现场作文竞赛方案

现场作文竞赛方案
现场作文竞赛方案

2017-2018学年上期现场作文竞赛方案

一、活动目的

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办三至五年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、参赛对象:

中段,高段的学生。(每个班级选出5名学生代表本班参赛)

三、参赛时间:2017年11月

四、参赛地点:实验室

五、比赛规则:

1、比赛主题:“我喜欢的老师”

本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题,以亲身经历的人和事儿为素材,重温温暖的记忆和美丽的时光,再现温馨的瞬间,记录校园师生的点点滴滴,抒发自己的真情实感,也可以展开想象的翅膀,塑造你所真心的喜爱的老师的形象,表达自己对老师的美好期望。2、比赛形式:

每个班级选出5名学生代表本班

3、参赛要求:

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。

③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。

④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。

⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文。

⑥字数:三、四年级400字以上;五年级450字以上。

⑦作品必须为原创作品,不得抄袭会转载他人的作品。

4、赛后由评委负责评分,统计好成绩后公布获奖学生名单。

六、评委:

全校语文老师。

七、评卷要求:

1、语句流畅、优美20分。

2、、描写生动、形象20分。

3、结构完整,层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整,卷面整洁5分。

6、与众不同,新颖,有特色5分。

7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。

8、三至五年级作文字数不合要求,每少50字扣5分。

八、奖项设置:

每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。

徐家湾中心小学

语文教研组 2017.9

(完整版)作文竞赛活动方案

高二年级作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定,特举办本次作文竞赛活动。 二、活动时间 学生交稿时间为:4月17日—4月24日 作文评比时间为:4月25日—4月27日 三、参赛对象 高二年级学生(要求每位学生都参与) 四、活动内容及要求 (一)活动内容 “保护环境”为话题 (二)要求 ①、统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。 ②、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限,字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号,写规范字。 五、奖励办法 分年级评选设奖。 一等奖:4名二等奖:8名三等奖:10名 六、评阅细则 (一)评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中,初选出10篇优秀作文参加年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(正副组长)终裁得出最后得分。

3、若评定奖次时,出现同分,则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品,可移交正副组长裁定。 七、评阅小组 组长:巴合提古丽副组长:玛迪娜 成员:努尔沙吾列玛尔江古丽,江阿古丽,赛特尔古丽,沙米哈,阿娜尔,毕海霞,叶尔大力,阿依甫汗 八、评阅时间及地点 时间:4月26日(星期三)下午4:00

现场作文竞赛活动方案

现场作文竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准,营造一个良好的文化艺术氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教导室研究决定在我校举行一次全校性的现场作文选拔赛。 二、参加对象 1----9年级全体学生 三、比赛时间:第10周 四、组织形式 1、由教导室统一命题。 2、各班语文老师利用作文课,读报课组织学生写作。 3、作文总分为100分,各班在本周三以前上交作品,周四读报课由教导室组织评委在中学部办公室参评。 4、评价与奖励办法: 一年级各班上交1篇、二年级上交2篇作文到教导室取奖 三年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:龙泽强 四年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:蒋建华 五年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:张增术、杨荣文 六年级各班上交5篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:蒋志明 七年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:蔡元平 八年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:粟高峰: 九年级上交10篇学生作品到教导室,取奖5篇,评委:杨新兵 5、最后选出初中部和小学部各选出一名优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。(比赛时间:11月12日) 五、评价标准:(满分100分) 1.符合题意,语句通顺,条理清楚,词语精炼(80分—100分) 2.符合题意,语句较通顺,条理不清楚,(60——79分) 3.不符合题意(60分以下) 评分细则: 1、字数4分缺10℅字以内扣2分,超过字10℅扣4分。(标点计算字数) 2、格式2分符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分,否则酌情扣分。 3、错别字2分3个以内(含三个)不扣分,3-5个扣1分,5个以上扣2分(同一错别字不重复计算)。 4、作文题2分符合要求得2分,其他情况酌情扣分。 学校教导室 2014年11月7日 作文题目 1、一,二年级作文题:《我的》,横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;描述自己的“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”,50-100字左右。 2、三四年级作文题目:《真好》 要求:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;

英语技能大赛活动方案

英语技能大赛活动方案 【篇一】英语技能大赛活动方案 一、活动背景: 为迎接我校的大学生技能节,提高我校同学英语学习兴趣,在英语四、六级考试来临之际,形成浓厚的英语学习氛围;为提高我校同学英语学习水平,增强我校学生英语实际应用能力;为促进校园文化多元化,丰富同学们的课余生活,给同学们提供一个发掘自我,展示自我的舞台,以展现大学生的综合素质与精神风貌。 二、活动目标: 此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力,提高对英语学习的兴趣为目的’,同时也为提高大学英语水平,带动同学对其它知识的渴求欲,以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。 三、活动主题: “放飞梦想,展现自我” 四、活动主办: 院团委 五、活动策划承办: 大学生英语爱好者协会 六、比赛流程: 1)宣传阶段: 1、宣传时间:xx年11.10-11.18。 2、印刷宣传海报,并在主干道进行为期两天的现场报

