桌面的压强p′A_______p′B。(以上均选填“大于“等于”、“小于”)

19.三个相同的烧杯如图所示,甲杯放盐水,乙杯放清水,丙杯放油,杯底受到的液体压强相等。(ρ盐水>ρ水>ρ油)

(1)画出乙杯和丙杯内液面的大概位置_________;

(2)杯内液体质量的大小关系是:m盐水_________m水_________m油(选填“>”“<”或“=”)。

20.熟透了的杏子离开树枝后,总是落向地面,这是由于杏子受_________力作用的原因,施力物体是____。泥瓦工人通常用线拴一小石子,来检验砌的墙是否竖直,这是根据重力的方向总是______的原理制成的。

21.如图,钢条下端固定.现分别用不同的力去推它,发生A、B、C、D四种形变,F1 = F2 = F3> F4,则

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是________.

(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________ .

(3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是________.

(4)在本实验中,小华采用的研究方法叫做________法.

22.重104N的车厢,在103N水平拉力作用下做匀速直线运动,那么车厢受到的阻力

________103N;若将拉力增大,则车厢将加速运动,此时车厢受到的阻力________103N;若拉力减小,则车厢将减速运动,此时车厢受到的阻力________103N.(以上三空均填‘大于’、‘等于’或‘小于’)

三、作图题

23.重100N的物体受20N水平拉力作用时,能在水平面上作匀速直线运动。在图中画出这个物体在30N水平拉力作用下,在原水平面上运动时所受所有力的图示。

(______)

24.如图所示,一个重9N的铁球沿斜面滚下,请画出铁球所受重力的示意图。

25.请你画出图中乒乓球此时所受力的示意图.

四、实验题

26.某同学在研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验:

(1)实验过程中,所用的测量工具是_______和________。

(2)实验数据记录如下表,该同学漏填一个数据,请根据所学知识把表格补充完整。

质量m/kg0.10.2_____0.40.5

重力G/N12345

(3)根据上述表格中的数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;

(_______)

(4)由图象可得出的结论是:物体所受的重力大小与物体的质量成________。

(5)下表为部分地点的g值大小:

地点g值的大小纬度地点g值的大小纬度

赤道9.7490°北极9.83290°

北京9.80139°56′上海9.78031°12′

分析表中数据,你得出什么结论,只写一条:__________________。

27.在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中:

(1)如图甲,用手按压强计的橡皮膜,U形管内液面出现高度差,这种研究问题的方法是_____;将橡皮膜放入酒精中,U形管内液面也出现高度差,对比前后两次实验操作,这种

研究问题的方法是_____(以上两空选填序号“A.等效替代法”或“B.转换法”);

(2)若在使用压强计前,发现U形管内液面已有高度差,可以通过拆除软管更新安装的方法进行调节,因为拆除软管后U形管就是一个_____,左右两端的气压是相等的;

(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的_____有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的_____有关。

28.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示

(1)甲图所示仪器名称是_________,实验前应检查装置_________.当他将金属盒浸没于水中后.发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则说明装置__________(填“漏气”或“不漏气”)

(2)如图丙和图丁所示,由此可知液体内部的压强与_______________有关.

(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持____不变,这种研究问题的方法是______

29.某同学利用图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。

(1)两端开口的U形管相当于一个_________。向图甲中的U形管内注入适量的红墨水,当红墨水静止时U形管左右两侧液面的高度_______(选填“相同”或“不同”)。(2)如图乙所示,某同学将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后,把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强_________(选填“越大”或“越小”)。

(3)如图乙所示,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究压强与__________的关系。同一深度,液体向各个方向的压强_________(选填“相同”或“不同”)。

(4)某同学换用不同液体,当探头在下列液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差最大的是_______(选填字母)。

A.酒精(ρ酒精=0.8×103 kg/m3)

B.植物油(ρ植物油=0.9×103 kg/m3)

C.盐水(ρ盐水=1.1×103 kg/m3)

30.物理小组用压强计做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验.

(1)甲图所示压强计是通过U形管中液面的________来反映被测压强大小的,实验前,小明用手指无论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形馆两边液柱的高度差几乎没有变化,说明U型管压强计存在________问题.

(2)小明把调节好的压强计放在空气中,U形管两边液面应该________ .

(3)图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出,比较图________可知液体压强大小与深度有关.比较图________可知液体压强大小还与液体的________有关.要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:________两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状________ .

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题

1.B

解析:B

【分析】

一切物体都有保持原来运动状态不变的属性,即惯性,从飞机上先后投下三颗炸弹后,三颗炸弹也有惯性,以原来的速度向前运动.

【详解】

三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动,离开飞机后,由于惯性,在水平方向上仍以原来的速度向前运动,在水平方向上相对于飞机静止,所以三颗炸弹在飞机的正下方.故选B.

2.A

解析:A

【解析】

二力平衡的条件是:二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上.

A. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力,二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、都作用在茶杯上,是一对平衡力;

B. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力,二力方向都向下,且没有作用于一个物体,不是一对平衡力;

C. 桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力,二力相互作用,没有作用于一个物体,是一对相互作用力;

D. 桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力,二力方向相同,不是一对平衡力

故A是一对平衡力,符合题意.

点睛:平衡力与相互作用力的判断是个难点,平衡力是作用在一个物体上的力,而相互作用力作用于两个物体,两对力的大小都是相等的.

3.C

解析:C

【解析】

试题分析:①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势,故而没有摩擦力存在于车河人之间,故A、B选项是错误的.

②汽车的牵引力受力物体是汽车,故而人并不会受到牵引力的作用,故D是错误的.所以站在车里的人在水平方向上不受力的作用.

故选C.

考点:二力平衡条件的应用.

点评:本题考查了学生的综合分析能力,摩擦力阻碍物体运动的力,摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动,或者具有相对运动的趋势.

4.C

解析:C

【解析】

力对物体是做功的条件是1、力2、力度方向上通过距离,符合条件的只有C

5.B

解析:B

【解析】

【详解】

AB.质量是物体本身的一种属性,不随位置、状态、形状、温度的改变而改变;气体的质量一定时,体积越大,密度越小;故A错误,B正确;

CD.抽走真空罩中的气体,玻璃罩内气体压强逐渐减小,小于气球内的气压,所以气球变大。故CD错误。

6.C

解析:C

【解析】

【分析】

打开阀门后,两容器中的液面会相平,A液面下降,B液面上升,根据图中的条件求出两液面的高度,进而根据公式p=ρgh求出压强之比。

【详解】

由图知,若将阀门K打开后,AB构成连通器,水从容器A向容器B流动,在水不流动时,两容器中液面高度是相同的;

已知A、B为完全相同的两个容器,且原来两水面的高度差△h=7cm+2cm﹣5cm=4cm,

所以打开阀门后,两容器中的液面会相平,A 液面下降2cm ,变为h A =5cm ,B 液面上升2cm ,变为h B =7cm ,

最后A 、B 两容器底部受到水的压强之比为:A B p p =A B gh gh ρρ=A B h h =57cm cm =57

。 故选:C 。

7.D

解析:D 【解析】

①容器质量相等,容器内的液体质量也相等,所以总重相等,即容器对桌面的压力相等:F

=F 乙,故①错误;

②液体的质量相等,由图知,乙容器越往上,口径越大,所以乙中液体体积大,根据

m

V

ρ=

可知,乙的密度小,故ρ甲>ρ乙,故②错误; ③因为ρ甲>ρ乙,且液面相平,根据p gh ρ=可知,液体对容器底部的压强为:p 甲>p 乙,

故③正确;

④总重相等,容器的底面积相等,根据F G

p S S

==得,容器对桌面的压强:p 甲′=p 乙′,故④正确; 故选D .

