谈谈一年级小学生存在问题及解决办法

谈谈一年级小学生存在问题及解决办法
谈谈一年级小学生存在问题及解决办法

谈谈一年级小学生存在问题及解决办法

年级概况描述:

小学一年级学生,迈入小学校门,对于小学的“学习环境”、“学习内容”与“作息时间”产生了极大的不适应。从以“玩”为主的生活方式转变成以“学”为主的生活方式,学习压力骤然加大,有些无所适从,但由于年龄特征,感受不到压力。一年级的孩子自我意识处于上升阶段,所以应注意培养孩子的学习习惯与学习兴趣。

科目知识点:

语文:汉语拼音、认字、字词造句、古诗背诵、看图说话

数学:100以内数与运算(加减法)、大小比较、识别图形

年级常见问题:

简单的粗心,难的不愿动脑筋。题目做的慢,不是不会做,而是不想做。

拖时间,做作业一会儿洗手,一会儿小便,坐不住。

问题一:精力不济

现象:部分小学生在上课时上午第一、二节课,精力比较充沛,听课非常精神,记忆和理解都不错,但是到了三、四节课就打哈欠、犯困,听课效果也受到影响,不能很好领会老师的意图。由于睡眠不足引起的疲劳,老师也很难调动同学们的积极性。

建议:孩子入学后,家长要有意识地调整孩子的作息时间。一年级学习任务不重,没有必要搞疲劳战术,但一切都要正规起来,不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠,孩子才有精神从事第二天的学习。

问题二:“四二一”综合征

现象:一位老师介绍,班里一名同学小文,姥姥、姥爷从一年级就整天按部就班地接送她,对她百依百顺倍加疼爱。小文现在上五年级,对为她付出很多的姥姥姥爷却特别蛮横,对老人斥来呵去,十来岁还不懂得体谅老人,尊敬老人。在生活方面,小文也是一塌糊涂,事事依靠长辈,自理能力很差。

建议:这名同学是典型的“四二一”综合征,在家中祖父母、外祖父母四位老人,父母两位大人都围绕着一个孩子转,对孩子过于迁就、娇惯,孩子错失了养成良好品德与行为习惯的良机。

专家提醒新生家长,小文的这种行为值得一年级家长重视:孩子刚入小学,家长千万不要以为“只要学习好,就一好百好”,放松了对孩子其他方面的培养。家长应该借助孩子入学这个机会,让孩子懂得自己长大了,有意识地让孩子独立做一些家务,引导孩子懂得尊敬老人、帮助别人等传统美德,培养孩子的独立意识。

问题三:成绩差家长骂

现象:入学后,各种小测验、小考试成了学生的家常饭。一年级知识简单,不少同学都能得满分,如果考不到满分,有的家长就沉不住气了,先问孩子:“别人能考满分,你为什么考不好?”再教训孩子:“怎么这么笨,就你分数低。”家长恨铁不成刚的呵斥,往往让新入学的孩子感觉无所适从。

建议:小学阶段最重要的是养成良好的学习方法和行为习惯,为将来打下基础,家长切不可

以分数论英雄。一年级的知识不是很复杂,一些学生考不好往往是由于粗心,而不是听课能力、理解能力有问题。家长不分析试卷就大发雷霆,对孩子又打又骂,很容易挫伤孩子的学习积极性,让孩子失去自信。这对刚刚接触学校的小学生是非常不利的。孩子分数低了,家长要分析试卷,查出孩子失分的原因是什么,帮助孩子改正,鼓励孩子不再犯同样的错误就可以了。

问题四:不信任老师

另外,有家长当着孩子的面说老师的种种不是。或许家长是无意识的,但对孩子的影响却很大。孩子知道家长对老师的不满后,往往对老师也会产生抵触情绪,对老师所授科目产生抵触心理,最后受影响的还是孩子。

不要过分看重成绩单

“望子成龙”是每一位家长的心愿, 但如果这种期望不断的在孩子的心里堆积, 就会逐渐变成一种压力, 反而成为阻碍孩子健康发展的拦路虎、绊脚石。在我们的传统观念中,孩子是一种用来和别人一较高下的标尺,是一种实现自己人生理想的寄托。作为父母,我们都希望自己的孩子能够超越所有的孩子,成为其中的佼佼者。然而,我们对孩子的要求往往忽略了孩子对精神自由的追求, 超负荷的压力会导致孩子精神崩溃,从而失去对理想信念的追求。在孩子教育方面,我觉得学习好坏都是其次,重要的学会做人。教育孩子要有健康的心理和健全的人格, 决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情的人。

读书破万卷,下笔如有神。通过阅读,能够增长知识,进而有助于写作。

一年级刚入学的儿童,虽已具有说话能力,但是我们往往说话不完整、不连贯,用词不恰当,语法有错误,有时还夹着“嗯啊”、“这个”、“那个”等等。所以,在小学一年级下半学期,实验小学的老师增加了一项课外作业,即在做完家庭作业之后,阅读课外书。要求阅读时间不少于20分钟、并要签上书名。万事开头难。一开始,我们明显不适应,纯粹是迫于压力,找本图画书、小成语应付一下,从头翻到尾,几分钟就搞定了,没有耐心。因为没有阅读习惯嘛!这就需要家长们跟我们一起阅读了,更加能够言传身教,创造阅读氛围,促进我们成长,共同学习,共同进步。

通过老师的要求和引导,家长的积极配合,我们的阅读能力得到了加强。养成了休息时阅读、睡前阅读的好习惯。总之,一年级就注重阅读的基本训练,不但对巩固字词有好处、丰富儿童的词汇,而且能为中高年级作文打下基础。

小学生一年级自我介绍

小学生一年级自我介绍 小学生一年级自我介绍范文篇1 亲爱的同学们,敬爱的老师: 大家好! 今天是开学的第一天,我来介绍下自己吧! 我长着一双水灵灵的大眼睛,浓浓的眉毛,小小的嘴巴,一双灵活的小手。我的缺点是:不爱动脑思考,字写得很差,是一个非常倔强的人,每次考试一般都在80分以上,只有五六次是考90分以上的。 我的倔强可以从这个方面看出来。每次我学骑自行车的时候,从下午开始一直学,还说如果学不好我就是大魔鬼,一直学到天黑了,我才终于肯罢休。 大家知不知道我有几斤重,38公斤。我每天就知道吃肉,不吃蔬菜,别人说要荤和素一起搭配,而我就是和他们不一样。 这就是我的自我介绍。谢谢大家! 小学生一年级自我介绍范文篇2 老师、同学好:大家好! 我是一个比较文静听话的男孩子,不爱捣乱,不过偶尔也会淘气。