名。 3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传,并进行现场报名。 2)预赛: 1、由评委老师准备一份英文文章,在教室进行朗诵文章. 2、预赛时间与地点:xx年19日下午6点旅经分院东区212。 3、最后选出优秀的28名同学进入复赛。 3)复赛: 1、由选手自己准备朗诵材料。 2、复赛时间与地点:xx年22日下午6点旅经分院东区212。 3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。 4)决赛: 1、决赛时间地点:12月7日报告厅一楼举行。 2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员。 3、决赛分两个步骤,第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀,英文歌,魔术英文讲解,英文话剧都行,只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目,活跃现常决赛选出冠军亚军季军,并奖励以及颁发证书。 七、评分标准:

现场作文比赛方案

2017秋季中学生现场作文比赛方案 一、活动目的 为培养学生的写作兴趣,切实提升学生的语文综合素养;为学生提供展示自我的舞台;丰富学生的校园生活;展现教师作文教学的成果。 二、参赛对象 七至九年级学生(语文教师负责,每班推荐3名,本周星期三上报文科组长处)。 三、参赛文体:记叙文或抒情散文,总分值:100分+卷面分5分=105分 四、具体安排 1.参赛时间:14周星期一下午第五节,60分钟,1:30—2:30 2.参赛地点:三楼物理实验室 3. 监赛人员:肖玲玲、彭清清(提前10分钟领卷,按班级考号收卷,在考场封卷,再拿到历史室改。) 4. 评卷:组长:肖玲玲,(负责:领试卷,改完以后把试卷和成绩册上交教导处) 七年级: 八年级: 九年级: 5、评卷时间:星期一下午第二节语文教研活动时间。 6. 奖项设置:学生: 七年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。 八年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名, 九年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名 老师:所教班级学生获得年级一、二、三名,分别加考核分3、2、1分。

五、参赛要求: 1.统一黑笔书写,字迹美观、格式和标点正确。 2.紧扣题目,内容新颖、真实、具体,语言准确、生动、流畅,忌空话、套话;严禁抄袭,字数450—600。 3.思想健康向上,有积极意义。 提示:集体活动师生要积极参与,请班主任和语文教师共同督促学生按时参加,切勿迟到! 初中部教导处 2017、11、22

崇惠学校初中部2017秋季现场作文比赛 获奖学生名单 一等奖: 7.1何家欢,8.3陈菲菲, 9.1吴柳倩 二等奖: 7.1周月,7.3卢文煜, 8.1刘月,8.1邓雪逸, 9.1蔡舒雅,9.2将格琳 三等奖: 7.2李燕琳,7.3王甜甜 7.4王礼慧,7.5郑希怡 8.1陈琳,8.3谭莎莎,8.4周文锌 9.2何娟,9.3马钰婷 崇惠学校初中部教务处 2017.11.27

英语写作比赛策划书

英语写作比赛策划书 篇一:八年级英语作文比赛方案 蓝天实验中学八年级英语写作比赛活动方案 一、活动目的: 通过写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力和帮助学生提高观察分析能力和逻辑思维能力;促进学生对阅读、听力和口语等有进一步的认识。同时为营造学校的英语学习氛围,给同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织此次比赛,并通过此次活动互相交流,取长补短。 二、活动时间: 比赛时间:XX年10月9日 三、活动地点:八年级各班教室 四、活动对象:八年级全校学生。 五、活动要求: 1.参赛选手要根据要求进行写作。 2.比赛在作业整理课完成。 3.学生自备铅笔及黑色笔及尺子,可添加创作图案。 六、评委 评委:英语教师 七、评分细则: ★评委评分方法及细则:(满分为100分) 评委将对学生作品进行打分,评出奖次。评分细则如下:

1、写作评分分等级: 句型{高(10分)、中(6分)、低(4分)} 2、评分的内容: 1.书写整洁与美观占10分; 2.字数占20分,少一个扣1分; 3.句字占20分,一个句子不正确扣1分; 4.单词占20分,一个单词不正确扣0.5分; 5. 篇章结构占10分。 八、奖励项目: 比赛评出各班级一等奖 ( 3人)二等奖 (6人)三等奖(9人) 蓝天实验中学英语组 XX年10月9日 篇二:英语作文比赛方案 英语书信比赛方案 为了全面推动素质教育的发展,进一步提高我校英语教学质量,特举办英语书信比赛。为了此次比赛能够顺利进行,达到预期效果,现就有关事项安排如下。 一.比赛宗旨 激发学生学习英语的兴趣,培养学生观察能力和写作能力,给学生提供一个展示自我的平台。 二. 比赛主题: 以书信的形式给老师,同学,父母及朋友写一封信. 畅