点睛:关键是判断出两液体密度大小的关系,根据图可知,乙液体体积大,而两液体质量相等,所以根据密度公式可判断密度大小,再判断其它就没有难度了.

8.D

解析:故D

【解析】解答:,因为容器内充满液体,所以倒置过来液体深度不变,又因为倒置前后液体的密度不变,所以由公式P=ρgh 可知容器底的压强也不变,所以A 错。

倒置后,液体与容器底的接触面积减小,由公式F=PS 可知,压强不变,受力面积减小,所以容器底部受到的压力减小,所以BD 错误。

9.A

解析:A 【分析】

首先将选项中的物体的质量进行估测,然后根据重力与质量成正比作出判断. 【详解】

A. 一块普通香皂的质量在100g=0.1kg 左右,受到的重力在G=mg=0.1kg 10N

kg

?=1N 左右.故A 符合题意;

B. 一张课桌的质量在10kg 左右,受到的重力在G=mg=10kg 10N /kg ?=100N 左右.故B 不符合题意;

C. 一枚普通别针的质量在2g=0.002kg 左右,受到的重力在G=mg=0.002kg ?10N/kg=0.02N 左右.故C 不符合题意;

D. 一辆小汽车的质量在2000kg左右,受到的重力在G=mg=2000kg?10N/kg=20000N左右.故D不符合题意.

故选A.

10.B

解析:B

【详解】

人感觉到汽车座椅的靠背在向前推你,说明靠背对人的压力增大;当汽车加速行驶时,由于惯性,乘客的身子会向后而挤压靠背,由于力的作用是相互的,所以该车正在加速行驶,并且是人的惯性导致.所以本题选B

11.D

解析:D

【解析】

A. 书包带做的较宽,是在压力一定时,是通过增大受力面积的方法来减小压强的;

B. 图钉帽做得面积较大,是在压力一定时,是通过增大受力面积的方法来减小压强的;

C. 大型平板车装有很多车轮,是在压力一定时,是通过增大受力面积的方法来减小压强的;

D. 石磨的磨盘做得很重,是在受力面积一定时,通过增大压力的方法来增大压强的;

故D符合题意.

点睛:重点是增大和减小压强的方法,牢记影响压强大小的两个因素,可以通过增大压力或减小受力面积的方法来增大压强,反之减小压强.

12.D

解析:D

【解析】

【详解】

AC.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作,所以两童子的重力相等,则对底座的压力大小相等,故AC错误;

BD.甲图童子双脚接触底座,乙图中童子单脚接触底座,则乙童子与底座的接触面积小,

根据

F

p

S

=知,乙图中童子对底座的压强较大,故B错误,D正确。

二、填空题

13.> 乙

【详解】

[1]相同深度时,,由于,所以;

[2]由液体压强公式得乙的密度:

所以乙液体是水。

解析:> 乙

[1]相同深度时,p p 甲乙>,由于p gh ρ=液,所以ρρ甲乙>; [2]由液体压强公式得乙的密度:

233

2

610Pa =110kg/m 10N/kg 610m

p gh ρ-?==???液 所以乙液体是水。

14.600N 3×106Pa 0 【解析】 【详解】

第一空.人体倒立,只用中指和食指支撑全身的重量,即两个手指对人的支持力为600N ;

第二空.与这两个手指接触的地面受到的压强:p

解析:600N 3×106Pa 0 【解析】 【详解】

第一空.人体倒立,只用中指和食指支撑全身的重量,即两个手指对人的支持力为600N ; 第二空.与这两个手指接触的地面受到的压强:p =

F S =

G S =42600N 210m

-?=3×106Pa ; 第三空.由于人体倒立处于静止状态,没有在支持力的方向上通过距离,故两个手指对人做功为0J.

15.力的大小 BC BD 【解析】 【详解】

(1)图A 、B 力的方向和作用点相同,力的大小不同,力的作用效果不同,力越大,力的作用效果越大,说明力的作用效果与力的大小有关; (2)图

解析:力的大小 BC BD 【解析】 【详解】

(1)图A 、B 力的方向和作用点相同,力的大小不同,力的作用效果不同,力越大,力的作用效果越大,说明力的作用效果与力的大小有关;

(2)图B 、C 力的大小和作用点相同,方向不同,力的作用效果不同,说明力的作用效果与力的方向有关;

(3)图B 、D 力的大小和方向相同,作用点不同,力的作用效果不同,说明力的作用效果与力的作用点有关。

16.8 2 20 【解析】

测力计的分度值为0.2N,示数为1.8N;

钩码离开桌面后测力计的示数不再变化,此时示数即为钩码所受重力大小;所以根据图乙可知,故钩码所受的重力

解析:8220

【解析】

【详解】

测力计的分度值为0.2N,示数为1.8N;

钩码离开桌面后测力计的示数不再变化,此时示数即为钩码所受重力大小;所以根据图乙可知,故钩码所受的重力为2N;

当缓缓提钩码离开桌面后,弹簧测力计的示数仍为2N,即示数不再变化,则钩码通过的距离为30cm-10cm=20cm=0.2m=20cm。

17.平衡 5 水平向左

【分析】

(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上;

(2)根据物体的运动情况进行受力分析,可判断其所受摩擦力的情况。

【详

解析:平衡 5 水平向左

【分析】

(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上;