我是从**幼儿园毕业的,在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我,小朋友也喜欢我,当然我也喜欢他们,我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友,我希望在学校里也能这样。 我认识了很多字,但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书,我很喜欢看,现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题,有时候难住了妈妈,她只好去电脑里查。 为了锻炼身体,我在幼儿园里学了半年武术,老师教了一套拳,可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画,虽然现在画得还不是很好,但是比以前有进步了,我最喜欢画奥特曼。 妈妈从小要求我要有良好的生活习惯,早睡早起,中午睡午觉,要讲卫生,勤洗手。我努力去做,但是有时候也犯点小错误,特别是这个假期玩得多了,开学了,又换了新环境,还需要适应。 我的优点是记忆力比较好,认字多,加减法也会一些;性格比较温和、开朗,可以和同伴和睦相处;敢于发言,上课时积极举手回答问题;在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有,有时候会犯倔,偶尔有点小气。我的体育方面不是太好,在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调,登高爬低的时候有点胆小,不过我会加强锻炼的。妈妈

巧妙解决小学一年级孩子上课学习中的常见几个问题

巧妙解决小学一年级学生上课学习中的常见几个问题 1、课堂学习 给孩子更科学的建议,帮助孩子提高听课的注意力和效率。上了小学才发现很多小 朋友上课根本集中不了注意力,但是老师却会对你们说,孩子上课很守纪律,注意力也 很集中,可家长发现还是出现了某些知识点没注意和掌握不好的情况,其实作为一个6、7岁的孩子,能完全集中注意力的时间其实也就15—20分钟,自制力比较强的孩子也不会超过25分钟,可是现在一堂课45分钟,要求孩子整堂课都集中精神,显然是不现实也是不科学的。这样合理分配时间就显得尤其重要了。所以建议家长应该反复叮嘱孩子,课堂上一定要注意的三个问题,首先是讲新课的时候一定要完全集中精力,其次老师讲解考试卷的时候,对自己出现问题的部分也要格外注意,最后实在搞不懂的,下课马上问老师,不要胆怯,为了鼓励孩子,我们可以告诉她,老师特别喜欢提问题的孩子。除此之外,锻炼注意力的方法很多,家长们可以下载我们的家长会PPT来看看里面的办法哦! 2、作业和考试 平常孩子做作业的时候,我的方法是让孩子独立完成,家长不要每题都帮孩子分析解释。实在不会的问题,留在作业完成后统一解释,这样能帮助孩子建立独立思考的好习惯,减少依赖性和惰性,对孩子提高很重要。孩子有不明白的问题,家长不能很随意的对自己也不熟悉的问题做出解答,应该反复求证,确定正确答案再给孩子讲解,一方面给孩子做出学习很严谨的表率作用,二来还避免给孩子错误答案之后,纠正起来事倍功半的尴尬。而考试孩子出现成绩不理想的时候,不能简单的评价孩子是粗心什么的,因为这样会掩盖许多小问题,等累积多了,爆发出来,那解决起来才是真正的**烦哪。为了避免问题累计,我们建议在作业中、考试中的错题都详细的记在本子上,加上自己的评语。这样能时不

一年级小学生演讲稿集锦7篇(最新)

一年级小学生演讲稿集锦7篇 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我有一个温馨的家庭。爸爸、妈妈和我组成了这个温暖的家。 我家虽然不大,但我们一家三口总是和睦相处,始终充满了幸福、快乐、祥和的气氛。 我爸爸是一名医生。平时,爸爸的工作非常繁忙,经常加班,我都睡着了,还没回来。但只要有空爸爸就会带着我出去玩。他经常和我说:“读万卷书不如行万里路。” 爸爸的普通话发音不标准,但是只要给我听写生字和朗读课文时都一字一句,非常严格。 我的妈妈是一位美丽而勤劳的母亲。她全年无休,从早忙到晚,白天上班,晚上回到家又是做家务,又是帮我复习功课。 妈妈也是一位很唠叨的人,虽然平时很“凶”,但对我却十分关爱。记得有一次爸爸出差了,半夜我突然高烧39度,而且还拉肚子,然后妈妈迅速帮我穿好衣服,准备带我去医院检查。可是刚走到楼下外面就下起了大雨,妈妈又跑上7楼,拿了伞飞奔下来。冬夜天非常冷,我却看妈妈满头大汗。到了医院,当医生和妈妈说我只是胃肠性感冒而已,妈妈终于松了一口气。看着妈妈疲倦的样子,我真想对妈妈说:“妈妈你辛苦了,我爱你!” “儿行千里母担忧”“慈母手中线,游子身上衣。”这不正是父爱,母爱的体现吗?父母的爱是无私的,伟大的,淳朴的。我想衷心的对父母说一声:爸爸,妈妈我爱你们,我爱我们共同生活的家! 大家好! 我是一年级八班的楚中天,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。 当我们告别愉快的寒假生活重返校园时,我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化:校门口的`场地铺上了大理石砖,打上了水泥地面,花池里种上了我们不知名的树木,还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。一切干净整洁没有了寒假前的杂乱。校园里教学大楼和操场显得清新干净。同学们,此时此刻面对整洁清新的学校,你会想些什么:是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢?

最新公司基本情况、现状及存在问题汇报材料

公司基本情况、现状及存在问题汇报材料 精细化工产业发展现状圣泉调研材料圣泉材料 一、基本情况 多年来我公司本着以厂务公开促进企业民主管理、激发员工爱厂热情、提升企业整体实力的思想,高度重视厂务公开工作,积极、稳妥、扎实、有效地推进厂务公开、民主监督工作,并于2008年在公司网站上开设了内部论坛,所有员工均可以在论坛上交流经验、互提意见,取得了很大成效。公司还组织开展了创新再创业及创新合理化建议活动,专门拿出1000万元用于奖励为公司的发展提出切实可行的创新及合理化建议的员工。(转载请注明来自:http:///) 二、公司现状及存在问题 多年来圣泉一直紧跟世界形势发展,所有产品和技术都在不断的创新与发展中。随着科技进步和形势发展,预计目前公司传统产业的大多产品在未来数十年内将会消失或是被替代,况且,即便

我们在传统产业做到世界第一,但其市场容量有限,充其量做到100多亿。这种世界经济形势发展,要求我们必须要转方式、调结构,否则就会被淘汰,这是形势发展的必然,是保持企业长远发展的重要战略。为此,我们瞄准世界先进技术,加快结构调整,在国内第一个引进设备生产改性酚醛防火保温板。 1000万平方米改性酚醛防火保温板是公司通过十年技术攻关,最新研发成功的用于建筑外墙保温层、最典型的低碳经济项目,是我们转方式、调结构,瞄准先进技术,向新领域发展的重大突破。改性酚醛防火保温板被誉为“保温之王”,是国内第一个引进设备生产改性酚醛防火保温板的项目,其产品是国际上公认的建筑行业中最有发展前途的安全防火、绿色经济的新型保温材料,成本并不比现在用的聚氨酯成本高,并且保温效果更好,已被中国建筑材料研究院质检中心初步认定为建筑A级阻燃复合材料。有了该产品,像央视大楼火灾这样的事件将不会再发生,将结束建筑材料燃烧引起火灾的历史,将进入低碳、绿色的新一代建材时代。项目建成后每年可为社会节煤72000吨,预计产值5亿元。但是由于我们的产品太新,按照我国传统的水泥挂浆粘结方式,酚醛发泡板目前在国内外还没有一栋大楼在使用,虽然各级政府部门在积极配合,给予了很大帮助,但是没有相关标准,致使产品推广方面存在较大困难,希望政府有关部门能够尽快协助制定相关标准,以便于产品的推广。目前该产品已经用在通风

