班级量化表格

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班级量化表格

2012 ——2013学年度第一学期

班级量化考核档案

初年级班

高唐第二实验中学

每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。

根据情况:

开班主任会时安排,

《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。

学生违纪处分自我认同承诺书

请慎重填写,处理时参照你所填的选项进行处理

关于纪律问题

1、带手机进校园如何处理?()

A、学校、级部发现一律没收,家长来领取。

B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。

2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理?

A、罚款20元。

B、支付维修围栏的费用。

3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理?()

禁止骑车区域,界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。

A 、记录下他的名字以及班级,交级部处理。班级有两次通知班主任。

B、让其检查本年级校内骑车的人。

4、对打架学生,以及参与打架的学生如何处理?()

A 打架的学生在同一级部的,根据情节,重点处理开学或放假时段的第一起,

关键处理第一个挑起事端的,第一个动手的,对其实行停课。其他也计入

各级部违纪生登记表中。根据级部的规定执行。。

B 跨年级打架的,由政教处协调处理:各级部先调查情况,将学生检查同

登记表一并交予政教处,政教处再次调查关键人物和关键环节,先由家长给

孩子看病,据表现和态度做出决定,报请分管校长批准后该停课的停课,该

回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。该回家反省的,由家长领其回家教育。

C 可直接报警处理

5、对携带刀具入校,或出钱让别人代买,或帮别人隐藏的,如何处理?(可多

选)()

A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办

C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一

部分。

6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的(大雨天除外)如何处理?

A、学校保安将其自行车锁起来,班主任签字放行。

B、纪检部干部发现后,本人负责再检查3天把自行车放在车棚的学生。

C、学区3人次以上的,学区派学生值班。

7、对于破坏学校公物的学生你认为学校应如何处理?()

A、对于学校开会后班级自查出的,不但不扣分而且给予奖励。

B、学校查出的偷东西的学生所在班级年终不得进行评先进的一切活动。

C、让其承包和赔偿学校的部分公共财物。

D、通知家长领其回家教育。

二、关于卫生问题

1、对于向楼下仍纸屑或泼水的的学生你认为学校应如何处理?(多选)

()

A、校园广播通报批评所在的班级。

B 先由学生会协调处理,让其打扫一周卫生区。

C、由学生直接找相关学生自行处理,由其引发的事情学校不予处理。

2、把零食带入教学区的学生(无论从家带来或从小卖部买)你认为学校应如何处理?

A、自己打扫学区楼道卫生。

B、给本班学生没人买一份同样的食品。

C、本班每人次2分立即扣分。

D、楼门口值班。

3、学生有集体活动时破坏卫生的().

A、留下所在班级打扫卫生

B、班主任和班长留下打扫卫生,并按规定扣分。说明:值日班长注意:在班会上让同学们准备好本承诺书,班长逐项宣读, (1)每人填好后,值日班长收起后交班主任存放。或放入学生自己的档案袋中。

(2)最后班级统一意见后形成一、全班共同遵守的“班级自治公约”两份:

其中的

一份请在班级前面张贴,

另一份交级部,级部汇总后交政教处存档。

(不交的扣2分,级部按规定量化到班级)。

2011——2012学年度第二学期政教处工作计划措施

(初稿,请杨校长审阅)2012、2、2

一、指导思想

认真贯彻落实市、县、教育局的教育方针、政策和文件精神,牢固树立“敬业尽责、团结实干、学习创新、主动发展”的工作理念,深入开展“尊师爱校”活动。树立育人为本的思想,为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。

二、工作重点

新的学期,政教处工作将以创建市规范化学校的办学目标为导向,积极开展学校德育工作。

(一)校本开发促进班级管理。

1、加强校本《自主管理》的研究与开发。

(二)、加大班主任培训

适时召开班主任经验座谈会:支新招,创品牌。拓展班主任的视野。

(三)、修改班级评价制度更易操作科学。

1、按计划推进开展“自主管理”教育活动。

2、深化开展“尊师爱校”活动的内涵。

(四)、材料详尽存档。为市规积累材料。必要时把视频存好防止痕迹不保存,最后重回忆。

(五)、加强学生管理。配合团委开展各项活动。

1、加强对学生会的培训指导。

2“说一个,做一个”“要求一个落实一个”,实施专项治理。自行车管理、卫生等专项检查。

3、完善违纪生档案管理工作。

4、初一年级,行为习惯适应期,重点是文明礼仪、遵规守纪,初步形成良好的学习习惯和生活习惯;

初二年级,行为习惯强化期,重点是爱护财产、优化环境、建设班级、参与管理,做到能正确认识自我,学会关心集体、他人,形成良好的班风、学风,参与班校管理;