英语风采大赛策划书

一.活动概述: (一)活动背景 随着闽南理工学院的发展,为了增强我校大学生的自身素质、提高大学生外语交流能力,由此学院电子系学生会学习自律部打造这样一个交流平台——第四届英语风采大赛,比赛以“How to stay health”为主题进行英语演讲PK。 (二)活动意义及目的 随着时代在前进,世界在发展,语言交流和地区沟通日益重要。英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。主办方通过这样一个交流方式,这样一个交流平台,来提高同学们对英语学习的积极性,特别是提高大家对英语口语训练的积极性,也由此给英语爱好者提供一个展示自我的平台,丰富了同学们的课余生活,并由此打造部门特色活动,满足学院各系之间的交流,也为更好地培养拥有一流英语口语的理工学院学生贡献一份力量。 (三)活动内容 (i) 英文风采大赛复赛 (ii)英文风采大赛决赛 (四)报名时间:待定 二.组织机构: 主办:电子系学生会学习自律部 协办:光电、经管、信管、土木系的学生会 三.活动安排: (一)举办时间: 复赛时间:待定地点:待定 决赛时间:待定地点:待定 (二)活动前期准备工作: 宣传部分: 海报宣传: 字报在各寝室楼栋下宣传。画报在食堂门口、超市门口宣传。 网站宣传:在学院网站上,以新闻形式进行宣传。 班级宣传:为了做到全院参与,另由各班班长团支书协助宣传通知并统计报名。 寝室宣传:从赛前7日开始,由学习部委员进各寝室进行宣传动员。 广播宣传:广播站在赛前7日开始定时定点广播宣传。 全部宣传工作从赛前10日开始。 其他部分:

联系外联部请求拉取赞助。 联系摄影协会分出个各个小组负责各个角度,各个赛程的拍摄,并在比赛后及时贴出展示。 进入决赛的选手上交个人生活照一张,并在赛前贴出展示。 评委联系:应于赛前两日联系完毕,并确认出席。 流程PPT及背景音乐:于赛前两日准备完毕。 奖品及需用的道具:于赛前一日准备完毕。 教室申请:于赛前3日申请到位并通知各参赛选手。 主持人:于赛前2日确定主持词。 亲友团:为活跃气氛,鼓励选手带亲友团到场助威。 抽签:选手应于赛前30分钟到达比赛现场进行抽签。 (三)活动流程: 1、复赛 复赛分为三个环节 1. 进入复赛的选手按抽签的顺序进行第一环节show 出自我(30秒) ——语言准确(发音清晰准确,音响、音调、音高要合适,选词用词的准确性 和相关性),语言流利(连读,词重音,句重音,语调,节奏)注:不得超时,若超时超过5秒,则由主持人中断选手介绍。 2. 第二环节自由演讲或者命题演讲(演讲时间:待定;主题:待定) ——内容清楚、结构清晰、中心突出,幽默感(不能是哑剧式的幽默或耍贫嘴, 不能使用道具),手势、眼睛接触与身体语言,自信、有感情与气 势但不能有侵略性;适当修辞手段(比喻,类比等)。 规则:如果演讲时间超过3分10秒,或不足2分50秒(有铃声提示),适当扣 1—2分 2、决赛(评委组成:若干英语教师、其余待定。嘉宾组成:院领导、各系学工办主任 各系的辅导员,学生会各干部。) 进入决赛的前N选手在初赛后便抽取自己的号码。在决赛的第一环节,第二环节,及第三环节中抽到相同号码的选手组成一组进行比赛。 决赛流程:

现场作文竞赛方案

2017-2018学年上期现场作文竞赛方案 一、活动目的 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办三至五年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、参赛对象: 中段,高段的学生。(每个班级选出5名学生代表本班参赛) 三、参赛时间:2017年11月 四、参赛地点:实验室 五、比赛规则: 1、比赛主题:“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题,以亲身经历的人和事儿为素材,重温温暖的记忆和美丽的时光,再现温馨的瞬间,记录校园师生的点点滴滴,抒发自己的真情实感,也可以展开想象的翅膀,塑造你所真心的喜爱的老师的形象,表达自己对老师的美好期望。2、比赛形式: 每个班级选出5名学生代表本班 3、参赛要求: ①学生按命题作文写作。 ②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。

③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。 ④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。 ⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文。 ⑥字数:三、四年级400字以上;五年级450字以上。 ⑦作品必须为原创作品,不得抄袭会转载他人的作品。 4、赛后由评委负责评分,统计好成绩后公布获奖学生名单。 六、评委: 全校语文老师。 七、评卷要求: 1、语句流畅、优美20分。 2、、描写生动、形象20分。 3、结构完整,层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整,卷面整洁5分。 6、与众不同,新颖,有特色5分。 7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。 8、三至五年级作文字数不合要求,每少50字扣5分。 八、奖项设置: 每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。 徐家湾中心小学 语文教研组 2017.9

中英文双语演讲比赛方案

中英文双语演讲比赛方案 青春信念责任 一、活动目的: 为配合我院的第一届大学生科技文化节,丰富校园文化生活,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生综合素质,展现当代大学生风采。院学生会学习部举办“中英文双语演讲比赛”,欢迎全院同学踊跃报名。 二、演讲比赛内容:原创: 本次演讲比赛分主题演讲和即兴演讲两部分。 1.主题演讲: 以“青春?信念?责任”为主题,题目自拟。要求内容积极向上,思想健康,主题鲜明,选材典型,能够体现时代要求与大学生的精神风貌。本次活动旨在引导大学生明确新世纪肩负的历史使命,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习,大胆实践,奋发成才。演讲者可围绕时代对青年提出的新要求,以及作为学院学生在新形势下的体会和感悟进行演讲,时间约分钟左右。 2.即兴演讲: 主题演讲结束后,每位选手进行即兴演讲,举办方将准备若干词语,选手根据随机抽取的词语进行即兴演讲,时间秒钟以内。