【自我介绍范文】一年级小学生自我介绍怎么写

一年级小学生自我介绍怎么写 方法/步骤 1 写好标题。标题比较简单,写上“小学自我介绍”就行。电子版的要把字加粗,选择黑体,用二号或一号字。 2 写清楚姓名、年龄、所在班级。这是自我介绍的基本内容,让大家直观的了解你。如果你在班里担任班干部,还可以把你的职位说一下。写的时候首行空两个格。对于电子版的字体一般是宋体或仿宋,字号三号,不加粗。 3 说一下自己的成绩如何、性格怎样、爱好和生活习惯等。其中重点要说一下自己的爱好,以及有这个爱好的原因。这部分内容是自我介绍的重点,要写的详细一些。特别是自己业余爱好有没有成绩,比如钢琴过了多少级、舞蹈获过奖等等,让同学们充分的认识你。这一段要另起一行写,首字空两个格。电子版的字体字号同步骤二。 4 在正文的内容最后简单写写自己的一些想法。比如想和我交朋友吗?希望我们能和谐相处?希望大家能互帮互助等等。要另起一行写,首字空两个格。字体字号同步骤二。 5 最后写上写自我介绍的时间。一般格式就是年月日,字体字号同步骤二。 end

注意事项 如果您觉的我写的经验比较有用,请点击投我“成功”的一票和点击“收藏”,不胜感激! 如果认为我写的经验有欠缺,请及时评论指出,谢谢支持! 一年级小学生自我介绍(一) 我是一个比较文静听话的男孩子,不爱捣乱,不过偶尔也会淘气。 我是从**幼儿园毕业的,在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我,小朋友也喜欢我,当然我也喜欢他们,我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友,我希望在学校里也能这样。 我认识了很多字,但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书,我很喜欢看,现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题,有时候难住了妈妈,她只好去电脑里查。 为了锻炼身体,我在幼儿园里学了半年武术,老师教了一套拳,可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画,虽然现在画得还不是很好,但是比以前有进步了,我最喜欢画奥特曼。 妈妈从小要求我要有良好的生活习惯,早睡早起,中午睡午觉,要讲卫生,勤洗手。我努力去做,但是有时候也犯点小错误,特别是这个假期玩得多了,开学了,又换了新环境,还需要适应。 我的优点是记忆力比较好,认字多,加减法也会一些;性格比较温和、开朗,可以和同伴和睦相处;敢于发言,上课时积极举手回答问题;在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有,有时候会犯倔,偶尔有点小气。我的体育方面不是太好,在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调,登高爬低的时候有点胆小,不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。 妈妈对我的希望是:健康、善良、正直、向上,努力学习,做一个自信、自强、自立的人。

谈谈一年级小学生存在问题及解决办法

谈谈一年级小学生存在问题及解决办法 年级概况描述: 小学一年级学生,迈入小学校门,对于小学的“学习环境”、“学习内容”与“作息时间”产生了极大的不适应。从以“玩”为主的生活方式转变成以“学”为主的生活方式,学习压力骤然加大,有些无所适从,但由于年龄特征,感受不到压力。一年级的孩子自我意识处于上升阶段,所以应注意培养孩子的学习习惯与学习兴趣。 科目知识点: 语文:汉语拼音、认字、字词造句、古诗背诵、看图说话 数学:100以内数与运算(加减法)、大小比较、识别图形 年级常见问题: 简单的粗心,难的不愿动脑筋。题目做的慢,不是不会做,而是不想做。 拖时间,做作业一会儿洗手,一会儿小便,坐不住。 问题一:精力不济 现象:部分小学生在上课时上午第一、二节课,精力比较充沛,听课非常精神,记忆和理解都不错,但是到了三、四节课就打哈欠、犯困,听课效果也受到影响,不能很好领会老师的意图。由于睡眠不足引起的疲劳,老师也很难调动同学们的积极性。 建议:孩子入学后,家长要有意识地调整孩子的作息时间。一年级学习任务不重,没有必要搞疲劳战术,但一切都要正规起来,不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠,孩子才有精神从事第二天的学习。 问题二:“四二一”综合征 现象:一位老师介绍,班里一名同学小文,姥姥、姥爷从一年级就整天按部就班地接送她,对她百依百顺倍加疼爱。小文现在上五年级,对为她付出很多的姥姥姥爷却特别蛮横,对老人斥来呵去,十来岁还不懂得体谅老人,尊敬老人。在生活方面,小文也是一塌糊涂,事事

依靠长辈,自理能力很差。 建议:这名同学是典型的“四二一”综合征,在家中祖父母、外祖父母四位老人,父母两位大人都围绕着一个孩子转,对孩子过于迁就、娇惯,孩子错失了养成良好品德与行为习惯的良机。 专家提醒新生家长,小文的这种行为值得一年级家长重视:孩子刚入小学,家长千万不要以为“只要学习好,就一好百好”,放松了对孩子其他方面的培养。家长应该借助孩子入学这个机会,让孩子懂得自己长大了,有意识地让孩子独立做一些家务,引导孩子懂得尊敬老人、帮助别人等传统美德,培养孩子的独立意识。 问题三:成绩差家长骂 现象:入学后,各种小测验、小考试成了学生的家常饭。一年级知识简单,不少同学都能得满分,如果考不到满分,有的家长就沉不住气了,先问孩子:“别人能考满分,你为什么考不好”再教训孩子:“怎么这么笨,就你分数低。”家长恨铁不成刚的呵斥,往往让新入学的孩子感觉无所适从。 建议:小学阶段最重要的是养成良好的学习方法和行为习惯,为将来打下基础,家长切不可以分数论英雄。一年级的知识不是很复杂,一些学生考不好往往是由于粗心,而不是听课能力、理解能力有问题。家长不分析试卷就大发雷霆,对孩子又打又骂,很容易挫伤孩子的学习积极性,让孩子失去自信。这对刚刚接触学校的小学生是非常不利的。孩子分数低了,家长要分析试卷,查出孩子失分的原因是什么,帮助孩子改正,鼓励孩子不再犯同样的错误就可以了。 问题四:不信任老师 另外,有家长当着孩子的面说老师的种种不是。或许家长是无意识的,但对孩子的影响却很大。孩子知道家长对老师的不满后,往往对老师也会产生抵触情绪,对老师所授科目产生抵触心理,最后受影响的还是孩子。 不要过分看重成绩单 “望子成龙”是每一位家长的心愿, 但如果这种期望不断的在孩子的心里堆积, 就会逐渐变成一种压力, 反而成为阻碍孩子健康发展的拦路虎、绊脚石。在我们的传统观念中,孩子是一种用来和别人一较高下的标尺,是一种实现自己人生理想的寄托。作为父母,我们都希望自己的孩子能够超越所有的孩子,成为其中的佼佼者。然而,我们对孩子的要求往往忽略了孩子对精神自由的追求, 超负荷的压力会导致孩子精神崩溃,从而失去对理想信念的追求。