初三年级,行为规范形成期,重点是起好行为表率作用、提升自我修养。

5、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作。期中考试前对在当违纪生再一次跟踪调查管理。

6、加强学生心理健康教育。

(六)加强安全意识,做好学校常规工作。

1、加强门卫保安工作。

2、开展各种报告会。

(七)加强与社会、家庭的沟通与联系。

进度表:

二月份:

第一周:(1)素质报告催交、

(2 ) 班主任总结收交并整理存档。

(3)学生会干部会议,督促卫生为第二周全校评比做好准备。

(4)级部交流班级评价草稿并由印刷时印制《高唐第二实验中学班级量化手册》。

(5)将年前上报的初一初二读本前事情处理完。360+380

第二周:1、配合团委活动讲文明懂礼貌教育:

印发并签订《学生违纪处分自我认同承诺书》。报道

并要求各级部安标准做好主题班会安排工作:

2、政教处组织检查评比包干区卫生,

第三周:1、推进“尊师、爱校”系列活动。报道

2、召开学生干部会议。

三月份:

第四周1、召开班主任会:“支新招,创品牌”。并汇总班主任经验材料。

2、学生会干部合影。

四月份

第五周:班级文化布置

第六周:1、落实周三“无纸日”

2、配合团委开展关爱和教育留守学生系列活动。

第八周:自主管理示范班命名。设计好后有打印社设计。报道

第九周:配合安办召开法制教育报告会。(待定)

五月

第十周:前期班级情况汇总,

第十一周:自主管理刊物出版发行。:

第十二周:学生期中表彰。

第十三周:第三届十佳中学生评选活动

第十四周:加强对特殊学生、学困生的跟踪管理。对表现特别优秀的适时不同形式表彰:家长函,级部公示。

六月

第十五周:结合校组织学生开展各种丰富多彩的文体活动

第十六周:加强纪律教育,做好学期结束工作,

第十七周:评优选模等

第十八周:

另级部注意:

1、主题教育活动安排见下表:

说明:

(1)、一月一主题,黑板报、主题班会等班级活动都要围绕主题开展。

(2)、各年级德育目标不同,主题教育内容不同。

(3)、分年度安排,保证连续性,逐渐形成特色常规。

(4)、各班如实填写活动记载表,学期结束上交政教处。

小学班级量化考核表(精编版)

华澳小学班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班级自主管理团队责制。班级各学习小组组长、值日组长、班长、体育委员、卫生委员等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。 ①学期末,算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。 ②每个月,根据小组内个人成绩之和后的平均分,评选出优秀小组进行奖励。 ③每周,小组长评选出班风、学风践行者或未来领袖之星…… 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:学习小组长) 1.举手被点到回答问题答对者一次+1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的+2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.语数英单元测试90%以上者每人次+3分,80%以上者每人次+2分,70%以上者每人次+1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别+6、+4、+2分。 自习(责任人:孙靖凯、刘耀源、刘晋宇、孙有宏)备注每人一周轮值 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等行为一次扣2分。

二年级班级学生管理量化考核表

小学二年级班学生自治管理方案 一、指导思想 本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨,在学校政教处的具体指导下,以配合学校中心工作为目的,积极开展各项自主管理活动。为了提高学生自我管理的意识和能力,充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性,培养和提高学生自主学习、自我发展的能力,让学生由被动管理走向主动参与,让一部分学生做全校文明行为的榜样,带动全班同学养成讲文明、守纪律的良好习惯,共同营造和谐的班级气氛,提升班级的管理水平,根据政教处的总体部署和实施“精细化”管理的要求,结合我校实际,制定本方案。 二、工作目标 加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风。 二、管理细则 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为0分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:刘洪覃) 1.课堂上受到科任老师表扬的每次加2分。 2. 顶撞老师者每次扣5分,导致课堂无法进行的每次扣10分 3. 拖欠或作业未做每次扣1分。抄作业每次扣3分。 4.完成作业质量被评为差,每次扣1分. 5.按照科任老师规定时间完成背诵任务者每次加2分,未按照要求完成任务者每次扣2分。 6、上课聊天、喝水、睡觉等违反课堂纪律者每次每次扣2分,经提醒仍不改正者扣5分 纪律(责任人:李冬梅) 1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到一次扣1分,早退一次扣2分,无故旷课一节扣5分。 3.自习课聊天、去厕所的每次扣3分,经班干部提醒不改的每次扣5分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手者每人次扣10 分。劝导者加5分。 5、学生不得无故串班,违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班干部的管理每次扣5分顶撞老师的教育每次扣10分,违纪被科任老师发现的扣5分,被学生会、值日老师、值周领导发现的扣10分。 7、周日未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。 两操(责任人:郑晓倩) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣2分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣3分

班级量化表格

2012 —— 2013学年度第一学期 班级量化考核档案 初年级班 高唐第二实验中学

每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。 根据情况: 开班主任会时安排, 《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。