3.出场顺序赛前抽签决定。 三、演讲比赛组织形式 1.参赛对象:全体在校学生 2.组队方式:各系派出?名选手参加预赛,并确定一名选手作为本系参赛小组联络人。 3.赛制安排: 本次比赛分预赛和决赛两个阶段,在预赛中,每位选手须在限定的时间内自由演讲,题目自定,评委会将评出优秀选手进入决赛,所有通过预赛的选手即取得决赛资格。 四、比赛时间: 初赛:待定 决赛:待定 五、比赛地点: 初赛:学生多功能厅 决赛:学生多功能厅 六、比赛规则: 1.中文、英文演讲依次进行。 2.表意明确,健康向上。 .中英双语达要求口齿清楚,语音标准,语调有节奏感又不缺乏感情。 4.举止大方,表现自然,与观众有目光交流。

英语作文竞赛方案

大南峪九年制学校初中部英语作文竞赛活动方案 一、活动目的: 通过写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力和帮助学生提高观察分析能力和逻辑思维能力;促进学生对阅读、听力和口语等有进一步的认识。同时为营造学校的英语学习氛围,给同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织此次比赛,并通过此次活动互相交流,取长补短。 二、活动时间: 比赛时间:2016年4月14日下午4:20--5:00 三、活动地点:八年级隔壁教室 四、活动对象:初中部各班报名参赛学生。 五、活动要求: 1. 七年级,八年级,九年级每班限报15名学生参加 比赛。 2.参赛选手要根据要求进行写作。 3.比赛在规定的时间内完成。 4.学生自备黑色笔,橡皮,可添加创作图案,与比赛无关的物品严禁带入考场。 5.参赛选手必须遵守考场纪律,严禁弄虚作假。 六、评委 评委:万和全张瑛黄培东 七、评分细则: 评委评分方法及细则:(满分为100分) 评委将对学生作品进行打分,评出奖次。评分细则如下: (一)写作评分分等级: 句型{高(10分)、中(6分)、低(4分)} (二)评分的内容,要求及标准: 1.书写整洁与美观占10分; 2.字数占20分,少一个扣1分,扣完为止; 3.句字占20分,一个句子不正确扣1分,扣完为止; 4.单词占20分,一个单词不正确扣0.5分,扣完为止;

5.篇章结构占10分。 6.三位评委老师的评分之和的平均值即为每位参赛 选手的最终得分(保留两位小数),每个年级的 评奖按照从高分到低分的原则评定奖次。 八、奖励项目: 比赛评出七年级组:一等奖 ( 1人)二等奖 (3人) 三等奖 ( 5人) 八年级组:一等奖 ( 1人)二等奖 (1人) 三等奖 ( 2人) 九年级组:一等奖 ( 1人)二等奖 (3人) 三等奖 ( 5人) 大南峪九年制学校初中部英语教研组 2016.4.10

现场作文大赛活动方案

现场作文竞赛活动方案 一.活动目的 为进一步贯彻落实小学语文课程标准,落实好教导工作计划,营造我校良好的文化艺术氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,我校拟定于四月中旬进行3—6年级学生现场作文竞赛。 二、参赛对象:3——6年级各班推选五名学生。 三、竞赛内容:3——6年级:记叙文,各个年级各出一份试卷。 四、竞赛时间:4月15日下午 五、竞赛形式:本次竞赛采取现场作文方式,统一比赛时间为60分钟,赛后封卷,统一评分,设卷面分五分。 六、评奖方法:各年级为一组,视得分情况每组评出个人奖项一等奖1-2名、二等奖2-3名,三等奖3-5名;每年组评出集体奖一名。 现场作文比赛具体内容如下: 三年级 请在下列词语中选择三个词语编一个生动的小故事,要体现记叙文的要素:时间、地点、人物、事件。 备选词语是:学校、清晨、妈妈、铃声、打扫、高兴、迟到 要求:1、先将所选择的词语写在作文纸的第一行;第二行不写字。 2、为你的小故事起一个恰当的题目写在第三行; 3、尽量用上修辞方法和恰当引用名家名句,好词好句等。 4、要求300字以上。