议单位发展现状存在的问题 及改进建议

议单位发展现状存在的问题及改进建议 任去珍 单位存在的问题: 1、缺乏主人翁精神: 表现为定位不明确,积极性不高,未全力以赴发挥自身主观能动性,工作停留在表面,未形成我要怎么做; 解决方法:按时发放工资;有相应的晋升通道,奖惩分明;提高员工积极性。 2、制度不够规范化,流程化: 解决方法:规范制度,制定相关事项的流程细节;做到无论新员工还是老员工有章可寻,可以通过流程查漏补缺。 3、员工缺乏大健康意识、营销意识、竞争意识: 解决方法:1、大健康意识:在日常工作中学习健康小常识(如每个员工每天学习1-2个健康小常识并应用于居民,日积月累从而为居民提供足够专业的人文关怀) 2、营销意识:只要想出有效可行的营销点子即“金点子”给予相应的奖励; 3、竞争意识:分组进行打分竞争,并有相应的奖惩措施。 4、凝聚力,团队精神欠佳: 解决方法:部分考核以团队形式考核,一荣俱荣,一损俱损;形成相互帮衬、共同进步的局面。 岗位存在的问题: 1、留于形式:健康教育讲座、咨询等停留于形式,未真正实现价值;解决方法:丰富讲座内容,把日常保健常识贯穿其中,理疗相应好处贯穿于中,从而实现经济效益。 2、宣传推广力度不足:仅停留在国家所要求的健康教育活动 解决方法:加大宣传力度,了解可开发市场,并有相应的延伸宣传; 3、高度不够:局限于社区居民 解决方法:站在社会大健康的层面,全局考虑发展趋势、市场空缺、并结合当前形势找出如何循序渐进引导居民消费观念的方法; 四、宣传形式单一,缺乏创新:仅停留在讲座、咨询等方面 解决方法:开发新的活动方式,如和居民共同举办活动,激发居民热情; 五、自身原因:没有主动学习,做好自我定位、明确目标,积极主动性不够,未发挥主人翁精神

一年级的自我介绍作文

一年级的自我介绍作文 导读:小学生一年级自我介绍(一)嗨!我是Y602班的丁罕莹,我是个性格有点儿内向,又不失欢笑的女生,我有一头黑亮的、自然卷的长发,不情愿的点点雀斑散漫在脸上。我乐于助人,刚说过的气话一会就忘。我喜欢给周围带来欢笑,喜欢用开玩笑的语气和别人说话,我喜欢体会文章,因为文章让我感到周围快乐的事,我也喜欢听音乐,因为音乐让我有个好心情,轮滑也是我喜欢的运动之一。我很喜欢为班级做点事、出份力,也想和同学、老师多接触、多了解,努力成为一个真真正正的好学生! 小学生一年级自我介绍(二) 我叫宋弘,是个活泼开朗的男孩。为人善良,属于标准重量级选手,我眼睛大,嘴巴比较小。爱好是玩电脑、打乒乓球、看书、爵士鼓。特长有爵士鼓、乒乓球和历史。 小学生一年级自我介绍(三) 我叫戚家辉,我的性格在什么地方都不一样: 在学校时,我显得很有精神,令人看上去十分活泼; 在家里时,我就显得有的懒懒散散,十分懒惰。 我的爱好十分广泛,电脑、网络游戏、各种电影等这都是我最喜欢的娱乐项目,网络歌曲我也很喜欢听。我在电脑游戏方面颇有研究,画画也还不错。 小学生一年级自我介绍(四) 大家好,我叫周丹,我性格外向,阳光开朗,特别喜欢和别人讲话,当然,上课时我就不再这样了。我会专心致志地听讲。我最大的特征就是个子小,又矮又瘦,不足50斤的体重让我常被人当成笑柄。我喜欢打电脑,每天让我在电脑

前待20个小时我都愿意,当然,20个小时是不可能的,妈妈连2个小时都不让我玩,更别说是20个小时啦!这就是我,谢谢! 小学生一年级自我介绍(五) 大家好,我叫马超! 我的性格很开朗,在班级里有说有笑,是个开朗的男孩子!我的爱好很多:比如打电脑打篮球看动画片我的特长是打篮球,玩电脑! 这就是我,谢谢大家!

一年级小学生阅读问题及改善策略_共4页

一年级小学生阅读问题及改善策略 网络正以迅猛的速度介入我们的生活,改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。由于受到电视、电脑游戏、Q群聊天、微信聊天、博客等吸引,不但未成年人,甚至大多数成年人忽视了书籍的存在,课外阅读正在逐渐走向淡化。本文对读书淡化的原因进行分析,并就如何从一年级开始,引导孩子培养广泛的阅读兴趣,培养小学生良好的阅读习惯提升学生的语文素养提出策略。 一、读书淡化的原因 1.家长对课外阅读存在怀疑。在课外阅读选书上,大部分学生家长认为孩子只能读对学习有帮助的少儿读物、作文选等这些对语文考试有帮助的书。家长选购的书满足不了学生好奇心,使学生失去了阅读的动力。一些乐于阅读的学生避开家长找书读,有的缺乏分析能力,阅读了不良的课外读物,影响了学生的成长。 2.工作和学习压力。从选取课外书到课外阅读,需要教师和家长给孩子们做引导。教师是学生阅读的引路人,本可以组织学生购买或利用家委会的名义帮学生代购一些合适的课外书,由于一费制等收费制度的出现,很多教师为了减少麻烦,采取了给家长开书单的形式指导孩子选购书

目。由于各种原因,这些课外书做不到人手一册。 当今不少孩子到了上一年级的年龄,都是由祖辈养育。家长工作和生活压力等原因,白天和孩子相处的时间少,不少家长从来没有带孩子去书店和图书馆选书,没有和孩子读书的习惯,学生的课外阅读时间几乎为零。虽然是小学生,他们已经有上不完的兴趣班:形体班、跆拳道、拉丁舞、书法班……加上应试教育之下沉重的家庭作业负担,压得学生无暇课外阅读。 3.缺乏氛围。当今网络平台?l达了,一年级学生家长工作、生活之余,他们还要做微商、刷屏淘宝、微信等聊天,根本没有安排时间读书看报。家长没有养成读书的习惯,不能给孩子树立读书的榜样;在公共场所,刷屏、读屏的场面到处可见。没有良好的读书的环境和氛围,小学生难以得到书香的浸润。 二、改善一年级学生课外阅读的策略 在当前读书正在逐渐淡化的情况下,唤起社会多读书,读好书,好读书的风气,教师起着重要的作用。作为教师,他要实现唤起学生的热情,培养学生读书的好习惯的目标,必须从家长方面入手。 1.做学生阅读的点灯人。作为一名教师,光成为读书人还不行,还应该成为一个点灯人,用阅读温暖儿童的心灵,用阅读为孩子们的一生打好人生底色。教师要读适合孩子