学生违纪处分自我认同承诺书 请慎重填写,处理时参照你所填的选项进行处理 关于纪律问题 1、带手机进校园如何处理() A、学校、级部发现一律没收,家长来领取。 B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。 2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理 A、罚款20元。 B、支付维修围栏的费用。 3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理() 禁止骑车区域,界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。 A 、记录下他的名字以及班级,交级部处理。班级有两次通知班主任。 B、让其检查本年级校内骑车的人。 4、对打架学生,以及参与打架的学生如何处理() A 打架的学生在同一级部的,根据情节,重点处理开学或放假时段的第一起,关键处理第一个挑起事端的,第一个动手的,对其实行停课。其他也计入各级部违纪生登记表中。根据级部的规定执行。。 B 跨年级打架的,由政教处协调处理:各级部先调查情况,将学生检查同登记表一并交予政教处,政教处再次调查关键人物和关键环节,先由家长给孩子看病,据表现和态度做出决定,报请分管校长批准后该停课的停课,该回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。该回家反省的,由家长领其回家教育。 C 可直接报警处理

5、对携带刀具入校,或出钱让别人代买,或帮别人隐藏的,如何处理 (可多选)() A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办 C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一 部分。 6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的(大雨天除外)如何处理 A、学校保安将其自行车锁起来,班主任签字放行。 B、纪检部干部发现后,本人负责再检查3天把自行车放在车棚的学生。 C、学区3人次以上的,学区派学生值班。 7、对于破坏学校公物的学生你认为学校应如何处理() A、对于学校开会后班级自查出的,不但不扣分而且给予奖励。 B、学校查出的偷东西的学生所在班级年终不得进行评先进的一切活动。 C、让其承包和赔偿学校的部分公共财物。 D、通知家长领其回家教育。 二、关于卫生问题 1、对于向楼下仍纸屑或泼水的的学生你认为学校应如何处理 (多选)() A、校园广播通报批评所在的班级。 B 先由学生会协调处理,让其打扫一周卫生区。 C、由学生直接找相关学生自行处理,由其引发的事情学校不予处理。 2、把零食带入教学区的学生(无论从家带来或从小卖部买)你认为学校应 如何处理 A、自己打扫学区楼道卫生。 B、给本班学生没人买一份同样的食品。 C、本班每人次2分立即扣分。 D、楼门口值班。 3、学生有集体活动时破坏卫生的(). A、留下所在班级打扫卫生 B、班主任和班长留下打扫卫生,并按规定扣分。 说明:值日班长注意:在班会上让同学们准备好本承诺书,班长逐项宣读, (1)每人填好后,值日班长收起后交班主任存放。或放入学生自己的档案袋中。 (2)最后班级统一意见后形成一、全班共同遵守的“班级自治公约”两份:

小学三年级班级学生量化管理细则

姚凹小学三年级班级学生量化管理细则 一、管理目标: 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创伤良好的班风和学风,特制定本管理细则。 二、评比时间:每周星期五 三、评比方式: 班级按人员分成7个小组,每小组组长一名,换组具体考察各自的小组成员,根据每位组员在每周内的表现进行综合评分,各小组长的考核由班长负责,班长安排各个班级干部对小组长进行监督。 对于教室卫生,实行“值周班长制”和“值日组长制”相结合,由学生自行来监 督学生。“值日班长制”,让每位同学都有参与管理班级的机会。 二、实施办法: 1、值日干部为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,一份交给班主任,一份张贴在教室的班务公开栏内。、班干部担起“小老师”的重任,督促学生养成“今日事、今日毕”的好习惯。 2、每位同学的基础分为100分,根据平时表现给予加分或减分,期末算出每位同学的平均分,作为思想品德评定、评选先进的依据;对表现极差的学生,将材料汇总上报学校,建议给予相应的批评。 3、遵循公平、公正、公开的原则,值日干部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发生,则该同学的思想品德评定为不及格。 三、管理细则: 1、班级自习。 (1)未及时进教室的,每次扣1分。 (2)随便走动,大声说话,不认真学习,影响他人学习的,经值日班委提醒仍然不改的扣2分。 2、课间活动。 (1)下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分。 (2)校园内追逐打闹,或玩不健康、不安全游戏的扣3分。 (3)进教室推推搡搡的扣2分。 3、学习方面。 (1)作业。 ①、迟交作业,一次扣1分。

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2012 ——2013学年度第一学期 班级量化考核档案 初年级班 高唐第二实验中学

每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。 根据情况: 开班主任会时安排, 《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。

