幼儿园大班教学内容
大二班三月份教学内容
一、语言领域
1、单词：（看图形说出它的英语名字吧！）
答案：（circle square rectangle ）
2、短语
一个圆…………one circle
两个圆…………two circles
三个圆…………three circles
让我们画画吧！…………let's draw
3、朗读（宝贝们加上动作表演给爸爸妈妈看吧）
Otter otter in the lake，otter otter，swim and shake.
Question question,answer me .How many Questions?One two three.
4、正确书写。（小朋友，我们学过的字你会正确书写了吗？）
（1）
人：
干：
（2）魔法识字（小朋友，加油！）
孩咳该刻跳逃桃娃佳先洗宪挑
选供烘洪哄辉晕咯络落夸垮跨
浇烧绕答哈给蛤拾恰洽寺待诗挥
（3）指读儿歌、（你能正确指读吗？）
5、成语接龙
鼠目寸光………………
6、唐诗《游子吟》《早发白帝城》《绝句》
7、故事：
《小乌龟和小蜗牛》告诉我们什么道理？（不要骄傲，要想小蜗牛一样谦虚努力）
《神奇的玻璃》告诉我们什么道理？（要像小白兔一样在遇到危险的时候不慌张，积极动脑筋）春天来了春天在哪儿呢，你找到了吗？（小河流水哗啦啦，小燕子飞来了，桃花开了，柳条发芽了，天气变暖和了）
8、三字经：（人之初，…………习礼仪） 9、成语（孟母三迁 和氏献璧）
二、科学领域
1、请小朋友按规律给格子图上漂亮的颜色
2、把下面数字合在一起，会变成什么数字。把它们与相应的数字连起来。
3、请小朋友算一下下面的加法（把数字写的漂亮些哦） 10 + 1 = 10 + 10 = 10 + 5 = 10 + 7 = 10 + 8 = 10 + 9 =
4、请小朋友们跟爸爸说一下
黄色和红色合起来是什么颜色（橙色）红色+蓝色（紫色）黄+蓝（绿色）
5、小朋友，当下雷阵雨时，我们会看到白闪电和听到雷声，那到底是先看到白闪电还是先听到打雷声呢。为什么？（答：先看到白闪电，后听到雷声，因为光速是3亿米/秒，声速是340米/秒，所以光速大于声速。）
6、植物生长需要什么？（答：谁 阳光 空气）
7、小朋友都知道啄木鸟吧？那你为爸爸介绍一下吧。
（啄木鸟的嘴直而有力，舌头细长而柔软，能伸出嘴14厘米，能把树木里的害虫百分之九十五都消灭。被称为大树的医生） 三、艺术领域
1、请为爸爸妈妈唱一下我们学过的歌曲吧 《Do Re Me 》《左手右手》（歌曲加律动）《春天在哪里》《铃儿响叮当》
2、美工
3、折叠《灯笼》《小狗》《画画自己》剪纸等。 四、社会领域
1、知道正确的洗手法，能做到正确洗手。
2、知道水的重要性，保证每天至少八杯水。
五、健康领域
小脚、小手动起来，一起做运动！
红 黄 黄 红 红 黄 黄 红 红 黄
红
40 5
20 2 60 2 62
50 8
22 45
58
家长签名：
幼儿园语言教学计划完整版
编号：TQC/K520 幼儿园语言教学计划完整 版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
幼儿园语言教学计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、班况分析 本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老
幼儿教育学教学大纲
《幼儿教育学》 教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 1、课程性质 《幼儿教育学》是幼儿教育学的一门专业课，是一门理论性较强的课程。 2、课程目的 使学生理解和掌握幼儿教育学的基础知识和理论，主要是理解和掌握什么是幼儿教育学；为什么学 习幼儿教育学；幼儿教育的产生和发展；我国幼儿园教育的目标、任务和原则；教师和幼儿；幼儿园全 面发展教育；幼儿园环境，课程；幼儿的教学原则和教学方法；幼儿教学活动设计；幼儿的游戏活动、 一日活动；幼儿园与小学的衔接；幼儿园与家庭、社区的合作，让学生构成一个综合的知识体系；理论 联系实际，培养学生运用理论知识分析实际问题的习惯和能力，学以致用；培养初步的教育、教学能力； 为将来的教育教学工作奠定基础；培养学生热爱儿童、热爱教育事业的专业思想，提高思想品德修养的 自觉性；对学生进行科学世界观的教育；树立科学合理的教育观念。 3、课程任务 1、提高学生对幼儿教育工作重要意义的认识，培养她们热爱幼儿教师职业的思想感情，具备幼儿教师应具 备的职业素养； 2、使学生初步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的教育观，掌握当代教育科学的最新成果，使学生掌握从 事教育工作，尤其是幼儿教育工作必备的教育基础理论和基本技能； 3、培养学生理论联系实际的优良学风，注意补充反映教育规律的典型案例进行教学，注意课堂教学 实操演练相结合，培养学生运用教学理论组织教学的能力； 二、课程的总体要求 使学生热爱幼儿教育事业，乐于从事教育教学活动，基本了解幼儿园全面发展教育的内容和幼儿园组织管理，理解全面发展教育的内容和幼儿教育的一般理论，掌握幼儿教育的途径和方法，并能运用在教学活动实践中。 三、课程主要的教学方法 1、教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。 2、在课程是结合教学方法上，注重实用性，教学案例的设计、习题的操练，都尽可能地真实化，加强学生 的实际教学能力。 3、注意启发式、引导式教学。 4、对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。 四、教学内容 第一章幼儿教育学概说 【教学目的和要求】 1.了解幼儿教育学的基本概念及幼儿教育的意义； 2.掌握幼儿教育学的研究对象和学习幼儿教育学的方法 第1页共4页