四年级 请以“课间十分钟”为题,写一写我们学校下课时同学们丰富多彩的课间活动,可着重写一两个活动场景,做到有详有略,重点突出,用上恰当的修辞手法或谚语、名句等。注意人物动作、表情、神态的描写,用恰当的方式烘托课间十分钟热闹的气氛。要求400字以上。 五年级、六年级 小学生活近五年了,每天与可爱的同学和敬爱的老师们一起学习和生活,其中一定有一个人给你的印象最深刻,今天就请你把这个人写出来,让我们通过你的文章来了解她的外貌和性格特点。(要用一两件事表现人物性格特征)要求:1、请为你的作文起一个别致恰当的文题。 2、用上恰当的修辞方法和你积累的好词名句。 3、文中提到的真人姓名要做更改,不要泄露自己的真实身份、班级。字数在400字以上。 附作文评分标准: 小学作文评分标准(适用于三至六年级) 一类文(90分—100分以内): 1、题目符合要求,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);达到规定字数;字迹工整、美观; 正确使用标点符号。 2、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵。 3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法。 二类文(80—90以内):

语文作文大赛活动方案

语文作文大赛活动方案 一、大赛主题 本届大赛的主题为“盼望”“奇妙”“伙伴”参赛学生可选择其中一个主题写作 二、参赛对象:全国各地小学生 三、大赛时间:20XX年10月1日起至20XX年3月底止(以当地邮戳为准) 四、评奖机构 大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会本着公平、公正、认真、负责的态度评选 五、奖项设置 本次大赛设立以下奖项: 1、学生作文奖 其中分设国家级和省级两个级别的奖项 2、教师指导奖 大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书 3、作文教学先进单位奖 大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学“作文教学先进单位”奖牌 六、大赛揭晓 大赛评委会将于年3月开始评选6月评出各项奖次获奖名单将在XXX上公布

七、大赛辅导 为使广大学生更准确地理解大赛主题更好地发挥水平大赛组委会特别编制了“作文大赛辅导专辑”帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的辅导“作文大赛辅导专辑”的辅导文章均由优秀的儿童作文指导名师精心撰写是参赛同学不可或缺的参赛指南也是教师提 高指导艺术的重要教本 八、注意事项 1.本次大赛不收任何参赛费所有来稿一律不退请自留底稿 2.大赛分小学低段、中段、高段三组进行 语文报杯作文——记忆 一、大赛主题 中学组(初中、高中)的参赛主题为“记忆”参赛学生须围绕规定主题写作 【特别说明:本次作文大赛以“记忆”为主题一方面旨在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年引导广大中学生铭记历史、缅怀先烈传承弘扬伟大的抗战精神;另一方面意在引导广大中学生关注社会生活中的美好点滴砥砺成长、丰赡精神珍爱和平、开创未来积极培育和践行社会主义核心价值观树立崇高理想信念勤 奋学习、崇德向善在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生建议各地、各校结合实情将该项赛事作为“开学第一课”的后续纪念活动来组织开展】 老家

语文组作文竞赛方案

小学作文比赛方案 一、比赛目得: 通过比赛,激发学生读书与写作得兴趣,养成学生爱读、爱写得习惯,促进学生课外阅读,提高她们得写作能力;同时,促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展,小学作文比赛方案、 二、参赛对象: 全乡三到六年级学生 三、比赛时间: 2016年11月23号 四、比赛地点: 阶梯教室 五、比赛规则: 要求: ①学生按命题作文写作、 ②作文语句流畅、优美,描写生动、形象、 ③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上、 ④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁、 ⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文、 ⑥字数:三、四年级300字以上;五、六年级500字以上、 六、评委: 组长:邱志平 成员:徐菊梅、曾韶鸿、王莉丽、徐露 七、评卷要求: 1、语句流畅、优美20分、 2、描写生动、形象20分、 3、结构完整,层次清楚20分、 4、主题鲜明30分、 5、书写工整,卷面整洁5分、 6、与众不同,新颖,有特色5分、 八、奖项设置: 各个年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名 备注:希望各位教师注意做好准备,保证比赛顺利、有效地开展、 三年级获奖名单 一等奖 甘子怡三(1) 二等奖 黄佳慧三(2) 袁晶占源小学

三等奖 马佳怡三(1) 黄雅菲马家小学 杨欢林祝岗小学 四年级获奖名单 一等奖 李小轩四(1) 二等奖 邱剑心祝岗小学余梦凡四(1) 三等奖 李莹占坊小学宋佳敏四(2) 万佳雅四(2) 五年级获奖名单 一等奖 黄妍五(3) 二等奖 万朋锋五(4) 孔江波五(3) 三等奖 黄姿溶五(3) 黄林燕五(4) 甘省清五(3) 李飘奕五(1) 六年级获奖名单 一等奖 周芝仪六(3)

趣味英语比赛活动策划书

趣味英语比赛活动策划书 一、活动前言 本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨,在欢笑中学得知识,在竞争中寻找差距,激发同学们学习英语的热情,提高英语口语的表达能力和应用能力,最终提高四六级的过级率。 二、参赛方式:一年级每班出一支代表队(共7组),二、三年级同年级同专业组队(共5组),每队由六人组成,自定义组名。 三、参赛人员:建筑工程学院全体学生 四、比赛时间:12月13日(周四)18:30 比赛地点:待定 五、比赛程序:晋级赛、决赛、游戏互动 六、比赛细则 晋级赛: 必答题:参赛队成员一人一题,答对一题加十分,答错不扣分。(题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题)比划猜:自由选择词汇类别,每类系单词6个,一人比划一人猜。两分钟内答题完毕,具体比赛时会有哨声提醒。答对一题加十分,答错不扣分。 才艺大展示:此环节为才艺展示阶段,各参赛队伍可采