学生违纪处分自我认同承诺书 请慎重填写,处理时参照你所填的选项进行处理 关于纪律问题 1、带手机进校园如何处理?() A、学校、级部发现一律没收,家长来领取。 B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。 2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理? A、罚款20元。 B、支付维修围栏的费用。 3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理?() 禁止骑车区域,界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。 A 、记录下他的名字以及班级,交级部处理。班级有两次通知班主任。 B、让其检查本年级校内骑车的人。 4、对打架学生,以及参与打架的学生如何处理?() A 打架的学生在同一级部的,根据情节,重点处理开学或放假时段的第一起, 关键处理第一个挑起事端的,第一个动手的,对其实行停课。其他也计入 各级部违纪生登记表中。根据级部的规定执行。。 B 跨年级打架的,由政教处协调处理:各级部先调查情况,将学生检查同 登记表一并交予政教处,政教处再次调查关键人物和关键环节,先由家长给 孩子看病,据表现和态度做出决定,报请分管校长批准后该停课的停课,该 回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。该回家反省的,由家长领其回家教育。 C 可直接报警处理 5、对携带刀具入校,或出钱让别人代买,或帮别人隐藏的,如何处理?(可多 选)() A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办 C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一 部分。 6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的(大雨天除外)如何处理? A、学校保安将其自行车锁起来,班主任签字放行。 B、纪检部干部发现后,本人负责再检查3天把自行车放在车棚的学生。 C、学区3人次以上的,学区派学生值班。

班级量化考核表

班级量化考核细则(试行) 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 一、纪律 1.自习铃响后不进入班级每人次扣0.5分,上自习时大声说话、下地乱走、做与学习无关的事情扣班级1分。 2.迟到、早退每人次扣0.5分,提前来校每人次0.5分(根据学校作息时间执行) 3.班级提前放学每次扣1分(以学校铃声为准) 4.说脏话每人次扣1分,打仗斗殴每人次扣2分,情节严重、影响极大的每人次扣3-5分 5.参加各种集会时随意讲话、不听从指挥或做其它事情者扣班级1分 6.携带管制刀具每人次扣3分,带手机每人次扣2分,带充电式电热宝等每人次扣1分 7.校内骑自行车每人次扣0.5分 8.故意破坏公物每人次扣2分。 9.到非活动地点逗留每人次扣0.5分。 10.校内吸烟、喝酒每人次扣1分 二、卫生 1.不按学校规定时间打扫室内外卫生扣1分(特殊情况等除外),不值日扣2分。 2.打扫卫生不彻底扣1分,不听从学生会、老师检查、指导扣2分。 3.不爱护校园环境、乱扔垃圾每人次扣1分 4.留长指甲、佩带手饰等每人次扣0.5分, 三、两操 无故不上操,每人你扣0.1分,做操、跑操不认真每人次扣0.05分(共10分加入平时考试成绩和中考成绩。扣完为止)同时扣班级1分 四、其它: 发现其它违纪情况视情节扣分 五、每周一统计、公布,每月一总结、公布。每周一公布上周检查统计结果。 六、各班级6:20开始打扫卫生,6:40结束,(周一打扫时间为6:50-7:10 )学生会6:41-6:50检查,第二节、第六节检查两操情况,中午13:10分到校门口检查。其它检查听从主管领导安排。 七、学生会成员要求和注意事项 1.学生会成员要有较强有组织、领导、协调的能力,有较强的工作热情和责任感,学习刻苦、品德高尚,人际关系良好,学习成绩中等以上。必须本着公平、公正、公开的原则开展工作,不许徇私舞弊,倾向本班级,不得参与打仗斗殴等。违纪者取消学生会资格。 2.学生会每周检查时可警告一次,不扣分,警告后不执行按细则扣分 分组情况:第一组:高汇栎(学生会副主席)于胜男邵天男 第二组曲征(学生会主席)于小晨尹怡雯蒋立新 注:学生会7:30前由孙主任主管,7:30――下班由房主任主管。 最终解释权归郭校长、李校长所有。 哈拉毛都中学 2017.6.2

小学班主任工作量化考核表

班主任量化考核方案 一、指导思想 为加强班集体的建设,更有效地做好学生的道德品质教育,全面提高学生素质,培养良好的道德习惯,不断提高班主任的教育水平和工作能力,全面、科学地评定班主任工作,学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估,作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合,定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效,全面考核,综合评定。 二、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据,由分管的副校长及政教处(少大部)集体评定,由班主任审阅,最后由校长审定。 1、根据班主任工作职责要求,注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差,或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者,或其它违反师德师风规定的行为者。 ⑤不服从学校领导安排工作的。 3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查,或其它文字记录为依据。 三、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》,落实对学生的教育引导,关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 四、班主任的权益及奖惩 1、学校保留班主任津贴,期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。 2、每学年度定为优秀等次的班主任,优先参与本年度的评优树先的评选。 五、计算方法 全校班主任每月津贴总和(元)的10%÷全校班级每月量化考核分值之和(分)×每班每月量化考核得分(分)+班主任每月津贴的90%=各班主任每月所得班主任津贴总数(元)。 六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩,并在期末兑现。 七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩;科任教师量化考核占所任班级量化考核的90%,英语教师量化考核成绩与所任英语