幼儿园小班教学活动教学内容
学习资料 仅供学习与参考幼儿园小班教学活动 一．活动名称：《小动物的叫声》 二．活动班级：小班 三．活动类型：讲课 四．活动目标 1 幼儿能正确感知小动物的叫声。 2 幼儿通过歌唱体验并享受音乐游戏过程中乐趣。 3 幼儿学会唱这首歌并能根据音乐节拍可以作出简单的动作。 五．活动准备 1 小羊、小猫、小公鸡、小鸭等小动物的叫声。 2 小羊、小猫、小公鸡、小鸭的图片及头饰。 3 多媒体 六．活动难点 幼儿学会唱歌并根据音乐节拍做出动作。 七．活动重点 幼儿掌握动物叫声，并作出相应的动作。 八．活动过程 1 活动前游戏 手指操 2.导入 教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们喜欢都什么小动物呀？（提问几个小朋友）看来大家都有自己喜欢的动物朋友，老师也有很多喜欢的小动物朋友，今天呀老师把他们都带来了，他们说他们也想和你们做朋友呢。你们想不想知道他们都是谁啊？ 3．开始游戏 好的让我们来认识第一位好朋友，竖起你们的小耳朵好好听听它是谁？(播放小羊的叫声) 教师：这是谁的声音？（教师做出疑问状并引导幼儿回答,试着模仿小羊的叫声）适当示范模仿动物特征 教师：小朋友学的真像，（拿出小羊的图片）小羊咩咩的叫，那我们再听听谁又来了？（放猫咪的叫声）这是谁的叫声？（引导幼儿回答，并模仿 叫声。然后拿出动物图片） 老师再继续播放小公鸡、小鸭子的叫声，引导幼儿模仿叫声回答出是什么小动物。 教师：（1）小朋友们的小耳朵可真灵呀，一下就听出是谁的叫声了。下面我们来听一段音乐，听听音乐中有哪些小动物的叫声？（播放“我爱小动物” 的音乐）（引导小朋友总结出音乐中出现的小动物） （2）现在啊，我要请小朋友们来带上老师给小朋友们准备好的头饰来扮演音乐中的动物来和老师一起做一个游戏好么？当老师把拿出一张动物图片 的时候，相应头饰的小朋友就上前一步表演下小动物的动作和叫声好么。 老师相信你们都是最棒的。 （3）教师拿出小羊的头饰，模仿小羊的姿态然后变走边说“我爱我的小羊，小羊怎么叫？咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩”
幼儿教学计划5篇汇总
幼儿教学计划5篇汇总 为了让幼儿有更全面的发展，各个教师都需要做好三年制教学计划，教导好幼儿。今天在这给大家带来幼儿教学计划，接下来我们一 起来看看吧! 幼儿教学计划1 一、班级状况分析：爱国格言 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学 期刚刚入园的新生。在新生调查表中会我们了解到：在我班共有5个 幼儿上过班，对园内生活有了必须的经验和知识上的要准备，因此大 部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能可以参与到教学活动中。大部分小孩在家应受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况 多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些妈妈手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在 和幼儿接触较差交谈中所发现幼儿自理潜质和行为习惯普遍和，如： 不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯， 时常与同伴为了玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不 清楚———为了眼干或使这些幼儿能尽快稳定情绪，熟习幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到其他工作更进一步当中去，使每 为幼儿都能融洽愉快的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好 保教工作和家长工作，五日主要抓好幼儿的一日常规教育工作及品德 教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿 在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 总目标：
1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮忙幼儿遵守群众校园生活生活行为规则，能和同伴共同格斗游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务潜质，能举行简单的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关联密切的人友好相处，知道就应关心别人。 7、学习分辨事物基本上是与非的最基本的原则。 8、初步认识群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每星期的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分运用废旧物品，以领略到成品或半成品半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展战略幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要有，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非毛坯成品材料。 3、充分利用家长矿产资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品手工制作，丰富我班的地区或墙饰。 四、具体工作措施。