用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等(仅供参考,各种形式均可)。要求:时间控制在2-3分钟,具体比赛时会有哨声提醒,只能用英文表达,不能出现汉语,汉语出现一次扣5分。本环节满分50分,由评委老师打分,分A、B、C、d、E档,现场亮分,各档分差为10分。 经过以上三场比赛,得分前六的参赛队将得到晋级。 决赛: 趣味抢答:抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语),必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答,在主持人说“开始”前进行抢答视为无效,并且扣除相应分值(5分),答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答,答对一题加10分,答错扣10分。 出口成章:表述题,各队选出一名队员进行比赛,自由选题,分钟准备,论述时间控制在分钟之内,要求主题阐述明确,主要考查选手的英语表达能力,分值为30分,由评委老师打分,分A、B、C、d、E、F档,现场亮分,各档分差为5分。 游戏互动: 在比赛开始前,工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号,我们将准备若干趣味题目,届时由主持人抽取观众回答,回答正确将得到礼物一份,此环节将送出幸运礼物8份。

五六年级作文竞赛方案

五六年级年级现场作文竞赛活动方案 一、活动目的: 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,特举办五、六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、参赛对象: 五年级学生35名。 六年级学生35名。 (每个班级先在班里进行比赛选出优胜者5名) 三、作文要求: 1、要求内容具体,事例感人,层次清楚。有一定的写作技巧。 2、要求参加比赛的学生注意作文书写的格式,做到书写工整、规范、美观。禁止乱涂乱改。 四、比赛办法 现场命题作文,学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置,答卷必须用黑色中性水笔书写。 六、评选办法: (一)由五六年级语文教师担任评委小组,对调年级对参赛作品进行认真评选。三人评分后取平均分,以总分高低评出名次。 (二)奖项设置:每个年级设一等奖5名、二等奖6名、三等奖7名。 本方案后附有评分标准,各组可参照该标准也可以自订标准进行评分。

七、活动时间: 2017年9月25号(周一)下午写字课和第一节课 八、活动地点:二楼多媒体教室 九、要求: 请参赛年级的语文老师在9月21日前上报参赛学生名单,并借此活动契机, 强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时参赛。十、阅卷人员及阅卷安排: (一)、人员安排: 1、六年级阅卷教师:----- 2、五年级阅卷教师:—— (二)、阅卷安排: 1、阅卷教师要认真对待每一份试卷,以100分制计分,计入评分表。 2、各年级试卷批阅完后,负责人汇总成绩入计分总表,并计算出平均分,排出名次。 3、阅卷过程要严肃、认真、公平、公正,选出优秀作文。 学校小学语文组2017年9月17日

作文竞赛活动方案

九年级现场作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为全面深入领会社会主义核心价值观,迅速掀起文明创建工作高潮,使核心价值观内化于心,外化于行,成为打造“精品侨实”的精神支柱和力量源泉。同时,为落实新课程教学理念,促进我校作文教学,提高学生写作水平,激发学生语文学习兴趣,九年级组决定在全级开展“文明正气,感恩奉献”为主题的作文竞赛,具体方案如下: 二、活动时间 时间:10月13日18:----19:00 地点:餐厅 三、参赛对象及名额 九年级1-----4班各2名;5-----9班各10名 四、写作内容及要求 (一)写作内容 可以选择下列任意一主题及题目写一篇作文。 1、弘扬社会正气:《了不起的______》《又是一片艳阳天》《心中的美景》 2、记录点滴成长:《______,触动了我的心灵》《成长,需要______》 3、感悟人生哲理:《心灵的距离》《接受与付出》《感恩》 (二)要求 ①、统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。 ②、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限,字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号,写规范字。 五、奖励办法 评选设奖。 一等奖:5名二等奖:10名三等奖:20名优秀奖:25名 六、评阅细则

组长:王广军 成员:胡金海韦广南陈义德方玉妮 八、评阅时间及地点 时间:10月15日(星期日)下午4:00 地点:九年级办公室 九年级语文教研组 2017年10月13日作文竞赛评分登记表 评分人:评分时间:

作文竞赛评分统计表

(一)作文题目 可以选择下列任意一主题及题目写一篇作文。 1、弘扬社会正气:《了不起的______》《又是一片艳阳天》《心中的美景》 2、记录点滴成长:《______,触动了我的心灵》《成长,需要______》 3、感悟人生哲理:《心灵的距离》《接受与付出》《感恩》 (二)要求 ①、统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。 ②、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