(2)根据物体的运动情况进行受力分析,可判断其所受摩擦力的情况。

【详解】

[1]因为物体M做匀速直线运动,则物体处于平衡状态,所以物体M受力平衡。

[2][3]物体M受到两个拉力的合力

F=F乙-F甲=15N-10N=5N

方向水平向右,根据力的平衡条件可知,物体M受到的摩擦力水平向左,大小也为5N。18.小于小于等于

【详解】

[1]根据题意知道,两个容器底面积相同,液体深度相同;所以,两个容器内液体的体积关系为

VA >VB

又因为两种液体的质量相同,由知道

ρA <ρB

解析:小于小于等于

【详解】

[1]根据题意知道,两个容器底面积相同,液体深度相同;所以,两个容器内液体的体积关

系为

V A >V B

又因为两种液体的质量相同,由m

V

ρ=

知道 ρA <ρB

由于液体深度相同,由p=ρgh 知道,液体对容器底部的压强关系

p A <p B

[2]由F

p S

=

知道,液体对容器底部的压力F=pS ;由于p A <p B ,S A =S B ,所以,液体对容器底部的压力关系

F A <F B

[3]两个容器的质量以及所装液体的质量相同,即两个容器的总质量相同,即m A =m B ;容器对桌面的压力

F ′=

G 总=m 总g

所以两个容器对桌面的压力相同;又因为容器底面积相等,即S A =S B ,由F

p S

= 知道, 两个容器对桌面的压强关系

p A ′=p B ′

19.= = 【详解】

(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油,且它们对容器底部的压强相等,根据公式可知,液体密度越大,液体深度越小,液体密度越小,液体深度越大,所以三液

体深度,如图所示

解析: = =

【详解】

(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油,且它们对容器底部的压强相等,根据公式p gh ρ=可知,液体密度越大,液体深度越小,液体密度越小,液体深度越大,所以三液体深度

h h h <<盐水水油,如图所示

(2)[2][3]由图可知,三个相同的烧杯的底面积相同,液体对容器的压强相同,由F p S

=

可得,三种液得三种液体对烧杯底的压力都相等,则三种液体的重力都相等,由G mg

体的质量都相等。

20.重地球竖直向下

【解析】杏子受重力的作用由静止落下,重力的施力物体是地球;泥瓦工人通常用线拴着一小石子,来检验墙是否砌得竖直,这是根据重力的方向是竖直向下的;只要墙壁与悬挂重物的细线重合

解析:重地球竖直向下

【解析】杏子受重力的作用由静止落下,重力的施力物体是地球;泥瓦工人通常用线拴着一小石子,来检验墙是否砌得竖直,这是根据重力的方向是竖直向下的;只要墙壁与悬挂重物的细线重合或平行,就标志着墙壁是竖直的.

故答案为:重;地球;竖直向下.

21.AD AC AB 控制变量

【解析】

(1)AD在力的方向和作用点相同时,力越大,力的作用效果越大.

(2)AC在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同.

(3

解析:AD AC AB 控制变量

【解析】

(1)AD在力的方向和作用点相同时,力越大,力的作用效果越大.

(2)AC在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同.

(3)AB在力的大小和作用点相同时,方向不同,力的作用效果不同

(4)在本实验中,小华采用的研究方法叫做控制变量法.

故答案为(1)AD;(2)AC;(3)AB;(4)控制变量.

22.等于等于等于

【详解】

由题意可知,车厢在水平方向上受到的拉力和阻力是一对平衡力,根据二力平衡的条件可知,车厢受到的阻力等于103 N.运动的车厢受到滑动摩擦力与压力大小和接

解析:等于等于等于

【详解】

由题意可知,车厢在水平方向上受到的拉力和阻力是一对平衡力,根据二力平衡的条件可知,车厢受到的阻力等于103 N.运动的车厢受到滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关,所以及时加速或者减速,它受到的阻力都等于103 N

三、作图题

23.

【解析】

【详解】

由题意知,物体在竖直方向上受重力G和支持力N,在水平方向上受推力F和摩擦力f,它们彼此是一对平衡力,则支持力F支=G=100N,在竖直方向所受的重力和支持力是一对平衡力;

物体受20N的拉力,做匀速直线运动,所以f=F=20N,方向与拉力方向相反;

当拉力为30N时,由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,故物体共受四个力的作用,如图所示:

24.

【解析】根据规则物体的重心在物体的几何中心,过重心表示出重力的方向.过球心作竖直向下的力(即重力).如图所示

25.如下图所示

【解析】

试题分析:图示的乒乓球此时受到竖直向下的重力与沿绳子斜向上的拉力,由于这两个力不是平衡力,乒乓球不会静止,还会继续运动,如上图所示.

【考点定位】力的示意图

四、实验题

26.天平弹簧测力计0.3正比g值可能与

地球纬度有关,纬度越高,g值越大

【详解】

(1)[1]实验室中测量质量的工具是天平;

[2]测量重力的工具是弹簧测力计;

(2)[3]质量增大几倍,重力也相应的增大几倍,但是重力和质量的比值是不变的,比值的大

小是一定值,所以

2N3N

=

0.2kg m

,得到m=0.3kg;

(3)[4]由表中数据,根据描点法画出重力与质量的关系图象,如图所示:

(4)[5]根据重力与质量的关系图象可知质量是原来几倍,重力也是原来几倍,物体所受的重力跟它的质量成正比;

(5)[6]从表中数据可知,g值可能与地球纬度有关,纬度越高,g值越大。

27.B A连通器密度深度

【详解】

(1)[1]用手按压强计的橡皮膜,U形管内液面出现高度差,液面高度差越大,说明压强越大,用到转换法;

[2]将橡皮膜放入酒精中,所起的效果是一样的,U形管内水面也出现高度差,这说明液体内部有压强,该实验应用了等效替代法;

(2)[3]若在使用压强计前,发现U形管内液面已有高度差,可以通过拆除软管更新安装的方法进行调节,因为拆除软管后U形管底部相连,上端开口,就是一个连通器,左右两端的气压是相等的;

(3)[4]比较乙、丙实验可知,在液体的深度相同时,图丙中用的是盐水,其密度大于酒精的密度,因此U形管内水面的高度差比较大,说明液体内部压强与液体的密度有关系;[5]比较丙、丁实验可知,在液体的密度相同时,图丙中压强计的金属盒所处的深度较深,U形管内水面的高度差比较大,说明液体内部压强与液体的深度有关。

28.U型管压强计气密性漏气液体深度深度控制变量法

【详解】

(1)图中所示仪器是测量液体内部压强大小的仪器,叫U型管压强计;实验前应检查装置气密性,

由图可知,当他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面相平,U形管两边液面没有出现高度差,则一定出现了漏气现象.

(2)由图丙和图丁可知,金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,所以在液体密度一定时,液体越深,液体压强越大,由此可知液体压强跟液体深度有关.

(3)小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,他应将金属盒放在相同深度的不同液体中,即保持深度不变,观察并记录U形管两侧液面的高度差,这种研究问题的方法是控制变量法.