幼儿园教学内容
四月份教学内容 一．儿歌：我是小小建筑师 我是小小建筑师，造的房子高又大， 造的大桥长又宽，每天风吹又日晒，不怕辛苦不怕累。 二．歌曲：粉刷匠 我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得很漂亮。 刷了上面又刷下，刷子飞舞忙。哎呀我的小鼻子，变呀变了样。 三．故事 1.大狗医生 这是甘家一家人。这是他们家的大狗，这只大狗是医生。 甘大哥在车棚里偷偷抽烟，他咳得很厉害，“抽烟对身体不好。”大狗医生说。“我们胸腔里这些像海绵的东西叫做肺，是我们的呼吸器官，抽烟会把肮脏的焦油吸到肺里面，肺就不能好好的工作，所以会咳嗽。” 甘小妹下雨时淋到了雨，她感冒了，喉咙很痛。“她的扁桃体发炎了。”大狗医生说。“我必须替她开刀！”他将甘妹妹的扁桃体割掉。 甘小弟想疯了一样，不断的抓头皮。“他的头上有寄生虫卵！”大狗医生说。“这一只就是头虱，它们住在你的头发里面。”他在甘小弟的头发上抹了洗发精，要杀死那些头虱。“以后不要跟别人交换梳子了。”大狗医生说。 甘宝宝上厕所以后没有洗手，然后他吸着大拇指。他也让其他小朋友把手指头插进他的鼻孔里，“他的肚子里有寄生虫，寄生虫在肠胃里孵小虫。不可以再吸手指了。”大狗医生说。 甘大姐觉得头晕。大狗医生说：“这是因为她的耳朵痛！” “耳朵里面有小软骨，帮助我们保持平衡，耳朵痛会影响这些小软骨，让我们觉得头晕。”大狗医生给她吃一些药丸。 甘爷爷吃了太多的烤豆子，又喝了太多啤酒。“他的肚子涨气。”大狗医生说。“啤酒和烤豆子会在肚子里制造气体。唯一的解决方法就是把气排掉。”这时候，爷爷忍不住了……他放了一个很响的屁，把屋顶都掀掉了。“我早就告诉你们了吧！”大狗医生说。 屋顶修理好以后，大家也都恢复了健康，但是大狗医生自己却感到了不舒服。“你大压力太大了。”他的医生说。“你需要休假，暂时离开这麻烦的一家人。”大狗医生跑去休假喽…… 2．三只小猪造房子 猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，猪妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。” 呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快地建起了一个草房子。噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快地建起了一个木房子。只有嘟嘟想好好建造一个结实的砖房子。呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟不理他们，继续造房子。 大灰狼看到呼呼的草房子，呼的一声，草房子被吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼追上来恶狠狠地说：“我要吃掉你们。”大灰狼又呼、呼的几声，噜噜的木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。
幼儿园中班教学内容
( ) 普通中班3月份教学内容 一、语言。 1、儿歌《小鞭炮》 我是一个…… 《猜灯谜》 妈妈…… 孩子…… 孩子…… 掉了…… 年纪…… 胡子…… 不论…… 开口…… 《窗花》 过年啦…… 贴个猫…… 贴个小孩…… 贴个爷爷…… 贴个…… 2、古诗 《赋得草原送别》 离离…… 一岁…… 野火…… 春风…… 《悯农》二 春种…… 秋收…… 四海…… 农夫…… 3、识字 年 元 妈 衣 家 又 天 叶 飞 来 春 秋 万 田 四 4、故事 《三只蝴蝶》 避雨的时候发生了什么事？ 答：找不到避雨的地方。 然后它们是怎么做的？ “相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。” 同伴之间应该怎么做？ 答：团结友爱。 5、英语 单词 happy 高兴 sad 难过 hungry 饿 full 饱 ox 牛 pig 猪 queen 王后 soup 汤 fish 鱼 chicken 鸡腿 salad 水果沙拉 句子 See you tomorrow 明天见 Good bye teacher 再见老师 Wash your hands 洗手 Dry your hands 擦手 二、科学部分 1、找一找哪些是梯形？ 2、数一数 ( ) ( )
三、社会部分 1、小朋友们的年夜饭都吃什么？饺子年糕鱼 2、小朋友我们能帮妈妈做哪些事情？搬凳子捶捶背端菜 3、我们都见过什么样的剪刀？剪头发剪刀剪衣服剪刀剪指甲剪刀 4、你们都见过哪些小工具？锤头小钳子订书机 5、你们见过哪些面食？水饺包子馒头 四、艺术部分 1、音乐：（1）《不再麻烦好妈妈》妈妈妈妈你歇会吧！………… （2）《粉刷匠》我是一个粉刷匠………… 美术：《彩色的气球》《手指玩具》 五、健康 1、体操：器械操 2、游戏：《老鹰捉小鸡》 注：请家长在孩子情绪高涨时进行提问。三字经： 1、人之初……性相近…… 2、苟不教……教之道…… 3、昔孟母……子不学…… 4、窦燕山……教五子…… 5、养不孝……教不严…… 6、子不学……幼不学…… 7、玉不琢……人不学…… 8、为人子……亲师友…… 家长签名：
幼儿园小班教学内容