公司现状问题及解决办法

公司现状和存在的问题 一、公司现状;现在公司市场业务基本上处于瘫痪阶段,设计部基本上无单可接,内部管理上松散无力,很多决策落实不到位,目前公司的状态岌岌可危,在不改变,很可能就要撤出家装这个模块业务,冰冻三尺非一日之寒,如何改变,现存内部和外部上讲。 内部问题: ①执行问题所有的决议,缺乏监管,凡是拖拖拉拉,没有规划目标实现的相关保证措施,等于空谈。公司决定的事情,迟迟落实不下去。导致员工散漫混乱。 ②工作衔接问题,员工出现问题,不知道找谁。员工出现问题,作为第一直接领导应当及时回答员工问题,并且解决,切记不能拖拉。例如晓春华苑工地出现问题不知道,业务员不为了避免跑单,跑前跑后找不到解决人,最后找到行政人事。 ③缺乏完善的培训机制流程。各个部门制定培训计划,递交公司行政人事,由行政人事监督落实,并且以文件形式,正式下发,制定培训政策。 外部问题: ①小区开发调研问题。开发没有小区调研报告,没有小区户型研发,没有小区物料宣传推广,没有奖罚,就是杂乱无章,盲目式随便跑,似乎只要交房小区都是自己的小区一样。 ②走形式培训。市场部人员新手,缺乏应有的专业培训。上属领导为第一负责培训,其次公司行政人事,再次其他部门相应培训。闲暇时

间不演练,演练也是走形式,员工对业主提问什么都不清楚,瞎跑,忙跑。 ③市场定为模糊。没有根据各自部门员工实际现实情况,盲目的制定目标,盲目下任务,配套条件跟不上,什么目标都是无法实现的,最后的结果显而易见。 二、建议和方法 1、必须组建能打硬仗的核心管理层和配套班子。强化精兵班子,设计师与市场人员绑定一起,形成突击组(3个业务+1个设计)。让设计与业务利益共同体,加深彼此熟悉配合。部门经理进行辅导,监督落实公司任务,制定对市场经理的考核任务。 2、严格管理秩序。实行问责制,公司制定决定决策落实不下去,首先问责第一执行人,即部门负责人,这样才能做到出了问题,很快清楚责任出在哪,尽快做出相应的补救措施,尽量减少损失和影响。是谁的责任谁承担,任何指令性决定必须以书面形式签字确认,收件、发件、回复文件要存档,以备后期查看,是责任划分的最佳办法。 3、增加员工自觉性,提高设计部的工作效率和施工现场管理的责任心,做到设计和施工紧密配合,增减项不漏项。首先,设计师要有考核到店任务,设计师不再是坐在办公室等活做。改为设计师也可以说是业务员,底薪加提成制度。按劳分配,有最低保障,但利益不封顶。激励公司全体人员的工作热情和积极性。设计师全程跟踪施工,与项目部紧密配合,保证施工进度和进度款回款,做出相应机制奖励。 4、招聘实习设计(业务员)加入设计部,不但少花钱,而且可以帮

小学一年级孩子的自我介绍_小学生简单新颖的自我介绍

小学一年级孩子的自我介绍_小学生简单新颖的自我介绍 小学是每个人求学和成长之路上的一个关键阶段,一年级的孩子开学的时候要做自我介绍让老师同学认识你。下面是小编为大家整理的小学一年级孩子的自我介绍,仅供参考。 小学一年级孩子的自我介绍篇一 我叫吴康琪,今年八岁了,我是个男孩。我的头发黄黄的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。 我喜欢打篮球,踢足球,打乒乓球,我还喜欢捕鱼,我最喜欢的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。因为不会游,我喝了好多水,海水非常的咸。我不禁问爸爸:“海水怎么这么咸呀?”爸爸无奈知识不渊博,也没答上来。 第二次去游泳的时候,爸爸给我买了一个游泳圈,一开始我不会游,爸爸对我说:“你慢慢地学,别太着急了。”我就听了爸爸的话,经过我的不懈努力,我最后终于学会了游泳。我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。 小学一年级孩子的自我介绍篇二

我现在把一个快乐男孩介绍给你。 周涛,男,7岁,范村中心小学一年级学生,个子不算太高,长着一双大眼睛,双眼皮,因为退牙原因,家人们都亲切地叫我“小豁牙”。我生性活泼,爱运动,爱动脑,爱看课外书,所以老师特别喜欢我,你喜欢我吗?爱我吗?这就是我—一个快乐男孩。小学一年级孩子的自我介绍篇三 老师好、同学们好: 我叫***,今年6岁啦。我是一个十分活泼的小女孩,有时候爸爸妈妈说我活泼的过分,算是一个小淘气鬼。我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮,说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。我喜欢唱歌、弹钢琴,我每天都要弹两个小时的钢琴,现在还会一边弹琴一边唱歌,我喜欢弹的曲子有《***》《***》,我还参与过***演出,获得过奖励。 我还会画画呢,一开始我给我爸爸妈妈画像,我爸爸说我把他画成了丑八怪,不过他总是鼓励我。我还有不少优点呢,比如说我写字又快又好看,计算能力也挺强的,另外我还会帮着做家务。当然我也有缺点,比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视,有时候也不愿意写作业,吃饭时候有点儿挑食。

小学一年级数学教学中存在的问题及对策

浅谈小学一年级计算能力差的解决途径 计算能力是每个学生必须具备的一项基本能力。计算在数学中占有很大的比例。数学知识的学习几乎都离不开计算。因此,计算教学是小学教学的重要部分。特别是一年级的计算教学是学生学习的起点,必须打好扎实的基础。计算的熟练程度和正确率将直接影响他以后的计算能力。但是,通过教学发现学生计算速度慢且正确率低,新《课程标准》对计算的要求是熟练、正确、会。虽然没有速度上的要求,但速度太慢是达不到熟练的。 计算能力偏低的主要原因有三个:一是课堂教学中问题情境把握不到位。现在的计算课,都是将计算与解决问题结合在一起,有些学生流连情境,教师不能很好的处理,致使时间紧张对算理的掌握不够。二是在算法多样化的认识上有偏差。部分教师总认为方法越多越好,这样只是注意了算法的数量而忽略了算法的优化,结果学生对每种方法的计算都会一点但每一种都没有掌握。三是新教材的练习题少,练习题量达不到。 结合教学实际,我认为要从以下几个方面来提高学生的计算能力。 1、加强学习,在“钻研教材”上下功夫。 课标是方向,教材是基础,学生是根本,所以在教学中教师要学习课标、钻研教材、分析学生,做到脑中有书,心中有生。因为对文本的深刻理解是教师自由驾驭课堂的基础,对学生的了解是决定教学方法的关键,课标中也指出:“了解学生、分析学生、研究学生、激励学生是教师永远的工作”,只有这样步步扎实到位才能确保课堂教学质量的有效性。