中学生作文竞赛活动方案

双河初中作文竞赛活动方案 作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平,激发学生写作兴趣,培养学生写作习惯;丰富学生的校园生活,使广大学生养成多想多记,关注生活,做生活的有心人的习惯;并通过学生手中的笔,真实地记录自己在本地生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人,从而激发学生学习的热情,培养爱校情怀,提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下: 一、参赛对象:七、八、九年级全体学生,分年级组进行。 二、参赛时间:12月11日-12月30日 三、组织形式及要求: 1.教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风,杜绝抄袭。)2.先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级,拟设一等奖20%,二等奖40%,其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。 3.获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组,各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一:标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师,并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。 四、评分标准:项目评分细则 基础分

一类文 (30-40分)思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋 篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。 二类文 (20-29分)思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较 清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。 创新分 (1—10分)思想深刻 构思新颖语言生动 ⑴见解新颖⑵透过现象 深入本质⑶能揭示问题 产生的原因⑷材料丰富⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形 象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

作文竞赛活动方案.doc

1 、 活动主题:“我与作文交朋友” 2、 竞赛对象:四、五年级学生 3、 竞赛时间:2013年4月2 日中午 3、 竞赛地点:四、五年级教室 4、 参加教师:课题组成员 5、 靖边九小作文竞赛活动方案 %1. 活动目标 为了落实语文新课程标准,培养学生乐于表达,善于表达的 习惯,我校教师对作文的批改方法进行了新的尝试,学生自改,学生 互改,教师批改等不同批改方式的应用,为了了解新的批改方法对作 文水平提高的效果,特组织本次作文竞赛。 %1. 活动具体安排 活动主要负责人:鲍伟 比赛形式:现场作文,试卷的形式,考试时间为 60分。 %1. 活动过程 准备阶段: 1、主要负责人鲍伟召开本次活动的动员会。 2、语文组组长李亚梅负责组织教师设计作文竞赛的内容和试卷的板 式,设计完毕上交课题组,商榷敲定方可采用。 3、韩丽霞负责制定监考制度,同时安排监考人员。 4、梁倩颖负责试卷的评审工作,组织评卷,制定评分标准,安排评 卷人员。 5、周春负责试卷的印刷和整定,以及颁奖的相关事宜。

活动阶段: 1、4月2日中午2:00开考前会,2:20开始作文竞赛,60分后交卷。 2、试卷整定结束,交与试卷评审负责人梁倩颖老师。 3、4月3日中午2:00召开评卷会,2:30开始阅卷,阅卷结束将结果送交课题主要负责人。 4、总结本次活动。 5、4月5日早上早操结束,召开作文竞赛颁奖会。 四?活动总结: 本次以“我与作文交朋友”为主题的竞赛活动已经圆满结束,学 生们取得了优异的成绩,教师们的研究也有了成果,这是可喜的,是值得庆贺的。可是,作文竞赛获得的效果远非这些,主要表现在以下这些方面: 1、各位教师团结协作的魅力在本次作文竞赛中体系突出,当然教师个人的能力不容忽视。 首先,李靖老师负责的作文试题的设计科学合理。 四年级半命题作文 题目:我发现了

英语作文比赛策划书

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b)活动目的:为丰富校园文化生活,以及迎接即将到来的大学英语四、六级考试,特开展主题为英语写作的比赛活动,以锻炼在校大学生的英语能力,培养大学生学习英语的乐趣。 七、具体流程: a)提前一周张贴海报通知。 b)选手报名,在公寓楼前十字路口。 b)给参赛者一周的时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱,打印稿安排会员进行收取。 c)由工作人员负责整理收集稿件 d)作品由专业老师评选优秀作品。 e)公布比赛结果并颁发证书。 附录 一、赛事要求:

1、本次作文比赛面向所有山工艺在校大学生。 2、本次活动主题鼓励积极向上、能够真实体现大学生生活的文章。 3、字数不限,以400字以上为佳; 4、主题鲜明,语言流畅、生活性强、内容丰富,真实感人,意境独到; 5、文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅; 6、作品须原创,没有在其他地方发表过。若有抄袭嫌疑,将被取消参赛资格。 7、投稿要求: a)认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。 b),字体为小四,黑体。 二、评分细则: 本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则,对所有参赛作品进行评定,评定程序及标准如下:

英语作文竞赛方案

英语作文竞赛方案 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

大南峪九年制学校初中部英语作文竞赛活动方案 一、活动目的: 通过写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力和帮助学生提高观察分析能力和逻辑思维能力;促进学生对阅读、听力和口语等有进一步的认识。同时为营造学校的英语学习氛围,给同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织此次比赛,并通过此次活动互相交流,取长补短。 二、活动时间: 比赛时间:2016年4月14日下午4:20--5:00 三、活动地点:八年级隔壁教室 四、活动对象:初中部各班报名参赛学生。 五、活动要求: 1. 七年级,八年级,九年级每班限报15名学生参加 比赛。 2.参赛选手要根据要求进行写作。 3.比赛在规定的时间内完成。 4.学生自备黑色笔,橡皮,可添加创作图案,与比赛无关的物品严禁带入考场。 5.参赛选手必须遵守考场纪律,严禁弄虚作假。 六、评委 评委:万和全张瑛黄培东 七、评分细则: 评委评分方法及细则:(满分为100分) 评委将对学生作品进行打分,评出奖次。评分细则如下:(一)写作评分分等级: 句型{高(10分)、中(6分)、低(4分)}(二)评分的内容,要求及标准: 1.书写整洁与美观占10分; 2.字数占20分,少一个扣1分,扣完为止; 3.句字占20分,一个句子不正确扣1分,扣完为止; 4.单词占20分,一个单词不正确扣分,扣完为 止;