中二班3月份教学内容 一、语言部分 魔法玩字部分 4、图片讲解（小朋友来看看下面的 图片吧） 图片中的动物叫什么名字？（蜂鸟） 蜂鸟是鸟类中最什么的一种？（最小） 5、趣味儿歌 《窗花》提示：过年啦……满窗子…… 贴个狗…… 贴个爷爷抽烟斗…… 《大白菜》提示：大白菜…… 一年四季少不了……能炖能拌又能炒 《苹果》提示：我是一个大苹果……请你先去洗洗手…… 6、三字经 人之初，性本善………… 昔孟母，择邻处………… 养不教，父之过………… 7、故事部分 （1）《小水珠找家》问题：小水珠找家时都遇到了谁？（池塘 大海 小朋友的幼儿园）小水珠最后找到家了吗？（找到了） （2）《小船悠悠》问题：小船悠悠故事中是谁过生日？（海龟爷爷） 海龟爷爷邀请了哪些小动物来参加生日宴会？（小松鼠 小灰兔 小花猫） 它们的船是什么样的？（小松鼠用圆圆的草帽，小灰兔乘着西瓜小船，小花猫坐在一只大皮靴里） 8、英语 字母：O P Q 单词：happy 高兴 sad 难过 hungry 饿了 full 饱了 soup 汤 fish 鱼 chicken 鸡肉 salad 沙拉 朗诗：Ox ，Ox （big and brown ） Pig ， pig （Lying down ） Queen ，queen （wears a crown ） 句子 ：Good bye teacher ，See you tomorrow.再见老师,明天见 2、识字 （下面是我们的新朋友宝宝，小朋友们一起来读读它吧） 王 卡 主 正 玉 止 升 井 并 左 右 牛 存 甩 生 角 梦 多 歹 名 岁 习 刀 1、儿歌 （小朋友动动小手指为爸爸妈妈指读下面的儿 歌吧，加油哦！） 夕 张口问姓名 名 加倍叫多多 多 山下问年岁 岁 梦见林海阔 梦 3、找朋友（小朋友为下面的字宝宝找出好朋友吧） 王（ ） 玉（ ） 正（ ） 升（ ） 开（ ） 星（ ） 多（ ） 梦（ ）
幼儿园大班教学内容
大二班三月份教学内容 一、语言领域 1、单词：（看图形说出它的英语名字吧！） 答案：（circle square rectangle ） 2、短语 一个圆…………one circle 两个圆…………two circles 三个圆…………three circles 让我们画画吧！…………let's draw 3、朗读（宝贝们加上动作表演给爸爸妈妈看吧） Otter otter in the lake，otter otter，swim and shake. Question question,answer me .How many Questions?One two three. 4、正确书写。（小朋友，我们学过的字你会正确书写了吗？） （1） 人： 干： （2）魔法识字（小朋友，加油！） 孩咳该刻跳逃桃娃佳先洗宪挑 选供烘洪哄辉晕咯络落夸垮跨 浇烧绕答哈给蛤拾恰洽寺待诗挥 （3）指读儿歌、（你能正确指读吗？） 5、成语接龙 鼠目寸光……………… 6、唐诗《游子吟》《早发白帝城》《绝句》 7、故事： 《小乌龟和小蜗牛》告诉我们什么道理？（不要骄傲，要想小蜗牛一样谦虚努力） 《神奇的玻璃》告诉我们什么道理？（要像小白兔一样在遇到危险的时候不慌张，积极动脑筋）春天来了春天在哪儿呢，你找到了吗？（小河流水哗啦啦，小燕子飞来了，桃花开了，柳条发芽了，天气变暖和了）
8、三字经：（人之初，…………习礼仪） 9、成语（孟母三迁 和氏献璧） 二、科学领域 1、请小朋友按规律给格子图上漂亮的颜色 2、把下面数字合在一起，会变成什么数字。把它们与相应的数字连起来。 3、请小朋友算一下下面的加法（把数字写的漂亮些哦） 10 + 1 = 10 + 10 = 10 + 5 = 10 + 7 = 10 + 8 = 10 + 9 = 4、请小朋友们跟爸爸说一下 黄色和红色合起来是什么颜色（橙色）红色+蓝色（紫色）黄+蓝（绿色） 5、小朋友，当下雷阵雨时，我们会看到白闪电和听到雷声，那到底是先看到白闪电还是先听到打雷声呢。为什么？（答：先看到白闪电，后听到雷声，因为光速是3亿米/秒，声速是340米/秒，所以光速大于声速。） 6、植物生长需要什么？（答：谁 阳光 空气） 7、小朋友都知道啄木鸟吧？那你为爸爸介绍一下吧。 （啄木鸟的嘴直而有力，舌头细长而柔软，能伸出嘴14厘米，能把树木里的害虫百分之九十五都消灭。被称为大树的医生） 三、艺术领域 1、请为爸爸妈妈唱一下我们学过的歌曲吧 《Do Re Me 》《左手右手》（歌曲加律动）《春天在哪里》《铃儿响叮当》 2、美工 3、折叠《灯笼》《小狗》《画画自己》剪纸等。 四、社会领域 1、知道正确的洗手法，能做到正确洗手。 2、知道水的重要性，保证每天至少八杯水。 五、健康领域 小脚、小手动起来，一起做运动！ 红 黄 黄 红 红 黄 黄 红 红 黄 红 40 5 20 2 60 2 62 50 8 22 45 58 家长签名：
幼儿园教学工作计划(完整版)
幼儿园教学工作计划 幼儿园教学工作计划 第一篇： 幼儿园教学工作计划 一、指导思想 以深入推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经验教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完整个性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展，幼儿园教学工作计划。 二、现状分析 （一）、教师和幼儿现状 我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干教师培养对象1名；高级教师8名，一级教师6名，一线教师平均年龄27岁。我园教师年轻，学历层次较高，接受信息能力强，有一定的教育教学经验，师资结构比较合理。 幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养。 （二）、保教工作现状