29.连通器相同越大深度相同 C

【解析】

【详解】

(1)图甲中的U形管相当于一个连通器,液体不流动时,两侧的液面保持相平;

(2)实验中把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大;

(3)实验中液体的密度不变,改变探头在水中的深度,研究的是液体内部压强与深度的关系,通过在同一深度改变探头的方向,发现两液面高度差不变,可得液体内部向各个方向都有压强,在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;

(4)探头在下列液体中的深度相同,根据p=ρgh可知,深度相同,液体的密度越大压强越大,所以在盐水中的压强最大,U形管左右两侧液面的高度差最大。

30.高度差漏气相平甲乙乙丙密度丙丁无关

【详解】

(1)液体的压强变化不能直接观察,压强计的测量原理是:压强的变化引起U形管两液面出现高度差,压强越大,高度差越大.使用压强计之前,用手轻轻按压几下橡皮膜,U形管中的液柱高度几乎不变,说明压强计各部分之间连接不够严密,有漏气现象.

(2)小明把调节好的压强计放在空气中,U形管两边液面上方气压相同,故液面应该相平.

(3)由甲、乙两图知,容器所盛液体密度相同(都是水),金属盒所处深度不同.所以是探究液体压强与深度的关系.由乙、丙两图可知,液体的深度相同,液体的密度不同,所以是探究液体压强与液体密度的关系;要研究液体压强与容器形状的关系,需要保持液体密度、金属盒所处深度都相同,容器形状不同.由图知,必须选择丙、丁两图进行对比.当盐水密度一定,金属盒所处深度一定,容器形状不同时,压强计示数相同.所以结论为液体压强与容器形状无关.

新人教版初二物理八年级上册教案全部完整版

马店小学霸教育培训学校 八年级上学期物理备课2017人教版

科学之旅 ●教学目标:一、知识目标: 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及 物理应用有初步印象,激发学生的学习兴 趣。 2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标:1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。 2.过本节课的学习,培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标:1.发学生对物理的学习兴趣,培养学生热爱科学的精 神,发现科学实验带来的乐趣。 2.共同完成的观察及实验中,学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点:能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法:讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排:1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站,先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验[演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示,边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个[想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。 2.乓球会落下吗? [师] 以上的这些实验有趣吗? [板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围:声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理,以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣,而且非常有用: [板书] 怎样学习物理。

[板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际,联系社会 四、小结 物理学是有趣的,有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物的发展规律,才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业(略) 六、板书设计 §1—1长度和 时间的测量 教学目标 1.知识与技能 ●会使用适当的工具测量时间和长度 ●知道测量有误差,误差和错误有区别 2.过程与方法 ●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3.情感、态度与价值观 ●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱 教学重难点 1.重点:使用适当工具测量时间和长度 2.难点:误差的产生。误差与错误的区别 教学过程 (一)引入新课 复习:速度的计算公式是怎样的?要计算速度必须知道什么量?怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度? 通过学生的讨论得出要测出相应的时间。 (二)讲授新课 1.时间的测量 让学生讨论各种测量时间的工具和方法。学生说出多种方法和用具。鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。 ①时间的单位:秒(s)、分(min)、时(h) ②学生活动:练习使用停表的方法;利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数,

新人教版八年级下册物理试题(含答案)

! 八年级物理第二次月考测试卷 姓名:学号:成绩: 一、选择题(每题2分,共38分)(每题只有一个正确答案) 1.小明同学在学习了初二物理后,获得了以下的一些认识,其中正确的是( A ) A.所谓的力就是物体间的一种相互作用 B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的 C.相互作用的力就是一对平衡力 D.物体在平衡力的作用下,作匀速直线运动,所以力是维持物体运动的原因 2.关于力的作用效果,下面正确的说法是( C ) A.力是使物体保持静止状态的原因 B.力是维持物体运动的原因 C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受力时,才会运动 3.汽车在水平公路上做匀速直线运动,这是因为( B ) A.汽车的惯性等于所受的阻力 B.汽车的牵引力等于所受的阻力 C.汽车的牵引力大于所受的阻力 D.汽车的牵引力等于所受的重力 4.有关重力产生的原因说法正确的是( D ) A.物体只有接触地球,才被地球吸引. B.地球吸引物体,物体不吸引地球. C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力. D.地球吸引近地面的物体,物体也吸引地球. 5.铅球被推出后,不计空气阻力,在空中飞行时( A ) A.只受到重力作用. B.受到重力和推力的共同作用. C.只受到推力作用. D.不受任何力的作用. 6.关于力,下列说法不正确的是( A ) A.两个物体只要相接触,就一定有压力的作用 B.离开了物体,就没有相互作用的力 C.力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态 D.力的作用效果不仅与力的大小有关,还与力的方向和力的作用点有关 7.航天飞机在太空中飞行,如果科学家要在其中进行实验,下列哪些操作不能正确进行A.用温度计测量温度B.用弹簧测力计测量力 C.用天平测量质量D.用手表测量时间 8.以下措施中用来减小摩擦的是( B ) A.上紧缝纫机的皮带 B.在笔头上装上小钢珠,制成圆珠笔 C.在纲丝钳口刻上花纹 D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 9. 如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验,从实验中可以验证的规律是 ( B ) A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关 B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关 C.浮力与物体自身的重力也有关 D.与物体在液体中的深度有关,因为液体对物体产生的力是由压力 差所造成的。 10.气球可以带重物在空中飞行的原因是( B ) A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度,只要气球中充满这种气体,它都可以上 升 B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重力才能上升 C.气球只要充足气总可以上升 D.气球上升与充入气体的密度无关 11.有下列实例:①游泳;②走路;③飞机在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要 ..应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 c A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④ 12.一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上,按图a所示放置时,匀速将物体拉动的水平力大小是F a;按图b所示放置时,匀速将物体拉动 的水平力大小是F b.则( C ) A.F a>F b B.F a<F b. C.F a=F b.D.不知速度,无法判断. 13.如图所示,能使物体做匀速直线运动的受力示意图是( D ) 14.某车在一条长直水泥路面上先以10m/s的速度匀速行驶了2min,后以8m/s的速度匀速行驶了5min,则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是( A )A.l:1 B.5:4 C.l:2 D.都不对. 15.某人用力推置于水平地面的一只箱子,但箱子没有动,这是因为( D ) A.推力小于地面给箱子的摩擦力. B.箱子惯性太大了. C.箱子受地球引力大于推力. D.推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡.