2、教师对计算类型进行归纳,并让学生掌握各种类型的计算题的计算方法。 一年级上册的计算类型可以归纳为一下:10以内的加法、减法;十几的数的组成;十几加几或减几(不进位、不退位);十几减十几;20减几;进位加法和退位减法;两步计算。由于小学生容易遗忘,各种题型的解答方法要经常讲,每天对学生进行口算训练,如果学生是方法错误,要进行个别辅导。 3、视听结合,加强口算的训练 视算和听算是口算的基本形式。视算是通过看,想,说,得出结果,听算则是通过听,记,说出得数。课堂上常常要进行视算和听算这样的口算练习,它不仅可以激起学生计算的兴趣,而且还可以提高学生的口算能力。 4、对学生常常错的题进行个别跟踪。 对学生的作业进行分析,发现有的孩子常常错同一题,可以把学生喜欢错的题记录下来,在课间和同学们一起活动时说给他答一下,多进行几次,学生就能够记牢了。 5、严格训练,养成习惯 良好计算习惯的培养从书写开始。要求学生认真书写阿拉伯数字和运算符号,计算后要检查。只有在教师严格要求下的反复训练,坚持不懈,良好的学习习惯才能逐步形成。 总之,培养学生的计算能力是一项长期的工作,要持之以恒,不断思考,不断探索。在教学中让学生理解算理,掌握算法;加强计算的训练;养成良好的计算习惯,学生的计算能力将会得到提高。

小红书发展现状和存在的问题

小红书发展现状和存在的问题 转型后曾发力电商,但没尝到甜头 小红书历史上有两次比较大的迭代,购物攻略--社区--电商,频次由低转高。 看起来这是一件顺利成章的事情,毕竟,用户在购物社区分享就了,自然而然就会产生购买需求。社区上线之后,小红书做过调查,大家经常抱怨,原来国外还有这么多好东西,怎么买? 所以,小红书在2014年年底上线了跨境购物板块“福利社”,将社区和电商进行了结合。 在做电商这件事情上,小红书虽然没有经验,面临采购、供应链等难题,但曾经不遗余力。 为了发展电商业务,小红书在全球29个国家花重资建立自己的物流仓库。《人民日报》多次在头版头条表扬小红书,是将中国优质产品与海外优质产品互通有无的良心平台。 生活在郑州一位女教师对媒体表示,通过小红书买国外商品她放心,常常在小红书上给孩子买荷兰奶粉,因为可以清晰地看到,自己买的奶粉是由哪一趟飞机从阿姆斯特丹进入郑州保税仓,再配送到自己手里。 这个故事在官媒中广发流传。但小红书在电商方面,始终没有尝到甜头。 在跟周围的小红书用户聊天中,不止一位表示,自己会在小红书上刷各种信息,也会逛,但一般不会在小红书上下单,而是在小红书上看到好用的东西,在淘宝或者考拉上下单。 “可能担心是假货吧,而且价格上还是偏贵。小红书同样的东西,价格基本都比考拉贵,比淘宝更贵。你可以在淘宝上输入小红书,然后告诉商家你要买什

么,它会以很低的价格拿货,然后免邮顺丰到你家,他赚中间的购买积分。”一位用户表示。 这就是小红书与传统跨界代购网站相比显示出来的弱点:电商供应方面显得尤其经验不足。 比如,一开始提供的产品种类和数量少,不能满足核心用户的需求;而且,电商团队规模当时也没有跟上,只有几个人维护电商的售后服务,没有建立一个包含退货、退款的售后服务体系,致使其在周年庆的时候错误百出,严重影响消费者对其的信任和青睐。 在后端产品采购商,小红书当时没有形成自己的产品供应链和物流体系,虽然对外宣称是已经建立保税区和国外品牌的合作和直购,但就购物体验反馈的效果来看,早期产品少且物流慢是不争的事实。 “除非有促销活动,否则我一般不会在小红书上买,现在可选择的海外代购途径太多了,天猫、海淘、考拉、洋码头等,而且身边也有在国外读书的朋友。海外代购的话会找他们,比一般平台都靠谱。” 就连小红书合伙人瞿芳也表示,小红书不是一家电商公司,因为跨境电商或者垂直电商太容易触及到天花板。“基本上跟电商相关的会和采访,我都是能躲就躲。” 更值得关注的是,网友爆出小红书上出现大量假货。 网友吐槽小红书存在假货 小红书方面回应,公司业务采用B2C自营模式,直接对接海外品牌商和大型贸易商,全程在海关和国家出入境检验检疫局的严格把控下,通过跨境电商保税仓发货给国内用户。

一年级小学生自我介绍

一年级小学生自我介绍 一年级小学生自我介绍篇一 我叫吴XX,今年七岁了,我是个男孩。我的头发黄黄的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。 我喜欢打篮球,踢足球,打乒乓球,我还喜欢捕鱼,我最喜欢的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。因为不会游,我喝了好多水,海水非常的咸。我不禁问爸爸:"海水怎么这么咸呀?"爸爸无奈知识不渊博,也没答上来。 第二次去游泳的时候,爸爸给我买了一个游泳圈,一开始我不会游,爸爸对我说:"你慢慢地学,别太着急了。"我就听了爸爸的话,经过我的不懈努力,我最后终于学会了游泳。我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。 一年级小学生自我介绍篇二 大家好,我叫×,今年6岁半了。 我是一个善良可爱的小女孩,乐于帮助别人。我喜爱运动,如跳绳和骑自行车,因为可以锻炼身体,帮助我长高。另外,我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手,为国争光。希望大家都能喜欢我,谢谢。 一年级小学生自我介绍篇三 亲爱的老师,同学们好: 我叫xx,是一个自信,开朗,友好,积极向上的小女孩,我有着广泛的兴趣爱好,弹琴、看书、下棋、听故事,也对主持和表演也有着浓厚的兴趣,由我主持的幼儿园毕业演出,获得了一等奖第一名的好成绩。 在爸爸妈妈,幼儿园老师的精心培育下,我已成为一名合格的小学生,希望在今后六年的学习生活中,能和亲爱的老师,同学们成为的朋友!我们大家一起快乐地学习,快乐地成长! 谢谢大家! 一年级小学生自我介绍篇四

我叫吴康琪,今年八岁了,我是个男孩。我的头发黄黄的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。 我喜欢打篮球,踢足球,打乒乓球,我还喜欢捕鱼,我最喜欢的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。因为不会游,我喝了好多水,海水非常的咸。我不禁问爸爸:“海水怎么这么咸呀?”爸爸无奈知识不渊博,也没答上来。 第二次去游泳的时候,爸爸给我买了一个游泳圈,一开始我不会游,爸爸对我说:“你慢慢地学,别太着急了。”我就听了爸爸的话,经过我的不懈努力,我最后终于学会了游泳。 我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。 一年级小学生自我介绍篇五 我叫xx,今年x岁了,我是个男孩。我的头发黄黄的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。 我喜欢打篮球,踢足球,打乒乓球,我还喜欢捕鱼,我最喜欢的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。因为不会游,我喝了好多水,海水非常的咸。我不禁问爸爸:“海水怎么这么咸呀?”爸爸无奈知识不渊博,也没答上来。 第二次去游泳的时候,爸爸给我买了一个游泳圈,一开始我不会游,爸爸对我说:“你慢慢地学,别太着急了。”我就听了爸爸的话,经过我的不懈努力,我最后终于学会了游泳。我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。