在二期课改的大环境下,我园也积极开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，教师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学实践中有所体现。如： 幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步体现；把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开始注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高。除此教师保教能力主要分三个层次: 1、有部分教师,具备一定的工作经验和能力,有一定的观察分析幼儿,,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的能力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经验做事，缺乏提升自己教育行为的意识。 2、部分教师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。 3、另一部分教师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识结构不完整，业务能力缺乏，十分需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。 在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的教师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上，但不排除部分教师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一
幼儿园教学计划(体智能)(教学内容)
幼儿园2017年3月份体智能教学计划大 单元周 次 周单 元 器 材 课程内容 三月份 脱困出击1 脱困出 击 空气 棒 游戏名称：空气棒 1、游戏内容：游戏内容：热身，奥特曼打小怪兽，打小手，打小屁股，打小 耳朵，打小肚子，打小脚丫。 2、铠甲勇士：所有的小朋友被抓住了要逃出去，但没有能量石了，小朋友们 只有跳起来打一下能量石，能量才会从你手中传到你身体里。跳起来打！ 3、都有能量了是不是要逃出去啊！那要经过一个魔法大门！这个门是一关 一开的。小朋友们要在门开的时候跑出去。要先跑过来，等，快速跑！ 4、跑的时候有很多怪兽在门口站着，小朋友要S型跑出去。 5、跑出去之后要找怪兽报仇，小朋友拿着空气棒，跑着过去打怪兽然后再跑 回来交给下个小朋友。 2 狂风暴 雨 沙包 游戏名称：狂风暴雨 游戏内容：问小朋友们天上会下什么？下雨下雪，会不会下包子？？让孩子把沙包 扔到天上，然后躲闪，下包子。以及用腿夹住跳跃。放在脑袋上手打开平衡走，用 下巴夹住跑或者跳。还有打大灰狼或者打雪仗。 游戏部分: 1、把沙包放在一个固定地方，分成4组，小朋友如果想和沙包一起玩，要一只脚跳 着过去夹着沙包跳着回来，回来之后要放在脑袋上面。不准乱动。 2、所有小朋友，脑袋顶着沙包，手打开，跟老师一起走到固定地点。沙包可以放在 脑袋上，手臂上，脸上。 3、天上掉包子，所有小朋友听口令，123就把手里的沙包扔到天上，不能被砸到。 枪林弹雨。小朋友分两边扔沙包打仗。不能越界，老师中间做好屏障。 3 弹力十 足 蹦蹦 床， 海绵 垫， 椅 子， 桌 子。 游戏名称：弹力十足 游戏内容：在游戏开始前针对小朋友的下肢做针对性热身，并且查看好安全隐患。 1、把海绵垫放在蹦蹦床的四周，做安全保护，小朋友从椅子或者桌子上面跳到蹦蹦 床上面，根据弹性再跳到海绵垫上。 2、加大难度，中小班的小朋友可以在地面上跑起来，然后跳到蹦蹦床上，然后趴到 海绵垫上，然后匍匐趴着过去。也可以滚着过去。
幼儿园教学计划
幼儿园教学计划 导读：幼儿园教学计划【一】 一、指导思想： 我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，坚持学《纲要》，用《纲要》，深入贯彻区教委和教研室对幼教工作计划的精神，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿在幼儿园能开心、快乐地学习，幼儿园的保教质量呈现良好的发展态势，较好地促进了幼儿不同程度的发展。 我园将继续以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以实施幼儿园新课程为契机，积极投身课程改革，认真学习、领会、实施新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。力争在教育教学过程中，突出我园的办学理念、特色，为争创区级示范园打下良好的基础。 二、工作目标： 1、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长。 2、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。 3、加强园本课程研究，形成本园课程基础。 三、具体工作： （一）、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长。 随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观