5.篇章结构占10分。 6.三位评委老师的评分之和的平均值即为每位参赛 选手的最终得分(保留两位小数),每个年级的 评奖按照从高分到低分的原则评定奖次。 八、奖励项目: 比赛评出七年级组:一等奖 ( 1人)二等奖 (3人) 三等奖 ( 5人) 八年级组:一等奖 ( 1人)二等奖 (1人) 三等奖 ( 2人) 九年级组:一等奖 ( 1人)二等奖 (3人) 三等奖 ( 5人) 大南峪九年制学校初中部英语教研组

七年级作文竞赛活动实施方案.doc

一、活动目的 为丰富学生的校园生活,营造一个良好的文化艺术氛围,激发全体学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,全面提高学生的语文综合素养。 二、参加对象 七年级学生,每班选拔5名代表,共20人。 三、比赛时间: 第15周周五(2015年12月11日)上午8:30-9:30 四、组织形式 1、由教导处统一命题。 2、各学生代表到电脑教室单人单桌. 3、监考教师: 4阅卷教师:语文组 五、奖项设置:按分数高低设:一等奖2名二等奖4名三等奖6名

作文题目 要求: 1统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。正确使用标点符号,写规范字。2作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限)。 3,思想健康,感情真实。 4中心明确,内容完整充实。

等 第综合 评分中心与材料 (25 分) 语言(25 分) 思路与结构 (10 分) 评分细则 A 60 1 53 分 切合题意,中 心突出;选材 恰当,有新 意;感情真 挚,内容充 实。 语言流畅、 简洁、得 体,句式灵 活,善于运 用修辞手 法,文句有 意蕴有一定 的表现力。 思路通畅,层 次清晰;结构 完整,构思精 巧;详略得 当,谋篇布局 合理 A等基准分56分。基本符 合三项条件得基准分;三项 中有一项富有特色,其他两 项达到B,可评为A。 分撕黜25—22 分25—22 分10—9 分 B 52 1 43 分 符合题意,中 心明确;选材 恰当;感情真 实,内容较充 实。 语句通顺、 简洁,用语 规范用语得 当。 思路连贯;层 次较清楚;结 构完整;能注 意详略。 B等基准分47分。基本符 合三项条件得基准分;中心 与材料或语言有一项较好 的,酌情加分;其中一项欠 缺的,酌情减分。 分瑜时21—18 分21—18 分8—7分 C 42 1 33 分 基本符合题 意,中心基本 明确;选材基 本恰当;内容 不够充实。 语言基本通 顺;用语基 本规范。 思路基本清 楚;层次基本 清楚;结构完 整但不够合 理;详略安排 不够恰 C等基准分36分。基本符 合三项条件得基准分;其中 两项较好的,刑情加分;其 中一项欠缺的,酌情减分 分撕验17—14 分17—14 分6——分 D 32 1 24 分 题意理解偏 颇,中心不明 确;选材不合 理;内容空 洞。 语言不通 顺;用语不 恰当,病句 较多。 思路不清楚; 结构不完整。 D等基准分28分。基本符 合三项条件得基准分;其中 一项在C、D之间,酌情加 分。 分撕验13-一11 分13——11分4—-2分以下

作文大赛活动方案

睿源作文大赛活动方案 一、活动宗旨 作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定,特举办本次作文竞赛活动。 二、活动时间 活动宣传时间为:10月28日起 宣传话术:来吧!来吧!让我们相约驻马店睿源第三届作文大赛吧!该出手时就出手,敢爱敢恨真英雄!更有500元大奖等你拿呦!你还在等什么?抓紧时间踊跃参与吧! 学生交稿时间为:10月30日—11月15日 作文评比时间为:11月15日—11月20日 三、参赛对象 睿源各年级语文班全员。(欢迎数英班及外部精英积极参与) 四、活动内容及要求: (一)学生可以自拟题目写一篇作文; (二)也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文; 寄情自然山水:《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》

放飞青春理想:《我有一个梦想》《我想______》 点滴成长记录:《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》 《______,触动了我的心灵》《好心情》《成长,需要______》 感悟人生哲理:《成功的秘诀》《学会放弃》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《学会爱自己》《真诚》《生活的美好在于与人相处》 要求:①统一使用作文纸写,字迹清楚,整洁; ②紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上; ③提倡自己写,抒发真情实感,严禁抄袭; ④作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限); ⑤正确使用标点符号,写规范字 五、奖项设置:(各年级均设) 特等奖:1名(500元爱心助学卡+睿源全套作业本+荣誉证书) 一等奖:2名(300睿币+睿源全套作业本+荣誉证书) 二等奖:3名(200睿币+睿源全套作业本+荣誉证书) 三等奖:5名(100睿币+荣誉证书)