一年级小学生易出现的问题及应对措施

一年级小学生易出现的问题及应对措施 1、湿衣服穿了一天 嘟嘟上一年级了,因为前段时间下雨,学校操场上积了很多泥水,嘟嘟不小心摔了一跤,衣服裤子全打湿了,他不知道向老师或家长寻求帮助,穿了一天湿衣服,结果感冒了。 能力缺失:自我服务。 提醒家长:家长要让孩子懂得玩耍、运动前要在背上垫块小毛巾,之后要擦汗,并根据天气冷暖变化增减衣服。 2、吃不饱饭 学校给小学生准备的饭菜是照顾一到六年级学生的,许多菜里会放辣椒等调料。悦悦上小学后总是吃不饱,她怕吃辣的菜,吃饭速度又慢,还没吃完饭,生活老师已经开始收拾碗筷了。 能力缺失:自我服务。 提醒家长:家长应该帮助孩子形成正确的就餐习惯,不要嫌他吃得慢就追着喂。 3、厕所在哪里 小学教室里没厕所,一个校园只有一个很大的公共厕所,而且分为男厕所、女厕所。萌萌刚上小学时,常常找不到厕所,有时着急地哭起来,有时来不及了还尿在裤子上,有时找到了却进了女厕所,或发现没有带纸巾…… 能力缺失:自我服务。 提醒家长:幼儿园每个班都有男女小朋友公用的厕所,老师还准备了纸巾让孩子随意拿取,这是幼儿园与小学的巨大差别。在公共场合,家长可引导孩子区分男女厕所,带纸巾等。 4、总是爱插嘴 天天是一年级小学生了,他很聪明,老师既喜欢他,又头疼他——天天喜欢回答问题,老师都还没有问完,他就站起来回答,还总是爱插嘴打断老师的讲课。 能力缺失:规则意识。 提醒家长:幼儿园是游戏化教学,不规范的低控制占游戏教学的主导部分。平时,家长

可以教给孩子一些家庭礼仪,比如,父母和朋友说话时,小孩子不能随意插嘴,明白随便打断别人说话是很不礼貌的。 5、变内向了 豆豆在幼儿园很活泼,可自从豆豆上小学后,妈妈却发现她变内向了,也没交到什么好朋友,整天孤孤单单,让人很担心。 能力缺失:交往能力。 提醒家长:家长应该鼓励孩子每天花半小时与邻居家的孩子交往,扩大交往面。 6、上课了却要去尿尿 彬彬进入小学已经两个月了,但他却总是忘记课间10分钟应该先上厕所。当上课铃响起时,他才慌慌张张跑去上厕所,影响任课老师的正常上课。 能力缺失:规则意识。 提醒家长:幼儿园里孩子随时可上厕所,而到小学后,则只能在课间10分钟去上(特殊情况除外)。家长要让孩子懂得合理安排课间10分钟:先上厕所,然后准备下节课需要的东西,最后才是玩。 7、书包一团糟 打开小宇的书包,你会发现:所有的东西都塞在一起,卫生纸和乒乓球拍放一块,作业本和小汗巾放一块,水彩笔和小背心放一块……这样找起东西来很难。 能力缺失:独立能力。 提醒家长:家长要教会孩子怎样分类整理书包,以便拿取。 8、忘记带书本 妮妮又忘带作业本了!不光如此,老师让孩子们把作业拿回去让家长签字,通知家长参加某个活动,从家里带一盆小植物装饰教室……妮妮都记不住,让所有老师都感到很头痛。 能力缺失:任务意识。 提醒家长:家长要积极配合幼儿园老师布置的作业:编一个故事、唱一首儿歌、栽一盆植物等,让孩子形成任务意识。

设计院现状及存在的问题及对策措施

1.从我的角度谈谈我院现状及存在的问题。 从我的角度看,对我院现状及存在的部分问题列了一张表,如下: 我院现状存在的问题 人员规模:200~250人不大 主营收入:5000万~1 个亿不高 目标市场:多是投资额小于10 亿元的石油很少涉及总承包(EPC)项目的市场和化工相关建设项目,其他工程公司的分 包项目 发展定位:工程公司多数员工观念滞后,对未来模糊不清业务范围:咨询、工程设计EPCM、EPC 项目很少 综合竞争力:国内一般,本地较大国际:小或者无 管理模式:质量、费用、进度管理;体系建设逐渐完善,有待落实,项目管理者对公司的影响较大管理有待加强 营销管理:大多按项目建设费用一定比率商务报价和营销能力一般;财务管理收取,有的按人工时报价不具备融资能力 项目管理:职能式管理为主矩阵式管理较弱 激励机制:提成制(+年薪制)项目不足的情况下人心不够稳定 客户群体:分散,广泛涉及精细化工等相 关领域;其他工程公司 技术管理:业绩广泛,多而不精缺乏核心技术,基础管理能力一般 人才培养:自我培养,合作单位培养,人培养体系较弱。有素质的人才规模无才流动相对稳定法在短时间内克服 2.对于我院的发展的建议和意见。 (1)在一般情况下,中小型设计院向工程公司转型是必然的选择。适合转 型的体制是前提。 (2)在转型的方式上,不对现有模式做根本的变革,不冲突设计业务的地 位,较稳定的为总承包业务的培育提供宝贵的时间和资源。但这对我院高层的战略规划和对时机的把握能力有较高的要求,且需要付出一定的协调成本。

(3)观念滞后、资源有限、市场竞争激烈是实实在在存在的困难。通过提 高人员的素质、项目管理的控制水平,与其他工程公司合作,组成“联合体”来 承接项目,寻求与领先的工程公司(包括国外的)合作的机会,一定程度上可以 克服困难。 (4)可以先一步的培育公司的软实力:项目化的组织结构、设计管理(强 化矩阵式管理)、报价管理(重视和控制前期报价)、项目管理(推进项目经理负责制)、技术质量管理(适合自身特点、不断完善)、流程化管理等。 (5)干三维配管起家,找机会跟老外合作,干配管,收美元。然后由外入 内,靠替老外做项目时收集的资料,自己做工艺包,掌握核心技术,国内也有这 样的先例。 3.所在部室现状,我认为一个合格的部室领导需要具备什么素质和能力。如果 我是部室领导,我会怎么做? 部室现状:质量体系逐渐规范和加强,运行机制逐渐规范。有的项目专业分工不很细致,专业接口少,界面宽泛;工作强度有时较大,有时没活干,这和项 目的特点也有一定的关系;校核没有严格的专业校核内容表,只靠校核人员自己把握;和其他专业分配产值时得不到部室领导支持;有综合能力强的人,专业能力深度又略显不足;师傅带徒弟没有一套流程,有时和项目不足也有一定的关系。 智、信、仁、勇、严那是对院长的要求,我认为合格的部室领导:要有很强 的责任感;要有一个党员的素质或者类似党员的素质;要有很强的业务工作能力;要有很高的工作标准;要有深入细致求实的工作作风;要有很强的协调和组织能力;要有很强的自控能力和较好的身体素质。我院部室领导目前比较单一,正常情况下应该是多年的重点培养对象,技术、人脉、资历、关系往往缺一不可,设 计院里行政位置不多,从业人员都有学历有能力,竞争激烈,也许因为大部分人都有一种失落感,所以有刺激领导和互相刺激的爱好,对此需要理解。 如果我是部室领导,我希望我一开始就是在公开、公平、公正,摒弃论资排 辈的旧俗的背景下,通过竞聘上岗的,像奥巴马竞选总统那样进行演讲,使部室员工在一开始就能充分了解我的想法,知道我能够给他们带来什么,谁能够发挥他们的主观能动性和创造性,形成大家一定能够共同发展的信念。同时这样也可