念。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，对于幼儿园的专业理论比较欠缺。 新的“活动论”不仅仅是引导幼儿在活动中发展，同时也启发我们利用各种活动的开展，促进老师们的专业化成长。 幼教中心组活动。幼教中心教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。本学期，幼教组将以行动研究的方式，引导全体教师参与活动。努力用这种方式提高教师们的专业理论水平，为教育实践行为打下良好的基础，让教师形成的教育理念在不断的教育实践中验证、提高。 园本教研组活动。园本教研组继续以“科学领域”集中教育活动为研究重点，引导全园老师在预设活动外，创新的开展“生成活动“研究。以此，提高老师们创新工作的能力，为老师的专业化成长打下良好的基础，要引导我园的老师们向专家型的幼儿教师方向发展。 帮带活动。坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程，幼教文案《幼儿园教学计划》。同时，也为培养老师们的自信心，制造了良好的氛围，更为老师们提供了一个表现自己能力的机会。 园本培训活动。每年的园本培训活动，我园都针对在教育教学实践中，老师们的专业技能欠缺的方面入手，紧紧围绕提高老师的专业素养，开展多种形式的活动，以切实有效的方法来提高老师的教育教
幼儿园教学大纲 (1)
小班第一学期完成各科教育大纲方面 生活卫生习惯l、养成饭前、便后洗手的习惯-用自巳的毛巾擦手。2、在成人的帮助下，能按次序穿脱衣和鞋袜并把它们放在固定的地方。3、逐步养成勤理发，洗头，洗脚，洗澡剪指甲的习惯。4、知道牙齿的用处，养成早晚刷牙和饭后漱口的习惯。 体育活动l、会站、走交替和任指定范围内散跑。2、学在15—20厘米斜坡上走上走下。3、会两手膝着向前爬行和攀架上爬下。4、会听口令、看齐、齐步走、跑步走，立定。5、初步学会拍皮球6、会双脚站立，由高15—25厘米往下跳，并会双脚向前行进跳 思想品德1、能和小朋友一起、友好地玩，不争夺和独占玩具不打人不骂人。2、爱护树木花草，不乱采折3、学会做自己能做的事。4、学习在日常用语中、对大小使用尊称和礼貌用语(问早，好、再见、谢谢)。 语言1、学说普通话，逐步能正确发出感到困难和容易发错的音。2、学会运用理解的常用词、主要是动词、形容词和人称代词。3、学会与成人和同伴讲话、愿意和别人交谈能用简短的语言，表达自己的请求和愿望。4、学会用简单句讲出图片主要内容，学会____首儿歌，在老师的帮助下复述____个故事。5、会背诵24节气歌；____首古诗，分别是_______________________________________________________________；《三字经》会背诵到________________；弟子规会背诵到________________ 常识1、知道自己的姓名、性别，年龄和家庭主要成员的姓名。2、认识幼儿园，老师和同班小朋友。3、认识日常接触的玩具、餐具和家具的名称用途并会正确使用。4、认识四季里给幼儿印象最深的特征和人们的活动。 计算1、学习“1”和“许多”及其关系。2、学习在两组物体中，一一对应进行比较，分辨物体有多少或一样多。3、认识前后、长短。 音乐l、训练听觉、逐步做到唱准曲调，吐字清楚。2、学会____首歌曲。 3、喜欢跳舞和做音乐游戏。4、能按音乐节拍做动作，如开火车、小鸟飞、小兔跳、拍手、点头、碎步、跳步。 绘画l、养成正确的绘画姿势，手跟头保持一定的距离握笔自然。2、认识并会使用六种颜色(红、绿、蓝、黄、黑褐色)。3、认识泥工的材料和工具的名称(粘土、橡皮泥或面团)，知道它们的性质是柔软的可以塑造的。4、进一步学会用搓、团圆、扁压、粘合等方法简单地塑造一些物体、并能按自己的愿望制做。
幼儿园教学管理制度教学内容
幼儿园园务委员会人员工作职责 一、园长职责 全面负责幼儿园的各项日常工作，制定园务工作计划；负责各项规章制度的组织编写及其审批、公布执行、检查落实；调配、检查、指导和评估员工工作；负责员工的请假、人事安排、试用及辞退，负责员工的思想工作，员工培训；主持召开员工大会，园务委员会；进行各部门之间的协调与外部联系工作；负责大型活动策划、组织与实施；负责教学工作，制定教学工作计划，批改备课本，班级电话联系本；兼管图书资料订购教材及办公室工作，重点是招生工作、收费工作和工资核算，负责家长工作，调查家长意见，落实家长投诉，每天坚持2-3次巡班。 二、保育后勤副园长职责： 负责全园后勤工作，（包括食堂、仓库、维修、医务室、安全）；制定安全工作计划，负责保育员、后勤人员各项规章制度考核，负责检查各种与后勤、保育相关的各项表格、记录本，负责仓库盘查，幼儿园财产的管理，负责工资造表，组织好职工年度体检。严格把好新生及新员工入园体检关、宣传卫生保健方面的知识，指导家长科学育儿，每天坚持巡班2-3次。 三、业务园长职责 协助园长开展教学工作，制定教研计划及课程表，组织教研及教学公开课、赛课等活动，对教学常规进行检查。批改周计划表、月计划表、备课本，检查各计划表张贴情况，负责幼儿园教具、玩具的管理。每天坚持巡班1—2次。 专任教师职责 一、根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》，结合园部对保教工作的要求及本班幼儿的特点，制订教育教学工作计划，并组织实
施，做好期末总结。 二、尊重爱护幼儿，坚持正面教育，及时观察、分析、记录幼儿发展情况，不断反思调整活动计划，为幼儿创设良好的精神环境和物质环境。 三、遵守教师职业道德规范，严格执行幼儿园各项规章制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健和安全工作。 四、树立为家长服务的意识，遵循尊重、平等、合作的原则，了解幼儿家庭的教育环境，与家长共同探讨符合幼儿特点的教育措施，实现家园同步教育。 五、积极参与幼儿园课改工作，结合日常教育教学实际，开展各项教科研活动。 六、与保育员配合管理好幼儿物品及班级财产，保持班级的卫生整洁。 七、定期向有关管理人员汇报工作，接受其检查和指导，不断改进工作方法，提高保教质量。 保育员职责 一、在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 二、遵守园内规章制度，负责本班室内外环境、设备、用具清洁卫生工作，定时开窗，确保室内空气流通，幼儿活动环境舒适、整洁。 三、在教师指导下，管理、照顾好幼儿生活，根据天气变化情况和幼儿个体差异及时增减被褥、衣服，培养幼儿良好的生活卫生习惯，注意观察幼儿的健康情况，发现异常及时报告。 四、积极配合本班教师组织教育活动，协助做好教玩具准备工作及幼儿活动后收拾整理工作。 五、积极参加政治业务学习，努力钻研业务，总结经验，不断提