班级管理量化表格

班级管理量化表格-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

经过几年的摸索和实践,我找到了一些简单可行的方法,如制定一些表格来管理班级。因为表格制作简单,容易记录,能使人一目了然,而且容易分析保存。 1、《学生情况表》。学生刚组成一个班级,让学生添写以下这张表格,能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况,利于班级同学的沟通交流。此表每位学生一份,可以作为班级学生的个人档案来保存。

通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况,然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理,当然也就不必象侦探一样去监督他们。这既从日常事务解放了老师,也让学生做了管理班级的主人,何乐而不为呢? 3、与文明同行。从初一上学期开始,我在班上就开展了文明分量化评比活动。为此,我特地制定了以下两表: (1)一周文明分量化表

2、自行车未按指定地点摆放,扣1分;未佩戴学生卡,扣1分;升旗时未穿校服,扣1 分;戴首饰、衣冠不整、穿拖鞋,扣1分;染头发,扣2分。(值日班长) 3、早自修做作业,扣1分;课堂中随便讲话,扣1分;被老师点名批评,扣2分;不尊重老师,公然顶撞老师的,扣3分;做与课堂无关的事,扣2分;随便掉换或离开座位,扣1分。(值日班长) 4、课间在教室下后喧哗、追逐,扣1分;经常打扰正在学习的同学或乱串班级,扣2分。(值日班长) 5、作业不及时上交的、改后不订正的,每次扣1分;抄袭作业的,扣2分。(学习委员) 6、不按时擦黑板,扣1分;小组成员逃避值日,扣2分;乱倒垃圾,扣2分;未整理卫生工具,组长扣1分;检查时因谁而失分的,加倍扣分;乱扔果皮纸屑,扣1分;将零食带入教学区,扣1分。(卫生委员) 7、不认真做眼保健操、广播操者,扣1分;无故不参加者,扣2分。(体育委员) 8、不及时关灯、电风扇(最后离开教室者),扣1分;玩凳子、卫生工具及其他教学设施,扣2分;损坏公物,视情节扣分。(生活委员) 9、逃避班集体活动、比赛,不服从统一安排,扣2分。(文体委员) 10、说话不文明,经常性给同学取侮辱性的绰号,扣1分;跟同学吵架(情节严重的),每人次扣2分;跟同学打架(情节严重的),每人次扣5分;(值日班长) 11、看不健康书刊,扣2分;带危险物品到学校,扣2分;上网吧、游戏机房等经营性娱乐场所,扣3分。(值日班长) 12、其他违纪行为,酌情扣分。 在量化考核中,先给每个学生基本分为90分。具体执行由班委组织实施,未尽事宜另行告知。 2005年9月12日 ※操作过程:(1)选出文明分量化小组,并由一人担任组长:(2)由加减分的相应负责人进行每天登记,周末汇总;(3)下周一午自习时,由值周班长轮流对上周的情况进行总结。(4)并由文明分量化负责人将被评为文明之星的学生反映在学期文明分统计表的表格上。(5)如果不是文明学生,则要写1000字的说明书,并交家长审阅。 这文明量化考核,不但能帮助班主任了解学生的基本表现,而且还能使学生知道自己的缺点和不足,找到与同学的差距,从而提高自我。 4、《学习在线表》。初中学习开始,与小学相比,学科增多了,难度增大了,如何使他们的学业均衡发展,这是摆在每个班主任面前的棘手问题。等到学生认识到又来不及了。针对这点,我设计了这张表格:

班级量化考核表

班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:课代表) 1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教

师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.单元测试90%以上者每人次加3分, 80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。 自习(责任人:纪律委员) 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不 健康小说等违纪行为一次扣2分。 3、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣3分,被主任发现扣5分。 两操(责任人:体育委员) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣1分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣2分 课间 /集会(责任人:班长) 1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。 2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动,违者扣1分,教室内起哄或大声喧哗者扣2分。