八年级物理下册练习题及答案

1、如图所示,从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻 力)() A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示,利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中,下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是() 3、用手握住酒瓶,使其瓶口朝上竖直静止在手中,则下列说法正确的是() A.酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B.酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C.手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力不变 D.手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,并用所学物理知识进行了解释,其中解释不正确的是() A.茶壶的壶嘴和壶身构成连通器,静止时水面相平 B.锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C.刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D.高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大,液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器,底面积为100厘米2,装了重25牛的水后,水面距容器底部20厘米,则水对容器底部的压力、压强分别为() A.25牛、2.5×103帕,B.25牛、2.5帕 C.2×105牛、2×103帕D.20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币,在硬币前架一个约2 cm高的栏杆,在硬币上方沿着

与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就能跳过栏杆,这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体,试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是( ) A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念,下列哪句话是错误的 ( ) A .没有物体就没有力 B .有受力物体时,一定有施力物体 C .有施力物体时,却不一定有受力物体 D .只有一个物体时,不会有力 9、用手握住酱油瓶,瓶子没有下滑,是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10.首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中,A 、B 是一个连通器的两个上端开口,当用一个管子沿B 开口吹气时,A 开口一端的液面会 (选填“上升”、“下降”或“不变”)。 11、寒冷的冬天,在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖,往往过一会儿后就发现杯盖很难打开,这是由于杯内大量水蒸气发生 ________(填物态变化名称),使内外气体压力差 ________(填“增大”或“减小”),进而增大了盖与杯之间摩擦力原因. 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时,马对雪橇的水平拉力是500N ,雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ,方向是________;若雪橇上的货物卸下了500kg ,马拉雪橇仍是匀速行驶,马对雪橇的水平拉力将会_______(填“增大”、“减小”、“不变” ) 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力是________N ; 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降,此时钢索对重物的拉力大小是__________N ,方向__________。 14、打开自来水龙头,使自来水流过如图2所示的玻璃管,在A 、B 、C 三处,水的流速较大的是 处,压强较小的是 处(选填“ A”“B”或“C”)。 如图3所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速较大,压强 ____ (填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管上升,从管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状。

[人教版]物理八年级下学期《期末考试题》含答案

人教版八年级下学期期末考试物理试题 一、选择题 1.物理学中,为纪念物理学家在某一领域的贡献,把他们的名字定为了某物理量的单位,下列物理量和单位对应错误的是() A. 力﹣﹣牛顿 B. 能量﹣﹣焦耳 C. 功率﹣﹣瓦特 D. 密度﹣﹣阿基米德 2. 下列是发生在我们身边的常见物理现象,其中解释正确的是() A. 放在水平讲台上的书处于静止状态,因为它所受重力和支持力是一对平衡力 B. 推课桌时会运动,而不用力推就会停下来,说明力是物体产生运动的原因 C. 足球在空中沿曲线飞行,是因为受到重力和踢力的共同作用 D. 竖直上抛的足球飞行到最高处时,如果所有力突然消失,足球将保持匀速直线运动状态 3. 下列图片中能够证明大气压强存在的是() A. 挂在吸盘吸在光滑墙壁上 B. 用注射器给病人注射 C. 潜水艇在水中自由上浮下沉 D. 液体从瓶子侧面的小孔喷出 4.关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内),下列说法正确的是 A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比 C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比 D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比 5.为捍卫祖国海疆,人民解放军某航空兵大队在南海上举行了多次实兵实战对抗演习.在演习过程中,一空中

加油机给某歼﹣10战机进行空中加油,加油后该歼﹣10战机仍以原来的高度和速度匀速飞行,则该战机的() A. 动能不变,重力势能增加 B. 动能不变,重力势能不变 C. 动能增加,重力势能增加 D. 动能增加,重力势能不变 6.如图所示,游乐场的过山车从高处无动力向下运动的过程中 A.机械能逐渐增大 B. 机械能守恒 C. 势能转化为动能 D. 动能转化为势能7.两手分别拿着质量相等木块和石块,把它们都浸没到水中.松开手后,木块上浮,石块下沉.静止时受到浮力 较大的是 A. 石块 B. 木块 C. 一样大 D. 不能确定 8.如下图所示的实例中,属于增大压强的是 A. 在铁轨下面铺枕木 B. 大型载重车装有很多车轮 C. 书包背带做得较宽 D. 切熟鸡蛋的钢丝很细 9.如图所示,将三个完全相同的鸡蛋分别放入盛有不同液体的烧杯中,鸡蛋在甲杯中沉底,在乙杯中悬浮,在丙杯中漂浮,且各杯中液体深度相同.则下列判断正确的是 A. 三种液体的密度关系为:ρ甲=ρ乙>ρ丙

人教版物理八年级上册学案及答案(全册)

人教版初中物理八年级上册教学案 长度和时间的测量 █锁定目标 1.(知识目标)1、会使用适当的测量工具 2、知道测量由误差、减小误差的方法。 3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 2.(能力目标) 1.通过实验,学习刻度尺和停表的使用方法。 3.(情感目标) 1.通过学习简单的测量知识,体会测量在物理学中的重要性,养成细致、严谨的学习习惯。 2.认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养学生对科学技术的热爱。 预习巧导航 1、阅读课文35页了解国际单位制。 2、测量长度的基本工具: 3、认识长度单位的符号及单位间进率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm= mm= nm 4、测量时间的工具有: 5、认识时间单位的符号:小时(h)、分(min)、秒(s) (一)、测量物体的长度。(刻度尺的使用方法) 一放:刻度尺要放,刻度要。 二读:视线要与刻度尺,读数时要读到分度值的。 三记:记录的结果由和组成。 例:1.林强测量物理书的宽,他的测量方法如图,图中A是 他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.

㎝ 2 3 1 ㎝ 2 3 1 (1)_____________ ___________; (2)____________ ________; (3)_______________ ______; 2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是 、 和 。 木块的长度分别为:甲_____cm ;乙_____cm ;丙______cm. 3、如图所示,用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长,其中,A 刻度尺的分度值是 , 刻度尺精密些,就使用方法而言, 刻度尺不正确.按正确的测量方法测得物体的长度为 。 4、测得一物体长28.4 cm ,则所用刻度尺的分度值是___ __,准确值是____ _,估计值是_ __; (二)、误差: 1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______. 2、有关误差的正确说法是( ) A .对一个物体的长度进行多次测量取平均值,可以避免误差。 B .在测量中应力求准确,避免错误,而误差是不能绝对避免的。 C .只要使用精密测量工具,测量方法正确,就不会产生误差。 D .天平没有调节就进行测量,会造成较大的误差。

人教版八年级下册物理期末试卷及答案

最新八年级下册物理期末考试 姓名:成绩: __ 3 3 注意事项:本试卷中常数g=10N/kg;水的密度p水=1.0 x 10kg/m 、选择题 1、下面是对日常生活中一些数据的估计,其中最接近实际的是() A. —名中学生所受的重力约为50N B. 初中物理教科书的质量约1.8kg C. 人的正常步行速度约1.2m/s D. 古剑山山顶的大气压大约是 1.2 x 105 Pa 2、你在上体育课时,遇到了下列一些场景,并由此联想到学过的物理知识,下列联 想错误的是() A. “跳远助跑”时利用了惯性的原理 B. “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D. “仰卧起坐”时利用了大气压的原理 3、如图所示从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻力) A、重力、支持力 B 、重力、支持力、推力 C 重力、摩擦力、冲力 D 、重力、摩擦力、推力 4、汽车在平直公路上匀速行驶,下列说法正确的是() A .汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B. 汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C. 汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D. 汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力 5、在日常生活中,用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是( A.杠杆 B .斜面C .一个定滑轮 D .一个动滑轮 6、如图所示,利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中,下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是( 7、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦).使用时:

新人教版 八年级下学期物理期末考试试卷及答案

八年级下学期物理期末考试试卷及答案 一、选择题(每题1.5分,共30题,45分) 1.关于运动和力,下列说法正确的是() A.力是维持物体运动状态的原因 B.没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来 C.力能同时改变物体的形状和运动状态 D.相互平衡的两个力的三要素可能相同 2.关于弹力和弹簧测力计,下列说法中正确的是() A.压力、支持力、重力都属于弹力 B.两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力 C.弹簧测力计的弹簧长度越长,它所受的拉力就越大 D.弹簧测力计可以竖直拉,也可以水平拉,但不能倾斜拉 3.一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是:()A.10N B.12N C.14N D.20N 4.新交规实施后,交管部门明确规定:抢黄灯记6分罚一百。为了避免闯黄灯,有关部门建议司机进入路口前30m减速。从物理学的角度来看,下面说法正确的是() A. 踩下刹车后,汽车仍向前运动,是由于受到惯性的作用 B. 减速慢行能使汽车的惯性减小,容易刹车 C. 司机系安全带,是为了防止或减轻紧急减速时由于惯性带来的伤害 D. 惯性是导致许多交通事故的元凶,对于交通运输只有弊没有利 5.下列实例中,为了减少摩擦力的是() A.给自行车轴加润滑油 B.拧水瓶盖时,在手与瓶盖间垫上一块布 C.拔河时用力握住绳子 D.为了擦净玻璃上的污渍,要用力压抹布 6.王华同学在观看一场篮球赛中,仔细观察运动员投篮,篮球运动的路线并不是直的,这是因为篮球受到()而改变运动方向的缘故. A.推力 B.阻力 C.重力 D.支持力 7.下列事例中,利用大气压作用的是() A.菜刀磨得锋利B.吸管吸饮料C.铁路铺设枕木D.潜水穿潜水 8.地球是人类赖以生存的家园,大气层是这个家园的保护伞,没有它人类将无法生存,请你想象一下,假如地球的周围没有大气层,以下现象不会 ..再发生的是() A.轮船浮在水面上 B.用吸盘挂钩挂衣服 C.将衣服上的灰尘抖掉 D.水往低处流 9.如图所示,当电灯静止时,下列说法中正确的是() A.电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力 B.电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力 C.电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力 D.电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对相互作用力 10.下列各种生物的特征具有减小摩擦作用的是() A.泥鳅体面的黏液 B.蛇体表面的粗糙鳞片 C.壁虎脚上的刷状肉垫 D.人手指上的指纹 11.如图所示,小车处在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳,则小车() A. 运动的将越来越慢 B. 将继续向前匀速运动 C. 将立即停止运动 D. 受到的摩擦力将越来越大 12.一本物理课本静止的放在水平桌面上,下列各对力属于平衡力的是() A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B.书对桌子的压力和书的重力 C.桌面对书的支持力和书的重力 D.书的重力和课桌的重力 13.将质量相等的铁块和木块投入水中后,铁块沉至水底,木块漂浮在水面上,由此可知它们受到的浮

人教版八年级下册物理第一单元测试题

八年级物理第一单元《力》测试题汇总 (一)选择题: 1.在图5所指出的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是 ( ) 2.关于力的概念,下列哪句话是错误的 ( ) A .没有物体就没有力 B .有受力物体时,一定有施力物体 C .有施力物体时,却不一定有受力物体 D .只有一个物体时,不会有力 3.下列情况中运动状态没有发生改变的是 ( ) A .汽车起动 B .汽车拐弯 C .汽车减速上坡 D .汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4.关于力的作用效果,下列说法错误的是 ( ) A .可以改变物体速度的大小 B .可以改变物体的形状 C .可以改变物体的运动方向 D .可以改变物体的状态 5.一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,则物体的运动状态( ) A .不断改变 B .始终不变 C .有时改变,有时不改变 D .无法确定 6.一只成熟的苹果,由于受地球的吸引而从树上落到地面,在此过程中苹果 ( ) A .一定吸引地球 B .不一定吸引地球 C .一定不吸引地球 D .无法确定是否吸引地球 7.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是( ) A 、压力越大,滑动摩擦力越大 B 、压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大 C 、压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大 8.农民在清除黄豆与砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着斜面滚下下桌面,而砂粒都留在桌面上,这主要是由于( ) A 、砂粒比黄豆的密度大 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D

2017-2018学年八年级下学期期末考试物理试题

1文档收集于互联网,如有不妥请联系删除. 2017--2018学年度下期期末考试 物 理 试 卷 (考试时间:90分钟 满分:100分) 注意:1.本卷中g=10N /kg ; 2.请将答案填写在答题卷上,交卷时只交答题卷。 一、选择题(本题共12个小题,每题3分,共36分,每小题只有一个正确答案。) 1.根据你对生活中物理量的认识,你认为下列数据最符合实际情况的是( ) A .百米赛跑运动员的平均速度约为20 m/s B .通常情况下,水的密度大于1.0 Kg/m 3 C .正在考试的考场内的大气压约为1.5×105 Pa D .将八年级物理课本从地面捡回到课桌上,所做的功大约需要30J 。 2. 如图1所示实例中,属于减小压强的是( ) 3. 关 于浮 沉 条 件 的 应 用,下列 说法 中 正确的是( ) A .潜水艇上浮的过程中浮力变大 B .密度计上标有刻度,其刻度示数从下到上是逐渐变大的 C .气象台用的探测气球里所充的气体的密度大于空气的密度 D .同一块橡皮泥,把它捏成小船漂浮在水面受到的浮力比这块橡皮泥浸没在水中时受到的浮力大 4.如图2所示的四个实例中,机械能增大的是( ) 5.如图3所示,两个相同的盛满水的甲、乙圆柱形容器放在水平地面上,甲容器中漂浮一物块,水物ρρ9.0=,下列说法中不正确的是( ) A .漂浮的物块,受的重力与浮力平衡,且有1 / 9体积露出水面 B .将物块全部压入水中时,两容器底部受到水的压力相等 C .甲容器对水平地面的压力等于乙容器对水平地面的压力 D .将物块缓慢匀速下压至浸没的过程中,物块受到的压力和浮力的合力不变 6.如图4所示,使用下列工具时,属于费力杠杆的是( ) A . 裁纸刀 B . 面包夹子 C . 钢丝钳 D . 瓶盖起子 7.两个底面积不等的圆柱形容器,分别盛有甲乙两种不同的液体,将两 个完全相同的小球分别浸入这两种液体中,小球静止时的位置如图5所 示,此时两液面刚好齐平。若将这两小球从液体中取出,则液体对容器底 部的压强的变化量△P 甲、△P 乙的大小关系是( ) A .△P 甲一定大于△P 乙 B .△P 甲一定小于△P 乙 C .△P 甲一定等于△P 乙 D .△P 甲可能小于△P 乙 A B C D 加速起飞的飞机 减速下降的热气球 等待发射的火箭 匀速水平飞行的飞艇 图2 图5 乙 甲 甲 乙 图3 图4 书包的背带做得很宽 A 冰刀的刀刃做得很薄 B 压路机的质量做得很大 C 汽车安全錘的錘头做得很尖 D 图1