幼儿园教学计划六篇
幼儿园教学计划六篇 一、班况分析 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作： 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动
幼儿园保教工作细则教学内容
普大庄幼儿园保教工作计划 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和-谐地发展，特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、我园从实际出发制定本《细则》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基矗 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则 意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括：入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。 （一）基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又 满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿，参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐 和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则 1．入园环节： (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适，便于活动。 按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 （2）教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。
幼儿园教学大纲
小班第一学期 完成各科教育大纲方面 生活卫生习惯l、养成饭前、便后洗手的习惯-用自巳的毛巾擦手。2、在成人的帮助下，能按次序穿脱衣和鞋袜并把它们放在固定的地方。3、逐步养成勤理发，洗头，洗脚，洗澡剪指甲的习惯。4、知道牙齿的用处，养成早晚刷牙和饭后漱口的习惯。 体育活动l、会跑走交替和在指定范围内散跑。2、学在15—20厘米斜坡上走上走下。3、会两手膝着向前爬行和攀架上爬下。4、会听口令、看齐、齐步走、跑步走，立定。5、初步学会拍皮球 6、会双脚站立，由高15—25厘米往下跳，并会双脚向前行进跳 思想品德1、能和小朋友一起、友好地玩，不争夺和独占玩具不打人不骂人。2、爱护树木花草，不乱采折3、学会做自己能做的事。4、学习在日常用语中、对大小使用尊称和礼貌用语(问早，好、再见、谢谢) 语言1、学说普通话，逐步能正确发出感到困难和容易发错的音。2、学会运用理解的常用词、主要是动词、形容词和人称代词。3、学会昕成人和同伴讲话、愿意和别人交谈能用简短的语言，表达自己的请求和愿望。4、学会用简单句讲出图片主要内容，学会4—6首儿歌在老师的帮助下复述一、二个故事。 常识 1.知道自己的姓名、性别，年龄和家庭主要成员的姓名。2、认识幼儿园，老师 和同班小朋友。 3、认识日常接触的玩具、餐具和家具的名称用途并会正确使用。 4、认识四季里给幼儿印象最深的特征和人们的活动。 计算1、复习“1”和“许多”及其关系。2、复习在两组物体中，一一对应进行比较，则物体有多少或一样多。3、认识前后、长短。 音乐l、训练听觉、逐步做到唱准曲调，吐字清楚。2、学会5—6首歌曲(音域一般在c—A1) 3、喜欢跳舞和做音乐游戏。4、能按音乐节拍做动作、如开火车、小鸟飞、小兔跳、拍手、点头、碎步、跳步。 绘画l、养成正确的绘画姿势，手跟头保持一定的距离握笔自然。2、认识并会使用六种颜色(红、绿、蓝、黄、黑褐色)。3、认识泥工的材料和工具的名称(粘土、橡皮泥或面团)，知道它们的性质是柔软的可以塑造的。4、进一步学会用搓、团圆、扁压、粘合等方法简单地塑造一些物体、并能按自己的愿望制做。
幼儿园中班目标教学内容