学生量化考核表

大桥符小学学生量化考核细则 为督促本班学生严守校纪班规,培养学生良好的言行习惯,促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则: 一、出勤:(此项由副班长负责考核) 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括:正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习:(此项由每天的值日班长负责考核) 1、课前准备。 A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好,准备好学习用具,等待老师来上课; B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风,学风,口号,再由各小组轮流喊组内口号,接下来是语文就自由读课文,数学课就读数学报。上课铃响人静。下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌,歌停人静; C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好,对屡叫不改者,每人次扣1分。 2、作业:包括课作及家作。(此项由组长考核) A、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣2分; B、作业未做,到校后班级补作业,扣5分; C、作业质量不好,扣3分; D、作业重写,抄作业,扣5分; E、作业不及时更正的,扣5分。 F、作业打优的每次加2分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。 4、课堂上坐姿,书写姿势不合要求者每次扣1分。 5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。 6、在课堂上受到任课老师的批评,每次扣5分,课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西,扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生(教室及公共区。此项由卫生委员负责考核): 1、值日生要认真做好区域卫生,每天坚持两扫一捡,对不认真做或做得不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣2分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,灰抖或工具房里扣2分。 4、看见地面有垃圾,却不主动清理的,扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑,有关责任人扣5分,并写出500字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查两次,上午一次(第一节课前7:40),晚自习一次18:40。 检查标准:

班主任工作考核量化表

绿汁镇中心小学班主任工作考核量化表 考核学校:教师:年级:考评时间:年月日 项目考核 内容 分 值 考核内容及办法 得 分 班主任工作考核100 分教育引导 关爱学生 20分 4 及时制订切实可行的 班主任工作计划,学期末做好班主任工作总结,按时上交学校得4分,不按时上交扣2分,不 交扣4分。 4 体罚和变相体罚学生,被学校查到但没造成影响的扣1分。若导致在班内或校内无法解决的, 视其情节,每事例扣2-4分。 4 学生如遇特殊情况,班主任应及时到现场并进行处理。缺一次扣1分。学生之间发生矛盾, 班主任不及时处理,上交到学校者,视其情节,每事例扣1—3分。 4 健全班级管理制度及相关表册,不断加强班级文化建设,以学校规定为准,缺一样扣1分。 4 做到教室布置个性化,激励用语合理化,文具摆放条理化,洁具放置隐蔽化,“三表”悬挂规 范,教室周围清洁。每月由学校组织一次评比,一学期累计,获一、二、三等奖分别得4分 、3分、2分。 班级管理 26分 4 每学期组织班会不少于10次,符合学生思想情感与生活成长,以《班主任工作手册》记录为 准,每缺一次扣1分。 4 班主任认真做好班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风、学风情况。每月至少能组 织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录,少一次扣1分。 4 能全面、科学、规范管理班级,无严重违纪违法事件发生,得4分。如果发生重大违纪违法 事件,扣3分,造成重大损失或产生较大影响,扣4分。 3 教室门窗、床铺、水管、电器、校园花草等公共财物出现人为损坏,按价赔偿,每件扣1分。 3 教室、保洁区坚持每天打扫,并且全天保持干净、整洁。查到一次不清洁,除返工外,每次 扣1分。 4 按时参加学校组织召开的班主任会议,迟到或早退一次扣1分,缺席一次扣2分。 4 积极配合学校工作,服从学校、后勤、少先队、教研组的管理,及时完成临时性任务。根据 完成情况分四类:优秀4分,良好3分,合格2分。 组织活动 6分 3 升旗仪式和课间操,班主任必须到场。全力 配合学校组织的兴趣小组、队会、三操等各项集体活动,如无故不让学生参加活动、班主任 不到场的每次扣1分。 3 班队活动每月至少组织一次,一学期累计4次,正常得3分,少一次扣1分。 安全教育 14分 4 强化班级安全管理,班级中发生重大安全责任事故,一票否决,扣除安全教育项得分14分。 3 经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大,扣1-3分。 4 及时处理突发事件,因失职、渎职造成班级较大事故(含人身与财物安全事故)或对班级学 生中出现的违纪行为教育处理不力,扣1-4分。 3 抓三风建设,因工作不努力、不负责导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开 展,扣1-4分。 家校联系 10分 3 班主任要摸清每个学生的详细情况,家庭住址、联系电话等,以记载资料为准。完成情况差 的或没有完成的扣1--3分。 4 积极开展家访工作,每学年每生家访不少于1次,以记录资料和调查为准,缺一次扣1分。 3 正确处理与家长关系,工作讲究艺术性,无家长举报,和同事和睦相处。因态度、方法等不 当引起家长不满,有一例扣1分;家长投诉、举报,给学校造成不良影响,本项不得分。 学生评价 4分 4 按期做好学生的品德与行为评价,认真填写好学生的素质报告书(满分)。任抽10人检查, 如评价泛泛而谈或不及时填写学生素质报告书扣2-4分。 班级获奖 20分 4 班主任积极组织学生参加各级各类竞赛,获国家级、省级、市级及县级二等奖以上每人次得 4分,镇级一(县级三等奖)、二、三等奖每人次分别得3分、2分、1分。 4 学生好人好事、拾金不昧受到社会及相关组织表彰,有一次得4分。 4 出勤、卫生、文明、纪律方面学生一日常规评比采用颁发周流动红旗形式,每周评比一次。 每获得一次流动红旗得1分,最高记4分。 4 每两周出好一期黑板报或每月出一期园地。由学校大队部组织评比,一学期综合一、二、三 等奖分别得4分、3分、2分。 4 参加学校组织的各种竞赛活动(团体奖),获一等奖得4分,二等奖得3分,三等奖得2分。 不同奖项可累计计分,同一奖项以最高奖次计分。