小学生常见心理问题成因及应对策略

小学生常见心理问题成因及应对策略 一、小学生常见心理问题 (一)入学适应问题 儿童从幼儿园进入小学,有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。对小学一年级的新生来说,从校园的自然环境到教师同学这样一种人际关系环境都是陌生的,还有学习的压力,校规校纪的约束等,这一切都构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战。对于部分心理发展迅速的学生,以及在幼儿园受到过入学准备教育儿童,他们能很快适应新的学习生活环境,但部分儿童则会出现适应不良现象。这种适应不良大多表现在:产生情绪障碍,如焦虑、不安、抑郁、害怕等;注意力不够集中,尔后对学习失去兴趣;不能约束自己,总是违反纪律等。一般经过几周的自我调节能够逐渐适应,少数学生可能会持续数月之久。通常个性内向、胆小、谨小慎微、急躁和情绪不稳定的学生容易出现入学适应不良。 (二)学习方面的问题 生理心理学研究表明,学习是一项艰苦的脑力劳动。由于学生学习竞争加剧,学习负担过重,同时学校、教师、家长又过分看中分数,给小学生造成严重的生理和心理压力。据辽宁教育研究院的一份统计资料显示,1995 年辽宁省中小学生课外作业量高于国家教委规定标准60% ,而许多家长还给子女开“小灶”,使学生夜读时间越来越长,多数城市有近70% 的中小学生睡眠时间不足9 小时。加之现有的教学内容偏难,对学生学习的自立性更是雪上加霜。在如此重压下,学生

身心受到了极大损害。儿童年龄越小,学习过程中越容易产生疲劳,如果学生的学习持续时间过长,很容易造成学习疲劳,若学生长期处于疲劳状态,会使其视力下降,食欲不振,面色苍白,大脑供血不足,瞌睡,失眠,头热,脚冷等。在心理方面则会产生抑郁,烦躁,信心不足,记忆力减退,注意力难以集中,思维迟缓等现象。 (三)厌学与逃学问题 据调查,有厌学情绪的小学生占总数的5% ——10% 。这些小学生主要是对学习缺乏兴趣,学习比较吃力,导致长期跟不上进度,又缺乏赶上去的勇气和毅力,教师也没能及时地给予鼓励,挫伤了学生学习的积极性。因此,他们或者在课堂上东张西望,神不守舍;或者在下面偷偷看动画书或玩玩具;要么就在课堂上打瞌睡;或者干脆逃学、旷课,到处游玩。有些农村的孩子厌学情绪还得到家长的支持,干脆辍学在家,帮父母干活,做生意等。还有一些优等生,由于心理承受能力较差,一旦别人超过自己或自己的目标未达到,就容易产生厌学情绪。 (四)人际交往方面的问题 人作为社会人,都有与人交往的需要,通过正常的人际交往、沟通,人就能获得正确合理的社会知识经验,同时获得生活学习的知心朋友,获得困难时的支持帮助者。而如果缺乏正常交往,就会使人无法满足依恋感,内心苦闷而无法宣泄和排除,影响了儿童正常的人际交往与心理需求,对小学生的心理健康是有害的。由于目前的小学生绝大多数为独生子女,他们在家庭交往的对象多为成人,在这种不协调的交

当代青年的现状特点和存在的问题

当代青年的现状特点和存在的问题 [作者:王培智转贴自:本站原创点击数:3731更新时间:2004-4-17文章录入:goalkeeper ]【作者简介】省委党校2000级科社专业在职研究生 【原文出处】江苏党校报 【出版日期】2003年07月10日 【总期数】242 青年是社会中最积极、最有生气的力量,是全面建设小康社会的主要人力资源,他们的想象力、理想、充沛的精力和憧憬对全面建设小康社会至关重要。全面建设小康社会也是时代赋予当代青年的历史责任,同时也为青年的成长发展提供了难得的重要机遇和大有作为的发展空间。21世纪头20年,对于中国是一个重要的战略发展机遇期,为发挥青年在全面建设小康社会过程中生力军的作用,必须了解青年、研究青年、培养青年。一青年群体是一个特殊的年龄群体。在中国社会转型时期,青年群体也由过去的青年学生、青年农民、青年工人、青年知识分子演变成多种职业、多种身份的群体,进入到社会各个不同的阶层。在这一过程中,青年的整体素质有了很大提高,青年的社会地位和作用发生了很大的变化,青年群体中的阶层呈现出复杂化、上升化的趋势,这种变化对于青年发展和社会发展都有着积极意义。从农村看,青年农民首先从土地上解放出来,由过去的传统青年农民,分化成从事多种职业的青年。他们紧紧抓住改革开放的有利时机,有的成为管理者阶层,有的成为私营企业主,有的成为个体工商户,更多的青年农民成为城市的打工仔,从事与农业劳动不同性质的各种非农业劳动。青年农民的这种分化,是社会分层的一种具体表现,对于社会发展是有着积极意义的。但对于大多数人来说,相对于其他阶层,他们还是社会的底层,从事的是苦、脏、累、险等工作。从这一角度出发,我们的社会应该为农民获取社会资源提供更多的公平机会,作为青年农民也应该尽快提高自身素质,以适应社会发展的需要。在城市,由于科学技术的发展和社会生产力的提高,城市社会结构也发生了根本的变化,一些传统的职业群体在逐步减少,一些新的职业群体正在出现,信息网络、电子商务、金融、证券、保险、市场营销、文化传媒从业人员大量增加。在这些白领阶层中,大部分人都是青年,这些人一般通过人才市场和职业流动进入到社会地位较高的行业和职业,一些创业成功者快速步入到社会分层结构的中、上层,他们在青年群体中成为引人注目的一个特殊阶层。但同时,也应看到,在社会转型中,青年群体在社会分层结构中,并不都是上升的,也有下降的。1998年在对江苏6城市调查中,我们发现,下岗工人中,35岁以下的占50%。在中国,青年人在工作经验、知识积累、财富、住房、人际关系资源等方面并不占优势。正如《到2000年及其后世界青年行动纲领》所指出的:"青年是社会重大变革的推动者、受益者和受害者"。二改革开放以来,中国青年的开放意识、进取意识、竞争意识、风险意识、发展意识、成长意识等思想观念日趋强化。从总体看,他们文化素质高、眼界开阔、思维敏捷、注重实际。具体有以下特点: 1在价值取向上呈现务实、宽容和多元的特点。在实际生活中,青年不仅看你怎么说,还要看你怎么做。他们注重自我价值的实现,希望并渴望有一个能够充分发挥自己才能的空间,做自己想做的事,并能得到他人和社会的承认和尊重。青年自主和独立意识明显增强,传统文化对青年教育主要是顺从,现在青年强调是自立。《中国青年报》的一个调查,青年在遇到失恋、下岗、失业、被人欺负等问题时,绝大部分人依靠自己来解决这些问题。表现为男性高于女性,学历高的多于学历低的,年龄小的

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