一、日常生活 1、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口。 2、能根据需要及时入厕，会便后洗手。 3、学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。 4、能按时安静入睡，睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。 5、学会整理自己使用后的学具教具。 6、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。 7、养成正确的坐、立、行及书写姿势。 8、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。 9、按要求排队，上下楼梯靠右边走，不推人、一个紧跟一个走。 10、玩大型玩具时，不推拉、不争抢。 11、爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔、不放物品在鼻、耳、口中。 12、离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。 13、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西了轻的习惯。 14、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。 15、能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。 16、培养幼儿与人交住的能力，别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到家长的同意才能接受。 17、鼓励幼儿敢于承认错误，改下缺点。 18、在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。 二、语言 1、能集中注意力，耐心倾听别人说话，不打断别人的话。 2、能用普通话，连贯地表达自己的意思。 3、会讲述1~2个故事，乐意与同伴交流，能大方的在集体面前说话，声音响亮，句子完整。 4、能够理解所学故事的内容，并较连惯说出主要情节，并能合作进行表演。 5、引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。 6、学会2~3个看图讲述，逐步学会理解图片和情景展示中的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。 7、初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。 8、学习有顺序的看图书，培养读书的兴趣。 9、对幼儿进行词汇训练。如动词、量词、形容词等，并能用几个词汇进行说一段话。 三、数学 1、教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。 2、学习按外部特征排序，学习按一定的规律排序。 3、能通过观察，学习10以内的序数。 4、能通过操作，学业会并理解10以内数的组成。
幼儿园小班教学计划
幼儿园小班教学计划 制定幼儿园教学计划时要有以幼儿发展为本的理念。以下是CN人才网为大家精心搜集和整理的幼儿园小班教学计划，希望大家喜欢! 幼儿园小班教学计划(一) 一、指导思想 立足以幼儿发展为本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。 二、工作重点与措施
1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。 3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。 4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，
提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。 6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。 7、各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展庆元旦家园共育活动。 三、具体工作安排
幼儿园教学大纲
幼儿园教学大纲 第一学期完成各科教育大纲方面生活卫生习惯l、养成饭前、便后洗手的习惯-用自巳的毛巾擦手。 2、在成人的帮助下，能按次序穿脱衣和鞋袜并把它们放在固定的地方。 3、逐步养成勤理发，洗头，洗脚，洗澡剪指甲的习惯。 4、知道牙齿的用处，养成早晚刷牙和饭后漱口的习惯。体育活动l、会施，走交替和任指定范围内散跑。 2、学在1525厘米往下跳，并会双脚向前行进跳思想品德 1、能和小朋友一起、友好地玩，不争夺和独占玩具不打人不骂人。 2、爱护树木花草，不乱采折 3、学会做自己能做的事。 4、学习在日常用语中、对大小使用尊称和礼貌用语(问早，好、再见、谢谢) 语言 1、学说普通话，逐步能正确发出感到困难和容易发错的音。 2、学会运用理解的常用词、主要是动词、形容词和人称代词。 3、学会昕成人和同伴讲话、愿意和别人交谈能用简短的语言，表达自己的请求和愿望。
4、学会用简单句讲出图片主要内容，学会46首歌曲(音域一般在c3首歌，能表演320厘米） 2、双脚立定跳远，距离不少于30厘米。 3、原地转一至三圈，闭眼向前走5---10步。 4、左右手拍球。 5、以徒手操为主，并选学 一、二套轻器械操（哑铃操、花操、旗操、棍棒操）每套 5、6节思想品德 1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。 2、习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人 3、爱护幼儿园的工具，用具，树木花草。 4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务 5、尊敬国旗。语言 1、继续学说普通话，学会正确发出感到困难和容易发锆的音，并注意声调 2、继续丰富词汇，能掌握运用更多的名词，动词、形容词、数量词、代词，学会使用副词(如，现在还，非常等，与连接词)(和、跟同等)能理解词义。常识 1、知道父母的职业，家庭和幼儿园地址 2、认识几种常见的材料制成日用品，知道它们名称，特征和用途，并会正确使用 3、认识日常生活常见