人教版初中物理八年级下册知识点汇总

第七章《力》复习提纲 一、力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变 5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。 力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量: ⑴测力计:测量力的大小的工具。 ⑵分类:弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计: A、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。 C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 三、重力: ⑴重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向:竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心: 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的) ①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强;

八年级下册物理试卷(人教版)

图3 八年级物理试题卷 (全卷四个大题,共25个小题,共6页;满分100分,考试用时90分钟) 注意事项: 1. 答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并认真核准 条形码上的准考证号及姓名,在规定的位置贴好条形码。 2. 考生必须把所有的答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。 3. 选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后, 再选涂其它答案选项框,不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答,答案不要超出给定的答题框。 4. 考生必须按规定的方法和要求答题,不按要求答题所造成的后果由本人自负。 5. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共8个小题,每小题的四个选项中只有一个符合题意,每小题3分,满分24分) 1.下列事例中,属于减小摩擦的是( ) A .鞋底上刻有凹凸不平的花纹 B .拉引体向上时,在手上涂防滑粉 C .给车轴加润滑油 D .骑自行车时,用力捏刹车 2.下列叙述中的“影”,由于光的反射形成的是( ) A .立竿见“影” B .湖光倒“影” C .毕业合“影” D .形“影”不离 3.下列不能..通过实验验证的是( ) A .大气压的存在 B .牛顿第一定律 C .阿基米德原理 D .连通器原理 4.如图1所示,下列生活事例属于增大压强的是( ) 5.体育课上,同学们正在踢足球。下列说法错误..的是( ) A .踢足球时,脚感到痛,说明力的作用是相互的 B .足球由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态 C .在地面滚动的足球最终停了下来,是因为受到阻力作用 D .在地面滚动的足球最终会停下来,说明物体的运动需要力来维持 6.2017年4月20日,我国成功发射第一艘货运飞船“天舟一号”。在“天舟一号”加速升空的过程中,动能和重力势能的变化是( ) A .动能增大,重力势能增大 B .动能增大,重力势能减小 C .动能减小,重力势能减小 D .动能减小,重力势能增大 7.一个重为6N 的小球,将它浸没在水中时受到的浮力为8N ,放手后小球将( ) A .上浮 B .下沉 C .漂浮 D .悬浮 8.如图2所示,对“做功与时间”图像分析正确的是( ) A .时间相同时,W 甲>W 乙 B .做功相等时,t 甲=t 乙 C .P 甲>P 乙 D .P 甲<P 乙 二、填空题(本大题共10个小题,每空1分,满分20分) 9.蝙蝠、海豚和大象的发声、听觉频 率范围如图3所示,由图可知: 能听到140000Hz 的声;声在生产生活中的利用很广泛,例如:①通过分析次声波信息判断地震方位;②利用超声波排出人体内的结石;③医生通过听诊器给病 人诊病等;以上实例中属于利用声传递能量 的是 (填序号)。 10.近视眼镜的镜片是 透镜,该透镜对光有 (选填“会聚”或“发散”) 作用。 11.随着2016年云桂高铁建成通车,高速列车驶入文山。小明跟爸爸乘坐高铁从丘北到昆明,途中看 到窗外的树木向后飞快退去,这是以 为参照物的;他又发现所携带的冰冻矿泉水瓶外壁有小水珠,这是空气中的水蒸气 (填物态变化的名称)形成的。 12.如图4所示,一个质量分布均匀的正方体木块放在水平 桌面上,若将它从虚线处截开,并将右边部分拿走,则 木块的密度 (选填“变大”“变小”或 “不变”),对桌面的压强 (选填“变大” “变小”或“不变”)。图4 13.文山地势西北高、东南低,海拔落差较大,最高的薄竹山主峰海拔为2991.2m 。在山顶,水的沸点 较低,其原因是山顶海拔高,大气压 ;连通器在生产生活中的应用非常广泛,请你举出一个应用连通器的实例: 。 14.工程师把拦河坝设计成上窄下宽的形状,是因为河水越 D .载重汽车安装 有很多车轮 图1 A .书包带做得 比较宽 B .铁轨铺在 枕木上 C .切苹果器的 刀片做得很 锋利 图2 W/J 甲 乙 发声频率 听觉频率

八年级下学期物理期中测试题

八年级下学期物理期中测试题 班级___________ 姓名_____________ 分数______________ (总分100分, 考试时间120分钟2006-5- ) 一、填空题(除标明的外每空1分,共23分) 1.请举两个你知道的与生活有联系的电压值:(1)____________________ (2)____________________。 2.滑动变阻器与小灯泡必须__________联,才能实 现通过它们的电流相等。如图1所示,当将 __________接线柱接入电路时,不但不能改变电 路中的电阻,而且接入电路的电阻很小,几乎是 零。组成滑动变阻器的材料中有导体,也有绝缘 体,请各写出一种。 (1)__________是导体;(2)__________是绝缘体。图1 3.一段导体的电阻为 3Ω通过该导体的电流是 0.6A , 要测量它两端的电压,所用电压表的最适宜的量程为________;如果一段导体两端的电压是4V, 流过它的电流是 1A, 这段导体的电阻是_____,若在它端加 8V 的电压 , 这段导体的电阻是_______,若在它上面不加电压 , 这段导体的电阻是_______。 4.举一例你所知道的浪费电能的现象____________________________,并提出相对应的节电措施_____________________________________。 图2 图3 5.请在图2中的圆圈内分别填上电压表和电流表的符号(2分),如果电源电压不变,开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变__________,电压表示数变__________,灯泡变亮。实际生活中使用的可调光台灯中的调光旋钮相当于滑动变阻器的_______,转动调光旋钮相当于通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的电阻,从而改变灯泡两端的电压和通过的灯丝的__________,改变灯的实际功率,实现改变灯的亮度目的。 6.如图3所示,为了使灯L1、L2组成串联电路,只能闭合电路中的__________开关,为了使灯L1、L2组成并联电路,只能闭合电路中的__________开关,若闭合电路中的__________开关,则出现短路现象。(选填S1、S2、S)。