小学班级量化考核评分细则

长田小学班级目标管理 一、评比内容(100分) 每日流动红旗评比内容包括: 1、公共区卫生和教室卫生工作检查(20分【各10分】) 2、早读检查(10分) 3、课间操、眼保健操检查(10分); 4、考勤、路队、安全(15分) 5、纪律情况(15分) 6、午休、(10) 7、用餐(10分) 8、仪表(10分) 9、奖励加分(1—5分) 二、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组:为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工 作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组,每个班选出5名同学担任,分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、流动红旗文明班级评选方法 (1)按班级总数约30%分配流动红旗指标,全校5班级,1个指标。 (2)流动红旗根据本周班级日常量化考核得分,按同组班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 (3)本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象,或出现重大安全事故,则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。 (4)流动红旗星期一升旗时领取,星期五下午由班主任交回大队部,不交回者,下周取消流动红旗评选资格。 (5)文明班级评选为一周一次,将一周的量化考核名次合计起来,按同类班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 三、评分标准及评分细则 (一)卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾,扣1分; 2、卫生工具摆放不整齐,扣1分; 3、教室放学后不擦黑板,扣1分; 4、课桌椅摆放不整齐,扣1分, 5、教室护拦或窗台有灰尘,扣1分 6、讲台不收拾整齐干净,扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶,扣1分 (二)早读扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象,各扣1分。 (三)课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到,扣1分; 2、列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分 3、列队时,班级队列不整齐,扣1分。

小学班级管理量化细则(试行)

班级管理量化细则(试行) 一、习惯养成教育 1.校园内追逐打闹、大声喧哗,不按规定进出校、上下楼等不文明行为,每人次扣1分; 2.买、带、吃零食每人次扣1分; 3. 上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质及值日的同学外应全部参加,每缺一人次扣1分;升国旗奏国歌时打扫卫生或倒垃圾的及路过的同学应驻足并行少先队礼,乱跑者每人次扣1分。 4. 大课间学生活动,做操、升旗仪式不认真,动作不规范,队列不整齐,每次扣1分; 5. 无故占用班队会、眼保健操、大课间等规定时间做其他事情,每次扣5分; 6. 放学背诵诗歌,每周更新,队列整齐,有节奏感。不符合要求的视情况扣1--5分。 7. 唱歌声音不响亮,精神不饱满,每次扣1分; 8.不爱护学校卫生,乱丢杂物每人次扣1分; 9.注意个人卫生,着装干净整洁,不合要求每人次扣1分; 10.不按要求佩戴红领巾每人次扣1分; 二、环境及公物使用 1.教室、卫生区地面有污渍、垃圾,墙壁、玻璃、讲台、黑板等部位不干净,每部位扣1分; 2.责任区内的校园文化保护不力,每损坏一处扣1分; 3.卫生工具不按规定摆放每次扣1分;人为损坏一件次扣1分,丢失扣5分; 4. 教室桌椅不整齐每次扣1分;损坏桌凳、公物每人次扣1-5分; 5. 正确使用教室内一体机、电灯、插座、空调等设备,使用完毕及时关闭,操作不当一次扣1-5分;人为损坏照价赔偿; 二、安全教育管理 1.对学生安全教育不及时,不到位每次扣5分; 2.因学生不遵守纪律而发生摔伤、碰伤、划伤等安全事故,每人次视情况扣1—20分; 3.发放、收缴各类通知书、责任书、各项费用交纳回执不及时每次扣5分; 4.对通知书不解释、不学习致各项要求贯彻不到位,每次扣5分。 5.学生不按规定早到校、到学校周边商店及远离学校区域逗留,每人次扣1分; 6.骑自行车上学、或乘坐违规车辆上学每人次扣1分; 7.家长不按规定到指定区域接送每人次扣1分; 8.及时清查管制刀具及危险物品,清查不及时一次扣2分,学生携管制刀具入校没发现、没收缴每人次扣5分。 9.及时完成“安全教育平台”,完成学校安排的百分比,每少一个百分点扣2分。 三、思想教育 1.班主任对学生教育不及时,不到位每次扣5分; 2. 骂人、说脏话一人次扣1分; 3.欺负弱小,向同学索要财物每人次扣5分; 4.打架斗殴每人次视情况扣5—20分。 5.发现违反学校纪律,谎报他班他人姓名的,经核实后,扣该生所在年级5分。