(完整)八年级下册物理第一章练习题

八年级下册第一章练习题 一.基础知识 1.物理学中,力是____________。 2.当物体的_______________发生改变时,就可以判断物体受到力的作用。 3.力的作用效果与力的_____________有关,称为力的三要素。 4.用手拍打课桌,____是施力物体,______是受力物体;同时手感到疼痛,说明手受到了桌面对它施加的力的作用,由此说明力的作用是________ 的。 5.重垂线是根据______________的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________. 物体受到的重力与物体的质量有一定的关系,通常用公式__________________表示。其中G表示重力,m表示物体的质量,g是比例常量,一般情况下认为是不变的,通常取9.8N/kg。 6.弹力的定义:_________________________________________________________________ 7.按一下橡皮泥留下一个指纹,这是________形变;拉一根橡皮筋,使它伸长到一定长度,然后松开,它又恢复到原来的长度,这是__________形变。 二.选择题 1.关于力,下述说法中正确的是( ) A.因为力是物体对物体的作用,所以,只有相互接触的物体间才有力的作用 B.力不一定总有受力物体.比如,一个人用力向外推掌,用了很大力,但没有受力体C.因为重力的方向总是竖直向下的,所以,重力一定和地面垂直 D.一个物体,不论是静止还是运动,也不论怎样运动,受到的重力都一样 2. 关于重力,下列说法中错误的是() A.重力是由于地球对物体吸引而产生的 B.重力是物体本身的固有属性 C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下 3.下列计算10 kg物体所受重力的运算过程,正确的是( ) A.G=mg=10×9.8 N/kg=98 N B.G=mg=10 kg×9.8 N/kg=98 N C.G=mg=10 kg×9.8 N=98 N D.G=mg=10 kg×9.8=98 N 4.下列物体的质量和重力估计正确的是( ) A.一个中学生的体重大约是50N B.一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

八年级物理下册期中试卷及答案

一.选择题(2分×20=40分) 1、如图所示力的现象中,哪个力不属于弹力() A.运动员对杠铃的力 B.手拉橡皮筋的力 C.月亮对地球的力 D.大象对跷跷板的力 2、1N的力大约等于() A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力 C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力 3、在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方受到的力大 4、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是() A.秒表的重力 B.秒表对弹簧的拉力 C.秒表和测力计的总重力 D.弹簧对秒表的拉力 5、如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图,O点是“不倒翁”的重心将“不倒翁”扳到位置1后释放,“不倒翁”向右摆动,经过竖直位置2到达另一侧最大摆角的位置3关于这一现象,下列说法中正确的是() A. “不倒翁”在位置3时,重力和支持力是一对平衡力 B.只有在位置2,“不倒翁”受到的重力方向才是竖直向下 C.“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低 D.“不倒翁”从位置2到位置3是受到惯性力的作用 6、一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长 度变为14cm时所受拉力是() A.10N B.12N C.14N D.20N 7.若不计空气的阻力,足球离开脚面后使球在空气中运动状态发生变化的力的施力物体是( ) A.前锋队员 B.足球 C.守门员 D.地球 8、关于重力,下列说法中正确的是() A. G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B. m=G/g表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C. g=G/m表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值 D. 物体受到的重力是由物体质量产生的 9、已知月球上的的重力约为地球上的1/6,设想宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面.天平.和弹簧测力计飞至月球,测得方便面的的示数是() A. 天平示数为100g,弹簧测力计示数为1/6N B. 天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N C. 天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1 N D. 天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1/6 N 10、对于摩擦力,下列叙述中错误的是() A. 只要两个物体接触并相互挤压,且接触面不光滑,它们之间一定产生摩擦力 B. 运动的物体可能不受摩擦力的作用 C. 摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D. 静止的物体可能受到摩擦力的作用 11、摩擦力的大小与下列条件无关的是() A. 接触面的光滑程度 B.压力的大小

人教八年级下学期物理《期末考试试题》含答案

人教八年级下学期物理《期末考试试题》含答案 一、选择题 1.如图所示,放在水平桌面上的三个完全相同的容器内,装有适量的水,将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内,待正方体静止后,三个容器内水面高度相同.下列说法正确的是() A.物体受到的浮力大小关系为F A>F B>F C B.三个物体的密度大小关系是ρA>ρB>ρC C.容器对桌面的压力大小关系为F甲=F乙=F丙 D.容器底部受到水的压强大小关系为P甲>P乙>P丙 2.水平台上放有两个完全相同的烧杯,分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等的正方体物块M、N(都不溶于水)分别放入两个烧杯中,静止时如图所示,液面刚好相平。则下列相关说法不正确的是() A.甲液体的密度大于乙液体的密度 B.物块M受到的浮力小于物块N受到的浮力 C.物块M的密度大于物块N的密度 D.甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强 3.如图所示,用F=10N的水平推力推着重为20N的物体沿水平方向做直线运动,若推力F对物体做了40J的功,则在这一过程中() A.重力做的功为40J B.物体向前运动了2m C.物体向前运动了4m D.物体受到的摩擦力为10N 4.非洲旱季,常用Hipporoller(中间有转轴的塑料桶)运水.如图所示,小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程,她对满桶水做功最多的是() A.

B. C. D. 5.如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中错误的是() A.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同 B.甲实验可以推理出,如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去 C.乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大 D.甲、乙实验中物体运动时,机械能始终保持不变 6.向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入某种液体后密闭,把它分别放在盛有密度为ρ、ρ乙两种液体的容器中,所受浮力分别为F甲、F乙,如图所示,下列判断正确的是()甲 A.ρ甲大于ρ乙,F甲大于F乙 B.ρ甲小于ρ乙,F甲小于F乙 C.ρ甲大于ρ乙,F甲等于F乙 D.ρ甲小于ρ乙,F甲等于F乙 7.一个人用同样大小的水平方向的力拉木箱,分别在光滑和粗糙两种水平地面前进相同的距离.关于拉力做的功,下落说法中正确的是() A.在粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多 C.物体运动快的,做功较多 D.两次做功一样多 8.如图所示,手用F1的力将物体B匀速提升h,F1做功为300J;若借助滑轮组用F2的力 把物体B匀速提升相同高度,F2做功为500J,下列说法错误的是

2018年最新人教版初中物理八年级物理上册全套精品教案(完整版)

2018年最新人教版初中物理八年级物理 上册全套精品教案 科学之旅 ●教学目标: 一、知识目标: 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象,激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标: 1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。2.过本节课的学习,培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标: 1.发学生对物理的学习兴趣,培养学生热爱科学的精神,发现科学实验带来的乐趣。2.共同完成的观察及实验中,学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点:能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法:讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排: 1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站,先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示,边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个 [想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。 2.乓球会落下吗? [师] 以上的这些实验有趣吗?

[板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围:声、光、热、电、力等现象 [师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理,以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣,而且非常有用: [板书] 怎样学习物理。 [板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际,联系社会 四、小结 物理学是有趣的,有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物的发展规律,才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业(略) 六、板书设计

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