班级学生管理量化考核表

初三(1)班学生管理量化考核细则 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:课代表) 1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.月考85%以上者每人次加3分, 80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获获得年级前十名者加6、4、2分。 7、任何考试提前交卷者,扣5分. 8、上课聊天、喝水、睡觉的每次扣5分。 纪律(责任人:纪律委员)

1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到早退一次扣2分,无故旷课一节扣5分。 3.自习课聊天、去厕所的每次扣5分,经班长提醒不改的每次扣10分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣10 分。劝架者加5分。 5、学生不得无故串班,违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣10分,被主任发现扣 20分。 7、周一未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。 两操(责任人:体育委员) 1、跑步做操不认真者扣2分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣 3分。 2、迟到、早退者扣2分,无故不到者扣5分 3、眼保健操不积极、动作不准确、说话、离开教室的每次扣2分。 住宿(责任人:舍长) 1、不按时起床、就寝、无故不出早操的每次扣5分。 2、说话、打闹、喝酒、吸烟等影响其他人学习休息的每次扣5分,起哄者扣5 分,不服从舍长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。 3、未按时、按质完成值日的每次扣5分,个人内务未按要求整理的每次扣5分。 4、就餐不排队、乱扔残羹剩饭的每次扣5分。 (二)、劳动/卫生(责任人:生活委员) 1、无故不参加本组值日,如打扫教室卫生区、送垃圾、擦黑板等,扣2分,因 打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。 2、组长安排工作不服从者扣3分,(若有正当理由也必须先执行后申诉)参加义务劳动不到扣2分,不积极扣1分。 3、在教室内、楼道内乱扔垃圾扣2分,主动拾起别人所扔垃圾加1分,乱倒污 水扣1分,随地吐痰扣1分,其他不卫生行为扣1分。

小学班级量化考核表

小学班级量化考核表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:课代表) 1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.单元测试90%以上者每人次加3分, 80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。 自习(责任人:纪律委员) 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不 健康小说等违纪行为一次扣2分。 3、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣3分,被主任发现扣5分。 两操(责任人:体育委员) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣1分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣2分

小学班级量化考核表

小学班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:课代表) 1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.单元测试90%以上者每人次加3分,80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。 自习(责任人:纪律委员) 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不 健康小说等违纪行为一次扣2分。 3、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣3分,被主任发现扣5分。 两操(责任人:体育委员) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣1分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣2分 课间/集会(责任人:班长) 1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。 2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动,违者扣1分,教室内起哄或大声喧哗者扣2分。 3、学生不得无故串班,违者每生扣2分。课间无故外出者扣3分。

班级量化考核表

班级量化考核表 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:课代表) 1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。

4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.单元测试90%以上者每人次加3分, 80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。 自习(责任人:纪律委员) 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不 健康小说等违纪行为一次扣2分。 3、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣3分,被主任发现扣5分。 两操(责任人:体育委员) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣1分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣2分 课间 /集会(责任人:班长) 1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。

小学班级量化管理制度

连坪完小班级量化管理制度 【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度(草案)。 【目标】学会生活,学会学习,学会做人! 【信念】努力,努力,再努力!必会成功!! 出勤、仪表 【考勤纪律基本要求】 第一条:所有同学必须按照学校的规定,准时进班参加早自习、上课等; 第二条:副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总,并提交班主任; 1、每迟到一次扣2分,不请假者未到每次扣2.5分。 2、早读迟到或缺席(迟到≥10分钟为缺席)每次扣0.5分。 3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每次0.5分。

4、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣1分。 纪律 【基本要求】: (一)课前及课堂纪律 第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备; 第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课; 第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。 (二)两操及集体活动纪律 1、眼保健操 第一条:做眼保健操时,全班同学要保持安静; 第二条:所有同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做; 2、体操(责任人:欧立生)

第一条:做操前所有同学先在教室外由体育委员整好队,然后跑步进入操场,行进间要保持队列整齐; 第二条:进入操场后做到“快、静、齐”,在出操中表现不好的同学,要到前排为全班同学做示范;退场时要服从安排,整齐退场。 (三)课余纪律(责任人:金敏、欧立生) 严查追逐打闹、大声喧哗者。 1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情,影响课堂教学秩序,产生不良影响的,每次扣2分,因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。 2、课间休息时,在教室及走廊追逐打闹,每次扣0.5分。 3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,每次扣1分。 4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的,每次扣1分。在校园内吃零食乱丢乱扔者,每人次扣1分 5、破坏或毁坏班级与学校公物,除按原价赔偿外,每次视情节轻重扣1~3分(尤其要注意教室墙壁、瓷砖等)。

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